安全环保标语范文

导语：如何才能写好一篇安全环保标语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、增创环境新优势再创汕头新环境

2、保护小草的标语---青青小草有生命，请君足下多留情

3、推行清洁生产增强企业竞争力

4、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则

5、青青芳草，踏之何忍？

6、保护环境抗击“非典”

7、谁污染谁治理谁破坏谁恢复

8、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走

9、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证

10、当环保卫士做时代公民

11、索取资源力求简单，利用资源转换完全

12、建设绿色企业，坚持绿色经营

13、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质

14、讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益

15、《排污费征收使用管理条例》2003年7月1日起施行

16、环境保护，人人有责。

17、21世纪拒绝含铅汽油

18、爱护我们的地球从点点滴滴做起

19、环境保护是我国一项基本国策

20、保护环境抗击非典

21、热爱生活珍爱生命保护环境

22、地球资源有限，尽量不用一次性消耗品

23、绿水青山是我家，大家不要破坏他

24、保护环境，人人有责

25、全员参与改善，持续环保社区

26、合理利用自然资源有效保护生态平衡

27、种树种草，有利环保

28、合理利用资源保护生态平衡

29、不要旁观，请加入环保行动者的行列；

30、提高环境道德水平建设文明小康城区

31、推动全员品质活动，提高全员工作士气

32、坚持污染防治与生态保护并重实现经济与环境双赢

33、农村面源污染的危害

34、直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费

35、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

36、完善环保制度，落实环保责任

37、提高环境保护意识爱护我们共有家园

38、请选用无磷洗衣粉

39、多乘公交车，少用私家车

40、工资你高我也高，环保意识要提高

41、别让眼泪成为地球上的最后一滴水

42、提倡绿色生活实施清洁生产

43、全面建设小康社会同心共创美好家园

44、珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵

45、企业求发展环保须先行

46、推展减废运动，做好废弃管理

47、垃圾是放错位置的资源

48、积极推展减废运动，落实做好废弃管理

49、保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物

50、请您绕一绕，小草笑一笑

51、请不要让水龙头孤独地流泪

52、全面建设小康社会切实走可持续发展之路

53、选用无氟制品，保护臭氧层

54、有限的资源，无限的循环，珍惜自然资源，共营生命绿色，拯救地球就是拯救未来

55、保护生态环境共建美好家园

56、团结一条心，石头变成金

57、保护动物的标语---假如动物穿上你的皮

58、水--人类生命之源

59、贯彻《环境影响评价法》从源头上预防污染

60、但存方寸地，留与子孙耕

61、天蓝水清地绿居佳

62、购买尾气排放达标的汽车

63、贯彻环保教育，宣导环保资讯

64、索取资源力求简单，利用资源转化完全

65、发展经济不能以牺牲环境为代价

66、身体要健康环保是保障

67、提布袋购物是一种时尚

68、让蓝天白云永驻愿绿水青山长留

69、生产绿色产品，倡导绿色生活

70、巩固创模成果创建生态城市

71、生产绿色产品，节约地球资源

72、绿化世界，造福明天

73、珍惜水保护水让水造福人类

74、保护环境造福后代

75、人人爱环保，未来无限好

76、既要金山银山更要青山绿水

77、水-----20亿人生命之所系

78、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵

79、保护环境的标语---环境联系你我他，清洁保护靠大家

80、环境与人类共存，开发与保护同步

81、废旧电池随处丢弃的危害

82、保护环境就是保护生产力

83、让大气清新，让天空蔚蓝，让河山碧绿

84、保护地球就是保护自己

85、同在蓝天下，人鸟共家园

86、加强环境监督维护环境安全

87、实施《清洁生产促进法》加快工业污染防治

88、树立节水意识反对浪费水源

89、酸雨是地球万物的共同敌人

篇2

小学生写秋游活动方案一

活动意义：

带孩子秋游，让孩子在亲近大自然，感受大自然的过程中，体验生活，更重要的是让孩子们增强环保意识，宣传环保，为环境保护尽自己最大的努力。在活动中，体验到保护环境，人人有责。

活动地点：蕉岭石窟河深圳园

活动形式：

(1) 举举手

a、每班选一个旗手，手执环保口号，制造中队活动的环保氛围。

b、201班选一个中队长，手执队旗，体现中队集体活动的特点。

(2) 弯弯腰 在外出和回来的路上、活动地点，将垃圾捡起并扔到指定的地点，活动结束后评选出环保小卫士，每班3名，并选一个最突出的学生进行100字左右的短文介绍其事迹，同时，请学校为其照相，进行张贴，号召大家都来做环保小卫士。

(3) 动动口

a、全级齐唱队歌。

b、齐念口号：亲近自然，关注环保;保护环境，人人有责;绿化家园，从我做起。

到达场地安排好位置后，由各辅导员组织。

c、齐读倡议书。(由中队长宣读)

尊敬的各位队员：

我是一名环保天使的队员，大家都知道，地球似一个玻璃球，一不小心，就会破碎。现在的地球是遍体鳞伤，非常的脆弱，而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上，所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议：

1、 不要乱扔白色垃圾，应将垃圾进行分类。

2、 不乱扔纸屑、果皮屑。

3、 不随地吐痰。

4、 去购物时，自备购物袋。

5、 节约用水，养成随手关灯的习惯。

6、 爱护花草树木。

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(4) 动动手

a、变废为宝

牛奶盒可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物

空纸盒玩具、礼物、小鬼造型

碟片风铃

矿泉水瓶玩具、人偶

易拉罐装饰品、风铃等

活动中将各种废品收集起来，四人小组为一团队，合作制作一份作品。

b、收集各种环保标语，用卡纸设计各种图案，并写上自己喜欢的标语。

活动环节：

明确秋游目的：亲近自然，走进环保

强调安全事项，明了弯弯腰活动

齐唱队歌

齐听倡议书

齐念口号

自由活动：亲近自然，介绍花草

收集废品

自由创作(活动结束后)

上交作品：

(1) 倡议书、口号

(2) 变废为宝小制作

(3) 标语签

(4) 环保小卫士事迹介绍

注意事项：

1、 事前交待学生带好防暑用具、帽子，穿好布鞋，准备一些零食和白开水用书包装好。

2、 出发前做好学生的安全教育工作。

① 男、女生各一排，手拉手出发，强调谁与谁是一对，方便安全出行，清点人数。遵守交通规则。

小学生写秋游活动方案二

一、活动目的

1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识;

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐;

3.感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐;

4.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

二、活动时间：定于20XX年10月19日星期四

三、活动地点： 陈平

四、活动内容： 一、二年级秋游;

三至六年级野炊。

五、活动准备

1.班主任提前做好学生的思想动员工作：

a、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。

b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。

c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥绅士风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。

2.由班主任与配班老师负责班级活动。

3.按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。

4.学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。

过程：搭灶生火做饭炒菜用餐自由活动收拾场地，

返回时按班级次序步行返校。

5.学生应带物品由班主任结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。

6.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。

六、活动过程

1.8：00在教学楼前集合整队，强调活动具体要求。

2.8：20出发

3.10：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

4.13:00清理现场

5.13:30活动结束,步行原路返回。

七、人员安排

第一组组长：涂雁飞

成员：徐 萍蓝寅剑

邓寿林(后勤)何献祥(后勤)

第二组组长：郑国杰

成员： 郑建伟陶健美祝美娟金柳芳

何和球郑土旺邱金明(后勤 )吴爱斌(后勤)

八、安全事项

1.从我校到我们活动的目的地，大约有2里的路，一路上行人车辆非常稀少，但学生所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.活动要求学生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。

3.学生一律不准带刀具、火具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

4.严禁学生单独行动，不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。提倡

学生多准备一些文艺节目，开展有意义的集体联欢。

5.严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜，要求备足一定的饮用水，烧饭做菜的水源由教师确定。

6.活动中各教师保持手机的畅通，以便及时取得联系。

八、其他：

1.学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。

2.为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。除安全教育以外，可以让学生看看书读读报，不要让学生在校园追跑打闹，或做其它的游戏。

3.建议学生带适量与秋游有关的物品。每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4.对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不变的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条或回执，参加的同学在回执上一定要填写好家长的联系电话。

篇3

环境是人类赖以生存的空间。人类要生存，离不开所居住的环境。环境的好坏，直接关系到人类的生存和发展。当今世界，人类正面临着全球环境恶化的严峻挑战和威胁，同时也存在着繁荣和发展的机遇。如何迎接挑战，有效地解决环境问题，实现可持续发展的目标，已成为全世界各国人民共同关心的焦点问题。青少年是人类的未来和希望，全球未来的环境状况如何，在很大程度上依赖于青少年的环境意识和践行。因此，培养青少年对人类赖以生存的地球环境的高度关注，了解人类活动与环境的密切关系，认识当前环境问题的严重性，树立起正确的环保意识，是当前教育的一个重要任务。作为一名从事教育工作的人民教师，应义不容辞地担当起对青少年进行环保教育的重任。

综合实践活动课程是在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动。它的总体目标是密切学生与生活的联系，促进学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。因此，在本期的五年级综合实践活动课程中，我抓住“创环境保护示范城市”这个契机，结合“世界爱国卫生运动”和“重庆市生态环境示范市”，指导学生开展了“争做环保小主人”为主题的系列综合实践活动。

二、活动的总体目标及任务

1.让学生走出校园，走向社会，了解社会生活，发展社会实践能力。通过这次活动，促进学生积极关注环境，参与环境保护，增强学生的综合实践能力，并形成社会责任感和义务感。

2.通过调查、计算、讨论、交流，让学生经历资料的收集、整理过程。认识到环境污染的严重性，从而树立环保意识。

3.让学生亲历社区，了解身边环境污染的危害性。伸出自己的手，从自身做起，从小事做起，争做环保小主人。

4.初步学会制作环保小报、标语和环保绘画等，培养学生收集整理资料的能力。

5.走向社区，走向社会，宣传环境保护的知识，让全人类都行动起来，保护环境，提高人们的环保意识，培养学生的社会实践能力。

三、活动准备

1.学生分组：学生自由组合，每4～6人为一组。

小组讨论：怎样分工协作开展好活动。

2.收集一些有关环境污染的资料，了解什么是白色污染，它对人类有什么危害。

3.收集一些有关环境保护的知识、图片、标语等。

4.调查自己家里每天要用多少个塑料袋。

5.清理道路两旁垃圾的用具。

6.制作手抄报、标语牌、绘画等有关的材料。

四、具体实施方案

本课题主要是采取模块化专题单元活动的方式设计并组织活动的。

活动主题（一）：可怕的白色污染

活动目标：

1.让学生了解社会生活，发展社会实践能力。

2.通过调查、计算、讨论，让学生经历数据的收集、整理过程。

3.认识白色污染的严重危害，从而树立保护环境的意识。

活动前期准备：

1.查找一些有关白色污染的资料，了解什么是白色污染。

2.调查自己家里一天大约要用多少个塑料袋。

活动过程：

1.让学生根据自己已有的生活经验和查找到的资料，说一说什么是白色污染，它有哪些危害。并和同学讨论、交流。

2.以小组为单位，把各小组成员收集到的各自家里每天要用的塑料袋的数量统计出来，并设计出统计表填入表格中，然后用统计图表示出来。

3.计算一下你们小组成员中平均每个家庭要用掉多少个塑料袋？

4.调查一下我们学校一共有多少名学生、多少个家庭？计算一下，如果按刚才算出的结果来计算，每天一共要用掉多少个塑料袋？一个星期？一个月？一年呢？

5.量一量，一个塑料袋的面积大约有多少平方分米？请计算一下，如果把我们学校所有学生的家庭每年用掉的塑料袋铺开，占地面积大约有多大？

6.小组讨论：根据以上数据，你得到什么启示？如何减少白色污染给人类带来的灾害？（教师也参与学生讨论，引导学生提出有建设性的、可行的计划和方案）并作好讨论记录。

7.汇报讨论结果：每个小组派代表出来交流自己小组提出的建议、计划和方案。

8.总结评价：评出有建设性的、可行的计划和方案，给予奖励。

活动主题（二）：组织学生清理通向学校主道路上的垃圾

活动目标：

1.让学生亲历社区，了解环境污染的危害。

2.让学生伸出自己的手，从自身做起，从小事做起，积极行动起来保护身边的环境。

活动前期准备：

师生带上活动工具，如水桶、编织袋等装垃圾的物品。

活动过程：

1.师生一起带上活动工具，如垃圾桶、编织袋等装垃圾的工具。

2.集合，集中讲解活动的任务和要求，强调安全教育。

（1）每小组必须作好活动的分工。每个同学在捡垃圾的过程中必须数清自己捡了多少个垃圾，都有些什么垃圾。

（2）在捡的途中，一定要注意沿途的安全，体现出小组的合作精神，相互协作，互相配合。

（3）一定要注意文明守纪，充分体现出文明示范学校学生的形象。

3.带领学生按要求清理从街上到学校主道路上的垃圾。

4.收集、整理材料：以小组为单位收集捡的垃圾的个数并用统计表和统计图表示出来。

5.汇报交流：每组都捡到了哪些垃圾？你认为这些垃圾是从哪里来的？

6.讨论：在这个活动中，你有什么体验和收获？怎样才能根治道路上的垃圾？

活动主题（三）：制作“环保”手抄报

活动目标：

通过让学生动手创办手抄报，把课内外的学习紧密结合起来，旨在发挥学生的创造潜能，培养学生收集、处理信息的能力，养成认真负责的态度和习惯。

活动前期准备：

学生准备铅笔、钢笔、水彩笔、直尺、纸张等。

教师准备示范手抄报若干份。

活动过程：

1.教师出示若干份精美的手抄报，让学生欣赏，激发学生的创作欲望与热情。

2.讲解制作手抄报的步骤：

（1）观察范例，让学生感知制作手抄报的步骤。

（2）教师重点指导学生从定主题、收集材料、处理材料、设计版面、分工制作、认真校对几个步骤进行操作。

3.收集、整理有关环保的材料。

4.小组合作设计出手抄报的初稿，教师适当点拨指导。

5.小组成员根据各自的特长，分工制作。在制作过程中组与组之间可以互相观摩。教师巡视指导。制作完毕，认真校对。

6.作品展示，评出优秀作品。

（1）各组完成好的环保手抄报贴在黑板上。

（2）讨论：怎样评价手抄报办得好不好？

明确评价的标准：内容丰富，主题突出，版式美观，色彩丰富和谐，图文布局有序，标题醒目合理等。

（3）组织交流：根据评价标准，你认为哪几张小报办得最好？好在哪里？并和本组的小报对比，找出本组小报的优点和不足之处。

（4）评奖：各小组投票表决。票数最多的前几份小报，发给最佳小报奖（如最佳创意奖、最佳编辑奖、最佳美工奖、最佳选材奖），其余的发给合作努力奖。

活动主题（四）：上街进行环保宣传

活动目标：

1.让学生走出学校，走进社区，向社会宣传环境保护知识。

2.让全人类都行动起来，保护环境，提高人们的环境意识。

活动前期准备：

1.收集有关环境保护的标语、图片。

2.带上自己创办的环境宣传小报等。

活动过程：

1.学生清理好宣传活动所需的材料，如，环保手抄报展板；环保图画、漫画展、环保的标语；环保知识宣传单；环保图片展等若干宣传材料。

2.了解活动的目的和要求及活动的安全等有关事宜。

3.小组分工，明确职责。

4.带领学生上街宣传，向群众宣传环境保护的有关知识，让人人都行动起来，自觉保护我们身边的环境卫生。教师也参与活动，在宣传活动中放手让学生自己去积极参与这次宣传活动，并时时作好活动的指导工作。

5.宣传活动结束后，学生回到学校，相互交流，谈感受，总结活动得失。

五、活动总结评比阶段

1.小组内讨论交流：通过这几次环保活动，你有什么收获和感受。每个小组推荐一名同学代表小组在班上交流总结。

2.评选出优秀环保小组。在小组交流总结的基础上进行小组互评。从小组团结合作精神等方面进行评价。最后教师作简单的描述性评价。

3.评选出优秀环保小主人。先由小组讨论推荐，每组推荐一名在本次活动中表现得特别突出的、优秀的同学参加班级交流评比。在学生个人总结的基础上，班级同学举手表决，评选出最佳环保调查员、最佳环保宣传员、最佳环保小帮手等优秀环保小主人。

篇4

一、加强组织领导，严格落实环境保护。

进一步压实环境保护责任、明晰环境问题的主题责任完善治理工作措施，明确治理目标完成时限，对重点领域和行业加强监管和督促整改。一年来我镇为了按照环保会议精神及八项“清零”清单，xx镇成立了以党委书记为组长，镇长为副组长，各管理区包片、派出所长、司法所长、环保所长为成员的指挥部对各类污染源进行了彻底摸排。在本次整改清理过程中，我们充分发挥了xx名村级助理环境监管网格员职责，充分实现了“全覆盖执法、无缝隙监管”，我们提前与业主进行了沟通，亮明了镇党委、政府铁腕治理环境污染的决心，打破了他们等待观望的心理。为确保彻底整改清理任务完成，我镇的环保同志发扬持续作战精神，坚持在第一线，确保了我镇环保工作持续良好的开展。

二、强化宣传教育、提高环保意识

做好环境保护，加大宣传逐步改善群众环保意识，在此基础上我镇召开了全镇各村负责人，镇属各企、事业单位负责人会议，通过会议宣传，提高了大家的环保意识和环保观念。我们环保所积极响应镇党委、政府的号召通过刷写宣传标语、办板报、挂横幅、发传单等群众喜闻乐见的宣传形式，广泛开展环境保护宣传教育活动。通过宣传《环境保护法》及相关法律、法规知识，给企业下发环保宣传材料2000余份，同时在各主要公路沿线、集市悬挂、张贴安全生产标语30余幅，大力营造环境保护宣传气氛。通过广泛宣传，使群众重视支持环保工作、爱护环境、保护环境的意识进一步增强。

三、工业企业和小散乱污治理情况

今年以来尤其对小散乱污明确责任分工对煤场、砂石料厂、小土窑、小木材加工等各类“小散乱污”企业进行摸排，按照上级要求对其采取了停水、停电、清除生产设备、清除原料、清除成品等措施。同时，按要求对河渠排污口进行彻底排查封堵，清除河内、河坡、建筑生活垃圾，对村内垃圾死角再次进行彻底整治。其中xx处锅炉完成煤改气或煤改电、xx处砂石料场整改完毕、、xx处散煤加工销售点整改清理完成、xx处砖瓦窑厂已全部拆除、截至目前 xx处“小散乱污”“取缔”类企业已依法按照“两断三清”要求完成了取缔清理工作。目前，我镇有xx处新建项目正在依法申请环评手续，在取得环评手续前坚决不得开工生产建设。针对家庭小作坊，我们采取了停电措施。确保在国家环保部督查期间不出现任何问题。根据《2017—2018京津冀及周边地区大气污染防治攻坚方案》我镇根据县大气办治理工作要求。在重污染天气期间对高污染排放企业实行错峰生产，对大宗物料运输企业实行错峰运输坚决打赢蓝天保卫战。

四、存在问题

一年来在环保工作中虽然取得了一定的成绩，但还存在许多问题，主要是：一是有个别村网格员发现问题不及时，二是个别企业对环保的意识还有待提高，

五、下部工作打算

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开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。

在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。

二、在日常教学工作中渗透环保教育

环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物－我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。

篇6

为贯彻落实关于守发展和生态两条底线的重要指示，力争用三年时间,全面绿化宜林的荒山荒地,让贵州大地绿起来、生态环境美起来、山地经济强起来的精神，值此第37个植树节、贵州省实施“绿色贵州”三年行动计划的开局之年，也是贯彻落实省委、省政府《绿色贵州建设刚要》和市委、市政府《关于推进____城乡绿化一体化的意见》承上启下之年，为进一步推动全民义务植树运动，营造全乡关心、全民参与“绿色、生态、养生、休闲、幸福____”建设的良好氛围，加快推进____小城镇建设发展步伐，特制定本方案。

深入贯彻县委、县政府关于____河环境整治造林绿化植树活动的指示精神，扎实推进____县三年绿化大行动，充分发挥全乡广大干部群众履行保护母亲河的义务，全面掀起全民植树热潮。

1、活动名称：____河环境污染整治造林绿化____段植树活动。

2、活动时间：2015年3月20日。

3、植树地点：____乡长滩河流域河床两边。（其中：____村地段与河坎村段为示范带，栽植垂柳大苗，实行招投标；幕龙村与尖峰村地段为非示范带，栽植垂柳小苗由____乡人民政府负责。）

4、参加人员:____乡党政领导、乡直单位和驻____境内的企事业单位的全体干部职工、沿途各村支两委成员、全体护林员等。

5、路线安排：植树活动行车路线由涉及村组负责路线指示牌及停车标识摆放，同时安排停车地点。）

1、分工准备

植树活动筹备由乡林业环保站牵头，具体工作由党政综合办办、林业环保站、相关各村负责落实。其中党政办负责宣传报道，林业站负责技术指导、前期准备工作，相关各村负责协调地方和配合工作。

2、宣传报道

由乡党政综合办负责通知、照相、录像植树、简报活动；林业环保站负责制作3副横幅标语。

3、物资准备

（1）苗木：由林业环保站准备垂柳（小苗1米高以上）3200株；

（2）放线、布点、挖坑：由林业环保站做好植树前期的准备工作；

（3）植树工具：锄头、洋铲等由相关各村负责筹备；

4、质量管理

（1）现场指导：由林业环保站组织3名专业技术人员负责，并做好分组分工安排工作；

（2）营造方式：人工植树。

5、资金及后勤工作

（1）由乡党政综合办协调安排水、应急药品等，维护现场安全；

（2）基地所栽苗木由林业环保站保证树木的成活和保存率。

1、体弱病残者不宜参加植树活动；

篇7

一、工作开展

1.生态环境网格化

一是组织落实。镇政府各部门、各村高度重视，全面部署秸秆禁烧工作。二是队伍落实。镇成立秸秆禁烧工作领导小组、生态环境巡查队、秸秆禁烧区域联防联控协调小组、秸秆禁烧灭火队，村相应成立秸秆禁烧领导小组，村秸秆禁烧宣传巡查组，建立“镇负责、村为主、组管户、户联防”的禁烧工作机制，强化镇、村、组三级网格管理职能。三是经费落实。镇财政所为秸秆禁烧工作中费用支出提供有力保障。四是制度落实。建立健全秸秆禁烧巡查制度、监管制度、奖惩制度。五是保障落实。镇为巡查员配备20部对讲机、草帽、毛巾、手持小喇叭等物资，提供物质保障，对秸秆回收利用的场地、设备用油量、登记等做好服务保障。做到机构、人员、经费、制度和保障“五落实”，形成“统一领导、统一组织、统一调度”的组织领导机制，同时镇与种粮大户签订禁烧协议，层层落实责任，形成上下贯通、左右联动、行动迅速、运转高效的工作机制，确保秸秆禁烧和综合利用工作高效有序运行。同时突出强调秸秆禁烧巡查工作。为打赢蓝天保卫战，2020年度我们持续抓秸秆禁烧工作，防止大气污染，保护生态环境。各村居秸秆禁烧巡查以村干部带队，组织贫困户，村民组长、村民代表等联合巡查，全镇共落实10名贫困户为秸杆禁烧巡查员。四季度共发放36000元补助，镇组织秸杆禁烧巡查组每天都在区域内巡查，严格落实24小时值班制度。最后镇全力落实秸秆禁烧保证金制度，全镇交纳秸秆保证金，全力支持秸秆禁烧工作，确保辖区内零火点。

2.固体废弃物清理

固体废弃物的清查，结合“五清一改一提升”工作、垃圾分类，由各村委每月上报“固废排查表”，加强信息报送，对上报的点位逐一清理。关键环节开展隐患排查及固体废物清理，对于发现问题当场回馈要求整改。

3.“散乱污”企业整治

在镇党委的带领下，镇按照“三查”工作要求，对违法违规“散乱污企业务必做到“两断三清”，高标准、严要求、实举措全面排查整治，不遗留、不遗漏，确保整改工作全覆盖。对“散乱污”企业下达整改通知，加强镇域内散乱污企业的要求整改规范，对不规范的企业进行严惩。

4.配合上级做好污水处理排查和饮水安全管理

按照上级要求，积极开展污水处理设施排查，关键区域污染源进行核查，及时上报，核实信息。协助县生态环境分局进行了美丽乡村排污设施调查及取样。制定2020年饮用水水源划分方案，切实保障人民群众饮水安全。

5.打好秋夏季大气污染防治攻坚战

面临高温炎热天气，根据市县级紧抓大气污染工作精神，镇高度重视，加大对镇域内燃煤锅炉、散煤、秸秆禁烧、道路扬尘、非道路机械移动车辆的巡查管理，对违规企业进行严厉查处，对镇域内大气环境有效管控，各项工作仍在有序开展。

6.环保宣传工作

一是镇环保办联合精神文明创建办负责生态环境及秸秆禁烧方面的舆论宣传引导，到村宣传，组织各村在重要位置书写标语；到户宣传，充分利用报纸、电视、广播、网站、微信、微博、宣传车、手持小喇叭等方式，广泛深入宣传环境保护和具体工作的重要意义、政策措施和工作成效、法律、责任，做到家喻户晓。至2020年上半年，共发放各类资料1000余份，宣传展板12处，书写标语9处。二是宣传工作“接地气”。张贴通告、针对秸秆禁烧特别深入田间地头面对面进行宣传，做到到人宣传。三是宣传工作动态化，尤其针对秸秆禁烧根据不同季节突出秋收季节、不同天气突出干燥气候、不同范围突出大户管控，进行重点宣传。落实宣传到村、到户、到人，营造环境保护的浓厚氛围。

二、存在问题

通过环保工作的有序开展，生态环境保护各项工作有效落实，在秸秆禁烧方面仍需加强巡查和查处力度。

篇8

下面是我们文秘站的小编给大家推荐的环保局上半年工作述职供大家参阅！

上半年，我局较好地完成了环保工作任务：____河上游为Ⅱ至Ⅲ类水质，下游Ⅳ类水质。饮用水源地水质基本达标。城区锅炉煤改壳比例达83%，县城气化率达95%，型煤普及率达100%。烟尘控制区、噪声控制区均扩大到13平方公里。区域环境噪声平均值小于55分贝，道路交通噪声平均值小于60分贝。工业废水排放达标率达到92%，工业废气排放达标率达到95%，工业固体废物综合利用率超过80%。危险废物、医疗废物和放射性废物都得到安全处置。主要工作如下：

一是大力推进节能减排。去年，我县二氧化硫和化学需氧量（COD）的排放量分别为1908吨和7994吨。今年我县的工程减排项目为华润雪花啤酒、田丰菜业、插旗菜业污水生化治理项目，结构调整项目为____旅游食品厂包装项目，预计COD总减排量为1376吨。我们正在强力推广“禁煤推气”工程，推广天然气这一工作已全面铺开。

二是全力开展“五创”工作。做好了“十二五”规划和“五创”的结合文章。筛选了十个项目进入“十二五”环保规划，并结合实际创造性的将“五创”工作中的26项环保指标全部纳入“十二五”环保规划的年度控制指标中，确保在开[，！]展“五创”的同时又能按质按量完成“十二五”规划。

三是积极主动争项争资。1-6月已争取东山荷叶村、万庾字藏村、护城万圣村农村环保项目3个，到位资金182万元。现正在申报东山镇10个村集中连片整治、插旗镇莲湖村农村环境综合整治和洞庭鸽业禽畜养殖零排放省级专项资金项目3个，有望到位资金300万元。

四是铁腕执法解决突出环境问题。开展了“零点行动”，对各种违法排污行为进行了查处。现场检查、调查取证170多次，做笔录150余份，出动人员180人次，立案9宗，移交法院执行的3起。开展了砖瓦、蔬菜加工等行业专项整治行动，开展禁噪行动，关停噪声源企业、建筑工地、歌厅、茶楼等40多家。积极调处环境投诉和纠纷43起，妥善处理人大议案和政协提案共11个，有力地维护了广大人民群众的环境权益和企业的合法权利。

五是重拳整治“涉重”企业。重金属污染防治是全市环保工作的重中之中，我局抽调了21名监察人员对26家企业开展了排查工作，发现涉重金属企业7家。到目前为止，银丰肥业有限责任公司、黄山铸造厂、久新铸造厂等5家已自行关停，另外两家正在申请验收。

六是加大环保宣传力度。我局斥资10万多元购买了宣传画册和巨型宣传标语，制做了大型公益广告牌，组织了声势浩大的“6·5”游行活动，加强了农村环保宣传、企业遵纪守法的宣传和全民环保意识的宣传。

存在的主要问题：一是节能减排任务繁重，主要为“三高”企业少导致国家认可的减排企业基数小。二是农村小型加工企业监管困难，位置偏辟隐蔽、灵活多变，监管难度大。

下半年，我们将加强对污水处理厂的监管，确保完成省定我县的减排指标；加大今年工程减排的力度，确保完成市定的减排指标。结合环保职能，做好全县环保工作。重点是加大农村环保工作力度，对全县群众反映强烈的村、场及农户饮用水源加大监测力度，拟完成500处农户饮用水的监测工作，完成50000个数据的收集整理，确保饮用水安全。

篇9

一、 加强领导，精心部署

为切实做好第45个地球日宣传活动，我局成立了由局长任组长，分管人事宣教工作副局长任副组长，人事宣教股工作人员为成员的宣传活动领导小组。制定活动实施方案，明确了第45个世界地球日主题宣传活动周的宣传主题、宣传时间、宣传内容、宣传要求。落实活动经费，确保宣传活动资料、工作所需开支落到实处，为工作开展提供有力的经费保障。

二、突出重点，形式多样

一是在局机关门头电子屏幕滚动呈现第45个世界地球日的主题和宣传口号；在市城区主要街道、局机关、分局醒目位置悬挂横幅、宣传标语百余条，营造良好的宣传氛围。

二是在政府信息网和局门户网站刊载《我市2014年地质灾害防治形势严峻》、《抓好治理项目 建设“绿色矿区”》等文章，倡议全社会爱护地球，保护地质环境，共同推进友好和生态文明建设。

三是在市实验、前进小学召开“地球是我们唯一的家园”主题班会，组织学生上街清理学校周边街道垃圾，分发绿色出行倡议书，提倡低碳环保生活。同时联合布署“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导节约集约 共建美丽家园”绘画剪纸征集活动，拟定6月份评选优秀作品，增强未成年人的环保意识、节约意识和忧患意识。

篇10

2021学校文化建设心得体会范文

 

校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素质教育的今天，学校的校园文化日新月异。我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。

一、领导重视、措施到位

学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动心得。

二、加强学校校容、校貌的建设

1、各班教室都贴有《小学生日常行为规范》，各楼道的醒目处都贴有警示标语：嘘！我喜欢安静、走路学花猫下楼静悄悄、轻轻地走悄悄地来?

2、以楼层为单元，每个楼层一个方面的内容，彰显我校的德育特色。

3、成立了科技活动教育基地，购置了大量的科技大型器具，组织学生底气的参观。以上这些，不但给学生美的熏陶，还能从中学到很多艺术方面的知识；从环境和科技单元教育学生们热爱环保，我们的生活只有一个地球，从小养成爱科学学科学的习惯，并且为将来打下坚实的基础。

三、丰富多彩的活动：

1、抓好每周一升旗仪式，开展了以德育校长为起始的国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。

2、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。

3、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。

4、手抄报、板报。手抄报和板报定期更换，有环保、健康、法制、科技等主题。全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力。

5、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听专题讲座和形势报告等。

6、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。

7、切实开展了学科知识竞赛活动，培养和发展了学生的兴趣。

8、组建了学校环保小分队、科技活动小组、文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长教师进行指导。

四、和谐的人文精神

好的环境约束人也造就了人。我校的人文管理造就了一个有特色的和谐的团结向上的文明集体。教师之间互相尊重、互相学习、起早贪黑、任劳任怨、团结一致、共同奋进。拥有一个嶄新的精神面貌和高尚的师徳修养。学生的自身行为已成习惯：好人好事蔚然成风、环保意识已经形成、学习读书的兴趣浓厚、有很强的爱国意识和自立精神，有正确的坐、立、行姿势，见面问好礼貌待人，有团结的集体主义精神。

环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。

2021学校文化建设心得体会范文

校园文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素质教育的今天，学校的校园文化日新月异。我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。

一、领导重视、措施到位

学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下，全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习。

二、加强学校校容、校貌的建设

1、各班教室都贴有《小学生日常行为规范》，各楼道的醒目处都贴有警示标语：嘘！我喜欢安静、走路学花猫下楼静悄悄、轻轻地走悄悄地来！

2、以楼层为单元，每个楼层一个方面的内容，彰显我校的德育特色。

3、成立了科技活动教育基地，购置了大量的科技大型器具，组织学生底气的参观。以上这些，不但给学生美的熏陶，还能从中学到很多艺术方面的知识。从环境和科技单元教育学生们热爱环保，我们的生活只有一个地球，从小养成爱科学学科学的习惯，并且为将来打下坚实的基础。

三、丰富多彩的活动：

1、抓好每周一升旗仪式，开展了以德育校长为起始的国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。

2、广泛开展创建“诚信校园”活动，使队员明确在校做诚信学生，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。

3、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣传栏）宣传等形式，切实抓好了队员的养成教育。

4、手抄报、板报。手抄报和板报定期更换，有环保、健康、法制、科技等主题。全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力。

5、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听专题讲座和形势报告等。

6、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。

7、切实开展了学科知识竞赛活动，培养和发展了学生的兴趣。

8、组建了学校环保小分队、科技活动小组、文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长教师进行指导。

四、和谐的人文精神

好的环境约束人也造就了人。我校的人文管理造就了一个有特色的和谐的团结向上的文明集体。教师之间互相尊重、互相学习、起早贪黑、任劳任怨、团结一致、共同奋进。拥有一个崭新的精神面貌和高尚的师徳修养。