宣誓誓词范文

导语：如何才能写好一篇宣誓誓词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

对于九年级学生来说是一个不平常的日子，今天上午10点整，全校师生在实验楼前举行了中考决战五十天誓师大会。老师和学生都做了庄严的宣誓。这次宣誓大会极大的调动了师生的教和学的劲头，在我校再一次掀起了新的学习。下面请听老师和学生的宣誓内容：

学生宣誓词：

（男领）我的青春，在这神圣的时刻，剧烈燃烧 火红的焰亮彻每一个角落

（女领）我的理想，在这庄严的殿堂 盘旋升腾 青春的脚步 敲响了出征的战鼓

（全年级学生）今天，我们用青春的明义宣誓，我们将用鲜花铺就辉煌。

（男领）我们不做过客般的流星，因为我们曾用智慧哺育理想。

（女领）我们不摘青色的苹果，因为我们曾用汗水浇灌希望。

（全年级学生）我们不做漂泊的扁舟，因为我们曾迎风破浪，渡过学海茫茫。

我们不做退缩的懦夫，因为我们曾经披荆斩棘，踏过书山坎坷。

（男领）我们无悔，我们无畏，我们一步步走来。

（女领）我们勇敢，我们乐观，我们已学会用自信承载未来。

我们将带着从容的微笑，去赢得志在必得辉煌。

（男领）五十天拼搏，一朝圆梦。

（女领）捷报飞传，金榜题名。

（全年级学生）奋斗五十天

（男领）让飞翔的梦在六月张开翅膀。

（全年级学生）奋斗五十天

（女领）让雄心与智慧在六月张开翅膀。

（男领）这里，我们仰首蓝天，

（女领）这里，我们举起右手。

（男女领和）这里，让我们高呼

——奋斗五十天！

（男女领）这里让我们庄严宣誓——

（全年级学生）这里让我们庄严宣誓——

（全年级学生）不负父母期盼！

（男女领）不负父母期盼

（全年级学生）不负恩师厚望！

（男女领）不负恩师厚望！

（全年级学生）不负天赐的智慧！

（男女领）不负天赐的智慧！

（全年级学生）不负青春的理想！

（男女领）不负青春的理想！

（全年级学生）信心百倍！

（男女领）信心百倍！

（全年级学生）斗志昂扬！

（男女领）斗志昂扬！

（全年级学生）全力以赴！

（男女领）全力以赴！

（全年级学生）铸我辉煌！

（男女领）铸我辉煌！

接下来是教师的誓词：

忠于职守，精诚团结，言传身教，以身作则。

脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，燃烧激情。

我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊。

我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。

篇2

初三（4）班誓词

为了考上理想的学校，在最后的100天里，

我宣誓：

我要将满腔的热情投入到学习上：

像蜜蜂一样勤奋

像蚂蚁一样执着

信赖老师

约束自己

勤加练习

像刘翔那样加速、跨越、冲刺！

我要用心，用手，

用智慧和行动

吹响战斗的号角

向人生交一份满意的答卷！！！

初三（5）班冲刺中考百日誓词

我宣誓：

为迎接08中考，

一腔热血，

全力以赴，

脚踏实地，

挑战自我！

不放过一丝一毫疑问，

不虚度一分一秒时光！

高扬青春风帆，

搏击人生风浪！

为未来留下一份回忆，

为生命凝铸一段永恒！

让父母为我骄傲！

让附校为我自豪！

坚持到底，

永不言弃！

初三（6）班一百天宣誓词

挑战人生是我们坚定的信念

决胜中考是我们不懈的追求

一百天我将让青春无悔

请父母放心，我们一定不让你们伤心！

请老师放心，我们一定不让你们失望！

请学校放心，我们一定会为母校争光！

冲刺在即，我们壮言宣誓：

志存高远，矢志不渝，

严守纪律，团结自信。

脚踏实地，刻苦钻研，

排除干扰，奋斗一百天！

初三(7)一百天誓词

一百天，战场演习，我不退缩；

一百天，最后冲刺，改变一生!

一百天后，考场挥毫，我能胜利！

因为:

我有老师的引导，

我有父母的关心，

我有认真的态度。

今天我宣誓:

我努力、我尽力，决不言弃！

我自信，我成功，我快乐！

初三（八）班宣誓词

紧张忙碌的100天

辛苦奋战的100天

冲刺拼搏的100天

是值得我们珍惜的时光

是潜能最大发挥的时刻

我们——团结向上的(8)班

篇3

(领誓)甲：我们是光荣的少先队员

乙：我们是二十一世纪的中国少年

甲：几千年的中华文明，给我们滋养

乙：上百年的革命传统，给我们力量

甲：党的阳光雨露，给我们哺育

乙：祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮

甲：我们是二十一世纪的主人

甲、乙(合)爱自己，奏响绿色的乐章

爱他人，播撒绿色的种子

爱自然，共建绿色的家园

主持人：在国旗下，我们以红领巾的名义庄严宣誓：

全体队员：净化心灵，完善人格

开发潜能，不断创新

让星星火炬代代相传

让祖国明天更加繁荣富强

说文明话，

做文明事.

争当文明小使者，

建文明校园.

篇4

访胜寻芳到此源，红尘未染赞天然。

长河落日无霜雪，大坝知春有雨泉。

柚蜜菇鲜迎客友，兰幽竹翠绕家园。

地灵人杰辈才出，最叹鸿儒四海连。

2.清明有感

清风微雨纸灰飞，杨柳催新惹故思。

有悔苍山应拭泪，恩亲滋育梦依稀。

3.蝶恋花。春游都峤山桃花路

石背村前溪谷路，访客绵绵，细雨和风步。

芳草青青春暖煦，艳红笑让枝头舞。

万里相邀来看树，叠壑深深，岁月烟云去。

寻遍刘郎花径处，禅钟声里青山暮。

4.春风吟

潜入三江五岳间，晴川万里涌云帆。

一帘明媚窗前过，四野芬芳色彩斑。

5.立春有感

节令声中第一吱，解寒万物换新姿。

和风漫步春光路，志取琼林趁早时。

6.咏兰

没入深秋虫鸟声，霜寒树冷守峥嵘。

蓬茅雨骤伸花叶，苔石风嘶傲雪冰。

移客尤怜山谷别，栽盆莫叹宅居迎。

春风几度天涯嫁，缕缕清香赴远程。

7.正宫.塞鸿秋　写给容县南天文学社

文光锦绣冬阳媚，乡村万里扬旗帜。

茶余饭后玩章义，屋前树下填词意。

天堂湖水情，将士峤山志。书香传世千秋寄。

8.七律　依韵《也是自嘲》

蓬门自是煦风迟，仰羡旁邻唱竹枝。

岁去无常迷雅韵，年来有幸遇高师。

书山勤觅花前赋，词海豪吟月下诗。

醉赏琼林多翠绿，痴心奋笔蘸清池。

9.蝶恋花。母爱

月下阶前摇竹扇，喃教童谣，追扑流萤闪。

仰数星星亲小脸，臂弯枕梦嫦娥羡。

骤雨惊风尤苦煎，旦夕无眠，祈祷千千遍。

几度沧桑花发染，征途万里天天惦。

10.咏　梅

冰封万里守清魂，数点艳红心迹真。

莫问东君邀几否，暗香袭袭许新春。

11.沁园春。广西南瓷公司

壮丽南瓷，碧玉青花，锂镁翠葱。

忆冰炉续火，星光灿烂；砂金砾石，釉彩恢弘。

碟托祥云，杯装瑞气，万里春风逐浪东。

跨欧美，客谈真武碗，直赞窑工。

辉煌苦旅先锋，说不尽、人间爱意浓。

叹扶贫济困，峤山颂咏；抗灾助弱，绣水歌崇。

铺路修桥，尊师重教，岁月丹心越九重。

居边远，扎根乡沃土，勇竞高峰！

12.品茶

袅袅清香杯水中，千山秀色影双瞳。

万般甘苦须回味，诗意一壶盈草蓬。

13.蝶恋花。一位女教授到容县作专题讲座有感

万里春光风起舞，绣水欢歌，喜得名师顾。

满腹书怀刚慧铸，谦谦典范巾帼慕。

篇5

1.运用“问题教学法”。在开课伊始，因为学生的基础较薄。此时教师要多讲授一些，但讲授不代表就是满堂灌，精彩的讲授事实上是在引导、在启发。怎样使自己的讲授“出彩”呢?笔者在教学中采用了“问题教学法”，其主要操作环节是：(1)布置预习，触发问题；(2)检查梳理，交流问题；(3)意见撞击，筛选问题；(4)递进思考，解剖问题；(5)拓宽阅读。深化问题。问题是思维的种子，但不同的学生提出的问题质量是参差不齐的。教师要帮助学生筛选那些有价值的问题来思考、来研究。这样有利于他们对唐诗宋词的深刻领悟。因此第三个环节是问题教学法的核心。如在讲解李白《月下独酌・花间一壶酒》时，课前硬性布置学生读有所思，必须提出至少一个问题，结果全班汇集起来，上课时就充满了思维的历险，而我们在课上又“筛选”出“李白是怎样建构他的诗化人生观的”这一核心问题，在具体的教学过程中一以贯之。突出重点。

2.建构“自学、试教、答疑、检测”教学模式。我校生物学科组申报了“自学、试教、答疑、检测”教学模式研究，笔者在《唐诗宋词选读》教学中，对于一些相对简单的教学内容，也采用了这种模式。需要注意的是，在“自学”阶段，要发动学生搜集资料、钻研教材、合理分工、合作学习，可以小组为学习单位，分头学习一个知识点，这样有利于学生作深入的研究；在“试教”阶段，要指导学生精心制作教具，如重要的引文可以制作成幻灯片，典型的例证可以印发材料，这样可以减轻上课的背、讲负担；在“答疑”阶段，教师不要急于说出答案，要引导学生互相辩论、争论，形成“脑风暴”，要以学生的“学”为中心，不要“好为人师”，要以“少讲”甚至“不讲”为最高境界；在“检测”阶段。要发动学生自己出题，因为出题也是一种学习。“自学、试教、答疑、检测”教学模式的施行，让学生转换了角色，凸现其主体地位，成为学习活动的主人。

3.组织专题教学沙龙。一个专题讲授结束之后，可以利用一堂课时间，将讲台撤去，将桌椅围成圆形，由学生主持。师生对话。搞一个专题教学沙龙。主要任务是对这一个专题的教学情况进行交流。包括教师的讲课方法、学生的学习方法、学生的听课体会、学习疑问等等。凡是与这一专题的学习有关的都可以谈。如“豪放飘逸的李白诗”专题讲完之后，我们可以组织“漫谈复制李白・拜李白为师写好作文”的单元教学沙龙。为了防止学生一时思考不成熟，提不出有质量的问题，可以叫学生提前思考，预先准备了小纸条，届时交给教师，由教师现场“答记者问”。也可以现问现答，鼓励学生大胆地向教师“进攻”!教师要认真听、认真记。对那些合理的建议与批评要做到从善如流；学生要认真准备、大胆提问，力争做到有的放矢、满载而归。

4.召开文学作品阅读笔会。任何作品的产生都是建立在作家创作实践的基础之上的，理解作品也必须具备一定的阅读量，所以定期召开文学作品阅读笔会，或者一个月专门拿出一节课作为阅读指导课，指导学生阅读，让学生交流阅读体会，是非常有益的。笔会内容可以先从单篇文章开始，接着是选文，再是作品原著、理论原著。可以将其搞成一个个系列，如中国古代、近代、现代、当代文学，外国文学，语言学等，或诗、词、曲、散文、小说等。如讲完唐诗部分时，可以组织学生在阅读古今中外诗歌的基础上，召开“如何欣赏诗美”阅读笔会。教师要引导学生思考如何读书、如何读出东西来、如何把自己读到的东西写成文章，要循循善诱，持之以恒。

5.组织唐诗宋词知识竞赛。根据唐诗宋词的体裁特点。学生必须背诵积累，为此我们可以定期组织知识竞赛，形式可以模仿央视幸运52或三星智力快车那样，背的形式灵活一些，要让学生在轻松快乐之中积淀语文素养，提高学习兴趣。我们组织老师编写了一个简单的程序，可以为每一届学生使用，长期坚持下去，还可以作为学校语文教学的一个特色呢。另外我们也与时俱进，增加了一些新的比赛形式：如出示一首英译唐诗，要求学生背诵其中文原版；给选手提供一台宽带上网的电脑，要求他用最短的时间在网上找到一首诗的音频或视频朗读；给学生提供一首诗，要求他们在电脑上用最快的速度输入并进行美化编辑。

6.引进对话性作业。笔者借鉴康南海先生当年草堂教学的经验，解开学生作业时的桎梏，不再通过记忆、模仿而是通过创新来巩固课堂所学知识。主要做法是：教师每上完一次课，课后要求学生就此前所讲的新宋诗词内容，联系自己的听课体会，联想、疑问、课外阅读心得。通过作业与教师进行广泛地交流，可以提问，可以讨论，可以褒扬教师讲解的精彩之处，也可以批评其不当之处，包括纠正教师的错误、失误，还可以向教师推荐好文章、新信息等。不少学生通过作业，提高了思辨能力。经常有神来之笔，一位学生写道：“残缺的东西不一定美，但美的东西一定有残缺，关键就在于你是先发现残缺，还是先发现美。”通过引进对话性作业，加强课内外衔接，融洽师生对话，开放作业空间，调动学习兴趣，提高作业质量。

7.编辑研究论文索引。对于一些研究热点、难点、疑点，可以鼓励学生课外分成学习小组，分头搜集资料，编辑研究论文索引，达到“研究小问题学语文”的目的。学生在编辑研究论文索引的过程中，同时也在学习别人的论文写作方法，也可以发现问题、研究问题。最终激励其写作、发表小论文。还可以引导学生对老师的教学提出建议，如中学诗歌教学就大有文章可做：诗歌怎样教、怎样让中学生能够欣赏到诗美?那种先解决字词、再读顺、翻译、背诵的老一套或干脆什么都别讲，就让学生自己“狠狠地读，默默地悟”的新思维，是否可行?至于如何指导学生写诗，更是教学的盲区。我们要发动学生多读书、多思考、多写作，在尽可能透彻地理解唐诗宋词知识和尽可能全面地搜集资料的基础上，创造性地解决一些实际问题。

8.加强比较阅读。闻一多先生曾指出。学习文学要注意两种比较：一是与外国文学比较，二是与其他艺术形式如美术、音乐比较。在文学理论学习中，加强比较阅读，可以拓宽视野，增长见识。如有人将《回乡偶书>翻译成(coming Home》就欠妥，一是中国文化中的家与乡是有区别的，家仅指一人之家，而乡却是指家族，回乡是以衣锦还乡为荣的，这里有一种光宗耀祖的封建家族观念；二是“偶”传神地道出文学创作中的灵感机制，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，英译未能凸现出来。再比如讲解文学作品的结构，将美术中的构图思想引过来，可以让学生更为直观地了解结构的意图和功能。此外，在不同文艺理论之间进行比较，如中国文论中有“诗中有画”“诗画同源”之说。而西方文论中莱辛在《拉奥孔》中极力强调诗画之不同，要以此刺激学生深入思考、全面掌握诗歌欣赏的知识，深刻领悟诗情诗味诗美。

篇6

重阳节是夹杂多种民俗为一体而形成的汉族传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏、遍插茱萸、吃重阳糕、饮酒等活动。小编为大家整理的2020重阳节古诗词精选资料，提供参考，欢迎阅读。

重阳节古诗一

昨日登高罢，今朝更举觞。

何太苦，遭此两重阳?

重阳节古诗二

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

重阳节古诗三

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

重阳节古诗四

九日黄花酒，登高会昔闻。

霜威逐亚相，杀气傍中军。

横笛惊征雁，娇歌落塞云。

边头幸无事，醉舞荷吾君。

重阳节古诗五

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

重阳节古诗六

《九日登望仙台呈刘明府》

年代: 唐 作者: 崔曙

汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。

三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。

关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉杯。

重阳节古诗七

《秋登兰山寄张五》

孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。

相望试登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

重阳节古诗八

九月九日玄武山旅眺

(唐)卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

重阳节古诗九

《九月九日忆山东兄弟》

年代: 唐 作者: 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

重阳节古诗十

偶圣睹昌期，受恩惭弱质。幸逢良宴会，况是清秋日。

薄劣厕英豪，欢娱忘衰疾。平皋行雁下，曲渚双凫出。

沙岸菊开花，霜枝果垂实。天文见成象，帝念资勤恤。

篇7

大家下午好！

我是来自级财务与物流管理班的，曾担任学生会主席、班纪律委员等职位，现任学习委员、宿舍舍长。今天我有这个机会站在这里和大家共同分享我在期间的成长经历，深感激动和荣幸。首先，我要对所有关心我的领导、老师，以及所有支持我的同学们真诚的说一声“谢谢”，正是你们的支持和信任，我才有机会站在这里参加“十佳学生”的竞选。

回首往昔，我在的两年校园生活中经历了许多不平凡的日子。我为的建设不断完善而高兴，为有一群优秀的教师队伍而骄傲，为自己是的一员而自豪。

正是有了的培育，我在工作方面有了很大的进步。作为学生会主席与本班的学习为委员，我时时刻刻提醒自己做个好榜样。学生会主席的工作，主要是协调、梳理学生会的各项工作；督促、帮助各部门做好分管工作，对学生会的全盘工作负主要的责任。就拿一个晚会来说吧！有多少人知道我校的晚会是在怎样的组织下诞生的呢？在此我向大家大概的介绍一下吧！在学校领导的指导下，主席部分配好学习会各部门的工作，并协调、督促工作的开展。文娱部负责收集各班级节目，排列节目表；宣传部负责布置舞台；生活部负责道具的管理，麦克风的交接工作；体育部负责吹场；秘书部负责统计平分的分数；学习部负责对优秀节目颁发奖品；纪律部负责进、退场的纪律和全场晚会的纪律。一个晚会就是在主席部这样的上传下达，全体成员团结合作的组织下进行，而我作为主席，就像一名总指挥。学生会的工作锻炼了我的能力，锻炼了我的意志，让我更懂得如何与人相处，让我更懂得责任的重要！在班上作为学习委员，我上课积极回答老师的问题，配合各科任老师的工作；手机同学们对老师的好建议，及时反映给老师；与同学们一起努力学习并解决各科的学习问题；尽力营造良好的学习风气，并与班干部合作组织各项班级活动，努力完成班主任交代的任务，我们班多次被评为“文明守纪优秀班”。我有效的分配时间，无论是在班上还是学生会，我都好学向上，积极工作，成为了领导、老师的得力助手，同学们的好榜样。

正是有了的培育，我在生活方面有了良好的习惯。作为宿舍舍长，我生活态度积极，与舍友和睦相处，获得了“四星级宿舍”的荣誉称号。我坚信着“自我学习、自我教育、自我管理”的理念，不断地提高自己的能力与素质，积极地参与学校组织的各项活动，例如宿舍杯篮球赛，义工活动，拔河比赛，校运会等。在于同学相处中，常有一些让我感动，让我温暖，让我流泪的事。我深深的记得，校运会的那天我参加看400米，在跑步时我听到我们班同学的呐喊声，那时我正受着胃痛的折磨，但是老师、同学们的呐喊助威，让我感觉天空是那么的晴朗，400米的跑道，刹那间，一股暖流涌上心头，我忍受着疼痛越过了400米的终点，那一刻我真正明白了“友谊第一，比赛第二”的含义。通过各种活动我与同学之间建立了良好的关系。两年的中专生活，让我养成了良好的习惯。感谢！

篇8

每年四月份，区教委都要举办一次非常重要的论文评选。说它重要，因为论文是教师职评的必备条件，而职称又是影响教师工资的重要因素。

我是全校唯一一个自费订了几种教育报刊的教师，一到论文评选的时候，同事们都向我借教育报刊“参考参考”。

随着网络的普及，同事再也不用到我这儿借书报参考了，学校的电脑安上了宽带，网上的论文多得是，鼠标轻轻一点即可完成下载并打印。至于能不能评上奖，你大可放心，只要你按级别（区级50元，市级80元）交了相应的参评费，“菩萨心肠”的评委们自然会让你心满意足。于是，我就不由自主地想起了校门外那个摆地摊的大婶那充满诱惑的叫喊声：“快来摸奖，每摸必中，不设空奖。”

篇9

【医院护士长辞职信范文一】

尊敬的院领导：

在递交这份厚重的辞呈时，我的心情是非常之沉重。现在医院的快速发展是需要大家竭尽全力，由于我母亲前段时间身体确实不好，家里的生意也需要有人去照顾。现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。

当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感歉意。

我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在200x年2月13日申请离职，希望能得到医院领导的准许!

感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年5月18日

【医院护士长辞职信范文二】

尊敬的领导：

感谢您抽出时间阅读我的一封真诚辞职信。

我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于得到您对我的关心、指导和信任，使我在护士的工作中获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。

为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!

再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。

护士辞职信模板及注意事项

护士辞职注意事项

1、 知晓自己的辞职权利的性质;

作为一名护士，在写辞职信之前，不要仓促行为，也不要意气用事。想辞职时，就先要想清楚，你想行使的是哪一种辞职的权利，这种性质的判断，是需要一定的法律基础的。

护士辞职的权利，共计有三种，首先是要和医院方面协商，这时候不需要写好辞职报告;其二是护士提前三十日提出辞职，辞职权利是一种预告是解除劳动合同的权利，但是现实中有时不太好办，医院还有可能要你支付违约金，因此，所以辞职的时候，作为护士，应当深思一下;其三是即时辞职权利，这种辞职权利，护士是不需要向单位承担任何赔偿或者违约责任的，但是这种辞职需要法定的理由。

2、 寻找合适的辞职理由;

在想清楚辞职权利的前提下，护士们需要确定自己选择哪一种性质的辞职，并且在确定之后，寻找合适的辞职理由。协商解除，只需要双方同意即可，不需要特别的理由;预告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特别的理由;即时辞职，需要特别的理由，其理由形式主要为医院不依法缴纳社保或者拖欠工资或者不付加班费等诸种情形。

3、 措词温和，不可激化矛盾;

找到合适的理由之后，在具体行文时，不可语气过于生硬，不可因辞职信本身而与单位激化矛盾。但是更不可过于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被动。

4、 顺利取得相应的证据;

护士对于自己辞职的行为本身、辞职的理由负有举证责任。因此护士在辞职前、辞职时就应当有意识地保留相应的证据。比如医院领导签过字的辞职申请，自己写的辞职信，医院发的工资条等各种证据，需要切记的是，证据需要是原件。

5、 作好仲裁或者诉讼的心理准备。

篇10

在《龟虽寿》中，我们可以联想到曹操在萧萧寒风中，凝视远方，雄心壮志如烈火般在胸膛燃烧，于是便有了流传千古的名句“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”

“明月几时有，把酒问青天。”中秋佳节，望着明月，耳边回荡起这熟悉的曲子。细细品味这首词后，每个人也许同样会问：“不知天上宫阙，今夕是何年？”而当时作者的心情又是怎样的？他是否猛然悟出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这个道理呢？

那位文采出众的帝王，国破家亡后，被幽禁在寂寞梧桐深院里，归为臣虏，最后带着那 “剪不断，理还乱”的愁绪，在“别有一番滋味在心头”后抱恨长眠。且不说后人对他的评价如何，但他的词却成为词中“神品”。他的悲哀与怨恨“恰似一江春水向东流”，流过五代十国，流过千年。至今我们还能听到南唐后主在低低吟唱，如歌如泣，还能听见长长的一声叹息：“自是人生长恨水长东”。这时，我仿佛也听到了自己内心深处的哀鸣与叹息。

诗词是无法唱出来的歌，也是无法弹奏出来的曲，但却依旧婉转动听。它不能用耳朵来听，只能用心去感受；它只可意会，不可言传。

我在古诗词中体会着作者的喜怒哀乐；体会到了人生中离别的孤独与思乡的惆怅；体会到了爱国者的豪迈与怀才不遇的无奈。中国千年的文化就这样被古诗词含蓄地吟唱出来，一直流传至今，使我感受到了那里面别样动人、永恒的旋律。

写后札记：

我刚能说话时，就被妈妈抱在怀里，一句一句地教我念古诗，可当时也只是稀里糊涂地跟着念，并不知道其中的意思。后来随着年龄的增长，我渐渐明白了其中的韵味，我便对古诗词产生了浓厚的兴趣。

现在，我已经能背诵许多首古诗词了，为此我感到很自豪。每当我高兴时，我会想起杜甫的“漫卷诗书喜欲狂”。而当我悲伤时，我又想起了李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”其实我并不是多愁善感，而是觉得这是中国古典文化的精华，很值得人们去品味去揣摩。

所以说：古诗词是不朽的、永恒的旋律。我喜欢古诗词。

读文杂感：

古诗词可谓我国古典文学史上的一大经典，它的旋律更是独特。

从文中，看出作者很喜爱古诗词，我很喜欢作者说的这句话：古诗词是不朽的，永恒的旋律。它可以表达出我们的心情，虽是短短的一句，但可谓是浓缩中的精华。

我也很喜欢古诗词，能感觉出作者写出了自己的真实感情，并真正感受到了古诗词旋律的美。作者写文采出众的帝王――李煜时，并非因为他是一个不明智的皇帝而鄙视他，而是理解他，把自己的身心全部投入到了诗里，去感受他，去品味他写的诗，使得作者在很好地把握了诗词的灵魂的同时，也真正理解了诗人的情感。