寝室管理制度范文

导语：如何才能写好一篇寝室管理制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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清能酒店对所有入职员工免费提供员工宿舍，所有入住人员通过行政人事部申请入住。为提供良好的宿舍环境，由行政人事部制定以下管理制度。

一、每个宿舍内部推举一名寝室管理员。

（1）每个管理员需管理寝室的安全及卫生。（自行安排卫生排班保持寝室卫生）

二、入住员工管理制度

（1）为防止寝室出现用电安全，再原有的生活设备情况下不能私自使用大功率电器

（2）寝室内静止再床头吸烟，再无人的情况断掉电源及开关

（2）每个寝室根据人数每月补助40元至50元水电补助超出部分由个寝室自行承担。

（3）寝室为经管理员允许不许带外人入内。静止留宿过夜，一经发现强制搬离宿舍。

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一、编制管理

1.原属学校事业编制的教职工（简称校编人员）受聘在后勤发展总公司（以下简称公司）工作的，学校保留其档案工资，并按国家的工资政策调整其档案工资，工龄连续计算，退休后由学校统一按事业待遇管理。

2.公司因工作需要从社会招聘、调入的人员（简称企编人员），其人事关系挂市人才市场，实行人事，按企业办法管理。

3.对现有校办企业编制职工，其聘任管理办法按上级政策结合企业调整，另行制订办法。

4.因公司发展需要引进的个别专业人才或管理骨干，报经学校研究同意，由学校办理录用或引进手续。

5.公司应配合学校解决引进人才家属、复转军人等安置工作。

二、用人形式

1.公司实行全员聘用合同制，按“公开招聘、双向选择、竞争上岗”的原则，聘任所有岗位。

2.聘用人员视不同情况分别签订聘用合同，明确双方责、权、利。聘用合同一般应为固定期聘用合同。试用期人员应签订试用期合同。年龄接近退休的人员聘期不超过退休时限。

3.公司实行总经理负责制，由学校负责招聘。副总经理结合自荐、推荐情况，征求总经理意见后，由学校考核聘任。各部门经理，由公司负责招聘，总经理聘任。公司内部实行逐级聘任制度。

三、分配原则

1.公司根据校内分配制度改革原则，坚持“按劳分配、效益优先”精神，逐步实施与档案工资脱钩的效益岗位工资制，不断完善按效益高低、服务优劣、岗位责任大小实施分配的新机制。

2.公司内部分配的原则办法报学校批准后执行。分配办法应充分听取公司职工意见。待条件成熟后由二级职代会讨论通过后报学校批准执行。

3.公司按国家政策、法规及本单位效益，制订工资福利标准及奖励办法。工资总额的增长不高于经济效益的增长幅度。职工平均工资的增长不高于劳动生产率的增长幅度。

四、社会保障

1.公司内校编人员继续享受学校的社会保障待遇。按政策规定的有关费用由学校承担。包括：享受公费医疗、住房货币分配、公积金、失业保险金、退休养老金、校工会福利等相关待遇。

2.公司内企编人员实行劳动合同制，其工资、社会福利、保险费等均按企业有关规定管理。

五、职称及培训

1.公司校编人员可按规定申报、评定专业技术职称和技工等级。学校在企编人员的职称评定上提供便利。

2.公司校编人员进修、培训参照学校教职工规定审批办理，相关费用由公司承担。

六、岗位设置

1.公司根据管理经营服务范围和实际需要，充实服务内容，延长服务时间，自主合理设置服务岗位，明确岗位职责、聘任要求及相应待遇。

2.岗位设置应听取学校产业后勤管理处、人事处、计划财务处以及其它相关职能部门的意见；聘用结果报产业后勤管理处、人事处备案。

3.公司聘任校编人员数量作为进行经济核算的重要依据。

七、人员调配及流动

1.符合应聘条件的原后勤服务岗位上的校编人员原则上由总公司聘用。

2.公司校编人员（不含本办法第一条第四款的人员）有资格参加学校、院系、职能部门有关岗位的竞聘。

3.根据学校人事聘任管理的有关政策，符合条件的人员可申请提前退休或离岗退养。

4.学校人事改革需向后勤分流的人员，公司可实行试用期制度。

5.校编人员拒聘的、无故不签订聘用合同的、按规章制度应予解聘的、分流人员试用期不能胜任工作的、经考核无法上岗的，上交学校人才交流中心，按待聘人员管理。

八、聘任纪律及仲裁

1.公司的聘任工作应坚持公正、公开原则，根据学校聘任工作的政策纪律严格执行。聘任工作接受群众、产业后勤管理处的监督和有关职能处室的检查指导。

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二、严格请假制度。（一）因事因病不能上班，必须事先履行请假手续，事假、病假、休假均需提前书面申请，请假单签批后交人事监察股留存。（二）请假的审批权限1、班子成员请假由局长审批；监管所所长和股室人员请假由其分管领导审批；各乡镇所工作人员请假半天由所长审批，请假一天由分管领导审批；所有干部职工请假2天以上的经分管领导同意报局长审批。2、将职工考勤纳入年度考核，事假一天扣减考勤分0.1分；病假（需医院出具证明）每天按0.05分计算，重大疾病需住院治疗或手术的病假不扣分。

3、职工本人结婚，原则上给予三天婚假，夫妻双方均为晚婚者，根据国家有关规定，可适当延长；职工本人休产假，根据《女职工劳动保护规定》和《劳动部关于女职工生育待遇若干问题的规定》执行；职工直系亲属（父母、配偶和子女）死亡时，根据情况可给与三天丧假。职工在婚假、产假和丧假期间视同正常出勤；职工根据《国务院关于职工探亲待遇的规定》，享受探亲假。享受以上假期时由本人申请，报局长审批，交人事监察股备案。

三、严格年休假制度。各股室根据工作情况，有计划地安排好工作人员的年休。工作人员的事假、病假可以用年休假来抵冲。国家法定假日、双休日及假期（探亲假、婚丧假、产假）不计入带薪休假假期；

四、严格销假制度。请假期满后要及时向批假领导销假。工作人员缺勤或因公外出，请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年内累计缺勤超过30天，依照《中华人民共和国公务员法》和《事业人员管理条例》有关规定处理。

五、严格监督检查制度，人事监察股和办公室实行飞行检查，并按下述标准落实奖惩。迟到或早退1次，扣0.1分；旷工一天，按《问责办法》执行。上班时间外出，需经分管领导批准并进行登记。中途无故外出离岗（未经分管领导、股室负责人批准或者不按规定登记），按《问责办法》执行。没签到者，视为迟到。由单位安排或个人申请经局主要领导同意参加的各类学习、考试、培训活动，视为正常出勤。

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[关键词]财务制度 高校后勤 管理

近年来,随着后勤社会化改革的深入,大多数高校后勤在原有的基础上都相继成立了后勤财务管理的主体,其管理体制与运行机制的一系列社会化改革不同程度的取得了阶段性成果,但同时也出现了许多新情况、新问题,如高校后勤投资主体单一,学校一股独享或一股独大,造成高校经常按照行政命令方式对后勤公司进行管理,后勤公司参与正常的市场竞争受到了一定的限制,财务管理存在一定的问题,因此,必须从制度上加以完善和管理。

一、完善高校后勤公司的会计核算制度

会计核算是会计工作的首要职能,是财务管理的基础,搞好会计核算也是做好会计工作的基本要求。由于后勤公司产权不明晰,致使后勤公司会计核算范围难以界定,进而资产、负债、所有者权益的核算很难规范;由于在收入、成本费用与时间关系的处理上不能很好地执行权责发生制,导致成本、费用、利润不真实、不准确。因此,必须对高校后勤公司的会计核算制度进行完善。

首先是资产、负债、所有者权益核算的改进。由于受事业单位预算会计的长期影响,目前高校后勤公司资产、负债、所有者权益核算仍然存在会计科目不规范、核算内容比较单一等问题,很难真实反映后勤公司的整体资产状况。对资产来说,其核算内容的完整、详尽是改进的重点。不仅要正确的核算流动资产,还要科学地核算固定资产、无形资产和递延资产;不仅要核算资产本身,而且还要完整地核算资产的备抵项目―如折旧、坏账准备、商品折价准备、固定资产减值准备、投资减值准备;特别需注意的是存货的核算应采取数量金额式。就负债而言,一方面要对学校与后勤公司之间对原后勤部门历史上形成的负债,依据其成因与业务相匹配的原则予以科学地分配的基础上,后勤公司仅核算其应承担的部分,另一方面,后勤公司还要准确地核算其存续期间形成的债务,不仅要准确地核算现实负债,而且要科学的批露或有负债;不仅要核算后勤公司对外的债务,而且要准确地计量内部债务―如预提费用、应付福利费等内容。

其次,收入、成本费用、利润核算的改进。在高校后勤社会化改造的过程中,某些高校后勤的主要资金来源一直是以学校的行政拨款为主,后勤财务报表也在学校合并报表的合并范围内,为便于学校统计经费的需要,某些高校后勤在会计核算上对非法人单位使用高等学校会计制度,而对于具有独立法人资格的企业采用行业会计制度,在会计核算上的原则上,有的按“收付实现制”,有的按“权责发生制”,收入、成本、费用的核算随意性较大,不能真实反映高校后勤的经营成果。本文认为,对于高校后勤各下属单位无论是否是独立的法人实体,都应坚持权责发生制、配比原则及正确的划分收益性与资本性支出,正确的核算收入、成本费用及利润,同时还要保证摊销政策的科学性和一贯性。

二、建立以预算管理为核心的财务考核激励制度

长期以来后勤服务实体作为学校的一部分,其收支(自创收支部分)并未全部纳入高校事业单位预算体系,许多单位预算意识不强,预算责任不明确,工作无计划,考核无依据,未树立全员的预算意识。后勤社会化改造后,预算管理的作用日益突出,但由于对预算工作缺乏应有的重视,宣传力度不够,预算意识尚未深入人心,不按流程和规范办事,严重降低了工作效率。为了实现后勤公司的短期经营目标和长期战略目标,保证决策所确定的最优方案在实际中得到贯彻、执行,需要编制预算加以指导和约束。预算按其适用时间的长短可分为长期预算和短期预算,两者都应由后勤公司制定,前者是一种规划性质的预算,主要用来确定公司长期战略目标的粗略实现过程,而它终将逐年细化为短期预算以便具体执行。本文主要讨论后勤公司短期预算(全面预算)管理,它是关于后勤公司在一定时期内(一般定为一年或一个经营周期)业务、财务等方面的总体预算,主要包括业务方面的预算和财务方面的预算。后勤公司的考核机制、激励机制都有赖于全面预算的执行结果。

为使整个预算工作不流于形式,可以在后勤公司内部专设一个预算管理中心,负责组织预算的编制并监督实施。它在后勤公司财务副总的领导下,组织销各方面的经理层和财务副总及财务经理等组成“预算管理委员会”,开展年度预算编制工作。预算具体的编制过程如下:,在后勤公司长期战略指导下和充分考虑市场信息的基础上,采用零基预算法或绩效预算的方法,确定后勤公司整体的目标利润,并测算和分解各下属企业相应的具体预算约束指标,然后由下属企业根据各自的实际情况分编各自的预算,即按照目标利润―销售―成本―采购―现金流量等环节编制其内部的具体预算。整个编制过程要遵循由“总”到“分”和由“分”到“总”的结合,在反复策划、调整的过程中,寻求实现目标利润的最佳预算组合。由于具体的编制、控制、执行以及考核工作都由后勤财务人员完成,因此财务副总和财务部门要把好预算的编制关,力求预算指标既科学合理,又贴近实际,激励下属企业挖掘自身潜力,努力实现预算目标,为后勤公司整体目标的实现做出应有的贡献。

三、建立健全财务报告及其分析制度

后勤公司会计人员长期以来只是单一地对发生的费用进行报账、记账、算账,对整个会计制度的理解不完整、不透彻,既没有编制财务计划,也没有对后勤发生的费用、收入等进行财务分析,或虽有分析,但也仅仅局限于简单的数据的累加,过于简单的财务指标不能反映后勤公司在一定时期内经营成果的大小、财务状况的好坏、支付能力的强弱、资产的运营状况、盈利能力的高低等。为了了解、控制、考核各下属企业的经营情况,必须在后勤公司内建立、健全财务报告与财务分析制度。

财务报告制度应包括以下内容:下属各企业都要按月、季、年向后勤公司报送财务会计报表,并保证其真实性、合法性和完整性;各下属企业要随报表编写财务报告说明书,尤其是对一些日后事项、或有负债、或有损失等,都要向后勤公司详细说明原因。财务分析制度应包括以下内容:每月由后勤公司财务部经理开展财务分析工作,主要分析:各部门及下属单位预算执行情况;后勤公司整体财务结构及其变动趋势;各部门及下属单位各项成本费用结构及变动趋势;各部门及下属单位各项费用开支的合法性、合规性以及效率性。财务分析报告上报财务副总及总经理。每月初由财务副总主持召开“后勤公司财务分析工作会”。总经理、各部门及下属单位负责人、后勤公司财务经理列席会议。由财务经理公布上月财务分析结果,与会人员公开讨论,总结经验教训、明确责任。对预算执行较好、费用控制得力的部门和单位进行公开表彰,并将此作为各部门及下属单位及其负责人年度考核、奖惩的依据之一;对预算执行不好,费用控制不当的部门和单位进行批评、指导,并将此作为各部门及下属单位及其负责人年度考核、奖惩的依据之一。另外,随着当今世界信息技术的迅猛发展,网络化为我们提供了更好发挥财务报告及其分析制度作用的手段。

参考文献:

[1]李辉生.高校建立后勤财务宏观调控机制的研究,华东经济管理,2009(2)

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一、寝室文化的概念界定

寝室文化作为校园文化的重要组成成分，承担着文化创新与发展、教育学生、加强学风建设的重要责任。有学者曾经指出，高校中的寝室文化就是指学生在寝室里共同学习、生活，并相互影响、作用而形成的学习生活环境和氛围［4］。其中，学习生活环境属于硬件方面，侧重物质层面;学习生活氛围则属于软件方面，侧重意识层面。寝室文化在潜移默化中影响着学生，不仅对学生的思想素质和道德素质产生影响，也对其身心健康产生着影响，同时对学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成和建立也有着积极的作用。

二、高校的寝室文化建设的特点

藏族学生所特有的民族文化、生活习惯乃至学习习惯，与汉族学生之间存在着较大的差异。而随着高校的进一步扩展，吸引着越来越多的内地学生来到求学，这也给的藏汉文化带来了一定的冲击。

1．学生所属民族的多样化

在高校的宿舍中，最大的特点就是藏族学生和汉族学生的同居问题，同时，还有一些其他少数民族，比如回族、满族、苗族等。这些不同民族的学生聚集在一起，考验的不仅是学生之间的融合，更加考验的是不同民族之间文化的融合。如果这之间的关系处理不好，很容易造成学生们之间的矛盾和冲突，不利用寝室的团结与和谐，更不利于寝室文化的建立。

2．学生之间存在较大的生活、文化差异

既然学生来自不同的民族，其所居住的环境以及受到的教育必然不同。首先表现在生活习惯上的不同，藏族学生的生活节奏比较慢，习惯于怡然自得的生活状态，而汉族学生的生活节奏却比较紧促，做事效率高;其次，表现在文化习惯上的不同，藏族学生所特有的文化习俗，比如点藏香、喝酥油茶、朝拜等都是汉族学生所不熟知的，正是这些文化习俗，导致了蔵汉学生之间存在着较大的文化差异。

三、高校寝室文化建设的现存问题

1．学生之间人际关系的淡漠

由于现在的学生大多是独生子女，受父母溺爱，习惯于以自我为中心，对待他人十分冷漠，导致在宿舍相处的过程中，学生之间的交流少、而且感情淡薄，大多沉浸于个人世界里。还有的宿舍成员忙于在外打工、谈恋爱，整天早出晚归，与寝室他人缺乏沟通，更加导致了整个宿舍缺少寝室认同感，人际关系冷漠异常。

2．不同民族的学生之间容易产生文化冲突

在日常生活中，藏族学生之间容易产生独立的小团体，拉帮结派，对其他不同民族的学生造成孤立，这非常不利于寝室文化的形成。除此之外，不同的文化差异还造成了生活习惯上的不同，比如藏族学生习惯在寝室点藏香，听藏族歌曲，但汉族学生却不适应，因此，常常会发生一些口角之争，导致整个寝室的不和谐。

3．寝室文化的管理制度不健全

长期以来，尤其是在高校中，为了有效地管理学生，常常会制定一系列严格的管理制度，以此来约束学生的行为，达到高校的稳定和团结。虽然这些规章制度在一定程度上起到了制约的作用，但却约束了学生的个性发展，忽视了学生在寝室文化建设中的主体地位。而且，现存的管理制度奉行的是“管制”，在管理人员与被管理的学生之间形成了一道不可跨越的鸿沟，导致管理者与被管理者之间矛盾的加深，无法与学生进行深度交流，无法体会学生内心的想法。这样，其寝室管理制度就丧失了育人的功能，寝室文化就难以更好的建立。

四、高校寝室文化建设的措施

1．加强学生寝室精神文化的建设

首先，应该营造良好的寝室环境，通过和谐、舒适的寝室环境，来唤起学生之间“家”的感觉，从而使学生更好的适应宿舍生活。其次，加强学生的自我管理精神，发挥学生的主体作用，树立正确的相处原则，努力建立学生之间和谐、民主、关心的人际关系，促进人与人之间更好的交流与沟通，从而建设良好的寝室集体，树立良好的寝室精神，在此基础上，形成积极向上的寝室文化。

2．加强不同民族之间的文化融合

在高校，由于来自不同民族之间的学生众多，必然存在不同文化之间的冲突与融合。首先，学校应该起到一个积极的引导作用，在平时的学习生活中，介绍不同地区的文化传统，使学生对各个民族的文化都能够有一个了解，并在此基础上，相互尊重各个地区的文化，减少文化之间的冲突。其次，作为学生，也应该对不同的文化持一个包容、尊重的态度，不应该妄加指责和批评，在理解的基础上给予包容。

3．建立健全寝室文化的管理制度

作为寝室文化的约束规范功能的制度文化，则起着至关重要的作用，如果学生一旦认同其制度文化，则会变成一种信念、情感，引领学生更好地遵守制度规范，自觉维护寝室以及集体利益。学校应该重视寝室文化管理制度的建立，比如发放有关于寝室管理制度的小册子，让学生了解并能够加以遵守，以此养成良好的学习、生活习惯。同时，寝室文化的各项制度应该被大多数学生所接受，并随着学生思想和时代的变化，及时调整，做到以人为本，民主管理，充分尊重学生的意见，体现寝室文化的育人作用。

五、结束语

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关键词：节电意识；节电方法；管理制度；相关建议

中图分类号：F27

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.1672 3198.2016.22.036

1 调查背景

改革开放以来，国家在电力设施建设上取得了巨大成就，但电力仍然供不应求。学校特别是大学是国家电力重点确保单位，大学生用电行为与国家电力供应状况息息相关。据了解大学用电量十分惊人，然而除了大学本身的人数多、电力产品多造成的电力消耗大的原因之外，一些电力的浪费现象也普遍存在。

以西南大学（荣昌校区）为例，经过我小组调查得知，该校人均配额5度电，若电量超额，按每度5角收取额外电费。通过互联网查阅我们得到我国绝大多数高校人均配额8度电，所以该校人均配额电量低于全国一般高校的人均配额电量水平。

为了对西南大学（荣昌校区）学生寝室用电特点、节电意识的强弱、该校用电管理制度的满意度进行探讨与分析，本文选择从学生用电的代表场所寝室和用电管理部门水电科出发，了解其用电特点，反映用电过程中的问题，针对相关问题探索解决的办法。

2 学生寝室用电特点

通过对西南大学（荣昌校区）学生寝室随机发放的300份问卷（有效问卷为300份）中的结果进行分析发现，影响学生用电的主要因素有以下四个方面即住宿条件、性别、年级、生活水平。（注：由于在本次调查中发现，仅有7%的寝室每月用电不会超额，所以在接下来的报告中，用寝室每月所交的电费来评价各寝室的用电情况。）

该校住宿条件大体分为四个等级，4幢、5幢住宿条件较差，6幢住宿条件一般，A幢、B幢、C幢住宿条件较好，D幢住宿条件良好。根据调查结果显示，我校学生寝室住宿条件越好，其用电量越高。

调查发现男生用电量相对程度上大于女生。终其原因，大致有以下两点：第一，通过个人访谈的内容进行分析发现，女生的节电意识普遍要高于男生，在“是否睡前会关闭所有电器”、“最后一个离开教室是否会关灯”、“是否会关闭无人教室开着的灯”三个问题上，男生的普遍答案是不会，而女生的普遍答案是会。第二，如今，电脑游戏已经成为男生大学日常生活的一部分，据了解，一般男生每天玩电脑游戏的时间长达3小时，更有甚者，沉迷其中不能自拔。

年级也是影响学生用电量的一个重要因素，由于低年级同学较高年级同学而言，大功率用电器较少，使得低年级同学寝室的用电量远远低于高年级同学寝室的用电量。

该校学生分别来全国不同地区，经济条件不同，学生的消费水平不同，对于用电关注度和节电意识的看法是不同的。对于超额电费，不同生活水平的同学也有不同的看法。从图1可以看出：消费水平较高的同学，不认为每月所交电费过高，且普遍用电量较高。

3 我校学生寝室用电过程中的问题

如上文所提该校仅有7%的寝室每月用电不会超额且寝室人均配额5度电，较我国其他高校人均寝室电量配额低。据调查显示该校仅有2%的同学认为人均配额3度电即可，有6%的同学认为人均配额5度电刚好，而绝大多数学生认为学校应给予5度以上的人均配额电量。

学生寝室的用电主要消耗在以下几个方面：电脑、空调、热水器、饮水机、电灯、吹风机、其他大功率电器。除了电脑、空调、饮水机等功率较大的电器外，电灯的用电量也紧随其后，不容小觑。该校46%的寝室电灯每天平均累积用时5―10小时，30%的寝室电灯每天平均累积用时11―15小时。

在节约用电问题上，该校学生中，有70%的同学会注意，其中有10%的同学节电意识很强，会十分注意节约用电，有26%的同学节电意识不是很强，有且仅有4%的同学在节约用电方面完全无意识。对于学校是否重视节约用电的看法如下，多数同学认为该校对于节约用电的重视程度一般，甚至有30%的同学认为学校根本不重视节约用电问题。

4 探索解决办法

4.1 节电意识

各大高校应该提高宣传力度，加强用电管理。节约用电，从点滴小事做起，电器不用时，将其关闭，不要使其长期处于待机状态；人数少时，不要将所有的电灯和空调打开；降低笔记本、平板电脑、手机等的显示器亮度，在做文字编辑时，将背景调暗些，节能的同时还可以保护视力、减轻眼睛的疲劳度；在播放音乐等的单一音频文件时，可以彻底关闭显示器；尽量减少不必要的用电。改变学校的用电设备，将用电设备统一更换为节能环保型的，减少学校电力损耗。

4.2 管理制度

适当增加寝室人均配额电量（或者只增加冬夏的寝室人均配额电量）；适当降低每度电的费用；学校可以采用用学生未用完的水费抵扣超额的电费。改变学校电费的收取制度，第一，当电费累积到一定金额时统一收取，第二，采用网上支付的方式，避免排队。优化收费制度，学校可以采用阶梯收费的方式，避免“一刀切”，在用电量上采取分层，分段收费，高用电高收费，低用电低收费。

5 结语

我国电力资源人均占有量极少，所以节约资源是我国经济发展的一项长远战略方针。作为当代大学生更应该不断提高自己节约资源的意识，做适合时展需要的高素质人才。就高校而言，在用电管理制度上确实有一定的纰漏，希望日后不断加强，使学校制度真正服务于学生。

参考文献

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作为少数民族乡镇中学，如何利用中学生寝室这一重要阵地,切实加强中学生寝室文化建设,已成为少数民族乡镇中学校园文化建设的重要内容。然而，由于种种原因，目前许多少数民族乡镇中学的寝室文化建设工作没有开展起来，或开展得很浮浅， 现状很是令人担忧，没有收到良好的育人效果，广大少数民族乡镇学校对此束手无策。笔者任教的乡镇是彝族乡，由于多种因素的影响，这里的教育相对落后，学生的思想素质也比较低，寝室文化开展困难重重。在尚未开展寝室文化建设之前，存在以下主要问题：

一是学生的卫生习惯极差。部分学生不讲究寝室的环境卫生，有的没有叠被子的习惯，有的不能将自己的衣物及洗簌用品摆放规范，半夜在走廊上大小便的行为时有发生，寝室环境卫生呈脏、乱、差的状态。部分学生不讲究个人卫生，床上用品一个学期才洗一两次，更有甚者一个学期从不换洗；部分学生没有准备洗簌工具，特别是牙膏牙刷，更是少有学生准备。

二是不按时作息。到了作息时间，有的学生往往会在寝室大吵大闹，大声喧哗，有的在接打手机，大声放音乐，使得整个住宿楼很是喧闹，冗杂。有的学生会溜出校园，滞留于网吧、游戏厅。

三是违规违纪行为泛滥。抽烟、喝酒、赌博、打架斗殴、损坏公物、偷窃、逃课等严重违规违纪行为时有发生。笔者在进行课题“民族文化进校园”研究的过程中，对少数民族乡镇中学的特色寝室文化建设有了初步的探究并卓显成效，希望对少数民族乡镇中学的寝室文化建设起到抛砖引玉的作用。

一、健全管理制度，规范管理机制

学校对寝室文化建设必须有一套行之有效的管理办法，让住宿学生知道哪些言行是得体的，那些是违规的。学校通过行政会制定出“寝室整洁标准”、“寝室管理细则”“值日生分工明细表”、“住校生守则”、“中学生寝室管理规定”、“中学生寝室评比细则”，保证住校生拥有一个良好的、有序的学习生活环境，有利于学生养成良好的行为习惯，促进学生寝室文化建设积极健康的发展。并需加大管理办法的宣传力度。班主任在班上带领学习后，指导各寝室制定出本寝室的“寝室公约”。这样，每个寝室都有了寝室公约，住宿学生对自己的言行就有了规范依据。寝室管理办法的制定就围绕住宿学生会出现的违规违纪现象来制定，如乱泼脏水、乱扔垃圾、损坏公物、说脏话粗话、喝酒、抽烟、打架、偷窃、不按时作息、在休息时间滞留于网吧或游戏厅等方面做明文规定。这样下来，每个寝室就寝室管理制度定的寝室公约就成了住宿学生相互监督和自我约束的参照。

二、管理部门及管理人员的落实

有了管理制度，还得落实管理机构和人员，没有专们的寝室管理人员，管理制度，寝室公约会变成一纸空文。管理部门和人员不但要抓环境卫生管理，还得指导住校生进行寝室文化建设，不但要抓生活安全，还得注重学生的思想变化，不但管学生的就寝，还要对学生进行心理辅导。寝室管理人员处于寝室文化建设这一阵地的前线，是寝室文化建设的总指挥，责任极其重大。

笔者建议学校设立寝室导师，专门联系具体寝室。他们了解寝室中每个成员的特点，从学生在寝室中的表现反映学生遇到的问题，进行有针对性的思想工作效果会很好。班主任作为德育导师组长，是学校管理的一支重要力量，其工作的成效直接关系到良好班风、学风、校风的形成。班主任应充分利用班会课这一德育途径，为寝室文化建设夯实基础。针对寝室文化建设中存在的问题，开展主题班会。对思想素质有待提高的同学，主动邀请寝室成员监督，做到寝室成员同成长，共享成功的喜悦，在寝室不放弃任何一个学生，做好学生道德成长道路上的指路人。

三、利用开展寝室文化节，加强寝室文化建设

寝室文化节可以围绕“寝室布局”“寝室名称”、“室歌”、“寝室训言”展开比赛。

“寝室布局”要主题鲜明，以积极健康、格调高雅、彰显彝族文化特色准则。“寝室整洁标准”、“寝室管理细则”“值日生分工明细表”、“住校生守则”、“中学生寝室管理规定”、“中学生寝室评比细则”是每个寝室必须张贴的内容，其余的就要靠寝室成员充分发挥创造力力了。“彝族歌舞”、“彝族服饰”、“彝族乐器”、“彝族名人”……都可以作为寝室布置的内容。另外，每个学生都得备齐一套洗漱工具，并且摆放规范。

“寝室名称”要根据寝室的格调布局、寝室成员的主导性格、奋斗目标等因素命名。须积极、向上、体现个性特征。

“室歌”的选择也要求积极向上，要与寝室名称相吻合，相得益彰。“寝室训言”要彰显寝室成员的个性、志向、奋斗的豪情壮志等。

这样的比赛，美化了寝室，加强了住校生的凝聚力，丰富了住校生的课余生活，调动了学生的创造力。尤其是培养了学生对本民族文化探寻的兴趣，于民族文化的传承起到了极大的推动作用。最大的好处还在于“每室一名称”、“每室一歌”、“每室一训言”的良好和谐寝室氛围也被打造了出来。

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一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。

首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

学校成立保卫组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展

在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“星级寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强家校联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

2、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。

二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。

篇9

为了给同学们创造一个安全、有序、舒适的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，让我们能够在未来两年的生活中能够携手并进，特建立2020税务硕士班纪检监督管理制度。具体内容如下：

一、打卡制度

（1）健康打卡

通过“掌上APP”或“大学学工部”公众号进行健康打卡，健康打卡以寝室为单位进行，由每个寝室的寝室长负责，每日汇总打卡时间截止时间为每天23:00，没有打卡的寝室将会在寝室长群内通报。

（2）人员打卡

每天23:00前由寝室长汇报室友是否都全员到齐，都已归寝，如有特殊情况或者无故归寝的同学应当如实向纪检班长或班长报备，23:00前未报备的寝室将会在群里进行通报。

二、签到制度

学校、学院有大型活动如运动会、学术讲座、公益项目等需要集体参加时，由纪检班长负责签到事宜，每次集体活动都应当有人员到场记录，实到、未到人数等统计记录，并定期向学院辅导员汇报。

二、请假制度

1.请假条填写(请假条文件详见班级信息通知群共享文件)

（一）请假时间≤1天，请假条打印出来并手写，一式两份，需要本人、导师签字，意见栏须写明：同意，请假理由要具体、合理。

（二）请假时间≥1天，请假条打印出来并手写，一式两份，需要本人、导师签字，家长手写家长知情书并签字（家长知情书没有固定格式，但必须注明离校后去向、详细居住地址、请假时间等，注明知晓并同意以上内容，可以是手写后拍照的电子版），意见栏须写明：同意，请假理由要具体、合理。(注：周六周日外出请假同上)

2.请假条上交

一个寝室请假>2人的，由寝室长统一交由纪检班长，男生交给袁其梦，女生交给董康怡，由纪检班长统一送至学院签字盖章，签字盖章后一份留至学院一份交还请假者。

3. 销假

请假者在请假期限截止前返校并告知纪检班长具体返校时间，将手中的一份请假条交至纪检班长，男生交由袁其梦，女生交由董康怡。如有特殊情况不能按时返校的，应当在请假期限截止前向纪检班长告知，并在返校后进行补假。

4. 请假资料保存

同学们的日常请假资料应当如实按照日期进行整理，查漏补缺，电子版资料进行归档整理，定期报送至学院。

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【关键词】用电安全；防盗防火；管理制度

一、树立学生寝室内管理的警觉、安全意识

安全隐患重于明火，善于发现安全隐患，是安全管理中最重要的工作，所以要加强安全意识。在实际安全管理中要树立以下几种安全意识。

（一）警觉意识

学生寝室是学生待的最长时间的地方，学生在寝室内就存在各种各样的安全隐患，像是冬天会用取暖设备，学生想抽烟就后不注意熄灭明火。而且学生的自我控制力差，安全意识就相对薄弱，所以身为公寓辅导员就应该时常巡楼关注是否有明火，时常的对学生进行安全方面的教育，只有不断的叮嘱学生才能使其的意识到防火安全的注意力。同时也要时常组织学生做消防演习，这样做是一旦发生火灾学生可以尽量避免有伤亡。

（二）责任意识

就个人来看，有责任有担当的人，才是对自己对社会负责的人。作为当代大学生生活在公寓这个大集体里，容易冲动，或是发生一些突发性的事情，这时候责任意识强就会有效的避免上述的突发事件。有了责任意识就会在突发事件中及时的降低伤害。同时公寓内也应该张贴消防预案，时常的让学生按消防预案来进行演练。久而久之安全责任意识就会牢记心中。也应该让学生参观一下存在安全隐患的物品在燃烧过程，这样才能加深学生心目中火灾的可怕性，才会从心中提高责任意识。为打造和谐稳定的校园环境，切实落实消防安全工作。防止火灾事故的发生，贯彻“预防为主，防消结合”的方针，逐级建立消防安全责任制和岗位消防安全责任制，对消防安全问题责任到人，特签订此责任书。具体内容如下：

1.认真学习《中华人民共和国消防法》，提高消防安全同时加强消防知识宣传，让学生知道火灾的可怕，通过观看火灾现场的影响加强消防安全防范责任，要会正确使用灭火器。

2.积极参加消防演习，懂得在发生火灾时应该怎样去做，做到面临火灾不慌张。

3.组织学生进行消防疏散演练，提高自我保护能力。

4.发生火灾及时报警，并按照《防火灾紧急疏散预案》组织同学紧急疏散，灵活应变。

5.时常对消防设施进行检查、维护、保养和管理工作，使之处于良好的状态。

6.严禁私拉乱接电源，室内严禁使用吹风机、电水壶、加热棒等违章电器。

7.落实消防安全检查制度，平时要勤检查寝室的安全防火，每次检查都做好记录，有隐患的要通知学生处理并告知其辅导员做好学生安全意识的思想工作。

8.严格遵守禁烟、禁火的规定，严禁用电设备周围堆放易燃易爆物品。

9.离开寝室时，应当切断电源，做好全面安全检查后方可离开。

二、提高安全管理人员素质

公寓辅导员在公寓里要时常巡视楼梯到及寝室，提高安全意识，并时常与学生沟通，让学生能有安全意识。不要怕麻烦，不到督促学生有安全意识，防火、防盗永远保持警惕性。对公寓辅导员和门卫、更夫要进行防火安全的培训，并且要了解一些急救和简单的安全知识，了解逃生和自救常识，熟练使有现代安全管理设施。然后时常示范给学生防火知识，防患于未然。

三、设立健全学生公寓安全管理制度

（一）督促学生公寓安全检查制度的落实

完善学生公寓日常安全管理制度.影响学生公寓安全的违纪行为：

1.用电类：从公共区私接（拉）电线、从其他寝室接（拉）电线、在床铺上放置电线、破坏公共区线盒（槽）、破坏电控设备。

2.用火类：在寝室内吸烟、在公寓内焚烧物品、随意乱丢烟头、安全通道内吸烟、移动式吸烟、用明火对食物、液体进行加工。

3.妨碍公共安全类：挪动灭火器、挪动消防设施、破坏安全警示标示、通过非正常途径进出公寓、破坏搬动监控设施、物品堵塞安全门、物品堵塞安全通道。

（二）完善学生公寓日常安全管理制度

1.严禁将“三危产品”（易爆、易燃、有害物品）带入宿舍，任何人不得携带或在宿舍存放管制刀具，如被查出，定将严处。

2.遵守宿舍楼的封寝时间。

3.妥善保管好自己的寝室钥匙，如要借取钥匙，一定要带证件做好登记，已确保自己的寝室物品安全。

4.禁止异性朋友进入公寓楼内，如有外来人员要主动做好登记工作。

5.寝室楼内如发生财务丢失或被盗事件，应及时报告舍务人员或保卫科。

6.未经舍务辅导员批准，寝室内不能留外人留宿。否则，如发生不安全问题，由留住他人者负责。

7.寝室内不能发生打架斗殴现象，如有发生应及时制止并报告舍务辅导员。公寓辅导员根据工作职责以及权限可以对公寓内存在的违章、违纪等情况予以检查、制止、处理，对相关当事人可以开展思想政治教育工作。可以根据学校的相关规定对学生公寓内存在违纪行为的相关当事人给予相应的行政处分。