五年规划范文

导语：如何才能写好一篇五年规划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在当今这个社会中面试的考官不再是单纯的问一些关于个人信息方面的问题，慢慢的会出现一些关于个人职业规划的问题，从个人的职业发展来说，确定未来五年的职业规划，是为了确保行动方向、行动力的关键环节，那么这五年的职业规划书怎么写呢？下面小编就来说一些职业规划的几个步骤。

第一步：客观认识自我、准确职业定位

职业规划是一个动态的过程，最基础的工作就是要了解认识自我，未来五年的职业规划也是如此。只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位，并且对自己将来的职业发展做出正确的抉择，这样才能找到适合自己职业发展的路线。才能对自己职业生涯做出最好的选择。

第二步：立足于本行业、谋求更高发展

需要抓紧时间，在现有的岗位上学习、掌握相关的专业技能。再此之后，转换工作环境。可以计划离开目前这种小公司，往大的公司谋求初级的岗位，也许在大公司任职初期并没有之前公司待遇好，但不要灰心，只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就能够达到转换职业环境，谋求更进一步发展的目的。

第三步：五年内成为行家

职业规划的目的就是成为该相关职业的行家，广泛学习心理学、管理类的书籍，拓宽自己的知识和技能，为以后实现并进入管理层做准备，积累相关的经验，积累行业有关信息。

五年职业规划注意事项

1、沉下心来做事情。五年的成长和锻炼会让你变得更加强大，这五年还培养了良好的心理素质和心理承受能力。只要能够沉下心来做事情，努力的适应社会，适应公司环境，学会独立的思考才会为以后实现自己的目标打下坚实的基础。

2、多理性的思考。多思考是成功很重要的一点，为了实现自己的目标需要多思考，遇到职业上的困难应向职业规划师寻求一件，理性的确定目标并且付诸行动，慢慢的向目标迈进。

3、保持良好的心态。成功是每一个人追求的目标，但要避免急功近利。每一个成功者的背后都会有一番辛酸的故事。只有不断的调整自己，保持良好的心态对待工作才能更好的达到自己所追求的目标。

总之，未来五年的职业规划，要及时的提高对社会的认知和应变能力，适应职场环境，并且找到合适自己的职业规划，才能够不断的成长，才能处变不惊，从而迈出成功的步伐。

五年职业规划（一）

2011年4月，在鲜花盛开，阳光怡人的季节里，我的心花绽放了，因为我人生中最大的惊喜出现了，怀揣了11年的教师梦变成了真真切切的事实。

在此，作为一个外地的幸运儿，发自肺腑的感谢区教育局的领导们、老师们，您们辛苦了！感谢您们牺牲清明节假期时间，认真负责的组织我们考试；感谢您们高效率，超严谨的工作态度，仅仅一周时间就公布了最终录取结果，和参加其他地市教师招考的考生相比，我们少受了痛苦等待的煎熬，省去了往返奔波的不便。感谢您们在分配教师时做到的真正意义上的公平、公正、公开。不管别人是否相信，参加过今年区教师招聘考试的所有同学都会相信：区教育局是真正公平的教育局。为了做到这些，您们肯定也克服了很多的困难，在此，我代表所有的新教师向您们致敬，道一声：“您们，辛苦了！真诚的感谢您们”。自己切身的经历告诉我:临淄区是最值得自己留下的地方，也是最能实现自我人生价值的大舞台。

当梦想终于成为了现实，我豪情满怀，踌躇满志。决定化感激为动力，努力投身到自己热爱的教育事业中。当我看到学生们那纯真的渴求知识的目光时，我被深深地触动了。我暗暗告诉自己：一定要当个好老师，不能让孩子输在英语的起跑线上，不可因为个人的得失而耽误孩子们的一生，为了让自己的教师之旅有条不紊的前进，自己的专业技能和教学工作有更好的进步，我制定了如下5年计划：

阶段一：适应阶段（2011-2012年）

计划目标：学会适应小学的环境、工作，生活方方面面。读懂小学生的心理，学习班主任管理经验，为下一阶段做准备。认认真真学习，扎扎实实工作，堂堂正正做人，不断发展自我，成长自我，完善自我。

现状分析：初来乍到，面对整个三年级孩子们英语老师这个职务，感觉身上的担子很重。首先，对于刚刚接触英语的三年级孩子们来说，兴趣是第一位的，我会通过各种方式，比如英语儿歌、英语游戏等种种方式提高孩子们的学习兴趣。同时，由于一周只有两节英语课，我会把重点放在保证孩子们学习效率，提高孩子们的学习质量上。但是在这期间没有和自己一起教三年级的英语老师，我就缺少了对照与借鉴，成长的步伐难免会慢下来了。如何加速呢？

具体措施：

第一、 虚心向经验丰富的英语教师学习，勤听课，多请教，重点学习教学方法，课堂管理。

第二、自己准备几节课，恳请老教师听自己的课，让他们指出自己的优点和不足之处，并且在最短的时间内努力弥补这些不足。

第三、自己通读3-5年级的课本，教参，认真研究小学英语教学。争取达到随时抽出任意一节课，我都能讲的游刃有余。

第四、积极参加区里的培训，认真仔细的听优秀教师讲课，多和老教师，教研员等学习交流。

第五、积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的英语老师。

阶段二：发展阶段（2012-2014年）

计划目标：面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现自己的人生价值，寻找职业幸福感，接下来的两年时间内，自己将带4年级和5年级的英语课，同时争取当班主任。在2014年我的第一批学生升初中时自己能成为“优秀班主任”，自己所带的班级成为“优秀班集体”。

现状分析：自己对班主任工作既期待又忧心忡忡，只有当班主任了，你才有亲学生，有了亲学生，你才能真正的感受到作为一名老师的酸甜苦辣。当老师如果不当班主任，你的教师生涯就是不完善的。所以，我盼望当班主任，看着参差不齐的6个班，时常想如果明年让我带纪律最差的一个班，我应该怎么去改变自己和孩子们，2014年，达成自己设想的双优的目标。

具体措施：

第一、2011-2012年在上好课的基础上，认真观察6个班班主任工作方式，班级的状况，做相应的记录。只要有机会，欣然的接受帮忙代临时班主任的任务，哪怕是半天。

第二、“教书者先强己，育人者先律己”，提高自己的政治思想素质，“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造。

第三、课余时间，认真研读有关小学生心理学方面的书籍，尽量取得心理咨询师资格证。

阶段三：成熟阶段(2014-2016年)

计划目标：思想上，树立终身学习的观念,抓住分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。工作上，积极投身于教育科研的改革与实践中去。实践上,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用心用脑去工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。

篇2

（一）设备资产管理方面

1．设备合理配置，逐步实现资产多元化。我院及所属各专业各部门，应合理配置设备，充分发挥设备效益，做到高效优质。为此，要根据各专业的特点，发展情况，综合生产计划的实际需要，灵活的选用，购置和引进，保证设备配置的合理性。在今后五年的设备配置发展过程中，应考虑探索设备资产的多元化，院投入设备资产应着重在技术先进，潜在效益高，有利于企业可持续发展，提高企业核心竞争力的方面。而对于一些价值相对较低，工艺简单，投入产出比不高的生产设备和工具类设备（如车辆），可以制定政策利用社会资金，职工资金或职工入股的形式配置和购置。前几年我院在资产多元化方面有所尝试，但成效不大，纠其原因主要是由于产权不清，政策没有连续性以及管理不到位等原因造成的。国家确定的企业改革方向是建立现代企业制度；勘察设计单位改革方向是科技型企业；我院改革与发展的瓶颈也在于此。我院要把有限的资金投入在有利于提高企业核心竞争力的产品上。因此，十一五期间，我们在按照企业发展战略进行重点投入同时，加快资产多元化的改革步伐。

2．建立和健全设备合理使用的各项规章制度，为实现技术与劳务分离打好基础。针对各专业设备的不同情况和要求，建立和健全各项规章制度，例如：岗位责任制、设备操作规程、计划预防修理制度、维护保养制度、交接班制度等。严格执行这些规章制度，是合理使用设备，降低使用成本的重要保证。06年继续在岩土专业勘察专业搞好设备责任制的落实工作：岩土各公司在内部实行技术与劳务分离，要着重培养一批责任心强，高技能，有一定管理水平的设备与劳务管理人才，使设备管理专业化。逐步向设备与劳务管理实体过度，实现技术与劳务分离。加强项目管理和项目核算，形成以项目管理为主体，设备服务为保障的施工与管理体系。建立实际有效的管理机制，研究和制定各项配套政策，使岩土专业在市场上更具活力，更有竞争力，从而提高赢利水平。最终让岩土专业走向自负盈亏，自我完善，自我发展的企业之路。勘测专业，在以有工作的基础上，要进一步科学核算成本，加强班组责任制建设和考核。大力推进新型，先进仪器设备的开发和使用，为我院开拓和延伸勘测市场打好基础。

3．加强资产的基础管理，运用资产生命周期管理方法，实现集约型管理。资产生命周期管理包括了对资产的采购、跟踪、维修保养以及出让四个阶段的管理。企业资产生命周期管理不仅可以降低维修成本、提高维修效率和设备完好率等，更可以改善我院经济的运行状况、提高利润率以及资产回报率。结合我院的情况，在今后的管理工作中我们要紧紧抓住一个基础，围绕一条主线，既：以资产、设备前期管理、运行历史及台帐为基础；以工作计划的提交、审批、执行为主线，按照缺陷处理、计划检修、预防性维修、预测性维修、技术改进几种模式进行管理，以提高维修效率、达到降低总体维护成本为目标。将采购管理、库存管理、折旧管理、维修管理集成在一个数据充分共享的信息系统中，按照权责明确，分层管理，评价考核的方法，进行科学有效的管理。这项工作意义重大，今后五年在我们已有工作的基础上，必须加大工作力度：不断完善信息系统建设，加强组织培训，科学设立工作流程，强化全员成本意识，实现集约型管理。

（二）人力资源管理方面

1．完善人员配置，建立合理的人员使用机制。人员的合理配置和使用有利于充分开发企业的人力资源。人力资源在企业各资源要素中占据首要地位，是企业最重要的资产。现代市场经济条件下，企业之间的竞争实质上是人才的竞争，而竞争的成败很大程度上取决于人力资源的开发程度。十一五期间我院要建立一套人员培养、选拔、引进和使用的政策和机制，达到充分挖掘每个职工内在潜力，实现人员与工作任务的协调匹配，做到适才适能，人尽其才，力争使我院的人力资源得到高度开发。

2.加强人才队伍建设，使人才成为我院的核心竞争力。二十一世纪是知识经济时代，我国已加入世贸组织，民营企业发展朝气蓬勃，改企建制工作方兴未艾，所有迹象表明人才竞争将越来越激烈，人才将成为企业成败的关键。我院在未来五年内要下大力量进行人才工程建设，使人才成为我院的核心竞争力。我们以2135人才工程为基础，结合我院的实际和发展需要，调整人才结构，把科技人员，管理人员，经营人员，专业技工等全部纳入人才引进，培养和考察的范畴，全方位、有重点、分层次的进行人才工程建设。要切实落实人才建设所需要的机制，环境和条件，要有大的投入，组织管理要不断的改革和创新，不拘一格，大胆使用，为青年人才施展才能搭建舞台。力争用五年的时间建设一支符合我院发展需要的,有自我创新能力的，强大的人才队伍，使人才成为我院的核心竞争力。

3.加强激励系统建设，进一步调动全员工作积极性和增强企业凝聚力。企业的发展需要每一个成员长期的协作努力，如何激发调动全院职工的工作积极性，是一个永久的基本课题。近年来，我院始终把激励系统建设作为一项重要工作来抓，确立了以人为本的管理理念，职工的凝聚力得到很大增强，但随着企业的发展，环境的变化，有些方面已不适宜发展的要求，需要我们转变观念，结合实际逐步改革。在今后五年的工作中，我们要着重做好以下两方面工作：

（1）物质激励与精神激励相结合。现阶段，企业职工的需求结构呈现明显的多元化趋势，既注重物质利益的实现，又要追求精神需要的充分满足。一方面要运用工资、奖金、福利，工作条件等物质激励手段，调动职工的工作积极性。通过改革分配机制；突出效益优先的分配原则，在努力提高全院职工福利待遇的基础上，加大向院骨干层和有突出贡献的人员倾斜，充分发挥骨干力量在实现我院发展战略过程中的作用；另一方面，要高度重视精神激励手段的作用，全面满足职工在尊重、发展、成就等方面的精神需要。要创造一个尊重知识，尊重劳动，尊重创造的和谐环境；要创造一个追求进步，比学赶帮，不断创新的竞争环境；要创造一个爱岗敬业，院荣我荣，追求卓越的发展环境。

（2）职工参与管理。职工参与管理是是现代企业管理的基本制度，也是激励的重要方法之一。我们要不断赋予职工在管理和工作中较大的自和参与权。通过参与管理活动让职工更多的了解我院的制度、经济，发展等有关情况，提高管理和工作环境的透明度，使职工获得安全感和信任感，保持稳定的心理状态和工作情绪，形成心理上对企业的认同感和归属感。从而充分调动职工的个人潜能，发挥聪明才智，为我院十一五期间的发展作出更大的贡献。

（三）改革方面

推进改革，是党的十六届五中全会的一项重要部署。是形势发展的需要；是我们自身生存的需要；是我院实现发展战略的需要。改革要在认真总结分析我们近年来工作的基础上，以有利于市场经营和企业发展为目标，积极稳妥，分布实施。

1．机关机构改革。机关机构改革是我院总体改革的先导和重要内容。改革要以转变职能，创新管理模式和机制，改进作风，提高职能部门特别是综合部门宏观管理效能，为实现民主管理与监督，提高决策水平，促进发展，提供保证。通过管理体制改革，解决机构设置过多、管理不顺、管理职责分散的问题；通过人事制度改革，解决人员编制过多、岗位责任不清、人员忙闲不均、工作效率不高的问题。建立一个设置科学、运转协调、结构优化、行为规范、办事高效、素质优良的机关管理干部队伍。

改革要坚持精简高效原则，调整机关机构设置，实行分类管理，把机关人员编制在全院职工总数的10%左右。第一步，把以业务性、服务性、经营性职能为主的部门从机关剥离出去，成立行政服务中心、市场营销中心等机构，实行执行计划指标，内部银行独立核算的内部市场化管理模式。院在两年的时间内给予一定的政策支持。第二步，把以专业性为主的部门按业务部门管理；以服务性、经营性为主的部门转为服务或经营实体，实行企业化管理。版权所有

2.人事制度改革按照事业单位管理体制改革的要求，以推行聘用制和岗位管理制度为重点，围绕发展战略，逐步建立适合我院特点的人事管理制度，形成有利于优秀人才成长和发挥作用的用人机制；建立重实绩、重贡献、效益优先兼顾公平的分配机制，建设一支高素质的职工队伍。

（1）推行聘用制合同制破除事业单位目前实际存在的干部身份终身制，全面推行聘用制度。实行老人老办法，新人新办法：原事业编制的职工按照国家有关法律法规，在平等自愿、协商一致的基础上，签订“聘用合同”，明确双方的责任、义务和权利。利用相关政策，制定配套政策，合理安置未聘人员。不在事业编的职工、新入院的职工在符合录用条件的情况下，原则上签订“劳动合同”。在今后的人员招聘和用工问题上，院、公司及各部门一定要严把进人关。一方面要有法律意识：十一五期间，国家把建设和谐社会、加强社会福利保障体系建设作为一项重要工作，其核心就是就业和合法用工。因此，我们要不断完善用工制度，克服用人的随意性，避免不当用工，给我们管理工作带来不必要的问题和矛盾。另一方面要广开渠道，按照我院人力资源规划，积极引进我院发展需要的，专业对口的，岗位明确的各类人才。

（2）建立和推行岗位管理制度建立健全全员岗位责任制，实行全员岗位管理。在干部管理选拔任用中引进竞争机制，建立健全岗位责任制，任期目标责任制，加强对任期目标完成情况的考核。易岗易薪，变身份管理为岗位管理，打破干部级别待遇终身制。合理设置专业技术岗位，明确岗位职责、任职条件和聘任期限，竞聘上岗，择优聘用，评聘分开。逐步实现专业技术职务的聘任和岗位聘用的统一。

（3）改革收入分配制度根据“效率优先，兼顾公平”的原则，封存档案工资，实行按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬的分配办法，将职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献以及成果转化中产生的社会效益和经济效益直接挂钩。积极推行按技术、管理等生产要素分配的试点，认真总结经验，逐步形成重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜的分配激励机制。

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社区服务发展的总体思路是：重点抓好区、街道社区服务中心和社区居委会社区服务站的建设与管理；积极开展面向老年人、儿童、残疾人、社会贫困户、优抚对象的社会救助和福利服务，面向社区居民的便民利民服务，面向社区单位的社会化服务，面向下岗职工的的再就业服务和社会保障社会化服务，逐步实现老有所养、幼有所托、孤有所抚、贫有所济、难有所帮、需有所应；要坚持社会化、产业化的发展方向，不断提高社区服务质量和水平，使社区服务在改善居民生活、扩大就业机会、建立社会保障社会化服务体系、大力发展服务业等方面发挥更积极的作用。

一、快社区服务中心建设。**年建成3000平方米新的区级社区服务中心，到**年，街道社区服务中心要全部达到200平方米，社区居委会社区服务站要全部达到30平方米。

二、加强社区服务专职队伍和志愿者队伍建设。区、街、居社区服务中心（站）都要有一批稳定的、有专业知识的专职社区服务人员，到**年全区专职服务队伍达到5000人以上；区、街、居三级建立社区服务志愿者队伍，进一步扩大青年志愿者和大学生志愿者服务队伍，到**年全区社区志愿者服务队伍达到2万人以上。

三、加强三级社区服务网络建设。以区、街两级社区服务中心委主干，以区社区服务中心为龙头，以社区居民的需求为导向，向社会示范、辐射、延伸、配套，因地制宜，大力开展面向老年人、优抚对象、困难居民的社会福利服务，面向社区居民的便民利民服务和面向社区单位的社会化服务为主要内容的社区服务。各类托老、助残、托幼、卫生保健、青少年教育等福利性、公益性社区服务设施达到600个以上。大力发展养老机构，各街道社区服务中心都要全面开展居家养老服务，进一步深化社会福利社会化工作。到**年全区每千名老人拥有托老所、老年公寓等养老服务设施床位数8张以上。各类家政服务站（点）、儿童餐桌等便民利民服务设施达到3000个以上。

篇4

担保行业是在中国市场经济起步较晚，在尚不健全的金融体制和金融环境下，为满足因为市场交易主体在信息、利益、诚信及相关的权利义务不对称、市场交易不畅通所产生的巨大的信用担保需求，在政府推动和市场需求的共同推动下应运而生的。经过十几年的发展，中国的担保业快速增长，成为一个充满活力的朝阳产业，在社会经济中发挥着重要作用。担保机构在提供担保服务，满足经济活动中对信用的需求要求，同时也以自身的专业水准，承担和管理了经济活动中风险。担保机构依靠其自身的“增强信用”功能向信用缺失的经济主体提供信用增强服务，因此担保机构的风险识别和管理能力将成为其能否生存发展的关键性因素。担保机构在发展自身业务的同时，客观上促进了社会经济的市场信用的拓展与深化。通过信用担保，银行降低了信息不对称，贷款多了一道风险防范屏障，相对降低了贷款风险和管理成本，企业也由于第三方的信用强化而获得生存和发展的资金，在一定程度上缓解了间接融资压力。从中国目前的金融机构的特征角度看，专业担保机构在风险防范、化解、风险评审、监督控制方面具有自身独特的专业优势，具有独特的信用增强作用，在金融创新的过程中会有重要的作用。在担保业发展的10多年的过程中，中小企业信用担保体系的建设和发展，对缓解中小企业贷款困难，提升中小企业信用等级，促进中小企业健康发展，对扩大就业、培育税源，发挥了积极的作用。

根据我公司未来五年发展规划，结合当前担保行业的发展形势，在未来五年内，我将进一步加强对担保业务知识的学习，全面拓展和深化担保与担保投资业务，在公司领导的带领下，与全体同事们共同努力，将公司发展成为适应知识经济时代要求和具有核心竞争能力的学习型企业和专家型组织。在实现可持续发展的基础上，争取将公司发展成我地担保业的领先者和第一品牌，最终实现公司最好的经济效益。按照这一规划，在今后五年，我将努力做好以下几项工作：

一、制度市场营销策略，积极开发新客户

坚持居安思危,以客户利益和为社会服务至上的原则，制定详细的市场营销策略,开发出最有价值的信用担保客户,提供最适合社会需要的担保服务产品。

1、客户开发措施。客户开发及信息收集是担保及投资业务的基础工作，客户资源将成为我公司的宝贵财富。计划采用下列方式建立健全客户来源的渠道：

(1)与银行信贷部门取得广泛联系，由银行信贷部门推荐客户；

(2)与各级政府部门联系，由相关政府部门推荐客户；

(3)与各商会、行业协会取得联系，由其推荐客户；

(4)开展企业信用担保的会员制管理，从中培养核心客户；

(5)对社会进行广泛宣传、搞好市场调研，开展客户登记，从中发掘潜在客户。

2、营销策略。采用以品牌经营为核心的整合营销策略。计划以下列经营原则为基础：

(1)综合考虑自己独立以及与其它机构联合的方式开展担保与投资业务；

(2)个人信用担保以自己独立开展为主，以此作为扩大公司经营规模的突破口，在保证质量，严格防范风险的前提下，努力扩大担保业务量，追求担保业务的规模经营；

(3)坚持“担保为手段，投资是目的”原则，主动寻找有投资价值的中小型高新技术企业和房地产企业等符合公司战略发展方向的投资项目，利用担保投资工具为企业提供融资担保，在条件成熟后转为直接投资；

(4)必要时寻求其它担保机构的合作实施交叉互保和联合担保，寻求国家中小企业信用担保体系的再担保支持以及利用其它金融创新手段，以分散风险、减少损失；

(5)所有贷款担保业务都寻求银行或其它金融机构与客户的协作，投资业务需要相关投资机构的配合；

(6)建立电子商务网络，利用网站开展担保业务的宣传、担保业务登记、网上业务受理及担保市场调查、信用评级等；

(7)利用新闻媒体和其它形式开展广泛宣传，以支持促进担保业务及担保投资的实施战略。

3、服务品牌营销。积极开展信用担保产品和担保投资产品的“售后服务”工作，高度重视服务品牌的经营,并把服务品牌经营作为市场营销的环节之一。坚持客户至上的原则,为银行、企业和个人提供最满意的服务。服务手段包括:

(1)服务热线:提供电话查询服务,解答客户在申请和办理担保过程中的遇到的各种问题。

(2)投诉中心:专门听取客户的意见和改进建议。

(3)客户回访:定期对合作银行、企业和个人进行回访,或以问答方式收集客户对服务质量的反映。

(4)服务品种多样化:以客户为中心,设计多样化的担保服务品种,为客户提供全方位的服务。

二、搞好公共关系，树立企业形象

商业担保在中国是一个崭新的行业。为了区别于以往行政化的担保行为和中国历史上的典当业务,我将透过各种公共关系媒体,塑造以公司品牌为核心的企业形象。树立公司形象宣传手段包括:

1、积极研讨会、研修班、培训班。今后将继续利用各种会议、研讨活动的机会进行学习。通过学习担保业的成功经验，把自己培养成业务骨干，促进公司市场规范化健康发展，提高公司在业内的知名度，扩大影响力；

2、广告策划、宣传教育。与新闻媒体合作，以多种方式刊登相关的宣传文章、企业形象广告和担保服务、担保投资的介绍，组织开展各种宣传教育活动，制造有利的社会舆论影响。

3、宣传品。印制企业形象宣传册、宣传彩页和宣传片，按担保业务品种分别印制宣传单页，向目标用户群、银行、房地产开发商、大宗商品经销商、中介机构等进行发放，并将媒体对公司的报道编制成册发放。

三、提高防范能力，规避市场风险

担保市场容量巨大,不等于没有市场风险。只有意识到市场风险,才能制定应对措施，有效地防范和控制市场风险。

1、市场容量风险。担保市场巨大,但担保有效需求相对缺少。针对担保市场有效需求相对不足问题,将加强对目标市场客户的分类管理,不断发掘一批资信条件好的客户进行长期跟踪服务。以担保业先行者的地位和规模优势,抢占市场制高点。

2、竞争性风险。担保市场从长期看一定会产生由市场化进程带来的竞争。未来的竞争主要体现在:降低担保机构设立的门槛,从而形成担保机构过多,僧多粥少的局面；担保机构在服务质量和价格上的竞争；跨地区担保垄断机构的出现；潜在金融控股集团进入担保业。我将积极参与竞争，保持公司稳定生存。

3、政策性风险。担保市场的政策性风险首先是商业担保是否有政策上的可逆性。其次，商业担保归于国家经贸委管理。国家经贸委在担保业的市场准入和费率方面均颁发了一些条例。民营企业的准入问题与中小企业融资问题紧密相连。这些条例显然是可以修改或取消的,从而产生政策性风险。我将随时了解国家政策，提高对政策判断的敏锐性。

篇5

持续不断做好对市容市貌和拆违控违的管理工作，加大对占道经营、占道加工、乱搭乱建、乱摆乱放等违法违规行为的查处力度。

二、理顺城市管理执法体制机制

一是按照城管执法体制改革的总要求，严格落实改革精神，紧密结合实际，出台我县城市管理和执法体制改革实施方案，优化组织结构，理顺职责分工，创新执法管理模式。二是抓好数字化城市管理平台建设，严格按照有关要求，力争全面完成数字化城市管理平台项目建设，实现与市、省数字化城市管理平网，推动城市管理信息全国联网。三是探索设立城管、公安联动机制，有效遏制暴力抗同时，不断加大处罚力度，积极协调法院强制执行在城市管理工作中处罚当事人拒不执行案件。

三、加强执法队伍规范化建设

一是在日常执法过程中做到四个坚持：坚持着制式服装和标志标识，坚持主动出示执法证件，坚持语言文明和举止规范，坚持执法活动全程记录。二是加强队伍作风培养，严格落实“一穿两戴”、“三变四靠”、“五学六看”“721”工作法，进一步规范执法人员行为，坚决规范行为举止，切实抓好队容风纪管理。正确处理严格执法与文明执法的关系，积极作为，塑造良好形象。三是加强法律法规培训，规范城市管理执法程序，不断提升执法人员业务能力水平，加强队伍建设。四是建立健全监督机制。通过公布监督电话，建立有效的监督机制，虚心听取意见和建议，自觉接受社会各界的监督。

四、不断拓宽媒体宣传渠道

充分利用宣传车、宣传资料、网络、微信公众号等形式，动员广大市民参与到城市管理中来，塑造“城市是我家管理靠大家”的文明市民。

五、继续做好城区市容市貌管理保障工作

进一步加大对店外经营、户外广告、乱贴乱画、露天烧烤的日常巡查力度，实施动态监管，依法对户外广告进行拆除，严查渣土车辆带泥上路、未采取密闭措施（未安装篷布和护兜）的违规行为以及建筑施工工地有无落实“六个百分百”的相关措施，对违规运输渣土车辆进行严管重罚。

六、保持高压态势，积极探索违建治理新机制

在违法建设专项治理行动中，积极探索和实践管理机制，全力推进街道城管，执法大队、社区、物业的联控机制，严格落实对各个区域新增违建的“零容忍”，严厉打击违法违章建筑，持续保持高压态势，坚持“露头就打，即查即拆”，发现新增违建一律拆除，打击违建户的嚣张气焰。

七、转变作风，党建引领城市管理，促进全面发展

将党的建设摆在首位，坚持党的领导，牢固树立“四个意识”，始终坚信“四个自信”，忠实践行“两个维护”坚决落实各项任务部署，不断提高城市管理水平。加大宣传加强党的建设，并加强教育培训。

篇6

[关键词]榆社县　小杂粮　生产基地　区域布局

一、榆社县小杂粮生产发展现状

榆社县小杂粮种植历史悠久，品种资源丰实，分布区域广，开发潜力大，是我县农业生产的一大优势。目前全县小杂粮面积稳定在10万亩左右，占粮食播种面积的43％。单产在125公斤，亩上下浮动。品种主要有：谷子、豆类、薯类、莜麦、荞麦、糜黍等。我县地处太行山上，属温带气候，具有各种小杂粮不同生理需求的独特气候和生态类型，当前我县小杂粮生产具有以下特点：①种植历史悠久，种类多，分布广而散，开发潜力大。②品质好，无污染。如我县生产加工的“河峪小米”，曾多次在各级农览会上荣获“名优产品”奖、“畅销产品”奖等多种奖项，深受广大消费者的喜爱。“社城黑小米”也以其营养丰富、口感醇香而“走南闻北”，从普通老百姓餐桌到星级宾馆、酒店都有它的身影。③种植面积10万亩，总产量1250万公斤左右的小杂粮，对全县粮食总产、农民脱贫致富都有较大的影响。也是保障人民生活的重要因素。④对小杂粮研究加工已起步，并积累了一定的经验，尤其是小米系列，黑色系列的加工产品，市场前景十分看好。

二、榆社县小杂粮生产发展思路

榆社县发展小杂粮有条件、有优势、有前景、有潜力，但目前品种不优、品质不佳、产量不高的问题比较突出，因此，实施小杂粮产业开发，必须以市场需求为导向，以资源优势为依托，以科技进步为动力，合理布局，规模开发，集约经营，主攻单产，优化品种，创建品牌，加工转化，增值增效，逐步形成我县的优势产业。

三、目标和任务

1　第一阶段（2012～2013）

启动小杂粮品种工程，模式化栽培技术推广和优质小杂粮生产基地建设工程，龙头企业和专业合作社建设工程，培养壮大农民经济人队伍和中介组织，建立并规范市场营销网络，打造名牌产品，2012年，优势区域内谷子面积稳定在3万亩，大豆面积稳定在l万亩，马铃薯面积稳定在l万亩。

2　第二阶段（2014～2015）

到2015年，实现优势小杂粮重点区域生产开发建设目标任务，建立优质谷子生产基地5万亩，优质大豆生产基地2万亩，优质马铃薯生产基地2万亩。

四、优势小杂粮重点区域布局及建设内容

根据小杂粮产业发展特点，我们坚持市场导向原则；坚持突出开发重点品种原则；坚持生产无公害、绿色、有机食品的原则；坚持龙头企业带动、创名牌、树品牌、提高加工转化率的原则；坚持产业化经营的原则、坚持优势品种区域布局原则。优质小杂粮优势区域规划坚持遵循因地制宜、科学布局、规模种植、效益优先、品质至上、集中连片、产业开发的原则，选择本县具有发展优势的乡镇地区进行基地建设。

1　重点区域布局

地建设分为三大优势区域：西部、中东部、北部。西部包括河峪、云簇、西马、社城等乡镇，该区域多为丘陵旱地，土层深厚，气候温和适宜谷子生产，播种谷子面积2．5万亩，以春播谷子为主，品种以晋谷2l号、晋谷40号、沁州黄为主，总产625万公斤。

中东部包括箕城、郝北、兰峪、讲堂等乡镇，该区域播种大豆、杂豆，面积1．5万亩，以春播大豆为主，品种以晋豆19、辽豆30为主，总产300万公斤。

北部包括北寨、白北、两河口等乡镇和地区，该区域海拔高，气候冷凉，适宜马铃薯生产，播种马铃薯1万亩，品种以紫花白、荷兰三号为主，总产1500万公斤。

2　建设内容

第一抓好优种工程，针对我县小杂粮生产上存在的问题，必须抓好品种结构调整，优良品种的引进和新技术的推广，一要根据我县地理气候特点及小杂粮的生产习性，积极引进适宜我县种植的名、优、新、特品种，逐步更新与市场不相适应的品种；二要对传统特色品种进行提纯复壮，延续传统特色，提高我县小杂粮产业的市场竞争力。到2015年，力争使项目区优种覆盖率达到80％。

第二抓好生产基地建设工程，制定出标准化栽培技术规程，到2015年，生产基地标准化栽培技术推广率达到90％。建设3个标准化生产示范区，每个面积1000亩，辐射带动项目区10万亩小杂粮生产基地建设，项目区内至少有一个品种获得无公害、绿色、有机农产品认证。

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关键词：学校；五年发展规划；思考

过去五年，在镇党委、政府的正确领导下，在镇文体教育局的无微关心和实质指导下，我校科学地制定了《学校五年发展规划》，并认真贯彻执行，在引领学校发展方面起到了应有的作用。下面就结合自己的实际，谈几点体会和设想。

一、上一轮学校发展规划的几点体会

1.规划真的很重要

学校发展规划，简称SDP（School Development Planning），20世纪80年代初发源于英国，由一些学校和地方教育当局提出。20世纪90年代，英国科学和教育部颁发了《学校发展规划实践指南》，呼吁全国中小学推广这一方法，从而使SDP项目在英国成为一个全国性的学校管理改革项目。随后，美国等发达国家也开始推广这一项目，产生了持续的国际性影响。联合国儿童基金会等国际组织也积极推荐“学校发展规划”这个项目，旨在通过校本管理、社区参与以及提高学校的自制能力，来提高各国中小学的综合办学水平和教育质量。现在，学校发展规划已成为国际教育界的研究热点，成为中小学学校管理领域普遍为人们所采用的一种管理工具。很多实践证明，规划对于促进学校的发展、提高学校的效能等方面起到了关键的作用。因此，我们觉得，学校发展规划真的很重要。

2.效果真的很明显

就个人的感受而言，首先，规划改变了我自己的思维方式，使自己学会从不同的角度思考问题，学会从发展的角度看教育。这一方面是由于主管部门的有效督导，另一方面是由于学校自我认识的提升和内部发展的需要。其次，规划帮助我更加全面地了解和管理学校。五年前，为了制定好学校的五年发展规划，我通过观察、了解、访谈、问卷等方法，对学校的办学环境、学校管理、队伍建设、课程开发和学生培养等方面进行了分析和研究，看清了学校发展的优势和劣势。针对校园面积和办学规模比较小的特点、管理不够规范和粗犷的问题、教师专业水平整体不高的弱点、课程内容比较单一的不足和培养效果不够突出的情况，提出建设“精品学校”的办学目标。在领导们、专家们的悉心指导下，学校集体的努力下，通过阶段目标、部门目标和个人目标的分解，逐年有计划地落实措施和效果反馈，有针对性地改进和提升，五年后在办学环境的优化、师生的发展、课程的丰富和教育教学质量的提升方面均取得了比较好的效果。

就全镇来说，通过几年的学习和实践，校长们的规划意识都得到了大大地增强，校际的差异也在不断缩小，每所学校都取得了不同程度的进步，全镇的办学水平和质量在整体提升。

因此说，学校的发展规划产生了明显的效果。

3.校长真的要领头

无疑，学校发展规划的制定一定是要集老师、专家、领导、家长、社会、学生等智慧于一身，但是对于普通学校来说，起到关键作用的还是校长。这是由于：一是大家的潜意识里制定规划的主角还是校长，普通老师甚至有些行政参与规划的意识还不是很强；二是普通老师主要忙于上课、带班，对他们来说能做好这些本职工作就满足了，时间和精力也有限，所以，参与的热情也并不一定高；三是普通教师的角色决定了其思考问题的广度和深度有限，比较难起到主要的作用。所以制定规划期间，校长一定要发挥核心作用，一定要把主要的精力投入其中，尤其是要重点思考学校办学理念、办学思想或者核心教育价值观、学校的发展方向和发展目标等重点要素，发挥引领的作用。

二、新一轮学校五年发展规划的几点思考

如果说在上一轮的发展规划中自己主要做了校本性和针对性的工作的话，这一轮我计划在发展性和创造性方面下功夫，要在传承的基础上，进行改革和创新，以此来推动学校的发展再上一个新台阶。

1.传承教育理念，培育和践行学校核心教育价值观

当前，我校要进一步持续地有特色的发展，一方面要有传承“以人为本”即“尊重人”“发展人”和“完善人”的教育理念。同时，结合学校的办学思想、时代的特点和学校的实际，要培育和践行“诚信”这一核心教育价值观，以“诚信”这一具体的有特色的内容去尊重人、发展人和发展人，形成个性鲜明的同乐人的组织精神文化。

2.丰富“五精”内涵，大胆改革、创新，打造区域内优质学校

上一轮五年发展规划，学校基于自身的实际情况，针对自身的优势和不足，提出了办“精品学校”的具体目标，着重进行了“校园精致”“管理精细”“教师精干”“课程精彩”和“学生精灵”五项工程的建设。这“五精”基本涵盖了学校各方面的工作，均取得了比较好的成效，学校要把“精品”意识传承下来，以巩固前一阶段的办学成果。

新一轮的五年发展规划要在传承、巩固的基础上进行完善，使之继续发展和提升，逐渐形成“精进”的同乐精神。同时要用“诚信”这一核心教育价值观来丰富“五精”建设的内容，用它来统领新校舍的校园（物质、制度和精神）文化建设、师资队伍建设、课程文化建设和精细化管理创新，赋予“精品学校”新的内涵。通过具体的发展措施，经过五年的努力，让同乐的校园看得到“诚信”的影子，同乐的教师流露出“诚信”的品质，同乐的管理体现出“诚信”的思想，同乐的课程闻得到“诚信”气息，同乐的学子蕴含着“诚信”性格，让“诚信”教育成为同乐小学的特色。并以点带面，发挥辐射作用，促进学校的全面发展，把学校打造成区域内有影响力的优质学校！

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关键词：青春转型期；五年职高职学生；职业生涯规划

处于青春转型期的五年制高职学生，在心理上由幼稚向成熟过渡，思想上也发生了很大的变化，在对社会的认知上，分析问题的能力上都有了一定的提高，因此根据其心理特点和高职各时期学习的专业内容，做好青春转型期五年制高职学生职业生涯规划，为其即将面临的职业生涯打下坚实的基础。

1.五年制高职学生心理特点分析

五年制高职学生跳过了高中教育阶段，直接进行职业教育学习，日常学习与社会实践相结合，从他们的心理成长特点，以及社会性发展能力上来看，跟普通学校毕业学生相比，心理上更成熟，更能尽快的接受社会环境。但五年制的学生由于在学校的时间较长，跨越了普通学校的高中学习直接到大学的时间，这五年的时间又正处于他们的青春转型期，如何针对五年制高职学生的心理特点，做好青春转型期的职业生涯规划，是我们高职学校教育工作的一个重要方面。

1.1自我认识不足，对社会行业的了解不透彻。

青春转型的五年制高职学生，由于是一个随着年龄的增长和认知能力的提高，心理正在向成熟慢慢转变的时期。他们在事物的思考和分析上有了一定的能力，但还是不全面，不成熟，尤其是在对自我的认识和反思方面，很不深刻，与人交往时容易自我中心，对他人的建议常忽视或听不进去。另一方面，由于他们毕业后就将步入社会，走上工作岗位，对自己所要从事职业的行业性质、社会的政治经济发展形势对本行业的影响，还不能深入的思考。

1.2情感把控不到位，意志力不够坚定。

五年制高职学生正处于青春转型期这一特殊的成长阶段。生理特征虽然已经成熟，但在心理上还有很多欠缺，独立生活的能力，以及对自己情感方向的把控，还很欠缺。该年龄段的学生普遍缺乏很好的自我控制能力，遇到事情易怒易冲动，特别容易情绪化。如果在校学习期间遇到挫折或困难，容易产生畏难情绪。还有的学生，在校谈恋爱，感情分分合合，部分学生因恋爱问题影响学业。总的来说，现在的学生绝大多数是独生子女，在家比较宠爱，情感冲动，意志力不坚强，对于学习，没有耐心和恒心。

1.3学习的积极性不高，自控能力较差。

五年制高职的学生，普通文化成绩偏弱，缺乏学习的动力，学习的目标性和计划性不明确，主动学习的积极性不高，对于未来的职业规划没有清晰的规划方向，把大量的时间都浪费在了一些没有意义的游戏和玩乐中。还有就是五年制高职的学生，由于受周围环境的影响，和在企业实践跟社会人们接触过多，在思想上认为自己已经是成人了，能够处理好自己学习等方面的事情，但在实际的处理过程中，由于自控能力较差，容易使人生发展偏离了原来的方向。

1.4职业理念不正确，价值观不积极。

五年制的高职教育是我国职业教育中的一个特殊教育群体，五年的时间要在学校由单一的文化知识学习，向专业技能的培养进行转变。

在学校完成学习任务的同时，根据每专业及个人的不同理想设定了职业生涯规划，但由于受社会上“大学生都找不到工作，何况这高职生呢”的风气影响，无形中也认为高职的学历低，就业能力也就差，总觉得低人一头上样，表现在专业的学习上和职业规划上很模糊，不能够全面的衡量自己的价值观，不能树立正确的职业理念，这对高职学生的职业规划和目标实现是极其不利的。

2.青春转型期五年制高职学生职业生涯规划

2.1 客观评价自己的能力，了解职业生涯规划的意义。

五年制高职学生在学校学习了一个很长的时间段，从学生向工人的转变也需要一个过程。在职业生涯规划的初期，一定要让学生对自己的性格、能力、以及自身的优势和理想目标，有一个清晰的了解。同时，也要通过到用人单位及社会相关行业的实践实习活动中，正确了解社会目前就业形势，用人要求，技术需求等方面的内容，平时引导学生多读书看报，了解社会发展动态，以期在职业生涯规划上更细致，更贴近现实。具体做法是教师引导每个学生应该根据自己的实际情况，所学内容的掌握和应用情况，对自己首先进行一个客观的、全方位的评价，然后据此来制定初步的职业生涯规划目标。

同时，教师还应引导学生明确自己进行职业生涯规划的意义，做到心中有数，而不是盲目的进行职业选择。因为五年制高职的学生正处于青春的转型期，爱好和思想都还没有准确的定位，他们的价值观和人生观都要经过一系列的剧烈变化，然后才趋向于初步稳定。因此，要引导学生制定出适合自己将来所从的职业发展方向，和自己的兴趣爱好、实际水平保持一致。我们在现实中也接触过一些学生，往往是因为自己不清楚职业生涯规划对自己将来的职业发展所存在的意义，盲目的进行选择，导致职业发展很是不利，眼高手低，往往在几年后，比同期职业生涯规划比较合理，并且顺利发展的学生相比，从职业发展状况、生活水平、精神状态等等方面要差上那么一大段的距离。

2.2 设定不同的职业目标，确立不同的规划年限。

正处于青春转型期的五年制高职学生，由于自身知识能力和社会经验有限，对职业目标还不能站在一定的高度来看待问题。因此在进行职业生涯的规划上，要在老师的指导下，根据每个人的个人能力，兴趣爱好，职业理想等不同的方面，因人制宜的制定出适合该学生发展和职业生涯规划。不管是什么专业，都要具有职业性、应用性、复合性这三方面的特征。在确定好自己的宏观职业目标时，还要进一步引导学生设定不同的发展阶段不同的职业目标，如职业生涯规划的终极目标、十年目标、五年目标、三年、一年目标，以致自己在目前的五年的职业学校学习的终极目标，根据目标，目前的学习状况要做如何调整。同时，还要引导学生树立清晰的意识：毕业后学生经历职场的不断历炼，和不同目标实现的过程中，学生可以不断的对自己生涯目标的进行调整，可以让阶段性的目标变得更清楚明晰。

不管是何生涯阶段，生涯目标的制定都要针对每个人的不同兴趣、爱好、专业特点、和现实的环境条件等内容来制定的。有些学生好高鹜远，眼高手低，在制定计划的时候，选择高薪的，或者新兴的、或是轻松的，在审定时，指导老师一定要给予正确的引导和修正，告诉学生要选择适合自己的职业生涯规划，可以分多层次、多阶段的去实现，为学生将来的职业顺利发展保驾护航。

2.3 确定职业理想的轮廓，制定不同的实施策略。

处于青春转型期的五年制高职学生，因为其思想及心理还未真正的成熟，思考和认识事物的观点还不到位，对于职业理想还很模糊。因此在制定职业生涯规划上有一个明显的特征就是不确定性，不稳定性。在进行具体的生涯规划上可以从其理想、爱好与所学专业的一致性入手，先保证其职业方向的正确性。

五年制高职的培养目标就是培养专业化、精细化、高素质、高能力、复合型的高级技工为主，倡导人才培养的有效性和高效性。因此，学校可以通过多种手段和方法，引导学生认识所学专业的特点，该专业的素质结构。如通过宣扬往届毕业生职业生涯的成功案例，使学生在生涯规划过程中向这些具体的、实际的榜样学习，结合他们成功的经验，自身的特点，制定出适合自己的生涯规划目标和具体的实施方案。另一方面，教师应引导学生了解和探索职业的特点，完成可能与将来所从事职业的专业学习和实践任务，将学校的人才的培养与用人单位的需求保持同步，是五年制高职学生职业生涯规划的重要内容。

结论

青春转型期的五年制高职学生，性格活泼，青春张扬，但也正是处在半成熟时期，由于成长环境、性格特点不同，每个人的价值观念和情感观念不同，在制定职业生涯规划的时候，一定要进行合理的审查，指导学生根据自己所学志业、兴趣志向来制定出有效的职业生涯规划，在制定的过程中要根据实际情况随时调整，并保证其正确的方向和合理性。

参考文献

篇9

就《××市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》来说，有这样几点建议：

一、要体现号召性。现在看，这个《纲要》对未来五年的规划已经很宏伟了，但我觉得在一些具体工作上最好还应该进一步作以前景性的描绘，尤其是能用数字描述的用数字描述，能用语言描述的用语言描述，体现出市委、市政府对未来五年发展的信心和决心。

比如，“社会主义新农村建设”一章，最好说明到“十一五”期末，全市要有多少个村达到新农村建设标准，使多少人口享受到新农村建设的成果，借以鼓舞人心，振奋精神。

二、要体现针对性。就是安排的工作任务要抓住要害，有针对性地进行部署，真正做到有的放矢。

就工业经济发展而言，我觉得除了规划中所说的发展医药、化工、食品、麻纺、机械、建材等主导产业，建设园区和经济开发带外，最重要的还是要上项目，培育特色知名品牌。可以说，工业要发展，必须得有项目作支撑，必须得有品牌作保障，这方面必须得加强，在未来五年内应该有大的突破。

再比如，社会主义新农村建设一章，第一个大题“加快现代农业建设”中的第一小题“巩固提高粮食综合生产能力”，应增加“完善农业技术推广体系”的内容。因为现阶段的农业技术推广工作普遍存在力量薄弱、体制不顺、效果不明显的问题，很难适应科技兴农的需要，急需加大工作力度进行改革完善。这也是转变农业经济增长方式的现实选择。

再一个就是“全面深化农村改革”一题中，应把发展农民经济人队伍点一点。因为农民经济人是农村中介组织的基础，只有基础牢靠，才能发展壮大。

再一个就是第五章“优化升级服务业”中，应把改造提升传统服务业的内容加进去。因为传统服务业在各市县还占有一定比例，在发展上还需要进一步研究措施。

另外，农村民主管理和乡风文明，是社会主义新农村建设的重要内容，应多着一些笔墨，点出未来五年的战略性目标和措施。

三、要体现严谨性。主要是就结构而言，要前后照应，能合并同类项的合并同类项，是一个事的放到一起说。

篇10

【中图分类号】R396【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)04-0323-01

常见妇女病是困扰女性健康的多发病，为了提升我州广大育龄妇女的生殖健康水平，落实国家“三大工程”项目，我州人口计生委于2005年下发了《妇女病普查普治五年规划》，并把此项工作列入每年的业务目标考核中，与其他业务同安排、同考核。此项工作现已开展近五年，年初州人口计生委出台了关于对《生殖道感染普查普治五年规划》实施情况进行阶段性评估督查的方案。为此，我们对各县市就此项工作的开展情况进行了汇总。结果表明：“生殖道感染干预工程”在我州实施顺利，并取得了一定的成效。但是，目前我州已婚育龄妇女的生殖健康状况仍不容乐观，还需加大妇女病防治知识的宣传力度，不断提高广大妇女自我保健的意识，全面提高我州广大育龄妇女生殖健康水平。

1 妇女病基线调查基本情况

数据来源：全州八县市计划生育服务站门诊登记及双查数据的汇总。

检查方法：常规妇检、白带常规检测、便携式或台式B超诊断仪、红外线乳腺扫描仪。

1.1 《妇女病普查普治五年规划》出台（2005年出台）前后各县市妇女病的发病及普查情况。

1.1.1 自《妇女病普查普治五年规划》出台后，全州妇女病普查率呈逐年上升趋势。《规划》出台前，全州妇女病普查率为22.7％，《规划》出台后，2006年至2010年，妇女病普查率分别为38％、44.1％、60％、59％、63.2%。

1.1.2 妇女病的发病率呈逐年下降趋势。2006年至2010年妇女病发病率分别为37.3％、35.7％、33.3％、31.5％、30.4%。

1.1.3 男性参与率逐年上升。2006年至2010年男性参与率分别为17.5％、23.5％、30.5％、48％、48.9%。

1.2 在各种阴道炎中，以非特异性阴道炎和霉菌性阴道炎居多。这两种病的发病原因主要与个人卫生习惯和妇女自身抵抗力有着直接的关系。因此今后还需加大卫生常识及全民健身活动的宣传。

1.3 在几类宫颈疾病中，宫颈糜烂几乎占据了50％，这与不良的卫生习惯和反复宫腔实施操作均又一定的关系。然而，宫颈糜烂久治不愈，不仅给女性带来一定的痛苦，也为宫颈癌的发生创造了条件。

1.4 乳腺疾病和生殖器官的肿瘤的发病率也占有相当的比例，这与生活节奏快，工作压力大，婚姻、家庭的和谐所致内分泌失调又一定的关系，而它们则是威胁女性生命健康的元凶，因此也应引起高度的重视。

2 开展妇女病普查普治所取得的成就

通过这几年的宣传，广大育龄妇女的自我保健意识有了一定的提高。思想观念有了质的转变，从一开始的下乡普查无人问津到现在的主动参与，形成了鲜明的对比。普查率从2004年的22.7％提升到目前的63.2％，有了大幅的提高。患病率也呈下降趋势。说明开展生殖导感染干预工程对已婚育龄妇女生殖道感染起到了一定的控制作用，提高了广大妇女的生殖健康水平，对家庭的和谐、社会的稳定起到了促进作用。

3 存在的问题

3.1 已婚育龄妇女的生殖健康状况还有待于提高，就目前调查的情况看，妇女病患病率仍高达30％以上，有病而不治的也占到了20％以上，这是一个社会问题，仅靠计划生育系统的力量是无法走出困境的。

3.2 多数妇女由于忙于生计，还无暇顾及自己的生活质量，对自身的健康水平没有予以高度重视。

3.3 广大农牧民的生活水平还不高，对支付一定数额的检查、治疗费还有一定的困难。

3.4 社会各界对“生殖道感染干预”工程的认知度还有待于提高。

4 对策及建议

4.1 加大全社会对生殖健康的宣传力度，把生殖健康的宣传扩大到中学，加强青春期教育和关爱女孩、关爱母亲行动，让青少年尽早了解不洁的卫生习惯及过早的危害。增强自我保健、自我防范的意识。

4.2 动员全社会的力量，关爱女性，为女性朋友提供宽松的生活、工作空间，减轻她们来自方方面面的压力，保障女性朋友应享有的生殖保健权利，使她们的身心得到健康发展。

4.3 鼓励男性积极参与到生殖保健中来，关注妻子的健康，配合、支持妻子共同改善健康状况，使家庭更加和谐。