个人表扬信范文
时间：2023-04-03 04:39:40
导语：如何才能写好一篇个人表扬信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
尊敬的校领导：
您好!首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!
事情是这样的：本人于2019年12月12日丢失钱包(钱包内有现金660元，卡3张，暖气费收据一张),因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校3年级7班xx同学在雪地里捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下姓名，后来他家长找到我确 认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。
本人的感激之情无法言表。xx同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬，以示鼓励。让更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德!
再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!
篇2
一、前言
机械制图是工科学生的专业基础课，是工程界的技术语言，为学生后续专业课程的学习和课程设计奠定基础，也经由后续课程对学生的机械制图知识进行丰富、绘图表达能力得以强化，同时也是学生今后从事设计、生产加工等工作必备的基础知识之一。而传统的机械制图教学已经不能满足现代企业对于高素质综合型应用型制图人才的需求，如何在现有的基础上将机械制图课程改革，解决学生匮乏的三维空间想象能力，培养学生对机械图样的理解能力，提高学生的综合能力，已经成为机械制图课程改革的重要课题。经过我院几年的教育改革实践和“应用型”人才培养方案的不断强化，课题组从机械制图课程教学改革的实践的角度，更新教学内容、改革教学方法、创新空间想象能力培养方式、完善实践环节，改变传统课程设置模式，运用新技术手段建立了针对应用型高等教育特点的教学体系。
二、现阶段机械制图课程存在的问题
虽然越来越多的企业选择三维实体建模，但是二维图仍然是工程中不可缺少的方式，一些复杂机件的内部结构如槽和斜孔，只能用二维图来表示。所以二维图在工程技术中的地位仍然不可取代。但是学生的三维与二维转换能力较弱，很多学生知道产品的三维图，但是无法想象出二维图。现阶段教学中，教师主要采用挂图、实物模型等方法进行讲解，这种讲解方法起到的效果不明显，不能直观地体现出从三维到二维的转化，不利于学生三维空间思维的培养。
传统机械制图培养方案里机械制图课程知识与计算机绘图（主要为CAD）是分别在两个学期开设的，这样导致学生在学习CAD时已经将上学期学过的零件图、装配图、互换性等知识忘记，学习计算机绘图装配图、零件图的绘制时，这些内容要重新讲一遍，浪费时间。
企业对制图人才的需求主要是集测绘、识图、绘图（包括手工绘图和计算机绘图）于一体的应用型人才，这就要求学生不仅要会识图读图，还要学会测绘、手工绘图、用计算机绘图。传统机械制图培养方案中缺少实践环节的设计，使学生的机械制图知识死板僵硬，缺乏与实践的结合，这样培养出来的学生只会读图或者抄画图纸，而不会灵活应用各种测绘工具测出零件尺寸，再应用所学的制图知识独立绘制出零件图、装配图。
三、教学改革思路
1.将培养计划进行调整。将机械制图理论授课与计算机绘图授课时间进行调整，使机械制图理论课程与计算机绘图课程尽量安排在一个学期。这样教师可以把计算机绘图和理论知识有机地融合在一起，使学生在掌握理论知识的同时，熟练掌握绘图技能。对于理论知识中较难理解的三视图、组合体等，学生需要多做练习题增加理解，但是传统的手工绘图耗费时间长，如果在CAD中绘制三视图，大大缩短了绘制时间，在相同的时间内，学生可以绘制出更多的三视图，提高学习效率。对于装配图这一模块，学生可以自己在计算机软件上将绘制好的零件图进行装配，使学生能够更好地理解各零件装配关系、装配顺序等内容。
在机械制图教学过程中尽量减少画法几何即点线面投影的教学学时，加大组合体、切割体和零件图与装配图的学时，将抽象化的画法几何糅合在形象化的三视图教学中，学生掌握得更牢固、理解更充分。另外，将机械制图与现代工厂紧密结合，比如传统的机械制图课程在讲授零件图时，脱离了企业的需要，导致学生学完制图后进入企业却看不懂图纸，针对这种情况，学院教师在零件图与装配图教学中，直接将工厂（如重汽集团、小鸭集团）中实际应用的典型零件图和简单的装配图用在教学中，将理论与实际良好结合，让学生知道课本知识与实际应用的差别，使学生掌握工厂中实际图纸是如何绘制的，学生在进入企业后，能尽快适应企业的各种标准，走入工作岗位，也提高了学生的竞争力。
2.将NX（UG）与机械制图理论知识有机结合。UG是一款常用的三维造型软件，教师在教学过程中，可以根据习题集或课本上的三视图用UG来进行三维造型。利用UG中的布尔运算、减及分割命令，可以将基本体叠加、挖切、综合形成组合体，在教学过程中，对于机械制图中较难理解的相贯线、截交线等内容，可以将造型过程和造型结果展示给学生看，让学生轻松理解其产生过程，使学习过程生动化、形象化，提高了学生的三维空间想象能力。利用动态旋转命令可以从不同的角度观察形体的形状、表面截交线，还可以给学生指出截交线和相贯线上的一些特殊点和一般点，并讲解画图过程，教学过程形象化、立体化，便于学生理解和掌握。在装配图这一模块的学习中，还可以利用UG的装配功能，使学生看清楚各零件之间的装配关系，进而读懂装配图。迅速提高学生的识图和接受能力。
3.完善实践教学环节。机械制图是一门实践性较强的课程，实践课程对学生知识的理解和应用以及制图能力的培养尤其重要，现代企业对于制图人员的要求已经不仅仅是读图、识图，而是集测绘、识图、绘图于一体，因此实践课是不可缺少的环节。我们将机械制图与测绘结合起来，设计了减速器拆装与测绘实践课，在实践课中学生独立进行减速器零件的拆装、测绘、装配、手工绘图与计算机绘图。在减速器的拆装、装配中，学生进一步理解各零件的装配关系。让学生运用各种测绘工具对减速器零件进行测绘，锻炼了学生的测绘能力和动手能力。让学生手绘减速器轴、齿轮的零件图，锻炼了学生的手工绘图的能力和三视图的绘制，让学生用计算机绘制出一张装配图，使学生熟练掌握装配图的绘制、视图的选择原则。通过减速器的拆装、测绘、零件图和装配图的绘制，将机械制图与测绘结合起来，既锻炼了学生的测绘能力，又增加了学生的绘图能力，提高了学生制图综合素质和综合能力，使学生能够更快地适应企业需要，提高了学生的学习兴趣，在教学过程中取得了良好的教学效果。另外，在学习过机械原理和机械设计后，设计了测绘周，利用稍微复杂的机构比如机床模型的拆装与测绘，充分利用测绘周的潜力，给同学实际生产图纸，让学生知道实际生产图纸与学校教学图纸的差别，将机械制图的课程与机械原理、机械设计糅合到一起，加深了学生对专业知识的消化、理解、综合应用。另外，也可以将工厂实际生产中的中等复杂程度的图纸拿给学生，让学生进行测绘标注。
4.改变教学方法。传统的教学方法是以教师为主体，学生被动接受。这种教学方法僵硬老套，不利于调动学生的积极性，不利于应用型人才的培养。教学改革要将学生置于主体地位，教师起一个主导作用，在教学过程中不断发掘学生的兴趣和积极性，把握住学生的学习需求，以学生的自主学习为中心，将生产中常用的典型零件作为教学案例，使学生更好地适应企业需求。例如在组合体实体建模教学活动中，让学生分成小组，选择几组企业中常用的典型零件作为题目。每个小组选择自己感兴趣的零件，利用UG进行组合体实体建模，组合体的形式往往是叠加和切割，在建模过程中，学生通过操作演示基本体的叠加、切割命令，观察相贯线和截交线的产生，加深对相贯和截交的理解。学生在三维组合体实体模型直接生成二维图，在生成二维图的过程中，学生可以选择几个不同的视角，然后判断处于哪个位置时生成的视图最适合视图选择原则，切图面布局合理。在整个实体建模教学中，教师只负责操作演示、指导学生绘制。整个过程都是由学生完成，提高了学生兴趣。组合体实体建模教学是将计算机绘图与机械制图立体投影结合到一起，在教学过程中，既熟练了学生的三维绘图能力，也使学生对组合体的投影理解更加深刻。
篇3
【关键词】应用型人才 培养目标 培养模式 实践课程体系
基金项目：陕西省教育厅科技计划研究项目（（12JK1004））；延安市科学技术研究发展计划项目（2010kg-09）。
信息产业是我国的基础产业、先导产业和支柱产业，能否占领信息产业的制高点对建设创新型国家具有重要影响。而电子信息技术是社会信息化的基础和手段，许多行业的发展与提升都需要电子信息技术的支持，电子信息技术的发展需要大批应用型电子信息类人才，培养大量应用型电子信息类人才对于创建创新型国家具有重要意义，高校作为人才培养的摇篮，肩负着义不容辞的责任。
确立学以致用的办学理念
随着技术的进步，社会对电子信息类专业人才提出了新的要求，需要电子类人才具有扎实的专业基础，同时又要有较强的实践能力和创新能力。近年来，我国高等教育事业蓬勃发展，许多高校都迈向了综合性院校行列，像电子信息这类工程性很强的专业在全国很多院校均在开设，但地方高校在办学中仍然存在经费紧张，师资力量相对薄弱，实验条件相对较差等问题。要培养出满足社会需求的专业技术人才，需要在办学理念和培养模式等方面不断探索。
根据调查结果显示，地方高校的毕业生主要就业主要集中在学校所在的区域，而各地产业结构不尽相同，对人才的需求层次也不相同。因此，地方高校应该在培养地方经济和社会发展需要的高等应用人才上下功夫，确立“学以致用”的办学理念，采用以专业工程师素质为特征和分层培养的应用型人才培养模式，目标定位为培养地方经济和社会发展的高等应用型人才。在实践中，我们提出了“优化基础和专业设置，注重实践和创新能力培养”的应用型人才培养的指导思想；构建面向区域和行业需求、强化工程能力和创新能力培养的应用型人才培养体系。
优化专业和基础课程，实现分方向培养
通过优化课程设置，以工程理论和工程实践为课程核心，形成满足行业特色和学生未来发展的电子信息类专业课程体系，主要分为数理基础课程、专业基础课、专业方向课、技术前沿课和工程实践课几大群，满足不同就业层次的同学知识需求。
强化基础课程和专业基础平台课程教学，基础课程主要包括数理基础课，如高等数学、线性代数、概率论、工程数学、大学物理等本专业先修课程，在教学中强调应用能力培养，提高学生抽象能力、建模能力和分析能力。专业基础平台课程主要包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、微机原理、自动控制原理等，主要培养学生电子类扎实的专业基础。这些课程是电子信息类专业人才的基础，在课程教学过程中注重理论和基本技能培养，并形成一个完整的知识体系，使学生具有扎实的理论基础，为不同学生提供统一的优质发展平台。
以专业方向课为依托，结合本校实际，设置电子系统与设备、信息处理以及计算机通信等不同的培养方向。以地方对电子信息类人才的需求为中心，设置方向明确的专业课程群，同时针对不同学生不同的职业规划，在各个研究方向上有所侧重，实现分方向培养。
以区域产业结构为导向，培养应用型的技术人才
社会发展和经济建设需要各种类型的人才，地方高校应根据自身办学条件和学科特点正确定位人才培养层次，不同的学科专业根据专业特点，构建以区域经济和行业需求为培养目标、强化工程能力训练的应用型人才培养，形成鲜明的工程技术特色。
通过对区域内相关电子产业的调查和往届学生的就业情况分析，我们确定了以产业结构为导向，培养地方经济和社会发展必需的人才为目标，在有了较好基础课程平台的前提下，凝练出三四个不同的专业方向。在专业限选课程和选修课程当中形成了为不同就业方向而设置的课程群，加强同企业和用人单位的联系，了解他们对电子信息类相关专业人才所需的基本需求。
此外由于电子技术发展迅速，而人才培养又需要相对较长的周期，因此在每个专业方向适当加入学科前沿的理论和技术，使得学生在工作环境中能够很好适应技术的发展。
以工程训练为核心的实践课程体系
通过调查发现，社会需要大量应用型人才，这类人才的显著特点是具有很强的应用能力和创新能力，实践教学是是培养学生应用能力和创新能力的重要手段，特别对于培养应用型人才尤为重要，把应用环节渗透到实践教学的全过程，强化学生动手能力和应用能力锻炼，形成以工程训练为核心的实践课程体系。
对于专业基础课程安排少量的验证性实验，尽量加大设计性实验比重。主要采取将原有经典验证性实验合并、采用EDA技术等手段来开设验证性实验等方法，在验证性实验课时变少的情况下，保证教学效果。
通过优化课程设置，使实践性教学环节形成相对独立、以程训练为核心的实践课程培养体系。在开设基础课程理论课程的同时，将电子工艺、protel电路设计、pspice仿真等技能性强的教学环节配合基础理论课程同步开设，主要以设计实验为主，主要内容包括电子元器件认识、印制板制作、元件安装和焊接、电子仪器仪表使用、电路仿真和计算。
基础理论课程和验证性实验修完之后，紧接着进行该课程的课程设计，要求学生以工程项目的形式，利用前期所学的基础理论和设计软件进行项目设计。
完成专业基础课程教学后，接着进行综合设计，要求学生能够应用前面所学的基础理论，进行基本的电子系统设计，培养其分析和解决工程实践问题的能力。同样以工程项目的形式进行，项目来源可以是教师的科研项目，或者其他相关的计划，如大学生创新计划等。鼓励学生参加各种竞赛和科技发明，积极支持学生参加全国大学生电子设计竞赛、EDA设计大赛等赛事。
实践教学的最后环节是毕业设计，目前就业形势发生了很大变化，各类招聘会在学生毕业前10个月左右的时间就陆续开始，很多用人单位为了使学生能够很快适应工作环境，在学生毕业前要求顶岗实习。这对毕业设计这一重要的实践性教学环节提供了机遇，同时又有很强的挑战性。在毕业实际这一环节需要进行相应改革，由用人单位和学校共同实施这一实践教学环节。由用人单位给出设计项目和相关技术指标，并指派专人负责项目实施。项目确定后，由学生申请并提交项目设计任务书、技术规范、实施进度计划表等，经所在学院审批，通过审批后，按照学校统一要求完成毕业设计。设计评定由学校按照实际情况进行统一评定。实践表明，这一举措既保证了学生培养的质量，同时又能使学生很好适应工作环境，能够很好地培养实践能力，跟踪学科发展动向，缩小高校人才培养和社会需求之间的差距。
结 论
通过改革，极大地提高学生的学习兴趣，培养了坚实的理论基础和工程实践能力，改革以来，毕业生就业率一直在我校名列前茅，用人单位对我校电子信息工程专业毕业生给予了很高的评价。
参考文献：
[1]王虹.电子通信类创新人才培养关键问题探讨[J].科教创新导刊，2007（10）：50-52.
[2]张少中等.培养应用型人才的电子信息类实验教学体系[J].实验室管理与探索，2005，25（8）：971-974.
[3]陈小虎等.电气电子信息类应用人才培养体系的创新与实践[J].中国大学教学，2006（4）：55-57.
[4]单长虹等.优化电子信息类课程体系 培养大学生创新能力的研究与实践[J].电气电子教学学报，2007，29（2）：76-78.
篇4
表扬信字体格式
表扬信格式
1、表扬信标题
第一行的正中用较大的字体写上表扬信三个字。
2、表扬信开头及称谓
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，不过，表扬信一般是写给被表扬人的上级领导单位。
3、表扬信正文
第三行空两格起写正文。
这一部分要写事迹经过。
另外还要有表扬的语句以及学习的语句。
4、表扬信署名与日期
再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。
在署名的下边写上发信的日期。
表扬信格式写作要点
1、表扬信可以组织名义写，也可以个人名义写。
除信中给予的表扬外，也可以建议有关部门 给予表扬。
2、叙事要实事求是。
对被表扬的人和事的叙述一定要准确无误，既不夸大，也不缩小。
评价 要实事求是，恰如其分。
3、要用事实说理。
要充分反映出对方的可贵品质。
写动人事迹要做到见人、见事、见精神。
不 要以空泛的说理代替了动人的事迹。
4、表扬信语气要热情、恳切，文字要朴素、精炼，篇幅要短小精悍。
表扬信格式示例
员工是企业发展壮大的生力军，公司决定每月表彰在各自工作岗位上兢兢业业、团结、用心为公司发展做出发奋，对维护公司经济利益等表现突出的员工予以嘉奖，并通报表扬。
此外，XXXX工作表现突出，为公司赢得客户的尊重和赞赏，赢得良好口碑员工(XXXXXX)予以通报表扬，同时也号召全体员工以他们为榜样，期望在我们的企业里构成比学赶帮超的风气，掀起学习模范员工的热潮。
表扬信格式模板
xxxx客户关联中心：
我是xx广州xxx的业主，xx湾客户关联中心xx主任、xx工程师以及中天七建xx工程师、xx两位工人对我家负一楼漏水问题给予了用心的关注，并大力协助我家重新做好了楼层防水工程，特以此信表达我感激的情绪。
表扬信格式范文
我于今年春节前搬入xx湾新居居住，入住一段时刻后，我发现家中负一楼有漏水现象，我立刻电话联系了金域蓝湾客户关联中心反映漏水问题，我是早上七点多打电话给客户关联中心，陈奕荣主任、李庭淳工程师他们两位早上一上班8点多就直接赶到我家查看漏水原因，并迅速联系了中天七建的xx工程师负责处理我家漏水问题。
五一放假期间，xx工程师带领xx两位工人为我家负一楼重新进行防水处理施工，在施工期间，他们替业主思考负责，工作细致认真，不怕麻烦，由于近期雨水较多，天气很潮湿，他们为保证工程质量，提出要等到防水胶全部干透才能铺地砖和瓷片，为此他们等了十多天，期间他们也多次上我家查看防水胶是否已经干透，直到防水胶全部干透后，他们才又为我家重新铺好地砖和瓷片，并主动帮我安装好卸下的洗手盆和马桶。
在处理我家漏水问题和进行楼层防水工程施工过程中，xx主任、xx工程师以及xx工程师、xx两位工人从没有表现出厌烦，也从未抱怨，而是一向认真用心地查找原因，不辞辛劳地为我解决问题，这令我十分感动。
他们认真负责的工作态度深深感动了我，进一步加深了我对xx地产客户关联中心的认识，同时也让我再次体会到领导率先垂范的作用，正因在我办理收楼手续和进行房屋装修期间，客户关联中心的xx经理对我提出的问题和要求也总是用心给与回应，并亲自去现场查看，迅速为我解决问题。
我想过多的润色也没有必要，最真实的东西也最打动人。
篇5
表扬信是某单位或者个人对其他单位或者个人的先进事迹、模范行为、高尚品格等公开表示赞扬与称颂的一种专用书信体文书。以下是小编给大家整理的一些写给学生表扬信，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
写给学生表扬信1家长：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的李波被物理老师关心了一下，也是一个好事啊!
从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴!
此致
敬礼!
__X
____年__月__日
写给学生表扬信2大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的李波被物理老师关心了一下，也是一个好事啊!
从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴!
__X
____年__月__日
写给学生表扬信3__x领导:
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周__发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周__冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周__捏着一把汗。周__在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，周__发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周__的带领下，大火终于扑灭，周__同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周__不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周__同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周__的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周__同学为榜样，将学雷锋运动推向。
写给学生表扬信4尊敬的__同学学生家长：
见信好!
您的孩子，__，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励!
希望在今后的学习过程中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!
此致
敬礼!
__X
____年__月__日
写给学生表扬信5今天上午,我校高一(3)班学生__同学在__楼3楼楼梯口捡到人民币若干，__同学第一时间交予高一(3)班长__，__同学又于第一时间交到校团委并贴出“失物招领启事”，希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。
另外今天上午高二(11)班__同学在校内捡到胸卡一张并且于第一时间交给了丢失同学的班级班主任。丢失同学向__同学表示了万分的感谢!
__同学、__同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名中学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校中学生的精神文明素质。
校团委号召全体同学学___同学、__同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。
另外校团委要求高一至高三各班级立即在班级中设置好人好事记载簿，及时登记班级中的好人好事，并及时向各年级团总支负责老师汇报，校团委将根据情况及时给予表扬通报!
校团委
写给学生表扬信6尊敬的校长您好：
我是__碱厂供销公司食堂的一名工人。__月__日下午，我下班回家的路上，不慎将钱包丢失，正当我焦急万分的时候，__派出所打来电话，问我是否丢了包。原来我丢的包是被贵校高一?二十六班的__同学和__中学高一、五班的__同学捡到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根据包里的证件联系到我，并认真的和我核实包里的物件，把钱包完好无损的还给我，我非常感动，打心里感激他们。可我到派出所时，他们早已经走了。我是根据派出所同志提供的信息知道他们是你们学校的学生。更感谢周镐同学，能在当今社会继续发扬“拾金不昧”的美好思想。我无以为谢，只是希望借此机会向他们学习，让我的孩子也向他们学习。
写给学生表扬信7兹有劳动关系系07级人力(2)班——翟瑞强同学拾金不昧，返还失主。特此表扬，以资鼓励。
据失主曹同学说，20__年4月11日由于他个人疏忽，在二公寓楼后遗失了一红色钱包，内有现金三百余元，以及身份证、银行卡、交通卡等重要物件。有幸被劳动关系系翟瑞强同学拾到并及时交到学校保卫处。使失主免于不必要的经济损失和重新bàn证的麻烦，由此失主特意写了一封感谢信，对翟瑞强同学表示真挚的感谢。
昔有06级徐尚同学助人为乐，今有07级翟瑞强同学拾金不昧，劳动关系系同学雷锋精神源远流长。希望同学们以其为榜样，时常助人为乐、戒骄戒躁，成为一个有着良好道德情操的新一代大学生。
劳动关系系宣委
篇6
小学生好人好事的表扬信范文一
杨XX同学：
20xx年x月x日上午，我校八(3)班杨XX同学，在学校教学楼走廊里捡到了10元人民币，并马上交到学校德育处，下午失主到德育处领回了自己的钱。
杨XX同学品学兼优，在金钱面前不动心，她这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
小学生好人好事的表扬信范文二
蔡XX、刘XX两位同学：
亲爱的同学们，雷锋精神在我们学校放射出了灿烂的光芒，这是多么振奋人心的事啊!
5月4日，四(1)班蔡XX和刘XX同学在结伴回家的路上，兴致勃勃地谈论着黄金周的趣闻。突然，一位身体消瘦、衣着褴褛的老大爷沿路乞讨的身影映入了眼帘。见到此情景，她们毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱，赶忙到附近饮食店里买来汤圆、肉包等食品，将老大爷接到家里，亲自动手煮好汤圆送到老大爷手中。看到老大爷饥不择食、津津有味的神情，她们俩会心地笑了。
接着，她们俩商量，决定将老大爷护送回家。送了一程，拗不过老大爷的再三谢绝，只好在大爷，请走好!大爷，再见!声中与老大爷依依话别。
正值五一长假，蔡XX、刘XX两位同学不惜放弃难得的游玩时间，不计个人得失，乐于帮助别人的善举难道不正是雷锋精神的体现吗?难道不值得我们每一个人好好学习吗?只要我们全体同学以蔡XX、刘XX同学为榜样，以实际行动向雷锋同志学习，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，世界一定会变成美好的人间!
我是历史系03级博士研究生，我要对贵单位的唐亚民(动力运行服务中心)和周顺菊(校园管理服务中心)二位老师对我的帮助表示感谢。
4月9日中午，我在图书馆(北区新馆)不小心将手机掉进了厕所。当时我感到非常焦急，因为手机中有大量的通讯信息。情急之下我找到了周顺菊老师，她又找来了唐亚民老师。二位老师急他人所急，经过一个多小时才将手机捞出。
帮助师生打捞手机本不在他们的职责范围内，但他们却一心为方便广大师生着想，牺牲了宝贵的休息时间，体现了后勤集团的优良作风和优秀品质。我代表同学们向后勤集团表示敬意和我个人的衷心感谢!向周顺菊、唐亚民二位老师表示感谢!
祝集团领导身体健康。祝后勤全体工作人员顺利、家庭幸福。
XXX
XXXX年XX月XX日
小学生好人好事的表扬信范文三
薛XX同学：
9月28日(周日)中午，高一(2)班薛XX同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛XX同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。
正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛XX同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。
经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛XX同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
此致
敬礼!
篇7
关于顾客写给销售员的表扬信范本1金海马天河分店负责人：
我写此信的目的是对贵店三楼销售工作中体现出的诚信表示衷心的敬意，特别是曹先生，当我电话告知他，我的提货单丢了(后找到了)他对此事处理的态度及说的话，特别让我感动。
从员工的身上，让我深刻领会到了贵店的服务意识。安装师傅晚上十一点半还在我家认真安装，一丝不苟，敬业精神难能可贵。我现在是金海马的老顾客，三间卧室及现在的客厅的家具均在贵店购买。
衷心祝愿贵店兴旺发达。
省税务学校教师
20XX年1月28日
关于顾客写给销售员的表扬信范本2意风家具工会负责人姜宏达老师：
您好!我是意风家具的一位老客户，我今天写这封信就是要表扬您的一位员工--居然之家十里河的销售员杜冬梅。
去年年底，在购买家具的过程中，由于家里的光线问题(住一层)和家人意见的不一致，导致我中间退了一次订单，还更换了两次合同，到第四次合同才定下来。真可谓史上最烦人的客户更换合同的时候不但耽误了小杜的时间，还影响了她接待别的客户，这也会影响她的业绩，要是换别人怎么着也该面带怨气的埋怨我几句，连我自己都不好意思了，可是她没有，永远是微笑的接待你，从来没有一次不耐烦过，总是耐心的向我解答各种问题。
她良好的服务态度和很高的修养让我非常感动，尽管我每次都是怀着不安的心情去更改合同，但她始终如一的耐心服务让我忐忑的心情变得平静和愉快。在我有时犹豫不决的时候，是她温和的话语和亲切的笑容让我决定：非意风家具不买，她用优质的工作作风让我享受到了周到满意的服务，真可谓史上最有耐心的销售员。同时也让我亲身感受到了意风这个品牌家具的魅力所在。
在我感动的同时，特写这封表扬信给意风家具的领导，恳请你们对杜冬梅良好的工作表现给予宣传表扬，希望号召大家向她学习，是她的努力为意风家具又赢得了一份好口碑，留住了回头客。(这是我家买的第四套意风家具)这样好的员工应该得到大力表扬和奖赏。
在这里非常感谢意风家具的领导教育出了这么好的员工，同时也希望姜宏达老师把这封表扬信转给意风家具的总领导，希望他们知道手下员工的良好表现。我也同时给居然之家十里河店的领导送去表扬杜冬梅的信。
买意风家具的过程中深深的感受到了意风家具管理一流，技术一流，售后服务一流，员工的素质更是一流。我会真诚的对身边要买家具的人说：买家具就买意风的，买的舒心踏实。
我希望姜宏达老师在表扬完之后，打电话给我一个反馈。
一位中学教师：郑华
20xx年xx月xx日
关于顾客写给销售员的表扬信范本3美国购物网的领导工作人员:
你们好!
我是贵网站的一名普通顾客。通过贵网站将近一年的代购服务，对于贵网站的代购服务非常满意。特向你们表示感谢。在这里特别感谢客服thefregranceshop。在过去几个订单中，曾因为商家原因无法顺利完成代购，其间你们客服表现出来的耐心和敬业精神非常让我感动和敬佩。一直想写封感谢信感谢thefregranceshop。谢谢。客服就像网站的软件，更是贵网站的精神体现。有这样的客服，相信贵网站会越办越好。
海关的43号令今天开始正式实施了，对大多数海外代购来说是一个很大的打击。但对贵网站，我觉这正是一个契机。优胜劣汰，适者生存。一大批会销声匿迹，而强者会更强。说很多海外代购会销声匿迹，那是因为他们单纯的以赚取代购费为目的。而贵网站，我个人觉得不单做代购服务，更重在做网站，做品牌，做物流，或更多更多。况且关税的收取，只是影响了一部分商品的代购业务。但服务这个行业，弹性是很大的。综合以上，再加上你们一向脚踏实地的精神，相信你们面前将是一片金光大道。
最后，再次感谢贵网站，感谢thefregranceshop。并与大家共勉。
篇8
这张表扬信花枝招展地贴在学校告示栏里，引起全校师生无限关注，甚至每天课间女生之间的讨论也由各路明星校花校草变成了匿名英雄。无疑的，女生们已经将其幻想为新一任的校园白马王子。
“你说，会是谁呢?”我虽然对白马王子不感兴趣，但你总得知道全校另一半人最近的潮流趋势吧。
“没兴趣，既然人家都选择做无名英雄了，这样死皮赖脸地追着不放就不对了。”李戈居然显得有点不高兴!
明显是出于一切恃才傲物者不容异己的嫉妒!不过我也懒得跟他争论，同学们形容我，大多会使用一个很唯美的词“蕙质兰心”，言下之意就是“笨嘴拙舌”――心里有话说不出来。所以，与李戈争论纯属找死。
寻人表扬信贴进告示栏第三天就莫名其妙地不见了，告示栏像被人拔了红舌头一样，张着惨白的嘴，作为一个没有舌头的告示栏，谁也别想从它嘴里撬出一点消息。但无疑所有人都怀着“吃辣椒”的心情，明明知道辣还是想要吃：谁呢?
我兴冲冲地跑回去跟李戈讲表扬信被撕了一定是校长找到无名英雄了。
“你怎么不怀疑表扬信被不想让人找到他的人撕了呢?真是脑力不行。”李戈一边做题一边冷冷地说。
我觉得有点不对，我这个兄弟虽然总是以他“高尚”的智商讽刺我“粗鄙”的脑力，但是他从来都是没有恶意的，只是自打表扬信事件之后，他就好像总有些，怎么说……焦躁。
“不可能，谁没事撕那玩意儿啊，弄一手脏。”
我这句话居然给了自己一个提示：李戈指甲里怎么是红的呢?哇噻!此时史明亮打了一个激动的寒战，他慢性鼻炎的鼻子居然从空气中嗅出一股有大事发生的味道，并且他的直觉从他43MM长的脚经由他长期踢足球产生的O型腿到达他不愿示人的有一点肥肉的肚子直抵他时常被鱼刺卡住的食道直冲天灵盖，恍然间史同学如同一个开了天眼的人……你一定不知道我想到了什么，你又没开天眼。
“如果你还当我是兄弟，就得把事情告诉我。”我说。
李戈张了张嘴，就在我以为他要说的时候，他打了一个冗长的哈欠，摆了摆手出去了：“我去上个厕所。”
他站起来的时候，抽屉里露出了“犹抱琵琶半遮面”的红色一角。这个时候，给我打一个锥光好了，就是阴暗的舞台上面，史明亮一个人在指天大笑，一束银白的光从舞台顶上把我照耀得通体散发神圣的光芒!
我一把掏出那张没藏好的表扬信：“我知道!你就是那个无名英雄，不然你撕表扬信干什么!李戈啊李戈，做了好事为什么没有胆量承认呢，现在不流行无名英雄了，你得让别人有个学习的榜样共同进步啊!”
我在班里发表慷慨激昂的演说，表面上对象是对李戈，其实是想让全班知道我这个兄弟多么爷们儿!做了好事绝不邀功请赏。只是我说着说着，就发现李戈的表情从惊讶转到惊恐，夹杂着那么一点愤怒，暗含一点无奈。怎么说呢，好像一个长期便秘的人。
事情发展到后来，我彻底深刻地明白了一个道理，天眼不是乱开的，我确实是开了天眼，只不过开得有点轻度近视略微散光了，所以，我只看到暗藏的现象没看见深刻的本质，
“你大半夜的不回家留在学校干什么!”
我们校长是学刑侦毕业的，我因为翻出了好死不死的罪证，同李戈一起被请进校长室。我和李戈如同两棵战栗的树，在他犀利的目光下，觉得自己好像在裸奔一样清澈透明。这也许就是老师讲的欲扬先抑欲擒故纵，也就是说，如果你想知道一个学生深夜在学校干什么，你最好先假装要表扬这个学生。果然是有着多年刑侦经验的老校长，这样的手段以我的段数一定会上当没商量；也果然是天才李戈，发现问题本质干脆把表扬信撕了。
“偷显微镜，”李戈淡淡地说，
“你要显微镜干什么。”校长语气反而缓和了，“我严肃地告诉你，考虑清楚后果再说话，这样不负责的说法值得商榷，你要为此付出代价的。”
“那我收回，准确地说，我是来拿显微镜的。”李戈越来越不着边了。
“校长你别跟他一般见识，这几天天热，他脑子出汗把脑仁泡烂了。”我替李戈说话。
“每次做实验，我都觉得学校的显微镜有点别扭，所以上实验课我就把我以前得奖时得的显微镜带来用，上次居然把自己的显微镜还给管实验器材的老师，把学校的带回家了。我想把我的显微镜换回来，又怕去晚了有别的班的同学做过实验，我的那个就不知道被收到哪个箱子里，所以我就夜闯实验室了。”
李戈越说越精彩，校长忍不住给他倒了一杯水。
“我换好显微镜准备回来的时候，看见一个人往这边走，我以为是保安发现了，拔腿就跑。可那个人往相反方向跑，我以为他是去关楼门，想我把锁起来，那不就直接瓮中捉鳖了么?我就故意跑到走廊另一头按火警，想分散一下注意力然后趁乱开溜，谁知道他也是个贼呢。”
李戈边喝水边笑，校长和我也跟着一起笑。本来从左边支援到右边维护中部地中海造型的头发突然掉下来，曝光了校长从不轻易示人的秃顶，他咳了咳，我和李戈马上安静了。
“我可以考虑保守你的秘密，毕竟给管实验的老师知道你这么不遵守实验室规矩可不大好。”校长居然威胁起学生来了，“你有什么好条件可以用来交换?”
“他啊，他可以用概率和排列组合帮你买彩票，包你中大奖。”我说。
校长摆摆手：“我准备成立学生实验室器材管理小组，一来减轻老师负担，二来提高你们动手能力，你当组长怎么样。”
我觉得不公平，凭什么有些人犯了校规还能网开一面，有些人开了天眼还不被重视呢!
我要当组员! (未完待续)
篇9
崔建一
这段时间，我们学校发生了许许多多新的，有趣的的事情，其中有一件让我记忆犹新。
星期五，老师说下一星期我们班值周，谁想值，男的找邵博达，女的找赵雨薇。
起初我们都不愿意值，这时老师说了一句神奇又富有说服力的话：“谁值周，表扬信优先！”同学们立刻一起奔向那两个人，争着抢着要袖章，那场景太壮观了，我嘛还是比较强的，抢到了一个。
日子终于到来了，早晨我们比谁起的都早。穿好衣服，站在学校的大门口，虽然是寒冷的冬季，寒风刺骨，但是挡不住我们那颗火热的心。起初我们很不习惯在这么恶劣的天气下“罚站”，当然还不是为了表扬信！后来我们渐渐习惯了就越来越起劲，大声说着:good morning tacher 。一个个老师冲我们笑，冲我们点头，我渐渐觉得我不是为了表扬信，而是为了老师们的点头和微笑来值周的。
下午我们又是早早的来了，可能是为了表扬信，也可能是为了看老师的笑容和点头。
下午我们因为顺口了，还叫good morning tacher ，老师的脸上没有了笑容，也没有了热情的点头，我们都很奇怪这到底是为什么呢？突然有一个同学意识到我们喊错了，便赶紧说“：喊错了，喊错了，现在是下午，应该喊good afternoon teacher 。”对呀！怪不得呢！我们认识到了错误。
篇10
保安抓小偷的表扬信范文一xxxx保安服务有限公司：
今天上午10时，一辆黑色丰田车欲通过我小区西北正门驶入我小区，被贵公司值班保安连维坤拦下，要求出示车证，车主说忘记带啦。车主以上班赶时间为由，要求穿越小区，连维坤要求车主下车做下登记再走。
于是车主下车两手抓住连维坤的衣领口前后推拉，以示威胁，连维坤既没动手也没动口，车主后又将其脖子掐住向前推去，连维坤仍然坚持原则，始终没有还手也没有放行，被推倒后躺在了大门口的雨地里。雨一直下，直到领导到场后处理此事。 连维坤同志这种在工作中尽职尽责，认真职守的工作作风，深受业主们感动与赞扬，是值得我们每一个人去学习的!为弘扬正气鞭挞侵犯人权的鲁莽行为，业委会仅代表小区上千户居民向您表示感谢和慰问，并致以崇高敬礼!
在此也非常感谢其他保安对我们小区所做的工作，希望有了他们的尽职尽责工作，今后小区能更加安宁有序。业委会特别建议北京xx保安服务有限公司给保安配备符合有关部门的规定的防暴头盔、防刺背心、防割手套、橡胶棍等防护器材，主要是为加强夜间防范。
为了不给业主造成心理上不舒服的感觉，这种规范着装巡视可分时段进行，有了这些装备，一旦遇到突发事件，特别是在夜间，保安就能在警方到来之前，在第一时间进行有效的先期防范，同时抵御不良侵害，保证自己的人身安全。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
保安抓小偷的表扬信范文二xxx物业公司领导:
你们好!
今天,我是怀着诚挚的谢意向你们表示感谢的,尤其是保安部门的xxx同志。 本周一,我上班时突然发现原来挂在皮带上的公司的门卡不见了,心想一定是丢在外边了。
虽然不值什么钱但上班很不方便,补办手续繁杂。正在我着急的时候,物业保安部打来电话,说保安xxx同志在楼道门口捡到一门卡,上面有我的姓名和公司电话。 我当天就已领回失物,非常感谢xxx同志及保安部周到及时的服务。
一直以来保安部的小伙子们除了做好在小区站岗、巡逻、对外来车辆登记等职责内的工作外,还经常主动帮业主拿东西、帮助指挥业主车辆停靠、疏通道路、偕老扶幼、言行礼貌、助人为乐,让我一进小区就能感受到温暖的回家的感觉。
他们的精神实在是令人感动,在此对全体保安部同志表示感谢!同时也深深为物业公司那种主动为业主服务的工作风气所感动!
谢谢!再一次向xxx同志表示感谢!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
保安抓小偷的表扬信范文三XX物业公司领导：
你们好!
我是在xxxxxx园区企业工作的一名员工，怀着诚挚的谢意写信来对贵公司表示感谢，对产业园物业团队保护我的财产安全一事表示感谢!事情经过是这样的：
昨天(5月15日)是个星期天，下午15点30左右，两名窜入园区的青年引起了值班保卫xxxx和xxxxx的警觉。果然，在园区徘徊多圈后，一人推起我停在停车场的摩托车，迅速朝园区西面逃窜，企图从正在维修的西边护栏溜走!在这关键时刻，贵公司安保xxx追了上去，拉着该青年进行盘问，另一名青年企图驾车逃去，也被制止!经过一番激烈言语和肢体的斗争，两名罪犯(为附近高校学生，对该车觊觎多日)当场认罪，并归还了摩托车。同时，贵公司值班人员，通过电话与我取得联系，赶到现场后，目睹了事件的处理经过。 对此，本人再次诚挚地对贵公司表示感谢!为xxxx和xxxx的恪敬职守点赞、为他们的非凡智慧和勇气喝彩!
入驻园区以来，xx物业的安保除了做好在小区站岗、巡逻、对外来车辆登记等职责内的工作外,还经常主动帮我们拿东西、帮助指挥车主车辆停靠、疏通道路，偕老扶幼、言行礼貌，让我们一进园区就能感受到安全、温暖和舒心。
我想说：xx，值得我们信任和托付!
此致
敬礼!
