升职自荐信范文
时间：2023-04-11 09:54:13
导语：如何才能写好一篇升职自荐信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
升职的目的是为了提升员工个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制。下面是小编给大家整理的自荐信升职范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自荐信升职范文1您好!
真诚的感谢您在繁忙的公务中垂阅这份自荐信!
我现在是公司__，自公司开业以来就一直为公司服务。初到公司我只是一个普通的__职务，在公司领导的带领和公司每个员工的辛勤劳动下，公司日益发展，而我也兢兢业业，凭着我平日的良好表现以及为公司作出的贡献，有幸被荣升到了__。从此我也在工作中有了更好的发展，我再次感谢各位领导的栽培和信任。针对公司目前的情况我为自己拟定了一下几点要求：
一、严格执行公司的各个规章制度，规范自己的工作态度和行为，为其他队员做好榜样。
二、做好自己工作本分，凭借以往的工作经验结合公司现状，努力把公司的效率提高，用效率来为公司谋取更大利益。
三、在工作之余多学习科学文化知识，尤其要多看管理方面的书籍，意在提高自己的文化水平和素质修养，用更专业的知识带领好我们的团队。不仅我是如此，相信在我的带头下，其他员工们也会用同样的方式提升自己，同时提升了公司的整体素质。
四、把自己融入到员工中，时刻注意员工的思想动态，成为公司领导与员工之间的沟通桥梁，使员工与公司的总目标一致，共同为公司谋利益。
五、加强员工之间的凝聚力，关心和体贴所有的员工，偶尔出去聚餐也是加强员工之间凝聚力的表现。只有公司员工一条心，有了很好的团队精神，整个公司才是一个整体，才能更快发展壮大起来。
目前我只想到这几点，相信在我胜任这个工作之后我会发现更多的又好又有效的来督促自己前进发展的要求。
如果最后我没能担任这个职务，我也不会气馁。我会用更严格的要求来规范自己提高自己，我会用我出色的表现赢来领导注意的眼光，直到领导们愿意再次栽培我，帮助我。
此致
敬礼
___敬上
____年__月__日
自荐信升职范文2领导：
您好!
以下是我的个人自我介绍：在公司工作三年多时间里，我先后从事多种工作，积累了一些实践经验;同时，利用工作之余报读中国经济管理大学的在职MBA《职业经理人》学习，并顺利通过学校的考试和导师的认可，并取得《国际注册职业经理人证书》和研究生学历，同时不断的自我学习管理学大师余世维博士和知名管理学院的相关课程及大量有关企业战略发展、经营管理、营销策略、人才激励等录像和文字资料，对企业经营有了一个初步了解。
通过学习，发现成功并不是想象中的那么困难：正确的目标+详实的计划+顽强的意志=成功;人人都可以成功;经营企业也是这样。也正是因为学习，让我获得了知识，增长了自信，不但使我喜欢上了质量管理行业，而且逐步明确了人生职业理想，争取成为质量管理领域的专家。
大胜靠德。我是品德成功论的忠实信徒，但并不排斥个人魅力论。因此，我在把诚信作为自己核心价值观的同时，也重视培养自己积极主动的心态以及维持良好人际关系的圆熟技巧。
独木难成林。在以往的学习工作生活中，我与他人融洽相处、团结合作，在培养了我良好的团队合作精神的同时，也锻炼了自己的管理、沟通和协调能力。我渴望迎接新的挑战，我希望我能管理公司整个品管部，这个工作非常适合我的发展方向和兴趣所在。
诚然，在日新月异的当今社会，在日趋激烈的人才竞争中，我还欠缺很多，但我相信，若有幸得到公司全体同仁的信任和指导，具有谦虚好学、务实上进、追求卓越以及坚韧性格和奋斗精神的我，定能在您的指导下，在丰富的实际工作中不断提高，日趋完善。同时，我也会竭我所能献出我的才智，以报答领导的知遇之恩。
自荐信升职范文3尊敬的领导：
本人于20__年12月28日，正式成为公司中的一员，在期间我不断学习，认真工作，刻苦钻研我公司的一些技术特点!受到了公司领导的重视和信任，在任职班长期间，配合经理完成公司所要求的任务，在这半年多的学习和工作当中，本人曾参与车间介质箱管道和大枪的改造，技术方面较强，在学习理论的同时还要注重培养好自己的动手能力，勤看勤想勤动手。在我任职宣钢项目部班长一职期间，我做事认真负责，脚踏实地，乐于助人，具有良好的人际关系和团队合作精神。我申请升职，是因为我知道我有能力将职务做到最好!也许之前我处于对工作的熟悉阶段，但现在，我找到了自己的位置。
也许有的表现出来了，有的还需要在时间和工作中体现。只希望公司可以考虑,并给我展示自己的机会。
此致
敬礼
自荐人：
_年_月_日
自荐信升职范文4尊敬的领导：
你们好!
我是__店的一名领班，__年__月份进入__公司，__年__月份转为领班，从进入公司的第一天起我就为自己确立了明确的目标：做最出色的自己，凭借自己的能力和公司的信任做出一份令人称道的业绩来。
怀着这样的誓愿，我踏踏实实的做好每一天的工作，在一点一滴的工作中积累经验，我注重结果，也注重完成结果的每一个细节，凭着对工作的这份认真和执着，今年的__节，我超额完成任务，刚刚过去的__节任务是__万，也是超额完成。在这些过程中我学到很多，也收获很多，最值得一提的就是那份无坚不摧的责任心和那份百折不回的自信心都得到了极大的升华。
在日常的工作中，我也努力协调处理好各项矛盾，事无巨细，务必躬亲，与员工之间都结成了良好的`同事和朋友关系，培养出了几个优秀的训练员，保证了店内营运有条不紊的进行，从今年初至今我店审检成绩平均高于__分就是一个很好的说明。
我喜欢尝试，喜欢挑战，喜欢在新的领域里挖掘新的自己，喜欢在新的岗位干出新的业绩，怀着对__公司的忠诚，带着对__工作的热爱，我今天用101%的诚意书写此申请，郑重向公司自荐，希望晋升为一名店经理。希望领导们给予考察审定，通过调查，如果公司领导对我的工作表现满意，希望公司考虑我的晋升问题，我相信自己的能力，我也有的是干劲儿，我迫不及待的希望自己能为公司争得更大的利益和荣誉!
此致
敬礼!
自荐信升职范文5尊敬的公司领导：
我叫__，现在公司任美工兼人事等，自2011年10月份进入公司工作至今已有八个多月的时间，对公司经营理念了解并认同。工作中认真、细心且具有较强的责任心和进取心，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。
在公司工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，我从盲目的工作到有目标的工作，从有目标的工作到有计划的工作。随着时间的推移，在公司这段时间，我对公司也有了更深一步的了解。
同时，我将在12年下半年的部分向领导工作汇报如下：
1.努力的做好产品的销售计划，管理好自己照顾的产品。
通过自己照顾的产品，做到一定的销量来带动其他产品主要是滞销的产品。一味的靠降低产品的价格来和同行竞争不好的策略，后面的工作我会通过做一些活动，用一些好的营销策略，通过对市场的`一些分析，统计相关的数据来做出相应的销售策略。高价的爆款才是成功的销售。我会抽时间听或是看一些有关一个企业销售营销方面的课程或是讲座，查找相关资料来增加自己的营销知识，通过学习这些，希望能做出一些新的营销策略。毕竟，公司的成败命脉都是在于营销。
2.公司的企业文化现在还没有完全的形成，一个公司的企业文化是非常重要的，强大的团队精神力量就是一个企业的灵魂所在，我会通过自己的努力让同事之间能够有更多的心灵上的沟通，遇事要讲出来，无论是对个人还是对公司的，不讲出来对人与人之间的沟通很不利同样影响到工作态度，心里有对公司的不满应该及时的提出来，以免对公司对个人造成不必要的损失。
我会找一些人与人之间沟通课程或视频以及新闻等等。规定的时间来给播放。通过这些了解自己了解外面的世界，同时也希望通过这些能树立好自己的人生观 价值观。逐步的形成良好的企业文化。
3.从接任人事的相关工作以来，自己一直感觉没有做好。
有些让领导失望。下半年我会尽快的做事人事的相关规章制度，来完善公司的管理体系。会做一些奖罚制度，来带动每个人的积极性。在不破坏公司良好活跃的工作气氛的前提下，制定出人性化合理化的管理方案，努力做到公平公正的原则，保护每个人的利益，通过一个良好的管理体系来维持公司正常的运行，从而能让每一个同事能够自己约束，让自己有责任感，有强烈的团队合作精神。
最后真心感谢领导给我这次提交报告的机会，我一定不会辜负您期望 努力发挥自己的长处和公司一起为明天的辉煌不解努力奋斗!!!
篇2
您好！首先非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间浏览我的自荐信！
我是西安工程大学纺织与材料学院纺织工程专业的应届本科毕业生，通过对贵公司的初步了解，有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
大学四年，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优秀的成绩。本人在几年中系统学习了纺织材料学、纺纱学、机织学、针织学、纺织结构设计、染整工艺学、纺织CAD/CAM、纺织品性能测试、纺织信息系统应用、纺织品设计、针织物设计、非织造布工艺学、纺织原料前处理、装饰织物设计、产业织物设计、纺织新产品开发、工程力学、机械设计基础、电工学、微型计算机原理及应用、工程化学、企业管理与技术经济等课程。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
掌握纺织工程学科的基本理论、基本知识；
具有纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能；
基本了解与纺织工业有关的方针、政策和法规；
掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟练掌握了WINDOWS操作系统，能运用WORD，EXCEL等办公软件，具有较强的自学能力。
此外，我还参加了青年志愿者总队艺联部，期间参加芷阳村小学“六一”节目表演，骊山公墓扫墓活动，慰问聋哑儿童活动，餐厅就餐文明行动等，认识了很多朋友。利用课余时间，我还在校外兼职，将所学用于实践，加强了自己的实践能力，锻炼了我吃苦耐劳，踏实肯干，工作认真负责的品德。
我深知走上工作岗位将要面临更多的新的挑战，面对挑战，我将一往无前。尽管我缺少经验但我学习的能力强、好塑造、好改造，适应性强，希望通过贵公司的培训，我能成为适合公司未来发展需要的员工。至此，我期待着您的答复。希望我能够符合贵单位的招聘条件，同时也希望以我所学，尽我所能，为贵单位的繁荣发展贡献自己一份微薄之力。我会好好珍惜，全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
希望领导能够对我予以考虑，我热切期盼您的回音。谢谢!
最后，衷心的愿贵公司蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!
此致
敬礼
篇3
您好!我是来自XXX学大网络工程师专业的XXX。本人在学大期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中我不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时我还学会了如何和人交流沟通。可以说，我的学大生活很充实，这可以算是我人生的转折点和飞跃点。
大一到大三期间，我在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和作工站的日常维护作工，还负责机房财务收支管理作工。在这三年里，我不仅学到了有关硬件和网络管理方面的识知，为我精通计算机硬件和网络工程提供了可能。我还认识到了团队精神和诚信的重要性，我懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同作工。
大三到大四期间，我任职公共外语教学部办公室助理，从中我学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的作工，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和导领相处。
习学方面：学大期间我熟练掌握了计算机故障修复、网络维护、网络组建、网站开发、网页制作方面的技能。严谨的学风和端正的习学态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
2007年11月，我参加了“全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）-网络工程师”的考试，并有望拿到证书。即使如此我也没放松自己的专业--电气工程及其自动化课程的习学，这位我的综合识知和技能的提高提供了可能。
学大期间我还拿到了计算机等级考试考生--三级网络技术、英语
四、六级考试的证书，这对我以后在作工中继续习学、发展奠定了坚实的基础。
从刚进许昌学院时，对计算机知之甚少到现在同学公认的“计算机高手”，在计算机和网络方面的技能真的可以说是突飞猛进，这充分证明了我的习学认知潜力、可塑性和我对计算机和网络的强烈的兴趣。
根据学大四年的作工、习学经历，我有信心做好网络工程师这个作工，同时我也相信自己在以后的作工生活中能切实的发扬团队精心和吃苦耐劳精神。网络工程的方面技术可以说日新月异，我也相信自己对技术和应用的习学能力。所以我完全有信心、用能力胜任这一职业。新晨
希望导领考虑我的求职请求，我保证不会让你失望。
郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，敬尊的导领，希望您能够接受我诚恳的谢意!
最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上!
致此
礼敬
篇4
尊敬的家长您好：
我叫xxx，感谢您能阅读这封自荐信，下面我来谈一下英语学习的一些体会。
每个英语的初学者也许都会提这样一个问题：学英语有捷径吗？老师的回答是否定的，他们说，学习从来都没有捷径的，只有刻苦学习才能有好成绩！
慢慢的我认同了这种观点，可是十多年后，我才知道这种观点实在是害人不浅！！
为了比别人有更好的成绩，我经常熬夜到很晚，我学得很痛苦，性格很封闭，可是我的成绩却始终未见得很好，鼻炎、近视在我从初中到大学的整个时期一直困扰着我！而那些玩玩学学不怎么刻苦的人反而成绩很好，他们学得似乎很轻松，也不像我似的有鼻炎什么的。
关于英语的学习，始于李阳到我们学校的一次演讲，听完那次演讲之后，我才对英语有了热情，英语从以前的猜到几分是几分，慢慢地随着兴趣和投入渐渐好转。
尽管这样，进大学时，我的英语成绩还不到90分，是我们班级甚至专业里最差的，同时我的总分是我们班最高的。
到了大学，英语的学习更加系统，而商务英语本身也是英语专业里比较难的一个专业，同学们经常说，学商务英语的可以很容易地去做教师，可学英语教育的想做商务英语的工作却很难！这时候，我又再次思索关于英语捷径的问题。
通过对外籍教师教学理念的分析和学习过程中的归纳总结，我终于发现了一条所谓的学习“捷径”：
基本的字母音标学习尽量标准化，标准化后就是一个随时积累的过程，利用语法的框架，结合起来有目的地去学习即可。越是标准对以后的学习越有利，为此我专门买了几本相关的音标学习书籍，利用暑假的时间认真研究学习了三个月，在往后的英语学习过程中，这段时间的学习帮了我大忙，差不多可以做到听到一个生词，可以写出对应的英语单词；看到一个生词，不用看音标直接能读出来！
这条捷径，其实是我个人经验的总结，对英语对语言本质的领悟，有了正确的理念，再去学习就会在具体的学习过程中很容易找到更多实践中的捷径，或者说让学习更加简单的方法。
在后来做幼教、做外贸工作、跟外国人士交流及生活、英语娱乐的过程中，我又不断发现一些更本质的东西，真理往往很简单，可发现的过程却是想不到的曲折艰苦。
有几个观点在这里做一个简单的分享：
1.所谓语言的规则，都是人们根据自己的需要定制的，所以这些规则必然符合人的习性，也可以说这些规则是服务于人的，是为了更多人们的方便才制定的。
2.学习绝对不应该是一个痛苦的过程，引导孩子认识自己，找到他们的兴趣所在，让兴趣与学习结合起来，这才是对孩子最重要的事情！
3.学习是要有长远的目的性的，不是为了考个好大学，而是为了一个好的将来！！
篇5
关键词：职业教育；自制空间模型；教学方式
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-037-03
一、研究的背景与意义
随着科技日新月异，社会生产的快速发展和对技术工人要求的提高，要求职业学校在人才培养上有更高标准，而中职学校承担着培养大批一线操作技术工人的任务。《机械制图》课程是中等职业学校。
机电类的一门既有理论又有实践的专业基础课，是学生走上工作岗位必须掌握的“工程界语言”，意在培养学生的读图、绘图等专业技能及创新能力。作为职业学校机电专业教育工作者，对于如何在《机械制图》教学中，促进学生在空间想象能力和创新能力的发展，是值得我们研究的。
1、《机械制图》课程特点
（1）《机械制图》属于专业基础课，它是介于基础课与专业课之间，起着承前启后的作用，它既是基础课知识的具体应用。也为学好专业课提供必要的基础知识，更表现为培养创新人才必不可少的重要基础环节。
（2）抽象的空间想象力。学好这门课程需要学生有较强的空间想象力，也就是我们通常所说的立体感。学生学习《机械制图》的过程也就是培养学生的空间想象力，能够根据三个平面图形想象出该物体的真实形状，根据装配图能够想象各零件的形状和位置。
（3）严密的逻辑推导能力。《机械制图》课程不管是看图还是画图，物体上同一位置的点、线、面，在不同的视图中，其大小和形状都有可能发生变化，但是它们之间的位置、形状的关系又是具有一定的关系和规律可寻。从实质上就是培养他们的科学态度和科学精神.这种创新能力的培养目标同样是遵循科学的理论和科学的逻辑方法。
（4）解决复杂问题的综合能力。在《机械制图》的教学过程中能培养学生解决复杂问题的综合能力。我们知道《机械制图》中零件图中的点、线、面的相应位置关系，在装配图中各零件相互位置关系等等，这不仅是考察学生对基本知识的掌握和熟练运用情况，而且是考察学生处理复杂问题的技巧和能力。
（5）认真严谨、一丝不苟的学习态度。在机械制图中，不管识图还是制图，都有严格的国家标准。
2、中职学生的特点
（1）由于中等职业学校的招生录取分数的限制，学生总体情况表现为，基础知识薄弱，学习兴趣欠缺，尤其是对于第一次接触的专业课程，更是感到无所适从，所以体现出对学习缺乏信心，容易出现消极厌学的现象。
（2）中职学生都是十六七岁的青年人，他们具有一定的感知能力。表现在他们观察事物时更富有目的性，已经能够较全面和较深刻地观察事物，能够较明显地区别主要和次要的矛盾。但是有时也会出现肤浅、片面现象。
（3）中职学生的抽象思维和逻辑思维虽有一定的基础，但还需要具体的直观感觉经验作支持。一般来说，他们的空间想象力较差，学习情绪不够稳定，常受同学、家庭、社会等周围环境的影响。
（4）中职学生玩性重，自我约束能力差，很快就会把所学知识抛于脑后，但是相对的他们的愿意动手，也喜欢动手，所以其具有一定的动手实践能力。
在现代职业教育中，各国都非常重视学生的职业能力如创新能力、实践能力等的培养，这也是社会经济高速发展对人才提出更高要求的需要。根据《机械制图》课程和中职学生特点，我认为应突出学生在课堂的主体地位，把传统的老师“满堂灌”，转换为学生自己动手，自己学习的模式。根据我在制图课执教的经验，我提出将橡皮泥、泡沫等原材料带入课堂，利用它们的可塑性，结合三视图、轴测图等知识，让学生制作模型，直观学习。着力培养学生的空间想象、实际动手操作、创新等能力，促使学生综合能力的发展。
二、研究的条件与基础
作为是机电专业教学的一线教育工作者，并且担任机械制图教学工作，能给本文的研究提供大量的实践资料。
2014学年第一学期，在学校汇报课中以《组合体的组合方式》为题进行授课。教师利用泡沫自制模型，绘制实体挂图，制作多媒体动画等，使学生在上课时，能较好的理解实体的三视图。
2015学年第一学期，在学校汇报课中以《圆柱的截切》为题进行授课，本次教学过程，主要利用了多媒体动画，和实体设计软件，为学生展示圆柱的几种不同截切方式，以及其形体特征。尤其是CAXA实体设计软件的应用，利用其三维球展示实体的各个方位特征，以及各种复合截切的方式。通过软件的辅助很好地将难以表达的空间结构展现给学生，并且能以动画直观地实现截切过程。
两次汇报课中，能突出学生主体，但主体的活动主要是抽象思维的分析，对于大部分学生仍存在一定的难度，但是由于汇报课时间的局限性，橡皮泥制作模型相对需要花M一定的时间，所以该形式在汇报课中试行仍需改进。针对以上情况，我提出在平时以及兴趣班授课时将橡皮泥带入课堂，在原有传统的教学方式中增加动手环节，进行小班试行。
为培养学生的兴趣爱好和提高学生的专业技能水平，中职学校在每个星期都会安排两节课的选修课和一定时间的技能训练。将《机械制图》结合捏橡皮泥为课程，以专业选修课的形式在学校开设起来，实施三维立体实物教学，进行丰富的空间思维训练。
三、研究的目标与研究程序
1、研究的目标
本论文旨在《机械制图》课堂上打破传统的教学模式，形成一种新的以学生动手为主体的“自制空间模型”教学方法。
2、自制空间模型的形式
（1）泡沫和橡皮泥的形式
（2）实体教具和挂图的形式
（3）电子动画和三维实体软件
3、主要程序
（1）确定研究内容：主要做了资料及信息的收集、研究内容、制定实施方案。
（2）调查研究阶段：主要调查研究理论依据：在一年级和二年级学生中做关于学习《机械制图》方面的调查问卷，分析现有的教学手段及其优势和存在的不足。
（3）构建教学模式，并实践阶段：设计课堂的教学方式，在机电专业课堂中实践试行。
（4）实践检验阶段：主要通过实验班的应用与实践，检验研究成效。
（5）总结：这一阶段主要是通过总结实施以来所取得的各种材料和数据，总结实施过程中取得的成果。
四、研究的主要内容
1、中职机电技术应用专业学生学情分析
（1）中职学生缺乏自信，在通过中考的大筛选后，来就读职校的学生对学习表现的比较消极，潜意认为自己矮人一等。尤其是在没有牢固的文化基础上，在面临学习专业课中，大部分有畏难情绪。
（2）中职学生的抽象思维和逻辑思维虽有一定的基础，尤其是机械电子专业学生大部分都是男孩子，从小都有一定的拆装经验，需要有专业教师正面的引导。
2、中职机电技术应用专业学生学习《机械制图》的现状及分析
（1）中等职业学校一年级机电专业学生进行《机械制图》学习的调研；
以问卷调研的形式在15级机电专业新生中进行机械制图学习的调研，其中涉及的问题有：你觉得学好《机械制图》课程对你的其他专业学习的重要程度；了解《机械制图》课程性质后，对自己学好该课程有多少信心；自己认为自己的空间想象能力怎样，对于教师的教学课堂希望结合怎样的形式来帮助认识空间实体（挂图、木模，实体零件）……
通过本次问卷调查，了解到：对于新人学的一年级学生来讲，初次涉及专业学习，具有一定的畏难情绪，信心不足；对于纯理论的课堂，大部分的学生希望能加入生动形象的空间模型，对自己制作模型更是有热情。
（2）中等职业学校二年级机电专业学生进行《机械制图》学习的调研；
以问卷调研的形式在14级机电专业新生中进行机械制图学习的研究，因为二年级学生已经接触并学习了《机械制图》课程，所以主要就其学后的各个方面进行调研。其中涉及的问题有：《机械制图》在各专业课中的难易程度；《机械制图》对你在后期学习其他机械类专业课的作用；如果让你重新学习该课程你觉得自己能否学好……
通过本次问卷调查，了解到二年级学生能认识到机械制图课对于后期专业课的重要性，实训加工都会涉及到图样的识读，并且希望课堂上能够多加入实体模型帮助空间立体感的建立。
3、自制空间模型教学模式的构建和试行
（1）分析统计上一阶段所调查的问卷数据，在教学方式上做出相应的调整。并将自制空间模型的教学模式，试用到15级机电专业学生的《机械制图》课堂教学，现担任新生机械制图的任课教师，从课程部分内容：制图的国家标准，投影基础，图样画法，组合体的识读……都大量的采用自制模型，例如：图纸格式的挂图，投影基础的空间模型，多媒体动画等得。在结合着自制模型课堂上，发现学生的积极性会有相应的提高，而且能帮助他们更好的建立空间概念。其中涉及的问题有：课前的准备工作量非常大，而且没有形成系统而专业的教学模型，学生参与制作的实施性不强。
4、自制空间模型教学模式阶段性分析总结
（1）通过半学期的课堂教学，学校期中测验，分析学生的试卷情况；
对学生的期中试卷进行分析，大致结果如下：
本试卷的试题分布：基本题40%，水平题40%，难度题20%，附加题10%。从本次考试来看，学生在投影基础方面，尤其是空间思维还是存在一定的难度，所以在下阶段的教学中，会更多的结合空间模型，多媒体等的教学手段。其中在所设置的附加题中，有部分同学能够正确完成，所以在课堂教学或课后辅导可以适当的照顾这些同学。
5、典型案例《圆柱的截切》分析
学期十三周，教师在教研组的组织下，进行了一次以《圆柱的截切》为题的汇报课。
本次教学过程，主要利用了多媒体动画，和实体设计软件，为学生展示圆柱的几种不同截切方式，以及其形体特征。尤其是CAXA实体设计软件的应用，利用其三维球展示实体的各个方位特征，以及各种复合截切的方式。通过软件的辅助很好地将难以表达的空间结构展现给学生，并且能以动画直观地实现截切过程。
经过本次汇报课，为我今后机械制图的任教累积经验，尤其是在分组学习和学生分层教育上，有了新的经验和看法，并能在第一次的实施中，取得了一定的成果。另外在课堂上会结合多媒体三维软件进行演示模型结构，教师在机械类的软件应用要加强操作能力，既是锻炼了教师自身的专业素养，也能为学生的课堂学习注入更生动、更直观的资源。在以后的教学中，要继续的应用该教学方式会更多的结合空间模型，多媒w等的教学手段。
五、研究的成效与分析
2、数据分析
14级数控（2）班根据在传统的学习环境下，同学们学习积极性不高，在期中考试中，考级成绩一般：通过率为77.2%，优秀率为25.5%。
在15数控（2）班的《机械制图》课堂教学中，开始引入了自制模型的教学方法，让学生自己思考，自己动手，教师在教案准备中加入动画和三维实体设计软件，以新颖生动的形式帮助学生进行专业学习。使学生的积极性大大增加，学习的效率也得以提高，期中考试通过率为87.12%，提高近10个百分点，优秀率为41.5%，较以前有了很大的提升。在15级的课堂教学中，为了营造互帮互助，讨论学习的氛围，特别在班级中根据学生层次建立了7个学习小组，分别设学，学习指导员，以该种形式促进大家共同进步，让差生能有请教的地方。
从测试通过率可以看出，传统型教学模式和自制模型教学模式在基本知识的传输和学生接受方面没有很大的区别，学生基本能掌握；从测试的优秀率中，可以看出自制模型在专业拓展方面有促进作用。
六、研究的结论与思考
1、研究的结论
通过自制空间模型培养中职学生机械制图新思维的创新与研究，可初步得出以下结论：
（1）通过深入调研分析中职学生学情，《机械制图》课程特点，在专业学习上需要符合学生的学习特点，切合他们理解。相对来讲，中职学生的逻辑思维和空间想象能力都较薄弱，若应用传统的教学模式，肯定激发不了他们学习的积极性，甚至会使学生产生厌学情绪，在专业上停滞不敢往前。《机械制图》课程是机类专业的基础模块，在专业知识上有承前启后的作用，所以教师思考创新有效的学习方法是势在必行的。
提出自制空间模型的教学方式，并实践到课堂中，取得了一定的成效，对与空间模型的的选择提出了以下三类：学生自主动手型：橡皮泥和泡沫；课堂实体教具：挂图和木模；电子模型：动画和制图软件。并且在两次汇报课中，结合多种自制模型进行教学，总体学生的反响和接受能达到预期的效果。
（2）在机电专业建设中，能够将机械制图放到专业的基础平台，并进行教学方式的思考，对于整个机械类课程都有辅助作用，并且能为学生后续的专业学习引领开路。在机电类其他专业中，也有很好的相互借鉴作用，促成整个学科的发展。
（3）在当前职业教育的大背景下，教学改革势在行，首先要转教育观念，跳出原有的思考模式，从就业、从生产发展需要、从职业能力需求考虑，构建新的教学方式，把学生放在课堂的主体地位，多让学生思考，动手，让他们在做中学，学中做，真正提高学生的职业能力与职业技能，无论从教学观念还是教学模式，很值得推广。
（4）突出学生主体地位，营造个性化发展空间
在教学过程中，以空间自制模型为载体，突出学生的主体地位，强调教作为咨询者、动机激发者、评价者、决策者的作用，增加了发挥学生主动性和创造性的教学环节。
（5）加大实训实验设备的投入与加强实验实训的教学队伍的建设，这是保证教学质量的前提条件。为学生设立专门的制图室，摆放各种演示的教学模型，和学生自制的模型，为学生提供零件抄绘的工具，让学生有真正制图的专业实训室。
而教师队伍的要求，在软件的广泛应用下，对我们专业教师也提出了要求，除了掌握熟练的手绘能力以外，还必须要能进行电子图板的操作，除了二维软件，还应主动学习三维实体软件的应用。
2、建议与思考
（1）教学设施设备问题
我国的科学技术水平不比发达国家差多少，顶尖的人才也不比发达国家少，但制造的许多产品性能却远不及进口产品，究其原因是我们过于注重学历教学的教育体制，是我们国家缺少大量的掌握先进工艺的一流的技术工人！
在自制空间模型的教学中，没有形成一系列的通用的教学用具，每次课前的准备量相对较大，泡沫模、木模、挂图等都较欠缺。在电子模型方面，主要是专业教师自身业务能力的体现，课前在制动动画和实体绘制中也占很大的工作量。尤其是现在国内教育未能实现小班话，组内教育，所以总体学生在课堂上的操作能力是不能保证的。
（3）师资问题
特别是专业教师的师资问题，目前职校学生数量大幅增多，专职专业教师较少，每周的课量较多（一般在14节以上），有的技能课教师还担任班主任，行政工作，另外专业师资数、学生数、实训设备数的比例的不合理，都大大影响项目课程的有效实施及教学质量的提高。
参考文献：
[1] 《机械制图》 （多学时） 柳燕君、应龙泉、潘陆桃 主编 高等教育出版社
[2] 《机械识图》 浙江省教育厅职成教教研室 组编 高等教育出版社
篇6
【关键词】素质教育 后进生转化
所谓后进生，就是班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生。这些学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，常常给学校、老师带来很大的麻烦。这类学生的行为还影响到其他同学，在学校的教育中最头痛的就是这类学生。如何做好后进生的转化工作是实施素质教育和提高学生素质的前提和保证。如何做好后进生的转化工作呢？经过教育教学实践，我认为增强后进生自信心很重要。现就这方面的问题，谈点个人的体会。
1.多表扬，少批评
有人说：批评伴随着孩子，他学会谴责；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赏识伴随着孩子，他明白人生终须一搏……
每个孩子都是独一无二的，孩子们天真的想法、说法、做法和各不相同的习惯，常常是成年人无法理解的。教师如果能换一种眼光，用理解、用关爱去体会学生的一切，就会认识到那一切原来是那么美好。有的学生好动，原来它适宜于在活动中学习；有的学生注意力容易转移，原来它更擅长于发散性思维；有的学生常常突发奇想，原来他在创造性思维方面有独到之处……教师应该是一个“强项发现者”，发现并赏识每一位学生身上的特殊点。让学生感到“我也能干！”这就使学生增强了自信心。
一位名人说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”所以在平时的教学中，我注意适时对学生鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。当学生在困难面前犹豫时，我会说：“你行，你一定行！”这积极的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”可见，一句鼓励的、赏识的话，可以塑造一个成功的人生；一句贬责的、挖苦的话，则可能毁掉一个天才。
2.建立良好的师生关系
良好的师生关系是教育成功的前提。因为只有良好的师生关系才能促进师生间的相互交流，消除彼此的隔膜和不信任，而紧张、对抗、敌视的师生关系，只会造成学生的逆反心理，对他们进行教育，无异于“对牛弹琴”，根本谈上进步和发展。为改善与学生的关系，老师应以宽容、豁达、大度的心态去对待学生，以慈母之心去善待学生，我相信，没有一个学生不愿意被老师重视，他们会被老师的真挚、诚恳、豁达大度的心态和乐观向上的精神所感动。因此，只要老师自己摆正了位置，以朋友、亲人的态度去对待学生，与学生建立和谐的人际关系，使学生“信其人而听其道”，而不是将自己的意志强加于学生，不是“我教你做，我说你听，我管你改”，学生必然没有压力，与老师、同学相处时，会感觉轻松、自信。融洽的师生关系，可以帮助学生树立自信心。
3.因材施教，降低对后进生的要求
谁都知道世界上没有相同的人，可是当老师的总是幻想用同一种方法可以教会不同的学生，当出现学不会的学生时，当老师的甚至会想：为什么别人都学会了，你就不会呢？真麻烦。尤其在面对一些个性倔强或染上坏习气的孩子，在我们屡次耐心的教育之后仍我行我素时，我们就难免抱怨：世界上怎么会有这样的人！于是缺乏耐心的老师就会对学生说一些挖苦的话，对学生造成伤害。作为教师，我们要正确面对学生之间差异，降低对后进生的要求。比如：上课难度小的问题让后进生回答，练习题中困难的题目对后进生不作要求，考试不及格的学生不打分数，不会的题让学生重做。这样学生才会获得成功感，增强自信心。
篇7
您好！
我叫＊＊＊，现年＊＊岁，来自辽宁省，是东北有色金属工业学校＊＊＊＊专业＊＊届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做为我的筹码，而只能赁自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几，全国公务员共同天地年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，获过二等奖学金在学好专业知识的基础上，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版……
实践是检验真理的唯一标准。所以我利用暑假期间到华宇电器公司实习电路的配线和故障排除，还安装了三十一中学的语音室的电路等。课余时间我还要到图书馆为同学们服务，在图书馆和阅览室里我学到了很多各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！
"器必试而先知其利钝，马必骑而后，全国公务员共同天地知其良驽。"我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。
篇8
作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。下面是小编特意为大家整理了关于应届毕业生会计专业求职自荐信，希望对您的工作和生活有帮助。
会计专业大学生求职自荐信(一)
尊敬的领导：
您好!非常感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。
我是xx学校财务会计电算化专业xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。
在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还积极参加文体活动。
怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。
感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。
自荐人：xxx
20xx年x月xx日
会计专业大学生求职自荐信(二)
尊敬的领导：
您好!
首先真诚地感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐信。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的心。
我叫xxx，来自xx市xx县，是xx市xx职业技术学校会计专业届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择;之所以激动，我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。
在这里，我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做为我的筹码，而只能赁自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，年轻就是我的资本。
我是一个农民的孩子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习生活。
在校我认真学习，勤奋刻苦，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!
"器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。"我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。
剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。
最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。
自荐人：xxx
20xx年x月xx日
会计专业大学生求职自荐信(三)
尊敬的领导：
您好!首先感谢您在百忙之中翻阅我的求职自荐信，你的关注将翻开我人生的一页。通过对贵公司的了解，我愿到贵公司，为公司尽一份力，以便于公司对我的了解，现自我介绍如下：
我是xx大学的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。
同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。
积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利地英语。在业余时间我通常会通过各种途径去找能够让自己得到锻炼的各种工作。由于本人特别喜欢学习新的知识并运用于实际，所以很擅长于接受新事物并且善于钻研。对于新的挑战有很大的兴趣，并且不怕困难，能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。
在大学期间曾经参加过几次实习工作，让我的工作及沟通技巧有很大的提升，加之自己的性格开朗所以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦，而且对于团队队友之间的摩擦还可以起到缓解的作用，所以我相信我可以很好的融入团队并且协助团队更好的完成任务。
我的个人兴趣是钢琴以及声乐平时喜欢听一些古典音乐，也喜欢旅游。随信附上个人简历，期待与您的面谈。最后谢谢您能在百忙之中给予我的关注。
自荐人：xxx
20xx年x月xx日
会计专业大学生求职自荐信(四)
敬爱的领导：
您好!我叫xxx，是xx商贸职业学校的一名应届毕业生，很荣幸学的专业符合您单位的需要，我希望在毕业之际，找到一份适合自己的工作，充分的展现自己的才华，实现自己的人身价值。我的专业是财务会计，作为一个财务会计人员必须具备良好的品质和专业的知识理论。
自入学以来，我一直竭尽全力做好应该做的事情。我告诉自己，哪怕是1%的希望，我也要投入100%的努力。在闲余之际，我广泛的涉及了大量的书籍，不仅能充实自己，同时，也培养了我诚实、稳重、积极的进取态度。我知道，作为一个会计人员，计算机和网络是将来的工具，在学好专业的前提之下，我熟练的掌握了计算机技术，并能很好的运用。
现在，我对做好会计工作非常自信，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。
我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献感谢您在百忙之中所给与我的关注，我希望能成为您单位的一员，努力工作，用自己的实际行动证明，您的选择是正确的。
自荐人：xxx
20xx年x月xx日
会计专业大学生求职自荐信(五)
尊敬的领导：
您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
我是一名刚刚从xx学院会计系毕业的大学生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。
现将自己的情况简要介绍如下：
作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。-个人简历
我知道计算机和网络是将来的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍，windowsxp、用友财务等系统、office应用软件，foxpro、vb语言等程序语言。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
刚谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!
希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢!
篇9
敬启者：
据纽约商业图书出版社信托部经理白约翰先生称：贵公司拟于六月份增加会计职员若干名，本人拟参加此等职务应征。
对本人情况，阁下可从本函所附资料中获得了解，本人曾从事商业图书工作五年之久，获有各种经验。我现任职的公司已同意向阁下提供有关我在其公司服务的资料。
我除在两公司的信托部和会计部服务外，在财务管制方面，亦获得若干经验。在两个部门工作时，均负责日常行政工作。我在中央商业学校和布隆克斯学院所修课程，均与阁下会计部门业务有关。
希望阁下抽空给予接见。若需本人个人简历表，请按本函上方所载地址汇函通知。
篇10
业主：江西省建设厅信息中心
开发建设单位：北京华建互联网络有限公司
项目类型：业务管理平台
一、业务需求背景
为认真贯彻江西省建设厅关于信息化“资源整合、综合利用、机制创新、市场运作”的精神，加快江西省建设行业信息化的步伐，通过信息化手段进一步提高该省的行业监管能力，有效改善行业管理质量和效率，2005年7月中旬省建设厅信息中心（以下简称信息中心）和北京华建互联科技发展有限公司签署了《江西省建设行业信息化合作框架协议书》。2007年初，信息中心对厅机关、部分地市相关业务主管部门业务进行了初步调研，并就技术开发和项目实施等内容和北京华建公司进行了充分的论证，在结合江西省实际情况的基础上，就拟开发的江西省建筑业企业资质管理信息系统项目作了可行性分析，并拟立即实施。
二、项目设计
各级建设行政主管部门能通过该信息系统对企业进行年检，审批企业的信息变更，对资质申请、年检、变更的数据进行综合统计和查询。
在优化信息化服务功能的同时，大力强化信息化作为行业管理重要手段建设，加快实现省建设厅主要行业网上申报、网上审批、网上公示公告、网上评优评先等工作进程。企业在网上建立企业信用档案，供社会监督。
三、CIO的作用和贡献
通过项目CIO的工作，推动了整个项目的进程，保障了该信息系统的正常使用和推广。
――深入挖掘业务需求，整理业务流程，制定系统上线前的相关规范制度。
――结合多年建设行业信息化建设的经验，为管理系统提供了系统建设思路、设计思路和项目开发的指导，帮助提出科学合理、符合实际的信息化建设需求。
――积极寻求解决建设成本与财政预算之间的矛盾，负责项目的按时实施、交付、启用。
――组织基础数据的上报、录入工作，对系统中各项数据进行监控，保障数据的真实性、完整性。
――积极主动、努力做好系统应用推广和技术保障工作，加大系统应用培训工作力度。
――在系统运行过程中，积极完善业务流程，及时发现系统使用中的问题，并积极与工程师讨论解决问题的途径，是用户与开发人员之间沟通的桥梁。
――利用该系统和网站结合为建设厅信息中心创造了效益。
四、项目效益评估
⒈社会效益分析
通过信息化手段进一步提高了江西省建设行业的监管能力，有效改善行业管理质量和效率，防止企业和管理部门弄虚作假；通过该信息系统对建设行业企业实行资质管理，把网上资质作为企业参加招投标活动的必要条件，并建立企业诚信档案，接受社会监督，方便群众查询企业信息。
⒉经济效益分析
该信息系统解决了江西省因财力原因而无法实现系统开发的难题，也避免了重复建设，节约了资源，为全省的建筑业工作提供了支撑，提高了工作效率。通过购买身份认证锁和收取网络服务费为省建设厅信息中心创造了经济效益。
