生活准则范文

导语：如何才能写好一篇生活准则，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

生活的准则

奶奶家住在上海南端的老城区——小南门。那里有条破旧的小道，小道两边有两栋陈旧的老宅，白天与黑夜，这里都是寂静的。清晨，阳光被这两栋老宅遮住了；傍晚，这里几乎一片漆黑，道路两边那忽明忽暗的路灯仿佛成了摆设，一到晚上就几乎没有人再出入了，这无疑给一些不良分子创造了机会。

一次深夜，几个盗贼借着柔柔的月光，潜到小巷内，用工具刀切断路灯的电线，盗走灯泡、电线，盗走小巷最后的光明。那时我还小，眼睁睁看着盗贼把路灯盗走。当时我站在楼上看着他们，心想：他们要那这些东西干嘛？现在我知道了，他们原来是好逸恶劳，以此来赚钱。从此老区的居民们吃尽苦头，不是今天一位老奶奶看不清脚下的路摔跤骨折，就是孩童和大人不幸走失，给老区的居民带来无尽的痛苦和烦恼。

那天傍晚，天上下着大雨，我撑着伞来看望生病的奶奶。奶奶的房子在弄堂深处，我走在不平坦的小道上，由于路面十分湿滑路上又没有任何照明设施，只能摸黑前行。在这伸手不见五指的小道上行走，说实话连我都蛮困难的别说老人了。我刚走到一半，一脚踏空我一屁股坐到地上，顿时我感到半身麻木。此时我想到那些盗贼偷盗的情景，真后悔当初没有报警。我忍痛来到奶奶家，就拉着奶奶向居委会走去，让他们来管管此事，让这条小巷重见光明。

生活就像个大染缸，聚集形形的人，善良的、丑陋的、野蛮的、温柔的，不管怎样人都不能由着自己，应该遵守社会公德、生活准则，不然社会这个大齿轮就无法运转。

篇2

——挑战极限，奇迹出现

步入初中神圣的殿堂，迎面而来的不是喜悦和甜蜜，而是最严酷的考验——军训。在这短暂的三天军训生活里有许许多多的场面都令我刻骨铭心，永生难忘，尤其令我难忘的是，在烈日的暴晒下站军姿。

我清楚地记得，那个下午，毒辣辣的太阳在头顶上肆意地暴晒着，我们这一代从小就娇生惯养，哪能经得住风吹日晒，操场上除了不断重复的“一——二——”之外，连风儿吹动树叶的声音都听不到，38度的高温下，我们站着“军姿”！

“挺胸、抬头、收腹、提臀、收腹，别放松，这是在锻炼你们的耐力与意志……”教官浇灌的教诲一遍遍地响在耳边大家一丝儿也不敢放松。汗，梳着脸颊滑下来，滴到地上成了盐，深色的校服渗出了点点白斑，那是汗，是盐，更是意志的体现，时间一分一秒地流失，汗水由起初的滴变成了股，在这严峻的考验下，我不止一次地想过放弃，但教官的话却一次次地回响于耳畔——“‘军训’是很苦的但苦是相对而言的，要记住，最苦的不是你们，而是你们的父母，老师和2008，汶川地震中的那些莘莘学子，他们与你们同岁，却遭受了多么大的不幸啊！比起他们，你们这一点苦又算得了什么呢？不要总认为自己挺不住了，没有什么是人力不可以达到的。于是我咬紧牙关坚持下去……终于超越了自己，挣脱了束缚，达到了极限。

曾几何时，我被挫折的灰尘蒙蔽了明媚的双眼。曾几何时，我被失败的污泥沾染了美好志向。又是曾几何时我被困难的铁强，堵住了前进的道路，款步迈入2008诸多考验，灾难出奇的密集而连续，考验着我们这一代对人生的极限。然而，面对灾难，无数团结而坚毅的心在凝聚无数爱国者的热血在沸腾。雪灾突降，我们一方有难，八方支援。“”来临，我们冷静应对，拨乱反正；地震突发，我们捐资捐物，火速救援；灾难本身并不可怕，可怕的是遭受灾难后的一蹶不振。中国人民是强大的。地震，震碎了祖国的河山，确震不断祖国的意志和情怀，在地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情，人民情，亲情，友情，师生情……汇成一股强大的动力，推动着祖国勇敢地站起，继续向前。这样一个伟大的祖国，将我怎么能不为她自豪！

哪怕在灾难的土壤中，我们不屈的花朵依然怒放！你听，汶川的孩子们正用朗朗书声诠释这样一份奇迹：“乘风破浪会有时，直挂云帆济苍南。”此时的我，忽然有一种想哭的冲动。泪水中没有抱怨，没有委屈，而是激动。中国有我，中华民族有我，我为自己是中国人而感到无比的骄傲与自豪，汶川大地震像是一场噩梦。它像一把尖刀刺痛了每一个中国人的心，同时也刺醒了我们这些养尊处优的孩子们。高尔基在诗中写道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”灾难在一个充满斗志的民族面前显得那么渺小，那么脆弱，那么可笑。

人生如杯，能容纳多少挫折、失败。灾难无人能知，但，只要我们在面对时多一份勇敢，少一份胆怯，多一份坚强，少一份脆弱，多一份爱心，少一份私心，那么我们就有理由相信：人生无极限，奇迹会出现。

篇3

——题记

生活的准则是什么？是学习的成功？是身体的健康？还是做人应有的善良、真诚、宽容、大度……？我认为最起码的准则就是，每一个人都应该学会感动、使人感动并珍藏感动。

以前的舅舅是一个好吃懒做的人。他整天抱着个PSP在玩。有一次，我问他借PSP玩半天，舅舅那粗壮的声音冒出一句冷冰冰的话：“小孩子家家，玩什么PSP，不好好学习！”

就在“十一黄金周”时，我得了支原体肺炎，住院了。我难过极了，心想：唉，这次黄金周只能在医院里过了，本来想好好放松出去玩的，又不能出去玩了。

一天，舅舅来了。他看着我愁眉苦脸的表情，笑着对我说：“你呀，脸色那么难看，这病怎么能好的起来吗？来，舅舅借你PSP玩！”我高兴地说：“舅舅，真的吗，你说话算不算数呀？你以前可不是这样的！”“我说话当然算数！”舅舅神气地说，“我以前难道说话不算数吗？”舅舅总是这样，爱较真。舅舅拿来PSP说：“借你玩一个月！”舅舅拿起PSP，找到“洛克洛克”这个游戏，说“这个黄色的，像球一样的就是‘洛克洛克’。它吃了红色的果子就会变大，直到终点。PSP上面右边的是‘R’键，左边的是‘L’键。按‘R’键是往右，按‘L’键是往左，直到终点。”我高兴的玩了起来。

舅舅临走时，对我说：“舅舅回家下载一些最近新出的电影和游戏，明天再拿来。”我想：舅舅肯定舍不得自己的PSP，想带回家玩一玩。第二天，舅舅拿着PSP来到医院，把PSP给我。我开了机，PSP真是大变样，我发现了背景图的颜色变成了我最喜欢的天蓝色，上面还写着一行字：祝妮妮早日康复。还多了许多电影、音乐、游戏。

当时，我感动了。在场的所有人都感动了。你感动了吗？

就因为这小小的一件事，让舅舅长大了。更让我懂得了生活的准则就是：每一个人都应该学会感动、使人感动并珍藏感动。

篇4

生活的准则是什么？有人说，就是吃饱、穿暖。又有人说，生活的准则是，做一个无愧于心的人。那么，生活的准则究竟是什么呢？

有这样一句话：人各心中一把尺。这尺是用来作什么的呢？这尺是用来量度的。那么这度又是什么呢？这度就是准则，人们心中处世的准则，对于人生需要的准则。我想，生活无所谓准则，生活的准则就是生活，而生活就在每个人的心中。

这是一个听来的故事。

他是一个穷人，浑身上下脏兮兮，衣服打着补丁，裤子破着几个洞，他和乞丐的唯一区别是：他的神态很平和，没有给人谦卑的印象。即使当他看到一件灰色夹克时，他眼中流露的也只是希望的眼神而非贪婪。

他就这样久久站在柜台前，理所当然，他在营业员的白眼和嘲弄中被赶出来。

三年后，他依旧衣衫褴褛地走进这家商店并且在营业员开口驱赶他之后，他从容地掏出几张百元新钞买下了一件夹克衫，三年前他渴望过却买不起的那一件。令人诧异的还在后面，他摸出了一把剪刀在众人惊异中剪碎了他刚买的新衣，他平静地看着周围的人们，什么也没说，转身离去。

尊重与自尊，在人的内心，它往往有着不可忽视的力量。

这是一个看来的故事。

哈里在广告牌上读到了这样一则启示：急欲出售一辆轿车，售价一美圆。

经过广告牌的人很多，可谁也没有停住脚步看一下这则一美圆出售轿车的启示，大多数人认为它是个玩笑。

但哈里去了，没三个小时，他就买下了这辆九成新，无任何故障的车，而且只花了一美圆。

哈里的朋友杰克知道后大叫：天啊，我在一个星期前就看到那则启示，我当时以为是恶作剧！

没有比这更令人心动的故事了。其实我们的生活充满了故事和奇迹，而我们所要做的就是去相信它。毕竟一个连奇迹都不相信的人，怎么能奢望奇迹的发生呢！

这是一个亲身经历的故事。

那一天是新年假期中的最后一天，我刚跨入14岁的门槛。

在路上闲逛时，对面走来一对母女。小女孩大概才2、3岁，穿着一身红，在母亲的搀扶下跌跌撞撞向我走来。

“真可爱！”我童心未泯地向小女孩眨了眨眼。

没想到小女孩冲我甜甜一笑，唤道：“阿姨！”

“ 阿姨”我显然被这个称呼弄怔了。

“她一直这么叫的，别介意。”女孩的母亲看出了我的微怔，忙打招呼。

“没关系，没关系。”我尴尬地笑着，错身和她们走开了。

这件事留给我很深的思考。我一直未想过我会长大，因此一直在潜意识中否认自己已14岁的事实，以为这样便可以继续昨日的欢乐，而无需承担今日的责任。但小女孩的一声“阿姨”却叫中了我内心最怕承认的一点。

14岁，应该告别了童年时的幼稚。而对于成长该做些什么呢?面对家庭的责任，面对生活的责任，许许多多的责任要我学会坚强，不再逃避，真正的长大有时也是一种责任！

这只是三个小故事，在我们的生活中，你、我或她都曾发生过或经历过许许多多的感动，有些会使我们快乐，有些会使我们流泪，但是不论我们怎样，生活总还是要继续的。尊重与自尊，相信奇迹和承担责任，这就是生活继续的动力，同样也是让我们更完美的条件。

纵然生活不可能是一帆风顺的。潮起必有潮落，当我们的生活富足的时候，我们内心的准则自然就会提高，物质得到满足后，精神就必然也要寻求满足。客观地来说，当我们吃不饱穿不暖的时候，我们首先只会考虑到如何来满足物质上的需要，也就是如何才能生存下去。只有当我们的生存不再成为问题，也就是我们所需要的物质享受可以得到满足时，我们自然要向更高境界提升自己，来真正体现自己的价值，那么，我们的生活准则也就提高了，我们会要求自己做一个无愧于良心的人，我们可以去帮助需要帮助的人，我们会要求自己做一个有尊严，对人类有贡献的人，甚至，我们可以想要并要求自己做一个可以流芳百世的人。

贫穷可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。归根结底，就是我们是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以无愧于心，恶人亦可以无愧于心。

篇5

——挑战极限，奇迹出现

步入初中神圣的殿堂，迎面而来的不是喜悦和甜蜜，而是最严酷的考验——军训。在这短暂的三天军训生活里有许许多多的场面都令我刻骨铭心，永生难忘，尤其令我难忘的是，在烈日的暴晒下站军姿。

我清楚地记得，那个下午，毒辣辣的太阳在头顶上肆意地暴晒着，我们这一代从小就娇生惯养，哪能经得住风吹日晒，操场上除了不断重复的“一——二——”之外，连风儿吹动树叶的声音都听不到，38度的高温下，我们站着“军姿”！

“挺胸、抬头、收腹、提臀、收腹，别放松，这是在锻炼你们的耐力与意志……”教官浇灌的教诲一遍遍地响在耳边大家一丝儿也不敢放松。汗，梳着脸颊滑下来，滴到地上成了盐，深色的校服渗出了点点白斑，那是汗，是盐，更是意志的体现，时间一分一秒地流失，汗水由起初的滴变成了股，在这严峻的考验下，我不止一次地想过放弃，但教官的话却一次次地回响于耳畔——“‘军训’是很苦的但苦是相对而言的，要记住，最苦的不是你们，而是你们的父母，老师和2008，汶川地震中的那些莘莘学子，他们与你们同岁，却遭受了多么大的不幸啊！比起他们，你们这一点苦又算得了什么呢？不要总认为自己挺不住了，没有什么是人力不可以达到的。于是我咬紧牙关坚持下去……终于超越了自己，挣脱了束缚，达到了极限。

曾几何时，我被挫折的灰尘蒙蔽了明媚的双眼。曾几何时，我被失败的污泥沾染了美好志向。又是曾几何时我被困难的铁强，堵住了前进的道路，款步迈入2008诸多考验，灾难出奇的密集而连续，考验着我们这一代对人生的极限。然而，面对灾难，无数团结而坚毅的心在凝聚无数爱国者的热血在沸腾。雪灾突降，我们一方有难，八方支援。“”来临，我们冷静应对，拨乱反正；地震突发，我们捐资捐物，火速救援；灾难本身并不可怕，可怕的是遭受灾难后的一蹶不振。中国人民是强大的。地震，震碎了祖国的河山，确震不断祖国的意志和情怀，在地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情，人民情，亲情，友情，师生情……汇成一股强大的动力，推动着祖国勇敢地站起，继续向前。这样一个伟大的祖国，将我怎么能不为她自豪！

哪怕在灾难的土壤中，我们不屈的花朵依然怒放！你听，汶川的孩子们正用朗朗书声诠释这样一份奇迹：“乘风破浪会有时，直挂云帆济苍南。”此时的我，忽然有一种想哭的冲动。泪水中没有抱怨，没有委屈，而是激动。中国有我，中华民族有我，我为自己是中国人而感到无比的骄傲与自豪，汶川大地震像是一场噩梦。它像一把尖刀刺痛了每一个中国人的心，同时也刺醒了我们这些养尊处优的孩子们。高尔基在诗中写道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”灾难在一个充满斗志的民族面前显得那么渺小，那么脆弱，那么可笑。

人生如杯，能容纳多少挫折、失败。灾难无人能知，但，只要我们在面对时多一份勇敢，少一份胆怯，多一份坚强，少一份脆弱，多一份爱心，少一份私心，那么我们就有理由相信：人生无极限，奇迹会出现。

篇6

一、幼儿科学教育内容选择的生活化标准

当我们都将幼儿科学教育内容的生活化看作是不言自明的真理时，重新思考一下“为什么”的问题是很有必要的。之所以提出科学教育内容的生活化，是出于两个基本的理由：第一，生活化的内容可以更好地激发幼儿的学习动机，有助于幼儿积累具体的科学经验，并理解其中所隐含的科学概念。熟悉的生活情景能够激发幼儿的学习兴趣，让幼儿主动提取已有经验，并在此基础上进一步探究，不断扩展所获得的知识。第二，强调科学知识在实际情景中的具体运用，而非简单地教给幼儿抽象化、概念化的知识。比起那些脱离真实情境的、直接指向概念化知识的学习内容，生活中所遇到的问题大多是真实的、有意义的，可以给幼儿更为丰富的学习经验。

由此我们可以看到，“生活化”的真义是强调真实的、有意义的问题情境，以及丰富、具体的学习经验。但不可忽略的是，这些问题和经验最终仍应指向科学概念的学习。因此，不能表面地或者片面地理解“生活化”的原则。

在教育实践中，不能把“生活化”简单地理解成“只要是幼儿生活中存在的事物或幼儿感兴趣的事物，就一定适合作为科学教育的内容”，还应进一步考量其教育价值，尤其是应评估该内容是否包含有价值的、可探究的科学概念。

以“碘酒让淀粉变色”的实验为例。尽管幼儿生活中偶尔会接触到碘酒，他们每天的食物中也必定含有淀粉，但如果因此而给它贴上一个“生活化”的标签则过于牵强。事实上，绝大多数幼儿即使用过碘酒也不明白碘酒为何物，即使每天吃米饭也不可能意识到淀粉的存在，更不太可能在生活中见过“碘酒让淀粉变色”的现象。因此，这一现象并不是幼儿在生活中遇到过、思考过的问题，他们也没有任何生活经验可借取。可以说，这是“伪生活化”的内容。而且，从这个内容所蕴含的科学概念来说，也无多少可探索的空间。由于幼儿看不到淀粉的存在，他们也就不可能通过探究来发现为什么碘酒能令此物变色而不能令彼物变色。碘酒让淀粉变色的现象固然很奇妙。但是从幼儿理解周围世界的需要来考量，这显然算不上是多么重要的科学概念。比起其他的现象（如力和运动的关系），幼儿不知这些也罢。

相比于花样繁多的“伪生活化”的教育内容，幼儿生活中真正关注的事物和问题，反而未必能进入教师的视野。教师往往因为不明确其中所蕴含的科学概念而轻易放弃了引导幼儿探究真问题的机会。这是幼儿科学教育中常有的遗憾。

二、幼儿科学教育内容选择的学科性标准

将学科性标准和生活化标准相提并论，是因为它们实质上是一个硬币的两面：取自幼儿生活的学习内容，如果没有值得探究的科学概念蕴藏其中，则很难称其为科学学习；从某一科学概念出发而设计的学习内容，如果不和幼儿的生活经验相联系，则是“不接地气”的，无法为幼儿所接受。

科学教育作为一门综合性学科，所涉及的学科领域非常广泛，这在某种程度上决定了它内容的开放性。然而关注“大概念”（bigideas）或“学科核心概念”（disciplinary corc ideas）的教学，已经成为当前科学教育发展的全球性趋势。美国于2013年4月最新颁布的《新一代科学教育标准》一改过去从学科门类的角度（如物质科学、生命科学、地球与空间科学）描述教育内容的方式，而以“学科核心概念”取而代之。即使在幼儿园阶段，也强调通过具体的学习内容帮助幼儿获得对力和相互作用、能量、有机体、地球系统、地球与人类活动的关系等学科核心概念的最初理解。

这一变化趋势体现了对儿童科学概念学习的新认识、新观点。那就是，科学知识不是孤立的，而是有组织、有联系的。科学教育应注重帮助学习者建立科学知识之间的联系，这种联系就是以学科核心概念为中心的知识网络。同时，科学概念的掌握是渐进的过程，它可以用学习进阶（1earning progression）来描述。学习者是不断积累学习经验，逐步获得对学科核心概念的理解的。

这些观点对于我国的幼儿科学教育有重要的启示。首先，关于教育内容的多和少的问题。我们有必要反思过去那种“多多益善”的思路。转向精选对幼儿发展有重要价值的核心概念。并围绕这些概念组织教育内容。其次，关于教育内容的深和浅的问题。学习进阶理论提示我们应考虑学习者的年龄和已有经验，为其搭建合适的阶梯。幼儿时期是学习进阶的起步阶段，我们尤其要考虑教给幼儿的知识的深度问题。面对这些学科核心概念。我们不必因其抽象的表述方式而对其望而却步，甚至将其拒之门外，更不能生硬地把这些概念灌输给幼儿，而应考虑，在幼儿阶段他们能够达到的概念理解层次是怎样的，什么样的内容可以帮助其获得这一理解。特别是如何利用幼儿生活中熟悉的事物、问题来引发他们对这一概念的探究和学习。

在幼儿科学教育实践中。如果我们不考虑幼儿的学习进阶，往往就会导致“小学化”的问题，即把小学的教育内容简单地下放到幼儿园阶段，对幼儿提出不恰当的要求。以“力和相互作用”这一概念为例。在幼儿阶段，他们不可能说出什么叫力，也不可能概括地说出力和运动的关系，但是，他们可以获得一些具体的科学经验（或者可以说是一些低层级的概念）。如：推和拉的动作所产生的力量可以有不同的大小和方向；推或拉一个物体可以改变这个物体的速度或方向，也可以让它动或让它停，等等。这些经验对于他们今后在更高层次上理解力和运动的关系是必要的。从这个意义上说，虽然幼儿的学习是很具体的（例如玩小汽车），但其中却蕴含了“大概念”。

三、寻找“生活化”与“学科性”的交集

幼儿科学教育内容的设计可以有两种思路。一种是从幼儿的生活经验出发，关注他们的生活中有哪些问题是具有科学概念方面的学习价值的，即值得探究和可以探究的；另一种是从科学概念出发，思考幼儿理解这些科学概念需要建立在哪些经验的基础上，可以如何利用幼儿生活中熟悉的事物或问题引发他们对这一概念的探究和学习。

篇7

（一）“小企业会计准则”的企业税收筹划管理是适应时代变迁与社会发展的需要

现如今，随着社会经济的飞速发展与时代的不断进步，我国的众多企业都步入到税收筹划管理的关键时期，一个企业的内部税收筹划，可以说是决定一个企业成败的关键部分之一，我们必须使企业的税收筹划情况适应社会的发展与时代的进步，更要使企业的税收筹划情况适应企业内部员工的需求，使税收筹划与员工之间达到共赢，得到最佳的经济效应。“小企业会计准则”是指以人为根本，人既是手段，也是目的。而在企业管理中的“人”，它指的不是抽象化的人，而是现实性的人；它指的不是少数的人，而是绝大多数的人；它指的不仅是现代人，而且也指后代人。

（二）关注“小企业会计准则”的企业税收筹划管理的必要性

我国幅员辽阔，企业数量难以计算，因而企业税收筹划管理异常重要，目前，我国拥有许多企业，其中不乏有规模庞大的。而现如今，不仅各个城市中的企业数量庞大，而且小到乡镇，其拥有的企业数量也不在少数。因此，关注企业税收筹划管理是各级政府都必须加以重视的现状之一。而我国正处于社会发展的关键时期，企业尤其应受到重视，而要使企业得到良好的发展，最值得关注的就是企业的税收筹划状况，要想企业的税收筹划管理达到最佳的效果，“小企业会计准则”的企业税收筹划管理是基础，最直接的方法。因此关注“小企业会计准则”的企业税收筹划管理就显得尤为重要与突出。

（三）“小企业会计准则”是企业税收筹划管理建设的催化剂，是完善企业税收筹划管理的强心针

在时代进步与社会发展的过程中，企业的发展问题可以说一个可以不断完善人们日常生活，提高人们生活质量与水平的一个不容小觑的方面之一。而企业税收筹划管理是保证企业发展的一个关键步骤，是使企业发展可以达到最佳的状态，为完善企业建设提供了重要的决定性作用。所以可以说企业税收筹划管理是城市建设的催化剂，是完善企业发展的强心针，党和政府要时刻对其进行关注，使其可以更好的发展，最终达到保障人们的生活水准，提高人们的生活质量，完善人们的生活方式。

（四）“小企业会计准则”是完善企业税收筹划管理是必然选择

我国正处于社会发展的关键时期，是社会转型的重要阶段，因此对具有强大实力的“小企业会计准则”的企业非常紧缺。就目前我国的发展情况来看具有强大实力的“小企业会计准则”的企业是非常重要的。在现阶段，企业在社会发展的大环境中起着可以减轻社会压力，提高人们生活水平与生活质量，使社会全面完善的发展，最终达到和谐发展的状态，使我国的国际竞争力得到很大的提高，让我国在全球经济发展中占有重要一席之地。不可否认，“小企业会计准则”的企业管理是提升企业竞争力的最有效的发法之一，它可以使企业中的员工心向一处，共同努力，使企业得到长足的发展。

二、研究企业财政管理问题的创新点及其不足

（一）研究企业税收筹划管理问题的主要创新点

我国在研究企业税收筹划管理问题的创新点包括以下几个方面：

一是，对目前我国企业正在运用企业税收筹划管理制度的体系进行改进创造，设计“小企业会计准则”的税收筹划管理体系。根据“小企业会计准则”的税收筹划管理体系我们可将企业的税收筹划制度分为企业的内部税收筹划制度和宏观的税收筹划制度。其中，企业的内部税收筹划制度又包括环境资本税收筹划制度、社会资本税收筹划制度、物资资本税收筹划制度和人力资本税收筹划制度。而宏观的税收筹划制度是可以明确企业的利益相关者的税收筹划关系和税收筹划活动等。而小企业会计准则的企业税收筹划管理体系是符合马克思科学发展观“小企业会计准则”的要求，与此同时也可以全面的体现出企业税收筹划管理的本质特征。

二是，我国的小企业会计准则的税收筹划管理建设的具体内容，其包括有小企业会计准则的企业税收筹划制度文化建设、小企业会计准则的企业税收筹划精神文化建设、小企业会计准则的企业税收筹划物质文化建设和小企业会计准则的企业税收筹划行为文化建设，并且我国对每种文化都进行了深入地研究与探讨。

三是，我国将系统化的发展小企业会计准则的税收筹划管理，在人力资本投资理论的支持下，提出环境投资、社会责任投资和人力资源投资等许多小企业会计准则的投资形式和具体内容。企业将企业的“内部人”、企业的“外部人”和“后代人”这三个维度合理的结合起来，是小企业会计准则的税收筹划管理得到最好的发展。

四是，我国提出了企业收益分配由人力资本参与的具体方式和基本原则。它的基本原则是利润分享原则和成本补偿原则，这两种原则可以构建出一下三种股权化的形式，及“动态股权制”模式、人力资本“干股”模式和人力资本的“实股”模式。

（二）研究企业税收筹划管理问题的不足

由于现阶段我国的小企业会计准则的企业税收筹划管理制度正处于理论的探索阶段，其实践并没有得到广泛而系统的应用，因而关于小企业会计准则的税收筹划管理的运行效率的有关数据信息比较匮乏。因在以后的企业管理问题中要加强人本的理念，把“小企业会计准则”的管理理念运用到企业的方方面面，尤其是企业的税收筹划这一核心部分。所以说在今后的企业管理中，我们要不断完善小企业会计准则的税收筹划管理理论体系，并且要时刻注意到其在实际应用中的实际运用中效果，这将是今后我们要着重研究与探讨的主要方向。

篇8

关键词：喜剧小品《想跳就跳》；幽默；合作原则；会话含义

在央视蛇年春晚表演的小品《想跳就跳》，讲述了一段一位还不适应退休生活的女强人与装俏老男人之间发生的故事。蔡明扮演一位退休后生活寂寞，悲观的老太太，而潘长江非常乐观，喜欢跳国标舞，更喜欢吹嘘自己的舞技。两人在广场上相遇之后，潘长江被蔡明接连吐槽。后来善良的潘长江惨遭舞伴抛弃，蔡明义愤填膺地帮潘长江出头讨公道，阴差阳错地成了潘长江的新舞伴，同时也重新振作起来，开展了自己的新生活。小品以其独特的语言艺术魅力征服了许多观众，赢得掌声无数。其幽默效果的产生蕴含着许多语用学的理论。本文主要运用合作原则与会话含义理论对其进行分析。

一、会话含义理论

“会话含义”（conversational implicature）是由美国哲学家格莱斯首先提出的，它是语用学的核心内容，在言语交际中起着非常重要的作用。

格莱斯将合作原则具体化为四个准则：

（1）量的准则（The maxim of quantity）：

1）所说的话应包含当前交谈目的所需要的信息；2）所说地话不应包含多于需要的信息。

（2）质的准则（The maxim of quality）：

1）不要说自知是虚假的话；2）不要说缺乏足够证据的话。

（3）关联准则（The maxim of relevance）：

所说地话与话题要相关联。

（4）方式准则（The maxim of manner）：清楚明白地表达出要说的话，尤其是：

1）避免晦涩；2）避免歧义；3）简练；4）有条理。

如严格遵守以上所有原则，人们就可以直截了当、用最有效率的方式进行交际。但这些准则只是约定俗成的规则，并不是绝对不可以违反的。格莱斯也注意到，在日常交谈中，人们往往不直接表达意思，而是隐约其词。实际生活中人们不一定也不可能绝对遵守这些准则，人们有时会因为各种原因而违反某一或多条准则。然而正是由于违反这些准则才产生了会话含义。也就是说违反合作原则是产生会话含义的充分但不必要条件。

二、喜剧小品《想跳就跳》中的会话含义

（一）违反“数量准则”产生的会话含义。“数量准则”要求发话人提供适当的信息量，即不多说也不少说。因此，当发话人提供的信息不足以满足谈话的需要，或提供了多于所需的信息时，就会产生会话含义。由此来看喜剧小品《想跳就跳》中的对话：

蔡明：你不也是吗？看你就单身！

潘长江：你怎么知道？

蔡明：看长相。

潘长江：就我这长相还……

蔡明：七个白雪公主和一个小矮人，这不是童话故事是恐怖片！

在这段对话中，潘长江故意没有把话说完整，违背了数量准则第一条，即提供了少于交谈所需要的信息，但是其想表明的意思已经非常明显：其实潘长江是有自知之明的，话说到此他也有些底气不足了。而后半句话由蔡明补充出来，蔡明嘲笑了潘长江的长相，由此产生了幽默效果。

潘长江：我在这儿练国标呀！

蔡明：国标？我看你像鼠标！

蔡明后面加的一句话是故意违反数量准则第二条的――所提供的信息不要超出现时需求。蔡明看见潘长江矮胖的身材，用一个反问表示对其练习国标舞所产生怀疑，其实也就是在讽刺潘长江的身材。加上后一句的用意在于，国标和鼠标时词尾押韵，这样一来吸引了观众的注意。

（二）违反“质量准则”产生的会话含义

潘长江：不，你笑什么？

蔡明：我没笑，是他笑的。乖，别笑了啊！

这段对话的背景是，潘长江终于说服蔡明不再在他排练时捣乱，并拿出了一个布娃娃说是陪蔡明玩儿。本想着是能借此转移蔡明的视线，结果呢，蔡明自己是不捣乱了，她借布娃娃的口――一阵浮夸的大笑声，打断潘长江的排练，想要达到独占公园的目的。当潘长江停下了质问蔡明在笑什么时，蔡明矢口否认是自己笑的，说是娃娃在笑，还将布娃娃拟人化。这明显是违反了质量原则的第一条――不要说明知是虚假的话。由此，一个聪明中带着几分幼稚的小老太太形象出现在我们面前。

（三）违反“关系准则”产生的会话含义

李咏：阿姨，退休工作还习惯吗？

蔡明：我让你脸短点儿你习惯吗？

春晚的主持人李咏礼貌热情地询问蔡明的退休生活过得怎么样，但是他不知道，蔡明的退休生活过得一点儿都不顺心，也不想别人嘘寒问暖，也就是说他撞在枪口上了。于是，机智的蔡明抓住李咏脸部的特征（脸太长）毫不留情地反问了他一句，使李咏很是尴尬，然后很无奈地走开了。蔡明因为心情不好没有正面回答李咏的问题，反而用一个看似不相关的反问将李咏取笑了一番，表面上是违反了关系准则：所谈内容要密切相关。实际一方面回答了他的问题：不习惯，我过得不好，另一方面展示了蔡明的“毒舌”，逗得观众捧腹大笑.

（四）违反“方式准则”产生的会话含义

蔡明：你俩干嘛呢？这是我的地盘！

男龙套：我碍你啥事儿了？我今天就碍你了！我碍（爱）你！我碍（爱）你！我碍（爱）你！

蔡明：听见了吧姑娘？

蔡明很不满自己的清净被一对闹别扭的小情侣给破坏了，于是就以主人的姿态对两人下了逐客令。而此时的小伙子正在哄女朋友开心，就也很不耐烦没礼貌地顶撞了回去。妨碍的“碍”音同“爱”，因此小伙儿对着蔡明说“我碍你”就产生了歧义，违反了方式准则中避免歧义这一条。蔡明则唯恐天下不乱地火上浇油，将女孩儿气走了，加深了小情侣间的矛盾，达到了所要达到的艺术效果。

潘长江：呀，呀，可不是吗。（边说边到包里拿布娃娃）

潘长江：大妹子你看，这是我孙子。

其实潘长江想要真正表达的是：这个布娃娃是他孙子让他买的。由于话没说完，就让人误解为这个布娃娃是他的孙子。这同样违反了方式准则中避免歧义这一条，衬托出潘长江憨厚、傻里傻气的形象特征。幽默效果由此产生。

三、结语

本文通过运用语用学中格莱斯的合作原则及会话含义理论对小品《想跳就跳》的言语幽默进行分析，不难看出，喜剧小品的语言在很大程度上依赖违反合作原则产生会话含义以制造笑点、达到取得良好艺术效果的目的。艺术来源于生活而高于生活。这给我们的启示是：在日常生活中，我们也要时时留意别人的“言外之意”以及“弦外之音”，提高自己的交际能力。

参考文献：

[1]王俊波.《生活大爆炸（第五季）》中的会话含义分析[J].赤峰学院学报，2013.

[2]张卓.小品《不差钱》中语言的会话含义分析[J].语言应用研究，2010.

[3]李岩.论相声幽默言语的语用策略[J].辽宁行政学院学报，2008.

[4]贺桂华.会话中的合作原则与幽默[J].怀化学院学报，2006.

篇9

有人说过：“人生最大的美德是宽容。”我十分赞同这句话，因为宽容是做人最基本的准则。宽容可以拉近人与人之间的关系。当我们和朋友闹矛盾时，当宽容走入我们的心田，我相信朋友和我的关系会更好。宽容相互的，是彼此的。只有我们去宽容别人，在我们自己犯错的时候，别人才会和我们一样，用一颗宽容的心来宽恕我们。生活需要宽容。

“人心齐、泰山移”这句话很好的阐明了互助精神的巨大力量。记得在汶川大地震中，人们不正是靠着团结的力量才勇敢的走下去的吗？人们不正是用互助的精神才获得胜利的吗？由此可见，互助也是我们生活中必不可少的一个准则。人生，需要互助，也许它会在你最困难的时刻，给予你最需要的帮助！

《世说新语》里记载着这样一个小故事：陈太丘约他的朋友见面，朋友逾时很久还不到，陈太丘只好走了。那位朋友来了以后，理直气壮的骂起了人，不料被他的儿子驳得哑口无言‘君与家君期日中，日中不至，则是无信’。真正的诚信源自于每个人内心的镜子，源自于自身独特的内涵只要我们守住了诚信这一生活准则，无论时光飞逝，。我们将永远是最棒的！

哥伦布曾经说过：“世界是属于勇敢者的。”勇敢不所谓大小，只要是追求进步，追求正义的行为均是勇敢的行为。对于我们初中生来说最大的勇敢莫过于勇敢面对自己的不足和勇敢面对自己所犯的错误。是啊，一株植物要想开花都要经历风吹雨打，更何况人呢？一生中，困难、挫折与考验无处不在，只有我们坚持自己生活的准则，那么我们一定能够在人生的大海中乘风破浪！

生活的准则，不应该只是幸福美好，而是应该多多帮助那些不幸的人，即使我们的力量微不足道，不能帮助所有的人，但是我们可以从身边做起。多多留意身边的人，把心中的爱洒向那些需要帮助的人！

篇10

【关键词】合作原则 会话含义 《杜拉拉升职记》

一、引言

人们日常言语交际中，通常都是在合作原则的指引下进行言语交际的，合作原则包括数量准则、质量准则、方式准则和关系准则。然而，实际生活中，人们会故意打破合作原则，从而实现自己的交际意图。

影片《杜拉拉升职记》讲述了职场女性杜拉拉的漫长职业生涯路，在外企工作中，她体会到了各种职场变迁，经历了各种磨难，终于从最初的行政秘书成长为一名有着过人的专业技能的HR经理。

二、会话含义在影片《杜拉拉升职记》中人物会话中的反映

影片《杜拉拉升职记》可以很好的体现会话含义在日常生活中带来的语用意义。通过分析这部影片中的会话含义能够帮助我们更好的体会这部影片，深刻理解其价值所在。

1.影片《杜拉拉升职记》。《杜拉拉升职记》这部影片受到众多人的关注，堪称为职场经典佳作。影片中有很多经典的职场对话场景，既反映了职场生存的法则，又传达出职场语言策略，本文将摘取影片中一些经典的人物对话，来分析会话中体现的会话含义。

2.影片《杜拉拉升职记》中反映的会话含义。

（1）违反量准则产生的会话含义。量的准则指的是交际中的话语应该包含交谈目的所需要的信息，不应该说一些没有价值的话，也不应该说的过多。然而，偶尔会出现比正常的会话更为简洁或者说了更多的话，就会出现会话含义。本文选取了影片中3个违反量的准则产生了会话含义的片段。

玫瑰：打扰一下，麦琪我们开会改到一点半，你这里完了，你通知下去。

麦琪：好的，哎，玫瑰稍等一下。我们在做新人培训呢，给大家介绍一下，这是我们的助理人事行政经理玫瑰，欢迎她给我们说两句。

玫瑰：好，哦。我要把对大家的欢迎和祝贺放在三个月之后，你们有三个月的试用期，期待你们的表现。

在这段对话中，麦琪正在给新员工们开会，这时助理人事行政经理玫瑰敲门后，走进了会议室。并直接向麦琪提及她来的目的，没有说任何多余的话。通常人们走进一个正在开会的办公室，首先要说一些抱歉、打扰了之类的话语。然而，玫瑰却没有这样做，此时我们很容易想到，玫瑰在公司的地位要比参会人员的地位高很多，没有必要东拉西扯。其次，麦琪邀请玫瑰为大家说两句，同时从大家的眼神中可以看出，他们很期待玫瑰的讲话，面对这么多新员工，玫瑰却仅仅表示要把对大家的欢迎和祝贺放在三个月之后，并告知员工有三个月的试用期。相反玫瑰没有说一些欢迎、感谢这类的话语。在这种情景下，玫瑰给出的信息明显少于对方期待得到的信息。因此可以推断出玫瑰说出此话语的真正含义和目的：她不想在这种场合和大家过多的交流，职场话语需要简练。

（2）违反质的准则产生的会话含义。质的准则指说话人需要遵守实际情况，说真实的话，不能说虚假的话。相反，生活中出现违反质的准则，就是为了达到某一目的，故意说假话。

（3）违反关系的准则产生的会话含义。关系准则指交际双方的话语双方的话语要有联系，说的话要前后一致。假如其中一方东拉西扯就违反了这一准则。

玫瑰：海伦的事，你来处理吧，基本上不要伤害公司的利益，也不要伤害员工的利益。

杜拉拉：嗯，好的。

玫瑰：就这样，去吧。

杜拉拉：嗯，我……

玫瑰：怎么了？

杜拉拉：那天的事，我……

玫瑰：对了，你别忘了让海伦的经理先跟她说，然后你再接着处理，知道吗？

杜拉拉：嗯。

当玫瑰和杜拉拉说完处理海伦的事件时，杜拉拉要和玫瑰解释那天和王伟在一起被玫瑰看到的事情。这时玫瑰马上把话题转移，说了不相关的话，显然这是为了避免尴尬的气氛，维持良好的关系。

（4）违反方式的准则产生的会话含义。方式准则就是人们说话时的方式，会话中，语言要求简洁、清晰，避免有歧义、含糊不清。在正常的言语交际中，说话双方有清晰的表达能力时，却说出了不清楚的话，这时听话者就需要推测其中的会话含义。

海伦：哎，拉拉，来坐这，来坐这。

杜拉拉：谢谢。

海伦：拉拉，上次对不起，不是故意冲着你，我就是看不惯有些人老是那么的谄媚。

杜拉拉：没关系。

海伦：我跟你讲啊，我那个老板呀，是强迫症加工作狂，平时看起来还蛮精神的，就是好好的话不会好好的说，怎么样听起来都像是在骂人，搞的我现在一看见他就忘事儿。哎，这日子不好过啊。你看，就是他，架子拉的比谁都大。

杜拉拉：（转身看王伟）。

这是海伦和杜拉拉之间的对话，由于海伦前几天被王伟训斥过，恰巧被杜拉拉看到，海伦因此想挽回自己的面子，就解释了一些原因，通过使用讽刺，海伦表达了对其他同事的看法，并说明了自己的老板太过严厉，是强迫症加工作狂，一定程度上减少了对自己面子的伤害。