学校工作要点范文
时间：2023-04-02 17:44:22
导语：如何才能写好一篇学校工作要点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2004年是我们经受打破教师身份终身制，实行岗位合同制管理极为严峻的一年；是我们能否顺利完成“惜时增效”研究课题结题任务最为关键性的一年；更是能否我们走出教育质量低谷、大打阳店教育质量翻身仗、重塑阳店教育新形象决定性的一年。因此，对于我们每一个中小学校长和教职工来说，都是一个机遇和挑战并存的相当严峻的考验。如何才能够把握机遇，跻身一流；如何才能够在特殊情况下，炼就一种处理特殊问题的特殊本领；这就要靠我们全体同志，围绕一个共同目标，以饱满的精神状态、良好的心理素质，共同学习、共同拼搏，共同进步，办让人民满意的教育。
我们的指导思想是：以党的十六大精神为指导，全面实践“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；以“培养优秀学生、培育优秀教师、创造先进教育经验”为办学目标，在思想上与时俱进，在课堂上“惜时增效”，在课业上“轻负高效”，不断构建和完善特色教育的新框架和新体系；以新理念、新思维、新举措，开创优质教育的新格局，实现阳店教育跨越式的发展。
一、教育质量品牌化。
以质量求生存，以质量求发展固然是振兴阳店教育的唯一追求，因为，教育质量既是人民教师工作业绩的第一象征和责任目标，更是每个受学生赖以生存的最坚硬的基石。但是，我们提出教育质量品牌化，不是狭义的考试成绩的提高，而是，围绕“培养优秀学生、培育优秀教师、创造先进教育经验”的办学目标，来出名生、出名师、出名校。
培养优秀学生，就是让学生在掌握牢固的基本知识和基本技能的基础上，学会生存的本领，或到高一级学校继续深造，或找到满意的职业，将来享受幸福美满的生活。培育优秀教师，就是让教师在打造“ A ”型学生、转化“ K ”型学生极其艰苦的教育过程中，实践、锻炼和提高自身的业务能力和业务水平，以不断获得各种奖励为资本，成为学科带头人和骨干教师。创造先进教育经验，就是让学校在师生共同成长、进步的过程中，探索、积累和丰富本校足以能够用实践证明取得了教学效果的教育教学经验。惟有这样我们才能够以“名生、名师、名校”为标志，形成教育质量品牌化的特色。
所以，各个学校和任课教师必须以打造“ A ”型学生和转化“ K ”型学生为载体，以落实 “节节清”、“周周清”、“月月清”为手段，强力打造教育质量的品牌。
二、教育管理规范化。
“让阳店孩子接受更好的教育”是我们毫不动摇的教育理念。培植具有核心竞争力的强校，撤并和加强弱校，合理优化教育资源，走规模化办学之路，是实现优质教育的必要途径。
镇一中和镇二中要以绝对优势的竞争强手，来打造初中教育的龙头学校，要依靠坚实的规模效益，跻身灵宝市教育教学规范管理和教育教学质量评估的先进行列；中心小学（阳店小学）和第一小学（小河小学）也要发挥竞争优势，办成特色明显、社会公认，效益显著，为全镇小学起到辐射带动作用的拳头学校。通过对完全制小学的规范化管理，来带动六个初小的管理水平；要通过复式教学的加强，来提高九个教学点的教学质量，从而，形成义务教育持续、健康发展的机制，办“最受社会欢迎的学校”。
所有校长都要站在现代教育信息技术发展的新高度，鼓励教师创新，冲在课堂教学改革的最前沿，带领教师改革，当“最受师生欢迎的校长”。严格掌握校长任职条件，积极推行校长聘任制，坚持把公开选拔、平等竞争、择优聘任作为选拔任用校长的主要方式。开展“争创名师校长”活动，落实校长任课制度，鼓励校长参与课题研究，开展新一轮校长提高培训工作。
所有教师都要强化质量意识，树立科学的人才观、质量观。面向全体学生，让学生全面发展，为学生的终生发展奠定基础。要善于发现每个学生的闪光点，鼓励他们成长、成才，不允许放弃任何一个学生，提高整体教学水平，大面积提高教学质量。做“最受学生欢迎的老师”。要将师德修养和教育教学工作实绩作为选聘教师和确定专业技术职务的主要依据，坚持依法治教，加强教师队伍管理，对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。
教育管理规范化的关键是各项制度、计划的详细制定和不打折扣的执行贯彻。形成一种经常化、常规化的管理模式和特色，落脚点就在与工作作风的转变和工作责任的落实。要按照“八个坚持、八个反对”和《教体局加强干部作风建设十条规定》的要求，把思想作风建设放在教育系统行风建设的首位，努力在教育系统营造勇于改革、锐意进取、求真务实、奋发有为的工作氛围。进一步健全党风廉政建设责任制，用制度形成习惯，用习惯形成风气，用风气约束人、引导人、提升人，树立教育良好的行业风气。要优化"" (优良校风 、扭转教风、端正学风 严格考风)， 强力推进素质教育；强化"四能" (强化得能、开发智能、训练技能、锻炼体能)，全面落实教育方针。
面对新世纪争当一流的新型校长；面对现实创建环境卫生和校园文化样板学校 ；面向世界创建质量过硬的名牌学校；面向未来创建艺术教育示范学校；面向现代化创建现代教育技术示范学校。要规范财务管理，加强安全教育，实行责任追究制。
三、教育手段信息化。
优化教育手段的唯一途径就是加快教育的信息化步伐，充分提高电教器材的使用率和学科覆盖率。各中小学依靠现代教育信息技术设备和技术，及时地传播最先进的教育教学的改革信息，充分地展示最精彩的课堂教学风采。镇中心学校要加大《枫叶教育网》（ WWW.fyeedu.com），的管理力度，通过改进版面、增加友情链接、扩大信息流通、普及学校页面等途径，使起真正成为是教师走进“地球村”交流、沟通、获取信息的窗口，对外宣传阳店教育、感受阳店教育的亮点，成为探讨教育教学思想、服务教育教学活动、拉动地方经济内需的综合性网站。同时，还要不断完善网上办公系统软件（OA.fyeedu.com），增加办公网点，互通信息、减少会议、提高效率。
要借加强农村教育的东风，依靠市直机关单位扶持学校的实力，在第一小学建起多媒体教室和微机室，实现初小以上学校的“校校通”标准。加强现代教育技术研究工作，促进现代教育技术与中小学各个学科科学的结合。指导中小学自制一批实用电子课件，推广电子备课和电子教案，促进现代教育技术与新课程改革的整合。
四、教育研究校本化。
所谓的校本化的教学研究活动，就是以学校自身研究为主阵地，以本校教师研究为主题，以学科教学的实际问题为对象，所开展的促进学校发展，教师专业水平提高的教育教学研究活动。
教体局要求各学校要用现代教育理论指导教学工作，走“惜时增效，轻负高效”的办学之路。我们阳店镇是“惜时增效”的发源地，从事这一课题的研究已经近两年，所以，在校本化研究活动上，我们占着天时地理的绝对优势。因此，在“惜时增效”课题研究上，我们要增强研究技巧，提高研究效果。把研究的精力放在真抓实干、求真务实、精益求精上。本着市教体局全体动员、全员参加的要求，结合我们已经“入围、达标”的现实，我们采取全员学习、体会提高，骨干教师研究、创优的方式，在理论与实践的反复操作中，探索、总结出一套符合教学实际的具有推广价值和足以提高教学效果的“惜时增效”课题研究经验。“惜时增效”课题研究的明显标志有三个：就是利用有效时间，不加班加点；教学效果明显提高；理论水平明显提高。所以，全体教师每月撰写一份“惜时增效”课题研究随笔，课题实验教师每月撰写二份“惜时增效”课题研究随笔，每份不下500字。
各中学和小学教研区的周六教研活动，继续采取三个“惜时增效”课题研究教师三人同上一堂课的竞赛评比方式，在3月底前，评议出优缺点，评比出好中差，4月份进行“惜时增效”课题研究大比武，各中学和教研区的优秀选手，在“教案设计、课堂艺术、作业布置、教学效果、论文撰写”五个方面进行竞赛。实实在在地提高和鉴别教师的校本教研能力，扎扎实实地把“惜时增效”课题研究的精髓开发出来。
乡镇级教研活动和新课程实验，是我们校本化教研活动的催化剂，要按照上级布置、要求，积极参加、大胆探索、积累经验、升华理论，发现、培养、锻炼更多的有助于提高教学质量的研究型骨干教师。
五、教育方法人性化。
要坚持把德育工作放在首位，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。加强道德规范教育，培养学生良好的行为习惯；重视心理健康教育，培养学生良好的心理品质。加强法制教育基地建设，深入持久地开展法制宣传教育，广泛开展青少年“三热爱”教育活动(热爱党、热爱祖国、热爱科学)；深入开展“三讲一树”活动(讲文明、讲卫生、讲科学、树新风)；细致开展 “学生在我心中成长”的师生交心活动，加强德育实践的诸多环节，切实抓好学校、家庭、社会的三结合，关心学生的身心健康，关注学生的生活小事，随时把握学生的思维脉搏和行动轨迹，通过联保责任制等形式，杜绝学生的不良行为和严重不良行为，预防青少年学生违法犯罪。建立和谐民主平等的新型师生关系，把教师对学生爱倾注在对学生的关爱上，使学生对教师的爱，转化成热爱学科教育的激情，消除学生的厌学心理，严格控制辍学率。要发挥团、队组织的教育作用，形成强大的凝聚力，教育学生同不良习气作斗争。要加强"四园"( 生动活泼的乐园 、积极求知的学园、充满亲情的家园 、 陶冶情操的花园) ，创建文明卫生学校，为师生创造良好的育人环境。
要发挥教代会的监督作用，实行政务公开，民主决策、民主理财，管好师生的伙食，关心老干部和特困教职工，并通过有效的安全教育和安全排查，提高师生的自我保护意识和安全感。
人才培训基地是我们为“三农”服务的重要阵地，要紧紧围绕我镇特色经济项目，因地制宜、灵活机动地对回乡知青和青壮年农民进行实用技术培训。并要拓宽和优化外出就业安置渠道，组织农村闲散劳动力进行技能培训，加大劳务输出工作力度，增加农民收入，把党员形象工程办实、办好。
要不失时机地抓好学前教育，充分利用撤校并点后闲置的教育资源，延伸学前教育范围，办规范化的幼儿园。教办将以寨原幼儿园为依托，开办镇中心幼儿园，决心从启蒙教育抓起，来促进阳店教育的蓬勃发展。
六、教育评价多元化。
《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确指出：“中小学评价与考试制度改革的根本目的是为了更好地提高学生的综合素质，提高教师的教学水平，为学校实施素质教育提供保障。”
学生评价与考试制度改革应着眼学生的发展，教师的成长和学校办学质量的提高。 要确立以学生为主体的评价指导思想，开展以学生发展为中心的课堂观察评价 ，建立引导学生自主发展的成长记录袋 。改革考试方法，进行学期终结性评价 考试评价是学生评价的一项重要内容，要根据新课标的要求，注重考试方式的多样化（有开卷、闭卷、口语、动手实践等）和考试内容多元化（考试内容要能体现知识、技能，情感、态度和价值观，要从这三个维度去命题）。在多样化和多元化的考试改革基础上，大胆改革考试的组织形式，把大型的统考改为小型的全能竞赛和调研测试。镇一中和镇二中要制定出具有独特性、合理性的教师量化考核操作意见，全镇中小学要推行统一的《阳店镇中小学学生评价意见》，全镇小学教师要实行统一的《阳店镇小学教师量化细则》。
在新的一年中，构建教育质量品牌化、教育管理规范化、教育手段信息化、教育方法人性化、教育评价多元化的教育特色，是我们为之奋斗和追求的目标和蓝图，各校要结合本校实际，调整工作重点，强化各项目标责任的落实，站在新的起点，出名生、出名师、出名校，实现阳店教育的全面振兴。
篇2
1．高水平、高质量实施九年义务教育，本地户籍适龄儿童小学入学率、巩固率、普及率和毕业率均为100；盲、聋、哑、弱智儿童入学率100；小学阶段外来务工人员子女在公办学校就读比例达85。
2．学习贯彻《新义务教育法》，大力推进基础教育创优工程，进一步扩大优质教育资源。年内建成1～2所义务教育现代化学校、1～2所区现代化规范村小，全区中心小学建成“农村中小学基本办学条件合格学校”。
3．以局领省级重点课题“区域推进现代学校建设的实践研究”为统领，继续深化国家基础教育课程改革实验，努力提高课堂教学质量和效益，继续深化教育教学管理改革，努力提升我区小学实施素质教育的水平和质量。
4．认真贯彻落实《关于加强和改进中小学教育管理工作的意见（试行）》，深入推进小学教育管理改革，创新素质教育运行机制。坚持依法办学和依法治教，切实加强对村小和外来民工子弟学校的教育管理和业务指导，努力促进全区小学实现高位均衡发展。
5．继续开展“四优工程”评比活动；编辑出版《__课改实验通讯》2-3期。
6．启动小学学科教学特色创建活动，年内创建成3～5项具有一定影响的学科教学特色。
二、工作措施
（一）加强学校思想道德建设，努力促进青少年学生健康和谐全面发展
1．深入贯彻国家关于加强青少年学生思想道德建设的意见和精神，大力开展理想信念教育，实施生命教育，加强养成教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯，促进学生身心健康和谐发展。
2．积极开展省“文明学校”、省“安全文明校园”和“绿色学校”以及区“体育、科技、艺术教育特色学校（村小级）”等创建活动，深入推进校园文化建设。
3．切实建立全员德育机制，抓好德育科研工作，继续抓好德育师资培训，通过德育主任、小学班主任培训活动，不断提高德育工作者的能力与水平。
（二）坚持科研先导，进一步全面深化新课程改革实验
1．继续坚定不移地实施“科研先导、课题带动、教科研一体化”的工作思路。以“研”促教，以“研”促改，科研与教研相结合，在局总课题“区域推进现代学校建设的实践研究”的统领下，全面深化我区教育教学改革。
2．全面深化学科课程改革，确立以学科教研为主线，努力创建学科教学特色的发展思路，通过学科教学特色创建活动提升我区新课程实施水平。
3．继续积极深化课堂教学有效性的探索与研究。努力构建多元化新型的教学模式，改变传统的教学方式和学习方式，积极尝试让学生进行自主、合作、探究性学习。
4．继续实践探索公开课、研究课和示范课课前“三不”（即：课前不指导、不铺垫、不试上）的要求，充分展示教师和学生思维的原创性，切实提高常态下课改的质量和效益。
5．继续深化新课程改革实验的过程管理。努力探索“五个有效”（即教师有效组织、有效指导；学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法。通过抽查、调研、座谈、走访等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
6．继续加强对村小教科研工作的管理，积极探索村小教科研的途径、方法和策略，努力提高村小教师的教科研能力。中心小学要充分发挥示范带头作用，经常深入村校了解情况，帮助村校解决教育教学中的实际问题。
7．加强“学科教学特色”创建的组织和指导工作，在创建过程中要不断发现、总结新经验、展示新经验、推广新经验。
（三）继续深化教育教学常规改革，努力提升教育质量
1．进一步深化教研组、备课组建设。通过创建学习型、科研型教研组、备课组活动，提高学科教学研究水平。要充分利用现有的现代化教学资源进行教育教学改革，特别是备课改革要坚持“注重实效、减轻负担”的原则，根据各校实际情况，因地制宜地大胆进行改革创新，有条件的学校要尝试进行“电子备课”、“网络备课”，积极尝试“资源共享”机制。
2．继续加大学科课题研究的计划性、针对性。学科教研组、备课组要有明确的教研专题和学科教学特色创建目标。各学科要有针对性地组织开展多层次、多形式、富有实效的教学研究活动。特别是综合学科课程的教学研究，要加大研究力度，力求有新的突破。
3．进一步加强教学质量的监控，努力提高教学质量。教研室将不定期进行教学质量抽查和期末 考试质量调研。
4．进一步加强对新课程教材的学习和钻研，教研室可在新课程教材第一轮培训的基础上，利用局会议视屏系统逐步对其他年级实验教师进行新课程教材后续培训。
（四）加强教师队伍建设，继续发挥骨干教师的示范引领作用
1．进一步做好政府教书育人奖的考核工作，充分发挥骨干教师的示范带头作用，要把政府教书育人奖的考核工作看成是培养锻炼教师的重要抓手，学校要定期组织有关骨干教师认真学习骨干教师考核条例和相关文件，积极创造条件，努力提高考核的质量和效益。
2．充分发挥骨干教师的示范引领作用，不定期组织骨干教师开展教学辅导和送教活动，使广大基层教师都能获得及时的指导和帮助。
3．积极开展优秀青年教师的推介活动，不断提升我区青年教师的教育教学水平，促其尽快成长。
（五）深化教育管理改革，全面提升小学教育高位均衡发展水平
1．继续认真贯彻《__区中小学教学管理工作意见（试行稿）》、《各学科教学指导意见》和《各学科学习评价指导意见》等文件精神，深化课程改革，促进学生素质的全面发展，保证素质教育的正常秩序，全面提高教学质量。
2．以贯彻实施《江苏省中小学管理规范》、局新制订的《关于加强和改进中小学教育管理工作的意见（试行）》和大力开展“五五”普法教育为指引，进一步加强教育法制化建设，大胆改革与教育发展不相适应的管理制度和管理方式，认真落实教育法律、法规和政策，积极实践“教育以人为本”、“教师以学生为本”和“校长以教师为本”的办学理念，不断激发和调动教师的工作热情，整体提高教育教学管理效能。
3．进一步加强村小管理工作。继续关注好村小的内涵建设和发展，中心小学要充分发挥示范带头作用，扎实开展中心小学管理人员和教师到村小轮岗带教活动，加强对村小的领导和调控，指导和帮助村小提高管理水平和教学质量。
4．进一步提高外来人员子女教育管理水平。严格执行《外来务工人员子女在__就读实施意见（试行）》，切实解决好外来务工人员子女入学问题；加大对民工子弟学校的监督和管理力度，继续运行已建立的各项管理制度，倡导建立真诚的校际合作关系，保障外来务工人员子女的受教育权利和民工子弟学校的健康发展。
5．积极稳妥推进教育国际化工作。指导和帮助有实验条件的学校积极开展双语教育实验；继续加强双语教育实验工作研究，通过专题研讨、培训活动等形式提高双语教育实施水平，努力培养具有国际意识的新世纪人才。
6．进一步关注特殊群体，努力满足不同儿童的内在需求，促进有特殊需要儿童的全面发展。进一步发挥特殊教育学校的示范、辅导、辐射作用，搞好普通小学附设特教班和随班就读学生的教学和管理，提高我区特殊教育的整体水平。
（六）积极开展创建工作，加快我区教育现代化的步伐
1．紧紧围绕区“十一五”教育发展规划和部署，深入推进素质教育。要以新一轮深化基础教育课程改革实验方案为切入口，以创建义务教育现代化学校、省农村中小学基本办学条件合格学校建设为载体，争取政府和社会各界的大力支持，进一步增强学校的主动发展意识，注重内涵发展，深化教育教学改革，全面提升学校办学水平。
篇3
【关键词】老师安全工作要点素质教育
安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。学校要让学生随时都是平平安安的，就必须培养学生的安全意识。所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。安全意识的灌输以及防范技能的培养则是所有教育工作的首要基础，特别是对于没有任何防范能力的小学生而言。
一、安全工作中的思想教育
积极正确的开展安全工作，首先必须要有正确的思想作为指导。所以，在全校范围内加强思想教育，特别是关于安全问题的思想教育尤为重要。而作为一名小学老师，应该通过实施科学、高效的方法提高师生对安全思想的认识，从而在校园内营造出良好的氛围。
（一）细化班级管理工作
班级是实施和传播安全工作的主要战场，而班主任则是安全教育的主要传播者，因而细化班级管理工作的同时也是将安全工作具体化。因此，进行有效地安全教育的前提是做好班主任的教育和培养工作。对于主管老师而言，应该将班主任的培养工作细化，实施考核制度，建立完善的管理工作。除此之外，安全教育工作不应该是独立的，通过组织建设、文化建设等将安全教育融入到班级活动中。所以，在考核制度的设定中，应该将班级活动的鉴定参入其中。同时还需要妥善处理考核制度中的主次问题，建立科学、可执行的规范制度，完善班级管理工作。
（二）优化活动育人工作
任何安全教育工作的开展都应该寄托在学校、班级活动中，将抽象的教育理念以及教育思想融入到具体的项目中，从而通过外化的事物影响到小学生思想的发展与形成。针对小学生，应该围绕“安全第一”主题积极开展不同形式的育人活动，包括主题班会、专题讨论会以及演讲比赛等。在活动中营造一种浓厚的安全意识氛围，同时通过各种活动为学生与教师之间的沟通创造条件，协调师生关系，便于安全教育工作的深入进行。将安全教育与学校文化进行有机结合，通过文化的无形力量感染学生的言行。
（三）强化督促指导工作
学校安全主管老师在推进安全工作的同时还需要重视督促指导工作的进行，只有保证了监督指导体系的完善才能够保证安全工作在开展推进中的方向性以及目标性。要想让安全教育深深植入到小学的教育体系中，就需要有一套完善的反馈系统可以随时反馈安全教育成果，从而根据成果判断安全工作开展的方向是否正确，增强了安全工作的目标性。而在制定相关的监督制度时，应该严格把握安全工作的实际状况，并与思想方针进行比对；同时还需要将安全目标与过程监督进行结合，将工作效果与育人方法进行结合。
二、安全工作要点
安全工作是所有工作开展的一个前提条件，也是保证师生安全的一个重要保障。而小学生还属于弱势群体，自身不具备抵御外界风险的能力，为学生的健康发展提供一个安全的环境是小学校长的首要责任。
（一）实施排查安全隐患
安全无小事，任何事物都可能隐藏着威胁，从而影响到师生学习生活环境。因而在开展安全工作的时候需要做到“事无巨细”，将安全工作落实到全校的各个角落，不放过任何一个可能。因而学校需要建立一套完整的安全检查制度，除了平日的安全隐患排查以外，还需要组织每个季度的安全全面检查工作。同时还需要设置专门人员负责指定范围的安全管理工作，将全校的安全工作实施责任制，增强安全排查的质量。
（二）建立完善的安全管理制度
在安全工作的开展中，安全管理制度起着规范、引导的作用。通过有关制度的制定，可以规范学生的行为，提高学生的警惕性；同时，可以根据安全管理制度，对有关违反安全条例的人或事进行处理，增强了学校的纪律性。与此同时，还需要认真贯彻执行安全条例，严格执行安全值班制度、安全隐患排查制度门卫登记制度以及校园巡逻制度，减少不必要的安全隐患。
（三）加强学校安全教育
有许多的安全事故是人为造成的，特别是小学生，对外界事物还处在一个好奇期。因而，加强学生的安全教育是十分重要的，这也是保证安全工作得到有效开展的一个重要基础。在学校多组织相关的安全知识讲座，让学生对有关安全问题有一个清晰的理解，进而培养学生的安全意识。同时，还可以在学校内模拟火灾、地震等危险场面，通过具体演习提高学生应变能力以及自我防护能力。
三、小结
小学生还处在一个成长期，在困难以及灾难的面前还不具备较强的心理承受能力以及随机应变能力。作为社会弱势群体中的一员，学校有责任为他们的成长提供一个良好的环境。只有在保证安全的前提下，才能够有效地开展教学工作以及育人工作，才能够实现素质教育方针。作为一名小学校长，应该在安全工作的开展中起着引导的作用，在把握素质教育精神的基础上带领全体师生想着健康发展的道路走去。本文主要探讨了小学校长在进行安全工作时的工作要点，并进行了简单的分析。希望有更多的教育工作者能够投入到小学教育中，为我国花朵的成长创造更加美好的环境。
参考文献
篇4
一、积极活动，了解和熟悉业务
作为一名二千多师生的大校，成为一名新到的校医，新的学校、新的岗位，尽快了解熟悉有关校医工作的所有业务及职能是做好校医工作的基础，于是报到的第一天，即执记事本，到相关的领导面前请教、记录，争取其意见，抓住了“卫生”、“健康”、“讲课”、“文书”等工作主线，在随后的一段时间里细心体会，并主动去第三中学，虚心讨教，月中询在充分的取经验相结合我校实际的基础上，制定上了“实验小学校医工作计划”并呈教各领导。
二、坚持认真工作
关于校园清洁卫生检查和管理
1、本期开学即做了以下工作；
（1）给各年级发放了卫生值周挂牌；
（2）给各班发放了清洁卫生工具；
（3）给各班发放了“关于卫生检查工作建议和说明”（后贴于校园网），提出了一个建议五个要求；
（4）明确了责任公区卫生划分，贴出了“操场公区卫生责任划分彩图”；
以上工作，从物质上和制度上保证了随后的卫生检查工作的开展。
2、坚持每天全校全面卫生大楂，作记录，打分，公布。
（1）未做好清洁的，及时与该班师生取得联系，提出要求；同时，现场记录扣分原因和扣分；对区域划分有疑问的，及时解释澄清；对其它相关问题进行调解；
（2）对未做好清洁的区域进行复查；
（3）配合有扣分疑问的师生，查阅扣分档案。
本期全校10120班次的卫生考核打分，从未发生一起误扣事件。
关于疾病与伤患治疗
3、坚持每天进行全校疾病晨检和记录。
4、本期经校医室治疗的伤病患者，有记载的有322人次，其中外伤较多，有187人次，占58%，均为学生。
5、对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；嘱咐涉及班师生预防性服药。
6、购买消毒灭菌药剂和工具，安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。
本期灭菌消毒喷药640个班次，均有计划、安排、复查、记录。
7、关于传染病患者的复学，对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者，要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖公章的诊断书，书上明确注明是否仍具有传染性。
8、竭力做好融离休学者及家属的解释工作，对不听劝阻的，认真做好记录，并向上级作好汇报，保留因此导致疫情扩大造成后果而追诉的证据和权利.
9、配合地方病防治所对全校学生进行了尿碘化验及碘丸的发放。
本期发现传染病学生86人次，其中以腮腺炎、水痘为主要发病，83人经做工作（登记、给患者及家属讲清情况，提出隔离要求和用药建议）后按规定进行了休学隔离和治疗：仅1人报经校领导和疾控中心协助，劝其采取了隔离措施。发现隔离率百分之百。
必要时向学校领导，疾控中心，教育局等相关部门汇报情况。
10、完成了学校教务处安排的“心理与卫生讲座”任务，做了备课资料和听课记录。
相关的其它工作。
11、根据学校实际需要到批发部购买业务必具之药品、洁厕济、洁厕靴、灭害灵、消毒灭菌济、喷药器等清洁卫生用品。
12、参加学校安排县上组织的卫生工作会议，向学校领导汇报相关情况。
13、每月上传校园网文书两篇。
14、配合相关人员完成普九档案的补充与整理工作。
三、本期校医业务涉及的相关文书制作。
1、工作计划；2、工作计划涉文书录；3、晨检报告表
4、疫情报告表；5、疾控灭菌消毒喷药记录；
6、疫苗注射登记表；7、体验记录表；8、伤患治疗记录；
9、其它有关健康文件记录；（如疫苗注射说明和通知）
10、公区现场卫生检查记录；（即手记）
11、公区现场卫生检查，学生干部对室内日检汇报和分及扣分原因汇总登记；
12、生考核打分表；（全校日考核）
13、卫生考核评分表；（联合检查，如大扫除联合检查用。）
14、大课备课及讲稿打印。
16、听课笔记
17、校园网上传文档资料
18、会议记录；
19、操场公区责任划分彩图；
20、期末工作总结。
四、本期工作中存在的一些有待改善的问题。
1、我校学生多，场地相对狭窄，本期由于学生追打等原因造成的伤患较多（伤患322人次，其中外伤就有187人次，占58%），所以有必要对学生加强教育和管理；
2、存在带病（传染病未愈）复学的情况，今后要加强与涉及班师生的交流与沟通，防止带病复学和疫情扩大，经努力，已大有改善；
3、本期偶有上课时间与治疗时间冲突的现象，需加强与其它教师合作，争取克服和解决好此问题；
篇5
1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。
2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。
3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作计划。
二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。
三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。
1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。
2、8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到教师和学生手中。8月31日开发区中小学必须按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。8月31日当天学校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。
3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数上报，每日两报(上午、下午)。
四、抓好学校安全及健康卫生工作。
1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。
3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。
4、加强食品安全工作。各校要积极开展食品安全宣传教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。
五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序。
1、教育局、总支检查人员将在8月30日、31日、9月1日按要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作(教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实情况。
2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料，8月31日上交教育总支。
3、做好教师读书考试的各项工作。
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一、体育工作
（一）群众体育
1.做好省全民健身活动状况调查。
2.做好2015年农民体育健身工程的布点、软件资料、场地硬化、器材、资金落实工作。
3.新建两个健身站点、两个健身气功辅导站及六条健身路径。
4.培训四十余名三级社会指导员并积极指导社区各项群众体育活动开展。
5.做好2015年体育事业年报工作。
6.做好老体协各项工作，组织参加省老年人运动会。
7.组织区“全民健身运动会”。
8.抓好各青少年俱乐部各项常规工作，完成各传统项目学校的布点和申报工作。
（二）竞训工作
1.对“省县级业余训练重点单位”的创建资料进行完善。
2.对区业余体校各重点项目的组队、训练进行进一步的组织、落实。
（三）学校体育
1.进一步加强中小学体育新课标的研讨和落实，提升体育教师教育教学能力。督促落实各校大课间活动开展，力争做到学生每天锻炼一小时。
2.进一步落实开齐、开足、上好体育课程工作。
3.组织全区青年体育教师和新聘体育教师技能比赛。
4.召开一年一次的田径、篮球运动会，新增跳绳比赛。
5.召开上、下学期的“我爱绿色”少儿网球比赛。
6.召开区中小学生校园足球联赛。
7.继续推进全区中小学校跳绳活动的开展,组织全区体育老师进行第四次跳绳培训。
8.组织人员对全区初三学生进行体育测试。
9.做好全区中小学学生体质健康测试数据上报工作。
10.继续开展阳光体育示范校的各级创建活动。
11.组织参加全市教职工排球比赛。
二、学校艺术教育工作
（一）进一步加强中小学音乐、美术课程教学的研讨和落实，提升艺术教师教育教学能力。
（二）进一步落实开齐、开足、上好艺术课程工作。
（三）组织开展全区第四届中小学生艺术展演活动，推荐优秀作品参加上级比赛。
（四）开展艺术教师教学论文评比活动。
三、学校卫生工作
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以党的十和十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，牢固树立安全发展的理念和“责任重于泰山”的安全意识，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步加大校园人防、物防、技防建设，规范学校安全及综治制度管理，深化安全隐患整改，持之以恒保安全、促稳定，努力保障我县教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
全面完成县政府下达的有关安全工作目标管理的各项任务，牢固树立安全观念，严格落实岗位安全责任，强化安全管理措施，增强安全防范意识和能力，努力构建学校及周边治安坏境综合治理长效机制，坚决杜绝重大治安灾害事故和学校安全责任事故、治安刑事案件及涉校发生，坚决杜绝单位内部人员越级和集体上访事件的发生，提升学校安全教育和管理工作水平。
三、主要工作及措施
1.加强领导，完善制度，建立健全学校安全工作长效管理机制
（1）强化对学校安全工作的组织领导。及时调整学校安全工作领导小组、学校社会管理综合治理工作领导小组、学校行政调解工作领导小组等组织机构，成立学校消防、食品卫生、预防学生溺水、防汛等安全保卫队伍，聘请公安司法部门同志担任法制副校长，健全学校安全管理网络。
（2）建立健全学校教职工“一岗双责”安全责任体系，严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的学校安全责任制，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，落实到人。
（3）建立健全学校安全管理制度和各类应急预案，建立安全预警机制，严格执行重大节日、重要会议、重要时期24小时值班领导带班值班制度。
（4）进一步加强和规范学校事故报告制度。若有安全事故发生和影响稳定事件，在规定时间内及时报告县教育局和相关部门，事态发展情况要随时上报，不得迟报、漏报和瞒报。
（5）严格执行安全工作“一票否决”制度。继续实施“和谐平安校园”考核机制，对因学校内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致发生涉校重大恶性事故的，要对校（园）长和责任人实行问责制。
（6）进一步规范安全台帐管理。各校要确定专人负责安全隐患台账（含安全隐患台账电子管理系统）的管理，建立规范的安全档案，确保安全工作资料齐全、台账清楚。
2.强化管理，突出重点，提高安全工作科学化水平
（7）完善人防、物防、技防建设。严格按规定条件配备专职保安；按要求配备安保器械（含防割手套、钢叉、橡胶棍、头盔、盾牌、强光手电筒、辣椒水）；加强视频监控系统和报警设施等安防设施设备的维护保养，确保24小时实时监控校园安全；落实安保管理制度，加强门卫管理，严格外来人员进出校园登记制度等。
（8）加强交通安全管理。一是进一步做好校车安全管理工作。认真学习贯彻国务院《校车安全管理条例》、《省校车安全管理规定》、《市校车安全管理细则》和《县校车安全管理细则》；层层签订校车安全管理责任状，强化监管责任；做好过渡期校车安全管理工作，严格实行校车登记审验许可制度，严格落实教师随车护送、清点人数等制度；积极配合相关部门加强对车辆交通安全情况进行监督，确保车辆不超员、不超速、不违章行驶，确保学生、幼儿上下学交通安全；每月至少开展一次交通安全教育，每学期至少开展一次校车安全事故应急处理演练；中心小学要建立校车管理台账，做到“一车一档”；二是加强校园进出车辆管理。严禁社会车辆、家长自备车进入校内接送学生；加强对本校公、私车及驾驶员的安全教育与管理，严格遵守交通法规，预防校内外交通事故的发生。
（9）加强铁路护路联防。赣韶铁路已经开通，各校要切实做好铁路护路联防工作，保障列车安全正常运行及学校师生安全。一是加强与当地政府，其他职能部门，村（居）委会的联系，联合开展好铁路护路联防工作。二是与每名学生家长签定好《县（学校）铁路护路工作目标责任书》，强化铁路护路责任意识、共建意识、综治意识。三是充分利用升旗仪式、班队会、校园广播、宣传栏等宣传铁路护路安全知识，使铁路护路安全知识深入到每个师生心中。
（10）着力做好防溺水工作。认真分析本地中小学生、幼儿发生溺水事故的原因、特点和危险地域，在江（河）边、湖边、水塘、水库边特别是溺水事故多发地等设立安全警示牌；深入开展“珍爱生命，预防溺水”教育活动，加强警示教育，同时要教给学生科学的应急处理办法，不贸然救助落水同伴，防止因盲目施救而导致群死事件；加强学生的日常管理，特别要加强寄宿制学校和留守儿童安全教育和管理，严禁学生游泳；建立定期巡查工作机制，在天气炎热、野外游泳多发的时期定期到河边等易发生溺水事故区域进行巡查，及时制止学生野外游泳行为；印发《预防学生溺水告家长书》并送达学生家长（学校要留回执备查），增强家长安全意识和监护人责任意识，防止游泳溺水事故的发生。
（11）加强食品卫生安全管理。严格把好食品贮存、加工、出售等过程的质量关、卫生关，建立并坚持定点采购、索证、登记制度和食品留样、登记制度，切实做好食堂卫生保洁，完善防鼠、防蝇设施，杜绝过期、变质、“三无”食品和调料进入食堂和校园小卖部；自取水源和二次供水学校要按规定定期将水样送县卫生部门进行检验并对蓄水池进行清洗消毒，对商家配送的纯净水，学校要索取每批次的检验合格报告单。严把从业人员健康关，学校食堂、小卖部的从业人员，必须每年定期进行体检，对患有各种不宜进行食品加工管理疾病的人员，坚决不予聘用，体检合格的食堂工作人员，必须将健康证放在食堂明显窗口公示。加强对食堂工作人员的日常管理、思想教育和法制教育，规范工作流程，防止食物中毒和投毒事件发生。
（12）深入推进消防安全管理创新。认真贯彻实施《全民消防安全宣传教育纲要》；落实消防安全领导责任制；制定严密的防范措施和应急预案；每学期要开展一次消防应急疏散演练活动和开展一次消防安全培训活动。要充分发挥学校消防知识宣传阵地的作用，切实提高广大师生、家长消防安全意识和自防自救能力；按要求配齐配足灭火器材（教学楼每层楼梯口至少有1个灭火器、宿舍楼每层楼梯口至少有2个灭火器、实验室要分2个设置点配置4个灭火器、食堂至少要分3个设置点配置6个灭火器，其他重点部位至少要有2个灭火器），学校消防栓损坏的、灭火器过期失效的要及时修复更新，确保有效使用；完善消防安全提示标识。学生宿舍、实验室、计算机房以及人员聚集场所的主要出入口，应设置提示逃生路线，安全出口、疏散通道具置、提示逃生设备和灭火器材使用方法的“消防安全三提示”。
（13）加强踩踏事件预防工作。要周密安排、精心组织各项大型活动；坚持“错时放学制度”和特殊时段专人引导疏散学生制度；加强常识教育和演练，提高学生应对突发事件的能力。
（14）加强楼道和学生宿舍管理。学校要结合实际健全楼道管理制度，落实管理责任，加强检查督促，强化安全教育，确保楼道安全。寄宿制学校要高度重视寄宿学生安全管理工作，制定或完善寄宿生管理制度，坚持“有学生就有教师”原则，要至少落实一名校领导管理寄宿生制度，要安排责任心强的教师管理，要坚持“以生为本”因时因地因校制定科学实用的管理制度，加强宿舍楼各类安全隐患排查，严防发生安全事故。
（15）加强学生活动的安全管理。学校和幼儿园开展的集体户外活动要严格把关，实行审批制度。各种大型活动和集体外出活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，组织管理严密。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力、身体条件、自我保护能力范围以外的各类活动。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。
（16）加强异常学生管理。要建立异常学生家校联系制度，切实把异常学生安全纳入到学校管理、学生自我管理和家长监护管理之中。
（17）加强日常教学管理。学生到校、上课、就寝要严格执行点名制度，对未到校学生，尤其是临时缺课的学生要及时与家长取得联系。
（18）认真做好学校隐患排查和整改工作。实行“一天一小查，一周一大查”安全排查制，中心小学每月至少要对所辖村完小、教学点、民办幼儿园进行一次安全大排查，重点针对学校教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集的地方以及建筑工地、消防设施、供电设施、楼层通道、活动器材等安全系数弹性较大的部位和环节进行排查，切实使学校安全隐患排查工作形成全天侯、全方位、全员化的良性运行格局。同时，要进一步完善建立隐患排查和整改台帐，对排查出的安全隐患及相关整改情况要每月一汇总，并于每月25日前报局安全股。
（19）进一步抓好校园周边环境整治工作。每季度至少要联合当地公安、卫生、工商、交通等部门开展一次校园周边网吧、文化市场、流动饮食摊点及接送学生车辆等治安隐患排查整治活动，集中解决校园及周边治安的突出问题，净化校园周边环境。
5、抓实教育，强化演练，提高师生安防意识和避险能力
（20）严格执行安全教育制度。要按照安全教育“一天一提醒，一周一节课，一月一活动，一学期一演练，一年一竞赛”的要求，切实上好“开学安全教育第一课”，组织开展开学第一周安全应急避险疏散演练活动，严格落实“每天上午、下午最后一节课，尤其是周五下午的最后一节课，无论什么课程，老师在下课前都要用5分钟的时间对学生进行安全教育提醒”等安全教育制度。
（21）突出安全教育重点。根据学校及周边环境实际、学生年龄特点、季节天气变化等情况，加强防溺水、食物中毒、传染病防控、防恶劣灾害气候、交通安全、防踩踏、防坠落、心理健康、禁毒、禁赌、反、艾滋病防控、国防安全、法制教育等安全教育，切实提高广大师生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
（22）强化事故防范和应急演练。要加强应急管理，完善突发事件应急预案，强化应急演练。针对一些可能发生的突发公共安全事件，每学年学校要开展2次以上安全应急疏散演练，让师生掌握避险逃生、自救自护方法，增强应急响应和事故处置能力。
（23）强化阵地建设和信息交流。加强学校安全舆论宣传，利用广播电视、报刊杂志、网络等各类新闻媒体，开辟专题栏目，加强学校安全宣传报道。积极引导社会各界共同关注、关心学生安全，努力形成良好的舆论氛围。
4.化解矛盾纠纷，开展创建活动，营造安全和谐校园环境。
（24）扎实做好和矛盾纠纷排查调处工作。建立健全和矛盾纠纷排查调处工作机制，做到抓早、抓小、抓苗头，努力把矛盾纠纷化解在基层，把不稳定因素解决在萌芽状态，确保教育系统不发生大规模的聚集、上访等，不发生非正常的赴省进京上访事件。
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【摘 要】高校的建设和发展中，随着我国新课程标准改革的实施和信息化建设的不断完善，对学生管理工作更加重视，管理水平不断提高。信息化技术在我国社会的不同行业和领域中都具有重要的作用，在高校学生管理工作的开展中应用，可以提高学生管理的水平，促进高校的建设和发展。
关键词 高校学生；管理工作；信息化建设
目前，我国高校的发展过程中，信息技术的应用已经非常普遍，在学生管理工作实现信息化建设，具有重要的作用。高校学生管理工作的信息化建设过程中，辅导员应该通过对信息技术的有效利用，开展有效的学生教育和交流工作，避免学生受到不良信息的干扰。因此，辅导员需要根据高校对学生管理工作的实际要求，结合学生管理工作的特点，抓住学生管理工作信息化建设的要点，实现对高校学生管理工作信息化建设。
1.学生管理工作信息化建设的现状
高校学生的日常生活和学习过程中，对电脑和网络的应用十分普遍，已经成为一项重要的组成部分，对学生的思想观念造成了巨大的影响。因此，高校在开展学生管理工作的时候，实现信息化建设具有重要的作用。高校实现学生管理的信息化建设，主要是通过对网络技术的有效利用实现。目前，高校辅导员在利用网络辅助工具实现对学生管理的时候，还存在一定的问题。经过一定的调查研究发现，虽然高校辅导员已经逐渐认识到网络技术的重要性，开始进行应用，但是主要的形式体现在对电子邮件、QQ群、QQ和移动飞信等技术的利用，网络辅助工具的应用，主要是在公开班级信息和通知信息等方面，不能实现对网络技术的全面应用，不利于高校学生管理工作的信息化建设。
2.学生管理工作实现信息化建设的作用
高校的学生管理工作，通过对信息技术的有效利用，实现信息化建设具有重要的作用。例如，学生管理工作的信息化建设，增强了教师和学生之间交流和沟通的有效性；提高了高校开展思想政治教育工作的实效性；对高校的思想政治教育工作进行了创新。实现高校信息化的普及，不仅仅是指对校园中信息和传递方式的改变，还应该创新教师和学生之间的交流和沟通方式。这种方式必须能够有效缩短教师和学生之间的距离，具有多样的交流方式、灵活的手段和沟通自由等方式。
辅导员对网络技术的有效可利用，对传统的教育为主课堂教学模式进行了创新，利用网络技术加速了对高校思想政治教育信息的传播，提高了信息的传播工作效率。而且，网络技术的利用可以让学生在虚拟的声音和仿真的三维图形中，更加深刻的理解思想政治工作的宣传教育重点，提高学生的理解能力，增强学生的归属感，从而实现高校开展思想政治教育效果的实效性。在班级中建立校友录和QQ群，可以增强学生的班级归属感和责任感，有利于实现班级集体的凝聚力。尤其是，辅导员利用网络技术组织开展班级活动，对学生进行思想政治教育和德育教育，让学生进行学习交流和沟通，可以充分调动学生学习的积极性，提高学生的学习热情，具有良好的效果。
3.某高校学生管理工作信息化建设
某高校为了实现学生管理工作的信息化建设，在实际的学生管理工作中，实现信息化建设，应用了先进的科学技术，结合学生管理工作的实际需求，建立了专门的学生管理工作平台系统。该高校中建立的学生管理工作系统，主要是以信息化作为平台，对学生管理工作系统的内部资源进行有效的整合，极大地提高了学生管理的工作效率。近些年来，越来越多的高校开始重视对信息化的建设，广泛应用先进的科学技术和信息技术，建立了具有较强技术力量，较广网络覆盖面，具有强大功能的网络信息平台。在高校的教育教学过程中，实现校园网络的覆盖，让学生通过对网络技术的有效利用，为学校的网上思想政治工作开展奠定良好的基础。而且，高校学生管理工作中，网络办公平台的有效开发，实现了高校学生管理工作中的无纸化办公，降低了学生管理工作中产生的办公成本，实现了对高校办公手段的优化。
高校学生管理工作信息化平台的建立，通过对信息化平台的有效利用，提高了高校的教育管理水平。学生管理工作的信息化平台是保证学生管理和思想政治教育工作有效开展的一项重要载体，利用短信群发或者信息快讯等方式实现对信息的迅速传播，开办不同类型的专题教育栏目，以加强在高校中对学生党政思想的教育，强化学生的党建工作。信息化平台的建立，为学生的思想政治教育提供了良好的平台，加大了对学生思想教育的力度，得到了学生的广泛认可和欢迎。利用网络技术实现对学生思想状况的滚动调查，可以对高校学生的思想特点和规律进行充分、全面的了解，因材施教，通过对学生的分层教育和分类指导，提高高校对学生的教育管理水平。学生管理工作信息系统的研发，有效地改变了高校学生管理工作中存在的不足，提高了高校学生管理工作的质量和管理水平。例如，学生在高校的学生管理工作平台中，可以实现对很多工作的优化，可以完成评奖评优、国家助学贷款、勤工助学和学生档案管理等工作程序，提高了高校学生管理的工作效率。
信息化学生管理工作平台的建设，在高校的学生管理工作中发挥了重要的作用。不仅可以提高学生管理的工作效率，还建立了科学的学生评价机制，可以实现对学生综合素质的有效评价，更加准确地掌握学生的学习情况，加强了高校的队伍建设，可以促进教师和学生之间的交流和沟通，全面提高学生管理的工作水平，促进高校学生管理工作的建设和发展。
4.总结
高校学生管理工作是高校管理中的一项重要工作内容，在高校的建设和发展中具有重要的作用。根据目前我国高校学生管理工作的现状，充分认识到高校学生管理工作实现信息化建设的重要作用，制定有效的措施实现信息化建设，才能更加适应我国高校教育教学的发展要求，促进我国高校教育的发展。
参考文献
[1]常连玺.高校学生工作信息化管理平台建设研究[J].南昌教育学院学报，2011，51(05)：89．
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以党的十七大精神为指南，以科学发展观为统领，切实贯彻新颁布的《劳动合同法》，认真实施《“十一五”期间上海职工素质工程发展规划》，根据虹口区教育工会2011年的工作要点及本工会工作实际，围绕学校中心工作，切实加强工会组织建设，全心全意依靠教职工营造积极奋进、求真务实、团结和谐、创新发展的良好氛围，全面维护、保障教职工的权益。
一、学习提升 明确职责
1.围绕学习十七大精神，开展学习讨论，实践研究的交流活动。认真学习新《劳动合同法》明确工会干部的定位，准确把握工会面临的社会环境和发展机遇，进一步激发广大教职工的创造力。
2.总支工会进行两周一次的工会主席例会，以“读书周会”、“个案交流”、“主题开放”等各种形式从理论和实践上深刻认识工会工作的职责、任务和目标，不断地提高工会工作的责任意识和服务意识。
3.坚持以教职工为本，全面推进民主管理，不断增强工会组织的凝聚力。加快工会干部提升与发展步伐，贯彻落实《“十一五”期间上海工会干部教育培训规划》，提高工会干部的政治敏锐性和政治鉴别能力；围绕创建和谐学校，要求各级工会做党的路线方针的忠实执行者、教职工合法权益的忠实维护者、困难教职工的忠实帮扶者、改革开放的忠实支持者、民主管理的忠实推进者、发展教育的忠实促进者。
二.弘扬师德 提高素养
1. 继续开展虹教系统“学陈寅，寻找身边最可敬的老师”师德主题活动并组织全体教工参加“我身边最可敬的老师”摄影比赛。将我们身边的榜样事例，成功经验生动形象地向全体教师展现。
2. 结合世界阅读日各校开展“快乐阅读 精彩人生”的读书系列活动。以“我的书苑”为主题组织教工摄影展。
3. 以营造良好工作环境，创建和谐校园为原则各校开展形式多样的教工“办公文化”评选活动。
4. 在各校申报“3g”女工工作品牌的基础上进一步推进“3g”工作的创建，开创女工工作的新局面。
5. 以“三.八”妇女节为契机，搞好富有时代气息和教师特性的教育庆祝活动，引导女教工们在岗位上成长，在岗位上奉献。发挥各校妇工委组织作用，开展丰富多彩的女工活动，充实女教工的生活。
6. 进一步开展“为人为师为学”师德系列活动：结合教师节开展师德风采排舞展演；师德大讨论及师德征文活动。
三.完善体系 切实保障
1. 确立校务公开“全面推进，均衡发展”的工作思路，全面实施“校务公开五大类二十项”指标体系。维护教职工评议权，努力确保每年评议干部的公开、公平、公正，真正体现民主。
2. 做好教职工保障网络登记，建立帮困管理体系。坚持扩充“帮困基金”加大做好送温暖工作，关心好离、退休教职工，搞好“暖心日”活动，坚持组织好“一日捐”活动和做好退管工作。
3.各校工会要精心组织安排好教工的体检。关心教师、关心教育，依法每年组织好对女教工进行妇科专项检查和两年一次的全体教工的体检工作。关注教职工的健康状况。
4.配合医保改革，加大保障力度。认真做好市总工会医疗保障系统的续保工作，为教职工放心就医、早期消除病情隐患创造条件。
5.各校工会要精心组织暑假疗休养活动，不断提高广大教职工对休养工作的满意度，继续执行好休养工作的“张榜制度”、“迎送制度”。
6.积极响应教育工会提出的“挤出时间去运动”的口号，各校采用多种形式为教工制定健身计划，加强体育锻炼，保证运动时间，提高身体素质。总支组织创编工间操的展示活动。
四.夯实基础，提高能效。
1. 深入推广创建和谐学校的工会理论研究成果，以理论指导实践开展民主管理、校务公开课题的调查研究；开展教职工素质工程、劳动保障等工运理论研究课题。
2. 各校工会要自觉担负起教代会闭会期间工作机构的职责，保证以民主恳谈会、校长信箱、校领导接待日，建立退协代表列席教代会制度等形式，充分体现学校民主管理建设。
3.坚持“做好、用好、管好”工会经费，定期拨缴、合法使用、依法经审，总支工会经审加强对各校工会财务的指导检查。
4.抓好信息员队伍建设，定期召开信息员会议，及时将学校工作的信息传递给教育工会，努力提高信息质量。
5.发挥网络资源，进一步完善、优化学校工会专网及女工网页，畅通教工相互沟通的网络平台。
6.充分调动优势群体改革、创新的积极性，发挥优势群体的带头作用。
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1、积极争取党支部和学校行政领导的支持，扩大了工会组织的影响力。（1）工会干部们紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作开展工会工作，发挥了桥梁与纽带作用。（2）工会干部们认真学习党的xx大全会精神、“三个代表”重要思想，根据上级工会工作要点和学校实际，紧紧围绕学校教育教学中心，实行民主监督。（3）时刻保持工会工作与行政工作高度一致，确保了学校工作大局稳定。
2、加强工会的自身建设，扩大了工会的吸引力。（1）认真学习《工会法》、《工会章程》，加强工会干部队伍建设，使得工会干部分工明确，任务具体，责任落实，提高了自己的工作能力和水平。（2） “职工之家”虽然没有增添新的设备，但“职工之家”按时开放，有的打乒乓球，有的打台球，花灯的开展做到了坚持经常，持之以恒。（3）本期召开职代会次数不多，但真正做到了“不开无行政提案的决议会，不开无行政决定案的通过案会议，不开没有准备的会议，不开决议学校小事的会议”。
3、认真履行工会干部职责，发挥了工会的职能作用。（1）组织教职工积极参与学校的民主管理，讨论了“丁寨乡中小学（初中部）教师出勤制度”，并提出了个人的看法和意见，为学校决策提供了信息和依据。（2）配合学校行政成立了学校男、女篮球队。女子篮球队共计开展活动3次，其中与外校联谊活动2次（县民族中学和尖山乡民族中学），男子篮球队联谊活动更多，其中，参加全县“园丁杯”比赛，虽然战绩不佳（小组第四），但已取得很好的成绩。（3）在教师节来临之际，学校工会与校行政一道分别到退休人员家中送温暖、献爱心，并把退休人员的要求和意见及时反馈给工会，切实帮助他们解决实际困难。（4）积极开展送温暖工程，关心教职工生活，本期共计为教职工办实事12次（主要是红白喜会）。（5）组织全体教职工和学校学生向四川地震灾区的群众捐善款，总额达万元。（6）为了学校形象，在工会的配合下，首次解决教师统一着装问题。（7）配合学校安全、顺利完成了学校秋季田径运动会、庆“五.四”和庆“元旦”活动。（8）根据学校行政的安排，学校工会顺利完成了“评价学校中层干部”的工作，通过这次评价，对认真工作的学校中层干部进行了充分肯定，对个别中层干部存在的局部问题也提出了合理化的建议。
