门卫管理制度范文

导语：如何才能写好一篇门卫管理制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

 

为加强车站治安管理，促进站场作业安全，营造一个治安良好、文明、和谐的车站环境，特制定本制度。

一、凡从大门出入的人员及车辆必须经门卫同意后方可出入，如有物资出厂时，并检查物、证是否相符，须确定物资凭证合法，方可放行；若一旦发现异常情况，要及时查问，并向车站或车站调度室报告。

二、大门、小门均实行定时开关制，开门时间为：早上8：00――9：30，下午18：00――19：30，其余时间大小门关闭，车站职工及其他段站职工因特殊情况，需提前或延迟出入时，应征得门卫同意后方可出入，任何人不得干扰门卫工作。

三、认真执行车站《定置管理制度》，保持值班室内定置管理和整洁卫生，实行门前“三包”， 严禁值班室门前乱停乱放自行车、电瓶车、摩托车。

四、按时交接班，工作时间为白班9：00至19：00，夜班19：00至次日早9：00，并做好交接班记录。

五、严格执行车站《劳动纪律管理规定》，上班时集中精力，不干私活，不喝酒，不中途溜号。

六、熟悉站内治安环境情况，掌握使用治安、消防的报警电话及调度室电话，工作中如发现车站责任区内电、水、门窗、消防设施等未关闭或不安全情况，应及时采取补救措施，自己处理不好时应及时向车站或车站调度室报告。

七、忠于职守，并做到语言文明、礼貌待人，树立车站文明形象。

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一、进出人员证件查验制度

1. 非本园教职员工进入校园内，应主动向门卫人员出示表明身份的相关证件。

2. 门卫人员应认真查验进入校园内的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入校园内。

3. 对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，门卫人员有权拒绝其进入幼儿园并做好解释工作。

4. 在上课期间，家长确因特殊情况接幼儿出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，门卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

二、外来人员入校登记制度

1. 外来人员进入校园，必须在校园门卫处进行登记，经过与有关成员内线电话联系同意后方可进入，原则上在门卫处会客。

2. 对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫人员有权拒绝其进入校园并做好解释工作。

三、会客制度

1. 幼儿园教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫处确认和登记后准予进入，原则上在门卫处会客。

2. 幼儿家长到园找教师交流或了解幼儿情况时，需由教师本人到门卫处确认和登记后准予进入，原则上在门卫处会客。

四、车辆准入放行制度

1. 幼儿园在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入校内。

2. 上级视察工作或确因工作需要进入校内的车辆，需经园区负责人同意后，在门卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

五、物品出入查验制度

1. 门卫人员对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

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【关键词】 浊毒理论；幽门螺杆菌相关性胃炎；治疗效果

幽门螺杆菌相关性胃炎（HPAG）是临床上常见的疾病， 这种疾病发病率较高， 且随着人们生活方式的改变其发病率出现上升趋势， 患者发病后多数患者伴有胃脘疼痛、嗳气、大便异常等。从中医角度来说， 幽门螺杆菌相关性胃炎属于“胃痛”、“痞症”等范畴[1]。目前， 医学界对于HPAG缺乏理想的治疗方法， 常规方法虽然能够改善患者症状， 但是长期疗效欠佳， 治疗依从性较差。近年来， 浊毒理论在HPAG患者中使用较多， 并取得阶段性进展。本文探讨浊毒理论在幽门螺杆菌相关性胃炎患者中的临床治疗效果。现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选择2013年3月～2014年12月来东莞市常平医院和东莞市大岭山医院诊治的210例幽门螺杆菌相关性胃炎患者相关资料进行分析， 随机将其分为对照组1、对照组2和实验组， 每组70例。实验组， 男42例， 女28例， 年龄44～79岁， 平均年龄（56.5±5.8）岁， 病程1～6周， 平均病程（3.5±2.4）周；对照组1， 男40例， 女30例， 年龄40～76岁， 平均年龄（56.7±5.8）岁， 病程1.2～6.5周， 平均病程（4.2±3.1）周；对照组2， 男41例， 女29例， 年龄41～78岁， 平均年龄（57.0±5.6）岁， 病程1.1～6.3周， 平均病程（4.1±2.8）周。三组患者年龄、性别、病程等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 诊断及排除标准[2] 诊断标准：参照2012年我国《第四次全国幽门螺杆菌感染处理共识报告》相关诊断标准， 入选患者均在胃镜检查时取胃黏膜进行快速尿素酶试验。排除标准：排除不符合纳入标准者；排除消化性溃疡（PU）、胃癌以及合并消化道穿孔或其他消化道疾病者；排除严重心、肝、肾、障碍者；排除严重心血管疾病以及精神疾病障碍者。

1. 3 方法

1. 3. 1 对照组1 采用传统的三联疗法治疗， 具体如下：阿莫西林2000 mg/d ， 克拉霉素1000 mg/d， 奥美拉挫肠溶片40 mg/d， 均分2次口服， 连续用药14 d。

1. 3. 2 对照组2 单独使用化浊和胃解毒汤：柴胡9 g， 黄芩12 g， 半夏12 g， 陈皮15 g， 佛手10 g， 茯苓20 g， 白术15 g， 泽泻18 g， 蒲公英15 g， 郁金12 g， 黄连6 g， 甘草6 g。1剂/d， 水煎分2次温服， 共治疗14 d。

1. 3. 3 实验组 联合使用化浊和胃解毒汤和三联疗法14 d。用药量和用药方法与对照组1、2相同。

1. 4 观察指标 ①观察治疗前后中医症状积分变化情况：腹痛腹胀或腹部不适。0分：无此类症状；轻度（2分）：仅有不适感或腹胀， 能忍受， 不影响工作休息；中度（4分）：有腹痛， 能忍受， 但影响正常工作休息；重度（6分）：腹痛难以忍受， 严重影响休息， 不能工作；泛酸。0分：无泛酸；轻度（2分）：偶有泛酸；中度（4分）：常有泛酸， 少量进食即可缓解；重度（6分）：大量泛酸， 进食不能缓解；暖气。0分：无；1分：有；食欲缺乏。0分：无；1分：有。②Hp根除率。③胃镜、病理检查积分变化情况。④不良反应。

1. 5 疗效判定标准 参照《中药新药临床研究指导原则》对治疗前后各症状进行量化分级并计算积分[3] 。比较治疗前后三组症状总积分变化， 并以疗效指数[疗效指数=（治疗前积分-治疗后积分）/治疗前积分×100%]对三组疗效进行评级并比较。痊愈：主要症状、体征消失或基本消失， 疗效指数>95%；显效：主要症状、体征明显改善， 疗效指数70%～95%；有效：主要症状、体征明显好转， 疗效指数30%～69%；无效：主要症状、体征无明显改善甚或加重， 疗效指数

1. 6 统计学方法 采用SPSS16.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料采用χ2检验。P

2 结果

2. 1 三组疗效比较 实验组总有效率高于对照组1和对照组2， 差异具有统计学意义（P

2. 2 三组治疗前后症状总积分对比 三组治疗前临床症状总积分比较差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后实验组临床症状总积分低于对照组1和对照组2， 差异具有统计学意义（P

3 讨论

幽门螺杆菌相关性胃炎发病率较高， 且机制复杂， 患者发病后临床症状比较明显， 影响患者生活质量。目前， 医学界对于幽门螺杆菌相关性胃炎缺乏理想的治疗方法， 常规药物虽然能够改善患者症状， 但是长期疗效欠佳。近年来， 基于浊毒理论在幽门螺杆菌相关性胃炎患者中使用较多， 并取得阶段性进展。本次研究中， 实验组总有效率为97.14%， 高于对照组1的88.57%和对照组2的87.14%（P0.05）；实验组治疗后临床症状为（2.52±1.92）分， 低于对照组1（4.37±2.71）分和对照组2（4.68±3.13）分（P

综上所述， 幽门螺杆菌相关性胃炎发病率较高， 患者治疗过程中采用浊毒理论联合西药治疗效果确切， 值得推广应用。

参考文献

[1] 宋和平， 董智平， 曹烨民， 等. 中医治疗幽门螺杆菌相关性胃炎的临床研究. 中国中西医结合消化杂志， 2014， 22（8）：461-462.

[2] 孙国民. 中医治疗幽门螺杆菌相关性胃炎60例临床观察. 中医临床研究， 2011， 3（22）：109.

[3] 朱汉平. 三联疗法治疗幽门螺杆菌相关性胃炎前后中医证型分析. 广州中医药大学， 2008.

[4] 胡友莹. 中西药联合治疗幽门螺杆菌相关性胃炎的实验研究. 安徽理工大学， 2006.

[5] 沈跃建， 卫德龙， 胡翠芳， 等.半夏泻心汤治疗幽门螺杆菌相关性胃炎120例疗效观察.中国中医急症， 2009， 18（6）：880-881.

篇4

第二学年度总务后勤工作在以靳校长为首的领导下，以科学发展观为指导，以安全、快效、服务、育人为宗旨，开展后勤服务。努力实现“安全第一、保障有力、服务到位、励行节约”。全体后勤工作人员齐心协力、艰苦奋斗，为实现后勤服务制度化、科学化，创新化，创建和谐、平安校园，为提高学校核心竞争力而努力奋斗。

二、工作目标

1、完善后勤各部门的管理制度和工作职责，达到用制度管理人的目标。

2、做好学校后勤安全工作，创建平安校园。

3、加大校园环境与卫生管理工作力度，做到上级领导来校检查工作时不搞卫生突击。

4、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度。

5、在保障正常的教学秩序的基础上尽量减少水电费的支出。

三、工作要点

（一）完善后勤各部门的管理制度和工作职责

后勤部门按照全校总目标制订和完善好后勤各部门的管理制度和工作职责，做到使各个部门的管理人员职责明确，制度明了。

（二）创建平安校园

1、落实安全管理责任制，与各部门签定安全责任书。具体分工如下：食堂食品安全责任人、水电安全责任人、小买部食品安全责任人、门卫安全责任人。

2、加强门卫管理制度，坚守门卫岗位，做到门卫不断人。对外来人员，电话联系，未经许可，不准进入校内，同意进入，填写好“会客单”，出门时注销。

3、每天做好水电的使用检查和维修工作，主动检查各室电器和线路使用情况，发现安全隐患及时排除。

4、配合上级部门做好校舍安全工程的鉴定和加固工作，制定和校舍加固改造方案和分年度计划，年完成全部改造。

5、做好各类食品和饮用水的卫生许可证和工商管理证等各类素证的检查和备案工作，随时迎接上级部门的检查。

（三）创造优美育人环境

1、加强清洁卫生工作的管理力度，培养师生员工养成良好的卫生习惯。

2、强化落实“门前三包”和清洁区域划片承包责任制，彻底清除卫生死角，杜绝脏乱差现象。

3、加强清洁卫生工作的督检，确保学校卫生工作再上一个新台阶。

4、安排有关人员对校园树木和花草进行定期护理，确保优美的育人环境。

（四）物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、桌凳等实行承包管理，并与班主任考核条例挂钩。

4、继续做好校产登记入库制度和使用领料登记制度。

（五）开元节流

1、做好学生生活服务部的经营工作，在为师生提供优质服务的基础上创造一定的经济效益。

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一、领导高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织。

我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十七大精神和“三个代表”的重要思想以及XX省创建“平安校园”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以徐国庆校长为组长的创建领导小组，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立中层干部护导制度，食品卫生管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开行政会、班主任会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》等。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，德育主任与年级组长签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。

二、措施落实到位，人防、技防有机结合

1、加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校在会计室、电脑室、电子阅览室等重点部门安装防盗门、防盗窗，并安装电子监控系统。

2、加强门卫保安管理，我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。其次，加强领导值班，每天安排两位领导密切关注校园情况。节假日、春节前、恶劣天气学校主要领导24小时值班。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，近几年没有出现违法犯罪学生。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

三、加强法制教育，创建和谐校园

1、加强法制教育。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反教育。每学期聘请交警九大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课，有专人负责上课，教导处对法制课的授课情况定期检查。学校还开展了法制手抄报评比活动，知识竞赛活动，让学生增强法律意识，了解知识，并远离。

3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应制度，学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

此外，学校充分发挥心理咨询室的作用，积极开展个体辅导和团体辅导，定期编写心理小报《**》，有效地将一些安全隐患消灭在萌芽中。

四、存在问题

本学期，街道城管中队在学校门口道路上安排了一名城管队员执勤，学校门口摆摊设点、无证经营情况大为减少。但仍然存在校园周边隐患。

学校200米范围路上有洗头房等不健康娱乐场所，而且靠近街道办事处，无论是从维护政府形象角度还是从优化未成年人成长环境角度都不太适合，如能取缔最好。

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一、健全组织，落实责任

（一）调整完善消防安全工作领导小组，由县局局长任组长，分管机关的领导任副组长，各单位负责人为成员，下设办公室，设县局办公室。消防安全办公室负责组织、实施、监督检查本系统消防安全工作，建立健全消防安全档案。

（二）消防安全工作坚持“谁主管、谁负责”的原则，实行消防安全管理责任制，即：一级管理一级消防安全责任人，层层把关，各司其职，各负其责，保障消防安全。

二、明确职责，精心组织

1、制定消防安全制度、消防安全操作规程；

2、实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人；

3、针对本单位的特点对职工进行消防安全宣传教育；

4、组织防火检查，及时消除火灾隐患；

5、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效；

6、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志；

7、建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；

8、制定应急疏散预案，定期组织消防演练。

三、完善制度，加强督办

（一）消防安全工作领导小组活动制度

1、定期召开消防安全工作领导小组会议，传达贯彻上级各项消防指示精神，对防火安全工作进行布置；

2、经常组织防火安全工作检查，特别是消防重点部位的防火工作、节假日及干燥季节的防火安全，做到及时发现问题及时整改，并落实到位。

3、认真落实各项安全管理制度，采取督办和抽查相结合、教育与考核相结合、表彰与惩处相结合的方法，加强对本单位消防安全工作的组织领导，杜绝一切违章事故的发生；

4、定期组织本系统工作人员学习消防安全培训及消防条例，普及消防知识，掌握扑救火灾的方法，不断提高防火安全意识。

(二)消防管理制度

1、严格执行《消防法》、《省消防条例》和各项消防安全制度；

2、不准在办公、宿舍楼区域和公共场所乱拉、乱接电线，不准擅自改装室内外已装线路；

3、严禁个人擅自储存易燃、易爆物品，对违反规定者，将按“危险品管理条例”严格查处；

4、各楼层的走廊、楼梯等公共部位严禁堆放物品，保持通道畅通；

5、阅览室、档案室、会议室、办公室、计算机房等场所严禁吸烟，杜绝火灾隐患；

6、各单位消防责任人，对配置的灭火器、本单位配电房要定期组织检查、保养，保持良好状态；

7、对现有消防器材，非紧急情况或未经办公室同意，任何个人不得动用；

8、开展干部、职工、家属等消防知识普及教育，印发消防知识学习材料，组织各种层次的消防知识学习培训；

9、组织干部职工参加消防演习。提高突发消防应急能力，确保一方平安；

10、加强车辆消防安全管理，单车必备灭火器材，驾驶员对油路、电路要经常检查，以防车辆自燃。

(三)消防器材维护保养制度

1、消防器材(灭火器、消防栓)是灭火的专用器材，任何人不得私自挪用或移动；

2、灭火器要按期更换（一般使用期限为3年），充填药剂；

3、灭火器如有丢失或损坏，要查出原因后及时添置；

4、配置在各单位或重点要害部位的灭火器，由所在单位的防火责任人落实专人负责保养，做到定点、定人，如有遗失或破损应及时向县局办公室报告；

(四)门卫消防安全制度

1、门卫要认真落实有关消防安全保卫工作指示、规定，履行职责，配合消防安全责任人，负责做好消防安全保卫工作；

2、门卫实行24小时值班制度，必须坚守岗位，不得擅离职守，发现消防安全问题及时汇报；

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为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、安全制度保证，实施扎实到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由幼儿园法人代表姚波亲自负责，将安全保卫工作列入日常工作中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。幼儿园与教师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻

谁主管，谁负责

的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、大型玩具检查、健康体检等规章制度。

二、各项检查汇报如下：

1、消防安全工作管理。

幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行

不用即封

处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

2、晨检、午睡值班工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示幼儿园领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

3、食品安全管理情况。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员必须持证上岗，加强对食品采购、供货等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

4、交通安全

我园存在交通安全隐患较大的时间是学生上学、放学两个时段，地点是校门口出去的马路。为加强学生的出入管理，每天上学、放学时间都安排值周教师和门卫在校门口监督学生，确保交通安全。

5、溺水防范

我园开展了以

预防溺水，关爱生命

为主题的系列活动，如通过致家长的一封信等形式，向学生宣传防止溺水的基本常识，内容丰富，力求实效，让学生充分体会到安全的重要性。

6、踩踏事件防范

我园每次在集体活动时，都按照固定的顺序进出，每个班级都有老师跟班负责幼儿有序进出，总体由值周教师负责看管监督，以确保安全。

7、用电安全

每月2次，安全工作领导小组对幼儿园各种电器进行检查，如教学楼的电灯、电风扇、空调外机、挂机的吊挂牢固情况进行检查，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由幼儿园领导安排人员立即解决。幼儿园里禁止使用电炉子、电暖器、电水壶等电器。教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

8、校园安全伤害事故防范

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一、交接班制度

值班人员必须按时上班，坚守工作岗位，认真做好值班记录;接班人未到，交班人不得擅自离岗，交接班时必须向接班人交接好当班时的安全等情况，接班人要阅读工作日记，交接班时必须向接班人交待好当班时的安全等情况，接班人要阅读工作日记，交接班时间为每日早8：00，特殊情况无法正常交接班，由安保处临时调配。

二、例行检查制度

值班人员对本楼进行检查时，先定1-2名门口固定值班岗，余人上楼检查。

(1)早晚检查制度。负责检查公共场所设施和照明损坏情况(包括寝室，走廊的门窗、灯具是否有损坏)、门窗安全情况(每层楼窗是否关严，插牢)等。检查楼内是否有易燃、易爆、有毒、有害物质，督促学生遵守规章制度及作息时间;不定时检查学生私拉电线、违章用电、使用酒精锅(炉)、点蜡烛等违纪情况，并做好检查记录，违规人姓名，班主任姓名等相关内容，对检查中没收的违规物品必须及时上交安保处并登记，严重情况及时报告。

(2)对晚归或有特殊情况出去的学生必须经学院值班领导、学生处值班领导批准并做好详细记录，一并将学生名单交安保处存档。

(3)熟悉有关消防知识，准确掌握本楼消防器材的存放地点及使用方法。加强对消防器材、消防设施的看管，如发现挪动、丢失、损坏，立即报告保卫处。熟悉楼内安全通道，并保持安全通道的畅通。定位保存好安全门钥匙，确保发生紧急情况时能迅速疏散本楼人员。

(4)风、雨、雪天气及时关好楼内门窗，检查是否有漏水、渗水情况。夏天做好防汛工作，冬天做好防冻工作，并注意检查楼内暖气的跑、冒、滴、漏情况。发现楼内有异常声音或异常气味，注意检查，及时上报。

(5)宿舍楼内有库房的，门卫要严加管理，以防物品丢失或受损。

(6)有权制止任何威胁宿舍楼安全的行为，发现楼内有可疑人员及时上报安保处。

(7)重点防火，防高坠事故，对3号和4号楼，确保两楼安全过道畅通，要进行疏散演练。

(8)负责做好学生的服务性工作，工作认真、负责。

(9)值班人员在工作中要统一着装，热爱学生、态度和谐、语言文明、行为得体。要人性化管理。

三、出入宿舍人员管理制度

(1)

在班主任的参与和配合下，准确掌握本楼住宿学生情况，值班人员必须在短期内(上岗或新生入住一个月内)，根据宿舍学生住宿名单，学生证认识学生，掌握学生的基本情况。校园学生公寓管理规章制度范文

(2)严格执行人员进出管理规定和会客登记制度，严格检查凭证出入，非本楼人员禁止入内(执行公务除外)，对于违反进出门管理规定擅自进楼的学生和院外人，门卫有责任进行制止并及时上报安保处及相关领导，家长需经过学生本人确认登记进入，离开时需填写离开时间。

(3)

禁止一切推销人员在宿舍销售物品，如发现立即阻止并要及时报告安保处。

(4)

严禁学生带汽油、煤油、酒精等易燃易爆和有毒、有害物品上楼，禁止学生带酒进入宿舍。

四、宿舍钥匙管理制度

值班人员负责保管宿舍楼寝室及安全门钥匙，做到定位存放，不丢失，做好交接班登记。

(一)宿舍楼寝室钥匙管理

(1)宿舍楼房间钥匙共两套，一套为备用钥匙，由门卫做好标记，存放于各楼的值班室钥匙柜内，另一套学生日常使用，由学生自己保管。

(2)宿舍楼门卫对备用钥匙进行统一管理，每天交接班时负责核查钥匙的数量和位置，发现钥匙数量减少或窜位，应及时更正或报安保处。

(3)学生因特殊原因取用备用钥匙时，值班员问清情况，对照出入证，确认是本室学生后，方可将钥匙交予本人，并做好登记，钥匙归还后注意检查是否被更换，注意登记。

(二)宿舍楼大门钥匙、安全门钥匙由门卫妥善保管，做好标记，定位存放，对安全门钥匙每周至少试用一次，发现不好用立即报修。

五、宿舍楼开、关门，供电管理规定

(一)门卫要严格按照规定时间开关宿舍楼门，宿舍楼大门早6：00开门，晚22：00关门。

(二)宿舍楼没晚23：00断电，断电后如发现有不断电情况，日常使用中如发现有电柜不走字、无故跳闸等异常现象及时上报安保处并做好记录。

(三)严格按照规定操作电控柜，禁止私自在断电后为学生推闸供电。

六、物品登记制度

学生携带电脑、打印机、行李等大件物品出入宿舍楼时，必须持有班主任开具的“携出证”。并做好登记。禁止携带楼内公用品出宿舍楼。

七、宿舍楼内突发事件处置制度

(1)

学生受伤、生急病应据情况及时上报学院和学生处、值班领导或班主任。如情况紧急，应边抢救边上报边联系。

(2)

学生宿舍内如有火情应快速灭火，并及时上报。

(3)

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根据XX县教育局《转发全省教育系统防风险查隐患保安全专项整治行动方案的通知》，我校严格按要求逐项进行认真细致的排查整治。现将此次专项整治行动总结如下。

一、加强组织领导，统一思想，精心部署

学校成立了以校长任组长，教导主任为副组长，德育、安全、后勤负责人和门卫室、班主任为组员的专项整治领导小组。教导主任负责和协调防风险查隐患保安全各方面工作，做到处室配合，人人参与。围绕降事故、保平安、促和谐，进一步强化责任意识，明确工作任务，完善管理制度，狠抓措施落实，牢固树立“隐患就是事故”的思想意识，开展了安全隐患排查治理专项行动，全校教师牢固树立责任意识、育人意识、安全意识。

二、建立健全安全管理制度，完善安全应急预案

学校完善修订了《XX学校岗位职责和管理制度》，建立了各项安全制度，如《安全保卫制度》《住宿生安全管理制度》《消防安全制度》等，从制度上做到为全校师生安全保驾护航，并按照学校安排组织全校师生进行各项演练活动。根据以往演练中出现的问题，实时完善了《教学安全制度》《危化品安全应急预案》，细化了预案的适应范围、工作原则及各工作小组的职责，为最大限度地减轻事故造成的损失，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。

三、具体整治行动

（一）注重交通安全教育引导，加强放学重点路段监控

学校重视建立交通事故防范和应急预案，在校园周边道路按规定要求设置交通警示标志标识、减速带等安全设施。施行交通规则和护路教育制度，每次大型活动、节假日、集会前都对学生进行安全教育。每天放学前值周教师在大门前河锹路南路进行检查，督促学生安全通过交通斑马线，每周初全校进行总结时教育学生不乘坐无牌无证车辆和超载车辆，不在路上打闹、玩耍，增强了师生的防范意识和能力。

（二）严把消防等预案落实，强化各种演练有实效

每学期学校组织2次以上的多种形式消防、防汛、地震演练活动。活动前，组织校委会成员、班主任等相关人员熟练使用消防等器材，对教学楼、实验室等重点建筑疏散通道、安全出口进行清理。每次演练之后，对演练中出现的安全设施、配备器材都要进行检查和保养，力求演练活动成效显著，最后总结完善预案。

（三）加强危险化学品使用和管理，保障学校和师生生命财产安全

加强化学品的使用和管理，学校对各种危险化学品有专柜存放，实行双人双锁管理，每次实验对危险化学品的领用、消耗及时登记，建立登记册，实验室内对易燃、易爆、剧毒、易制毒药品的存放都贴好标签，标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期，从管理和使用上保障学校和师生生命财产安全。

（四）规范营养餐管理

每学期开学，查验营养餐供餐企业营业证、从业人员健康证，严格索取相应证票，建立食品留样规范，购置防蝇防鼠设备，保证营养餐食品储藏室通风整洁。学生就餐由校长先试尝，班级领取后由班主任组织统一就餐，严禁浪费。

（五）检查维护设施设备，保障师生安全

建立健全教学设施设备使用管理制度，对重点设施设备维护管理落实到人，责任明确。对校园内的建筑物、构筑物存在的安全隐患定期检查并及时维修维护已成常态化，例如，教学楼保温层裂缝和师生用水及时处理，有力的保障了师生安全。

（六）强化安全保卫机构，落实门卫管理制度

学校“三防”措施到位，设专职保安1名，护校队员7名，配备强光手电、电警棒、橡胶棒、巡逻短棍、抓捕叉、等，实行24小时领导带班值周教师值班制，重点时段专职保安、护校队员分组在重点部位不定时进行巡逻。学生在校期间实行封闭式管理，建立校外人员入校登记和学生出入验证制度，门卫处设立了“110 119 120”等特服电话，购置先进的安全监控设备，校园综合安防体系已经成型，有力的保障校内人、财、物的安全。

（七）加强校外住宿生管理

学校与住宿生签订《河口学校校外住宿生安全教育管理“五方”责任书》，寄宿生安全管理做到了班主任定期隐患查机制，对学生宿舍内电灯、电线、开关、床铺、门窗、灶具、房屋等进行安全检查，发现问题及时告知家长和房东解决，并跟进督促落实。

（八）加强对周边环境的治理

加强对周边环境的治理，学校实行领导带班和值周教师巡查制，定期对周边环境进行检查，特别是校园周边重点部位、重点路段，每天上下午放学时段值周责任教师都要进行巡查，校内特别是对危险性大的如管制刀具、仿真枪等持有者进行排摸，班主任重点监控，保证校园安全。每周班会要求班主任教育学生走出校门自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序作为必将内容，对校园周边的特殊人群及特异体质的学生进行排摸并登记造册，发给相关人员，提醒师生。引起师生的关注，做到自我保护，提高学生的自我救护能力。

四、存在的主要问题和下步的打算

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一、学校安全工作落实情况

（一）、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度

我校成立有安全工作领导小组，制定了相关的工作职责、明确了领导小组的工作任务。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、年级签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责。依照教育局关于《学校安全工作意见》，进一步规范整理了安全教育活动、安全隐患排查、地震逃生安全演练和预案等学校各项安全管理制度。

（二）、健全门卫和教师值班工作制度，把好校园安全关

实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认制度。校园实行封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校书面同意或家长来接，一律不得离校。同时继续坚持我校每周一到周五的教师值班和放学时学生的路队制度，特别是加强了中午休息时间的值班，确保早晨学生有序入校，中午学生稳定在校，下午学生平安离校的局面。

（三）、配备安保设施，提高安全防范能力

我校按上级要求在学校重点部位设立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫配备了橡胶警棍，微机室等功能室配备了相应的干粉灭火器，并且做到定时检查与维护。

(四)、开展安全知识教育和地震紧急避险演练活动

我校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。通过学校安全手抄报大赛，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。通过地震知识挂图展览，向学生宣传地震知识和地震出现时自救相关知识。本学期开学初我们已经进行了一次地震逃生自救演练和消防器材使用演练，大大提高了学生的逃生和自救能力。在今年“5·12”减灾防灾日到来之际，我们将再开展了一次防地震、防火灾、防拥挤踩踏紧急避险安全演练，不断完善演练制度，提高避险能力。

(五)、加强了校舍安全排查、电路安全、卫生防疫及饮食卫生等安全管理

学校定期进行校舍和房屋电路隐患排查，确保校舍、电路的绝对安全。同时做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，严格实行责任追究制。

二、校园安全大检查中发现的不足问题和整改措施：

（一）、检查中发现的不足问题

1、由于经费等原因，我校监控设备还不足。

2、我校现在已经购置了两个灭火器，但数量还有一定的欠缺。

（二）、整改措施

1、进一步加大安全教育力度，严格执行校门口由值班教师、学校领导班子轮流值班，按时迎送学生，避免发生意外。值班教师加强校园巡查，尤其是厕所等安全死角。

2、继续加强学生的安全教育工作，不断增强安全意识和防范能力。