支委委员竞职演讲稿范文

导语：如何才能写好一篇支委委员竞职演讲稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大家下午好！

今天，面对诸位，我来说出一番原本藏在心里的话语，寻找一个应该属于自己的位置。

我是总厂的一名下岗职工，刚届不惑之年。在下岗的日子里，我换位做了自己在岗的时候不曾做过的事；在不惑的年龄上，我认真思索了自己蒙昧的时候不曾想过的事。所以我成熟了，应该收获了。我说：我最适合这个位置。

在总厂的日子里，我从一名上“三班倒”的工人，一步一个脚印地做起，干过材料会计，做过厂办秘书，当过支部副书记。这期间，总厂还专门送我到XX学校学习了两年的管理科学。是组织的培养和自己的努力，我积累了丰富的基层工作经验和比较深厚的理论知识，也具备了坚实的组织能力。可是正如一首反应下岗工人的歌里唱道的一样：昨天的荣耀已成过去，今夜我们又从走进风雨。但只要心还在，梦就在。行动的脚步依然是那样果敢；奋斗的信念依然是这样坚定。机会来了——机会是属于那些有准备的人——我就是时刻准备着的人！

在下岗的大几年里，我找准了贤妻良母的位置。我成天围着锅碗瓢盆转，操着柴米油盐心。但我知道我的事业在丈夫身上；我的未来在儿子身上。我放飞着自己的理想，夯实着自己的希望。这几年来，我看着自己的丈夫从一名普通的税务干部走上领导岗位，帮着自己的儿子从一名小学生成长为一位中学生。丈夫说：有你，我有一个温馨的港湾，风风雨[你阅读的文章来自:范文搜]雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闯。儿子说：有你，我有一个幸福的归宿，跌跌荡荡我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是这样，我依然用自己的眼观察世界，用自己的心体味人生。我营造着一个融洽的家庭，但我做着社会的人。

我知道居委会的工作就是从融洽中见真情，从基层里体现上层建筑，从细微处把握宏观方向。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。居委会首先面对的就是你的喜怒哀乐。有我，我会使你的喜多一点，怒少一点，哀淡一点，乐浓一点。居委会直接服务的是家庭的荣衰悲欢。有我，我会使每一个家庭荣衰一春秋，悲欢一场戏。居委会营造的是一个安定祥和的社区。有我，这个社区就是一个欢乐的大家庭。因为我能说能做，因为我有能力说到做到。

我其实更知道，居委会的工作不能简单地理解成婆婆妈妈，它粗中有细，细中见粗。我其实更知道，单凭一个人的能力是成就不了事业的，独木不成林。但我同样更知道，你和我时刻同在，随处同心，组织在我身边，党在我心中，理论在我手上，我就没有理由不能实现我的梦想——我们共同的理想。

篇2

感谢公司领导给我这样的机会让我参加竞聘。我叫XXX，200X年来到XX市交通基本检测公司工作，四年的检测工作使我学到很多专业知识，并且在日常工作中积累了大量检测经验。通过自己的努力，在08年领导将自己调配到洁城环保一个积累了丰硕的科研成果，有着美好发展前景科技环保公司。给我带来的是更多的机遇和挑战，我将会以更加积极、向上的态度严格要求自己。时逢这次难得的竞聘机会，我本着以公司为家的精神，为公司的发展贡献自己的力量，同时更进一步锻炼自己、提高自己的目的走上讲台，展示自我，接受评判。我没有辉煌的过去，只求、把握好现在和将来。今天，我参加公司实验室技术员职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：

一方面我认为自己具备担任实验室主任的素质。

一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，工作塌实,认真、积极进取。

在前几年的技术研发中和公路的检测中，一个为找出最佳的实验数据，一个为确保高速公路的质量，我们充分发扬不怕苦,不怕累的主人翁精神，与公司的兄弟姐妹们，不管在烈日当头的夏天，还是在大雪纷飞的冬天，我们任劳任怨，兢兢业业的站好每一班岗，完成公司的交给我们各项工作任务。

如今摆在我面前的是焕然一新、充满朝气、团结奋进、勇于创新的洁城科技环保公司。也是对我又一次的挑战与锻炼，同时也要接受领导和各位同志们的考验。

二是我有一定的专业技能和很高的学习兴趣。到公司以后工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关公路建设中所需实验的基础知识和相关的检测规范，掌握其目，了解其在公路建设中的重要性。并且参家公司07年对新孟路的压浆工作，走过弯路也取得领导的一些肯定，还参与了公司的几项科技成果的研发，在公司将来的发展方向上，为自身奠定了一些实践基础。

在日新月异的知识经济时代，我不干落伍，08年我报考了公路桥梁专业，进一步完善自己对公路建设的基础知识，同时也学习了计算机的相关知识，能够熟练地使用计算机进行文字处理和日常维护工作，从而充实了自己，以提高自身的业务水平。

三是有严于律己的优良品质和良好的工作作风我在日常生活和工作中，不断加强个人修养和自我锻炼，以“诚信为本”，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，干好本职工作，发扬优点，克服缺点，再接再厉,争取早日实现自己的目标。

另一方面、我认为我有担任实验室主任的才能

一是在年底阶段通过公司组织的思想政治学习。认识到自身的缺点，端正了自己的思想态度，提高了自身的思想觉悟。坚信着要以公司为家，拿出宽容大度的心胸和多为他人着想的爱心，发扬无私奉献的精神的工作态度。

二是有一定的业务能力和协调能力。常时间的公路实验和检测工作，使我熟知各个实验的基本操作规程，能熟练的操作各项仪器设备，并且以及对机器设备的型号和现状都有所了解，也积累了丰富的维护经验，不但工作起来得心应手，对于设备出现小的故障，能够及时参与排除。

通过这次竞聘，如若我竞聘成功我将笨鸟先飞，使实验工作更上一层。决不辜负公司领导对我的期望。

首先、摆正位置，当好领导的助手。在工作中服从公司领导的安排，做到多请示汇报，多交流通气，正确看待自己的长处和短处、扬长避短、团结协作。积极进取、既发扬以往好的作风、好的传统、埋头苦干、扎实工作；又注重在实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力，把实验技术提高一个台阶。尊重同事们的合理化建议，畅所欲言，为公司的发展出谋划策，充分调动每一位员工的工作积极性、能动性。

其次是加强基础管理工作，以制度管人，以理服人的管理原则。

针对公司制订的管理办法和奖罚制度。我将用真情和我们的每一位同事沟通，相互尊重，使大家有一个宽松的发展和创造空间。对公司的每个技术员工合理安排，各负其责。对于工作中积极主动、有创意、做出突出贡献的同志，给予肯定。对于工作懒散、得过且过的同志，我们给予批评教育帮助。对于违反维护规程和劳动纪律的同志坚决给予举报。不光要加强各个同志的业务学习，还要和每个人员相互探讨，掌握一些简单的日常维护工作。以减少人为操作造成设备损坏。

此时的我在各位领导面前，还不够成熟，老练。但我有百倍的信心和毅力干好实验技术员的工作。这次竞聘不上、我也决不气馁。我将以更高的热情全心投入到公司的工作中，不管做什么发扬不讲价钱，听从领导分配，更不怨天忧人，干一行，爱一行，的精神，努力把工作做得最好，逐步完善自己，提高自己，为公司的事业奉献我微薄的力量。

篇3

各位同学：

你们好!

我的竞选目标是文娱委员。实不相瞒，对这一最“高”级别的“文艺部长”一职我是垂涎已久，因此，我今天走上讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来。我自信，我的竞争优势是无人能比的。我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员，有着“从政”的丰富经验。记得在小学三年级时，为迎接我县撤县建市，学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入，排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷，过年了》，赢得了一致评，我也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段，我所组织的“诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。汉莫提当年勇，而今勇气胜当年。当然，会唱歌不一定就能当文娱委员。那么下面就请各位听听假如我当上文娱委员将采取的几大措施。我将在竞选成功后发表就职竞职演说的第二天，在教室后墙上开辟一块“歌迷影迷园地”，及时向大家报道歌坛、影坛新动态、新信息，介绍歌星、影星的轶闻趣事。我将在重要的节日里，组织主题鲜明、风格独特的联欢晚会，让大家尽情尽兴，以松弛一下平时绷得过紧的神经，调剂我们紧张的学习生活。我还会不定期地在课间搞个“轻松五分钟”，或让未来歌星过把瘾，或让准笑星幽他一默，或设计几个“斯芬克斯之谜”让大家有奖竞猜。假如条件答应，我还预备搞个小型的“文艺沙龙”，不定期地切磋艺事。并且每隔一段时间就交换一下各自的磁带、影碟什么的，实行“资源共享”。我将定期召开学生代表会议，及时反映对班级“文化生活”的意见，并根据合理的意见不断改进工作。

总之，我会让每一个同学明显地感到，自从我当上文娱委员后，班级的艺术气氛明显变得浓厚了，大家的学习生活也不再是枯燥无味的了：“不一样，不一样，就是不一样。”我将用自己的实际行动证实我当文娱委员就是“无可替代”。

同学们以前常说：“窗外的世界很出色，里面的我们很无奈。”你们假如选我当文娱委员，我一定会改变它为“窗外的世界很出色，窗内的生活也多彩”。当我全面实施我的“施政纲领”时，“请为我喝彩”！明智的你，请投出明智的一票！谢谢！毫不空洞。小学和初中阶段担任过文娱委员，排演过节目，获过嘉奖，既有“从政”经验，又不乏文艺才华。这种优势有几人能够拥有？这样“现成”的“文艺领导”人才到哪里去找？对“选民”承诺的几大措施无一不体现了竞选者是个地地道道的内行，确实“就是不一样”。整篇竞选演讲辞给人的感觉是：确有文采。诸如“资源共享”、“施政纲领”、“切磋艺事”、“斯芬克斯之谜”、“文艺沙龙”等词语，或大词小用，或显示文艺本色；“过把瘾”暗用电视剧名，“不一样，不一样，就是不一样”乃妙移广告词；至于连用“出色”、“多彩”、“喝彩”，则更是异“彩”纷呈，表现出竞选者“无可替代”的优势，足见“有备而来”确非空话。

篇4

大家好。我叫××，来自大城县分公司。下面自我介绍一下。

1999年7月毕业于河北省邮电学校光纤通信专业。尔后，通过六年艰苦自学，先后获得全国高等教育自学考试英语专业专科、本科学历。2003年12月，通过全国大学英语四级考试，并取得证书。2004年2月，被廊坊通信初级工程专业评审委员会授予助理工程师专业技术职务。2004年4月，通过国家劳动部统一组织的助理人力资源管理师职业资格证书考试，并取得证书。

1999年7月毕业后，我被分配××××县电信局参加工作。刚开始3年，在阜草支局从事机务员工作。2002年10月，因工作需要，被调入公司机关，负责秘书、人事、劳资、安全生产以及机关办公局域网维护等工作。三年管理工作期间，在县分公司、市公司人力资源部各位领导的正确带领下，在各位同事的鼎力支持下，圆满完成了公司领导讲话、公司工作报告、通信信息编发、会议记录等公文工作；圆满完成了县公司机构优化调整、竞争上岗、营维体制改革等人力资源管理工作；圆满完成了县分公司领导、综合部主任交办的经营分析PPT制作、组织会议、协调县委政府关系等临时性工作。

工作期间，坚持学以致用，及时将工作、学习经验撰写成文章和大家交流探讨。2003年底，撰写的《创建学习型组织，促进企业快速发展》一文被省通信工会授予优秀论文奖。2004年11月，参加完省公司人力资源部组织的培训专业讲座及拓展训练后，结合工作实际，撰写了《情景模拟创建学习型组织及现实思考》一文，被作为头版文章刊登在河北通信人力资源杂志上。

各位领导、各位评委，我的竞聘目标是省公司人力资源部员工关系一般管理岗。我竞聘这个岗位的最大优势是我有较丰富的人力资源管理经验、基层工作经验和一定功底的文字水平。

我如果竞聘成功的话，主要从以下几方面设想开展工作：

第一，大力弘扬“爱岗敬业、尽职尽责、团结协作、同舟共济”的企业精神，苦练基本功，努力成为本职工作的行家里手；另一方面，坚决服从领导指挥，紧密团结同事，协调联动，携手共进，努力开创人力资源部各项工作新局面。

第二，创新思维，努力做好工作。2005年省公司形势教育指出：网通公司成在经营，败在管理，关键在人。通过近两年的人力资源体制改革，公司管理水平明显提高，改革取得了显著成效。但距“现代化的治理结构”还有一定差距。因此，提高省、市、县三级公司管理水平，特别是提高县级公司的管理水平，但是当前人力资源规划工作主要课题之一。与此同时，以创建学习型组织为载体，充分应用正强化、负强化理论，使员工将学习和改革视为网通工作的常志，进而逐步提升全省网通系统人力资源能力建设。

第三、坚持稳定压倒一切的原则，最大程度减少企业劳动争议。以“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”为导向，充分应用需要层次论、公平理论、期望理论、保健——激励等激励理论，在激发员工工作积极性、主动性、创造性的同时，最大程度预防和减少劳动争议，为企业经营发展营造和谐的人文环境。

篇5

作为一名生活委员，首先要管理号自己遵守各项纪律，只有自己做好了才能为大家更好的服务，为大家办实事。让09计二变的更好。

老师既然选我当生活委员，那证明老师相信我，相信我会把工作做好，我一定不会辜负老师的期望，我也希望同学们相信我。

在今后的日子里，我会为班级做出贡献，能为同学们做些力所能及的事情。

同学们有什么事情可以直接给我说，比如说“发烧，感冒”我一定会积极努力的帮助你们。

在以后的工作过程中，我会按一下几点来要求自己：就职演讲稿

1、每天都要整理教室后边的报纸。

2、教室后边纸筒里的矿泉水瓶子按时处理。

篇6

大家好！ 非常感谢院领导为我们提供了一个竞争上岗、展示自我的机会！

我叫韩xx，现年26岁，护师职称。XX年7月毕业于xx医学院护理本科，经过当年县统一招考进入县人民医院，先后从事内一科、外一科、外三科临床护理工作。三年来，我在医院各级领导及同仁的大力帮助下，各方面的素质得到了全面提高，积累了大量的工作经验。

我自参加工作以来，热爱护理事业，积极参加各项政治及业务学习，服从领导安排，对工作认真负责、踏实肯干、任劳任怨。熟练掌握了内外科各项护理操作技能，深受患者和同事们的好评。特别是在临床护理的过程中，积累了一些小技巧（例如为肥胖患者、水肿患者、慢性病人、老年患者静脉穿刺的技巧以及为昏迷病人上胃管的技巧）.同时，在工作中，我始终牢记“一切为了病人，为了病人的一切”的服务宗旨，实行人性化护理，深入病房密切观察病人病情变化，及时把信息反馈给医生。记得XX年8月18日我上晚班，接班后不久巡视病房时发现2床屈万珍出现气促，呼吸困难，及时报告了值班医生，遵医嘱为患者实施了有氧雾化、吸痰、叩背等一系列措施，效果不佳，我考虑到可能是痰痂堵塞气管套管，随即我把我的想法告知了值班医生，遵医嘱拔出气管套管后，患者呼吸逐渐转为平稳，颜面红润，能自行咳痰，解除了患者的痛苦。患者微笑着向我表示感谢，这是给我工作最大的肯定，我感到由衷的高兴。在外三科我负责护理文书和院感的质控，为了提高自己的能力，在积累和丰富临床护理经验之余，我积极学习《护理管理》知识，不断提高自己的行政管理水平。今年五月我有幸成为护理部质控小组中的一员，参加了全院的护理文书质量检查和健康教育落实情况的检查，在各位护士长的带领下深入到各科室检查学习，掌握了大量书本以外的知识，这为我这次竞选提供了一定的条件。

竞争上岗，对我来说，是一次难得的挑战和锻炼。我愿通过这次竞争上岗完善自我。如果我竞选成功，我将竭尽全力做好副护士长的各项工作。具体工作思路如下：

1、尽快转变角色，迅速进入副护士长角色，摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手。

2、认真研究科室现有的基础设施、环境管理、制度建设等方面的资料，在现有条件下为护士长提出合理化建议。

3、不断提高个人的业务水平，使自己成为一面旗帜，率先垂范，带领科室护理姐妹们共同进步。

4、强化安全责任意识和服务意识，把护理安全放在首位，防范和减少护理差错，同时提高医护质量，努力创建患者满意的科室。

5、加强集体协作意识，做好分工协作。努力团结科室的各位成员，让她们“心往一处想，劲往一处使”，使她们体会到护理工作是神圣而伟大的，每个人都能实现自身的价值。

篇7

（江西外语外贸职业学院英语系，江西南昌330099）

摘要：外语教学改革和创新是近年来的热门课题，本文聚焦于培养学生自主学习能力的方法，改变传统的英语教学模式，采用英语自主学习模式，将个性化课堂教学与网络自主学习相结合，使学生的自主学习获得有针对性的建议和指导，达到提高教学质量和学生英语学习水平的目标。

关键词 ：高职；英语自主学习；模式；建构

DOI：10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.02.042

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）02—0098—02

收稿日期：2014—09—12

作者简介：赖丽萍（1982— ），女，江西赣州人。江西外语外贸职业学院英语系，讲师，硕士，研究方向：二语习得，英语教学。

一、自主学习概念的界定

国内外学者对自主学习有不同的界定，最早开始研究外语自主学习的 Holec将其定义为“对自己学习负责的能力”。［1］他把责任分为静态和动态两种，所谓静态是指学习者本人或在他人的帮助下制订学习计划并按计划实施；所谓动态是指负责学习过程。他还把自主学习能力概括为确定学习目标、确定内容进度、选择方法技巧、监控学习过程、评估学习效果等五个方面。许多研究者把Holec对自主学习的定义视为后来自主学习研究的起点。

在自主学习的定义方面，国内学者徐锦芬等基于国外自主学习研究的大量文献资料以及我国外语教学的特点，提出英语自主学习应该涵盖五方面内容，即了解教师的教学目的与要求、确立学习目标与制订学习计划、有效使用学习策略、监控学习策略的使用情况、监控与评估英语学习过程。［2］可见，国内外学者对自主学习的描述有相似之处。

二、英语自主学习模式的构建

建构主义的最早提出者是瑞士的皮亚杰，他认为儿童的认知结构是通过同化和顺应过程逐步建构起来的，并在“平衡—不平衡—新的平衡”的连续循环中得到不断的丰富、提高和发展。在皮亚杰理论的基础上，维果斯基、布鲁纳、斯腾伯格、卡茨等进一步丰富和完善了建构主义理论。建构主义应用于教育教学领域体现为，学习是一个建构过程，学习者在旧知识的基础之上构建新知识，并加强对新信息和新知识的掌握和理解。既然学习者的学习依赖其原有的知识或经验，那么，教师在教学中就应该考虑学习者的个体差异，因材施教。

基于此，我们强调的自主学习模式将个性化课堂教学和网络自主学习融为一体，在课堂教学中，教师作为引导者、协调者，根据学生的个性需求、学习特点以及知识水平，实施个性化教学，突出学生的主体地位，激发学生的学习主动性和自主性。学生则利用网络自主学习平台，根据教师的教学目标和要求以及自己的学习兴趣和需求，随时随地确立学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习过程和评价学习结果，从而实现教学过程中教师和学生“双主体”的教育理念，发挥教师和学生两者的主体能动性，促进教与学的各个环节协调、有效发展。

三、英语自主学习模式的实施

我院根据高职高专人才培养目标和英语教学现状，制定了符合本校学生特点的英语自主学习课程体系，设计出了具有高职特色的英语教学模式，从而指导教学实践，促进高职学生英语实用能力以及综合素质的提高。

（一）实施个性化课堂教学

学习者因受多种因素的影响而存在个体差异，如个性特点、英语水平、学习风格、知识范畴等方面的差异，因此，单一的教学方法无法满足学生的需求，也难以调动学生的学习兴趣和热情，这就要求英语教学要打破传统教学观念的藩篱，改变教师在课堂教学中原有的作用和授课方式，实施个性化英语教学。我院所实施的个性化教学是教师在教学过程中以学生为中心，尊重每一个学生的个体差异，最大限度地发挥学生的潜能，使学生在遵守普遍性原则的前提下，能够按照自己的行为和思想用英语进行交际。在教学手段方面，充分利用网络资源和多媒体技术。在教学方法方面，利用讨论式、启发式、任务型等方式开展教学，使学生动口、动脑、动手，充分发挥他们的主观能动性，引导其主动探究、自主学习。在教学内容方面，将课本知识与学生的现实生活、个人体验以及未来职业相联系，激发学生的内在动力。

（二）创建自主学习中心

目前，我院建设的蓝鸽校园网语言学科平台依托学校的校园网，帮助学生实现“网络化自主学习”和“网络化考试”的目标。每个学生获得独立账号后，可以自由地选择学习内容、安排学习时间、评价学习效果，还可以和教师在线互动，完成教师布置的学习任务。在平台中，教师能够上传资料，丰富学生的学习内容；实现在线布置和批改学生的作业及试卷；在线答疑，与学生互动、交流，建立新型师生关系。然而，高职学生普遍存在自觉性差、自学能力不强、自我监督不严等缺点，因此，我院创建了供学生自主学习的实训中心。首先，学生必须在实训中心完成每周两个课时的实训，在实训课中，专任教师对学生的自主学习现状、学习策略和学习效果等方面给予评价和指导，解决学生在自主学习过程中遇到的困难并收集他们的反馈意见。其次，学生课后去中心上网学习，根据学习时间获得相应的自主学习分值，同时，也能得到实训中心指导教师的辅导，从而提高自主学习的效果。

（三）开展第二课堂活动

英语第二课堂是正规课堂教学的延伸和必要补充，可以为培养学生的自主学习能力和创新能力搭建一个宽阔的平台。我院英语系开展了丰富的第二课堂活动，如英语餐厅、英语商店、英语角、英语文化艺术节、英语演讲班、英语翻译社等。英语餐厅是我院的校内实训基地之一，学生以班级为单位进入餐厅实训，餐厅在每周一至周五的11∶50~12∶30和17∶00~18∶00向全院学生开放，每个时间段由一名值班店长、一名店长助理以及八名服务生负责，他们穿戴统一服装为广大师生提供全英语的餐厅服务。顾客必须用英文和服务生交流，才可以在英语餐厅消费，并享受普通菜价的八折优惠。英语餐厅的实训活动培养了学生的英语综合运用能力，调动了学生的积极性、能动性，锻炼了学生的实际操作能力。

（四）实施综合性评价

评价仅仅只是一种手段，学生的最终全面发展才是我们真正的目的所在。综合性评价方式在促进学生全面发展的过程中起到了一定的推动作用。我院所实施的综合性评价结合了过程性评估和终结性评估，学生的总评成绩由课堂平时成绩、自主学习成绩、技能测试和期末考试组成。课堂平时成绩由学生参与课堂活动的表现决定，占总评成绩的15%；自主学习成绩包括自主浏览和自主作业两项，自主浏览是学生根据自己的学习兴趣自由选择的学习任务，按照学习的时间长度获得相应的分数，自主作业则是学生完成教师布置的在线作业的情况，两部分共占总评成绩的15%；技能测试是教师提供多个主题，学生以小组为单位自由选择内容和呈现方式，在规定的时间内完成主题任务，教师根据学生的任务完成情况、团队合作表现、语言技能的展示等评定成绩，该部分占总评成绩的30%；期末考试采用无纸化机试，是整合了词汇、语法、口语、听力、阅读、写作和翻译各项语言基础和技能的一项综合性网络考试，客观题由考试系统自动评分，主观题由教师在线阅卷批改，该部分占总评成绩的40%。据此，学生可以对自己的学习情况自查、自省，教师也可以从中发现每个学生的闪光点，因材施教，从而提高教学质量。

［

参考文献］

［1］H.Holec.Autonomy and Foreign Language Learning［M］.Oxford：Pergamum Press，1981.

［2］徐锦芬等.非英语专业大学生自主学习能力调查与分析［J］.外语教学与研究，2004（1）.

［3］J.Piaget.The principles of genetic epistemology［M］.Rutledge & Kegan Paul Ltd，1972.