放牛班的春天音乐范文

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篇1

《放牛班的春天》里的男主角克莱门特马修是一个音乐家，1949年他来到外号叫池塘之底的一所男子寄宿学校担任学监，这里的学生大部分都是顽皮的孩子。到任后马修发现校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，行动反应是这里的教育原则（即发现学生犯错，立刻实施惩罚），性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况。他组织合唱团，决定用音乐的方法打开孩子们封闭的心灵。

在教师马修的身上，我看到了一个好的教育者是什么样子，也感受到什么是好的教育，什么是教育的力量。

相信每个孩子都有梦想，尊重和鼓励每个孩子，让孩子认识到自己的价值

在第一堂课上，马修请孩子们在纸片上写下自己的姓名、年龄和理想的职业，结果教室里竟然出乎意料地安静，这些平日里充满野性的孩子都用心地写下了自己的梦想：消防员、牛仔、驯虎员、亡命徒、间谍、将军、热气球驾驶员、战士虽然他们的梦想看上去五花八门甚至幼稚可笑，但马修的做法却在悄悄启发孩子与自己的心灵对话，让孩子发现自己心底的渴望和梦想。

虽然这群孩子是所谓的问题孩子，但马修仍然相信他们的纯真，他决心用自己对音乐的热爱激发孩子们的热情。

当马修组织合唱团时，让每个孩子试唱并分配到相应的音部，他没有让任何一个孩子感到被放弃被抛弃，而是鼓励每个孩子，让所有孩子都享受到了音乐和集体合作的快乐，让每个孩子都感受到了自己的价值。

音乐是人类共同的语言，传唱的乐曲激发了孩子们向上的朝气和活力，虽然在冷酷的校长的统治

下，仍然有严厉的惩罚相伴，但孩子们心灵的硬茧慢慢脱落和融化，渐渐显现出原本柔软鲜活的样子。

当孩子犯错时，让孩子为自己的行为承担责任，而非一味责备和惩罚

校长为了找出伤害马桑大叔的恶作剧者，严厉地命令肇事者自己站出来，不然就让所有学生共同受罚，包括取消所有娱乐活动，轮流接受禁闭处罚等。

当马修知道是乐格克弄伤马桑大叔后，请求校长撤销对全校学生的处罚，而让乐格克照顾受伤的马桑大叔。用这种方式，乐格克为自己的行为做出了补偿，承担了一定的责任。

相反，校长怀疑坏孩子蒙丹偷了自己的十万法郎，用暴力逼供，最后导致蒙丹因偷窃罪入狱。蒙丹出狱后报复校长，一把火烧了学校。事实上，许多少年犯们正是由于找不到任何可以依靠的港湾，才铤而走险在犯罪中找到自己的存在感。

当孩子犯错时，如果能用智慧的方法来处理，让孩子为自己的行為后果承担一定的责任，而不是一味责备和惩罚，则孩子更有可能发现自己的良知和道德感，而不会由于被惩罚而滋生怨恨乃至犯下更大错误。

发现孩子的天赋，对孩子抱有热切的期望，让孩子成长为最好的自己

拥有歌唱天赋和音乐才能的孩子莫昂克，虽然一开始被形容为天使的脸蛋，魔鬼的心肠，喜欢恶作剧，但马修看到了他在音乐方面的独特才华，给他单独上课和训练，让他作为独唱，成为整个合唱团最空灵、最纯净的声音。而且马修把莫昂克的音乐才能告诉了他妈妈，鼓励莫昂克去里昂音乐学院深造。

心理学上有一个著名的皮革马利翁效应，指的就是热切的期望和赞美能够产生奇迹，这是一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到期望者的预期。

由于马修老师对莫昂克歌唱才能的肯定和赞美，让莫昂克获得了前所未有的自信和自尊，这个在公立学校因逃学而被开除的孩子，最终成为了一名受人尊重的著名音乐指挥家。

爱和宽容，让孩子懂得珍惜，学会感恩

当莫昂克因一时冲动把一瓶墨水浇到马修头上后，孩子们都上来打莫昂克，连他的妈妈都说：我为你的行为感到羞耻。但马修说：他毕竟还是个孩子啊。

但莫昂克也为他的莽撞行为受到了惩罚，马修取消了他在合唱团中最引以为傲的独唱部分，让这个少年感到无比的落寞。然而，在为公爵夫人公开演唱的关键时刻，马修宽容而智慧地将手伸向莫昂克，这时莫昂克完美地契合着指挥的节拍，开始了引人入胜的独唱。在他的眼神里，马修读到了自豪，被谅解后的快乐，还有感激。

对于莫昂克，马修用爱和宽容让他明白，他仍然是个好孩子，仍然是合唱团中独一无二的独唱天才，同时莫昂克也会认为自己只是一时做错了，而并没有否定自己的人格，这样他长大后对自己仍然是有信心的。孩子会从大人的宽容中学会宽容待人，懂得珍惜，学会感恩。

常常听到一些青春期孩子的父母诉说自己孩子的种种叛逆，或许因为父母爱子心切，总是希望孩子变得完美，所以难免盯着孩子身上的瑕疵，反而看不到孩子身上的闪光点。

其实，每个孩子都是一粒种子，只要给予合适的土壤、阳光和养分，他就能迸发力量破土而出，成长为一棵树、一朵花亦或一棵草，而这土壤、阳光和养分，就是爱，就是尊重，就是鼓励，就是宽容。