青春的苦恼范文

导语：如何才能写好一篇青春的苦恼，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我想大家，都肯定经历过青春期吧？又或是正在青春期，青春期的苦恼真的很多。有时候心情会莫名其妙地变坏，坏透了。你会感觉看到什么都觉得厌烦，总没由来的有一股烦躁，尤其是看到自己的父母，会觉得很苦恼？青春期也正是处于叛逆期的时候了，那个时候，我们往往不能控制好自己的情绪和感情，急切的想找一个突破口发泄自己内心的烦躁。

这内心的烦躁的由来太多了，青春期的时候你只要看到一个人反驳你的话，你做的事情，你的烦躁就这样出来了，青春期的苦恼也是无穷无尽的。比如，因为身体发育的过快，而受到同学的嘲笑？比如，因为不自觉得玩手机，眼镜度数长得越来越快？比如，因为青春期身体激素，导致一些青春痘不受控制的冒了出来，让你受尽讽刺讥笑，甚至是自己心里的自卑？不知道什么时候，我们越来越厌烦青春期了是不是？可是，我们有没有想过，青春期也是我们人生中必须要经历的一个阶段，正是有了青春期的各种烦恼，我们才慢慢的越来越成熟，懂得也越来越多……

也许，青春期有很多的烦恼，可它带给我们的也总有乐趣不是吗？

篇2

苦恼这一词我们都不陌生吧！

我们生活生活中都有大大小小的苦恼，大人们每天给我们很多的家庭作业我们没有一点属于我们的时间。是不是很苦恼，在我们的世界没有自己的选择，大人们都给我们安排好啦！每天都做着同样的事情，让我们的世界在也没有色彩，满世界都是黑白色。听着在我的地盘听我的做主，可是在我们的地盘汗是我们的父母做主。

什么时候我们才能我们自己做主。

为什么我们的都在父母的安排下都过我们的青春，这是一件痛苦的是，在我们的回忆里在也没有美好事情，只是父母给我们的家庭作业。

我们要坐会我们自己！

篇3

（一）

上课的铃声总是不厌其烦地试图吹散我们的睡意，我们也从容淡定地把铃声放到一边，睡眼惺松地看着老师一副无可奈何的表情跨上讲台。老师懒得叫上课，因为老师知道我们也懒得站起来叫老师好。

手捧书本察言观色，盯着老师变幻莫测的脸，偶尔出一声，当是通过声波告诉老师，还有人没睡着，以拯救老师的心灰意冷，实际上是一种怎么还不下课的宣泄。许多同学趴在桌上写写画画，然后让纸团满天飞，里面大多是“这课好无聊”之类的内容。

不是我们不想认真学习天天向上，让老师开心父母安心，而是我们小小的身体只有一个小小的肩膀，背不动各种笔记和挤满试卷的青春。我们也会有期待，期待某天作业不翼而飞，可是老天不遂人愿，我们只好低头默数堆积的悲哀，然后抬头佯装微笑，骗自己会有很好的未来。

（二）

下课后几个兄弟愣在走道上看天。朋友说他以后一定要娶个好媳妇，依山傍水建座竹楼，做个自耕农。我说，对啊，我也是这么想的。

我们都只想做平凡的人，穿着粗布衣服，吃着粗茶淡饭，守着温暖的小窝。门前有条小河，房后有座青山，每天哼着歌儿日出而作日落而息，这样生活着，又有什么遗憾呢？

但是，父母强加了很多梦给我们，我们必须在学堂里摇头晃脑走上父母规划的未来。我们也有梦想，但必须靠边站，或许一站就是一辈子。有时候我很想说爸爸妈妈把未来还给我吧，却终不敢开口。父母以为我们会收获一个美满的未来，而我们却背道而驰收获了一个青春期的悲哀。

我们在青春期打着年少的幌子招摇过市，却丢了这一季的自己。我们心里清楚，这一季只不过是个微不足道的伏笔，接下来，我们将会迷失自己。

身处这个时节，我们身不由己地待在学堂，依然每天摇头晃脑地读读背背，依旧伏在案上不断的画画写写，水笔带过的每一点，都是我们的悲哀。我还会用我的笔写着学堂碎小之事，在《学堂碎笔》的最后，我想写：谁懂我们的酸楚？

篇4

时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，随着厚厚的霜色而枯萎凋敝。当我听到第一次有小青年喊我叔叔时，我并没有因为这种尊敬的称呼而感到快慰。相反，我感到伤感。它让我警觉到自己已经不再年轻，青春已经流逝，岁月从不饶人。

日子突然变得琐碎、繁杂、忙碌起来。生活像一面魔镜，在我还未来得及应对它的时候，它便把它最实质、最本真、也最枯燥乏味的一面突然呈现在了我的面前。让我手忙脚乱，让我无所适从。特别是结了婚，组建家庭，有孩子之后，每天要做的事情，似乎一下子就增加了许多。要工作、要生活、要买菜、要挣钱，油盐柴米酱醋茶，水费电费通讯费……大到孩子入托，买房置业，小到待人接物，迎来送往，每天都是一个字：忙！忙得焦头烂额，顾此失彼。

在无休止的忙碌中，白发也一天天见长，皱纹也一天天见多，肩头上的担子，也一天比一天沉重。再到后来，孩子上了学，妻子也从乡下调进了县城，但生活的重负依旧只增不减。于是，为了生计，为了家庭，为了老婆孩子，也为了社会所赋予我的那份责任，那个角色，我便只能理所当然地，全身心地去继续奔波，继续操劳。就像是一匹负重的老马，面对生活这驾笨重的大车，除了使劲拖曳，别无选择。

累，便成为必然，成为生活的一种常态。

于是，我便时常心揪揪地怀念起先前那些无忧无虑，只知道一日二餐，只知道上学考试，只知道行游四方，只知道扮酷消闲的青春岁月。

于是，便时常为生活的重负而苦恼，而烦躁，而闷闷不乐，并时常生发出一种摆脱的欲望。

一天，一位同样被生活的重负所苦所累却始终保持乐观旷达的朋友，在听了我的苦恼以后，给我讲了这么一个故事。说是有一个像我们一样生活过得非常沉重的人，跋山涉水去寻找圣人咨询解脱的办法。圣人在听了他的苦恼以后，给他拿了一个竹篓，指着一条铺满砂砾的道路对他说：“你每走一步就捡一块自己喜欢的石头放进背篓，看看最后会有什么感受。”

那人照着圣人的吩咐去做，可走出没有多远，石子便装了半个背篓。圣人问他有什么感受？他说：“越往前走，逗人喜欢的石子越多，背篓也就越来越加沉重。”圣人摞了一下银白的胡须，微笑着说：“孩子，我们每个人刚来到这个世界的时候，都背着一个空空的背篓。然而，随着我们的逐渐长大，喜欢的东西也越来越多。我们每走出一步，都要从这个世界上捡一样喜欢的东西放进背篓，结果路走得越远，背篓里的东西也就越多，这就是你为什么会觉得生活的负担越来越重的原因。”

那人问圣人：“我们应该如何来减轻生活的沉重呢？”圣人同答道：“要减轻这份沉重其实非常的简单，你只要把工作、爱情、婚姻、家庭、友谊中的任何一份东西拿出背篓都会减轻沉重。”圣人紧接着反问道：“你愿意将其中的哪份东西毫不犹豫地拿出背篓呢？”面对圣人的诘问，那人无言以对。

听了朋友的故事，我的心情豁然开朗。

记得台湾著名作家林清玄在阐述“人生之美”的时候也曾说过：“爱和美，都可以减轻许多人生的沉重。”林清玄曾举例说：当你回到家中，看到你爱人的时候，你可以用一种充满爱的感动把她抱起来，转上一圈。然后，你再去找一块五十公斤重的石头，也抱起来，也转一圈。结果呢，你会发现石头很沉，比爱人要重好几倍。为什么？那是因为你对石头没有任何感情任何爱意。石头的重量是纯粹的重量，而爱人的重量则是一种幸福的重量。

篇5

大家好！今天我演讲的题目是《我的宿舍情怀》。

时光的扁舟无声无息地漂流在历史的长河中，我们是驾驭青春的舵手，在这个金秋收获的季节，我们步入了梦寐以求的大学！

大学，是我们人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！在这个温馨的小集体中，我们要相互扶持相互关爱，要一同走完精彩的大学时光。在宿舍这样的特殊家庭中，有如此多的美好回忆，幸福拥有，有如此多的感受值得用笔来记录，用心来回味……

很喜欢张爱玲的那句话：“于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚好赶上了！”

也是这样的缘分，我和我的室友“刚好赶上了”，没有早一步，也没有晚一步，就在2007年秋天的一个早晨。那天的阳光从未有过的柔和，透过窗外高大的白杨和屋内浅绿色的窗帘，温柔地倾泻在宿舍的地面上，落下影影绰绰的斑驳。没有欢呼，也没有拥抱，只是给彼此一个淡淡的微笑，道一声轻轻的“你好”；但是，我们看到彼此清澈温暖的目光，都明白各自内心的欣喜和好奇。真诚和默契在相视一笑的那一瞬间便在寝室里悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我们都感动得想要流泪。于是，大学的宿舍生活就在这样淡泊的相遇中开始了。

与青春年少的舍友们为伍已有一月之余，这使我在收获的时节感触了人生舞台上最活力的一幕，并在其中深深品味着青春的个性、活力、张扬，慢慢领悟着处世之道。

暮然回首一月中发生的一幕幕，真叫人感慨万千，尽管人生五味充斥其中，但却叫人难以忘怀。归纳起来，它留给我的印象是：

亲切！！

宿舍，这个旅途中的家，是总能唤起你温情而柔和的乐园，是使一个人的心灵归于平静的理想归宿，更是我们无时无刻不在恋恋不舍的沃土。说起这个温馨的小集体，内心总会涌动着一股暖流，一股让你放下苦恼，重拾快乐的动力！心在迷茫、惆怅中会想到它，心在喜悦、兴奋中会念到它。

推开宿舍门，便有一幅横幅映入眼帘：宿舍是我家，爱护靠大家。很少有人对家缺少亲切感吧，除了日常的学习、工作以外，宿舍的确称得上是我们的小家，尽管它没有我们各自真正意义上的家来得温馨，但我们在一起和睦相处，生活得其乐融融。

偶尔，烦了，厌了，回到宿舍，毫无保留的敞开心扉，倾吐苦恼。这个家会寄托、包容你的一切。你在放下苦恼的同时，收获更多的是如何去宽恕别人，如何去爱别人，如何去更好地完善自我。

偶尔，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句轻声问候，一个关切的眼神，一杯装满爱意的暖茶，都让你感到家的温馨和浓浓的暖意……

在这个溢满浓浓温情的“家”里，盛载了我们姐妹太多太多的欢喜与感动。

篇6

青春期正是性萌动时期，因此，对“性”表现得特别敏感。青春期的性心理发育，大约要经过3个阶段：疏远异性的性反感期，对异性的狂热期和浪漫恋爱期。

处于疏远异性期的少男少女，对性的差别尤其敏感。他们彼此疏远，对对方采取冷漠态度，在共同的学习中不能和睦相处，但情绪无对立。即使童年的“青梅竹马”、“两小无猜”，在这一时期也变得互不往来，甚至故意躲避，男女界线十分明显。

度过了疏远异性期以后，便进入了对异性的狂热期。此时，男女间似乎有一种内在的吸引力，使彼此愿意接近。他们在内心深处编织着具有浪漫色彩的“爱之梦”，渴望“意中人”能了解和尊重自己。

在集体生活中，他们能设法引起异性对自己的注意，留心异性对自己的评价，不愿意别人在异性面前批评和指责自己。在彼此好感的基础上，异性间的交往，可发展为隐藏于内心的“爱情”。他们常常为分不清对异性是好感还是爱情而苦恼。迫于社会舆论的压力，他们还不敢将恋爱的念头付诸于行动。他们见到有魅力的异性便会被一种神奇的力量所驱使，情不自禁地产生一种渴望了解对方的愿望。由于他们好幻想，因此，接近的对象也就容易变换，同时，也十分盲目。

处于浪漫恋爱期的恋人的恋爱已成为“公开的秘密”。这个阶段的特征是：爱情集中于一个异性，对其他异性的关心明显减少。他们总要想方设法寻找机会与自己所爱的人单独约会，不希望别的人员参与，友谊圈明显缩小。热恋中的青年，有“一日不见，如隔三秋”的感觉。但是，由于他们具有控制感情的能力，所以，有时明明对一个异性是爱慕，可出于自尊心和客观情境，会有意无意地表现出无动于衷，或做出庄重、回避的姿态，从而产生了爱情的苦恼。

为什么会发生性心理敏感？

精神分析学派祖师弗洛伊德认为，越是被禁锢的东西，人们就越向往。这就是逆反心理。一旦这种禁锢与生物学规律发生冲突时，由于缺乏正确诱导和自我调节能力，便陷入了焦虑之中。其结果，便形成一种生物欲求和社会规范之间的对抗状态，便产生了性敏感。

怎样预防青春期性心理敏感？

最好的办法是对少男少女进行下面的性教育。即在孩子长到10岁左右时便由父母教以有关性的知识，如：男孩将会遗精，女孩将有月经以及结婚、生育等等。这样，他们长大以后并不把男女之事看得神秘莫测。不被性问题所烦恼和困惑。通过早期的性教育，获得“后天的免疫力”。所以，要处理好青春期性敏感，关键在于从3方面进行性教育：一是基本的性生理知识；二是青春期青少年的心理特征；三是性的社会与道德意识。

篇7

而我，在这条道路上懂得了我一个去珍惜身边的人，珍惜他们给我带来的快乐。

年幼时，我的身边有很多人，他们都对我很好，每当有人离开我时，我总是无所谓，因为没有他，我还有别人。

随着年龄的增长，我开始讨厌那些一直围绕着我的人，认为他们很烦，开始了孤身一人的生活，换朋友比换衣服还让我快。直到那个让我永远也忘不了的男生的出现。

认识他时，是我青春路上的最低点。那时，在我的世界里是一片黑暗。

当他闯入我的世界时，给我带来了阳光和绚丽多姿的色彩，让我感觉我的世界一下子丰富了许多。但是，他一直迁就着我，让我觉得他就是我的玩偶，一个拥有魔力的玩偶。他总有一天会坏的，会离开我的，对的。

对的，我们之间的友谊没有超过一年。

他告诉我，我变了。

呵呵，我苦笑着，到底是我变了，还是他从来没有真正的了解过我呢？

我不懂。

看着他离开我的世界 ，带走了所用的阳光和色彩。我的心，感觉好痛，但很快就麻木了。

哦，我知道了，我是一个属于黑暗的女生。光明什么的与我无关。

我是这样告诉自己的。

为了告诉他，没有他，我一样可以过得很好。我开始广泛地交朋友，而然他们的身上不知为何都有他的影子，这让我好苦恼好苦恼。他们也他一样把阳光与色彩带入我的世界，却遥远而无法接近。

深夜，我常常一个人默默流泪，常常咬着牙隐忍着想打电话告诉他，我想他了的冲动。

“啊——”我对着深不见底的天空大叫。

为什么？为什么？为什么？为什么我想要忘记他，却做不到？这是以前从未发生过的事。

我看着他给我留下的一切，包括回忆。

我想要毁了它们。但是，我做不到。

泪，一直在流，如雨下；心，一直在痛，如刀割。

忽得，我仿佛明白他当初的离开是为了告诉我什么。

他是想告诉我，要珍惜身边的人吗？

也许是吧。

篇8

案例1.女儿成习性

初中女生小红（化名）觉得自己有性方面的生理需求，在偶尔的一次经历中体会到的，从此一发而不可收。她悄悄地问过妈妈，但妈妈严厉地对她说：“这么倒霉的事，不好说出去的，以后都不可以做了。”但她又克制不住，过一段时间就会想，心理非常压抑。

专家支招：

近3年的热线统计中，女孩的话题成为热点。2014年，这个话题咨询占所有来电的25%。根据美国一项心理学调查，美国18岁的男性青年基本都有不同程度的史，女青年有这种行为的占60%左右。

“在中国，一般人们对性别的认知比较刻板，总觉得男生对性的需求会多过女生。其实人在青春期，随着身体发育的健全，无论男女，都会渐渐增强。”胡老师说，她告诉这个女孩，不必有心理负担，只要适度，起到缓解性冲动的目的，不影响正常的生活、学习，就没有问题。

案例2.儿子包里有其他男生内裤

大一男生小强（化名）的母亲打来的电话。儿子周末回家，她无意中在他的书包里翻出了三四条明显不是他自己的男性内裤（该男生的内衣裤从小由母亲准备，从来不会自己主动去买），因此心生疑窦。经过胡老师的指导，这位母亲观察两周后发现孩子其实是性偏离。

专家支招：

同性恋的产生因素一般有遗传、脑部神经发育不正常、性激素分泌差异、幼童年期有过性伤害经历、小时候“性别角色混乱”抚养、成长有中不良诱惑（比如和同性恋者交往）等。一般到了青春期，同性恋行为才会突显出来。

除了对同性以及同性的物品感兴趣，判断同性恋最重要的标准是：双方有没有。

科普：

性偏离，又称“性歪曲“或“性精神病态”。凡是在寻求性对象和满足的方式上与常人不同，并违反当地社会习欲的性活动和性表现都是性偏离行为。

案例3.女生性骚扰让男生好苦恼“以毒攻毒”蛮有效

高中男生小王（化名）说，班里有个女生，对他非常热情，每天不是送吃的就是送学习用品，对男生口气很硬地撂下一句“你跟我也得跟我，不跟我也得跟我”，还经常向周围的女生给出一些暗示“他是我的人，你们都不能有想法”。男生表示，他不喜欢这位女生，但又没有办法摆脱，非常苦恼。

专家支招：

篇9

呵呵，一不小心又初三了，挺紧张的！

初三了，和蔼的老师不和蔼了。

亲切的老师不亲切了。

原本耍的好的同学也变的针锋相对了。

发现初三真的不是梦中的天堂。

一切只是谎言编织的梦境。

回头看看着两年的脚印

那参差不齐

那错落有秩

的脚印

竟是粘满了

青春的

苦恼和甜蜜

向前展望未来的步伐

那坎坎坷坷

那荆棘密布

的未来

竟是如此的

充满了

诱惑和期盼

初三了

不懂也懂了

无知也知了

青春的萌动

扣人心玄

初三了

也该放手一博了

放下那幼稚的冲动

篇10

小作者：刘源

赣州市文清实验学校

六一班

刚刚抖完一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑绽放了吗，青春的脚步迈开了吗？

——那，我的青春在哪儿呢？我问青春，她不语！

镜子里，那不再被人捧起亲下的脸蛋是青春吗？不，应该不是。学校里，那无休止的课堂加“作业”堆是青春吗？不，不能解释。青春的问答便这般缠着我不放。吃饭时，我的心思搜索青春；上课时，我那思维突然出轨，围着青春打转；默默时，青春更喜欢从我心底冒出来，像春天雨后的春笋，时时把头探出大地。就这样，青春成了我一直苦恼的问题。

从他人口中得知，火爆脾气，一份狂野，就是我踏入所谓青春期的明证。我先竟一阵雀跃，但随之便是疑惑：难道这就是青春，这就是我要找寻的青春？非要在平淡无奇的日子里翻点小黑浪就是我的青春？非要做儿时“不乖”的事，做同龄人“羡慕”的事，做大人所厌恶的事就是我的青春？青春，真的是那头发的彩色，刘海的长度，眼中的美瞳，脸上的粉底么？青春真的是逃学成功时心中满腔的愉悦么？青春真的是是那无法无天，与世无争的日子么？即使，我刚刚踏入过青春的门槛，也未曾经历过如上耳闻的传奇，但是聪明的，青春，那，难道真的是你吗？

我问青春，她不语！

青春，或许，我确乎是要开始踏足，无法逃避。妈妈见我略显迷茫，在一个很美的有太阳的清晨，拉着我的手，贴近我耳边，轻轻告诉我：其实呀，青春！便是你身在其中却不知道，当它悄悄挪移脚步离开后却让你一辈子都回忆的东西。

我可以相信妈妈吗？

我问青春，她不语！