儿童诗歌朗诵稿范文

导语：如何才能写好一篇儿童诗歌朗诵稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

儿童诗歌朗诵稿

篇1

百花开放笑声甜，

拂面浓馥六月天。

对对白鸭游碧水，

双双木桨荡画船。

嫦娥羡慕儿童节，

织女思凡懒做仙。

敢问瑶台谁是主？

新蕾初绽正童年。

在繁花喧嚣的日子里

六月告别春风的季节

颗颗亮闪闪的

致洁无比的心依依绽开

翠色幕幔徐徐开启

舞台上粉黛浓妆的小天使

咿咿呀呀地细诉着

满树都是鲜艳的故事

天空湛蓝如水

“六一”的太阳

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵

为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的节日

已经来到，

全世界最天真的节日

就在今朝。

“六一”的歌声

为什么这样动听？

“六一”的舞蹈

为什么这样多情？

“六一”的故事

为什么这样引人？

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集会

表达儿童的幸福，

今天的小苗，

必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰，

明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，

明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，

捧起现代化的祖国，

飞向金色的目标……

我想活在一个永远也长不大的世界

人们天真，善良，不互相伤害

即使吵架，也很快和好

即使哭泣，也很快停止

卧室里，操场上，江河边

堆积着我们共同的玩具

天空蔚蓝，大地洁白

走到哪里都是小风车

小木马，小花朵

展露出羞怯的笑脸

如今的世界叫人忧郁

厌恶。又无法改变

特别是当时间把我们送入青年

送入中年，送入老年

我们艰辛生活，苦中作乐

每年只有一个晚上

用来短暂地挥霍

每年只有一个晚上

篇2

关键词：儿童文学实践能力培养

高职儿童文学课程小学教育专业的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握一定的儿童文学基础知识，掌握阅读、鉴赏、分析、评价古今中外优秀儿童文学作品的方法，提高学生的阅读理解能力，培养学生创编儿童文学作品的能力。儿童文学课程是理论知识学习与实践能力训练相结合的课程。小学教育专业学生未来将从事小学教师、培训学校教师等工作。小学语文教材共选作品约400篇，其中儿童诗歌（含儿童古诗）约68篇，童话寓言约66篇，儿童散文约88篇，儿童故事（含神话、传说）约92篇，儿童科普文艺约19篇。上述作品约占小学语文课文总数的80%以上。所以小学教育专业学生必须具备儿童文学教学和讲授能力。因此加强学生实践能力训练，才能为学生走上未来的教学工作岗位奠定坚实基础。

一.加强儿童文学理论知识学习，广泛阅读儿童文学经典作品

儿童文学课程内容包括儿童文学相关理论知识、儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童戏剧、图画书儿童影视文学等。该课程理论知识涵盖较广，且有一定深度，在教师讲授的基础上，应采用多种教学形式加强学生理论知识学习。可观看儿童文学相关视频，观看儿歌表演视频，直观了解儿歌内容和形式；观看儿童诗朗诵视频，欣赏优秀儿童诗作；观看儿童戏剧视频，形象具体地感受儿童戏剧的魅力等等。采用表演等形式可加深学生对理论知识的理解，加强学生实践能力培养。

高职儿童文学课程培养学生掌握阅读、鉴赏、分析、评价古今中外优秀儿童文学作品的方法，提高学生的阅读理解能力。而提高学生鉴赏、分析优秀儿童文学作品的唯一办法就是阅读优秀儿童文学作品。学生必须在学习儿童文学理论的同时，大量阅读儿童文学作品。为激励学生阅读并考查学生的阅读情况，可采用读书交流分享会的形式。结合儿童文学教材中所涉及到的作品，选取张天冀《大林和小林》、叶圣陶《稻草人》、洪汛涛《神笔马良》、郑渊洁《皮皮鲁传》、严文井《严文井童话选》、柯洛迪（意）《木偶奇遇记》、伊索（希腊）《伊索寓言》、黑柳彻子（日）《窗边的小豆豆》、刘易斯（英）《爱丽丝漫游奇境记》、法布尔（法）《昆虫记》等中外有代表性的优秀儿童文学作品，写一部书的读书心得，也可写多部书的读书心得。阅读儿童文学作品可以增加学生的文化积淀，提升学生的儿童文学素养，对学生的实践能力培养奠定基础，对于学生未来的从教工作极有好处。

二.开展多种实践教学活动，培养学生实践能力

高职儿童文学课程在完成理论知识讲授和广泛阅读儿童文学作品的同时，必须加大学生实践能力训练，通过“做中学、做中教”达到培养学生实践能力的目的。结合具体理论知识讲授，可开展相应的实践教学活动。

（一）儿歌创编表演

根据教材内容，第四章儿歌的学习，我们可以采用儿歌创编表演的教学模式。学生在完成儿歌理论知识学习后，教师下达儿歌创编表演的具体要求。具体要求包括学生五人一组，以组为单位完成儿歌创编表演，培养学生团队合作能力。每组学生創编五首儿歌，五首儿歌其中两首为拼音、识字教学服务，另外三首必须表现卫生、环保、文明礼貌这三个主题。儿歌创编内容与小学教育专业紧密结合。儿歌形式自主决定，可以从摇篮曲、数数歌、游戏歌、问答歌、谜语歌、连锁调、绕口令、颠倒歌等形式中根据内容自主选择。表演的要求包括各组学生必须运用多媒体辅助儿歌表演，如制作PPT、播放音频、视频配合儿歌表演。可以通过钢琴伴奏、舞蹈等形式表演儿歌。五首儿歌中必须有一首儿歌表演同时，要配合绘画的形式进行展示。表演的要求，就是让学生将弹琴、唱歌、跳舞、课件制作、绘画等职业技能融入儿歌创编表演中，充分锻炼学生的综合实践能力。

儿歌创编表演这一实践训练内容的设计，既培养学生的儿歌创编能力、语言表达能力、艺术表演能力、电脑应用能力、舞台设计能力等，更锻炼学生的团队协作能力和组织能力。学生自己创编表演也充分调动起学生学习积极性，达到了很好的学习效果。

（二）儿童诗朗诵

根据教材内容，第五章儿童诗的学习，我们可以采用儿童诗朗诵的教学模式。著名的语言学家朱光潜先生曾经说过：“要培养孩子纯正的文学趣味，就要从读诗开始。”儿童诗具有真率高洁的情感，丰富奇妙的想象，精粹流畅的语言，童稚优美的意境。而儿童诗的这些特征只有在反复诵读的过程中才能体会并受到情感的熏陶。学生完成理论学习后，观看儿童诗朗诵视频，学习儿童诗朗诵技巧。然后教师下达儿童诗朗诵的具体要求。具体要求包括学生5人一组，以组为单位完成儿童诗朗诵。选材要求，可自选小学语文教材中优秀儿童诗歌也可以自己创编儿童诗（200字以上）。要求从小学语文教材中选取儿童诗，就是要贴近小学教育专业学生的职业需求，让学生通过选材了解小学语文教材相关内容。朗诵要求，脱稿、普通话标准，语句流畅自然，能展现诗歌的音乐美，抒发真挚情感。对朗诵的要求也是符合对小学教师语言表现力的要求。做为未来的小学教师，学生必须具备有感情地朗读、朗诵文学作品的能力。形式要求，各组学生必须运用多媒体辅助儿童诗朗诵，如制作PPT、播放音频、视频配合儿童诗朗诵。具体朗诵形式不限，也可以辅以唱歌、舞蹈、情景剧等形式进行儿童诗朗诵。

儿童诗朗诵这一实践训练内容的设计，十分贴合小学教育专业学生实践能力培养。儿童诗朗诵不仅培养学生朗诵诗歌的能力，创新表演形式的要求也加强了学生PPT制作、唱歌、跳舞、表演等职业技能训练。而除了做为表演者学生能力得到舞台展示的锻炼，作为观众也能力在观看儿童诗朗诵的同时，增加对小学语文教材中儿童诗的欣赏和了解。

（三）讲故事训练

根据教材内容，第八章儿童故事的学习，我们让学生进行讲故事训练。在我国现行的小学语文教材中，儿童文学作品所占的比例达到了85%以上，而小学阶段的学生年龄一般为6一12岁。只有生动有趣地讲解，才能吸引小学生的注意力，提高小学生的学习兴趣。所以对小学教育专业学生进行讲故事能力的培养对学生胜任未来的工作至关重要。小学教育专业学生必须具备讲故事的能力。学生完成理论知识学习后，观看儿童故事视频，学习掌握讲故事的方法，教师指导学生讲故事。向学生下达讲故事的具体要求。具体要求包括，选材，从小学语文教材中选择儿童故事（600字左右）。人员要求，3人一组，分工合作。表演要求，脱稿，普通话标准、流畅，声情并貌、表现力强。形式要求，必须运用多媒体（音频、视频、PPT等）辅助讲故事，必须制作头饰、服装、道具等辅助表演。

讲故事这一实践训练内容的设计，学生通过准备故事，制作头饰、道具，制作PPT等，训练学生讲故事能力的同时，培养了学生的综合实践能力。

（四）儿童剧表演

根据教材内容第六章童话和第十一章儿童戏剧，我们采用儿童剧表演的教学模式。儿童戏剧以舞台表演为主，是一种融合了文学、语言、美术、舞蹈、音乐、服装、灯光等其他各种艺术类型的综合艺术。儿童戏剧的学习除了欣赏儿童戏剧剧本外，就是进行戏剧表演，通过表演的形式来掌握儿童戏剧的特征及对儿童的意义。学生完成相关理论知识学习后，上网观看优秀儿童戏剧《马兰花》。课上教师根据童话剧《马兰花》讲解儿童戏剧的特征及表演的具体要求。一部完整的儿童剧表演需要较长的准备时间。我们给学生五周的准备排练时间，并制定排练计划，学生按计划完成任务。第一周自由组队，选举队长，確定组名。第二周选定剧目，创编改编剧本。第三周确定人员分工。第四、五周儿童剧排练。第六、七周汇报表演。教师按排练计划检查学生的排练进度。第一周学生将分组情况上报课代表同学，教师授权课代表为云班课助教，课代表同学通过蓝墨云班将儿童剧表演小组分好，并标注组名，备注队长。第二周，学生选定并修改完剧本，将剧本以word文档的形式上传班课，教师审阅。第三周，学生将人员分工名单上传班课，教师审阅。第四、五周学生上传排练照片，以监督学生排练进程。

儿童剧表演具体要求，人员要求13人一组，选定组长，确定组名。剧本要求选材范围童话剧、课本剧（小学到大学语文教材内容），字数3500-4000字。表演要求脱稿表演，声情并茂；运用多媒体（PPT、视频、音频）辅助儿童剧表演；服装、道具、配乐等可根据剧情、人物自行准备；排练时需练习上场、下场，台上走位，避免背台；表演要熟练、连贯性强；充分发挥想象力，可采用多种形式进行表演（唱歌、跳舞、互动等）。

儿童剧表演这一实践训练内容是学生需要看重准备的内容。剧本的搜集、整理、修改、创编，锻炼了学生的儿童文学写作能力。儿童剧的排练、表演，培养了学生的语言表达能力和表演能力。道具、服装、灯光、音响等准备，让学生将所学的音乐、美术知识运用到实践中。每组十几个人的统筹安排，协同配合，也充分训练了学生的团队协作能力。

三.教学评价多元化，激励学生实践能力训练

国外研究学者早已提出：“评价的最重要意图不是为了证明（prove），而是为了改进（improve）。”营口职业技术学院师范教育学院儿童文学课程考查方式是理论加实践。即卷面理论知识考试60%+平时实践能力训练40%=期末总成绩。我们把实践训练教学中开展的儿歌创编表演、儿童诗朗诵、讲故事、儿童剧表演全部量化为平时实践能力训练成绩。具体项目成绩所占比重为平时实践能力训练成绩=儿歌创编表演25%+儿童诗朗诵25%+讲故事20%+儿童剧30%。教学评价内容涵盖了儿童文学课程实践训练的全部内容，不仅实现了评价内容多元化，更激励学生进行实践能力训练。

参考文献

[1]杨海明.关于小学教育专业儿童文学课程体系建设的思考[J].河池学院学报，第2010（8）.

篇3

这一天，多么让人激动：

爷爷奶奶的生日

和共和国同龄；

这一天，实在叫人高兴，爸爸妈妈的出生，

和改革开放同行！

也是这一天啊，

当我才三个月的时候，

老人说，我有福气，

正赶上香港回归祖国后的

第一个国庆！

从此，我们全家人对这一天，

都有着特别深的感情；

从此，老少三代人对庖惶欤?/gt;都要进行最隆重的家庭欢庆！

从此，每当国庆节这一天，

我都要在童年日记上

记下家庭晚会的大事情……

在家庭晚会的节目单上，

第一个节目，

总是爷爷奶奶齐唱《东方红》。

爷爷说：每当唱起这支歌

他都很怀念，

奶奶说：想起，

就是想起

中国人民从此站起来了，

我们老百姓当家做主人，

昂首挺起胸，

让世界看一看

东方红的天空

永远闪亮着五颗美丽的金星！

就是爸爸弹琴，

妈妈的独唱格外动听，

一曲《春天的故事》

赢来了满场的喝彩和欢腾。

妈妈说：想起邓小平，

就是记住

中国人民开始富起来了，

我们老百姓更加扬眉吐气，

国家更繁荣！

让天下听一听

新世纪中国永远响彻

春天的歌声！

轮到第三个节目，

便是我的诗歌朗诵，

一首《歌颂神舟飞船》的小诗，

让全家人都激动。

爷爷奶奶说：

杨利伟的航天成功

说明中国要飞起来了，

爸爸妈妈说：

我国正在实施

奔月的《嫦娥工程》！

我说：等我长大了，

我要报考航天员，

到太空飞行，

和国际空间站的朋友联欢同庆！

到那时，我要在天上

替爷爷奶奶高唱《东方红》，

我还要把《春天的故事》

从太空唱给爸爸妈妈听。

到那时，我要写一首

篇4

爷爷奶奶的生日

和共和国同龄；

这一天，实在叫人高兴，

爸爸妈妈的出生，

和改革开放同行！

也是这一天啊，

当我才三个月的时候，

老人说，我有福气，

正赶上香港回归祖国后的

第一个国庆！

从此，我们全家人对这一天，

都有着特别深的感情；

从此，老少三代人对庖惶欤 /P>都要进行最隆重的家庭欢庆！

从此，每当国庆节这一天，

我都要在童年日记上

记下家庭晚会的大事情……

在家庭晚会的节目单上，

第一个节目，

总是爷爷奶奶齐唱《东方红》。

爷爷说：每当唱起这支歌

他都很怀念毛主席，

奶奶说：想起毛主席，

就是想起

中国人民从此站起来了，

我们老百姓当家做主人，

昂首挺起胸，

让世界看一看

东方红的天空

永远闪亮着五颗美丽的金星！

就是爸爸弹琴，

妈妈的独唱格外动听，

一曲《春天的故事》

赢来了满场的喝彩和欢腾。

妈妈说：想起邓小平，

就是记住

中国人民开始富起来了，

我们老百姓更加扬眉吐气，

国家更繁荣！

让天下听一听

新世纪中国永远响彻

春天的歌声！

轮到第三个节目，

便是我的诗歌朗诵，

一首《歌颂神舟飞船》的小诗，

让全家人都激动。

爷爷奶奶说：

杨利伟的航天成功

说明中国要飞起来了，

爸爸妈妈说：

我国正在实施

奔月的《嫦娥工程》！

我说：等我长大了，

我要报考航天员，

到太空飞行，

和国际空间站的朋友联欢同庆！

到那时，我要在天上

替爷爷奶奶高唱《东方红》，

我还要把《春天的故事》

从太空唱给爸爸妈妈听。

到那时，我要写一首

篇5

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篇6

甲:老师们

乙:同学们,

合:中午好！

甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！

乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。甲：意在让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，校园《古诗欣赏驿站》广播稿

甲:老师们

乙:同学们,

合:中午好！

甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！

乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。

甲：意在让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。

乙：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！

甲：下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》

(播放《试听》两遍）

乙：老师们、同学们,你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

甲：古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。

甲：这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,

以及作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。

乙：是啊，“向来多少泪，都染手缝衣”，下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！

甲：领读：（主持人教一句，学生们跟着读一句！）

游子吟孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

乙：同学们读得真动情呀！让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧，大家可以跟着学唱哟！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就会对这首《游子吟》心领神会的，也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中，一展你的歌喉，欣赏你的风采！

(欣赏《试听》播多少遍，根据所剩时间而定）

甲：老师们，同学们，在一遍遍的古诗歌曲唱诵中，我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了，让我们也放声跟着唱起来，在歌声中来结束我们的这次广播，《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了！

篇7

“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。

我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。也是因为爱读书，我渐渐地爱上了写作。我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。我写的作文，经姥爷修改后，已在《小学生优秀》上发表了33篇。姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。姥爷对我的朗诵评价是“有韵味，有潜质”。

这个学期，我利用周六周日的时间，跟姥爷学会了摄影。摄影给我带来非常大的乐趣，让自己体会到了从未有过的美感和。我懂得了什么是光圈、速度、焦距。我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图，怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。我我懂得了怎样测光调距，怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次，每次都有很大的进步和很多的收获。我拍了好多照片，其中有一些还真的不错，用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等，尤其是“杜鹃花”这一张，是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的，照片突出了花朵的新鲜硕大，而背景却是模糊不清的效果。

“不积跬步，无以至千里”。现在，我还只是刚刚学步，刚刚上路，留下的足迹也不过是几个浅浅的而已，离我的目标还很远好很远。我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我一定会一步一个脚印，扎扎实实地走好每一步，直到梦想实现。

篇8

第十届艺术节活动方案

一、指导思想：

通过艺术节活动，结合庆祝中国共产党诞辰90周年，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。促进校园文化发展，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，陶冶情操，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，并为县第十一届中小学生艺术月活动作准备。

二、活动主题：童心向祖国颂歌献给党

三、活动时间：2011年5月1日~6月1日

四、活动领导小组成员名单：

组长：朱文

副组长：赵玲、刘本权、严令贵

组员：黄昌君、纪正兵、孙桂梅、鲍静勇、王荣福、彭茂华、高琴、严斌

五、参加活动人员：全校教师学生

六、活动内容：

1、班班唱红歌活动。

2、三小组织学生参加县第十一届艺术月现场绘画比赛。

3、庆祝六一暨第十届艺术节闭幕式（镇文艺汇演）活动。

七、具体要求和安排：

1、5月上旬召开专门会议，布置艺术节工作。

2、各校、各年级组长、班主任依据艺术节活动方案要求积极组织并开展活动。

3、“六一”比赛要求

比赛人数：各村小以学校、三小以年级为单位，学生人数不少于50人。

比赛内容：三小音乐组合唱、舞蹈各1 个；

三小各年级合唱（红歌）、诗朗诵、舞蹈任选1个；

东庐、新区合唱各1个；沙河、石家山合唱或舞蹈任选1个。

评奖办法：比赛按合唱、舞蹈、朗诵三类进行。评委组成：各校推选评委各1名，三小音乐组2名，教学处、学生处主任各1名。现场评分标准采取10分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得分数为该组队单位最后得分。比赛奖项分设一、二、三等奖若干并予以表彰。

4、5月24日前各参赛单位上报“六一”节目单和串词。5月27日彩排。

5、6月1日上午8:00在三小举行庆祝“六一”暨第十届艺术节闭幕式。

2011年5月

合唱比赛要求：

1、参赛歌曲的体裁不限，题材为红色经典歌曲或以歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、颂扬美好生活为主题的歌曲，及反映广大劳动人民积极、健康、向上的精神风貌为主要内容的歌曲。

2、形式：合唱（50－60人），每队演唱1~2首歌曲。演唱形式以合唱为主，可以增添朗诵、伴舞等艺术表现形式。

3、伴奏形式不限，可用钢琴、手风琴、CD伴奏等，由参赛单位自备。

4、指挥：由各代表队的指导老师担任。

5、服装：可根据各参赛单位实际或歌曲所反映内容、主题、年代来选择相应的服装，要求整洁、大方。

6、。

具体评分标准如下：（总分10分）

1、歌曲内容：参赛曲目为红色经典歌曲，主题积极进步、健康向上。（1.5分）

2、演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏配合默契；准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。（3分）

3、艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐；演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。（4分）

4、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形要求编排整齐，音乐表现力与感染力强。（1.5分）

诗歌朗诵比赛评分标准

（总分10分）

1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方；（1分）

2、表演能和朗诵融为一体；能通过表情的变化反映诗歌的内涵；（2分）

3、表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速、整齐、有序；（1分）

4、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵；（1分）

5、，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；（1分）

6、感情饱满真挚，表达自然；（1分）

7、朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；（1分）

8、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；（1分）

9、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1分）

舞蹈比赛要求

舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。

具体的评分实施细则如下：

一、参赛舞蹈评分（总分10分）

1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）

2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分）

3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分）

4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）

5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分）

6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分）

7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）

永阳镇中心小学（溧水县第三小学）“童心向祖国颂歌献给党”

庆祝活动暨第十届艺术节汇报演出主持词

开场白：

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

甲乙：你们好

甲：草长莺飞的五月已经过去，火红火红的六月就在眼前，

乙：在全国上下喜迎建党九十周年前夕，我们翘首期盼的六一国际儿童节来临了。

甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们

六一儿童节快乐！

乙：祝愿伟大的中国共产党九十华诞快乐！祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强！

甲：永阳镇中心小学

乙：溧水县第三小学

甲：“童心向祖国颂歌献给党”“六一”庆祝活动

乙：暨第十届艺术节汇报演出

甲乙：现在开始！

甲：全体起立！出旗！敬礼！

乙：礼毕！唱队歌！

甲：让我们以热烈的掌声欢迎朱校长致节日贺词。

乙：感谢朱校长热情洋溢的讲话！在今后的学习中，我们一定会更加努力，争取优异的成绩来回报母校，回报老师！

甲：在过去的一年来，我们学校涌现出许多品学兼优的学生，很多同学在各方面进步也很大。

乙：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

甲：请彭茂华老师宣读“优秀少先队员表彰决定、”。

乙：为优秀少先队员代表颁奖。

甲：我们每个人的成长都离不开老师的谆谆教诲，也离不开父母的辛勤培育。

乙：有请鲍主任宣读“优秀家长表彰决定”。

甲：请家长代表上台领奖。

乙：接下来请学生代表讲话。

甲：学校的发展，我们的成长都离不开社会各界和领导的关心、支持与帮助，在此，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心地感谢，并致以崇高的敬意：敬礼！礼毕！

乙：请来宾代表讲话！

甲：感谢的讲话！

乙：请辅导员高老师带领我们呼号！

甲：退旗！敬礼！

乙：礼毕！请坐下！稍后请大家欣赏第十届艺术节汇报演出！请各评委老师到主席台就座！

1、（甲：）中国的歌声里有我，中国的故事里有我，中国的笑容里有我，我就是那动人的传说，我就是那未来的寄托。有请三年级的同学给我们带来童声合唱《童声里的中国》。

2、（乙：）儿童是祖国的未来，更是祖国的希望，是革命的火种。瞧！一群潇洒的女兵给我们带来动感十足的舞蹈《革命的火花》。表演单位：三小舞蹈队。

3、（甲：）曾经有一颗星，不在天上，而在千千万万少年儿童的心中。尖尖的五角，没有斑斓的色彩，有的只是那鲜艳的红色。它指引红军走过二万五千里长征，它鼓舞中国军民坚持八年抗战。红星闪闪跟党走！这不仅是人民的心声，更是我们莘莘学子共同的心声。请欣赏一年级组的大合唱《红星歌》。

4、（乙：）老师啊，母校！我们就要离开您，离开生活了六年的地方。多少回忆浮现眼前，多少感激涌上心头。请听六年级全体同学的诗朗诵《毕业之歌》。

5、（甲：）梦中有一颗闪闪的红星，他驱走九十年前的黑暗，他带来新中国的春天和黎明，他唤醒东方雄狮沉睡的梦，他让中华儿女心手相牵，他让改革开放的春潮激流奔涌。请欣赏新区小学大合唱《红星歌》

（乙：）翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党，崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党。没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪，没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌。请听第二支歌《没有共产党就没有新中国》。

6、（甲：）光阴荏苒，岁月如歌，穿越血与火的历史烟云，历尽改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党荣膺着丰功伟绩，承载着人民的重托，即将迎来他90岁的生日。请听五年级组的诗朗诵：《颂歌献给党》。

7、（乙：）红星--革命的象征；红星--民众的心声；红星--翻身的起点；红星--引导我们抗争！在黑暗的长夜里，红星用它的光芒照射四方，今天，我们也高唱《红星歌》来答谢黎明的曙光！请听大合唱《红星歌》表演单位：东庐小学。

（甲：）“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙”。这是一首每个孩子都会唱的歌，经过多年的岁月变迁，到今天，我们依然怀念这首歌，今天：我们在这里欢歌笑语，让我们鼓起时代的风帆，让我们荡起时代的双桨，开始我们的远航！请听第二支歌《让我们荡起双桨》。

8、（乙：）戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲也有不同的风格和特色。今天，就让我们来欣赏石家山小学带来的彩调剧《哪嗬咿嗬嘿》。

9、（甲：）接下来请欣赏四年级组的大合唱《中国少年先锋队队歌》。

10、（乙：）800年的卢沟桥，震惊世界的卢沟桥抗战，是中国人共同拥有的一笔宝贵财富。‘卢沟桥狮子吼

宛平城头浴血战

中国人意志坚

重整河山换新天’　一曲小小的童谣，述说的却是上下五千年的历史，让我们大家一起站在卢沟桥头歌唱历史和中国的精神吧。请欣赏二年级的歌舞《卢沟谣》。

11、（甲：）“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”雷锋精神影响了我们几代人，至今我们还在讲着雷锋的故事。阳光是雷锋精神的象征，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，这是雷锋精神的精髓，同学们，让我们从小拥有阳光般的心灵，立志为民，立志奉献。请欣赏舞蹈《我的偶像》，表演单位：沙河小学。

12、（乙：）祖国，是我们生存的家园。我们在成长，祖国也在成长。祖国在发展，我们随之茁壮。看！一幢幢高楼大厦，一条条公路铁路不就像雨后春笋一般吗？请欣赏三小合唱队为大家带来的合唱《春笋拔节噼噼啪》。

（甲：）请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，这歌声飞遍海角天涯，已是遍野春花。请听第二支歌《歌声与微笑》。

结束语：

乙：党是天空，我们就是天空中的一朵白云

甲：党是大树，我们就是大树上的一片叶子

乙：党是宇宙，我们就是宇宙中的一颗小星星

甲：党是森林，我们就是森林中的一颗小树苗

乙：我们给天空增添色彩

甲：我们给大树增添生机

篇9

例一:开展丰富多彩的社教宣传工作

(1)音乐采风颂先进。如:为了响应县委号召,发起并组织浙闽边界重点词、曲作家学习张朝究先进事迹音乐采风创作活动,编辑并特藏了“学习张朝究,唱响主旋律”歌词专辑,还为张朝究先进事迹报告会撰写、加工演讲稿,得到了县主要领导的好评。(2)深入乡村办展览。如:在我馆玉苍路店面和龙港影剧院(与龙港镇文化站联办)宣传窗,布置了各种主题图片达近200期,并携带专题图片展随县委文化下乡工作队,分别到岱岭、霞关、五凤、中墩和赤溪等乡镇进行宣传展出。(3)走进老区做宣教。为隆重纪念建党83周年,派出文化宣传小组到边邻泰顺县革命老区白柯湾村,开展了“向往白柯湾”迎“七·一”系列宣传活动。全体工作人员怀着十分崇敬的心情,慰问了这里的老红军、老游击队员,并送书给红色革命后代——优秀学生代表,参观了中国工农红军挺进师纪念馆,在这里举办了为广大群众所喜闻乐见的猜谜等活动,受到了老区人民群众的热烈欢迎和赞赏。(4)公益活动送文艺。如:馆领导成员曾应邀为县纪委举办反腐斗争成果展览和“崇尚科学反对迷信”图片展览,县纪委“高唱廉政歌迎接十六”歌咏比赛,苍南“9.7”赈灾义演电视文艺晚会;协助宣、文、广等领导部门组织“浙闽山海情”两省三地元宵电视文艺晚会等公益性文化活动和团县委“青年志愿者艺术团”、“文艺进山村”活动的指导工作。

例二:支持新农村文化建设

(1)携手乡镇图书馆室,谋求共同进步。如:对龙港、桥墩等乡镇图书馆,给予了经常性的业务辅导并提供新书流动;帮助灵溪、巴曹两镇文化站,按省、市、县文化主管部门计划要求,大力实施省“东海明珠”工程,开办图书室和文化信息资源共享工程基层二级中心;趁各地积极建设文化设施这一契机,先后赠给灵溪镇大门社区、钱库镇陈家堡村一部分新书和过刊,为离退休回乡的老同志赠订党报,给予了支持和鼓励。(2)开展农村结对活动,共创文明新风。如:在“双百结对”活动中,帮助中墩乡下厝村,努力争取,建成了两间两层的村办公楼,新修了村康庄公路。并且,县图书馆每年补助该村部分文化建设经费,现已有村图书室、广播电教系统。此外,在纪念建党85周年前夕到该村慰问老党员同志,在“桑美”超强台风过后帮助赈灾重建。(3)支持农村文化建设,捐赠图书资金。如:根据我县少数民族人口多的特点,调拨2万多册图书在乡镇村图书室周转,除为广大农村提供以上服务外,还在农村图书辅导过程中,兼顾服务,配合县民宗局、县文化馆、县摄影协会等领导专家,扶持凤阳畲歌保护项目,并为当地校园文化作指导、帮助;大力支持帮助灵溪镇汤家垟村、大渔镇小渔村的“村文化室”建设,捐赠资金或书柜、图书,举办读者活动,协助民间文学收集、民俗调研等相关工作;并根据自身条件可能给予支持,与中国工农红军挺进师纪念馆(泰顺)联建“映山红图书室”,为鼎平泰老革命根据地——百柯湾村人民群众提供丰富的精神文化食粮。(4)做好文化田野调查,把握农村现状。如:按省文化厅统一要求,与县文化广电新闻出版局文艺科一起联合桥墩、宜山、凤阳等乡镇文化站分别对其碗窑村、八岱村等农村文化现状作田野调查,并撰写15000字调查报告上报省厅社文处。由此而编成的《浙江百村农民文化生活调查报告》,荣获文化部第十四届“群星奖”(服务)。

例三:办好各类征文大赛及理论研讨活动

(1)开展诗歌创作朗诵会等有关活动。如:联合县文联、县文协一起承办县首届艺术节诗歌创作朗诵大奖赛,收到了创作诗歌65首,共有32人参加朗诵比赛,产生了较好的社会影响;与县电视台共同协助县直属机关工委承办“党在我心中”演讲比赛,具体承担了比赛现场舞美设计、制作以及赛程计分、计时、统分等工作,这次演讲比赛,共有来自全县各基层党组织报送的39名选手参加角逐,筛选出12名选手参加决赛,有6名选手获得了等级奖。(2)组队参加“绿色家园”等各类竞赛活动。如:参加温州市庆六一“绿色家园”环境保护知识竞赛,组织上送64件小学生绘画、手抄报等作品,共有42名获奖,其中获一等奖3名(全市仅10名),苍南县图书馆获得了比赛活动的组织奖;为进一步宣传环保这一人类共同的主题,还与有关学校联手承办了温州市小学生环保获奖作品巡回展览,共展出获奖作品200多幅,在市、县文化局、市少儿图书馆及县文化、环保、教育等有关部门领导的大力支持下,召开了展览活动颁奖座谈会,并更好地达成了共识。(3)积极参与“春天送你一首诗”等活动。一是,由中国诗刊社主办的“春天送你一首诗”活动已在全国范围内逐渐做出文化品牌,我馆曾积极协助有关单位承办了该项活动,参与了广场开幕式大型诗歌朗诵会的节目联排审查、指导。二是,在金乡镇举办“绿地杯”苍南县儿童诗朗诵会。这次活动与县儿童文学分会联办,由金乡镇文化幼儿园独家承办,共有40多位小朋友表演了由青年诗人林乃聪创作的儿童诗节目24个。孩子们的表演天真灿漫、活泼可爱,深得在场领导和家长们的一致赞扬。(4)举办谜语竞猜现场赛。如:我馆与民进苍南县总支等有关团体联合,深入在全县部分乡村、社区等,共举办了几十场谜语大赛并展出5000多幅谜面。该活动曾引向了泰顺、福鼎、霞浦等县、市,促进与浙闽边界的文化交流。(5)组织儿童诗阅读与创作理论研讨活动。为推进和繁荣本地区儿童诗创作,与县儿童文学分会、灵溪二小、大门社区联合举办了《孩子的天空》阅读暨林乃聪儿童诗创作研讨会,应邀到会的有县文化广电新闻出版局、县文联、县妇联、灵溪镇委领导和我县文化干部、文学作者以及未成年优秀读者共30多人。县文化广电新闻出版局副局长作了热情洋溢的指导讲话,大家就文学青年林乃聪第二部诗集《孩子的天空》阅读及创作,各抒己见、畅所欲言,并提交《甘当欢乐的孩子王》、《为儿童创作是一种责任》以及《从〈孩子的天空〉阅读谈乡镇图书馆(室)应对未成年读者的工作服务》等论文10篇。弥足珍贵的是,著名作家金江先生为研讨会发来了贺信。会议期间,还专门安排了半小时的林乃聪儿童诗朗诵及歌唱表演,使活动别开生面,更为精彩。(6)打造全县未成年人征文“品牌”活动。连续与县教育局教研室、县儿童文学分会、民进苍南总支等单位团体联合举办此项活动。该活动累计收到来自全县各有关中小学及各团体来稿计20000多件,形式有散文、寓言、童话、诗歌等,经组织专家评委认真评选,共评出获奖作品11000多件、优秀指导师900名(次)、优胜组织奖(单位)220个(次),并每次都举行了隆重的颁奖大会。县人大、文化广电新闻出版局、教育局、文联等各有关领导和知名作家、艺术家、特级教师及各界代表人士也曾应邀到会指导。这项活动,赢得了社会各界的好评,我馆已将此作为文化“品牌”来打造。

例四:拓宽图书馆服务工作新途径

(1)做好联系村的工作。在“七一”期间,举行与所联系得下厝村、张北村、汤家垟村的专题座谈会。会后,局、馆领导在村两委领导的陪同下,慰问了村全国“三八红旗手”,体现人文关怀精神。(2)鼓励青年读书学习。为了积极,鼓励我县机关青年认真读书学习,为“苍南机关青年卡”增设图书借阅功能,使一批爱学习、求进步的共青团员享受到了借阅方便和优惠。(3)为文化人订赠报刊。为有关农村图书室、联系村党员活动室及部分文化老人订赠报刊,其中并有为原区镇乡“撤扩并”前任区(镇)文化站长的退休老干部订赠报刊每人一份。此举,增强文化凝聚力,有利于宣传和推动创建学习型社会活动的开展。(4)支持文艺作品编著。对本县重点作者、编者出版文艺作品集、业务成果汇编、方志等个人著作和编著给予支持,并将其中部分优秀文献按制度要求报送给国家和省、市公共图书馆;慰问弱势特困的重点文化老人和优秀民间歌手、艺人,送温暖、献爱心,为挖掘和收集我县稀有的地方文献资源打下良好的工作基础。(5)征集有关特色资料。根据我县是少数民族人口绝对数为省内最多以及我县地处浙闽边界等特点,与边邻县有关单位,在苍南、平阳、福鼎一带,对苍南布袋戏、渔鼓、花鼓、劝世文及温州鼓词以及汉族山歌等民间艺术进行采风考察,征集有关资料,为宣传保护非物质文化遗产起到应有的引导作用。

篇10

蕊丽：亲爱的同学们：

合：大家好!

艳培：伴着花的芳香

蕊丽：踏着歌的节拍

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艳培：我们迎来了六月的时光

蕊丽：我们的心像怒放的花朵

艳培：荡起一片欢乐的海洋!

蕊丽：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

艳培：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

蕊丽：六月，是一支歌，一支幸福的歌

艳培：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay

艳培：温暖的阳光，诱人的花香

中国范文学每天为大家提供最好最新的范文

蕊丽：我们心情澎湃，放声歌唱

合：现在尚武寨小学庆六一文艺演出现在开始。

艳培：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

发展中国经济，发展中国互联网事业，提高中国人民生活水平，为社会服务，为人民服务

下面请欣赏幼儿园的孩子们为我们表演节目《庆祝六一儿童节》。

蕊丽;请让我们再一次为他们的勇敢喝彩。接下来请欣赏四年级给我们带来的合唱《自由飞翔》

蕊丽：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。

艳培：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

蕊丽：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

艳培：在这欢乐的日子里，

蕊丽：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！下面请欣赏四年级的李乐的诗歌朗诵《六一儿童节》

艳培：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，安全是一项常抓不懈的工程。请听一听我们给大家带来的快板《安全知识小快板》

Fan Chinese literature to provide the best day for everyone the latest Pham Van

蕊丽；自从我们开展了素质教育之后，身边发生了很多可喜的变化，大家来看：请欣赏五年级的王振鹏，谷宗彪，谷明旺，李建光给我们带来的三句半《素质教育倡导多》

艳培：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我

们的父母，感谢教育我们的老师。

蕊丽：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心！在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

下面请欣赏六年级的女声合唱《感恩的心》。

艳培：还记得不差钱中鸭蛋的青藏高原吗？她的高音令人难忘，五年级的李文标同学也要和她赛一赛那？下面请大家仔细听一听到底谁的更好听吧。

蕊丽;听了李文标的歌声，觉得他很有天赋，很有潜力，真是小荷才露尖尖角。新荷长成了大大的荷叶，三年级的张学领同学就真想变成大大的荷叶那，这是为什么那？一起来听听。

范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.

艳培：听完这首优美的诗，一年级的同学们也跃跃欲试那，请欣赏谷明祺、谷宗朝，张文东带来的表演《蘑菇应该奖给谁》

Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence and interpreting a variety of excellent Pham Van

蕊丽；夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由张新，谷姗姗等同学带来的歌曲《牵牛花》。

艳培：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱《小螺号》

蕊丽：听了歌曲，诗朗诵那么多节目，让我们轻松一下，请看英语短剧《a thief and a policeman》表演者：张文奇，李章英，张艳蕊，张艳培。

艳培：清凉的风吹起来了，让我们跟随着二年级的同学们一起去郊游吧。

蕊丽: 学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。

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