士官个人事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇士官个人事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在____x县有一个远近闻名的移民新村——____x乡____x村，全村110多户村民上个世纪70年底从__________库库区__________千里移民至此，当时____x村地薄村贫，无法满足温饱问题；如今____x村却是远近闻名的“西瓜村”、“小康示范村”，着实让周边村民羡慕不已。看到村里的巨变，村民们无不感谢他们的“主心骨”——村党支部书记____x。

现年45岁的____x，出生于____x老家，随父辈迁至____x县____x乡____x村，贫穷伴随着他成长，也让他从小就有了立志改变贫穷落后的决心。____年担任村党支部书记以来，他勤勤恳恳，任劳任怨，在发展富民产业、完善基础设施等工作上不遗余力，取得了显著的成绩，赢得了组织和村民的高度认可。他本人先后被评为“全省优秀农村基层干部”、“全市优秀党员”、“全县优秀党务工作者”等光荣称号。

____x村人均耕地不足一亩，如何让极少的耕地产生较大的经济效益，是摆在____x村所以人面前的一道难题。只有高中文化程度的____x“移民不移志”，发扬____x人敢闯敢试敢为人先的精神，承包邻村田地先后尝试种植辣椒、蔬菜、草莓等经济作物，成为全村致富的领头人。在他的帮助带动下，全村迅速培育出一批致富带头人，村民的生活条件有了一定的改善，在____年的支部换届选举中，____x全票当选村党支部书记。

担任村党支部书记后，他不满足于“小打小闹”，根据市场行情高标准规划全村产业发展，通过调查分析后，他敏锐预测到麒麟西瓜有很大的市场前景，并带头试种麒麟西瓜。试种麒麟西瓜的道路并不一帆风顺，很快就失败了，之前积累的资本全部打水漂。但他没有放弃，一边自费去____x、武汉、南昌等地学习种植麒麟西瓜的关键技术，另一边自学钻研种植技术，____年终于试种麒麟西瓜取得成功，亩收入达到5000余元。尝到了“甜头”的他，主动把掌握的种植技术传授给其他村民，并领头成立____x村西瓜种植专业合作社，给西瓜注册商标，自费外出推销，与吉安市国光、甘雨亭等超市签订协议，实施农超对接，解决瓜农的销售后顾之忧。____年全村已有86%以上的农户外村租地种植了大棚麒麟西瓜，种植面积超过了1000亩，亩均纯收入超过1万元，瓜农户均增收超过10万元，____x村成为了实实在在的小康村、富裕村。

村民致富的同时，如何增强村集体经济，实现富民富村同步？____x担任村党支部书记之后一直思考并探索着。他开拓思想，立足紧邻县工业园区的区位优势，盘活集体土地价值，采取村集体和村民入股联建的方式，兴建了一栋占地面积420多平方米、6层的村级综合大楼，并将一层和二层作为店面出租，每年收取租金10万元。同时采取“村社联建”的方式，通过村党支部帮扶____x村西瓜种植专业合作社建设，实现利润分层，有效地摆脱了“空壳村”、“贫困村”的铁帽子。

有了村集体经济，村级基础设施建设才能逐项开展。几年来，____x带领党员群众投工投劳，新修了1____x米长的环村公路、800平方米的休闲广场，新建了两栋占地240平方米的村级活动中心，全村400余亩农田基础设施得到高标准建设，家家户户都安装了自来村，村容村貌得到有效改善。同时大力推行村务管理“六部三公开”工作法，对村级大小事务实行民主决策、民主管理、民主公开，____x2年被列为全县党建综合示范点，实现了凝心聚力谋发展的良好局面。

篇2

用爱心感化学生。汪X是xxxx班里的一名学生，由于父母离异后各奔东西，他只好与年迈的奶奶相依为命。奶奶经常疾病缠身，她只能为汪X做点吃的，其他方面的事已无能为力。因为缺少双亲的关爱，他对学习毫无兴趣，不完成作业成了他的专利，也常常因为一点小事就与同学大打出手。看到这一切，xxxx没有因为他违反纪律而训斥他，而是像慈父一样关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，xxxx在教室看到汪X，只见他只穿了一件薄薄的衬衣，在座位上不停的哆嗦。xxxx急忙脱下自己的外套给他穿上。由于汪X长时间不洗澡，走近他时，会有一股难闻的气味，xxxx放弃休息时间，带他去洗澡，并用自己的钱给汪X买了一身新衣让他穿上。父母的漠视，老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，扑在老师的怀里哭着说：“老师，您比我的亲爸爸还亲。”目前，这位学生已是一位守纪、勤学、助人为乐的好学生。

xxxx从不因自己的私事耽误学生一节课。他的爱人在外地教书，唯一的女儿托付给母亲照看。女儿才五岁，每当女儿生病，看到病床上的女儿，他多么想陪陪自己的女儿，可是学校里的几十个孩子怎么办?懂事的女儿似乎知道爸爸的心事，总是说：“爸爸，你去上班吧，我会很乖，我会听奶奶的话。”此时的他，总是含着泪水向学校走去。在他的影响下，学校老师、学生从来没有迟到、旷课的现象，他自己所带的班级，班风正、学风浓、纪律性强，受到广大干群的一致好评。

在xxxx年，被镇中心校任命为xxxx镇中心小学教导主任，从此以后身上的担子更重了。不仅是自己工作的事情，更肩负着一个学校的工作。他常常带领全体教师认真学习教育教学理论，并结合自己的实际，大胆做出改革并取得了优异的成绩。xxxx年，他被xxxx县委、县政府评为“模范教师”;被宿州市教育局授予“宿州市优秀教师”称号。xxxx年，他被xxxx县教体局任命为xxxx镇xxxx学区xxxx小学校长。由于xxxx小学地处xxxx镇中心，以前调来的校长都背景重重，只重形象不重质量，结果几年下来，xxxx小学的毕业生，没有学校愿意要，成绩每况愈下。为了改善这种情况，教体局派了xxxx同志来任xxxx小学的校长，他来到以后，还继续兼任班主任工作，提出了“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨，以“优德促发展，以创新求进步”的思路，给学生的终生发展奠定了基础。他制定了一系列的规章制度，开展了丰富多彩的校园活动，以深厚的国学经典陶冶学生的情操，以丰富的实践活动塑造学生的品格。

一、打造特色校园文化，强化学生道德认识

在xxxx同志的领导下，xxxx小学努力打造“震撼学生心灵”的特色校园文化氛围。你一走进xxxx小学就可以看到校门上方的“说礼貌话，办文明事，做文化人”的横幅。在xxxx校长的领导下，xxxx小学正以蓬勃的姿势飞速发展。现在，一进学校就可以看到校园里浓郁的文化氛围，师生相见笑脸相迎，互道祝福语;橱窗、板报、条幅彰显了浓厚的文化底蕴和校园特色。《三字经》、《弟子规》、《千字文》向学生诠释着忠、孝、礼、义、仁的蒙学知识，让学生深知“心中有爱，才能人见人爱。”

在校园文化的引领下，尽显教师和学生的创造力。从改善班风、班貌做起，形成班班有特色，人人有需求，以一种积极向上的文化精神来激发学生的创造力，增加对学生的感染力。

二、引领师生吟诵国学经典，传承中华传统美德

在xxxx小学，学生都会诵读《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典，国学的博大精深让学生从思想上受到熏陶。在实际生活中，xxxx同志以实际行动带领全体教师诠释着这些传统美德。用形象影响学生，身正为范是xxxx的行为准则。一点小事、一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接的影响学生。身教胜于言教。在每一次大扫除中，在每一次劳动中，作为一名党员、一名教师、一名校干的他不光起着一个指挥官的作用，而总是那里最脏就有他卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影;哪里活最重，就有他捞起裤管冲锋在前的脚步。去年十月份，贾校长在县医院检查出肝功能有异常，需住院治疗，可是，贾校长放心不下学校，从县医院拿了药就回到学校，趁晚上的时间去镇上诊所吊水。

三、开展丰富多彩的实践活动，塑造学生健全的人格

学校结合重大节日，开展各种活动。每周少先队开展升旗仪式，通过国旗下的发言对学生进行德育教育;开展学雷锋见行动活动，使校园里涌现出许多的好人好事;“五一”开展“我劳动，我快乐”家庭实践活动，倡导学生做力所能及的家务活动，体味父母培育自己的艰辛，给妈妈捶一次背，洗一次脚，与父母做一次交流，沟通感情，督促孩子持之以恒的回报父母;“六一”开展缅怀“红领巾”的文艺汇演;师生同唱同一首歌——《感恩的心》，让学生懂礼貌，会感恩。

学校还经常开展体操比赛，跳绳比赛，强健学生的体格;开展读好书，写好字活动，努力打造书香班级和书香校园，提升师生人文素养。

xxxx同志工作多年，积极努力，与时俱进，大胆创新，取得了较大成绩：

xxxx年，被宿州市授予“宿州市优秀教师”称号;

2006—xxxx年度，被xxxx县委、县政府授予“模范教师”称号;

xxxx年，参加了省教育厅组织的骨干班主任培训;

xxxx同志的先进事迹曾刊登在《拂晓报》(xxxx年11月10日)教育专刊，题为《以事业为重，用心灵育人》;

xxxx年9月，xxxx同志的教学设计《“诺曼底”号遇难记》在评审活动中，获宿州市教育局三等奖;

xxxx年6月，在xxxx县小学教师 “学规范，强师德，树形象”主题教育活动中，获“先进个人”称号。

此外，在xxxx同志的正确领导下，xxxx小学在xxxx年举行的“学规范，强师德，树形象”教育活动中，获xxxx县教体局“先进单位”称号;2011年，获xxxx学区“先进单位”称号;三年来，xxxx小学在县督导评估中，成绩均名列前茅;在学区质量抽测中，各年级各学科均取得优异成绩;每年“六一”文艺汇演，均获xxxx学区第一名，特别是在第二十二个、二十三个艺术教育月活动县级验收中，我校的文艺节目均获佳奖;2012年，我校的体育代表队，在学区运动会中获团体第三名。

篇3

__是一名大学生村官，现任__镇__村党总支副书记。这位出生于____的姑娘对待工作有火一般的热情。她带领她的团队从开始艰苦创业的第一刻起，就把“关心留守儿童”紧紧系在心上，在她们的创业章程上，明确写上将创业收入的1%提留用于爱心慈善事业，主要用于关爱帮扶农村留守儿童。一年多来，__创业团队的事业已经初见成果，而她们的爱心帮扶工作也取得了显著成效。

__在村里工作，接触到许多留守儿童，她很感触也很心痛。她认为，作为获益的创业群众应该力所能及地去帮助这些孩子，并且把这当作一项长期的公益事业。她拟定了一份以“一路上有你”为主题的帮扶规划，踏上了村官与留守儿童共同成长之路。她们从本村留守儿童中筛选出15名较为困难的孩子作为重点帮扶对象。具体做法是：建立详细的留守儿童档案，根据每一位儿童的家庭、性格、心理等因素，配备一名村官针对性地结对帮扶；建立联系卡，与家长保持联系，与学校保持联系，不断地了解儿童生活、学习动态；为每位村官准备一本帮扶日记，记录整个帮扶过程和孩子之间发生的点点滴滴，叙述自己与孩子一起成长的感人故事。

__团队针对每个留守儿童的不同情况，因人制宜的开展帮扶，采取有针对性的个案处理。例如，留守儿童小高，出生几个月后父母离异，母亲出走，父亲常年在外打工，小高长期随祖父生活。由于家庭生活极其困难，导致小高营养不良，身体瘦弱。根据小高的情况，__团队制定详细的帮扶措施，坚持每月送一次牛奶，每周送两次饭菜，确保孩子每天喝一杯牛奶，每周改善两次伙食。一年多过去了，小高脸色红润，个子也长高了，如今已是一个活泼可爱的二年级学生。

节假日，对留守儿童来说是最容易使她们感到亲情的缺失的日子。为了抚慰她们的心灵，__团队十分重视让孩子们过好节。2015年中秋节，__在__电视台的帮助下，争取到百乐门大酒店的赞助，带着帮扶的留守儿童到大酒店一起吃团圆饭，一起赏月。孩子们十分开心，孩子们说：“过节了，爸爸妈妈不在家，但有__阿姨（孩子们早已把__称为__阿姨），我们过得很开心。”2016年春节快到了，__她们已经准备好，在留守儿童父母回家过年的时候，为她们每人拍一张温馨的全家福，并开展一次亲子活动，让孩子们感受到更多的温暖和快乐。

篇4

结合当前工作需要，的会员“随者”为你整理了这篇食品生产市场监督管理先进个人事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

徐宏亮同志政治立场坚定，注重学习，热爱本职工作，能够以正确的人生观、价值观指导自己的行为。工作中，虚心好学，谦虚谨慎，作风扎实，展现善于攻坚克难及善于协调的优势，表现出了较强的工作能力。

一、始终坚持政治学习，努力钻研本职业务。该同志能够认真学习党的政治理论知识，讲党性、讲原则、守规矩，做到对党忠诚，立场坚定，廉洁自律，秉公办事。同时，能够努力钻研业务知识，不断积累工作经验，熟悉和掌握食品生产监管工作各项法律法规和规定。

篇5

 动物卫生监督管理局先进个人事迹材料

芦屯镇的生猪养殖户张大姐足不出户便办好了产地检疫的手续，她激动地说：“前几年开票要提前3天申请，市场经常一天一个价，有时候手续还没办好，市场价格都跌了，我们对产地检疫十分反感。现在好了，不管早晚，不管人家上不上班，只要给他们打个电话，不用半天时间，准到，而且当场就能把手续办全了，一点不耽误事，真方便！”

群众享受到的便利，源于区动监局从2009年开始为了强化检疫责任和方便群众，严明了产地检疫办理程序，重点是理顺关系、明确责任、缩短办理时限，方便群众。

理顺关系，完善制度。2009年主要领导带领相关人员深入各站所、乡镇所、规模养殖场及村防疫员家中走访调研、了解实情、征求意见，并开展了大讨论。其中：涉及产地检疫方面的问题是，乡镇所及防疫员未能发挥一线作用，区级负责检疫的所因人员不足又难以满足工作需要，不仅工作任务难以完成，群众也有意见。针对上述问题，我们重新理顺了关系、制定了政策，不仅规范了管理，也方便了群众。为全面开展好产地检疫工作奠定了基础。

缩短时限，上门服务。市场经济信息瞬息万变，报检时间过长会给养殖户带来利益损失，不利于养殖户执行产地检疫申报制度。为适应实际工作需要，方便群众，各站所明确了产地检疫责任人员，公开检疫电话，并要求24小时保持电话畅通，实行无双休日，全天候检疫服务，凡有养殖户申请出栏检疫，只需打一个电话，半天内必须到现场检疫，快速办理出栏手续。

经过几年的努力，方便了群众，赢得了群众的好评。

区动物卫生监督管理局

篇6

各省、自治区、直辖市民政厅（局），劳动人事厅、局（劳动局、人事局 ），财政厅（局）：

各地在贯彻国发［1978］104号、［1980］253号文件过程中，对于机关和企、事业单位在职革命残废军人伤口复发治疗期间，能否享受与本部门、本单位因公（工）负伤致残的职工的相同待遇，以及对离休、退休的特、一等革命残废军人能否发给护理费的问题，执行不一。为了统一政策，现作如下通知：

一、因战因公负伤致残的在职革命残废军人伤口复发治疗期间，在工资和生活困难等福利待遇方面，享受本单位因公（工）负伤职工的同等待遇。

二、对于离休、退休的因战因公负伤致残、完全丧失劳动能力、饮食起居需人扶助的特、一等革命残废军人，应参照国发［1978］104号、［1980］253号文件的有关规定，由发放离休费、退休费的单位发给护理费。

因战因公残废人民警察、残废工作人员和参战残废民兵民工属于上述情况的，其有关待遇也按本通知精神办理。