幸福格言范文

导语：如何才能写好一篇幸福格言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

很多人，很多单位，很多异性，很多社会各阶层人等，很多做子女的――往往“一针见血”，把中年妇女看扁了。他们眼中和心中的中年妇女，基本是这个样子的：

1.不读书，不看报，只喜打牌和睡觉；

2.不会生活，简单的饭菜都做不好；

3.凶老公，凶孩子，为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较；

4.信谎言；信八卦；

5.生活邋遢粗糙，不分场合，说话大声大气；

6.时时处处都在抱怨，所有人都是她们的指责对象；一句话就可以勾起她们心中的无名怒火；

7.思想和思维还停留在十年前；

8.问她为什么不工作？她理直气壮：“收入低还累死！再说了，我年纪也大了，工作有个么意思？”

年纪大吗？在我的印象里，好像她们在十多年以前就开始了“宅”生活，美其名曰照顾孩子读书上学。这些人，是我从前的同事，同学，曾经的邻居。有了这样一群中年妇女，突然冒出几坨“会打字，会写博，会思考，关注时事还会做一手好饭菜”的中年妇女，当然被看成另类！

我希望我身边的中年女人和我一样，统统都是另类。我在这里写几条“永远不要”，让亲爱的我们互相共勉。

永远不要被孩子瞧不起

准确地说：中年妇女被人瞧不起还无所谓，最最令人羞辱的：是被自己的孩子瞧不起！

开过无数次家长会，孩子们都喜欢开朗、幽默、宽容、上进的家长；讨厌狭隘、自私、唠叨的家长。有孩子对老师说：“我不要妈妈来，她什么都不懂，一说话就让人发笑！”

有孩子对同学说：“我的妈妈开完家长会，就在教室里对我发飙，我真是难为情！”

插播一条回忆录：乐乐上初中、高中都是在市二中，寄宿在外婆家。每次家长会之前，乐乐给我电话：“妈妈你明天穿漂亮一点啊！”当然当然！乐乐妈，把漂亮视为生命的！我从不在教室里指责孩子，从来对孩子和颜悦色。当家长会开完，我把乐乐带到附近的小饭馆，告诉老师对他提出的意见，他的哪一门成绩还在掉队，鼓励他一定能赶上来……饭吃完，话也说完，我俩双手击掌“耶――”告别！

还有很多女人被孩子瞧不起的原因是狂追连续剧，除了喜欢看垃圾电视剧没啥别的爱好。为什么不看世界顶级优秀电影？而看这些稀烂的电视剧？我把上帝给我的时间，扎扎实实用来看最好的电影！把生命浪费在美好事物上！《入殓师》《三个傻瓜》《我的名字叫罕》《国王的演讲》《大西洋帝国》《放牛班的春天》……数不过来了，我订了《看电影》杂志，按图索骥，定期去“影音堂”淘碟。看电影，读书，思考……这样的妈妈是否很跟得上趟？

永远有少女般的爱美之心

不要说自己老了；不要说自己这不能穿、那不能穿；不要说自己不想赶时髦；节制饮食，少吃多运动，杜绝发胖――现代社会，个人形象就是一张走南闯北、洋洋自得的名片！

插播一条回忆录：二月小阳春，在某CEO介绍下，我去温州策划一场活动。到了温州机场，司机来接，告知老板在酒店等我。进到酒店包房，见到老板夫妇及同僚七八人。老板娘往我身后看，诧异：“陶老师呢？”我笑答：“我就是陶老师啊。”老板娘更诧异：“不是说陶老师有五十多了吗？”我答：“我是五十多岁啊。”老板娘一把抱住我：“我想象的陶老师，很胖，很老，很憔悴！”我接上一句：“满头白发是不是？老年斑是不是？”笑作一团。

虽是二月，但天气暖和。我那天穿一件浅蓝色羊绒修身短袖毛衣，里面是黑色蕾丝内衣，黑色铅笔裤配高筒靴；围巾是金色与红色相间的丝质长巾，端庄中透着飘逸；一件骑士风格的黑色羊绒外套随身携带，可抵挡早晚寒风。波波发型，淡妆，十个手指是浅樱桃红的蔻丹……亲爱的姐妹，多么的臭美自信洋洋得意！

除此以外，我还健身，上芭蕾课，坚持上美容院，不亦乐乎？拥有一众内外兼修的老美女小美女闺蜜，全国各地到处有我的妖精女友……

永远对事物抱着好奇心

我最得意的：没上过大学没有文凭。更加得意的：没有买假文凭。非常得意的：从来不为所谓的文凭揪心！

从二十六岁第一次进美容院，到今天，二十多年过去，见过多少美容院转卖、破产、支撑不下去！看过多少老板愁容满面落花流水春去也！我虽然没有开过美容院，但在这个行业浸二十多年，我写的《美容院经营管理流程及细则》，三万多字，被老板们奉为宝典；我的讲课风趣幽默中透着人生哲理，听众鼓掌至爆棚！

好奇心反映在很多方面：比如每次去酒店吃饭，我一定要学会一道菜。为什么烧肉放冰糖比白糖好？为什么干莴笋可以做火锅？为什么煨鸡汤之前，鸡块要用料酒浸润之后在炉子上蒸十分钟？女人下厨是最高境界。女人在厨房里最美。上帝给我们的时间是一日三餐，但有时吃食堂，有时吃盒饭，有时去外面应酬，留在厨房的时间少之又少，就得好好珍惜！比如周末就是我在厨房大显身手的时候，儿子给我发短信他想吃什么，本周是“老干妈”蒸排骨，香酥鸡。我就想：老干妈辣酱里需要放冰糖么，香酥鸡应该用姜片抹一抹。从开胃菜到正餐到大餐到点心饺子烙饼，到餐后甜点，样样自己做，保姆只负责洗菜。我不假他人之手！

除了美食，凡是我感兴趣的行业、写作必须涉及到的行业，我买来专业书籍，或者上网查阅，把基本的问题弄清楚。生活中的每一点一滴，都值得我们去追寻，问一个为什么？

就连细枝末节，我都充满探究。比如我很喜欢吃冰激凌，但又担心发胖，于是我研究了一方法“一箭双雕”：每年有一天，我到最好的冰激凌店，吃最好的冰激凌！一次吃够！吃完了赶紧去健身，去把潜伏的脂肪弄下来！一年只吃一次，为什么不吃好的？我喜欢吃红烧肉，也是担心发胖，吃得少。但如果我真想吃红烧肉了，我买回最好的五花肉，用料酒、生抽腌了，再用冰糖烧――天哪天哪！那个美味！

从不抱怨绝不抱怨永不抱怨

我很快乐，人生在世，上帝给的时间是有限的，为什么不快乐？

顶顶讨厌爱抱怨的女人。在公交车上抱怨，在单位抱怨，在家里抱怨，看到熟人同事也抱怨。

人生是用来享受的，不是用来抱怨的。我在妇联讲课时，一些四十出头，甚至不到四十的女人，抱怨“年纪大了，学不进去了”，但就是这些学不进去的人，在牌桌上一坐一天――活该你老公孩子瞧不起你！有的女人因为老公变心婚姻失败，成天如怨妇，见人就如祥林嫂般絮叨。我有一个朋友，婆婆嫌她生的是女儿，逼迫老公跟她离婚，两个人在一个单位，抬头不见低头见。朋友很是尴尬，干脆辞职独自做生意，十年过去成为商界女强人。她在郊外有连体别墅，周末女儿从寄宿学校回来，母女俩边快乐做饭边打电话我：“老陶啊，三文鱼除了生吃还有什么做法？呵呵呵呵！”电话里是两个女人快乐的笑声。她的前夫后来下岗了，婆婆来求她复婚，她根本不理睬，连大门都不开――多爽啊！这就是志气！

我很会化解工作的繁忙，绝不把自己弄得像一头蒙了眼睛的小毛驴！我从不抱怨。我为什么要抱怨？我多幸运啊！像我这个年龄的、没读过大学的中年妇女，下岗的多了去了，没有工作的多了去了，我可以通过自己的工作，享受我喜欢的物质生活，还抱怨什么？正是因为我的不抱怨，所以我特别走运。抱怨没用的，来到这个世界，上帝安排了几十年的时间，干吗不好好活着呢？不然这一生多亏呀！

篇2

人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。

如果一个人获得了幸福、健康、才能、财富、快乐、权势等一切，但放弃了对真、善、美的追求，那么他就会堕落成为动物。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

但愿人长久，千里共婵娟。

人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足；幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。

夕阳西下，断肠人在天涯。

健康是为我们的事业和我们的福利所必需的，没有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。

篇3

如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。

幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心，人们必须相信，垒山不止就是幸福。

篇4

关键词：图书馆个性化服务 含义 现状 特点 方法

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）07-0007-02

一、图书馆个性化服务的现状

图书馆个性化服务是一项能够很好的满足读者需求的服务模式，给图书馆的工作人员和读者都带来了很大的便利性，就其发展现状而言，可以从国内和国外的发展情况来说：

1.图书馆个性化服务在国外的发展状况

图书馆个性化服务模式最初是的根据读者的信息需求和爱好兴趣而定期的提供资料和相关书目以供读者查询从而更好的满足读者需求的管理模式，自建立以来，在很大程度上为读者提供了便利，还有效的减轻了工作人员的工作强度，更好的完善了图书馆的职能，近些年来，在国外发展的越来越好，很多国家都专门对此进行了大量的研究工作，比如美国的康奈尔大学图书馆和华盛顿大学图书馆等，这些都是实行图书馆个性化服务的成功典型，可以为我们提供很好的经验，除却这些大学图书馆之外，还有很多专门的读书网站也陆续引入了这一服务模式，比如雅虎，就总体情况来看，图书馆个性化服务在国外的发展前景是十分可观的。

2.图书馆个性化服务在国内的发展状况

与国外这些发达国家的发展状况相比，我们国家就显得有些落后了，最初起步始于1999年，截止到现在也只有短短的十几年的时间，因此发展状况还很不完善，很多地方有待进一步提高，目前我国有浙江大学、北京大学、清华大学等学校发展趋势较好，建立在信息化的发展平台上，这项服务模式定能很好的满足图书馆读者多种多样的需求，更能提升图书馆自身的服务质量，此外，还可以很好的传播图书馆的美誉。因此，图书馆的个性化服务是信息时代下图书馆发展的新方向，我国还需要继续前进和提高。

二、图书馆个性化的含义以及特点

1.随着时代的不断发展，图书馆也有了越来越新、越来越好的发展模式，近几年来，一种新颖独特的发展模式逐渐出现在人们的视野之中，即图书馆的个性化服务，总的来说。图书馆的个性化服务就是一切以读者为中心，从最大程度上满足读者的需求，简要来说，图书馆个性化服务可以从两个方面来说：

1.1图书馆个性化服务需要读者明确自己的目的和需求

简要来说，图书馆个性化服务是建立在读者的需求之上的，如果读者只是无目的的一味的寻找自己的信息便会耗费很多的时间，也不会有很高的成效，这会使得读者查询资料的效率低下，也会给读者造成很大的困难，因此，读者首先要知道自己需要查询的资料有哪些，只有这样才能更好更快的得到自己所需要的信息，这样也会在很大程度上减少图书馆工作人员的工作强度，只有读者的目的和需求明确了，图书馆的个性化服务才能很好的为读者服务。

1.2图书馆个性化服务需要工作人员进行有效的信息整理

图书馆的个性化服务总的来说是建立在信息系统之上的，因此，在读者进行查询之后，系统会自动保存读者的查询信息，这样就会把读者的查询信息进行数据保存，因此，这就需要图书馆工作人员根据读者的查询信息和记录进行有效的整理，根据读者的查询记录总结归纳出读者的兴趣爱好以及学习习惯，从而分门别类，将这些信息再次输入系统，在读者再次进行查询的同时信息系统可以很好的在满足读者爱好兴趣和读书习惯、学习习惯的的基础上适时的为读者推荐一些相关书目和信息，这样就会使得读者在最短的时间内在最大程度上得到最多的信息量，更好更快的满足读者需求，因此，图书馆的工作人员需要定期对读者的爱好、兴趣等进行整理汇总，以更好的满足读者的需求。

2.概括来说，图书馆的个性化服务主要建立在信息系统的基础之上，在如今这个信息化社会里面，这很好的顺应的社会的发展需求，从最大程度上使读者获取了最多的信息，也会使得读者能够很好很快的得到自己所需要的内容，此外，还可以有效的减轻图书馆工作人员的工作强度，具体来说，其服务本身也具有很多特点，可以从以下几个方面来进行概述：

2.1图书馆个性化服务具有很强的针对性

图书馆个性化服务是建立在更好的满足读者需求的基础之上的，因此，具有很强的针对性，这项服务需要很好的满足读者的需求和爱好，正如上文所提到的，工作人员会定期的对读者的需求爱好进行及时的整理，分门别类，由此可以很好的为读者服务，使他们在进行信息查询的同时可以在最大程度上获取一些相关信息，因此，图书馆个性化服务具有很强的针对性。

2.2图书馆个性化服务具有很高的智能型

图书馆个性化服务的信息系统具有很强的智能性，可以很好的了解读者不同的信息需求，并且可以自动将读者的查询信息记录下来，这样可以很好的为信息的推荐打下基础，在这些信息汇总以后，信息系统可以很好的将读者所需要的一系列相关信息推荐给读者，从而更好的满足读者的需求，这具有很高的便利性，因此，图书馆个性化服务具有很强的智能性。

2.3图书馆个性化服务具有针对性

一般来说，不同的图书馆关内设置和图书分类都有着自己的特点，具有很大的差异性，因此，个性化服务就需要结合图书馆自身的特点，具体分析图书馆的信息，从而制定出一套符合本图书馆发展模式的服务项目，这项独特的电子查询方式和服务方式会很好的通过图书馆和读者的互动电子界面显示出来，从而更好的更有效地为读者服务，因此，具有很强的针对性。

2.4图书馆个性化服实现了与社会发展趋势的接轨

图书馆个性化服务很大一部分是建立在信息系统的基础之上的，而图书馆的信息查询服务是一项集查询、传递、搜索、推荐等多项功能为一体的信息服务模式，很好的满足了当今社会的需求，顺应了社会的发展趋势，做到了很好的与社会发展趋势接轨。

三、图书馆个性化服务的具体方法

我国的图书馆个性化服务模式虽然还不太完善，但是仍然有很大的发展空间，，我们需要进一步改进这项服务模式的具体方法，并且促使更多的组织和机构引进这一便利的服务模式，从而更好的满足读者的需求，为我国的图书事业的发展做出应有的贡献，而要做到这些首先需要我们努力使这项个性化服务不断改进，只有这样，我们国家的图书事业的很好发展才有可能，具体来说，可以从以下几点来做到图书馆的个性化服务：

1.做好图书馆个性化服务的信息咨询工作

传统的图书馆是依托关内工作人员在固定的时间和地点来进行工作，而如果不在这个时间段，则很难完成信息的咨询工作，因此，不便于读者进行信息的咨询和沟通，所以新时期的个性化服务模式要突破这一点，做到实时的有效的与读者的沟通和服务，具体来说，就是利用网络这一便利有效的资源来对读者所提出的问题和疑问进行有效的解答，从而做到信息的有效互动，这种服务模式需要依托互联网，很好的打破了以往服务中时间和地域的限制，实现用户的互动实时交流与咨询，因此，读者不用亲自到馆，就可以很好的进行咨询服务。通过网上实时沟通系统，工作人员可以随时与读者进行即时的交流，并且解答读者有关图书馆资源与服务的相关疑问，为读者提供实时的个性化咨询服务。

2.图书馆个性化服务需要满足有效的信息检索需求

对于图书馆而言，信息检索是一项很重要的工作，读者在明确自己的目的和需求的前提下，只有通过电子检索，才能很好很快的在众多的书目中找到自己所需要的，因此，要完善补充图书馆内的信息检索服务，首先可以通过信息系统对每位读者都设立一个个人检索帐号，创建一个具有针对性的面向读者个人的信息化检索项目，从而确保读者进行有效的检索，还能保证读者检索的隐私和安全，具体来说，可以为每位读者设立一个单独的账户，读者输入相关信息即可拥有自己的检索帐号，通过输入相关电子就可以在检索系统中展开个人的信息检索工作，这样可以很好的促使图书馆实行个性化服务模式，并且可以根据读者的兴趣爱好、历史访问记录，建立起读者的个性化档案，最终通过工作人员的整理，归纳出读者的爱好兴趣，及时为读者推荐相关内容，将读者感兴趣的内容提供给读者，更好的满足读者的需求，更好的促使图书馆个性化服务模式的实现。

3.图书馆个性化服务应该做到信息的有效引导

以往的检索模式在读者进行检索的时候具有很低的自主性，读者如果不能很好的明确自己的目的和需求，在进行书目查询的时候便不能得到任何有效的信息，这会给读者带来很大的不便，使读者不能很好的检索到自己所需要的书目而要浪费大量的时间进行需求的获取，这会给工作人员和读者两方都造成很大的不便，因此个性化服务需要制定相应的信息系统对读者在检索的时候提供适时相关的引导与帮助，引导读者利用好馆内的个性化服务模式，帮助读者获取相关电子，从而很好的完成信息检索项目，在遇到有读者检索不到自己所需要信息的时候，设置搜索引擎来对读者输入的检索信息进行搜索，并且使读者通过用户端即可获得所需要的信息。

4.图书馆个性化服务应该做到与读者的互动与交流

图书馆的服务是针对读者而设立的，因此，读者的满意度和建议便至关重要了，只有读者对电子和服务满意，图书馆的工作才能更好地开展，因此，个性化服务应该设立与用户的互动平台，进一步提高服务质量。可以通过建立博客（blog）等信息平台，来让用户了解掌握自己感兴趣的信息，保持交流的实时性和多样性，从而满足读者的多样化需求，做到使读者满意。

四、总结

图书馆的个性化服务作为一项对图书馆的事业发展有着极大意义的工作，应该得到我们的足够重视，当今社会是一个信息快速发展的社会，因此，要顺应社会发展趋势，更好的完善图书馆个性化服务模式。

参考文献

[1]张爱梅；数字图书馆的个性化信息服务[J]；福建图书馆理论与实践；2003，（3）：2-6.

[2]赵继海；论数字图书馆个性化定制服务[J]；中国图书馆学报，2001，（5）：34-36.

篇5

关键词 欺负者 受欺负者 人格特质

中图分类号：B848 文献标识码：A

Involved in the Review of the Role of the Bullying of Personality Traits

ZHOU Jia[1]， YANG Mingdong[2]

（[1]LuZhou Medical College School of Humanities and Social Sciences， 646000；

[2] Sichuan Luzhou Senior High School， Luzhou， Sichuan 646000）

Abstract Because of the bullying and bullied by others phenomena can be in individuals who are relatively permanent， Therefore the personality characteristics of relative stability is considered to be the important factors influencing the bullying victimization behavior，Bully certain personality characteristics on the ontogeny of bullying is a good predictor. This article summarized and overviewed from the concept， research method， research object of the characteristics of school bullying roles.

Key words Bully； victims； personality traits

欺负行为（bullying）是一种特殊类型的攻击，并且以力量不对称为特点的，以身体暴力、社会排斥、威胁、破坏或言语为形式的故意伤害行为。已有文献证明：欺负行为导致的，除了身体伤害外，长时间受欺负的儿童，他们的注意力不易集中、学习动力不足导致学业下降、厌学情绪上升、自越来越缺乏尊心和自信心、抑郁易感人群、焦虑水平上升经常表现的躯体特征是头痛或者是腹痛等、睡眠质量较差，因焦虑导致失眠、梦多等相关症状，长期处于被欺负环境中的儿童或中学生若没有的好较好的环境和自我心理调整，在极端情况下会导致学生选择自杀的方式来获得解脱。①②③反过来，若是经常欺负他人的儿童，则会招致同伴群体的社会排斥从而导致人际交往适应性的困难，长时间会形成攻击性人格。针对对以往研究的归纳和分析，以下是欺负现象的差异和共同点。

1 研究欺负现象的主要方法

当前针对欺负现象的主要研究方法归纳总结后包括以下四种：

表 1 研究欺负现象的主要方法

2 欺负者群体的主要人格特征

欺负者群体主要是指长期或高频率地欺负他人的儿童或青少年。奥威尔斯④等人的研究发现，在缺乏有效干预的情况下，欺负者通常长期内适应不良，欺负行为也可能持续相当长的时间，甚至其成人后犯罪的概率也远远高于一般儿童；并且奥威尔斯认为欺负者应有某种程度的自我认同感和自信才能使欺负行为得以现实化。比克维斯特等人对儿童自我认识的研究发现，欺负者对自我冲动性的评价远低于一般儿童，而且在情绪化维度上的得分也较高。⑤这表明，欺负者可能缺乏基本自我控能力，从而使自己的行为缺乏“理智性”，并对外呈现出“动作化”的人格特征，“动作化”人格主要是指通过行为动作代替语言或其他理智型的方式表达内心的想法和需求，已达到缓解内心的冲突和压力。拜恩通过使用人格量表开展的调查研究，进一步发现了欺负者攻击性与情绪性之间存在显著正相关。因此，冲动型、敏感性、情绪性是导致欺负行为的重要可能因素。换句话说，个体对外界给予的社会性刺激极其敏感，但关键是该类个体缺乏合理的应对能力与机制，抵抗压、抵抗挫折的能力较低，所以当人际冲突产生时，个体易受到情绪和非理性冲动的支配，采取“直接的动作化”方式武断而非理智地控制和解决问题。⑥⑦⑧

3 受欺负者群体的主要的人格特征

人们对受欺负现象的看法和观点是多样的，比较有代表性的，并且得到众多研究者认可的是奥威尔斯给出的定义：在较长的一段时间里，反复受到一个或几个同伴欺负或伤害的现象。一部分研究认为，受欺负者群体都是过分顺从的、被动的。还有的研究通过观察认为存在另一种不同于前一种意义的受欺负者，他们是挑衅型受欺负者或攻击型受欺负者。为了区分这两种不同的受欺负者群体，我们将传统意义上的受欺负者称为被动型受欺负者；另一类就叫做挑衅型受欺负者或攻击型受欺负者。人们对被动型受欺负者的认识是：这类群体在受到欺负时几乎从不采取反击行为，这一群体具有非常显著的消极自我概念和自我认识，表现出浓重的自卑感，自尊心较弱，对外界刺激过于敏感，比较内向，情绪易波动和易产生心理挫折感，易感抑郁、焦虑等心理障碍。奥威尔斯指出，不同于传统意义上的被动型受欺负者，挑衅型受欺负者或攻击型受欺负者虽是受欺负者，但他们易怒、不安且具有敌意，这类群体可能有精神不集中或注意力缺失的现象，或是具有过度兴奋的特质，他们性情暴躁，容易激动，喜欢主动奚落、嘲讽他人，这类群体除了具有行为问题外，还有具有情绪障碍问题。由此我们可以看到，他们受欺负和他们的性格等特征有关。⑨⑩

4 旁观者群体的主要人格特征

当然除了欺负群体和被欺负群体以外，还存在着一个相当大的旁观者群体。旁观者群体指既不是欺负者也不是受期负者的人群。已有的研究表明，这类群体的个人发展状况比较良好和正常的，在早期的依恋类型中属于安全型的个体，能与他人和平共处的，能使自己远离或避免欺负，能成功地运用策略解决问题等。因此我们不能忽略欺负现象以外的群体，他们在校园欺负现象中所担任的角色受人格特征的影响也是有差异的。

由于受他人欺负和欺负他人的现象能够保持相当的时间，因此相对稳定的人格特征被认为是欺负/受欺负行为的重要影响因素，所以某些人格特质是可以对其行为具有较强的预测性的，所以对卷入欺负行为的各个角色的人格特征的研究是有意义的。

注释

① 郑希付.中学欺悔行为现状研究[J].心理科学，2000.23（1）.

② 蔡春凤，周宗奎.童年中期儿童受欺负地位稳定性与社会能力关系[J].心理发展与教育，2009（2）.

③ 徐云，周宗奎.受欺负中小学生的应对策略与干预措施[J].心理与行为研究，2003.1（4）.

④ Olweus ， D. （1978） .Aggression in the Schools： Bullies and Whipping Boys. Washington， DC： Hemisphere.

⑤ Whitney，I & Smith，P.K.（1994）.A Survery of the Nature and Extent of Bullying in Junior

⑥ 赵莉，雷雳.关于校内欺负行为中受欺负者研究的述评[J].心理科学进展，2003.11（6）.

⑦ 黄会欣，黄辛隐.国内关于校园情境中欺负行为的研究进展[J].社会心理科学，2003（3）.

⑧ 李晓东，高秋凤.中小学教师对欺负的界定及对三种欺负类型的认知[J].心理与行为研究，2007（3）.

⑨ 朱，雷雳.中学生受欺负状况与心理控制感的关系[J].心理发展与教育，2005（1）.

⑩ 周海咏，丁云霞，郑希付.关于欺负类儿童自我概念的研究[J].心理学探新，2003（1）.

篇6

观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。

信任　两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了。过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟!”

观点：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家人要保持信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。

慎重　两只乌鸦在树上对骂起来，它们越骂越凶，越吵越激动，最后一只乌鸦随手捡起一样东西向另一只乌鸦打去。那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来，这时丢东西的乌鸦才发现，自己打出去的东西原来是自己的一只尚未孵化好的蛋。

观点：在家里，遇到事情要冷静对待，尤其是遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动，冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟，最后受损失的还是整个家庭。

换位　小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。

观点：有时候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人。遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。

篇7

关键词：个性化服务 搭建模式 处理方法

随着信息技术的不断进步，以及在信息服务中的广泛应用，基于INTERNET的个性化信息服务平台在构建模式上有许多创新和发展，基本模式有三种：（1）面向用户的构建模式，强调满足用户特定需求的个性化信息服务。（2）面向内容的构建模式，按照特定的信息需求对信息内容进行收集、表达、加工、组织、存储。（3）面向主题的构建模式，根据用户特定需求以主题树的形式搜集、组织、整理和提供信息产品和服务。

对于高校图书馆网站评价目标的选择，即待评价的图书馆网站所属高校的选取，本文最终依据了武书连的《2003年中国大学排行榜》，数目确定为前10所学校。依据这个排行榜，一方面说明了这10个学校有着较强的综合实力，另一方面，这10所学校也基本代表了目前我国大学各方面办学的最高水平。但需要说明的是，此大学排名榜的先后顺序，与本文的得分没有任何联系。调查指标如表一显示：

表一 基于INTERNET的个性化信息服务平台在构建模式调查指标

名称一级指标二级指标个

性

化

信

息

服

务

平

台

调

查

指

标面向用户的构建模式U1信息分类定制服务方式U11信息推送定制服务方式U12信息智能服务方式U13信息呼叫中心服务方式U14面向内容的构建模式U2网页网站服务方式U21搜索引擎服务方式U22数据挖掘服务方式U23词表导航服务方式U24自动摘取服务方式U25面对主题的构建模式U3指引库服务方式U31虚拟图书馆服务方式U32学科信息门户服务方式U33

表二 调查结果

名称一级指标二级指标清华大学北京大学浙江大学复旦大学华中科技大学南京大学武汉大学吉林大学上海交通大学中山大学个

性

化

信

息

服

务

平

台

调

查

指

标U1U111.01.01.00.61.01.01.01.01.01.0U121.00.60.60.61.01.01.01.00.61.0U130.60.80.40.80.80.80.60.61.00.8U141.01.01.00.20.60.81.00.60.60.8U2U210.61.00.60.20.20.20.60.81.00.6U220.61.00.81.00.80.60.20.20.80.6U230.80.81.00.81.00.60.20.20.80.8U240.60.60.60.61.01.01.00.61.00.6U250.61.00.61.00.60.80.80.60.20.6U3U311.00.80.21.00.20.80.60.80.20.6U321.00.60.21.00.60.60.60.60.20.2U331.00.60.20.60.60.80.20.20.60.6汇总9.89.87.28.48.497.87.288.2

调查结果显示：北京大学和清华大学两所学校表现比较突出，其汇总成绩达到了优秀标准，是设计个性参考服务标准主要的参考模式。而其他院校，虽然建立了个性化的信息平台，但在使用效果上面还存在一定的缺陷，其使用状况尚不满意。

通过该模型的建立，指明了高校个性化信息服务平台开展方向包括：建立学科信息导航服务，通过“学科馆员”对网上相应学科专题的资源进行识别、筛选、过滤、控制、描述、评价，建立多层次、全方位、有序化的相关信息资源导航系统，提供权威可靠的学科信息导航，并组织成目录信息或提供源站点地址供专业用户选择；可以针对用户的检索课题及用户使用网络的特点提供信息检索帮助服务，告诉用户如何使用网上资源，如何查找网上信息，在检索过程中如何运用检索策略，修改检索提问等，使用户了解数据库结构及各种数据库的特点，让用户容易进入并搜索数据库中自己需要的资料，为用户提供一个容易查找的起始点；开展信息推送技术由系统自动搜索或人工在网上有针对性搜索，最后经过筛选、过滤、重新组合，定期将有关信息推送给读者，避免其在网上漫无目的地查找，等多项栏目。

同时，我们还应该加强与读者的联系，建立和优化与读者的交流、沟通渠道，及时收集读者的服务反馈，总结和分析服务中存在的问题；加强特色数据库个性化服务，建立起个性明显、特色突出的数据库网络，方便专业人员随时掌握、利用本学科的科研成果和最新研究动态；注重馆与馆之间信息资源的交流与共享；注意保护知识产权，研究知识产权中的合理使用条款，减少不必要的纠纷；在法律上，要依照相关法律条文，建立和健全图书馆保护个人隐私的法规；在技术上，积极采用保护个人数据隐私的新技术。

但是该模型存在一定的问题：

篇8

【关键词】父母教养方式；儿童；性格

家庭教养方式是指父母在对子女的日常活动中表现出来的一种具有相对稳定性的行为倾向，是教养观念和教养行为的综合体现，它直接作用与亲子活动过程，对儿童多方面的发展具有重要的影响作用。研究显示，父母的不同教养方式对子女心理，特别是人格特征有着不同的影响。例如，溺爱型家庭的孩子缺乏对现实生活的认识，缺乏社会性和竞争性，容易形成怯懦、盲从、依赖、被动、不愿探索、不敢冒险、不能创造等性格弱点；专制型家庭的孩子情绪不稳，缺乏安全感，和父母情感疏远，难以感受到家庭的温暖，难以建立自尊自信，缺乏独立性与自主性，胆小，性格软弱的孩子变得更加彷徨无主、胆怯、懦弱，个性强的孩子则产生逆反心理，变得更加反抗、暴烈、不服家管；放任型家庭的孩子容易形成冷漠、自我控制力差、易冲动、不遵守纪律与社会规范，具有攻击性、情绪不安定等不良的人格特征；民主型家庭的孩子具有独立性、自信心、能动性，性格乐观，情绪稳定，对人亲切，能与人合作，有进取精神，也能较好地控制自己的行为。但是，具体来说，父母的教养方式是如何影响孩子的性格的发展的呢，限于量性研究方法的局限，目前还很很少有相关的研究进行探讨。本文以大二的一名学生作为研究对象，采用回溯式研究的范式，采用半结构访谈的方法，尝试对这一问题进行探讨。

1.研究内容、方法和对象

1.1 研究内容

研究被访者的家庭教养方式对其性格的影响，具体包括以下两方面内容：

（1）通过访谈法了解在被访者的成长过程中，父母教育孩子的方式是什么，这种方式是如何影响孩子性格形成的。

（2）孩子的性格反过来是如何影响父母的教养方式的。

（3）了解儿童对父母的教养方式是怎样理解和认识的是否会成为影响儿童性格形成的因素。

1.2 研究方法

本研究主要采用半结构访谈法。访谈法是调查者与选择的被调查者之间进行面对面的谈话，以了解一些对研究有用的信息的一种方法。

1.3 研究对象

研究对象采用目的性取样。被选取者符合以下条件：（1）大学生（2）本人主动接受访谈并同意访谈时录音（3）能用普通话进行交谈。

本文研究对象的基本信息为：女，22岁，现在北京上大学三年级，家住郊区，性格外向，家族中排行老大，和父母弟弟一起生活。

2.研究结果

2.1 父母本身的开放是孩子开放的模板

女孩相差都不到半年，小时就像一家的孩子，一起玩，一起吃，在谁家玩赶上饭，点了就在谁家吃了，我们都爱吃别人家的饭，总觉得别人家的饭香，经常来回换，比如说拿个馅饼换人家的面条，特逗。

其中三个人的妈妈，包括我妈当时都在村里的服装厂工作，我们家长的关系也不错。

2.2 父母的娇惯容易使孩子变的霸道恩，

经常听我妈还有我小姑说我小时候特闹，可能因为是第一个孩子，都惯着，给惯坏了都是我妈给我讲的，我妈说小时候我最爱吃菜花了，有一次家里来人了，我妈做饭，我奶奶哄着我，菜花端上桌，有人要夹着吃，我看见了就开始哭不让别人吃，我奶奶没办法了把我抱大街上去了，就这样。

2.3 父母对子女愿望的适当满足使孩子充满快乐

看过几次，我特愿意他们去，每次去都给我买好多东西，有一段时间不是特别流行电子表吗，我就跟我爸要，有一天我早上一起床看见床头堆满了东西，打开一看，好多吃的，还有一块儿手表，特漂亮，一块表，三条表链，想换哪条换哪条。

2.4 父母定期给孩子生活费，孩子未必形成大手大脚的习惯

恩……我也不记得跟他们要什么呀，我住宿时有生活费，一星期五块够了，我也没什么买的呀，也就到了夏天买点冷饮，那会零食也便宜，几毛钱一袋…….而且每周都从家里带吃的，钱都攒起来了。

反正我不乱花钱，我妈也知道，给我多少钱她放心，从不担心我乱花。

2.5 面对考试挫折，家长的安慰、鼓励、不批评有助于孩子顺利度过悲伤

到家时，我妈正在院子里呢，看见她我就哭了，说我没考好，才考了多少多少分，我妈还安慰我说没事……我妈就是这样，从来不说我，每次考完试回家，我妈会看我的脸色，如果我高高兴兴的，她就会问我考得怎么样，因为她知道看我这样应该不错，如果我不高兴，她就什么也不问，考得不好也从不说我，还安慰我说，没关系，下次努力就行了……分班以后我觉得轻松了很多，学习慢慢好了，中上等了，还认识了现在的很多好朋友。

2.6 学习时母亲默默的陪伴和照顾使孩子更加心疼母亲

嗯，那阵子我学习，我妈就陪着我抱着招生简章看，到了十一二点还去给我弄顿吃的，奶、水果、零食天天有，我挺心疼她的，自己累就算了，没必要把我妈也搭上，每次都逼着她去睡觉。

2.7 父母不偏心有助于女孩子建立自信心

不偏心，就因为这点，我特别觉得他们好，比任何家长都好，我那几个发小家里也都有小的，他们家长都偏心，特明显。

初中时候的我特自信，特逗。

恩，初中时候可乐了……..那时候的我学习还行，中上等吧，班主任还挺喜欢我的，每次开班会或者组织什么会之类的，都是我和另外一个女生主持，我还在全校主持过红五月歌咏比赛呢，挺紧张的，腿直哆嗦……那次机会是年级组长给我们争取的……

2.8 父母充满童心的和孩子互动使孩子乐观幽默

恩，是不大，尤其我爸40多了还跟孩子是的，特好玩，电脑玩得可好了，喜欢真人的大游戏，类似cs那种，还有什么大战上海滩之类的，还去过几次网吧呢，对手机、mp3什么的也特感兴趣，追时髦，总换手机，还算挺时尚一人，呵呵！

不厉害，装厉害，他总爱吼人，吓唬孩子。

2.9 父母与孩子像朋友一样相处，是亲子之间没有隔阂

恩，我跟我妈最亲了，别人都说我们俩像姐妹，不光长得像，关系更像，真是无话不说啊，没什么隔阂。

她常给我讲我小时候的事，还经常跟我说她和我爸的事呢，怎么恋爱的怎么结婚的，听的我可美了。

2.10 母亲孝顺使女儿更加体谅母亲

我妈对我奶奶特好，家里人都知道，我也看在眼里，可我奶奶好像不知足，对我妈一般，我妈也经常跟我抱怨我奶奶怎么不好，可她也只是抱怨，该怎么对她好还怎么对对她好，她就是特别心软。

有时候我都觉得我奶奶不值得我妈这样对她。

2.11 母亲唠叨孩子容易造成孩子反抗

我妈经常和我弟吵。

高兴时候听，不高兴了就跟她犟嘴呗。

他（父亲）……不常管，好像从小就没怎么管过，我也是，我妈和我弟吵时他经常就说一句，或是一个眼神，但很管用，我弟怕我爸。

举个例子吧，我妈经常说他：“学不好，不好好学你就别上了，为了你我班儿都不上了，专门在家看你，给你交钱学这学那，要吃的买，要穿的买，你算算你一年得花多少钱？你姐姐像你这么大从没让过心，学习从来没用我管过，你要这样，我看不看你什么用啊……”我弟就说：“我不用您看，您上班去吧，我能学的比这好”我妈气的就说他：“什么孩子啊”然后就不理他了，有一次把我妈气走了，说：“你爱学不学吧，我走了，晚上九点多再回来，饭自己解决”然后摔门就出去了。我也跟着走了上学去了，我妈那一晚上给我打了三四个电话，让我往家里打，问问我弟干嘛呢，然后再报告给她，呵呵，就这样，我经常干这些事，帮他们俩调节，我妈有时觉得自己说话重了，又不好意思去说，就让我去。现在还经常让我给她讲题，烦着呢，懒得给他讲，根本不听，以前上大学时候，我可爱回家了，现在都不愿回去了，天天吵，太烦……

3.讨论

本研究中，被试的父母为人乐观开朗，性格开放，人际关系融洽，与孩子平等相处，尊重孩子，家庭中充满了民主的气氛。研究结果表明，父母与孩子朋友式的交流互动，有助于培养孩子自信、开朗、乐观的人格特点；父母对孩子的愿望适当的满足，而不是过分的溺爱，能够使孩子体验到被爱的快乐；当孩子真正遇到困难，父母能及时给与正确的指导和教育；安慰孩子、鼓励孩子，使孩子能够正确面对挫折，顺利度过悲伤。这些结果与传统的相关研究相比，更加细致具体，对于儿童性格的培养与塑造，具有重要的参考价值。

参考文献

[1]张莉华.父母的教养方式与儿童社会化发展研究综述[J].辽宁师范大学学报,1997,3.

[2]答会明.父母教养方式与孩子的自信、自尊、自我效能及心理健康水平的相关研究[J].中国健康教育,2002(8).

[3]关颖.家庭教养方式与儿童社会化[J].天津社会科学,1994(4).

[4](美)弗洛伦斯・妮蒂雅.性格分析学[M].中山大学出版社,1996,4.

篇9

关键词：政府工作 绩效预算 执行控制 改革研究

一、前言

绩效预算改革是政府部门必须经历的重要举措，面对当今经济形势如此严峻，花出去的每一笔资金都要用到刀刃上，不仅不能浪费还要将经济成果发挥到最大化，用有限的资金办成比预期更加辉煌的大事。同样，面对民间的融资也要采取积极鼓励的措施，能够募集更多的闲散的资金，将分散的力量聚集起来，为满足需求资金更多的项目稳固发展提供有力保障。

二、政府绩效执行控制现状

早在上个世纪八十年代，由于受到经济形势每况愈下的直接影响，国外很多经济学家就相继推出提供经济效益，充分发挥政府职能的观点，进而掀起了一阵猛烈的政府绩效预算改革运动。随即这阵强风也在推动中国经济的变迁，但是，受到经济体制和基本国情的影响，政府绩效预算在我们现行过程中仍存在些许问题。

（一）起步较晚未成熟

由于我国绩效预算改革之路起步较晚，还没有形成成熟的理论体系。大多数情况下还只是照搬书本，面对西方国家在政府支出绩效评价中总结出的经济性、效率性、有效性原则。我国政府很多时候也都是束手无策，不知该从何抓起，从哪里体现经济性，更不会有效度量。由此，问题就会变得越来越复杂，最终导致不可控制的局面。

（二）模型单一不周全

政府的绩效预算在西方国家已经比较成熟，并且，在多次实践中已经得到了显著的效果。而我国还没有大胆实践 ，有关方面成熟的案例也就很少，这样一来，连总结经验教训的机会也就很少，没有前人的经验教训，后人难免会不知所措。没有成功的案例作为模型的范本，在实践中也就难免束手束脚，不敢尝试不敢创新。当前我国政府对于财政支出绩效评价的方法主要通过预算部门试点的方法为主，民众很难参与到其中，而且采用单一的评价方法，评价主要集中于预算部门内部与预算部门之间。不具备完善的财政支出绩效评价工作体系与法律规范体系，对于评价结果只当做项目结果归档，完全忽视存在的问题。因此，难以约束预算项目负责人，不仅使评价结果失去约束性，而且难以有效的开展评价工作。

三、政府绩效执行改革对策

起步晚不要紧，只要拥有敢打敢干的勇气，运用科学的算法，周密的计算，统筹兼顾各个方面，任何新鲜的事物都不会那么可怕。只有顺应经济形势的发展顾全大局，小成本也会有大收益。

（一）大胆创新谋发展

创新是政府绩效预算执行过程中最应采取的手段，既然西方都已经有成熟的案例，那么绩效预算就是条可行的路，这条路该怎么走，就看我们自己了。没有人希望自己辛辛苦苦挣点钱最后打水漂，所以，我们首先要用知识武装自己大脑，一切从实际出发，用精准的数字说话，这样，就算是三座大山，齐心协力翻过去也不是难事。效率是做任何事情时都十分重视的一个质量指标，更何况政府部门在做财政工作时，面临的是各个惠及民生的项目，这不仅关系到经济建设，更牵扯到国泰民安的大事。只要是充分为人民考虑，一切从实际出发，能够将理论与实际很好的联系到一起，绩效预算执行控制也就很好的运行下去。在创新过程中要加强专家的参与力度，绩效预算是一项技术性非常强的工作，财政部门或部门内工作人员都难以胜任，可以通过专家讨论评论方法，专家团主要是由部门评价人员以及大学教授、社会科研人员等，通过部门内部与外部的专家结合成评价团队，才能达到科学合理的绩效指标。利用专家团队进行评价可以避免自身评价存在的弊端，达到客观的效果，同时取得了绩效评价效果可以获取民众的信任与好评。大学以及科研单位参加到绩效预算当中，可以让他们发挥自身的优势，细化各自的特点，将专家分组，促进财政管理更加科学合理，使得预算配置更加有效。

（二）构建科学完善的绩效指标评价体系

绩效预算需要依靠科学完善的评价指标体系才能对预算绩效进行准确的测量与评估，那么我国的绩效指标评价体系需要进行全面的改革。科学完善的评价体系可以帮助政府部门及时有效的掌握预算资金的使用情况，从而提高预算的管理效率，确保提升绩效预算的透明度。我国的政府财政体系不但自身结构复杂，而且受到众多因素影响，所以需要长时间的研究与探索才能建立评价体系。从众多国家政府建立指标评价体系来看，都是一个复杂的难题，尽管一些发达国家早已开展绩效预算改革，但还是存在一些不规范的地方，还未出现一套能偶适用所有国家的评价体系。所以我国在建立完善科学的指标体系过程中，切勿套用其他国家的研究成果，要以自身情况为主，不断汲取经验，建立一套具有自身特色，符合我国国情的绩效评价体系。

四、结束语

政府绩效预算首先看中的是成本，其次是效益，也就是说在可以接受的成本范围内再考虑可以收到多少效益。为了统揽大局。对于每一个审批资金的项目都是层层把关，因为每一个项目都会牵扯很多的劳苦百姓，这里面汇集了他们很多的血汗钱，因此，当面对市场这只无形的手，更不能随意行事，需要多方调查研究，提早做好绩效预算，这就可以为日后收到效益提供保障。

参考文献：

篇10

王勇，男，1960年生，大学本科毕业，曾任北京六建财务部主管会计，六建公司财务部副部长、部长，现任北京六建集团公司副总会计师兼资金结算中心主任。曾在省部级刊物上发表有较大影响的财经类论文数篇。

获奖理由

作为北京六建集团公司副总会计师兼资金结算中心主任，王勇同志紧紧抓住资金这一企业发展的生命线，全力拓宽融资渠道，积极拓展融资空间，较好地支持了企业经营扩张和战略转型的需要，为北京六建在激烈的市场竞争中抢占更大的市场份额提供了充足的资金保证。

王勇，被北京六建人誉为北京六建的“大管家”。曾经担任财务部部长并分管资金的他从基层成本核算员干起，一步一个脚印，在二十多年的会计生涯中，以娴熟的业务技能、管理上的创新思想和杰出领导才能得到了集团公司和上级部门的充分肯定，连续多年被评为北京建工集团“先进工作者”。特别是2005年他被任命为副总会计师进入公司管理层以来，怀着一颗感恩的心，充分发挥当家理财、严谨治企的才能，为企业超常规跨越式发展做出了突出贡献。由于企业规范的财务管理，公司被评为北京建工集团“财务管理先进单位”；由于企业积极履行社会责任，2005年被评为“纳税先进单位”；由于企业诚实守信，公司连年被评为信守合同先进单位，公司连续多年被北京市银行业评为“AAA”级信用单位称号。

王勇反复强调，资金是企业发展的生命线。结合北京六建成立集团公司后的客观需要，大力倡导加强资金集中管理的理念，通过成立企业资金结算中心，建立了符合企业实际的资金管理制度和调控机制，深入贯彻落实了“财务管理以资金管理为中心”的经营指导方针，进行了改革，取得了预期的效果。

一是紧抓资金集中管理，提高资金使用效率。资金结算中心对公司资金实行了集中管理之后，改变了资金分散不易调度，企业资源得不到充分使用的局面。企业的重要财务指标之一――资产负债率平均保持在73%左右，几年来企业没有出现任何资金风险，确保了资金安全与增值，资金周转使用效率大幅提高。

二是拓宽资金来源渠道，确保生产经营需要。王勇通过对北京六建内外部资源认真分析之后，认识到企业资金紧张的矛盾短期内难以得到解决，随着市场竞争的加剧和企业规模的迅速扩张，将使资金矛盾更加突出。为此，北京六建在多个方面展开了卓有成效的工作首先，从外部入手，狠抓收入实现工作，集团公司、子公司分别组织一定的力量，专门针对业主开展工作，保证了收入的及时、足额到位，北京六建2005年应收账款收款率达93％，远远高于同业水平；其次，北京六建花大力气，组织专人，采取多种方式，加强了工程款的清欠工作，保证了外欠资金的及时回笼。

三是广泛与银行、非银行金融机构密切接触，充分利用北京六建集团公司良好信誉的优势，及时足额取得了生产经营所必需的信贷资金，较好地保证了生产经营的需要。与多家金融机构建立了业务往来。

四是通过对商业票据等延期付款方式的有效利用，延缓了资金流出企业的时间，有效的放大了企业资金存量，降低了企业的资金成本。

五是利用与部分业主关系密切等有利条件，从业主方提前获得工程价款、预付款，对一些建设资金不到位的项目，积极与业主协商，由业主提供担保，负担利息，通过项目贷款的形式解决项目资金，在一定程度上减轻了北京六建的资金压力。

六是密切关注国家经济形势和金融政策的变化，适时调整企业融资策略。在保证原有几家银行授信额度的基础上，又与华夏银行等几家股份制银行建立了合作关系，新增了授信额度。另外，还根据对资金形势的判断，结合企业的发展战略，对公司间接融资的债务结构进行了优化，使得债务结构更趋合理，偿债能力显著提高，财务风险进一步降低。