我最喜欢的一个词范文

导语：如何才能写好一篇我最喜欢的一个词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

爷爷奶奶的“给我”

爷爷奶奶的“给我”总出现在我们要扔东西的时候。这天，奶奶包了几个包子，我胡乱吃了几口就不想吃了，扬手要扔，爷爷急忙叫了一声：“给我！”便拿过我手中的包子，一边吃一边对我进行思想教育：“你们啊，就是不懂得珍惜，我们像你们这么大的时候啊，想都不敢想，你爸爸小时候也不像你们这么浪费，现在有了，就能浪费了？一点都不爱惜粮食，会吃亏的！”奶奶亦是如此，不仅把可以回收的东西――尽管只有一点――都收集起来，连我们要扔衣服的时候也会叫一声：“给我！”然后找来剪刀，剪下衣服上的纽扣、图案，嘴里嘀咕着：“你们现在真是的，柜子里塞得满满的，穿不完就扔！扔的都还是半新的，哪像我们那时候，尽是补丁衣服，再破也舍不得扔，你们现在的衣服，不知比我们那时的好多少……”

爸爸妈妈的“给我”

这种“给我”总出现在家人拿重物的时候，听！“妈，给我，我来搬。”“爹，你歇着，给我，您看电视去！”――这是爸爸说的。“雨，别，快给我，你拎不动。”“给我背篓，妈你歇着。”――这是妈妈说的。他们总是关心着家人，忘却了自己，他们什么重活都自己扛，却从不叫一声苦。爸爸妈妈从我手里夺下重物，总爱说：“给我！你现在正在长身体，常拎这样的重东西，小心再也长不高。”我被他们吓唬住了就再也不敢拎了。他们从爷爷奶奶手里夺过重东西也会说：“给我！这些事我们又不是做不了，歇着去吧。”

我的“给我”

小时候嘛，从我嘴里出来的总是“给我苹果”、“给我买东西”。现在大了，便总想着要为家人分担点家务活，时常说的是“给我碗，我帮你们添饭”、“给我扫把，我来扫”。奶奶切猪草，我连忙跑过去，对奶奶说：“给我，我来吧。”奶奶拗不过我，一副无可奈何的样子，留下一句：“慢点儿，别切了手。”

妹妹的“给我”

虽说妹妹是个小淘气包，但有时“给我”从她嘴里蹦出来时，也着实让人感到温馨。雨天里，奶奶背着妹妹，让妹妹伏在她背上打着伞，自己手腕上还挂着个重重的袋子，妹妹感觉到奶奶的吃力，就赶忙溜下来，说什么也不让奶奶背了，还要帮奶奶拎袋子，可人小力弱，就对我说：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，给我！”惹得我和奶奶好一阵笑。

一种浓浓的亲情，在“给我”之间！

【亮点点评】

篇2

一、议“词眼”，感悟词的意境

王国维在《人间词话》中说：“词以境界为最上。有境界则自成高格。”《渔歌子》这首词生动地描绘了大自然生机勃勃的景色和垂钓者悠然自得的心境，表达了词人热爱大自然，追求自由生活的情感。教学时，老师可以抓住词眼“不须归”，引导学生进行讨论，体会词的内容意境。我们来看一老师教学《渔歌子》的教学片段：

师：不须归是什么意思？

生：不想回家。

生：不用回家。

师：须是什么意思？

师：围绕不须归你会提什么问题？

生：他为什么不回家？

师：是啊，作者为什么不愿意回去呢？究竟是什么深深地吸引着他？带着这些问题再读读这首词，在词中来寻找答案吧。

（生自读词）

师：哪位来说一说？

生：那美丽的风景。

师：具体地说有哪些呢？

生：白鹭、桃花、西山、鱼、水、笠衣、细雨。

师：词中有画，画中有词，寥寥数笔，就为我们勾勒出了一幅山水画。仔细一看，画中还带有哪些颜色呢？

生：白、粉红、碧绿色、青色。

师：这么多的颜色用一个词来形容。同学们，带着感受读一读，品一品。

师：让张志和不须归的不仅仅是这色彩，更因为这里山山水水，自然万物都充满了生机和活力。现在让我们再读读前面两句词，透过诗句你想象到了怎么样的画面，记得要让这些景物在我们的眼前像人一样，能说会笑，能跑会跳，还会自由地嬉戏。

师：自己读一读，说一说。

生：西山白鹭高飞，一会儿排成一字开，一会儿排成人字形。鳜鱼，自由嬉戏，

师：谁再来描绘白鹭高飞的样子？

……

生：桃花一片粉红，风一吹，落到了水面上，鳜鱼游过来。

师：同学们想象力真丰富多彩，你们用比喻拟人的手法，把整个画面说活了，让这两句诗充满了动感和活力。

围绕“不须归”来引导学生读词，讨论：“为什么作者在雨中还不想回家？”然后引导学三读全词，展开想象，体会词的景色之美、色彩之美和动态美。这样的教学就从整体到局部再到整体，由浅入深，层层导引，始终围绕词眼“不须归”。学生既理解了词的内容，又展开了丰富的想象，走进了文本，走进了意境。

二、品“词眼”，领悟词的内涵

紧扣词眼，引导学生进行感悟、品味，让学生走进文本、体会词的意境。请看一老师执教的《清平乐·村居》的教学片段：

师：孩子们，请你们再静静地读一读，标出描写词人心情的字。

生：喜。

师：(板书：喜)词人辛弃疾为何如此欣喜?请同学们再次默读整首词。(学生边默读边思考)

生：词人最喜欢小儿子，因为词中写到“最喜小儿无赖”。

师：真会读书，你真是词人的知音，能来读读这句词吗？(学生读词）

师：读得真不错，请问这句词中，哪个字最能体现小儿子的顽皮动作?

生：卧。

师：你能根据文中的插图，想象他当时神态和动作吗？

生1：他是趴着在剥莲蓬，两只脚还跷着的。

生2：他的嘴里可能还在哼着小曲，脚上一定是在打着节拍呢。

师：也许他趴累了，可能还会做什么?

生3：他可能会就地打几个滚，躺下地上休息呢。

生4：他还有能趴在河边戏水。

师：你能想象他此时一定非常——

生5：快乐。

生6：自由。

师：是呀，正因为辛弃疾的童年时期，人们缺衣少食，四处流浪，孩子们更是吃不饱，穿不暖。所以词人向往着所有的人都能这么自由快乐的生活，这种怡然自在的生活才是词人最喜欢的。谁来读读？

紧扣词眼“喜”字的感悟层层深入，特别是“最喜小儿无赖”一句感悟的层次更为明显：先是想象小儿顽皮的动作、神态；再是体会小儿的心情；三是想象作者的联想；四是和作者童年作比，了解作者博爱之心。这样由浅入深，由表及里，深入体会词的内涵。

三、拓“词眼”，升华词的情感

《忆江南》是一首借景抒情的词，教学就应该关注诗人内心的情感，走进词人的内心，升华词所寄予的情感。请看《忆江南》一课的教学片段：

师：请在配乐中再读读全词，看能不能把整首词读成一个词语？再找找这首词是围绕哪一个词来写的？

生：好。

师：江南好，除了景美，还好在哪呢？

生：气候好、人好、人杰地灵、美食多……

师：一个“好”字，包罗了诗人对江南的无限赞叹和向往，你能把这种情感读出来吗？

（生读诗句）

师：是啊，如此美丽的江南美景，叫诗人怎“能不忆江南”呢！

师：诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，杭州人民对他感情非常深厚。这天，白居易独自站在洛阳的香山顶上，遥望着千里之外的江南，无限深情地回忆起江南的美景，江南的闲情，江南的故人……正是江南人民对诗人如此的爱戴，让诗人——

生接读：能不忆江南？

师：正是诗人对江南人民的思念如此深切，让诗人——

生接读：能不忆江南？

师：正是诗人对江南春色的无限眷恋，让诗人——

生接读：能不忆江南？

师：正是诗人心中那忘不掉、抹不掉的江南情缘，让诗人——

生接读：能不忆江南？

篇3

在冯绍峰看来，拍戏和旅行在某种程度上非常相似。拍戏的过程就是在塑造体验不同的人生，不断迎接新的挑战，得到更为丰富的生活感受，而旅行也是如此。冯绍峰热爱旅行，他热爱每一段全新的旅程，热爱在陌生的土地中遇见不一样的人，热爱那些炫彩的风土民情……而所有这些都是为了发现未知的自己。

问：之前你主演的电影《我想和你好好的》在北京和泰国取景拍摄，请你谈谈对这两个主要拍摄地印象如何？拍摄过程中有什么有意思的故事吗？

冯绍峰：北京大家都比较熟悉，是那种繁华、现代化的感觉，但是泰国就不一样。我们是在泰国的甲米岛拍摄，那里生活节奏很慢，大家早上起来就背着席子走到海边去晒太阳，很舒服。

问：请问你在拍摄工作结束后还有精力游览当地旅游景点或体验当地的风土民情么？在你众多影片中，最喜欢哪个地方的外景拍摄地？

冯绍峰：在泰国的拍摄非常紧张，每天都是从天亮一直拍到深夜。晚上收工后会去当地的小吃摊上吃东西，尤其喜爱很特色很地道的海鲜，非常美味。

问：你对于旅游这件事情有何看法？在你心中旅行的意义是什么？

冯绍峰：其实旅游是个特别好的调节自己的途径。如果觉得累了，或者走入困境了，可以考虑找个不认识的地方，换个环境去放松自己。旅游的最大意义在于发现未知吧。

问：每个人都有一个关于旅游的梦想，一个或在远方或在身边的地方就是自己的梦想之地，请问你最想去的旅游地点是哪里？是什么原因让你想去那里？

冯绍峰：其实我特别想去北极。我总觉得北极是个挑战人类极限的地方，想去挑战下顺便看看北极熊。（哈哈）

问：在你众多的旅行中，哪次旅行最让你难忘？这次旅行是和谁一起进行的？

冯绍峰：由于工作比较忙，其实我去旅游的机会特别少，很多时候到外地都是因为工作，顺便玩一下。等我有时间好好去专门玩一趟再告诉你们。

问：每个人旅行的目的不一样，每个人在旅途中最注重的需求也各有不同，请问你在旅途中最看重的是哪些方面？风土人情、特色美食、交通工具、酒店条件或者其他？

冯绍峰：主要是风土人情和环境氛围吧。我比较喜欢那种舒服自在的环境。

问：人生就是一次旅行，请你谈一谈刚来北京时，对北京这座城市最大的感受是什么？现在的北京在你眼中又是怎样的？

冯绍峰：来北京已经好几年了，我是非常喜欢北京的，朋友什么的都在北京。北京是个兼容并蓄的城市。

篇4

我记起来了，那个曾经读过的睡美人。

不止一次地站在十字路口，盲目地看着来往的车辆不停地驶过，我忽然想起了一个词，叫做孤单。“最近黑的很早哦。”L站在我的身边对我说。“恩。”实在想不起还能有什么东西可以让我们支撑下去。

L是个很不错的孩子。

一直都是我的好朋友。

在那个古老的夏日，我真实地看到了L最淳朴的笑容。好充实。

02

L，还记得吗？你说你最喜欢仲这个字，我就问你为什么。你说是因为仲代表第二，而你就排名第二。我说我喜欢睡字。

风吹过我们的脸庞，我看着你迷醉的样子。

呼啦呼啦，洒洒下来。原来，记忆里的年华是那样不真实。一笔一画不真实地存在着。一直就很喜欢那些忧伤的文字，敏感的人多半是要当作家的。说的真好，L，你也想当个作家吧？那就一直为它努力吧。

有时候觉得你是个单纯的孩子。

不知道什么是什么。你说你喜欢席慕容，其实我想告诉你，我也很喜欢她，喜欢她的诗歌。喜欢她的散文。

在所有的季节中，我喜欢夏天，喜欢仲夏，仲夏是炽热的味道。L说我肯定心灵扭曲。其实太美好的东西都是会骗人的。想起来了么。是叶子说过的话。

03

我一直都不敢相信叶子就这样离开我们了。

那么残忍地就走掉了。

我多么希望你在走的时候再看看L和我啊。真的选择遗忘了么。曾经我们三个在一起笑过，哭过，却抵不上你的一句“矫情”。我想哭，落泪了，晶莹的大滴大滴的泪珠。

既然已经被你遗忘的东西，那就存在得毫无意义了。

在某些东西的面前，我们真的得屈服。

散落的叶子，散落的记忆，真的，真的再回不到从前了，再也不可能是完整的。碎了便碎了。

在梦中的仲夏里，我记得你，亲爱的叶子。

04

最近很累，很忙，我到现在才知道原来我是个多么敏感的人。L，你曾经说你想当个作家，可是你却将它忘记了，只有我这个傻瓜还记得你们这些朋友所说过的每一句每一个词。

我又被这些东西迷惑了在那些我读不懂的的语句面前，彻底被屈服了。

恨不起每一个曾经伤害过我的人，伤害这东西我不知道还能遗留多长，一个世纪么。或者就那么一个瞬间。但是还是祈祷着，在仲夏来临的那一天，我可以看见曾经的朋友，然后笑着说“永不离开”。

篇5

作者：占咏欣　 新余市渝水一小

四（2）班

我很喜欢看《家有儿女》。

夏东海，小雨、小雪、刘星的爸爸，他也是一位儿童剧编导。他教导有方，有时很幽默，有时很耐心。

刘梅，夏东海的妻子，一位护士。对孩子特别严格，尤其是对刘星，但又是个典型的“刀子嘴，豆腐心”，平时要说打孩子，只不过是嘴上说说罢了。

每次看《家有儿女》，都觉得他们俩是解决家庭问题的高手。两人一文一武，配合起来刚好合适，所以我给他们的广告词是：“只要有我们在，家庭问题全不在”。

小雪，小雨、刘星的姐姐，大家眼中的“乖乖女”。每次考试都是第一名，在家里也很孝顺。记得有一次中秋节，小雪既陪伴了寂寞的亲妈，又祝福了开心的后妈。

刘星，小雨的哥哥、小雪的弟弟。对他只能用一个词，那就是“油嘴滑舌”。每次考试都不及格，难得考到第一名，即使考到了，全家人也半信半疑。

小雨，全家年龄最小的一个，很胖，最爱吃冰淇淋。有一次，小雨穿着“隐身衣”打开了冰箱，准备偷吃冰淇淋，还说：“一口气吃6个冰淇淋肚子会疼吗？”说完，便打开冰箱吃了起来，片末时，小雨说：“肚子真的会疼！”每次刘星的秘密被他知道了，他就去告诉爸妈，他可是家里的功臣；间谍组里又是精英。

在《家有儿女》里，我最喜欢小雪，可不是因为她的年龄最大，而是因为她学习好、孝顺父母。

篇6

舅舅生平素爱养花，尤其是，家里大大小小的窗台上摆满了各式各样的，每到八、九月份，秋高气爽的时候，一朵朵素雅的便傲放在窗台，虽是好看，但却没有那种争奇斗艳的感觉，舅舅说，那恰是因为淡雅、谦虚。

的品种很多，可舅舅最喜欢非洲菊，因为它象征着乐观与谦虚。似乎一个人喜欢的东西总会与本人相符合，人们都说，舅舅像一朵非洲菊。

生离死别，竟在一朝一夕。

假期里，妈妈跌跌撞撞、神智不清的从外面跑进来，嘴里重复着同一个词语：不可能……不可能……

爸爸从外面赶回来，安慰着妈妈，从支言片语中，我恍惚听到：舅舅给我们送时，发生了车祸……

我听了之后，来不及多想就飞奔下楼，楼下的公路中央，嘈杂的人群中一盆已碎裂的浸在一大片的血水中，红与黄的色彩在我眼中转化为黑与灰的悲哀。

我呆立在那，世界已由刺眼变到模糊，缕缕雨丝轻轻掠过非洲菊，留下浅浅的吻痕，每一朵花瓣中都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着无声的惋惜和忧伤，每一滴抚过花瓣的雨珠，都似花儿在为这被车祸带走的灵魂而哀伤……

一切美好都会因生命的结束而结束，而这美好的生命却结束于车祸，这美好似一个过客，稍纵即逝，一闪而过。

几天后，我随父母去参加舅舅的葬礼，父母在灵堂前失声痛哭，仿佛还不能接受这已成定格的事实，我强忍着快要溢出眼眶的泪水。

大堂之上，舅舅被放大的黑白相片挂在中间，照片中的舅舅，年轻、和善，嘴角的弧度完美的诠释了慈爱一词。

终于，我也忍不住哭了，再也不会有人拍着我的头说乖，再也不会闻到那异常芬芳的菊香，我哭得更加悲从中来，大颗大颗的泪珠滚落下来，几乎要灼伤皮肤。

篇7

我觉得我最喜欢的还是笔畅和何洁，她们都有属于自己的歌喉，笔畅的歌喉，犹如一只巨龙，猛上青天；何洁呢？就是属于自己型的歌喉，于春可以说是站在笔畅的那边的吧！我不太注目超女，特别是于春和雅莉，我觉得她们的歌喉不可以过关，唱得跟鸡叫似的，但是小荷却不停地说她们怎么个好法，我又渐渐关注她们两个，发现她们的确是唱得让人心动的，但是雅莉却在第3轮淘汰了，这使我很失望，但是剩下的全都是高手，怎么比法呢？？我以为是笔畅可以拿第一，于春第二，但是事实并不是这样，却是相反，我还是迷惑，为什么呢？为什么笔畅第二，于春第一呢？笔畅可以拿第一呀？？

有人说过，进行这个比赛不止是拿来比赛，还是拿来争加友谊的……

我可以说，雅莉是第一的，我爱雅莉，就如冰若晨星姐姐说的那样：　 晋级了晋级了晋级了.!!

雅莉啊我爱死你了..

我突然看到一句话..

发现这是多么的合适丫.!!

自从遇见你,我才晓得我是同性恋.!!

昨天雅莉第一次待定的时候,

我哭得一塌糊涂..T____T

我听到她说,她说{荔枝}{百度}

我总是抓住她说的一个词慢慢的回想..

我那个激动丫.!!T__________T

篇8

夏东海，刘星、小雨、小雪的爸爸，一位儿童剧编导，也是一位教导有方的好爸爸，有时很调皮，有时很耐心。说起耐心，我倒有一句夏东海的座右铭：“爱心、耐心、宽大为怀。”

刘梅，夏东海的后妻，一位护士。一向对孩子严加管教，特别对刘星。她也是标准的“刀子嘴、豆腐心”——每次说要打孩子，可总是嘴上说说罢了。

每次看《家有儿女》，总有什么事发生，所以我给刘梅、夏东海的广告词是“若有不明事，必定查分明。”

小雪，刘星、小雨的姐姐，被刘星称为“乖乖女”。的确，小雪一直是个成绩优良的好孩子。她有时候很淘气，有时候很孝顺。记得有一次中秋节，她既安慰了孤独的亲妈，又祝福了开心的后妈。

刘星，小雨的哥哥。用一个词来概括刘星——“油腔滑调”真是太合适了。可是在家里，他也是不被重视的一个。难得有一次考了一百分，一个人也没相信，反而怀疑他。所以他算蛮可怜的。

小雨，全家最小的一个。很胖，特别爱吃冰淇淋。记得有一次，他穿着“隐身衣“从冰箱里拿了6个冰淇淋说要证明一下吃完不会拉肚子。结果，片末他说了一句说：“事实证明，一口气吃完6个冰淇淋肯定会拉肚子。”我最喜欢小雨，不是因为他年龄最小，而是他很诚实。小雨的心里话在肚子里呆不久，所以，他可算是家里的头号功臣了。因为刘星的许多秘密都是小雨告诉爸妈的，间谍组怎么说也得给他枚胸章啊！

都几年了，电视上最热播的还是《家有儿女》，大家对这部充满喜剧色彩的电视节目仍那么热衷。看来，无论是在语言、情节、动作或人物刻画上，这部连续剧都有上乘表现。我想大家对这部电视剧那么热衷，也许是因为《家有儿女》里的故事很贴近我们的生活。

篇9

wen nuan jing xing yuan ye yan ceng rou ruan tan xi you yong chuang zao 二、我能区别，还会找个好朋友。

{峰（ ）锋（ ） {抢（ ）苍（ ） {论（ ）轮（ ） {换（ ）唤（ ） {提（ ）题（ ）三、拼一拼，选一选，正确下面读音下画横线。

1、音乐（yuè lè）能给人带来快乐（yuè lè）。

2、我每晚九点半睡觉（jiào jué），第二天觉（jiào jué）得很精神。

3、洪水把小村庄淹没（mò meí），所有的一切都没（mò meí）有了。

四、下面句子中的“打”，可以用哪些词来代替意思不变？

1、妈妈一边看电视，一边打毛衣。 （ ）

2、你打哪儿来？ （ ）

3、从前，这里的村民要到很远的地方去打水。（ ）

五、我会照样子写词语，并选择其中的一个词语练习说话。

1、事故—故事 _______________。

2、许 许 多 多 _______________。

3、悄 悄 地 _________________。

六、我会给句子加标点符号。

1、我可喜欢读书啦

2、早上 我和爸爸一块去晨跑

3、妈妈 你为什么还不休息呢

七、我会查字典了。

胡部首_________，读音_________，组词_________。

思部首_________，读音_________，组词_________。

八、我会写句子。

1、竹笋从地下探出头来。（把植物当作人来写很有趣，我也会。）

小树_________________________。

2、春天来了。

_________的春天__________来了。

3、山谷里枫树的叶子，红得好像一团火焰（yan）似的。

_____________好象___________。

4、曹操的儿子曹冲才7岁，就能想出称象的办法。

____才_________，就__________。

九、考考你的记忆力，你能正确填写吗？

1、泉眼_________，_________爱晴柔。

2、_________谁裁出，_________似剪刀。

3、我要给房前的小鸟画好多_________，鸟妈妈再也不用去到遥远的地方去，让小鸟饿得喳喳地_________。

4、水里一群_________，快乐得好象________一样。

5、迟日江山丽，______________。

十、阅读短文，并完成练习。

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色的呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1、连一连。

绿绿的太阳春天

红红的太阳夏天

金黄的太阳秋天

彩色的太阳冬天

2、为什么春天的太阳是彩色的呢？

____________________________。

3、把自己最喜欢的句子抄下来。

____________________________。

4、你想画什么颜色的太阳呢？请你画一画，写一写。

我想画的太阳__________________。

因为_________________________。

十一、看图写话。

篇10

凉凉的清风并不能打断我们的思绪，柔柔的阳光轻巧的照耀着我们。我、唐曦、庄欣然正在商量着一件事情：我们决定成立一个组合。可是，组合的名字是什么呢？

“不如叫‘泡泡组合’吧？”我提议道，“不好听，我们一定要想一个特别的名字”唐曦说道“饼干组合？”庄欣然说，我想了一下，淡淡的说：“好吧！”可是，唐曦却不同意：“太过于普通了吧”后来，说了一大堆名字，什么“蛋糕组合”“水蜜桃组合”“娃娃组合”“布丁组合”……全部被我们拒绝了。“不如叫巧克力组合怎么样？”唐曦说。“好啊！”我和庄欣然十分赞同这个名字。

“现在想自己的名字吧，想一个自己最喜欢的字，在由这个字组一个词，后面加上巧克力三个字，怎么样？”庄欣然说。“我现在喜欢看小说，特别是关于梦想的，可是梦想巧克力不好听，我先选‘梦’这个字吧”唐曦说，我想了一下“晶这个字挺好听的，我就选它啦！”庄欣然冥思苦想：“菲这个字怎么样？”“挺好的啊！”我说。唐曦突然发言了：“我就叫梦幻巧克力怎么样？”“我就叫巧菲巧克力吧！”庄欣然说。我一会听着小鸟歌唱，一会享受阳光的抚摸，一会体会风儿的凉爽，可是就是没有灵感。“就叫晶莹巧克力吧！”我说。“不行啊，听起来像‘经营巧克力’，别人还以为你是卖巧克力的呢。”唐曦说。“干脆叫水晶巧克力吧！”庄欣然说。“嗯……好吧！”我点头同意了。

嘿！我们还真不赖嘛！想出个这么特别的名字！“我们的组合名太单调了，加点什么吧！”巧菲巧克力说。“水果巧克力”“奶油巧克力”“中国巧克力”等都被我们一一推掉了。“百合巧克力？”我提议道，“为虾米？”巧菲巧克力问道，“因为百合代表永远和和美美嘛！也可以代表友谊啊！”我说。梦幻巧克力说：“代表友谊的四叶草也可以啊！”我想，也是这么个道理啊！“我们只有三个人，就叫‘三叶草巧克力’吧！”梦幻巧克力立即把话抢了过来：“我们不是人！”巧菲巧克力被我们搞得莫名奇妙的：“我们不是人，那是……”“巧克力啊！”我回答道。“水晶巧克力，我们还蛮心有灵犀的嘛！”梦幻巧克力笑着说。