优秀广告词范文

导语：如何才能写好一篇优秀广告词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

瓷器广告：法国一家瓷器制造厂针对有些家庭夫妻为琐事争吵而砸碗摔碟，别出心裁地在推销产品的广告上宣称：“为了您家庭的和睦，使劲摔吧!切莫因小失大。”

饭店广告：“请到此用餐，否则你我都要挨饿趋!”

鹦鹉广告：法国一家商店在待售的鹦鹉笼标价为500法郎的价目签旁边，挂着一则广告：“不信问它，看它值不值500法郎?”

香水广告：法国香水制造公司推销某一新产品的广告词：“我们的新产品极易吸引异性，因此随瓶奉送自卫教材一份。” 胶水广告：香港一旅游商店为推销一种“强力万能胶水”，用该胶水将一枚价值千元的金币粘在墙上，广告词是：“谁能用手指将它剥下，金币便归其所有。”

旅游广告：瑞士旅游公司的广告牌上写着：“还不快到阿尔卑斯山玩玩，六千年以后这山就没了”。荷兰一家旅行社刊出这样一则广告：“请飞往北极度蜜月吧!当地夜长24小时。”奖励广告：德国“奔驰”汽车的广告是：如果谁能发现“奔驰”牌汽车突然被迫抛锚，本公司愿奉献1万元。

棺材广告：“上帝推荐产品。”

警告广告：英国伦敦某无人售票地铁站入口处有这样一广告：“如果您无票乘车，我们保证免费将您送到终点——伦敦治安院下车。

美容院广告：美国一家美容院挂一块广告牌：“请不要同刚刚走出本院的女人调情，她或许就是你的外祖母。”

招生广告：意大利一家法语学习班的招生广告说：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说。”

化妆品广告：香港一家化妆品公司的广告是：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。”

眼药水广告：“……滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”

墓碑上的广告：苏格兰有一块墓碑的碑文是：“这是长眠的是亥米西·麦克泰维西。其悲痛的妻子继承了他的兴旺的事业——蔬菜商店，商店在第11号高速公路旁，每日营业到晚8点。”理发店广告：某家理发店的墙上，贴着这样一则广告：“别以为你丢了头发，应看作你赢得了面子。”

英国乡村理发店在桥头立起一块木牌，上边写着：“先生们，我要你们的脑袋。”

招聘广告：美国一家报纸登了这样一则广告：“招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成年男子，处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子!”

英国有一家报纸的广告栏刊登的一则广告：“本牙科医生迫切需要一女秘书兼接待员，请挂电话联系。如无人接电话，则该职位仍然空着。”

一人爬墙出校，被校长抓到了，校长问：为什么不从校门走?答曰：美特斯邦威，不走寻常路。

校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊?他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。

校长再问：翻墙是什么感觉?他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。

第2天他从正门进学校，校长问：怎么不翻墙了?他说：安踏，我选择，我喜欢。

第3天他穿混混装，校长说：不能穿混混装!他说：穿什么就是什么，森玛服饰。

第4天他穿背心上学，校长说，不能穿背心上学。他说，男人，简单就好，爱蹬堡服饰。 校长说我要记你大过。他说：为什么?校长说，动感地带，我的地盘我做主

经典轿车广告语胡乱点评

好产品需要好广告，良好的企业品牌的建立，除了要靠企业自身的产品质量来树立外，广告也是一个必不可少的环节。闲来无事，收集了当前一部分热销车型的广告语，加以鄙人的一些胡乱点评，不敢登大雅之堂，权当各位茶余饭后消遣之用。

奔驰：领导时代，驾驭未来。

(强调奔驰车在豪华车市场的霸主地位，但是最近几年由于质量问题导致全球召回一定程度上影响了口碑)

奥迪：突破科技，启迪未来。

(突出了轿车科技含量先进的特点，但是居高不下的成本问题是最大的软肋)

帕萨特：惊世之美，天地共造化。修身，齐家，治业，行天下。帕萨特，成就明天。

(早期突出车身造型之美，强调视觉刺激，但随着竞争对手车型也在向美观发展，于是强调国人追求成功的心态，突出车的人文内涵，不足在于对油品质量要求高，价格竞争力不够)

雅阁：起步，便与世界同步。进步，就是永不停步。激活新力量──新雅阁，新力量，新登场。

(强调技术与世界同步，高性价比，但是诸如杭州婚礼门之类的断体事件，对声誉损害不少)

别克君威：心致、行随，动静合一。

(强调强劲的功率和安静的车内环境，但是油耗偏高，制动系统有缺陷，还有最近由于后备箱锁问题导致被撬事件直线上升)

天赖：灵感触发，至雅风范

(依靠时尚的外型和相对齐全的配置在豪车和中高级车之间的空白带找饭吃，价格具有杀伤力，但是在设计上存在一定疏忽，安全设施有缺陷)

蒙迪欧：世界，就看我的。

(外型流畅，操控也还不错，但是内饰粗糙。容易熄火，轮胎抓地力不佳)

马自达6：魅·力·科技

(强调动力和科技出色，但是高速行驶时稳定性不够，油箱存在隐患)

宝来：驾驶者之车，快并快乐着。

(强调动力强劲，操控一流，但是后座空间小，价格偏高)

凯越：全情全力，志在进取。

(外观大气、动力充分，但是油耗偏高，小毛病较多)

高尔夫：经典和荣耀。杰作天成，一见如故。

(驾驶舒适，国外畅销车型，国产后由于改变较大，价格偏高，市场反映不佳)

依兰特：流动的激情。

(价格低廉，各方面配置还可以，但是噪音大，油耗高，做工太粗糙)

花冠：世界心动时刻。

(强调在世界畅销，配置齐全，油耗也不高，但那是国外的车型，国产后明显看得出偷工减料、配置缩水的痕迹，名不副实)

福美来：和谐灵动，君子风范，和谐生活新成员。

(内外观比较协调，配置与价格适中，油耗不高，但是刹车不是很灵敏，避震不好，底盘低)

桑塔纳：拥有桑塔纳，走遍天下都不怕。

(突出国内市场巨大的保有量，结实耐用，加上上海大众遍布全国各地的维修服务网络，不足在于款式太陈旧，几十年了，大伙也有审美疲劳了，呵呵)

polo：ru polo? i’m polo.

(有效仿nba广告语i love this game!的意思，突出自我，颇具年轻、时尚的意味，让人耳目一新，polo技术含量很高，性价比非常不错，但是缺点吗，地球人都知道，维修费用稍高，配件偏贵)

飞度：外在动人，内在动心。

(强调内外兼修，加速好，省油，空间大，但是操控性能不是很出色，刹车偏硬，另外，车身较轻，刚性差，存在安全隐患)

千里马：雷霆动力，纵情千里。心有多野，未来就有多远。

(强调动力，实用但不时尚，价格适中，但是做工不够精细，为了降低成本减少了材料)

高尔：实在，反而更难得。我的动感高尔，与众不同。无需潮流，只要始终经典。let’s gol.

(突出经济实惠的特点，适合家庭小型用车，但是发动机技术落后，装配质量需要提高。)

奇瑞qq：秀我本色。

(价格比较便宜，空间相对不错，入门车型的选择，缺点在于生产工艺比较粗糙，配置较低，至于外型，有人认为可爱，有人认为难看，褒贬不一)

吉利：造老百姓买得起的好车。七彩豪情，亮丽人生。

(价格低廉不用说了，省油，对低端轿车在老百姓中的普及作用功不可没，但是用料低档，技术含量不高，空间太窄，不过基于那么便宜的价格也可以忍受，好歹也是我们自己的民族工业呀)

篇2

在总台工作了三年了，可以说我对这里的一切都非常的熟悉了，也有了深刻的感情。

在我刚刚大学毕业的时候，我找了很长时间的工作也没有着落，是电视台收留了我，让我有了可以工作的地方，我一直十分的感激。

在这里工作了后，总台把我的工作调为，我也很喜欢这份工作，在这里工作的也是十分努力。可是三年过去了，物是人非，什么事情都有了变化。

经过一段时间的慎重考虑，我决定向单位提出辞职。

首先，我要感谢总台三年来对我的培养，各级领导和同事给我的无私帮助。领导们对我的信任和厚爱，让我不断成长。特别令我感动和难忘的是，频道领导给我锻炼机会，给了我多项优惠政策，让我成长过程不再单调。

在广电媒体的工作经历，是我人生中最幸福的一段日子，从此也让我的性格深深烙上广电人痕迹——不屈不挠、逆流勇进、厚积薄发，这些将让我终身受益。

但是，三年时间过去了，我却感觉自己已不再适合这份工作。

第一，工作激情大不如前。民生新闻确实很锻炼人，能接触社会各个阶层。我在做民生新闻的两年多时间内曾经很卖力，肩背采访机东奔西走，足迹遍布衢城大街小巷。但随着时间推移，我身上民生的责任感已经磨灭，工作干劲已经消失，甚至整个人都完全疲沓倦怠了。尤其近段时间，我的工作更是一落千丈。我想，如果保持这种消极心态干工作，对节目、对频道是一种巨大的伤害。于公于私我都不忍心。

第二，创收压力时刻悬在心间。很感谢频道领导，从来没有分配给我创收任务，但这并不代表我能安心工作。因为不创收，所以当面对其它有创收任务的同事时，我丝毫感觉不到无创收的轻松，反而是倍增的压力。毕竟在一个众人皆创收的集体里，环境对人影响总是深刻的，特别是当目睹工作室负责人王钢创收的艰难，我一直因为无助而负疚。

所以，当自己喜欢的事业已经变成一种痛苦，我没有更好的选择。经过反复权衡，我决定提呈这封辞职信，离开这个我已不再适应、不再胜任的工作，给自己一个解脱。

恳请各位领导批准我的请求。今后无论我将怎样生活，我都会永远感激频道以及总台对我的培养，怀念那些与同事们同甘同苦的岁月！

我如果有一丝能继续留下工作的激情，我一定不会选择辞职的，毕竟这里是我工作的第一个地方，是培养我成功的地方，是值得我一生怀念的地方。只是我的激情已不再，如果继续留下来，对电台和对我本人，都是很大的伤害。

希望我的离去不能够给电台带来任何的不良影响，没有了我的电台能够继续良好的收视。毕竟现在的社会离开了谁，地球都照样要转。

不过我的离开还是有很多的愧疚，不能将领导和同事的期望完成就走了，半路而废，真的是很不值得赞扬，可是我也没办法，我只有牺牲自己的了。要是领导和同事看到我这么荒唐的过下去，也一定不落忍的。

再次说一声对不起！

篇3

一、直销广告：对于任何流行型的酒类产品，既惟有通过餐饮店的消费才能在单位时间内拉动目标市场的产品，不作餐饮店的质量直销，任何广告宣传和促销都不可能打在蛇的七寸上。广告宣传促销与直销餐饮店渠道的脱勾，浪费的不仅仅是广告资源，更重要的是市场资源。当广告宣传作到一定的程度市场仍没有形成流行消费，市场也就变成了半熟市场，短期内想再重新启动就非常困难了。因此对于一切流行型产品来说，一切广告宣传促销首先必须建立在餐饮店直销的基础上，因为产品上柜展示本身就是一种最直接最形象的广告。所以本人说，直销本身就是广告，而且是必不可少的第一广告。切记：直销质量指的是短期内地毯式的上柜率，而非进店率和加水的铺货率。

二、品名广告：名字，是一切广告的语言源，好名字本身就是优秀广告，因为一个好名字能使目标消费者在单位时间内感动、想记且优先记住从而产生消费欲望，它是广告推广的中心词和支点。

品名包括品牌名字和产品名字：所谓品牌名字就是与企业核心竞争力相对统一的中心词。如茅台集团的茅台酒、五粮液集团的五粮液；所谓产品名字就是在品牌名字基础上的名字的延伸，只不过它所传达的是以突出产品信息为主而已。同时产品名字又分作产品近亲名字延伸，如五粮液的五粮春和五粮醇和产品远亲名字延伸如五粮液的金六福、浏阳河。企业品牌的成功直接依靠品牌名字为中心的品牌推广，而产品名字的推广就有所不同。如五粮春和五粮醇，因为其中心词仍是“五粮”二字，所以在广告宣传过程中，就不必在传达其就是五粮液集团生产的信息上大动干戈；而金六福和浏阳河由于是远亲延伸，中心词里没有“五粮”二字，所以在广告宣传上就需在告知消费者其也是“五粮液集团”生产的信息上投入较“五粮春”和“五粮醇”较高的附加费用。这就是本人所说的名字本身就是广告资源的理由。

三、广告词广告：之所以许多酒类企业公开高额诚征广告词，就是因为广告词应该是企业或产品整合卖点的高度凝聚，反之如果广告词不科学，不仅会使诉求点偏离宣传目标，还有可能起到负作用。首先──

A．定位广告词：要弄清楚即将诉求的目的是什么。广告词不外乎两类：品牌形象广告词和产品卖点广告词。所谓品牌形象广告词，就是以张扬品牌质量为主要诉求点，也许与主导产品相统一，也许不统一。如“吾国泱泱，惟我五粮”，五粮液集团的主导产品虽是五粮液，但这条品牌形象广告词的中心诉求是“五粮整合品牌形象的质量：宽宏、博大。它不仅直指主导产品五粮液，还包涵着近亲产品五粮春和五粮醇以及任何时间开发的其它五粮液集团旗下的任何产品，包括远亲延伸的金六福、浏阳河等等；所谓产品卖点广告，就是以诉求产品个性为中心，如浏阳河的“浏阳河酒，冠军的酒”。因此在不同的时期和不同的区域，要依据营销目标和营销内容定性广告词，然后才是广告词的设计和推广。如果定位不当，同样会造成营销资源的流失和浪费。

B．广告词设计：阳光、亲和、易记及个性是设计广告词的基本原则。任何偏激、刻意作秀和违背人性的广告词都会适得其反。以贵州省两家酒类企业的广告词对比为例：

青酒：喝杯青酒，交个朋友

×酒：作人要懂酒，喝酒要“冬”酒

任何人看到或听到这两条广告词都会作出相反的反映：前者阳光亲和易记舒张了人性；而后者的言外之意是：你喝酒时如果不喝“冬”酒，你就是一个不懂礼貌的人！后者对不喝“冬”酒者的诋毁和谩骂会起到什么作用呢？！诸位自己评估。

C．信息专一：单位时间内推出的广告词不能太多，要集中传达一个概念一个信息。在不少区域市场，不少企业同一时间推出的广告词竞在三条以上。这种连自己都不专一不自信的企业，怎样让消费者对你专一和自信呢？不要身背十八把钢刀，却没有一把锋利的！

四、阶段性广告：就是相对于企业产品在单位时间内上市后的导入期、培育期（成长期）、成熟期、衰退期四个不同阶段的广告宣传投入策略。

A，导入期：既产品到达目标市场开始地毯式铺货和拉动终端领导消费阶段。这一阶段应该是消费者认知和争取较多的试消费者阶段，这就要求企业在投入量上作一全年总投入量的前期倾斜，计40％左右的年度投入总额要投入导入期。策略如下：

①集中资源，重点突破：无论选择电视、条幅、巨幅或者不干胶，在资金有限的前提下，要集中资源，首先保证媒体的重点突破。如果资金充足，可依优劣程序依次选择其它媒体辅组合。如导入期为三个月左右，投入10万元人民币，如果将10万元分散投到电视、条幅、巨幅和不干胶上，就会显得零散缺乏冲击力。那么如果将10万元集中用在巨幅上呢？每个巨幅100m²以上，平均1万元/幅，10万元可拉十幅巨型布幅，通过可行性分析，10条巨幅已经占领了目标区域市场80％的重要位置，也就是说可以把巨型条幅作为“重点媒体突破”。

②以防万一，机会投入：无论市调和方案多么科学，谁都不敢说没有1％失败的可能，既对目标市场虽已大量投入，但却由于不可预测因素导而不入，市场在没有进入培育期（成长期）前就已转化为钉子市场。这就要求在媒体选择上，在集中资源，保证重点突破的同时，还要以防万一，机会投入。所谓机会投入，就是在预计导入期时间段内，所选媒体的投入不仅有效而且是可控的，进可以进，退可以退。也就是说，导入期不宜投入全年性的固定性广告，如户外喷绘、电脑写真、与电视台签订年度广告协议、年度车体广告等；反之易控的如巨型布幅、条幅、导入期阶段性密集型电视广告，不干胶等。

B．培育期（成长期）：导入顺利，增幅平稳，需将年度30％左右的广告宣传投在这一阶段。目的：加强惯性消费意识，纵深推拉渠道渗透。这一阶段在超市和批发环节要多作文章，如节假日超市门前的条幅、店内堆头、礼品袋、抽奖活动、批发市场密集型门头条幅、大门口电脑写真或喷绘，电视广告应由导入期的长时间密集型转为半长时间半密集型广告。本阶段可以上全年性固定型广告，如大型喷绘或年度车体广告。电视案例：导入期30秒，3次/天；成长期15秒，2次/天。

C．成熟期：成长顺利，目标市场的渠道已完成纵深发展和全面覆盖，市场已形成品牌指定型自然消费，销势平稳，市场存货饱和。本阶段饱满的自然消费已经使拉动和推动式广告失去了相对效应，因此应变为提示式广告。如电视广告由成长期的15秒2次/天改为5秒1次/天，节假日偶尔挂些巨幅或条幅，将全年20％左右的广告量平衡在提示式广告和公关公益活动中。这一时期的工作重点：渠道管理，适量控制货源和搞好相称的售后服务。

D．衰退期：销售额已达到目标市场的最大容量，价格出现倒挂，这个阶段投入的广告量再大也是无补于事的，这是产品自然的生命周期，属于规律性下滑，就象人老不能返童一样。这一阶段的工作重心是：取消广告，针对销势较好的终端，将剩余的10％左右的费用投在促销上。最有效的战略是：在成熟阶段后半期，推出产品新一代，在老产品衰退初期，新产品已顺利导入，这时的一切广告宣传和促销又回到了新产品上市的导入期阶段，这应该是一个可持续性周转的圆。

五、促销策略：促销是酒业整合营销的有机组成部分，不能将促销简单地看成狭义的商业贿赂，而是以商业为核心的物质利益和精神利益的平衡和再分配，是广告宣传的支柱和基础。

A．促销目标：将促销只盯在终端消费者身上是片面的和目光短浅的，因为消费是一种过程，它需要总经销商的积极组织、分销商、餐饮店、超市和零售店的共同协作方能完成最终的目的：消费。这就要求我们将促销目标细化分类：总经销商、分销商、餐饮店、超市和零售店。

B．促销手段：利益是一切商业活动中参与各方最直接的欲望和目的，包括物质和精神的。按照辨证唯物主义思想来分析，首先物质是第一的，精神是第二的，这是唯物主义营销思想的基础。但物质和精神又是互相作用、互为能动和互相转化的，这就要求酒类企业在对各个界面的促销目标促销时，首先要作好物质上较科学的分配，同时还要把精神利益揉和在促销过程中。

总经销商是酒类企业的第二加工厂。企业加工的是以核心产品为支点的品牌整合管理，而总经销商加工的是目标市场单位时间内终端销售的过程和精细。由于一切广告宣传的目的都是为了销售，所以说有效广告宣传的第一要素是选择一位适合于企业产品推广的优秀的总经销商。一个优秀的总经销商等于市场成功的一半。所谓的厂商双赢所指的就是互为垂直负责的企业与总经销商之间的双赢。

品牌背境促销：不同品牌背境下的酒类企业，对总经销商促销的内容和力度各有所不同。如茅台和五粮液，由于品牌的市场力雄厚，作为这两个品牌的区域总经销，也就意味着稳定利益的可持续性获得，包括物质和名分。在这种背境下，总经销商对促销内容和形式不会特别计较。而对于一个新品牌就截然不同，不仅要给总经销商尽量避风险的保证，还要有一套具有鼓励总经销商愿意和勇于冒风险的物质促销和更加完善的服务系统，只有消除品牌背境弱势造成的总经销商的种种顾虑，才能使之全心全力配合厂家的整合推广，广告宣传才能更加有效。因此对总经销的促销不能照抄照搬，只有对品牌背境、目标市场成功推广所需的要素以及总经销商的情况进行综合评估和归纳，并通过有效的财务分析，作出有针对性的整合市场推广方案，才能作到对总经销商的可持续性促销。促销内容概括如下：

基本产品销售奖和规模绩效奖；

管理优秀奖和特殊贡献奖；

营销培训和厂家组织的参观学习；

地毯式铺货期厂家助销；

厂家提供若干终端业务员和促销员基本费用；

广告宣传支持；

有关奖品设置；

促销活动；

忠诚度奖；

C．促销品策略：质量可控、广告实用、南北通用、相伴产品。

质量可控：所选的促销品质量好且可持续时间长，如钢笔、笔记本，但象电子手表或雨伞之类的质量可控性就差。

广告实用：促销品要具有广告性，如钢笔上刻有“五粮液敬赠”；

南北通用：促销品在全国范围内都可使用且消费者乐于接受，如小糊涂仙在餐饮店地毯式投放的烟灰缸；

相伴产品：对渠道终端的促销如零售商，目的是提高开箱率，就要把促销品置入酒箱内，只有撕开箱子，方能取出促销品。

六、竟争优势致胜策略：目前，在供绝对大于求的中国酒类市场，广告宣传促销的有效组合是获得营销成功的常规性的要求，但在复杂多变环境各异的区域市场，如果想将广告宣传与促销有效整合就必须依具体的竞争环境而定。有竞争，就有竞争对手。只要存在与竞争对手决一雌雄，就存在竞争优势的选择，这是广告宣传与促销投向的指导性原则。

A．同质竞争致胜策略：在与竞争对手品牌背境同步的情况下，如选择了与竞争对手一样的手段，在力量上就必须超过对方，否则只有屈居其后，甚至可能会成为对手的陪衬者。案例如下：同选了电视广告，竞争对手在黄金时段每天投入15秒/2次，我方就要投入同一时间段3次甚至4次；同选了巨型布幅，对手作100²米/幅以上共6条，我方就要作100²米/幅以上8幅以上。

篇4

【关键词】孝文化 广告表现 运用方式

儒家文化统治中国两千多年，对中国社会影响深远。其核心思想“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌”，至今仍是中国人的“行为准则”。孝文化是中国传统文化中的优秀文化，在历史上发挥了社会保障功能。孝文化发展到今天，对家庭对社会同样具有深远的意义。首先，孝文化可以调节家庭关系，促进家庭和谐。家庭是社会的基本单位，只有家庭和谐了，社会和谐才有基础和保障。其次，孝文化可以调节代际关系，促进代际关系和谐，而代际关系和谐是社会主义和谐社会的重要组成部分。一般来说，社会上的青年人与老年人是存在代沟的。因为社会的发展变化，以及他们各自的生活条件、工作环境、价值观念、行为方式存在着差异，对事物的看法、利益的取向各不相同，所以，他们之间总会存在着一定的矛盾。而这些矛盾的存在，往往会成为构建社会主义和谐社会的不利因素。孝文化提倡养老、尊老、敬老，发挥老年人的积极作用，正可以调节这一不和谐的代际关系，促进青年人与老年人实现代际和谐。①

然而，在我们的日常生活中，在媒体的报道中，不孝敬父母的例子并不鲜见：自己住“洋楼”，却把年迈的父母“安置”在旁边搭建的小帐篷里；不管、不看甚至打骂父母。一幅幅鲜活的画面告诉我们，传统的孝道在当今人们的生活中在淡化。同时，近年来出现了不少对孝文化的研究，说明已经有很多有识之士意识到孝文化的价值并呼唤它的回归。

一、孝文化与广告融合的意义

近年来，随着广告业的发展，对广告的相关研究也可谓汗牛充栋。在中国广告业与外来广告业竞争的手段和途径上，中国学者发出了“现代广告融合传统文化”的声音。一来更接近受众的心理，二来可以创造具有中国特色的广告，在资金、技术和人才都相对弱势的中国广告业，这似乎不失为目前最好的应对策略。从业界来看，确实不少运用传统文化的广告都收到了奇效。比如，浙江卫视运用水墨山水很好地对其形象进行了宣传；威力洗衣机因为“献给母亲的爱”而名声大振。不仅如此，外来广告也开始模仿本土广告，纷纷贴上传统文化的标签，意欲通过中国的传统文化打开中国消费者的心扉，走本土化广告策略，所以我们在可口可乐的贺岁广告中看到了对联、木偶、剪纸等中国传统艺术。孝文化作为中国传统文化中的优秀文化，巧妙地将其融入广告当中，将会起到意想不到的效果。

1、孝文化增进广告效果。随着外资的进入，中外广告业的竞争加剧，在相对弱势的中国广告业，如何寻求突破已经成为学界和业界关注的课题。不少研究纷纷为中国广告指出本土化的道路，即将广告与传统文化融合，并从多方面阐释论证了传统文化对广告的积极作用。首先是传统文化可以成为广告创作灵感的源泉。正如意大利设计师ROSA所说“不管是意大利还是法国设计师，他们设计的往往是符合或者融合本国元素的东西，而中国如果丢掉本土的东西的话便没了特色，也缺乏市场竞争力。”③目前我国广告专业人才匮乏，资金短缺，广告公司规模和技术都有待发展，大部分广告都是模仿西方，缺乏创新和创意。在一个标新立异的时代，广告必须要有个性和特色才能抓住受众的眼球，吸引并打动受众。中国传统文化底蕴丰厚，是创造中国特色广告的丰富源泉。其次是传统文化拉近了广告与受众的距离，使广告更容易被受众接受。例如：雕牌洗衣的广告下岗篇，通过小女孩用雕牌洗衣粉帮下岗后找工作的妈妈洗衣服的画面，深深地打动了消费者，其立意运用的就是中国传统文化中的孝文化，一幅温馨感人的画面立刻拉近了广告与消费者的距离，与那些一个劲地吹捧洗衣粉去污能力有多强的广告相比，这则广告显得亲切而富有“创意”。传统文化对中国广告有着深远的影响和意义，孝文化作为传统文化中的优秀文化，能以同样的方式影响并增进广告效果。

2、广告宣扬孝文化。孝作为中华民族的传统美德，理应发扬而不该丢弃，孝文化不仅可以作为家庭和代际关系的剂，同时也是和谐社会构建的促进剂。随着对孝文化研究的深入，传承和发扬孝文化的呼声日益高涨，大部分学者提出通过开展相关学习和教育的方式发扬孝文化，从家庭、学校和社会多方面加强孝文化的灌输和教育。这种建议有其合理性，但这种方式也往往流于表面，最终的结果是“学”难以致“用”，在实际的生活中，孝依然被抛弃。相比之下，间接的“教育”更能起到潜移默化的影响，而广告就是间接的“教育”方式之一。大部分情况下，广告的目的在于宣传广告中的产品，消费者所有的戒备也都集中在广告宣传的产品上，而对广告的创意不会有情绪性的“反抗”，这对于反叛性比较强的80后和90后而言，这种间接的“宣传”和“教育”更容易打动他们，比直接的“教育”要容易接受得多。

二、孝文化在广告表现中的运用方式

广告表现是指广告创意与广告制作形成的，最终与广告受众见面、并说服或影响其购买行为的方式。④广告画面、广告语及广告音乐等都是广告表现的方式，孝文化在广告中的表现和融合也可以从这几个方面着手。

1、孝文化与广告画面的融合：总结中国的广告，以孝敬父母为题材的创意并不少见，但大都以给父母送礼的形式出现，脑白金在靠“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”赚得盘满钵满之后，重新打出了“孝敬爸妈脑白金”的广告，广告画面依然是一对木偶老年人在跳舞，以脑白金的产品包装亮相结束，广告画面以两个木偶人为主，给人很机械的感觉，而且画面始终是两个木偶人在跳舞，没有任何的情节，缺乏情感的交流和沟通，看后给人空洞无物的感觉，也并不能感受到子女对父母的孝心。静心口服液的“礼物篇”，也是以孝敬母亲为创意的，广告画面先是一个小女孩高唱“世上只有妈妈好”，随后镜头转换，很快女儿长大了，和母亲相依相偎，广告旁白是女儿大了，妈妈却老了，孝敬妈妈不能等，接着出现广告词“爱妈妈，送静心”。这则广告的画面结构相对脑白金来说，虽有很多进步，但其情节和情感性依然不够强烈，表现的主题是：小时候不能为母亲做什么，只能用“世上只有妈妈好”来表达对母亲的感情，女儿长大了，妈妈却老了，赶快送静心来表达对母亲的关爱。这则广告画面贴近受众，勾起了童年记忆中对母亲的回忆和深深的情思，但表达这种情思的方式却是送“静心”，形式过于直接，也有些肤浅。相比之下，雕牌洗衣粉的“下岗篇”创意就要高明许多：年轻的妈妈下岗了，为找工作而四处奔波。懂事的小女儿心疼妈妈，帮妈妈洗衣服，天真可爱的童音说出：“妈妈说，‘雕牌’洗衣粉只要一点点就能洗好多好多的衣服，可省钱了！”门帘轻动，妈妈无果而回，正想亲吻熟睡中的爱女，看见女儿的留言――“妈妈，我能帮你干活了”，妈妈的眼泪不禁滚落眼眶。最后画面出现“只选对的，不买贵的”的广告语并配合雕牌洗衣粉包装袋。广告通过一个小女孩的“懂事”传递了孝的精神，传承了孝的文化，引人怜，引人思，更引人爱，广告画面的情节性比较强，传达的思想委婉含蓄，非常符合中国人的接受心理。

广告画面是广告的主要构成要素，俗话说“动之以情”，情是人间永恒的话题，也是最能打动人心的东西，所以，广告在传达思想的时候，应该尽量富有情节和情感，这样的广告才能吸引人。其次是创意的表现相对含蓄委婉更能迎合中国受众的接受心理，间接地通过情节将广告宣传的产品与表达对父母的关爱联系在一起，而不是直接将关爱父母与送父母礼物画上等号。

2、孝文化与广告词的融合：广告词是关于某一商品或主题的主张和承诺，一般都是短小精悍的短语或句子，它能刺激需求，同时朗朗上口容易识记。一句好的广告词，不仅能吸引受众对广告的注意，同时能让消费者长期甚至永远记住广告宣传的产品，哇哈哈因为一句“喝了哇哈哈，吃饭就是香”而家喻户晓，“只给最爱的人”使金帝巧克力成为情人间礼物的最佳首选。广告词不仅宣传产品，也传承文化，现有的孝文化在广告词中的表现，大概有以下几种情况：一是送健康，如“黄金搭档送老人，腰好腿好身体好”；二是送心情，比如静心口服液“送妈妈静心，妈妈不烦不愁心情好”；三是送年轻，例如台湾的伊柔天然离子护肤系列化妆品广告“请给母亲重温年轻的梦”；四是知回报，如威力洗衣机的“威力洗衣机，献给母亲的爱”。孝的传统意义即对父母的侍奉，包括物质上对父母的赡养和精神上对父母的敬爱。但从目前广告的表现形式来看，广告中对孝的理解和传达似乎过于单一，基本上就是给父母送礼物，买补品，而父母也只因为收到礼物而开心、愉快，看不到子女对父母的关爱之情，也看不到父母惦记着外面的孩子，只看到父母收礼物时的美好心情。

公益广告孝敬父母帮妈妈洗脚篇就很好地诠释了中国的传统文化，广告画面先是累了一天的妈妈帮儿子洗脚，洗完之后又去帮妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，请洗脚”。孩子第一次也给自己的妈妈洗脚了。广告词响起：其实，父母是孩子最好的老师。广告用简单的情节很好地诠释了中国的传统美德―孝，并且告诉人们一个道理，爱心是可以传递的，父母是孩子最好的老师，父母的一言一行都在影响着自己的孩子，关爱父母，将来孩子才会关爱自己。这是一则非常成功的广告，因为它蕴含着深邃的文化底蕴，而且抛开了很多广告喜欢用的“说教”的形式，用一个普通家庭生活的一个片段诠释了中华民族的传统美德，并告诉人们爱心可以传递的道理，引人深思。

广告词的创作需要创意，从上面这则广告我们可以发现，蕴含着深刻道理的谚语或普通的一句合适的话更能激起受众的思考和共鸣，尤其是关于孝敬父母的广告，简单的一句送礼或其他的口号并不能从深层折射中国传统的孝文化，相反会给受众庸俗和作秀的感觉。

好的广告要有好的创意，好的创意要有好的表现，广告的表现元素是相辅相成的，孝文化在广告中的表现更应该抓住中国受众的心理，以情动人，从广告画面、广告词到背景音乐都应该以一种和谐的旋律诠释一个道理，一种美德，一种文化。

【此文为衡阳师范学院科学基金青年项目《孝文化在广告表现中的运用》（项目编号：09A09）的阶段性成果】

参考文献

①何涛，《弘扬孝文化，促进和谐社会建设》，《改革与开放》，2009（9）

②李彦春，《一份令人心痛的农村孝道缺失调查》，《百姓生活》，2009（12）

③2006中国元素国际广告创意大赛，fi-2nance.省略/ro-

ll/，2006-10-27

④苗杰:《现代广告学》，北京：中国人民大学出版社，1998

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为此，笔者琢磨了良久，也进行了多次教学实验，发现要攻克三个“堡垒”：第一，愿意写；第二，写什么；第三，写多少。愿意写，即激发写作兴趣，让学生不再把作文当难事，能够怀有热情地投入其中；写什么，即作文的类型和题材，这是解决难题的关键所在；写多少，即字数要求，合理而轻松的字数要求会减轻学生的负担感，令他们放松地提起笔来。

那么，写什么呢？这个环节最重要。笔者认为，要打破惯有的思维模式，采用更为新鲜和开放的心态和形式，注重实用性和现实感，让作文更加具有亲和力。为此，笔者在作文课上运用了以下几种新的形式：

一、写微博

微博在我国兴起的时间不长，但现在已经势如潮水，成为了大众生活中不可或缺的一部分。它具有短、频、快的特点，每条仅限140字，任何人都可以发出自己真实的声音。这非常适合中职生写作，一来新鲜，不生硬，二来字数少，负担轻，三来够宽泛，想说什么都可以。果然，学生们对此产生了浓厚的兴趣，非常愉快地投入了写作。

二、写广告词

广告词在大众生活中随处可见，许多优秀的广告词达到了令人过耳不忘的程度，撰写广告词需要更多的语言技巧，调动更多的脑力，但这一过程是充满了愉悦的，因为它本身对于学生来说就很新颖，不同于以往的作文形式，而且写作者的思维不受限制，可以天马行空地驰骋，力求耳目一新，所以，同学们热情高涨，生产出了不少成功的作品。

三、写策划书

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划并展现给读者的文本。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，规划某项活动的流程，设计某个方案的操作，具有极大的实效性和逻辑性。笔者启发学生策划了几次活动，让同学们尽情发挥聪明才智，力求规范和准确，并且组织实施了他们的方案。在活动中，同学们感受到了策划的乐趣，同时，对于写作各类实用性的文案也越来越乐于动笔。

以上即是笔者在作文课上运用的几种新形式，它们结合了当下的社会热点，具有活泼、开放、实效性的特点，能让同学们愿意写，有话说，无负担，在一定程度上解决了作文课令学生发怵的问题。

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【关键词】译者身份，商品广告，翻译效果

一、引言

无论何种翻译活动都离不开占有主导作用的译者。尽管古今中外众多研究者认为，相对于原文和原作者，译者仅仅处于从属地位。广告翻译更是如此，译者的身份在广告翻译中更为显眼，究其根本原因还是在于广告这种文体的现实意义，其译文理应继承这一点，才能发挥广告本身鼓舞、吸引和煽动的作用。对译者来说这是一个巨大的挑战。商品广告的译者不仅与其他文体的译者一样兼具读者、作者、研究者的身份，还有广告务实性赋予他的创造者身份。这一身份决定着译文的成败，也决定了广告翻译的现实价值。

二、读者身份

译者拿到委托人交予的商品广告文本，对其进行解读的过程是以读者身份完成的。与其他的读者不同，译者并非简单的阅读广告词，思考商品属性是否符合自身需要，商品性能能否满足自我需求，而是对该则广告深刻研读，分析，甚至解码以便下一步操作。

一丝不苟的研究原广告是对读者身份的客观要求。因为译者承担着传递信息的重要使命，这一点普通读者并不具备。孙致和认为“翻译是一项极其重要的社会交际行为，文本性质，翻译目的，社会文化语境，语言差异，读者的阅读情趣和接受能力等都会对译者的翻译活动产生这样那样的制约”。因此，译者以读者身份解码原广告时，应以广告的感召力为依据，以广告受众为目标，摆脱“这样那样的限制”，在脑海中生成合理恰当的翻译策略或技巧，为创作译文打下基础。

包罗万象的知识储备是读者身份的主观要求。翻译活动是海纳百川，兼容并蓄的实际活动。单一的知识层面远远满足不了翻译的需求。例如，有机化肥的广告难免会涉及生物学科的知识；电子产品广告与信息技术有关；食品广告又与营养学有所关联。纵深并重的学科知识有助于译者吃透原文，也可以避免译文词不达意，甚至造成不必要的误会，广告用于推销的目的也就荡然无存。

三、作者身份

对于广告原文而言，译者是以读者身份来解码原文的。对于译文而言，译者以作者身份对译文进行重新编码。换句话说，译文的策略选择，技巧运用是译者以广告原文为依据，以广告效果为目的的创作。译者不得不将翻译后的效果考虑在内。对于商品广告而言，如何评定它的效果，恐怕唯一的检验方式就是依靠市场。一则优秀的商品广告翻译能够扩大品牌的知名度，吸引消费者的眼球，调动受众胃口，最终达成交易。译者显然已完全领会了原广告的内涵实质，然后以作者的身份重新构思了译文。分析许多广告词，人们不难发现，它们都有着一些明显的特征，譬如简洁精炼、行文工整、平仄押韵、善于用典、偏好四字词、钟爱修辞等。麦氏广告的译者恰恰抓住这一定律为译文选择了两组四字词语。音韵优美，朗朗上口的同时也道出了麦氏咖啡引人入胜，耐人寻味的品质，和麦氏集团独树一帜，品质第一的品牌形象。这则经典的广告词是麦氏咖啡畅销中国，遥遥领先的重要原因，也是各咖啡同行甚至广告界竞相模仿的对象。其中，译者的作者身份功不可没。

广告是一种商业目的极强的应用文体，几乎不受语法、句法、修辞所限制，通过广告宣传达到的利益目的才是根本。因此，目的论可以说是为广告翻译，尤其是商品广告翻译量身定做的理论。商品广告翻译在忠实原文与传达目的两者之间往往倾向于后者。目的论的高度灵活性恰巧使其顺理成章成为商品广告翻译的理论归宿。译者完全可以在目的论指导下发挥“作者”的作用，不必拘泥于原广告，而要以广告目的为依托，但这并不意味着译者完全可以抛弃对等和忠实，也不是说译者可以漫无边际，天马行空的重新创作。更不代表译者可以大胆到不考虑语境，不顾虑文化的境地。要知道作者身份是译者众多身份之一，既不是唯一，也不占主导。张弛有度，能屈能伸才是王道。要做“麦氏”而不做“钢星”。

四、创造者身份

译者的读者身份允许译者有自己的想法和解读。译者的作者身份也允许译者在适度的范围内发挥自由。相对而言，译者所拥有的第三种身份，即创造者身份似乎更加重要。因为广告这种特殊文体的特殊目的要求译者对译文的创作最好别出心裁，出奇制胜。趋于平庸的广告词并不能打动消费者。因此，译者的创造者身份便顺理成章的产生了。

有时经过译者创作过的译文尽管于原文有些偏差，但基于受众不同的改译或编译只要合情合理，能够完成商品广告的推销目的就不失为优秀的译文。傅雷曾说：“以甲国文字传达乙国文字所包括的那些特点，必须像伯乐相马，要得其精而忘其粗，在其内而忘其外，而即使最优秀的译文，其韵味较之原文不免过或不及。翻译时只能缩短这个距离，过则求其勿太过，不及则求其勿过于不及”。商品广告翻译极高的灵活性赋予了译者创造、创新、创作的权利。所以译者大可不必因地位所限而故步自封，妄自菲薄。

五、研究者身份

商品广告的译者也兼具研究者身份，对原文的研究，对译文的研究，对自己译文的研究及对他人译文的研究。取长补短，相互借鉴可以取得长足的进步。但不论哪个领域的研究者首先应具备良好的专业素质。对于译者来说，扎实的语言功底，灵活运用语言的能力，丰富的知识层次，科学严谨的态度是必备素质。这就要求译者不断学习，锐意进取。正所谓学无止境，这是对译者最恰当的描述。

六、结语

商品广告的译者受委托人请求将广告原文按目标语受众所能接受的方式转换成目标语广告。期间译者兼具读者、作者、创造者、研究者等身份。这些身份并非单独存在，而是相互依存统一于译者本身。

商品广告的翻译活动极大程度的显示了译者的身份，突出了译者主体性。译者从幕后走到台前，不再被“隐身”所限制。译者应在所有身份中寻求平衡点，在实事求是，遵循道德良心的前提下，以独树一帜的风格，丝丝入扣的表达，喜闻乐见的方式译出不同凡响，效果斐然的商品广告。

参考文献：

[1]田德蓓.译者的身份[J].中国翻译，2003（1）.

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开学了，老师送给初一新生的三句广告词

新学年，对于刚升入七年级的学生而言，是人生的重要转折点，为了让学生能及早地融入并适应初中生活，开学的第一天，我送了学生们三句广告词。

第一句"一切皆有可能"。这是李宁品牌的经典广告词，用这句耳熟能详的广告词激励他们，并列举中外名人创造出的成才奇迹来提升他们学习的信心指数，如美国作家海伦·凯勒不能听见声音，不能看见美好的事物，但她却创造了文学史上的奇迹;又如约翰·库缇斯曾被断言活不过一天、一周，但他活了34岁，最后还成为了轮椅橄榄球运动员、国际著名的演讲大师;再如"轮椅天才"斯蒂芬·霍金，他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动，却成为了继爱因斯坦之后最好的物理学家;还有数学家张广厚，小时家境贫寒，小学阶段的学习断断续续，以致考初中时因数学不及格影响了总分而落榜，但他却没有放弃，经过自己不懈的努力，终究成为一名杰出的数学家……，榜样的力量是无穷的，名人的事迹让每位学生看到希望，受到鼓舞，让他们对自己充满信心，特别是一些小学学习并不出色，甚至有问题的学生能重新审视自我，一切从头开始，我对学生们说从现在开始你们每个人都是一张白纸，未来会怎样，关键看各人如何画。

第二句"付出总有回报"。仅让学生看到希望才是万里走了第一步，下一步就是要让他们明白播种什么，收获什么，付出什么，回报什么，这是一种循环，一种法则，无法逾越。"千里之行，始于足下"，不想付出就指望回报是个不可能事件，如果学习方法不对头，也许付出了不一定就成绩好，但成绩好的肯定都付出了，爱迪生就曾说过："天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。"天才尚且要付出，我们平常人还有什么理由不付出呢?天平，象征着平等、公平，准确地反映事物的轻重，孰重孰轻绝不偏袒任何一方。天地之间也有这么一杆大秤，专门称量一个人的付出与回报，你有多少的付出才会得到相应的回报。为此，我布置所有学生制作一张小卡片，其中包括自己努力的目标，自己最欣赏的一句名言警句，自己最喜欢的一位科学家，并把自己个性化的大头贴贴在上面，要求每位学生把卡片贴在自己课桌的左上角，时刻激励自己前进。

第三句"没有最好，只有更好"。 最好只是相对的，更好是绝对的。我对全班学生进行了一次心理测试，问题是现在有四种人：A 有超凡的能力，从未犯过错误的人;B有超凡的能力，犯过错误的人，这个错误是在做作业时不小心碰翻了墨水瓶;C能力一般，犯过错误的人;D能力一般，未犯过错误的人。你最喜欢哪种人?结果，他们受欢迎的顺序是：B、A、D、C。这个心理实验中，为什么"不小心碰翻了墨水瓶的人"会最受欢迎?理由很简单，它使一个"完美的人"多了一个惹人喜爱的"缺点"，正是这样一个缺点拉近了他与众人的距离。断臂女神维纳斯的美就美在她的断臂，曾有人试图给维纳斯把断臂按上，可发现怎么设计都没有原先的美，原来有时残缺也是一种美，这是一种纯天然的美，一种真实的美，更可以让人感到亲切，人无完人，与其做个完美的"超人"，不如做个凡人。通过这句广告词我一方面引导学生用一种良好的心态对待学习和生活，切不可过分追求完美，导致心理不健康，教育不仅要让学生保持健康的体魄，还应保持健康的心理;另一方面，也激励优秀学生不断去攀登高峰，因为学无止境，人应该不断追求。"更快，更高，更强"是奥运会的精神，如果说一个人100米跑了9秒，然后就规定，他是世界上跑得最快的人，以后没有也不准出现更好的，那谁还会有积极性去参加奥运会打破纪录呢?奥运精神中的三个更字，使人类不断顽强拼搏，创造出更新的历史记录。在学习上，我们的学生怎能因为自己已经很好就满足呢?"最好"是无止境的，任何时候都要想到"更好"!

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关键词　语文教育　社会生活　挖掘因素　激发兴趣

中图分类号：H193 文献标识码：A

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。生活是学习语文的好老师。语文教育结合生活有利于学生活泼主动地学习，又有利于学生学以致用。

1 挖掘教材中的生活因素，培养学生积极健康的人文情怀

中学语文教材中的文学作品大多通过具体生动的形象反映社会生活，语文教师要充分挖掘教材中的生活因素，培养学生积极健康的人文情怀。中学语文教材中讲述了许多古今中外杰出人物的动人事迹，这些事迹闪耀着他们的人格光辉，显示出他们的道德力量，这对中学生价值观的确立、健全人格的形成具有指导作用。诸葛亮的知恩图报、忠贞不二，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，朱自清宁死不吃救济粮的民族气节，马丁·路德金为正义而战的热切情怀和伟大精神，都将会成为学生终身受用的财富。

中学语文教材中的美无处不在，语文教师必须挖掘其中的美学价值，担当起传播真善美的使命，促使学生在真善美的追求中形成高尚的情操和健康的个性。语文教师要善于利用教材中丰富的美学资源，对学生进行人文精神的渗透。中学语文教材中有很多美文，如《荷塘月色》，写景细致，情感细腻，辞藻华美，技法娴熟，学习这类文章，教师要善于抓住典型形象，引导学生品味其中的精妙所在、挖掘其中的美学价值，以达到培养学生的审美情趣、提高学生的审美能力的目的。

2 联系生活实际，激发学生的学习兴趣

教师在设计课程内容时，要加强语文与学生生活实际的联系，将熟悉的生活感受与语文中感兴趣的问题有机结合起来，让学生真切感受到他们所学的语文是与当代社会生活密切相关的。

例如，在教学《多年父子成兄弟》一课时，根据课文内容结合学生的生活经历提出了三个问题：（1）你和父亲的关系怎样？（2）对于文中作者和父亲的关系你是怎么看的？（3）对于家长和子女的关系你有何看法？针对这三个问题，学生分小组讨论后，各抒己见。由于父子关系学生都有亲身感受，所以学生能联系生活实际，举自己的例子，努力探讨解决问题的方法，教师能正确地引导学生如何处理父子关系，并且让学生假设将来自己做家长时怎样处理与子女的关系，在感受生活的同时也培养了学生处理实际生活中的问题的能力。

生活是语文的源泉，紧密联系生活的语文问题既能让学生感受到语文与生活的密切联系，更能激发学生强烈的探究兴趣。

3 充分利用生活中的语文资源

语文教育不仅要强调其工具性，也要强调其人文性。我们要充分利用丰富多彩的生活资源，使语文教学充满无限的生命与活力。

（1）充分利用文学作品、报刊、杂志、电视、网络资源。一些好的作品不仅具有很高的文学价值而且富含深刻的人生哲理，它负载着学生从书本上学不到的知识，报纸、杂志紧贴生活，是社会信息的重要传达工具，它们是对学生进行多角度全方位教育的好材料。教师要鼓励学生看优秀的文学作品，推荐优秀的报刊、杂志让学生阅读，通过广泛阅读，不但能拓宽学生的阅读面，还可丰富学生的语言，提高学生学习语文的兴趣和动力，提高学生学习语文的自信心和学生的语文阅读能力。

教师和家长要正确引导学生看电视，引导学生看合适的电视节目是语文素质教育的一条重要途径。如《新闻联播》、《焦点访谈》、《经济与法》、《今日说法》等等，这些节目涉及国内外政治、经济、军事、文化、科技、哲学、法制、道德，内容包罗万象，是学生了解国内外时事的重要途径。引导学生看电视是语文联系生活的简捷的途径，合适的电视节目是生活的提炼，比现实生活更集中、更具有教育意义。如看电视、报刊的广告，让学生结合自己熟悉的事物或专业项目学写广告词；录制或下载一些知识竞赛、学生辩论赛、诗歌散文朗诵会等节目，让学生领略辩论的机智，感受语文的魅力。

（2）语文教学要向社会开放，才能使学生了解社会、参与社会，培养适应社会的能力。校外远足，让学生饱览祖国大好风光；社会调查，把握社会动脉跳动；公益活动，激发学生的爱心；民间采风，了解风情民俗……例如过年时我让学生搜集有关“年”的知识，搜集对联并进行整理；平时我经常让学生搜集民间故事、歌谣、农谚、歇后语等，这些活动的开展使语文学习之流回归到社会生活的海洋。

4 在各种社会文化活动中学习语文

生活中处处有语文，教师应及时提供把课堂上所学知识应用到实践中去的机会，让学生在感受生活同时更深刻地理解和掌握语文知识，更深刻地感受语文的魅力，并通过让学生感受生活促使学生更主动地观察生活中的语文，在学习和生活中更主动地运用语文。

篇9

    在日本第八届民间电台大会上，日本寿司饭店的“SANTORY”酒的广播广告以其独到的创作，获得最佳奖。这是一个典范的案例。

    该广告以“百人音乐会”的形式，向听众介绍“SANTORY”酒：

解说：各位晚安，“百人音乐会”这个节目由制造洋酒具有六十年历史的寿司饭店向您提供 ，欢迎收听。

音乐：肖邦作品，溪流、鸟鸣。

解说：人生短暂，艺术长久，优秀的作品经得起悠久岁月的考验。同样，发挥杰出创造力而生产的优秀威士忌，也经得起岁月的检验。具有六十年传统的世界名酒“SANTORY”是日本最适宜酿造洋酒的地方山崎出品的。在木桶内无声透明的东西夜以继日地沉睡着，十年、二十年、三十年，随着时间的流逝越陈越香。

乐音：清脆的开木樽声。

解说：朋友们，酒桶已经打开了，满室都飘荡着一股“SANTORY”的芳香。看!一滴滴滴像琥珀一样发出光芒。陈年的好酒，正像是古曲音乐的馥郁。

乐音：“咕咕”斟酒声，冰块落入杯中的“叮当”撞击声。带着田园色彩的舒缓乐曲轻轻飘荡。

篇10

流行文化是伴随现代社会的产生发展而兴起的一种社会现象，是具有流行性特征的文化现象。它包括音乐、体育、影视动漫、互联网、即时通讯、服饰、时尚等诸多元素。流行文化以其光鲜亮丽的外装，轻松诙谐的内容吸引着一批又一批的青少年学生。面对今天这样的社会大环境，语文教学理应担负起引导青少年对流行文化进行甄别、选择的责任。同时，选择学生喜闻乐见、有教育意义和实用价值的流行文化元素，作为教学的切入点，不仅能提高中职学生学习语文的兴趣，帮助他们甄别流行文化，还可以从学生的语文基本能力上着眼，创新教学内容和形式，进而推进语文教学改革。近年来，围绕我校江苏省课改课题的研究和实施，我们在语文教学中进行了很多尝试，本文就自己的教学实践谈一些初浅的体会。

一、在流行歌曲中品读诗歌、散文

按照《江苏省中等职业学校语文课程教学要求》，语文教学要树立“以服务为宗旨、以能力为本位、以学习者为中心”的语文课程理念，中等职业学校语文课程应使全体学生获得必要的语文素养；同时要增进课程内容与生活及未来职业的联系，根据学生的个体发展及不同职业类别对语文的要求，设置相应的教学内容，开发利用多方面的课程资源，构建灵活、开放而又有活力的中等职业学校语文课程体系。“流行歌曲可作为语文课程资源。一方面，时代特征、当代中学生的特点以及新课改下的语文课程对流行歌曲有迫切需要。另一方面，生活教育理论、多元化教育理论以及隐性课程理论为流行歌曲走入语文课堂奠定了坚实的理论基础。流行歌曲包含丰富的语文课程资源。”充分开发和利用流行歌曲这个课程资源，有利于教学模式的革新，可以变单一、封闭的课堂接受式教学模式为互动的开放的学生自主的教学模式，让学生在丰富的语文实践活动中学习语文。中国古代诗歌本就和当时的流行歌曲密不可分，《诗经》与汉乐府本身就是民歌，既然是歌曲，他们就带有一定的旋律，宋词元曲更是配乐而和，这些都印证了诗歌与音乐是密不可分的。而当代的许多流行歌曲也在努力寻找古代诗歌的旋律。如大家熟悉的《明月几时有》、《虞美人（春花秋月何时了）》、《无言独上西楼》这几首歌，歌词本就是古代诗词，许多歌曲到了歌星的口中，就可引起人们无尽的遐想。在教学这一类作品时，恰当地运用这些歌曲可以使教学更加轻松有趣，也可让学生更好地理解诗词的意境。还有一些诗词，和流行歌曲也有着千丝万缕的联系，特别是在内容方面。在教学时把歌曲带到课堂上，可收到事半功倍的效果，如在教学《蒹葭》时，配上歌曲《在水一方》，如梦如幻的歌曲背景很容易让学生进入到诗歌的意境之中。

一线的语文老师都知道，如今的职校学生，要他们背诵几首诗歌很难，可要他们说出流行歌手的名字，多半会如数家珍，对于流行歌曲，会顺口哼上几句。流行歌曲对学生的影响到了无法忽视的地步。让流行歌曲走进课堂，是水到渠成的事情，从某种程度来说，也是语文教学的良策。学生重“歌”轻“诗”，一方面可能是因为流行歌曲的情感“或晴或雨”，符合他们的审美倾向，另一方面也可能是因为诗地处高处、远在古代，让他们有可望不可及的距离感。那么，把这两种因素结合起来进行教学，效果很好。在教学实践中，许多学生特别喜欢周杰伦的歌曲，稍加分析可以知道，周杰伦的许多歌曲和古典诗词、传统文化密切相关。如《台》、《青花瓷》、《本草纲目》、《千里之外》等，这些可以直接作为欣赏的材料。当代流行歌曲，有许多首歌跟经典诗文相关。在教学散文《荷塘月色》时，甚至有的学生不知不觉中就哼起了歌曲《荷塘月色》，课堂气氛顿时活跃。学习《长江三峡》时，聆听歌曲《长江之歌》也为课堂增色许多。有些流行歌曲以优美的意境，积极励志的主题吸引着学生，如《蜗牛》、《少年中国说》等，它们可以作为语文欣赏和思想教育的素材。

教学实践证明：在诗歌、散文的教学中，适时地引入流行歌曲，既可让学生与流行文化亲密接触，又可让学生在轻松的氛围中领略课文的魅力，增加语文的修养。

二、影视文化拓展了原创作品

影视作品形象化，画面感强，跟年轻人的心理特点相适应，受到大部分学生的热爱、追捧。影视文化的审美符合语文教育的需要。当今的语文教育已极大地受到影视文化的影响，影视文学不仅向学生传播自然界的各种美，也在传播着人类生活中的各种美，表现了社会生活，展现了社会生活的多元化。而社会生活正是语文教育的本源。影视文化的语言通俗活泼，更符合职校学生的审美，降低了他们的理解难度。

青少年的成长环境也为语文教育的渗透提供了可能。他们从小就在影视文化中成长，特别是许多优秀的动画片，如《猫和老鼠》、《西游记》、《米老鼠与唐老鸭》等。而一些优秀的影视剧不仅使人们的生活内容更加丰富，也让我们的课堂变得更宽广、更生动、更活泼。从一定角度来说，影视文化拓展了学生的视野，也拓展了原创作品。我们都知道，许多优秀的文学作品无疑和影视作品有着千丝万缕的联系。我国古代四大名著早就以各种各样的形式走向艺术舞台，选入职高教材的《祝福》、《雷雨》、《茶馆》等也早就被搬上了银幕。在讲授这些文章之前，先让学生看影视作品，然后再和课文比较，使学生先有了感性认识，再有理性的分析，不仅理解了形象，还能使形象更加丰满。通过电影电视作品同原著的比较，让学生体会作品的精妙内涵，体会原作语言的优美之处，极大地丰富了学生的想象力和感悟能力。实践证明，影视作品同语文教学的结合操作性强，也是最容易让全体学生接受的方式。但课堂教学时间安排有限，如何去筛选作品，巧妙地跟教学结合，是语文教师必须面对和思考的问题。

三、广告，丰富了说明介绍

广告，和语文教学的距离看起来很远，但越来越丰富的广告语言使学生们对许多广告词耳熟能详，津津乐道，让作为语文教师的我们不得不重视这一现代传媒形式。也许有人会说，广告也是影视文化的一部分啊，确实如此。熟悉语文教学的人都知道，说明文、应用文的教学较为枯燥。学生学习说明文的兴致大家也都一清二楚，无需缀述。而广告用语却形象生动、高度凝练、简洁明了，许多用语甚至已成为日常用语甚至口头禅，如“我的地盘我作主”、“一切皆有可能”、“把精彩留给自己”等广告词。如果说明文能像广告那样让人耳目一新，课堂效果如何就可想而知了。我们都知道“良药苦口利于病”的说法，说明文的教学就像是苦口的良药，是良药，但苦口，而广告就如同胶囊、包有甜皮的药丸一样，给人甜美的感觉，更易让人接受。因此，进行说明文教学时，尝试着用相关的广告词导入，让学生在一定的教学情境中进入学习，使枯燥的课堂饶有趣味。如在讲授《景泰蓝的制作》时，笔者用“七彩云南翡翠”的广告词导入，再转到“景泰蓝”上来，学生一下子被吸引进入课堂。为了让学生抓住说明事物的特征，通过让他们编写广告词来达到教学目的，学生的学习兴趣可以提高许多。再比如让学生结合课文内容，让他们尝试做导演，设计拍广告，极大地提高了学生的学习兴趣。

四、实践活动的一些思考

将流行文化元素引入职校语文阅读教学，是对传统语文教学的创新，也是一种探索。流行文化元素的范围很广泛，除了本文列举的几种元素外，还有很多，如服饰文化、体育文化、住宅文化、交通文化等。文化的范畴本就“无孔不入”，让这些文化小范围地走进语文课堂还可以，可要是系统地进入就需要多几分思考了。笔者曾在“流行时文美文阅读”方面做过调查，学生眼中的时文美文和语文课堂中的许多要求相去甚远，他们的审美观也有许多可圈可点之处。提高学生的审美情趣，让众多流行文化元素充分地为语文教学所用，还需要语文教师多用些心思。流行文化可以丰富语文课堂，而站在另一角度看，由于流行文化对诗文的明晰化的阐释，使学生的审美趋于同一，从而大大缩小了学生的审美空间。文学欣赏中的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的现象将成为过去。长此以往，很容易形成千人一面的僵化局面，与大力提倡个性化，提倡创新思维的时代精神相悖。本文提出这些问题，旨在抛砖引玉并引起同行专家们的关注，共同促进阅读教学发展。

参考文献：

[1]张洁静：流行歌曲，一种重要的语文课程资源[EB/OL].网络资源.

[2]参见浅析影视文化对中学语文教育的渗透[EB/OL].百度文库.