教师节朗诵稿范文
时间：2023-03-21 18:20:32
导语：如何才能写好一篇教师节朗诵稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
到处是节日的气派？
为什么今天的校园，
到处都披红挂彩？
为什么今天的学生，
个个都这样愉快？
为什么此刻的老师，
人人都如此开怀？
啊，今天是教师的节日，
尊师重教的旋律响彻神州四海；
啊，今天是园丁的良辰，
热烈的祝贺是我们满腔的情怀。
老师，你们是人民的园丁，
你们是学生的表率。
对事业，你们不倦地追求，
对学生，你们充满了挚爱。
你们用汗水，
换来了祖国花儿盛开；
你们用的智慧，
迎来了一个尊重知识的年代。
为教育事业沤心沥血，
你们理应披红挂彩；
为培养祖国新的一代，
你们早该坐上知识的主席台。
什么“知识有罪”，
什么“九儒十丐”，
这些发霉的思想，
早该抛到九霄云外。
什么“教书匠”的叹息，
什么“孩子王”的悲哀，
这些陈腐的观念，
已经被历史淘汰。
没有园丁的浇灌，
神州大地哪会有多彩的世界？
没有教师的辛劳，
我们怎能够畅游知识的大海？
没有老师的教诲，
就没有我们光明的未来；
没有老师的栽培，
就没有德智体全面发展的一代。
上课时，你给我们，
讲莎士比亚，讲杜甫李白；
下课后，你和我们，
谈真的追求，谈美的色彩。
我们记得住，
你备课时的孜孜神态；
我们忘不了，
你谈心时的恳恳心怀。
你们的大脑是知识的湖泊，
你们的心灵是爱的大海，
你们的眸子是明亮的灯塔，
你们的银发被粉笔染白。
啊，老师，你们一生清贫，
却始终不改对教育事业的热爱；
啊，老师，你们两袖清风，
却在造就着祖国富强的未来。
今天，我写不出优美的诗句，
只能请你们听听我心的自白。
篇2
燃烧着自己，
明亮了别人。
在教师节到来之际，
眼前的红烛更加光彩照人，
魅力无穷。
是你们——人民教师，
默默奉献着智慧的年华，
培养造就出一代又一代，
国家栋梁和社会主义接班人。
你们兴教育人，
甘作人梯，呕心沥血，
献身教育。
欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，
默水浇开智慧花”，
跨世纪人才如雨后春笋。
而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，
从顶燃到底，
一直都那么光明，
一直都是那么绚丽，
令人称颂。
教育是人类社会永恒的事业。
振兴民族的希望在教育，
振兴教育的希望在教师。
您辛苦了！
老师！我在此向您致以崇高的敬意!
教师节诗歌教师节诗朗诵
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
篇3
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲，我是一个老师！
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲，我是一个老师！
女： 我是一个老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
男： 我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，
我是一个老师！
女： 我是一个老师
我在春天的土地上播种4
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
男：我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
女：我骄傲
我是一个老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
男：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
我不会让我知识的清泉变为一潭死水
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
女：我骄傲，
我是一个老师！
男：我是一个老师
我无怨于自己的奉献
女：我是一个老师
我无悔于自己的选择
男：我是一个老师
我无愧于自己的称号
篇4
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!下面小编和大家分享学生感恩教师节古诗朗诵稿文章，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
朗诵稿一
《代北州老翁答》原文
负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。
自言老翁有三子，两人已向黄沙死。
如今小儿新长成，明年闻道又征兵。
定知此别必零落，不及相随同死生。
尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。
在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。
近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。
安边自合有长策，何必流离中国人。
朗诵稿二
《七绝•师恩难忘》原文
相逢一见太匆匆，
校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，
深恩永志我心中。
《七绝•师恩难忘》译文
与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，
校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。
但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，
对于老师的感恩我将永世不忘。
朗诵稿三
《送刘师服》原文
夏半阴气始，淅然云景秋。
蝉声入客耳，惊起不可留。
草草具盘馔，不待酒献酬。
士生为名累，有似鱼中钩。
赍材入市卖，贵者恒难售。
岂不畏憔悴，为功忌中休。
勉哉耘其业，以待岁晚收。
《送刘师服》作者简介
韩愈(768～824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作孟州市)人，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号“文”，又称韩文公。
政治上，反对藩镇割据，宪宗元和时曾积极参加讨伐淮西叛藩吴元济的战争，任裴度的行军司马;思想上，崇奉儒学，力排佛老，同时宣扬天命论，认为“天”能赏善罚恶，人只能顺应和服从天命。他的这种有神论思想，适应了巩固封建统治的需要;文学上，反对魏晋以来的骈文，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，主张文以载道，与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，开辟了唐宋以来古文的发展道路。
朗诵稿四
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
篇5
正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着……为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。活动安排：1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。
2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。
3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。
4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。
5、了解“教师节”的由来。
6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。
7、组织主题画、手抄报展示活动。
8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。
9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：
1）给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；
2）自己制作一个贺卡，送给老师；或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的办公桌上；
3）给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；
4）当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花；
6）帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
12、以“我的老师”为题举行征文活动，队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。
13、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。
附：
老师，托起太阳的人
——×年×班庆祝“教师节”联欢会
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
活动准备：
1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；
！2、选择主持人，主持人背诵串词；
3、排练节目，准备道具；
4、磁带、录音机、多媒体等；
5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。
活动过程：
（班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。）
甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。
乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。
丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。
丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花？妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。
×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。
（手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。）
甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。
音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》。
乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。
歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同学们一起表演。（同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。）
丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。
配乐诗朗诵《引路人》
甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。
小品《送礼》（一学生表演小品《送礼》。大意如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）
乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
（生（1）讲《华罗庚尊师的故事》，生（2）讲《尊师的故事》。）
丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了！”
乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。
配乐诗朗诵《风景——献给尊敬的人民教师》，伴舞蹈《好大一棵树》。
丙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师！祝您平安、幸福！
合唱《祝你平安》。
丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们最大的心愿。
相声《老师，我知道你的心》。
甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。
三句半《红烛赞》。
乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，×××同学要教您一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改作文倦了的时候就健健脑，您的健康最重要。
（一同学教《健脑操》）
丙：小时候，我就有个愿望。
丁：是什么愿望啊？
丙：长大了当一名老师。
丁：老师说：“长大后，你就成了我。”
丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
女声独唱《长大后，我就成了你》。
生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
生3：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
生4：因为您在课堂上讲的每一句话，
生5：在作业本上批改的每一个标点，
合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！
生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么？
生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
……
甲：老师的工作是神圣的。
乙：老师的工作是伟大的。
合：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。
篇6
人这一生很短暂，让有限的生命发挥无限的价值，这好像并不是一件容易的事，但或许通过某一件事，就可以影响和改变你的一生。
那是在我上小学五年级的时候，学校举行庆祝教师节活动，老师想给我一个锻炼的机会，便把我叫到办公室，对我说：“这次庆祝教师节活动，我希望你能参加，这毕定是一个磨励你的机会，相信自己，你会很棒的。”老师的话让我很担心，平时我在一个老师面前说话都心惊胆颤，更别说当着那么多的老师还有同学了，我犹豫了，老师看了看我，说：“给自己一次机会，结果不论怎样，起码最后你不会后悔，别让自己的人生留下遗憾。”我看着老师充满信心的眼睛，点头答应了，由于老师的这番话，这让我对自己有了信心，接下来我就开始着我准备稿稿子了。
由于内容是自定，我很久才确定下来，我决定以诗歌的形式写稿，开始写作时一点灵感也没有，这时我便想起老师对我的期望，我不能辜负我亲爱的老师，绝不能，我满腔的感激之情油然而生，一个个通霄达旦的夜晚，一张张废弃的稿纸，记录了我辛勤写作的历程，是它们陪我渡过了多少挑灯夜战的夜晚，终于，我的稿子写完了，经过一番修改之后，我把它交给了老师，老师帮我修改了作文，并且还在课余时间教我如何有感情的朗诵，经过长时间的准备，该我做最后的冲刺了。
那天，全校师生都集合在操场上，演讲就要开始了，我平静的心突然紧张起来，老师和同学一直陪在我的身边，鼓励我，但我仍是很紧张，看了一个个精彩的演讲，他们都是那么的优秀，我能超越他们吗？就在我担心之时，该我上场了，可我的手脚却不听使唤地发抖，竟然把诗歌内容给忘了，全场静悄悄的，就只等我演讲了，我该怎么办呢？这时我看老师和同学为我举起了旗帜，上面写着“你是我们中永远的最棒！”看到这些，一股感激之情涌上心头，我借此机会向老师和同学说出了我的心里话，当着那么多老师和同学的面，我不害怕了，我的心平静下来了，我的演讲顺利的结束了，赢得了老师和同学们热烈的鼓掌，结果就要出来了，当校长宣布我得了这次比赛的第一名时，我感觉我是在作梦，但这个梦是真的，我真的成功了。
经过这件事以后，我不再害怕上台演讲，我不再害怕去面对，我衷心地感谢改变了我一生的老师，是他让我有了巨大的改变：不再害怕去面对困难。
篇7
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激老师》。
甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)
甲：教师——人类灵魂的工程师，
乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。
甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!
甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号
甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?
乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。
甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)
合：主题活动“师恩难忘”到此结束!
主题班会“感谢师恩”教案二
教育目的：使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习
的动力，做一名遵纪好学的好学生
教育形式：表演、游戏等
活动准备：
1、确定活动主持人2名;
2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗诵稿等);
3、特邀嘉宾：各任科老师;
4、准备礼物等。
主持人：陈洁(女)、陈曦(男)
(男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
(女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。
(男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。
(女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!
(男)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗诵。
(女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
(男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。
问语文陈老师：您小时候贪玩吗?
有没有因为玩被老师和家长批评的时候?
问班主任祝老师：您小时侯的梦想是什么?
您最喜欢的学生是谁?
再给您机会选择的话，您会做老师吗?
问学生：你最喜欢的老师是谁?
你最头痛的老师是谁?
你最怕的老师是谁?
你最想对老师说什么?(自选一位老师)
(男)老师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。
(女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。
(女)我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏：猜词语。
师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。(女)在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!老师，请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
篇8
2021元旦晚会策划方案有哪些?元旦是阳历新的一年的第一天，即1月1日，也被称为“新历年”。下面是小编为大家带来的校园元旦晚会策划书2021最新五篇，欢迎大家查阅!
2021元旦晚会策划方案1一、活动主题：“2021班级庆元旦联欢”
二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接20_年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：元旦放假前一天下午14：50——15：50
四、活动地点：各班级教室
五、活动主要内容及过程：
(1)午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
(2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。
(3)班主任进行20_年工作总结及20_年工作展望，班级学生代表发言。
(5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.
(6)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。
(3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。
2021元旦晚会策划方案2一、活动目的：
值2021元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
二、活动时间：
2019年12月30日下午1：40-3：00整
三、活动对象：二(2)班全体师生
四、活动形式：
以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括：1小小主持人，2讲故事，3诗歌朗诵，4画展等活动。
五、活动办法：
1.布置好活动场所。
并由班主任检查音响电脑等设施
2.整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责
六、活动准备：
1.班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2.对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
七、注意事项：
1.班内认真组织，确保活动有序开展。
2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。
八、具体活动流程
1.由_同学两位小主持人配乐致开场词
2.由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题
3.看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的
4.以感恩为主题全体起立宣誓
5.听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事
6.合唱《感恩的心》
7.诗歌朗诵，成员分别有：朗诵《父亲》，朗诵《只有您》，朗诵《妈妈的爱》，朗诵《新年》，朗诵《迎新年》。
8.看图说话，今后我该怎么做
9.爸爸/妈妈/老师等，我想对您说——————
10.教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束
2021元旦晚会策划方案31、主题:狂欢元旦，喜迎新年。
2、目的:促进协会内部团结，增进大家友谊，欢度元旦佳节。
3、特点:节目新颖，体现当代大学生实际生活以及需求。
4、时间:12月27日
5、地点:快递协会活动室
6、对象:所有“快递协会”成员。
7、主办单位:物流工程学院“快递协会”。
8、承办单位:物流工程学院快递社团外联部
活动议程
1,5.10引领协会会员进入会场(专人负责)，5.30活动准时开始
2、主持人致开场白(3分钟)主持人数量应控制在3个以下，组成风格和组成方式不限。
主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。
3、介绍来宾:马浩老师，高永富老师，顾问团团长崔鹏，人资部部长杨海凤、质控部部长周雅慧、外联部部长丁洁、客服部部长宋丽丽营销部部长符启豪、培训部部长赵春梅。
(10分钟)
4、由快递协会会长任清平，副会长诸葛宝睿、岳爽，发表本学期总结陈词。
5、由高老师马老师以及三位会长开始颁奖。
6、首先由培训部带来兔子舞王利平，朱银娇，邱淑鸿，马雪霞，刘丽娟.3分钟
7、营销部单口相声(刘力嘉)5分钟
8、顾问团常胜昌和营销部刘力嘉(猫和老鼠)4分钟
9、人资部(北京东路的日子)赵婷赵迎香
10、就不听指挥(游戏)
11、客服部(情非得已)吉他伴唱(张文龙，赵玉坤)4分钟
12、客服部小品(电视购物)张文龙，杨丹，赵玉坤。
5分钟
13、为什么来我家(游戏)
14、马老师歌曲(海阔天空)
15、高老师单口相声(我的大学)5分钟
16、123木头人、害你在心头难开(游戏)
17、质控部歌曲串烧张占喜、张菊芳、朱银娇、刘悦。
4分钟
18、高老师宣讲结束词
19、全体参会人员合影
前期准备
1、通知各部门递交节目名单
2、所报节目以及参加人员
3、选定晚会节目主持人
4、对现场内外进行布置
5、安排演职人员以及后期参赛所有节目排练节目
中期活动工作
1、推进各部门的节目进程
2、对所有参赛的节目进行前期筛选(是为了保证晚会节目质量)
3、对所有参赛节目进行彩排并进行优选方案
4、确定所有参赛节目
游戏规则
就不听指挥
游戏内容:需要10人参与，一人当出题人，其他9人依次挑战。首先出题人坐在一个板凳上，手戴一个卡通大手套，其他9人排成一队依次上前挑战，出题人用手迅速的指向一个方向(左右上下)，况且出题人必须说"看这边’’。然后挑战者务必看向一个方向(左右上下)，并且务必和出题人指的方向不一样，否则挑战失败。
具体流程:
1、在晚会进行一半的时候开始这个游戏，然后让有意参与这个游戏的观众上前抽签，按数字顺序抽到1~10数字的观众上台参与挑战。
2、在选出的10名参与者中采用石头剪刀布的方式，选出1位出题人，其他9人则需排队上前依次挑战。
3、出题人指向一定的方向时必须说口令‘‘看这边‘’，挑战者看的方向和出题人指定的方向不一致才算赢，挑战者看的方向如果和出题人指的方向一致则挑战失败。
4、进行两轮比赛。
四、奖、罚方法:
奖:在进行两轮的挑战结束后，挑战成功者可以得到手套一副
罚:挑战失败者则需说出5条新年祝福语或者为大家表演一个节目(跳舞、唱歌都可以)
五、游戏用具:
卡通大手套一副普通手套8副一个小板凳
六、游戏费用:
卡通大手套(15)+普通手套(80)总计:95元
为什么来我家
游戏规则:八人分为两队一组四人，每个人脚底都要粘上，攻方可以攻击对方四人中任何一人但每个人只能被选择一次，在一个长八米，宽六米的垫子上进行游如然后守方开始说为什么来我家，然后派出代表进行石头剪刀布胜的人决定攻击或防守，攻方可以决定攻击守方中的任意一人，在规定时间内把选择的人脚上的品牌的撕了算胜，五轮决定胜负，每轮三分钟，游戏开头:守方说为什么来我家，攻放说我们来找她，守方说那个她是谁，攻方然后喊出之前想好的名字开始攻击。
胜方:可获得,洗衣液、自拍杆、小饰品，等
输方:吃榴莲糖
准备东西:长8米宽6米的垫子和粘的胶和和洗衣液自拍杆小饰品，榴莲糖等。
准备金额:垫子80元50元礼品,社团提供(不要钱)食品30元共160元
2021元旦晚会策划方案420_是不平凡的一年，20_年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，学校决定举行20_年元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。
一、晚会主题
迎新春、庆元旦——暨20_年_高级中学元旦晚会(暂定)
二、活动对象：_高级中学全体师生
三、活动时间、场地：20_年12月29日晚7点在学校足球场
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师
五、节目来源分配：
1、学生节目：
①高三5个
②高二7个
③高一8个
④初一3个
2、教师节目：2个
3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加
六、晚会节目要求
1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;
贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
2、既有时代特色，又要适合学校特点。
3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。
4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);
乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等)语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等)。
5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。
6、单个节目时长控制在6分钟内。
七、活动具体分工
第一项目组：节目组
组长：
组员：
A、学生节目统筹：
B、教师节目组统筹：
任务：
1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。
2、_负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;
负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。
3、_老师负责教师节目布置安排工作。
第二项目组：舞台及背景设计组
组长：
组员：
任务：
1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。
2、准备舞台及背景装饰所需物品。
3、领导致辞准备。
第三项目组：灯光音响及宣传组
组长：
组员：
任务：
1、联系音响系统租用事宜。
2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。
3、现场摄影、摄像。
第四项目组：后勤保障组
组长：
组员：
任务：
1、确定是否有晚会赞助商。
2、舞台的搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。
3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。
4、晚会所需物品购买。
5、晚会产生的各种费用的收集、报销。
第五项目组：安全及场地组
组长：
组员：
任务：
1、晚会场地划分。
2、晚会期间会场纪律维持。
3、会场安全保卫及紧急情况处理。
第六项目组：节目主持组
组长：
组员：全体广播站人员
任务：
1、主持人选拔、培训。
2、节目主持词串联及互动游戏设计。
3、主持人形象设计。
第七项目组：舞台运行组
组长：
组员：全体学生会成员
任务：
1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。
2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。
3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。
八、各阶段任务及工作分配
1、晚会准备期(11月1日--11月15日)：
任务：
A、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，_老师落实教师参演节目，并于11月15日前报校团委;_负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。
B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备
2、晚会协调及进展期(11月15日--12月23日)：
任务：
A、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。
B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。
C、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。
D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。
3、晚会倒计时期(12月24日--12月29日)
任务：
A、学校召开元旦晚会筹备会，协调、落实相关工作。
B、节目组于12月28日组织参演节目进行最后一次彩排，最终确定节目演出顺序并制作节目单。
C、灯光音响及宣传组完成音响系统、灯光的安装调试。
D、后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。
E、安全及场地组做好师生场地划分及相应安全保障工作。
2021元旦晚会策划方案5今年是_师大知行学院_年跨年晚会活动，这在我校发展是一个重要里程碑，是学校几代人凭着“知术欲圆，求旨须直”的校训创造出的辉煌成就的一年，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：
一、主题：
回顾光荣历史，展望美好未来
二、名称：
流金岁月(暂定)
三、举办时间：
时间：20_年12月
场次：一场(彩排两场)
时长：100分钟
四、演出场所：知行大学生活动中心
五、主办单位：_师大知行学院
1形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。
2.本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出现在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播放)进行衔接和贯穿。
3.舞台美术将以民族性与现代化相结合，突出和强化电视特点，将大屏幕融入节目，产生语汇的特殊设计。
4.灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本(没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况)，主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。
在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。
六、宣传口号(布置于场地四周)：
1、热烈庆祝西北师大知行学院建校_周年!
2、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌!
3、坚持与时俱进，不断开拓创新。
4、爱我学校，兴我学校，强我学校。
5、新世纪，新发展，新学校。
6、振奋精神，再创佳绩，迎接建校十周年。
7、共商母校发展大计，共创母校美好未来。
七、观众：主体观众：全校师生
特邀观众(嘉宾)：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。
这些特邀嘉宾可以为也有能力为晚会提供经济上的支持与赞助。校庆联络组必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。
八、演员：本校师生和校友
九、主持：
(一)人选：
主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置4位主持人，男女各2位。初步设想2位播音主持专业的在校生男女各1位，
(二)要求：
1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好;
2、富有激-情与感召力，能充分表达出演出的主题;
3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。
十、节目：
(一)晚会结构采用板块式结构
第一板块“奋斗”，大屏幕播放从省委党校办学到校区的筹建和建设过程的专题片，定格在新校区的全景画面上，四位主持人出场，简单的开场白和介绍特邀嘉宾后，音乐响起，开场歌舞，歌曲，小品，钢琴伴奏诗朗诵等节目
第二板块“辉煌”，大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片，定格在音诗画《瞬间的永恒》一组优秀的获奖照片，歌组合《明星名曲》，小品，独唱，快板与舞蹈等节目
第三板块“展望”，大屏幕播放mtv组合，戏曲联唱，民俗歌舞，晚会主题歌，主持人出场，背景音乐，全体演职人员上台······
(二)要求：
1、发挥各方面的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。
2、前期，结合校园文化节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆晚会演出，对优秀节目给予奖励。
3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。
十一、经费的筹措与管理：
(一)筹措方式：
1、学校拨款;
2、接受单位或个人的赞助;
3、其他。
(二)管理模式：
篇9
十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，真正考验我们初三莘莘学子意志与恒心的时候到了。同学们，请你满载良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。一起来看看中学开学典礼学生代表发言稿范文5篇精选，欢迎查阅!
中学开学典礼学生代表发言稿1
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
你们好!
我是_年_班的__，在这金色的秋天，在这美丽的九月，喜庆的迎来了我校的开学典礼和我们可亲可敬的老师第__个教师节。我能在这万分喜庆的日子里代表全体同学发言，感到无比荣幸，无比激动。金风送爽秋菊美，欢歌感人送老师。在这个特殊的节日里，首先请允许我代表全体莘莘学子，向辛勤哺育、谆谆教诲我们成长的老师们说声：谢谢您，亲爱的老师!你们辛苦了，祝福你们节日快乐”。
来校三年，我们看到了清翠典雅的校园、严谨治学的校训、洁净宽阔的操场、明亮温馨的教室、运筹帷幄的领导、博雅贤达的老师;来到这里，我们听到了清馨缕缕的谈吐、嘹亮亢奋的歌声、亲切温馨的问候、饱满昂扬的朗诵、感人肺腑的叮咛;来到这里，我们体会到了宁静方正的心境、纯粹清馨的文化、平静淡然的情怀、简单素朴的风采!我知道，我们在这里起航，这里就是我们攀登智慧高地的最美丽的殿堂!
我要祝福我们初一的小同学，怀揣着七彩的梦想，在这里开始了新的征程。
我要对我们初三的同学说，你们已经走过烂漫如花的初一，欢快如歌的初二，来到了激情如火的初三时节。你们心中的理想高中梦已经日渐清晰，牵引着你们不舍昼夜，风雨兼程。你们决不会满足于点滴的成绩，不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云，你们一定会在心中挥舞着有力的拳头为自己鼓气呐喊，全力以赴，成功!你们有高度的责任心，你们懂得细节决定成败，你们有坚定的决心和必胜的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪你留待成功的时候去挥洒。身在初三，你放弃了闲庭看月，雨中漫步;人在初三，你选择题海竞渡，书山登攀;你分秒必争，矢志不渝，挑战极限。是的，我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至我们还可以错过星星;但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣!
初一初二的同学们，你们既没有了六年级小同学刚刚入学对学校一切的新奇，也还没有初三同学即将升学的压力，但你们更应好好把握自己，做六年级同学的好榜样，严格遵守校规校纪，培养良好的学习习惯，为明年升入初三打下扎实的基础。
老师们，同学们，我们是无忧无虑的00后，但是我们有追求——规范自我、正向发展;小事细做、认真严格;遵规守纪、管理自我;读书上进、更重品德——相信吧，成长起来的00后，正用求知的眼睛和聪慧的头脑去欣赏去品读，正在知识的海洋荡起心灵的双桨。自主、合作、探究是我们的学习方式，读、写、听、说、背和做是我们的学习行为;读能一心一意争先恐后、写能清晰整洁奋笔疾书、听能字字入心聚精会神、说能胸有成竹有条不紊、背能准确无误夺秒争分、做能一丝不苟仔细严谨是我们的学习品质;一步到位、必求精准将是我们的学习效果——敬爱的领导、亲爱的老师们，我们有志的00后，正在展示竭尽全力的英姿，期待你们的检验和挑战，也期待着你们的帮助和指点。
最后，让我们再次祝愿我们亲爱的老师节日快乐。祝愿我们的母校蒸蒸日上。祝愿我们全体同学共同追求勤奋与踏实，让智慧与灵性飞扬，让奇思与妙想跳跃，坚信：今天，我们以康家营子中学和老师为荣;明天，康家营子中学和老师以我们为荣。
谢谢大家
中学开学典礼学生代表发言稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好!
假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。新学期伊始，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了
春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想!
不快乐、伤心、难过是过程，快乐，才是终点。同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生涯又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒、依赖父母等等的坏习惯统统改掉，在新学期里以新的面貌出现在大家的面前。
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。在这个学期，六年级和九年级的同学们将要参加毕业考试，你们上界的学长学姐已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在你们手上，如今，该是你们书写辉煌的时候，该是你们为校争光的时候，该是你们放飞梦想的时候!请你们都去书写人生中最华美的篇章吧，希望今年六月的硝烟散尽后，捷报频传!
望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了自己亲手撒下的片片希望的花瓣。感觉“宛在水中央”，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华无法再想，因为每当我们驻足，时间便叫嚣着扔下我们飞奔而去，唯向前奔跑!只要能通向终点，我们必须选择路，必须从最难最难的路上走过!这亦是人生!
天其实并不高，海其实也不远。梦，敢做就能圆。
收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位实验人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，为实验园的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与实验园相伴，让我们共同的家园—实验学校永远温馨。
千里之行，始于足下。新学期开学之际，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，取得更好的成绩;祝愿老师们工作顺利，身体健康，心想事成。
谢谢大家!
中学开学典礼学生代表发言稿3
老师们、同学们：
大家下午好!我叫肖宇欣，今天我很荣幸地代表全班同学发言，想借此机会说几句心里话。
老师总希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开他们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望同学们能够认真听取老师的教导，让我们得到真正的、有效的教育。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合。在这里我们的各方面都有了很大的进步，但是这还远远不够，我们还应该朝着自己的理想和目标继续努力，争取“百尺竿头，更进一步”。
我相信，在学校老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的配合下，我们将来一定会成为优秀的人才!我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!(敬礼)
爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、回报老师、以及您们对我们的期望，以最好的表现为最后一年的小学生活画上圆满的句号!
(鞠躬)谢谢大家!
中学开学典礼学生代表发言稿4
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
我是九(4)班的z妤，今天能作为学生代表发言，我感到非常荣幸。
秋风送爽，丹桂飘香，在这充满诗意，弥漫着收获气息的九月，我们迎来了今天的开学典礼，借此机会我代表全体同学向参加今天大会的各位领导、各位老师深情地道一声：尊敬的老师，你们辛苦了!同时也祝老师们教师节快乐!
孔子日：逝者如斯夫，不舍昼夜。仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日我们不知不觉来到了初中生活的最后一年了，回首往日，昨天，我们还在因为想家而抹眼泪，今天却已意气风发，凌云壮志，昨天我们还稚气天真，今天却已成了初一初二同学们的大哥大姐了。
今天对于七年级的同学们来说是适应初中生活，扬起人生风帆的开始;对于八年级的同学们来说是全面掌握知识体系，决胜初中的关键时期;而对于九年级的我们来说是整个初中旅途中的最后冲刺!
有人说：初三是一条充满荆棘的山路，虽然会有困难，但当克服困难到达山顶，就会欣赏到美丽的风景!初三，意味着初中学习的终点，又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢?
升入初三，即将面临我们人生中非常重要的一次考试——中考，同时我们的课程增多了，学习负担也加重了，这就要求我们更应该集中精力，合理利用每一分每一秒，以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前两个学年的学习经验，调整好心态，以最佳的精神状态，利用最好的，最有效的学习方法投入到初三阶段的学习中来，同时也要加强体育锻炼，注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。
十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，真正考验我们初三莘莘学子意志与恒心的时候到了。同学们，请你满载良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。用拼搏实现希望，用勇气收获未来，天道酬勤，以平常心去面对，相信自己可以做得更好!
最后，祝大家学习进步，给初中生活画上一个完美的句号!
谢谢大家!
中学开学典礼学生代表发言稿5
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!
过了一个愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!
新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。
同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。
要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了，当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了，当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就，很优秀了，当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了;当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
要成为一名优秀的小学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了，每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了，每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗?不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗?
做一名小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。
同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
篇10
关键词：学校价值观；学校文化；建设路径
中图分类号：R72
文献标识码：A
文章编号：1671-1580（2016）02-0019-04
近年来，学校文化受到教育同仁的广泛关注，“文化兴校”、“文化育人”、“文化管理”等蔚然成风，这无疑对进入社会转型期的学校来说是可喜的。而学校价值观是学校文化的生命根基，也是学校文化变革的突破口。正如有的学者指出：“理解学校价值观，是理解学校文化的一把钥匙；学校文化的建设，首先就是学校价值观的反思与重构。”几年来，我们学校从理论和实践进行了探索，形成了自己校本化的理解和做法。
一、关于学校价值观的认识和理解
（一）国内外学者对学校价值观的众说纷纭
学校价值观和企业价值观有共通之处，一些著名的企业都很重视共同价值观的培育。美国学者特雷斯・迪尔和阿伦・肯尼迪对此进行了研究，他们发现，共同价值观是公司成功的哲学精髓，是企业文化的基石。全体成员所认同的价值和信念能起到精神凝聚和意识导向作用，能量和活力得以增加。
管理大师彼得斯和沃特曼（Peters&Waterman，1982）的研究指出，优秀的组织都能形成共同追求的氛围，建立自己的价值标准，共享行为模式，为共同的目标而努力。
理查森认为，学校文化“就是许多个体价值和标准的积聚与融合，是对‘什么是最重要的’一致性意见；是群体的期望，而不只是个体的期望；是每一个人做事的方式”。
瓦格纳对学校价值观的探讨深入了一步，注重人们之间的“共享”，认为只有达成了共享，形成了归属感、集体感和团队意识，惯例和礼仪才有意义。
国内的很多专家、学者对此也有明确的阐述。在学术界，比较有代表性的有北京师范大学研究生院副院长石中英教授谈到的“学校观念文化建设的重心是树立正确的、具有时代特色的学校价值观”。北京师范大学李红霞指出，所谓学校文化，即学校内的成员共享的信念、价值观、态度、假设等，这是学校文化的精髓。东北师范大学的马云鹏、邬志辉等教授的观点为我们理解学校文化提供了新的视角，他们认为师生长期积淀下来的思想观念、行为方式和生活习惯就是学校文化。
综上所述，国内外学者对学校价值观的理解可谓是“百花齐放，百家争鸣”。这里并不存在着此消彼长，孰对孰错，基于认识角度的差异，自然呈现出表述上的迥异。
（二）探寻自己的学校价值观理解
透过众多的阐述，我们有必要对学校价值观作一简要的概述：学校价值观就是对学校核心价值或基础价值的一整套看法或观念。
从性质上看，学校价值观是群体文化的核心，它清楚地回答了在学校的语境中，学校提倡什么、反对什么、赞赏什么、批判什么，主张什么，体现着不同的办学理念，建构着不同的价值观。是在学校范围内，为师生共同认可的基本看法和终极判断，能够引导师生向同一个目标迈进，人们把学校核心价值观形象地比喻为学校行为的“基因”。
从概念关系来看，学校价值观成为全校师生共同拥有的精神支柱，全校师生奋斗的力量源泉，属于精神文化范畴。学校价值观成为无形却贯穿于物质文化、制度文化、行为文化的“红线”，浸染渗透其中。学校文化便是由这众多相互依存、相互作用的文化要素结合而成的有机统一体，学校价值观在其中处于统领和支配的地位，规范行事的态度与方式，渗透到教育教学的各个方面。
从逻辑关系来看，学校价值观的“上位”是学校使命，“下位”是学校愿景。作为价值判断的基础，全校师生共同认同的价值观是内生的，体现学校特点的。同时，它又是外显的、立体鲜活的，影响着师生的思维和行为。
综上分析，学校价值观是群体共有共享的意义体系，是优质学校重要的文化气质，体现学校个性化的办学品质，是学校文化成熟的标志。
二、寻求和谐文化建设的基本策略和路径
学校共同价值观培育是学校长期办学历史的积淀，是激励全体师生重要的精神力量，是由价值到内容的过程，是一项复杂的系统工程。其核心即一所学校的办学理念和育人目标。首先我们要把学校价值观呈现出来，让学校师生感受文化的存在，并为集体认同。我们学校的办学理念是：“和谐发展快乐成长。”“让每个孩子都能健康奔跑，让每个孩子都能放声歌唱，让每个孩子都能放飞梦想”是我们的育人目标。
“求真、思进、向善、达美”是我们的核心价值观，师生耳熟能详。求真：追求真实、真诚；要说真话，求真知，做真人。
思进：积极思索，不断进取，与时俱进，勇于创新。
向善：怀善心，行善事，人格至善。
达美：语言，行为，心灵，环境达到美好境界。
真善美，是人的理想追求。人们追求真善美，就是追求和谐，就是追求快乐的人生。中国近代绘画大师、教育家丰子恺先生曾说过：“圆满的人格就像一个鼎，真、善、美好比鼎的三足。缺了一个足，鼎必然立不成。人生在世，当求自身的圆满，即求真、至善、达美。”
那么如何让我们的价值观落地生根，并通过价值观发展和完善自己？我们从四个方面开展了实践运作。
（一）学校价值观形成的逻辑起点是赋予价值以意义。
学校价值观的形成遵循着“认同―动机―内化”模式，学校中的师生要认同学校的价值观，理解学校价值观的意义，从而形成内在需要，最后内化为师生自觉自愿遵守的标准体系。
首先，我们坚持不懈地建立自己的领导者声音。
海尔总裁张瑞敏在谈到自己的角色时说：“第一是设计师，在企业发展中使组织结构适应企业发展；第二是牧师，不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值观与企业共同价值观统一起来，把员工自身的价值实现和企业目标的实现结合起来。”
说话就是文化力，我会坚持选择不同的时机对学校的价值观进行讲解。在期初布置计划时，以《精进深行，赢在行动》为题，谈到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在学校月工作总结时，以《给工作赋予意义――如同手指穿过婚戒》为题，谈到校长和教师的意义在于给学生良好的教育；在年底的恳谈会上，以《理清四个关系，期许新学期》为题，谈学校的底线和榜样，树立让善者昂首挺胸，让有德者实至名归的校风；在学校大型活动或迎检后强化学校荣誉至上；在学校大型活动后，以《寻找学校发展的核心地带》为题，谈学校发展的目的就是去改变校园里的每一个“人”，去帮他们描画好人生的底色；在期末校务会上，分别以《学校文化：在行动中诠释》、《和谐文化的凝聚力和创造力》为题，解读学校价值观内涵……两年来，我在学校共进行主题讲话17次，在自然状态下，在潜移默化渗透下，师生慢慢理解和接受学校的价值观，并对文化现象进行挖掘，使价值观外显，要义明晰，从而内化为行动。
其次，学校价值观的表达符号和标志起到凝聚的作用。
学校文化建设实质上是学校组织中的意义系统的创建。正如圣埃克苏佩思所说：“如果你想建造一艘船，首先要做的不是去采集木料，加工木板和分派工作，而应去唤起人们对广阔无垠的大海的向往。”学校校标的设计、解读到广泛应用，随处可见，随时渗透，被全校师生共识；受此影响，在学校的班级文化展评中，每个班的班徽设计群策群力，创意飞扬，守住一间教室，班级文化就成为孩子心中的“道德律”；学校文化产品传播学校的精神文化（宣传材料、标牌、请柬等），学校文化节我们在全校学生和家长中征集会徽，经过美术组的认真评选，四年一班王一然和陈冠儒同学及家长的作品获得特等奖。像这样，全校征集的还有我们的校歌《我们快乐我们阳光》，教师之歌《教师颂》，因为有着广泛的群众基础，展示学校的基本价值追求，所以才能在全校师生中唱响。
此外，我们还借助各种媒介，学校周简报、校园电视台、校园网络、学校文化墙、宣传栏等对全校师生进行强化与教育。学校每年还制作宣传片，定期向全校家长宣讲学校核心价值观。
（二）学校价值观落实的有效渠道是寻找自己的语言
学校文化是一张强有力的意义之网。是组织成员所共享的意义结构，它是由一系列故事或语言所组成的，重视学校价值观的故事讲述，使用师生所创造的自己的语言，培养师生的责任感和使命感，这将是学校文化网络的联结点和学校精神的主要生长点。
我们注重营造有机的生命体，在学校中建立共生共荣的使命与情怀。全校教师为教学质量而打拼，捆绑前行中知道什么是荣辱共担；教师做课时学科团队一起研究，鼎立相助中理解什么是同舟共济；音体美教师绘制丰富多彩的游戏场，画到繁星点点，累到席地而绘，累并快乐中体会什么是信任支撑；学校大型活动时全体总动员，忘我工作中书写下什么是追求卓越……像这样的普通的经历都成为我们故事的素材，从而成为不普通的事件，获得其他方式无法获得的感受和理解能力。
我们学校每年都在讲故事，尽管主题不同，故事的呈现方式不同，但相同的是都要体现学校的价值观，体现“本土话”、“校本话”，用海明威的话说：“就是寻找属于自己的句子。”每年一次的学校最高荣誉――和谐团队的评比，讲述的是团队自己的故事，每个团队的讲述可谓匠心独具，都具有鲜明的特点；教师节表彰会上，我们讲述的是学校先进的故事；在学校大型活动的讲评会上，我们讲述的是学校典型的故事；在巾帼风采展示时，我们动情地朗诵着我们自己创作的诗歌《和谐花开在眼前》，倾情演绎着我们自己改编的歌曲《和谐真情》，每一名老师都用真情实感在述说；学校的欢送会上，我们讲述的是温情的故事……
无论是什么样的形式，从策划、组稿到表达，作者永远是我们十二校人，因为真实而感人，因为原创而生动。我们的故事简单而朴素，因为她同归到最原始的情感，那就是善良，同归到最真实的感动，那就是理解、尊重、信任和关怀。
（三）学校价值观渗透的重要途径是创新庆典有内涵
学校的教师节庆祝活动就是宣传和强化学校价值观的重要途径。2008年的文化主题是《和谐之美》，教师和家人一起分享了做教师的荣誉和幸福，突出的是亲情文化。2009年的主题是《和谐、希望、发展》，在冷餐会的和谐气氛中，我们全校教师共同《盘点希望》，共谋发展。2010年的主题是《在灿烂阳光下》，激发教师从教的光荣感和使命感，感受和谐是一种情动辞发，更是一种自然流露。2011年的主题是《和谐花开在眼前》，在美丽的月潭山庄相亲相爱、琴瑟和谐的教师们是幸福的，教师们心手相连，求真、思进、向善、达美成为学校永恒的价值追求。2012年的主题是《和谐校园诗意生活》，篝火翻腾心荡漾，彩云追月意飞扬，教师们诗意地栖居在圣水湖畔，享受着和谐的时光。2013年的主题是《振兴学校，我之责任》，2014年的主题是《责任心――最美教师的核心》。一路走来，主题不同，但都传递着相同的情感，就是对学校的热爱、对伙伴的支持、对学生的责任。这样，我们的典礼充满了深层次的含义，都成为我们的心灵盛宴。
我们全面提升学校文化内涵，打造文化精品，成功举办学校文化节。同时强化学校核心价值观的体育节、艺术节、读书节、游戏节、外语节成为我校文化建设的重要内容，文化产生的渗透力和影响力自然而强大。吉林冠军，全国十强的阳光伙伴团队是我校学生的骄傲，它所体现的团队的力量和拼搏的风尚成为学生文化的精神象征。学生身上展现的精神面貌，可以感受到文化的张力，也是学校文化品性的体现。
（四）学校价值观共享的主要载体是凝聚共同体力量
学校文化建设不是刻意的存在，而是一种关系的作用。“同伴互助，团队共进”是我校和谐文化的主题。打造精神文化，让教师幸福地工作着；打造学习文化，让教师有效地工作着；打造合作文化，让教师快乐地工作着。我们以五个团队建设为行动突破口，搭建了一个教师可持续发展的绿色平台。
基层推动自我管理――学年团队。学年团队是学校最基本的团队。我们学校的最高荣誉――和谐团队奖就是基于学年团队。学校中的全体教师要有强烈的团队归属感和责任感是内部合力形成和迸发的基础。“和谐团队奖”就是让教师在合作中快速成长，而且在合作中逐渐寻到了“爱”的归属。每一年学校和谐团队评比都是教师自我教育的过程，从团队代表的个体演说，到团队所有成员的精彩演绎发展到高科技制作手段的运用，无不是和谐学校文化的宣讲和感召。
骨干引领问题解决――学科团队。学校成立了以骨干教师为引领的8个学科团队，每个学科团队都有明确的发展目标，以实际问题为切入点，进行校本研修。我们设立了创新团队奖，创新精神也是团队精神的重要组成部分。学校文化建设的过程就是一个不断创新的过程。学术创新和教育教学创新是学校工作的生命线。创新精神还要转化团队创造力，像数学学科团队以案例分析的形式开展“小学生计算失误成因及提高计算能力的策略研究”；语文高段学科则以集体会课的方式研究“如何提高备课质量，优化课堂结构”等都取得很好的效果。学校的课堂观察团队更是多次在省市做现场，获得赞誉。
德育导航功能齐备――班主任团队。班级是师生共同创造的精神财富，是学校文化的重要组成部分。它不仅能有效地调动学生学习与实践的兴趣，更能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的精神，促进学生健康成长。而班主任团队的打造是工作重点，我们坚持每两周一次的班主任例会制度，加强班主任的德育理论学习，开展班主任管理能力培训，定期召开班主任经验交流会，不断提高班主任教师教书育人、服务育人、管理育人的意识和使命。
凝思静品提升素质――读书团队。我们以读书学习为载体，营造书香校园，隆重举行“最是书香能致远”教师读书节活动，成立了教师读书俱乐部，开设了“凝思静品”读书吧，打造了书香办公室，并将优秀图书作为礼物赠给教师。我们还定期请东北师大教授进行读书导学，激发了教师深层次的读书热情。
草根行动网络沟通――博客团队。“分享彼此思考，交流彼此观念，提高彼此智慧，实现彼此共进。”是我校“草根行动博客群”的建博宗旨。教师们在自己的博客里面共享教学资料、撰写教学心得、与学生讨论问题，与家长交流想法、与同行研究学术。博客团队，给教师打开了另一扇窗户，让他们明白：原来，教育的世界是如此美妙！
在此基础上，我们又衍生出新的组织行为与人际关系。
坚持项目团队的建设，深度调动教师的积极性，凸显教师的主体地位。学校的校园文化建设和大型活动都采用项目负责制，在项目组长带领下出色完成各项工作。正如马云鹏教授谈到“学校文化建设的旨归在于‘建立共识，赋权承责，各展所长”’。
