发言稿格式范文
时间：2023-03-27 00:08:38
导语：如何才能写好一篇发言稿格式，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
(1)开场白
1.设问法(能与听众交换)。
2.情境法(引导听众进入既定的境地)或开门见山等。
(2)抒怀化议论主题
分成几个层次，每层次前有主句(还可以反复)。
(3)主干
材料作主干，联系现实和本身（作者和听众）：要求3者浑然1体，使演讲现场成为全部场合聚焦点。
(4)进入*。
1.应用排比、反复和比喻。
2.向听众呼吁，加入手势，引人进入1种创造境地。
(5)结尾
抒发感情，与听众融为1体。或重申主题，发出号令。
(6)格式模板
1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊重的领导与敬爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝愿语，如：“祝：大家工作顺利!”
6.致谢。
7.名字。
8. 日期。
发言稿范文1：
各位老师、同学们：
大家好！
在这个春暖花开、生机勃勃的新学期里，我们已经五年级了。在充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们迎来了竞选班干部会。
我们是种子，老师是园丁，老师让我们当班干部是因为让我们锻炼能力。
在这次改选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的生活委员，因为我看到我们的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力地为我们班级服务，如我们班的秦洋就是为我们服务，做眼保健操的时候，哪个同学做得不规范、不正确，她就会立刻纠正。所以我也要向她们学习，积极参与为班级为同学做贡献。
我的竞选优势是：热爱集体，热爱劳动，团结同学，乐于助人。
如果这次能够竞选成功，我要积极为同学们和老师服务，做一些自己能干的力所能及小事，做好老师的小帮手，帮助同学打扫卫生，把教室扫干净，下课主动帮值日生擦黑板，把窗户打开，让同学们及时呼吸到清新的空气。我还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净、整洁，给同学们创造个良好的学习环境。
最后希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。
谢谢大家！
发言稿作文 2：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我发言的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是甚么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热忱帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热忱的问候；是不谨慎撞到对方时的1声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。文明礼仪是1种品质，文明礼仪是1种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的1盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言行举止的表现，也反应了人们内在的气质。在平常生活当中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
中国有5千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的先人也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！
文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身旁的每件小事做起，从身旁的每个动作做起。说文明话，做文明人。我们的1言1行，1举1动都要以文明的行动来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实取信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。
我常常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三拉四，上课不遵照纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行动吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！
同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身旁的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……
让文明礼仪伴随着我们1起健康成长吧！我的发言完了！谢谢大家！
发言人：xxx
发言稿作文 3：
老师们、同学们，大家早上好：
今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。
文明是一个人品德的外在表现。它可以表现出一个人的知识修养，它可以增进人与人之间的友谊。
那么，我们小学生怎样才能做到文明礼貌呢？其实，文明并不是一定要有轰轰烈烈的举动。文明是从点点滴滴小举动中体现出来的。
早上起来，你穿上整洁的服装，是文明；与家长说再见是文明；见到老师，大方打招呼，是文明；看到地上有张废纸，你弯腰捡起是文明。小同学摔倒了，你伸手去扶；你不小心碰到别人时，真心地说“对不起”；别人帮助了你之后，你真诚地说“谢谢”，这些都是文明。升旗仪式上，你站直身体、庄严地敬礼也是文明。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
文明的表现还有许许多多：在课堂上表现为：坐姿端正、认真听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不随意翻动同学物品，不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。听从老师管理、接受批评劝阻是文明。同学相处也离不开礼仪，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养协作精神，这样才能使班级更团结、友谊更深厚。
下周一学校要举办东帝士奖学金颁奖典礼，当你接过奖状和奖金，向老师、向学校、向企业说声谢谢也是文明。在得到奖励后，懂得感恩，更积极地参加班级、学校组织的各项活动，为班级、为学校争光，则是更高层次的文明。
同学们，让我们全校上下，行动起来，讲文明懂礼貌，从我做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明的学生！
我国旗下讲话到此结束，谢谢大家。
发言稿作文 4：
各位同学各位老师：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《冬季，请加强体育锻炼》！
冬季的到来，给天气增加了几分寒意，这个季节，没有了夏日的骄阳，正是锻炼身体的好时机。参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗各种疾病的能力。
冬季体育锻炼，由于肌肉不断收缩，呼吸加快，新陈代谢旺盛，身体产生的热量增加。同时还增强了大脑皮层的兴奋性，使体温调节中枢灵敏、准确地调节体温，提高人们的御寒能力。所以，坚持冬季锻炼的人，抗寒能力比一般人增强8-10倍。
冬季体育锻炼，大都在室外迸行，不断受到冷空气的刺激，人体造血机能发生明显变化，血液中的红细胞、白细胞、血红蛋白以及抵抗疾病的抗体增多，身体对疾病的抵抗能力增强，俗话说“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗”就是这个道理。
冬季体育锻炼，接受阳光的照射，弥补阳光照射的不足。阳光中的紫外线不但能杀死人体皮肤、衣服上的病毒和病菌，对人体有消毒作用。还能促进身体对钙、磷的吸收作用，有助于骨骼的生长发育。尤其对正在长身体的青少年来说，多参加户外锻炼更为重要。
冬季体育锻炼，还可以加快血液循坏，增加了大脑氧气的供应量，这对消除大脑长期工作带来的疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都有积极的作用。
冬季锻炼好处很多，冬季锻炼的项目也很多。一般多采用长跑、球类、跳绳、踢腱子、跳橡皮筋等项目。这完全可以根据个人爱好，选择不同的项目，灵活掌握。
那么，冬季体育锻炼又要注意什么呢？
1、冬季天气比较冷，参加锻炼之前一定要做好准备活幼。准备活动可以提高身体各器官的运作水平，改善肌肉、关节的灵活性，防止肌肉拉伤，关节扭伤等现象的发生。
2、冬季锻炼要注意预防感冒。冬季天气比较冷，锻炼着装要合理，锻炼后要做适当的整理活动，及时穿衣保暖，以防感冒。
3、参加冬季锻炼，要有循序渐进的过程，更要有顽强的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
同学们，身体是知识的载体，只有健康的体魄，以及良好的心理品质，才能更好地工作和学习，才能应付各种困难和挑战。
篇2
先进个人发言稿
听说要在大会上发言，我真的是感到很意外，也很惭愧。说实在的，真的是没什么地方值得交流的，我做的也只不过跟在座各位一样，做的份内的事。既然站在这里，我就把在工作中碰到的事和我一些个人想法与大家探讨一下。世界秘书网版权所有
我们每个班可能都有几个内向、孤僻的幼儿，像这些幼儿由于性格内向、加上不爱交往，所以平时朋友比较少，对于各项活动都不太积极地参与，总是在远处静静地看。像这类幼儿最需要老师的关爱与指导，一些家长也会在家园联系册上要求老师多让他上台表演，多提问他，增强其自信。对这类幼儿我们比较注意、培养，其实他们的领悟、接受能力也不弱，只是缺少在集体中的胆量与磨练，我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答，尽量多给内向幼儿创造表现自我的机会。由于平时经常提问，他们也从中体验到了成功所带来的喜悦，有一种被大家认同、重视的感觉，举手回答问题变成了习惯，自信也在逐步建立。与开学相比，那些幼儿已变得活泼、开朗了，新来幼儿也能溶于集体中，参与各项活动。
班级常规，我们时时在提，时时在抓。一个好的常规，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平时的积累，它是一个漫长而又持久的过程。在抓常规，我们首先要有一个目标：你要你的班级小朋友达到一个什么样的程度，心中要有底，然后按照这个目标去实施。常规不但课堂上要培养在其他的活动环节中也很重要。比如幼儿午睡时我们就以请小助手的形式来规范幼儿的常规。我们会在午睡房请一名小助手监督幼儿入睡，洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手。这样的措施使得我们班的午睡常规有了很大的进步。我们要把常规贯穿于整个教学与一日活动中，对幼儿时是进行教育、指导。对于存在的问题，大家讨论，从而提出具体地措施与要求，然后大家遵守执行。好的习惯形成了，不是说明今后也好，它仍需要大家在今后要将好的习惯延续，这就需要我们两个老师要统一思想，不厌其烦地监督、督促好每个幼儿。过一段时间，大家在一起总结一下：还有哪些地方存在不足，或者
你觉得最近什么地方做的不好，今后要改正，这样有利于幼儿认识自己，判断对错。我们知道幼儿是调皮、好模仿的，一个好的习惯不能每次都遵守，他也会偶尔犯一次错，毕竟他们还小，分辨是非的能力还差，这就需要老师担负起这个责任，做好“监督”这个角色。
“新纲要”的实施给幼儿教师带来了新的挑战，它要求我们走进幼儿生活，把握幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣和发展需要，尝试着改变教育课程过于强调学科要求，缺少整合，教师中心的倾向，创设支持幼儿发展的环境，努力贯彻新的教育理念。本学期以来，我们把环境创设作为课改的突破口，在日常活动中，努力创设良好的环境，使之成为幼儿学习过程和结果的记录。在班级管理方面我们除重视创设物质环境，我们还重视心理环境。针对本班实际，我们努力建构好幼儿与教师，教师之间，幼儿之间的关系，使之成为孩子快乐健康成长的基础。平等民主的师生关系是幼儿快乐成长的动力。我们愿意做幼儿的大朋友，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。我们关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄行为；让
幼儿敢于说“不”……在活动中，我们尽可能地捕捉幼儿自身进步的闪光点。世界秘书网版权所有
篇3
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
大家好!
春潮传喜讯，万物显生机。今天，距离我们叩击梦想之门的日子，还有整整一百天，此刻，我们在这里隆重集会，举行**中学2019年高考百日冲刺誓师大会。在此，我谨代表学校向辛勤工作的高三老师们表示衷心的感谢!向奋力拼搏的高三同学们表达美好的祝愿!向任劳任怨的高三家长们致以崇高的敬意!老师们、家长们、同学们，你们辛苦了!
同学们，光阴似箭，三年即将逝去;斗转星移，百日就在眼前。一百天，意味着什么?一百天，能使自己从几十名、几百名上升到前几名、几十名;一百天，能使自己的前途发生一个天翻地覆的变化……。因此，一百天，我们必须百分之百的投入和毫不懈怠的坚持，去换取一个期待了三年的胜利，十年寒窗，一举成名!
“及时当勉励，岁月不待人。”不要在等待中蹉跎了岁月，虚度了青春，错过了良机。为了让每一位同学都信心满满地把握每一天，让每一位同学都收获满满地拥有每一天，下面，我讲四句话与同学们共勉：
第一句话：选择改变人生。新东方总裁俞敏洪在2010年的某次演讲中谈到：“人的一生可供选择的机会并不多，选择就在关键的几个点上。”高考将是你们遇到的第一个关键点，挑战人生是我们无悔的选择，决战高考是我们的必然选择，拼搏百日是我们庄严的承诺!春为岁首，一年之计在于春，是实现人生梦想的新起点。只有抓住春天，才有姹紫嫣红;只有辛勤耕耘，才有硕果满园。
第二句话：信念锻造辉煌。三年来，我们读过的书籍浩如烟海，做过的习题堆积如山，为的就是2019年高考能过关斩将、蟾宫折桂!“行百里者半九十”，最后一程往往是最为艰苦难行的。同学们，在梦想与现实之间苦苦跋涉甚至屡屡受挫时，你是否还拥有当初的豪情壮志?是否还依然坚定不移地相信自己?同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不能放弃，坚持到底就能胜利!请大家牢记：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰!只有坚定信念，勇往直前，才能在与全省学生的竞争中保持自己的优势，这样才可能选择理想的大学，并以此改变自己的命运。
第三句话：平和彰显气度。平和是一种难能可贵的心理品质，更是审时度势的应战技巧。与别人比，平和是要多包容、多看到别人的优点和长处，不抱怨、不偏激、不奢求;实事求是看问题，主动交流找差距，在享受学习中调整心态和状态;与自己比，要客观分析找原因，反思自己的复习计划与存在问题，坚持问题导向，查漏补缺，做到不偏科、不侥幸、不偷懒;与过去比，肯定自己的微小进步，让看得见的成功不断激励自己。高考的竞争，其实是人品的竞争，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!当然到了最后，其实也是心理素质的竞争。所以，大家要增强自信，坦然的面对高考，实现学生向考生的完美转身!我是考生，我爱高考!
第四句话：格局成就人生。人们常说，我们可以用一年学会说话，但是却要用一生学会闭嘴。有的人可以因为两毛钱在菜市场里跟人破口大骂，有的人即使被人误解也可以满面春风。而这两者之间的差距，就叫做格局。决定格局最重要的一点，是视野。当我们在二楼的时候，看到的会是满地的垃圾;而在二十楼的时候，会将满城的风景，尽收眼底。不同的楼层，就会有不同的视野和心态。人也一样，当我们迈入了一个新的高度，达到了更高的境界，就会有不一样的视野和胸怀。每一个人都是在自己的视野范围内做判断，如果和井底之蛙说，天不是井口大小，它肯定认为你是个骗子，因为它看到的天就是井口大小。它的视野决定了它的格局。同学们，不可能每个人都是含着金钥匙出生，也许我们的基础条件没有城里孩子好，但是我们完全可以通过自己的努力，不断地进步!提升自己的格局，改变自己的命运!
同学们，人生百年，高考百天。今天，又是一个千帆竞发、百舸争流的新起点，希望同学们以对自己一生负责的态度，以只争朝夕的精神，迎接高考的到来。
精神振奋战百日，鹍鹏展翅翔九天!不忘初心，携手同行，为农家子弟找出路，为农民家庭谋幸福，是我们不变的承诺!
老师们，同学们，百日冲刺，已经吹响决战的号角，让我们满怀豪情地投身到复习迎考中，勤奋学习，取长补短，趁势而上，勇往直前，以一种拼搏进取的心态、一种无怨无悔的心态、一种志在必得的心态去迎战高考，挑战未来!泱泱中华，海晏河清，海下“清华”，舍我其谁?!
谢谢大家!
高考誓师动员大会个人发言稿范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天是一个特别的日子，我们隆重聚会，举行20xx届高考百日冲刺誓师大会。在此，我谨代表学校向默默耕耘、无私奉献的全体高三老师表示诚挚的感谢，向勇于拼搏、全力奋战的全体高三同学致以美好的祝愿。老师们、同学们，你们辛苦了！
各位同学，100天，对于你们来说，无疑将会是高中学习阶段中最忙碌，最艰难，最关键，也是最难忘的日子。所以，这一百天，对你们具有非凡的意义。你们渴望着成功，因为你们肩负着太多的期待和厚望。能否把握住这最后的一百天至关重要，意义深远。大家要树立这样的意识：
一、冲刺，我们的必然选择
当今世界，青年人的成长注定了与一场又一场的考试和比赛联系在一起。而高考是所有比赛中最公平、最干净、最透明的。高考，或许是你唯一一次凭自己的实力说话的机会，即使在今天这个充满机遇、充满活力、充满激情的年代里，除高考之外，出身于平民家庭的你，也会有更多遗憾和无奈。所以，在当今中国，高考是所有可能选择中的最不坏的一个。真正的强者从来都不像局外人那样牢骚满腹、指手画脚，对于既定的竞争规则，他们的选择永远是勇敢地冲锋！
二、冲刺，人人涨分的法宝
高考冲刺是考试成绩由量变实现质变的推进器。在历年高考中，都会有黑马出现。这叫高三疯狂涨分！高三一年能涨多少分？不同学习层次的同学幅度或许有所不同，但有一点是相同的：只要你真正拼搏不止，你的进步就一定会出人意料。河南荥阳的一位考入中国政法大学的学生叫张义一年增加了至少有200分。
有投入就会有回报，坚持量变才能达到质变。有的同学，质变是在渐进中发生的，但大多数同学都需要有强力的推进——这就是高考冲刺、加油！从摸底考试成绩到高考成绩的提高率，我称之为冲刺率。
从多年的经验看，高考冲刺率平均为130—150%，平均每科提升5—6分，就能上升100个名次，每科提升10分左右，就能上升200个名次。所以，你尽可能发挥最大冲刺能量，实现最大跨越——三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人！谁能成为20xx年高考的黑马，我们拭目以待。
三、冲刺，科学高效地进军高考
根据多年经验，高考冲刺有以下规律：
一是低分高效律。分数越低的同学冲刺就越易，分数越高的同学冲刺就越难。
二是精神决定律。每人都要制定具体冲刺目标，坚决反对定局论、失败论！有的可以冲刺重点，有的可以冲刺二本，有的可以冲刺三本，有的可以冲刺大专！要有冲刺高考、拼搏高考、体验高考、享受高考的积极心态。要永不退却，永不气馁——大规模训练已经到来，要在训练中提高能力、磨练意志、积累经验；要抛弃杂念，简化生活，集中精力拼搏高考。
三是定量收获律。我们提出这样的口号：每天涨一分；人人都涨分；人人能涨分。每一个同学都要根据摸底考试的情况，找出失误处，明确增长点，一个个攻克，一点点长分。例如：某一学科自己在考试中哪些内容不会，哪些类型的试题不会，都要一一写出来；然后制订具体的攻关计划——哪些主攻，哪些放弃；哪些跟着老师攻克，哪些课下自己独立学习；一共有多少问题，离高考还有多少时间，除留有余地外，每天攻克多少，要定出具体的时间表。凡是复习过的，必须保证理解；凡是训练过的必须保证会做。
四是高考决胜率。摸底考试、模拟考试、周考、月考等的结果都是不是最后的结果，都不能说明自己时成功还是失败。决战的战场在6月！天天涨分不浮躁，分分秒秒都高效；半途而废留遗憾，不到长城非好汉！
在这百日冲刺的起点时刻，我送给同学们四个拥有，希望能给大家以鼓舞和启迪。
一是拥有战胜困难的自信。自信是成功的第一秘诀。拿破仑说过：在我的词典里没有‘不可能’三个字。这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的气度。高考，让我们期待、兴奋，又让我们有一丝不安。但是风险与机遇同在，挑战与成功并存。犹豫、彷徨、畏惧困难的人，永远不可能到达成功的巅峰，不可能欣赏到绝美的风景。只有拥有必胜的信念，才能成为战场上的胜利者。我们绝不能在这场搏击中因为缺少自信而放逐自己，与机遇擦肩而过。虽然人生之路千万条，但是，既然选择了高考，就一定要勇敢地接受挑战！希望同学们坚定信心，乐观积极，为了自己的理想，为了美好的人生，保持必胜信念，激流竞渡，奋勇前行！
二是拥有明确奋斗的目标。目标是引航的灯塔，是努力的方向，是前进的动力。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的彼岸。同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标，咬定目标不放松，以坚忍不拔的意志，以攻坚克难的勇气，在不断的攀升中提升自我，成就梦想！
三是拥有科学合理的方法。好的方法是成功的捷径。愈是时间紧迫，愈不能手忙脚乱，不知所措。要明确自己的薄弱学科、薄弱知识点，及时查漏补缺，夯实基础。要熟悉应试策略，归纳解题方法和技巧，掌握规范的答题方法，提高应试效率。要学会对书本和试题进行梳理回顾，汇编摘录易错题型，逐一攻关。希望同学们一定要注意研究，掌握科学的复习方法，勤学巧练，提高效率。
四是拥有坚持不懈的勤奋。勤奋是成就梦想的基石。在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向的关键时刻，同学们一定要牢记勤奋二字，切忌三天打鱼，两天晒网，更忌一日曝，十日寒。学习是一个过程，只有脚踏实地、坚持不懈、始终如一的学下去，才能取得效果。学习没有什么秘诀，重在踏实的态度，贵在扎实的过程。有付出就会有回报，有耕耘才会有收获。当然勤奋需要毅力，勤奋需要恒心，勤奋需要韧劲。希望同学们珍惜这最后一百天，集中精力，全力以赴，脚踏实地，勤奋学习，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去赢得高考的胜利！
同学们！两军相遇，勇者胜！高考不仅是能力的决战，更是心理的较量！考场就是战场，冲刺就是冲锋！怯懦者必败，懈怠者必败，退却者比败！努力拼搏，一往无前，才能实现自己的理想！
老师们，高考冲刺的钟声已经敲响；同学们，高考冲锋的号角催人奋进。让我们用拼搏铸就高考新辉煌，用行动谱写人生新篇章！
最后，衷心祝愿高三全体同学在今年高考中旗开得胜，金榜题名。
谢谢大家！
高考誓师动员大会个人发言稿范文
高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。虽然不能说，这100天的拼搏将决定同学们的未来，但是完全可以确定，同学们的未来将因为这100天的拼搏而更加绚丽多彩。作家柳青说，人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。同学们，这100天就是你们人生最关键的时候，此时不搏何时搏?是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨!
为高考而战，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功!
为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春!
为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪情!
要相信：洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花，必将点燃万盏明灯;回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行”，我一定行!我们坚信：现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的花朵。
走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。
在日后的100天里，让我们全身心地投入紧张的复习当中，讲方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。无愧无悔地过好每一天，尽情描绘青春的风景，抒写人生的诗篇。
在这最后的冲刺阶段，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情，而每个人又都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。
“定局论”必须抛弃，“编筐窝篓，全在收口”，只有笑到最后，生命才会光辉灿烂!“悲观论”没有必要，弱者只能赢得同情，不会赢得尊重。烦躁于事无补，扎实的足迹才能谱成华美的乐章。轻言放弃者，是今天的失败者，也必将是明天的懦夫。
过去的日子，我们拥有了那么多的欢喜与荣耀，普通的高中，普通的班级并没有阻遏你们创造神奇的步伐，我有理由坚信：在高考中，在未来的日子里，你们必将带给老师、带给亲人、带给母校更多的惊喜，更多的骄傲!
100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，更是梦想成真的100天，奇迹迭出的100天。100天的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。但请相信，这一切都是为了你们，为了你们能更快成长、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。当然，大家更应该团结一心，多为别人着想，多些换位思考，共同营造的学习环境。
请记住：努力决定实力，态度决定高度。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!无论你现在成绩如何，努力就能成功，坚持确保胜利。只有不断地“挑战自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不断的走向成功。
篇4
你们好！
今天是第27个教师节，市委、市政府、市教育局专门组织召开隆重的庆祝和表彰大会，在此，我代表全市第一线的教师向各级领导表示崇高的敬意和衷心的感谢！
教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。
热爱学生，才会有意识地把自己的精神生命与学生的精神生命融为一体，才会与学生产生依恋的感情，进而很快地在教师的职业中找到快乐和幸福。苏霍姆林斯基说：“现在，当我思考着教师的工作时，得出一条结论：只有你自己依恋孩子们，离开他们就感到无法生活，只有在跟他们的接触中你才能找到幸福和欢乐的时候，孩子们才会依恋你。”
热爱学生，才会主动地思考教育教学中的现象和问题，并拿起笔来表达自己的观点。这样的写作，不是无病、哗众取宠，而是有感而发，真情实意。
热爱学生，才会主动地进行课堂教学改革，以学生的终身发展为己任，以培养优秀而快乐的学生为目标，让学生主动参与到课堂中来，师生间互为老师，相互教育，共同成长。
作家冰心说：“有了爱，就有了一切。”作为教师，有了爱，就有了教师职业的一切。我喜欢学生，喜欢当班主任，喜欢语文教学，喜欢枯燥的教科研工作。在这个过程中，我感受到了学生的信赖和崇敬，找到了教师的快乐和幸福，我与学生一起进步，共同成长。我的一个朴素的志向是：终身从教，献身教育。
前几天，读到散文《好老师，是一生的礼物》，我不禁怦然心动，但既而马上涌上愧疚之情，我忍不住问自己：你是一个好老师吗？你给学生带来过享受一生的礼物吗？第一个回答是：你算不上一个好老师。第二个回答是：但是你应该努力成为一个好老师！因为你选择了老师这个高尚而圣洁的职业。
中青年教师们，让我们努力成为一个好老师吧！努力为学生带去终身享用的礼物！
篇5
演讲发言是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，下面是小编为大家整理的誓师大会个人发言稿模板，希望能帮助到大家!
誓师大会个人发言稿1各位老师、同学们：
大家早上好!
今天，距离高考整整一百天。如果说高考是战场，那么冲锋的号角已经吹响。不管你们愿不愿意，你们都已经进入了百日冲刺阶段!一百天后，你们的人生必将掀开崭新的一页!而那一页上写什么，将取决于你们，取决于最后这一百天!
同学们，我更愿意把高考比作赛场，赛场上没有，只有更好;没有，只有更强!赛场不相信眼泪，只相信实力!金榜上的每一个名字正如赛场上的每一块金牌，都是汗水和心血的结晶!
曾经有4块金牌教会我们很多道理。他们分别是：
第一块金牌是申雪和赵宏博所获得的双人滑项目冠军，这块金牌的意义在于坚持!这对年龄加起来将近70岁的老将组合，已经在冰雪项目上携手拼搏了1008载，赛场上与他们竞争的对手也被他们坚持的精神所感动。同学们，你们寒窗苦读10几年，读过堆成小山的书本，做过漫天飞舞的试卷，可能也有些疲惫了，但最后这一百天，一定要坚持再坚持，永不言放弃!记住，放弃只有失败，坚持才能胜利!
第二块金牌是王濛的短道速滑500米项目冠军，这块金牌的意义在于实力!在500米这个项目上，王濛是无人能撼动的完美的王者，对手只能望而兴叹，没有丝毫对抗的可能性。实力意味着成功。同学们，最后这一百天里，我们要做的就是勤学苦练，提高应考实力，方能在六月考场笑傲群雄!
第三块金牌是周洋的短道速滑女子100米项目冠军，这块金牌的意义在于背水一战的勇气!周洋在队友失利、孤身一人的不利局面下，勇敢顽强的拼搏，粉碎了韩国3人的集团优势和美国悍将的撞击，夺得了冠军，演绎了一段短道速滑赛场的神话。高考对于我们来说，也将是背水一战，考场之上，正所谓狭路相逢勇者胜，要有自信，要敢于应战，奇迹就在勇敢者身上产生!
第四块金牌是短道速滑3000米接力赛女子项目冠军，这块金牌告诉我们：赛场之上，一切皆有可能!由于冲在最前面的韩国队的犯规，被裁判取消了成绩，先前只获银牌的中国队戏剧性的变成了金牌!同学们，三年来，也许你有过许多挫折和遗憾，但你决不能因此而停止准备和拼搏，要相信，一切皆有可能!今年六月，就是同学们把握命运、创造奇迹的时候!
同学们，在这一百天里，我期待着你们以顽强的毅力，拼搏的精神，去克服一切困难，迎接高考。将来你们都要走上各个岗位，都将面对社会人生的考验。其实，那也只是一次次的人生高考。经历了高三百日备战洗礼的你们，也同样经得起人生的各种考验!
同学们，学校在为你们加油，全校师生在为你们呐喊;拿出你们的智慧和勇气，你们一定能指点江山，勇夺胜利，对自己负责，为母校争光!
在此，我谨代表学校预祝同学们：高考胜利，一战功成!
谢谢大家!
誓师大会个人发言稿2尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
你们好!
在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。万米赛跑到了百米冲刺的时候了，嘹亮的号角已经吹响，我们听到了加速前进的命令：从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中，要以的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中，去书写每一位同学的人生新篇章，书写我们__中的新篇章。九百多天我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用100天的勤奋来迎接命运的撞击，我相信一定会撞出闪亮的火花!
我们感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正，每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力，都有无尽的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的喜悦。
一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。
勤奋的学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一定会取得成功的。我们站在春光中，信心满怀地迎接盛夏的到来。十几年的寒窗苦读、辛勤劳作，为的就是这最后的冲刺，决战的时刻。这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫、走过彷徨，积蓄力量，充满自信，变得坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心对待困难。
同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时?全身心的投入，一点一滴的积累，积蓄能量，整装待发，迎接六月。无愧无悔的过好每一天，从容自信的奔向理想，胜利一定属于我们!
最后，衷心祝愿辛勤培育我们的老师们身体健康，精神愉快，万事如意!
祝愿同学们一百天过得充实快乐，天天进步，六月高考，马到成功!
誓师大会个人发言稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我们隆重举行高考百日誓师大会，为奋战高考的同学们壮行!
老师热情洋溢的鼓励，是高考冲刺的激扬号角;同学铿锵豪迈的誓言，是高考战士的郑重。这种正能量和向心力一旦化作行动，必将形成强大的力量，助力我们奔跑在高考冲刺的路上!
冲刺，需要盯紧目标不放松，坚定信心不悲观，策略科学不盲从，紧张有序不懈怠，坚持到底不放弃，精神振奋有状态，心无旁骛有定力，厚积薄发有爆发力，团队协作有凝聚力;冲刺，是实力的决战，更是心理的较量，狭路相逢勇者胜;冲刺，要挑战、超越他人，更要挑战、超越自己;冲刺，为高考而战，为荣誉而战，更为生命的怒放、精神的洗礼、心智的成熟而战;冲刺，需要铮铮口号，更需要积极主动的行动;冲刺，是一个由量变到质变、有渐变到突变的过程，一切皆是变数，一切皆有可能，只要不停止奔跑的脚步，我们中的每一个人都有可能成为奔驰呼啸的“黑马”!
面对100天，我很乐观，因为高三拥有一支团结协作、无私奉献、具有指导高考经验、无须扬鞭自奋蹄、曾经创造辉煌的教师队伍，相信这支队伍有能力再创辉煌!同时，还拥有一大批朝气蓬勃、志存高远、勤奋进取、勇于突破的学子，相信这支青春的力量必将以后发之势为百年口岸赢得荣光!剑指六月，谁是真英雄!我们拭目以待!
100天，只争朝夕，每天解决1个问题，提高1分，100天就是100分!这样的100天，必将是专注高效、激情燃烧、顽强拼搏、梦想成真、奇迹迭出的100天!
“努力不一定成功，但不努力一定不成功”、“功夫不负有心人”、“坚持就是胜利”、“有付出才会有回报”、“机会总是给有准备的人准备的”，希望这些耳熟能详的话语成为激励我们努力奔跑的动力，希望我们珍惜这最后100天，集中精力，全力以赴，脚踏实地，刻苦钻研，耐住寂寞，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去赢得高考的全面胜利!
最后，我把多年来勉励自己的几句话送给大家：成功，需要持续的梦想，需要持续的自信，需要持续的激情，需要持续的勤奋，需要持续的重复，需要持续的改变!有一条路不能选择，那就是放弃的路;有一条路不能拒绝，那就是成长的路。行走，不停地行走，奇迹就在前方!
誓师大会个人发言稿4尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
翻开日历，你会惊异地发现，距离高考仅剩100天。你感到时间的匆匆了吗?洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”转眼间，高中生活将与我们挥手告别!
翻开日历，你会欣慰的发现，距离高考还有100天。你会觉得你仍有时间。
“一百天的时间太长”，一时看不到希望的同学会这样说，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪，这让人十分遗憾，因为在接近目标时，往往是最考验人的时候。
“一百天的时间太短”，充满朝气、胸怀理想的同学会这样说，他们将更加奋发努力，分秒必争，因为他们相信，奇迹总由强者创造，一份耕耘，总有一份收获。
“定局论”，必须抛弃。我们正处于由量变到质变，由渐变到突变的进程之中，稍后一些的同学完全可以向好的方向转化。笑到最后才是。
“悲观论”，没有必要。任何人都要敢于求变，敢于创造奇迹，敢于后来居上。人活着为了结果，更为了过程，在过程中收获开心，就是的成功。
如果说高中三年的学习生活是一次长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。这时，可以看到前面那一道道关切的目光，可以听到周围那一声声助威的呐喊。我们不应该有丝毫的紧张、怯懦、动摇和倦怠，我们应该像猛虎下山一样，义无返顾地向着终点那一道白色生命线奋力冲刺。
当然，此时我们必须清醒地看到我们是前有埋伏后有追兵。在我们的前面，中学大军当道;在我们的后边，各市县的战车也呼啸而来。我们将狭路相逢。怎么办?
亮出你的剑来!我们必须有亮剑精神!不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要到在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。
汪国真说：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮;能成为月亮，就不做星星!能成为大树，就不做灌木;能成为灌木，就不做小草!险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。
为高考而战，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功;为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春;为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪情!
不管我们现在的水平如何，但请你记住“狭路相逢，勇者胜!”让我们“疯狂”学习100天，让梦想在我们矢志不渝的追求中变为现实。我们要相信，洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火;回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行”，我一定行!我们坚信，现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的鲜花。
誓师大会个人发言稿5各位同学、家长、老师们：
非常荣幸能在这充满阳光和希望的日子了和大家共同见证这难忘的时刻，我很高兴作为学生家长代表和同学们一起敲响这出征的战鼓。
首先我想和大家分享一下自两点看法，其一：希望同学们对自己有个客观的审视和分析，找出自己的一些薄弱环节，再使一把劲，再加一点油，对自己再来一次挑战，最重要的是要时刻保持一份从容、乐观、自信的态度，不受外界任何干扰，聚精会神的作最后的冲刺。
其二：作为家长，我们要知道，他们现在不光是拼智力，也是拼体力的阶段，我们现在的重点就是关注自己孩子的饮食与健康，而不是整天唠叨他们的学习，当下过分的介入反而会让孩子无所适从，对双方都是个压力，学习上的事相信同学们完全可以自己搞定了，我们要做的就是适时的鼓励再鼓励。
同学们：在过100天，你们将迎来人生的又一次机遇和挑战，它将翻开你们生命中崭新的一页，请同学们相信：“目标引导行动，行动决定命运”。在过去的那些披星戴月、风里来雨里去、冒着严寒酷署的拼搏岁月中，你们已经奠定了夯实的基础，你们的勤学苦练必将为你们的青春写下无悔的篇章，但是——-这还不够，你们还有潜力可以发挥，还可以做到更好、更强。你们终究会看到自己的努力没有白费，也相信你们会珍惜老师们辛勤的付与父母默默地关怀。你们现在的每一点进步，就意味着你们梦想的远近、、、
今天在这里，我们——各位家长、老师，在这同一个战壕里，为你们助威、呐喊：同学们!我们别无选择，此时不博何时博?我们要以高昂的斗志，百倍的信心、坚定的意志、扎实的基础，全身心的投入这最后的冲刺阶段，对于种种困难，撂倒一个是一个，排除所有杂念，给自己一个最自信的笑容，相信自己可以做到更好，每天都是一个新模样，向学校、家长、社会交一份满意的答卷。最后送给大家的是：
十年磨一剑，
今朝试锋芒。
有志不空谈，
英雄考场见。
篇6
关键词：高校；影视动画教学；改革；发展；问题；策略
目前我国已经针对影视动漫产业出台了一系列的扶持政策，但是由于影视动漫产业属于一个新兴的行业，影视动画专业也还处于探索的教学阶段，导致我国的影视动画教学中还存在一些问题，因此，加强对高校影视动画教学的改革和发展势在必行。本文通过分析当前我国影视动画教学存在的问题，提出了高校影视动画教学改革与发展的对策，仅供参考和借鉴。
一、当前我国影视动画教学存在的问题
（一）发展的专业定位偏差。很多高校的教育工作者还没有清楚的认识到影视动画的专业性，导致影视动画专业的发展思路还不够明确，现如今影视动画的发展还存在一定的盲目性和随意性，对于影视动画专业人才的培养目标定位也不是很准确。很多高校在制定影视动漫专业的培养计划和教学方案时，并没有结合行业和市场发展的需要，导致影视动漫专业的毕业生不能满足市场的发展需求。
（二）师资队伍质量差。高校的经济条件直接影响了影视动画专业的师资队伍建设。很多高校在影视动画专业的师资队伍建设中投入的资金较少，在教学设备的购置上投入的资金也不足，导致影视动画教学一致沿用以前的教学方式和方法，对影视动漫的技能培训和知识讲解主要在校内开展和完成，并不利于影视动漫人才的培养。
（三）教学内容不全面。一个合格的影视动画专业技术人才不仅要有扎实的美术功底，还要有熟练的计算机操作技能。高校在对影视动漫专业进行课程内容设置的时候要对课程内容进行详细的划分，并安排各方面的专业教师对学生进行专业化、系统化的教学。但是，由于我国影视动画专业教师匮乏，导致很多专业课程的教学很难有效开展，学生的学习内容也就难以全面的开展。
（四）理论知识过于缺乏。就目前我国影视动漫行业的发展来看，在影视动画方面已经取得了很大的进步和发展，但是在影视动画教学的理论研究方面还存在很多的不足之处，导致我国的影视动画教学水平受到一定的制约。我国的影视动画专业起步较晚，教育体系也不够完善，导致影视动画的教学理论知识匮乏。
二、高校影视动画教学改革与发展的对策
（一）改革教学方法和考核制度。首先，要实行教学方法改革，在影视动画专业的整体课程改革中，将企业实战项目作为主线贯穿教学活动始终。同时采取以工作过程为导向的情景教学方法，并设置相关专业问题，引导学生积极完成学习任务。最后通过具体案例分析验证所学知识；其次，要及时改革考核制度。将影视动画专业的考核由笔试变为上机考试，并且增加作品展示、实际操作、答辩等考核形式，抛弃原来纯理论的考核内容，采用理论与实践并重的形式，注重考查学生的动手能力、表达能力、设计能力及团队协作能力。此外，由于影视动画行业的工作具有流程化特点，因此，需要在教学过程别关注学生综合运用知识的能力。
（二）培养雄厚的师资队伍。影视动画教学事业的发展和壮大需要雄厚的影视动画师资队伍，只有师资队伍强大了，才能促进影视动画教学水平和教学质量的整体进步和发展。影视动画师资队伍中教师的缺乏，直接导致了影视动画专业课程的有效开展受到影响，因此，学生就难以展开影视动画的全面学习。也正是由于这些原因，如今迫切需要建立这样一支具备专业素养的教师队伍，为影视动画教学注入新的活力与生机，同时也为学生们提供更为全面的教学。
（三）强化实践教学。影视动画专业的学习不可避免的会涉及到大量的软件使用，因此增加实践教学的内容是必不可少的。对于实用性不高的软件学习内容可以适当删减，腾出时间去学习实用性强的三维动画光效技术和三维建模技术等操作，既降低了学习难度，又符合市场需求。但是这些学习并不可能一蹴而就，他需要一个慢长的磨练过程，以理论知识为基础，加大实践能力的训练才能取得好的效果。因此老师应该提供更学生更多的锻炼的机会。
（四）强化理论教学。任何学习，都需要有坚实的基础知识作为支撑，而影视动画的理论知识就是影视动画专业学习的基础。打好基础，学生才能领悟到影视动画学习中的精髓，并在学习中不断的开拓自我、升华自我。那么老师对于教材的选择就要严格把关，进行筛选，如果可以，应当根据实际的市场需求对于教材的内容进行合理的删减和增加一些与当下行业动向相关的内容，通过这种方式来提高教学内容的合理性。并将动画运动原理、合成理论、场景与布置以及特效结合起来，建立一个全新的动画教学体系。
三、结语
综上所述，高校的影视动画教学水平将影响到影视动画及其相关产业的发展形势。在其发展的初期，就目前的现状分析其存在的问题，并提出解决方案，将有效的推动影视动画这一产业在未来的日子中顺利前行。并在改革中，专注于培养高质量的专业人才，提高影视动画的教学水平，设计出人们喜爱的动画作品，推动我国影视动画的发展进程，让我国的影视动画水平也能与其他发达国家比肩而立。
⒖嘉南祝
[1]李倩.高校影视动画教学改革与发展研究[J].科技展望，2017，03：355.
篇7
下午好！
在即将欢庆母校六十华诞的喜庆日子里，我们又迎来了新的学期。在新学期开学之际，作为一名盛中的老师，此时此刻我心中有许多感想。首先我为同学们在今年高考和高一期末跟踪考试中所取得的优异成绩感到骄傲，是你们为母校争添了光彩赢得了荣誉，成绩实实在在有目共睹，成绩来之不易，它是全校师生领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏，刻苦学习的精神所感动。今年暑期真可谓适逢百年未遇的高温，同学们不畏酷暑，坚持学习我相信你们学到的不仅是书本上的知识，更重要的是锻炼了自己吃苦耐劳的坚强意志，明年高考的路上还有什么困难不能克服吧？！
作为一名盛中的老师，我们为有你们这样的好学生而自豪！希望高三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们盛中更加发扬光大！
俗话说：“一年之计在于春”那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，奏春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我一定要努力学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学向课堂教育要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节，才能掌握教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌！在课堂教学中努力关注每位学生，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，教学激发学生，独立思考和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学态度，和科学精神，变教学为导学，一位教育家曾经说过“施教三功贵在诱导，进学三功贵在领悟”以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责！
爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到敬书育人，管理育人为人师表，虚心向其他老师学习向自己的学生学习，及时听取学生意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。
借此机会，对同学提出几点希望：高三年级的同学们，你们是盛泽中学新的希望，社会学校家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为高一、高二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩，高二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，欲与震中学子试比高，一年更比一年好！
高一新生们，你们是盛泽中学的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，努力做到自尊、自信、自主、自强，亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学于与时俱进之秋，伟大祖国二十一世纪的宏基伟业要靠你们去创造，一个无愧于绸都盛泽的崭新的盛泽中学将在你们的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是时代的最强音，学习吧！学习、学习、再学习是新世纪的进军号！让我们携起手来，为了我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，为了母校明天更加灿烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧！
篇8
上午好！
在新学期开学之际，作为一名**小学的老师，此时此刻我心中有许多感想。首先我为同学们在xxxx年所取得的优异成果感到骄傲，是你们为学校争添了光彩赢得了荣誉，成果实实在在有目共睹，成果来之不易，它是全校师生领导、教职员工一起努力的结晶，但是成果又只能属于过去，未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏、以刻苦学习的精神去发明。今年的冬天真可谓是多年未遇的寒冷和恶劣，同学们仍然不畏严寒，坚持学习。我相信你们学到的不只是书本上的知识，更重要的是锻炼了自身吃苦耐劳的坚强意志，今年学习的路上还有什么困难不能克服呢？！
作为一名**小学的老师，我们为有你们这样的好学生而自豪！希望我们同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们**小学更加发扬光大！
俗话说：“一年之计在于春”那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我一定要努力学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学向课堂教育要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节，才干掌握教学的主动权，才干奏响大面积提高教学质量的凯歌！在课堂教学中努力关注每位学生，做学生的引导者，充沛运用启发式、讨论式、诱导式，教学激发学生，独立考虑和创新意识，让学生去感受、理解知识发生和发展的过程，培养学生的科学态度，和科学精神，变教学为导学，一位教育家曾经说过“施教三功贵在诱导，进学三功贵在领悟”以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责！
爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心保护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感推荐，时时处处做学生的表率，努力做到敬书育人，管理育人为人师表，虚心向其他老师学习向自身的学生学习，和时听取学生意见和要求，不时改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成果。
借此机会，对同学提出几点希望：六年级的同学们，你们是**小学新的希望，社会学校家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成果回报家长、学校和老师，从各个方面为你们的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩，六年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，欲与其他学校的学子试比高，一年更比一年好！
一年级的小朋友们，你们是**小学的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，努力做到自尊、自信、自主、自强，亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学于与时俱进之秋，伟大祖国二十一世纪的宏基伟业要靠你们去发明，一个崭新的**小学将在你们的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是时代的最强音，学习吧！学习、学习、再学习是新世纪的进军号！让我们携起手来，为了我们伟大的祖国更加繁荣兴盛，为了母校明天更加绚烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧！
篇9
关键词：高等学校；教学方法；改革；管理；实践
高等学校首要的职能是人才培养，而人才培养的任务主要是借助一定的方式方法通过大学教学的实践过程来实现。在大学的教学实践过程中，教学方法的改革对培养人才具有十分重要的意义。特别是在当前深化教育教学改革，优化人才培养结构，创新人才培养模式，全面提高人才培养质量的形势下，大学教学方法通常与教学效果和高等教育质量紧密联系在一起，成为当前高等教育改革的突破口和切入点。如何推动课堂教学方法改革，加强课堂教学方法管理，是高校管理者必须研究和思考的重要课题。
一、高校课堂教学方法改革管理实践研究的意义
教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容，也是现代教学研究中一个重要的研究领域。教学方法对实现教育教学目标具有重要影响，为实施素质教育理念，高校教师都积极开展教学方法改革的研究与实践，对教学方法中存在的问题、解决对策、教学方法创新和改革等方面作出了大量研究，对提高教学质量提供了丰富的理论指导和实践经验。但是，作为高校教学管理部门，如何结合高校的办学理念、办学思想推进教学方法改革，通过教学方法改革达成学校教育教学改革目标，形成人才培养模式和特色这一方面的研究比较少，也不系统。
在教学过程中，教师对不同教学方法的运用对实现教学目标具有十分重要的意义。尤其在当前深化教育教学改革，优化人才培养结构，创新人才培养模式，全面提高人才培养质量的新形势下，高校课堂教学方法通常与教学效果和教学质量密切联系在一起，成为当前高等教育改革的突破口和切入点。在“以学生为本”的教学理念下，教学方法必然从“重视教”向“重视学”转变，高校管理部门、教师也从“研究教”向“研究学”转变，课堂教学方法改革是实施以培养能力为中心的素质教育的关键。因此，一个学校确立教学方法改革的理念，把握科学的改革原则，找到有效的改革实施方式，经管理实践验证后将改革经验进行理论升华和推广，将对高校推进教学方法改革提供有益的启示和借鉴。
二、课堂教学方法改革管理实践中存在的问题
1.高校对课堂教学方法改革重视度不够
学校各级领导虽然重视教学方法改革，但大多数院校、系部领导多为科学家、工程技术专家或某个学科的专家，绝少是教育家。他们在办学理念、思维方式、管理方法等方面是技术主义的，缺乏对高等学校教育教学规律的深刻认知和准确把握，最典型的就是，重科研轻教学、重知识传授轻综合素质培养、重数字化的刚性管理轻人文化的分类管理。在教学方法上，同样以技术主义相对待，只是强调教学的规范性、严谨性，很少有激励教师探索有针对性、实效性的教学方法改革的可行性措施，说是一回事，做是另一回事。
2.教学管理部门观念陈旧狭隘
一般认为，教学方法是小事，只是教学手段、教学技术的问题。没有认识到教学方法是关系到创新型人才培养的战略问题，是一个涉及到教育观念、管理体制、政策环境等的系统工程。由于观念陈旧狭隘，所以，教学方法改革仅仅被看作是教师个人的事，没有从学校人才培养的根本上加以重视，没有形成从上到下、从干部到教师、从教学到管理一整套系统的教学方法改革方案。
3.基层单位在教研活动中对教学方法改革研究较少
高等学校的教研室是教学活动的基层组织，积极开展教研活动，对提高育人质量具有直接且重要的作用。教研室在教研活动中，虽然经常研究教学改革，但往往偏重于教学方案的设计和调整、课程体系的优化、教学内容的协调及多媒体等现代教学手段的运用等等，而对教学方法的改革研究及其相关经验的交流较少。这种状况反映出，在基层教学管理中，对教学方法改革尚缺乏有力的推动。
4.教学检查中对教学方法改革状况的检查和分析较少
高等学校的各级教学主管部门在各项教学检查和工作总结中，对教学方法改革状况的检查和分析较少。随着教育部对本科教学工作合格评估工作的开展，各高校教学质量监控体系日益完善、各项教学工作的专项检查力度加大，如教师的教案检查、多媒体教学课件检查、试卷和毕业论文检查、实践教学环节的各项检查等，对教学工作产生了积极的促进作用。但在各种相关检查乃至期中、期末教学工作总结中，都少有针对教学方法改革状况进行检查、分析和总结，这无疑难以从宏观层面上对推进教学方法改革产生更多积极的影响。
5.在青年教师的培养工作中，教学方法的指导被忽视
随着高校招生规模的扩大，每一年都有大批青年教师走上课堂。为加强对青年教师的培养，各高校都采取了许多措施，如学校专门组织了对青年教师的岗前培训，包括师德师风、教书育人、教学工作的基本规律和基本要求等内容的培训，但对青年教师站稳讲台，改进教学方法却缺乏具体、深入的指导；有不少高校还对青年教师实行了导师制，选派了较优秀的中老年教师对其进行指导，对青年教师的成长起到了很好的促进作用。但一些青年教师反映，大多数指导教师对教学方法的指导较少。因此，很多青年教师走上讲台时，不知怎样正确运用教学方法，“满堂灌”或“读讲稿”的情况时有发生。因此，对青年教师的培养需加强教学方法的指导。
6.教学方法改革中的成功做法和典型经验推广力度不足
很多高校都十分重视教学改革，通过教学改革的实践，每一所高等学校涌现了一批教学方法得当、教学效果好的优秀教师，他们的成功经验很值得学习和推广。但调查发现，这些优秀教师的成功做法和典型经验或者没有系统地归纳总结，或者只是在一定范围的教学研讨会上稍微提一下，就被搁置一边，很少由学校、院（系）有组织地进行针对性地研究、学习和借鉴。因此，许多教学方法改革的宝贵经验和做法难以得到广泛、深入地认知和推广。
7.对使用现代信息技术教学不够重视
高等学校对使用多媒体技术培训力度不足。受传统教学方法的影响，对采用信息技术教学重视不够，多采用传统的教学模式。传统的教学模式是以“教师为中心”的教学模式，它的特点就是由教师通过讲授、板书以及教学媒体的辅助，把教学内容传递给学生，教师是整个教学过程的主宰，学生则处于接受老师灌输的被动地位。在这种教学模式下老师是主动的施教者，学生是被动的外部刺激接受者，教学媒体充当了老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。这种教学模式违背了“认知学习理论”，忽视了学生的主动性、创造性，不能把学生的主体作用很好地体现出来。
三、高校课堂教学方法改革管理的实践
1.提高认识
现代教育观告诉我们，课堂教学的功能是育人。也就是说教学过程要使学生不仅习得知识，而且在课堂上也需要对学生的学习能力、思维能力、创新意识与能力、语言表达能力，发现问题、分析和解决问题的能力等进行培养，所有这些都离不开正确有效的教学方法的运用。如果学生在课堂上只是听讲，不参与思考和分析，不发表自己的意见，教与学不能互动，培养上述种种能力的目标，也就难以实现。可见，必须充分认识正确运用教学方法对实现教学育人功能的极端首要性。
2.加强领导，保证改革有序进行
校、院（系）两级都要加强对教育教学手段改革工作的领导，各院（系）要制订相应的措施，保证改革有序进行。高校领导、教学管理部门要从培养创新型人才的战略高度重视教学方法改革，进一步转变教育教学观念，把“以教学为中心”、“以学生为主体”、“教学质量是学校的生命线”等观念落实夯实，改变重科研轻教学、重规范管理轻方法创新的工具主义做法，制定有利于调动教学一线教师进行教学方法改革积极性的政策，大力营造提倡教学方法改革的氛围，加大力度，全力推进教学方法的改革与创新。在广泛发动的基础上，动员广大教师积极参与改革，关心改革，并把实施改革的情况作为考核教师和评优的重要内容。
同时，学校将积极以奖励等形式从经费上支持实施双语教学、多媒体教学、基于现代技术的学习、网络教学，视实际效果确定奖励额度。各院（系）要积极划拨配套经费，同时保证奖励经费合理分配到有关教师，充分保护和发挥教师改革的积极性。
3.在教学方法改革的实施方式上由“倡导改革”到“有组织的革命性变革”
大学教学方法改革，是对传统教学方法全面、系统、彻底的超越，必须是有组织、有计划、有目标的革命性变革，必须在高校内部形成自表层到深层协同转变的规模效应，必须有明确和实际的举措，形成一种文化和制度。大学教学方法的革命性变革，应是大学物质层、技术层、组织层和模式层的协同转变。物质层，比如多媒体教室及其现代化教学设备、设施（计算机、投影仪、实物展台等），是表层化的东西，也是比较容易转变的。技术层，涉及师生日常教学的基本活动和基层教学管理人员的辅助活动，技术层面的变革基本上是渐进性变革，它对原有能力的改造和提升不具根本性，实际上“倡导改革”的着眼点往往在这一层，改革缓慢的一个原因，也是因为长期滞留在这一层不再继续深化。组织层，包括组织结构、教学流程、管理制度、高层管理等，与技术层主要是在单个价值子系统内实施教育教学水平提升不同，组织层才从根本上涉及教学工作的全面，影响所有教学环节的运作，决定更大和更高层面的转变。模式层，它是决定教学系统本质特征的关系结构，主要包括大学教育教学的机制、体制和大学文化，大学教学方法革命性变革是一种哲学，是一种心法，核心和终点都在于模式层的转变，传统的教育思想和教学模式根深蒂固，只有模式和文化成功进行了转型，大学教学方法的革命性变革才能成功。
4.加强对青年教师教学方法的指导
对青年教师教学方法的指导，需要从多个层面展开，着重抓好3项工作：一是在教研室内部，讲授同类课程的中老年教师，结合此类课程特点，与青年教师多作教学方法的交流。二是指导教师在对青年教师的指导过程中，把教学方法的指导作为一个重要方面予以高度关注，并适当跟班听课，了解青年教师的上课情况，对青年教师的教学方法作深入具体的指导。三是在学校和二级学院举办的青年教师培训工作中，把教学方法的培训列入重要议程，聘请优秀教师言传身教。当然，青年教师也要主动和优秀教师进行交流，争取得到更多的指导和帮助，并勇于在教学实践中不断探索和创新。
5.加大教学方法研究、交流和推广应用力度
深化教学方法改革是一项长期而艰巨的任务。在不同时间段，针对不同的人才培养目标、不同的学科（专业）和课程特点，以及不同的教学对象，对教学方法都可能有不同的要求。因此，在各级教学管理中，要把积极推进教学方法改革作为一项重要任务来抓。一是教研室应利用教研活动时间，有计划地组织教师有针对性地开展教学方法研究和交流。二是学校和二级学院（系）召开的教学研讨会，应该将教学方法改革作为一个重要议题，在较广泛的层面上进行探讨和研究。三是在各类相关的教学检查和总结中，应对教学方法改革的推进情况进行动态分析和研究，树立具有优秀教学方法的教师典型和具有专业特色的教学方法典型，并对好的做法和典型经验，及时宣传推广和应用，从宏观层面上将教学方法改革不断引向深入。
6.提高多媒体教学的使用效果
（1）切实加强对多媒体教学设施的管理。多媒体教室由教务处负责统一安排使用，并负责协调；现代教育技术中心负责技术保障和资产管理，确保多媒体设备的正常运行，努力提高多媒体设备的利用率，扩大采用多媒体授课的课程门数，提高采用多媒体授课的学时数，并做好多媒体设施利用情况的登记、汇总工作。
（2）有重点有选择地实施多媒体教学。各院（系）应根据课程性质的不同，有重点地选择实施多媒体授课的课程，严格审查不适合运用多媒体的课程，防止不适合的课程占据多媒体教室。在实施形式上，要避免“一刀切”，允许采用全程多媒体授课、部分多媒体授课等多种形式，可以购买课件，也可以自制课件。院（系）要加强对多媒体授课效果的检查。
（3）进一步加大对教师的培训力度。教务处与现代教育技术中心要组织多媒体设备使用的技术培训、课件制作培训，提高教师熟练运用多媒体设备的能力和多媒体教学的效果。鼓励教师自行研制开发多媒体课件。
7.大力推进基于现代信息技术的教学
（1）切实加强对教学设施的管理。基于现代信息技术的教学设施，由现代教育技术中心负责技术保障和管理，后勤集团（或物管公司）负责日常管理及清洁卫生，教务处负责统一安排使用，各院（系）负责安排和培训专业教师，推荐和提供教学软件。现代教育技术中心负责技术培训与网络教学培训，图书馆负责对师生进行网络学习的培训。
（2）努力提高教学设施的利用率。语音室、自主学习中心、网络教室、电子阅览室、微格教室等要加强管理，全天开放，引导学生将先进技术手段用于学习。相关部门要制定语音室、自主学习中心、英语在线学习系统和微格教室的《使用细则》，各院（系）要明确规定各年级各专业学生的使用总量和频率。全体教职工都要引导学生将网络用于学习。
（3）加强数字化教学资源建设，优化网络教学平台。学校将把数字化教学资源（含网络课程资源）建设作为今后课程建设的重要内容和考核验收指标，凡校级优秀课程必须实施网络教学并取得较好成效。网络课程资源建设的重点是不断完善与优化网络课程的教学内容，使用的主要载体是网络课程课件（光盘和文字教材可以作为辅助的载体）。课件的设计要符合《现代远程教育资源建设规范》和学校制定的《多媒体课件制作和管理办法》。建立网络教学平台，网络教学平台应具备教学资源库、网上作业系统、网上讨论系统、网上测试系统等。网络教学平台必须随着课程计划的变化而不断加以充实和完善，对已经实施网络教学的课程要切实做好维护工作，使之不断优化。
（4）分层次实施网络教学。网络教学可分为2个层次开展：第一个层次是以网上课程为核心，将教学的全过程计算机网络化。教师通过计算机网络（校园网）实施多媒体化的理论教学、课内外辅导、答疑、作业布置与批改，学生可通过网络自学、测验、提问，以及进行网上考试、师生双向交流等。第二个层次是网络辅助教学，即在保留传统的面对面课堂教学的情况下，把网络作为传统面授的补充，主要是借助网络拓宽师生进行教学活动的有效环境，包括在网上提供电子教案（或课件）、参考资料、教学大纲、授课计划、答疑、讨论、测试等。
8.大力推行课堂教学方法改革
（1）教师角色由“播音员”转变为学生学习的指导者和活动的组织者。在当前，这种“口语+粉笔+黑板”的传道授业模式正逐步被有文字、图像、声音、视频、动画的多媒体形式替代，教学过程由讲授说明的过程转变为通过情境创设、问题探究、协作学习等以学生为主体的过程，是教师帮助学生有意义地掌握新的知识，纠正错误的思想和观念，主动地进行构建的过程。教师不再是定性东西的传声筒，照章行事的盲从者，而是发掘资源的向导，思想和技术咨询的指导者，教师的作用就是精心设计教学过程、创设认识情境、架设认识桥梁，为学生发现知识作铺垫，让学生自己从知识的发生、发展过程中去发现新知、认识新知，从而积极主动地参与学习。学生的地位从被动的“听众”转变为主动参与的“演员”，在学习过程中成为发现者、探究者和创造者。
（2）由教“知识”转变为教“方法”。教学应该把以传授知识为主要内容转移到以发展学生智能为主要任务；把侧重学习内容，转移到侧重学习的方法。在课堂教学中，应重视学法的指导，通过理论的讲授，将学习方法和举一反三的思路教给学生。
（3）诱导学生自主学习，激发学生的求知欲。我们想传授给学生知识和能力，那是我们的主观愿望；学生乐于接受的程度，才决定着教师的主观愿望能否实现。如何实现呢？主要靠感染。这种感染是用教师的职业精神去感染，用教师对学生深情的爱去感染；用教师对学生高度负责的态度去感染；用教师风趣幽默、抑扬顿挫、音容笑貌去感染。这样的课堂师生配合默契，学生学习兴致勃勃、思维活跃。
（4）以学法带教法，指导学生学会学习。传统教育是以传授知识为根本目的，以教师的教为主，忽略了学生学习方法的指导。这就违背了教学规律和学生学习规律。现代教学必须突出学法指导。一是在教学中体现学法，使教和学统一起来。二是不仅给学生知识形成的结果，更重要的是让学生理解知识形成的过程，掌握学习知识的规律，能举一反三，触类旁通。三是指导学生会迁移。四是加强基础知识与基本技能训练，突出实践教学。
（5）突出思维训练，培养学生的创新思维能力。教师在教学过程中不论运用哪种教学方法都要注重培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，如分析判断能力、概括综合能力以及发散思维能力，直觉思维能力、想象思维能力等。教师要把思维能力的训练贯穿于整个教学中。
（6）改革评价方式，培养创新品质。过去，我们判断正误，学生得分高低的依据是学生的答案是不是符合课本上的标准答案，是否照老师讲的方法去做。正是这样的评价机制，导致了学生只会围着教师、书本转，养成了安于现状、没有主见乐于抄袭的学习态度，极大地阻碍了学生创造性思维的形成和发展。因此要培养学生的创新意识和创新能力，必须改革不合理的、不利于发展学生创造思维的评价机制。在教学中，对于学生的学习如能及时、适度地作出评价，就能保持、激励学生的学习积极性；在评价中启发、点拨学生，就能有效地训练学生思维能力。
参考文献：
［1］ 陆海燕.推进教学方法改革中的误区、盲点及对策［J］.重庆工学院学报（社会科学版），2009，（4）：168-169.
篇10
根据《国务院关于进一步深化粮食流通体制改革的意见》（国发[2004]
17号）的精神，新组建了××县粮油购销储备有限公司，负责县级储备粮的购销储存等工作，从原下岗职工中聘任了三人进公司工作，公司成立了董事会，董事长由粮食局副局长兼任。
一、企业改革时国有粮食购销企业政策性粮食财务挂账的问题。
我县21户国有粮食企业改制时经审计认定的政策性粮食财务总挂账2713．1万元。其中占用农发行贷款2519．9万元，占用企业自有资金193．2万元。
在2519．9万元的农发行贷款，中央财政承担531万元贷款产生利息的50%，省、县各负担531万元贷款产生的利息的25%。下余1988．9万元农发行贷款产生的利息全部由县财政负担。
县财政实际承担的农发行贷款总额为2121．63万元，按年利率6．72‰计算，县财政每年需支付政策性粮食财务挂账利息142．57万元。
我县粮食风险基金规模为每年80万元，全部用来支付政策性粮食财务挂账利息都还有很大缺口，而我县财政又非常困难，建议上级将我县粮食风险基金规模再增加100万元。
政策性粮食财务挂账193．2万元，长期占用企业自有资金，使新组建的企业经营运转困难，建议上级主管部门与农发行协调联系，把政策性粮食财务挂账占用企业的自有资金，通过银行贷款方式实行挂账，置换企业的自有资金，使新企业能够轻装上阵，更好更快地发展壮大。
1992年4月1日至1998年5月31日产生的政策性粮食财务挂账贷款，按贷款合同约定期限，到2008年12月31日到期。建议上级相关部门出台相关贷款本金消化政策、消化此笔贷款。
二、优化国有粮食企业的布局和结构，发挥国有粮食企业主渠道作用。
我县是典型的山区农业县，农业水利等基础设施较差，粮食存在品种结构性余缺。每年需要从外地调入大量的大米、面粉、大豆、食用油才能保障城乡居民的消费。而每年都同时有大量的玉米外销。我县以上粮油的调入、外销在企业改制后都主要是私营、个体粮食经营户在经营运作，企业改制后重新组建的粮油购销储备有限公司因原粮食仓库出让开发，新仓库正在征地建设过程中，除了管理县级储备粮及开展军粮供应外，市场议购议销业务开展得不够活。根据我县的实际提出以下建议：
（一）积极创造条件，利用几个乡镇现有的粮食仓库，向周边乡镇辐射批发粮油，在县城和粮食销量大的乡镇建立粮油连锁门店，或与粮食销售大户合作，扩大粮食销售市场份额，发挥国营粮食企业在资金、资产、业务方面的优势，发挥国有粮食企业的主渠道作用。
（二）在玉米主产乡镇，培训扶持粮食经纪人，主动与私营、个体粮食经营户、乡村经济组织和粮食经纪人进行多种形式的合作，扩大玉米收购量，既满足售粮农民需要，增加农民收入，也可满足县级储备粮轮库需要，外销实现经营利润。
三、企业产权制度改革，建立现代企业制度的进展情况，存在的主要问题和建议
现代企业制度是以完善的企业法人制度为基础，以有限责任制度为保证，以公司制企业为主要形式。以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。
企业制度主要包括企业法人制度、企业自负盈亏制度、出资者有限责任制度、科学的领导作用与组织管理制度。
我县2003年的粮食企业改制工作，主要就是围绕触动企业的产权制度、国营职工身份制度的改革开展的，企业产权制度的改革是彻底的。
改制后新组建的粮油购销储备有限公司，已初步建立了产权清晰、权责明确、政企分开的企业法人制度、企业自负盈亏制度，出资者有限责任制度。
改制后新建的粮油购销储备有限公司存在的主要问题是应逐步完善科学的领导体制与组织管理制度。
管理科学是一个含义宽泛的概念，从较宽的意义上说，它包括了企业组织合理化的含义；从较窄的意义上说“管理科学”要求企业管理的各个方面、如质量管理、生产管理、供应管理、销售管理、人事管理等方面的科学化。管理致力于调动人的积极性、创造性，其核心是激励、分配、约束机制的科学性、合理性。管理是否科学、最终要从管理的经济效率上，即管理成本和管理收益的比较上做出评判。
粮油购销储备有限公司正积极探索建立科学合理的激励、分配、约束机制。要打破现状，积极而为。由于各种条件限制，公司在奖励、分配、约束机制方面工作举步维艰，效果不明显。其现行的工资分配制度是沿用计划经济时期的工资制度或行政工资制度。即不管经营业绩如何，公司经理1500元/月，副经理、会计主管1000元/月，普通职工500元/月。该公司从成立以来主要业务就是县级储备粮的管理储存和军粮供应工作，市场议购议销业务开展得不够好不够活。
要加强领导，积极支持帮助粮油购销储备有限公司，尽快建立科学合理的激励、分配、约束机制，充公调动领导班子成员和全体员工的积极性。加快仓库建设征用土地手续办理及建设并利用现有粮食仓库资源积极开展市场粮油经营。
四、粮食产业化龙头企业，开展粮食产业化经营的现状存在问题
我县由于经济落后，公路等级差，交通不便，粮食运输成本较高。除县城外，大部份乡镇的粮油经营户对粮油都是附带经营，粮食购销市场不大，到目前为止还没有粮食产业化龙头企业和较大的粮食深加工企业。
建议粮油购销储备公司通过外引内联，充分利用几个乡镇现有的粮食仓库资源，主动与私营粮食企业和个体粮食经营户联合协作，大力发展城乡粮油连锁门店，做大做强国有粮食企业，积极创造条件，千方百计培植1—2户粮食产业化龙头企业。
五、服务社会主义新农村建设，发展城乡连锁门店和连锁经营的做法。
由于主客观方面的原因，粮油购销储备有限公司没有开展粮油连锁店经营工作。
六、粮油购销储备有限公司的经营管理情况，存在的问题及建议。
- 上一篇：高中班主任工作经验交流
- 下一篇：高三班主任经验交流
