少先队员宣誓词范文

导语：如何才能写好一篇少先队员宣誓词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

少先队员们：

今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：（我说一句，你们大声说一句）

人民为先，祖国至上，

诚实勇敢，自律自强；

奋发有为，誓作栋梁；

振兴中华，再造辉煌。

篇2

活动中辅导员雷延海老师讲话：同学们，今天我们在烈士陵园隆重聚会，举行清明扫墓活动。此时此刻，当我们站在纪念碑前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了西宁解放和繁荣而英勇捐躯的知名和不知名的英雄；我们品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽；我们铭记源远流长的不屈的民族精神。

虽然时间永是流逝，但信念未曾更改。多少年来，革命烈士的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的崇高品德我们应世代铭记，他们的无畏和奉献精神应万古长青。

最后宣布：吧浪小学“继承革命烈士意志 争做新时代好少年”清明扫墓活动现在开始 。活动中少先队员敬礼并唱少年先锋队队歌，向烈士敬献花圈，向革命先烈默哀，然后少先队员代表献词，全体少先队员在烈士纪念碑前庄严宣誓，全体党员在党旗下宣誓。

1 2我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在烈士墓前宣誓：先烈们为祖国的解放，人民的幸福而建立的丰功伟绩、我们铭记；先烈们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们珍惜；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做革命接班人。

我们思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行。

最后，全体师生近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观陵园，参观西路纪念馆，要求学生撰写活动后记。

篇3

通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。让学生就此走近革命烈士，学习革命精神，安抚革命英魂；缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，并对学生加强爱国主义教育，对广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观具有深远意义；培养学生学习先烈为了理想忘我奋斗精神，同时教育他们今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜，并通过此次活动对学生进行一次爱国主义教育；让学生亲密接触大自然，拓展学生的视野；锻炼学生的自理能力, 培养学生吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力、团结协作意识。

二、活动目的地：xx山烈士陵园

三、活动筹备：

1、活动时间：XX年03月29日（下雨天后延）

2、活动地点：xx西郊风景区xx山东麓xx烈士陵园

3、活动方式：活动当天早8点举行出征仪式，然后步行前往目的地，全体师生扫墓献花默哀，参观烈士纪念碑。

4、参加对象：潜山路小学五（1）班全体同学（自愿报名原则，报名的每位同学至少有一位家长陪同）

四、活动程序：

（一）前期考察。前去xx烈士陵园实地考察，以制定活动方案。

（二）组织落实活动前的准备工作：

1、介绍xx山陵园简介：

xx烈士陵园位于xx西郊风景区xx山东麓，占地约18万平方米，是xx省规模最大的烈士陵园。

1990年5月，xx烈士陵园被国务院批准为“全国重点烈士纪念建筑物保护单位”，并先后被国家民政部和xx省人民政府列为全国、全省爱国主义教育基地。

xx烈士陵园也是xx市旅游景点之一。前身为xx省烈士公园，始建于1955年。1976年3月，为了突出爱国主义宣传教育作用，从原xx省烈士公园中分离出一部分，成立xxxx烈士陵园。

xx烈士陵园现由“xx革命烈士事迹陈列馆”、“xx山革命公墓”、“悼念广场”、“烈士纪念 碑”等部分组成。

2、预订花篮、准备队旗，录音机、磁带、横幅；

3、学生穿校服佩戴红领巾，学生自带水杯，穿运动鞋。

4、全体队员背出誓词，唱队歌；

五、活动安排：

1、8：00在潜山路小学门口前整队出发，由班主任王老师讲话，为全班壮行。

2、出校门后往西经贵池路、怀宁路、黄山路，然后到达纪念碑所在地，举行祭扫仪式。

3、祭扫仪式（由班主任主持）：

同学们，今天我们潜山路小学五（1）班怀着敬仰的心情来到这里缅怀我们的革命先烈。现在我宣布：扫墓活动现在开始。

第一项：全体肃立，敬礼；唱少年先锋队队歌；

第二项：学生敬献花篮，花篮在音乐声中被缓缓纪念碑前；全体少先队员敬礼；

第三项：全体师生默哀3分钟，缅怀先烈；

第四项：请学生代表讲话；

第五项：请班主任（王老师）讲话；

第六项：庄严的宣誓仪式（王老师或大队长带领宣誓）：

宣誓词——我是光荣的少先队员，我在烈士墓前庄严宣誓：我要继承革命先烈遗志，发扬革命传统，谨记党的教诲，树立远大理想。人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，再造辉煌！

第七项：排队瞻仰烈士墓并敬献小白花；

第八项：扫墓活动结束。

4、合影留念，之后自由活动半个小时。

5、午餐，注意饮食卫生及公共场所的卫生。

6、休整一个小时后，在纪念碑西面的空地集合，原路步行返回。

六、后勤保障：

为保证活动的顺利开展，使得本次活动圆满成功，一定搞好后勤保障工作。

1、备好各种应急药品及其它医用品；

2、准备三辆车（请家长准备），以应急；

3、每位家委会成员都带好通信工具，保证通话正常；

4、车上携带足量食物及水。

七、活动要求：

1、必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育；

2、参加活动的学生一律步行，严禁擅自离队。一切行动听从指挥，严格遵守交通规则；

3、在行进途中不能喧哗、不拥挤、不吃东西；

4、要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

5、要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

要求学生一直在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

6、回校途中，严禁学生擅自离开队伍回家；回校后组织者必须清点人数无误后方可回家。

八、工作人员及职责：

总指挥： 班主任王老师

组织协调：家委会成员

路口安全护导组：学生家长

医疗救助组：待定

摄影、摄像：待定

活动策划者：五（1）班班主任

篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好 !

在这特别的日子里,我们全体师生来到烈士墓前,为烈士,为我们心中的英雄扫墓.心头萦绕着哀思,分外凝重。

此时此刻,我们看到的不光是一座座陵墓,而是烈士们那高大伟岸的身形。我们为英雄们献上白花,表达对他们的崇敬。先烈们不朽的英名与山河共存,与日月同辉。我们怎能忘记无数先烈为了祖国的繁荣,为了人民的幸福,奋不顾身,壮烈牺牲。多少英雄葬送了自己宝贵的青春,多少英雄为国捐躯却没有流下自己的姓名。这些先烈的事迹像高大的丰碑永远矗立在我们心中!

同学们，作为新世纪的少先队员，我们应该十分珍惜现在的生活，加倍努力，强身健体，时刻牢记xx提出的“八荣八耻”内容，明辨是非、区别善恶、分清美丑，树立起正确的社会主义荣辱观。从小养成热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗的品质。

同学们，昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，发扬他们的精神，去开拓美好幸福的未来，为了让我们的家乡更加富饶，在我市创省级文明城市过程中，作为学生的我们，一定要作出我们应有的贡献，让我们一起举起右手，握紧拳头，重温我们的誓词：创建文明城市，从我做起，从现在做起，管住自己的手，不乱扔;管住自己的脚，不乱踩;管住自己的口，不乱吐;在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好公民，宣誓人：xxx。

篇5

关键词：农村少先队;正能量;生命线

我自任教以来一直从事班队工作，近几年由于工作的需要我担任一所学校大队部大队辅导员工作。几年的工作经历给我最大的感受就是农村小学的少先队辅导员工作难度很大。由于种种原因，农村学校传统地将改革的视角和重点投向教学，把办学目标牢牢地盯在安全和教学成绩上，忽视了少先队工作在学校发展中的重要作用，导致少先队组织名存实亡，活动开展不起来，严重影响了少年儿童的身心发展。评价一所学校的优劣主要看少先队工作开展得怎样。如何正视这些问题，采取针对性措施，提高农村少先队工作效率，成为摆在农村少先队工作者面前的一个重要课题。下面就如上问题简单谈谈我对农村小学少先队工作现状的几点看法。

一、存在的问题

（一）少先队伍建设需要完善

1.专业知识有待提高

农村少先队辅导员缺乏系统、正规的培训。绝大多数农村大中队辅导员只能通过以会代训蜻蜓点水式的学习少先队工作理论，因此他们对新形势下少先队工作的新内容、新理念、新思想缺乏认识和了解，思维狭隘，固守陈旧的工作方法，导致有些活动不知怎么开展，少先队活动内容缺乏新意。“手拉手”活动还滞留在捐款或表演节目的形式上，“雏鹰争章”、 “社会活动”、“民族精神代代传”、“保护环境人人有责”等近些年开展的少先队活动，学校根本就没有体现。

2.人员有待稳定

辅导员属于少先队组织，更属于学校。一方面，由于农村学校领导对少先队工作重要性认识不够，农村地区师资薄弱，教育设施的不平衡等原因，导致了一些学校在安排辅导员教学任务时，出现了兼课多无暇顾及活动等现象。另一方面，学校地处偏远山区，一些年轻教师不能安心工作，导致学校在安排辅导员上随意性很强，人员调换比较频繁，工作敷衍塞责影响了学校少先队工作的发展。

（二）礼仪不规范，职能不明确

农村学校少先队礼仪不规范，说话粗野，不遵守公共道德，穿校服佩戴红领巾不能坚持经常化。 其次，大、中队辅导员，大、中、小队长职责不明确甚至没有。即使是有，大中队辅导员，都是由班主任兼职，他们或许因管理班级教学事务繁忙，以至于忽略了真正意义上的少先队工作，或许因职能不明确，导致许多工作无法真正开展。

二、采取措施

（一）加强德育管理

自担当此重任后建议学校对少先队辅导员的管理方面，建立德育领导小组。负责对少先队辅导员的考核和管理、提拔任用，加强选聘、培训、科研，全方位提高辅导素质，辅导员的考核与教师分离进行，建立相应的考核标准。利用多媒体教学手段对辅导员进行校本培训。对辅导员的工作做精细化的分工，做到人人有任务，个个每天有事可做。

（二）乘网络电化快车 寓教于乐

1.兴趣能激发孩子灵感

农村的孩子眼界比较窄见识少信息闭塞，但他们对外面的世界同样充满了新鲜和好奇，我抱有为少先队员负责的态度将各中队按时间有序地组织起来，轮流到多媒体教室收看发达地区少儿活动场景，并把当时的实况摘记下来，提高记忆力训练注意力。在中队辅导员的配合下利用十分钟队会进行口述实况。这样既培养了少儿对活动的兴趣感又有助于语言交流。

2.常言说的好 ，“要想成就大事，需从小事做起”

少先队工作开展的如何，是从各个细小的环节体现出来的。规范的少先队礼仪是活动成功的一半，为此，我利用一个月的时间专门组织开展行队礼、执队旗、佩戴红领巾活动。首先把一些用照相机拍的规范化的图片让学生观看，学生照着做反复训练，除了示范外还强化一些动作不到位的少儿到网络室反复观看校正不规范的动作直到合格为止。在升旗仪式、中队活动中看到他们整齐划一的动作，朝气蓬勃的精神时我由衷地感到高兴。

3.直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣

电教媒体的特点是图文声并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的活动当中，为达到好的活动效果发挥少先队的主阵地作用，利用队会时间组织少儿在网络室集体观看优秀活动课，课下让其个个设计一次中、小队活动，然后进行评比整合，并让他们表演并用摄像机记录，再通过电脑播放，少儿们看了以后欣喜若狂，都觉得自己在表演中非常棒，增强了团队的凝聚力。提高了学生的素质。

（三）利用电化载体加大力度进行大、中队活动

1.师生共舞，互相汲取力量

在我担任辅导员期间，每学期的开学典礼都要进行宣誓，老师的誓词铿锵有力字正腔圆，倾吐出对孩子的呵护;学生们也毫不逊色，他们的誓词发自内心，求知若渴，焕发出勃勃生机。拍照后被选为学校的风采录，端详着张张笑脸，师生们无不欢欣鼓舞。

2.充分利用音箱提高活动效率

每年的教师节都隆重举行，在表彰大会上德育校长对“优秀“教师“三好”学生宣读颁奖词并把录音输入喇叭进行反复播音，师生听后百感交集，群起激昂。

3.用小音箱起大作用

篇6

我们以省级文明校园的标准严格自律，扎实有效地巩固已有的创建成果，逐步形成了自己独具特色的校园文化活动——“定格最美瞬间”德育活动。“定格最美瞬间”德育活动就是我校在养正教育方面，结合本地实际，独创推行的一系列德育教育措施。经过两年的推广，这项活动已成规模化，系统化。涉及教师、学生、家长，包括家庭、学校、社会，涵盖热爱祖国、文明礼仪、环境保护、助人为乐、孝亲敬老、实现自我等多方面德育内容。让全校师生浸润在“养正育人，文明成长”的氛围中，快乐成长，快乐工作！

一、思想道德建设 孕育萌芽最美

（一）扣好人生第一粒扣子——最美瞬间定格学生文明行为

“养正教育”是我校的办学特色。如何让孩子们扣好人生第一粒扣子，做一名“养正”好少年，是我们一直在思考的问题。

于是我们采用赏识、激励的方法，强化榜样的力量。在全校学生中创设积极向上的育人氛围，通过“榜样学生”的最美瞬间定格，实时记录孩子们的良好行为；通过树立行为规范典型，对学生进行多方面的正面引导，培养学生良好的行为习惯；让师生共同发现美、感受美、欣赏美，让美滋润学生心灵，从而营造一个向善向上的“养正教育”氛围，培育臻于至善的“实小”养正学子。

1.我们从以下几个方面来定格最美瞬间：

（1）教师定格校园最美瞬间

通过摄影镜头捕捉学生学习生活中的点滴，框住美丽瞬间，展示一个个最美的文明行为。

a. 在校园内看到孩子们最美的行为，随手用手机拍照，定格精彩的瞬间，将照片发送至微信群，附好人好事的文字说明。

b. 及时为学生颁发 “实小榜样”徽章，对学生的文明行为提出表扬。

政教处负责接收照片，从中选取典型事例填写“实验小学最美瞬间记录表”，完整记录学生文明的言行举止，在学校最美瞬间版面中予以展示，并为学生所在班级量化考核加分，每人每次2分。

（2）“黄马甲”寻找最美瞬间行动

a. 学校“黄马甲”文明礼仪志愿者和文明监督员寻找校园最美瞬间，对好人好事作好详细记录；

b.  填写“实验小学最美瞬间记录表”，完整记录学生的言行举止；

C. 由政教处为学生颁发“实小榜样”徽章，典型事例为学生所在班级量化考核加分，每人每次2分。

（3）家长寻找身边的“最美瞬间”

在家里，对于孩子能主动帮助家长做家务，这就是最小的最美瞬间，渐渐地孩子们能走出家门来到社区、公园等公共场所主动做一些扶摔倒的自行车，擦广告牌呀，捡烟头等细小的事情，家长就是见证者，通过手机拍照发给班主任，班主任再发政教处。这样联动的教育使“最美”的文明教育从学校走向家庭，更走入社会。

（4）以传统节日和重大节日为契机寻找“最美瞬间”

结合传统节日及重大节日，有主题、有针对性地开展最美活动。以“遵守秩序，我们可以做得更好”、“美丽的校园我的家”，重阳节“孝亲敬老”、端午节“我为家人包粽子”等为主题的最美瞬间进行传统文化的传承和教育。

在“扣好人生第一粒扣子”的活动中，我校开展了“我眼中的文明”摄影比赛，经过推荐、层层选拔后，我校报送了五件摄影作品，其中一年级七班卢禹臣同学的作品《情系马路天使》在太原市少工委组织的“我眼中的文明”摄影展中获得展出。同时，我们还倡导孩子们，通过定格“小手拉大手”、“我眼中的文明”、“志愿服务争创红领巾社区”等发生在我们身边的最美瞬间活动，规范了孩子们的行为习惯。 

2.奖励机制

（1）榜样徽章是“美”的积累，是孩子们文明的表现。“实小榜样”大拇指达到5枚的同学，由大队部为学生颁发“实小榜样”五星徽章，为学生所在班级量化考核加分，每人每次5分。

（2）积累够二个徽章就能自选三等奖的礼品，三个徽章就能自选二等奖的礼品。

（3）积累够四个徽章后就能到大队部申请领取一个“少先队员文明护照”，还可以领取一等奖的礼品。有了“少先队员文明护照”的队员第一可以和校长照像，第二可以到参加大队部组织的校外实践活动。

（4）完善和细化考核细则。经过一学期的实践，我们将工作细化，在每个班通过量化考核的形式，评比“最美实小少年”。每月将班级评出的五位最美少年颁发徽章。并利用校级、班级微信群，适时学生的美丽瞬间，引导家长关注，形成家校教育的合力。

（5）展示激励。每周一我们都会根据孩子一个星期在校、在家的最美表现，展出最美身影，贴在政教处门口的“文明伴我行，最美驻我心”的最美瞬间绒布版面上。通过一件件好事地慢慢积累，孩子们的大拇指越积越多，得到5个大拇指就能换一个五星胸章，积累四个胸章就能申请一等奖“文明护照”。同时，学校为了激发孩子们参与的积极性和热情，对取得护照的孩子们进行奖励，带他们走出校门进行社会实践活动。像今年，我们就带领有“少先队员文明护照”的孩子去烘焙店做蛋糕、去市博物馆参观、去晋祠公园做创城公益宣传和观赏牡丹园的活动、区太原市实验小学观摩运动会开幕式等实践活动，这样的奖励机制大大激发了孩子们参与最美瞬间活动的热情，也在潜移默化地规范着他们的行为习惯。

（二）社会主义核心价值观  升华“最美”

学校将“社会主义核心价值观”的宣传教育，融入到对学生们开展思想道德教育的每一个细节中，使社会主义核心价值观走进教材，走进课堂，走进每个学生的心中。将“最美”升华。

第一，我校征集了社会主义核心价值观的童谣，精选出了优秀作品并汇集成册，成为我校社会主义核心价值观的校本教材。利用班会时间在全校师生中进行传唱，同时各班还将传唱内容进行了编排，如课本剧、诗朗诵、快板等形式多样的节目，在升旗仪式上进行展演。

第二，我校开展了“诚信伴我行”手抄报与主题班会活动，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

第三，我校开展了“社会主义核心价值观与《中小学生守则》”的知识竞赛，使社会主义核心价值观24个字深入到每一位学生的心灵，规范了学生的言行，在学校掀起了争做文明学生的热潮。

第四，我校录制了以“助力创城新时代，牢记核心价值观”为主题的《红领巾飘起来》MV；借助《有点甜》这首歌曲的旋律，填入了“社会主义核心价值”的歌词后进行录制，而且还录制校歌《启航——实验小学》与《实小》两首歌曲。这些自创歌曲，每天在学生上下学期间进行滚动播放，每到这个时候，孩子们都会不由自主地跟着音乐哼唱起来。

（三）发现身边“最美”，道德讲堂熏陶

道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展，发现身边“最美”。每年学校定年级、定时间、定主题开展六次道德讲堂活动。每次活动广大师生都积极主动参与，活动有意义有内涵，能动之以情，晓之以理，触及每位参与者的心灵，每次道德讲堂都能达到“以庄严的场所感染人，以浓厚的氛围熏陶人，以生动的事迹教育人”的效果。激励了在场的所有人做“最美” 实小人。

（四）创城服务“最美”，文明社会共建

我校教师全员注册志愿者，学校多次组织教师参加志愿者服务活动。

1. 与晋源街道新城社区组成结对社区，不定期深入到新城社区住户中进行1-18号楼入户调查，发放宣传材料，进行创建全国文明城市知识的宣讲和创城入户宣传。

2.2018年10月16日上午9时，晋源区实验小学小小志愿者走进新城社区开展了“共创文明城市 争当文明小天使”为主题的志愿宣传活动。

3.我校积极响应晋源区文明办创城“双月攻坚战”的号召，全体老师拿着扫把、铲子、夹子等清扫工具，来到新城社区开展清理烟头、小广告、垃圾活动。

（五）专职解惑“最美”，心理健康助力

我校配备有4名专职心理健康教育教师李玉花、张建勇、王会梅、黄秀玲老师，设有标准化、规范化的心理辅导室。学校心理咨询工作有组织、有安排。从周一到周五排开，保证每天都有一位老师可以为师生进行心理疏导服务，每学期累计服务60余人次，也包括在参与“最美瞬间”活动中有的学生因得不到大拇指而产生的困惑，有专业的心理咨询师进行开导。通过帮助各科老师、学生及家长沟通学生心理，使全校师生都能以积极健康的心理状态进行工作与学习。我校进一步加大投资力度，增设了心理辅导室，增加了沙盘器具、催眠放松等相关器材；成立家长委员会，进行学生和家长的心理辅导培训等通过一系列措施，使我校的心理健康工作一步步走向正轨。

二、领导班子建设 强化重视“最美”

学校始终以创建省文明校园先进校为载体，成立了“文明校园”创建工作领导小组，校长赵秀月总负责，行政领导张建勇为分管领导、高燕主要负责，制订了创建“文明校园”工作实施方案，把“文明校园”的创建，通过定格最美瞬间活动融入到学生的日常生活当中和教育教学当中。

三、教师队伍建设 共同培育“最美”

（一）师德师风建设“最美”

学校制定了师德师风实施方案，每个学期与全体教师进行师德誓词宣誓，横幅签字，签订师德承诺书，签定师德师风报告表，学习国家相关师德文件，严格师德师风和绩效考核、职称考核挂钩。扎实深入并富有创新地开展了“修师德、练师能、铸师魂,从我做起”等系列教育活动。

（二）师资培养“最美”

学校领导积极拓宽外出学习途径，派德育处、学科主管、骨干教师及班主任前往杭州、南京、重庆等地学习观摩；学校组织心理教师参加“太原市未成年人心理健康辅导骨干培训班”的系列培训；学校每月初组织班主任教师进行班级管理和班级文化建设等经验交流方面的系列培训。外出培训的教师将学习收获带回学校，通过各种形式进行展示，使老师们对提升自我素养有了极大动力。

四、校园文化建设 营造浓情“最美”

（一）构建校园文化氛围

学校围绕“养正教育”作为文化特色，确立了“中华经典文化”作为特色主题。始终秉承“文化养正 臻于至善”的办学理念，一直在营造“定格最美瞬间”德育教育活动氛围；深化课堂教学改革，打造“养正”高效“最美课堂”;进行以“养正润泽童心”为主题的“最美学校文化建设”。学校的三风一训、校歌在每周的升旗仪式上都有固定程序背诵演唱，知晓率达100%。

（二）德育活动多样有实效

政教处在丰富学生校园生活方面推陈出新，组织了“家校共育 共同成长”开放日活动；春季田径运动会；举办“阳光校园，快乐成长”六一文艺汇演；开展“晨诵午读”活动；寻找学生各种活动中的“最美”，并定期在学校宣传栏予以展示并进行评比，激发了学生积极参与的热情。

五、优美环境建设 校内校外营造“最美”

（一）校园卫生勤拂拭

学校重视校园规划，做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，绿化面积达8200平方米，占总面积的30%以上。两栋教学楼无卫生死角，办公用品学习用品摆放整齐有序；同时积极开展环保教育和节粮节水节电教育，引导梳理节约意识，并在全校范围内开展寻找最美“环保小能手”和“节约小能手”。

（二）校外环境保健康

与城管部门积极合作，整治校园周边环境，保证了校外200米处无网吧、歌厅等娱乐场所，违规流动摊点等，维护校园周边良好秩序；与交警大队配合，杜绝学生乘坐非法营运车辆，设立交通安全标识，学生实行错时放学和“小蚂蚁路队制”，形成了实验小学一道“最美”的风景线。使得学校周边的交通拥堵问题得以缓解；学校还发放了“爱护公共卫生倡议书”；开展了“垃圾装入袋”爱护环境卫生清洁等“最美瞬间”系列活动。

六、活动阵地建设 布局合理功能齐全环境“最美”  （一）文化宣传育人环境最美

校园活动阵地建设布局合理，功能区划分清晰。学校拥有校史展览室、图书室、电脑室、课外活动室、少先队室等。校园的每一个角落都是一个教育场所，为学校扎实创建文明校园工作奠定了基础。

第一，我校开展了自主设计公益宣传活动。为了让孩子们积极参与到创城的热潮中来，懂得创城的重要性，学校开展了手绘井盖、手绘节粮手抄报、节电开关装饰套、节水宣传卡、文明如厕宣传画、创城和创文明校园手抄报等自主宣传“最美瞬间”活动。这些活动增加了学生主人翁意识，进一步规范了文明行为。既让校园充满了色彩，又起到了宣传与教育作用。学校是我家，文明靠大家，行动是传播文明的最佳方式。第二，设计了创建文明城市和创建文明校园公益宣传长廊:西校门北面水泥路每一个路灯上都悬挂和张贴了创城宣传版面；铁栅栏内外都悬挂了“中国梦、创城、创建文明校园、勤劳节俭、孝亲敬老”宣传版面；西连廊外墙上镶嵌了“核心价值观”宣传版面；政教处门口的“文明伴我行，最美驻我心”的最美瞬间绒布版面，还有学校创办的每月一刊《养正文苑》上有一个专版专门展出学生的各种“最美瞬间”，营造了浓浓的文明校园“最美”宣传氛围。校园的每一个角落、每一面墙壁都在述说着文明话语，潜移默化地影响着每一位师生，创建文明校园的氛围越来越浓厚。

孩子们参与的积极性越来越高涨，每周一都会争先恐后地聚集到学校“最美瞬间”宣传版面周围，看看这些最美里是否有自己，是否自己的行为为班级加分了，是否得到老师的认可了。这就是赏识、这就是激励、这就是养正。每次看到他们的样子我们就觉得教育的意义就在这里，我们的快乐就在这里，幸福感油然而生了。

我们清楚地认识到，文明校园创建工作是一项长期的系统工程，我们将一如继往地本着求真务实的精神，众志成城，改革创新，奋发有为，努力将文明校园创建工作再上一个新台阶！