与众不同的我范文

导语：如何才能写好一篇与众不同的我，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

日本有家专售清洁用具的公司，安装了一部专用销售电话，电话号码为100100。怎样才能让人们通过电话记住公司呢？经营者煞费苦心，找到一对全日本出名的百岁双胞胎。姐姐叫成田金子，妹妹叫蟹江银子。

“我叫金子，今年 100 岁”，“我叫银子，今年也是 100 岁”。 姐妹俩在广告中各自亮相：然后，旁白隆重推出：“日本某清洁用具公司的电话也是 100-100。” 如此一来，原来鲜为人知的清洁用具公司及电话随着两姐妹之口广泛传播，广告的轰动效应由此引出生意额的节节上升。

点评：百岁孪生姐妹已属难得一见，与公司电话号码一样更属巧合。能将这种“难得”和“巧合”结合在一起，广告自然给人印象深刻，效果非凡。

二

约翰尼是一家连锁超市的打包员，他利用自己所学的计算机知识，设计了一个程序，把自己寻找的“每日一得”都输入计算机，再打上好多份，在每一份背面都签上自己的名字。第二天他给顾客打包时，就把那些写着温馨有趣或发人深思的“每日一得”纸条打到买主的购物包中。一个月之后，连锁店里发生了一种奇怪的现象：无论在什么时间，约翰尼的结账台前排队的人总要比其它账台多好多倍。值班经理很不理解，就大声对顾客说：大家多排几队，请不要都挤在一个地方。” 可是没有人听他的话，“我们都排约翰尼的队，因为我们想要他的‘每日一得’”顾客们说。

点评：我们经常为推销不出自己而烦恼，总认为自己很努力，但推销效果却甚微。打包员推销成功的秘诀归纳起来有两点：一是时刻想着为顾客创造快乐；二是与众不同的推销方式。

三

公司里新招了一批职员，老板抽时间与大家见个面。“黄烨（hua）！”老板念着一位员工的名字，全场一片静寂，没有人应答。老板又念了一遍，一个员工才站起来怯生生地说： “我叫黄烨（ye） ，不叫黄烨（hua）。” 人群中发出一阵低低的笑声，老板的脸色有些不自然。“报告经理，我是打字员，是我把字打错了。”一个精干的小伙子站起来说道。 “太马虎了，下次注意。”老板挥挥手，接着念下去。

没多久，打字员被提升为公关部经理，叫黄烨的那个员工则被解雇了。

点评：机敏的打字员！提升这样的员工做公关经理理所当然。推销自己良机难逢，但打字员抓住了它！而叫“黄烨”的那位员工因缺乏推销自己的意识而犯下大忌——在公开场合使人难堪。

四

某大企业开讲座，参加人员多达 100 人，其中有许多女性。讲师来到讲台上，轮值的人喊：“起立！”忽然，一个响亮的怪声发出，显然是有人放屁了。 这一声，有如晴天霹雳，大伙不约而同地把视线投向发出声音的方向。原来声音来自罗丽小姐， 她是全公司最漂亮的部门经理，不少男同事对她都怀有爱意。大家误以为是她放屁了。事实上，那是罗丽小姐的裤子绷得太紧而发生的“裂帛之声”。就在尴尬的气氛还笼罩在整个会场时候，坐在罗丽小组邻近的一位名叫科恩的男同事，倏然而起，向大家恭恭敬敬地行了个礼说：“失礼之处，务请原谅，我这几天的肠胃有点消化不良，真抱歉。”

点评：可以想象，这时的科恩在罗丽心目中的形象是如何的高大完美。营销无时不在，营销无处不在。科恩在稍纵即逝的机会中成功地推销了自己，其中最关键的因素是他“为他人着想”的态度和机敏的头脑。

五

陈阿土是台湾农民，从没出过远门。终于，他得到一次参加旅游团出国旅游的机会。国外的一切对他来说都是非常新鲜的，尤其是他参加的是一个豪华团，一人住一个标准间，这更令他感到新奇不已。这天早晨，服务生敲门送早餐时对他大声说道：“GOODMORNING，SIR!”陈阿土愣住了：这是什么意思？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”想到这儿，陈阿土大声喊道：“我叫陈阿土！”如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNING，SIR！”。而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”

几天下来，他非常生气：这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他吧他记不住，真烦！终于，他忍不住了，跑去问导游“GOODMORNING，SIR！”是什么意思，导游告诉他答案是“早上好，先生！”天啊！真是丢死脸了！回到房间后，陈阿土反复练习“GOODMORNING，SIR！”这句话，以便能体面地应对服务生。

篇2

我喜欢唱歌。

我这人比较休闲，喜欢听音乐，虽然唱得不好，但这并不没有因此让我对音乐失去兴趣。放学回家，我唱；无聊时，我唱；做作业时，我唱……为这，妈妈还总念叨我：“天天就知道哼歌，哼得又不好听，还不好好学习，看你长大后怎么办！”哎，每当这时我就被问得哑口无言。

我很活泼开朗。

小学时，我是班里的“开心果”，十分喜欢笑。无论是微笑、狂笑、捧腹大笑，都点缀着我的生活。俗话说得好“笑一笑，十年少”，正是笑，使我永远拥有一颗快乐的心。你可别小看我哦，我可是个坚强的女孩，任何困难都很难将我打败，“在哪里跌倒，就应从哪里爬起”这句话已成为我前进的动力。

我很调皮贪玩。

虽然我是个女孩儿，可玩起来，那野性真叫人不可思议。我很喜欢玩泥巴，在老家我最喜欢到池塘边玩。因为那里的泥巴最多最松软。特别是下雨过后，我总光着脚丫在一块下沼泽里跳来跳去，即使全身是泥我也不会在乎。

……

这就是我——一个喜欢唱歌、活泼开朗、调皮贪玩的假小子。这就是我的与众不同。

篇3

庐山的雾，是与众不同的，它形态百变，时隐时现，是那么奇妙，那么神秘。

有人说庐山是锅，而锅里的水蒸汽就是雾。雾是如何从山里冒出来的，总让人摸不着头脑，也许那只是炊烟罢了。但如果是炊烟，怎么能那么长时间不动一下呢？

雾是个顽皮的孩子，它的性格是与众不同的，总是要让大家失望。它经常把华丽的山峰遮得严严实实，当你正对看不到美景而叹气时，它却露出了笑脸，马上让位，请游客观赏那险峻的峰峦。

当雾把自己的兄弟姐妹召集起来时，就汇成了世界闻名的云海，高出云顶的山是云海的岛屿。一高一低、形状各异的云是云海那高高跃起的鱼儿。这种景象，时常会给你在天界、在大海的感觉。

庐山云雾的美，在于它的与众不同，在于它的神秘莫测，很是让人品味。

篇4

“情感达人”王为念近几年通过《谁在说》、《选择》、《大王小王》等多档电视节目被观众所熟悉，被称为“中国第一男红娘”，在百姓中极有人缘。他学过戏、唱过歌、演过电视剧、做过导演、当过校长，而如今的情感嘉宾生活让他找到了一种属于自己的活法。

王为念是山西人，自小热爱曲艺，11岁时就考入阳曲县文化工作宣传队（原县剧团），14岁考入山西省戏剧学校，在戏校学习了9年，毕业后分配到山西省晋剧院，后来在山西拍了近20部影视作品，如：电视连续剧《狄仁杰断案传奇》第一部、电视连续剧《杨家将》等，渐渐在影视方面闯出了自己的一片天地。“我刚结婚的时候就被挑选到《杨家将》剧组，上世纪80年代初拍摄电视剧还是个新生事物，对我来说是个特别重要的机会。我一进剧组就是一年多，其间没有机会回家，儿子出生也没能回去。那部戏里，我演杨七郎，张纪中演杨六郎，有大量马戏，我骑马就是那个时候练出来的。”

后来，王为念改了行。从1996开始，他参加了近10届央视春晚的录制工作，担任策划、导演、编舞等职务，连续七年获奖。“那些年我拿奖的节目有个特点，就是比较另类，比较独特。我这个人一生追求的就是与众不同。2001年的春晚，我参与的三个节目都获了奖：成方圆演出的动效剧《过年我当家》，我是导演；刘欢演唱的歌曲《大家一起来》，我是编舞；郑伊健、章子怡演唱的歌曲《选择你的爱》，我是情景设计。这是我的春晚历史上很美好的记忆。”除了春晚之外，王为念还有很多出色的作品，如：刘德华出演的残奥宣传片、世界三大男高音之一卡雷拉斯出演的大型环境文化系列活动《大爱天下》……

2008年一次偶然的机会王为念加入了北京电视台《谁在说》的团队，从此当上了一名“调解员”，以其丰富的人生阅历、直爽的性格、风趣幽默的语言动作成为观众喜爱的“王导”。其实对于调解，王导从小就很擅长，“我的母亲是山西省太原市中级人民法院民事庭庭长，离休以后当了律师。我小时候经常有吵了架的两口子找到家里来，从小就耳濡目染。后来进了剧团，演员之间有了矛盾也都是我调解。”身为情感专家的王为念一年录制近千期节目，工作量相当大，也非常辛苦，记者给他打电话的时候，他的嗓子还发着炎，但仍然在坚持录像。这份执着在于他对这份工作深深的热爱。“曾经有一段时间我没有在事业上有一个真正的支撑点，看似做得很大，却很不接地气，过的是一种不务实的生活，最邪乎的时候出门要带着保镖。而现在的生活，让我找到了一种属于自己的活法。虽然挣得不多，但很充实。能够把一家人的问题解决了，能够帮人把对象找到，能够听到观众说‘本来都过不下去了，就因为听到你一句话’……这样的生活让我满足，让我觉得活得像个人，我很愿意继续做下去。”

篇5

【Keywords】small loan company； internal control； information and communication

【中图分类号】F832.4 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）05-0033-02

1 我国小额贷款公司的基本情况

根据银监会、人行的试点指导意见，我国小额贷款公司是法定的民间信贷机构，是企业法人，享有独立的法人财产，且依法享有法人财产权，并以其全部财产对其债务承担民事责任。在《国民经济行业分类》中将小额贷款公司划分为货币金融服务类中非货币银行服务类金融企业，也就是说小额贷款公司属于一种新型的特殊非银行类金融机构。

根据试点指导意见的规定，小额贷款公司的贷款利率不得超过银行同期贷款利率的四倍。在试点初期，小额贷款公司单一的经营成本使得小额贷款公司普遍呈现高利润率回报，在高利润率的驱动下，一方面，短短几年时间内大批小额贷款公司迅速设立；另一方面，我国小额贷款公司的规模普遍较小，其从业人员素质参差不齐，甚至一些小额贷款公司的高管人员都缺乏相应的管理经验和能力，只盲目追求开展市场和高利润率的回报。因此，不重视或忽略公司的内部控制建设，使得小额贷款公司在经济下行的环境中暴露出重重问题。

目前，我国小额贷款公司正在经历着行业洗牌，优秀的小额贷款公司将会持续经营下去，内部控制薄弱的小额贷款公司亦会在行业洗牌中出局，而持续经营下去的小额贷款公司应当更加重视内部控制的建设。

2 小额贷款公司信息与沟通的重要性及存在的问题

2.1 小额贷款公司信息与沟通的重要性

信息与沟通作为内部控制的基本要素之一，在内部控制中发挥着不可替代的作用。目前我国小额贷款公司的内部控制建设仍处于不断探索和改进的过程中，没有现成的模版可寻。实际经营中不少小额贷款公司参照银行机构的内部控制模式或者对其直接照搬照抄，甚至有些小额贷款公司仅仅凭借管理者的经验制定公司的内部控制制度。那么，这些内部控制制度真能适合小额贷款公司的发展吗？答案是不确定的。小额贷款公司要制定出适合自己的有效的公司内部控制制度，需要小额贷款公司全体人员通力合作才能达成，且需要在这个过程中不断对其进行修改和完善。此外，小额贷款公司建立起适合的内部控制制度离不开良好的沟通环境，及时、畅通、有序的信息与沟通能促进小额贷款公司内部控制制度的建设，并有利于促进企业经营目标的实现。

2.2 小额贷款公司信息与沟通方面导致的问题

①财务信息滞后，不能为贷款管理决策提供及时的信息

美国的COSO委员会在《内部控制框架》中要求企业以一定的形式、在一定的时间范围内识别、获取和沟通相关信息，以使企业内部各层次员工能够顺利履行其职责，因此我们可以说内部信息传递是企业内部各管理层之间通过内部报告形式传?f生产经营管理信息的过程。此外，在《内部控制框架》中又要求信息在更为广泛的范围内，自上而下、自下而上地在整个企业内外进行沟通。因此，我们认为信息的沟通包括内部沟通和外部沟通两个方面。

对小额贷款公司来说，信息与沟通的及时性、准确性和完整性有利于管理者了解到企业经营的真实现状，并在经营管理过程中及时觉察风险并做出相应的防范措施。通常小额贷款公司的业务人员为了抓住申请贷款的客户，使其不转向其他小额贷款公司申请贷款，其在向公司管理层提出申请时，管理层会允许贷款申请者在未提供任何客户资料的情况下获得贷款，这就会使小额贷款公司没有客户的贷前调查和分析，从而失去了察觉风险和防范风险的主动权。另外，在贷款管理过程中由于小额贷款公司的业绩考核制度不健全，对相关的业务人员和风控人员没有相应的约束机制，一旦贷款向客户发放成功，相关的业务人员和风控人员就认为他们的任务已经完成，对于贷款客户是否发生经营困难、是否需要采取措施减少小额贷款公司损失等问题的判断仅仅通过财务数据中逾期率和坏账损失来获取。

②合同管理混乱，档案资料缺失或不完整

小额贷款公司的管理者在公司内控的建设上起着决定性的作用。个别小额贷款公司虽然有公司内部控制制度，但是管理者对公司内部控制的重要性认识不足，整个小额贷款公司的大小经营运作按管理者的指示进行操作，以制度形式存在的内部控制制度成为应付监管部门监督的纸质文档。小额贷款公司由于信息与沟通机制的缺失，导致各个部门各自为政，合同档案管理部门无法及时完整地获取合同档案资料，这就导致合同管理混乱，档案资料缺失或不完整。因此，小额贷款公司的其他部门应当配合合同管理部门做好小额贷款公司的合同档案管理工作。

3 小额贷款公司信息与沟通问题的相应改善策略

3.1 建立科学合理的组织结构，完善信息传递机制

根据《企业内部控制配套指引》的要求，企业必须要有科学的治理结构和内部机构设置，合理设置内部职能机构应避免职能交叉、缺失或权责过于集中，应当使其各司其职、各负其责、相互制约。在我国小额贷款公司的规模普遍较小，组织结构却盲目参照银行模式设立得细而全，这在无形中增加了信息与沟通传递的阻力。小额贷款公司应当改善信息传递滞后的状况，保证财务会计信息与其他信息及时有效地对接，并应在各个部门之间建立起简洁高效的信息交流平台，以实现信息资源和相关资料的及时共享和交流。

篇6

各省、自治区、直辖市及计划单列市财政厅（局），中国工商银行各省、自治区、直辖市及计划单列市分行：

最近，有些银行来函询问，我国五十年代国家发行的经济建设公债券，现在是否还兑付的问题，财政部曾在《经济日报》1986年3月17日第二版上对此问题答复过，现再次明确如下：

我国五十年代国家发行的经济建设公债，兑付工作已于1968年结束。但是为了照顾购券者的利益，对当时因各种原因确未兑付，经审核无误后，仍可予以兑付，利息按当时规定的利率，计算到债券规定的还本付息截止期。办理此项工作时应严防假造冒领。

附：国家经济建设公债付息计算表

附

国家经济建设公债付息计算表

单位：元

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｜项

目｜1954年｜1955年｜1956年｜1957年｜1958年｜

｜－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜

｜年

息｜　4％ ｜　4％ ｜　4％ ｜　4％ ｜　4％ ｜

｜－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜

｜最长计息期｜　8年 ｜　10年｜　10年｜　10年｜　10年｜

篇7

当我们还是一个孩子的时候，我们的想法千奇百怪，我们的雄心壮志比天高比海阔，比如想成为超越所有发明家的发明家、遨游太空的宇航员。但当我们长大的时候，那些梦想就被所谓“靠谱”的事情冲洗得一干二净，比如朝九晚五的工作。当然，过一个正常的人生是一件很好的事情。但是，过一个与众不同的人生更有意思。

正确看待你的与众不同

美国广播公司的真人秀节目《改头换面之家庭版》的主持人泰・潘宁顿。小时候是一个多动症患者，没有一刻能安静下来，老师和父母都对他束手无策。然而潘宁顿的多动与众不同――他喜欢修理东西、造东西。10岁的时候，他就在几个小伙伴的协助下造了一问三层高的树屋。

凭着这个出色的技能，19岁那年，潘宁顿就成了亚特兰大一家大型广告公司的平面设计师。无论在哪里。他都一直在建造东西。他可以用被丢弃在公路边的废物，修复一个公寓。有一次，他和哥哥买了一个仓库，仓库里有20架已经损坏的钢琴。每个人都叫他扔掉那些不值钱的东西。一个朋友准备用一把链锯来锯开它们。“嗨，伙计，你要干什么?”潘宁顿说，“我们可以把它们变成有用的东西。”他迅速分解它们，然后把它们变成了椅子、桌子和烛台。

2005年，美国广播公司的《改头换面之家庭版》栏目招聘一位既会木工，又会主持节目的主持人，潘宁顿凭着他的出色技能与口才赢得了这个职位。在节目中，节目组找到一个有诸多困难的家庭，在一周内按照他们梦想中的样子重新建造他们的房子。潘宁顿在这个节目中既是主持人，又是设计师与建筑师。

节目的最后，当这个家庭随着节目组回到他们全新面貌的家时，他们喜极而泣。而观众，无不为潘宁顿的技能喝彩。他和节目组一起把别人的愿望变成了现实，从而也把自己的人生构建得更加美丽。

与众不同的潘宁顿告诉我们：只要拥有一个正确的空间。你的与众不同一定会让你拥有一个令你骄傲的未来。

敢于心怀梦想

美国心理学家、西雅图太平洋大学教授雷斯・派瑞特，在文章《与众不同的人生》中说，作为一次课堂练习，我要求我的学生写下自己的梦想。我告诉他们，自己的梦想一定要非常明确。我不断激励他们：“怎样才能使你的梦想更清晰?它真的是你心里的愿望吗?”我让他们描述自己理想中的工作和生活，让他们的梦想在想象中奔驰。因为有了清晰的目标，这次试验取得了令人意想不到的效果。

不久前，我收到了一个年轻人的来信，他是我五年前的一个学生。那时他非常明确地写下了自己的梦想。他梦想建立一家鞋业公司，然后进行一项国际性的活动。为那些不幸的孩子做些事情。你猜他现在正在做什么?“我正在进行环球旅行，为孩子们促进足球联赛。”他在信中写道，“如果没有我们目前正在做的，他们当中的许多人连一双自己的鞋都没有。在未来两年，我们预期将有39个国家的300万孩子受益。真令人兴奋。”

派瑞特的这个学生的梦想是与众不同的，并且他实现了这个与众不同的梦想。他的善举给许多孩子带来了温暖和希望，同时也使自己的未来充满了希望。

展示与众不同的创举

朱安・曼恩早些年生活在欧洲，2004年回到悉尼。他因为父母的离婚而变得心情抑郁，而他的大部分朋友也已经离开了悉尼。找不到一个诉说对象的他在家里待了好几个月。孤独和抑郁的朱安决定向世人展示一个与众不同的行为。他制作了一个写着“自由拥抱”的牌子，然后手举牌子，站在悉尼市中心最繁华的皮特街的购物中心前。他打算向接受他的任何人张开他的双臂。

刚开始，朋友预想他会遭到嘲笑，但是事情的发展并非朋友预料的那样。

15分钟后，一位女士接近了他。“我的小狗今天死了，”她说，“今天也是我唯一的女儿去世一周年的纪念日。我想得到一个拥抱。”朱安后来回忆说：“与那位女士拥抱的意义远远超出了一个动作本身的意义。那个拥抱对她意味着某些东西。这些东西我想就是心灵的安慰。”

Sick Puppies乐队的主唱西蒙・摩尔曾去看望曼恩。他们拥抱并且成为朋友。摩尔借了一台摄像机，拍摄了朱安给予别人拥抱的情景。当朱安的祖母去世时，摩尔把这段配上他的乐队创作的歌曲《All The Same》的视频放上了全球最大的视频分享网站YouTube，并附录以下的解说词：“有时候，我们每个人都需要拥抱。‘自由拥抱’是一个现实生活中具有争议性的故事，故事的主角是一名叫朱安・曼恩的男子，他唯一的目的是张开双臂，拥抱陌生人，给他们的生活带来光明。”视频出人意料地火暴起来。并在世界各地广为传播。朱安因此上了几个著名的电视节目。他的行为赢得了不少人的支持。

现在，越来越多的人加入了朱安・曼恩的行列。在每个周六的下午，你可以看到他们聚集在某个广场，高举着“自由拥抱”的牌子，向所有想寻求片刻心灵安慰的人张开双臂。而他们得到的最好的回报，就是看到人们脸上带着笑容离开。

一个简单的拥抱，一个与众不同的创举。我们却因此觉得一切变得更加美好起来。原来这个世界还存在着浓浓的人情味。

敢于与众不同

当然，一个与众不同的人生并不是说要你去远离社会，而是指，就像你真正渴望的那样度过你的一生。如果你真的想这样，记住这三点：

1　做一个“聋子”。在你准备过自己想要的生活之前，向自己发誓，从今往后不再在乎别人的想法或说法。往往，这种恐惧就是人们不敢去追逐自己梦想的原因。听听这些话就知道了：“哦，我可不能那样干。如果我那样干了，我的家人会怎么想?朋友会怎么想?邻居会怎么想?”

2　做你自己。不要为做某事而去做，而要因为你想做它才去做。也就是说，不要强迫你自己。不过，你要准备接受一些批评、指责和牺牲。

3　做一个“疯子”。做一些你从来没有想过会做的疯狂的事情，或者做一些你一直想去做的疯狂事情。行动吧，天塌不下来!比如：捐献你所有的衣服、放声大笑、放声歌唱、对一个陌生人微笑、跳槽、当一回背包客。

篇8

1902年，27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的画家、雕塑大师罗丹当助理，在初出茅庐的诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。

然而，他看到的真实景象与想象中的大相径庭，罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。里尔克他：“如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？”罗丹沉默片刻，然后极其严肃地说：“应当工作，只要工作。还要有耐心。”

是什么让某些人变得与众不同？我觉得罗丹说出了真正的秘密，那就是：工作和足够的耐心。

我身边有着很多与众不同的杰出人物――至少在世俗的意义上是这样，他们都有一个共同的特质，那就是全身心地投入于自己的工作中。

在我了解的当代西方学者中，英国的尼尔?弗格森是公认的“神童”，他的研究领域横跨历史学、经济学与政治学三界之间，不到30岁就被牛津大学聘为研究员，40岁时被《时代》周刊评为“影响世界的一百人”。可是他的勤奋又是非常人能比的，为了写作《罗斯柴尔德家族》一书，他和助理们翻阅了罗氏家族百年以来的上万封家信及成吨的原始资料。

所以，在与众不同的背后，往往是一些不足与外人道的辛苦。他们做事，只为意义本身。所谓的成功，只是一个结果，它也许水到渠成，也许永无来日。

在流传至今的明清漆器中，有犀皮斑纹的是最昂贵的，几乎一器难求。在很长的时间里，人们甚至不知道它是由哪些天才制作出来的。后来，王世襄终于在他的书中把秘密泄露了出来，它的制作过程是这样的――工匠制作犀皮，先用调色漆灰堆出一颗颗或者一条条高起的底子，那是“底”；在底上再刷不同颜色的漆，刷到一定的厚度，那是“中”和“面”了，干透了再磨平抛光，光滑的表面于是浮现细密和多层次的色漆斑纹。

篇9

不是我自夸哦，我自认为自己到处是与众不同的——名字是与众不同的，体型是与众不同的，还有我的行动也是与众不同的：比如有时会莫名其妙地装酷，结果把邻居的美眉吸引了过来；比如有时还会捡几个小石头来玩玩，结果一不小心，在门上凿了个小洞，被主人修理了一顿；比如有时还会到左邻右舍串串门，结果被人家赶出来了。哎呀，真应了人类的一句话：“做什么事都要付出代价。”

女主人常常说我的身子不协调，我听多了，也觉得自己有问题了。你瞧，脸庞小小的，眼睛却大大的，眼里虽透着忧郁，却活泼好动，不知我妈看了什么感觉。他们还说我喜怒无常，一会儿欢天喜地，蹦蹦跳跳，一会儿怒气冲天，汪汪直叫，可我却觉得这才叫个性，你们说是不是？

告诉你们哦，我可是小主人家的大英雄，帮主人抓住了一个贼呢！那天晚上，我在自己的小木屋里睡觉，突然，“咯吱”一声，我一下子惊醒了，我看见一个黑影闪进了主人家里，我警觉地跟过去，只见那个黑影鬼鬼祟祟的，不一会儿，出来了，还带了一麻袋的东西，是小偷！我狂吠了起来，小偷吓了一大跳，撒腿就要逃跑，我大步冲过去，咬住他的裤脚，主人闻声出来了，立刻将小偷绳之以法。事后，他们都叫我大英雄，我甭提多威风了！

天色不早了，我得赶紧去小主人那卖乖乖了，好争取一顿丰盛的晚餐，拜拜喽！

篇10

1精心设计开放性问题，更好的激活学生创新思维

现代教学论认为：“学生有了问题，才会有思考和探索；有探索才会有创新，才会有发展。”所以教师精心设计开放性问题会达到“一石激起千层浪”的良好效果。开放性问题的提出是促使学生形成良好认识结构的推动力，也是引导学生自主学习的重要措施。

例如：一位教师在教学 “数的整除”的复习课时。在引导学生对知识点进行梳理后，便形成了知识网络，此时这位教师提出了这样的一个问题：在2、4、5、8、12中，你认为哪个数与众不同？这时学生一下子活跃起来，就连平时不善于表达自己的学生，也把手举得高高的。

生1：我认为2与众不同，因它是唯一的偶质数。

生2：我认为4与众不同，因为它是最小的合数。

生3：我认为5与众不同，因为它与2、4、8、12都互质。

生4：我认为12与众不同，因为这5个数中只有12是两位数。

生5：我也认为4与众不同，因为4=22，4=2×2。

生6：我认为4与众不同，因为它是最小的合数。

生7：我也认为4与众不同，因为4=22，4=2×2。

生8：我认为8与众不同，因为8是轴对称图形。

……

这样通过一个开放性问题的提出，给学生提供了广阔的思维空间，为学生自主探索问题，实现“再创造”做好了充分准备。此时我们不难看出就连平时不善于表达自己观点的、基础差的学生也纷纷举手要求表达自己的观点，由此可见，应用这一开放性的问题，可以调动起全体学生的积极性，更好的使每个学生都动起来、活起来了，从而使学生真正成为学习的主人。

二、精心设计生活化的问题，更好的激活学生的创造性思维

数学来源于生活，而又应用于生活。学生的数学学习只有回归生活，才能深刻地理解数学，提高解决问题的能力。因此，数学教学应从学生熟悉的生活入手，为他们提供观察和操作的机会，同时使学生能迅速进入最佳学习状态，掌握学习的主动权。有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在我们身边，同时感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

例如：在教学完“元、角、分”这一知识后，我精心设计了“班级小小超市”这一情境。让学生来做营业员与顾客，使学生在亲身实践与体会中，在模拟情境中更好的掌握了数学知识，对数学产生亲切感。