中秋感悟范文

导语：如何才能写好一篇中秋感悟，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我生在农村，那是一个有山有水，家家果蔬满园，鸡羊成群，令人神清气爽的美丽乡村。家乡的习俗是中秋节的前几天，家家户户就开始准备着节日的吃食。时值果子成熟季节，于是果园里便热闹起来，人们从树上摘取许多的苹果、梨、葡萄等新鲜水果摆上几大盘，然后再买许多各种图案、各种口味的月饼。到了十四那天，每家院里都杀猪宰羊，开始散发出浓浓的节庆味。

中秋节这一天，大人小孩都忙，大人们一整天忙着做好吃的，小孩也围着大人，包饺子、炸油糕，孩子们做得不像模样，但大人们今天是最宽容的。我和哥哥也帮着包饺子，我包的饺子总是鼓鼓的，妈妈说象绵羊，哥哥包的饺子却扁扁的像饿狼，放在面案上站都站不住，笑得人眼泪花花……

晚上，待万籁俱寂、月明如镜之时，大人把洗得发亮的各种水果和制作精巧的月饼整齐地摆放在盘子里，放在院子里的方桌上，然后点上一炷香，虔诚地磕几个头，妈妈说是祭月神。一柱香烧完之后，我们姐妹几个才迫不急待的围着桌子坐下，眼巴巴地等着妈妈给我们分月饼。妈妈总是把圆圆的月饼切成一样大小的四块，每人一块，然后我们有说有笑，一边欣赏着圆圆的月亮，一边津津有味的吃着甜甜的月饼，快乐的笑声撒满小院……

现在回想起来那是多么美好的一段时光啊！

长大参加工作，结婚生子，远离了家乡。回家的次数越来越少，想跟父母一起过个中秋节竟然是那么的难。好长时间吃不到妈妈亲手做的饭菜，好久没有享受过与爸爸妈妈在一起那种温馨的感觉。

篇2

新课程要从根本上解决学生主体地位的发挥这一困扰目前教学发展的深层次问题.在新课程的教材中，给我们提供了增加学生主体参与，激发学生兴趣的好舞台，通过设计真实、具有挑战性、参与性强的问题和活动，引导和推动学生积极主动地探究.

下面，本人就结合自身多年的教学实践经历，对高中物理的“感知―求是―回归”教学模式的探索向大家进行简要的论述.

一、精心布置，创设情境，引导生成.（感知）

物理课内容尽管不少借助于学生实验和老师的课堂演示实验，但大多还是由抽象的概念和原理组成，理论性比较强，与学生生活实际有一定的距离，学生学习起来比较枯燥乏味，兴趣不高.再者，他们正处于认识世界的初级阶段，受知识结构和社会阅历的限制，这时，如果我们只是用单纯的专业知识去灌去填抽象的理论，那只能使他们望“师”兴“叹”，望文生威，造成“台上手舞足蹈，台下昏昏欲睡”的独角戏局面，无法引起学生的学习兴趣和师生互动.所以我们可以根据教材内容多给学生创造实践的机会，我们要创设情景，联系生活实际，增强学生的好奇心，激发学习兴趣.好奇与兴趣是生成的起点，教师要牢牢把握住这个亮点.教师在创设情境时的方式方法是很多的，例如：抛出问题，组织课堂讨论，自主学习，激发学生想象探究等方式来创设情境，但要使创设情境达到物理课堂生成效果，就要联系生活实际，让学生在动手、动脑的过程中掌握物理知识.这样不仅降低了学生理解的难度，而且提高了学生的自我效能感水平.例如学习“机械能守恒定律”相关知识时，首先设定几个问题引入.①什么叫机械能？②机械能守恒条件是什么？③我们学过的典型运动中有哪些是机械能守恒的？（自由落体、平抛运动、圆周运动）④那么我们选择什么样的特殊运动来验证机械能守恒比较方便呢？根据以上的问题加上适当的引导选出用“自由落体运动”来设计方案验证机械能守恒.设定探究式实验主题“探究机械能守恒定律”，教师再次创设问题情境，通过问题对学生进行引导和指点.探究实验过程中，可以运用书本上的重物自由下落，打点计时器打点的方法，也可以自制摆，或者借助DIS研究机械能守恒定律.通过创设问题情境，引导学生产生质疑和疑惑，并展开实验探究、合作交流，结合实验方案、实验目标，运用实验条件，展开实践探究.当然，在做物理探究活动之前，我们先要告诉学生这些探究活动的意义，在生活中有哪些应用，只有让学生明白物理知识与我们实际生活的紧密联系，学生才会有更强烈的探究兴趣.而且高中物理确实具有一定的难度，如果我们为了片面追求升学率而只注重理论知识的传授，时间稍长，学生肯定会产生厌倦和抵触心理.

二、制造教学“冲突”，促进学生交流，提炼课本知识.（求是）

问题是时代的声音.矛盾是事物发展的源泉和动力，这是一个重要的哲学观点.抓问题，抓矛盾，在高中物理教学中应占有重要位置.学习的问题和矛盾解决了，学习效果就明显了.前苏联教育家赞可夫在教学中常“利用‘冲突’来激发学生学习的积极性，即人为地为掌握知识设置各种矛盾，在互相冲突中促使学生学习质量不断上升”.那么什么是教学冲突呢？教学冲突是教师在教学活动中所使用的，能够激发学生学习兴趣，提高学生思维能力的教学策略与方法.所以说冲突是教学艺术的灵魂与精髓，课堂教学因冲突而精彩纷呈，闪现出教学艺术的光辉，最终提炼出教学生成的理想教学境界.那么在教学实践中，应如何制造冲突，提炼生成呢？

首先要选准冲突目标，选准目标是制造教学冲突的前提.目标的选定要根据教学的目标和学生实际进行定位，确保目标突出、可辩、可生成性强，有较大的回旋余地，能有利于启迪学生思维，开发学生智力.如在学习系统机械能守恒时，教师先抛出一道例题，让学生运用机械能守恒知识加以解决.在每个小组的成员解决出现差异时，小组成员就自已所解结果加以说明，而其他成员就这个解决方案提出自己的看法，加以分析.从而得出共同的解决方案.

其次，教师要挥发导向作用. 在现实的操作中，由于学生在知识、经验、心理等方面的限制，难免会出现一些与我们教学的目标方向相背离的现象，这就要求教师把握好方向，起好主导作用.第一，课堂教学时间是有限的，当学生为现实生活中某些现象所迷惑时，偏离讨论的话题时，教师要及时把讨论的主题拉回来.第二，当学生不能把握好合作与竞争的“度”而出现不和谐时，教师的及时、有效引导成为必需.学生毕竟在心理调节、社会经验等方面还稚嫩，难免出现意气之争，而忽视了讨论的主题，这个时候教师应当及时解释沟通，化解矛盾，将话题引回来.第三，巧妙点化矛盾.当学生的注意力集中起来，掀起思维的波澜，形成剧烈的矛盾冲突，还需要教师运用矛盾科学的方法来推波助澜，巧妙地点化，促使课堂生成理想效果.

三、引导总结，升华生成.（回归）

正所谓“凡事预则立，不预则废”.教学相长，而教学是一个永无终结的过程，教与学相依相伴永无穷尽.现在我们处在一个信息大爆炸的年代，信息的种类与数量都飞速增长，信息科学也同步迅猛发展.在这样一个信息时代里，作为社会信息重要来源的媒介同样得到了迅猛的发展，通过各种媒介学生总是掌握着大量的信息.所以在很多时候会生成一些教师闻所不闻的知识，在这种情况下，有些教师为了不暴露自己的无知而不加以引导总结，就匆匆结课，这样就使生成缺乏升华的机会.一节课生成的知识、情感会很多，他们之间的关系也会很复杂，并且有的时候学生不清楚生成的结果，这些都需要教师加以引导总结，促使生成的东西再一次升华，以求得生成的深刻性.

篇3

1.对学生进行音乐知识的认知和音乐技术的训练

在教育上的特点，是在认知原理的基础上，以模仿为途径，以形成某种程度上的表现能力或操作能力为终极目的。这种教育主要在职业教育和行为能力教育中起重要作用。而小学音乐教育就其自身规律来看，把教学追求的重点放在了对音乐知识的认知和音乐技术的训练都是不适宜的。这种追求，说明了我们的普通音乐教育还没有找到适合自身规律的方式方法，仍然是专业音乐教育模式的模仿。

从小学音乐教育目的来看，该课程的开设决不是为了培养一个个音乐专家，而是为了让学生，使未来的公民获得一定的音乐素质和得到一定的音乐审美陶冶，是从建构“建设者”和“接班人”的素质结构的角度来设置的。因此，音乐既不是对受教育者进行智育的客体，也不是受教育者获得生存手段的职业技术教育内容，而是让受教育者获得音乐素质和得到音乐审美陶冶的“美育”范畴。

 从课程特点性质来看，在学术上，音乐是有着显著的知识性和技术性，但作为小学的教育客体，知识性和技术性的深度和难度在大纲和教材中有着恰当的限定，主要内容都是针对培养音乐基本素质的感悟性内容。从教材的四部分内容来看，这一点是显而易见的。

2. 通过对音乐要素的感悟来培养音乐感受力

音乐欣赏教学就是让学生听赏各式各类的音乐作品，整个教学过程就是一个对音乐的感悟过程。在对音乐的感悟中，通过教师的引导，来培养学生的音乐感受力，其中包括对音乐要素的感受力，音乐风格的感受力，音乐情境意象的感受力等。在培养这些感受力的同时，使学生的人格情操得以陶冶。教学为达到这一目标，相关知识的认知是不可缺少的。但这些知识内容不是音乐欣赏教学要追求的目标，而是为目标服务的辅教学容。学习这些内容也不是培养学生音乐感受力的必要条件。孔子对音乐的感受力非同一般，他有过听音乐三日不知肉味的体验。但他并没有过系统的音乐知识的学习和音乐技能的训练，他的音乐感受力，来自于音乐的熏陶和自我丰富的人生感受对音乐的移情。因此说，音乐欣赏教学中，感悟音乐是教学的核心。

唱歌教学的主要目标仍与音乐欣赏教学目标一样，只不过是客观对象和教学途径有所改变。音乐欣赏是通过主体对客体的感受和审视来达到教学目标的，而唱歌教学则是按客体符号——音乐乐谱的要求来实施的一种主体活动——歌唱，从而在活动中感受、体验、审视和表达音乐和音乐的美来达到目标的，在活动过程中同时获得了正确的歌唱方法——一种音乐表现力。唱歌教学有技能训练内容，诸如吐字、发声、音准训练等，但对这些追求的目标不是专业要求，而是普及性要求，只要能自然地运用嗓音来歌唱，使个体的歌唱潜力得到一定 的发掘就达到了教学目标。

 从表面来看，音乐知识的教学是纯粹的认知性教学，与感悟音乐无关，实际上并非如此。音乐知识是对音 乐现象、音乐符号的逻辑性界定和诠注，或是人对音乐感受经验的抽象表达。因此，音乐知识教学除具有文化承传目的和培养学生对音乐的逻辑性、抽象性的理解力之外，还具有培养学生对音乐感受力的辅助作用。音乐感受力是一种以形象思维活动为主的情感判断力。通过音乐知识的教学，强化了学生对音乐的逻辑思维能力。它有助于学生在音乐感悟中形象思维活动的定位和情感活动的定势。在这里，逻辑抽象思维对形象思维和情感活动起支持作用，它促进了音乐感受力的发展，这是音乐教育所特有的规律性。另一方面，音乐知识教学并不是完全的抽象和逻辑界定，而总是把概念界定与感悟音乐紧密结合起来的--或者以感悟某个音乐对象来印证某个音乐概念，或是从某个概念出发来感悟某个相对应的音乐对象，这是音乐教学的一般常规。在这里，感悟音乐既是手段也是目的。可想而知，音乐知识教学只是从概念到概念，既不可能达到认知的目的，更不可能实现培养音乐感受力的目的。如果音乐知识的教学是以认知音乐知识本身为终极目的，那么，音乐教育功能仅仅 实现了其文化承传的作用，便失去了小学音乐教育在现实社会存在的基础。小学音乐课中的听觉训练内容其教学目的是显而易见的，它是纯粹的音乐感受力的培养内容。只不过教学 中感悟的不是音乐作品，更多是感悟构成音乐的基本要素，通过对音乐要素的感悟来培养音乐感受力，全部听觉训练教学活动就是感悟音乐活动。

3.为学生音乐基本素质的良好和持续发展打好基础

并非小学音乐教学排斥认知活动，相反，作为一种基本的教育手段和方法，所有教学内容中都是会运用到，否则，教学就无法进行。问题的关键在于，认知活动不仅是为了获得认知，而更多的认知目的是为学生更好的感悟音乐服务的，本末不能倒置。一般认为，小学阶段是掌握音乐技能的最佳年龄段。作为课外活动，广泛适度地开展一些具有特色的音乐技能训练是可取的，但课堂上的教材教学，音乐技能训练的范围、内容、程度一定要把握适度，要以感悟音乐为重点，为学生音乐基本素质的良好和持续发展打好基础。

篇4

[关键词] 耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌;万古霉素;蒲公英;治疗方案;药物经济学

[中图分类号]R956 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)01(c)-148-03

Pharmacoeconomics analysis of two pharmacotherapeutic schemes for methicillin-resistant coagulase-negative staphylococci infection

ZHOU Weiran, FU Ping ,CHEN Yuefu

(The Third Affiliated Hospital of Nanhua University, Hengyang 421900, China)

[Abstract] Objective: To analyze the pharmacoeconomics effect of Vancomycin alone and combined with treatment with Dandelion for methicillin-resistant coagulase-negative staphylococci (MRCNS) infection. Methods: Randomized controlled parallel method MRCNS infection 60 cases were divided into A, B Group respectively, and the same period in intravenous Vancomycin used Dandelion soup, only intravenous Vancomycin treatment, the efficacy and pharmacoeconomics effect of the drug treatment programs in two groups were observed. Results: There was no significant difference between the effective rate, efficient bacterial clearance rate and incidence of adverse reactions of two groups (P>0.05); the number of days of actual use A group was significantly less than the B group (P

[Key words] Methicillin-resistant coagulase-negative staphylococci; Vancomycin; Dandelion; Treatment; Pharmacoeconomics

凝固酶阴性葡萄球菌(CNS)是人体正常菌群的组成部分,然而由于抗生素的大量使用,插入诊疗操作的增多,CNS所致感染,特别是院内感染日益增多,且随着大量头孢类尤其是第三代头孢菌素等高效广谱抗生素的广泛使用,其耐药性日益严重,耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌(MRCNS)的检出率逐年增加,已成为医院感染的主要病原菌之一[1-2]。对于MRCNS所致的感染可选抗生素只有替考拉宁和万古霉素等不多的品种[3],且存在使用不便、副作用多、价格较贵等缺点。研究报道与化学药物抗生素作用机制完全不同的传统清热解毒药蒲公英水煎液对CNS有极强大体外抑菌力[4]。我国仍是发展中国家,卫生资源有限,本研究用药物经济学原理对万古霉素配合蒲公英与单用万古霉素治疗MRCNS 感染的两种药物治疗方案进行药物经济学分析,以期为临床合理用药和科学决策提供参考。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2006年5月～2008年10月我院经临床和实验室检查符合《临床疾病诊断依据治愈好转标准》[5]确诊为细菌性感染入住我院呼吸内科、泌尿外科、胸外科、ICU病房等临床科室患者,并从其血液、尿液、脓汁、痰等标本经病原学确诊为耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌(MRCNS)感染,于48 h内未接受任何抗菌药物治疗,无严重心肝肾合并症及听神经损害者作入选病例,同时排除严重肝、肾功能不全者,孕妇及哺乳期妇女,用药过程中药物过敏换用药物者。将患者随机分为A、B组,两组患者的性别、年龄、体重、感染等一般情况比较,无显著性差异(P>0.05),见表1。

1.2用药方法

B组成人患者用万古霉素1.0 g于0.9%氯化钠注射液250 ml缓慢静滴,q12 h;A组在B组基础上加服蒲公英汤(每日相当于干蒲公英90 g)。疗程均为7～14 d。

1.3 观察方法

治疗过程中密切观察并记录每例患者临床症状、体征变化,以及出现的与用药目的无关的各种反应,于治疗前、治疗结束时给每例患者检查血常规、尿常规、心电图、细菌培养,下呼吸道感染者加作胸片检查,并记录每例患者实际用药天数。

1.4 疗效判断

1.4.1临床疗效判断根据临床症状、体征、实验室检查进行综合评价,依据卫生部颁发的《抗菌药物临床应用指导原则》分为痊愈、显效、进步、无效。有效率=(痊愈例数+显效例数)/本组总例数×100%。

1.4.2细菌学评定经细菌学检测,按病原菌清除、部分清除、未清除、再感染评定,以清除例数计算清除率。清除率=清除例数/本组总例数×100%。

1.4.3用药天数记录每例患者实际用药天数。

1.4.4安全性评价记录观察到的和主诉的与用药目的无关的各种反应,分别以各组出现的不良反应例数占各组病例百分率进行比较。

1.5 统计学处理

计量资料以均数±标准差(x±s)表示,组间比较采用t检验;计数资料采用χ2检验或校正χ2检验。P

2 结果

2.1 疗效

效果(E)是指某一药物治疗方案的临床结果用临床指标来表示。此分别以临床有效率、细菌清除率、实际用药天数、药品不良反应发生率表示。

2.1.1 临床疗效A组的临床有效率略高于B组,但组间无显著性差异(P>0.05),见表2。

表2 两组临床疗效比较(n)

Tab.2 Comparison of curative effects between two groups(n)

2.1.2 细菌学疗效A组的细菌清除率略高于B组,但组间无显著性差异(P>0.05),见表3。

表3两组细菌学疗效比较(n)

Tab.3 Comparison of bacterial eradication rates between two groups(n)

2.1.3 两组实际用药天数与不良反应发生率比较两组各发生1例不良反应,A组1例皮肤过敏,B组1例静脉炎,均不严重,未影响治疗。两组的不良反应发生率间无显著性差异(P>0.05), A组实际用药天数明显少于B组(P

表4 两组患者不良反应发生率及实际用药天数比较(x±s)

Tab.4Comparison ofthe incidence rate of adverse reaction

and the actual medication time between two groups

与B组比较,P

Compared with B group,P

2.2 成本(C)的确定

成本(C)是指人们所关注的某一方法或药物治疗所消耗财力、物力、人力资源的全部价值之和,用货币单位“元”表示[6],包括直接成本、间接成本、隐性成本等几部分。本研究的治疗成本指从诊断到结束使用特效治疗药及其后2 d内的总计成本。直接成本=治疗成本+治疗不良反应成本,治疗成本=床位费(C床)+护理费(C护)+各项检验检查费(C检)+诊疗成本(C治)+药品成本(C药)+给药成本(C给),其中C床为日床位费×住院天数,各项检查、治疗成本按实际支出计,与本治疗无关的检查除外,C药按当地招标最高零售限价×实际用药总量计成本,万古霉素159.00元/0.5 g (日本礼来),生理盐水3.6元/250 ml,,蒲公英0.21元/10 g,除万古霉素及其配药用生理盐水、蒲公英等以外的非抗菌治疗用药因没有比较意义故相应药费及治疗费不计入成本,给药成本只考虑吃中药煎药费,每付2元。据湖南省物价局医疗单位收费标准,床位费统一按20元/d计,治疗药应用期间一级护理按15元/d,停用治疗药后2 d二级护理,8元/d,诊断时及治疗用药结束时各做血常规和细菌培养1次,费用分别为14.00、103.00元/次,用药前及用药中每位患者各做心电图、尿常规各1次,费用分别为24.00、9.00元/次,注射静滴6元/次,照片等个别病例所作检查因无比较意义成本不列入研究。不良反应成本=因不良反应所产生的医疗总费用及因此造成的误工费等,由于治疗中不良反应相对来说轻微且未另作治疗,故此部分忽略不计。间接成本=患者误工费(C误)+家属帮助费(C帮)+无形成本(生命质量),此主要考虑患者误工费,按当地人均日工资60元/d计,日数为实际住院天数即实际用药天数+2 d。隐性成本主要考虑如患者生命质量等,此不作研究。因此,C总=C床+C护+C检+C治+C药+C给+C误。B组成本(CB)-A组成本(CA)=1533.4元,CB/CA=1.18,两种方案的具体成本比较见表5。

2.3 最小成本分析

采用最小成本分析法[7],由表5成本比较可见,A组平均成本为8 620.17元,B组平均成本为10 153.58元,表2、3可见,两组疗效无显著性差异,在疗效相同的情况下,A组比B组平均每位患者可节约费用1 533.41元。可见从治疗的经济学成本与效果来看,A组优于B组。

2.4 成本-效果分析

成本-效果分析[8]采用成本(C)与效果(E)比值来表示获取1份效果所需花费的成本,目的在于通过分析选择达到某一治疗效果时成本最低的治疗方案。本文分别用临床有效率(E1)、细菌清除率(E2)2个指标加以分析,从2个指标的成本-效果比来看,A组分别比B组少22.63元、23.68元,实际用药天数因在成本中考虑不再重复。见表6。

表6 成本-效果分析

Tab.6 Cost-effectiveness analysis of two schemes

2.5 敏感度分析

药物经济学研究中所用的变量较难准确地测量出来,经济研究中应用的数据具有不确定性和潜在的偏离[8],敏感度分析就是为了验证不同假设或估算对分析结果的影响程度[9]。随着生产力发展,劳动和时间的价值必然提高,生活水平提高,住院条件也进一步改进,加之随着药品流通体制的完善,社会医疗保险制度的改革及相关配套政策的实施,卫生部“四降一升”改革(降低药品价格,医院药品批零差价率,大型设备检查治疗费、高值医用消耗材料费用,提高治疗费)的全面展开,药品大幅降价仍是必然趋势,诊疗费呈上升趋势,误工费成本也将大大提高,并可以考虑无形成本,现假设C药中万古霉素改为国产品,西药下降30%,而中草药随着成本增加价格上涨50%,C住、C护、C检、C给、C误分别上升10%,进行敏感度分析,见表7。

表7 敏感度分析

Tab.7 Analysis of sensitivity

由表7可见,B组成本(CB)-A组成本(CA)=1138.3元,CB/CA=1.17,临床有效率(E1)、细菌清除率(E2)2个指标加以分析,从2个指标的成本-效果比来看,A组分别比B组分别少17.02元、17.81元。可见其最小成本分析结果及成本-效果分析结果基本不变。

3 讨论

CNS广泛存在于人体及环境中,由于抗菌药物广泛使用,特别是不合理使用,破坏了人体微生态平衡及其多重耐药,造成MRCNS的产生并治疗困难,常引起呼吸道、泌尿道感染及心内膜炎等严重疾病,目前万古霉素是对MRCNS不多的有效药物之一。学者研究发现祖国医学解热凉血要药蒲公英的水煎液对凝固酶阴性葡萄球菌(CNS)有极强大体外抑菌力[4],并且有研究证实蒲公英有显著增强小鼠脾淋巴细胞增殖能力、细胞活性及巨噬细胞吞噬指数水平与吞噬率、抗体细胞水平,显著增强动物免疫功能[10],其所含黄酮类具类SOD的作用[11],能有效清除超氧阴离子羟自由基,并抑制不饱和脂肪酸的氧化,发挥保护正常组织的作用。因此,蒲公英配合万古霉素治疗耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌感染有协同作用的理论基础和实践经验的支持,与单用万古霉素比较能缩短患者用药疗程,降低患者医疗费用。万古霉素单用或与蒲公英合用治疗MRCNS感染虽然都是有效的方法,但从药物经济学角度分析,万古霉素与蒲公英伍用治疗MRCNS感染可有效缩短患者疗程,降低患者医疗费用,有推广价值。

[参考文献]

[1]房功思,孟德娣.浅谈耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌(MRCNS)临床鉴定方法[J].中华医学实践杂志,2008,7(1):75.

[2]王晓红,严仔敦.医院内感染凝固酶阴性葡萄球菌耐药性分析[J].实用医技杂志,2004,11(7):1296-1297.

[3]江晓平,魏雪芬,赵先颖,等.凝固酶阴性葡萄球菌医院感染180例临床分析[J].中华医院感染学杂志,2003,13(12):1172-1173.

[4]宋振民,常文华,任泽旺,等.蒲公英提取物对凝固酶阴性葡萄球菌的体外抗菌活性研究[J].中成药,2007,29(4):584-586.

[5]孙传兴.临床疾病诊断依据治愈好转标准[S].2版.北京:人民军医出版社,2002:41-49.

[6]周蔚然,郑德香.5种急性胰腺炎药物治方案的成本-效果分析[J].中国药房,2005,16(8):592.

[7]徐伏莲,赵志刚.米氮平与氟西丁治疗抑郁症的最小成本分析[J].中国药房,2007,18(20):1527-1528.

[8]孙桂凤,孙钊.有药物经济不优化肝病治疗方案[J].中国医院药学杂志,2006,26(4):487-488.

[9]吴小丽,蔡云清,赵岩,等.蒲公英提取物对小鼠免疫功能的调节作用[J].南京医科大学学报:自然科学版,2005,25(3):163-165.

[10]沈琦,顾龚平,吴国荣,等.蒲公英研究进展[J].中国医学生物技术应用杂志,2004,4(2):8-10.

篇5

小时候盼中秋

因为有月饼吃

长大了盼中秋

因为给父母孩子月饼吃

年老了盼中秋

因为老的少的回来团圆

不一样的年龄

一样的心声

中秋佳节

带上最好的自己做为对父母的礼物

在团圆的日子

风雨无阻地回家

中华传统美德

孝字当先

（二）

小时候说愿望

因为梦想很美很美

长大了谈理想

因为梦想很长很长

年老了话人生

因为感悟太多太多

不一样的岁月

一样的风景

良晨美景

把最好的心情做为对佳节的表白

在团圆的日子

开心快乐地回家

篇6

中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导广大税务干部职工进一步了解和感受中华传统节日文化，更好的继承和弘扬中华优秀传统美德，合肥市国家税务局开展了丰富多彩的中秋活动，现汇报如下：

一、高度重视，精心组织

为确保此次活动顺利开展，市局高度重视，下发《关于在全市国税系统广泛开展“我们的节日·中秋”主题活动的通知》对活动进行了部署，要求全局在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明、树新风等具体要求，把节日活动与贯彻落实科学发展观、新时代新思想紧密结合起来，积极推进行业精神文明建设。

二、开展活动情况

一是宣传“我们的节日·中秋”相关传统知识。在内网开设专题栏目普及民俗小知识，解读节日内涵，介绍中秋节的产生、发展、演变的丰富文化内涵，让广大干部职工在深入、细致的了解中体会和谐，礼赞生命，感悟生活。

二是动员组织职工收听收看央视播放的中秋节专题节目。中秋节来临，中央和各级新闻媒体组织播报了中秋节的来历和传说故事以及发展变化，我局及时动员和组织全局职工收听收看节目，在收看节目中陶冶情操，振奋精神，激发蓬勃热情参与创先争优。

三是借节日契机加强廉政教育。向广大干部职工群发廉政短信，通过办公助手群发廉政警示规定，向广大家属发放助廉手册，将廉洁过节作为节日基调，打造风清气正的健康节日气氛。

四是大力开展网络文明传播活动。志愿者积极行动，在博客、qq群等阵地广泛参与中秋签名寄语活动，谈心声，寄希望，表达对合肥城市建设、国税和谐发展、人民安居乐业的美好期望。

五是倡导文明过节。节前各单位均组织了卫生检查活动，开展了大扫除，并在各级会议上强调节日安全、文明餐桌、文明出行。同时，号召全体人员尤其是志愿者们在节日之际大力开展多种形式的爱心奉献活动，开展好人事迹的学习评议，树立文明新风，助推文明创建。

六是开展中国好人榜投票活动。节日期间通过大手拉小手，干部带全家参与到中国好人榜的投票评选活动中来，向周围人宣传好人事迹。

篇7

每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。

“海日生残夜，江春入旧年”，伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始……春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着思念为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！

“ 节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！

“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人说七夕便是年青情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。

篇8

中秋十一上海穿衣指南中秋节去上海旅游建议穿长袖，比如一些卫衣，长袖衬衫，休闲T恤等。下半身穿稍微薄些的裤子。准备好自己的行李衣装，到上海外滩看看东方明珠塔展现出的独特都市魅力。傍晚华灯初上的浦江两岸，万国的建筑，国际一流的店铺，还有成群的酒吧，玩的停不下脚步。

上海的天气温度大约在十八度到二十五度之间，但是晚上天气稍微偏凉，所以晚上睡觉的时候已经需要盖上被子了。

中秋节上海好去处1.上海东方明珠广播电视塔

塔高468米，由塔座、3根擎天大柱、下球体、中球体和太空舱组成。有3个360度的主要观光层，游客可在不同角度欣赏都市美景。东方明珠不仅可登高望远，更以其丰富的游乐内容著称，发展陈列馆、太空舱、旋转餐厅、东方明珠科幻城等让游人尽兴而归。位于零米大厅的上海城市历史发展陈列馆，生动的将上海的变迁描摹出来。

(1)开放时间：8:00~21:30，停止售票时间：21:00

(2)地址：上海市浦东新区世纪大道1号

2.上海海洋水族馆

上海海洋水族馆位于中国上海浦东新区陆家嘴环路1388号，紧邻东方明珠塔。由新加坡星雅集团和中国保利集团，联合投资5500万美元打造而成，建筑面积20500平方米。于20xx年2月对公众开放，每年平均接待来自世界各地的游客超过100万人次，被授予国家及上海市“科普教育基地”称号。上海海洋水族馆建筑造型独特，内设富有特色的中国长江流域生物、生态展区，也是世界上最大的的人造海水水族馆之一。上海海洋水族馆内有28个大型主题生物展示区，展出来自五大洲、四大洋的300多个品种、1万余条珍稀鱼类及濒临绝种的稀有生物，是世界上做大的人造海水水族馆之一。海洋水族馆内有堪称世界之最的海底隧道总长达168米，让游客有身临其境之感。

(1)开放时间：9：00-18:00，售票及入馆17:30结束。

3.ERA时空之旅

“ERA时空之旅”融杂技、舞蹈、戏剧、音乐和世界一流多媒体技术于一体，中国元素、国际制作，打造全新舞台艺术样式，原创音乐、现场演奏、电子投影、数字舞台、超大水幕、巨型镜墙，如梦似幻……感人、神奇、震撼，给人以超凡享受，堪称“中国娱乐第一秀”。“ERA时空之旅”运用高科技手段打造充满惊奇和魔幻的神奇效果，ERA采用特殊装置以及声、光、电、水幕、烟雾、特效等现代化手段，ERA使舞台立体化、多维化，其独创的大型水幕、全息投影、多媒体应用等将带给观众穿越时空的独特经历，唯美，浪漫，娱乐，惊险，ERA在匪夷所思中感悟博大精深的中华文化，感悟豪迈奋进的中华未来。在100分钟的演出中，始终让观众全神贯注，不断有悬念，不断有感悟，不断有惊奇，不断有参与感、愉悦感。

(1)开放时间：每晚19：30

(2)门票价格：120、200、300、400、600元

(3)地址：上海市静安区共和新路2266号上海马戏城

上海中秋美食街推荐云南南路美食街

云南南路美食街位于上海市中心的黄浦区，南起金陵东路，北迄延安东路，全长250米。它创建于1991年9月第一届黄浦旅游节筹办之际，原名“大世界美食街”，1992年改名“上海美食街”，1998年9月更名为“云南南路美食街”。1999年9月，上海市首次市级商业特色街评选中云南南路美食街被命名为首批(10条)上海商业专业特色街之一。云南南路美食街有“步入云南路，口福，口福，淌下口水无数”的美誉。

地址：上海市黄浦区云南南路

黄河路美食街

黄河路美食街坐落于上海黄浦区的西北部、人民广场北隅。1993年这里被开发为美食街，和云南路美食街、吴江路小吃街、天钥桥路餐饮街、仙霞路休闲美食街一并在民间拥有极佳的口碑，在全国都小有名气。休闲假日，沿着南京路向西漫步，偶然间一右转，密集的餐馆和特色美味向你直面扑来，一种难以拒绝的诱惑。黄河路多以家常小酌为主，包括川菜、湘菜、贵州菜，口味已经过改良，很受上海本地人的欢迎。黄河路上路狭人多店窄，为了使空间利用最大化，许多店面会把只有一层的餐馆分隔成两层，从窗外望去，上面一层就好像浅浅地浮在半空中。

地址：上海市黄浦区黄河路

淮海路

淮海路位于上海市中心人民广场区域，是上海最繁华的商业街之一。它与南京路齐名，如果说南京路是上海商业的象征，那么淮海路则更多得表现为一种品位、一种风格。它是全上海公认的最美丽、最摩登、最有“腔调”和情调的一条街。现代化建筑林立，时尚名品荟萃，紧随世界潮流。温馨典雅的购物环境、众多餐饮娱乐名店以及优越的酒店服务，为淮海中路商圈增色不少。以高雅浪漫著称的百年淮海路，是一个众人眼中华贵雍容的购物天堂。而它持久的生命力在于自1920xx年诞生百余年以来，始终与时俱进的步伐与海纳百川的胸怀。

地址：上海市中心人民广场

乍浦路美食街

乍浦路美食街位于虹口区西南部，南濒苏州河，依次北跨海宁路、武进路，并继续向北延伸与四川北路公园接壤。它兴起于上世纪80年代中期，全盛于90年代中期。乍浦路作为上海最早的美食街之一，曾经是当之无愧的上海饮食时尚地标，犹如今天的“新天地”一样。当初的崛起是因为这里能让上海人花较少的钱吃到较好的环境氛围，可在大堂吃也可在包房吃，可以吃小吃、家常菜，也可以吃高档菜，各取所需。港澳台媒体也曾把这里称作“微型”、“迷你”而“豪华”的餐饮一条街。

地址：上海市虹口区

吴江路

篇9

中秋节关心祝福短信

1、把创意交给秋风，任其演绎相思；把祝福寄托明月，真情融于饼中；把思念写成短信，字字透视真挚；把友情彼此传递，浓情暖在你我。筑刻永恒，快乐中秋。

2、月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随老师。祝您中秋节快乐。

3、中秋情最绵，最绵在心中；中秋人最念，最念在梦中；中秋月最圆，最圆在空中；中秋饼最甜，最甜在口中；祝生活甜蜜，中秋节快乐！

4、中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞。火红枫叶带给你快乐，洁白秋云带给你好运，金黄月饼带给你幸福，绚丽短信带给你祝福：中秋快乐，阖家团圆。

5、一轮明月，两束清风，三棵桂树，四杯好酒，五盏灯笼，六柱弥香，七枚月饼，八人对月，九九归一，十分美满。祝你中秋生活愉快！

6、在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽！笑脸如鲜花常开！愿望全部如愿！中秋快乐！

7、中秋时节，我对你浓浓的思念，都化作一条条简短的信息，穿过三千尺的高空，然后折返回来，轻轻告诉你：中秋节快乐！

8、祝老师中秋快乐。你在家中干什么？吃月饼。愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满。

9、中秋快乐！愿老师在这中秋相逢的佳节里，合家团圆，万事如意，身体健康！

10、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！中秋快乐！

11、中秋节，教师节，双喜临门；欢乐，幸福，别无它感！

12、祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！

13、月很圆，花更香，保重身体要健康；鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有！欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐！

14、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。敬爱的老师，辛苦了，中秋快乐！

15、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜，老师中秋快乐！

16、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师，祝您中秋快乐！

17、祝老师中秋快乐。你在家中干什么？吃月饼…愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满。

18、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

19、中秋赏月，祝你好运，圆月高升，花好事圆，愿你圆事业之梦，圆美丽情缘，圆幸福人生，圆如意成功，全家健康，和和圆圆，愿朋友，吃圆月饼，中秋快乐！

20、度中秋今年好运伴您走，贺老师往昔忧虑一朝摒。愿双重佳节带给您双赢的好运气。

21、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，是您把一个个45分钟用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。在这月圆之时，祝您快乐！

22、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐！

23、让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！

24、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！

25、您是辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！中秋快乐！

26、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你，中秋快乐！

27、中秋之夜我在月宫宴请客人，为大家准备丰盛的晚餐：清蒸浪漫，红烧祝福，水煮团圆，油炸快乐糕，真诚温馨汤，十分开心果，温暖幸福酒。敬请光临。

28、明月清风寄相思！让月儿捎上我的祝福传递给你；让思念化作一缕轻风，柔柔的吻过你的脸！

29、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师！用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

30、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，中秋快乐，亲爱的老师！

31、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！敬爱的老师，中秋快乐！

32、祝节日快乐~愿老师在这中秋相逢的佳节里，合家团圆，万事如意，身体健康！

33、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生，在这月圆之时，愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

34、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您中秋快乐，永远幸福！

35、老师，抬头看看天上那轮明月，像不像我微笑的圆脸？嘻嘻！祝您节日愉快！身体健康！

36、中秋临近百花放，一条信息带六香，一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢！

37、天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的祝福：中秋快乐！

38、你从春风化雨的讲坛走来，洒下智慧的种子，给我们以精神的沐浴，愿意借助明月的皎洁和清辉，祝老师中秋节快乐！

39、中秋明月圆又圆，老老少少人团圆，甜甜美美情有缘，顺顺当当心事圆，和和气气好人缘，源源不断聚财源，温温馨馨幸福圆。祝你人生左右逢源，圆圆满满！

40、在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽！笑脸如鲜花常开！愿望个个如愿，中秋快乐！

41、明月清风寄相思！让月儿捎上我的祝福传递给你；让思念化作一缕轻风，柔柔的吻过你的脸！

42、中天皓月明世界，遍地笙歌乐团圆。祝您的事业更加成功，从本次月圆时开始，好事不断…

43、中秋到了，送你一个月饼。第一层：关心！第二层：体贴！第三层：浪漫！第四层：温馨！中间夹层：甜蜜！祝你天天都有一个好心情！永远开心！

44、中秋就到，送你短信，希望你看到后开心，笑笑笑，笑掉大牙；送你月饼，要你吃到后甜心，甜甜甜，甜掉大牙。因为我希望我们做朋友一直到没牙的那天。

45、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！节日快乐！

46、爱笑的人，笑对人生；爱哭的人，心为愁生。命运不可主宰，但人生的色彩，你我都能信手拈来。中秋快乐！

47、明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，说：福多！财多！快乐多！

48、月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！

篇10

致词

男：亲爱的各位来宾、女士们、先生们：

女：和所有到场的各位朋友们：

同：中秋节好！

男：今天，我们怀着无比喜悦的心情，迎来了我们中华民族的大圆日，中秋佳节。

女：这可是我们的传统佳节啊，记得有一句话，每逢佳节倍思亲。

男：今天的中秋节，正好是10月6日，相信我们每一个中国人都会记得。

女：是日本帝国主义挑起事端，侵略我们国家，残杀我们同胞的血泪日。

男：今天，我们不会忘记日本侵略者曾用刺刀屠杀我们的亲人，奸我们的姐妹，他们对我们中华民族犯下了滔天的不可饶恕的罪行，今天的中秋佳节，此时此刻，我们思念着亲人，可我们更加思念哪些在国难日中死去牺牲的同胞们。

女：今天，坚强的中华儿女，也用自尊、奋进、结筑起了民族新的长城。

男：我们用生命的呼唤，去讴歌去赞美我们的抗战英雄，用我们无比激动澎湃的心去欣赏由音乐家带给我们的《游击队之歌》。

女：今天的中秋佳节演奏会是由宜宾流杯民乐的音乐家和艺术家们为我们演奏的，让我们以热烈的掌声谢谢他们。

女：今天的中秋盛会的冠名单位是云南大观黄连河瀑布群旅游开发有限责任公司。

男：今天的赞助单位是：

女：恒洁卫浴宜宾总经销

女：阿伦故事咖啡酒吧

女：金驼鸟食府

女：席殊书屋

女：宜宾天空单身俱乐部

女：女学街胖子家常菜

女：天地人文化传播公司

女：随心烫画广告部

同：现在，让我们以热烈的掌声送以上所有的赞助单位的朋友们。

男：松花是一条美丽富饶的，同时，他又是一条带泪的，它见证了日本侵略者对我国人民和大好河山所犯下的暴行，但松花从来就没有屈服过，中国人民也从来就不可征服。

女：下面让我们的欣赏《松花上》

女：朋友们，目前我们的国家还是发展中国家，我国的许多山区农村还有许多贫困的失学儿童，我们应尽整个社会的体力量和个人力量去帮助他们，让他们走进学堂，拥有阳光，生活在美丽的天空下。现在，让我们共同欣赏《太阳出来照四方》。

男：中秋佳节，是一个美满、幸福的节日，他使我们联想到了亲爱的母亲，母亲的爱、母亲的疼、母亲的乳汁、母亲的伟大，可在我们心中最最伟大的母亲，就是我们亲爱的祖国、亲爱的妈妈。

女：下面让我们欣赏《母亲》

女：曾经的一曲草原英雄小姐妹唱遍了祖国的大南北，而脍炙人口，今天，我们又有幸听到这首曲子，他让我们为之奋发、激昂。下面请欣赏《草原英雄小姐妹》。

男：我们的祖国锦秀山河，大草原更是碧绿清新，美丽的草原牛羊成群，蓝天白云朵朵，牧羊曲轻舒悠远，说到这里，我真想到草原上去看看、去走走、去骑骑马、去放放羊。下面请欣赏《草原主曲》。

女：草原真是太美了，但草原上的蘑菇却更加鲜美，我多想去草原摘取那新鲜的蘑菇，想来味道一定好极了。下面请欣赏这曲《采蘑菇的小姑娘》。

男：在我们的宜宾有许多民间音乐家，我们廖荣耀先生就是其中最著名的一位，他的葫芦丝演奏如诗如画，如痴如醉，他的笛声能让鸟语花香。现在，就请欣赏我们的音乐家廖荣耀先生带给我们的葫芦丝演奏曲、《月光下的凤尾竹》和笛子演奏曲《风含情、水含笑》。

女：我们每一个人都是祖国母亲的儿女，祖国就是我们心中最伟大的母亲和最心爱的妈妈，一曲[一个他*的女儿]唱出了女儿对祖国他*的热爱。现在，请欣赏《一个他*的女儿》。

男：水是生命之源，黄河之水让我们去战斗，去捍为民族尊严，去牺牲去杀敌。去将侵略者赶出中国去，现在让我们欣赏一曲《黄水谣》。

女：梅花乃名花之首，素有梅兰菊竹之誉，一曲红梅赞，唱出了梅姿万千，现在，请欣赏由音乐家带给我们的《红梅赞》。

男：红旗是我们民族和国家的象征，红旗是由千万烈士的鲜血染成，绣红旗凝聚了多少中华儿女的血泪心声，下面请欣赏《绣红旗》。

女：中秋的月是有情的，中秋的月是快乐而幸福的，让我们以一曲康定情歌来欢歌我们的生活，歌唱纯美的爱情，现在请欣赏《康定情歌》。

男：爱情是我们中华民族几千年来不息的美谈，一曲化蝶就是一个凄美的爱情故事，我们有何理由不去欣赏这曲优美动人的旋乐呢。下面，请共同欣赏《化蝶》。

女：亲爱的朋友们，今天的中秋民乐演奏会到这里就圆满的结束了，希望这美妙的音乐能带给你启迪、感悟和美的享受。