其它合同范文
时间:2023-03-16 11:44:50
导语:如何才能写好一篇其它合同,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
1、 合同当事人不同
2、 当事人之间的法律地位不同
3、 合同内容不同
4、 劳动合同关系所涉及的只是劳动行为,一般不涉及到物;劳动者只需要按规定参加企业的共同劳动
5、 适用的法律不同
二、劳动合同与劳务合同的区别
劳务合同是单位与单位(包括公民与单位、公民与公民)之间由于劳务问题成立的契约。劳动合同与劳务合同的区别主要表现在:
1、 当事人的性质不同。劳动合同的双方当事人,就是劳动关系的双方当事人(例如,一方为企业、事业、机关、团体等单位的行政,另一方为劳动者);而劳务合同的双方当事人,是相对独立的经济实体,是经济流通关系的双方当事人。
2、 合同的内容不同。劳动合同的内容规定了劳动者被单位录用为职工后,因完成工作任务 而明确的双方权利和义务。劳务合同主要规定劳务合同当事人之间,由于一方向另一方提供劳务而产生的权利和义务。
3、 劳动者在履行劳动义务场所的身份不同。订立劳动合同的劳动者,是合同关系的主体,参加单位工作,成为该单位的职工,享受该单位职工的权利,履行该单位职工的义务。
篇2
委托方:_________
受托方:_________
第一条 委托方委托受托方经营除食盐和纯碱、烧碱工业用盐以外的其他用事务。
第二条 受托方处理委托事务的权限与具体要求:受托方必须取得食盐批发许可证。
第三条 委托期限_________年_________月_________日_________至_________年_________月_________日止。
第四条 受委托方不得把委托处理的事务转给第三人处理。
第五条 受托方应履行的责任义务:
1、进货渠道:_________
2、销售范围:_________
3、供应对象:见附件
4、货款结算:_________
5、将委托事务处理情况向委托方书面报告。
第六条 委托方应履行的责任义务:
1、委托方应满足受托方在品种和数量上的合法合理要求;
2、配货方式:_________
3、交货期:_________
第七条 受托方将处理委托事务所取得的供应对象记录转交给委托方的时间、地点方式:_________
第八条 本合同续约或解除的条件:
委托期满后由受托方提出书面要约,双方协商一致后办理续约手续。
受托方有下列情况之一者,委托方可随时解除合同或不予续约,并书面通知受托方:
1、违反国家盐业法规、规定和价格政策;
2、不按合同规定的进货渠道和销售范围经营;
3、年经营量不足l00吨。
受托方提前一个月书面提出解除合同要求的,委托方应予接受。
所有要约、续约和解约书面文件,附《合同书》后。
第九条 违约责任:
1、受托方违反应履行的责任和义务,应承担相应的违约责任;委托方可随时终止其委托经营业务。
2、委托方违反应履行的责任和义务,应承担相应的违约责任。
第十条 合同争议的解决方式:本合同在履行过程中发生争议,由双方当事人协商解决;协商不成的,按下列第_________种方式解决:
1、提交上海仲裁委员会仲裁;
2、依法向人民法院起诉。
第十一条 特别事项:
如国家法规政策调整,或本市盐业市场经营布局及管理需要,委托方可提前30天通知受托方解除本协议。
第十二条 本合同未作规定的,按《中华人民共和国合同法》的规定执行。
第十三条 本委托经营书一式三份,委、受双方及市盐务管理局各执一份。
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│委托方(章)│受托方(章) │
│住所: │住所:│
│法定代表人:│法定代表人 : │
│(签字)│(签字) │
│电话: │电话:│
│开户银行: │开户银行:│
│帐号: │帐号:│
│邮政编码: │邮政编码:│
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附件
附件一: 其他用盐委托经营申请表
申请单位名称:_________
企业地址:_________
联系人:_________电话:_________邮编:_________
营业执照号:_________
税号:_________
食盐批发许可证号:_________
经营范围:_________
申请理由:_________
企业及法定代表人签章:_________
附件二: 续约记录
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│续约期限:│续约期限:│上海市盐务管理局│
│年 月 日 │年 月 日 │鉴证: │
│至│至││
│年 月 日 │年 月 日 ││
│委托方:(签章) │受托方:(签章) │ 签章: │
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│续约期限:│续约期限:│上海市盐务管理局│
│年 月 日 │年 月 日 │鉴证: │
│至│至││
│年 月 日 │年 月 日 ││
│委托方:(签章) │受托方:(签章) │ 签章: │
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│续约期限:│续约期限:│上海市盐务管理局│
│年 月 日 │年 月 日 │鉴证: │
│至│至││
│年 月 日 │年 月 日 ││
│委托方:(签章) │受托方:(签章) │ 签章: │
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附件三: 受托方供应对象记录
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│ 单位名称 │ 供应品种 │ 月需量(吨)│
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附件四: 解除合同记录
时间:_________年_________月_________日
原因:_________
受托方(签章):_________
委托方(签章):_________
签证方(签章):_________
附件五:
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│要约、续约、解约 │
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篇3
关键词:通用技术 基础学科 整合
一、通用技术与其它基础学科整合的意义
1.是时代的要求,改革需要
随着时展,新技术对社会的影响力越来越大,社会对新技术人才的需求更加迫切,“高中通用技术”作为新课程改革中设立的一门新课程,是课程改革的创新标志。通用技术是以提高学生的技术素养,促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,以设计学习,操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普通高中学生的必修课程。研究我国普通高中通用技术课程的教学,研究它与其它学科的关系,提高通用技术课程教学效果,是一个迫切的任务。
2.能使新一轮课程改革落到实处
我国首次将通用技术纳入普通高中的课程,部分学校的领导、教师对该门课程比较陌生。通过本课题的研究,让教师的教学观念得到更新,在教学中自觉地改进传统教学结构和教学方法,创设良好的通用技术课堂教学氛围,从而优化教学过程,提高教学质量,使新课改落到实处。
3.能提高学生综合素质,激发学生学习基础学科的热情
通用技术是以培养学生的创新精神和综合实践能力为目的的一门课程。在通用技术课程的教学中,如何注重学生情感态度、价值观的发展,如何培养学生主动学习的热情,对教师来说都是一个全新的问题。本课题试图探索通用技术与其他学科之间的内在联系,来引导教师的教学行为,通过通用技术与其它学科的整合来激发学生学习热情,提高教学质量。
二、通用技术与其它基础学科整合的理论基础、依据和原则
1.理论基础
(1)生活教育理论
陶行知先生提出培养学生的创新能力就是把行与知、手与脑统一起来,培养学生“异想天开”的能力。他在《手脑相长歌》中写道:“人生两个宝,双手和大脑,手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬。”显然,他所说的行与知、手和脑的统一,就是要求学生把所学的各门学科的基础知识与实践结合起来,在实践中重新认识知识,又用所学的知识来指导实践,把动手实践与动脑思考结合起来。他所说的“异想天开”和“开天辟地的大好佬”就是我们通常所说的有创新精神和实践能力的创造型人才。
(2)多元智能理论
美国心理学家加德纳的多元智能理论认为:人的智力结构是多元的,每个人都具有言语智能、数字逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能七大智能。大多数人在这七种智能的发展上都会有些差异,有些智能比较发达,有些比较普通。通用技术课程可以使某些对学术性课程并不敏感但在技术方面、技能方面具有特长和天赋的同学得到富有个性的发展。
借鉴生活教育理论和多元智能理论,通用技术教学要注重联系各门基础学科的知识,培养学生的创新精神和实践能力。要让学生在学习通用技术的过程中,根据不同的兴趣和爱好,与其它学科的知识建立联系,让自己富有个性而又全面地发展。
2.通用技术与其它基础学科整合的依据
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应多样、生动,有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。本课题的研究正是对《基础教育课程改革纲要(试行)》的落实与进一步探索。
3.通用技术与其它基础学科整合的原则
普通高中通用技术的教学要和课标统一,需符合通用技术的特点,在通用技术课标的指导下和其它学科整合时要注意以下原则:一要具有启发性原则,预留出学生想象的空间,结合其它学科能引发学生的思考;二要具有趣味性原则,为学生创设一种宽松、愉快的学习氛围;三要坚持贴近生活的原则,拉近基础学科的理论与学生日常生活中的通用技术的距离,利用已有的资源完成教学;四要具有可操作性,与通用技术整合的案例,一定便于教学讲解,也利于学生理解。
三、通用技术与其它基础学科整合的方法
根据通用技术课标的要求以及其它学科的特点,在保证教学整体性的情况下,适当调整现有的课程结构安排,在通用技术的各章节寻找与其他学科的结合点,探讨整合办法,形成整合方案。
1.充分分析通用技术学科与其它学科的知识点联系,来构建教学内容,形成教学案例
先找到通用技术学科与其它学科有联系的知识点,然后分学科进行讨论,让通用技术教学内容能有机地嵌入物理、化学、生物、数学等的相关知识,让学生在学习通用技术的同时,领悟相关基础学科知识,从而起到互相帮衬的作用。
通用技术知识点与其它基础学科的关联见下表:
2.找到通用技术的技术实作内容与其它学科实验的相同点,进行有机组合
通用技术强调的是学生的技术素质、动手操作能力的培养,而在物理、生物、化学等学科领略的实验中,也需要学生完成各种实验,这样我们就可以通过一些基础学科实验操作讲解的引入来完成通用技术的教学,比如物理的力学、电学实验;化学的氧化还原反应;生物的膝跳反射等在通用技术的学习中都可以作为实例。
3.在教学的各个环节中,充分展示与其它学科的联系
在教学的过程中,无论是引入、讲解、讨论或是课后作业,我们都可以利用通用技术和其它学科的联系,安排具体的任务内容。
四、通用技术与其他基础学科整合的过程及案例
通过我们研究通用技术和其它基础学科的内容,不仅找到了它们之间的相互联系,而且经过实践、提炼形成与各个学科整合的案例。
1.联系物理学科,创设教学内容
通用技术的很多内容都为理工科的内容,它与物理学科联系是最为紧密的,在通用技术开设的初期,很多农村学校该学科的教师都是由物理学科转行而来,他们都在利用物理学科中的理论来指导通用技术的课程教学。在通用技术课程的教学中,通用技术设计一的四个内容中,“技术及其性质”与“设计的过程”两部份,也及通用技术设计二的“第一章结构与设计”“第四章控制与设计”,都和物理学科有着密切联系,因此在通用技术中占50%以上的内容,都可以与物理知识进行整合。教学设计时,在导入、讲解、分析、讨论以及总结的过程中,都可联系物理学科,让学生看到曾经熟悉的力学、电学、光学等都在通用技术上得到了完美的体现。
(1)力学方面。在通用技术结构与设计教学中,不可避免地用到受力分析问题,而受力分析是也是物理中学习力学的基础。例如《技术与设计2》中有个小试验――了解壳体结构的受力情况,将3只鸡蛋分别立于三个瓶盖上,再在鸡蛋上分别盖上另外3只瓶盖,取一块木板放在上面,再轻轻将砖头或石板压在木板上面,结果发现鸡蛋能承受住好几块砖的压力而不破碎。我就叫学生按照物理力学的内容作图分析,分析其各部分的受力情况,总结鸡蛋为什么不会破。通用与物理的联系,这样不仅让学生感性上认识了通用技术的壳体结构,而且更理解了物理概念,复习了力学的有关知识。
(2)电学方面。通用技术教学中,在控制与设计的单元中,也选择了一些涉及电路问题的教学案例,这些知识与物理教学上串联电路、并联电路也是相关的。
通用技术电子控制技术模块的学习中,对传感器的作用及应用都有详细的讲解和实践,而在高二物理的电学中也讲到传感器、与门电路等这些知识。如果能把物理的这部分知识整合到通用技术中,这样就可以运用物理学中所讲的基本门电路、传感器等相关知识,让学生动手实践,设计出通用技术中要求完成的自动控制及智能机器人等相关内容。经过这样过程,学生不仅能对通用技术的自动控制思想有所感悟,同时又能把物理知识运用到实际生活中来。
2.联系数学学科,创设教学内容
经过对通用技术必修教材的分析,通用技术中大概有20%左右的内容与数学学科都存在很紧密的联系。主要表现在通用技术设计一、设计二的设计过程与设计优化中材料的计算,图纸的设计等都是在利用数字知识,尤其是通用技术设计1的三视图部份,用到的均为高中数学空间立体几何的知识。因此,在通用技术中涉及到该模块部分内容时,可以引导学生复习数学相关知识,从而让学生认识到数学在通用技术中的作用,让学生学以致用,体验知识转变为成果的价值。
比如在通用技术与设计1第3章第3节“设计的表达与交流”之“三视图”的教学中,可以利用学生已学的数学知识。三视图作为一种技术图样是设计交流与表达的一种常用的技术语言形式。利用学生熟悉的空间几何体及空间思维的基础,根据三视图的概念,尝试绘制其三视图是本节的任务。通过本节的学习,不仅有利于数学上学生空间思维的培养;同时还可以达到通用技术上培养学生“能设计、会动手、爱劳动”的目标。课堂中经历三视图的作图过程,体验技术图样的魅力,真正掌握“能绘制简单三视图”的知识和技能,学会一种设计交流的技术语言。通过这部分与数学的整合可以进一步提高学生对空间几何体结构特征的认识,培养空间想象能力、几何直观能力,运用图形语言进行交流的能力。
3.联系生物、化学学科,创设教学内容
在通用技术中,大概还有20%左右的内容和生物、化学有密切的联系,具体表现在通用技术2的第一章结构设计与第三章系统设计这两部份内容中。其中结构设计这部分很多都是生物的仿生学知识,而在通用技术中讲解系统设计这部分时,“人体系统”“反应系统”等这些内容又和生物、化学发生联系。因此,在这部分的教学内容中,我们可以联系学生在生物或化学中熟悉的“人体结构”“呼吸系统”“泌尿系统”“氧化还原反应”等内容,增加通用技术与其它学科的“共性”元素,及时调动学生,激发学生对生物、化学学科的学习热情。
比如在通用技术与设计1的第二章设计基础第一节做一名优秀的设计师中,有很多著名的创造发明都是通过观察生物和动物的特殊结构和技能,然后不断试验而产生的,比如鲁班发明锯子的故事,同学们都不陌生,大家都知道是鲁班在一次偶然的机会中发现草的边缘有许多锋利的小刺,然后回家照着这个原理做出了世界上第一把锯子。这个故事告诉同学们,大自然有许多的奥秘,只要我们留心观察和思考,就有可能创造出奇迹。类似的例子还有人们从鱼类能快速在水中游动受到启发,设计出了流线型外形的潜水艇和汽车等。另外一个故事就是蝙蝠与雷达,蝙蝠的特殊构造同学们在生物知识中已经知道,通过这个故事就把生物学的知识运用到了通用技术中来,告诉同学们只要肯动手动脑,联系日常生活,联系生物知识,你也有可能很快会成为优秀的设计师。像这样的案例书上列举的只是少数,我们可以发掘更多的生物、化学方面的实例,启发学生更广阔的思维空间,引导学生将学过的生物、化学知识与创造发明相结合,成为一个优秀的设计师。
五、通用技术与其他学科整合后带来的成效
通过对本课题的探索,学生的创新能力和分析解决问题的能力不断提高,在2003~2005年叁届全国创新大赛中,我校每年均有二名学生获金牌、一等奖,在重庆市的科技大赛比赛中近三年已有9名学生获一奖,多名学生获二、三等奖。通过对本课题的探索,通用技术课程结业考试的成绩也越来越好,今年合格率为100%,位居全区第一。通过对本课题的探索,学生对其它学科的学习兴趣也增强,学校教学质量也年年攀升,2011年上线率94.1%,2012上线率95.3%,2013年上线率96.4%,2014年上线率达98.6%,而今年达99.5%。
总之,通用技术课程虽然目前在我市未纳入高考,但它并非边缘学科,可有可无,只要我们在教学中合理安排内容,对学生善加引导,那不仅能激发学生的学习热情,更能全面提升学生的综合素质,促进学校教育发展。
参考文献:
[1]顾建军,段青.通用技术教学研究与案例.2010.
[2]韩钰.通用技术课的教学特点.广东教育,2008,(3).
[3]普通高中课程标准(实验).中华人民共和国教育部制订.2003.
[4]何斌.通过多学科整合提高通用技术课的综合性和深刻性[J].北京教育学院学报(自然科学版),2010,(03).
[5]汪正华,如何进行高中通用技术教材的教学工作[J].时代教育(教育教学),2010,(09).
[6]顾建军.通用技术培训手册[M].江苏教育出版社,2007.
篇4
关键词: 弗吉尼亚・伍尔夫 《到灯塔去》 拉姆齐夫妇 双性同体 和谐社会
一、伍尔夫的双性同体意识
双性同体在生物学上指的是体型构造和生理特征的两性混合。在心理学上“双性同体”指同一个体既有明显的男性人格特征,又有明显的女性人格特征,即兼有强悍和温柔、果断与细致等性格[1]。作为女性主义文学批评的代表人物之一,弗吉尼亚・伍尔夫在文学批评理论专著《一间自己的房间》中运用高度的幽默和丰富的想象力为女性遭受的不平等待遇鸣不平,并且从一对青年男女钻进出租车、共同消失在伦敦繁华的车流当中阐发了“双性同体”的观点,鼓励女性成为独立于男性、与男性和谐相处的自我[2]。在《一间自己的房间》中,叙述者写道:“当然,当我看到这对青年钻进了出租车,头脑的感觉就好像在被分离开之后,又在一种自然的融合之中再次聚在一起。其明显的原因就是两性之间进行合作是自然的事情。”[3](P585)当弗吉尼亚・伍尔夫将这一概念运用到文学理论中时,并没有明确界定“双性同体”的内涵,而是写道:“在我们每个人当中都有两个力量在统辖着,一种是男性的,一种是女性的;在男人的头脑里,男人胜过女人,在女人的头脑里女人胜过男人。正常而又舒适的存在状态,就是这二者共同和谐地生活、从精神上进行合作之时。如果一个人是男人,那么头脑中的那个女人的部分也仍然一定具有影响;而一个女人也一定和她头脑中的男人有着交流……伟大的脑子是雌雄同体的……只有在这种融合产生之时,头脑才能变得充分肥沃,并且使用其所有的功能……雌雄同体的脑子是能引起共鸣的、可渗透的,它能没有障碍地转达情感,它天生是具有创造性的、光辉绚丽的、未被分开的。”[4](P578-579)
二、双性同体在《到灯塔去》的体现
小说《到灯塔去》中的主人公拉姆齐先生和拉姆齐夫人体现了男性气质和女性气质的对立和相互区别的现状。作为传统婚姻家庭的代表,拉姆齐夫妇不得不承受社会强加于他们的种种社会规范,承袭传统的社会性别角色,拉姆齐先生外出工作,养家糊口,夫人居家,操持家务,相夫教子。两人性格由此呈现出迥然不同的特征,丈夫睿智、善于思考、讲究实际;妻子是“家中的天使”,美丽贤惠、善于持家、耽于幻想。在灯塔世界里,拉姆齐先生是作者父亲的化身,他无疑是理性的象征,代表男性气质。他只承认事实,尊重真理,与谬误毫不妥协。与刻板、理性的丈夫相比,拉姆齐夫人则充满了幻想。作为一个贤妻良母,在创造完美和谐的家庭同时,她也成为一种精神原则的化身,是女性气质的代表。拉姆齐夫人一天到晚为家庭操劳,抚养8个孩子,照顾丈夫的饮食起居,以紧巴巴的收入精打细算支撑家庭的门面,给予丈夫精神支持。小说中拉姆齐先生人格的整合是通过拉姆齐先生克服片面的男性气质,吸纳拉姆齐夫人的心灵、情感、本能、直觉的女性气质实现的。拉姆齐夫人死后,拉姆齐先生生活在一种孤独和莫名的空虚之中,他开始对纯粹的男性气质产生了怀疑,他开始接受和欣赏夫人的女性的直觉思维方式。为了怀念妻子,免于周围人的憎恨,他吸纳了妻子的女性气质,和他们进行交流、对话。比如,拉姆齐夫人死后,拉姆齐先生因失去了情感的慰藉而转向莉丽习惯性地乞求同情和怜悯。莉丽起先不想理睬,因为她在夫人活着时就反感先生对夫人的那种依赖性,认为这是先生的自私,但也无法断然拒绝。尴尬中莉丽称赞起拉姆齐先生的皮鞋,不料拉姆齐先生非但没有生气,反而笑了,双方都得以解脱。
三、双性同体对构建和谐社会的启示
双性同体体现了相互矛盾的男性女性在一定程度上相互补充和转化,对构建和谐社会有着重大影响。和谐社会体现人与人、人与自然、人与社会的和谐发展。和谐指的是对立事物在一定条件下达到辩证的统一,是不同事物相辅相成、相互促进、共同发展的关系。和谐指的是一种发展状态,和谐不是矛盾的消失,是矛盾各方面或者不同事物的矛盾斗争到一定阶段而达到一种相对稳定有序的状态。事物之间的相互联系和矛盾运动推动了事物的发展,矛盾运动为和谐提供了一定的条件,和谐是各种事物相互促进、共同发展的健康状态。协调各种矛盾,达到事物的和谐状态,是为了更好地发展,在和谐中发展,在发展过程中促进和谐。事物的发展是一个过程,社会主义和谐社会是一个矛盾不断解决又不断产生的过程,双性同体可以构建男性和女性的和谐和完美,在一定程度上保证了家庭的和谐。和谐就意味着承认不同、尊重不同,意味着更多的“兼顾”与“协调”。双性同体正如古代太极图一样阴中有阳,阳中有阴,阴阳共存,达到完美平衡,最后实现人类的和谐。双性同体更关注的是对人类本身的探索,和以人为本不谋而合。构建和谐社会要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。以人为本是发展的目的,以经济建设为中心是达到这个目的的手段。只有坚持把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节,才能在经济发展的基础上,不断提高人民群众的物质文化生活水平和健康水平;才能在尊重和保障人权的基础上,不断创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境,从而使经济社会发展的过程成为人的全面发展的过程,使经济社会发展的成果成为促进人的全面发展的动力。
参考文献:
[1]王慧.“双性同体”何以可能――女性批评关键词考略[D].山东大学硕士学位论文,2003.
[2]周颖华.拒绝“天使”――从伍尔夫女性主义的特征看她的文学创作[D].苏州大学硕士论文,2004.
篇5
【摘要】目的 观察芪参益气滴丸联合曲美他嗪治疗冠心病稳定型心绞痛的临床疗效。方法 将80例冠心病稳定型心绞痛患者随机分成两组,对照组40例给予常规的西医治疗;治疗组 40例在对照组治疗的基础上联合应用芪参益气滴丸,疗程均为12周。观察两组用药前后心绞痛发作频率、ST-T持续时间改变,同时测定SOD、MDA及NO水平。结果 两组患者心绞痛发作频率、ST-T持续时间改变,有显著性差异 (P
【关键词】 芪参益气滴丸;曲美他嗪;冠心病
冠心病稳定型心绞痛是由于劳力引起心肌耗氧量增加,而病变的冠状动脉不能及时调整和增加血流量,从而引起可逆性心肌缺血,但不引起心肌坏死[1]。本病属祖国医学中“胸痹”、“心痛”等范畴,认为其病机多属正虚邪实[2]。因
正气虚弱,气的温煦和推动功能减退,气滞血瘀,致心脉不通而发为本病。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择我院2012年9月―2013年9月住院治疗的冠心病稳定型心绞痛患者80例,将其随机分为治疗组(40例)和对照组(40例)。其中治疗组男 23例,17例;年龄(58±10.3)岁;合并糖尿病15例,高血压18例,有吸烟史员17例;心功能II-VI级(NYHA分级)。对照组男19例,女21例;年龄(60.2±10.6)岁;合并糖尿病10例,高血压17例,有吸烟史15例;心功能II-VI级(NYHA分级)。两组患者性别、年龄、心功能分级、合并症等方面具有可比性。
1.2 方法 对照组40例给予常规的曲美他嗪、阿司匹林、肾素血管紧张素转换酶抑制剂/肾素血管紧张素II 受体拮抗剂、-受体阻滞剂、他汀类及硝酸酯类等药物治疗;治疗组 40例在对照组治疗的基础上联合应用芪参益气滴丸(天津天士力制药股份有限公司),餐后半小时服用,1袋/次,3次/d。疗程均为12周。
1.3 观察指标及测定方法(1)观察两组患者在用药后心绞痛发作次数、持续时间及动态心电图(2)肝肾功能、电解质、血尿便常规及不良反应和毒副作用;(3)测定治疗前后SOD、MDA及NO:SOD采用羟胺氧片法,MDA采用硫代巴比妥法,NO采用硝酸还原酶法。
1.4 疗效判定标准(1)显效:无心绞痛发作或心绞痛发作次数减少80%以上,运动耐量改善,心功能I-II级(NYHA分级),静息心电图恢复正常。(2)有效:心绞痛发作次数及硝酸甘油消耗量减少50%-80%,运动耐量改善,心功能改善I级(NYHA分级),静息心电图压低的ST段上升0.05mv或倒置T波变浅达50%以上或由平坦变直立。(3)无效:心绞痛发作次数及硝酸甘油消耗量减少不到50%,运动耐量、心功能与治疗前对比无改善,静息心电图ST-T与治疗前基本相同.
1.5 统计方法摇 采用 SPSS11.0软件分析,计量资料数据以均数±标准(x士s)表示,组间比较用单因系方差分析(one-way ANOVA);等级资料采用Ridit分析。
2 治疗结果
2.1 两组疗效比较 对照组显效14例,有效19例,无效7例,总有效率82.5%;治疗组显效员17例,有效员19例,无效4例,总有效率92.00%。两组比较显著性差异(P
2.2 两组治疗前后心绞痛发作频率及动态心电图ST-T改变时间比较摇见表1。
2.4 副作用 治疗后两组患者对血、 尿、 便常规及肝、 肾功能和电解质均无影响。说明芪参益气滴丸治疗冠心病、心绞痛安全无毒副作用。
3 讨论
冠心病心绞痛是冠状动脉供血不足、心肌急剧且暂时性缺血、缺氧所引起的以心前区憋闷疼痛为主要临床表现的一组综合征。生理情况下氧自由基与其清除系统处于动态平衡,而缺血、 缺氧时这种平衡被打乱,氧自由基产生增多而清除系统的活性降低,甚至丧失,在发生心绞痛时,氧自由基可表现为损伤心肌细胞及间质纤维化,参与心室重构的进程,还可参与心衰时血流动力学障碍。NO与许多心血管疾病的发生发展密切相关,具有舒张血管,抑制血小板黏附聚集,消除氧自由基,保护心肌细胞的作用。因此治疗以降低心肌耗氧量,增加冠状动脉血流量及恢复缺血心肌氧需求为主要原则[3]。
曲美他嗪是哌嗪类衍生物,可改善缺血缺氧心肌细胞的能量代谢,通过部分抑制心肌脂肪酸的氧化而增加葡萄糖的有氧代谢,改善心肌缺血时的异常代谢状况,优化心肌能量代谢途径,减少乳酸和H+的产生,从而使缺血应激过程中对心肌细胞稳定的破坏降低到最低限度,并能增加患者的运动耐受性,延迟心绞痛症状的出现和心电图的ST-T改变[4]。
中医认为,冠心病心绞痛是一个正气渐虚,邪气渐盛的过程,多由阴虚热盛向气阴两虚,气虚血瘀,阴阳两虚逐渐发展,血瘀贯穿疾病过程的始终。芪参益气滴丸是由黄芪、丹参、三七、降香等中药提取有效成分,经科学精制而成的现代中药滴丸,方中黄芪补益脾肺之气以佐心气推动血液运行;丹参活血祛瘀,养血安神;三七、降香行气活血止痛。诸药同用,共奏益气活血止痛之功,故可明显改善患者心绞痛胸痛等症状,疗效较好。现代药理证明黄芪可增强心肌收缩力,改善心脏功能,改善血液黏度,疏通微循环; 丹参能提高机体抗缺氧的能力,改善微循环,抑制血小板凝集,促进纤维蛋白溶解,降低血黏滞度; 三七含有四环萜等补养成分,所含的酮类化合物能促进血液循环,降低心肌耗氧量,减轻心肌负担; 降香油有降血脂、降血压抑制血小板聚集,改善微循环,镇静、镇痛、抗惊的功效[5]。本文观察表明应用于冠心病心绞痛患者可明显减少心绞痛发作频率,缩短缺血性ST-T改变时间,效果与西药对照组相当。芪参益气滴丸可明显降低心绞痛患者血MDA含量,提高SOD,增加 NO含量,提示其作用机制与上述调节作用有关。
参考文献
[1] 赵慧艳,张福全.曲美他嗪对不稳定型心绞痛患者疗效及校正 QT离散度的影响[J].中国全科医学,2012,15(6),1836.
[2] 王庆海,郭建辉,郭雯.自拟活血通脉汤联合西药治疗冠心病心绞痛40例疗效观察[J].中医药导报,2011,17(9):23-24
[3] 廖瑜修,王银山,钟宏量. 芪参益气滴丸对实验性动脉粥样硬化斑块组织学的影响[J].南京中医药大学学报,2007,5( 2) : 161.
篇6
在过去的半年里,能够意识到这份工作背负着很重要的责任,所以在平时的日常工作中认真遵守岗位纪律,认真履行岗位职责,严格执行上级制定的各项规章制度,忠于职守,以严谨的工作态度和饱满的精神状态来完成日常工作任务和领导交办的任务。同时不断加强自身修养,努力提高个人素质。
现将半年来的工作总结汇报如下:
一、主要经营指标和目标完成情况
认真执行交接班制度和当班记录制度,能如实详细记录当班中发生的事情的时间、地点、过程和处理结果,并能及时像领导汇报工作期间出现的问题。
对监控设备、报警系统、电话系统、电脑及网络系统进行维护、保养,对报告厅投影仪及音响设备进行调试安装,对二楼展厅内多媒体放映间设备进行检测和维护,发现的设备故障及时进行处理、上报。配合维保公司对监控室各个设备的维修和维护,配合消防维保公司维修消防报警系统。同时检测了馆内外大部分设备,确保了设备的运行,有效提高了工作效率。积极配合各部门调试博物馆LED大屏和报告厅多媒体设备,保障设备运行良好。
在完成本职工作的同时,还完成了整个博物馆的办公电脑及网络维修、维护工作。保障博物馆电脑及网络的工作正常,确保了各部门领导及员工的日常工作。
服从领导、服从安排、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有的作用,心系本职工作,认真履行职责,突出工作重点,落实管理目标责任制。
积极打扫监控室内的清洁卫生,让自己和他人都能保持愉快的心情上岗。按时交接班,不迟到不早退。严格执行博物馆规定,按作息时间上下岗,小病坚持有事推迟。在工作中自觉遵守工作各项规章制度和纪律,认真踏实。
二、存在的问题与成因分析
总的来看,还存在不足的地方,还存在一些亟待解决的问题,主要表现在以下几个方面:
1、对新的东西学习不够,工作上往往凭经验办事,凭以往的工作套路处理问题,表现出工作上的大胆创新不够。
2、工作中有些我行我素,自已为是,这些情况不利于工作。
三、下半年“追赶超越”的计划安排
针对2018年工作中存在的不足,为了做好新一年的工作,突出做好以下几个方面:
1、正确认识自我,从思想上加强自我约束,戒骄戒躁,从根本上改掉这些坏毛病。
2、加强专业知识的学习提高,创新工作方法,提高工作效率。
四、完成下半年指标和目标任务的保障措施
在过去的半年里我时时刻刻都把工作放在第一位,为了能使各个设备正常运转,加班加点争取能在第一时间修好损坏的设备。及时完成领导安排的工作任务.
篇7
关键词:儿童期;变应性鼻炎;孟鲁司特;氯雷他定
变应性鼻炎是一种受外界环境影响,刺激鼻粘膜和呼吸道而产生鼻痒喷嚏、流清涕等等发症状为主的疾病,儿童免疫力较低,并且对外界环境的突变和刺激承受能力较大人低下,临床诊断儿童期变应性鼻炎比较容易,可以通过特异性过敏原检测查出患儿的过敏原,但是过敏原随着季节变化而变化,儿童患病也是呈季节性,在变应性鼻炎发作的时候,往往伴有变应性结膜炎等其他变应性疾病[1]。目前临床上治疗此病通常是用孟鲁司特咀嚼片或者是氯雷他定抗过敏。笔者通过对100例变应性鼻炎儿童患者,将其分为对照组和观察组进行单药和双药联合治疗,效果良好,现将资料整理如下:
1资料与方法
1.1 一般资料 选入南通大学附属医院耳鼻咽喉科2010年1月~2013年1月门诊变应性鼻炎儿童患者,将其分为对照组和观察组,其中对照组分为50例。其中男35例,女15例,年龄均在2~14岁,观察组50例,男26例,女24例,年龄2~14岁。各组患者均排除生理性疾病,排除鼻中隔偏曲以及鼻息肉等等疾病,入选患者诊断均符合人卫版七版耳鼻喉科教材变应性鼻炎诊断标准[2],两组一般资料无明显差异,(P
1.2方法 ①对照组 :患儿体重正常,给予口服氯雷他定1次/d,根据儿科学给药原则,患者体重来控制药物剂量,患者体重大于30kg,则口服氯雷他定10mg1次/d,若患者体重小于30kg,则给予患者氯雷他定5mg,1次/d。观察组:根据患者年龄和体重,控制给药剂量,体重大于30kg,口服氯雷他定10mg qd,若患者体重小于30kg,氯雷他定5mg qd,患者2~5岁内,孟鲁司特4mg qd,6~14岁患者,孟鲁司特5mg qd。疗程为2w。
1.3治疗标准 变应性鼻炎根据症状的表现分为四个等级来计分,无症状时为0分,1分标准:症状较轻,有轻度的鼻痒,喷嚏,拧鼻次数;2分标准:症状明显,鼻痒加重,流涕加重等;3分:鼻塞鼻痒不通气程度加重,难以忍受,,伴有头痛等。
1.4统计方法 应用统计学软件spss13.0统计分析,计量资料采用t检验,以P
2结果
两组患者治疗前后变应性鼻炎的症状均有改善,大部分患者在服药后鼻痒程度减轻,喷嚏次数减少,流涕和鼻腔内分泌物明显减少,治疗组效果明显高于两组对照组(P
3讨论
变应性鼻炎发病机制主要是鼻粘膜的变态反应[3],外界环境以及气候变化因素,影响着鼻腔以及鼻粘膜,空气中尘粒通过呼吸进入鼻腔内,附着于鼻粘膜上,从而刺激鼻粘膜产生应激,刺激个人机体免疫机制释放免疫球蛋白(IgE)[4],鼻粘膜表面分泌大量肥大细胞以及嗜酸性粒细胞 ,从而很容易产生一系列过敏反应。氯雷他定是一种长效的抗组胺药,在机体过敏状态中,可以起到很好的抑制作用,随着药物的升级,2代氯雷他定可以减少中枢神经的抑制作用,减少了儿童服药的副反应,长期使用不会对心血管产生不良反应。孟鲁司特则是白三烯受体拮抗剂,可以抑制嗜酸性粒细胞,减少炎症反应,对外界冷空气的刺激以及各种花粉过敏等引起的鼻涕鼻痒及喷嚏起到明显的改善作用[5]。
通过对照组1组和2组可以看出,对照组1组要优于对照组2组,主要机理则是人体内组胺和LT是人IgE介导的游离支气管收缩的主要介质,这两者在介导支气管过程中起着协同作用,它们以不同的机制抑制体内炎症递质的释放从而减轻炎症反应,联合抗过敏反应[6]。本文研究显示,治疗组患者的鼻部症状和眼部症状改善程度明显优于对照组。说明孟鲁司特联合氯雷他定治疗儿童期变应性鼻炎疗效显著,值得推广。
参考文献:
[1]吴水冰,王锦文. 孟鲁司特联合氯雷他定治疗儿童咳嗽变异性哮喘的临床疗效观察[J].中国现代医学杂志,2008,21(4):3177-3178+3181.
[2]肖爱玲,张兰军.孟鲁司特与氯雷他定联合治疗儿童期过敏性鼻炎疗效观察[J].中国现代医生,2008,12(05):110-111.
[3]黄雁萍,李刚,孙学琴,陈明.孟鲁司特与氯雷他定联合治疗儿童过敏性鼻炎疗效观察[J].当代医学,2009,25(4):135-136.
[4]叶作文.孟鲁司特、氯雷他定糖浆、气雾剂结合健康教育治疗儿童哮喘疗效观察[J].中国医药科学,2013,13(11):79-80.
篇8
【关键词】更年期心律失常;倍他乐克;普罗帕酮
【中图分类号】R541
【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)04-0456-01
更年期心律失常为更年期综合症,对女性体内激素水平与神经功能影响较为严重。随着近年来经济发展的进步,女性生活与工作节奏加快,加大生活压力,使更年期心律失常发病率显著上升。本文为探寻其更加有效的治疗方式,对本院59例更年期心率失常患者进行对照研究分析,现将报告如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料
资料选取本院2013年2月-2014年2月诊治的59例更年期心律失常患者随机分为对照组与研究组,对照组31例,年龄为45-56岁,平均年龄为(51.13±5.48)岁,对照组28例,年龄为44-55岁,平均年龄为(50.86±5.91)岁;两组患者均出现程度相近的胸闷气短、失眠、心悸等症状。两组患者在年龄以及病理情况等基数资料无明显差异(P>0.05),具有可比性。
1.2 纳入与排除标准
纳入标准:临床症状符合更年期心律失常的诊断标准,签署相关治疗方案知情同意书,无应用相关药物的禁忌症。排除标准:患有器质性病变和精神病史者,不配合治疗和护理方案实施者,资料不完整者[1]。
1.3 治疗方法
对照组患者予以普罗帕酮(盐酸普罗司铜片, 国药准字H31020492,生产企业: 上海医药(集团)有限公司信谊制药总厂)单药治疗,3次/d,100mg/次。研究组予以倍他乐克(倍他乐克片,国药准字H32025391,生产企业:阿斯利康制药有限公司)联合普罗帕酮治疗,倍他乐克3次/d,12.5mg/次,普罗帕酮用法用量与对照组相同,两组治疗时间均在1个月以内[2]。
1.4 疗效观察指标
观察两组患者心电图与动态心电图情况,并对其早搏型心率失常频次进行对比分析,对结果进行统计学分析。
1.5 统计学处理
数据均予以SPSS 18.0统计软件进行分析和处理,用标准差(x±s)表示数据资料,用X2检验计数资料,用t检验组间比较,当P
2 结果
2.1 两组患者临床效果对比
予以不同治疗方案后,分析两组患者治疗有效情况,研究组的总有效情况明显优于对照组,比较差异具有统计学意义(P
3 讨论
更年期心率失常是由更年期女性卵巢功能衰退引起的心律失常,导致女性体内雌性激素水平降低、引起自主神经功能的紊乱。倍他乐克为常见受体阻滞剂,用于抗更年期同步治疗,可以有效治疗心律失常中室上性早搏与室性早搏,控制心律失常频率[3]。普罗帕酮同样作为常用受体阻滞剂,对心律失常治疗具有起效快、疗效高的特点,但单独使用对心率失常频率治疗作用不佳。本研究组联合疗法可有效控制患者更年期心律失常频次,对早搏型心律失常具有明显对抗作用。
本研究中予以倍他乐克与普罗帕酮进行联合疗法,总有效情况为26例(92.86%),明显优于对照组21例(67.74%),研究组室上性早搏治疗情况(367±159)/4例与室性早搏治疗情况(536±187)/3例也明显优于对照组。另外,医生在治疗过程中需要注意控制患者倍他乐克服用量,本研究中研究组患者有2例出现轻微过敏反应,具体症状为头痛头昏、皮肤出现黄豆大小的红色斑丘疹,予以抗过敏药物治疗后逐渐消退。医生应将倍他乐克的不良反应预防与治疗作为更年期心率失常治疗的后续研究方向。
综上所述,倍他乐克联合普罗帕酮的治疗方法应用于女性更年期心律失常治疗中,可以有效减低患者心率失常频次,改善症状,有效调节患者各项身体机能,明显改善更年期心律失常的并发症情况,具有临床推广与应用的价值。
参考文献
[1]金英淑,李一龙.倍他乐克联合普罗帕酮治疗更年期心律失常的临床疗效分析[J].中国医药指南,2013,11(29):92.
篇9
摘要:开背景与目的:三维适形放射治疗(3D-CRT)技术使用越来越普遍,本文目的观察三维适形放射治疗(3D-CRT)联合吉西他滨同期化疗治疗局部晚期胰腺癌的疗效及耐受性。方法:15例局部晚期胰腺癌患者行三维适形放射治疗联合吉西他滨同期化疗,吉西他滨同期化疗方案:每周1次吉西他滨250mgm2,15例患者分别完成6个周期的吉西他滨每周化疗。3D-CRT放射治疗:计划照射剂量6MVX线DT60-65Gy,2Gy次,1次天,5天周。结果:15例患者全部完成治疗计划,胰腺癌原发灶完全缓解率(CR)为6.7%(1/15),部分缓解率(PR)为26.7%(4/15),总有效率(CR+PR)为33.4%(5/15),无变化和进展(NC+PD)占20.0%(3/15)。白细胞下降发生率为93.0%(14/15),血小板下降发生率为26.0%(4/15)。疼痛缓解率为80.0%(12/13)。15例患者的中位随访期为22(10~28)个月。1年及2年生存率分别为33.0%(5/15)和13.0%(2/15)。结论:三维适形放射治疗同步吉西他滨化疗治疗局部晚期胰腺癌疗效较好,能提高患者的生活质量和生存率,不良反应为大多数患者耐受,是治疗局部晚期胰腺癌的较好方法。
关键词:胰腺肿瘤;胰腺癌;三维适形放射治疗;吉西他滨;化学疗法;预后
目前胰腺癌是认为消化系统中恶性程度最高的肿瘤。在我国其死亡率几乎等于发病率,并跃居第6至第7位的死亡原因。[1]其早期症状无特异性及早期诊断困难。胰腺癌患者初诊时,约仅20%可行手术治疗,但接受根治性手术患者的5年生存率仅20%~25%[2][3]。80%无法手术或有远处转移的胰腺癌患者2年生存率为5%~18%,5年生存率为0~5%[4-7]。因此,胰腺癌被认为是可治疗但不可治愈的疾病。由于1997年报道吉西他滨(gemcitabine,Gem)比5-氟尿嘧啶(5-fluorouracil,5-FU)治疗效果及生存获益更好[8],胰腺癌的系统性治疗发生了显著变化。美国NCCN推荐吉西他滨单药化疗作为晚期胰腺癌的一线治疗方案。但患者使用吉西他滨单药化疗仍然预后不良,其临床受益结果23.8%令人失望,中位生存期的5.65月(OS)和1年生存率是18%.[8]局部控制,尤其是针对无转移性胰腺癌的重要性正在逐步提升。现在吉西他滨是晚期胰腺癌治疗的一线方案。许多正在进行的临床研究认为放化疗有希望提高局部控制率。我科应用3D-CRT放疗技术联合吉西他滨同期化疗治疗局部晚期胰腺癌15例,治疗效果报道分析如下,以探讨3D-CRT放射治疗联合吉西他滨同期化疗的价值。
一、材料和方法
1.研究对象 共15例经病理学证实或有影像学临床诊断的局部晚期胰腺癌患者进入研究。诊断及治疗时间为2006年2月―2008年6月。男9例,女6例,年龄45~70岁;卡氏评分(KPS)≥60;无严重内科疾病;有可测量或可评价的病灶;血常规、肝肾功能正常;治疗前后常规检查上腹部CT。4周内无其他抗癌药物应用史。预期生存时间大于12周。经外科会诊证实不能手术切除。无放疗禁忌证。胰头癌6例,胰体癌5例,胰尾癌4例。症状包括黄疸12例,消瘦14例,腹痛13例。
2.治疗方法
(1)放疗方法
采用三维适形放射治疗。全部患者采用真空垫固定,固定后行螺旋CT扫描,层厚5mm,将所得图像传至TPS工作站,后勾划靶区,CTV60为原发灶外放0.6cm,CTV50为CTV60外放0.6cm并包括区域淋巴引流区,PTV为CTV外放0.6cm.周围正常脏器照射剂量均在要求的安全范围内,保证95%等剂量曲线完全覆盖PTV.以6MVX线行常规分割照射,每次量2Gy,总剂量60Gy6周。脊髓剂量控制于45Gy以下。放疗中所有患者均出现不同程度的恶心、呕吐、腹泻、便秘等胃肠道反应,经对症治疗后均有所好转,无一患者中断放疗。
(2)化疗方法
无化疗禁忌症。吉西他滨每周250mgm2,30min静脉点滴完毕。化疗时予以盐酸格拉司琼3mg。从3D-CRT第一次放疗开始行第一程的同期化疗,每7天重复1次(1个周期),直至放疗结束共行6个周期。无一患者因为副作用而中断化疗。
(3)支持疗法
适当营养支持及法莫替丁、胃复安护胃止吐治疗。出现骨髓抑制症状予以根据情况使用瑞白或白介素-Ⅱ治疗。
二、结果
1.随访
末次随访日期为2009年7月,随访率为100%。
2.局部控制率
放疗后3~6个月行CT复查。15例患者中,肿瘤完全退缩(CR)1例占6.7%,部分退缩(PR)4例占26%,稳定(SD)3例占20%,进展(PD)7例占46.7%,总有效率(CR+PR)32%。
3.临床获益
腹痛完全缓解23.1%(3/13),减轻30.7%(4/13) ,总缓解率53.8% (7/13) :黄疸完全消退16.7% (2/12) ,减轻25% (3/12),黄疸消退率41.7%(5/12)。
4.生存率
生存率6个月、12个月和24个月生存率分别为72%、33%和13%,中位生存10个月。
5.毒副反应
近期反应主要表现为恶心、呕吐、腹泻,白细胞下降,血小板下降,经对症处理均好转并顺利完成治疗过程。2例分别放疗后5个月、8个月发生放射性十二指肠溃疡。
篇10
【关键词】地质;塔式起重机;设计;承载
塔式起重机由于其自身的特点,普遍应用于建筑工程施工中。但是在建筑施工中如何对于塔式起重机进行基础设计和施工管理确实一个非常重要的问题。本文以塔式起重机的特点和分类为依据,针对广东地区不同的地质条件分析了塔式起重机的基础设计和施工管理。
1、塔式起重机概述
塔式起重机是一种旋转起重机,他的动臂装在高耸塔身上部。塔式起重机的作业空间大,它一般应用于建筑工程施工中的物料的垂直和水平输送及建筑工程中一些高层建筑部件的的安装工作。塔式起重机的重要的组成部分由三个部分组成,分别是工作机构、金属结构和电气系统。工作机构的组成是起升、变幅、回转和行走四部分的组件。金属结构包括起重机的底座、塔身和动臂等。电气系统的组成是电动机、配电柜、控制器、连接线路、照明和信号装置等。
2、不同地质条件下塔式起重机的基础设计和施工
塔式起重机的基础设计主要有三种形式。天然地基上设浅基础设计、桩基础设计、塔吊支撑在工程结构主体上的基础设计。根据广东省的不同的地质条件。笔者选择了天然地基上的塔式起重机的基础设计和施工,以及桩基础的塔式起重机的基础设计和施工。其中,桩基础塔式起重机的基础设计和施工就是应用在特殊的地质条件下的塔式起重机的基础设计和施工方式。这是因为在软土地质、粘土地质等特殊地质条件下,必须要额外设置附加措施才能进行塔式起重机的基础设计和施工,这种情况下可以直接使用桩基础。若在建筑施工中由于地质的特殊性,采用了深基坑桩支护的措施,就更加应该选择桩基础的方式来对塔式起重机进行基础设计和施工,一般可取其中的2~4根支护桩代替其中2根塔吊桩,降低工程成本。下面,笔者就根据广东地区不同类型的地质条件来对塔式起重机进行基础设计和施工的分析和管理。
2.1天然地基塔式起重机基础设计和施工
2.1.1基础设计
天然地基的塔式起重机的基础设计适应于地质条件较好的情况。在这种地质条件下,可以为建筑工程设置较浅的基坑。天然地基塔式起重机的基础设计的关键是计算塔基的承受自重、倾覆扭矩、力矩和水平力的作用,而只设置塔基之后可以认为塔基仅仅承受着自身的自重作用。设计时应将塔式起重机分为两个阶段分别进行计算和分析。
天然地基情况下进行塔式起重机的塔基承载力验算时,由于水平力和扭矩的影响很小,所以可以将其忽略。下面我们来对天然地基情况下的塔式起重机的基础设计步骤进行分析。
(1)对塔式起重机的基础埋置深度进行计算,一般情况下的埋置深度为2~3m。
(2)对塔式起重机的地基的承载力进行计算。
(3)要确定塔式起重机的地板的最小重量和最下厚度。然后对使用的塔式起重机的说明书进行查阅,获得塔式起重机的基脚对基础的最大压力和拔力值,然后利用抗冲切等方式进行验算就可以计算出塔基应该设置的最小厚度。进行抗冲切等方式的验算时,可以不考虑地基的反力对底板抗冲切承载力的有利影响。
(4)对施工现场设置塔式起重机的地基承载能力进行计算。这个承载力的计算应该分为两个阶段,第一个阶段是塔基设置时候,塔式起重机架设之前,第二个阶段是塔式起重机架设之后。此外,如果施工现场的地基承载力是不同的,需要对不同的地基的承载力进行相关的验算。
(5)计算塔式起重机的基础对基坑边坡稳定性的影响。如果塔式起重机是架设在基坑的侧上方时,就必须对塔式起重机产生的附加土压力进行考虑,要额外对基坑支护结构进行支护加固的设置,具体的土压力的数值是可以通过实现设计的公式计算出来的。
(6)塔式起重机的基础底板配筋设计。塔式起重机的基础底板可以设计为独立的基础底板,可就是说不和塔式起重机为一体的。
2.1.2施工管理和注意事项
天然地基的塔式起重机的基础设计完成后,就要对塔式起重机开始架设施工,施工时需要进行相应的管理和一些注意的事项,主要有如下几点。
(1)在进行施工时要注意塔式起重机的基础底板的混凝土强度等级要达到一定的强度要求,其强度不能低于C20。最小的基础配筋率不能小于0.2%。
(2)在塔式起重机的施工过程中要对地基的验槽工作进行严格地控制,保证地基的承载力完全符合事先的设计要求。如果地基的承载力小于130kPa,这种地基的变形是较大的,一般不能将这样承载力的地基作为基础的持力层使用。
(3)塔式起重机安装后要对塔式起重机的垂直度进行测量,要将塔式起重机的倾斜度控制在允许范围内。
(4)对塔式起重机和其附着设备或者加固设备的连接工程已尽早进行。
(5)要做好塔式起重机的地下部分附近的防排水的措施,这样可以有效防止塔式起重机的地下部分生锈,延长塔式起重机的使用寿命。
(6)塔式起重机的基坑施工阶段,就可以使用起重机了,但是这时的起吊重量最好要少于设计起重量50%以上,且操作要符合规范,不能让吊物高速迅速 下坠。
2.2桩式塔式起重机的基础设计和施工
2.2.1基础设计
桩基础的塔式起重机的基础设计适应于地质条件较差的情况。例如软土地质、粘土地质等。在这种地质条件下,必须为建筑工程设置较深的基坑。天然地基塔式起重机的基础设计显然不适合这种情况。桩基础塔式起重机的设计是将将塔式起重机基础设置在桩基之上,则如同桩承台,设计步骤如下:
(1)首先要确定桩承台的最小面积。面积的计算是根据塔式起重机自身的情况和地质情况来联合计算的。
(2)计算出桩的承载力,然后确定桩的长度。长度的计算需要依据桩所承受的压力和塔式起重机的全高来计算的。
(3)基础稳定性的计算。桩式塔式起重机的基础一般都设置在较深的基坑的旁边,所以该基础除了要承受倾覆力,还要承受来自基坑的土压力。所以基础稳定性的计算是非常必要的。
(4)桩身承载力的计算。桩身的承载力可以分为水平方向的剪力、塔身的压力及桩身本身的混凝土的配筋等。但是桩身承受的水平方向的力较小,可以忽略不计。
2.2.2施工管理和注意事项
桩基础的塔式起重机的基础设计完成后,就要对塔式起重机开始架设施工,施工时需要进行相应的管理和一些注意的事项,主要有如下几点。
(1)桩基施工。塔式起重机的桩基的施工一定要严格按照施工图纸事先设计的内容进行,对桩基进行精确定位,其施工要和工程桩一同完成。
(2)塔式起重机基础土方的开挖施工。土方开挖需要依据塔式起重机的位置和施工现场的地质情况进行,要按照要求分层开挖,每层土方开挖的深度不能超过1500mm。如果塔基土方开挖的坡面较长,不能只采用1台挖土机就将土直接倒运到土方运输车上,就需要安排多台挖土机进行接力挖土、倒土的方法。
(3)各种施工材料的参数设置。桩主筋锚入承台的长度应该大于40倍的钢筋直径。桩基和承台的混凝土强度等级要大于一定的强度,一般的强度设置为C25以上。桩身承台的配筋率不宜小于0.15%,纵筋不宜小于0.2%。桩身伸入承台内的长度不能小于5倍的钢筋直径。承台边缘至桩中心的距离不宜小于桩的直径或边长,且边缘挑出部分不应小于150mm。
3、小结
广东省内的地质情况非常复杂,有很多不同类型的地质条件,在不同的地质条件下进行塔式起重机的基础设计和施工管理应采取不同的设计和施工方式。
参考文献:
[1]上海市基础工程公司.GB50202-2002建筑地基基础工程施工质量验收规范[S].北京:中国计划出版社,2002