入学感想范文

导语：如何才能写好一篇入学感想，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

How time flies. Today I am no longer a villain in the piece of paper painted with children”s children; today I am no longer a simple calculation and the calculation is still the primary problem; today, I have bid farewell to childhood, to youth. With a vision for the future, I came to the East, into the first form of life.

On who started the first feeling fresh. Campus is so clean and tidy, tree-lined; teacher lectures are so vibrant and attractive; students get along is so harmonious, pleasant. All this and all have very different school, so I feel very fresh and interesting. On who started in the second sense is the vision for the future with longing. Opening ceremony, we are excited to read aloud school pledge. Junior high school this year, we will lay a solid foundation for the future, one step forward towards goal. The first form, and then some feel is the tension. Different primary and junior high school learning, there are seven homework

Without a strong determination, amazing endurance, quick thinking is not enough. Into the East, each year, including every student in each class is a good student, all are top student in all schools, the fierce competition of learning, so there will be some downward pressure. Too easy, results will fall behind the ranks, it can not relax, to learn at all times in the state. We must learn to adapt to this climate of tension can be achieved in three years of learning achievements, hard work, create brilliant it!

The first form, and both excited and looking forward to further tension. In any case, had to start from the bit by bit, into a new life. I know middle school is a way of life must to let us Raising the sails of life, and high morale to sail another joy of the other side it!

篇2

大学生新入职感想范文(一)

三年的大学生活，在5月15日结束了，开始了我们为期六周的实习生涯。生活在象牙塔的我们，感受到的是校园栏杆内的限制、自由和安全，然而却不懂得外边的世界是充满着无限的诱惑与罪恶。社会如果是大海，我们就是海中的鱼，遨游其中。如若，只顾风景，不懂危机，必然会被大浪起卷后拍死在海岸边上，等待烈日的烧烤，直到化为灰烬。社会是把双刃剑，充满危机、竞争的同时，又给我们带来了无限的生机，在有限的时间内，抓住时机，必然会促使我们自身的飞跃，但是这个飞跃又是有条件的，那就是我们的工作经验、能力以及我们自身的学历。

在节目《职来职往》中，评委申晨曾说过“学历代表你的过去，财力代表现在的努力，学习能力代表将来的成就。大多数人都想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。无论你在好单位还是一时不得志，都请你保持学习，这是你未来立足之本”。一如实习生的我，当我真正以一名实习生的身份着手工作时，我才发现，在以往的校园生活中，对办公软件操作熟练的自己，在单位却变得愚笨木讷，不知所措，领导问其所，我却变得哑口无言了。从此，我便晓得“学习”依旧要继续，而不是停滞!

在如今当浪淘沙的社会里，许多人认为自己就是一匹千里马，只是没有遇到真正的伯乐，所以才会暂时的碌碌无为。那么，真的是那样吗?对于我来说，其实不然，在本次的实习过程中，带领我们的徐主任年轻有为，他每每交给我们的工作都似乎非常放心，不曾问过我们是否遇到过棘手的问题，是否需要他的帮助。同时，身为班干的我们，也自以为是的认为，有些工作都是平常的再熟悉不过的了，却不知我们的大意给工作带来的多大的不便。例如，我们负责的“纪念郭守敬诞辰780周年书画”收集工作——“收集”不就是把书法家、书画家的作品收好，集中起来吗?这，只是我们的想当然!一项看起来简单的工作，却蕴含着千丝万缕的问题。收集不简单的是收好、集中，更重要的是作为一名行政文秘人员在处理一些文件时应熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登记、收存、存档、封锁。那么，从此便很清晰的看到，我们的粗心、大意，如果不是徐主任的发觉，我们依旧浑噩度日，不知事态严重性。也经过这件事，我明白了一个道理，我们不能否认自己不是千里马，也不能否认我们不曾遇见过伯乐，只是，我们遇见了伯乐的同时，却没有在细微之处留意过自己的缺点，没有及时的改正，以至于我们错过了伯乐!

也许，在领导看来，一项任务的完成，只重于结果，不在于过程，然而，对于下属、实习生的我们，必须要重视每项工作过程，在多项过程的汇总中，发觉自身的不足，及时弥补改正，并时刻提醒自己，同时，在工作中，我们会遇到许多难题，我们不仅要沉着应对，更要坚持着自己的信念，步步为营，不抛弃、不放弃，为最终取得胜利的果实而努力拼搏!

实习生活不仅仅锻炼了我们的体魄，更锻炼了我们坚强的意志，每项工作的顺利完成都是我们坚持、努力的结果，一分耕耘一分收获!

大学生新入职感想范文(二)

一个月过去了。我从对期货的一无所知，渐渐开始了解和熟悉这个行业，在实际应用中，发现了理论知识和实践的确是两者不可分离。理论知识可看做是入门的铺垫和相关专业知识的准备。实践操作，则是对理论知识的一种灵活应用，并且更重要。因为它是工作的具体内容。一个月的亲身体验中，我总结出了个人在以下几个方面的心得：

一、英语能力

在校只知道考四、六级英语，却从没想过英语学习的真正应用，到了公司，才知道英语的重要性。金融投资是个十分重视资讯和信息的专业，第一手资料都是以英文形式率先公布的，为抢得先机，必须能够看懂诸如摩根斯坦利等著名投资银行的商业报告，所以，以后的英语学习，要主要着重于英语实际阅读能力的提高。在公司期间，我还有幸参与了一次外商见面洽谈会，在今后这个国际一体花的社会里，我们与外商直接交流和贸易的机会必将大大增多，这就对我们的听说能力提出了更高的要求。

二、专业知识

金融行业是个专业性较强的专业，由于我们期权期货这门课要到下个学期作为专业课学习。故很多专业术语和操作包括整个行业对我而言都比较陌生。使得自己花了不少时间在熟悉行业上，这直接影响了社会实践的进程和效果。这在以后的实践中随着专业课的逐渐开设，我想会尽量避免这类问题的。同时需要我们更深更广的了解所学专业知识。“面”要广，“点”要专。

三、学习能力

现在的社会日新月异，新事物，新观点层出不穷，必须具备快速学习的能力，并要以一种终身学习的心态来积极吸收新知识和新观念，以开放的姿态面对未来的变革。同时，要注意理论学习和实践能力的结合。要以理论指导实践，并在实践中不断检验和提高理论可信度，深化认识。以后我们面对社会的选择，所学专业与从事的工作很可能不一致。那时就应该调整心态，找准个人定位，及时充电，更快更好地适应新工作发展的需要。

四、适应能力

这不仅包括对于一项新工作的适应，更包括对公司企业文化的一种认同和融合，在一个月中，我和公司的员工、同事等相处的都不错，大家也都比较照顾我这个新来的“子弟兵”，在这一个月中，我对公司投资部各岗位特点、能力需要有了初步的认识，并能帮助公司翻译一些资料以供决策层参考，短短一个月能为公司作出一些菲薄的贡献，还是一件值得高兴的事!

总之，这一个月的实践锻炼，是我们大学生接触社会，了解社会的第一步，是我们寻找差距，进一步认识自我的良机，更是我们了解对口专业的有利契机。这次实践，为我们今后踏入社会打下了良好的基础。在此，还是要感谢上海万向投资有限公司所有成员(特别是老总、投资部员工和集体宿舍的几位同事)对我此行的大力帮助和热心照顾，没有大家的关心和帮助，这次活动不会如此顺利。

大学生新入职感想范文(三)

转眼之间已经来到****有限公司实习一个月了，再过一个月的时间我的实习任务也就结束了。经过这一个月的实习，对我的帮助很大，而我也要给这段时间的实习，进行一下小结。

记得刚来到公司，我只会做一些简单的工作，开始就是做一些杂活，可是经过了一段时间的学习，前辈们的鼓励和指导，我的工作水平不断的上升，现在已经实习了一个月，我对自己的工作任务可以独立完成，虽然有的地方还做的不够好，但是比刚开始实习的时候不知道强了多少倍。经过这段时间的实习，让我对社会工作更加的了解，让自己对以后的工作多了一分把握。在实习的过程中，我们将课堂上学到的理论知识结合到工作当中，让我们对自己所学的专业更加的了解，培养了我们的动手能力，社会交际能力，丰富了我们的阅历，增加了我们的工作经验，为我们以后参加正式工作打下了坚实的基础。

经过这段时间的实习，让我掌握了自己的工作流程，知道了公司的规章制度，而我则是严格的遵守。在工作中，我努力学习前辈们的工作方式、技巧、经验，给自己养成了良好的工作素质。在工作中我也知道了我们应该团结同事，共同努力，毕竟个人的力量是有限的。在刚开始工作的时候，肯定有很多不会或者不懂的，没有人一出生就会这回那，自己也不能因为面子而不懂装懂，应该虚心的向前辈们请教，这样才是正确的方式。在工作中还会遇到很多不如意的事情，的确，没有那个人的人生会是一番风顺，但是人生没有跨不过去的坎，而只要你成功的跨过去了，那么你有向前迈进了一大步，离胜利又近了一步，所以遇到困难，我们应该努力，机油，尽力做到最好。

这次的实习只是一个开始，我的人生还很漫长，在现代社会不断发展的情况下，如果我们不努力的去吸取新的知识那么迟早有一天，会被这个社会所淘汰，我们只有不断的学习新的知识，用知识来武装自己的大脑，才会让自己飞得比别人高，走得比别人远。经过这段时间的实习，也让自己了解到自身存在的缺点，而我会勇敢的面对它们，然后改正、弥补它们，在接下来的实习中，我会不断的努力，加油，一定会比现在做得更好。

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3.入职心得感想范文

篇3

关键词：情感渗透；案例渗情；寓教于乐；以情导航

情感教育是素质教育的重要组成部分，也是现代化教育改革的重要方面。现代化教育理念要求教师提升教学质量，进行特色化教育，教师在平时的教学活动中要潜心探索创新的教学模式和教学风格，以促进学生的全面发展，在教学中加强与学生的交流和合作，弘扬教学精神，提升教学能力。思想品德教学是一种与学生进行思想交流的过程，因此，要动之以情才能与学生心灵相通，要做到这一点，笔者认为应该从以下几个方面着手：

一、加强情感渗透，以情激趣

传统的思想品德教学都是以枯燥的理论知识为课堂主题，课堂气氛凝重，学生对思想品德提不起兴趣，教师自然也没有教学激情，很多学生都处于精神分散状态，甚至是深度睡眠状态。这种教学模式已经补发适应现代化教育的需求，因此，教师在课堂上必须搞好课堂气氛，以饱满的情感进行教学，让学生感受到老师的热情。在课堂上，老师可以通过讲解我国的辉煌历史、传奇人物、世界奇迹等集中学生的注意力，让学生从内心深处对自己的祖国有一种自豪感，培养爱国主义精神。当讲到“国家问题”和“民生问题”时，教师要鼓励学生团结友爱，关注弱势群体；当进行理论的讲解时，帮助学生树立正确的价值观，尊重学生的信仰；在进行负面现象的批判时，要教会学生辨别是非、黑白分明等。通过这种相互间的情感交流，老师与同学容易找到共同点，产生情感共鸣，学生自然会对思想品德的学习产生兴趣，充分发挥自主性和能动性。

二、以案例渗情，吸引学生

思想品德课程要注重理论和实践的结合，教师在教学过程中可以结合一些典型案例和时事进行讲解，可以让学生了解社会动态，拓宽学习的体系，这不仅可以为政治课堂增添色彩，还可以激发学生的学习热情，案例讲解的过程就像父母给孩子讲故事，是一个情感交流的过程，学生会在听的同时，开动脑筋思考，并提出疑问，进行讨论，课堂的气氛自然变得愉快和谐了。教师在进行案例选择的时候，要注重贴近生活，易于理解，最好在学生认知的范围内，因为这样的知识可以起到最好的教学效果，便于老师进行引导。如，在教授《青少年要自觉履行保护环境的义务》一课时，我们可以选择“十一国庆天安门升旗观礼后留五吨垃圾”的热点新闻为案例，为学生讲解乱扔垃圾的道德问题，垃圾造成环境污染的危害性，最后教授学生保护环境的重要性和作为青少年保护环境的义务，这样可以让学生迅速进入角色，从而得到有关保护环境的情感认同，达到良好的教学效果。恰当的案例可以让思想品德教学事半功倍。在课堂的最后，老师可以给学生保留几分钟的自由讨论时间，讨论学生在日常生活中可以做些什么有利于环境保护的事情，帮助学生将理论知识运用到生活实践中，提高教育质量。

三、寓教于乐，以情促学

单一的教学模式已经无法适应现代化教育改革的要求，因此，初中思想品德教学要运用多种教育方式，提升学生的自主学习能力。教师可以鼓励学生多参加学校的活动、带领学生进行专项问题的社会调研、组织志愿者活动、进行春游等，同时在课外时间还可以组织学生开展焦点问题的辩论赛、书法大赛等，成立班级讨论群，进行课题讨论和教师答疑。让学生把学习当成一个聊天交流的过程，在愉快的氛围里掌握知识，从而促进学生形成自主学习、自主思考、自主解决问题的良好习惯，推进素质教育。

四、关爱学生，以情导航

教学是一个教与学的双向活动，因此，在课堂上，教师必须学会与学生合作，而不是始终以威严的主导者身份与学生相处。在课堂上，教师要放低姿态，与学生和谐平等的相处，成为朋友。以朋友的身份相处，可以拉近师生间的距离，思想交流也就不会有抵触心理，学生自然也愿意向老师吐露心声，这样老师才能真正了解学生，因材施教，这样的情感教育才能达到教育效果。

教师要关注学生的心理健康，关爱学生的成长，正所谓“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。从古至今，“良师益友”一直都是备受推崇的教育理念，教师无论在课堂上还是生活中要多关心学生的学习动态和生活状况，多进行情感交流。在课堂上教师要应用情境教学，帮助学生释放情感，将课程内容与学生的亲身体验结合起来，势必会让学生产生熟悉感，激发学生的学习兴趣。

综上所述，情感教学并不是一朝一夕就能取得成效的，需要教师进行循循善诱。在日常的教学中，教师多与学生交流，让学生无意中受到正确的价值观、人生观的洗礼。教师不仅要有良好的专业素养，还需要一颗爱护学生的心，只有这样，情感教学才能取得成效。

参考文献：

[1]刘明新.浅谈初中思想政治教学中的情感培养[J].科技信息，2013（19）.

篇4

不过，调整收入分配结构固然需要在“调整原因”、“调整必要性”以及“如何调整”等方面形成共识，但在具体的落实，还需要为调整收入分配树立明确的指标。也就是说，通过一系列的努力，居民收入占gdp的比率短期之内能够达到多少，远期目标又是多少。

最近一段时间被广为引用的一组数字或许能够提供一些依据。据《广州日报》3月4日报道，九三学社中央援引一组数字显示，我国居民收入占国民总收入的比重正在逐年下降。劳动者报酬占gdp比例从1995年的51.4%下降到2007年的39.7%，居民收入占比gdp从1992年的68.6%下降到2007年的52.3%。实际上，2008年的数据显示，这一趋势并未改变：根据2008年国民经济和社会发展统计公报的数据，可以计算出来，该年我国人均收入为9800余元，而人均gdp为23800余元，人均收入与人均gdp之比为41.2%。这些数据揭示我国收入分配结构呈“退步”之势。

如果，我们只是与自己的过去做比较，那么，现在的居民收入占gdp的比例已经低于上世纪90年代。而如果与国际社会做横向比较，这一比例或许显得更不乐观。

根据国内媒体公开报道的数据，可以计算出的结果是，2007年日本人均收入与人均gdp之比为69.4%，2008年，美国人均年收入为3.76万美元(合人民币25万元)，与人均gdp比率为79%。从这些数据可以看出，尽管我们的近邻日本陷入经济停滞已经长达20余年，由于其创造的财富近七成落入民众的口袋，所以，国家经济的停滞并未对民众的富足生活产生巨大的影响。美国即便是在2008年爆发了金融危机，财富仍然有近八成为民众所享有，“民富”的格局亦未产生根本的改变。

我们要确立合理的国民收入分配结构，都不否认要以“民富”为旨归。这也就是说，今后要大大提高居民收入占gdp的比重。那么，这个比率究竟以多少为适宜?通过与过去比、或者和别的国家比，纵向横向比较一遍之后，答案并不难寻。

篇5

李健熙在1987年就任三星董事长之后 ，就诊断出三星的病症。三星的病症就是“韩国国内第一”的自满心态，三星的人员如同井底之蛙一般，对于世界市场到底有多广、多高，一点认知也没有。李健熙说：“别以为自己是韩国第一而感到自满。胜过国内的公司并不是真正的胜利。我最痛恨这种自傲、自满的心态。我们今天与世界一流水准之间的落差，就是过去10年来不求上进的证据。”于是三星的首脑部门提出了透过标杆学习来补强三星的弱点的方向，也因此标杆学习成了三星的优点。

三星在世界一流的企业中做了些调查，将三星应当向这些世界一流的企业学习什么，做了归类。

1.向SONY学习经营哲学。要成为世界最好的企业，就得先成为世界的先驱，SONY以其最新的技术创造力称霸国际市场。

2.向Nordstrom百货公司学习顾客服务。Nordstrom总公司位于美国西雅图。从1975年开始进军百货业，现今在美国国内拥有77家百货公司、122个卖场。2000年的销售额达59.9亿美元。Nordstrom以绝不向顾客说“NO”而闻名。某一天，一位中年妇女在Nordstrom买了一件衣服，随即赶往机场。到了机场之后才发现机票不翼而飞。原来这位妇女因为赶时间，不小心将机票遗留在百货公司。就在她不知如何是好的时候，她看见了Nordstrom服饰部的女职员拿着机票赶到机场，及时地将机票交给了她。销售员怎么可以将卖场空着，而自己跑去机场呢？

实际的情形是这样的：Nordstrom的干部每天都会在卖场进行巡视，随时询问销售员有无需要协助的事项。当时这位送机票到机场的销售员立即与干部联络，并请干部暂代自己的工作岗位。“在任何情况下都由自己下最为有利的判断，此外别无其他规定。”负责卖场的每一位职员都被赋予最大的权限去处理突发状况，因此职员只需凭着信念努力工作即可。李健熙董事长授权给新罗饭店的服务人员，可视情况决定提供给老顾客一杯免费的咖啡，还是招待免费的餐点。这就是学习自Nordstrom的服务理念。

3.向惠普学习产品数据管理系统。美国惠普是三星学习生产作业管理的对象，惠普之所以能够成为世界级企业的原因之一，就是凭借着其优异的生产作业管理系统。惠普的生产作业管理系统又被称为“产品数据管理”(PDM:product data management)。PDM系统指的是开发新产品或修正现有产品时，一套专责管理组织内所有相关情报信息的系统。换句话说，从产品零件的所有信息，到产品的结构、文件、CAD档案、许可文件等，与产品生产相关工程的所有信息，以及管理这些信息的情报信息等，都包括在PDM的系统当中。PDM是保存产品信息情报的安全储存所。在产品开发过程中，纪录并追踪产品相关信息的搜寻过程。在处理过程中，负责控制、传递与监控信息间流向的信息管理，以及对上述过程所搜集到的所有信息情报进行管理。

4.向麦当劳学习行动标准手册。最先创造这种行动标准手册的是麦当劳(McDonald’s)，麦当劳虽然在全世界120个国家，拥有多达29000家连锁店，但是各连锁店的口味几乎完全相同。因为麦当劳已经针对这多达29000家连锁店的口味、经营方式、服务内容等建立了一套标准的作业流程。为此，麦当劳制作了600多页的作业指导手册，从设备、制造、卫生、经营，到打招呼的方法、说话的技巧、打扫的方式等都详细地加以规定。

篇6

一、以情感激情

情感具有很强的感染性。所谓感染性，就是以情动情，就是使情感刺激者和情感感受者的内心产生相同的情感体验，即师生的感情共鸣。只有教师动之以情，晓之以理，才能使受教育者产生心灵感应，产生动机，形成信念、世界观。所以教师在教学时只有深入挖掘教材中的情感因素，才能以自己的真情实感感染学生。

其一般作法有三：

（1）根据学生崇拜名人和对榜样的心理需要，以名人、榜样之情感染学生，激发他们进行自我教育，产生强大的内驱力。可组织学生参观先进人物事迹展览，可请名人、英模报告，可宣讲英模故事，可阅读名人传记，建立名人名言录等。

（2）可就近用本校本班的优秀学生的动人事迹，来启发、感染学生，使其学有榜样。

（3）建立融洽的师生关系，创建民主、平等、健康、和谐的教学环境。只有用道德情感来激发、感染学生，才能使其实行思想品德的自我教育和自我完善。

二、以情境激情

情感具有综合的情境性。这种情境性就是在各种情感因素的作用下而形成的某种综合情势氛围。人的情感总是在一定的情境中产生的，不同的情境会产生不同的情感，所以，在思想品德课教学中，为了唤起、培养和强化某种情感，就应尽力创设适合于教育教学内容需要的情境氛围。这犹如演员登台表演，要靠音乐、布景等艺术手段进行烘托一样，思想品德课的教学也需要情境的协调和配合。在良好的环境中，学生便会有一种好的情感，如参观现代化工厂、实验室，访问科学家，就可唤起学生爱科学的情感；游览祖国名山大川，名胜古迹，革命圣地，就可培养学生爱国主义情感等。以情境激发学生情感要注意两点：

（1）抓住最佳教育时机，如国庆节讲《热爱祖国》，教师节讲《尊敬老师》，新的班集体组成时讲《爱护集体》。

（2）在有条件的地方，要充分利用有特殊意义的场所（烈士墓前、十字路口、圆明园遗址、万里长城……）、录相、影片、录音等，为学生提供丰富多采的道德情境和看得见、摸得着的感情材料，使学生在生动形象的教学氛围中，受到品德教育。

三、以行为实践激情

行为实践是情感形成和转变的基础，也是丰富情感的途径和推动情感发展的动力。苏霍姆林斯基说：“要知道，道德准则，只有当它们被学生自己去追求、和亲身体验过的时候，只有当它们变成为学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生精神财富。”学生只有经过具体实践，才能把道德认识转化为个人的道德需要。我们如何创造实践条件以行激情呢？可否从下面三点作出努力：

（1）开展丰富多采的集体活动，使学生在活动中互相感染，形成情感的共鸣。

篇7

一、多让学生参与收集生活素材

注重课堂与学生生活经验相联系。从学生的生活体验出发，选取学生在日常生活中容易接触到的事物作为素材引入课堂，容易激起学生的学习兴趣，容易为学生所喜爱和关注，容易调动学生积极运用课堂所学知识认识和处理身边的事物，从而形成思想品德学习所需要的能力并最终达成教学目标。现代学生已经具备一定的动手能力，如果能够让他们进行一定量的生活素材的收集，并用于课堂，就必然进一步地促进学生对于所学知识的感悟。这就要求教师不能再仅仅局限于书本与教参本身，要关注学生身边的事物，并鼓励学生将这些事物带入课堂。

二、课堂中加强多边互动

新课改要求改变传统的师生关系，建立一种以学生为主体，教师为主导，师生互动的学习模式。思想品德课大部分知识点学生都有一定的了解，都能表达出一两点，这就为师生互动、生生互动创造了条件。教师可以让学生进行小组讨论、辩论等，适时地把学生对知识的理解呈现于课堂，并及时地予以修正和补充。比如：在合理消费这一单元，针对一些商家先抬高价格再打折的现象，一部分学生认为是商家合理的促销手段，而另一部分学生则认为有价格欺诈之嫌，我们可以让双方进行一定的辩论，以加深学生对合理消费的理解。

三、适时改变教学环境

思想品德课的知识点涵盖生活的方方面面。如果教师能够将学生带入与知识有关的环境中进行教学，必然会更好地促进学生较为深入的感悟，收到事半功倍的效果。比如：进行环境保护教学时，教师可以将课堂设在一条被污染的小河边；进行消费教学，教师可以将课堂放在一个超市中……，当然有的情景不一定完全是真实的，也可以是模拟的。

四、多样化的材料呈现方式

篇8

今年的九月是多变的，数度的冷空气打得我们展现了21世纪青年那朝气蓬勃的青春焕发。从他们的脸上我看到了坚忍不拔。我们80、90后并不是温室里的花朵，经受不了风吹日晒，我们会是河岸边的柳树，柔韧又坚强地默默为社会添光。

我在运动会上参加了跳高。从小学开始，我就被逼着参加跳高比赛，刚开始是有点讨厌跳高的，但渐渐地，这似乎已成为了我生活中必不可少的一部分。到了大学，一得知有机会学背越式我便很冲动地自荐进了校队训练。但是尽管如此，我的背越式却并没有练得很好，而因为学了新的就忘了原来的怎么跳了。所以当时就对自己有点灰心，决定放弃比赛资格。

后来辅导员的一番话彻底打醒了我。是啊，人生是盘棋，你不下永远不知道会是输还是赢。每个人的未来都是一张白纸，需要自己拿起笔去为未来上色，如果我真的停滞不前了，那等待我的便是无穷无尽的迷茫。更何况，只有愿意去尝试，赢的希望才会出现在我的人生里，一味地退缩得到的只能是失败。

于是怀着一往无前的勇气我参加了跳高。当我无法跳过的时候，人群开始为我加油。那一阵阵的加油声让我倍受感动，虽然素不相识，但是他们给予了我继续前进的力量。他们也让我明白，无论遇上什么困难都无需担忧，当你伸出求救的手，一定会有一双双友好的手给你力量，或许是朋友，或许是互不相识的陌生人，但是因此面对困难的将不再是你一个人，而是千千万万个人。

比赛的最后是接力。看着一个个运动员咬紧牙关奋力前进的样子，我不禁开始扯开喉咙为他们加油，为那些为了胜利努力奋斗的人们，为那些就算跌倒了也只是拍拍裤子继续前进的人们，为那些落在后面却仍拼尽全力追赶的人们。

篇9

【关键词】犬儒学派，伦理思想，辩证吸收，人生幸福感

人应该怎样的生活才会让自己活得更有幸福感，人应该以怎样的人生态度来面对生活才会觉得怡然舒畅。人的快乐程度与物质的享受是否是成正相关的关系呢？人是否可以在摒弃了物质享受后，通过德性的修养达到另外一种极为充实的人生状态呢？古希腊的犬儒学派对此给出了肯定的答案。

一、关于犬儒学派的伦理思想

犬儒学派是古希腊小苏格拉底学派之一，由苏格拉底的学生安提西尼创立。该派学说提倡回归自然，把名利看作身外之物，要求人们克己无求，独善其身。

早期的犬儒是极其严肃的，犬儒学派的代表人物狄奥根尼是一个激烈的社会批评家。他立志要揭穿世间的一切伪善，热烈地追求真正的德行，追求从物欲之下解放出来的心灵自由。他信仰“返于自然”，并把这种信仰贯彻得非常彻底。他说“我宁可疯狂也不愿意欢乐”。犬儒学派的主要教条是，人们要摆脱世俗的利益而追求唯一值得拥有的善。犬儒学者相信，真正的幸福并不是建立在稍纵即逝的外部环境的优势。每一个人都可以获得幸福，而且一旦拥有，就绝对不会失去。

后期的犬儒主义者依旧蔑视世俗的观念，但却丧失赖为准绳的道德原则——既然无所谓高尚，也就无所谓下贱，那就没有什么是了不得的，因而也就没有什么是要不得的。于是，愤世嫉俗变成了玩世不恭，因此，随着这一思想的延伸，“犬儒主义”一词在西方逐渐带有贬义，意指对人类真诚的不信任，对于他人的痛苦无动于衷的态度和行为。

二、辩证吸收犬儒主义并发扬于当代

自犬儒学派产生以来，其伦理思想并非一以贯之、一尘不变的，相反，其早期与后期的思想完全有南辕北辙之意。我们应该一分为二的对其进行再认识。

（一）合理吸收其早期伦理思想

首先，犬儒学派早期主张“返于自然”，主张一切随性坦然的生活状态，同时极力打破一切世俗物质的束缚，追求一种超然脱世的生活状况。其次，早期的犬儒学者排斥于外部环境带来的所谓的快乐幸福的享受，他们认为一切建立在外部环境为基础的幸福和善都是不牢靠的，而且是不正当的。最后，犬儒主义者主张清心寡欲，最大程度上消减自我对于外在世界的欲望。让内心归于平静，坦然面对世界的一切诱惑，独守心灵价值标准，怡然自得。综合其上的思想，从现实客观的外在世界来讲，这种思想是消极颓废、厌世嫉俗、不求上进、缺乏朝气的不良价值元素。

（二）当代客观现实需要如此思想

当今社会正处于物质财富极为富足，多种思想价值丛生，伦理价值标准呈现多元化，大众追求更趋于物质化和庸俗化的潮流之中。于此，人们很难在这样一个时代背景下找寻到一个宁静的港湾，搭建自己的幸福王国。试问，当世人有几个能在大千世界里清清静静、安安然然、幸幸福福的呢？人们的生活水平不断提高，但是幸福感却在不停地降低，这是客观世界发展的错吗？其实，应该将其归源于人们自我精神世界的崩塌。因此，面对如此状况，就需要几剂精神良药来进行调理。而早期的犬儒学派思想恰巧就是这些良药中最好的药引。

三、如何用之以提升幸福感

生于现今社会的现代人，在物质文明极大发展的背景下，对于精神生活的要求是越来越高，同时也越来越需要极富营养的精神食粮来补给。作为极有营养的犬儒学派的合理主张也就将找到其用武之地，一展身手。

（一）返于自然，莫要强求

犬儒学派主张回归于自然，在自然界中感悟生命.体味人生的真谛。其实这是带有融入自然，尊重自然规律的务实精神。尤其是在人心急剧浮躁的今天，急功近利、妄想一步登天、一日暴富者比比皆是。这些不切实际的空想与现实之间的落差矛盾就带来了大量的心理和精神问题，导致其生活压力增大，快乐锐减，幸福感难觅。因此，简而言之，如若用自然而然的心态来面对各种现实问题，我们将归于平静与惬意，再根据自然规律采取适当措施，逐步改善之，才有可能达到预期目标。秉承顺其自然的心态，那么处之于浮躁之世的众生，将会大大有利于自我心灵的安稳与充实，进而提升当世人的幸福感。

（二）内修德性，勿受于世

犬儒学派追求真正的善，他们认为只有崇高的道德品质才是至善的，其余一切都是不能与之相提并论的。他们不仅宣扬美德，更为直接的是他们将自己主张的德行落实于现实生活中去。当今时代，社会道德呈现出失范与偏离正轨的趋势，真善美是渐行渐远。这些都客观的反映出作为个体的人的德性修养确实还处于较低水平，才导致了这样一个社会群体现象的出现。这样的一个大环境与自身状况，能看得到真善美所在吗？能即使有，自我道德修养水平能察觉之吗？那么，还会有多少幸福感存在呢？因此，今天对于真正的善的追求还是要基于个体德性层次的不断提升，从自我内心孕育善念、尔后做出善行，最后获得善感。

（三）清心弱欲，不求贪享

“壁立千仞，无欲则刚”便是我国传统文化的精髓，阐释着极为厚重的哲学思辨。在从心理和精神世界分析，欲望也是引起恐慌、茫然与彷徨的根源。犬儒学派主张清心寡欲，戒除太多的欲望，在追求自由的同时解除欲望对自我身心的束缚，从而更好的达到自我内心的要求，获得足够的满足感，进而获得幸福感。现实社会诱惑多多，花花世界，五彩缤纷，欲念一旦萌生，那将永无止境的蔓延下去，得到了“一”还想要“二”，直到三、四、五……岂有穷尽？如若陷入此泥潭，不可自拔，一旦受到难以避免的打击后，会是怎样的情与景呢？还会不会有自我价值的认可与满足感的存在呢？如何化解之？唯有将自我内心的欲念定位于可控的空间以里，方能摆脱欲念的操控，收放自如，怡然自得，获得幸福。

参考文献：

[1]徐立新.重评犬儒学派[J].台州师专学报，1999，（5）.

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关键词：心理学；情感教育；高等教育

一、高校思想政治教育主旨

高校思想政治教育主要是对学生价值观念与思维模式进行塑造。在教育工作中，教师通过科学的教学方案，对学生的思想进行引导，使其以正确的思想价值观念对社会现象与自身行为进行定位，并且通过思想的感知与重塑指导学生的实践活动。在课程内容上，思想政治教育课程可以分为静态教育与动态教育两个部分。静态教育中，将思想的正确性与指导性作为核心。学生通过对静态理论知识的学习，掌握思想内涵与思维方式，才能对自身的认知空间造成影响，并为价值观与世界观的优化提供基础动力。[1]这种静态的思想理论学习，也是基础性的内容，是保证学生掌握扎实的思想政治课程的关键。动态教育中，强调思想政治教育精神对于学生实践行动的指导，需要学生在学习过程中，通过思想内容的分析与总结，有针对性地归纳出具体的实践目标与措施，以此保证思想理论与实践方法的统一，真正使学生在“学”与“做”的过程中，将思想政治教学课程中的思想内容转化为实际能力，避免“喊口号”等形式主义的产生。