我的读书计划范文

导语：如何才能写好一篇我的读书计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

暑假那么漫长，如果不好好利用这段空闲时间读书的话，就只是白白浪费掉而已。培根说：“知识就是力量。”就让我好好拟定一份读书计划吧！

由于读书分为很多种，因此不单单只上图书馆看书而以。首先呢，我要先好好温习语文学中的历史才行，因此三国演义、水浒传、红楼梦是少不了的。再来就是到住家环境好好阅读夏天，边观察小动物们，边寻找科展的题目。当然还有网络，网络上的线上资料库及电子报，实在是增进知识的一大方法。

不过呢，一下就阅读一大堆书，要是到时候忘记就不好了。所以，我决定效法课本教的方法：做一本属于自己的读书笔记。做一本笔记，看到佳句就记录下来，分门别类，随身携带，到时候写作文时，如果找不到适当的语词，笔记本就是你最好的朋友。相信开学后，我的作文技巧一定会更进步的！

俗话说：“书中自有黄金屋。”书可以是各种形式，一但你深入了解，就能够找到黄金，也就是学问以及知识。大家一起在暑假读书，过着充实的暑假吧！

篇2

论文摘要：国家速滑队的解散影响了备战第冬奥会速滑项目的成绩。经费的短缺影响了速滑训练任务的完成。教练员和运动员素质的提高，是创建高水平运动队和取得优异的成绩的保障。科学训练与新技术的掌握是提高成绩的关键。

我国速度滑冰项目与其它冰上项目相比开展得较早，到目前为止每年国内的速滑系列赛上人才济济的景象是任何一个冰上项目不能相比的。从第18届冬奥会后成绩下滑，原因何在?应该引起速滑界思考。

1国家投入不够，地方队训练条件差，资金严重不足速滑项目走到今天地步，有国家重点投人不够的问题。由于年年赛事多需要超负荷训练，训练时间短，管理安排不当，该出成绩时则表现平平。地方队条件更差，由于资金不足，伙食费、外出训练费、训练器材等受到制约。地方队的教练员大都租民房、采买、下厨房，影响了教练员的精力。

1990年解散了国家速滑队，从此国家为了准备某项赛事临时组建国家队。这种做法使得教练员、运动员有临时观念，使冬奥会目标得不到4年一个大周期的保证，而是年年有任务，年年忙赛事。

2急待提高教练员和运动员的综合素质、敬业精神教练员和运动员是创造成绩的重要因素。他们多年生活在一起，训练在一起，他们的关系应该是更亲密、更默契。如果教练员和运动员的素质不高，就容易产生矛盾，解决不好就会影响训练工作的完成。

2.1教练员要有较高的业务素质

在运动员的任何训练过程中，教练员都要同运动员在一起完成训练计划;或者根据运动员的实际情况修改训练计划，完成好每一堂训练课。教练员和运动员要有经常性的思想交流。运动员有什么思想问题愿意与教练员谈，教练员对运动员存在的问题耐心地提出，自己能解决的问题就帮助运动员解决。

2.2教练员要与时俱进.更新知识，提高外语水平

现在一线的教练员大部分是优秀运动员转业的，他们因为从小从事专业训练，影响了文化学习。虽然通过大学的选送，使文化水平有了一定的提高，但大部分教练员不懂外语，影响了教练员与外教的业务交流，因此增大了速滑项目与世界水平的差距。现在教练员的队伍一定要加强外语学习，尤其是负责优秀运动员训练的教练员更要加强知识更新和外语学习。运动训练部门和管理部门要有安排和部署，长期坚持逐步提高。

2.3对运动员要加强世界观和理想教育

速滑运动员中有一部分优秀的人才，自觉训练、严格要求自己。但是还有一部分运动员，为名利奋斗，有一点成绩时就向领导讲条件、要待遇，运动员自己成绩上不去，不从自己的主观找原因，把责任推给自己的教练。这些运动员素质急待提高，只有运动员思想素质提高了，才有助于主动训练，有助于教练员的精心指导。

3学习和研究合理的滑跑技术

通过实践可以认为，我国速滑运动员不仅体能差，技术也差。所以要加强速滑运动员专项运动的体能训练。我国速滑运动员专项技术与世界先进技术水平的主要差距见表1。

新型“克莱普”冰刀问世后，新冰刀的新技术到底在什么地方，我们的教练员和运动员在认识上和对新冰刀的新技术到底掌握多少，值得深思。有的教练员认为增长了蹬冰距离，有的教练员认为增大了作功距离。两种不同的认识就会有两种不同的训练方法和不同的运动成绩。

4建议

以申办2010年冬奥会为契机，加快赶超世界先进水平的步伐。具体建议如下:

a.建议国家冬季项目管理中心成立国家速滑队和国青队，加大速滑项目的经费投人;

篇3

关键词：文化产业；集聚；分布特征

作者简介：雷宏振(1966-)，男，陕西渭南人，西安交通大学博士后，陕西师范大学国际商学院教授、副院长，主要从事产业集群与文化产业研究；邵鹏(1987-)，男，陕西西安人，陕西师范大学国际商学院硕士研究生，主要从事产业集群较化产业研究；潘龙梅(1986-)，女，陕西渭南人，陕西师范大学国际商学院硕士研究生，主要从事产业集群与文化产业研究。

中图分类号：F062.9　文献标识码：A　文章编号：1006-1096(2012)01-0042-05　收稿日期：2011-03-13

近年来，文化产业集聚发展已成为一种普遍现象。如好莱坞的影视娱乐业，纽约的金融服务业，伦敦的歌剧，国内著名的北京798艺术区，深圳大芬村的油画产业以及湖南广电业等。文化产业作为知识密集和技术密集型产业，注重创新和不断创新。产业空间集聚可以增强产业间的扩散效果(Spillover)以及创新所产生的外部化效果(Externalities)，提升创新的成效。默化的知识和互动的学习共同构成了创新的氛围，渐渐强化区域创新能力，增强产业集聚优势。从这个意义上说，产业集聚是发展文化产业的有效途径。

关于文化产业集聚方面的研究，Henderson(1996)从地理分布上分析了文化产业具有聚合的倾向。林拓(2003)指出产业空间集聚与城市环境引力作用使文化产业的空间集聚特征日益明显。王洁(2007)运用区位基尼系数和行业集中率CRn指标，对我国文化产业的空间分布进行了研究，结果表明：我国文化产业的集聚程度高于一般工业产业。袁海(2010)对省域文化产业空间集聚影响因素进行了实证分析。从当前文化产业的分布现状来看，现代文化产业主要集中分布在洛杉矶、纽约、巴黎、米兰或者东京这样的国际化城市，在我国则主要集中在北京、上海、广东、江苏这样的经济发达地区。由此我们认为文化产业具有明显的对特定区位的路径选择特征。

然而，对产业空间集聚特征方面的研究主要集中在制造业、服务业中，对于文化产业相关方面的研究还很贫乏。而只有把握好文化产业的集聚现状及其分布特征，我们才能充分发挥政府的引导和促进作用，科学建立文化产业的空间布局。因此本文将通过收集整理2005年～2009年的时间序列数据，运用实证分析方法对我国文化产业的空间聚集状况进行研究，从而揭示我国文化产业的分布规律，为我国文化产业集聚发展战略和相应政策的制定提供启示。

一、研究对象与测定方法

篇4

今天下午，妈妈领我去光明市场买菜，路过理想书店门口时，我又拿不动腿了，妈妈知道我的心思，啥也没说，拉我进去了。我在书架上挑来挑去，又买了三本阳光姐姐的书。

我爱读书，当然也喜欢买书。《新学期新打算》里有一条计划：要读书30本（指的是课外文学类书）。为了帮我完成计划，姥爷在网上书店给我买了三次书，30多本，都是些三年级到六年级小学生应该读的书和老师推荐要读的书。我的书架有四道隔，上学期时还有半个空隔，可现在就挤得满满的。书的总数有120多本，其中至少有110本我已经读过了。有一天，姥爷半开玩笑地对我说：“于越，看来，下学期我得把我的整个书柜都倒给你了。”我“嗯”了一声，表示赞成，然后笑了笑就看书去了。

我爱读书，而且读书的速度很快。姥爷给我买的那些书，半学期未过，我就看完了一大半。像沈石溪的《狼王梦》这本书，我就是一下午看完的。姥姥说我是“走马观花”，我不服，然后就把这本书的故事讲给她听。姥姥听后点头服气了。可姥爷却什么也没说。我知道按姥爷“最好能把名句、名段背下来，在写作文时用上去”的要求，说“走马观花”也不为过。这不，今天我在看新买的书时，就有意识往姥爷的要求靠拢，时不时地闭上眼睛记几个词、背几句话。这样的读法，也许就是姥爷说的“会读书”吧。

“读书破万卷，下笔如有神”。我相信，只要坚持下去，我脑子里积累的东西肯定会越来越多。积累的越多，离我的作家梦想就会越来越近。

篇5

读书计划

夏舜尧

星期天，妈妈给你买了一套《新世纪中外童话名著精选》，里面共有五本书，都是我喜爱看的，比如《安徒生童话全集》、《格林童话全集》。妈妈要我定一个读书计划，看一看我什么时候能读完这些书。

我数了数，一本书一共有28个故事，我准备一天看4个故事，28÷4＝7（天），这样我7天能看完一本书。7×5＝35（天），35天可以把5本书看完。

我给妈妈讲了我的读书计划，妈妈说：“计划定的很好，希望你能认真完成。”

篇6

读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩;读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好!”这里给大家分享一些关于中小学生必读书目，供大家参考。

中小学生必读书目小学生必背古诗70篇

初中生必背古诗文50

中国古代寓言故事——邶笪钟 编写

中外神话传说——田新利 选编

成语故事——李新武 编写

论语通译——徐志刚 译注

孟子选注——李炳英 选注

庄子选译——陆永品 译注

三国演义——罗贯中

水浒传——施耐庵

西游记——吴承恩

红楼梦——曹雪芹

西厢记——王实甫

骆驼祥子——老舍

朱自清散文精选——朱自清

谈美书简——朱光潜

边城——沈从文

茶馆——老舍

朝花夕拾——鲁迅

尘埃落定——阿来

繁星·春水——冰心

芙蓉镇——古华

鲁迅杂文精选

呐喊——鲁迅

女神——郭沫若

家——巴金

雷雨——

子夜——茅盾

伊索寓言精选——(古希腊)伊索

安徒生童话精选——(丹麦)安徒生

巴黎圣母院——(法)雨果

复活——(俄)列夫·托尔斯泰

钢铁是怎样炼成的——(苏联)奥斯特洛夫斯基

歌德谈话录——(德)爱克曼

格列佛游记——(英)斯威夫特

格林童话精选——(德)格林兄弟

哈姆莱特——(英)莎士比亚

克雷洛夫寓言精选——(俄)克雷洛夫

鲁滨孙飘流记——(英)笛福

莫泊桑短篇小说精选

欧·亨利短篇小说精选

欧也妮·葛朗台——(法)巴尔扎克

匹克威克外传——(印)泰戈尔

普希金诗选——(俄)普希金

契诃夫短篇小说精选

泰戈尔诗选——(印)泰戈尔

堂吉诃德——(西)塞万提斯

童年——(苏联)高尔基

读书方法有哪些制定读书计划：阅读内容、阅读量、阅读时间

“凡事预则立，不预则废”，拿破仑曾说：“成功不是站在自信的一方，而是站在有计划的一方。”计划能使自己明确目标，循序渐进，提高效率，增强能力，养成良好的读书习惯。

计划主要包括阅读内容和阅读时间及阅读量。

1.阅读内容

内容上，建议以文学作品为主兼及其他。

首先由自己感兴趣的人物传记入手，因为这样的书不仅通俗易懂，而且能使读者处于思想者、英雄、伟人的状态中，从而汲取精神营养，如比尔·盖茨小时候就极为热衷于阅读人物传记;

其次就是根据自己的实际情况，以时间为“经”，以空间为“纬”，“系统的读、读系统的” 中外之“书中之书”。

2.阅读时间

时间上，建议分散和集中相结合：

分散就是利用点滴时间，见缝插针，读上一段亦或一两句，古人就有“三上(宋代欧阳修：马上、枕上、厕上)”、“三余(三国董遇：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也)”读书之说;

篇7

为了使自己更有见识，更能沉下心来做每一件事，我决定读一些名着，因为那样不仅能提高我的理解能力和写作能力。更能够锻炼我的意志力。于是我选了几本较厚中国古典名着的文言文版。有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》这四本中国古典名着。有人要说了，这些内容都拍成电视剧了你还看什么书啊！但是我却不是这样认为的，我觉得只有真正阅读原着，才会体会到名着的魅力所在。从而达到陶冶情操修身养性的目的。而电视剧里常常是有一些不符实的炒作成分，所以我建议大家一定要读原着。

我计划每天醉心阅读三小时，从早晨六点到九点。这样大概需要七八天能读完一本书。当读完一本后我就会问问自己这讲的是什么，想告诉我们什么道理，再写读书笔记。这样坚持下来我的写作水平定会提高的很快，而且也会净化我的心灵。

我一定会坚持不懈的努力，会时时刻刻给自己敲响警钟。

我已经有自己的读书计划了，你有了吗？

篇8

“兴趣是最好的老师”，这句话想必没有几个人不知道，大家几乎是一致地认为：无论做什么事情，兴趣都是极为重要的，如果一个人对他所做的事情没有什么兴趣，那么效果如何，可想而知。阅读亦不例外，所以总有人说，阅读应当凭兴趣进行，不喜欢、不感兴趣的书就不必勉强自己去读。

听起来，这些观点似乎不无道理，然而笔者以自身的经历，回过头来看，却还是觉得，兴趣有时也并不是最重要的东西，并不是左右成败的关键因素。就像阅读，许多时候，阅读未必全凭兴趣。

笔者是一个十足的书迷，甚至可以说是书虫，家里到处堆放的都是书，各种各样的都有，当然最主要的还是文学书籍与历史著作。这么多的书，要让你都很感兴趣，基本上是不可能的。那么读什么书，先读哪一本，然后读哪一本，就不一定全凭兴趣进行，有时全靠自己的意志坚持执行。在我读的书中，许多都是依靠自己的计划与意志乃至毅力坚持读下去的。我先给自己列出一个读书计划，然后，在计划中把要读的书的名称罗列出来，排在最前面的就先读，排在后面的后读。我从不打乱自己的计划。有人可能要说，这样读书不是很苦吗？确实挺苦的，比如有的书，在自己的计划中，排在第一，那么我就得先读这本书，不读完这本书，我就不去读别的书。看起来，这样的读书似乎有点残酷，其实非常有用，于我也非常受益。大学毕业后我便一直按照这种计划进行，年初列好，然后一本一本地读下去，绝对不改变计划。毕业后的第一年，我列出了一个长长的书单，实际上，我没有能够完成。但是我还是按照计划在进行。比如排在第一的是《三国演义》，这本小说，当时我读的时候，说实在话，觉得很吃力，因为要记的人名很多，而且里面几乎全与战役有关，看起来，没有武侠小说那般舒畅；但我没有退缩，而是坚持看下去。开始一天只看五六页，后来，慢慢地就看进去了，直到看完全书。接着我又读排在第二的《水浒传》。读完了四大名著，我再读下面的书。有的书，我就这样读完了四五遍，虽然有的书第一遍读的时候感觉不好，但当自己读完几遍后，还是慢慢地喜欢上了它们。

这样读书表面看来挺笨的，而且有点机械，更与别人提倡的“兴趣是最好的老师”的观点不太一致，然而我还是一如既往、毫不犹豫地坚持了下来。时至如今，我因这样的读书而受益匪浅，乐在其中。我并不是想说我的这种读书观点与读书方法有多么高明，我只是觉得，其实阅读未必全凭兴趣，只要你的阅读观点与方法适合自己，就可以坚持下去，因为它终将使你从中得到收获。

（选自《 中华读书报 》2013年1月16日）

篇9

从遥远的梦幻回到现实，摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。熬过今夜，就能从书中逃回到这个世界。在书海里漫游，达到幻灭的程度，才能从书中抽出思绪，让呆滞的大脑休息片刻。

我，我不明白。在现在这个年代，怎么还能说只要读好书，就会发财。这种想法让我感觉好呆。难道只要读好了书，就一定能发财吗？那全世界的人都会去读书的，我相信。

爱我的爸爸，疼我的妈妈，也不知道你们是不是真的对我好。我说了那么多，你们都明白了吗？我不是要反抗什么，只是要你们看，我不满的地方。别只是以自我为中心展开思想，你们认为的一切都是对的吗？你们所想到的都是最好的吗？别再互相争吵，似乎和那会一样，谁没有心机，就会被铲。难道不觉得累吗？我觉得好累、好累……

我读，我会读书，会读好书，但那不是被逼出来的，那样会让我感觉想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背书，怕别人说我好。你，你们，只会说“你要第一，没第一也要上班里前十名。制定好计划，编排好剧本，我成为里面的主角儿。我想告诉你，我就快要发羊颠疯。

不是每个人都会读书，读书不厉害也不一定就会输，我并不是想要说我会读书不在乎。我只希望你们能够清楚，我不是你们的玩偶，请别为我编织自己的人生。

篇10

用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二、读书目标：

1、让自己成为更富内涵的老师、透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2、在读书中提高自己的思想境界。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

3、一般阅读：《怎么上课，学生才喜欢》

四、我的读书措施：

1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得，用心和其他老师交流好书，感悟读书心得。