珍惜时间格言范文

导语：如何才能写好一篇珍惜时间格言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、时间一直流，一直流，不会停下来等着我觉悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么过。颓废似乎成了某种自豪。我厌恶着，鄙视着这样无趣的我，无聊的人生。总该学点什么啊。

2、人寿几何，逝如朝霞。

3、明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。看那消逝的岁月在指尖滑过，依然明白，我与青春不止遇见。

4、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

5、老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。

6、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

8、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

9、时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，也许你等到了，但是，你又能做些什么 你还是要去考虑。所以我们要珍惜时间，爱惜时间。

10、朋友们，我们正在不断成长，不能再怀恋过去了。就如俄国诗人普希金说的：“而那过去了的就会成为亲切的怀恋!”朋友们啊!记住!岁月在流逝，我们在成长!

11、风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章，散尽了那段甜甜的香。

12、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。你若流泪，先湿的是我的心。

13、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

14、岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香;齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候;回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。

15、如果一百年前有奉献这个词我希望它是属于我的，一百年后如果有幸福这个词我希望它是属于你的。

16、人误地一时，地误人一年。

17、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。

18、似水流年，笔尖只剩残缺的回忆…回不去的年少时光…用什么祭奠逝去的青春 我们都还是我们，只是都回不去那个单纯的年纪。

19、不饱食以终日，不弃功于寸阴。

20、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的不能伤害我们。

21、合理安排时间，就等于节约时间。

22、“光阴似箭，日月如梭”一眨眼，又快到了期中考试。时间走得真快啊!它不会等人，更不会等你，当你在浪费时间的就时候，它就趁你不注意就悄悄地溜出你的世界，让时间飞快地流淌，等你恍然大悟之后，才知道时间有多么重要。

23、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

24、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

25、时光如箭，转眼一划而过，便消失得无影无踪了。曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来悟出：原来握在手中的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的！人生很多时候需要一份宁静的关照和自觉的放弃！

26、黄金时代在我们面前而不在我们背后。

27、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

28、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

29、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

30、一年之计在于春，一日之计在于晨。

31、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！

32、我相信每个人都渴望属于自己的真爱，因为这是我们所拥有的最接近神的力量！

33、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

34、节省时间；也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。

35、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

36、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

37、流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样 只有在流逝中等待新的奇迹。

38、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。

39、时无重至,华不在阳。

40、童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃什么也没有。我不禁泪潸潸了。

41、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

42、世人若被明日累,春去秋来老将至

43、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

44、用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。

篇2

放弃时间的人，时间也放弃他。

任何节约归根到底是时间的节约。

如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。

必须记住我们学习的时间是有限的，时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁，我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

浪费时间是一桩大罪过。

没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。

时间是我的财产，我的田亩是时间。

春光不自留，莫怪东风恶。

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

时间是世界上一切成就的土壤，时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

篇3

少壮不努力，老大徒伤悲。

浪费时间是一桩大罪过。

任何节约归根到底是时间的节约。

时间是伟大的导师。

明日复明日，明日何其多。

篇4

一、建立科学高效的汽车故障一体化教学模块

在当前的汽车故障一体化教学实践中，必须要为建立一体化的教学提供更多物力和人力上的保证，切实根据汽车故障诊断专业模块的技术要求，为实习者提供场地和相应的配套设备，从而可以建立更加完善的实训教学体系，使得教学管理和现代社会信息化进行综合，不断提高实训教学上的效率，为实施一体化教学改革提供良好的条件。如果有必要，可以聘请专业化维修专家组成相应的专家小组，这样就能够对汽车故障诊断分析工作提供机会。在这一过程中，我们就必须需要加强对各个不同单位专家的工作性质和内容进行分工，详细听取专业的分析意见，从而可以更好地建立层次结构分明的工作任务分析表，之后才能更好地安排专业教学人员进行课程研究，根据工作岗位的不同，进行工作任务和工作行为上的分析，从而可以将分析结果普遍用于编制课程结构中去，更好地安排教材上内容。

二、加强对汽车故障一体化教学内容的针对性

在汽车维修教学改革上，可以由针对性结合汽车故障诊断一体化的教学内容进行编制，并且，组织相应的专业课程开发小组和教材审核小组，严格制定相应的教学计划，实施更加科学高效的教学内容。与此同时，还应该要组建专业化的教研组，这样就能够有效地保证每个小组拥有专业化的教师担任相应的教学任务编写工作。在教学教材上的选择上，一定要对各个学习单位和学习目标进行明确规划，每一个学习单位必须要包括一定数量的知识或者是维修技能，在内容选择上一定要简洁明了，这样就能够在一定程度上确保每个技能型知识点都有具体的操作步骤，能够让每一位学生掌握好各种操作技能，不断增强学生教材的实用性和创新性。

此外，在实施一体化教学中，必须要合理地进行安排相应的实践课程，在实际汽车故障诊断一体化的教学实践中，必须要严格按照专业工程中以及相应的专业特点进行合理教学，同时结合教学教材相应的单元进行教学任务的布置，才能有效地提升教学实践的效果。

三、及时对教学信息进行教学评估

现阶段，对于汽车故障诊断一体化教学中，一定要及时搜集教学信息，及时地对教学效果进行评估。在操作技能的选择和实施过程中，可以采取行动导向法，如可以采用程序化的技能培训，就是准备授课和教师示范，或者是可以让学生进行模仿，针对一些实际存在的问题得到及时的解决，同时对某些单元教学可以有效地结合项目教学法不断提升员工自身的创新能力和创造能力，教师方面，一定要切实注重有计划性地进行辅导，切实鼓励学生在学习过程中发现问题，并能够得到有效地解决，鼓励汽车维修专业的学生在学习过程中及时发现问题，并进行独立的思考和解决的能力，教师可以针对学生反映较为集中的问题进行及时反馈，并交给教材开发小组，这样就能够让更多的学生积极地参与到课堂学习过程中去。除此之外，本文笔者还认为，为了能够更好地以教学实践来检验学生的操作能力，这就必须要通过问卷调查方式对学生的学习状况和实际操作能力进行调查，或者是调查教学过程中所出现的一些问题，定期组织教材研发小组，或者是教材审核小组对相应的问题进行集中反馈，并让学生积极地参与到讨论和交流的过程中，才能更加有利于提升汽车故障诊断一体化教学的实践效果。

四、教学内容与实践结合的具体表现形式

汽车故障诊断课程是一门实践性非常强的专业课程，课程教学内容与实际工作任务结合非常紧密，根据本课程特点，在多年的课程教学改革实践过程中，我们探索出了适合本课程的教学模式：工学交替教学模式、基于岗位工作流程的一体化教学模式，在汽车故障诊断实训中心和校内外实训基地实施各学习情境教学，以培养学生解决汽车实际故障为目标，从接车到交车的全过程，按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步要求，每个学习情境教学都以故障为切入点，让学生在汽车故障诊断与排除过程中学习汽车综合故障诊断课程的相关知识、训练操作技能，最终解决实际问题。

（一）基于教材的实践课程建设

教材选用情况：选用符合本课程及各专业特点的国内优秀中职教材。如选用陈秀贞主编，机械工业出版社出版的《汽车故障诊断与检测技术》教材，其内容严谨、覆盖面广、且能够反映汽车新技术的发展状况，是一本非常好的教学参考书和资料书，但作为教材部分内容过于简单。随着职业教育改革的不断进行，更加注重职业能力的培养，理论教学以实用、够用为原则，满足职业教育要求的教材相对缺乏。除开《汽车故障诊断与检测技术》教材外，尽量选用各车系的维修手册为辅助教材，更加符合职业教育的实际和汽修市场的需求，满足课程教学的需要。

（二）采用多媒体教学课件授课

经过努力，我们制作了一整套优质的多媒体教学课件，并逐步投入使用。多媒体课件充分利用现代计算机多媒体技术，将文字、图片、声音、拆装视频等完美地融合在一起，使课堂教学的形式和方法发生了巨大的改变，课堂气氛活跃、生动，大大提高了学生的学习热情和积极性。

（三）习题等复习资料丰富，有利于学生课后的巩固提高

我们组织编写了《汽车故障诊断与检测习题集》，习题集题型多种多样，有简答题、填空题、选择题、是非题、图形分析题和汽车小故障分析等题型，丰富的课后复习资料满足了学生课后复习的需要，提高了学习质量。

（四）开放实训室，采用实训项目卡考核制度，加强实践能力的培养

主要做法如下：开放实验室，加大实践考核力度，设计、整理和逐步完善《实训项目考核卡》，在学生学习期间完成所有《实训项目考核卡》内容。《实训考核卡》题目设计尽可能来源于具体车型和生产现场，做到“真题真做”，要具备对汽车各类典型故障现象的故障原因分析，故障诊断及检测设备的正确使用，最后达到故障排除的能力，使学生完成所有《实训考核卡》就能真正实现与企业零距离。通过在实训教学中采用实训项目卡考核制度，加大了实训力度，大大增加了学生动手实践的时间和机会，人人动手实践，达到每名学生按考核卡要求完成所有考核项目。

（五）完善考核方式及制度

篇5

珍惜时间当然是对的。一个人纵有惊世之才，倘若他只是热衷于喝酒、跳舞、搓麻将、泡妞，不利用空闲时间用心学习、钻研、工作，也不可能有什么作为。毕竟，人的任何成就都需要投入脑力和体力，而脑力与体力只有在时间的流程中才能积淀为经验、智慧、能力。鲁迅一生很短暂，但文学成就少有人企及，有人说他是天才，鲁迅说：“哪里有天才？我是将别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅非常珍惜时间，其他文艺、学术大腕，比如徐悲鸿、朱自清、陈寅恪、华罗庚、曾昭轮这些人，谁不是这样？

然而，珍惜时间决不等于一天二十四小时都呆在书房、实验室或工地上，而是必须懂得张驰之道，该抓紧的时候就认认真真做事，该放松的时候就痛痛快快“休假”。

我们一定要留出冥想的时间。一个人能够集中精力读书、实验、创作、设计是好事，俗话说“一心不能二用”，就是说的集中精力的必要，然而，一个人专注于一个事物久了，沿一个方向想问题多了，思维容易僵化，创新想象会遇到心理定势的困扰。在这样的时候，停下手头的工作，泡一杯茶，坐在某间空房子胡思乱想；或者干脆走远一点，来到公园某棵僻远的树下席地而坐，仰读清风俯看树影，你的思想会沸腾，你的胸襟会开阔，你习惯的一些想法可能被颠覆，你的生命会变得更具创造的活力。

我们应该保证交流的时间。人生有涯，世界无涯，一个人的知识、阅历再多、才华再卓越也是有限的，如果我们能够经常跟那些有品位的人聊一聊，你会感觉自己走进了一个豁然洞开的世界。外向的朋友能让你感受到热情、浪漫、奔放，内向的朋友能使你领略深沉、执着、含蕴；喜欢行走的朋友可以告诉你新的经历、新的发现，流连书斋的朋友能使你感到学养的厚重和思想的魅力……世界上的礼品千千万万，没有一种礼品比思想交流更低廉、更持久。金子、银子、房子、衣服等等，是需要别人金钱上的损耗作为前提的，就算你接受了，也得时时考虑如何“礼尚往来”。学养、见识、经验这些礼品不同，别人送给你，他并不损失什么，收到他的“礼品”，你也心安理得，不会觉得有何愧欠。

篇6

阵阵凉风吹过，把我的头发吹乱了，我读着格言“花有重开日，人无再少年。”冷汗不时从额头流下。

我虽然已经读三年级了，但是一点儿也不珍惜时间。看着钟表上的秒针滴滴答答，地走，觉得时间真慢，我哪知道时间一去不复返，犹如箭和梭子一样快。记得有一次晚上，爸爸妈妈出差了，我想：今天是星期日，是“红猫蓝兔七侠传”的大结局呢。不如看一会儿电视吧！便打开电视机，津津有味地看起来……“啊！大结局真精彩！”我伸了伸懒腰正想回房间睡觉，这时才想起那堆积如山的作业，脑海立刻一片空白，急急忙忙草草地做完了作业，已经晚上12时了，爬上床就睡着了，第二天弄得迟到了。

哎！时间一去不复返，我怎么能因为电视而浪费时间呢？“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“浪费时间等于慢性自杀”“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句句名言格言从我脑里闪过。啊！没错，时间比金子更宝贵。少年的时候要是不努力学习，老的时候就后悔，但已经来不及了……

读了花有重开日，人无再少年。使我深受教育，得到巨大的启发，我不会再浪费一分一秒！

篇7

2．捐款倡议

合：亲爱的老师、队员们：

红领巾广播又如期和大家见面了。

B:首先，祝老师、队员们在新的学年里身体健康、万事如意！

A:新学期，新气象，在今后我们要特别注意良好习惯的养成。老师、家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样？课上与课后又是不是一个样？我们要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处、诚实守信，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活、学习习惯，这样我们会终生受益无穷！

经过一个愉快的暑假，有部分队员放松了对自己的要求，在假期间养成了许多不良的习惯，如随地乱扔纸屑果皮、吃流动零食、踩塌草坪等，这些不良的习惯既沾污了我们优美的校园环境，又极坏地影响了我们新入学的一年级小朋友，所以，希望队员们在新的学期里，树立主人翁意识和责任感，“爱我校园，从我做起”从身边的一点一滴做起，严格要求自己，克服不良习惯，争做我们新入学一年级小朋友的好榜样。学校从本周开始进行“四项评比”，希望每位队员都能为自己班争光。

B:杨柳枯了,有再青的时候；花儿谢了,有再开的时候；燕子去了,有再飞的时候；然而时间溜走了却永不返回，所以我们每位队员都要珍惜时间努力学习。

时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑不过时间,但我们至少可以作到利用时间,珍惜时间。

A:下面由我为大家讲讲名人是怎样珍惜时间的。

名人为什么会成功?因为他们懂得跟时间赛跑,

伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命，他说：“无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记。就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。

数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。

雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们.

居里夫人害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。

B:这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁年少有为之时多学一点。

A:我们要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。俗语说：“勤能补拙”。可见勤奋对于人很重要。在新学期里我们要勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。另外，还要认真，世上最难办的事也怕“认真”二字，对待学习要认真，勤于动脑、善于倾听、积极发言。

B:“千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，让我们从现在开始，珍惜时间，用我们充实的每日、每时、每刻，去努力学习！

下面我们一起来听倡议书

A:捐款倡议书

一个天真活泼的小男孩，正在遭受病魔的摧残，他能战胜病魔延续生命吗？

他叫王豹，20xx年9月1日出生在苏北农村，刚刚8周岁，是我校三（1）班的学生。今年六月处，父母发现他身有异状，带他到医院检查；6月19日，在苏大医学院诊断为白血病。为了挽救孩子的生命，家里倾其所有，加上亲戚朋友的帮助，筹集了4万余元，住进苏州儿童医院治疗。据院方说，此病要先进行化疗，再进行骨髓移植，需医疗费约80万。对于母亲常年有病，家中仅有两间不足20平方米偏房的王豹一家来说此款简直是个天文数字。

篇8

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句格言激励着我前进。

天黑了，一天又要过去了，这一天里我又做了些什么？燕子飞走了，虽然明年还会再来，却永远不可能是今年的；太阳一寸一寸的沉进了山头，虽然明天还能再见，但永远不可能是今天的。疼爱我的爷爷去世了，放了学，我就跑回房间里哭，但是哭能有什么用呢？爷爷是不会再回来了，过去了就永远不会再来。

刚上小学时，我还很珍惜时间。每天放学，顾不上学校旁边充满诱惑的小摊，就直奔回家。看到太阳还没落山，也不敢耽误时间，拿起笔就写作业，一定要在太阳下山前写完。慢慢地，我觉得时间还长，再多玩一会儿也没关系，我开始漫不经心了。以前周末，我早上七点就准时起床了，叫醒爸爸妈妈紧接着就开始写作业。现在呢，睡到九点还赖在床上不肯起来，甚至要爸爸妈妈催促多次。起床后就去摆弄我的玩具，时间就从我的嬉戏中溜走了；再坐在沙发上喝牛奶，手里拿着遥控板一摁一摁的，时间又从遥控板上溜走了。原来星期五就能把作业写完，现在星期天晚上都还在赶作业。终于，期中考试成绩下来了：语文97．5，书学88．5。我盯着试卷上的分数发呆了，为什么我的数学只考了这么点分，原来可是考100分的啊。我懊悔不已，如果时间能倒流的话，我一定要弥补我的过失。

是啊，时间是无价之宝，多少金子都挽不回溜走的时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜时间，从现在开始！

五年级:刘银莹

篇9

非常高兴，我们又相聚在这阳光明媚的早晨。

今天我在国旗下讲话的题目是“珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功”。

我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠我们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。

因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢？

第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应该及时请教老师或同学，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢？独立完成作业，就是一个思考的过程，久而久之，你就会养成思考的习惯。同学们，“勤”和“思”能让你的学习踏上成功之路。

同学们，请你们珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事，我们在考试中就能取得优异的成绩，我们就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好！

从今天做起，从培养良好的学习习惯入手，只要你坚持去做，你就一定会学得轻松，成绩也一定会大幅度进步。

老师、同学们，让我们携起手来，为着这一目标而一起努力吧！

篇10

可是在作文教学实践中，许多语文教师都有这样的体会：评语中曾经指出的错误和问题，等到再次习作，会发现错误依然是错误，问题仍旧是问题。究其原因，多数学生关心的只是分数，对评语却置之不理，评语失去了它应有的魅力。

经过不断的探索尝试，我摸索总结出一些比较有效的评语形式，在这里提出来与大家共同探讨：

一、妙笔生花式。这类评语要求教师用优美的语言及相应的表达方式对学生的作文进行评价，尤其是在评说优点时，尽量表现出语言文字的美。这样可以使学生感受到老师对自己作文优点的充分肯定，更加认识到自己作文方面的优势，从而得到一种成功的喜悦，并进一步转化为继续努力的动力；同时，学生通过老师优美语言的示范，自觉不自觉地会感受到祖国语言文字的美，无形之中对自己的习作会产生有益的影响。比如，在写作文《我的家乡》时，一位老家在内蒙古的学生在作文中生动地描绘了大草原的美景，我在旁批中写道：“你的描写使我仿佛看到了‘蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑’的恢弘、壮美的草原风光。”这就比单纯地批上一些“景物描写抓住了特点”之类的语言更能引起学生的回味，效果更好。

二、格言警句式。格言警句，富有哲理，亦是语言的精华，具有启迪思想的作用，作为评语的一种方式，有它独特的魅力。我在作文中常将一些人们熟知的格言警句用为评语，比如“有志者事竟成”鼓励学生立志并不懈努力；“功夫不负有心人”、“只要功夫深，铁杵磨成针”鼓励学生努力进取，刻苦拼搏；“放弃时间的人，时间也放弃他”警戒学生珍惜时间，利用时间；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉学生端正学习态度……这些语句包含了深刻的道理，但又不是枯燥的说教，具有震撼人心的力量，会产生异乎寻常的作用。当然，教师自己也可有针对性的创造一些饱含哲理的精练语句，这也许会对学生产生更大的影响。