少先队宣誓词范文
时间：2023-04-11 21:14:43
导语：如何才能写好一篇少先队宣誓词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
少先队员们：
今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：（我说一句，你们大声说一句）
人民为先，祖国至上，
诚实勇敢，自律自强；
奋发有为，誓作栋梁；
振兴中华，再造辉煌。
篇2
开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，是新学期生活的开始，举行开学典礼旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。以下是和大家分享的开学庆典活动方案资料，提供参考，欢迎阅读。
开学庆典活动方案一
一、活动目标：
1、开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，是新学期生活的开始，举行开学典礼旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
2、进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，营造校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。
二、活动时间
三、活动地点：学校操场
四、活动主持：
五、议程：
(一)主持人宣布开学典礼开始。
(二)鼓号队奏升旗曲，升旗手升旗，全体学生行队礼，唱国歌。
(三)__校长寄语。
六、活动要求：
1、全员参与，教师、学生情绪饱满，精神振奋。
2、全体学生准时整队进场，班级学生按照制定的位置站好，遵守纪律。班主任站在学生队伍后面，其他老师在学生后面按级部成排就座。典礼结束后，各班有序退场。
七、具体安排：
1、校园环境布置安排。体育组
2、制定活动方案，组织活动实施及主持人训练。___
3、负责各级部场地位置的安排，并组织队员有序入场。体育组
4、准备音响布置会场。体育组
5、摄影安排。___
6、会标准备。___
班主任：加强本班级在开学典礼期间的安全、纪律、文明等教育。
开学庆典活动方案二
一、活动目的
新学期，新气象，新挑战，为增强师生责任感和使命感，明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。
二、活动时间：20__年_月_日上午8：00
三、活动地点：操场
四、参加人员：全体师生及家长代表
五、具体分工：
1、少先队：负责开学典礼的统筹安排、仪式掌控，制定活动方案，组织活动实施，师生宣誓誓词的打印分发，制作“弘扬雷锋精神，争做合格_人”条幅(6米长，白底红字)，准备8张桌子，照相和稿件宣传。
2、学工处：安排本周工作(其他处室有工作安排可提前告知滕主任)。
3、行政办公室：准备好雷校长讲话稿、石校长主持词及录像。
4、督导室：负责教师签到。
5、刘__、张__、刘__：各班场地位置的安排，有序入场、退场，签名学生代表(3——6年级，每班10人)队伍秩序管理。
6、音响：张__主任、刘__。
7、崔__主任：带领全体教师宣誓;李__(大队长)：带领学生宣誓。
8、班主任：学生早上到校后，组织学生在教室内熟悉《学生誓词》内容，并进行演练(举起右拳，放在耳边，一起宣誓)。提前做好本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、富有_。安排10名学生在典礼最后“弘扬雷锋精神，争做合格_人”横幅上签名。全体学生7：50准时到达升旗场地。
9、总务处：签字笔，两盒
六、活动程序
整队(大队委：李__)
第一项：石校长宣布开学典礼开始。
第二项：升旗仪式。升国旗、校旗、班旗，唱国歌，全体少先队员敬礼，全体教师和家长行注目礼。
第三项：让我们以热烈的掌声欢迎雷校长致辞《新学期寄语》。
第四项：请崔__主任带领全体教师宣誓。
【请所有老师举起右拳，放在耳边，跟我宣誓】
教师誓言
忠于人民的教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，全面推进新课程改革。为人师表，以爱育爱，追求真理，崇尚科学，依法执教，教书育人，勤勉敬业，严谨治学，团结协作，甘于奉献，终身学习，勇于创新。做学生的良师益友，铸教师高尚人格，为中华民族的伟大复兴，为人类社会的科学发展、文明和谐，我愿献出全部力量!
第五项：请少先队大队长李__同学带领全体学生宣誓。
【请所有同学举起右拳，放在耳边，跟我宣誓】
学生誓词
父母给我血肉之躯，党和人民把我养育，爱祖国、守校规、乐学习、保安全、守诚信、会节约、尊师长、讲团结、爱环境是我的义务。“我自信、我自立”是我的信念，立志成为现代人才，竭尽全力报效社会，绝不辜负祖_亲，是我的崇高追求。
第六项：今天升的是一年级二班的班旗，请_____同学宣读班级宣言。
第七项：请滕主任安排本周工作。
第八项：学生在“弘扬雷锋精神，争做合格的青年人”条幅上签名。
第九项：宣布开学典礼结束，各班有秩序退场。
开学庆典活动方案三
典礼时间：20__年9月1日上午8:00
典礼地点：我校教学楼5楼多功能室
主持人：企业连锁经营与审计131班___
一、准备工作(由学生会各部分工完成)
1、打扫多功能室(劳动部)
2、布置幕布与新学期横幅(宣传部)
3、准备国旗、校旗、麦克风、桌子、台布、嘉宾、签到纸等(团组织、团宣传)
4、邀请院长讲话与致辞
5、邀请教师代表作上一学期的工作汇报
6、邀请新生代表与老生代表发言
7、典礼上要播放的背景音乐、视频、ppt等(文艺部)
8、确定参加典礼人数、安排会场座位以及会场秩序、并通知各班(纪律部)
二、开学典礼程序(活动时间预计1小时左右)
1、各班同学、教职工、学生代表、校领导入座后，主持人宣布典礼开始。
2、由主持人依次介绍本次出席开学典礼的领导。
3、全体肃立奏国歌。
4、热烈欢迎院长致辞
5、新生代表发言。
6、老生代表发言。
7、由团委书记作上一学期的工作汇报。
8、同时大屏幕播放一段视频，内有校园风景、上一学期的各种活动、同学们的社团生活等等。
9、为上一学期各方面表现优秀的学生颁发奖状。
10、集体合影。
11、主持人宣布典礼结束、掌声欢送领导退场、然后各班依次退场。
三、开学典礼结束收尾工作：
1、将所借桌椅器材等归还
2、学生会成员清扫多功能厅
3、收集此次典礼资料、整理归档、装订成册
篇3
为纪念中国少年先锋队建队61周年，进一步加强爱国主义教育，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，坚定广大少年儿童跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，培养广大少年儿童爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，逐步培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，为全面建设小康社会做好全面准备，根据全国少工委“开展纪念少先队建队60周年全国统一主题队日活动”的要求，在10月13日组织全校少先队员开展“高举队旗跟党走，祖国发展我成长”主题教育活动暨新生入队仪式。通过活动，激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感。
二、活动主题：
高举队旗跟党走 祖国发展我成长
三、活动时间：
10月13日下午
四、活动地点：
学校操场
五、参加人员：
全校师生
六、活动内容：
（1）新生入队仪式
（2） “高举队旗跟党走”建队60周年庆祝大会
（3）开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。
（4）收看“我的红领巾故事”专题节目。
（5）开展“光荣的少先队”中队会
（6）开展“少先队员的节日”文化展示活动
（7）举办“祖国发展我成长”专题展览
七、活动流程
（一）、准备阶段
1、开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。
各班限报一名优秀队员，各中队于2010年10月10日前将参评对象的事迹材料（1000字左右）报到大队部。学校将统一拍照并予以表彰。
2、收看“我的红领巾故事”专题节目。
建队纪念日期间，要求全校少先队员在家收看由全国少工委和中央电视合制作播出的纪念建队60周年专题节目——“我的红领巾故事”。
3、开展“光荣的少先队”中队会
各中队利用班队会时间以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队60年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。介绍党、团、队的特殊关系，增进少先队员对党、团组织的认知和向往；各中队可结合实际，大胆创新，进一步丰富队会的内容和形式。
4、开展“少先队员的节日”文化展示活动
10月13日全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾；用红领巾广播站、中队黑板报、中队角等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。
5、举办“祖国发展我成长”专题展览
展示开展“祖国发展我成长”——“寻访新变化”、“畅想新生活”、“铭记好传统”、“争当好队员”活动的成果并组织少先队员参观，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
6、入队仪式所需物品
（1） 红领巾300条
（2） 国旗、党旗、团旗、大队旗各1面，中队旗30面
（3） 音乐：出旗曲、退旗曲、队歌
（4） 新队员名单
（5）一年级中队辅导员聘书
7、大队委同学利用队会时间向一年级同学宣传队前教育十知道：
（1）知道队的名称，理解“先锋”的意义。
（2）知道队旗的图案和含义。
（3）知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
（4）知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
（5）知道队的呼号。
（6）学会写入队申请书。
（7）知道入队的时候为人民做一件好事。
（8）会唱队歌。
（9）知道入队誓词的内容。
（10）知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
（二）、活动阶段
1全体立正；各联合中队报告人数
2．出旗(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进)；
3．唱队歌；
4．宣布新队员名单；
5．授予队员标志(由五年级老队员为一年级同学佩戴红领巾。授予者双于托红领巾给新队员，为新队员打上红领巾结后。互相敬礼)；
6．大队长带领全体队员宣誓；
领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。
7、刘校长宣布聘任中队辅导员名单并颁发聘书
8、少先队员为一年级中队辅导员敬献红领巾
9、授中队旗
10、新队员代表发言
11、由六年级同学出国旗、党旗、团旗、大队旗
12、校长讲话
13、大队辅导员讲话并带领大家呼号；
14、四（1）中队主题中队会观摩
篇4
关键词：农村少先队;正能量;生命线
我自任教以来一直从事班队工作，近几年由于工作的需要我担任一所学校大队部大队辅导员工作。几年的工作经历给我最大的感受就是农村小学的少先队辅导员工作难度很大。由于种种原因，农村学校传统地将改革的视角和重点投向教学，把办学目标牢牢地盯在安全和教学成绩上，忽视了少先队工作在学校发展中的重要作用，导致少先队组织名存实亡，活动开展不起来，严重影响了少年儿童的身心发展。评价一所学校的优劣主要看少先队工作开展得怎样。如何正视这些问题，采取针对性措施，提高农村少先队工作效率，成为摆在农村少先队工作者面前的一个重要课题。下面就如上问题简单谈谈我对农村小学少先队工作现状的几点看法。
一、存在的问题
（一）少先队伍建设需要完善
1.专业知识有待提高
农村少先队辅导员缺乏系统、正规的培训。绝大多数农村大中队辅导员只能通过以会代训蜻蜓点水式的学习少先队工作理论，因此他们对新形势下少先队工作的新内容、新理念、新思想缺乏认识和了解，思维狭隘，固守陈旧的工作方法，导致有些活动不知怎么开展，少先队活动内容缺乏新意。“手拉手”活动还滞留在捐款或表演节目的形式上，“雏鹰争章”、 “社会活动”、“民族精神代代传”、“保护环境人人有责”等近些年开展的少先队活动，学校根本就没有体现。
2.人员有待稳定
辅导员属于少先队组织，更属于学校。一方面，由于农村学校领导对少先队工作重要性认识不够，农村地区师资薄弱，教育设施的不平衡等原因，导致了一些学校在安排辅导员教学任务时，出现了兼课多无暇顾及活动等现象。另一方面，学校地处偏远山区，一些年轻教师不能安心工作，导致学校在安排辅导员上随意性很强，人员调换比较频繁，工作敷衍塞责影响了学校少先队工作的发展。
（二）礼仪不规范，职能不明确
农村学校少先队礼仪不规范，说话粗野，不遵守公共道德，穿校服佩戴红领巾不能坚持经常化。 其次，大、中队辅导员，大、中、小队长职责不明确甚至没有。即使是有，大中队辅导员，都是由班主任兼职，他们或许因管理班级教学事务繁忙，以至于忽略了真正意义上的少先队工作，或许因职能不明确，导致许多工作无法真正开展。
二、采取措施
（一）加强德育管理
自担当此重任后建议学校对少先队辅导员的管理方面，建立德育领导小组。负责对少先队辅导员的考核和管理、提拔任用，加强选聘、培训、科研，全方位提高辅导素质，辅导员的考核与教师分离进行，建立相应的考核标准。利用多媒体教学手段对辅导员进行校本培训。对辅导员的工作做精细化的分工，做到人人有任务，个个每天有事可做。
（二）乘网络电化快车 寓教于乐
1.兴趣能激发孩子灵感
农村的孩子眼界比较窄见识少信息闭塞，但他们对外面的世界同样充满了新鲜和好奇，我抱有为少先队员负责的态度将各中队按时间有序地组织起来，轮流到多媒体教室收看发达地区少儿活动场景，并把当时的实况摘记下来，提高记忆力训练注意力。在中队辅导员的配合下利用十分钟队会进行口述实况。这样既培养了少儿对活动的兴趣感又有助于语言交流。
2.常言说的好 ，“要想成就大事，需从小事做起”
少先队工作开展的如何，是从各个细小的环节体现出来的。规范的少先队礼仪是活动成功的一半，为此，我利用一个月的时间专门组织开展行队礼、执队旗、佩戴红领巾活动。首先把一些用照相机拍的规范化的图片让学生观看，学生照着做反复训练，除了示范外还强化一些动作不到位的少儿到网络室反复观看校正不规范的动作直到合格为止。在升旗仪式、中队活动中看到他们整齐划一的动作，朝气蓬勃的精神时我由衷地感到高兴。
3.直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣
电教媒体的特点是图文声并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的活动当中，为达到好的活动效果发挥少先队的主阵地作用，利用队会时间组织少儿在网络室集体观看优秀活动课，课下让其个个设计一次中、小队活动，然后进行评比整合，并让他们表演并用摄像机记录，再通过电脑播放，少儿们看了以后欣喜若狂，都觉得自己在表演中非常棒，增强了团队的凝聚力。提高了学生的素质。
（三）利用电化载体加大力度进行大、中队活动
1.师生共舞，互相汲取力量
在我担任辅导员期间，每学期的开学典礼都要进行宣誓，老师的誓词铿锵有力字正腔圆，倾吐出对孩子的呵护;学生们也毫不逊色，他们的誓词发自内心，求知若渴，焕发出勃勃生机。拍照后被选为学校的风采录，端详着张张笑脸，师生们无不欢欣鼓舞。
2.充分利用音箱提高活动效率
每年的教师节都隆重举行，在表彰大会上德育校长对“优秀“教师“三好”学生宣读颁奖词并把录音输入喇叭进行反复播音，师生听后百感交集，群起激昂。
3.用小音箱起大作用
篇5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好 !
在这特别的日子里,我们全体师生来到烈士墓前,为烈士,为我们心中的英雄扫墓.心头萦绕着哀思,分外凝重。
此时此刻,我们看到的不光是一座座陵墓,而是烈士们那高大伟岸的身形。我们为英雄们献上白花,表达对他们的崇敬。先烈们不朽的英名与山河共存,与日月同辉。我们怎能忘记无数先烈为了祖国的繁荣,为了人民的幸福,奋不顾身,壮烈牺牲。多少英雄葬送了自己宝贵的青春,多少英雄为国捐躯却没有流下自己的姓名。这些先烈的事迹像高大的丰碑永远矗立在我们心中!
同学们，作为新世纪的少先队员，我们应该十分珍惜现在的生活，加倍努力，强身健体，时刻牢记xx提出的“八荣八耻”内容，明辨是非、区别善恶、分清美丑，树立起正确的社会主义荣辱观。从小养成热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗的品质。
同学们，昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，发扬他们的精神，去开拓美好幸福的未来，为了让我们的家乡更加富饶，在我市创省级文明城市过程中，作为学生的我们，一定要作出我们应有的贡献，让我们一起举起右手，握紧拳头，重温我们的誓词：创建文明城市，从我做起，从现在做起，管住自己的手，不乱扔;管住自己的脚，不乱踩;管住自己的口，不乱吐;在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好公民，宣誓人：xxx。
篇6
一、
说活动背景：
1、民族素养亟待提高。人们把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一。中华民族被称世人称为“礼仪之邦”，自古以来，懂礼、讲礼、尚礼是我们中华民族优良传统。可国人的现状是什么呢?报纸上曾不止一次报导中国游客到国外去的种种不文明行为。在国外的宣传标语除了英语还有就是汉字了，告之国人应该做什么不应该做什么，可见在外国人眼中的国人素质有多么的低下。
2、家庭教育需要拨正。目前，在校的小学生中独生子女所占比例非常大，都是家里的掌上明珠，因而家庭教育已逐步向过多包办和过分溺爱趋向。学生对于礼仪的认识不够，家庭教育的礼仪教育方面有严重缺失和错误。
3、学校教育和个人发展的需要。文明礼仪教育是一颗有生命力的种子。只要适时播下这粒种子，它就会在孩子的心里生根并结出丰硕的果实。因此讲文明懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。结合我校文明礼仪教育读本的有关知识，举行以文明礼仪教育为核心的“文明礼仪伴我行”主题队会，使队员懂礼仪、讲礼仪，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
二、
说活动目的：
1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，通过自主查找资料、小组合作进行表演示范等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入队员的内心。
2、通过活动，引导队员了解文明礼仪的知识，树立文明礼仪的观念，提高文明礼仪的意识。做到日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲文明。
3、通过每个队员良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，为构建文明校园、文明家庭、文明社会做出贡献。
三、
说活动准备：
对队员思想道德的教育，不是仅凭一次说教、一个活动来达成的，德育往往是一个逐渐渗透的过程。所以，活动的准备期是一个重要组成部分，准备的过程，实际上就是一种内化的过程。在活动之前，在辅导员老师的组织带领下，主要做以下几点准备：
1.辅导员老师和队员们共同搜集整理视频、照片、墙报、问卷等资料，制作主题队会课件。
2.指导队员们自主编排、排练喜闻乐见的小品、快板等节目。
3.活动前和队员们一起制定和学习“文明小天使章”争章要求。平时加强文明礼仪教育，发现队员身上的闪光点。
四、
活动流程：
整个活动分为四大环节：文明用语大家说;校园礼仪大家做;社会礼仪大家谈;礼仪天使大家评。
1.文明用语大家说：
礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。在这个部分有3个环节组组成。
第一环节：猜礼貌用语。
在猜礼貌用语这个环节中用课件设置三个不同的情境，让主持人与队员互动，来猜一猜这些情境用了什么礼貌用语?让队员们在猜想的过程中，回顾
“你好、谢谢、请……”十三字文明礼貌用语。
第二环节：相声《课间十分钟》
会使用礼貌用语,就是讲文明的重要标志之一。相声是队员们喜欢的一种艺术表现形式，让队员们在品味相声的过程中，体会到说话要注意使用礼貌用语。
第三环节：拍手歌《文明用语歌》。
大家齐拍手，共唱文明歌。让队员们在互动的拍手歌中，再次领悟：懂礼貌的孩子人人夸，讲礼貌的孩子人人爱。
2.校园礼仪大家做：
队员们学习生活的时间大多在校园里度过，校园文明礼仪的养成能让队员们展现出新时代少年的精神风采，大屏幕上演示出一幅幅校园美景，队员们手挽手唱起《校园的早晨》。这美景、这歌声，营造出了一种和谐、美丽而且温馨的校园氛围。在这样的文化背景之下，队员的情会被激荡，心也会被融化。
然而，在和谐的校园中，总会出现一些不和谐之音，接下来的小品《课间活动》中的场景再现让队员们有所思考。通过对这些现象的情境再现、队员和辅导员之间的互动评价，让队员们牢记这血的教训，使我们的课间变得安全、快乐。
文明，使人举止文雅。礼仪，使人风度翩翩。轻快活泼的音乐声打破了不和谐之音，女同学带来的优美洒脱的文明礼仪操，用这种轻松的方式，让队员懂得了课堂礼仪、课间礼仪的重要意义，接着让队员们谈谈自己身边存在的不文明现象，让大家在反思中感悟。
接着，几个男同学带来了朗朗上口的《三句半》，用这种诙谐的表示方式让大家再一次明确了校园礼仪的具体要求。
3.社会礼仪大家谈：
形象生动的礼仪操、整齐有力的拍手歌，把我们学校的小记者吸引了过来。小记者采访这一环节的设计贴近学生生活。在一问一答中，考验队员在生活中该怎样灵活应对不同的情境，成为一个文明礼仪的传播者，示范者。
在学校要讲文明，那么在社会上没人监督的时候，我们应该怎么做呢?故事《让座》通过一正一反两个鲜活的事例，让队员们从故事中受到了深刻的教育。
诗朗诵《我是文明小使者》诗歌告诉队员们在社会上，要做文明的使者，用真心搭建礼仪桥;在校园里，更应该是文明的小天使，用微笑铺就文明路;在家庭中，是文明的孩子，用孝顺懂事建造爱心屋。
4.礼仪天使大家评：
这个活动环节的目的是让队员们通过相互的评价，评选出文明礼仪小天使，颁发“文明小天使章”，将少先队活动与雏鹰争章活动紧密结合起来，为队员们树立榜样。
评选分成三个环节，先让队员夸夸身边的好队员，然后大家一起投票，评选出文明小天使，最后由辅导员老师颁发“文明小天使章”，宣读颁章词。让队员在仪式过程中感受一种荣誉感。
最后，全体队员一起唱响《文明在哪里》，这是一首非常有震撼力的歌曲。以大合唱的形式歌曲更能调动学生的情绪。在队员们高涨的情绪中，由辅导员老师带领全体队员在队旗下宣誓。宣誓本身有一种社会意义，而集中宣誓仪式，是队员庄严地表达自身愿望的仪式，具有深刻的意义。提醒队员时刻用誓词来激励和鞭策自己，在传承文明做出新贡献。在庄严的时刻里，中队辅导员
讲话，肯定队会组织的过程中每位队员的付出与收获，并对队员提出新的希望。
篇7
一、发挥课堂为主渠道作用，在学科教学中渗透思想品德教育
课堂教学是实施素质教育的主渠道，而学生的思想品德教育更离不开学科教学，语文课更蕴含着许多思想品德教育的鲜活内容。日常教育中，注重结合课文内容的研读、品析，挖掘教材中思想品德的因素，找准渗透点和结合点，适时、适当、适度地把爱国主义、传统美德教育、创新意识培养、环保教育、感恩教育等内容如春风化雨般地播入学生心田。比如，执教的《晏子使楚》这篇课文，文章以简练的语句记述了春秋时期齐国的晏子出使楚国，晏子三次反驳想侮辱自己的楚王，维护了齐国的国家利益和尊严的动人故事。在教学时，我引导学生抓住重点语句去研究、探讨、交流，深入理解课文，掌握文章中心。在全体学生自读自悟、合作交流和进行多种读的训练后，让学生评价人物的思想品质，使学生知道晏子是一位以国家利益为重，面对楚王侮辱临危不惧，以超人的智慧和善辩的口才为自己的祖国争得尊严的有才干的外交家。借此契机让学生畅谈我们应该学习晏子的什么品质。通过讨论，学生懂得晏子凛然正气、爱国情怀以及敢于斗争和善于斗争的精神，是非常值得我们学习的。在当今时代，这种精神也十分重要。讲《和时间赛跑》一课时，结合课文内容使学生深受启发：虽然“光阴似箭，日月如梭”，但是“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。让学生真正感受到时间的宝贵。课后还布置了作业，让学生搜集珍惜时间的名言、警句、古诗以及身边人珍惜时间的事例，引导学生在语文实践中加深体验。
二、注重班主任示范引领作用，在各方面为学生树立学习榜样
班主任在各方面首先要以身作则。我校是一所农村小学，经常组织学生参与各种劳动和实践活动，在劳动中我经常和学生一起干，时刻提醒自己是劳动者而不是监工，总力求用自己的劳动热情感染学生，学生就有了更多干劲，很快完成任务。然后，组织学生帮助其他班级。时间久了，学生就养成了热爱劳动、团结友爱的好习惯。班主任还要融入学生中，平常衣着整洁、言行得体、面带微笑，富有亲和力，让学生喜欢接近。我们更要以高尚的品德、渊博的学识、较强的专业技能、健康的身心赢得学生爱戴。我十分关心、爱护、关注每一位学生的成长，经常在课余时间与学生谈心，了解他们的生活、学习、交友中的苦乐，用行动取得学生的好感和信任。以人格魅力、阳光心态，人生信仰影响学生，用言行举止教育学生，在学生心目中树立良师益友的形象。
三、抓好少先队活动主线，在实践体验中提升学生的思想品德
1.召开主题班会、队会
我针对不同年段学生的特点开展了不同题目的队会，如针对刚入学的一年级新生开展了以《我爱学校、爱班级》和《从小爱勤俭》为主题的班会，对学生进行热爱集体教育；中年级适时召开《文明礼仪伴我行》的班会，主要对学生进行礼仪教育；在高年级召开《团结就是力量》《我的理想是什么》等主题中队会，使学生相互团结、共同学习，树立正确的学习观。
2.利用重大节日庆祝活动开展主题教育
每逢重大节日、庆祝活动，学生都喜欢主动参与到一项庆祝活动和纪念活动中，从庄严和欢乐中受到潜移默化的启迪、教育。如清明节悼念烈士活动，可以组织学生参观革命纪念馆、祭扫烈士陵园、共青团新老团员宣誓、老老党员讲革命故事、校园广播宣传等方式纪念、缅怀先烈，号召学生以革命先烈为榜样，继承他们的革命精神和光荣传统，树立正确的社会主义价值观、人生观，胸怀祖国，追求理想，奋发有为，把爱国激情、报国壮志化为实际行动。
3.日常行为规范教育和班风、学风相结合
作为班主任，我和全体学生一起制定了“勤奋学习、诚实有爱、乐观向上、文明健康”为班风，同时制订了班规、班歌、班徽、班级誓词等，让学生把内容牢记在心。在召开每次班队会或开展大型文体活动之前，让学生一起大声说出班级誓词、班级口号，让学生在班级文化的熏陶下健康、快乐成长。
4.在兴趣小组活动中对学生进行思想品德教育
根据自己的爱好、兴趣、特点、专长，每位学生自愿选择参加两个以上的兴趣小组，不仅满足了学生特长发展的需要，而且增长才干，锻炼意志，我还把思想品德教育融入兴趣小组活动中。如书法活动，不仅让学生传承了我国优秀的文化遗产，还在书法活动中让学生锻炼了意志，陶冶了情操。学生进行绘画活动时，用彩笔描绘祖国大好河山的同时也激发学生对祖国山河无比的热爱之情。多种渠道开展思想品德教育，我班爱学习、爱劳动、爱集体、提倡节俭、互帮互学的学生多了，违反校规班纪的学生少了。学生的综合素质也逐步提高。今后的教育教学工作中，我仍然会以德育为工作主旋律，在完成教学任务的同时，更应做好育人的工作。
作者：郑丽萍 单位：吉林省东辽县平岗镇中心小学校
篇8
尊敬的各位人大代表、政协委员，各位领导、专家学者，各位青少年工作者和青年朋友们：
大家下午好！根据团中央和团省委的统一部署，在市人大办公室、市政协办公室和有关部门的重视支持下，今天我们在这里举办“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动的座谈会，收集和反映“社会教育与青少年全面发展”方面的问题、对策和建议，为进一步准确把握社会教育和青少年全面发展的深刻内涵，认真研究当前社会教育的趋势和变化，深入分析青少年社会教育面临的新形势新问题，努力探索以社会教育促进青少年全面发展的新路径新载体，形成具有建设性调研成果。
首先，我代表团市委向出席座谈会的市人大代表、市政协委员和有关部门的各位领导、青少年工作者、专家学者以及新闻媒体的朋友们表示衷心的感谢，同时，也向在座的青年代表致以诚挚的问候！
开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动，旨在探索建立共青团与各级人大代表、政协委员的沟通交流机制。一方面是为了使人大代表、政协委员能够更好地了解和集中反映青少年诉求，利用社会各界力量，维护青少年的合法权益。另一方面也是为了引导青少年有序政治参与，搭建共青团代表和维护青少年普遍性利益诉求的有效载体，探索共青团在青少年中传播党的思想路线和政治主张的全新路径，使广大青少年能够更加深入了解我国的政治制度，理性地表达诉求，使“面对面”活动成为共青团履行基本职能，转变工作方式的重要举措。
近年，团市委以“互联网与青少年健康成长”、“新生代农民工的社会融入”、“丰富新生代农民工精神文化生活”为主题，开展了“面对面”活动，收到了很好的效果。2012年底，团市委在青少年群体中开展了4次“共青团倾听日”活动，邀请人大代表、政协委员和有关部门领导参加，倾听青少年呼声，了解青少年普遍性利益诉求，推动了有关问题的解决。
今年，“面对面”活动全国统一的主题是“社会教育与青少年全面发展”。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的健康成长对于国家和社会的安定有着举足轻重的作用。社会教育在在青少年思想意识形成和社会化过程中发挥着越来越重要的作用。青少年社会教育，一个重要方面在于引导青少年正确认识自我，正确认识和处理人与自然、个人与他人、个人与社会的关系，夯实社会主义和谐社会的基础。大力发展青少年社会教育，是构建社会主义和谐社会的战略选择。
近年来，团市委在日常工作中也将青少年社会教育工作贯彻其中，并取得了一定的成绩。借这个机会，我也将团市委一年来参与青少年社会教育中做过的工作向各位委员、各位代表作汇报。
一、抓青少年思想政治教育，坚定青少年理想信念。
一是开展爱国主义教育活动。团市委充分发挥聂耳音乐广场作为青少年爱国主义教育基地的重要作用，举办了“玉溪市千名青年18岁成人宣誓仪式”、“青春颂——玉溪市纪念建团90周年晚会”。各基层团委也精心组织了主题鲜明的纪念活动，以内容丰富的教育手段和活动方式培养青少年对党和社会主义祖国的朴素感情。
二是加强青少年理想信念教育。坚持以社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，在五四、六一期间表彰了一批优秀共青团、少先队集体和个人，编写了第二、三批优秀工作案例及思想引导手册，广泛开展重温入团誓词、“爱心促和谐·雷锋在身边”、感恩励志教育等活动。少先队组织举办了玉溪市第八届“关爱”夏令营，广泛开展体现少年儿童特点和时代气息的“红领巾心向党”、“争当四好少年”、传唱红色歌谣等活动。市青联举办“十杰青年进校园”、“十杰”专访报道，引导广大青少年追求先进、学习先进，自觉践行社会主义核心价值体系。
三是探索应用新媒体引导青少年。团市委坚持应用“玉溪共青团网”、“青年手机报”、QQ群等信息交流载体，加强对青少年的创业就业、环保教育、团务知识等方面的引导。同时开通玉溪团市委、市青联官方微博，并带动全市八县一区团委也先后开通了微博，目前团市委、玉溪青联及八县一区团委官方微博粉丝共计207757个，累计发帖10900篇，及时把创业、就业、学习、生活等有用的信息通过微博传递到青年的手中，探索利用新媒体引导青年的有效载体和路径。
二、抓联系青少年群众工作，切实服务青少年需求
一是开展“关爱山区孩子·青春给力行动”。团市委整合全团资源，组织全市各级团组织、少先队组织和青年志愿者组织深入扎实开展共青团关爱农民工子女行动。活动开展至今，共建立了4个“青春彩云南 关爱农民工子女 青帆快乐课堂”9教学点20个班，为3600多名农民工子女提供了书法、美术、音乐等培训，捐赠物资2万多元。建成5个“青春彩云南·青帆创业夜校”玉溪青年创业教育教学点，培训社会青年、农民工子女、在校学生3000多人。8月筹资40余万元，在八县一区建成了20个关爱山区及农民工子女孩子“ 青春给力行动”音乐教室，为其配备钢琴、铺设木地板，创造学习音乐和舞蹈的良好环境。团市委好指导振兴学校成立的农民工子女合唱团参加“喜迎十‘童心向党’歌咏活动”节目的录制，合唱团排练的《闪闪的红星》作为玉溪市歌咏活动曲目之一被市文明办选送参加云南省的比赛。玉溪电视台《大众话题》栏目拍摄了《关爱农民工 让精神之花绽放》节目，共青团关爱农民工子女志愿服务活动的活动得到了社会的肯定。
二是开展结对帮扶活动。玉溪团市委积极协调青年文明号、青联委员、协会团组织、网络志愿者等青年志愿者到农民工子女学校开展结对活动，目前，共结对学校33所，结对农民工子女学校的团组织、志愿者组织96个，志愿者结对人数1520人，已结对的农民工子女人数6153人。各结对团组织、志愿者组织开展了授课、送书送衣服、联谊等丰富多彩的活动，有效服务了农民工子女健康成长。此外，市青少年宫还为来自农民工子女学校的500余名留守儿童、农民工子女学生免费开放游乐设施，免费提供演艺厅让农民工子女学校开展庆“六一”文艺联欢会，让他们度过快乐的六一，为他们提供展示自我的机会。
三是加强预防青少年违法犯罪工作。召开市社管综治委预青专项组工作会议，与22个成员单位通力合作，牵头做好玉溪市预防青少年违法犯罪领导小组工作，以预防青少年违法犯罪为主线，打牢三项基础工作，实现工作常规化；发挥三个载体，优化青少年育人环境；实施三项宣传教育，增强青少年自护自律意识；突出三个重点，帮教服务青少年成长成才；创新三个服务手段，预青工作实现了新突破。积极开展禁毒防艾工作，把寓教于乐的宣传活动送进学校、社区，加深青少年对、艾滋病危害的认知程度。加强玉溪12355平台的管理，服务青少年心理健康、生活资讯等方面的需求，高考期间开展了“轻松备考12355与你同行”阳光行动。截止目前，共为782名青少年解决了心理、法律、青春期教育等方面的问题。
四是搭建青少年利益诉求通道。积极开展团员青年与各级人大代表、政协委员的“面对面”沟通交流活动，活动及时向人大代表和政协委员反映了青少年普遍性利益诉求，促进了青少年有序政治参与，推动了青少年的利益诉求得以表达、得以实现。2012年以“丰富新生代农民工精神文化生活”为主题邀请了市级部分人大代表、政协委员、有关部门领导、12355平台专家和青少年代表召开玉溪市“共青团与人大代表、政协委员面对面”座谈会。活动及时向人大代表和政协委员反映了青少年普遍性呼声，促进了青少年有序政治参与，推动了青少年的利益诉求得以表达、得以实现。团市委专题调研了《丰富新生代农民工精神文化生活的调研》在省上获奖，并被市政协列入政协三届五次全会界别联组会发言。在部分学校举行了“心手相牵·共助成长”共青团倾听日活动，同时还通过QQ群、微博倾听青少年的呼声，各县区团委也相继开展了倾听日活动，畅通了青少年的利益诉求渠道。
三、抓青少年精神文化生活， 提高青少年文化素养。
一是开展丰富多彩的群众性文化活动。利用聂耳广场，不断创新载体和形式，举办青年喜闻乐见的文化活动，满足进城务工青年精神文化需求，引导他们弘扬和传承聂耳文化、民族优秀文化。目前在玉溪聂耳文化广场开展“天天交谊舞”活动共计1890场、在聂耳音乐广场开展“周末大舞台”活动共64场、“欢乐大家唱”74场、“游舫活动”72场、“舞动青春——出水口青年群众性文化活动”75场。同时举办进城务工青年“欢乐大家唱”专场活动，并将“欢乐大家唱”这一品牌活动延伸到县区开展。
二是举办玉溪乡村青年文化节。每年团市委在春节前后农闲时期，在不同县区选定一个乡镇承办全市乡村青年文化节的启动仪式，指导承办县区紧扣时代主题，以丰富青年文化生活、培养青年文化人才、建设青年文化队伍为主要目标，结合当地实际和农村青年的需求，开展丰富多彩、乡村气息浓郁、群众喜闻乐见的“乡村青年文化活动”，现已连续举办5年。团市委还将玉溪聂耳青年艺术的优秀节目带到承办乡镇演出，让先进文化影响农村青年，鼓舞农村青年，凝聚农村青年，进一步推动农村青年文化活动。
三是丰富农村青年文化活动。针对农村青年思想活跃，乐于参与文体活动的特点，全市各级团组织结合当地民族民俗文化举办文艺汇演、歌手大赛、诗歌朗诵会、群众歌会等活动，带动广大青年快乐生活，健康娱乐；结合政策法规宣传，立足基层，组织广大农村青年自编自演以生动的艺术形式宣传各种政策法规，展现农村青年的新风貌，同时提高农村青年的政策理论水平，增强民主法治意识；结合农业农村经济结构调整，依托科技示范基地、农村青年中心等载体，根据当地青年种养殖需求，开展形式多样的科技培训、劳动技能比赛，传播农业标准化生产技术，普及农产品经营管理和市场知识；结合农村青年创业就业，组织举办农村青年创业事迹报告会、外出务工青年联欢会和返乡务工青年座谈会，分析农村发展面临的难题、机遇和优势，大力宣传农村创业先进青年典型，交流务工信息和务工经验，引导广大青年树立正确的择业创业观念；结合乡村文明新风建设，组织开展“青年文明号进乡村促和谐行动”，组织青年文明号集体到乡镇、村寨广泛宣传文明的生产方式，健康的生活方式。引导广大农村青少年继承优秀民族文化传统、弘扬优秀民族文化，摒弃不适应新农村建设的落后乡风民俗。
四是举办丰富多彩的青联活动统一战线。通过组织座谈会、茶话会、学习考察、论坛讲座、交流联谊等多种形式，结合社会发展的新形势和新特点，紧跟党的统战理论创新步伐，积极主动做好“争取人心，凝聚力量”的工作。大力传承中华民族传统节庆文化，先后组织举办了玉溪青联委员登山联谊、“珍藏美好记忆 我与祖国同行”青春诗会、“迎中秋 颂国庆”联谊、“2013新春联谊活动”活动等丰富多彩的联谊活动。
四、抓活动阵地建设，服务青少年成长成才
抓好青少年宫阵地建设，加强青少年素质培养。玉溪市青少年宫是共青团服务青少年成长的一个重要的校外教育活动阵地。在团市委的指导下，市青少年宫按照“环境优美、设施先进、功能完善、依法管理、效益最佳”的建设宗旨，以社会效益、人才效益为主导，现成为集青少年思想教育、文化学习、培训、娱乐为一体的重要校外教育活动阵地。每年平均有1万左右的青少年来到青少年宫接受舞蹈、文学、书画、数学、外语、体育、器乐、科技、成人学历教育及考前培训等几个大类的培训，为加强青少年文化素质培养，服务青少年成长成才做出积极的贡献。
搭建文化活动平台，展示青少年风采。市青少年宫每年除培训外还积极举办玉溪市“聂耳杯”青少年英语口语大赛暨云南省青少年“希望之星”英语口语大赛玉溪分赛区的选拔活动、“聂耳杯”青少年才艺大赛、青少年电脑作品大赛、生态文明小使者“小玉、小溪”评选活动、中秋音乐会、新春联欢晚会等丰富多彩的文化活动，让青少年在同台竞技中，展示自己的风采和魅力，为广大青少年提供一个自我展示的舞台，同时加强青少年在人格、品质等方面修养气质的沉淀积累，提升综合素质。
五、抓青少年队伍建设，凝聚引导青少年。
玉溪聂耳青年艺术团，凝聚青年文化人才。在团市委的牵头组织下，玉溪聂耳青年艺术团于2008年成立，致力培养和挖掘我市高素质、高水平、有艺术天赋的青年艺术人才，为青年艺术人才施展才华，报效祖国提供舞台。聂耳青年艺术团是一个志愿者组织，网罗的都是全市最优秀和最有影响力的青年艺术人才，还邀请到了群众喜爱的艺术家、本土音乐人和知名青年歌手加盟。艺术团成立以来先后参与了全国聂耳音乐（合唱）周、聂耳纪念日等大型活动的演出。作为以服务性、公益性为根本宗旨的群众艺术团体，聂耳青年艺术团还组织团员走进县区、走进农村、走进军营、走进社区，亲近群众，开展慰问演出活动，让广大群众在熟悉的歌曲旋律中感受聂耳故乡日新月异的发展和变化，在全社会大力弘扬聂耳高尚的爱国主义精神和不朽的艺术创新精神，倡导了健康的社会文化，为推进玉溪文化和市战略发挥了积极的作用。
玉溪市聂耳少儿艺术团，展示聂耳故乡青少年风采。玉溪市聂耳少儿艺术团成立已有20多年，是继承和弘扬聂耳高尚的爱国主义精神和不朽的艺术创作精神，服务社会、服务青少年的公益团体。艺术团由舞蹈团、交响管乐团、合唱团等组成。曾多次代表玉溪市少年儿童到中央电视台、省电视台、北京、上海、大连、香港、新加坡等地进行文艺交流及比赛，屡获大奖。除在玉溪的重大节日、纪念日和重要会议上演出外，聂耳少儿艺术团还常到乡村、学校开展题为“同在一片蓝天下”的慰问演出。艺术团在着力培养品学兼优、有艺术天赋的少年儿童的同时，宣扬和传承了聂耳的爱国主义精神。经过表演和演唱聂耳的作品，让孩子们从小受到聂耳作品的熏陶，感受聂耳音乐的创新精神，理解聂耳的作品，让孩子们在形成健康高雅的审美情趣的同时接受爱国主义教育，做个自豪的玉溪人。
针对今年 “面对面”活动的主题，团市委在9月份以“社会教育与青少年全面发展”为主题，在全市八县一区开展了社会教育与青少年全面发展主题调研，形成了10篇调研报告。调研显示：社会教育与青少年全面发展主要存在的问题有：
一是认识上还存在很大误区。人们还没有把社会教育摆在和家庭教育、学校教育同等重要的地位来看。
二是缺少社会支持体系。全社会在教育观念、教育体制、教育模式上没有彻底从“应试教育”中转变过来，青少年学业压力很大。
三是社会教育资源没有实现有效整合。
四是缺乏社会教育载体。目前青少年社会教育的各种载体，包括设施的载体、组织的载体、活动的载体等，远远不能满足广大青少年接受社会教育的需求。五是缺少一套科学的社会教育的评价机制。
根据所接受调查的青少年的普遍性诉求，我们提出社会教育与青少年全面发展的五点建议：
1、要端正办学思想，使学生从分数和升学的重压中解放出来，有充分的时间和好的心情参加社会教育活动。
2、要使学校从升学率的重压当中解放出来，妥善处理好学生参加社会活动的收费问题和安全责任问题，从而积极组织学生参加社会教育活动。
3、要扩大、挖掘和整合社会教育资源，增加青少年社会活动场所和设施。
4、要优化社会教育环境。要坚持对青少年进行正面教育。要推动社会风气根本好转，净化青少年成长的社会环境。当前尤其要抓好对黑网吧等不良社会场所的整治。
5、要充分发挥社区在青少年社会教育中的作用，努力形成政府统筹协调、各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育机制。
围绕本次“面对面”活动的主题，我们真诚的希望与会人大代表、政协委员能够与共青团携起手来，在即将召开的市“两会”上，以提交建议提案、大会发言、会议讨论等形式，向党政领导、有关部门积极反映社会教育与青少年全面发展的普遍性利益诉求；也希望各有关部门和新闻媒体关注社会教育与青少年全面发展。
同时，各县（区）共青团组织也要围绕这一主题，组织开展好本地的“面对面”活动，并采取有效措施，进一步扩大活动的参与面，提高活动的影响力，确保活动取得实效。在今后的工作中，我们还要主动争取市人大、市政协等有关单位的支持，不断完善“面对面”活动的组织领导、信息收集、动态管理、督促指导等制度安排，推动共青团与人大代表、政协委员联系的经常化、制度化，在全社会营造优化青少年成长环境、维护青少年合法权益、促进青少年全面发展的良好氛围。