大学生实习证明范文

导语：如何才能写好一篇大学生实习证明，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大学生实习证明书范本【1】兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在__________________实习。

该同学的实习职位是_________。

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我院的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与我院同事和睦相处,与其一同工作的人员都对该学生的表现予以肯定. 特此证明.

_________(实习单位盖章)

_____年_____月______日

大学生实习证明书范本【2】兹xxx大学xx学院xxx自xx年x月xx日在我单位实习满一个月。 实习期间，xx在我公司xx的指导下，初步了解xx发展历程，熟悉了xx系统架构、实施项目的方法论以及xx销售与分销等部分模块。实习期间，积极参与部门内部的讨论，工作表现出很好的团队精神，良好的沟通与合作能力。

特此证明。

XXX公司

(需加盖公章)

XXXX年X月XX日

大学生实习证明书范本【3】兹有_____大学_____学院_____专业_____学生现在我公司进行实习，期间担任_____工作，情况属实，特此证明。

公司地址：

联系人：

篇2

大学生毕业生实习工作证明范文 兹有 大学 系 专业 同学，于 年 月 日至 年 月 日在我_________单位实习。 该同学的实习职位是xxxxxxx。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够(虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务)。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间服从安排,，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

xx-xxx-x单位(章)

 

篇3

_________（实习单位盖章）

_________年_________月_________日

应届大学生的实习证明书二兹证明_________在我单位从_________年_________月_________日到_________年_________月_________日_________岗位实习。现已通过实习。特此证明！

篇4

[关键词]生命教育；大学生；思想政治教育；路径探析

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）07-0066-02

当前纷繁复杂的国际国内形势和西方腐朽的文化意识形态、多元化价值观念的“和平演变”以及网络上不良信息的影响，给正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的高校大学生带来了严重冲击，大学生面临多重压力，容易引发心理问题和矛盾冲突。近年来，马加爵案、复旦大学投毒案等发生在高校校园的恶性杀人事件，以及逐年攀升的大学生自杀数据，震惊全国，引起了社会各界的广泛关注。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，更是重要的生力军，对大学生进行生命教育，引导他们正视和珍惜生命，增强社会责任感和抗挫折能力，强化感恩教育，树立积极向上的生命观，不断提升生命的价值和意义，成为了当前高校思想政治教育的重中之重和摆在思想政治教育者面前的一项重要课题，同时也是维护校园和谐稳定的关键所在，更是大学生全面发展的实质需要。

一、高校生命教育的现状及存在的主要问题

近年来，发生在高校校园的大学生自杀、杀人、自残、伤人、报复社会等问题屡见不鲜，充分暴露了我国高校思想政治教育中大学生生命教育的滞后，严重影响了大学生的全面健康发展，同时也是我国的思想政治教育工作者必须要面对和解决的一个严峻课题。当前，我国高校生命教育的现状及存在的主要问题有以下几点：

（一）高校对大学生生命教育的重视程度不够

意大利著名的教育学家蒙台梭利曾说：“教育的目的在于帮助生命的正常发展，教育就是助长生命发展的一切作为。”高等教育的本质是促进和培养大学生完善的知识结构水平和健康向上的人格素养。而现实的高校教育一味地强调教育功能，育人功能薄弱，带有很强的功利主义色彩，过多地注重培养学生的专业知识和就业技能，看重的是学生的考研率、就业率等数字，导致很多大学生“高分低能”、“知识至上”，这种延续多年的教育模式缺少了对大学生的人文关怀和价值关怀，严重忽视了对大学生的生命教育和感恩教育，使得大学生不能准确地理解和思考自己和他人生命存在的意义和价值，不能正确地定义和把握生命，甚至是漠视生命的存在，一定程度上加剧了大学生自杀、杀人等恶性事件的发生。

（二）生命教育未纳入大学生思想政治教育课程体系

生命教育最早源于美国，香港和台湾地区是我国最早倡导和践行生命教育的地方，我国内地对生命教育的研究比较滞后。从现有的文献资料可查，我国生命教育的对象大都为中小学生，生命教育未纳入大学生的思想政治教育课程体系，只是个别高校开设了生命教育的选修课。现有的思想政治教育主要以课堂单一的灌输式理论说教为主，讲授的知识涉及大学生生命教育的内容几乎没有，更是缺少人文关怀和情感教育，不能解决大学生心理问题和理想信念教育问题，这种乏味的政治理论知识教育对大学生的吸引力不足，没有达到思想政治教育的实效性。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，思想政治教育应该给予大学生正确的指引，帮助他们合理地认识自我，建立健康的生命观，树立正确的生命意识，理解生命的意义和价值，尊重每一个生命个体的存在。而生命教育的滞后和缺失不能帮助大学生尊重和热爱生命，导致了大学生对生命的漠视。近年来，我国高校大学生恶性事件的逐年上升在一定程度上扰乱了学校正常的教育教学秩序，引起了在校大学生和家长的恐慌，在社会上造成了不良影响，影响了社会的和谐与稳定。

（三）高校从事生命教育的教师队伍师资薄弱

生命教育的目的在于使受教育者学会尊重自己和他人的生命，感受生命的美好，真正领悟每一个生命存在的意义和价值。生命教育是一项必须长期坚持的系统工程，必须要有一支专门从事生命教育的专业教师队伍。而当前高校并未将生命教育作为大学生的必须课，更谈不上设置专门从事生命教育的教师。大学生的思想政治教育工作主要由辅导员、思政课教师来担任，讲述的大都是涉及大学生传统的思想政治教育理论知识，涉及生命教育的内容却很少，同时受专业知识的限制，他们即使会对学生提及生命教育，也因自身素质不够无法引起学生的共鸣，不能达到生命教育的目的。

二、思想政治教育视域下提升大学生生命教育的有效路径

教育的起点是人，对大学生的思想政治教育必须要回归到教育本身，而人是生命存在的依据和基础，因此，必须要加强大学生的生命教育，让大学生学会尊重、热爱自己和他人的生命，感悟生命存在的意义和价值。生命教育是一项必须长期坚持的系统工程，需要从多方面努力，探索提升大学生生命教育的有效途径，进而形成教育的合力，真正提升大学生的生命观和生命意识，领悟生命存在的真谛。

（一）将生命教育纳入思想政治教育工作范畴是加强大学生生命教育的前提。生命教育应贯穿于大学生思想政治教育工作的全过程，在一定意义上生命教育就是思想政治教育，二者在实质内容和教育目标上是一致的，即培养大学生德智体美劳全面发展，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而实际工作中思想政治教育却背离这一教育目的，过于注重政治理论学习，忽视了对大学生加强生命教育的重要性。因此不能帮助大学生正确认识生命的意义和价值，导致大学生生命意识缺失，如缺乏学习动力和学习目标、人际关系紧张、抗挫折能力较差、心理问题增多等，特别是受网络不良信息影响轻视、漠视生命现象严重，极端者更模仿网络游戏的暴力情节报复社会、伤害他人等。因此，在思想政治教育工作中加大生命教育力度，将二者有机结合，成为了高校加强大学生生命教育的前提。同时，生命教育作为思想政治教育的重要内容，必须要贯穿到大学生四年的思想政治教育工作中，更新教育教学手段，教会大学生关爱和珍惜生命，不断提升大学生的生命价值和意义，充分体现高校思想政治教育的人文关怀和情感认知。

（二）转变思想政治教育工作理念是开展大学生生命教育的思想基础。长期以来，在现代化教育理论的指导下，高等教育“对学生的培养实行了标准化、统一化”，奉行“知识本位，技术至上”，忽视生命教育，所培养出的大学生独立思考和创造性较差、社会责任意识和使命感缺失、心理素质脆弱等，这与我国的高等教育目标背道而驰。因此，开展大学生生命教育，必须要转变原有的思想政治教育工作理念，树立“以人为本”和“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作理念，把大学生的生命教育作为全人格教育，注重启发每一个学生的个性思维，培养他们的创新意识和团队精神，引导他们全面发展，将生命教育融入到大学生思想政治教育工作的各个环节，将生命教育植根于每一个大学生的内心深处，帮助他们正确对待、热爱和尊重自己和他人的生命，理解生命存在的意义和价值，树立积极的生命观，进而珍爱生命。

（三）创新思想政治理论课教育内容和实践环节是开展大学生生命教育的重要渠道。高校都设有思想政治理论课，作为大学生的专业必修课，其目的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，由于只是一味地灌输式教育，内容陈旧，无法吸引学生眼球，因此思想政治理论课应该改变以说教为主、忽视生命教育的传统教育模式，大胆创新。一是开设独立的生命教育课程，并将其作为大学生的必修课融入学校教学计划，把生命教育课堂变成强化大学生生命意识教育的主要渠道；二是开展生命教育主题实践活动，通过丰富多彩的活动让学生体会自身存在的价值，掌握生命知识，帮助学生正确认识和感悟生命中的真善美，树立正确的生命意识和态度，增强社会责任感和使命感；三是强化理想信念教育、道德教育、感恩教育、死亡教育、责任教育、挫折教育、心理健康教育、职业生涯教育等，引导学生正确对待生命，并努力探索生命的价值和意义；四是借助网络新媒体的优势，通过校园网、QQ、微信、微博、人人网等网络平台开展网络生命教育，创办生命教育宣传片，滚动播放与大学生生命教育有关的视频和名人讲座，不断提高大学生生命教育的实效性。

（四）注重和加强思想政治教育教师能力培养和队伍建设是开展大学生生命教育的组织保障。思想政治教育的实施者和组织者为高校思想政治教育教师和辅导员，为了保障大学生生命教育的顺利开展，必须要注重和加强思想政治教育教师能力培养和队伍建设。当前，高校从事思想政治教育的教师队伍薄弱，教师的生命教育、心理健康教育知识缺乏，综合素质有待提高。因此，一是高校应花大力气加强生命教育师资队伍建设，可将长期工作在思想政治教育第一线的辅导员纳入生命教育师资队伍；二是要注重对生命教育教师的能力培养和知识培训，组织他们考取心理学专业相关证书，外出学习其他高校的经验做法，不断提高他们的综合素养，着力打造一支素质高、专业技能强的生命教育师资队伍。

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实习证明模版

internship certificate example

human resource operations

date: april 21, XX

to whom it may concern

this is to certify that miss xxx has completed her internship in (organizational name)’s finance department starting from january 28, XX to march 28, XX.

her duties included

· checking the credit files and preparation of disbursement cheques for different departments

· monthly bank reconciliations of loan accounts

· vouchers entry in mis.

during her stay we found her hard-working with an aptitude for learning and ability to grasp perse concepts quickly. she possesses a strong analytical sense, decision making ability and proved herself a team player.

we wish her best of luck for future endeavors.

xxx

manager hr & administration

实习证明模版

practice certificate

it is certified that *** finished her/his one-month practice from *** to *** in our 办(是什么?)。during the time, he/she worked hard and had a good performance.he/she kept improving his/her study in specialty and theory.on dealing with his/her work, he/she was strict with himself/herself, concerned about all the others and doing well in all his/her work. now the practice is over.

this is our practice certificate

**province**办 ( stamp)

实习证明

兹有xxx大学 经济管理学院 市场营销一班 xxx同学于 年 月 日至 年 月 日在 中国xxxx公司实习 。

该同学的实习职位是 ： 该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度、实习时间,服从实习安排,完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 特此证明.

中国xxxx分公司

(实习单位盖章) 年 月 日

实习证明

xxx大学经管学院：

我单位同意接收 佳木斯大学经济管理学院2019级市场营销专业 一班 刘务新 同学到我单位完成专业实习工作，并保证指导该生完成专业实习各项工作，实习结束开具实习表现证明。 情况属实，特此证明

公司地址：xxx三期4单元16楼2室 联系人：xxx联系电话：xxxx

xxx文化有限公司

(实习单位盖章)

年 月 日

学生实习证明

兹有 大学 系 专业 同学，于 年 月 日至 年 月 日在我_________单位实习。 该同学的实习职位是xxxxxx。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够(虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务)。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间服从安排,，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

xx-xxx-x单位(章)

学生实习证明

兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__月__日至 年__月__ 日

在 __________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。

工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选)

特此证明。

篇6

学生实习证明

兹有________________________________学校____________同学于_______年_____月____日至_____年_____月____日在________________大学生就业实习基地实习。

特此证明。

武汉大学生就业实习基地(实习单位盖章)

___年_____月____日

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我们人类得以生存，基本上都是借助了大自然的宝贵资源，而水电资源又是我们人类不可缺少的重要资源之一，我国的水利水电事业近几年取得了飞速的发展，这也给我国的国民经济带来了巨大的经济效益，但是从我国的水电专业教学来看，有很多的大学生都存在走马观花等问题，而我国的企业想收的是有经验的大学生，并不愿意花时间去给大学生实习的机会，这一情况也引发了我国水利水电专业大学生实践教学的思考。

1水利水电专业大学生实践教学所存在的问题

1．1对实习缺乏正确的认识

水利水电专业的学生对自己的专业有很强的优越感，这些大学生认为水利水电专业要比其他专业的工作好找一些，这样的一种优越感影响了大学生对实习的认识，所以说在实际的实践教学过程当中，很多学生并不会时刻准从指导教师的指导，生产实践也是走马观花，使得很多的大学生在毕业实习的时候没有学习到真的知识和本领，这也就导致这部分学生就业越来越困难，再有就是一部分的教师对水利水电专业的实习重视程度不够，这就很容易让学生忽视实践教学的重要性，让大部分的水利水电专业学生在实践的教学当中还是停留在认识状态阶段，再有就是很多学校都存在重理论、轻实践的思想误区，最终考核的时候只需要上交实习证明就可以。

1．2学生缺少实践的机会

由于受到院校内实习基地实习条件的限制，一部分的学生就选择了回到家庭所在地区自己寻找实习单位，但是这也只是个例，还有很多的学生其实在实习阶段是找不到实习单位的，所以就有很多的学生造了假的实习证明想蒙混过关，由于这些学生没有经历过实习这一关键阶段，所以他们几乎是没有什么实际操作本领的，这也就导致这部分学生的实际动手能力弱，实习失去了自身的意义。

1．3缺乏有效的个性化管理

大学生在实际实习的过程当中，虽然能够对现场的生产过程以及相关的生产设备有一个形象的认识，但是对过程的操作与控制却缺乏动手锻炼的机会，再加上各大院校的实践教学管理制度也不是那么完善，这些因素都极大的降低了学生的实习兴趣。

1．4实习设备老化

现阶段我国高校大部分的实习基地设备都是比较老化的，缺少仿真实习技术，针对水利水电专业来说，仿真教学的设备非常少，这也使得学生根本就没有办法真正的去感受专业技术，学生的动手能力受到了极大的限制，学生在实践教学中也就很难进行科研方面的研究。

2水利水电专业大学生实践教学的思考对策

2．1正确认识大学生的实习

我国的各大院校都要建立一支政策水平高、实践教学经验丰富、职业道德素质高的教师队伍，因为只有这样才能够对大学生进行正确的教师和引导，让大学生能够更好的去规划自己的人生，对于水利水电专业来说，教师要找出这一专业上与其他专业的不同以及优势，让大学生能正确认识实习，在实践中掌握真本领。

2．2注重实践能力的培养

我们的教师可以根据实践教学内容的难以程度来适当的调整教学计划，将教学的内容进行合理的压缩，增加学生实践操作的内容，让学生能够有充分的时间去接触生产实践知识，认真落实学生实习计划，达到实习目的，增强学生的动手能力，这对于培养在本学科领域具有合理的知识结构和能力结构，具有较强的适应能力、实践能力和创造能力的人才至关重要。

2．3建立开放的实践教学体系

实践教学的效果与实习时间的设定以及实习时间的长短都是有着紧密联系的，所以说对于学生的实习来说，最好是连贯性的，不要中途搁置，也就是说如果学生能够聚集几周的时间去实验室或者是实践基地进行实习的话，那么最终的实习效果将会是非常好的，除此之外，院校还要建立一个相对开放的实践教学体系，学生可以根据学校现有的实验室、创新实践基地，根据自己的喜好去确定不同系列的项目，学生完成了实践项目那么也就完成了实践教学，这样也能够极大的增加学生的实际动手能力，为大学生今后找实习单位和就业奠定基础。

2．4建立校企合作实习基地

实践教学能不能顺利的实施，这与我们院校的实习经费其实是有着非常紧密的联系的，也就是说只有经费的有效投入，才能够获得更多的回报，学生的实践能力才能得到有效的提高，因为只有实习基地才是学生完成相关实践教学训练，获得真实知识的基础，实习基地可以让学生亲自的参与到工厂的生产当中，了解生产的过程，而且还能够间接地受到工厂技术人员的品质感染，而创建的校企合作实习基地平台，还能够实现校企双向互利的管理模式，也就是我们要发挥出高校的人才培养优势，按照企业市场所需求调整专业，因需施教培养大学生，为企业“量体”设计企业发展所需的专业，建立企业后备人才库，满足企业用人需求企业要发挥设备资源优势，不断接受学生实习，也可利用学校的科研优势，优先获得大学新技术、新产品、新工艺的转让权，共同进行技术攻关与创新。

3结语

篇8

读万卷书还须行万里路，实习不仅可以让学生印证所学知识，还可增加他们的社会经验，提高其就业竞争力，弥补纯学历教育的不足。所以高校往往把实习列为大学生的“必修课”，无实习证明的学生将很难毕业。

但是，对于准备考研或考公务员的学生来说，由于实习模式的单一，学校规定的统一实习时间往往和备考冲突，而且学生所能进入的实习岗位也多半和考研、考公务员无关，参加实习势必影响备考，所以不愿实习。不过，为了顺利毕业，即便不参加实习，证明总还是要有的。有需求就有市场，于是“代实习”的服务也就应运而生了。

显然，这样的“实习”难以取得应有的实习效果，反倒逼学生“积累”了一次弄虚作假的经验。以笔者愚见，除了打击实习作弊行为外，要想消除畸形的“代实习”现象，还应从以下两个方面入手。

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关键词：金融学；毕业实习；创业；竞赛

中图分类号：G642；F830 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0150-02

当前金融学本科院校在安排学生的毕业实习时普遍有一种感受：安排学生在校内实习就像是聚会，而安排到校外则像是出去旅游；集中实习成本较高，而分散实习则收效一般，且不便于控制管理。导致该类问题出现的原因来自于各个层面，比如学校、实习单位以及毕业实习指导教师等，但究其根本原因则在于学生没有真正认识到实习对于自身素质完善的重要性，也没有体会到学校在安排实习时所付出的人财物等巨大成本，他们更没有真正参与到实习活动中的兴趣和动力。所以，如何让金融类准毕业生的毕业实习环节高质量完成，还要从学生这一内因出发，文章将对此问题进行深刻剖析并提出相应的解决对策。

一、我国金融学毕业实习现状分析

1.现状分析。当前我国国内大部分金融学专业本科院校，都设置有毕业实习这一环节，其目的就在于让学生在实习过程中，本着理论联系实际的原则，使得学生验证、巩固在校所学的银行、证券或保险理论知识，加深对所学内容的理解，与此同时，还可以进一步了解社会对本专业的需求，增强独立解决实际问题的能力。例如，南京审计学院的金融专业规定，毕业实习在原则上由学生联系实习单位，完成银行、证券或者保险某一金融领域的实习；哈尔滨工业大学管理学院为让金融学专业学生尽早明确自己的毕业论文调研方向，而设置的为期一个月左右的毕业实习，等等。通过毕业实习这一环节，学生们可以了解到实际的、具体的银行、证券或保险业务，感受金融业氛围，为即将走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；还可以将课堂上学到的知识与实际业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力，提高学生的实际工作能力；最后，通过毕业实习还可以提高学生思想素质，培养良好的职业道德，为其未来发展奠定良好基础。

2.存有的问题。这些毕业实习的目的都是为了促使学生将理论知识运用到实际工作中，尽早熟悉工作岗位对人才的要求标准，帮助学生尽快实现角色转变。但是在金融学专业毕业实习实际操作过程中，却存有以下问题：

第一，实习单位不正规。由于当前就业形势所迫，部分分散实习学生自己联系的实习单位，往往是一些不太正规的中小企业，大学生们往往容易忽视在毕业实习过程中对自我权益的维护，导致很多企业在用人后不按照先前口头商议的约定来支付实习生应得的报酬，侵害学生的权益。

第二，实习内容不对口。当前，金融学实习生往往较难找到与自己所学专业完全一致的实习岗位，再加上我国金融机构数量有限，并且大多数金融机构比如银行等，由于本身行业特性的限制，一般不会安排实习生进入核心部门实习。在这种情况下，实习生就无法接触到金融机构中技术含量比较高的核心业务，毕业实习也就往往流于形式，无益于促进学生实践操作能力的提高。

第三，目前国内院校金融学专业毕业实习一般都安排为4周至6周左右，较短的实习时间会导致实习单位不会或很少安排实习生的上岗技能辅导或培训。这样，就会出现学生刚刚接触实际业务不久而实习就要结束的尴尬局面，从而也就导致了学生较难从实习中真正获得对日后工作生涯有帮助这一结果的出现。由此看出，开设金融学专业的院校亟待寻找一种可以有效解决上述问题的途径。

二、我国大学生创业计划竞赛的现状分析

创业计划，是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或者服务向风险投资家游说以取得风险投资的可行性商业报告。大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业知识比赛，它也不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是一种以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。创业计划竞赛的发展源于美国高校，以麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学等为典型代表，在这些商业计划竞赛的运作下，诞生了许多高新技术企业，例如雅虎（Yahoo）、网景（Netscape）等公司。在国外高校商业竞赛发展的浪潮下，我国大学生创业计划竞赛也蓬勃发展。现开展的大学生创业竞赛有“挑战杯”全国大学生创业大赛、杭州市“赛伯乐杯”创业大赛、“赛扶”国际大学生企业家联盟比赛等。这些创业计划竞赛大多是在政府或相关部门支持下将具有发展潜力的大学生创业团队吸纳到当地创建公司，在公司初创期提供许多优惠政策进行扶持，帮助公司实现正常运营，同时也促进当地经济发展。

三、金融学毕业实习与大学生创业竞赛融合的可行性分析

金融学毕业实习可以同大学生创业竞赛相融合。这种融合并不是“一刀切”，并非要完全抛弃原本的集中或分散的实习方式，这种融合是一种实习方式多元化的尝试，是体现实习灵活性并使得这一教学环节的价值得以充分发挥的改革。以某大学一名金融学专业学生为例来说明融合后的毕业实习模式的安排：在大一阶段的专业导论课上，老师向学生介绍了他们将要在以后四年中参加的认知实习、专业实习、生产实习、毕业实习等实习的性质和形式，同时也告知学生，由于毕业实习的特殊性，学生可以自愿选择以参加创业计划竞赛的方式来获取相应的毕业实习学分。这名金融学专业学生在大三学年的第一学期参加了“挑战杯”创业大赛，那么他可将其参赛证明等文件递交学校，证明已参加社会实践这一教学环节，从而该学生可以在原本设置的毕业实习期间内筹划找工作、准备毕业论文或者创业的相关事宜。而如果这名学生没有参加比赛，那还可以按照先前的规定，在大四阶段完成分散或集中毕业实习。这种融合后的新模式对学生、院校以及社会具有以下几方面的意义：①学生的专业知识将重新熔炼；②学生的综合素质会得到提升；③院校更易于控制和管理毕业实习。

尽管将毕业实习同大学生创业竞赛结合后还会存有一些问题，比如如何区分和筛选出哪些是适合学生参加并能发挥毕业实习功效的竞赛；创业竞赛虽然可以帮助学生了解商业运营，但是学生还是处于一种竞赛氛围下，与真实的创业环境等还是有一定差距的；另外，学生从什么时间参加创业竞赛以及参与多长时间都还有待商讨。但是，这些问题都是发展中可以解决的问题，我们可以借鉴美国高校等成功模式，借鉴“赛扶”的运作模式等来逐步引导金融学毕业实习同大学生创业竞赛的逐步结合。

参考文献：

[1]中安在线.徐州将举办大学生创业创意大赛[EB/OL].（2010-10-29）.

http：//省略/zhuyeguanli/system/2010/10/29/0

03413325.shtml.

[2]赛扶中国.赛扶中国简介[EB/OL].（2009-09-26）.

篇10

世界上绝没有一种暗器能比孔雀翎更厉害，也绝没有一种武器能比孔雀翎更美丽，孔雀翎娇小的身躯中隐藏着巨大的威力，而求职信短小精悍却如同孔雀翎一样美丽而深不可测。

求职信是自我优势呈现的快速素描，是获取企业暑期实习机会的第一步，其主要目的是要引起招聘者的注意争取到实习面试的机会。一般来说，HR们是先看求职信，后看简历，能不能在最短的时间内打动并捕获HR的“眼球”及阅读兴趣，则完全赖于求职信的写作技法。首先，应准备好中、英文两份材料，因为撰写求职信的过程本身能够比较真实地反映出你的英语水平，所以应尽量做到语言规范、符合英语文法，减少语法、别字或漏字；其次，求职信内容要有针对性和层次性，要用最简短的语言对个人情况、实习期望进行陈述，在结构上则可以由引言、主体和结尾三部分构成，而对于应聘的实习岗位则要强调专业与岗位匹配度，建议用独立的段落加于描述；再次，在求职信中，要体现出你的自信，对自己的优点、长处、奖项、荣誉及技能等进行“亮点定格”，使对方觉得你的经历和素材与所申请的实习岗位要求是相一致的；最后，针对有关于求职信的篇幅问题，我们认为尽可能将其控制在一页纸范围内，确保HR对你的个人信息“一页尽览”，在排版上我们建议采用五号或小四字体，避免文字过小或段落拥挤引起HR阅读的不便。

从求职策略上来说看，求职信是属于“我来了，我是谁”阶段的自我画像勾勒、描述，是针对特定的个人而写，而这与简历有着本质的不同，简历的写作针对的是特定的工作岗位，从这个意义上说，求职信可以说是对简历的补充和概述。

武器之二“霸王枪”：个人简历

霸王，力拔山兮气盖世，枪，百兵之祖是为枪，霸王枪则是世上最霸道的兵器之一，而个人简历正如霸王枪一样，直面HR，直指应聘岗位，不论是应聘本土企业，还是应聘外企，它都是不可否缺的利器，并且还需无时不刻显示出其应有的自信和霸气。

与求职信相比，简历上提供的信息更多是为了更好地描述“我就是你想要的人”、“我很棒的”，简历的翔实、饱满程度将直接决定是否进入下一个招聘程序。在外企从事人力资源工作的Ilana说，“在招聘实习生的过程中，我们首先是看简历的内容是否符合职位要求，我们必读的信息有个人的基本信息、教育背景、社会实践、应聘实习岗位以及所接受的职业培训、个人特长及兴趣爱好”，“更多时候，我们是根据简历所获取的信息进行应聘者成长潜力的评判的，因此那些有亮点和特点的简历更容易获得通过，比如我们公司的一些国际性实习岗位，我们会优先考虑托业考试(TOEIC)成绩优异者，毕竟这些涉足国际业务的实习岗位对应聘者的实际的英语应用能力有一个较高的要求”，“而对于大学生社会实践的评判，我们更多关心的是大学生‘做过什么’、‘怎么做到的’，而不是苍白的社会头衔和空泛的形容词描述，因此，这类关键信息比较突出的简历，我们会给予优先考虑的”。

从应聘策略上来看，个人简历是属于“我很棒”、“我就是你想要的”的自传式描述阶段，针对简历的编排和撰写技巧上，职场专职家LiTian给建议是，“应征职位清楚明白，基本数据正确有效，照片不要空白，专长兴趣展现特质，学历、经历采用倒叙呈现，专业技能诚实为上，语言能力正确有效，最后将这些点以自传三段式呈现即分成成长背景、专业特长、愿望期许三部分进行系统演绎”。

武器之三“离别钩”：企业校招

离别钩是一件武器，无论钩住人的任何部位，都能造成离别，但使用它的初衷却是为了能够与所爱的人相聚。企业校招是一种新兴的招聘方式，它的出现让更多优秀的学生有了与企业直接接触与交流的机会，通过宝贵的校招时节全面展现其各种能力。

在许多全球性企业看来，校园实习生招募计划是一种弥补传统招募制度不足的有效手段，同时也是加强企业后备人才培养和梯队建设的有效途径，譬如宝洁、惠普、西门子、诺基亚、IBM等500强企业，每年在九、十月份左右就会开始启动校园实习生招募计划。这对于那些专业技能、英语能力优势明显的在校生来说是一个千载难逢的好机会，通过活动的参与，他们将以更快捷、更高效的方式获取的到知名企业实习的机会。

武器之四“碧玉刀”：外语水平

刀是最容易上手的武器，也是使用最广泛的武器，而外语尤其是英语在外企职场正如同刀一样地使用频繁，平时往来的所有公文、工作报告都必须用英文书写，开会、培训、打电话沟通基本上也全是用英语，所以英语不行的话，是很难胜任外企的实习工作。

外企在实习生招聘过程中，常常采用以下几种办法进行应聘者英语实际水平的甄别工作的，第一步，网上实习申请、岗位说明多以英语呈现，藉以筛除掉英语能力不好的求职者；第二步，根据应聘者提交的英文求职信、简历的进行再次评判，先筛除掉只提交中文简历者，其次再筛除掉英文撰写能力不佳者，其间英语资质证明也会对实习生简历起到不可忽略的作用，如四六级、托业(TOEIC)、托福(TOEFL)、GRE、雅思(IELTS)等成绩优异者往往会被优先录取；第三步，根据入选简历锁定目标电话预约英语面试，透过电话面对面考察应聘者口语水平和实际英语应用能力，电话英语面谈，一般是在15-30分钟左右，这非常考验大学生们的实际英语水平和现场的应变能力；第四步，只有通过电话面试的大学生们，才会有机会受邀到公司或总部参与面试、笔试，而这个阶段将会全面考察应聘人员的英语听、说、读、写能力及专业技能。

不难发现，从求职信与简历的撰写、实习岗位申请、电话面试、再到现场面试/笔试阶段，英语应用无处不在。从个人英语资质证明策略上来看，传统的四、六级很难让你从众多的应聘者中脱颖而出，大学生们在校期间需多接触一些职业英语应用方面的内容，以便更快适应实际职场环境。一直在外企从事校园实习生招聘工作的Amber说，“我们比较信赖第三方语言测评机构出具的英语成绩证书，同时会比较看好那些专门为国际职业工作环境而设计开发的英语交流能力资格认证如托业考试(TOEIC)，我们觉得职业英语测试更能帮助我们选拔出具有实际应用能力的人才。”

武器之五“长生剑”：信息来源

长生剑，世上最锋利的剑，剑气威力强大而又持续不断、绵绵不息，正如同数据库一样，吸纳吞吐，化大象于无形。而信息来源正如同长生剑，也需要持续不断、绵绵不息，只要这样才能强力支撑着大学生们获取外企实习机会。毕竟现实中的外企实习通道拥挤不堪，据悉，MOTO在招聘名校实习生的时候，仅3个小时就收到千份简历，僧多粥少就是大学生申请外企、名企实习机会所要面临的窘况。

信息决定成败！现在就让我们来看看，刚获取某外企暑期实习机会的研究生Caedmon是如何获取外企实习信息和资源的，“刚开始我是到往年的成功者的博客、公司网站、知名高校BBS搜集必要的信息，比如有哪些企业已经开始释出暑期实习生招募计划、我所要申请企业可能会问到的问题、企业文化、成功者对企业的口碑和评价等”，“在获得电话面试通知到正式电面这段时间里面，我花了不少功夫来进行准备——到本校以及主力BBS上搜集以往的面经获取可能问到的问题，回忆以往的各种经历来应付压力面试，完善自我介绍……事实证明，这些准备还是相当有价值的”。

另外，在信息获取途径上，提醒广大学生们的是“应注意资讯获取途径的多元化和精准性”，比如德勤、NOKIA、三星、韩国产业银行、IBM等国际知名企业，在的网上申请环节中，均采用TOEIC成绩作为衡量申请者的英语能力的主要标准之一。从简历亮点聚焦和关键点匹配原则来说，同学们要密切把握企业的特定需求，结合企业的需要准备简历的内容。

从应聘策略上看，信息来源是解决“我要到哪里去”、“我要怎样发力”阶段，而信息来源的多元化和精准性将会直接影响到外企、名企实习机会的赢取，另一方面，面试前的缜密准备也有赖于大量的信息来支撑，正是从这个意义上说，信息决定成败。

武器之六“多情环”：人脉存折

多情环是一种奇特的武器，无论套住了什么，立刻就紧紧地缠住，绝不会再脱手，就像多情的恋人一样，而“人脉存折”正如同多情的环，将众多的实习机会牢牢系住。“人脉存折”这一概念并不只是出现在职场老鸟的身上，作为职场新鲜人的大学生来说同样也可以拥有自己的“人脉存折”，并在获取外企实习机会时加于应用。

“一个人的成功，百分之三十靠能力，百分之七十靠人脉”，参加完毕马威实习生面试的Naariah对此深有体会，“早些时候，我一直是通过网上申请德勤、安永、联合利华、渣打银行等国际知名企业的实习生岗位，但总是如泥牛入海，迟迟得不到反馈”，“后来听说毕马威有内部推荐实习生的惯例，我想起上届有一个师兄就在毕马威工作，和他联系了一下，他帮我把简历欠妥的地方修改了一下，然后就把我的简历推荐给了人力资源部，没多久我就接到和通过网申的同学们一起参加毕马威在杭州的笔试”。

联系师兄师姐和已经参加工作的同学，寻求他们帮助是非常有效的，Naariah告诉记者，“在寻求帮助的过程中，毕马威的师兄和宝洁师姐，不仅在推荐方面给了我很多无私的帮助，还在简历修改、职业发展方面给了我很多中肯的建议，当时感觉格外地温暖和被触动，如果再找不到一份好的实习机会，真的对不住这群无私的师兄师姐们”。

从应聘策略上来看，应用“人脉存折”本身就是一个求职机会精准锁定的阶段，同时也是大学生求职过程中最常用的一种手段，从求职效率来看，内部推荐的命中率要远高于网上申请，所以我们建议大学生们应留意身边的师兄师姐们，保持联系，积累必要的“人脉存折”，并虚心地向他们请教或寻求帮助，常常会收到意想不到的效果。

武器之七“拳头”：面试技巧

拳头也是一种武器，而且是无可替代的武器，当分散的五指握成拳头，它的力量又岂仅仅是原来的五倍。掌握良好的面试技巧就如同七种武器里头的“拳头”一样，是直接而致命的。现场面试比拼的就是拳头，能不能赢取实习机会，关键就看你在现场面试过程的临场表现及留给考官们的综合印象！