二年级家长寄语范文

导语：如何才能写好一篇二年级家长寄语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。

2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

3、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。

4、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

（来源：文章屋网 ）

篇2

1、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

2、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

3、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

4、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

5、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

6、小学生二年级家长评语：本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

7、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

8、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

9、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！

10、一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。()

11、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

篇3

关键词　哈尔滨　学前家庭教育现状　问题　对策

一、问题的提出

对于一个人的培养来说。教育机构的作用固然占据着非常重要的地位，但家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育的基础。学前期的家庭教育影响着孩子性格的形成，习惯的养成等各个方面，对一个人的成长起着非常重要的作用。学前家庭教育是指在家庭生活中，由家长(主要是父母和其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。家庭是一个人来到世界上的第一个生活环境，父母是孩子的第―任老师，学前期的家庭教育更是这一切的基础和根本。随着社会的进步，生活水平的提高，家长们的育儿观念，家教理念也有了或多或少的转变。为了了解和研究这些变化，我们于2010年3月对哈尔滨市部分幼儿园进行了调查访谈。在对调查问卷结果统计和分析的基础上，初步了解了哈尔滨市学前家庭教育的现状和问题，并形成了解决问题的思路和建议。

二、调查访谈对象与方法

本研究采用随机抽样的形式从哈尔滨市尚志幼儿园、黑龙江大学附属幼儿园、哈尔滨师范大学附属幼儿园、哈尔滨沙曼幼儿园及哈尔滨蒲公英艺术幼儿园5所幼儿园内随意抽取3～6岁小班、中班和大班400名幼儿及其家长为被试，按照性别、年级等人口学变量比例大致符合理论分布的原则，抽取一个具备相当代表性的大样本。本次调查发出问卷400套，收回有效问卷304套，均为有效问卷。其中，蒲公英艺术幼儿园22人，占总人数的7.2％，沙曼幼儿园46人，占总人数的15.1％，黑大幼儿园37人，占总人数的12.2％，师大幼儿园26人，占总人数的8.6％，尚志幼儿园173人，占总人数的56.9％。

三、结果

此问卷主要用来了解幼儿的家庭主要自然情况，包括家庭基本情况(家庭结构、家长学历、家长月收入、家长年龄等)和基本家教理念两大部分，共30道题。得出这样的结果：

四、对调查结果的初步分析

(一)多数家庭普遍重视早期教育，但忽略儿童的劳动环节。调查资料表明，目前的幼儿家庭教育重智轻德，重知识轻情感的倾向明显好转，在德育方面“从小注意孩子德智体全面发展”占63.8％，77％的家氏最关注孩子品德的发展。调查中超过半数家长认为孩子做家务没必要、无所谓或顺其自然。家长的这种劳动育儿观念是影响幼儿是否养成良好的劳动习惯的重要因素。

(二)家长素质普遍有所提升，育儿观念有所转变。调查中选取2所公立园，3所私立园，家长的学历是本科和专科的分别占了46.7％，硕士上占19.7％，高中及以下占13.8％，说明家长的文化素质普遍在大专和本科，家长素质的提高预示着育儿观念和方式的提高，如：88％的家长做事经常与孩子商量，44.7％的家长认为孩子是独立的个体，种种调查结果表明家长能够按照比较科学的客观的角度来看待幼儿，也能够注意用正确的方式与幼儿交流交往。

(三)家长普遍能为孩子创设良好的家庭教育环境。一个适宜幼儿生长的环境非常重要，在一个适宜的环境中让儿童自由的活动、学习、发挥本能，儿童能够更好的发展并得到完善。调查结果表明，智力投资已成为幼儿日常消费的主体，69.4％的家长每天有空就会陪孩子，每天与孩子相处的时间不低于1小时，主要从事讲故事、绘画、看电视等学习、娱乐活动。

(四)虽然家庭教育现状比较乐观，但有52.5％的家长想得到关于孩子心理健康教育的指导，可见随着社会大环境的变化，家长越来越关心孩子的心理健康，家长把关注孩子身体的目光转到关注孩子的心理健康。家庭必须更成为小儿之精神住家，不单是身体之住家而已。

五、改善幼儿家庭教育的对策和建议

育儿观念上和家长教养方式的转变是整个社会在政治、经济、文化等方面综合变化的影响结果，政治影响经济，经济带动了教育，为此我们针对哈市家庭教育的现状调查出的问题提出这样的对策：

(一)从国家政策的角度大力重视学前教育，把学前教育纳入到义务教育的范畴，重视学前家庭教育。政治是为经济服务的，只有政治上有高度的方针，才能对教育起到实实在在的影响，学前家庭教育需要政治上的关注，看似小事并非“小视”，我们呼吁国家大力关注学前教育的发展，“优先发展教育”必先从最基础的学前教育人手，加大对学前教育的财政投入，真正做到教育从娃娃抓起。

篇4

在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的教师节!那么教师节活动方案要怎么制作呢?下面是小编为大家整理2021教师节主题最新活动方案范文5篇，希望能帮助到大家!

教师节活动方案1随着教师节的到来，为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对教师的亲切关怀，激发广大教师教书育人、为人师表的责任心和自豪感，“立德树人，同心共筑_梦”，特制定如下活动安排。

一、表彰_中学优秀教师

1、表彰、宣传“优秀园丁”。

_月_日召开表彰大会，授奖_中学“校优秀园丁”、镇骨干教师，颁发荣誉证书和奖励。

2、教师演讲、学生朗诵。

弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师，“立德树人，同筑_梦”。

二、学习楷模、立德树人

1、积极参与教书育人楷模的评选活动。

2、优秀教师事迹版面宣传，深入学习优秀教职工先进事迹，牢固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

三、拜师学教，师魂传承

为进一步提升新进青年教师的业务素质，尽快使新进教师适应学校的管理，熟悉新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。专门制定方案，安排区级骨干教师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。加强沟通，传递真情，共同提高，让新教师通过自身提高和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀教师队伍的一员，同筑_梦。

四、组织开展为教师办实事活动

1、组织开展健康教育、文体娱乐等活动，进一步关心和爱护教师的身心健康，调节丰富教师业余文化生活。

2、关心教师身体健康状况，安排教职工进行健康体检活动。

引导教师关注健康、珍爱生命，积极参与体育锻炼。

3、采取各种有效措施，帮助教师解决工作、生活中的实际困难，努力为教师办实事、办好事。

教师节活动方案2在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，我校特制定了教师节活动方案。

一、活动主题

岁月如歌，感念师恩。

二、活动目的

在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个_学院到处洋溢着温馨的气氛。

三、主办部门

院文学社。

四、活动对象

_学院所有在校学生

五、活动时间

_月_日教师节。

六、活动内容

1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福。

2、祝福传递：让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。

由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。

3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。

4、宣传号召：给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。见到老师时送上一声亲切的问候;让老师看到祝教师节快乐的话;以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

七、活动安排

_月_日，文学社拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。_月_日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。对学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和学社拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。_月_日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。对学社祝福墙现场。

此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，全面报导教师节的具体活动。

八、所需物品及安排

祝福墙海报一张;签名条幅;电脑及其宣传视频;登记统计材料;桌椅安排;彩色卡纸;内容格式：岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!

九、活动总结

由_学院文学社组织部对此活动进行书面总结。

教师节活动方案3为了通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。

一、活动主题

“浓浓师生情，满满都是爱”。

二、活动目的

_月_日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

三、活动时间及地点

_月_日上午在东西区食堂门口。

四、活动主、承办单位

主办单位：_大学委员会;

承办单位：_大学大学生社团联合会;

五、活动内容

1、征集感恩教师学生亲手制作的贺卡，制作贺卡的人在东西区食堂教同学做贺卡。

2、广播站送祝福，校园广播在_月_日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

3、赠鲜花、送贺卡，由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。

六、活动流程及安排

采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。在活动地点搬放桌椅。制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。

七、可行性分析

1、在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

号召全体教师在第_个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

2、充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;

努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感。

3、加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;

激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

教师节活动方案4一、活动对象：

开通__网上家长学校"家校互动平台"的学生及家长、教师。

二、发送信息日期

__年9月_日7：00至__年9月10日22：00

三、活动要求：

学生、家长可在电子明信片上写上寄语，向老师表达感恩之情，赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感，符合本人的身份，要原创不抄袭。

四、参与方法：

学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页，进入教师节专题活动，选择地区学校班级教师姓名发送人姓名学生所在学校您的身份选择明信片(有50张明信片模板，可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)提交明信片。提交成功的提示为："您的信已寄出"，同时有一封明信片飞进信箱。

教师登陆的"家校互动平台"，在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图，点击相应图片，可看到大的明信片，并可直接"回复本明信片"，明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。

明信片审核通过后，将以缩略图的形式展现在活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语，审核通过后，将在活动期间内，分批发送到老师的手机上。从而达到三方互动，促进学生、家长、教师的沟通。

五、活动评奖

从9月11日到9月30号，根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者，给予一定奖励，并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站"教师节活动专栏"。

教师节活动方案5一.指导思想

进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二.活动时间：9月10日

三.活动安排

“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;方案2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字;方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租，因为设计经费，需再定)

学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目)

(一)开场

主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐!

(二)朗诵

然后由头戴花环的'学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。

(三)交流

在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。

(四)表演

教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。

(五)尾声

篇5

关键词：校园文化；艺体教育；和谐发展；教育氛围

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是每所学校特有的精神教育。我校根据自己的办学思想，结合地方特色，以学生为主体，走艺体教育特色之路，创造出有利于学生个性和谐发展的校园文化，并在全校范围内注重营造艺体文化氛围，力求实现“随风潜入夜，润物细无声”的教育目标。做好学校的艺体教育校园文化建设，对建设宽松、和谐的育人环境和培养学生个性和谐发展方面起着至关重要的作用。

一、优化学校环境建设，营造艺体教育氛围

苏霍姆林斯基说：“让校园的每一块墙壁都会‘说话’。”学校就是艺体教育的大课堂。为了让学生眼睛看到的地方成为传播知识的介质，体现艺体教育的魅力，我校根据艺体教育特色，精心规划校园环境方案，逐步完善校园环境建设。如在校园的显著位置设校风、校训、名人警句标牌等；发挥每一面墙壁的功能，如设置文明礼仪墙、行为规范墙，德育墙、安全知识墙、艺术墙、介绍墙等；以学生与教师参加学校各种艺术活动为题材制作展板，充分展示教师和学生在活动中的精彩瞬间；楼梯上标注安全提示，倡导绿色行为，或楼道左侧墙作书香长廊之系列；注重厕所文化，如贴警示牌等；注重办公室文化，如设置制度墙、考核公示栏、办公室格言等，尽显各教研组特点；注重专用功能室文化，彰显各功能教室特点，营造学习氛围；注重班级文化，如建立卫生角、班务公开栏、班训、班主任寄语、特色中队墙、生物角、图书角等，努力创建“时时受教育，处处受感染”的校园艺术环境。

二、开展丰富多彩的活动，促进艺体校园文化建设

针对学校实际，确立“尊重个性、和谐发展”的办学思想。学校主张以学生的个性发展为核心，创造适合我校学生个性发展的教育环境，开展能促进学生个性发展的学校特色活动，努力让每一位学生的个性得到和谐发展。如学校举办的艺术节、体育节、六一文艺汇演、科技节等活动；每周开设“红领巾广播”，充分发挥“红领巾广播”的引领作用，开辟校园新闻、艺术活动快讯、佳作分享、经典歌曲欣赏等栏目。通过语文课外阅读指导课、每天中午半个小时的午阅、每天早读课的经典诵读、师生共读一本书等多种形式，开展读书活动；每月通过评选“善行标兵”，如礼仪之星、环保之星、守纪之星等来充分展现学生的点滴进步。在“放飞快乐童梦起航”“六一”文艺汇演中，各班学生积极参与，精心准备，有舞蹈、说唱、课本剧表演、时装秀、武术表演、诗朗诵、合唱、校园音乐剧等丰富多彩的节目，赢得大家的阵阵喝彩。汇演中，学校还对在校园读书节举行的“讲故事比赛”“课本剧表演”“读书知识竞赛“”读书小达人”等评比活动中取得优异成绩的班级和学生进行表彰。

三、融合地方特色开展活动，营造艺体教育氛围

篇6

无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的小编为大家整理的2020小学一年级家长寄语资料，提供参考，欢迎阅读。

 

 

寄语一

1、【孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!】

2、【你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步!加油!宝贝～】

3、【我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。】

4、【你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了!你长大了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!】

5、【宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。】

6、【无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的。】

7、【希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!】

8、【作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。】

9、【希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学xxx步。】

10、【你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的;你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒;你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听!宝贝，我们对你充满了期待，你可知道?!——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。】

11、【虽然你现在没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一直认为你的潜力是巨大的;一直让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从幼儿园开始到现在，一直坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放弃，我们为你感到骄傲。】

12、【九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。希望你勤奋刻苦，顽强拼搏，将学习变成喜欢的事情、快乐的事情，爱学习、会学习、好学习。】

13、【暑假里你的表现不错，每天都能自觉完成作业，还不忘阅读课外书籍，但电视看得偏多。妈妈希望新学期你能克服自身的缺点，更自信，取得更大的进步!】

14、【希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!】

15、【一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!一年级小学生家长寄语大全】

16、【孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。】

17、【希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。】

18、【轻松快乐的暑假结束了，希望在新学期中，合理安排好自己的学习、娱乐，养成良好的学习、阅读习惯，做一个学习、玩耍两不误的快乐男孩!】

19、【是过得真快，小女在老师们的教导下取得了一定的成绩，作为家长比较欣慰。但小女在课堂上有些小动作，望老师们从严指正、教育，从而培养其有积极向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，希望在几方的努力下使其更上一层楼!】

20、【妈妈希望你在新的一年里身心健康，学xxx步，将来做个对社会有用的人。】

寄语二

21、【你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!】

22、【你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油】

23、【希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。】

24、【妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!】

25、【是老师的关爱，同学的帮助，使诗韵在这一年中健康成长，希望诗韵在和谐、团结、向上的集体中，取得更多的进步。】

26、【希望你——我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。】

27、【半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。】

28、【宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧!】

29、【在爸爸妈妈的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。】

30、【时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!】

31、【作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!】

32、【我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。为此，妈妈(爸爸)想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。】

33、【良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。】

34、【在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!】

35、【半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强、要自立。】

36、【孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!】

37、【成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。yulu.jb51.net】

38、【希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更优秀!】

39、【我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。】

40、【九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，希望你能将学习变成快乐的事情，爱学习、会学习，加油。】

寄语三

41、【你确实长大了，作为父母对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。】

42、【你能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。】

43、【倔强、聪明的你让我们既爱之又恨之;口若悬河的你写的话却如流水帐，判若两人，好学爱看书是你的优点，可却惧怕自己没有信心。孩子，别怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，从身边的小事开始，做好每一件事，期待着你，小男子汉!因为你不再是幼儿了。】

44、【希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。】

45、【孩子需要鼓励，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自己的孩子，真好!】

46、【孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但希望你每天都有新进步!胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学、老师请教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!】

47、【通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。】

48、【“子晴”，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是希望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻、作业马虎、怯于发言我们着急。我们多么希望你能勇敢地站起来大声地回答问题，多么希望你能微笑着面对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧!】

49、【希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!】

50、【希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!】

51、【你学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。】

52、【很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在很多的问题，如：上课不专心;胆小、发言不积极;学习不扎实、有一点骄傲，也有点自卑，希望在新的一年中，在老师的悉心照顾下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一个全新的李一辉。】

53、【从家长的话中，我们不难看出父母对自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他们既能迅速地找到孩子的长处，也能敏锐地抓住孩子的短处，无不希望孩子能扬长避短，越来越好。】

54、【希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!】

55、【孩子，你有很多优点，就像你的班主任刘老师说的，你团结同学，尊敬师长，懂道理，表达能力强，妈妈都知道，也为你骄傲。还有，你是一个善良的孩子，你有爱心，是非观念明确，心里充满了阳光，这一点，妈妈很是喜欢。你心无城府，不太争强好胜，你有一份淡然和豁达，妈妈也很喜欢。】

56、【新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。】

57、【遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼。】

58、【在爸爸妈妈的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。】

59、【作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢刘老师的鼓励!】

60、【上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。】

寄语四

61、【你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，爸爸妈妈为有你这样的学习而感到高兴，希望你上课大胆发言。】

62、【通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。】

63、【孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，感谢老师。宝贝也要加油哦】

64、【万丈高楼平地起。孩子，希望你认真学习，锻炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处……记住：天道酬勤。】

65、【你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢?父母认为还不是尽如人意。希望你在学习上更加进步，在思想、行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子。】

66、【宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。】

67、【希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!】

68、【你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。】

69、【希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。】

70、【你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，爸爸妈妈希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。】

71、【孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了学习目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!】

72、【你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!】

73、【希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。】

74、【你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!】

75、【希望下学期发扬“笨鸟先飞”的精神，要明白“勤能补拙”的道理，在课堂上要勇于发表自己的见解，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上!】

76、【自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。】

77、【你逐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力!同时，记住沈老师的寄语：学习需要坚持不懈，坚定地走好每一步路。】

78、【希望宝贝在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点，取得更大的进步。】

79、【你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。】

篇7

亮点一：全国首届校园足球全员运动会， 梦想和激情的飞扬

金桥学校把“乐享足球”课程作为学校落实“健康第一快乐成长”育人目标的有力推手，提出了“立体化推进 分层次实施”的发展策略，坚持以社团发展为辐射点，以课堂教学为主渠道，以大课间活动为保障，以校本教材为依托，以校园足球联赛为平台，实现足球“四个一”：每年一次足球节、每月一次足球比拼、每周至少一节足球课、每周至少一次足球大课间。

作为全国学校体育联盟（教学改革）实验学校，金桥学校在组委会的指导下，首次尝试校园足球全员运动会，以“乐享足球 梦想飞扬 ”为主题，“全员参与，团结合作，分享鼓励”为宗旨的校园足球全员运动会是对校园足球深入推进的又一创新，也是本次活动的一大亮点。

校园足球运动会一共有3个板块，分为：运球版块、花样射门版块、速度激情版块。每个版块以各年级足球课程学习内容为基础，通过趣味化、创新化的设计，以游戏和比赛的活动方式，把学生体育课堂上学习到的足球技能运用到实践中。一年级和二年级的比赛项目为投小足球入框、滚大足球和父子足球趣味赛，让学生在玩中感受足球运动的魅力，培养学生足球兴趣；三年级和四年级的比赛项目为连体人运球、曲线运球和射九宫格，围绕足球运球和脚内侧踢球等基本技能，通过比赛调动学生的学习和训练积极性；五年级和六年级设计的是足球综合性训练，比赛项目为障碍运球接力、点球大战和凌空球比远，鼓励学生运用技能积极参与竞赛，展示自我为团队争光。

这些围绕校园足球精心设计的比赛项目，吸引了全校学生的踊跃参与，操场上的加油声呐喊声此起彼伏，深深感染了在场的家长和观摩人员，再一次证明足球运动在校园中的发展，不仅仅是培养、发展一个优秀的足球社团，更需要全体学生有机会参与足球运动、学习足球技能，进而培养学生对足球运动的兴趣、对足球精神的向往，通过足球运动培养一批批阳光、自信的阳光少年。

亮点二： 普及基础体操为健康成长奠基

在金水区“一校一特色 区域大特色，一校一品牌 区域大品牌”学校体育战略目标的引领下，四月天小学以“立德树人”为第一要务，把儿童体操作为学校特色项目进行普及。学校“柔韧有愉 绳舞飞扬”特色课程在与学校文化的深度融合中，形成独具特色的学校体育文化：坚持德育为先，贵在育人，追求“柔韧 博 容”的体育精神，使学生感受体操的“愉”和跳绳的“趣”，扎实掌握两项运动技能，提高运动能力，养成体育锻炼的习惯，培养健全人格。

小学时期是学生柔韧素质发展的敏感时期，这门课程是依据《体育与健康课程标准》、人教版《体育与健康义务教育教师用书》和《金水区体育与健康课程各年级必修教学内容》，结合学生学情和运动场地情况开发的独具特色的校本课程，它倾向于尊重学生兴趣，开展一系列能有效提升学生柔韧素质的少儿体操教学活动，营造“玩中乐学 柔体韧心”的学练氛围，使学生在掌握体操技术技能的同时，促进肌肉生长、骨骼的形成和发育，养成良好的运动姿势和正确的运动习惯，为以后学习其他运动项目打下良好基础。

学校首先进行了六年课程规划，开发校本教材，按照“442”课时分配模式每学期保障有40%的课时进行儿童体操教学。按照金水区教体局体育课程五步走推进策略，先在体育课上教授技巧技能，再在大课间和课外体育活动中巩固技能，然后组织和参与各种竞赛活动提高技能水平。

11月3日下午，四月天小学作为此次会议的分会场，展示了体育教学改革的有效成果。首先是学校2200名学生参与的大课间体育活动，结合河南地域特点和校情，克服场地小人数多的瓶颈，遵循重普及促提升原则，科学规划大课间活动内容。展示包括体育规范养成动作、人教版教材中的技巧动作、柔美的瑜伽练习和课课练团队合作跳背游戏及叠罗汉等，都是孩子们常态开展的、喜欢参与的体育活动。

然后是由二年级600名学生展示的快乐一小时课课练游戏活动。课课练是在每堂体育课基本部分的最后十分钟，安排富有乐趣的身体练习，可以有效的解决学生“肌肉软、韧带硬、动作笨、运动晕”的现象，有效的提高和培养学生的身体素质与体育兴趣。这些孩子们喜欢的游戏均取自《体育课课练趣味游戏1260例》。课课练中，孩子们通过游戏，锻炼了身体，磨练了意志，提高了体育兴趣，促进了团队协作能力。

随后进行的是优秀班级体操技巧展示。在推进品牌课程建设工作中，学校注重文化建设，以生为本，在硬件环境上动脑筋、精布置，在主题活动上花心思、下功夫，在各种活动上想对策、出成绩，组织了贯穿全年的各种比赛活动，积极营造良好氛围。除了开展儿童体操摄影、绘画、征文、演讲等多种形式的主题活动，还组织班级联赛，根据不同水平段学生的身心特征，进行劈叉、仰卧推起成桥、手倒立、跳山羊、叠罗汉等基础项目的比赛。以赛促训，促使学生不断提高技能水平。常规开展效果最突出的体育家庭作业，也是学生的拿手好戏。每个月上交评比展示的作业，包括表格式作业，纪录每天练习的量和时间，由家长签字并寄语；手抄报式作业，包括练习照片、心得感受等，优秀作业在教室门口和学校门口的展板上常态展示，激励学生积极学练完成作业。这次参加展示的是在2016年四月天小学特色项目运动会中获奖的优秀班级四二班和三五班，他们代表四月天小学的全体学生，展示在体育课上所学的人教版体育与健康教材中体操技巧的全部动作。最后展示的就是三节有代表性的体育课，一是二年级的必授体育教材柔韧技巧课，二是五年级的学校特色体育项目课叠罗汉，三是四年级的自选项目攀岩课，系统展示了四月天小学在科学推进体育教学改革过程中的扎实做法。

亮点三：体艺深度融合，促学生全面发展

金水区艺术小学秉承“初之所予，艺美人生”的办学理念，以“阳光、运动、健康、快乐”为宗旨，将体艺结合的大课间活动作为学校落实“健康第一 快乐成长”育人目标的有力推手，积极探索体育与艺术的融合，努力打造具有艺术特色的体育品牌，使学校体育从过去单纯的强身健体发展为寓审美、娱乐、益智、健体于一体的综合性活动，不断丰富体育的内涵。11月4日上午展示的艺术小学全员运动会和大课间活动就是基于此理念设计的。学校将民族舞蹈、啦啦操、京剧、芭蕾基本部位操等艺术元素融入大课间活动与课堂教学中，为在场的观摩人员奉上一顿饕餮盛宴。

艺术小学全员运动会将所有参赛班级划分成红、黄、蓝、绿四个队，一年级到六年级，所有的一班为红队，所有的二班为黄队，所有的三班为蓝队，所有的四班为绿队。这样，不管哪个班参加比赛，都会吸引其他班级的眼球，不断摇旗呐喊。抬小猪接力、球球大作战、万水千山、斗鸡……仅仅是听到这些比赛项目的名字，就会让孩子们兴趣盎然。运动天赋高、身体条件好的孩子会玩得很高兴，身体素质一般甚至是小胖墩也同样能享受参与运动会的乐趣。运动会中间安排的啦啦操和舞蹈表演，也为艺术特长的学生搭建了展示的平台。孩子们在一起享受运动、享受竞争、享受阳光、享受友情、享受合作、享受胜利的喜悦。

运动会后，进行了艺术特色课程口风琴演奏，全校学生共同吹奏欢乐的旋律。最后展示的艺术小学“艺体芬芳”大课间活动把整个展示活动推向了。全校学生随着特色鲜明的音乐，逐一展示了自编京剧操、花球啦啦操、芭蕾部位操等，特别是自编京剧操，将京剧和街舞元素融入其中，加入劈叉、仰卧推起成桥和手倒立等技巧动作，整齐划一，刚柔并济，展示了艺术小学“体育与艺术融合”的特色品牌。

篇8

关键词： 快乐阅读 小学语文 阅读方式

反思传统小学语文阅读方式中教师重教材内容的分析，忽视学生的阅读体验和主体性，学生在阅读过程中被动地接受。阅读成了一种索然无味、反复无效、低效的活动。义务教育课程标准基本理念中指出“学生是学习和发展的主体，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。同时提出“小学语文阅读是学生的个性化行为，不应以教师主观的分析来代替学生的阅读实践。珍视学生独特的感受、体验和理解”[1]。

究竟应该采取怎样的阅读方式提高小学生语文阅读能力呢？笔者通过实习和查阅相关文献，认为书香弥漫中快乐阅读是小学语文阅读发展的必然趋势。

一、培养阅读兴趣

叶圣陶说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”快乐阅读是立足于小学生的未来幸福基础的阅读。小学生的心理特点是注意力不易集中，容易被色彩鲜艳、造型奇特的事物吸引。立足于培养学生的阅读兴趣，学校引进以图画书为主的阅读文本，更为重要的是这些图画书散布在校园走廊里、拐角处、楼梯上、窗台下，它们摆设在形态各异的图书架上。小学生在空余的时间里，三或五个成群地盘底而坐，悠然自得，评书讨论，享受着阅读的快乐。

二、阅读课程开发

校本课程在各个学校如火如荼地进行，根据各个学校实际情况，开设内容丰富、形式各异的阅读课程。“快乐阅读”的课程是易于操作和推广的。像“文化阅读”课程、“班级读书会阅读”课程、“图画书阅读”课程、“儿童诗阅读”课程、“科学阅读”课程、“儿童文学阅读”课程、“儿童童话阅读”课程、“大声朗读”课程、“合作反思阅读”课程、“课堂内外结合阅读”课程、“创作阅读”课程、“木偶剧”课程、“亲子阅读”课程和“快乐书屋”课程等。课程开发要考虑学生各个学段的身心特点。在小学阶段应注重培养学生语文阅读热情、阅读习惯及阅读能力。第一学段（一、二年级）学生注意力很不集中，容易被色彩斑斓的图画书吸引。在语文阅读中应开发“图画书阅读”课程。通过一个个图画和文字的穿插，把学生的阅读兴趣调动起来。第二学段（三、四年级）培养学生合作和反思的阅读能力，开设“合作反思阅读”课程。第三学段（五、六年级）培养学生的阅读技巧和策略，可设置“创作阅读”课程。

三、营造阅读氛围

书香弥漫的阅读氛围，学校是学生阅读的主阵地。如今的小学校园设施配备完善，校园阅读氛围在自然和文化氛围熏陶下，阅读氛围愈发人性化。学校全方位、多层次地营造一个自然与人文融合的氛围，每一面墙、每一寸土地化作阅读的载体，使学生耳濡目染地受到影响。创建开放性的阅读区域，在校园内设置以主题、体裁、推荐书目分类的阅读书架，形成学生“处处有书读、时时有书读”的理想阅读氛围。

此外，丰富阅读区设施，体现人文性。有研究表明，舒适、自然、美观、安全、自由、安静的阅读氛围，引导读者进入迷恋的阅读状况。在阅读区内不仅要配上合适的阅读灯，保证学生用眼安全和卫生，还要有长凳、方凳、沙发、地毯等设施，满足学生读书个性化阅读姿势，满足学生站着读、坐着读、蹲着读或躺着读的需求。

四、阅读推进策略

阅读小报活动的开展。学生在读完一本书后自制图画书、阅读小报、画册及自编故事。其中一般阅读小报的形式包括基本信息、人物的点评、经典摘抄、学生和家长的寄语。

绘本剧参与编排和表演。小学生形象思维的发展远远胜于抽象思维发展，一般感知和想象的对象是可以看见、听见和触摸的。绘本剧编排经过学生思维加工，将情节跌宕的故事内容还原成一幅幅栩栩如生的生动画面。

荐书活动开展。学校每个学期都会有荐书栏，师生可以了解各年级的图书推荐书目、当下最新图书书评、内容简介及推荐给家长阅读的书目。定期举行求书荐书、以书易书的“快乐市场”活动展示学生的图书推荐卡。家庭书斋荐书活动，是家校共同引导孩子们快乐阅读合力的有力见证。

五、阅读形式多样

传统纸质阅读与电子阅读相结合阅读形式已经走进小学校园。小学生有着一颗快乐阅读的童心。他们用一双双渴求阅读的眼睛在阅读过程中屏息凝视，享受着阅读乐趣。在现代阅读和电子技术的推动下，传统纸质的阅读时代已迈向了电子阅读时代。阅读形式林林总总，用眼睛看文字、用耳朵聆听阅读、用手摸感受阅读。聆听和视觉阅读形式不断变化。

除了学校阅读形式之外，亲子阅读也是很重要的一种阅读形式。苏霍姆林斯基把学校和家庭比作两个“教育者”，认为二者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。[2]研究表明，家长陪伴阅读与学校学习是相辅相成的。每天抽半个小时陪着孩子阅读，创造父母与孩子阅读的对话时间，可以提高阅读效率。

六、多元激励机制

传统的评价机制是以阅读成绩为主单一的、功利性的评价机制。阅读评价的变革应朝向多元评价和鼓励的机制。莎士比亚名言“书籍是全人类的营养品”。学校在评价学生的阅读成效时，给不同年级段和年龄段的孩子量身定做适合的书籍和制定阅读手册。老师按照每个孩子的阅读成效和进度，编制适合孩子的阅读书目，孩子也可以根据自己的阅读水平自主、自由、跨级选择合适的阅读资料。

具体的评价标准在师生共同参与和讨论下出炉，如阅读量超过各年段的字数要求可以评比为以九大行星命名的“阅读之星”。另外，还可以以书籍奖励的形式，假若学生完成阅读目标，可以奖励学生喜欢的书籍。

总之，书香弥漫中的快乐阅读是小学语文阅读方式的新走向，在自然和人文的阅读氛围下，学校开发的形式各样、为学生制定的个性化的课程，组织的丰富多样的活动过程中，让学生那颗快乐阅读的童心被自觉激发出来，阅读评价机制不再以学生语文成绩功利性目的为考核标准，而是以学生自主、个性化的阅读为主，将阅读融入学生的生活，使学生享受阅读快乐，在快乐中体会到阅读的魅力。

参考文献：

[1]教育部《义务教育课程标准》（2011年）定稿.

[2]苏霍姆林斯基.给教师100条建议[M].赵玮.北京：教育科学出版社，1984，6.

[3]艾登·钱伯斯.打造儿童阅读环境[M].海南：海口南海出版社，2007，10.

篇9

享受学习 展现自我--2005学年第一学期二(1)班工作计划

老师的话

很高兴,我和我的孩子们都升入了二年级,虽然班中走了两个小伙伴,有些遗憾。可开学伊始,看到这一张张熟悉而又可爱的脸是一种喜悦；认识了三位新加入的小伙伴是一种喜悦；与孩子们在一起生活学习是一种喜悦；和孩子们共同快乐成长是一种喜悦；孩子们，希望你们在自主、快乐、活泼的学习情境下，“享受学习，展现自我”。更希望你们在学习过程中学会看重自己、赏识自己、发现自己、疼惜自己、知道自己、爱护自己、懂得自己。

一．班级简介二．班级目标

＊健康活泼

＊享受学习

＊谦让友好

＊团结互助

＊文明讲理

＊勇敢自信

＊认真负责

＊展现自我

三．班名

3m

四．班徽

五．班级口号

“我们团结、友谊、奋斗 组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”

六．班级公约

班 级 公 约

团结友爱 文明知礼

勤奋向上 积极动脑

放飞想象 张扬个性

善于创新 健康成长

七．班歌

哩哩哩 二（1）班 恰恰恰 我的家

团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀

哩哩哩哩 恰恰恰恰

讲文明 爱动脑

放飞想象有个性

善于创新快成长

哩哩哩 恰恰恰

哩哩哩 恰恰恰

团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀

哩哩哩哩 恰恰恰恰

八．具体工作

一、着重生活教育

（1）加强生活常规训练，让孩子能由他律转为自律，进而养成良好习惯。

（2）利用机会教育，关心时事与周遭人、事、物的变化，培养孩子包容、关怀社会的胸怀。

（3）推动德育教育，善行实践培养孩子感恩、知足、惜福的态度，使孩子的心能更柔软、为他人着想。

（4）采用分组、合组等方法，强调团体荣誉。

（5）利用午餐、晨扫、卫生广播及个人卫生检查时间，注意用餐礼仪及卫生习惯的培养。

二、营造班级文化氛围

（1）每周之星：根据一星期的表现，评出班中进步最大的一位同学，贴出照片，展现风采；

（2）荣誉之星：根据学校的一些比赛项目，不定期的评选出一些相应的优秀学生，冠以荣誉之星的称号，并贴出相关简历，发扬优秀；

（3）心情语报：“有什么烦恼吗？有什么秘密吗？有什么快乐吗？如果你愿意，请让我一起分享。”心情语报信箱，建起师生沟通的桥梁，通过笔谈的方式，拉近师生间的距离；

（4）班级日志：“小鬼当家”“三言两语”“老师寄语”“自我介绍”，值日班长通过每天的记录，留下美好的回忆，共同建设我们的家园；

（5）每月寿星的心语心愿：“今天是你的生日，写下你的愿望，祝她早日实现。”

（6）我们的小天地：成长档案、作业本、小制作、心爱的图书……在我们的小天地里，你都能找到他们的踪迹；

（7）who is no.1：“爱学习” “好习惯” “乐助人”三方面的评比涵盖了班级目标中所提出的要求，让班中学生全面发展，共同进步。

三、配合学校工作

九月份：民族月

1、结合胜利60周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生对国家意识、优秀传统文化的认同，提高社会责任感。、

l 出一期板报

l 唱一首革命歌曲

l 收集刘翔小故事

l 制定不怕困难的格言

2、举行“祖国妈妈我爱你”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。

十月份：展示月

结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流

l 了解重阳节风俗

l 唱一首歌

l 做一张感恩卡

十一月：读书月

以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，举办学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”读书活动，以班级为做到“五个一”：

l 举行一次班级童话故事比赛

l 进行一次小组诵读古诗文的表演

l 组织一次读书俱乐部活动

l 设计一份读书小报

l 开展一次读好书交流活动

十二月：健身月

以“share sports，acquire health”（参与运动，获得健康）为口号，积极参加学校第九届体育节，通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演，充分调动同学们的体育活动积极性，让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。

l 游戏挑战赛

l 能力挑战赛

l 形象挑战赛

l 歌声挑战赛

四、建立学生个人成长档案

(1)透过卷夹，收集各科学习单、读书报告、资料或剪报。

(2)养成珍视自己作品分类归档之习惯。

(3)记录学习、成长的历程，建立主动学习经验。

五、班级网站建设

（1）进一步完善网站建设，补充新鲜内容，充实班级网站。

（2）培养对网络感兴趣的学生，寻找熟悉网络的家长，共同建设班级网站。

（3）尝试把成长档案与班级网站结合，提高两者的实效性。

六、小型社会的组织架构

(1)小老师制，帮助学习困难的同学共同进步。

(2)轮值班上各部职务，培养学生领导能力。

(3)班级干部组织层级化，养成负责、服务的精神。

(4)推动资源回收工作，培养环保小尖兵。

篇10

态度决定看法。在现实生活中，周围环境与人们的好坏，往往取决于我们的态度，我们的工作命脉也是由自己决定的。下面是小编为大家整理的小学生作文自我介绍500字五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

小学生作文自我介绍1我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。

我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经发表作文二十余篇。

我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。

在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在”春蕾杯“中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。我的领悟性也很高，一学即会。

小学生作文自我介绍2我叫王文康，现在在一小六(1)班上学。

我浓眉大眼，肥头大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家长都大。我的鼻梁也是高高的。

我的性格呢，我就是干什么事没有时间观念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一点最奇怪，你听了也会这样子想，我在家里面跟家长，我不高兴时，我有些倔强，不听话。(我在改正这个不好的习惯。)可是，到了学校我在老师面前我就是不敢，你说奇怪不!

我还有好的一面呢!我在家里能够给家人做饭、洗碗、扫地、拖地……这时家人也会夸我。(我喜欢听人夸。)我也就越干越起劲。怎么样?我做的是不是很棒!

我的兴趣是各种各样，有时一天一个样，有时几天一个样，有时几个月一个样。比如说画画，小时候我特别喜欢画画，妈妈给我报了一个画画班，我开始特别兴奋，可是学了几个月后，我就不好好学了，也不想学了。又想学习英语，你说说我的兴趣是不是多种多样。

噢，对了。我现在又迷上了看课外书，只要一有闲时间我就要马上看一会。有时时间有些紧我看的是囫囵吞枣，有时时间长我就会看的聚精会神，而且看的是津津有味，心情好时还会津津乐道地给别人讲我看的有趣故事。我看书也很快，如果时间长，我看一本1厘米多厚的书，我一个半小时就可以看完了，厉害吧!

好了!我也说完了，你们认为我怎么样，你们对我有所了解了吗?以后有机会的话你们也一定要介绍一下你们呀!

小学生作文自我介绍3大家好!我叫郭尚文，今年九岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。

最值得我骄傲的是我的`学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。

我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我的爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。

我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。

其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。

听了我的介绍，你愿意与我交朋友吗!

小学生作文自我介绍4一个13岁既爱看书，又有耐心的男孩，他的个子不高不矮，乌黑的眼睛，又粗又浓的眉毛，高挺的鼻子，组成了我。

我爱看书，只要一空下来，就会在书架前找书看。我家的藏书并不多，有些书我都看了十多次了，但是我看起来还是津津有味，不亦乐乎。妈妈曾好多次问我：“有些书你都看了很多次了，为什么还会看?”

我每次都是笑着回答：“因为只有书读百遍，才会其义自见呀。”当我看书看得入迷时就连饭也顾不上吃，但是我看不入迷时，就会一直捧着书，读出“味道”来为止。

我的优点就是有耐心。记得一次，我、妹妹、哥哥住在爷爷奶奶家，当天下午，爷爷带回来了一大把花生，让我们摘下来。开始，我们三兄妹在有说有笑中摘花生，可到后来，我们三竟一个人都没话说。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一个。我在摘的过程中有好几次想停下来和哥哥妹妹一起玩，但是我总能在脑海中浮现出妈妈经常和我说的那一句话：“做事情要有始有终。”于是，我打消了玩的念头，一心一意地摘花生，过了好一会儿，所有的花生终于被我给摘下来了。

听了我的介绍，你了解我了吗?

小学生作文自我介绍5我姓许，名叫晏晨。有着水汪汪的大眼睛，到肩的秀发和像竹竿一样的身材。别人都说我长得像徐若轩，也说我长得像混血儿。但我好奇的是，我长得像混血儿，是混哪一国?而且，我的父母是，纯正的海南人!我是哪一点像混血儿呢?

我很感性，只要有感动或悲伤的事，我的眼泪马上像断掉的珍珠项链，从我的脸颊滑过。不过，该坚强起来时，就不能落泪了，才不会天天被别人欺负，让别人认为我是个爱哭的书呆子。我喜欢到山上散步，欣赏大自然的美景;聆听大自然的歌声;享受拥抱我、亲亲我的那种感觉。我也喜欢写日记，纪录我每天的点点滴滴，我会把我不敢和别人说的全部写下来，这样不但可以让我舒服一点，也可以使语文能力更加进步，真是一举两得。我很认真负责，而且自动自发，是大人口中的乖小孩。但是，我有点懒，也有点迷糊，常常懒得去买早餐，或是忘了带钱去，我一定要尽量把这些缺点改正!

我长大想做一位好老师，把我所知道的知识，全部传授给我的学生。当他们不懂时，我一定会一次又一次的讲解，直到他们完全懂了为止。我要让他们知道，我是个为他们着想的老师;我更要让他们知道学习是快乐的，而且是没有尽头、永不停止的。