消防标语范文

导语：如何才能写好一篇消防标语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

校园消防标语

1. 火灾无情，警钟长鸣。

2. 警惕火灾，珍惜生命

3. 人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。

4. 安全用火，幸福你我。

5. 学校是我家，防火大家抓。

6.消防演练经常搞，火灾损失定减少。

7. 安全自检隐患自改责任自负。

8. 防火意识不强是最大的隐患。

9. 预防和扑救火灾，是全社会的共同责任。

10. 麻痹和大意，防火两大忌。

11. 多一些消防知识，少一分火灾威胁。

12. 隐患险于明火 防范胜于救灾

13. 坚持专群结合的消防工作原则

14. 实行防火安全责任制

15.消防安全进农村，共筑平安防火墙;

16.消防安全进学校，共筑平安防火墙;

17. 今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

18. 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

19. 人生起落，安全保障 。

20. 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

21. 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生 。

22. 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航 。

23. 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

24. 安全关系着你我他，你我他安全被关心。

25. 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全

26. 居安思危天天乐，防患未然。

27. 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

28. 碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

29. 读安全课本，掌生命之握。

30. 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章

31. 广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识;

32. 增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识;

33. 加强消防安全教育，提高全民消防安全意识;

34. 一心一意爱消防，久而久之家平安;

35. 勿忘火警“”，患难时刻真朋友;

36. 消除火灾隐患，构建和谐社会;

37. 遵守消防法律法规，减少火灾事故发生;

38. 消除火灾隐患，创造美满生活，构建和谐社会;

39. 生命至上，平安和谐;

40. 人人关心消防事，家家户户保平安;

41. 学一点消防知识，添一份平安幸福;

42.消防设施别乱动，扑救火灾有大用;

43. 维护消防安全，保护消防设施;

44. 增强防火意识，掌握逃生常识;

45.消防连着你我他，保障安全靠大家。

46. 加强消防宣传 提高消防意识

47. 学一分消防知识 多十分平安保障

48.消防事关你我他 安全系着千万家

篇2

一、商业综合体类消防安全提示标语

1.商场购物四处瞅，安全出口要记牢。

2.构筑安全"防火墙",防控火灾保平安。

3.消防演练经常搞，有备无患损失少。

4.消防设施别乱动，关键时刻有大用。

5.消防通道要畅通，发生火灾能逃生。

6. 会报警懂疏散，遇到火灾不惊乱，小火使用灭火器，大火使用消防栓。

二、工业园区类消防安全提示标语

1.消防安全自查，火灾隐患自纠，平安环境共享。

2.落实责任细检查，消除火患在萌芽。

3.企业发展要健康，消防安全是保障。

4.工厂企业要杜绝违章操作，严禁违章用油、用电、用气。

5.消火栓使用"四下子":开箱子、甩带子、接枪子、拧阀子。

6. 会报警懂疏散，遇到火灾不惊乱，小火使用灭火器，大火使用消防栓。

三、物流园、物流中心类消防安全提示标语

1.消防车道不能堵，灭火救援生命路。

2.消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的受益人。

3.隐患险于明火，防范胜于救灾。

4.企业发展不容易，防范火灾要牢记。

5.物流货品千万件，防火安全最关键。

6. 会报警懂疏散，遇到火灾不惊乱，小火使用灭火器，大火使用消防栓。

四、人员密集场所类消防安全提示标语

1. 会报警懂疏散，遇到火灾不惊乱，小火使用灭火器，大火使用消防栓。

2.发生火灾要互助，老人小孩别不顾，有序逃生莫惊慌，正确逃生是良方。

3.消防通道哪几条，保持畅通为首条。

4. 入住宾馆多注意，逃生面罩在哪里，发生火灾能逃离，逃生不忘速报警，火警面前莫惊慌，报警逃生两不忘。

5.疏散逃生莫惊慌，认清方向不紧张，远离烟气与明火，防盗网上开好"窗".

五、养老院类消防安全提示标语

1.电器着火不用怕，快把电闸先拉下。

2.老化线路及时换，外出插头要拔下。

3.守住消防"安全门",彩钢板房莫住人。

4.离家外出仔细查，关掉煤气拉电闸。

5.煤炉炭火电水壶，人走火灭切莫忘。

6. 会报警懂疏散，遇到火灾不惊乱，小火使用灭火器，大火使用消防栓。

六、易燃易爆场所类消防安全提示标语

1.小烟头莫小看，随便扔留隐患。

2.请不要在公共场所和易燃易爆场所吸烟。

篇3

1、维护消防安全，保护消防设施。

2、加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力。

3、冒险是火灾之源，谨慎为安全之本。

4、火不留情要人命，预防在先最要紧。

5、增强防火意识，掌握逃生常识。

6、加强消防安全教育，提高全民消防安全意识。

7、消防安全是一种责任，为己为家为他人。

8、人人关心消防事，家家户户保平安。

9、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。

10、共筑心中“防火墙”，搭起生命安全网。

11、安全能聚千家财，火灾可焚万户心。

12、人人参与消防，家家幸福安康。

13、消防连着你我他，保障安全靠大家。

14、严禁圈占消防设施，确保疏散通道畅通。

15、落实政府部门消防工作“四项责任”：组织领导部门行业监管设施建设检查考评。

16、预防为主，防消结合。

17、消防事关千万家，平安和谐靠大家。

18、单位主抓，完善机制，提高社会单位消防安全“四个能力”。

19、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

20、隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山。

21、儿童玩火最危险，家长老师要严管。

22、消除火灾隐患，构建平安社会。

23、政府主导，齐抓共管，落实政府部门消防工作“四项责任”。

24、全民齐动员，共筑消防安全防火墙。

25、筑牢社会消防安全“防火墙”工程，确保全省火灾形势持续稳定。

26、消除火灾隐患，创造美满生活，构建和谐社会。

27、防火常识进校园，自防自救保安全。

28、消防宣传进万家，平安相伴你我他。

29、勿忘火警“119”，患难时刻真朋友。

30、遵守消防法律法规，减少火灾事故发生。

31、家家防火，户户平安。

32、消防情系你我他，预防火灾靠大家。

33、人人防灾防火，家家平安快乐。

34、人民生命至上，火灾隐患必除。

35、时时注意安全，处处预防火灾。

36、普及消防知识，增强防火意识。

37、保护消防设施，维护消防安全。

38、居安思危，防患未然。

39、让家庭远离火灾是我们的共同的心声。

40、过年过节乐融融，防火工作莫放松。

41、家庭防火注意啥，煤气电源勤检查。

42、普及消防知识，传播消防文化。

43、全民消防，生命至上。

44、生命至上，平安和谐。

45、学一点消防知识，添一份平安幸福。

46、全民动员学消防，和谐社会奔小康。

47、人民消防人民办。办好消防为人民。

48、消除火灾隐患，构建和谐社会。

49、增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识。

50、火灾面前莫惊慌，报警逃生两不忘。

51、家财万贯毁于一旦，全民消防重于泰山。

52、积极扑救火灾是每个公民应尽的义务。

53、一心一意爱消防，久而久之家平安。

篇4

1.用火不离人，离人不用火。

2.离家外出断火电，莫把小孩锁房间。

3.创业千般难，火烧一日穷。

4.幸福美满好家庭，一场大火归于零。

5.室内装修千万条，不燃材料第一条。

6.电线敷设要规范，乱拉乱接埋隐患。

7.绳子断在细处，火灾出在疏忽。

8.烟头虽小，火患无穷。

9.吸烟烧香点蜡烛，远离周边可燃物。

10.家庭防火注意啥，煤气电源勤检查。

二、火场逃生

1.防盗网上留扇窗，火灾逃生多条道。

2.火起莫贪财，生命胜万金。

3.身上起火莫乱跑，脱衣打滚压火苗。

4.火场逃生身要低，逃生首选跑楼梯。

5.清理杂物畅通道，遇有火情方便跑。

6.进入公共场所，关注疏散通道。

7.火灾逃生不能挤，快速疏散共平安。

8.火起湿巾捂口鼻，莫贪钱财速逃离。

9.逛商场，住宾馆，先看安全指引线。

10.认识火灾，学会逃生。

11.车内着火砸车窗，有序逃离不要慌。

12.火场烟气向上飘，低身逃生是妙招。

13.危险时刻显真爱，老弱病残先疏散。

14.小火要灭早，大火要快跑。

三、初起火灾扑救

1.爱护消防器材，灾前多一分安全。

2.报警争分夺秒，灭火越早越好。

3.家中常备灭火器，初起火灾显威力。

4.发现火警赶快报，说清地点门牌号。

5.油锅着火莫着急，断气捂盖火自熄。

6.牢记119，早报损失少。

7.大火都由小火起，快灭小火莫迟疑。

8.灭火器使用四步曲，一提二拔三压四喷。

四、贯彻消防法律法规

1.教育孩子别玩火，家长老师要负责。

2.火灾事故不难防，重在安全守规章。

3.爱财爱物爱家庭，不爱防火等于零。

4.发现火灾隐患，请拨打96119。

5.制度漏条缝，火灾就钻空。

6.为了您和家人的平安幸福，请自觉遵守消防法规。

7.消防设施别乱动，关键时刻有大用。

8.消防通道莫上锁，发生火灾酿大祸。

9.消防通道要通畅，杂乱物品别乱放。

10.麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸端。

11.消防安全勿侥幸，违章蛮干要人命。

12.小小烟头莫小看，随便乱扔留隐患。

13.公共楼道堆杂物，火灾逃生拦路虎。

14.消火栓，禁埋压，扑救火灾全靠它。

五、落实消防安全责任制

1.落实责任细检查，消除火患在萌芽。

2.火患一日不除，火灾十面埋伏。

3.自主排查灭隐患，企业平安快发展。

4.单位法定代表人，消防第一责任人。

5.单位防火，安全自查，隐患自改，责任自负。

6.隐患是火灾的导火索，责任是安全的铺路石。

7.建设新农村，防火要用心。

8.用火防火不失火，为国为家也为我。

9.用行动防范火灾，用平安美丽中国。

10.宁绷消防一根弦，不冒安全一步险。

12.人民公安消防队，灭火救援显神威。

篇5

2、人人参与消防工作，营造平安旅发大会

3、办好旅发大会，确保消防安全

4、消除火灾隐患，迎接旅发大会，确保社会安宁

5、平安举办“旅发大会”，确保消防安全是我们的共同责任

6、人人把好防火关，有备无患保平安

7、人民生命至上，火灾隐患必

8、整改火灾隐患，珍爱生命安全

9、千家同谱消防曲，万户共筑幸福路

10、消防系着你我他，安全连着千万家

11、全民消防，生命至上

12、学好消防知识，一生平安幸福

13、贯彻消防法规，落实消防责任

14、加强消防安全宣传教育，提高全民消防安全素质

15、加强消防基础设施建设，提高城市防灾减灾能力

15、天天宣传天天安，日日防火日日宁

17、增强全民消防意识、提高自防自救能力

18、勿忘火警119，危险时刻真朋友

19、坚持依法治火，保卫金州平安

20、要想人财安，防火位居先

21、做好防火工作，全家幸福快乐

22、履行消防安全职责，规范消防安全管理

23、一心一意爱消防，久而久之家平安

24、遵守消防法律法规，减少火灾事故发生

25、增强防火意识，掌握逃生常识

26、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻

27、火灾最无情，预防保安宁

28、你对消防不留心，火灾对你不留情

篇6

1、勿忘火警119，危险时刻真朋友。

2、加强消防工作，振兴辽宁经济。

3、消除火患，国泰民安。

4、搞好消防安全工作。树立企业安全形象。

5、消防工作，人人有责。

6、做好防火工作，全家幸福快乐。

7、贯彻消防法规，落实消防责任。

8、做好防火工作，全家幸福快乐。

9、疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。

10、任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

11、用火不预防，失火就遭殃。

12、单位在消防管理工作中，要依法自我管理、自负责任。

13、掌握消防常识，遵守消防法规。

14、消防安全和减灾关系到全民的幸福和安宁。

15、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

16、家家防火，户户平安。

17、人人防灾防火，家家平安快乐。

18、做好防火工作，全家幸福快乐。

19、消防多一份责任，生活少一份疏忽！

20、消防常识进万家，平安相伴你我他。

21、普及消防知识，增强防火观念。

22、消防事关你我他，安全系着千万家。

23、贯彻消防法规，落实消防责任。

24、学一分消防知识，多十分平安保障。

25、强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。

26、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。

27、单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。

28、强化消防宣传，普及消防知识。

29、安全用火，幸福你我。

30、消防连万家，平安你我他。

31、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。

32、社区是我家，防火靠大家！

33、火灾无情，防火先行。

34、增强全民消防意识，提高全民消防素质。

35、安全自检、隐患自改、责任自负。

36、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

37、坚持专群结合的消防工作原则。

38、防火安全无小事，时时处处需留心。

39、履行消防安全职责，规范消防安全。

40、消除火灾隐患，永保家庭平安。

41、人人知防火，户户齐欢乐

42、消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针。

43、加强消防宣传，提高消防意识。

44、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。

45、预防火灾是全社会的共同的责任。

46、每个单位要依法做好消防安全管理工作。

47、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。

48、远离火患，幸福平安。

49、防火装心间，一生保平安。

50、消防安全第一预防为主。

1、发生火灾要互助，老人孩子别不顾。

2、火灾到来不用慌，一捂二蹲三通过。

3、加强单位消防设施建设，努力提高自防自救能力。

4、公安消防为人民，救火不收半分文。

5、爱惜家园，消除火患。

6、烟头不乱扔，美丽由心生，火苗也有家，请你别惹它。

7、防火意识不强是最大的隐患。

8、火灾无情，需谨记；处处防火，永平安。

9、消防安全脑后抛，火灾事故把你找。

10、掌握消防常识，遵守消防法规。

11、消防法规系生命，自觉遵守是保障。

12、麻痹大意，防火大忌。

13、楼道无杂物，消防无后顾。

14、疏通消防通道，保障生命安全。

15、消防知识，让你化险为夷。

16、火灾猛似火，防患于未然。

17、手拉手维护消防安全，心连心构筑和谐平安。

18、防火记心间，一生保平安。

19、强化消防，普及消防知识。

20、火灾抢救，以救人为先。

21、千家同谱消防曲，万家共筑幸福路。

22、畅享生活是你我的权利。注重消防安全是你我的责任。

23、消防安全进农村，共筑平安防火墙。

24、加强消防法制建设，依法实施消防监督。

25、多一些消防知识，少一分火灾威胁。

26、用火不预防，失火就遭殃。

27、让装备不断升级换代，用科技创造消防名牌。

28、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。

29、无知加大意必危险，防火加警惕保安全。

30、电器着火不要怕，快把电闸先拉下。

31、普及消防知识，增强防火意识。

32、做好一切安全防火事宜，不要让自己悔恨。

33、选消防安全进宿舍，平安心系你我他。

34、最靓丽的是生命之爱，最惨痛的是失火成灾。

35、不要让宝贵的、纯真的'生命没于火焰之中。

36、消防安全第一预防为主。

37、燃放烟花爆竹，别忘给他人休息空间。

38、小孩玩火危险大，引起火灾害大家。

39、我们用生命赴汤蹈火，请您用良心履职尽责。

40、制度实、责任强，火不起、祸不闯。

41、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

42、普及消防知识，传播消防文化。

43、生命热线，平安音符。

44、爆竹烟火危险多，一不小心变成灾。

45、熄灭手中的火焰，让青春延续；点燃心中的火焰，让梦想燃烧。

46、树木可以做火柴，火柴也能烧树木，请小心用火。

47、消除火患是最好的防范。

48、学校兴于文明，隐患险于未明，防火一刻不停，警钟不可失灵。

篇7

2.出门无牵挂，先把火源查

3.增强全民消防意识、提高自防自救能力

4.x筑牢防火墙壁，携手打造平安企业。

5.发生火灾要互助，老人孩子别不顾。

6.防火防电护生命，消灾消难保平安。

7.增强防火安全意识，提高自防自救能力。

8.消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。

9.减灾找规律，防患保平安。

10.消防从细节做起，平安需你我营造。

11.车间，仓库不得设置员工集体宿舍

12.努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队。

13.普及消防知识，强化消防宣传。

14.预防火灾，人人有责

15.珍爱生命，关注消防。

16.离家外出断火电，莫把小孩锁房间。

篇8

1、经营以诚取信消费依法维权

2、美丽**我的家放心消费靠大家

3、放心购物有绝招

4、诚实守信手牵手放心消费心连心

5、放心消费你我出力和谐社会大家得益

6、消费前看证照消费后索发票

7、销售的是诚信购买的是放心

8、手拉手创放心消费环境心连心建文明和谐社会

9、营造放心消费环境展现诚信行业风采

10、微笑欢迎您诚信服务您放心送给您江苏通州邱剑波

11、经营选择诚信消费选择放心

12、放心消费一小步和谐社会一大步

13、对消费安全多一点关注为美好人生尽一份责任

14、构筑产品质量“防火墙”编织放心消费“维权网”

15、按需点菜不浪费知足“肠”乐又实惠

16、消费关乎民生放心彰显和谐

17、共创放心消费同迎奥运盛会

18、消费是您的权利放心是我的承诺

19、莫因损小而不维莫因利暴而为之

20、网络购物有风险谨慎支付防诈骗

21、诚信赢得市场放心温暖人心

22、发票虽然小维权少不了

23、唯利赚一时诚信赢一世

24、共创诚信社会同享放心消费江苏无锡严西楼

25、不开昧心店常有回头客

26、我的诚信赢得你的放心你的放心检验我的诚信

27、做诚实守信经营者当文明理性消费者

28、诚信自律你我他放心消费千万家

29、今天付出诚信明天收获信誉

30、放心消费责任有约

31、厚德能载物诚信得天下

32、诚信经营赢天下放心消费乐万家

33、诚信经营聚焦缤纷世界理性消费演绎精彩人生

34、平安和谐是**的风景放心消费是江苏的名片

篇9

［关键词］ 废标； 原则； 废标权； 起因； 防范

目前，招标投标作为一种强制性的、重要的竞争性缔约方式在经济活动领域中被广泛使用。有招投标活动，就不可避免地会有废标产生。那么，在招投标活动中招标人该如何行使废标权，而投标人又将如何防范废标的产生呢？本文从废标的概念出发，就废标设立原则、起因展开研讨，并对招标人的废标权行使和投标人的废标防范进行研究。

一、废标的概念

根据不同的法律依据，废标有两种不同的解释。按照《政府采购法》，废标为动词，指宣告招标程序终止的行为，即将标废弃。根据范围又可分为两种行为：否决所有投标人的投标，即整个招标项目废标；否决单个投标人的投标。按照《招标投标法》，废标为名词，指经过评审委员会评审不符合招标文件要求而丧失了继续参加评审资格的标函，即被废弃的标。在本文中，将“废标”一词限定在后者进行讨论。

废标的构成要件主要有以下3点：① 投标人已制作投标文件并已参加投标。这是构成废标的前提条件。潜在的投标人只是具有一定的投标意向，尚未将意向制作成投标文件，那还不是法律意义上的投标人，自然无“标”可废。② 此类投标文件违反了招投标法律法规、规章或招标文件规定。这是构成废标的实质条件。③ 此类投标文件均无法进入招投标过程中招标、投标、开标、评标、定标5个环节中的最后一个环节——定标环节。这是构成废标的程序条件。

二、废标条件设立原则

废标有两种情形：法定废标和约定废标。法律法规明确规定的条件没有满足而导致的废标，称法定废标；招标文件特别约定的要求，投标标书中没有被响应而导致的废标，称约定废标。根据这两种情形，废标条件的设立应遵循下列原则：

1． 现行有关法律、法规和规章中有规定的，应当按照其规定在招标文件中设立相应的废标条件。根据2001年建设部第89号令《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标办法》第三十五条条款；2001年计委、建设部等七部委联合的第12号令《评标委员会和评标办法暂行规定》第二十条、第二十一条、第二十二条、第二十三条、第二十五条条款；2003年计委、建设部等七部委联合的第30号令《工程建设项目施工招标投标办法》第五十条、第五十二条条款等有关精神，法定废标条件主要有：

（1） 投标文件未按招标文件要求密封的。

（2） 投标文件未加盖投标人及企业法定代表人章或法定代表人授权的人印章的，或者法定代表人委托人没有合法、有效的委托书（原件）的。

（3） 投标文件未按规定的格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的。

（4） 投标人未按照招标文件的要求提供投标保证金的或提交的投标保证金有瑕疵的。

（5） 组成联合体投标的，投标文件未附联合体各方共同投标协议的。

（6） 投标人递交两份或多份内容不同的投标文件，或在一份投标文件中对同一招标项目有两个或多个报价，且未声明哪一个有效。按招标文件规定提交备选投标方案的除外。

（7） 投标人以他人的名义投标、串通投标、以行贿手段谋取中标或者以其他弄虚作假方式投标的。

（8） 投标人的报价明显低于其他投标报价或者在设有标底时明显低于标底，使得其投标报价可能低于其个别成本的投标人不能合理说明或者不能提供相关证明材料的。

（9） 投标人名称或组织结构与资格预审时不一致的。

（10） 投标人资格条件不符合国家有关规定和招标文件要求的。

（11） 拒不按照要求对投标文件进行澄清、说明或者补正的。

（12） 逾期送达的或者未送达指定地点的。

（13） 未能对招标文件提出的所有实质性要求和条件作出响应的： ① 投标文件载明的招标项目完成期限超过招标文件规定的期限； ② 明显不符合技术规格、技术标准的要求； ③ 投标文件载明的货物包装方式、检验标准和方法等不符合招标文件的要求；④ 投标文件附有招标人不能接受的条件； ⑤ 不符合招标文件中规定的其他实质性要求。

2． 法律法规没有规定的但允许招标人根据招标项目的具体情况自行设立的其他废标条件，招标人或招标机构应当根据项目实际和减少合同纠纷为目的，本着公开、公平、公正和诚实守信的原则，酌情、慎重设立废标条件。一般可在招标文件中设立下列废标条件：

（1） 投标人法定代表人未按招标文件规定参加开标会，又无指定人（以授权委托书为准）或虽参加开标会议但不能出示有效身份证件证明其身份的。

（2） 开标时，扰乱会场秩序，经劝阻无效的。

（3） 实行“暗标”评审的，技术标违背招标文件规定，在其正文中出现可识别投标人身份的任何字符、徽标（包括文字、符号、图案、标识、标志等），或其封面及封装方式不符合招标文件规定的。

（4） 设有“拦标价”时，投标人的投标价格超过“拦标价”的。（5） 技术标经评审后认定为不能满足招标文件要求或不合格的。

（6） 没有专门的安全保证措施或安全保证措施不能达到招标文件规定的合格标准的。

（7） 不违背法律法规规定的其他废标条件。

3． 招标文件中有关废标条款应当以醒目的方式进行标识，且在废标条件中作对应的集中列示。

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三、废标的起因

（1） 对招投标的法律法规、规章条例中关于废标的认定条款知之甚少，吃不透其中的真正含义。

（2） 招标文件未详细通阅，关键问题未仔细推敲，对模棱两可的词句为未及时提出质疑。

（3） 工作责任心不强，对投标文件未能认真编制、仔细校对，以致漏洞百出。

（4） 编制投标文件时间仓促，以致忙中出错。

（5） 封标工作马虎，未仔细弄清封标方式、盖章签字位置等内容，而仓促封标。

（6） 时间观念不强，送标时间似是而非。

（7） 手中握有多家挂靠单位投标文件，主观上有串标夺标与杀价夺标倾向，以致投标文件经不起详细评审而露出马脚。

四、招标人如何行使废标权

1． 正确行使废标权。法律赋予招标人在招标文件中有设立废标条件的权利，废标权是一项法定权利。招标人可以根据项目实际设立一些除法定废标条件以外的废标条款，但这使得实践中出现了一些废标权滥用的情况。同时招标人的废标权是否被正当行使，不仅关乎招标投标活动能否顺利进行，也关系到对投标人合法权益的保护，因此招标人要酌情、慎重、正确行使废标权。

2． 对废标权的限制。行政监管部门有必要对废标权滥用的情形采取一定的限制措施。对废标权的限制可以从实体和程序两方面来考虑。第一，对废标权适用条件的实体性限制。首先，招标人不得在招标文件中提出不合理的废标条件。《招投标法》第十八条规定“招标人不得以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人，不得对潜在投标人实行歧视待遇”。其次，对废标的界定应严格对照法定废标和约定废标条款。再次，决定否绝全部投标应尤为慎重。第二，对废标权行使的程序性限制。首先，评审过程中出现废标情况应履行一定的程序，须2/3以上评委独立表决通过，并在评标报告中记录。其次，行使废标权前对某些容易引起废标的条款，招标人或招标人应尽善意的提醒和告知义务。最后，应提供给被废标的投标人以事后的救济程序。《招投标法》第二十九条规定“投标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，可以补充、修改或者撤回已提交的投标文件，并书面通知招标人”。2004年七部委第11号令《工程建设项目标投标活动投诉处理办法》第三条“投标人和其他利害关系人认为招标投标活动不符合法律、法规和规章规定的，有权依法向有关部门投诉”。救济程序包括投标人在一定期限一定范围内的补充、修改或者撤回投标文件以及最终的投诉权。

五、投标人如何防范出现废标

（1） 加强学习，深刻领会有关招投标的法律、法规、规章，吃透法定废标的认定条件。

（2） 详细通阅招标文件，因每个项目有关废标的条款各有不同，避免出现低级错误，并对招标文件模棱两可的文字及时提出质疑。

（3） 标书由责任心强的同志编写，校对人须与编制人分开。

（4） 编制时间充足，切忌突击拼凑成文。

（5） 封标时再查看一遍标书格式、内容，并按招标文件要求封标。

（6） 开标时间、地点、所带证件、参加人员，不要搞错，早做准备。

（7） 加强法制观念，应靠自身实力夺标。

六、结束语

综上所述，废标问题必须引起招投标各方高度重视。一方面需要招标人正确行使废标权，规范招标程序；另一方面投标人要加强业务素质，提高工作责任心，汲取经验教训，从而从源头上防范废标的产生，共同维护公开、公平、竞争有序的招投标秩序。

主要参考文献

［1］ 翁谙．浅议废标条件的设立［J］． 中国招标，2007（45）．

［2］ 何红锋． 工程建设中的合同法与招标投标法［M］． 北京：中国计划出版社，2002．

篇10

随着课改的深入，我们的教学模式在改变，“自主探索，合作交流，动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”我们也努力在实现，那么在实现这一改革中，作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体――语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性；语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性；语言的多样性体现着思维的丰富性。众所周知，能力和思维相辅相成，而思维的发展同语言的发展又紧密相关，这说明要提高学生思维能力，就必须培养学生的语言表达能力，从而促进思维能力的发展。

一、教师率先示范

教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，因此要培养学生的数学语言表达能力，首先要求教师语言要规范，给学生做出榜样。在备课时，我总注意备教师的数学语言，做到准确、精炼，思路清楚，叙述有条不紊。课堂提问要有目的性，所提的每个问题必须有利于启迪学生的思维，使学生在老师的引导下，开动脑筋，充分发挥自己的主体作用来探索新知识。例如在教学“算一算”时，我出示情景图，问：“图上画的是什么？请用你的话说出这题的已知条件和问题。用什么方法计算？”像这类应用题我都是先请学生审题，用自己的话说出题中的已知条件和问题，目的是弄清条件与问题之间的数量关系，然后思考解题方法。一年级的学生还比较小，说时语言不完整，这时我就引导他们用完整的话来表达自己的意思。学生列出算式后，我让他们自己试着动手摆花片计算，然后交流各自的做法。这样引导，启迪了学生的思维，培养了学生用语言来表达自己思维的能力。

二、营造氛围，让学生开口

语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”，两者相互依存。小学生数学思维的形成与发展是借助语言来实现的，而思维的发展又能促进语言表达能力的提高。所以,在课堂上要让每个学生都有话想说。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，要在数学课中激发学生语言表达的欲望，必须培养他们对数学学习的兴趣。例如,在教学《买电器》时，我创设了到家电商场购物的情境，同学们，老师带你们到家电商场逛一逛，你们高兴吗？可它们的价钱不知道。请同学们猜一猜好吗？（师出示图片）提问：台灯的价钱是比70少3的数；电饭锅的价钱百位上是2，十位是最大的一位数，个位是十的一半；VCD的价钱是由4个百5个1组成的。使用精美的图片，让学生猜价钱，让孩子们在好奇、神秘、紧张的猜价游戏中走进数学。再如教学《认识人民币》时，我创设了学生熟悉的“购物”、“乘车”、“小朋友往储蓄罐里投硬币”等生活情境，这样信息来源于学生的生活实际,学生的兴趣被充分的调动起来,学生的创新思维将随之被激活了。同时学生也“知无不知,言无不尽了。”

三、重视训练过程和方法，培养学生说的能力

在课堂教学中贯彻以“语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让不同层次的学生多有话要说、有话可说。并在积极的评价中，使学生说的热情得到激发，说的能力得到提高。

1、独立思考。小组讨论和独立思考本来是不矛盾的，但是我们在实际操作中却很困难。学习好的学生不会等其他学生发言，而是首先把自己的意见说出来，这样一来，那些学困生相当于走了形式。当老师提问到学困生时，他们虽然往往能够答对，但这并不是他们自己思考得到的。因此，讨论前，小组成员先独立思考，再分别说出自己的想法，其他人倾听，然后讨论形成集体的意见。这样使不同层次的学生多有话要说、有话可说，使全体学生都得到说的发展。

2、小组讨论。美国著名心理学家和教育理论学家布鲁钠认变，教师的作用在于组织、引导、点拨，而学生要通过自己的活动获取知识。因此在学生初步感知的基础上，不是教师讲解，而是由4――6人为一组的相互提问、相互帮助、共同商讨，解决问题。并由该小组的小组长进行归纳整理，准备在大组交流，发表见解，小组长可以轮流交换，这样在每节课中人人要说话，使那胆小的、口头表达不好的学生能逐步提高。这充分体现了学生的主体地位，从而使学生非正式的口头语言向非正式的书面语言转化。

四、抓住数学语言的特点来正确培养学生的数学语言表达能力