实习计划书范文

导语：如何才能写好一篇实习计划书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、实习主要目的

1、通过实习，将社会工作所学理论与实践结合起来，进一步熟悉老年社会工作，协助老人更好地适应服务中心环境，过上欢乐幸福的晚年生活。

2、通过实习，了解服务中心、老年人以及老年人间的需求，发挥社工的桥梁作用，建立服务中心、家庭、社会等多方位的服务体系，促进老年人保持健康的心理。

3、通过实习，帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识，如饮食、血压、情绪、个性等，通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识，适应老年生活，从而应对老年期特有的生理和心理障碍。

4、通过实习，鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。

5、通过实习，提高实习队员的社会工作专业素养，内化社会工作价值观，增强服务意识和奉献精神，在具体工作中把握尊重、真诚、平等、同感、案主自决、保密、理论联系实际等专业原则。

6、通过实习，帮助服务中心员工明确本机构中为老人服务的宗旨：爱心、细心、真心、耐心。在一定程度上提高服务中心员工的服务意识，提升自身专业素养。

二、实习内容

1、协助服务中心护理部处理老年人工作日常事务;

2、每周一期心理知识专栏，宣传心理健康知识;

3、每位组员完成2个个案，要求深入真实;

4、开展1个小组工作;

5、开展各类适合本中心老年人的文体活动(如书画、棋类比赛、观看适合老年人的电影等);

6、举办一些针对服务中心员工的专家讲座。

三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

1、熟悉工作阶段：XX年2月25日——XX年3月9日随主任晨间查房了解老人情况，鼓励并陪护老人做回春保健操，陪老人散步谈心、听讲座，融入服务中心的大家庭，找工作人员了解中心情况等。与老人及工作人员建立融洽关系，便于工作开展。

2、 开展工作阶段：XX年3月10日——XX年4月13日

(1)运用专业技巧，通过日常工作以及各种具体活动服务老人，丰富其精神和娱乐生活，最终期望达到减缓老人衰老速度，提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动，融洽员工和老人的感情，让老人感受到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生日祝寿星，让老人感受寿星的光荣;组织老人观看一些温馨电影;在晴天时组织老人游园晒暖;协同作画或协同拼图，增加老人之间的感情;培植盆栽，互赠祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后组织观景会，附上祝福，与其他老人互赠;文艺演出等。

(2)鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。通过参与社会发展，自愿从事各种力所能及的社会活动，帮助老人克服因离岗休养而带来的各种不适应、乃至不健康的心理，从而有效防止老年人的心理衰老。

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实习计划书的概括说明是通过工作日记，积累分析各种原始材料，总结经验教训的意思。

实习与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充。课堂教学中，教师讲授，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。

生产实习通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，来巩固在书本上学到的理论知识。一方内面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得容在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

（来源：文章屋网 ）

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20xx师德师风学习计划书(一)一、指导思想:

以党的xx大和十一届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展争先创优活动，在教职工中继续开展以塑党性，铸师魂，创造人民满意学校为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施:

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十一届五中全会文件。

2、认真组织学习xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

4、认真开展读教育名篇，学习先进理念活动。

5、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好岗位争先活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选XX年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

6、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。 7，针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

五、师德师风建设活动考核小组名单

六，时间安排:

3月19日教学开放日

学习人大报告

4月;学习《国家中长期教育规划纲要》

5月;学习法规科规定的法律条文。

20xx师德师风学习计划书(二)教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划:

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

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关键词：建筑工程施工；滑模施工；优势

中图分类号：tu60 文献标识码：a

1 在高层建筑施工中应用滑模施工技术的优势

滑膜建筑是能够依靠支柱的高度慢慢上升的滑膜技术，在高层建筑物中运用比较广泛，在进行高层建筑的时候如果施工现场堆放受到制约，最好使用滑膜技术，不仅建筑时间短，对模板的损耗率也很低。滑模的工作原理是经过油泵的压力，带动卡在支撑杆上的千斤顶向上提升，千斤顶提升的过程中也拉动了整个操作平台向上推动内外模板，吊架具备机械化水平高以及连续性好、混凝土连续性好、速度快、无缝施工、表面平整光滑、使用的原材料以及拉筋少、钢模板以及架子管及安全性高等优点。构造方式简便、建筑速度快、确保建筑质量和安全等特点。液压滑模建筑是一种成本低、速度快、质量优的建筑技术，一次组装一米多高的模板，就能够连续的进行浇筑混凝土，在建筑过程中具有持续性，直到高度达到设计的标准。建筑一组筒仓，不用架支脚手架、不重复组装，一天能够滑升二点五米到三点五米，最高时能够达到五米，建筑时间只是普通建筑时间的三分之一，其建筑成本是普通成本的百分之八十到百分之八十五，混凝土能够整体的连续成型，明显的提高了工程品质。

高层建筑的竖向结构主要是核心筒体、剪力墙、框架柱、框架梁是结构质量和工期进度控制的重点，这些构件可以采用滑模施工。滑模装置主要由三大系统组成，即由模板、提升架、围圈组成的模板系统，由主操作平台、上辅助平台和内外吊脚手架组成的平台系统，由液压控制台、油路和支承杆组成的液压提升系统。滑模装置的设计主要针对上述三大系统进行设计。滑模施工的重点是抓住施工方案的选择、人员的组织培训、滑模装置组装与拆除、水平及垂直度的控制及纠偏、水平楼板交叉处的处理以及安全质量的技术控制。滑动模板作为新的施工技术，它不仅是技术的革新，更重要的是能带来成本的下降，质量与效益的提高。

2 滑模施工的技术要点

2.1 混凝土的品质。滑模技术对使用的混凝土品质要求很高。（1）在进行设计混凝土配比的过程中，一定要做好此项工作，因为配比不仅决定了混凝土质量的优劣还决定着滑模技术是不是能够顺利开展的重要因素之一。（2）混凝土的原材料要按照设计标准进行配比，还要确保原材料的品质优良，要求混凝土供应商在选择原料时要选用品质优良的种类。（3）在混凝土的运送、保湿情况、以及初期凝固时间以及和易度都在一定程度上收到混凝土入模塌落度的影响。（4）混凝土的工作度，对滑模技术能否顺利进行有着很大的影响作用。

2.2 浇筑混凝土。在混凝土施工建筑中要注意两点内容：①在钢筋表面不能沾上混凝土，除了难清理之外，还会影响下一步骤的顺利开展以及工程品质也会受到影响；②浇筑要均匀，速度要一个步调，不能一会快一会慢，确保滑升顺利。不能直接把布料杆中或者吊斗中的混凝土直接浇筑的模版里面，要把混凝土卸在工作平台上，再使用人工把混凝土转移到模板内。

2.3 模板的滑升

（1）初滑阶段，滑升行程要少，主要目的是对整个滑模装置进行带负荷检验，避免粘模，检查出模强度，确定出模时间和滑升速度。（2）正常滑升阶段，按每层浇筑200mm～300mm相应滑升9个～12个行程，其中每隔20min～40min滑升1个～2个行程滑升速度和出模强度要相协调。（3）钢筋的制造和装置 因为滑模技术具有连续性的特点，在顶板和墙体的工作也是连续开展，制造钢筋和装置的工程量大，需要的时间长，施工现场环境差，多种工作交叉进行，在布置劳动力工作的过程中，也加强其他工作人员对其的配合帮助，才能确保工程施工进度和工程品质。

3 几种常见的滑模施工技术方法

3.1 墙体滑模、楼板并进施工法。工艺流程：墙体滑浇至板底标高墙体空滑、绑扎钢筋墙面检修、模板清理内模板脱空下口平楼面标高、停滑吊开活动平台板楼板及阳台支模、绑筋、隐检浇筑混凝土内模板下口处安装l形堵板吊入上层楼板的模板及支撑

封闭活动平台板安装上一层门窗假口、墙体竖向筋接长上层墙体滑模。

技术特点：这种技术工艺的特点是能够把墙体和楼板建筑成一个整体，构造性完整，建筑时间短，三天左右就能够建筑完一个构造层，在滑模进行了五到六层之后，就可以进行室内装修、装置门窗、装置水电暖结构，能够减少整栋建筑物的施工时间。

3.2 墙体先滑、楼板跟进法。工艺流程：墙体滑浇、预留连接楼板的胡子筋或孔洞滑过后找出胡子筋并扳正墙体向上滑浇3～5个楼层楼板支模、绑筋、隐检楼板浇筑混凝土。

技术特点：这种技术在墙体滑升以及建筑楼板之间没有直接联系，建筑施工的时间比较充足，一次性对楼板抹光，楼板品质比较好，可以提前对内墙进行装饰以及装置水电线路；为了降低拆装工作量，最好选用h型或者定型台板作为楼板的模板。但是消耗钢材的量大，投入比较多。

3.3 楼板配合墙体随滑随浇法

3.3.1 这种作法是在墙体两侧的楼板钢筋绑好后，滑浇墙、柱，利用墙柱滑浇的时间继续施工楼板。其施工工艺：墙、柱滑浇至梁底-墙、柱及框架梁滑浇至楼板底柱继续滑浇、墙梁空滑至内模下口平楼面标高剪力墙两侧的楼板支模、绑筋墙、柱滑浇，梁空滑，留出楼板施工缝框架梁两侧的楼板支模、绑筋，墙、柱滑浇至上层楼板底浇筑楼板混凝土。

3.3.2 此项技术特点：事先绑好楼板钢筋，对墙体进行滑模时就能够把事先绑好的钢筋贯穿在墙内，并且留出楼板建筑的缝隙，不用在墙体上预先留出防止钢筋的键槽。因为模板对墙体是边滑行边浇筑，并不是滑行了几层之后再进行浇筑，所以在进行墙体滑升时不用留出键槽，从而减少了繁琐的施工程序。在进行内墙修整时，一部分可以在楼板上开展建筑，操作平台下可以不用支撑物，不用一直在高空中建筑。

结语

在建筑施工技术中滑模技术属于比较特殊的一项建筑工艺，因为在建筑过程中，对混凝土的连续性要求高、技术操作起来有一定的难度。滑模施工对机械设备的要求高，具有联合多个工种进行协调配合和强制的连续性工作的特点，任何一个步骤都会对全盘好坏起到作用。所以，在使用此项技术之前要提前做好准备工作以及操纵好此项技术是使滑模建筑达到标准的关键步骤。

参考文献

[1]郑良祺.浅谈建筑滑模施工的施工方法[j].广东科技，2007（6）.

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本系统采用分布式体系架构，由多个业务系统和支撑系统组成。业务系统包括部署在技术市场部门的系统:技术市场管理系统、技术市场技术合同税收减免系统、技术市场奖酬金劳务费管理系统;部署在税务部门的系统:税务部门技术合同税收减免系统;部署在技术市场下属登记机构的系统:登记机构技术合同管理系统;部署在南京市各技术交易机构的技术交易机构技术合同管理系统。基于互联网的技术市场管理及税收减免信息系统结构如图1所示。

主要技术内容

技术市场管理人员对技术交易机构提交的技术合同进行管理。所有需要减免税的技术合同信息需要随时向税务部门传输和提交。系统针对技术交易机构提交的奖酬金和劳务费进行受理、审核和管理，同时也可以打印奖酬金和奖酬金核算表、劳务费申请表等。本系统贯穿税务部门技术合同税收减免的整个业务流程，具有系统管理、单位管理、税务单位管理、所得税管理、营业税管理、合同审批、所得税合同审批、统计报表管理、分县局统计报表、分县局所得税统计报表管理等功能。本系统是登记机构使用的技术合同管理系统。进行修改、审批技术交易机构提交的技术合同，并对下属机构合同各指标查询进行统计和分析。本系统依据科技部《全国技术市场统计调查方案》等相关法律、法规和文件，就技术市场发展对社会经济的影响等情况进行统计分析。技术合同全文检索系统是1套可独立运行，也可嵌入客户现有基于word、txt的技术合同管理应用系统中的软件，系统具有速度快捷、使用方便等特点。本软件具有自定义简单查询、自定义复杂查询、保存查询、删除查询、加载查询、打印定制查询外观、选择和修改字段顺序、汇总合并、分页等功能。本系统是技术市场合同管理和减免税系统的机构版。技术交易机构使用本系统可以录入本机构合同，申请劳务费，申请奖酬金和查询免税信息等。技术市场短信支撑系统是1套可独立运行，也可嵌入客户现有应用系统的软件，本软件具有短信发送、短信查询、调查短信发送、调查短信统计等功能。

关键技术和特色

网络化技术市场信息体系的核心是构建技术市场门户网站，同时建立与门户相适应的用户资源管理系统、市场资源管理系统、中介机构资源管理系统以及底层的基础数据管理系统，共同构成技术市场信息系统总体框架［4］。

Net远程激活对象:分布式事务处理。引用封送对象有2种激活方式:服务器激活。服务器激活对象只有在需要用到它们时才会由服务器创建。客户端激活。客户端激活的是生存期由调用应用程序域控制的对象。分布式事务处理(TP)系统旨在协助处理分布式环境中跨异类的事务识别资源的事务。在分布式TP系统的支持下，应用程序可以将不同的活动合并为一个事务性单元。工作流引擎:流程配置。工作流是用于处理数据和操作流程的工具。基于工作流的解决方案的优点是使复杂进程更易于建模和实现，并更易于改进和扩展。本系统采用WindowsWorkflowFoundation实现业务流程可配置化。数据交换系统。本系统基于分布式体系架构进行设计开发。系统之间的数据同步场景非常多，如:市级技术市场系统与登记机构系统之间;技术交易机构系统、登记机构系统及市技术市场系统之间;技术市场系统与税务部门系统之间;本系统和外部系统(国家科技部系统、市阳光政务系统)之间都需要进行数据交换。框架体系如图2所示。

本系统功能完善，是国内第一个可以多部门(技术市场管理部门、技术合同登记机构、税务部门、技术交易机构)协同操作的技术市场管理和减免税管理系统。其主要创新和特色如下:国内首次实现跨部门全流程的无纸化办公运行模式。本系统在全国技术市场领域，首次实现了多部门多角色无纸化协同办公，大大提高了全行业的工作效率。技术市场领域多家管理部门协同办公的运行模式创新。当前，全国技术市场技术交易领域的系统，只有本系统实现了技术交易机构、技术市场管理部门和税务部门系统相连，通过互联网联合办公，共享数据。满足企事业单位需要的多角色多系统分布式体系架构。系统采用分布式体系架构，每个子系统可以独立运行。个性化多方位的面向服务的系统框架。系统划分为多个服务子系统，每个服务子系统独立，服务与服务之间采用通用接口访问，保证了系统的维护性和扩展性。功能强大、操作规范的系统集成平台。系统采用统一规范的接口标准，具有功能强大的系统集成平台，方便子系统和外部系统的集成和分布式部署。复杂网络环境的良好适用性。本系统涉及用户种类众多，用户计算机系统和网络环境复杂，故采用分布式架构，可在网络较差的环境中使用。系统运行的可靠性、稳定性。本系统采用面向服务、高度组件化的统一底层框架，保障了各个子系统性能稳定，运行可靠。

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关键词：信息技术 教育教学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响”，教育部专门成立全国教育信息化工作推进办公室，教育信息化的一系列高端推动正在悄然进行中。随着课程改革的不断深入，信息技术教育在中小学教育的课程结构中将占居越来越重要的地位。但信息技术学科还是一门新兴学科，还有很多问题需要我们不断去研究和探索，现在是信息飞速发展的时代，对于信息技术的教学也应该与时俱进。互联网技术的飞速发展，使得信息技术分化为二个分支：专业化的信息技术和大众化的信息技术；大众化的信息技术对我们的学习、工作、生活方式产生了巨大的影响，人类也正步入信息化社会。

2000 年全国中小学信息技术教育工作会上提出开设信息技术课程，距今已经整整12 年，在过去的这十几年中，我们的信息技术所扮演的角色对于我们教师和学生而言，大多只是一种工具和手段。

随着《中小学信息技术课程指导纲要( 试行)》（教育部，2000）、《基础教育课程改革纲要( 试行)》（教育部，2001）和《普通高中技术课程标准（实验）》（教育部，2003）的出台，信息技术教育的目标确定为信息素养的培养。信息素养通俗地讲就是灵活运用信息的能力，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力三部分组成。国内外学者普遍认为：信息素养已经成为继读、写、算之后的第四种基本能力，是现代信息社会的基本学习能力。信息技术教育把信息技术看成是为解决问题、建立计划、进行表现等的手段，并重视灵活运用这一手段从事分析、综合、创作、展示等活动。

未来的信息技术不应该只是一种工具和手段。对于信息技术的作用，她做了如下的诠释：1、信息技术的使用提高了教育教学效率。

2、信息技术延伸了我们的教育手段。3、信息技术扩大了教育资源。4、信息技术拓展了教育教学内容呈现的形式和范围。（多媒体、网络）5、信息技术营造了一种全新的创新教育环境。6、信息技术给我们提供了改革创新的动力。7、信息技术对教育的改革与发展起到了引领作用。

信息技术的高速发展使得《信息技术课程》的内容处于一个高速淘汰与高速发展的双重状态。那么，如何在中小学阶段为学生打好基础，使学生学到终生受益的信息技术知识和技能，这是在信息技术课程教学过程中要解决的重要问题。为此，我们在教学内容上要突出二点：（1）“基础性”，向学生介绍信息技术的基础知识和基本技能。例如：计算机系统的组成及大致工作原理、Windows 的基本操作、键盘及鼠标的使用、网络技术等相对稳定的基础知识。（2）“迁移性”，培养学生迁移知识的能力。例如：键盘、鼠标、窗口、网上搜索等等这些操作不管在什么系统中或在不同的软件版本中，操作都是一样的，不会因系统的改变或者软件的升级而淘汰，所以，这些知识具有较强的迁移性，是学生要掌握的内容。

但如何利用信息技术来推动当前的教育信息化，这是一个值得探讨的问题：首先是开课，开设信息技术课。2000 年我们就已经开设了信息技术课程，目前已经普及了中小学信息技术教育。其次是将信息技术学科纳入到中、高考中，很多的地区已经在做，并且做的非常成功了。未来的发展，未来的推动作用，王馆长提了两点，一是教育教学管理的统计学意义上的数字化应用；二是信息技术与其他学科的相互融合。统计是利用信息技术来统计与学生学习相关的一些数据，为教师与领导决策提供科学的依据，以便可以更好的进行个性化教育与学习以及进行有针对性的教育评价。还请大家注意的一点是“融合”一词，与多年前一直提的“整合”一词相比有了更深层次的含义。整合仅仅是把信息技术当作一种工具和手段，而融合则包含着学科间互不分离、相互渗透、相互作用一体化的过程，强调学科间的有机结合、无缝连接。

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怎样制定学习计划书呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

学习计划书（一）

时间过得真快啊，转眼间我就从三年级小学生变成了即将上初中的六年级大学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下计划书：

一、认真听讲。上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把第二天要学的课程预习一遍。

二、认真完成作业。保证按质、按量完成老师布置的作业。

三、多做题。每天做数学、语文、英语复习题各一套。

四、不懂就问。如果在做作业或做复习题的时候遇到不会的题，就要问家长、老师和同学，如果还不会，就要上网查，直到会为止。

五、每天都要保持好的心态。如果以烦躁（类似）的心情学习，是学不会知识的。

六、每天至少运动二十分钟。好的身体是好成绩的基础，如果连自己的身体都垮了，那就什么都学不了了。

七、阅读课外书。多阅读名着，如：三国演义、西游记、水浒传……

八、改掉坏毛病。我们要改掉自己的坏毛病，如：字体不工整、抄作业……不然它们就会影响我们的学习成绩。

九、讲文明，懂礼貌。作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。

我暂时能想出来的就这几条。为了能考上一个好初中，所以在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名出色的好学生。

学习计划书（二）

一、学会预习，逐步提高自学能力

成功的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中，教师应为学生谋求一条思考探索的道路，也就是设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。

二、学会听课，提高听课质量

听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

三、学会复习，巩固所学知识

复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。

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无机化学实验是化学专业学生的基础课程之一，同时也是化学专业学生在进入大学之后的第一节实践课程。无机化学实验中的理论知识和实验能力是学生开展其他化学知识学习的基础所在。在培养学生实践能力、解决实践问题的能力以及科学态度方面，无机化学实验具有其他课程无法取代的作用。而开设无机化学实验课程是为了给学生搭建平台，培养学生的理论和实践能力。但是，无机化学实验长期以来的教学模式比较呆板，学生在教学过程中十分被动，无法激发学生的兴趣，不利于培养学生的创新能力。因此，传统教学模式已经无法满足学生的需求了。基于此，对于无机化学实验实施有效的改革非常重要。随着高校课程改革的发展，如何进一步发展无机化学实验，为社会培训更多创新型、应用型人才，已经成为无机化学实验教学改革的重要方向。而现代信息技术的发展，是无机化学实验教学改革新的技术革命。

1无机化学实验传统教学的局限

1.1教学效率低

无机化学实验教学中，传统教学模式主要是采用PPT、课本、板书等，因为以前的学生较少，并且教学课时多，所以学生还可以适应。但是随着招生规模的不断扩增、课程增多、专业扩增，无机化学实验的教学课时不断减少。基于此，如果仍旧采用传统教学模式开展无机化学实验，难免会出现因为授课教师多，教学思路不同，教学课时不连贯，学生人数多，分组演示时间长，学生学习吃力等问题，从而导致无机化学实验的教学受到影响，无法在有限的课时达到良好的教学效果。

1.2学生学习主动性差

无机化学实验是化学的基础，对于学生开展后续的众多课程有直接影响。而许多学生在进入大学之前，中学阶段的化学学习主要是接受灌输式教学和一些简单的实验操作，学习自主性较差。在有限的学时内，学生无法掌握大量的实践操作，打击了学生的学习积极性。在众多因素的影响下，最终出现教学质量下滑的情况。

1.3污染环境

无机化学实验具有一定污染性和危险性，如果实验过程出现操作不当的情况，将会造成严重污染。而无机化学实验的教学内容虽然十分符合当前学生的现状，但是却无法避免学生因为操作不当而出现污染。

2无机化学实验应用现代信息技术的优势

2.1教学信息丰富，开阔学生视野

现代信息技术应用在教学中，可以使教师在有限的课时完成教学目标，同时为学生提供更多的教学资源，提高教学质量。现代信息技术应用在无机化学实验中，可以使学生获得丰富的学习资源，更清晰地掌握实验操作方法，并且为教师节省了大量的时间，将教学集中在疑难问题的解答中。

2.2提高学生学习主动性和积极性

多媒体教学是一种融合文字、动画、图像、音频等多种形式的教学模式。在无机化学实验中应用现代信息技术，可以使枯燥的无机化学知识变得更加丰富、生动、形象。并且传统教学所使用的纸质教材无法调动学生的课前学习积极性，而现代信息技术教学利用丰富的课件资源，并且经过教师的修饰和完善，无机化学实验重点难点分明，思路清晰，有助于促进学生的学习顺利开展。在课前，教师可以将课件提前发送给学生，方便学生进行课前预习，掌握实验内容，从而提高实验效率，以便学生能够准确判断实验现象。除此之外，学生还可以通过教师发送的课件，在结束实验后反复学习，加深自己对于实验的理解和掌握。

2.3减少环境污染，实现绿色教学

无机化学实验因为需要使用许多材料具有一定的危险性，并且处理不正确会对环境造成污染，所以无机化学实验的绿色教学成了当前的研究重点。无机化学实验中的强酸、无机盐、强碱以及指示剂等，都会污染环境，所以学生在实验过程中只能减少这类材料的使用。但是，利用现代信息技术，可以将这些实验制作为仿真实验的形式，使学生同样掌握实验操作环节。

3多媒体技术的应用

无机化学实验中，传统教学模式主要是采用“填鸭式”“灌输式”的教学方式，教师在此教学模式下解释实验的目的和原理，学生遵循既定步骤开展操作。但是，学生在该教学模式下，处于被动的地位，他们强烈地依赖教师，并且对学习的兴趣低，不利于发展学生的思维。而现代信息技术中的模拟技术能够将声音、文字和图像相结合，提高了实验的生动性，并且使学生不用进入实验室就能体验到最真实的感受，从而提高了学生的形象思维和抽象思维，丰富了无机化学实验的学习资源，提高了无机化学实验教学水平。

3.1利用视频、flash等模拟实验

在开展无机化学实验过程中，通过视频、Flash可以展示实验过程，使学生可以直观地看到实验过程，通过视觉刺激的方法加深对于无机化学实验的操作掌握和理解，从而提高学生的实验操作安全性与规范性。因为许多实验步骤存在一定的危险性，一旦学生出现操作失误的情况，将会酿成严重后果。如无机化学实验中，许多实验都需使用到酒精灯，所以燃烧的酒精灯禁止去点燃另一个酒精灯，这是非常基础的知识，但是仍旧有学生认识不到其中的严重性。基于此，通过Flash动画，教师可以向学生展示用酒精灯引发的后果，使学生可以更加认识到违反实验操作会产生严重后果，从而提高学生的实验操作、实验安全以及实验规范。

3.2用多媒体课件展示实验目的

多媒体课件因为非常简洁明了，所以学生通过多媒体课件可以清晰地掌握无机化学实验的实验目的、实验原理、实验方法、实验器材等多个方面的要求，从而减少了学生实验操作的随意性、盲目性，有利于提高无机化学实验的教学质量。例如，在开展无机化学实验教学的过程中，通过多媒体技术可以明确展示出实验的目的、实验原理和实验方法等，并且可以将实验中可能会遇见的问题进行详细的解释和指导，提高学生的实验严谨性。除此之外，在多媒体课件中融入实验仪器操作方法、科学小故事等，还能够有效地掌握教学内容。

3.3用课件强化学生记忆

在开展无机化学实验前，教师可以通过现代信息技术创建辅助课件，总结无机化学实验过程中出现的现象，并帮助学生加以总结归纳，促进学生对于化学实验形成认知。例如，在对于二氧化碳相对分子量的测定实验结束后，教师通过多媒体课件向学生重新播放一次二氧化碳的制取、净化以及收集的过程、方法，并打乱实验顺序，由学生重新开展实验，加强学生对于无机化学实验的掌握，提高学生对于知识的总结归纳能力。

3.4用多媒体技术提高实验的对比性

无机化学实验需经过反复比对才能够获得结论，特别是在反应时间短、差别小的实验中，其具有较大的对比难度。例如，在钒的常见氧化态的水合离子颜色及其氧化还原性比较实验中，在被锌粉还原了的酸性钒酸溶液中逐渐添加不同量的高锰酸钾溶液，其溶液颜色将会发生迅速的变化，但是学生无法直观地看到其变化。所以，通过多媒体技术能够向学生展示各个时间段的颜色变化，加深学生的印象。总之，现代信息技术应用在无机化学实验中，不仅可以将其作为辅助教学手段，还可以作为学生开展实验的平台，为无机化学实验注入新的活力。通过结合传统无机化学实验和现代信息技术，使两者融合开展无机化学实验教学，相互补充、相互渗透、相互完善，不仅能够丰富无机化学实验的乐趣，还确保了学生形象思维以及抽象思维，为开展无机实验提供了新型的学习资源以及环境，提高了实验安全性，规范了实验操作相关步骤。

4在无机化学实验中应用现代信息资源

4.1构建网络虚拟实验室

积极构建无机化学实验室，通过现代信息技术，使无机化学实验可以通过网络进行在线操作。利用各种模拟器，基于实验步骤和要求组成一个完整的无机化学实验操作系统，学生通过在线操作，完成整个实验。通过利用现代信息技术，为无机化学实验构建虚拟网络实验室，在开展实际的实验操作之前，学生可以利用网络虚拟实验室开展模拟实验，进行提前预习，使学生在进行实际实验过程中可以更加得心应手，获得理想的实验结果，最终掌握实验操作。另外，学生通过在虚拟网络实验室中学习，还能够系统地学习现代无机化学实验技术体系，了解现代无机化学实验技术的新研究方向和发展方向，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，发挥学生的学习能动性，确保学生在学习中占据主体地位。

4.2利用网络资源丰富教学内容

教师在开展无机化学实验教学时，通过利用网络虚拟实验室资源以及国内外的化学资源，可以实现网络资源共享，使教学资源不再受到时间、空间方面的局限，如“化学资源网”“无机化学网”“化学实验网”以及化学精品课程网站和平台等。通过网络教学资源共享，可以丰富学生的学习内容，拓展学生的学习范围，开阔视野，方便学生及时掌握无机化学实验领域的新研究方向，而同时还可以培养学生的收集资料能力和学习能力。

5结束语

综上所述，我国教育部《2017年教育信息化工作要点》曾经提出，需深化数字教育资源的开发、应用，加强高等教育中的优质资源建设和应用。对于无机化学实验教学模式进行改革，为学生制作多媒体教学课件，这并不仅仅只是一种尝试，同时也是一种趋势。通过信息技术对于无机化学实验加以整合，是新时期开展基础教育以及实现教学改革的重点所在。在无机化学实验教学和学习中，合理运用现代信息技术，能够显著提高实验操作质量和教学质量。基于此，在开展无机化学实验教学时，需合理利用现代信息技术，拓宽教学渠道和学习渠道，以实验为基础的教学原则，切实把握实验的实质，丰富无机化学实验的内涵，提高教学效果和学习效果。

参考文献

[1]胡锴，刘艳菊，杨怀霞.多媒体技术在中医药院校无机化学教学中的应用研究[J].科技创新导报，2017，14（7）：225-226.

[2]郝芳芳，蓝海.无机化学实验多媒体教学课件的制作和应用[J].大理大学学报，2017（12）：63-65.

[3]官美娥.融合现代信息技术提升农村初中化学实验教学的有效性[J].新教育时代电子杂志（教师版），2020（14）：88.

[4]熊丹.信息技术在化学实验教学中的运用[J].建筑工程技术与设计，2020（22）：3959.

[5]张莲.高中化学仿真性实验的类型及开展[J].教学与管理（中学版），2020（9）：57-59.

[6]李良钊.混合式教学法在地方院校无机化学实验的教学改革的探讨[J].文渊（高中版），2019（2）：544.

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关键词：反季节；园林绿化；栽培管理

1前言

反季节绿化施工在园林绿化中的应用越来越广泛，但是，在实际应用过程中，还有很多工作要做，比如树种的优化、处理、养护等等，这些技术每个环节都不能有所忽视。

2园林绿化反季节绿化施工的重要意义

园林工程建设作为我国城市规划建设的主要内容之一，在人们生活中有着十分重要的意义，它不仅改善了人们的生活环境，提高了城市居民的生活质量，还有利于城市的美化和发展。1不过，由于在园林工程施工中容易受到周围环境和季节的限制，这就使得我国的园林行业的不断有效的方法，因此为了避免周围环境和季节对园林施工工程的影响，提高植物的存活率，施工人员就要采用反季节种植的方法，来对其进行处理，从而大幅度的提高植物的在非生长季节中存活能力。目前，反季节种植技术已经在园林施工中得到了人们的广泛应用，这对我国园林行业的发展有着积极的推动作用。

3园林绿化反季节绿化施工应遵循的原则

3.1强调适栽性，做到因地制宜

栽植土壤环境，是确保苗木成活的基础。为此，在强调适栽的基础上，应做好栽植土壤的成分测定，根据气候、土壤等特点选择合适的栽种方式，最大程度营造好的栽种成活环境，满足反季节生长的营养需求。

3.2跟着树种走，重视后期养护

选栽树种不同，生存条件、适栽环境略用差异。为提升树种成活率，尤其不能忽视早期的改土和后期的养护管理。2比如：杨树、泡桐等成活率高，反季节栽培选择这样的树种，成活比较简单，后期投入成本不会太大。而银杏、苏铁等树种，对土壤、气候等要求较高，在反季节栽培后，务必早期做好土壤检测，必要时进行成分修改和替代，以满足其成活养分需要。后期，更需要加大养护措施。

4园林绿化反季节绿化施工技术措施

4.1选择合适的栽植植物，尤其考虑选栽后的强适栽性

反季节绿化施工，对栽植植物的成活、生长而言都是一种挑战。因为无论是气候，还是土质，都不利于植物生长。为此，想要提升成活率，遴选合适的栽植植物很重要。3为此，应注意：品系优良、长势要好、枝强杆壮、幼苗良好，以确保在反季节恶劣环境中能得到存活。此外，还应注意做好良苗的处理，根系过长适时剪根、枝叶茂盛的适时裁叶等等，这样对提升后期成活率效果不错。

4.2做好种植前土壤处理，满足栽植植物养分需求

栽植土壤的状况，尤其肥沃程度和厚度，直接影响到栽植植物是否能成活。为此，早期应做好土壤处理很关键。这就要求有关部门及人员，能根据栽植植物的特点，分析好移栽土壤的性质，尤其酸碱度、土壤含水、有害物质含量等等，并能根据需要做出调整，以满足反季节植物适栽要求。

4.3早期做好修剪处理工作，确保反季节栽植成功率

提升反季节栽植成活率，减弱栽植植物的蒸腾作用和呼吸作用，早期做好修剪植物的修剪处理很重要。具体修剪处理的尺度，应根据园林景观要求、植物自身特点而定。同时，栽植植物运输期间，有出现根系破损的情况。此类根系保留时间越长，能量损耗就越多，对营养物质的正常吸收影响就越大。4为此，它们应作为重点修剪对象。另外，根系修剪期间，为避免出现窝根的现象，对过长根系要及时处理。

4.4加强植物装载运输管理，减少期间造成的养分损耗

为减少运输期间养分损耗，选择阴天或傍晚载运。同时，装卸前，应准备好吊车。期间，为减少对根系的损害，应加强根系管理，尝试在根系处占泥浆，形成根系土球保护。同时，为保持根系水分，运输期间应定期对根系、枝叶等洒水，以弥补蒸腾水分的散失。注意保护土球，底部最好加垫层，减少碰撞和磨损。反季节植物栽种过程中，有些植物是不适合立马栽种的。在此，需要做假植处理，以带土或含培养液容器为依托，以提升植物栽植后成活率。假植地，以背风背阴地为最佳选择。同时，注意假植土壤的纯洁性。

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关键词：OA；多组织架构；工作流

引言

随着网络经济与信息化时代的到来，如何利用现代信息技术加快企业内部信息的交流，优化企业业务流程和管理模式，提高运行效率，降低管理成本，提高企业竞争力，将是摆在企业管理者面前的重要课题。

1 集团化管理及系统职能概述

公司网络协同办公系统要建立起整个集团协同运作的工作平台，帮助企业建立一种高效的日常工作处理模式，通过多层次组织结构、流程控制、知识管理与分享、信息系统集成化等手段，不断的消除存在于企业中的信息孤岛，让所有员工在统一平台上协同办公。该系统是面向所有员工和管理者的用于有效处理公司日常工作和管理的办公自动化管理系统，加强公司的信息流转，支持公司的日常工作、提高工作效率、推进公司无纸化办公，提高公司的整体反应能力。提供电子邮件的收、发、草稿等全部功能；实现公文的收发管理，追踪文件的办理情况。

2 集团化办公系统设计

2.1 集团化管理方式

由控股公司为首形成与各分公司及子公司的树状多层次和多组织的管理结构，达到逐级分配权限，查询、传递、控制的管理思想。实现控股公司与分公司、子公司之间的公文流转、流程审批、统计报表汇总。按照多层次组织授权管理，多级管理节点上可设不同权限的用户，设置多角色管理。在人员和内容管理上设置映射关系。可根据需求实现业务数据、客户数据、资产数据、收发文、公告、项目数据、财务数据的集团交互、汇总统计。

2.2 工作流

系统中应用的工作流采用了先进的J2EE构架。系统为用户提供了一个非常柔性化的工作流程管理工具，可以通过柔性工作流程，随时调整企业内的各种工作流程，图形化的工作流清晰的表达用户的业务流程，用户不需要编程，只需了解公司的业务流程，根据自己的具体需求配置，添加或删除图形元素，定义各节点的权限，从任务列表中选择节点任务等属性，以“拖拉”的方式描绘出复杂的工作流。如审批流程、会议流程、计划流程、公文流、办公用品、会议室管理、接待、委托签发等等工作流程。

2.3 角色权限管理

办公系统中根据集团架构设置控股公司的超级管理员和分公司及子公司的管理员，超级管理员主要负责为各个分公司和子公司的系统管理员进行菜单和权限的分配，由此分公司和子公司的系统管理员才能对本公司的办公系统进行权限和功能菜单的分配，系统菜单以及操作权限由各级管理员逐一的给所属公司员工进行分配；

角色中的成员继承角色的权力，角色与角色没有上下级关系，他们是平行的。通过角色赋予权力，是指按职位或项目的分类来赋予权限而不能实现时，采取的另一种方式，如：系统管理员、考勤员、资料备份员等，他们既要属于某一职位，又要拥有该职位外的一些特殊权限。

在本系统中，还有一些默认的权限，是全体人员都应该有的，如可以看到我的邮件、我的文档、我的任务、我的考勤、我的联系人等目录树；该系统安装完成后有一个系统默认角色，任何新成员都将被自动加入到该角色中，避免了权限分配时的重复劳动。

3 系统总体架构与设计

办公系统从设计到开发都是采用的面向对象的技术，基于J2EE的B/S架构，采用了多种WEB标准技术，其中也包括很多第三方插件、嵌入Office控件、数据库等技术，支持各种输入法、输入方式，集成多协议电子邮件，支持远程联网批阅文件等网上办公需求，从而使系统具有较高的灵活性以及可扩充性。系统具有良好的层次架构，主要包括数据，模型，构件，界面。提供数据访问引擎，构件引擎，界面解析引擎。从流程、数据、模型到界面，都能快速调整，增强了系统柔性，减轻维护压力。

4 系统关键技术实施

集团化办公系统以行政和业务管理为两条主线，以知识管理为核心，以互动管理为解决方案，充分考虑了企业的信息化特点，采用前沿技术，同企业管理系统及ERP系统的无缝连接；提供充分的报表工具、数据挖掘、数据仓库工具进行办公系统同业务系统的整合。

办公系统要突出工作空间的概念，使企业内部的工作由手工或半手工状态向信息化状态转变；通过互动工作平台模块，支持个人工作台的自定义功能；各个业务功能点作为工作台上的一个插件，可由系统应用人员自行调整，充分体现个性化定制所带来的工作乐趣。支持管理流程图形化的定义；信息在整套系统中可以无缝流动。

支持跨平台的连接，包括不同操作系统、不同数据库、不同业务流程的连接。支持同企业管理系统及ERP系统的无缝连接；提供充分的报表工具、数据挖掘公司、数据仓库工具进行办公系统同业务系统的整合。

办公系统主要包括移动办公、知识管理、资源管理等几大系统管理，其中的公文管理系统是办公自动化中最基本、最实用的系统之一。公文管理包括：公文发文拟制、公文收文登记、公文审批、公文发文管理、公文收文管理、公文附件管理、公文副本及管理、待办公文、公文审批、审批公文管理、公文上报及上报管理、公文传阅及传阅管理、待阅公文、公文归档、公文销毁、公文作废还原、公文接收等功能。系统的公文管理充分体现了协同办公、知识管理的思想。

支持视频会议和视频电话，按照管理体系的要求，能够实现控股公司及各分公司间的视频会议，形成各集团公司同下属企业的视频会议，实现企业内部的视频会议和网络视频电话。支持视频监控系统，在企业内部生产车间、关键部位、关键部门等安装视频监控系统，该视频监控系统支持移动办公。

ERP系统定位于生产管理平台，网络协同办公平台为通用性的办公管理平台。因此办公平台中不会生成生产数据，但在办公过程中不可避免的要参照生产过程中的相关数据，为办公系统中的业务审批等功能操作提供数据支持。因此在办公平台需要通过ERP系统获取生产数据、业务报表等信息，做好办公系统与ERP系统的数据接口问题，可以直接在办公系统中统计分析ERP中的生产、销售等相关数据，帮助公司领导层做出决策。

人力资源系统主要是根据公司的组织架构进行人员部门、学历、职务、工资等信息的管理，在办公系统中要体现多层次的组织架构，需要根据人力资源系统中的组织结构进行系统的角色和权限的设置，保证数据的一致性和安全性。

集团化办公系统充分提供完整的ISO文档管理架构，涵盖了企业文档在签核中、签核完待发行、发行后待实施、实施中及旧版归档等五个阶段的文档管理功能，使企业能够根据迅速变化的竞争环境和由于人员变动而发生变化的企业管理环境调整文档管理工作流程，使企业能够提供持续的高品质的服务质量。

通过全面实施集团化办公系统，基本上实现了无纸化办公管理和应用的易用性管理，增强了企业信息化建设的深度和层次，通过多单元、深应用、高技术的标准为中国企业打造信息化建设平台。增强了集团公司内部的信息共享和交流，提高了沟通效率，一定程度上降低了办公和内部沟通费用。

参考文献