实习介绍信范文

导语：如何才能写好一篇实习介绍信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

____________同学是我系广播电视新闻学专业20XX级学生，今去贵单位联系专业实习事宜，请接洽。

专业实习是我系教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

此致

敬礼！

篇2

______医院：

兹介绍______医学系护理1503班张靓颖同学来贵单位实习，请予接洽为感!

张靓x，女，现年27岁，四川省(成都市)××县人，其身份证号：51010119840310xxxx，学号：1503053xx1。该生学习勤奋，工作认真负责，积极向上，实践能力强，尊敬师长，与同学关系融洽。

______学院康复医学系(盖章)

护理教研室主任(签字)：

20__年__月__日

【实习介绍信格式】

文档首行正中间书写“实习介绍信”三字，表明专用书信的性质。

介绍信

第二行顶格写实习单位名称

xxx公司：

第三行空两格写正文，要写明实习介绍信的主要内容。介绍前去实习的姓名及接洽的事宜等，必要时介绍人物身份、所属学院。一般以“兹介绍”开头，以“请予接洽”结尾。

兹介绍我院 系 专业 等 人，前往你 (对方机构名称，如处、室、公司、学校、厂) 实习 (时间，如一年，一月，两天)，请予接洽。

正文完毕后另起一行顶格写礼貌用语，格式和普通书信一样。

此致

敬礼!

正文结束后另起一行右对齐署名，名称正下方落日期。需要写明单位名称并加盖公章。

省职业学院(公章)

年 月 日

最后左对齐注明有效期限 (天、月或者年)。

【实习介绍信范文】

银行实习介绍信

xxx公司xx经理：

有我单位x部门经理[这里有一个级别问题，一般是同级别的人员接待，如果有特殊情况也可以区别对待]前去贵单位办理****事宜，请予协助为谢!

位介绍人落款 本公司盖章

毕业生实习介绍信

xx人才服务中心：

兹介绍我校______________学院(系)_____________专业08届______学历毕业生________________同学去贵市高校毕业生实习基地_________________________________(单位)实习，请接洽。

篇3

_____________中学:

我校__级本科班学生__将于__年__月中旬至__年__月中旬进行为期_____________周的顶岗实习.

回函

___________________(学校)现已接纳你校_____________学院(系)学生__________进行实习，特此证明。

实习单位(盖章)

20__年__月__日

师范生实习介绍信(二)

_______________学校：

兹介绍我校______________学院(系)_____________专业20__届______学历毕业生________________同学去贵校实习，请接洽。

(校或院、系盖章)

20__年__月__日

回函

___________________(学校)现已接纳你校_____________学院(系)学生__________进行实习，特此证明。

实习单位(盖章)

20__年__月__日

师范生实习介绍信(三)

________________：

现介绍我院20XX级_________师范专业同学前来贵校顶岗实习，为期__周。

望贵校提供实习条件，并按照学校规定对学员严格要求，督促其完成实习任务，并对其实习期间的表现给出鉴定意见。

谢谢支持!

回函

___________________(学校)现已接纳你校_____________学院(系)学生__________进行实习，特此证明。

实习单位(盖章)

20__年__月__日

师范生实习介绍信(四)

_____________________：

兹介绍我校______________学院(系)_____________专业20__届______学历毕业生__名同学去贵校教育实习，请接洽。

名单：(略)

(校或院、系盖章)

20__年__月__日

回函

___________________(学校)现已接纳你校_____________学院(系)学生__________进行实习，特此证明。

实习单位(盖章)

20__年__月__日

相关阅读：师范生实习注意事项

(一)准备阶段

做好教育实习的各种准备工作，学习备课，写教案，练好师范基本功。在实习出发前，上交一个主题班会课教案、一份第二课堂方案、一份个人实习计划以及一份实习前的准备总结。

(二)见习阶段

到达实习学校后，尽快安顿好各队员的住宿问题，再由该校负责老师带队员熟悉学校环境，购买宿舍公用物品。第二天，与学校召开见面会，请学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度，为教育见习和教育实习做好准备。

A、教育见习

1、多听原科任老师的课，提倡跨年级、跨专业听课，积极参加科组教研活动。

2、了解各科目的上课进度，把握任课班级的成绩情况，制定教学计划。

3、在原科任老师指导下，准备上课教案，进行试讲。

4、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。

B、班主任见习

1、与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。

2、用3-5天时间记住所带班级的学生名字，召开班委会。

3、确定一名待进生，从各方面去帮助此生。

4、结合初一新生的军训活动，协助学校和原班主任做好这项工作。

C、教育调查

1、从实习学校和当地情况出发，初步确定调查主题。

2、初步确定分工名单。

3、查找并阅读相关资料，做好笔记。

(三)实习阶段

A、教育实习

1、争取早上课、多上课。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案上课)。

2、每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，可以邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原科任教师审阅批准后方能试教。

3、鼓励不同科组的同学互相听课，作好记录，多沟通交流，共同进步;同科组的同学可集体备课、轮流负责。

4、及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

B、班主任实习

1、熟悉班主任常规工作，独立处理班上问题，经常与指导老师沟通。

2、在原班主任的指导下，设计好主题班会的方案和第二课堂活动的计划，按计划开展各项活动。

3、深入了解学生，继续落实后进生的转化工作。

C、教育调查

1、确定调查题目，初步拟定调查问卷，明确各项分工

2、进行调查(如问卷、采访、座谈等)，请求实习学校配合，保证不影响实习学校的教学工作。

3、统计问卷，整理、分析采访座谈等调查活动的资料

4、分析资料，撰写调查报告或科研论文

A、教育实习

1、每位实习生写工作总结和个人鉴定。

2、请原科任老师填写实习生鉴定，初步评出教学的实习成绩。

3、与原科任老师进行座谈，请求老师批评指点，找出存在问题，力求改进。

4、向原科任老师送上小礼品，表示敬意与谢意。

B、班主任实习

1、请原班主任老师填写班主任工作鉴定，初步评出班主任工作的实习成绩

2、与原班主任交谈，送上小礼品，致以敬意和谢意，并处理好最后的班主任工作

C、教育调查

修改调查报告或科研论文，并交给实习队长

后期工作：

①实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

②实习队长收集每位实习生个人总结与专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结(执笔者免写个人总结)，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处教育实践科。

③实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

④原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩后，由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。

⑤召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处教育实习科。

⑥研究如何为实习学校做好事。

⑦离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

⑧认真写好“感谢信”，做好返校交通安排

⑨回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

⑩实习结束后，三天内评选出教育实习积极分子(人数不超过全队1/3)，交回教务处教育实习科审批。

篇4

_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

篇5

______________：

兹介绍我院学生______________，前来你处联系参加教育实习,教育实习时间为____年____月_____日——____年____月_____日.请予接洽为盼。

此致

敬礼!

篇6

仰韶文化彩陶，根据时间、地点的不同，彩陶器的造型与纹样分为不同的类型，其中半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最高。古代先民通过长期的劳动、实践及生活体验中，将观察到的事物及感受反映到彩陶器中，丰富生活用器的同时，也传递出古朴的文化精神。

半坡类型的彩陶艺术

仰韶文化半坡类型的彩陶，主要分布于甘肃东部和陕西关中地区。半坡类型彩陶纹饰从表现技法上分为肌理纹样和绘制纹样。肌理纹样是借助外物刻画，在陶器烧制之前利用物体进行刻划、按压上的纹饰，出现一定的肌理效果，如编织纹、绳纹、弦纹、锥刺纹、指甲纹等。绘制纹样则是利用天然颜料在陶坯上进行绘画，形成精美图案的纹样，经过烧制成为彩陶。

彩陶纹样按其表现手法可分为具象性、抽象型、具象性与抽象性组合型三大类。具象型多为自然纹样，如动物纹、植物纹、自然景物，其中动物纹最为突出，以鱼、蛙、鹿及鸟为装饰对象，生动精彩，变化多端，而植物纹样的数量较少；抽象型则以简练概括的几何纹为主，由动植物纹演变而来的，早期彩陶有宽苇纹、三角纹、曲折纹、斜线纹等；具象的自然纹样与抽象的几何纹样之间相互联系、相互影响。你中有我，我中有你，形成独特而完美的构成形式，从而出现兼顾二者的第三种类型。“人面鱼纹彩陶盆”成为此类型彩陶纹样的代表作品，呈现出先人们的原始精神信仰，除此之外，彩陶器上装饰有各种符号，它们由直线或横成竖，构成各种特殊意义或某种特殊的符号。

半坡类型彩陶纹样以动物纹为主，鱼纹数量最多，通过对写实纹样整合、分解的装饰技法形成脱离本身状态的几何纹样，抓住鱼的形象特征，概括精准，体现了半坡人们高度概括的能力。动物纹样除了鱼纹还包括十分具有特色的鹿纹，根据当时半坡人们狩猎的场景，简洁的图案准确的抓住了鹿奔跑的生动姿态，纹饰构图严谨，规整，使画面概括清晰，俊俏灵动。半坡彩陶纹样构图也存在也大不同，以自由的单独纹样和二方连续纹样为主，他们通过不同的组织形式与创意式的秩序赋予纹样新的内涵，进而更好的装饰陶器、提高艺术性的作用。

庙底沟类型的彩陶艺术

庙底沟类型的彩陶，分布在甘肃、青海、陕西、山西、河南等省内，其纹样与半坡彩陶纹样相比较，内容更加丰富，手法更加娴熟，将中国史前艺术推向了一个高峰。庙底沟类型彩陶纹样包含植物纹、动物纹、编织纹、几何纹等。早期继承了半坡彩陶纹样式，以鸟纹及其变体纹为主。随着时代的变迁，使原始人类的崇拜和生产方式不断进步，进而推动着彩陶纹样的变化，晚期则以花卉为主要元素。纹样中大量运用曲线和曲边三角形，画面婉转和谐，流畅华美，具有很高的装饰艺术感和审美价值。

庙底沟彩陶纹样从表现手法上运用黑白双关的表现手法，实现了虚实相生，无论阴阳相互补充，又独成一体，使画面具有极强的趣味性和装饰性，但这些效果强烈的装饰纹样显示出的节奏和韵律，直接表达出原始人类的生活方式与气息。在庙底沟彩陶纹样中几何纹样并没有完全退出历史舞台，而是以一种新的形式展现出来，它将动植物纹样进行高度抽象和概括，将不同的几何图形，有机组合，相互交错，根据器型的不同，将纹样变体再组合，从而更好地适应造型的功能性，提升了纹样艺术与其功能性的切合度，将彩陶纹样艺术不断推向新的至高点。庙底沟人用极高的智慧一改半坡时期以直线为主的表现形式，运用柔和元瑞，节奏韵律极强的曲线来取人代之。首先，庙底沟人以点定位，运用点、线、面及其组合形式来简洁明快的的表现画面，利用三要素之间关系相互调整，分配进行画面整合，而点的中心作用不断被丰富，也成为这一时期彩陶纹样不可或缺的一部分；其次，曲边三角形则多用于花卉纹样中，根据不同的主题进行不断的演变，各部分相互作用，相互关联，形成和谐并富有丰富内涵的画面效果。

篇7

心意把练到高深境界，已不宜再与人动手争胜了，因它使的都是内力，伤人于无形之中，所以武德不佳之人，不能练心意把，否则伤人伤己，大违佛门慈悲之心。少林武术被称为禅武如一，倘若不以佛学为基，不以禅为本，则练武之时，必定自伤其身。功夫练得越深，自身受伤越重。如果所练的只不过是拳打脚踢兵刃暗器的外门功夫，对自身的危害无非是受些暗伤、硬伤，筋骨受苦而已，只要身子强壮，尚可抵御得住。但如练的是少林上乘功夫，若每日不以慈悲佛法调和化解，则容易戾气深入内腑，越陷越深，导致走火入魔，必会比任何外毒入侵都要厉害百倍。少林上乘功夫伤人要害，取人性命，心意把亦是如此，所以必须有佛法和禅心为之化解。佛学禅宗修为越深，对少林功夫的领悟越多。

少林心意把实则是练气练柔劲，旨在行气入膜，充实肌体，达到动显于外、点化千钧，静敛于内、祛病健身。心意把又名锄镢头，是少林寺僧人千百年来自耕自种、自食其力，在田间劳动时受锄地、掘土、摇辘轳等动作的启发悟出的一门上乘功法。心意把仅一大式和几个侧式。只要练好一个侧式，领悟其中奥妙，就可以变化无穷，发展成一个武术流派。练心意把重在心意，并非流于形式架子，而是讲求实用，不尚花架，是练心意、气力的无上法门。

正如秘谱中云：“心意把，式法单，它系少林内功拳。拐起毛篮掌宜吐，起落身法随意变。起如举鼎提口气，发‘嗯’声落如分砖。运气宜顺为要旨，落下好似掘地般。夜静练式意集中，形似白猿跳山涧。”心意把练到高深境界，即达到了忘我、无念、了生死的无上境界。其要诀在于空，应达到三空，即心空、身空、目空。心空则气闲神定，无所思虑，无所畏惧；身空则腾挪辗转自如；目空则一切不在眼里，达到无我无敌的境界，即所谓无虑也。

练武功不是为了打斗，而是练德，这是无上禅，不可说，不可谈。心意把就是禅拳，首先要把握住自己，才能把握住别人，而且少林寺禅、武、医是相辅相成的。少林功夫首先是练心、练意，心和意练好了才能驾驭高深武功，功夫练好了才可以熟悉经络，精通医理，医理精通了又可以陶冶禅心武德，这正是禅通、武达、医理明，三者不可偏废，是统一体。

篇8

    论文摘要:本文主要通过对国内城市轨道交通通信系统方案进行概述,依据天津城市轨道发展情况,提出天津城市轨道交通通信系统的方案建议,以期更好的服务于天津城市轨道交通事业的发展。

    1、国内轨道交通通信系统现状概述

    目前我国城市轨道交通建设已进入一个时期,包括天津在内的北京、上海、广州、深圳、西安等城市已建成一条或多条地铁线路。沈阳、青岛、武汉等也即将迈入地铁时代。在城市轨道交通系统中,通信系统承担着地铁工作管理人员间、各系统之间信息及时沟通的重要使命,为列车之间安全、可靠运营提供通信保障。

    完善的通中国因地铁修建时间不同,技术更新比较快,其通信系统发展也不尽相同,目前国内城市轨道交通,信系统主要由传输系统、公务电话系统、专用电话系统、无线通信系统、广播系统、电视监视系统、旅客信息系统、时钟系统、办公自动化系统系统等子系统组成。

    2、天津城市地铁发展现状

    天津从1970年开始兴建地铁,2010年天津地铁客运量已经达到4181.15万人次。天津轨道交通规划总体分为四部分,分别为M、B、Z、C线。M是指中心城区轨道交通,包含目前已开通的地铁1号线、正在施工的2号线、3号线,B是指滨海新区轨道交通线路,Z是指市域轨道交通线路,沟通中心城区、滨海新区和天津市内各个区县,C是指海河中游轨道线路。无疑,未来在天津城市轨道快速安全发展过程中,科学有效的通信系统将会扮演越来越重要的作用。

    3、天津地铁通信系统设计方案建议

    以下主要对天津地铁通信系统主要子系统提出建议方案,以期更好的服务天津地铁建设发展。

    3.1通信系统主要设备构成

    天津地铁通信系统主要设备应包括传输节点设备、无线集群中心设备、集群基站、光纤直放站、调度台、车载台、固定台、手持台、中心程控交换机、车站程控交换机、模拟电话、数字电话、传真机、调度电话、调度分机、广播控制盒、广播控制系统、广播终端一级母钟、二级母钟、子钟、摄像机、隔离变压器、视频矩阵、编码器、解码器、交换机、服务器、磁盘阵列、控制终端、录像回放终端、不间断电源、配电柜等。

    3.2通信系统主要功能

    天津地铁通信系统将主要为车辆段、客运调度、行车、灾害预防等提供保障和服务,为通信系统及其其他子系统提供信息联络途径 3.3通讯系统主要内容

    3.3.1 电话子系统

    系统可采用控制中心与专用电话系统合设交换机的方式,在控制中心设置数字程控交换机,在各站、车辆段、停车场设置带交换功能的远端模块。设置合一型集中网管设备,控制中心设一台中心维护管理台用于对全网设备进行维护管理,控制中心公务专用综合电话交换机配置维护管理台、PC话务台、测量台、语音台。站、段、场远端模块配置网络型集中网管接口。

    3.3.2 无线通信子系统

    系统应分配每个用户有相应的身份识别码。车载电台的身份号与功能号的应该建立起对应关系,应可根据信号专业自动列车控制调度台可将相应组内用户的识别号和组的识别号显示在调度台的显示屏上。各用户对调度台可采用一般呼叫,紧急呼叫等功能,组呼可采用选择组呼叫,一般呼叫则可以采用拨号呼叫,同组内用户选呼的拨号号码应该尽量减少。

    3.3.3 闭路电视监视子系统

    闭路电视监测系统是保证地铁安全运营的重要支撑系统。视频信号可以通过视频电缆进行传输,电缆传输则可以运用到车站内部的控制信号。系统由控制中心调度员行车监视、车站值班员客运管理监视,列车司机发车监视三部分构成。

    控制信号可通过传输系统提供的从控制中心至各车站的共线低速数据通道进行传输,视频信号可通过数字图象传输方式进行传输,将每个车站的多路视频信号分别经数字压缩编码处理,通过传输系统送至控制中心,控制中心数字交换控制模块筛选出多路压缩编码数字视频信号后进行视频解码,还原后的视频信号送至相关调度台的各监视器上,完成视频监视过程。

    3.3.4 广播子系统

    地铁广播系统是地铁通信系统中重要的子系统,在行车组织、客运服务、防灾救灾方面有着重要作用。广播系统可为地铁不同区域的售票、检票、乘车、出站等播报不同的服务用语和注意事项,同时也可提供其他作业广播。更为重要的是在应对突发事件时,广播系统可作为客运组织疏散的重要手段。广播系统由中心设备、车站及区域设备、便携式维护终端、车辆段设备以及各种接口组成。中心设备应包括网管终端和中心广播控制,车辆段设备包括控制模块、广播控制盒、功率放大器以及多路扬声器网组成。广播系统按照重要程度可以划分为防灾、中心行车、车站行车、站台移动、列车到发等播放权。使用地铁广播系统可以有效的预防各种安全隐患,为有效的组织地铁正常运营保驾护航。

    3.3.5 旅客信息系统

    旅客信息系统是以计算机系统为核心,通过车站和车载显示终端为媒介向旅客提供信息服务的系统。旅客信息系统在正常情况下,提供乘车须知、服务时间、列车到发时间、列车时刻表、管理者公告、政府公告、股票信息、媒体新闻、广告等实时动态的多媒体信息。旅客信息应包括控制中心、显示终端、车载系统、车站系统等。旅客信息系统中车载设备通过接收无线传输的信息经处理后实时在列车车厢LCD显示屏进行音视频播放。使旅客通过正确的服务信息引导,安全、便捷地乘坐轨道交通。为构建安全的天津地铁乘车环境保驾护航。

    4. 结束语

    天津地铁已经进入大发展时期,未来天津多条城市轨道通车后,将会使天津进入名副其实的地铁时代,地铁通信系统是保证地铁安全有效运营的先决条件。地铁通信系统作为一个专用网,今后的发展趋势是在系统更加安全、可靠的前提下,满足多种类型数据的传输,实现系统功能的高度集成化。目前通信技术正在以前所未有的速度发展,我们也必然要密切跟踪这些技术发展,以期更好的实现服务我国地铁事业发展的目标。

    参考文献:

    [1]周顺华.金锋.城市轨道交通设备系统. [M].北京:人民交通出版社出版社,2009.

    [2]李伟章.现代通信网概论. [M].第二版.北京:电子工业出版社,2008

篇9

关键词：少儿舞蹈教学；创新意识；解决对策

通过身体完成各种高难度的动作表演是舞蹈体现的艺术形式，而通过音乐的伴奏使其可以充分的将思想情感表达出来。较之成人舞蹈而言，欢快、明朗是少儿舞蹈的主要特点，其主要的目的就是为了将少儿的潜在优势充分的发挥出来，不但促进了少儿智力与身体素质的提高，同时也积极的促进了其道德修养的提高。

一、少儿舞蹈教学创新意识缺失的原因

1.受传统教学观念的制约。教师在传统的教学观念中始终处于主导的地位，而学生则是被动的接受，正是在这样的观念制约下，使得少儿爱舞蹈教学的课堂上，都是听从教师的安排，而对于少儿阶段的学生而言，还没有建立起自制力以及制度观念，因此教师在舞蹈课堂上的强制性、模式化的教学方式，就会引起学生的嫉妒阀杆，长此以往少儿就失去了学习舞蹈的兴趣[1]。2.教师教学趋向成人化、技巧化。教师主要是编排少儿舞蹈的动作、配乐等，而且其在进行少儿舞蹈创造的过程中，对于儿童自身的天性、兴趣喜好等因素重视程度相对较低，以成人为标准编排设计的舞蹈动作，无法全面的展现出少儿舞蹈本该拥有的童趣，而这也在一定程度上降低了少儿舞蹈的观赏性，而且也眼的影响了少儿的身心健康发展。3.家长对舞蹈教学的关注度欠缺。虽然我国的文化事业取得了极为显著的成果，同时随着人们对艺术的关注度也在不断的上升，而且很多家长也在尝试着让孩子去学习舞蹈，但是因为中国传统观念的影响较深，大多数家长并不是十分注重孩子学习舞蹈的情况，他们只是简单的认为，学习舞蹈就是为了培养孩子的良好气质，为了帮助孩子塑造良好的形体而已，而对于孩子自身的兴趣爱好没有足够的重视，正是在这样的思想影响下，造成了学生学习舞蹈总是处于被动接受的状态。所以，也就无法调动起学习舞蹈的兴趣，从而使得舞蹈学习始终在低迷的状态下进行。

二、少儿舞蹈教学中创新意识解决对策

（一）少儿舞蹈教学视野应当不断的开拓

多元化少儿舞蹈教学开展的前提是必须拥有开阔的视野和思维，假如教师自身的教学理念都不能改变，那么也就无从谈起采用多元化的教学方式进行少儿舞蹈的教学，也就严重的影响了孩子综合素养的培养。少儿舞蹈教学也同样适用思维是行动的先决条件这一原则，而进教室自身的思维方式则直接影响着教学内容、形式意义所取得的教学成果[2]。这就要求教师在进行少儿舞蹈教学的过程中，必须具备开阔的视野和思维，摆脱传统教育理念的束缚，大胆的进行教学模式的创新，对原有的教学计划进行改革。反之，如果教师缺乏足够的视野和思维能力，虽然表面上是教师自己的问题不会对学生造成影响，但是，由于教师的思维始终在狭隘的环境下，将会严重的阻碍培养少儿自身素养目标的实现，同时也限制了少儿思维创造力和积极性。所以，多元化教学思路对少儿的长期发展具有十分重要的意义。

（二）少儿舞蹈教学应当不断的进行实践

必须不断的进行教学实践的拓展，才能充分的发挥出多元化教学模式在少儿舞蹈教学中的积极作用，而这不但是多元化教学的关键，同时也在培养少儿开拓思维、创新能力等方面具有极为重要的作用。之前讲过教师是少儿步入艺术殿堂之门的领路人，同时也是舞蹈教学多元化之路开拓的先锋。因此，必须根据少儿的实际情况采取积极有效的措施，将创新的教学方法应用到实践中，才能使学生不但收获知识和能力，同时也真正的领悟到舞蹈艺术的真正含义。此外，教师必须制定长期的目标与相应的规划，才能达到多元化教学的成效，只有对目标予以明确，才能有计划的开展教学，从而有效的促进少儿舞蹈表现力和艺术素养的提升。而且，还必须在实际的教学过程中对所遇到的问题采取积极有效的措施进行处理，通过不断的实践，最大限度的发挥出多元化教学的积极作用。

（三）少儿舞蹈教学过程中应当积极鼓励学生

虽然少儿还处在不成熟的阶段，但是教师在实际的教学过程中也应该充分的尊重孩子内心的想法，只有这样善于在平常的教学中善于发现孩子虽具有的创新单，同时激励其学习舞蹈的信心，使其在轻松愉快的氛围下学习。而对于孩子创造性的自我表达教师也应该积极的支持和鼓励，有效的促进孩子的个性化发展，对于少儿的发展也具有极为重要的意义。

三、结语

总而言之，探索少儿舞蹈教学的多元化是一项长期的教学任务，这就要求五大教师必须将舞蹈自身的特点与多元化的教学方式相结合，以思维、创新以及生活为出发点，针对少儿的自身素质进行重点的拓展和培养，使其在少儿舞蹈教学中的积极作用充分的发挥出来。

【参考文献】

篇10

在校园招聘后毕业生们找到公司，各司其职。工作就免不了到其他单位联系工作、了解情况，参加社会活动。这时候大家需一份要介绍信，介绍信言简意赅的表达出介绍派出人员是谁，是来干吗的。使用介绍信，可以让对方明白你的身份和目的，以便得到对方的信任和支持下面就和乔布小编一起来看看如何写好介绍信。

介绍信例文：

尊敬的贵单位领导：

兹有我院xxx专业的xxx学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼!

写作要求：

1. 在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。

2.联系单位或个人的称呼接洽事宜。要写得具体、简明，突出重点。

3. 被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。

4. 接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。加上一些客套话“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。

分类介绍:

介绍信有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

介绍信有两种：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。

介绍信形式一般有书信式和填表式两种。