合理化建议书范文

导语：如何才能写好一篇合理化建议书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

精选合理化建议书范文(一)

加快煤矿建设合理化推荐书

1、现有的数据传输是总线型结构。网络规模较大时，工作效率低，稳定性差。

合理化推荐：在地面和井下分别构建了一个骨干以太环网，井下在各个重要节点安装防爆本安型千兆环网交换机，地面在井口机房、工业广场机房、110kv变电所、火药库、主扇、洗煤厂设节点，安装工业以太环网交换机构成环网，接入瓦斯监控系统、人员定位系统、井下通讯系统、网络摄像头系统、电力自动控制系统等，环网某点若发生故障，环形结构将自动切换为具有全部传输潜力的总线结构，增加了网络的安全性和可靠性，实现数据高速、可靠、稳定的传输。

2、办公自动化系统现有档案管理系统、物资管理系统、OA邮件系统，不能满足所有单位的需求。

合理化推荐：(1)、公司成立调度室以后，管理各个矿的生产调度，推荐新增调度生产管理系统，便于调度管理工作，各矿生产状况、重点工作安排、调度日志等重要信息都能够在系统方便的查询，有利于提高工作效率。(2)、在内网和外网建设论坛网站，有利于单位员工的业务知识学习交流和讨论，提高员工业务水平。

3、中心机房设备多，空间狭小，布线工艺差。地面程控交换机共有电话415门，随着宿舍、办公室增加不能满足单位的发展需求。调

度室监控电视全部损坏，大部分摄像头像素低，监控录像不清楚，云台控制系统不能使用，厂区工业监控失去了作用。

合理化推荐：中心机房升级改造，建设高标准机房。增加程控交换机，改造工业电视监控系统。

4、单位现有外网为两条100兆网络接入，供办公楼、一号公寓楼、二号公寓楼、招待所、救护队、二矿办公区使用，办公楼基本能满足要求，宿舍楼计算机数量较多，上网网速慢，不能满足员工的上网需求。

合理化推荐：退一条百兆网，留一条百兆网络供办公楼、招待所、救护队使用，宿舍区域改造为电信光缆入户，供上网看电视。既能满足办公需求，又能解决员工上网问题求，丰富员工业余生活。

5、内网计算机运行速度慢，病毒多，杀毒软件不能更新，虽然能源公司要求安装Symantec防病毒软件，该杀毒软件除了防病毒，同时能反盗版，会删除电脑上的CAD等软件的注册信息，并且安装该杀毒软件计算机运行速度变慢。

合理化推荐：购买一套正版杀毒软件和服务器，用户安装客户端，客户端从服务器下载升级补丁更新杀毒软件。购买一台文件服务器，方便用户存放文件和文件共享，避免U盘的传播病毒和内部资料的泄漏。

6、调度室通讯组现有人员4人，***6岗(主管)、***4岗、*****实习岗。通讯组工作范围包括办公楼、宿舍楼、井口广尝变电所、火药库、主扇等节点，工作范围广。涉及通讯系统维护、网络维护、工业摄像头监控维护，协助信息中心等工作。

合理化推荐：推荐根据工作年限和业务水平，适当调整通讯维护员岗级，提高员工工作用心性。

精选合理化建议书范文(二)

公司合理化推荐书范文

自从到xx公司上班已有多半年时间了，我对公司有了总体的了解，对各个部门也比较熟悉，与大部分员工也有过接触，尤其对xx的人员最为了解。此刻公司进行了一系列改革，对xx来说也是刻不容缓的，我作为xx的一员，就应跻身于这次改革中，提出自己的一些推荐，把这次的改革做的更好，让以后的工作更加顺利，做到事半功倍。我想这不仅仅是员工的心声，更是公司所期望看到的。

对公司的合理化推荐：

1、各个部门要加强沟通联系，保证信息资源的实时性和有效性。

推荐改善的方法：加强各部门之间的交流沟通，在不损坏各部门利益的基础之上要使各个部门的小利益同公司的大利益紧密结合在一齐，使几个目标和为一齐，这样我们的工作才能取得较大的进步。对于些工作文件政策之类的书面规定，必须要全面的落实，个性是采购、销售和财务部门要及时地联系。不要等到问题发生实在解决，那时不仅仅事倍功半，同时也会严重的影响用心性。

2、一切要以事实说话。

推荐改善的方法：在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是为了自己能有所收获。

3、提高工作效率。

推荐改善的方法：有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是能够归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。

另外提几条个人推荐：

1、计划执行方面：推荐部门和科室在召开工作会议时制定好计划，落实人头，跟盯完成，完成状况纳入考核，切实到达提高工作效率目的。

3、岗位职责、岗位说明书、工作流程图：推荐公司制定各岗位职责、岗位说明书、工作流程图，明确公司各部门员工岗位职责，岗位资料和工作流程。

4、员工培训与管理，定期对公司员工进行技能、礼仪、效率培训，增强员工的实际操作潜力，端正服务态度，合理利用时间安排工作。

5、创造条件，丰富图书、报刊、杂志，出台激励措施，鼓励员工自发学习，提高素质或为优秀人员带给外出学习培训成长福利。

6、鼓励员工多提正确推荐、预案，公司给以充分重视，对书面推荐均有正式恢复，采用者，给予必须奖励，鼓励员工用心参与公司管理，增强主人翁意识。

7、期望公司能够开展些业余的活动促进员工的团队意识和用心心态。

8、定期的做一些员工调查，认真的查看员工的心声，激发大家用心性，减轻工作压力。9、公司在执行力方面需要进一步加强，领导要首先做到做大执行力，树立先进榜样，只有这样员工才会有动力和模范去完成自己的工作。

10、完善公司的奖罚制度。

精选合理化建议书范文(三)

工程项目合理化推荐

1、成立三方现场指挥小组

为确保工程进度及工程质量推荐成立由建设单位、监理单位、施工单位三方组成的现场指挥小组，必要时请设计单位参加，协调解决现场中的各种问题。

2、采用粉煤灰应用技术

推荐混凝土中掺加粉煤灰，既可节约水泥，又可降低混凝土水化热，减少混凝土内部及表面裂缝的产生。

根据省标《粉煤灰在建筑工程中应用规程》(GBT-25-35-93)标准，在砼配合比设计中，应用Ⅱ级标准粉煤灰，代替10%～15%单方水泥用量，在提高和改善砼质量与工艺性能的同时，节约水泥，降低工程费用。砼总量为16309m3X45%X300(单价)=238519元。

3、HRB400级钢筋应用技术

该工程梁柱钢筋推荐使用HRB400级钢筋。HRB400级钢筋是专门为建筑结构应用开发的新型钢筋，其屈服强度标准值为400Mpa，比普通HRB335级钢筋强度提高20%左右，而价格却增加不多。该钢种将成为我国钢筋混凝土结构的主导性钢种。

4、框架柱拉结筋植筋法

传统的框架柱拉结筋留置采用预埋的方法，这样在砼施工中容易产生移位、预埋不准确现象，给砌体工程造成质量隐患。本工程推荐采用框架柱拉结筋植筋法。

(1)用直径8冲击钻头钻深度大于120的孔，孔眼水平偏差应小于5，并清理干净。

(2)按设计要求配制墙体拉结筋，要加上120长度。

(3)配制环氧树脂胶。现场试验证明，水平钢筋锚固以半干硬性环氧树脂胶体锚固效果最好。将配制好的环氧树脂胶料涂满拉结筋端部，胶料厚1～2，涂布均匀，然后将拉结筋端部打入框架柱混凝土的钻孔内，一些胶料在挤压力作用下溢出孔外，要及时清理干净。

以上方法经现场及我公司试验室抗剪及拉拔试验证明，抗剪、抗拉强度均满足设计要求。运用这种方法，操作简便，较好地解决了拉结筋漏放、先预埋铁件后焊接等方法造成的不便，在我司的大部分工程中得以应用。

5、采用面砖胶粘剂镶贴方法

为确保内墙面砖的质量，减少并消除空鼓、面砖剥落等质量通病，推荐采用面砖胶粘剂镶贴方法代替传统镶贴工艺。其优点为：面砖粘结强度高，胶粘剂代替水泥、砂浆等建筑材料，操作简便，减轻劳动强度，提高工效。

6、管道卡箍、承插连接

采暖管道连接采用管道承插接头新材料，提高劳动生产力，降低成本，节约材料，节约用电量，加快施工进度，保证施工工期。

7、室内环境污染检测技术

工程竣工验收时，务必进行室内环境污染浓度检测，结果贴合国家验收标准，可判定室内环境质量合格。确保人员不受危害，将危害降到最低。

精选合理化建议书范文(四)

自从到公司上班已有多半年时间了，我对公司有了总体的了解，对各个部门也比较熟悉，与大部分员工也有过接触，尤其对xx的人员最为了解。此刻公司进行了一系列改革，对xx来说也是刻不容缓的，我作为xx的一员，就应跻身于这次改革中，提出自己的一些推荐，把这次的改革做的更好，让以后的工作更加顺利，做到事半功倍。我想这不仅仅是员工的心声，更是公司所期望看到的。

对公司的合理化推荐：

1、各个部门要加强沟通联系，保证信息资源的实时性和有效性。

推荐改善的方法：加强各部门之间的交流沟通，在不损坏各部门利益的基础之上要使各个部门的小利益同公司的大利益紧密结合在一齐，使几个目标和为一齐，这样我们的工作才能取得较大的进步。对于些工作文件政策之类的书面规定，必须要全面的落实，个性是采购、销售和财务部门要及时地联系。不要等到问题发生实在解决，那时不仅仅事倍功半，同时也会严重的影响用心性。

2、一切要以事实说话。

推荐改善的方法：在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是为了自己能有所收获。

3、提高工作效率。

推荐改善的方法：有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是能够归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。

另外提几条个人推荐：

1、定期的做一些员工调查，认真的查看员工的心声，激发大家用心性，减轻工作压力。

2、鼓励员工多提正确推荐，预案，公司给以充分重视，对书面推荐均有正式恢复，采用者，给予务必奖励，鼓励员工用心参与公司管理，增强主人翁意识。

3、期望公司能够开展些业余的活动促进员工的团队意识和用心心态。

4、公司在执行力方面需要进一步加强，领导要首先做到做大执行力，树立先进榜样，只有这样员工才会有动力和模范去完成自己的工作。

5、岗位职责，岗位说明书，工作流程图：推荐公司制定各岗位职责，岗位说明书，工作流程图，明确公司各部门员工岗位职责，岗位资料和工作流程。

6、创造条件，丰富图书，报刊，杂志，出台激励措施，鼓励员工自发学习，提高素质或为优秀人员带给外出学习培训成长福利。

7、计划执行方面：推荐部门和科室在召开工作会议时制定好计划，落实人头，跟盯完成，完成状况纳入考核，切实到达提高工作效率目的。

8、员工培训与管理，定期对公司员工进行技能礼仪效率培训，增强员工的实际操作潜力，端正服务态度，合理利用时间安排工作。

10、完善公司的奖罚制度。

精选合理化建议书范文(五)

尊敬的领导：

为了让公司快速发展，充分发挥广大职工的聪明才智，根据公司的要求先提合理化推荐如下：

一、推荐公司仓库发货时一人或一个地区用一个专用出库单或账本

二、推荐公司出资给三义物流定做物流发货单(四联，无碳复写)，公司专门定做出库单或

销售(三联，无碳复写)，范本已发邮件。

三、与监督评审相关的仪器仪表准备检修入厂、送检，车间电路加装漏电保护器

四、公司岗位施行定认定岗定责，并以图文形式张榜公示，每月由总经理检查督促.

五、公司涉及生产技术的重要资料要备份、加密，员工要有技术保密的思想

六、每年安排时间培训员工，培训以车间实训为主

七、推荐购买十二个文件盒，将每年每个月的重要事情统计归纳放好，每月要做的重要事情需在上月前5天准备，比如仪器仪表的检定在11月做，10月底要通知到人，每年的6、7、8月份要做好防火防雨防漏电工作。包装箱仓库要做好此项工作!!!

八、公司产品涉及到产品安全、性能可靠性的试验要充分做好，比如绝缘值、开路电压、过流保护值，产品的绝缘值耐压值检查我推荐刚开始多做一些，而后透过科学分析和统计发现规律，就能够很简单的完成工作，执行标准见《关于淮南润金公司申请办理产品的生产技术要求20xx-10-13》

篇2

[关键词]：村庄绿化； 果树绿化特色 ； 成效 ； 建议

我国有丰富的果树资源，有的花香、有的果奇、有的叶美，具有很高的观赏价值，而且果实营养丰富，有的还具有药用价值。充分利用这些果树资源，既可以丰富景观，又可为市场提供大量果品，满足人民生活的需求。因此，果树绿化当之无愧，它应该成为村庄绿化的重要组成部分。

1、建立果树绿化特色村存在问题

采用果树绿化可谓是一箭双雕、一举多得的好事，但在实际绿化过程中，却很少采用。究其原因，主要是是以下几个问题。

1.1对果树绿化存在误区，平时没有将果树苗木与绿化苗木有机紧密的结合，只把果树当作单一的经济林栽培，没有考虑果树的绿化优势，没有将果树苗木容入到绿化苗木中。

1.2果树的绿化特点是花可赏、果可食，如村民缺乏良好的修养和意识，容易春折花，夏秋摘果，对高大的果树，如采摘不到还会用木棒去打，损毁绿化。更有甚者会将结下的果据为已有，引起社会矛盾。并且抢采、早采，影响果实的品质和风味。

1.3果树与其它树种相比，栽培、管理技术要求高，难度大，需肥量大，还易得病虫害。对土壤、环境、气候有一定要求，栽培管理不象常规树种那么粗放，如疏于管理，不仅不结果，而且还影响观赏性。

2、建立果树绿化特色村的几点对策和建议

用于绿化的果树不同于一般果树，树种选择时应尽可能多一些，使景观富于变化，不单调，以提高观赏价值。同时，不同的果树可以在不同时期向人们提供不同种类的水果产品，观赏价值和经济价值一举两得。在建立的过程中，有以下几点建议：

2.1树种的选择。本着因地制宜，适地适树，方便管理的原则，形成“一村一品”。可选择一些有花有果，或常绿阔叶乔木，如杨梅、四季常绿，树形优美，红果绿叶；柑桔也是四季常绿，花朵洁白芳香，黄橙橙的果实与民间大吉大利的吉字是谐音；桃花烂漫芳菲、色彩艳丽，与柳树配在一起，桃红柳绿相映成趣、春色明媚；柿、树形高大挺拔、秋天叶色变紫红，果实满树，殷红可爱，胜似一个个小灯笼，能为秋景增色；枇杷累累果实，缀满枝头，构成了“摘尽枇杷一树金”的意境；石榴花期长、花色艳丽、花果繁多，为花果俱美的著名园林绿化树种；梨花淡白色，冰姿玉骨，身临梨园有种“花山花海花世界，玉地玉天玉乾坤”的感觉，并可作蜜源树种；油茶常年绿色，红果白花，尤其是花朵在冬天绽放，让人有赏心悦目的感觉；苹果春天开白色略带红色的花，秋有红果，为观花观果树种，也可做盆景，用“平”之谐音，寓意平安；杏是春天景色的代表，早春花先开后展叶，有“杏花枝头著春风，十里烟村一色红”蔚为壮观，夏日果熟，满枝珍珠玛瑙；樱桃早春先花后叶，花如彩霞，新叶娇艳，果若珊瑚，秋叶丹红，是观花观果树种；银杏，树冠似华盖，巍峨嶙峋；叶片如摺扇，翠绿滢洁；植株肃穆壮丽，古雅别致，宋代梅尧臣赋诗赞颂银杏树“百岁皤根地，双阴净梵居；凌云枝已密，似践叶非疏。”炎夏时枝叶繁茂，绿荫蔽日，晚秋时果实累累，一片金黄，作为行道树非常壮观；石榴、桃、佛手也是中国的三大吉祥果，人们常把这三种果放在一起送人表示祝福多子多孙、多福多寿。这些都是集经济和观赏为一体的树种。对那些可绿化地带不多的村，可因地制宜的采取垂直绿化，种植有观赏有经济价值的藤本类植物，如猕猴桃、葡萄等，这样可增加绿化空间，做到“占天不占地”。在选择果树的时候，除了要考虑它本身的生态习性外，还要考虑与绿化地段的配置情况。如行道树以提供绿荫为主，要选择冠大荫浓、生长快的树种，庭院可选择冠、叶、花或果实部分具有较高观赏价值的种类等。

2.2做好规划。村庄绿化规划要与村庄总体规划相衔接，确保协调、和谐。还要根据各种果树的特性和对土壤、气候等要求，严格按照技术规程操作，要专门组织专业技术人员实地踏查， 合理规划，认真编制造林作业设计。同时要根据病虫害的发生规律及时防治绿化果树的各种病虫害。另外，合理的树种布局，品种组合都可以起到降低病虫危害的作用。如避免梨树和桧柏在同一区域内栽植，可以减轻梨锈病的发生程度，栽培中还要防止果树与其它园林树木之间的病虫相互危害。为避免不同树种混植发生交叉感染，生产上最好进行区域规划，分别栽植，使其生长良好，便于管理。

2.3把好苗木质量。积极推行苗木采购招标投标制度，严格执行苗木质量检验制度和苗木病虫害检疫制度，坚决杜绝劣质苗木，保证苗木品种纯正。

2.4把好施工。要采取专业技术人员包点负责制，实行分片包干，严格按作业设计挖穴、整地、栽植，提高种植的成活率。对缺株部位要进行补植。

2.5做好检查验收。抽调专业技术人员，深入造林现场， 查质量，促进度，严格检查验收，对不符合造林设计要求和质量标准的及时督促返工，以保证造林质量。

2.6做好以后的养护。果树对土、肥、水的要求很高，如果把果树同其他园林植物一样养护，则果树生长衰弱，花少果落，失去观赏价值。另外绿化地带的土壤等条件经常会受到相关因素的困扰和限制，不能像果园那样能进行随机选择。 整形修剪也是园林和果树管理中都不可缺少的重要环节。绿化果树不能单纯按常规的果树栽培管理要求进行整形修剪。除遵循果涞纳长特性外，还要求与它的绿化功能相适应。不同的树种有不同的绿化功能。其修剪方法也不一样。如作为行道树的乔木类，功能主要是遮阴和改善环境，要求树形高大、大小合适的树冠，一般不宜采用果树当前最流行的栽培管理方法即矮化栽培管理。 对技术难到位的村可采用技术人员分片包干，跟踪指导，巡回指导，层层落实责任形式进行严格考核。

[参考文献]：

[1]严明，第三届浙江中西部科技论坛“林业科技与新农村建设”论文集.2006，52-55

篇3

在当今信息膨胀、文化多元化快速发展的环境里，人们沟通的频率、广度和深度也都在呈几何量级的递增。这其中的交流互动，不管是单向还是双向，全离不开中国最古老的语言文字。她凝系着华夏五千年的文明历史，承载着我们古往今来的艺术精华。无论是昨天的诗词歌赋，还是今天的各种文体，都在人们日常生活、事业以及情感沟通中，发挥着至关重要的桥梁作用。

从在去年闭幕的十八届三中全会会议精神看，中国改革决心超预期的五大产业里，文化被排在了第一的位置上。联想到近年来中央提出的“文化兴国、文化强国”等重大文化战略方针；还有不久前沸沸扬扬的CCTV《新闻联播》点名批评《喜羊羊》《熊出没》国产动画片“语言粗俗”的新闻……都彰显着中国文创行业由俗转雅的大势所趋。

正是在这种强劲的社会时代需求下，催生出“文字艺术监理”和“文字艺术优化”这一对新的概念。所谓文字艺术监理，就如同现在大家早己熟知的工程监理概念一样，是指作为第三方针对乙方（或甲方自身）提供的各种文字作品，进行的文字艺术质量的监理服务。在文字艺术监理的基础之上，对文字的深层次错误进行可能的纠错、改正、优化，就是文字艺术优化。

文字艺术监理和优化不是简单的校对和改错别字，那是由编辑和校对完成的初级任务。文字艺术监理和优化所要做的是“诊断和治疗”文字作品的内伤。文字监理师是针对常人很难发现的文字第二、第三层的“高级错误”来进行监理和优化。

现举几个著名的文字艺术监理的例子说明：

案例1：“路为纸，地成册。行作笔，心当墨。”

这是中央电视台第九频道“人文地理篇”栏目的广告语，如用白璧微瑕来形容，这个瑕，就落在“心当墨”这一句上了。“路为纸，地成册”，一册书是由一张张纸构成，而一方土地也纵横无数条路，借纸来比喻路，把地暗喻成书册，同比对仗严谨工整。“笔”和“墨”都是写作的工具，为人心所驭。“言”和“行”，均为人们思想的外显形式，是由“心”来驾驭的，从“行政”级别上讲，它们和“心”不属于同一个层次。

于是问题就来了：“笔”和“墨”均属同一级别、被驾驭的工具而已，而既然用“笔”来指代“行”了，那用和“笔”同样一个级别的“墨”，来暗喻比“行”高出一个官位的“心”，这种滑稽的类比对仗就错位了。而且，墨为黑色，“心当墨”，也不可避免地让人有心黑之遐想，不但没起到品宣作用，反而举石砸脚。所以我们广告文创人员，在运用自己并不擅长的古典文字时，应尽量考虑周全。由此可见，给这些广为传播的商业文字做“文字艺术监理”和“文字艺术优化”的重要性了。否则难免会让那些令人唏嘘的败笔，贻笑大方，耽误品牌的形象。

案例2：“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”

农夫山泉这一广告语，曾被业界赞美为“出乎消费者常规思维，简洁有力且富有内涵”。坦白说，它确实思路新颖。只是有个问题广告人和客户可能都忽视了：连南极企鹅体内都早己发现了众多污染成分，倾巢之下焉有完卵？尤其是在重度污染的中国大陆，这千岛湖“赤身”的水，不“洗干净”直接搬过来，你敢常喝吗？

要在没有工业污染的300年前，这就是个绝佳的广告语；但在而今，大自然早已经被人类糟蹋得体无完肤的情况下，也许有人会说：“请把水洗干净”――给滤滤重金属、农残什么的吧。显而易见，有漏洞的品牌宣语是不能提升品牌的。

该案例还可反映出，“文字艺术监理”和“文字艺术优化”，是一个综合的社会系统工程，而不单纯是文字概念，因为还牵涉到其它领域的社会常识。

另外，我们还可以用上文提及的一个事件来进一步说明什么是文字艺术监理和优化。

“据报道，《新闻联播》曾点评批《喜羊羊》《熊出没》语言粗俗”――这其实就是从官方的角度，起着“文字艺术监理”的功能；而“称由于两片存在暴力失度语言粗俗，正在整改。”――这其实就是在进行“文字艺术优化”；“广电总局年内将出台国产动画片内容标准，对暴力、低俗、危险情节和不文明语言做出严格限制。”――这也等于就是出台动画片的文字的标准了。

还有湖南移动那个广为人知的“降了，真的降了”的品宣语。公平而论，这个广告的创意很立体而大胆，可惜的是它给人隐含感觉是，之前的降价都是“假的”。所以，这“真的”二字，真的是用得不好。

至于大家都如雷贯耳的恶俗品宣语：“宜春，一座叫春的城市”（宜春市旅游口号），和“两个胖胖欢迎您”（合肥市旅游广告）就更说明了社会亟待一种机制防止公众和官方机构的品牌宣传语恶俗上市。

再来看一些知名国际厂商的案例，比如：“炫真爱异彩，唤挚爱芳名”，这是著名奢侈品公司CARTIER的订婚钻戒广告词，采用中国传统的楹联形式，可惜它犯了对联的一个大忌――同位重字了，即上下联同一位置都用了“爱”字。这不符合国人已经定型的对联文字接受欣赏习惯，怎么读怎么别扭，自然更难记住，虽然才短短10个字。

我们认为，文字艺术监理的内涵应包括这几个方面：为文字文案作品的准确达意程度进行监理和优化、为其所应尽的社会文责进行监理和优化、为其所应具备的艺术品味层级进行监理和优化。一句话，监理的结果，就是要使得这类文字文案作品准确、规范而艺术地实现、达到其原有的目的。

监理出来了文字内伤，就得补救优化了。文字艺术优化是要在他人文字文案基础上进行二次创意及艺术优化，其难度和概念完全不同于现有的文字校对，所以就要求能提供这种服务的人和组织，其整体文字艺术功底、艺术创意感悟能力，以及涵盖相关文化、历史、宗教、法律、道德、社会等方面知识的积淀，都必须达到一定的水准；同时还要具备多方位、多层次、多角色的沟通理解能力。全面扎实的文字功底，那其实只是基本的要求，更核心的是必须要有独特的整体感知把控能力，以及文字艺术优化和二次创意能力。从某种意义上来说，能从事文字艺术监理及优化的人，应该至少是半个文字艺术家。

篇4

为了鼓励员工发明创造、技术创新和多提合理化建议，发挥员工自主创新的能动性，激发员工钻研业务的主动性，参与公司的技术改进和创新，从而提高市场竞争能力。根据有关文件和要求制定本办法 

一、鼓励和奖励的范围

1、员工提出与各车间的生产技术、设备、产品及与产品应用相关专利(包括:发明、实用新型和外观设计等)申请。

2、公司生产的所有产品和相关技术、设备、安装及配套、产品质量的提高;产品结构的改进;新产品的引进、开发及市场营销方面的建议和措施。

3、有效利用和节约水、电、气等能源、原材料及利用现有条件改进和改造方面的建议和措施。

4、生产工艺和试验、检验方法方面的建议和措施。

5、产品的运输、储存、防护技术及设计方面的建议和措施。

6、工具、设备、仪器、装置等方面的建议和措施。

7、管理方法、手段的创新和应用;企业现代化管理方法、手段的创新和应用等方面的合理化建议和技术改进等方面的措施和建议等。

8、合理化建议和技术改进、创新建议和想法应具有改进性、可行性和效益性，不仅要指出存在的问题，还须提出解决问题的具体措施和方案，且通过实施后能为公司带来明显的或潜在的经济效益。

二、组织机构

公司研发中心下设创新小组，负责本实施办法的落实和具体操作工作，若好的创新和建议涉及技术专业问题，公司必要时可以聘请外部专业参与评审。

组 长:

副组长: 刘

组 员:

三、工作职责

1、负责员工提出的技术创新，好的想法、建议、改进的收集与落实工作；如果能申请专利，则负责专利申请；

2、公司所有产品的改进、新品种的开发及利用、工具、设备、仪器、装置的革新改造;生产工艺和试验、检验方法;产品的运输、储存、防护技术及设计应用等方面的合理化建议和技术改进的措施和建议的论证、实施与奖励等工作。

3、对专利申请、合理化建议和技术改进项目的资金、费用情况进行审核，确定合理预算;对实际取得的经济效益和奖金的发放情况进行审核和监督。

四、奖励办法

1、对专利申请、合理化建议和技术改进想法的提出人，实行精神鼓励与物质奖励相结合的奖励原则。

2、奖励分为两个部分采取分段计发的办法。

第一部分:鼓励奖

(1)对于员工提出的技术改进和创新想法，如果实施后有显著效果并可申请专利的，视给公司创造的效益情况，由创新小组评审后一次性给予1000-20000元的鼓励，不能申请专利的给予500-10000元的奖励。

(2)凡员工提出的合理化建议和技术改进无论实施的效果如何，只要是合理可行或将来可实施的并对公司的管理或技术有帮助的，经创新小组集体评议后，视其提案价值的大小分别给予一次性100-1000元的奖励，并在公司内部通报表彰。

第二部分:效益奖

对于能申请专利的建议和想法，由创新小组评审后根据建议和想法创造的经济效益，在时效期内按其创造的经济效益(以年度为计算单位)的5%进行奖励(包括所得税)。

3、对集体提出(指2人以上)的专利申请、合理化建议和技术改进项目的奖励，按其贡献大小分配奖励。

篇5

民间艺术是建立在中国传统文化之上的艺术。正如一些专家所说的“艺术是文化的外化,文化是艺术的内涵”。艺术作为人类精神活动的产品,是无法脱离文化意识而存在的。要了解艺术,当然要掌握其所处的文化,尤其是这种文化产生的历史。艺术,与历史一样,也是一个“过程”。笔者认为,了解“历史”,即是了解这个“过程”。此套书建立在“历史”与“历史文化”的基础上来谈特定地区的民间艺术,是很理性和很专业的研究视角。

民间艺术是一种特殊的艺术,具有相对的传承性,其造型来源于古老文化千百年的积淀。中国的民间艺术“来源于中国农村特定的社会结构和文化结构所形成的集体审美意识,来源于民间艺术家们独特的思维方式和造型意识。”(左汉中:《民间美术造型》)民间艺术淳朴稚拙,追求原始艺术的神秘感和真挚的野性,好似人类童年的情趣般可爱。法国人类学家列维・布留尔认为:“他们的思维方式只拥有许许多多世代相传的神秘性质的‘集体表象’。它们之间不受逻辑思维的任何规律的支配,是靠‘存在物与客体之间的神秘的互渗’来彼此联系。”中国民间艺术的创作思维方法,是劳动群众在历史发展过程中,保留和运用了原始思维的认识方法。

民间艺术有其特有的地域风格。毫无疑问,特定地域有着特定的历史文化并形成特定的意识形态和文化心理结构,由此产生特定的民俗文化与艺术品。自然,特定的文化现象,根基在于民间。“宽柔以教,不报无道,南方之强也,君子居之;衽金革,死而不厌,北方之强也,而强者居之”(孔子《中庸》)。对于南北两方刚柔不同气质的形成,《汉书・地理志》有所解释:“凡民函五常之性,而其刚柔缓急,音声不同,系水土之风气。”近代人刘师培则说:“大抵北方之地,土厚水深,民生其间,多尚实际;南方之地,水势浩洋,民生其际,多尚虚无。”林语堂也曾描写“北方的中国人,习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活,身材高大健壮,性格热情幽默。”分别从自然地理的不同所致不同的经历和个性上,寻找南北方差异的原因和答案。

河北以位于黄河下游以北而得名,地处华北,外绕渤海、内环京津。距今五千多年前,中华民族的三大始祖黄帝、炎帝、蚩尤就是在河北由征战到融合,开创了中华文明史。春秋战国时期,河北地属燕国和赵国,故有“燕赵”之称。元、明、清三朝定都北京,河北成为拱卫京师的畿辅之地。燕赵大地既是原始文明的重要发祥地,又是中原文化与塞北和松辽文化的交汇融和之地,形成了独特的燕赵文化。这种文化,与江南文化相比,更多地赋有一种家国大义与慷慨悲歌的气度,而与南人的儿女情长、缠绵悱恻有别。

即以建筑来说,这种跨越时空的艺术形式,承载着人类在大地上诗意栖居的梦想,记载着人类追寻幸福生活的永恒轨迹。从某种意义上说,人类的建筑史就鲜明体现了人类文化的发展史。《河北地区古建筑文化及艺术风格研究》一书,从历史文化角度全面地解说燕赵古代建筑文化,带您穿行历史。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,燕赵自古即多慷慨悲歌之士。那一座座王陵遗址,夏商周三代古城,再现了战旗猎猎,金戈铁马的悲怆年代。气势恢弘的皇家宫殿不失秀美。漫步在皇家园林之中,空间随着心中意境可敛可放,是流动变化的,是虚灵的,是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗的。有“紫塞明珠”之称的避暑山庄,兼具南秀北雄之美。庄严佛国的宗教建筑――寺庙,是宗教及建筑文化融合的“神”之所归。宗教、中国传统“儒”“道”思想的渗入,河北古建筑展现了百川归海的大融合,异彩纷呈的多元艺术特色。

在燕赵两国接壤之处,是河北曲阳县。曲阳石雕开创了中国北方白石雕刻之先河。自汉代起,随着佛教的传入,大量的佛教造像在曲阳雕刻之子手上不断问世。《曲阳石雕艺术及历史文化研究》从历史文化的大视界着眼,带您走进汉白玉的圣洁世界,体会北方文化的情感力量在石刻造型精神中体现出来的那深沉的稳定。“茂陵石刻”兼具楚人的浪漫和秦代的理性精神,是在纯粹的形式愉悦中又注入了北方文化深沉的情感力量。

陶瓷艺术是中国文化的瑰宝。陶瓷文明肇始于陶。陶与人的对话和磨合,可以说是中国文化与艺术的最早体现和见证。陶瓷艺术,是科技与文化、艺术的集合体。器物的造型,反映了功能尺度的“善”与和审美尺度的“美”的和谐统一。《磁州窑造型艺术与民俗文化》从陶瓷审美文化的视角,对磁州窑陶瓷造型艺术及系列装饰工艺进行研究,向读者展示了泽被半个中国的磁州窑审美文化,以及自宋以来在北方勃然兴起的一个巨大陶瓷体系的魅力。

同属燕赵大地的另外一支神秘的定窑瓷系,便是素有“南青北白”之称的北方白瓷,其瓷品具有晶莹玉润的釉色、空灵含蓄的气质,格调高雅。其非凡的身价和几近失传的工艺使定瓷更加宝贵。《定窑陶瓷文化及其造型装饰艺术研究》带您走进神秘的定窑文化与艺术。

剪纸艺术是极具中国乡土文化特色的民间艺术。民间剪纸的各种题材是民俗文化的反映,是剪纸艺人的喜怒哀乐、对生活的美好希望的寄托。《河北剪纸艺术及其历史文化研究》从地域文化的角度阐释河北剪纸的艺术特色,在对民俗文化的研究基础上,走进那花花绿绿的镂空的美丽的剪纸世界。

把民间工艺美术与戏曲巧妙结合的皮影艺术,是集剪纸、地方戏曲、皮影三位一体的宝贵的民间艺术。《唐山皮影艺术及其历史文化研究》全面介绍了河北唐山皮影艺术的发展和艺术特色,展示了一幅光影的精彩画卷。

年画艺术脱胎于原始宗教,带有强烈的自然崇拜和神灵信仰的性质。河北武强年画作为“中国农耕社会的缩影”,记载了社会的繁衍,并伴随民俗文化的发展历史,映照出燕赵文化的踪迹,是研究该地区民风民俗的重要依据。艺术特色古朴雅拙,色彩明快,线条粗犷。《武强年画的艺术风格及其历史文化研究》展示了这可爱的民间艺术珍品。

在“保护文化遗产”的浪潮下,此套书的编纂者以平实的语言和对家乡的热爱之情,站在文化历史的大视野下,做了对地区性的全面的民间艺术及历史文化的研究工作,不仅对专业学者有很高的资料参考和查阅价值,对非专业读者来说也可作为普及性的艺术学科读物,是对河北地区文化艺术的有力推广和普及教育。读着这些文化遗产的风貌,思索着非文化遗产的传承问题,心中难以平静。文化、艺术,不是只定格在这二维的书籍记载上,它们是活生生的,承受着历史的风雨洗刷。它们是历史的见证、文脉的传承,是人类智慧创造的共有的财富,在新时代的社会主义,在当今普世情怀大潮下,不管是我们专业工作者还是非专业读者,都应以一颗悯爱之心及同为炎黄子孙对祖国的热爱之情,为它们疗伤,恢复它们的容颜,让它们永葆其可贵的朴拙风貌。

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关键词：艺术教育；文化气质；文化素养；文化精神

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2013）07-0017-04

文化，是人创造的，也在创造着人；它与人同在，与人互动，是人的本质的另一种表达。正因为文化与人有着这样的同一关系，所以，它几乎与人同样有着十分丰富与复杂的内涵，与人同样是个“斯芬克斯之谜”。有人考察发现，中外学界对文化的释义已有数百种，各有各的视角，各有各的侧重，可谓众说纷纭，莫衷一是；理解和应用时如何取舍其义，我们有必要根据自己的研究需要批判地借鉴，形成自己个性化的认识。这里，笔者以为：文化是一定的社会群体在其长期的共同生活中逐渐形成的彼此高度认同、高度内化和高度习惯了的价值体系、思维方式和行为定势，这种价值体系、思维方式和行为定势包含内在的心理沉淀和外在的物化呈现。

艺术，则是文化形态之一种，是“人类以情感和想象为特性的把握世界的一种特殊方式”，它“通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化”。[1]艺术教育，是指“以文字、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动”，它是“美育的重要组成部分”，旨在“培养审美观念、鉴赏能力和创作能力”，“使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学到审美知识，形成审美能力”。[2]艺术教育是学校素质教育的重要内容，如何认识学校艺术教育在文化发展中的重要价值，进而在艺术教育实践中很好地实现这种价值？我们的认识和实践是：

一、艺术教育文化价值之思考

学校要推进和深化文化建设，借此提升学校的办学品位，就不可不重视艺术教育；所以如此，不只是因为艺术是文化的重要组成部分，是文化的一种重要表现形态，更重要的是因为在作为以传承和发展文化为己任的学校，艺术教育更是学校文化价值诉求的重要方面，它直接影响着学校文化价值的实现。我们认为：艺术教育的文化价值主要体现在以下三个方面：

1.艺术教育表达着学校的文化气质

学校，是专业化、制度化教育的产物，它是在人类社会生产力水平发展到一定阶段、生产资料丰富到一定程度为适应人类教育需要而产生的。与农耕时代的自在状态的教育形态和文化发展状态相比，以学校为专业机构和专门场所的制度化教育的诞生，标志着人类的教育形态和文化发展状态进入了“意识醒悟”和“行为自觉”阶段，更意味着人类作为最高生命形态“生存智慧”的真正呈现和“本质力量”的真正彰显。据此，学校教育作为集中体现并涵养人的“生存智慧”的机构，作为集中体现并壮大人的“本质力量”的场所，无疑应关注人之素质的全面发展，即不啻关注人们认识世界改造世界所需的科学素养，更要关注人们关爱世界善待世界所需的人文素养，无疑应关注人类文化的全面传承和光大，即不仅要传承作为完整文化中呈现于外与指向于外的元素，更要传承作为完整文化中蕴含于内和指向于内的元素；而艺术教育正是这种呈现于内与指向于内的文化元素。我们曾经，并且正在经历着轻视和忽略艺术教育的不良状况，因受到西方国家远远领先而我们紧随其后工业化、现代化浪潮的强势助推，“知识就是力量”的信条借力于科学技术突飞猛进而在人们心目中愈来愈被奉为社会发展的“圭臬”，由此导致学校教育“主知主义”空前繁盛，且惯性滑行难以止步，而艺术教育被“挤”压到了“边缘”地带，变成了锁在素质教育顶层设计者脑海里的“幻想曲”，困在《课程标准》或《教学大纲》文本中的“乌托邦”，以及挂在潜心教育真谛追寻的学人们嘴上和笔端的“咏叹调”，校园里除了偶尔听到为着“点缀”和“应对”而响起的所谓“艺术之声”，通常是一片沉闷，走进校园感受不到饱含生命活力的艺术气息，感受不到充满心灵愉悦的文化氛围。这样的学校，即使外观再有文化，文本再有文化，话语再有文化，也是徒有其表，虚有其容，因为它只具备文化的“服饰”而不具备文化的气质。由此我们认为：必须高度重视艺术教育，将艺术教育抓到实处，深入师生心灵深处，一所学校才可能具备文化气质。

2.艺术教育影响着学生的文化素养

中国的教育学教科书对学校教育（即狭义教育）的定义是“指教育者按照一定的社会要求，有目的、有组织、有计划地向受教育者的身心施加系统的影响，使受教育者发生预期的变化，成为教育者所希望的人”的活动。[3]尽管，这一“正统”定义明显存在“政治至上”和“社会本位”的价值取向，但它强调的遵循社会要求这一目标诉求，是教育的价值取向之一，这是我们早就认同并必须予以重视的，这一价值取向从根本上说也就是教育对整体的人类文化发展的价值。而在当前的教育背景中，我们更须特别强调的是被中国特色的“正统”定义所忽略（严格地说是被扼制）了的教育之另一重要目标诉求，亦即回应上世纪中下叶以来全球性人学主题“主体性”理念而派生的“生命至上”、“个性本位”教育价值观，这一“个性本位”的教育价值与“社会本位”的教育价值构成了学校教育追求的有机整体，两者相辅相成、互为依存辩证统一。从文化的视角看，学校教育应该通过培育、发展和提升受教育者个人的文化素养来实现其传承、发展和创新人类文化之价值，教育的过程应该从人类文化宝库中持续不断地筛选出最能满足受教育者身心需求、最为有利受教育者身心发展、并最为符合受教育者身心规律的内容及方式，去丰富受教育者的整个心灵世界，去提升受教育者的整体文化素养。这里，整体文化素养是包含科学素养、人文素养在内的全面素质，是构成积极而健全人格的各种心理因素和谐共振的综合品质。而艺术素养便是这种整体文化素养中至关重要的部分。可以想象，一个人如果有了艺术素养，尤其是如果有了构成艺术素养的审美情趣、审美敏感，他（她）就会钟情和沉潜于真正属于自己的一方晴空，一片圣地，一种美好境界，就会不为利欲所役，不为权势所奴，不为功名所困，就会在疲惫、困顿或迷惘中随时找到心灵休憩之所、情感皈依之处和精神安顿之家。培养这样一种艺术素养，作为完整性的学校教育有机组成部分的艺术教育无疑重任在肩；换个角度看，学校艺术教育不可小觑的重大价值也就在于养育学生整体的文化素养。

3.艺术教育蕴含着人类的文化精神

学界有人将文化由外而内划为外表、中间、核心三个层次，外表层通常指物质景观，中间层通常指制度规范，核心层通常指理想、信念与价值观。很显然，决定文化品质和标志文化形成的正是内化于人们心灵深处的理想、信念和价值观等深层因素，我们把这种深层因素称为文化精神。对人类文化而言，“文化精神”，是生成之“根脉”，是繁衍之“基因”，“根脉”不失，“基因”不变，文化就不会迷路，就不会消亡，即使文化的符号遗落、文化的物质元素消蚀，还可以借助“根脉”“再造身躯”，依凭“基因”“复原形体”。众所周知，人类自超越自然、脱离动物界以来所经历的发展过程，从根本上说是文化发展历程，在这一发展历程中，尽管遭遇了种种困难、艰难甚至灾难，但人类的“人性”始终没有改变，相反，在种种考验中不断丰盈，不断提升，而没有“兽性”复发，重新沦为动物——这正是因为人类具备“人性根脉”与“文化基因”的缘故。我们知道，当人类获得作为人的本性后，便意味着它能从自然那里获得一般动物无与伦比的自由，意味着它认识世界、改造世界的能力日益强大，意味着它在与其共在并共同赖以生存的物质世界可以更多更轻松地获取资源、享用资源。在这种因处主体地位而导致的优越意识支配下，在这种以开拓物质“疆域”、谋取物质利益、追求物质幸福为主旨的生存和发展状态下，人类难免会在物之所诱、利之所惑中陷于惯性的“亢奋”，导致思想越位、意识脱轨。“亢奋”的情绪需要平静，“浮躁”的心态需要安宁，这样，人类方能在趋鹜外物摄取利益的同时又随时将“目光”收回审视内心，找回自我。艺术，正是人类用以“收敛”自己功利、找回自己迷失的神志的活动方式；这种方式虽然与道德、科学、技术同属于文化的组成部分，但它截然不同的是在远离尘嚣的心境下以审美感受的方式探寻人类生活的另一种境界，让人类通过“祛魅”而重回自己的本质，从而使得人类文化在不断的扬弃和超越中始终保持精神的“不朽”。教育对文化的价值就在于匡正人类文化的外在化、物欲化过失，及时让人类返回心灵的归途，而这种价值实现的根本途径就在于发展艺术教育。

二、艺术教育文化价值之实现

上文的探讨表明，艺术教育是学校责无旁贷所应担负的文化使命，是实现学校教育对促进人类文化发展、提升个人文化素养以及形成学校文化气质等多重价值的重要渠道和根本策略。为了无愧学校作为专业文化教育机构的特殊称号，为了不辱历史与社会赋予的伟大文化使命，为了最大限度地实现发展人类文化、培养个人文化、提升学校文化的伟大价值，学校必须高度重视艺术教育，从“立校”、“兴校”的高度来搞好艺术教育。如何展开这方面的实践呢？我们的探索有以下三方面：

1.以“石韵”为主题，表达学校的文化气质

学校传输人类优秀文化，不仅应保质保量实施国家规定的文化知识课程，还需发现和利用地域文化资源，提炼其中蕴含的人类文化精神，创造出校本化的文化表达方式；同样，学校进行艺术教育，不仅应有名有实地完成国家计划的艺术教育内容，还需依托和借助地域文化力量，汲取其中丰富的艺术教育元素，形成校本化的艺术教育形态。近几年来，在各地学校文化建设实践方兴未艾的大背景下，我们学校正是按照这样的思考，来提炼和确定学校艺术教育主题的，这一主题以“石韵”一词概括，它生发于“万石”地名，镶嵌着我校校名，反映着这里作为全国最大石材市场的产业特征和居民生活特色，隐喻着“一石一景，石石有景，玩赏‘万石’，无穷石韵”的丰富情味，同时还保留着此地从前“万石粮仓”的历史遗闻；将人类文化精神融入这些地域文化元素，我们赋予了“石韵”以学校文化建设的愿景，即以“磊落”命名的校训，以“坚实厚重，自然有致”概括的校风，以“稳健凝练，灵动启悟”揭示的教风，以“顽强求真，和乐竞秀”指称的学风。这些作为“石韵”中蕴含的人文意义，构成了表达学校文化气质的中心话语，更是学校艺术教育中所贯穿的核心价值。

2.以“社团”为载体，提升学生的文化素养

前文已经提及，人的文化素养是由科学素养与人文素养两方面构成的，从其他维度考察，还可以将人的文化素养分为道德素养、智力素养和情感（审美）素养等组成部分，艺术素养属于情感（审美）素养，它是人文素养最重要的内容，直接影响人生的价值水准和幸福状态。应该说，国家设计的课程体系从理论上说是关注了学生全面素质的，是兼顾了学生科学素养和人文素养的和谐统一的，学校只要按照国家课程标准，遵循生理和心理的基本规律来实施教育，学生的文化素养还是可以获得基本发展的；然而在课程实践的层面上，却客观地存在着与设计理念及设计宗旨不够相称抑或有所悖谬的情形，因而在效果上不可避免地存在学生文化素养发展不尽如人意的现象。这种实践与理念的不相称，效果与意图的不对应，从艺术教育的立场看，有三种表现：其一，“边缘化”，即约定俗成地将艺术课程默认为“副科”，从备课、上课的要求到时间的保证，都被“降格”处理，谁都觉得可以“粗制滥造”，可以“短斤缺两”；其二，“知识化”，即将艺术课程仅仅当作传授相关知识、技能的课程，忽视了它在丰富情趣、陶冶情操、培养能力方面的重大作用；其三，“划一化”，即不能超越班级授课制的局限，习惯于用同一内容、在同一时空、以同一方式去对不同学生进行教学和训练。这样的三化教育，无法因人而异最大限度地提升学生的艺术素养。因此，为了弥补艺术教育的这种“单向度”缺陷，我们在“石韵”这一文化主题引领下，发掘与此相关的艺术教育元素，全方位构建了以“社团”为载体的“石文化”艺术教育校本课程体系。目前，我们组建了石头彩绘、石拓版画、石制盆景、石块篆刻、石娃摄影、石娃演唱、石娃书法、石娃绘画、石娃电视、石娃广播、石娃记者、石娃文学等二十多个艺术社团，社团的成员均由学生根据自己的兴趣自愿自选报名确定，社团活动，均有社团成员自主商议确定每次的场所、内容和形式。这样的艺术教育有效地补充了国家课程的“营养缺乏”，有力地激发了学生参与艺术活动的积极性，从而使学生在艺术世界中自由驰骋，发展了想象力和创造性，提升了整体的文化素养。

3.以“熏陶”为方式，弘扬人类的文化精神

学校教育的重要使命就是在个体意义上培育和发展学生的文化素养，在总体意义上传承和弘扬人类的优秀文化，这已经是一个不争的共识；而培育个人文化素养和传承人类优秀文化都不能忽略一条根本，那就是要将隐含于文化深处、体现人类核心价值和普遍幸福诉求、对人和社会发展具有相对恒久之感召力量和匡正作用的文化精神矢志不渝地贯穿于文化活动过程之中，在设计和实施各种以发展文化为主旨的教育活动时，坚持既注重外显效果，更注重内隐影响，既注重知识、技能、智力等科学教育目标的实现，更注重情感、审美、个性等人文教育目标的落实——一言以蔽之：既注重让人知晓“何以为生”，更注重让人体悟“为何而生”。艺术教育作为学校实施人文教育的重要内容和途径，如何才能很好地践行这一理念、卓有成效地发挥其在学校全面素质教育中走出“知识中心”误区、消除“科学主义”迷惘、激活学生美好情感等重要作用呢？我们的做法是依据艺术自身固有的情感性、想象性和审美性特征，构建“熏陶式”艺术教育形态，致力于创造一种吻合学生审美需求、足以引发学生心理愉悦之艺术因子的教育，让学生能以“去功利”、“去知识”、“去技术”的“纯净”心态投入艺术活动以及其他学习活动，做到心无旁骛，情有独钟，潜移默化地受到文化熏陶，内化人类的文化精神。这种“熏陶”式艺术教育形态，一是体现在教学中，即我们大力倡导教育过程的情感体验性，追求教学态度亲和、教学语言形象、教学情境生动、教学活动快乐的美好境界，让学生学得轻松，学得自由，不仅知有所得，而且心有所悦，情有所归，感受到学习的幸福。二是体现在环境中，我们悉心营造充满“石韵”的校园文化环境，有展示众石风采的“石景广场”，体现“万石”的意蕴；有“石景广场”中央矗立的校训巨石，“磊落”二字闪亮夺目，表达师生共同的人生追求；有广场周围错落堆砌的假山，包含石林、石笋等小巧景致；有草坪上依序设置的条石、方石、鹅卵石，石上书有“踏实”、“坚毅”等文字，既揭示石品，也隐喻人品……这样的校园环境，是艺术，处处有美；也是文化，处处有情。学生置身其中，随时可泛起美的涟漪，漫步其间，随时能受到文化的熏陶。这样的熏陶，艺术便无处不在；这样的熏陶，文化便无处不有；这样的熏陶，人类文化精神无声无痕却有情有义地得到弘扬，得到光大。

学校文化建设，是学校发展中返本寻根的事业，而艺术教育正是学校文化建设得以枝繁叶茂的重要根脉；以艺术的方式去实施素质教育，以艺术的营养去培植学校“气质”，以艺术的甘霖去滋润师生的心灵，学校文化必将绽放出璀璨夺目的繁花，人类文化精神必将薪火相传，永远闪亮！

参考文献：

[1]辞海（缩印本）[Z].上海：上海辞书出版社，1999：674.

[2]教育大辞典（增订合卷本）[Z].上海：上海教育出版社，1998：1897.

[3]罗正华.教育学[M].北京：中央广播电视大学出版社，1989：18.

Culture Development and School Art Education

SHEN Ya-nan

（Wanshi Experimental Primary School， Yixing 214212， China）

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自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。创新的概念最早由美籍奥地利经济学家熊彼特首先提出，用以解释资本主义经济发展和周期的理论。熊彼特把创新定义为建立一种新的生产函数，即企业家实行对生产要素的新结合。

我国精细管理工程创始人刘先明认为，自主创新是指创新主体独立地依靠自己的智慧和力量，而进行的一种拥有自主知识产权的创新。创新是使企业永葆其生机和活力的强大动力。它包括：1、引入一种新产品；2、采用一种新的生产方法；3、开辟新市场；4、获得原料或半成品的新供给来源；5、建立新的企业组织形式。当然随着科技进步、社会发展，对创新的认识也是在不断演进的。特别是知识社会的到来，对创新模式的变化进一步被研究、被认识。通俗的讲，创新是人类首创前所未有事物的一种活动；创新是做自己没有做过的事。

二、大众公司自主创新现状

大众公司作为河南煤化的下属企业，自主创新工作开展、完成情况是上级考核主要工作完成指标之一。一直以来，大众公司坚持以“自主创新为先导、实施重点突破、以核心技术引领未来，实现集团产业结构调整和技术全面升级”为指导思想，立身于新的起点，全面开展公司自主创新工作实施开展。为进一步提高对自主创新的认识水平和实践能力，积极组织开展全员性创新活动，拓展活动的范围和成效，进一步完善创新体制，重点加强管理机制落实和绩效考核方面，努力形成典型带动的新局面。

（一）健全机构设置

公司成立了由总经理、党委书记任组长、总工程师和各副总经理为副组长、各部门负责人及各区队队长为组员的自主创新委员会，设立了自主创新办公室，且在各单位配备了创新兼职人员。大众公司自主创新工作具体分为科技创新和管理创新两部分，分别由公司技术中心和企业管理部进行对口管理。实现了创新工作主要领导重视、分管领导亲自抓、主管部门具体抓的管理目的。

（二）管理制度及评审标准制定

为规范大众公司创新工作开展运作，按照上级关于创新管理的工作要求，完善制度，建立标准，逐步建成了系统化、精细化、日常化、市场化的创新管理体系。首先通过深入调研，科学分析，制定了科技发展规划，为公司明确发展目标、定位科技发展走向、理清发展总体思路指明了方向。二是完善了《创新效能监察制度》等二十余项管理制度，健全了创新三大体系，规范了创新市场运作。三是建立了创新成果资料申报标准、立项时间节点、评审运作流程，规范了合理化建议书的填写格式，成果申报和合理化建议征集评审成为模版式的固定格式，提高了工作效率和工作质量。

（三）实行市场运作、规范创新成果运行

为确保管理创新工作的顺利开展，结合鑫龙煤业下达的创新工作目标，针对公司安全生产攻关难题和内部管控的薄弱环节，制定了公司年度、季度、月度管理创新计划，确立了工作目标；采取正确引导、正面激励的措施，实行了创新考核流动红旗制度，激发了各单位争优创先的积极性；加大了对创新绩效的收购兑现力度，对创新成果、合理化建议及时收购、及时奖励，对鑫龙煤业以上机构获奖的成果实行重奖，员工参与创新活动的积极性高涨，创新成果及合理化建议无论是从数量上还是质量上均有了大幅度的提高。通过以上一系列措施的实施和活动的开展，创新管理工作逐步走上了季初有计划、工作有布置、形式有创新、过程有控制、效果有提升、季末有总结的良性循环，确保了创新工作的规范运作。

（四）群众性创新活动蓬勃开展

为加大公司民主化管理和群众性经济技术创新工作力度，推动公司经济又快又好发展，大众公司定期开展多种形式的群众性创新活动：1、在各基层单位大力开展班组技术创新竞赛活动；2、每季度开展“我为创新献一计”合理化建议活动；3、进一步加大“学习创新工作室”创建力度；4、每季度深入开展“五小”成果征集评选活动

除此之外，每年公司召开了以“我与大众共命运”为主题的“大学生座谈会”；大学生科研协会开展了“公司科技规划建议”活动、“科技项目有我”“科技论文征集”、“技术难题征集”活动和“我爱发明”活动；共召开创新推进会四次，技术例会九十次，并组织开展“技术人员自我展示”讲课活动和四新技术培训活动；各单位创新小组各形式创新活动开展良好。

三、大众公司自主创新工作开展问题及解决办法

尽管大众公司的自主创新工作曾取得一些成绩，但在开展过程中也出现了一些这样或那样的问题，可以说，大众公司自主创新工作任重道远，存在的问题还很多，笔者结合大众公司创新工作开展中遇到的问题进行剖析。

（一）创新成果技术含量较低，创新效益有待提高

因大众公司自主创新工作开展时间较短，自主创新的概念开展重要性普及程度还不够，同时因技术人员和管理人员自身素质较低原因，公司创新成果目前技术含量普遍较低，同时为公司创造出的经济和社会效益不明显或者说效益较少。

主要解决办法：应大力提高公司技术人员和管理人员文化素质和创新能力，同时加大和大专院校合作，提高公司创新成果的技术含量。

（二）创新领域比较狭窄

自主创新包含技术创新和管理创新两部分，目前创新成果主要积中在技术创新范畴，管理创新成果少。与技术创新相比，管理创新存在投入小，见效快，省时省力等特点，但长期以来生产企业存在严惩的重技术、轻管理的固有观念，使大众公司自主创新领域狭窄，不但如些就是仅在技术创新方面，创新成果也大都积中在机电、运输等几个小方面，不能全方位适应公司发展需求。

主要解决办法：加大自主创新宣传力度，改变公司员工的创新观念，加大各方面创新成果的申报和管理力度，扩大创新范围。

（三）群众性创新成果较少

长期以来，在国人的思想中一直存在技术工作和管理工作高深莫测的想法，所以在大众公司自主创新工作开展的几年里，主要参与对象只是部分机关管理人员的基层的技术人员，普通员工参与热情不高，与上级主管单位提出的创新工作群众性精神不符，使一线员工在工作中一些“五小成果”不能及时得到总结提升和推广应用。

主要解决办法：加大公司自主创新工作宣传和奖励力度，提高普通员工的参与热情，形成“比、学、赶、超”用心做事，追求卓越的创新氛围，激发更多的职工参与到搞创新、增效益、比安全的活动中来。

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为保证公司的各项规章制度贯彻执行，充分调动员工工作积极性、创造性，实行奖勤罚懒的用人机制，特制定员工奖惩制度。

（一）奖励

1．奖励种类

颁发奖状；通报表扬；物质奖励；晋升工资或晋级；发放奖金。

2．奖励条件

（1）对改进公司工作、提高服务质量有重大贡献者。

（2）为用户提供热情、耐心、周到的服务，受到用户表扬者。

（3）在发明创造、技术改进、节能等方面提出合理化建议，使公司在管理中取得良好经济效益者。

（4）在各类报刊或学术研讨会上发表有关物业管理论文者。

（5）发现事故苗头，及时采取措施，防止重大事故发生者。

（6）控制开支、节约费用有显著成绩者。

（7）廉洁奉公，敢于抵制不正之风，事迹突出者。

（8）见义勇为，舍已救人，或做好人好事，事迹突出者。

（9）拾金（物）不昧，主动上交者。

（10）敬业爱岗，工作勤恳，任劳任怨，模范遵守公司规章制度者。

3．奖励程序

凡符合奖励条件者，由所在部门将员工事迹以书面形式报告并填写奖励建议书呈报人事部，由人事部核实无误后报公司领导批准后实施。

（二）处分

1．甲类过失。

有下列行为者属甲类过失：

（1）不按公司规定着装。

（2 NT>）仪表、仪容不整。

（3）不按公司规定佩戴员工证。

（4）不使用本岗位礼貌用语。

（5）不认真填写交接班记录。

（6）当班时间吃东西、收听广播、看报纸。

（7）在当值岗位使用公司电话办理私事超过3分钟。

（8）在当值岗位上吸烟。

（9）丢失公司财物。

（10）私自使用公司长途电话。

（11）无特殊原因不按时完成上级交付办的任务。

（12）工作时间接待私人来访时间超过15分钟。

（13）工作散漫，粗心大意。

（14）无故不参加公司的业务培训。

（15）1月内无故迟到、早退2次或每次迟到、早退超过10分钟。

2．乙类过失。

有下列行为者属乙类过失：

（1）委托他人或代他人打卡。

（2）当班时间睡觉。

（3）撤离工作岗位，经常迟到或早退（ FONT face=Times New Roman>1周达3次）。

（4）因服务态度差受到用户投诉时，与用户争辩、吵闹。

（5）在大厦内变相赌博或从事不道德活动。

（6）未经批准私自配制大厦内房间钥匙。

（7）弄虚作假，涂改单据、证明、记录。

（8）私自向外界泄露公司机密资料。

（9）故意损坏公司或业主财物。

（10）不服从领导的正确命令并在公共场合顶撞领导。

（11）超越职权范围或违章操作，造成一定的经济损失。

（12）工作时间消极怠工。

3．丙类过失。有下列行为者属丙类过失：

（1）以权谋私，敲诈勒索用户或下属。

（2）组织及煽动罢工、聚众闹事。

（3）工作时间酗酒、赌博、打架。

（4）侮辱、谩骂、恐吓、诬告、威胁他人，造谣惑众、搬弄是非。

（5）服务态度极差，与用户吵架，或1年累计被用户投诉达3次以上者。

（6）偷窃公司或用户财物。

篇9

[关键词]建设工程项目；全方位；全过程；监理

中图分类号：F239.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）18-0174-01

1 引言

对于一个建设项目来说，要经过项目建议书阶段、可行性研究阶段、设计文件阶段、建设准备阶段、建设施工阶段、竣工验收阶段直至使用维修阶段是一个系统工程。任何一个环节出了问题都会造成损失。因此将建设工程项目监理推行到项目全过程，实行专业化管理，具有重要的现实意义。

2 项目建议书和可行性研究阶段的监理

项目建议书是业主审报要求建设某一项目的建议文件，它对拟建工程项目的可能性和必要性进行初步分析，反映了业主对建设项目的初步设想。在这一阶段，监理的职能是从专业的角度帮助业主分析项目是否符合国民经济长远规划和部门、行业、地区规划的要求，分析项目建设投资所带来的经济效益和产生的社会效益。

项目建议书批准后，即可着手进行可行性研究。可行性研究一般是以业主的名义委托专业研究单位承担的，当然也可直接委托有研究能力的监理单位承担，筹划与决策则是监理单位协助业主进行的。在这一阶段，监理的职能是对可行性研究报告进行审查，提出合理化建议，组织可行性报告评审和报批。

3 设计阶段监理

大量实例证明，提高工程产品使用功能和控制其造价的最大潜力是在设计阶段。因此，一定要大力推进设计阶段监理。工程设计过程一般分为方案设计、初步设计、技术设计和施工图设计。在这一阶段，监理应全面介入，结合项目的特点，收集设计所需要的技术经济资料，组织方案竞选或设计招标，协助业主拟订和商谈设计委托合同，向设计单位提供设计所需要基础资料，配合设计单位开展技术经济分析，做好设计部门与相关部门的协调工作。并且参与主要设备和材料的选型，组织设计方案的评审，审核设计工程结算概算，审核主要设备和材料清单，审核施工图纸，组织设计文件报批。

4 建设准备阶段监理

建设准备阶段的工作主要包括：征地拆迁和场地平整，完成施工用水电路等工程，组织设备材料订货，准备必要的施工图纸，办理建设许可证，组织施工招标，考察选定施工单位等。在这一阶段，监理主要是协助业主办理各种手续，在施工招标中严格把好资质等级关，依据《招标法》公正、公平、公开的原则确定施工单位，合理确定施工合同价款和付款方式。

5 工程施工阶段监理

施工阶段监理是通过投资、进度、质量控制、合同和信息管理来实现的。投资控制主要对施工单位提交的工程进度款申请进行审核，审核设计变更、工程签证引起的工程价款的增减；审核施工过程中材料设备的选择而引起的材料设备价差；审核工程结算，以合同为依据，及时处理好索赔工作，作好工程投资统计分析。进度控制主要是按业主提出的总进度目标，合理地制定总进度计划，并根据工程进度及时调整，编制或参与一些工程的控制性施工计划，审核施工单位施工组织计划并督促其实施，对工程进度及时统计分析，及时反馈。施工质量控制是工程项目质量控制的重点，也是工程全过程监理的核心，施工阶段质量控制的因素主要有五方面：即人、材料、机械、方法、环境。施工项目质量控制的原则是：坚持“质量第一，用户至上”，“以人为核心”，“以预防为主”，坚持质量标准，严格检查，一切用数据说话，贯彻科学、公正、守法的职业规范，做好组织施工检查工作，严格按照设计图纸、施工技术规范及验收规范、规程、技术标准和有关规定进行施工，注意施工工序质量，坚持工前检查，工后复查，严格技术复核工作，加强对隐蔽工程的检查验收工作，选用合格的材料和构配件，对施工方案和机械设备进行控制施工阶段的监理是工程项目全过程监理中的重点工作，也是目前我国相应的法规制度相对完善、管理经验比较成熟的阶段。

6 竣工验收阶段监理

在竣工验收阶段，项目监理机构要做好以下工作：审查承包单位报送的竣工资料；进行工程质量竣工预验收，对存在的问题及时要求承包单位整改；签署工程竣工报验单，并提出工程质量评估报告；参加建设单位组织的竣工验收，并提供相关资料；对验收中提出的问题，要求承包单位进行整改；会同验收各方签署竣工验收报告。

7 使用阶段的质量维修保障监理

使用阶段的监理工作重点应根据具体工程对象和工程使用状况确定。监理重点主要有以下几点：

1）对应进行沉降观测的建筑物，应关注其观测成果和观测方法、技术要求以及是否已沉降稳定，如发现异常情况，应通知设计和质监部门进行分析研究处理；

2）对工程质量问题和质量缺陷进行调查，重点是楼地面、墙面、天棚以及门窗工程；

3）调查屋面、厨房、浴厕间、外墙面防水效果；

4）给水管及排水管有无渗漏以及卫生洁具使用状况。

使用阶段的质量维修保障监理主要是对交付使用的建筑物，因勘察、设计、施工、材料等原因造成的质量缺陷，协助业主进行责任认定，责令责任单位负责维修，并承担所发生的费用。

8 结 论

以当前我国建设监理领域的现状与发展趋势，探讨了实行建设工程全方位全过程监理的必要性和可行性，并论述了工程建设各个阶段监理工作的内容、要求和方法，对提高全社会对工程监理的全面理解和认识，进而提高工程监理的广度和深度，并最终实现投资效益最大化具有重要意义。

参考文献

[1] 李宁生.沈阳市建设监理市场的现状特点及发展趋势.建设监理.2004 （2），20-21.

[2] 孙中华.我国监理企业现状和加入WTO后的对策.建设技术开发.2003 （7），104-105.

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[4] 中国建设监理协会组织编写.建设工程监理概论.北京：知识产权出版社，2003.

[5] 熊广中主编.工程建设监理常用手册.北京：中国建筑工业出版社，1994

[6] 王宗祥.探索建设项目全过程监理.西安航空技术高等专科学校学报.2001 （4），53-54.

[7] 杨劲、李世蓉编著.建设项目进度控制. 北京：地震出版社，1996

[8] 顾小鹏. 我国强制监理制度的现实意义及发展趋势分析[J]. 建设监理. 2008（3），43-47.

篇10

一、文化保护与地方经济社会发展密不可分

文化是一个民族存在的根基和发展的内生动力，区分各民族的重要标志就在于其独特的文化。“大多数民族文化既崇尚自然的秉性，又有鲜明的独特性。因此，通过自觉有效的发掘、改造与构建，民族文化可以成为少数民族聚居的贫困地区经济持续发展的重要资源，而且只要合理保护，这样的资源既不会消耗也不能被替代。”对少数民族文化进行保护，就是在新的历史语境中，少数民族传统文化作为一个有机系统实现顺利的变迁，而构成少数民族文化的各种文化要素不但能够完整传承，而且能够进一步发挥民族文化的潜在价值和优势，以更好地适应经济社会发展的需要。

民族地区经济和文化协调发展是统一的有机整体，二者密不可分。一些学者认为，少数民族传统文化，尤其是生态文化是一种能够维持本地区经济、社会、资源、环境协调发展，实现良性循环的生产方式和生活方式。而传统的优秀民族文化更是以其强大的精神动力和渗透力，不断推进现代经济向以人为本、诚信立人的良性方向发展。在新农村建设的过程中，我们要努力寻求少数民族文化与新农村建设的契合点，既要使少数民族文化在开发与保护中得到传承和发展，又要不断促进新农村建设稳步、健康发展，既而实现少数民族地区经济社会可持续发展。

二、贵州少数民族文化保护面临的困境

（一）少数民族有形文化的流失与衰退

一是少数民族村寨原有的农具制作、竹器编织、蜡染刺绣、米酒酿制等手工业制作逐渐衰弱。二是就是服饰的变化，绝大数人平时都身穿汉服，只有到逢年过节或是旅游表演的时候一些人才穿民族服装。而懂得制作民族服饰工艺的传承人已经开始后继无人。三是具有民族特色的织布机、纺车、酒海、工艺品、蓝靛、蜡染、刺绣、服饰等被廉价收购，这导致民族民间实物甚至文物大量流失。

（二）行为文化和精神文化的流失与衰退

一是民族节日文化的衰退。随着生产和生活方式的变化，一些民族节日在历史发展中逐渐消失。二是在现代文化的冲击面前，民族歌舞也出现了流失和衰退的现象。随着社会的发展各种文化相的互渗透，许多年轻人已经不愿意、甚至不会表演民族歌舞了。三是民族传统美德的流失。如勤劳勇敢、正直善良、礼貌待人等美德逐渐消失。

（三）语言文化的萎缩

对于一些历史上没有记载的贵州少数民族文化来说，语言的重要性显得尤为突出。20年前，许多民族村寨人都会说少数民族语言，但现在许多少数民族的年轻人和孩子已经不会说本民族的语言，一些人更是以说少数民族语言为羞。

三、贵州少数民族文化合理开发与保护的途径探讨

在当今经济联系越发紧密、文化碰撞日益激烈的背景下，如何实现少数民族文化与地方经济社会同步发展已经成为当前贵州急需研究和解决的重要课题。

（一）加强对少数民族文化的保护性开发和利用

在少数民族文化的保护和开发方面，贵州省黔东南州从江县按照“以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为卖点”的旅游发展思路，加大生态民族文明村镇保护、建设和开发力度。我们认为，这种模式为贵州少数民族文化的保护和开发提供了有益的借鉴。

从江县位于贵州省黔东南苗族侗族自治州最南边，少数民族人口占总人口的92.2%，居住着苗、侗、壮、瑶、水等19个民族，是一个典型的少数民族聚居的地区。2005年以来，从江县政府通过多种方式积极进行民族文化保护和开发工作。

一是进行生态旅游村镇建设规划和乡村旅游规划，统一建设标准，形成特色风格，使村镇建设与旅游景区建设相互促进，相得益彰。

二是加强对民族文化遗产的挖掘、抢救、整理、研究和申报工作，着力保护民族文化原状，着力保护和恢复原生资源，营造民族村镇浓厚的文化氛围。

三是切实保护和改善民族村镇的生态环境。如营造生态林，封管天然林。

四是积极开展以民族生态文明家园为载体的综合治理。以沼气建设为纽带，加快改厨、改厕步伐，加大治理脏、乱、差力度。

这些年来，从江旅游业大规模的开发带来许多积极的成效。如：许多村寨修通了宽敞的公路、修建了明亮而具有民族特设的房子；环境大为美化、外来游客明显增多；农民的生活水平明显提高和进步；传统文化也普遍复兴。与此同时，从江民族文化的主流和村寨的原生态环境并没有改变。人们依然隆重的庆祝传统节日和表演传统歌舞，而传统的语言和服饰不但得到了有效的保护和继承，而且有许多民族传统和文化还得到了创新和传承。

近年来，贵州依托丰富的文化资源，也积极培育文化产业，大力打造贵州品牌，使贵州以民族风情特色为标志的文化产业日趋兴旺。《多彩贵州风》的成功运作，让《侗族大歌》、《苗族飞歌》、《岜沙汉》、《好花红》等一个个独具特色的民族歌舞节目，赢得众多海内外观众的称赞。以及用“民族牌”在贵州举行的全国性乃至世界性的大型活动，如台江“天下苗族第一乡”、“姊妹节”，“凯里斗牛节”、安顺“蜡染之乡”，还有“布依戏之乡”、“苗药王国”等，这些彰显贵州地方民族文化特色的品牌，不仅叫响了贵州，还为形成和发展贵州的文化产业积累了雄厚的基础，更对民族地区的经济发展注入了活力，为人民生活水平的提高起到了积极的推进作用。

（二）因地制宜，加强对少数民族文化的创新性开发与保护

任何一种文化都具有传承性，总有一定的历史渊源和文化背景。要创新少数民族文化，就要了解它的历史，把握它的实质。而在了解和认识一种民族文化的过程中，参与者在无意识中已经把这个民族的文化进行了传播和传承，同时也在无意识中强化着本地人对自身文化的认同。

文化创新的形式有多种方式。一是在传统文化的基础上增加现代性元素；二是文化整合与再造，使传统文明升华为现代文明；三是转换功能，使传统文化在现代社会中迸发新活力，发挥新功能。由此而言，创新是少数民族文化在新的社会语境中的自我更新与发展，只有通过创新才能维系和激发少数民族文化的生命力。对少数民族文化进行创新，不但能够使其得到传承和传播，还能够有效的发掘民族文化的潜在价值，促进民族文化的顺利变迁和发展，进而利用这种优势不断推动少数民族地区的经济、政治、社会、文化的协调和可持续发展。

（三）大力推行“双文化”教育，实现少数民族文化的传承与创新

教育的主要目的是实现文化传承，学校则是实现文化传承的主要阵地。学者顾明远曾指出：“文化发展离不开创造、发现、选择和传递。”开展“双文化”教育既是我国少数民族语言与文化传承的有效方式又可以保证传统文化的延续和传承。所谓的“双文化”教育就是在推行汉文化教育的同时，在初级教育课程中开设少数民族文化课，使少数民族的传统文化进入学校，成为中小学生必须完成的一门课程。一是让民族地区的孩子学习本民族的语言、文字、风俗习惯、寓言故事、神话传说等，或实地参观了解民族遗迹、遗物、古迹等。如黎平县把《侗族文化艺术简读》作为全县小学至中学初二的在校生的课余必修课。二是专门组织学生进行民族歌舞的学习和表演，如榕江县把侗族音乐组织到小学的音乐教程中进行教学。三是学习民族工艺品的制作等，如台江县以私立形式办起了苗族刺绣学校。

推行“双文化”教育首先能够使少数民族孩子具备更多的民族文化知识。其次能够增强他们的民族认同感和自豪感。最后，推行双文化教育是传承和保护少数民族文化的最有效方式，可以使少数民族文化在学校教育一代代传递下去，进而顺利实现少数民族文化的传承和发展。