计生协会活动总结范文

导语：如何才能写好一篇计生协会活动总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在5.29计生协会纪念日到来之际，为更好地向福田村民提供计生服务，普及二胎政策知识，5月24日上午，福田镇卫计办计生协利用集镇赶集日开展宣传活动。

活动现场，组织专业人员给群众免费量血压，向来参加活动的群众发放了“计划生育优质服务指南”“免费孕前优生检查指南”等宣传资料、纸巾、纸扇等宣传品500余份，发放了100余盒，同时为群众解答有关计划生育政策、法律法规，让他们对国家放开全面二孩后对计划生育政策有了全面的认识，受到了群众的普遍欢迎，活动取得了很好的宣传效果。

此次活动提高了计生协会工作人员的荣誉感，使命感和责任感，增强了计生协会组织的凝聚力和生命力，大大提高了村民们对计划生育知识的知晓率，为下一步幸福福田的建设打下了基础。

篇2

2016镇开展庆7.11世界人口日活动总结一

7月11日，是第27个世界人口日，在这特别的日子里，龙潭河镇计划生育协会携手金坪村计划生育协会，在龙潭河镇金坪片区举办以推进全面两孩子政策，构建和谐幸福家庭为主题的宣传活动，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念。

10多个村计划生育协会精心准备，为大家呈现了丰富的文艺表演，《开门红》、《土家摆手舞》、《社员都是向阳花》、《九九女儿红》、《不知该怎么称呼你》、《欢聚一堂》、《龙灯》等展现了社会主义新农村富裕起来的人们勤劳、勇敢、善良、和谐幸福的精神面貌，宣传控制人口数量，提高全民素质，加强道德意识，活动吸引了数千名群众围观，特别是计划生育宣传知识抢答赛，再婚(不含复婚)夫妻，再婚前生育的子女数量合计为两个的，是否可以再生育一个子女?，是。答对者将现场获得洗衣粉一包，群众积极参与抢答，现场气氛热烈，将宣传推向，通过现场问答、发放宣传资料等方式，让群众了解全面二孩政策、优生优育知，计划生育知识咨询台前围满观众，有观众问道：以前办的独生子女证还起作用不?工作人员细心解释：新法后的独生子女不再办理独生子女证，新计生法前的生育的独生子女，仍可申办(独生子女父母光荣证)，获得独生子女证的，相关奖励制度仍继续，工作人员一边解答一边发放宣传资料，深得广大群众好评。

龙潭河镇党委、政府高度重视计划生育工作，并多次召开计划生育工作会议，强调人口警钟天天敲，计划生育时时抓，各村书记为第一责任人，村专干为直接责任人，将压力层层传导，任务层层分解，抓细、抓实，坚持计划生育基本国策不动摇，认真落实现行的生育、节育、奖励政策，龙潭河镇计生协会不断提高服务计生家庭，到目前为止，放发独生子女保健费3.5万元，计生奖扶近70万元，特别扶助11万元，城镇奖扶30万元，生育关怀基金1万元，一年共发放近200万元，目前，累计发放共计600万元。同时，加大关爱留守儿童力度，全镇共有留守儿童491人，共发放关爱资金7.05万元，关爱对象49人，特别是大手牵小手活动，共计362人参与活动，救助资金近10万元，(其中县直单位工商联1.3万元，团县委2万元)，通过关爱，今年，金坪片考上慈利县一中8人，龙潭河片22人。

各村书记、计生专干参加活动，龙潭河镇计生协会发放宣传资料8000余份，旨在让育龄群众分享改革发展成果，促进家庭幸福，社会和谐。

2016镇开展庆7.11世界人口日活动总结二

为进一步关爱群众身心健康，为群众提供家门口的优质贴身服务，7月8日，江门军分区、江海区政协、民主促进会江海区总支部、五邑中医院、江海区红十字会、江海区人民医院、外海街道卫生计生局、前进村委会联合在前进村商贸城开展了赠医送药下乡暨7.11世界人口日活动。

活动现场，工作人员和医生们热情地接待群众，认真把脉诊病，耐心细致地解答患者的疑难问题。针对近期气候炎热，急性肠胃炎、痢疾、中暑等常见病发病率较高的现象，活动主办单位专门为村民赠送了相关药品和药饮，并现场讲解卫生防病常识。

据统计，活动当天，来自江海区红十字会体检科，江海区康复门诊部的中医科，江海区人民医院的外科，江门五邑中医院的神经内科、儿科等30多名专家及医务人员，为400多名群众进行了免费体检，向患者免费发放了价值近2.8万余元的药品。外海街道卫生计生局的孕前优生健康专栏、全面两孩计生政策法规咨询、健康知识栏等摊位接受了200多名群众咨询，活动现场还派发了1000多份计生宣传资料，免费发放避孕药具200多盒，赠送计生关怀小礼品800多件。

2016镇开展庆7.11世界人口日活动总结三

今年7月11日是第XX个世界人口日，花桥镇对这次宣传周活动非常重视，根据县计生局的要求，我镇进行了精心组织和部署，广泛开展了以 关爱女孩，关注健康为主题的宣传、咨询和服务活动。现将活动总结如下。

一、领导重视

成立了7月11日世界人口日宣传活动领导小组，制定了活动方案。召开了34个村级计生服务员会议，进行了部署和分工，由计生办负责组织集中宣传活动。利用宣传栏、标语、宣传板等形式营造氛围;利用各级人口学校等宣传服务阵地，广泛宣传一法三规一条例、晚婚晚育、关爱女孩、农村部分计划生育家庭奖励扶助制度等知识。

二、活动方式

1.在花桥村悬挂过街横幅标语。

2.出动四周贴满标语口号的宣传车。计划生育宣传车从花桥村出发，喇叭里播放着计生政策法规、农村部分计划生育奖励扶助制度、关爱女孩等，向群众宣传，做到声音入耳，政策入心。

3.是设立了咨询台。镇计生办和计划生育服务站设立优生优育、生殖健康、计生政策、人口政策、药具咨询等5处咨询台，工作人员热情接待前来咨询的群众，回答她们有关生殖保健、知情选择等方面的问题。

篇3

社区感恩父亲节主题活动总结1： 父亲的爱也许不比母亲的爱那么强烈、那么明显，但是父爱重如山。因此，为了歌颂父亲、让社区父亲们感到节日温暖，表达对父亲的感恩，6月18日，花苑社区开展了“父爱如山感恩父亲节”活动。用诗歌、合唱的形式表达对父亲深沉的爱。

参加社区的有花苑社区艺术团团员、志愿者等社区40余名父亲参加。活动中志愿者朗诵着自己写的诗歌《怀念父亲》、《父亲是一首歌》…一首首感人的诗句流进现场每一位父亲心中。社区艺术团的父亲们唱着《父亲》等一首首歌颂父亲的歌曲充分表达了对父亲的感激之情和无限祝福。活动进现场还进行了十佳父亲评选，包括“睿智父亲”、“和蔼可亲父亲”、“热心公益”父亲“等，由参加活动的父亲现场评比选出，得到大家热烈欢迎。活动还邀请了社区理发店志愿者现场免费为社区父亲理发、刮胡子，让父亲们感受到社区年轻人对自己的关爱。

“父爱如山，感恩父亲节”，花苑社区祝愿所有的父亲，节日快乐!

社区感恩父亲节主题活动总结2： 社区举行“感恩父亲节,社区在行动”,让辖区不少“老爸们”第一次过上了一个有意义父亲节。

活动现场,40多位社区工作人员为前来参加活动的“父亲们”送毛巾、送拖鞋。

“这是第一次过父亲节,真是很开心、很幸福!”现年45岁的斯拉木·麦麦提高兴地说,“开发区如今变得越来越文明,民众的素质越来越高,我们的生活也越来越有奔头了,真的非常感谢街道和社区的工作人员、志愿者们!”

“总是向你索取却不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子,微笑着说回去吧转身泪湿眼底……活动现场这首感人的歌曲《父亲》从音响缓缓流出,歌词饱含深情,旋律婉转动人,悠扬的歌声触动了每颗柔软的心灵。让大家想起了自己那个坚毅、严厉、沉默、操劳的“老爸”。

父爱如山,深沉而凝重。父亲的爱总在严厉中绽放出;父亲的爱总在子女需要的时候才来临;父亲的爱总是让我们不得理解,待到完全理解时,方知父亲的良苦用心……

社区感恩父亲节主题活动总结3： 为了歌颂父亲、让父亲们感到节日温暖，表达对父亲的感恩，6月18日，宝莲社区计生协会在宝莲双语幼儿园开展主题为“情暖父亲节·感恩六月天”的活动，孩子们用手工的形式表达对父亲的爱。

篇4

  社区春节过年活动总结1

  1月11日上午，鼓楼区宁海路街道古林社区举办“辰龙年辞旧迎新送春联”活动，社区积极分子和书画协会成员积极参与，年纪最大的已87岁高龄，最小的才10岁。

  书画爱好者现场挥毫泼墨，字体潇洒飘逸，囊括了草书、行书、楷书、篆书等各种字体，吸引了社区居民、路过的群众纷纷驻足观看。一个个“福”字、一幅幅春联映红了他们的笑脸，在和煦的阳光下感受到了浓浓的节日气息。

  古林社区“写春联送春联”活动已经连续举办了多年，极大地丰富了社区的文化生活，也弘扬了中国的传统文化，让社区居民感受浓郁的年味。

  社区春节过年活动总结2

  20xx年新春期间，东陈岗社区围绕“我们的节日-春节”主题，认真制定《东陈岗社区“我们的节日-春节”活动方案》，做实传承和发扬中华传统节日―春节的各方面工作。通过系列活动，使社区广大市民度过了一个安全健康的新春佳节。现将活动开展情况总结如下：

  一、认真制定工作方案

  春节是我国传统的佳节，是人民群众最为看重的一个节日。如何让社区居民过上一个喜庆祥和的佳节，引导和推动全社区文明过节，健康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。社区认真制定《东陈岗社区“我们的节日-春节”活动方案》，精心策划，科学分工，确保了“我们的节日-春节”活动有序开展。

  二、扎实开展“送温暖”活动

  （一）开展扶贫慰问活动。春节前，社区走访贫困低保户20户，特殊困难户5户，计生困难户2户，送去肉、油、白面、大米、白糖等春节慰问品。

  （二）开展拜望老党员活动。社区党委组织社区“两委”人员及支部部分党员拜望社区老党员，向他们汇报一年来社区的各项工作，同时，认真听取他们对社区工作的建议意见和20xx年对社区工作的要求。

  （三）开展看望流动人口儿童活动。社区通过摸排，弄清春节期间父母不能回乡过春节的流动人口儿童，分别对3户父母未能回家团聚的留守儿童进行看望，送上礼包和100元慰问金。

  （四）开展送春联活动。春节期间，我们向贫困低保户、军属、烈军属、老党员等送上春联和慰问年画，给他们送去了党的温暖和社区祝愿。

  三、全面开展“扫尘”活动

  春节年前，社区发动社区“两委”成员、社区居民、保洁人员对辖区内大街小巷的卫生死角、“牛皮癣”、排污管道等进行彻底的“扫尘”。使辖区街面焕然一新、社区居民的居住环境得到了明显的改善，为他们提供了一个整洁、卫生的节日环境，营造良好的节日氛围。

  社区春节过年活动总结3

  为推进乡村文化工作繁荣发展，在春节来临之际布隆吉乡高度重视，以贴近生活，贴近民生，娱乐生活，启迪思想为总指针，在全乡范围内开展了“龙腾虎跃闹新春，龙马精神进万家”主题活动。

  自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持“健康有益、小型多样、广泛参与、寓教于乐”的原则，开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动，受到了广大农民群众的广泛参与和热情欢迎。现将活动开展情况总结如下：

  一、加强组织领导，精心策划，营造浓厚的节日氛围。

  为全力做好春节文化活动，突出地域特色，确保活动有组织、有声势、有效果，乡党委、政府高度重视，结合我乡实际，下发了《20xx年关于开展春节文化活动的安排意见》，制定了详细的活动方案，成立了由乡政府乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组，全面负责对春节文化活动的指导和引导，切实加强领导，认真抓好活动组织实施，有效地保证了文化活动在我乡的顺利开展。

  同时在全乡范围内加强宣传报道工作，充分发挥主要媒体的宣传作用，对迎新春文化活动进行了有针对性的宣传报道，充分展示我乡群众传承中华传统文化的自豪心态和奋发进取的时代风采，烘托出积极向上、喜庆热闹的新春文化氛围。

  二、丰富活动内容，创新载体，文化活动精彩纷呈。

  一是举办机关干部联谊会。20xx年12月25日晚8：30在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会，各驻村单位、乡集镇的人民群众共100余人参加。联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味游戏等形式多样,使得全机干部度过一个欢乐、轻松、丰富的联谊会。

  二是举办传统社火汇演。按照全县春节文化活动整体安排，结合传统特点，我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的70人的迎春社火队，春节期间在全乡范围内进行社火拜年表演并参加全县春节社火汇演，共演出30余场次，观看群众7000人次。大幅度地提高春节文化活动的水平和吸引力。

  三是举办“全民健身”文体活动。在春节期间，各村积极组织文艺骨干排练文艺节目举行巡回交流演出。全乡共开展交流演出12场次，演出节目32个，观看群众2400余人。通过交流，极大了丰富演出形式，提高了各村文化建设水平。

  四是举办“新农村、新风尚”文体活动。在春节期间，各村充分利用各自的文化室及文体器材，组织群众开展象棋、扑克、牛九、乒乓球等健康文体活动，举办竞智竞技比赛、游艺活动和跨村组的联谊活动，扩大了群众参与面，进一步激发群众参与文体活动的热情，营造节日气氛。

  五是开展“学在农家”读书活动。布隆吉乡4个行政村积极利用“农家书屋”文化活动阵地，开展各种形式的读书学习活动，并保证节日期间书屋的正常开放，促进广大群众学知识、用知识，度过了一个有意义的节日。

篇5

2016年六一国际儿童节活动总结一

我们学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把六一节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆六、一系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的小红花艺术节暨庆六、一大型文艺演出、我的爸爸妈妈演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动;也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等;还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

六、一儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

六一儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童手拉手，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。

可以说，今年的六、一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了在活动中成长，体验成功的快乐的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了让每个学生拥有的钥匙。

2016年六一国际儿童节活动总结二

为了让社区少年儿童度过一个健康快乐的节日，使少年儿童能够快乐学习、健康成长，在六一国际儿童节来临之际，社区妇联按照市、区、街道妇儿工委的要求，结合实际，组织开展了一系列活动。现将活动情况总结如下：

一、加大宣传力度，积极营造有利于儿童成长的社会氛围。

在六一国际儿童节来临之际，社区妇联抓住六一国际儿童节的有利时机，结合529计划生育协会成立34周年，充分发挥维护少年儿童合法权益的职能作用。利用板报、宣传栏等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。发放计生宣传小知识册，使社区青少年、广大育龄群众和外来流动人口都能了解计生知识，尽可能的扩大宣传面。

二、认真组织开展慰问活动。

为让流动儿童、特困家庭儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童等特殊困境儿童感受到组织的温暖，感受到社会各界的关爱，过一个难忘、快乐的节日，社区妇联分别对无锡市刘潭实验学校、刘潭实验学校(小学部)、江淮中学三所辖区内的学校开展走访、慰问活动，为困难的学生送去了价值3000余元的学习用品，并给他们每人发放了200元慰问金。通过开展慰问活动，带去了我社区对辖区内少年儿童的节日问候。

三、举办了为了宝宝的健康科学早教行动宣传活动。

社区妇联举办了为了宝宝的健康科学早教行动宣传活动，邀请了社区内0~36个月出生的婴幼儿的家长参加了活动，刘潭实验幼儿园的吴园长为我们带来了一节丰富多彩的课，此次活动的开展，使家长们更多地了解到早教的重要性和教育目的、通过与老师的交流沟通，也得到了许多教育上的理念和经验，增进家长和孩子之间的情感交流，此次活动为孩子与家长、家长与社区、家长与教师搭建起互动交流、相互学习的平台，进一步推动了家庭、幼儿园与社区教育一体化建设。

四、组织辖区女职工参加体检。

社区妇联联合工会为社区女职工、下属企业女职工办理了市总工会的女职工医疗互助保险，共300多人参加了保险，与市妇幼保健医院联系沟通，组织她们前往妇幼保健医院体检，受到了她们的一致好评。

六一前夕，通过一系列活动的开展，关注社区妇女儿童，有效促进了社区妇女儿童身心的健康成长，为他们营造了一个良好的社会氛围。

2016年六一国际儿童节活动总结三

今年六一国际儿童节，全市各级妇儿工委和成员单位上下同心协力，以加强未成年人道德建设为主线，以为国教子，以德育人为主题，突出为儿童健康成长办实事、办好事，开展了生动活泼、特色鲜明、富有成效的未成年人思想道德建设活动，使全市少年儿童度过了一个快乐、健康、有意义的节日。

一、加大宣传，努力营造儿童成长的良好舆论氛围。

5月13日，市妇儿工委召开了专题会议，下发了《关于庆祝六一国际儿童节系列活动》的通知，要求各级妇儿工委和成员单位结合各单位实际开展六一庆祝活动，在全市营造了促少年儿童健康成长的氛围。我市妇儿工委成员单位领导非常重视，积极开展宣传发动。充分利用电视、网络、报刊、宣传资料等形式加大《未成年人保护法》、《义务教育法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，大力推广各单位促进未成年人思想道德建设的创新经验，开展聚焦宣传，努力营造儿童成长的良好舆论氛围。各中小学校、幼儿园通过横幅、标语、板报等方式进行宣传，烘托浓烈的节日气氛，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。市妇联为了让孩子们亲身体验、感受生活，从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识，得到做人的教育和启发。一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育相统一。另一方面，向孩子们广泛宣传先人、烈士及先进人物的先进事迹。六一前夕，组织孩子们瞻仰了东塔岭烈士陵园，聆听烈士的光辉事迹，学习烈士的革命精神。

二、关注儿童成长，切实为儿童办实事、办好事。

篇6

一、家长资源引入课程的必要性与可行性

1.家长有参与学校教育的愿望与热情

随着时代的发展，社会受教育程度越来越高。当前的小学生家长群在社会的各行各业中都发挥着重要的作用。作为年轻的家长，普遍有着较强的社会责任感，对子女的教育也非常关注。很多家长在积极主动地配合学校开展家庭教育的同时，还自发地通过网络等途径建立起各种各样的联系，交流教育子女的经验，对于学校的管理、任课教师的工作也会提出很好的建议。学校需要树立开放办学的思想，为家长参与学校教育提供可行的渠道。

2.家长之中蕴藏着丰富的教育资源

家长是由学校凝结在一起的群体，他们所受教育背景不同，从事工作不同，其中就蕴含着丰富的教育资源。家长受教育程度越来越高，仅去年的一年级学生家长中，博士占7％，硕士占17％，大学本科学历占41％。在科研机构、国家机关工作的家长也占有一定比例。这些家长中不乏能力强、有才华、有想法的人。还有一部分家长在自己的工作领域中卓有成就，拥有丰富的资源。此外，一些家庭经济条件较好，全职妈妈有着大量的时间，一些孩子的爷爷奶奶也有着丰富的工作经历和生活热情。这些都为家长参与学校教育提供了基础。

3.课程内容的丰富性需要家长的参与

教育的终极价值是追求幸福，校本课程的开设，就是要为孩子们提供更加丰富的生活体验，在他们幼小的心灵中埋下幸福的种子。因此，我们对校本课程的设计，涵盖了丰富的内容，涉及手工制作、职业体验、强身健体等方方面面。以往，这些课程都是教师根据特长而开设，但效果并不理想，学校教师承担的教育教学工作繁重，且术业有专攻，因此，教师的精力与能力都是有限的。而家长之中人才济济，教育资源恰恰能够弥补这些不足。

因此，开放办学，充分调动家长积极性，将家长资源纳入到学校的课程开设之中，既能满足家长的愿望，更能为学生提供更加广阔的学习空间。

二、家长资源的搜集与储备

1.对家长资源进行调查6Jf究，不断更新家长资源库

为使家长参与的课程能够可持续地开展，学校需要建立家长资源库，为以后的工作顺利开展奠定基础。

(1)学籍摸底，初步了解家长资源。了解家长资源，首先从了解家长教育背景、从事行业入手。学生入学时填写的学籍卡上，一般都有明确的信息。以往，老师们只是把电话号码抄写下来，方便与家长联系，而忽略了其他信息。

每年的新生入学后，班主任或教导处老师都需要做初步整理，对班里学生家长的学历，所学专业，工作单位等进行摸底，初步筛选有可能成为资源的家长，为下一步的工作做铺垫工作。

(2)问卷调查，了解家长参与意向。参与学校的教育工作应是家长自愿、主动的行为，因此，学校需要通过问卷了解家长是否愿意为学生提供教育支持与帮助。同时，有这方面意愿的家长可能会因工作原因而在时间和精力上受到限制，因此，我们在考虑家长参与到学校课程中的形式方面就要更加开放，有多种选择，从而能够满足不同家长的参与课程中的愿望。

(3)归类录入，建立家长资源库。收集上问卷后，学校要进行细致的工作，对家长资源进行归类，并及时录入到电脑中，信息至少要包括：学生班级姓名、家长姓名，联系方式，参与学校课程的形式，并把家长的简单留言与建议附在后面。这样，一份完整的家长资源库才能算是建立起来，这为以后的工作打好了坚实的基础。

(4)进行沟通，筹划下一步工作。学校要进一步与家长沟通，参考他们的意向，筹划下一步的工作。比如：家长的一些需求，需要学校协助解决和准备的：家长参与课程的时间安排；解答家长的疑问等，并建立畅通的联系平台，方便及时的交流与沟通。

2.课程的开发以学生的实际需求为m发点

家长参与课程的形式是多样的。比如：参与兴趣选修课。而开什么课程，不应是学校、教师和家长就能决定。课程的开发应该以学生实际需求为出发点，因为，只有学生需要的、喜欢的才是最重要的课程。因此，最初可以通过张调查问卷收集学生感兴趣的课程，了解学生最感兴趣、最喜欢、最需要的课程。然后结合学生的发展需求，统计出具有一定共性的课程，如：健康快乐生活的技能、幸福成长的体验、动手实践的活动等。只有了解了学生的需求，才便于下一步工作地有效开展。

三、引入家长资源的有效策略

策略一：家长讲师团

经过对资源库的梳理和与家长的深入了解，可以成立家长讲师团，聘请部分家长作为教师，参与到校本课程之中。

1.打破班级界限，走班上课

家长参与的校本课程可以打破班级和年级的界限，学生根据自己的兴趣，进行自主选报，学校再依据学生的意向进行分班，在每周五下午，进行走班上课。不同的班级和年级的学生聚在一处，一起学习交流，一起动手实践，兴趣盎然。

2.课程设计丰富，学生喜爱

学校依据家长资源和学生意向，在低年级开发开设了以下校本选修课程。通过一系列的课程、场地、时间、人员的筛选和调整工作后，共确定了三大类，共20门选修课程，学生的参与率是100％。在升旗仪式上，我校还把参与授课的家长请到了学校，在升旗仪式后，隆重地为他们颁发了聘书，家长激动的心情溢于言表。

3.加强过程管理，确保质量

(1)管理形式：学期初，每位授课人都要对授课内容进行安排，确定本学期课程总目标，并撰写教学计划。学校课程部下发“校本课程活动手册”，每次上课前写活动记录，内容包括：课时、时间、出勤、活动内容、活动准备、活动过程、教学效果记录。期末做好学期活动总结。

(2)评价形式：A.以过程性评价为主，关注学生的学习兴趣、课堂表现和参与积极性，学具的准备情况，教师可以帮助授课的家长共同参与学生“档案袋”的建立和充实。B.以活动带动期末评价：每学期组织一次活动展示，展示形式为作品展览、比赛、节目表演等，根据学生的表现进行学期评价。

策略二：家长讲坛

1.形式与内容

在家长资源库中，一部分家长是在自己的工作领域有所作为，并且愿意积极参加到学校的教育教学中来，但是时间有限，并不能每周都来。因此，安排这一部分的家长以家长讲坛的形式参与校本课程。例如：请从事

卫生行业的家长进行如何在医院就医的指导，请从事地质研究的家长讲解地震原理和避震方法，请从事计算机行业的家长讲解计算机的发展历史等。经过统计，家长讲座所涉及的领域非常广泛，对孩子认识世界、了解社会，增长见识，增强技能都有很大的帮助，大大弥补了课本知识的不足。

2.操作流程

(1)沟通讲座内容。在讲座前，与家长沟通，在讲授内容与形式上，建议适当增加互动环节，力求增强趣味性，提高讲座质量。

(2)合理安排听众。讲座内容拟定后，根据学生年龄特点，分层安排听众。例如，“中国科技成就介绍”，主要面向三至六年级：“听弟子规故事，懂得做人的道理”，主要面向一二年级学生。

(3)加大宣传力度。讲座前两周，在学校张贴大幅海报，并把讲座内容安排挂在学校网站上，在当周的全校集会上也进行简要的宣传，营造良好的学习氛围。

(4)加强礼仪教育。对学生进行听讲座方面的礼仪常规教育，教学生听什么，怎样听，使学生有更大的收获。

(5)注意留存资料：每次讲座后，讲稿、录像、幻灯片、照片等需及时收存整理。撰写报道，放在网站上及时宣传。对于效果非常好的讲座，可以再次约请，使更多的学生受益。

策略三：家长协会

家长是教育的重要组成部分，对学校管理起着协助与监督作用，家长协会是家长与学校沟通的重要桥梁。学校可以通过家长协会的运作，引领家长参与到学校的教育之中。

1.完善组织机构

学校的家长协会一般至少由两个层级构成，即：班级家长协会和校级家长协会，校级家长协会中应由各班的家长代表组成，可设主席一名，常务委员若干名，此外由学校一位主管领导任名誉主席，主要负责对协会工作的沟通与管理。

2.健全管理制度

经过与学校协商，家长协会应本着服务家长、服务学校的宗旨，建立和完善协会的规章制度。明确协会的职能，规范协会的管理，落实协会的作用。

3.定期开展活动

校级家长协会每学期至少活动两次，开学初听取学校工作计划，提出建议，结合学校工作制定协会工作计划：期末对协会工作进行总结。

4.加强日常沟通

各班家长协会设立专人负责与校级协会及学校管理层的沟通，畅通渠道，加强合作力度。

策略四：社会实践志愿者

家长对自己的孩子的关注是全方位的，尤其是小学生的家长，对孩子参加社会实践活动总是有种好奇、担忧的心理，每次组织社会实践活动，出发前，家长总是聚在校门口，久久不散，甚至有的家长跟踪到活动场地，远远地观看孩子的活动。家长的心理可以理解，作为学校，我们主动邀请家长参与实践活动，担任志愿者，为孩子们服务，这样做，既能够满足家长的情感需求，也能够引导家长从关注自己的孩子到关注孩子所在的群体，消除对自己孩子的紧张焦虑情绪，同时，在帮助教师组织孩子活动过程中，理解教师工作的辛苦，对整个活动也可以提出合理化建议，帮助学校提高活动的质量。

策略五：家长社团

学校组织部分有特长的家长成立起不同的社团，协助学生社团活动。例如，有些家长擅长英语，组成了英语社团，定期参与学生英语社团的活动，与学生开展英语交流，帮助排练英语小话剧，和老师一起举办英语节等。有些家长爱好科技发明研究，学校的科技组邀请他们参加科技社团，和孩子们一起开展科技课题研究，完成头脑奥林匹克训练项目等。

策略六：家教沙龙

家庭教育是家长之司永恒的话题。俗话说，家家有本难念的经，每位家长在教育子女的过程中，都会遇到很多的麻烦和困惑，也会有些家教成功的经验，他们摸索出了自己独特的、行之有效的教育经验，他们培养孩子目标正确、方法科学，孩子一般在学校各方面都表现出色，全面发展。

同时，对于家长来说，这也是一次很好的展示自己、证明白己的机会。对其他家长而言，他们也非常愿意学习和借鉴同龄孩子家长的经验，这对于他们来说可能比看书更有效。

四、家长资源可持续运用的保障机制

家长资源虽说丰富，但如果不能合理使用，就会影响资源的长期有效，造成过度开发或浪费，家长参与学校课程的热情刚开始是很高涨的，但随着常规运作，收到各种因素的影响，会使热情降温，无法坚持下去。因此，建立起相应的保障机制，使家长永葆参与热情，是用好家长资源的关键。

1.提供相应保障，体现社会价值

(1)为家长制作学校出入证，方便进出学校，在保证校园安全的情况下，使其享有定的停车、出入的特权，并尽量满足家长的合理要求。

(2)对参与学校工作的家长给予慰问与感谢。

家长只有感受到了学校对他们的重视与尊敬，感受到了家的温暖，才能有一种参与的幸福感，对学校有强烈的归属感。

(3)加强宣传，使家长成为孩子心中的骄傲。

召开全校集会，在全体学生及家长面前隆重地为参与学校课程工作的家长颁发聘书，让他们的孩子站到台上介绍爸爸妈妈所作的贡献。当台下的家长和学生向他们投去钦羡的目光时，家长成为自己孩子心目中的骄傲，同时也感受到自己人生中新的社会价值。家长的参与热情能够得到持久地保持。

2.进行方法指导，培养家长骨干

为了更好地提升家长任教的校本课程质量，学校除用好家长资源外，还要根据实际情况对家长在教学、学生组织管理等方面提供支持与帮助。例如，在一些课程中安排本校教师担任助教，帮助家长组织学生活动；有的课堂，可以同时安排两三位家长共同任教，相互照应。经常组织参加授课的家长进行交流，家长之间能够互相启发。定期召开家校座谈会，分享经验，打开思路，对课程建设提出建议，从而培养一批骨干家长，协助学校开展工作。