未来工作打算范文

导语：如何才能写好一篇未来工作打算，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

新春将至，新闻人怎么看待和将怎样度过这个春节，他们在春节期间的媒体接触打算如何?他们的过年心态和对来年的期望是什么?本刊进行了一个小型调查。

1　春节期间您是否仍将继续工作?

A　继续工作　9.09％

B　一部分时间工作　39.39％

C　在家里做手头的工作　15.15％

D　完全休假，与工作暂别　36.36％

2　您认为这个春节：

A　是休息调整的好机会　51.52％

B　打破了正常工作节奏，不如不放假 6.06％

C　虽然对工作安排有影响，但7天假期可以让自己的生活更丰富　36.36％

D　其他　6.06％

3　春节期间您是否仍将坚持每天阅读(收看)新闻?

A　是　63.64％

B　否　6.06％

C　有条件就看，没条件就不看　30.30％

4　春节期间，您将主要以什么渠道获知新闻(多选)?

A　电视76.79％　B　广播9.09％

C　网络66.67％　D　报纸30.30％

E　手机21.21％

5　您打算除夕收看央视春晚吗?

A　打算全部收看24.24％　B　不打算收看 15.15％

C　看一部分60.61％　D　第二天着重播0.00％

6　您打算收看网络春晚吗7

A　打算收看15.15％

B　不打算收看84.85％

7　告别2009年，您希望来年的工作环境发生什么变化(多选)?

A　有更多能力提升的机会　42.42％

B　人际关系更协调，沟通更顺畅　51.52％

C　工作压力减小，工作任务减轻　36.36％

D　考核更公平合理　39.39％

E　其他　15.15％

8　辞旧迎新，您为过去而遗憾。为未来而焦虑吗?请以一句话说明您的过节心态：

(1)有压力，又老了。(2)经年酿作杜家酒。饮罢孤寒立轻舟，一醉方休!(3)又长一岁，感觉机会减少。害怕身体出问题。(4)期待新年新气象。(5)新闻不老，人在变老。老的是年龄，不老的是心态。(6)作别不快。(7)越来越老了，岁月啊，你慢点儿走。(8)俗缘未了偿旧业，牵牵绊绊难还乡。(9)避喧嚣、静身心。(10)回家啦! (11)知足常乐。(1 2)遗憾属于过去，焦虑属于未来。(13)早死早超生。(14)大众传媒的黄金时代过去了，新闻人要重新定位自己的职业追求。(15)没什么特别的感觉，希望明年多赚点钱买套房子!(1 6)一次有理由的放荡!(17)2009年生活得太辛苦、太辛苦。(18)我在追求未能发掘的新空间，弥补当初的遗漏。(19)过节也是过日子。(20)平常心态看一切，包括过节。(21)希望年终岁首不是遗忘过去的借口。(22)疲惫。(23)平平淡淡，期待新年会更好。(24)在这个变动不居的社会浪潮中，没有焦虑是不可能的。(25)希望过个好节，迎来好的工作开端。

简要分析：

总的来看，春节期间，大部分被调查者仍然勤奋，能“完全休假，与工作暂别”的被调查者不足4成，仍将坚持每天阅读(收看)新闻的占6成以上。

对央视春晚，6成左右的被调查者准备只看一部分。被调查者对网络春晚的接受度不高，84.85％的被调查者不打算收看。

对“希望来年的工作环境发生什么变化”这一问题，选择“人际关系更协调，沟通更顺畅”的最多。俗话说，“买卖好做，伙计难搭”，新闻人亦不能免俗。每个人都有长处和缺点，有个性棱角，就像齿轮有凹有凸，而人际合作就像齿轮闸的配合。如果能短长互补，尊重个性，则齿轮间能互相带动前进；配合不好，要么互相牵制，要么互相疏离。在人自众多的团队，互相合作殊为不易。人际关系确是影响工作的重要因素，不乏因人际问的不和而令媒体大伤元气的例子。

篇2

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法 本文来自：中国教育文摘

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

篇3

1979出生的唐军在上海读的大学本科，2003年在国内读完语言预科班后去德国留学，攻读了硕士学位，2010年回到上海，在一家欧洲公司工作，税后月收入人民币15000元。

唐军的太太是他在留学时候的校友，2011年才回到上海工作，目前月收入税后约6000元。

错失的“黄金十年”

“德国的学位比较难读出来，我们在德国一待就是六七年。德国的生活节奏比较缓慢。但这六七年间，国内的变化太大了。我们感觉自己错失了国内这些年的发展机会。人生最宝贵的几年时间，我们在德国的村子里，像是不识人间烟火。而这黄金期内，国内的同学们早就买房、结婚生子，我们真的远远落后了。”唐军感叹，甚至有些后悔自己当年的出国选择。

而且，国内不仅仅是房价突飞猛进，回来一看，连青菜鸡蛋价格都那么贵。“我们在德国超市，一两欧元可以买不少菜了，但是这边菜场，有次我带了30元钱去买菜，结果还欠了猪肉铺老板一些钱。”唐军笑道：“但是既然回来了，我们还是决定要把日子过踏实了，奋勇直追那些老同学啊。”

计划年内买房

唐军和太太准备今年在上海买房，双方父母可以为其提供50万元的购房赞助款，唐军夫妇尚有30万元存款，目前大多以定存方式留存。

“现在上海房价太高，我们决定先买一套地理位置稍微偏一点的房子，但面积不能太小，因为近两年内可能就要准备生育小孩，到时候父母可能需要来照顾下。我工作地点在漕河泾，所以打算主要在闵行、松江九亭等板块看看。不知道这样的设想是否合理？此外，手中的存款目前大都以定期存款形式持有，是否合适？”

“我太太去年下半年才回来，虽然早就领证，但我们的婚礼打算暂时不办了，就是请同学同事们吃一顿。”唐军说，此外，考虑到年龄因素，唐军和太太准备两年内养育一个孩子。

工作方面，唐军暂时不考虑调动，但公司有可能要将其外派到海外工作，那样相应的薪酬会提高些，有一些特殊津贴。

“但正因可能被外派，我们还是打算先买房，给太太留一个安全、温馨的小家。”唐军如此打算。

篇4

“农民市民化”问题是由我国学者黄祖辉在1989年第一次提出，其描述的是农民通过外出打工，最终转变为市民的过程。农民市民化一般包括农民农民工化和农民工市民化两个阶段。尽管目前农民农民工化的阶段基本不存在障碍，但是由于户籍制度的存在，在城市里的农民工却很难转变为市民。2003年，曾芬钮最早提出“农民工市民化”问题，问题描述的是农民工如何转化为市民的过程。张炜（2004）认为市民化的含义不仅仅限于职业和身份的非农化，更是思维观念、生活方式等向城市范式的转变。王桂新（2006）认为农民工只有经历了市民化才属于真正的实质性城市化。目前，市民化都是以农民工为研究对象。但是，作为市民化的对象，大学毕业生是比农民工更好的来源。故本文选择上海高校大学毕业生作为研究对象，研究外来大学生的市民化问题。

二、以在上海就读大学的大学毕业生为例外来人口市民化意愿调查分析

（一）研究对象

在上海就读的大学生毕业以后如果没有取得上海户口，那么就会成为外来人口。外来人口就会面对市民化的问题。本文选择上海就读大学的2015级大学毕业生（下称毕业生）为研究对象，因为此时他们已经完成了学业，决定了就业方向，找到了工作，所以选择研究其市民化的意愿以及阻碍他们市民化的阻碍因素。

（二）问卷设计

问卷内容主要由两部分组成，第一部分为外来人口的基本情况，包括被调查者的性别、年龄、婚姻状况、户口所在城市、居住情况、就业情况等，第二部分为外来人口本地化的情况，包括居留意愿与原因、居留的障碍与积极的政策等。在问题中有直接问是否愿意获得上海户口的问题，以及影响意愿的直接的最大影响的原因的问题，同时也设计有了解被调查者背景情况的问题。

（三）问卷的采集及分析

考虑到不同层次高校毕业生可能会有不同的调查结果，本文选择三种不同高校（985工程院校，211工程院校，普通高等院校）。在每一个高校以一个学校为代表，在每一个高校抽取一个班级进行问卷调查。

（四）样本基本情况

户籍情况：每个班级中有一半的人来自上海以外的地方，以江浙主 ，也有其他较远比如四川、重庆、贵州、西安等地的生源。最终大约有三分之一的外地学生留在上海工作。

收入水平：就签约的情况来看，45%毕业生税前工资为6000―7000元，其次37.5%为5000―6000元。

居住条件：有10%毕业生单位提供住房，其余均是在外租房。其中67.6%租金为1000―1500元。

（五）毕业生居留现状与趋势

1/3的外来人愿意成为上海人：调查表明，虽然仅有15%的被调查者明确表示打算长期在沪居留，而大部分毕业生（61.8%）对未来没有明确打算；但被调查者中，愿意迁移户口成为上海人的占到37.2%，如何使毕业生更好地安居于上海，成为“新上海人”呢？这是上海市引导人口合理有序流动，调控人口总量必须考虑的问题。

（六）愿意市民化原因

经济因素成为毕业生是否居留的主要原因：研究对毕业生是否愿意迁移户口成为新上海人及原因进行了重点调查，经济因素是影响“毕业生本地化”的关键要素（表1和表2），除了经济因素以外，上海市的精神文化生活丰富多彩是毕业生愿意长期定居的重要原因，社会环境对外来人口定居有一定影响。

随着毕业生收入水平的提高，毕业生长期居住在上海的可能性逐渐增大（表3）。月收入在5000元以下的被调查者有接近五成的对未来没有明确的打算。具体原因，可能是部分毕业生大多从事专业技能较低的工作，社会地位较低也没有很好的社会保障，使他们很难对将来有明确的打算。而月收入8000元以上的被调查者有80%愿意居留上海，说明提高毕业生的收入水平是留住毕业生的重要手段。

（七）市民化意愿影响因素分析

（1）学校层次的差异――有一定的影响。如表4， “学校层次的差异”对毕业生居留意愿有一定影响。更好层次的高校的被调查者更倾向于居留于上海，这可能与他们毕业后的收入水平也有关系。

（2）有无亲戚在上海―显著影响。有亲戚在上海的毕业生更愿意居留于上海，他们打算长期居住的比例比没有亲戚的毕业生高15个百分点（表5）这主要与到迁移流动的成本有关。

（3）“工作满意情况”―相关性较大。“工作满意情况”对毕业生长期居留上海的相关性较大，对工作表示很满意的毕业生比很不满意的毕业生高45.6%。

（4）其他因素。其他未列出特别说明的因素，如：对上海人的看法，房租价格等等则对居留的意愿无明显的影响。故在此不再列出数据一一说明。

三、结论

调查说明，现状是已有部分毕业生打算长期再上海定居，并且定居的意愿十分强烈，趋势明显。值得关注的是，有意愿定居的未来人口，绝大部分是自己租赁房屋的。

在影响毕业生定居的因素中，经济因素（就业与收入情况）列于首位，生活状况（是否有亲戚、工作情况）对毕业生在上海的长期居住的“居留意愿”有着十分明显的影响。同时上海市的户籍制度，物价水平，房价水平仍然会让很多毕业生对长久居留在上海望而却步，并且据了解，这些制度对上海本地人和外来读书的毕业生会有很大的差异，从而也会产生许多社会公平性问题，成为毕业生市民化的直接障碍因素。

参考文献：

[1]王桂新，沈建法，刘建波.中国城市农民工市民化研究――以上海为例[J].人口与发展，2008.

[2]张炜.城市化、市民化和城市文化[J].经济与社会发展，2004.

篇5

2、工作内容。把这一段时间内的工作系统的说明一下，做了哪些事情，完成了哪些任务都进行一定的交待，从而让人们可以看见你在工作中的各种经历。

3、成绩。对于自己通过努力而实现的工作目标要进行仔细的交待，这也是工作报告的亮点所在，用事实来描述，用数据来描述。

4、不足。对于自己在工作当中遇到的挫折也要进行一定的说明，有哪些不足之处需要去提升的，有哪些不对的地方还需要努力的，这都会让工作报告更具说明力。

5、改进点。 自己在工作过程中发现的一些问题，或者公司在流程上的一些弊端也可以提示出来，这会让公司在效率上有着新的提升，也会让领导对你有了赏识的目光。

篇6

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用

（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

个人自我鉴定例文

＜范文＞

自我鉴定

本人近一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。

不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

篇7

我问：你不喜欢这个专业，那为什么还在这个专业上找工作？

学生：我大学学的就是这个，如果不搞这个，大学的四年不就浪费了！

我笑了：你的意思是说，为不了浪费过去的四年，你打算浪费未来的四十年？

学生：……

毕业后，能从事自己所学的专业，当然不错。但大学所学的不仅仅是专业知识，学习方法、素质、能力以及各种阅历都是助力未来的宝贵财富。所以，即使未来的工作专业不对口，大学经历也不会被“浪费”。如果是专业不对心，那才是最大的“浪费”。已经做了四年自己不喜欢做的事儿，难道还要再做一辈子？

人生很短，几十年转眼就就过去了，为啥自己设限，把自己限定在不喜欢的工作里呢？

人生千万里，关键处却只有几步。思路决定出路，观念决定命运。虽然你可以在不喜欢的工作中，找到和创造出喜欢的部分来喜欢，但是，为什么不在一开始，就向自己喜欢的方向努力呢？只要自己不绑定自己，没人绑得住你！

独特的你，听从内心理想的声音，乘借不竭的动力，去做自己真正喜欢的工作吧。这个理想――关于你将想成为什么人、做成什么事儿的目标，是源于内心深处的追求，而非世俗显赫的荣光；这个动力――提起这个事业就心潮澎湃、干劲十足，是真正内心激发的驱动，而非外在影响的驱使；这个喜欢――做这份工作即使不给薪酬、加班加点都乐此不疲、无怨无悔，是发自内心的喜欢，并非为了别人的喜欢。放眼国内国外，有多少人毕业后离开所学专业而做起自己喜欢的事业？乔布斯在大学也没学手机专业（After completing high school in Cupertino in northern California， Jobs went north to study physics， literature and poetry at Reed College in Portland， Oregon， but dropped out after one term.），盖茨读的是法律系……要不然，会一直当教师，吴士宏会一直是护士……这些例子，您一定能说出更多。

篇8

一、针对不同情况的学生给出不同的指导，适时的帮助他们进步和发展。

学期初，通过和学生聊天后，统计了学生学习状况和未来的打算。有30%左右的同学有专升本的意愿，有30%左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作，但是工作尚且不能确定，有30%左右的同学仍然迷茫不知道以后的路该怎么走，还有几名同学根本就没有想过以后的事情。针对不同学生的状态，本学期做了以下工作：

1.针对专升本学生。

积极为有专升本打算的同学创造条件，在我本人能力氛围内，积极的帮助他们，同时为他们在校外接受学习和辅导提供方便。同时为他们提供专升本英语、计算机考试的相关信息。及时对他们学习上遇到的问题给予解答，适时的帮助他们解决思想上存在的问题。

2.针对打算直接参加工作的学生。

积极的为学生提供就业指导，并通过网络帮助他们搜集招聘信息，并提供参考信息，从班主任的角度给出指导意见。针对直接参加工作的同学，我以抓学生基本从师技能为主，在书店购买了《主题班会设计》、《小学语文教案设计》并挂在班级的资料栏上。

3.针对还处于迷茫中的学生。

班主任工作是用心来工作的，由于处于迷茫中的学生是对未来有想法，但是想法不明确或者没有切实行动的，针对这类学生的特点要具体问题具体分析。

目标不明确的学生结合学生自身的特点帮助他分析，帮助他找到答案。没有切实行动的强迫他们制定计划，并要求他们及时的反馈计划完成情况。由于我本人工作较多，我和学生多以手机短信的方式交流，通过亲切的问候和适时的叮嘱，帮助他们走出迷茫。

4.针对那几名有“混日子”思想的学生。

针对他们几名特别的学生，他们采取了自我放弃，但是作为班主任，我真心的希望他们能够有自己的一番作为，我采取不抛弃不放弃的做法，适时的询问，及时的提醒，不住的叮咛，我做到了他们父母做不到的事情，那就是让他们感觉自己还有救。他们虽然仍旧很迷茫，虽然他们以后对社会的贡献有限，但是我确信他们会善良的中华人民共和国公民。

二、班会周周开的计划

由于本人工作的原因，没有实现班会周周开，但是在我有空的情况下，我基本上保证了班会的召开，并且也做到了争取和学生一周见两次面，保证了解学生动思想40分钟。每周班会都围绕学生就业和学习为主，进行交流和教育。

三、一对一谈话

本学期本人共找学生谈话20次，每次谈话20分钟，主要从学习、恋爱、理想三个方面对他们的动向进行了了解，同时对存在问题的学生进行了适时的提醒，避免了一些事情的发生。感觉幸福的是也有五名同学主动找我谈话，通过谈话帮助他们解决了思想上的问题，我很高兴，在他们已经四年级的时候，他们还会把我当作港湾来停靠，我觉得很幸福。

四、严肃请假

本学期基本上保证了学生请假的制度。

做到了两天假和家长沟通后批准;两天以上假和家长沟通后，保留学生家长电话，由系主任批准。

同时废止了简易请假条的制度，实行手写请假条的制度，要求学生认真写请假条，有专人负责整理请假条，作为期末综合考评的一项来考核。

五、主题班会

本学期召开两次主题班会，已经召开了《冰雪·青春·激情》的主题班会，还有一次《圣诞联欢会》，通过主题班会锻炼了学生的能力，同时使学生之间更加团结。

六、学生技能

学生的基本从师技能，本学期主要结合“九年义务教育教学设计大赛”对学生的教案和课件进行了细致修改，并总结了学生出现的问题，并通过班会时间给学生进行了课件制作的指导。

篇9

2、优点，一般习惯按思想、工作、学习或是德智体美等方面的内容逐一写出自己成绩和长处。

3、缺点，一般习惯由主及次，或只写主要的，次要的一笔带过。

4、未来目标，尽量用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定xxx，争取进步”等，自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式，要实事求是，条理清晰，用语准确。

篇10

在此，我首先祝沾益县医院一切顺利，万事如意；其次我祝各位院领导身体健康，全家幸福，安康！

我感谢两年多来医院给我个学习进步的机会，更感谢科主任对我教导，感谢给予帮助过的老师们以及科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家！

我对我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，

由于时间的流失与俱进，岁月的沧桑和人间的蹉跎。这使我与远在老家年世已高逐渐苍老的父母亲，多年没有团聚一起狂欢！为尽父母亲的孝道和养育之恩，我打算辞职回家工作，陪在老人们身边让家人安享晚年，去享受美好的生活与未来！经过深思熟虑，我现在决定辞职，在此敬请医务科领导调备工作。