大学建议书范文
时间：2023-03-14 09:38:31
导语：如何才能写好一篇大学建议书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中华名族是一个有着优良传统美德的民族，尊老爱幼，关注弱者等一直是我们良好的品质，而残疾人或者更具体残疾大学生只是这个弱势群体中的一部分，虽然这个群体很小，但不代表我们可以忽视这样的一个群体。本来他们身体上就有缺陷，再加上在社会人们歧视的眼光下，他们心灵上也产生了阴影，出现了缺陷，心中对这个社会充满了恨，没有丝毫的感恩之心，看世界上每一个人都是敌人，都怀疑别人在歧视自己，然后自暴自弃，对生活，学习，工作都非常的迷茫，甚至绝望。
同样作为这个弱势也很容易受人们忽视的群体中一员的我，想对全世界大声呼喊：请用正眼看待我们，给我们提供一个更好的舞台，，让我们自食其力，给我们多一些关注，给我们多一些帮助，我们也许会比正常人做得更好！让我们勇敢的生存在这个竞争如此激烈的世界！
2019—2019年期间，身残志坚的我凭着一股不服输，一股想证明给全世界人看，我们残疾大学生可以，我们能行的信念，在朋友的帮助下我树起了“规划大学生活，学会自立自强”感恩励志公益巡回演讲的大旗，从最初艰难联系高校，彻夜不眠的去演讲所需的ppt，一遍又一遍的练习演讲稿，到后来场地的申请，宣传，到场人员等，我带着这份信念，解决了一个有一个困难，搬开了一块有一块阻碍我朝理想和目标奋斗的绊脚石，最终经历多重磨难，我成功啦！走过了浙大，武大等数十所高校，受益听众数万余人，一举拿下了“2019年度中国大学生自强之星”，“2019湖北大学生年度人物百强”等众多荣誉，在这段历程中我明白了一个道理：上天是公平的，他想要你成就多大的梦想，想要你有多大的成功，他就会相应的在你奋斗成功的途中给你设制多少障碍。
记得这二十多年来，妈妈常用一句话在鼓励着我，“别人能够做到的你一定能做到，别人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大声的告诉我亲爱的妈妈乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！
篇2
尊敬的各位看客还有我自己，我为我大一上学期的所作所为感到羞耻，我没有想到我大学的第一个八分之一会是这么度过的。我无能，我无为，我无耻，我为我自己而感到悲哀。
我大学生活的第一个学期很失败，不，是相当失败。大学生活本应该是我一直向往的，但是我却不能好好珍惜，我没有活出想象当中的精彩。我心目中的大学应该是这样的：这里有和谐的书香气息，良好的学术氛围，纯洁的友情和爱情，我们可以徜徉在书海，也可以泡在实验室，它会是一个可以改变人一生的地方。它可以造就一个人也能毁灭一个人，在这里我们会造就今后处事做人的方法，甚至是改变我们的人生轨迹。我知道我的想法有点理想主义，但是确实是我希望的，我不是小孩也不是未经世事的书呆子，也知道现在的大学是一种什么景象，但是没想到我会成为大学生群体大多数的一类。我们不会学习也不会整天泡在网吧，更不会有相敬如宾的女朋友，整天无所事事，生活无非就是以宿舍为大本营，网吧球场饭店图书馆多点开花，整天貌似很好其实什么也没得到。这也是当代大学生最庞大的一个群体，也是大学生活最失败的一个群体，我很不幸的在大学刚开始就加入了这个"大集体"。
现在的大学生活那是一个无聊，所有的人都在忙，但是到最后大多数人不会得到很多。我们刚刚考完试，我才发现为什么那么多的同学不学习，因为根本就没有必要，看看老师出的那些没水平的题，面对这样的题我们还用学习吗？除非你选择考研，否则很少有人用功读书。因为无聊所以大家就想出来很多消耗时间的办法，最着名的就是谈恋爱，我们在中学时间就一直压抑着，到了大学可就是一发不可收拾，有刚开学就开始追女朋友的，有没过几天就出去租房子住的，那叫一牛！我也想打发时间但是又不想搞一些乱七八糟的事情，所以我还是一直闲着在消耗不多的大好青春。学期又短（我们一个学期才四个月，学校真会省钱），还没怎么开始呢，它已经结束了，就这样混混沌沌的过完了2010年。人家都说大学生是最会挥霍的，我们挥霍掉美好的青春大好的时间还有金钱，我们总是过着衣食无忧的生活，我们从来不会想到结婚买房买车，我们还没有任何的经济压力，所以我们一直在过着颓废的生活。
当然我们有过去就会有未来，虽然过去是灰暗的，但是未来依然掌握在我们的手里，我们还年轻，我们可以继续扑打我们并不坚强的翅膀。所以我对下个学期乃至今后的生活依然充满信心与希望。我已开始策划我的2010年，我希望我的大学生活会是真正有我自己做主，做我自己想做的事的。第一就是学习，作为一个学生学习永远是最重要的，这也是为以后的职业生涯做准备，这其中应该包括大量的课外书阅读，足够的专业课学习。其次就是我一直盼望的打工，我很想可以自己养活我自己，作为一个二十岁的成年人，我们应该以向父母不休止的要钱而感到羞耻，与已经工作的同龄人相比我们是无耻的，虽然我们美其名曰在校读书，美国学生可以养活自己我们为什么不能。还有就是尽快的建立一个让自己喜爱的运动，我一直喜欢运动，比较喜欢打篮球，我希望赶快发展我的兴趣，可以在工作的时候经常出来锻炼身体，身体是革命的本钱，只有健康的体魄才能应对今后的诸多情况。我希望下学期会是照着我的意愿在生活，摆脱平庸，摆脱颓废是我现在最想做的。
几年以后我们将会是这个社会的生力军，我绝不会做普通的一员，我要让我的人生活出我自己的东西，追求我自己真正想要的生活。good luck to everyone!
篇3
[关键词]艺术类大学英语 翻译教学 存在问题 解决方法
长期以来，由于考试制度和英语等级考试等现实要求，艺术类大学英语教学普遍存在着比重失调的问题，即忽视翻译教学的重要性，致使英语翻译能力（英译汉或汉译英）成了艺术类学生英语学习能力中最薄弱环节之一。
一、艺术类英语翻译教学中存在的问题
1.艺术类大学英语翻译教学至今得不到重视
与普通大专院校一样，艺术类大学英语教学包括听、说、读、写、译五个基本能力的培养。但由于艺术类院校的大学生英语基础薄弱，汉语知识掌握得也不尽如人意，同时又由于翻译是语言综合能力的体现，它不仅要求学生具有较好英语基础知识，而且也需要有汉语知识的积累和文化素养，因此不论是教师还是学生都在某种程度上对翻译教学产生了误解。他们认为在艺术类英语课堂教学上没有必要传授翻译知识，所以大部分教师在日常英语教学过程中将大把时间花在精力放在精讲基础知识以及听、说、读、写四方面能力的培养上。翻译部分只要求按照答案死记硬背一带而过。从而造成了艺术类大学英语翻译教学长期得不到重视的现状。
2.忽视翻译理论和翻译技巧学习
艺术类大学英语翻译教学长期得不到重视的原因一方面是由于翻译理论的讲解相对枯燥，很多理论的讲解还要涉及句法结构和语法知识，另一方面在艺术类英语教学课程安排上也没有设置专门的翻译课程，因此造成目前艺术类英语翻译教学中翻译理论的教学比重远远不够。根据笔者对艺术类院校大学生的了解发现不论是在精读课程中还是翻译练习中，很多教师从来不涉及翻译理论的讲解。部分讲解理论的教师又很少注重基础语法知识对翻译效果的影响，从而造成了艺术类学生翻译实践能力从根本上得不到提高的结果。
3.缺乏文化和语境意识
目前，艺术类大学英语精读课教学对文化和语境的讲解还远远不够，导致艺术类大学生对于英语文化和语境的了解甚少，更谈不上将文化和语境因素应用到英语翻译实践之中，学生常常因为英语国家文化的问题造成翻译中的困扰和错误。
4.学生英语水平普遍偏低，师资力量相对薄弱
众所周知，翻译教学对译者的要求有以下几点要求：一是扎实的语言基本功，二是丰富的文化知识，三是学掌握翻译理论和技巧，四是熟悉各种工具书。也就是说，翻译教学要求较高，它要求学生的汉语和英语语言能力都要出色。但艺术类院校大学生生源复杂，层次参差不齐，整体文化素质不高。如何使艺术类英语教学尽快地适应我国社会经济发展形势和艺术职业对从事艺术专业人员英语能力的需求是摆在每一位从事艺术类大学英语教师面前亟待解决的课题。笔者根据多年从事艺术类大学英语教学的经验认为首先要调整和理清教学思路，帮助学生树立英语学习信心，提高其英语应用能力；其次要加强英语教学与学生所学专业之间的衔接，充分考虑英语学科教学特点和规律，又要兼顾艺术学生心理、生理发展规律以及其英语水平实际和未来职业对语言知识和应用能力需求。同时，对从事艺术类英语翻译教学的老师提出更高的要求，即需要翻译实践经验丰富的教师去承担这一课程教学。但目前在公共外语课上专门从事翻译教学人才并不多甚至根本没有，这大大地阻碍了艺术类大学英语翻译教学的开展。
二、对艺术类大学英语翻译教学中存在问题的解决方法
1.给予翻译教学足够的重视
重视艺术类大学英语翻译课程，课程设置针对性要强。也就是说艺术类大学英语翻译课要侧重艺术市场需求和实际能力培养。因此，在平时日常教学工作中，教师要为翻译教学留有足够时间，把翻译教学和听、说、读、写几项能力的培养结合起来；强调英语基础知识的重要性，使学生养成良好的语言习惯，为学生翻译能力的培养打好基础；教师也要重视自我能力的提高和知识的更新，尽可能的涉猎更多、更新的翻译素材，特别是与艺术专业有关的最新资料以服务于翻译教学，调动学生的学习积极性。
2.翻译理论和语法结构相互结合
艺术类大学生大部分都存在着英语基础知识薄弱、汉语表达能力差等问题。如果他们对翻译知识没有明确的认识，甚至从来没有涉及翻译理论学习，那么培养并提高学生的翻译能力也就无从谈起。这些都将成为阻碍艺术类大学生翻译能力培养的主要因素。因此，艺术类大学英语翻译教学首先要从最初的翻译理论学起，用翻译理论指导学生的翻译实践。另外，英语基础知识薄弱的现实是艺术类大学生翻译能力提高的瓶颈，教师不妨在翻译教学的同时穿插相关基础语法知识的复习和巩固，从而系统的解决语法问题。
3.培养和渗透语境意识
在翻译实践过程中，学生们很容易会忽视语境因素，也就是所谓的上下文，从而造成措辞搭配错误及行文的不流畅，出现前言不搭后语、意思表达不清楚等问题。因此，教师务必要强调上下文的呼应与搭配。英汉两种语言中都存在一词多类、一词多义的现象，因此在确定英语词义时不仅要根据词语的类别，而且还要根据词语所处的上下文。例如在下面各句中，light分属不同的此类。1） The room was big， light and looked out on the East Lake.这个房间面积大，采光好，又面朝东湖。（形容词）2）He lighted his cigarette. 他点燃了一根香烟。（动词）3）Plants grow rapidly when exposed to light. 植物有了光照就会快速生长。（名词）词语搭配组合主要主要以下三种情形： 一是由于两种语言词语的搭配能力不同，一种语言中可以成立的搭配关系在另一种语言中不能成立，翻译时须根据译入语的表达习惯重新组合。如play tennis打网球play truant逃学 play tricks耍花招play the flute吹笛子等。
4.重视翻译教学中的学习自主性的培养
学习自主性是指学生负责自己学习的能力。在课堂教学环境下，实施学生的自主学习，及时改变传统教学的基本结构，将教学过程的主动权大部分从教师的手中转交给学生，特别是将翻译部分中专有名词、名曲、名画、的翻译作为自主学习内容，这有利于调动学生学习积极性。自主学习并非只是课堂教学之外的学习活动，即使在传统教学模式下的课堂里，也同样有利于学生从教师那里习得知识。这样多渠道、多形式、多方面的学习机制能有效促进学生翻译水平和翻译能力的提高。
5.翻译练习应遵循的原则
在日常翻译练习中，教师首先遵循从易到难的原则，即从词组、句子、段落到篇章。选材应取意义完整，上下连贯的整段或整篇材料进行练习。其次，多采用比较的方式，用正反面例子多方位的对比和总结。
三、结语
总之，艺术类英语翻译教学应本着提高艺术类大学生双语运用能力和语言素养的宗旨，培养出能够正确的使用翻译技巧和理论对所从事艺术专业进行一定的书面文字翻译工作优秀人才，提高艺术类大学生英语翻译能力，提升并增加其在未来艺术领域里的竞争能力
[参考文献]
[1]陈廷佑《英文汉译技巧》[M]，北京：外语教学与研究出版社1982年
[2]但汉源《翻译基础：原理与方法》[M]，武汉，华中师范大学出版社，1995年
[3]李新瑞《天津市经理学院学报》.2011年
篇4
学院名称
专业代码
专业名称
层次
招生科类
艺术设计学院
130401
美术学
本科
文理兼招
130403
雕塑
本科
文理兼招
130504
产品设计
本科
文理兼招
130508
数字媒体艺术
本科
文理兼招
130502
视觉传达设计
本科
文理兼招
130503
环境设计
本科
文理兼招
130509T
艺术与科技
本科
文理兼招
服装学院
130404
摄影
本科
文理兼招
130505
服装与服饰设计
本科
文理兼招
国际教育学院
1305H
设计学类（中外合作办学）（视觉传达设计）
本科
文理兼招
1305H
设计学类（中外合作办学）（服装与服饰设计）
本科
文理兼招
注：2015年拟面向全国计划招生1234人，其中使用校考成绩录取的省份拟计划招生350人，具体招生省份及分专业招生计划根据专业课合格考生分布情况而定，由各省级招生部门公布。
二、报考条件
符合教育部规定的普通高等学校招生报考条件，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关要求的考生均可报考。
三、专业考试与合格证
1、报考要求
美术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(以下简称省级统考)和招生学校组织的专业考试(以下简称校考)两种形式。报考考生均须参加省级统考且成绩合格，黑龙江、河北、山东、山西、湖北五省考生须在省级统考合格基础上参加校考。
2、报考办法和注意事项
(1)报考方式
根据各地区省级招生考试部门的统一要求组织报考，考生原则上必须在其生源省的省级招生考试部门指定地区考点进行报考，在其他地区考点进行考试的成绩无效。
(2)校考现场报名时须携带的材料：
① 考生户口所在地省级招生部门核发的2015年艺术类考生专业考试准考证(或高考报名资格证)复印件。
② 考生本人居民身份证(或护照，或公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的户籍证明)原件和复印件。
(3)报考说明
使用校考成绩录取的省份：学校按照使用校考成绩录取省份的招生计划总数与合格生源数1:4的比例，划定全国统一的合格分数线。校考合格的考生在填报高考志愿时，可报考在其生源省公布的招生专业范围内的任一专业，录取时以考生填报的高考志愿为准，校考时填报的两个专业志愿作为调剂录取时的参考。
使用省级统考成绩录取的省份及专业：按生源地省级招生考试部门要求报考。
3、考试成绩与合格证
学校将于4月10日之前公布专业课考试成绩及相关报考须知，并报送生源省份省级招考部门备案，考生可以通过网络、微博、微信平台和电话等方式查询，学校不单独寄发纸质合格证。
四、专业考试科目及内容
考试科目
满分
考试内容
试卷尺寸
考试时间
素描
100
头像默写
8K
180分钟
速写
100
人物默写
8K
30分钟
色彩
100
静物默写
8K
180分钟
五、考点设置及考试时间
序号
考点
报名方式
报名时间
考试时间
地点/地址
1
哈尔滨
网上报名
待定
待定
哈尔滨华德学院
（哈尔滨市呼兰区利民开发区学院路5号）
2
石家庄
现场报名
2015年3月1日-2日
2015年3月4日
石家庄信息工程职业学院南校区
（石家庄市高新区信工路18号）
3
太原
现场报名
2015年1月17日-18日
2015年1月20日
太原师范学院新校区
（晋中市榆次区大学街319号）
4
青岛
网上报名
2015年2月2日-10日
2015年2月25日-28日
2015年3月3日
详见网报准考证
5
武汉
网上报名
待定
待定
湖北省教育考试院标准化考场
（武汉市江汉区杨汊湖小区常青五路54号）
六、录取
1、录取原则
(1)德、智、体全面考核。
(2)设计学类(中外合作办学)(视觉传达设计)、设计学类(中外合作办学)(服装与服饰设计)专业只录取参加省级统考成绩合格的考生。
其余美术类专业在黑龙江、河北、山东、山西、湖北五省只录取参加省级统考和我校校考，且成绩均合格的考生，在其他省份原则上只录取参加省级统考合格的考生。
(3)对文化课、专业课成绩特别优秀者优先录取：
① 对于文化课成绩超过其所在省份文理类二批普通本科控制线的考生，外语最低控制分数线可降低10分，使用省级统考成绩录取的专业及省份，专业课最低控制线可降低20分。
② 专业校考成绩位于全国前200名的考生，其文化课最低控制分数线可降低20分、外语最低控制分数线可降低10分;使用省级统考成绩录取的省份，专业课成绩位于全省前200名的考生，其文化课最低控制分数线可降低20分、外语最低控制分数线可降低10分。
(4)文化课和专业课考试中任何一科成绩为零者均不予录取。
(5)根据教育部规定：“对专业测试合格生源不足的省份，高校可不编制来源计划，但须在计划编制系统中相应省份的计划栏内设置为‘0’，使合格考生可填报志愿，若专业测试合格的考生达到本校录取标准，则可以参加录取”。
2、录取办法
(1)各专业录取办法为：
① 设计学类(中外合作办学)(视觉传达设计)、设计学类(中外合作办学)(服装与服饰设计)专业只制定外语单科最低控制分数线，在此基础上按专业课成绩和文化课总成绩折算后的综合分由高至低录取(以上专业只录取有专业志愿的考生)。
② 其余各专业均制定艺术专业课成绩最低控制分数线、文化课总成绩最低控制分数线、外语单科最低控制分数线，在此基础上按专业课成绩和文化课总成绩折算后的综合分由高至低录取(以上专业优先录取有专业志愿的考生)。
(2)各专业综合分折算方法为：
① 美术学、雕塑、产品设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、艺术与科技、摄影、服装与服饰设计专业：
综合分 = 专业课考试成绩×2.5 + 普通高考文化成绩。
② 设计学类(中外合作办学)(视觉传达设计)、设计学类(中外合作办学)(服装与服饰设计)专业：
综合分 = 专业课考试成绩 + 普通高考文化成绩。
注：1、文化课总成绩非750分满分的省份，按750分进行折算;外语单科成绩非150分满分的省份，按150分进行折算。
2、我校所制定的文化课总成绩最低控制分数线和综合分折算时使用的文化课总成绩均不含政策加分。
七、收费标准
1、各专业学费收费标准如下：
(1)美术学专业为8000元/年/人。
(2)设计学类(中外合作办学)(视觉传达设计)、设计学类(中外合作办学)(服装与服饰设计)专业为38000元/年/人。
(3)其余专业为10000元/年/人。
2、住宿费收费标准为1200元/年/人。
注：以上收费标准以辽宁省物价局审批结果为准。
八、考试监察及违规处理
1、学校纪检监察部门负责命题、考试和评卷过程的全程监督检查。
2、按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)严肃处理在艺术类专业招生考试中有违规行为的考生、工作人员及有关考试单位。按规定及时记录与处理违规考生，对违规情节逐级上报，违规事实记入其高考诚信电子档案。
3、为保证新生质量，新生入学后三个月内将进行全面复查，发现不符合招生条件弄虚作假或有舞弊行为者将取消其入学资格，退回原地区或原单位，并将报送生源省份招考部门予以严肃处理。
九、联系方式
招生业务主管部门：大连工业大学招生就业处
通讯地址：辽宁省大连市甘井子区轻工苑1号
邮政编码：116034
咨询电话：0411-86323661、86323693
招生信息网址：zsb.dep.dlpu.edu.cn
微信公众平台(大连工业大学本科招生信息)：dlpu86323661
新浪微博(@大连工业大学本科招生信息)：weibo.com/dlpu86323661
篇5
网络教育正成为今后教育的发展趋势。高校应借助网络平台，开设关于民间艺术教育的网络课程，进一步拓展大学艺术教育的发展空间。同时，还可在网络平台上展示那些优秀、典型的民族民间艺术成果，让学生在欣赏之余提升自身的精神境界。学生通过网络能了解很多关于民族民间艺术的信息，加深对相关课程的了解，并有利于形成符合自己学习习惯的知识体系。另外，学生利用网络可以实现实时的教学互动，提高教学效率。
2为大学生创设体验式学习情境，培养他们的民间艺术情感
人们对艺术的认知在很大程度上必须亲身体会和感悟，通常只有在具体的情境下去认真感悟才能有更多的收获。因此，在民间艺术教育的过程中，教师应为学生创设具体的文化环境，让他们在亲身接触的过程中更深入地了解这些艺术。③这要求教师必须为大学生创设更多的体验空间与机会。
如，可以采用实地参观考察的形式，让大学生和艺术近距离接触，从而亲身体验原汁原味的民间艺术。又如，可以拜访民间艺术大师，和大师交流，观摩其创作过程。另外，还可以鼓励他们主动参与到民间艺术创作中，才能更深切地感受到各种民间艺术中所迸发的智慧火花及独特的民族文化魅力。
3建设高素质的教师队伍
要想获得高质量的艺术教育效果，离不开专业的师资力量。当前，很多高校都由艺术专业教师负责民间艺术教育工作，不过这些教师在民间艺术方面的教学能力还有待提高。因此，高校必须为艺术教师提供更多的培训计划，积极支持他们多走向基层，走进民间，探究各种民族民间艺术。④这样才能将理论联系实际，弥补知识上的空白，优化知识结构，在教学中真正起到教、传、带、帮的作用。
4结语
篇6
关键词：新建；大学附属医院；科研服务
中图分类号：F27
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672 3198.2016.22.032
在全国科技创新大会指出科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。总理指出要推进科研领域“放管服”改革，更大的调动科研人员的积极性、创造性。加快科技创新，成为当前全国科技工作者的共识。作为大学附属医院，科研、医疗、教学三驾马车，并驾齐驱才能平衡发展。科研是医疗技术水平持续提升和医院可持续发展的有力保障，是保证学科建设与发展、培养医学人才的重要措施。科研的发展又依托于医院业务增长、学科发展水平、人才储备水平、科研服务水平。充分发挥大学附属医院作为新建医院，科研工作从无到有，从有到量、质提升，绕不开科研服务体系建设。作为科研服务职能部门，结合医院开业两年科研服务工作实践，浅谈医院科研服务体系建设，以期对以往工作进行梳理及对未来工作进行借鉴。
1 健全科研服务组织机构，提高科研服务人员综合素质
健全的组织机构是工作开展的保障，医院建立了党政联席会议决策，分管院领导负责，医教部主管的组织机构，明确科研服务的岗位职责，列出了服务清单及服务流程并公布上网，力求科研工作者能一目了然了解相关流程。科研服务工作者通过不断学习提高自身素质和服务水平，详细了解国家整体科技规划及科研体制改革动向，积极与上级主管部门沟通，掌握最新的项目申报政策和指南，具备医学专业知识和现代管理知识，具备开拓精神和创新意识、信息运用和决策能力、组织协调和公关能力，具备知识产权和伦理相关知识。
2 完善科研服务制度，明确科研发展规划
建章立制，出台了《科研经费管理办法》、《科技项目过程管理办法》、《论文管理办法》、《专利管理办法》、《科学技术奖励及配套办法》系列科研管理制度，并不断进行修订完善，让管理规范化、科学化，行之有效的政策对大学附属医院的科研事业具有导航作用。所在医院根据学校的要求、地方的需求及医院实际制定了奋斗目标，五年达到综合三甲医院评审标准的关键评价指标，基于医院的奋斗目标明确科研发展规划，争取人、财、物等方面的支持，致力于为科研人员创造一个长期的稳定的研究环境。
3 推动科研工作实施
3.1 紧密依托大学资源
所在大学是国内知名大学，科研体量巨大，科技成果辈出，医院处于起步阶段，充分利用了学校的资源，获得了学校的大力支持，共享科研实验平台，共享申报途径，共享专家修改标书提高标书质量。
充分利用学校学科齐全的优势，推动医学、工程、信息结合，推动交叉学科融合。
3.2 加强人才队伍建设
医院以“科对科”援建的形式引进兄弟医院优势学科带头人水平及执行主任，引领学科发展。青年人才作为医院发展的未来和希望，是医院科研工作的生力军，是重点培养对象，实践表明，青年博士又是重中之重，据兄弟医院统计，2009-2012年入院青年博士147人在2010-2013年科研产出情况为获得国家自然科学基金人数为47人，省自然科学基金人数为13人。重点人群进行重点培养，科研导师进行结对辅导；提供科研轮转时间；出台了《青年人才成长进步计划实施方案》，以院内经费的形式资助“潜力领军”计划、“骨干成长”计划、“种子培养”计划，作为科研启动基金；选派员工赴英国、意大利、加拿大、中国台湾等交流学习，扩大视野，拓宽交流合作。
3.3 发挥激励机制，营造科研氛围
以精神激励为向导，举办周年学术展等活动对成果进行公开展示，每年召开科技表彰大会，表彰优秀科研人员，通过全院网络系统、媒体等形式进行大力宣传，促进科技工作者的成就感和满足感。以物质激励为基础，以《科学技术奖励及配套办法》制度保障物质奖励，提高科技工作者的劳动收入，让付出和收入成正比。以竞争激励为核心，通过院内基金公开申请，限项项目院外专家评审等方式鼓励竞争。
3.4 加强目标考核，创新服务方式
根据远期科研目标的总要求，分阶段实施近期科研目标，用远期科研目标统揽全局，对近期科研目标进行细化，把科研目标细化到学科、落实到人，发挥临床科室积极性，调动临床科主任能动性，设立量化科教考核指标（比如SCI论文数、科研项目立项数、科技奖励获得数，如前期基础薄弱存在困难，可设立投稿数、申报数为目标，不单纯以最终结果考核）。建立微信群，实时解答科研申报遇到的疑问，及时解决科研申报遇到的困难。加强动员和培训，组织开展科研辅导，举办科研会议，从基金的政策介绍、申报要求、科研选题、标书写作、科研开展等各个环节进行针对性的辅导，对标书进行初选后进行标书的修改和个别辅导工作，有效的提高标书的质量。做好科研的全过程管理工作，在科研管理中做到早启动、早参与、全过程、全服务，为科研员工提供课题申报的填报、审核、上报、立项、结题的服务工作。
4 结论
随着国家深化医疗体制、科技体制改革的深入，建设与时俱进的科研服务体系，通过加强人才队伍建设、发挥激励机制、营造科研氛围、加强目标管理、创新管理方式等手段，为医院科研工作的可持续发展、核心竞争力的提升提供坚实的保障。
参考文献
[1]李运芳.浅谈科研管理人员的管理意识[J].中华医学科研管理杂志，2002，15（4）：243 245.
[2]丁胜.高校附属医院科研发展面临的挑战与应对策略[J].医院管理杂志，2011，18（8）：783 784.
[3]杨铃.完善科研激励机制，推动医院科研进步[J].医学研究通讯，2005，34（9）：77 78.
篇7
根据总书记在与部分团十六大代表座谈重要讲话精神和团十六大精神，按照江西省选聘高校毕业生到村任职工作的实施办法(试行)的通知要求，近日，州市委组织部、团州市委在全市下发《关于实施大学生村干部兼任村团支部书记工作意见》，为全面推进大学生村干部兼任团支部书记工作，市委组织部、团市委采取五项措施推进大学生村干部兼任村团支部书记工作的落实，并着重抓好大学生村官的能力锻炼与素质培养，我镇党委高度重视认真贯彻执行市组织部的文件要求，努力使大学生村官在我镇的工作生活中得到扎实的锻炼，从而推进新农村建设的发展。
一是根据县委组织部文件精神、我镇党委结合村团支部工作的实际，安排大学生村干部兼任村团支部书记岗位职务。原村团支部书记空缺或者团支书年龄在28周岁以上，今年又接收了大学生村干部的村，原则上安排大学生村干部兼任村团支部书记。
二是我镇认真做好不再适合担任团支书的现任专职村团支部书记的转岗工作。按照团中央关于基层团委负责人年龄原则上不超过28周岁和逐步提高学历层次等方面的有关要求，有计划的对现任专职村团支部书记中年龄偏大、学历偏低者安排好转岗，并安排大学生村干部兼任，原兼任团支书的村“两委”干部不再兼任。
三是我镇团委高度重视对兼任村团支部书记的大学生村干部的培养教育工作。市委组织部、团市委制定相应的共青团业务培训计划；信丰县委深入基层，实地指导村级共青团工作的开展，帮助大学生村干部尽快进入工作角色，提高实际工作水平；镇团委加强与村团支部的联系，研究解决当前村级共青团工作存在的突出问题，并切实解决大学生村干部工作中存在的实际困难。
篇8
江西中医药大学创建于1959年。55年来，特别是改革开放30多年来，学校始终坚持“为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务，为国家需要服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学，先后多次获得全国和全省党的建设和思想政治工作先进高校、全国大学生暑期社会实践活动先进单位，是全国绿化模范单位、江西省文明单位。
学校是国家博士学位授权单位，校园占地面积1644.79亩，是目前国内校园面积的中医药高等院校。有专任教师814人，其中高级专业技术人员355人，具有硕士及以上学位人员687人。教师队伍中，有全国优秀教师8人、全国卫生系统先进个人1人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师40人次、第十届国家药典委员会委员5人、江西省首届高等学校“井冈学者”特聘教授2人、江西省主要学科学术带头人培养对象2人、入选江西省赣鄱英才555工程13人、享受国务院特殊津贴专家和省政府特殊津贴专家共71人、江西省省级优秀教师20人、江西省名中医58人、江西省新世纪百千万人才工程人选28人、博士生导师41人。近5年，共获得国家发明专利授权56项、新药证书9项、计算机软件著作权3项，有28项成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步二等奖2项，省级科技进步一等奖4项。
二、音乐学(音乐治疗)专业简介
江西中医药大学音乐学(音乐治疗)专业于2005年2月经国家教育部批准的，系我国医学类本科高校中率先独立设置的音乐治疗专业，学校大力支持音乐治疗专业建成我国一流的音乐治疗人才培养及科研创新基地。
2010年10月，我校音乐学(音乐治疗)专业获批江西省高校特色专业，同年，被列入江西中医药大学校级重点(培育)学科，2011年音乐治疗学科组荣获“优秀学科组”称号，学校现为中国音乐治疗学会常务理事单位。
本专业师资结构合理，拥有多名教授、副教授及客座教授，学校不定期邀请国内外知名专家学者来校讲学、研讨等学术交流活动，建有“江西中医药大学音乐治疗研究中心”、“大学生艺术实践基地”、“大学生双惟爱心艺术团”等为教学、科研与学生创新实践服务的平台，设置有音乐体验室、团体音乐治疗室、音乐心理实验室、舞蹈房等，硬件设施在全国音乐治疗本科教育学校中走在前列，见习、实训、实习基地日益完善。
学生在校期间，将接受全面的大学文化素质、系统的音乐理论与技能教育，接受音乐治疗临床训练和专业实践教育，毕业后能胜任综合医院专业音乐治疗、心理咨询，中小学音乐教师，音乐特殊教育教师，应用音乐艺术科研或群众文化艺术管理等工作。
学校对符合毕业资格的学生颁发本科毕业证书;符合学位授予标准的学生，授予文学学士学位。
专业名称
学 制
学位
招生对象
招生名额
音乐学
（音乐治疗）
四年
本科
文学
学士
文科生(对江苏省招收艺术类考生，文理不限)
50人（以各省公布计划为准）
三、报考条件及招生省份
1、符合教育部规定的全国普通高等学校统一招生考试报名条件，具有艺术特长的文科考生均可报考(江苏省艺术类考生均可报考，文理不限)。
2、专业成绩使用校考成绩省份：黑龙江、河南、浙江、江苏、广西。
3、专业成绩使用省联考成绩省份：广东、福建。
四、报考与专业测试
(一)报名
1、考生持当地招生部门核发的艺术专业报考证(无报考证者带本人学生证或学校、工作单位介绍信)、本人身份证及身份证复印件一份到我校在招生省份设立的考点报名。报名费180元/人。
2、我校不接受考生跨省报考，考生只能参加本校在考生所在省份组织的专业考试。
3、广东、福建两省考生按当地招生主管部门规定参加音乐类专业统考，我校认可专业统考成绩，不再另行单独组织校考。
(二)专业测试
1、考生须持身份证、报考证及我校专业准考证参加本校在当地组织的专业测试。
2、报名地点与考试时间安排：
省 份
报名时间
考试时间
报名地点
黑 龙 江
2015年2月27、28日
2015年3月1日
黑龙江东方学院
河 南
2015年2月 4、5日
2015年2月6日
郑州市24中
广 西
2015年1月28、29日
2015年1月30日
广西师范大学育才校区
浙 江
2015年3月4、5日
2015年3月6日
杭州师范大学仓前校区
江 苏
2015年2月7、8日
2015年2月9日
南京师范大学
备注：具体报名时间、地点、考试安排以当地招生主管部门或考试承办单位(考点)公布的信息为准。
3、考试内容：包括音乐技能、音乐素质、心理健康与沟通表达能力共3个方面。侧重综合素质，择优选拔。
考试内容
具体选考项目与内容
成绩比重
曲目要求
说明
音乐技能
声乐、钢琴、器乐、舞蹈
70%
自选1首曲目备考
任选一项为主项；允许有副项作为加试
音乐素质
视唱，听音模唱
25%
抽卷面试
个别面试
心理健康与沟通表达
心理健康与沟通表达
5%
即兴答问
个别面试
备注：不设笔试，声乐唱法不限。
4、专业成绩查询与合格证发放：我校将严格按照教育部规定，专业合格证的发放原则是按招生计划总数的4倍比例发放。专业合格的考生才能报考我校。所有考生可于2015年4月10日后登录我校招生就业网(zjc.jxtcmi.com)查询成绩，专业合格的考生寄发专业合格证。
5、有关艺术类专业统考事宜，按考生所在地招生主管部门公布的有关规定执行。
五、录取办法
1、思想政治品德考核合格、体检合格。
2、当地省份专业统考成绩要求根据生源所在省份的录取政策执行。
3、考生需参加2015年全国普通高等学校招生统一文化考试。分省招生计划在专业成绩公布后、考生填报高考志愿前予以公布。考生专业成绩由各省分别排名。
4、录取原则:黑龙江省、河南省、浙江省、江苏省、广西壮族自治区录取原则为专业成绩合格且达到当地省份规定的艺术类普通本科批次(或相应批次)文化最低投档控制分数线，按专业成绩分省从高分到低分录取。在招生计划最后一名录取时，如出现专业分数相同，则按文化成绩从高到低排序，择优录取。福建省、广东省录取规则为执行当地招生主管部门规定，考生须取得所在省份的音乐专业统考合格证。
5、考试中有舞弊行为者，取消其考试资格并报所在省招生主管部门严肃处理。新生入校后必须参加我校组织的专业复查，如发现有代考、冒名顶替等舞弊行为的，一律取消入学资格，退回生源所在省份，并报有关部门严肃处理。
六、其它
1、收费标准：学费：9200元/人·年，住宿费：800元/人·年。
2、监督与咨询：招生工作在学校纪检监察部门的全程监督下进行，录取工作相关信息及时在“江西中医药大学招生就业网”上公布，录取结果提供网上查询服务，接受社会各界监督。考生对专业成绩与合格证发放有疑问请咨询江西中医药大学人文学院，对录取结果有疑问请咨询江西中医药大学招生就业处;对专业合格证的发放及录取结果有疑问，也可向江西中医药大学纪委、监察审计处反映或咨询。
七、联系方式
江西中医药大学招生就业处 咨询电话：0791-87118988
江西中医药大学人文学院 咨询电话：0791-87118681
篇9
此次活动从下午4点开始，到晚上7点结束，其间同学们笑声不断，活动基本上收到了预期效果。
活动开始前，工作人员为每个到场的同学发放一瓶矿泉水和棒棒糖，算是作为参与奖吧。活动一开始，财大数学建模协会的团支书首先上台致辞，紧接着主持人把同学们分为ab两组，并一一介绍了此次活动的流程以及活动中的游戏规则。然后，活动正式开始。第一项是趣味数学抢答题，而这些题目都是些与我们生活联系非常紧密，且非常有意思，所以题目一旦在大屏幕上公布，同学们便争先恐后举手抢答，生怕机会被别人抢走，争得不亦乐乎。接下来是互动环节，“视频演绎”，即抽取几名同学，让他们模仿热播剧中的的某个桥段，其间同学们热情很高，特别是当视频中有拥抱的镜头时，场下更是掌声、笑声雷动。当然了，凡是参与互动环节的都是有奖励的，奖励还不重样。第三环节是图形类的趣味数学题，虽然有些难度，但同学们依旧热情高涨，毕竟参加活动，答题并不是关键。接下来仍然是互动环节，“谁是卧底”，挑选几名同学，各拿一张卡牌，其中只有一个与其他不同，每个人对各自的卡牌内容进行简单描述，然后让每个人投票猜谁是那个不一样的人。这个互动游戏使整个联谊活动达到了最，叫好声此起彼伏。很快，到了最后一个答题环节，也是失利组抓住机会反败为胜的环节，当然，这个环节题目的难度也达到了最高值，但是，这也挡不住其中有些同学的锋芒。有位同学直揽三题，最终帮助她所在的a组取得胜利。
最后，在对获胜组颁奖后，我校的数学建模协会主席范阳阳上台进行了一次即性演讲，并当场郑重承诺：不管以后的主席是谁，以后华水和财大的数学建模协会联谊将成为一个一年一度的活动。
篇10
东华大学前身是华东纺织工学院，创建于1951年，曾更名为中国纺织大学，是教育部直属的全国重点大学，国家首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的单位之一，国家“211工程”重点建设院校。学校有延安路和松江两个校区，占地面积约2000亩。校园环境优美宜人，系“上海市花园单位”。学校的前身华东纺织工学院建于1951年6月，1985年9月更名为中国纺织大学，1999年8月更名为东华大学。
东华大学海外留学艺术桥是东华大学继续教育学院联合欧、美、加、澳、意等国家艺术教育院校共同创建的国际预备课程，针对中国艺术学生进行语言与艺术基础培训和作品集辅导，目的是帮助中国学生达到海外艺术类大学的入学标准，并安全快速地过渡到海外留学生活。
一、招生对象
应届高中毕业生，高二、三年级在读学生，历届高中毕业生或具同等学力者，文史类和理工类兼收，面向全国招生。
二、专业介绍
艺术设计：时装设计 纺织品设计 形象设计 建筑设计 室内设计 景观设计 包装设计 家具设计 珠宝设计会展设计 产品设计 工业设计 影视及舞美设计
数字媒体：多媒体设计 动漫设计 特效设计 游戏设计 3D设计
影视技术：交互设计 影视制作 导演 电视编导 剪辑 摄像摄影技术
传媒：传媒学 广告学 新闻学 媒体与传播
艺术管理：艺术市场管理 文艺活动管理 艺术品鉴赏 奢侈品管理
商科类：商业服装企划管理 服装营销 设计管理 品牌管理 会展管理 时尚买手
三、课程设置
东华大学校内全日制学习，中外教联合授课，课程涵盖英语强化、学术专业课程、西方文化课程、素质拓展课程，帮助学生快速提升语言水平，储备学术基础，提升综合素养。
作品集辅导涵盖艺术设计各主要专业，为申请海外艺术类大学提供保障。
四、学制介绍
1+3 国内一年国外三年 本科文凭
2+3 国内两年国外三年 硕士文凭
3+1 国内三年国外一年 本科文凭
五、对接大学（部分）
英国
伦敦艺术大学、马兰戈尼时尚设计学院（伦敦）、利兹大学、南安普顿大学、金士顿大学、曼切斯特城市大学、爱丁堡大学、伯明翰城市大学、考文垂大学、哈德斯菲尔斯大学、提赛德大学
美国
罗德岛设计学院、普特拉艺术学院、芝加哥艺术学院、纽约时装学院、帕森斯设计学院、旧金山艺术大学、纽约视觉艺术学院、纽约州立大学、美国国立大学
澳大利亚
悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学、拉筹伯大学
六、报考条件
具有参加2015年全国普通高等学校招生考试所要求的资格，符合国家的体检要求。
七、报名材料
身份证原件及复印件
高中成绩单
高中毕业证（结业时提供）
IELTS或TOFEL成绩单（非必须）
免冠照片（一寸4张，二寸2张）
八、报名办法
1. 兼报
—— 所有报考东华大学的本科考生，均可兼报本项目。
兼报时间：2015年12月1日—2016年3月1日
2. 直报
——不论报考东华大学与否，均可直报本项目。
直报时间：2016年3月3日—2016年8月21日
3. 报名方法：
报名方法一：（021）51879607 全国统一报名咨询电话：400-005-2500
报名方法二：在网站首页（dh-ysq.com/）点击网上报名，按照网报提示填写并提交网上报名信息。
报名方法三：东华大学中心大楼4楼面报（到校前请提前电话或网上预约）
<提醒：网上报名，由于各地网络并不能保证绝对通畅，所以考生应即日起尽早报名，以免因为不能登陆而耽误报名。注意，报名、考试各时间节点不会改变。>
九、考试安排
学校将安排统一的入学测试，测试包括两部分。
第1部分为学生基本专业素质测试。
第2部分为外语测试，考核内容为外语的听力、阅读、写作基础。
考试地点：东华大学延安西路校区
考试时间：2016年6—8月，具体时间等待学院通知
注：请考生随时关注艺术桥官方网站上即时的最新考试安排、应考须知、录取结果等相关资讯。
十、录取原则
l 参加上海东华大学统一举办的入学考试成绩合格者
l 提供优秀作品并得到授课教授认可者
l 艺考成绩达到当地艺术统考合格标准优先录取
十一、考试结果查询
考生于2016年7月末登录我校艺术桥网站dh-ysq.com进行查询。
十二、入学报到
按照《录取通知书》上的时间和要求，来校入学报到。
十三、国内学费
英美方向课程学费：68000元/年
住宿费：600元/月
备注：以上为2015年标准，2016年费用标准请等待院校官方公布。
注意：就读艺术桥留学方向的学业所需费用较高，请考生根据本人家庭经济条件量力报考。因个人原因未获留学签证者或放弃留学者，不能转入其他统招专业。
十四、联系方式
地址：上海市延安西路1882号东华大学中心大楼4楼（到校前请提前电话或网上预约）
邮政编码：200040
东华大学艺术桥招生电话： 021-51879607
东华大学艺术桥网址：dh-ysq.com
