短篇作文范文

导语：如何才能写好一篇短篇作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在梦里寻找了太久太久，这样的夏天，黄昏的夕阳永被世人赞叹却又为何被天际孤立？在那天的边际，夕阳也期待着重生，金黄大片大片的点缀着视野，但这从不值得骄傲。

在这样的幽静黄昏，我看见了公路旁的田园，鲜绿总带给人新生的愉悦与渴望，柔滑如丝般的风在跃动，我多想，请他把我带走，与这片世界擦肩而过，默默地听风诉说，也许哪里有千万颜色。

也许有一天能懂得，夕阳在叹息什么，渐渐的，远方传来悠远的歌声，悲惋的诉说着什么，是田园告诉我，最美的是夕阳红，但它总是要走。

过了太久太久，它忘了该做什么，一直悬挂在天边，不舍得离去，是因为什么？

它带着梦飞翔，驰骋，但梦太脆太容易碎，这一天，它是否会遇到完美？

片段作文二：喧哗的沉寂

夏夜，好久都没有如此闷热了，红灯绿酒的街头，虽然充斥着笑声，但也无一不蕴藏着寂寞，道路上车水马龙，在大地这片蒸笼中仅是一只微不足道的小蚂蚁，车尾气也似风吹尘土般蔓延进空气，使人无比窒息，好似悬挂在天边的霓虹灯闪烁着，但充其量也就是沉沉的变换着颜色，初看新意仍浓，但是看久了也不过是一成不变。

在这条通向寂寞的大街上，有多少人在漫无目的的走着，人们的期待仅是一缕风，可上天什么也没有给。在这样的夏天里，世界陷入喧哗的沉寂，对待如此的城市，如此的世界，只有参与其中，与寂寞为邻。

何人在真心微笑？

片段作文三：渗入土中的灵魂

秋天似乎永远充满这悲伤，万物都在这时成熟了，离开了自己的地方，特别还是充斥着丝丝如伤的雨线。

房前的落叶在雨中漂浮着，落叶总是要归根的，奶奶，这是您说的，一片枫叶落到了我正在倚靠的窗台上，它欲走未走，似乎在留恋些什么，窗外风声簌簌，似欢笑，似流泪，又似在诉说，万籁俱静时，我懂了。

篇2

一阵清脆的闹钟声，扰乱了我沉睡中的美梦。漱洗完毕，推开窗子，一阵温暖而潮湿的气息扑面而来，眼前便展现出一幅朦朦胧胧的景象。

雾有轻而柔，有厚而密。

轻柔的雾气在天地之间徘徊，上下翻飞。时而像调皮的孩子，扯一扯云姐姐的手又马上离开；时而像温驯的绵羊，躺在空中乖乖入睡；时而像平静的湖面，任风吹过，圈圈水纹缓缓扩大，波动……看对面的楼房似隔着一层薄帘，是那么地近，却可望不可即。

厚密的水汽像一张大被子，沉淀在最底层，笼罩着大地，使人们分不清东西南北。茫茫的雾海又使人仿佛置身于仙境。滚滚波涛向东流，粗犷而雄伟。远处的景物在云雾的掩映下格外模糊，就像把颜色抹在宣纸上，渐渐地荡开、化开……

我伫立在雾海前，享受着雾海的波动，它时而传来一阵暖和的空气，把我包裹着。轻轻地挥一挥手，雾气立刻从两旁让出，掠过身旁。看得见，却摸不着，可是若说它不存在，又分明感到它的温暖和湿润。奇妙的空气，仿佛在和你开玩笑。

篇3

在梦里寻找了太久太久，这样的夏天，黄昏的夕阳永被世人赞叹却又为何被天际孤立？在那天的边际，夕阳也期待着重生，金黄大片大片的点缀着视野，但这从不值得骄傲。

在这样的幽静黄昏，我看见了公路旁的田园，鲜绿总带给人新生的愉悦与渴望，柔滑如丝般的风在跃动，我多想，请他把我带走，与这片世界擦肩而过，默默地听风诉说，也许哪里有千万颜色。

也许有一天能懂得，夕阳在叹息什么，渐渐的，远方传来悠远的歌声，悲惋的诉说着什么，是田园告诉我，最美的是夕阳红，但它总是要走。

过了太久太久，它忘了该做什么，一直悬挂在天边，不舍得离去，是因为什么？

它带着梦飞翔，驰骋，但梦太脆太容易碎，这一天，它是否会遇到完美？

片段作文二：喧哗的沉寂

夏夜，好久都没有如此闷热了，红灯绿酒的街头，虽然充斥着笑声，但也无一不蕴藏着寂寞，道路上车水马龙，在大地这片蒸笼中仅是一只微不足道的小蚂蚁，车尾气也似风吹尘土般蔓延进空气，使人无比窒息，好似悬挂在天边的霓虹灯闪烁着，但充其量也就是沉沉的变换着颜色，初看新意仍浓，但是看久了也不过是一成不变。

在这条通向寂寞的大街上，有多少人在漫无目的的走着，人们的期待仅是一缕风，可上天什么也没有给。在这样的夏天里，世界陷入喧哗的沉寂，对待如此的城市，如此的世界，只有参与其中，与寂寞为邻。

何人在真心微笑？

片段作文三：渗入土中的灵魂

秋天似乎永远充满这悲伤，万物都在这时成熟了，离开了自己的地方，特别还是充斥着丝丝如伤的雨线。

房前的落叶在雨中漂浮着，落叶总是要归根的，奶奶，这是您说的，一片枫叶落到了我正在倚靠的窗台上，它欲走未走，似乎在留恋些什么，窗外风声簌簌，似欢笑，似流泪，又似在诉说，万籁俱静时，我懂了。

篇4

浙江浦江二中高一五班陈婉?

时间飞逝，已是军训的第三天了。军训中我们一起捧腹大笑，一起认真训练，一起严肃吃饭。

片段一：笑

“哈哈哈……”原来是在练习中有人的姿势错了，那姿势有时做得不太离谱，但我们为了在苦中也作点乐，还是笑得合不拢嘴。有一次教官为了让我们开心一下，讲了一件趣事：“一位同志说：报告班长，我要上厕所。班长转了转眼珠说：一号一分钟，二号两分钟 。”我们笑了，笑声传遍了整个操场，平时没有笑容的教官也现出了笑容。但是我们笑得最开心的时候并不是笑别人的糗事，而是在休息中谈天说地，和新交的朋友们一起聊自己过去的趣事。那时脸上虽然只有微笑，但心里一定比蜜还甜。“哈哈哈……”我们又一次笑了。

片段二：练

听着其他连整齐的步伐，看着其他连一起做着整齐的姿势，我们自愧不如。储教官就说：“看看，其他连比我们整齐多了。”说完就看着我们，那目光中带着点失望，我们心里都知道其实教官是最着急的，他对我们充满希望的。“再来一遍……”“这列还不错，挺好的。好，这列女兵休息一下。”我们笑了，储教官也笑了。我们突然之间有了信心。

然后储教官叫同学们向我们学习，他细心教，同学们用心练，果然皇天不负有心人，我们一点点地进步了。教官擦了擦汗水，又教我们练下一个动作。

在那个时候，我们整齐的动作是对教官的最大安慰，教官真诚的表扬是我们的最大动力。

片段三：吃

晚餐集合的哨子声不断的响着，但我们班的同学都没留意到。哨子声还在响，终于有人走出了教室门，我们也懒懒散散地跟了去。踏进操场时我们才发现我们自己迟到了好一会了。终于，教官发话了：“给我蹲下。”谁都看得出教官头上的十丈火气。说实话，从军训开始，我没看到教官发过这么大的火。吃顿饭都这么让人心惊胆战的，我也从没这样严肃地吃饭过。

篇5

片段作文是跟成篇作文相对而言的，它只要求写一个片段，篇幅短小，形式自由。在实际教学中，通过片段作文促使学生常动笔，利用片段作文及时反馈作文效果，借助片段作文实现读写结合。这些片段作文的有效尝试解决了不少成篇作文教学中存在的问题，有利于提高学生的写作能力。

一.片断训练的优势

1．自选内容：片段练习可选的内容灵活自由，内容广泛。学校生活，家庭生活，社会生活，从个人小事到国家大事，均可形诸笔端，经常练笔，日积月累，在大脑中储存的信息量不断增加，写起文章来也就左右逢源、得心应手了。

2．自由表达：片断训练在表达方式上长短不拘，有话则长，无话则短，多则洋洋千言，少则寥寥数语，主动权在学生手里，必为学生所乐意。而学生因爱写而勤写，因勤写而有长进，因看到长进而更乐于练笔，从而形成良性循环。

3．自主观察：学生经常进行片断练习，就必须主动关心周围的人和事，哪怕是日常生活中极为细小的琐事，过去不注意的，或者认为平淡无奇的东西，经过细致观察，发现其意义，值得一写。久而久之，学生的观察、分析的能力必有提高，而这种能力正是习作能力的重要因素。

4．自我延伸：教师可结合阅读教学，有意识地留下一些练笔内容，作为课堂教学的延伸。如课文《羚羊木雕》写了我们同龄人的一个故事。文中的“我”要回木雕回家以后，心情一直难以平静，想写一封信。以《给万芳的一封信》为题，请你替文中的“我”写一封信。

这样，既可以把课堂上学到的知识通过片断练习，得到巩固和加深，又丰富和扩大了课堂教学内容，使课内外互为补充，以读带写，以写促读，相得益彰。

二.片断训练的具体方法

1、利用文本，进行仿写。教材和其他书刊上有许多文质兼美的文章，这是非常宝贵的教学资源。我们要充分利用其中的精彩文段，让学生仿写。对初中生来说，仿写不宜太长，以段落仿写的效果最佳。如《背影》一文，对父亲买橘子时的背影描写得十分动人，就可以让学生仿写。

2.利用空白，即兴续写。许多文章，往往是处戛然而止，或是在结尾处留下许多空白，让读者自己去想象、品味。这样的文章，教师要善于利用。如《孔乙己》一文的结尾，让学生想象孔乙己走出酒店以后的情景，《皇帝的新装》结尾，请学生猜想皇帝回宫后会做些什么。

3.联系生活，四面出击。生活中有太多的情景值得我们去写，但我们又不可能长篇大论去写，因此，片段练习是我们理应作出的明智选择。而它，也以短小、灵活赢得了广大学生的欢迎。如有位学生在随笔中写到：“还不下课，都几点了。”我下意识地看了看手表。立马又将视线转向黑板，离下课只有一分钟了！我也从刚才的半昏睡状态醒来，在心中倒计时。我一边数数，一边看了眼窗外。窗外的小鸟声声啼叫，正在叫我出去呢……

这样的语段还有很多，我想只要长期坚持，学生就会从中不断得到生活材料的积累、思维的历练、情感的触发、灵感的萌动，从而达到信手拈来、随心成文的境界。

三.片断训练应注意的问题

1.要有计划性。教师心中首先要有个训练线索：初一，以写人记事为主；初二，以状物说明为主；初三以上以叙述议论为主。同时适当加一些其他有关的训练。

2.宏观规划，主题统筹。首选是确定好每周片段练习的主题。每周主题是结合课本习作要求，把八篇大作文和八篇小作文分成写人、记事、活动、植物、动物等类别，符合作文课标要求，确定了主题之后，一周片段练习都围绕着这个主题展开，这样减少盲目性，让学生从所要表达的中心的高度去观察生活，并对生活素材进行详略、取舍地加工，从而进一步提高小学生感悟生活的能力，强化学生的认知，便于主题作文。

篇6

关于曹哓哓

我不知道该怎么去记叙她，对于她的记忆已经渐渐变得模糊。只记得在她刚刚转来这的时候，我是第一个和她说话的人，从此我们便稀里糊涂的成了好朋友。记得我去过她家，我们一起叠蜗牛，一起看电视，一起聊天……过了半年她便回杭州了。对于她的记忆，只有这么多了，能怀念的也只剩这么多了。一直想为她写点什么，但时间久了，却不知道该如何下笔了。不知她现在在哪，不知她是否将我遗忘。不过，这已经不重要了，只要我记得她就好。

关于Y字家族

Y字家族的成员是我，静，怡，方还有云。记得我们小时候曾一起上学，一起放学，一起做作业，一起度过了童年……

至今我还在怀念我们补课时的时光。我们五个坐在一起，用一个本子来传纸条。到现在那个本子来保存在我这里，每一次打开，我都会想起那段令我怀念的时光。我怀念那次我们四个为了给怡一个惊喜而精心策划的生日，尽管后来因怡不知道而失约，最后是我们四个把蛋糕瓜分了；我怀念在中秋的前一个星期六，我们五个一起走在街上，尽管我们不知道我们要去哪，不知道我们什么时候回家；我怀念我们补课的那段时光，尽管我们会逃课，上课会吃东西，说话。但我们都是好孩子，因为老师所讲的，我们早已知悉了；我怀念当静告诉我新年她为我织了一条围巾的时候，当我考砸了怡安慰我的时候，当方为我打抱不平的时候，当云把家族契约拿给我看的时候……

我们的故事，谁也不能忘，谁也不会忘。

关于小D

小D是一个给了我许许多多爱和感动的孩子。我和她有着许多相同的地方，而我们又是那么的不同。对于她的记忆是不会从我的脑海中抹去。

我永远会记得在大雪纷飞的夜晚打电话叫我去看雪的小D，记得那个告诉我要做一个真实的自己的小D，记得每天都会打电话叫我去上学的小D，记得那个将闭着眼睛的我拉到学校并得意的告诉我她是我合格的导盲犬的小D，记得那个固执的叫着我兔子，不许我哭泣要我坚强的小D……

小D曾经问过我会不回将她遗忘，我说不会，她却对我说：即使有一天你忘了我，我也不会忘记你。我想即使有一天我们见到彼此不再像从前那样问候了，我们也不是将对方遗忘了。因为我们将对方已经深深的埋藏在自己的心里一个不容易让别人发现的角落了。

关于CW

已经很久没有到CW上来了。习惯性的敲出了CW的网址，便打开了自己的作文本，看了自己以前写的文章，看了CW的孩子给我的留言。我开始怀念这里，怀念这里的孩子。

篇7

1、人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。

2、时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。

3、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献。

4、发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角（羽），琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐章！

5、外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，有了信念，人才会冷静地面对挫折和困难；有了信念，人才有足够的勇气克服阻碍。信念，可以让人透过失望看到希望；信念，可以让人从逆境中奋起；信念，可以让人从失败中走向成功。当遇到挫折陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。

6、相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。走自己的路，让别人去说吧！但丁这句话，不正告诉我们：要相信自己。人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，无论悲喜伤痛，都要坚守自己相信自己，只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。

7、天公无意间劈下一道闪电使野蛮人认识了火。他们苦苦寻找圣火，而那绚烂的火花也在碰撞下孕育出生。是不断的思考与实践促成了文明的发展，而面对心中那由暗至亮的四盏灯，由绝望，犹豫，尝试到决心的心情，我会一步步走过，直到那盏最亮的灯。

8、个体的波澜不惊，甚至旁逸斜出，却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚，别样风采。郑板桥先生曾说：意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷，成就了和谐的同一，成就了板桥体的艺术高度。这样的例子还有很多，以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文，不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言，精巧而意赅；白话，又不失抒情之美。也许仅取一者，会令文章或大腹便便，或词肥意瘠，但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。

9、昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。

10、上帝给予我们一场雨，宛如白色的小点，被舞成长短直线，最后变成了一点点惊叹。它希望雨能使人们惊醒，让人们拒绝平庸，绽放人生的彩虹。上帝给予我们每一个人的梦，光线缓慢地淌过梦里的衣摆，留下一段段气息。雨点落在地面的刹那，变成无数只飞鸟重回天空。它希望梦能把我们唤醒，让我们拒绝平庸，绽放人生的光彩。上帝给予我们一瞬间的安静，脚步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安静能让我们醒悟，让我们拒绝平庸，绽放人生的辉煌。

11、在某种程度上，平庸是失败者聊以的借口，是懒惰者无所事事的理由。拒绝平庸，是对成功的追求，让生命绽放光彩力量，也是对个人国家和社会的一份责任。处于青春年少风华正茂者，放飞梦想，追求卓越，身处平凡而超越平凡，让生活阳光灿烂，奏响时代的最强音。

12、人应该坚守自己的信念和操守，为追求心中的光明耐得住孤独耐得住寂寞。爱是一种德行，崇高的爱，不但能体验美，还能创造美。爱是种子，谁播种爱，谁就能收获美丽。

13、这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，()公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道此仇不报非君子，却怎么也流行不起来滴水之恩，当涌泉相报。

14、那大呼王侯将相，宁有种乎？的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。

15、生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前吗?

16、一直在追寻古代诗人的美丽，然而，看到这句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，霎时有如“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟。透过这句诗，我看到了一幅超然物外的恬淡画卷。

17、人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。

18、信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人一个国家一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦，玉汝于成。“挫折”成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一位生命的“强者”，在“挫折”面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，阳光灿烂，从而造就辉煌灿烂的人生！

篇8

我梦见自己遍体鳞伤，无助地爬在学校的走廊里。

各个教室都很吵，声音像是矿井下不断回荡的嚎叫，很响，但蒙蒙胧胧的什么也听不清。“嗡嗡嗡”的像成千上万只飞虫在耳边拍打翅膀。

我想求救，我想在喧嚣的嘈杂中留有我的一席之地，却发现我怎么也叫不出声，炽热的喉口像是被什么塞住了一样，欲叫无声。

我意识到我快死了，只能任由自己无力的手脚如死尸一般瘫在地上。

好像，有着熙熙攘攘的人无视地从我身边经过，践踏着我一路拖来的血迹和肉体。

大脑昏昏沉沉的，下意识想去碰触最近的门槛，而若隐若现的门槛对我实在太过遥远，此刻的我根本动弹不了。

就连呼吸对我而言，也似乎要用尽全力的。

充斥着恐慌和不安的内心已经跳地有些瘫软了，我渴望有人能发现我，探着近在咫尺偌大的教室，却什么也看不清，能清晰地进入我眼帘的，只有你。

你发现我了，你发现了受伤的我、奄奄一息的我了，但你只漠视了我一眼，仅只一眼，紧接着你的目光又离开了。

我甚至连哭的力气也没有了，我感觉这像是一个阴谋，背后正有人打算置我于死地，好像他就是你，沁入人心的寒冷，一丝一丝地向我袭来。

有人要杀我！

这样恐怖的念头刚刚跑上大脑，就被一副知名不具的双手验证了，我才发现，我已经成为了人下的俘虏！！

已经浑身是血的我感到了比以往更强烈的倦意和疼痛，好像有谁在拽我，要把拽到一个阴冷潮湿可怕的地方一样。

我要睡了，我要死了。

心声这样呼唤。

篇9

我看过许多影视片，其中有让人苦笑不已的《笑花》，有让人感动不已的《暖春》，还有断案如神的《包青天》……，但是最让我记忆犹新的影视片那就数《》了。

那时担负正太铁西段破击任务的第一二九师，与20日20时发起攻击。左翼队在进攻陆家庄战斗中，用火烧掉了守仓库的日军，歼敌数百人，缴枪几百支。21日的黎明，右翼队之第十三团，在进攻桑掌和铁炉战斗中，全歼守敌几百余人。总预备队之第十四团对狮垴山的争夺，战斗更为激烈。狮垴山位于正太铁路的“咽喉”要地。战役发现后，为防止敌人抢占狮垴山，攻击我军侧“背”，第一二九师将总预备区，并以第十四团控制了狮垴山。从20日至26日，替人从两百增至六百余人，在飞机的掩护下，开始施放毒气，连续向狮垴山进行了猛攻。我军英勇抗击，坚守六昼夜，歼敌将近五百人，保证了战斗的顺利进行。而后，第十四团主动转移。经过日昼宣夜连续不断地和敌人战斗，第一二九师部队先后拿下了正太铁路线上各个地点。至此，寿阳、阳泉等几个少数城镇，正太铁路基本为我军控制。而后，我军在广大参战群众积极地协助下，对铁路和桥梁进行了大规模的破坏，使正太铁路西段陷入了“瘫痪”。

……

江油市世纪奥桥小学五年级 于琴

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篇10

片段描写（难过）

黄恺越

今天，教师批评了我。我一听，心里很难过，我低下头，我垂下眼皮，一声不响的坐着。下课了，同学对我说：“你一定会改正的，我们相信你。”我默默的点了点头，我想放学后，妈妈一定会批评我的。