留在心里的印象范文

导语：如何才能写好一篇留在心里的印象，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2009-3-14

在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。

记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。

篇2

记得，那是三年级的一天，放学很早才三点半。我原本打算和同学结伴而行，可是天有不测风云，下雨了。我忧心忡忡地站在走廊上，看着同学一个个被家长接走，心中更着急了。我走啊走，不知不觉中，已走到了一楼，“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里，好冷。滴答滴答，时间慢慢过去，雨却不见小，反而越下越大，天地间挂起了一道珠帘。“啊！黄楚琳，你还在这儿啊？”我疑惑极了，会是谁呢？我转头一看，啊！是王玮！我像是等到了救星，抱着她跳来跳去，王玮被我这行为弄得摸不着头脑，也笑了，一边问：“干嘛呀？”我停了下来，向她述说了我现在的情况，她毫不犹豫地撑起她那把小伞，挽起我的手走入了雨中。王玮的伞很小，是小女孩都喜欢的小伞，一路上，我们两个说说笑笑，王玮一直把我送到家门口才告别再见。我笑着和她再见，突然看见她的书包已经湿了，又看见她朝我们家相反的方向走了。看到这一切我的心感动极了，也温暖极了。她宁肯套远路，也要把我送到家门口。再说，雨下得这么大，她的这把小伞又怎么会遮挡的住呢？为了不让我淋湿，她特意把伞靠向我这边，自己的书包都打湿了。我带着感激，带着感动，久久望着她的身影，直到从雨幕中消失……雨停了，太阳出来了，可我的心还是热热的，暖暖的。

心底的印象不会抹去，永远在那里，如夜空中的繁星，一闪一闪……随着时间的流逝，记忆长河中许许多多的事情，我都已经渐渐淡忘了。唯独那件事情，始终让我刻骨铭心，难以忘怀！

那是一个星期五的下午，我照常到书城去看书。回家时，刚走出书城门口，天空就下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，在车站淋着雨等了半个小时的公交车，全身都湿透了。在公交车上，我连续打了十多个喷嚏，全身冷得发颤。

回到家，奶奶看到我浑身湿透的样子，既担心，又心疼。没一会儿，我的身体就滚烫起来，我发烧了。我躺在床上，奶奶打来盆热水为我洗脸。洗手。虽然当时的我昏昏沉沉，但是，我依稀看见奶奶那布满忧愁的脸颊，并清楚地感受到她在尽力尽力地照顾我。此时，我心中涌起了一股难以形容的感动！年过花甲的奶奶，本是应该安享天伦之乐的了，可是为了照顾我，她不得不日夜操劳！想到这里，泪水不禁夺眶而出！“君君，你躺着好好休息，奶奶去给你煮碗姜汤去。”奶奶亲切地对我说。我当时多想对奶奶说声“您辛苦了！”，可是，我实在是没有一丁点儿力气了！十多分钟过后，奶奶把一碗热气腾腾的姜汤端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起来，一口一口地喂我喝姜汤。那一刻，我再一次被感动了！那碗姜汤，温暖了我的心房，使我感受到了奶奶对我浓浓的爱！感动。震撼，都不能贴切地形容我此时的心情！我只知道，那是爱，那是奶奶对我无私。伟大的爱！

篇3

生活中，哪怕只是一个简单的擦肩而过，也会给对方留下印象，譬如，你是一个和善的人，还是一个凶恶的人。如果相处的日子长了，大家还对你没什么印象，那一定是你混到了中庸的位置上，说不上好，也算不上坏，马马虎虎，一辈子混下去了。

这个世界总有一些人，他们去世了，送行的人会叹一口气说：唉，可惜了，这么个好人走了！这差不多是最高规格的印象了吧。人在俗世，能被如此盖棺定论，夫复何求

混到声名狼藉就没意思了。到了这一步，也不是没人搭理你，只是人们会处处提防着你，小心着你。比如大家会互相提醒：嗯，这个人得注意点，最好还是离他远一点吧！人的戒备心，总是从印象最差的人那里开始的。

在富有和贫穷之间，有良知的富人和有骨气的穷人，会让人印象深刻。在美和丑之间，心灵美的比模样好看的，更让人印象深刻。其实，除非对你有想法，否则，没有多少人会在意你的长相。大家在意更多的是你活成了什么样，而不是长成了什么样。

你说过刻薄的话，尽管听的人嘴上什么也不说，但心里会想：这个人咋这么损呢你做过刻毒的事，旁观的人一扭头走了，但心里会说：这个人咋这么阴呢印象，就是别人表面上跟你嘻嘻哈哈，但爱憎已在心里。

当着朋友的面跟别人耍心眼，你的狡猾同样会留在朋友心底，正直的朋友终有一天会离开你。从不在他人背后论是非，说短长，即便是素不相识的人最终也会走近你。道理很简单，谁都愿意跟让自己放心的人待在一起。

中国人彼此之间打交道，基本的信用平台就是印象。你若为人实诚，信用就是5A级，大家都喜欢跟你交往。当然了，你不能对谁都实诚，这样的话，除了有人黏糊你，还会有人欺负你。所以，要做一个好人，还要做一个有原则的好人，宽严适度，爱憎分明，这样，除了能赢得亲近，还会赢得敬畏。

一个爱吃亏的人，会给所有人留下好印象。爱占便宜的人就不一样了，即使是另一个爱占便宜的人也瞧不上他。是的，没有谁会待见自私的人。现实生活中，人们之所以在一定程度上还能宽恕自私，只是因为每个人都曾自私过。因为惭愧，所以姑息。

印象一旦形成了，是很难被改变的。那些张嘴就是谎话的人，讲了真话也没人敢相信。坏事做尽的人，偶尔做件好事，也没人会认可。一个人，若留给人的印象是从人性丑恶处来的，就再难撼动了。人到了这个地步，基本上算是被人看透了。所以，先入为主的好印象，很重要。

篇4

记得有人曾经说过，在每个人的记忆中，让自己难忘的多半是伤感，痛苦的记忆。但我并不这样认为，往往是及普通的一件事，及简单的一句话，及平常的一段情，叩开了我们的心扉，并留下了深深的印痕。正是这点点印痕才缀起真正意义上的人生。会忘记的总会忘记，纵然写在纸上，刻在石上，也不会留在心里；不会忘记的，终究不会忘记，即使从不提起，从不念及，也依然深深留在记忆中，就像是他的微笑。

夏天就这样匆匆离去了，阳光的夏天突然演变成了思念的冬天，空气中的温暖已经遥远，夏天仿佛不再留念。

有的时候，我觉得我是雪白的羽毛，向往着超越自己的渺小。我害怕那些美丽的回忆也象着羽毛，起风后，轻飘飘的走掉；

篇5

王奶奶生前是位退休工人，她是个热心人，只要是对大家有益的事，他都会竭尽全力去做。

记得一个寒冬的早上，第一场雪下个不停，路面结上了一层冰，踩上去很滑，一不小心，就会摔倒。人们都要去上班，顾不上扫雪这件事，可当人们下班回来时却惊奇地发现，路面扫得干干净净。人们都互相问：“这时谁干的？” 大家都竖起了大拇指：一定是王奶奶干的。

到了晚上，我想：明天是星期天，我早点起来扫雪。到了第二天，天还没大亮，我就找了铁锨，拿着扫帚，悄悄走出家门。我正要扫，却看见一位六十多岁的老人，穿着大衣，正在扫雪。银白的头发，慈祥的脸庞，矫健的身躯，在凛冽的北风中飘动。啊！是王奶奶，是王奶奶正在扫雪。王奶奶笑着说：“今天不把雪打扫干净，大家外出多不方便。”

篇6

在我脑海里有许许多多形形的人,他们大多数像流星一样一闪而过,但唯有一个人,让我至今难以忘怀。她就是我的好朋友—林林。

在我小学二年级的一堂欢迎新同学课上,老师领来一个小姑娘,经自我介绍,我才知道她名字叫李林林,来自农村。我上下一阵打量,只见她长着一双小小的眼睛,小得只能看到一条缝,一个又大又扁的鼻子,大得像一个小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得让人感到她从来不说话……我把一切记在心里,脑海出现两个字“ 真丑 ”,更让我生气的是老师让我和她做了同桌 。

但这一切,随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。

有一次劳动课上,老师让我和林林分别负责擦课室的窗户,我想偷懒,悄悄地溜出去玩,把时间给耽误了。“ 铃 ……” 下课铃响了,发现我负责那部分窗户还剩下一扇没擦完,我开始紧张起来,豆大的汗珠往下掉,“ 同学们,下一节上体育课! ”班长在讲台上喊 ,我只好硬着头皮去上体育课,平时,我的体育成绩非常好,今天却落到最后,放学后,老师把我叫到办公室,严厉地批评我一顿,叫我把窗户擦好才可以离开 。

同学们都走了,我留在教室里,突然,一个熟悉的影子出现在我的面前 — 林林 ,只见她拿起抹布,和我一起擦,“ 林林,你…… ”正当我目瞪口呆的时候,林林笑了笑说:“没关系,我帮助你 …… ” 我想起前几天上数学课上,林林的铅笔断了,由于她没有小刀,就用手去抠,抠的手就像刚打完烟囱似的,当她向我投去哀求的目光时,我深知我有小刀,但我仍对她置之不理,由于抠铅笔用去很多时间,林林没完成作业,被老师批评,而今,我有困难她竟然留下来帮忙,我感动极了,眼角泪光晶莹 ……

篇7

给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.

病历的誊写要体现以下几个部分:

1患者的一般情况.姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等.

2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.

3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.

4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖.

5患者个人史.包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等

6精神科检查.意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等.

7量表测评，b超检验报告，x光检验报告等等.

据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊.

这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大.

在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.

1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖.

篇8

一、快乐是什么

快乐究竟是什么？从认知上来说，那种被称为“快乐”的情感是一种相对的情感，它由两个相关类型所构成：其一，把自己的情形与他人的情形进行比较;其二，把现有的情形与真实的或想象的可能情形作比较。换句话说，第一，人们将自己的得失与他人作比较。如果人们发现他们的情形是相对公平的，那么他们就快乐;第二，他们审视当下的生活，与过去曾有的状况进行比较，与未来可能的情况进行对比。如果当下的生活比过去的或可想象的将来要好，那他们就快乐。但是如果当下的生活不好呢？那样不快乐就产生了。从情绪上讲，快乐是一种积极情绪的状态，或者是积极情绪多于消极情绪的状态。人在生活中难免会有消极情绪，可是人必须及时地调整自己的状态，更多去经历积极的情绪。拿自己的情形和他人的情形进行比较，就如小丽老师拿同事的升职和自己的“没有进步”进行比较，发现这“并不公平”，所以会产生不快乐。这种事情经常在我们中间发生，有时通过和“情形不好”的人比较会让我们心里产生安慰和优越感;有时也会拿别人的风光和自己的不如意进行比较而导致不快乐甚至对自己失去信心。这说明快乐往往是“参照”的产物，这也是人性的一部分。其实，快乐作为一种情绪具有暂时性，易被引发，通常一件小事、一点需要的满足就能让个体感到快乐。对于孩子来说，只要他们的需求得到满足了，他们就会快乐。有趣的是，大多数人在出生时的正常状况是，他们仅仅由于意识到自己活着就能获得简单的快乐。但成年人快乐的情感通常是“关于”某些东西的，或者是像哲学中通常所表达的：快乐具有意向性。

二、有童心，为什么容易快乐

孩子之所以容易快乐，是因为他们拥有一颗童心。拥有童心的人的行为是自然自发的，更倾向于表现。一个孩子如果饿了，肯定会马上问妈妈要食物;一个还不会表达的婴儿感觉到饿了、渴了或者是冷了热了，都会通过自己的哭声表达给照顾者;而小孩子之间打完架，或者受到委屈之后，就会“哇哇”大哭，把自己的委屈发泄出来，之后就会开开心心地去玩了。这是因为他们是活在此时此刻，而不是活在过去或者明天，也不计较他人的意见和批评，要哭就哭，要笑就笑。童心是率真的，有童心的人的行为是自然表露出来的，很少受到阻碍和自我批判。孩童总是可以自由地感知，他们对周围的事物充满了好奇，他们可以在平凡中看到不平凡的东西，他们可以看到蟋蟀唱歌、蚂蚁搬家……这源自于他们自由的感知能力、强大的感受能力和深刻的直观印象。儿童最喜欢的是游戏，不管是“过家家”，还是其他各种游戏，孩童都能从中感受到无尽的乐趣，在其中他们可以学会和别人交往，可以释放自己多余的能量。游戏里面有一定的规则，但不同于现实社会真实的规则，儿童不用为了规则付出沉重的代价，这是童年能够那么欢乐和童心得以保持的原因吧。

童年之所以快乐，根本还是因着自身的思维和感知特点。然而随着我们慢慢长大，外界开始有了各种各样的规则，面对的诱惑也越来越多，孩童时期那单纯的欲望和感知就会被夺走。童年之后，我们的逻辑思维逐渐发展起来，自由的感知被逻辑思维所代替，我们不再单纯地感知外界、对事物充满好奇，童心也就慢慢消失了。虽然我们注定是要长大的，必须要去面对这个社会，面对各种各样的规则和诱惑，有时还会违心地从众，但要想让我们自己更容易快乐起来，就要去找回失去的童心。

三、如何拥有一颗童心

已经长大的成人，自然不能再回到孩提时代，成人拥有的童心也不像孩童那样的不谙世事、天真烂漫，而是已经体验过各种复杂的感觉和事实，却依然有自由的感知、随性的表现，保持着天真好奇的成熟的童心。想要拥有一颗童心需要做到以下几点：

1.及时发泄心中的郁闷。留在心里的郁闷，是没有被满足的需要，或者是不公平的对待，或者是一份放不下的感情等，这些郁闷如果一直存留在心里，会成为我们自由感知世界的阻碍物，甚至会抑制对周围事物好奇探索的动机。所以我们应像小孩那样，在心里不舒服的时候“哇哇”大哭一场，或者去选择其他发泄减压的方式，比如运动、找人倾诉等。所以想要拥有童心，首先要让自己的内心可以有新鲜的感觉流入，那就不要让内心留有太多的阻碍物。

2.不要被规则和外界的诱惑所绑架。不要被规则和外界的诱惑所绑架，并不是让大家不要遵守规则了。我们身处这个世界，就必须遵守规则，遵守社会的规则和大自然的规则，才能好好地生活下去。之所以说不要被绑架，就是你要理解这些规则，理解自己的需要，认识自己才能善待自己。世界上充满太多的诱惑，比如你走在商场里，挂在橱窗里的精美衣服和倡导女人要更漂亮的广告语似乎是在告诉你：要买新衣服了;或者当你开车行驶在路上，另一辆性能更好的车轻松地超过你时，你会意识到自己似乎有更高的目标要去追求。不止是琳琅满目、形形的物质诱惑，还有名和利的诱惑，有时我们的目标就是要向着更高发展，这样我们也就容易变得功利化了，在向更高目标一直前进的过程中，生活的乐趣和心里的快乐在慢慢地消失，而哪一个孩童会有这些复杂的目标需要达到呢？所以，要提醒自己，不要被规则和外界的诱惑绑架了快乐。

篇9

一天傍晚，一周一次的晚辅导时间，我拿好教学用品走进教室，看见几个同学正忙着用报纸遮挡窗户，以免晚霞又来捣蛋。看见我进来，他们有些不好意思，一个同学赶紧从凳子上跳了下来。见我没有责备的意思，他们就又继续忙碌起来。可能是急于早点弄好，以免影响上课，又有几个同学上去帮忙。尽管上课的时间快到了，但我没有出声。同学们陆续回到教室，都不由自主抬头去关注窗户那边的进度。一个女生进来时，不知是没看见我，还是小题大做，惊叫了一声。我装作没听见，只想让他们快点结束，好上课。

接下来的一周又是艳阳高照。同学们很会想办法，上午太阳照不着窗户，报纸就躺在课桌上睡觉；傍晚时分，报纸就跳上窗户，挡住霞光，让黑板不出现反光。每天总有人在上课前及时把报纸贴好，无须谁提醒。于是，我们在报纸的遮掩中又过了一周。

又到了晚辅导的时间。这次，刚进教室我就发现了异样。报纸已经被换下，取而代之的是一块布，而且还拉好了铁丝悬挂成布帘，这样，拉开收拢都很方便。那块布看样子是一块衬衣料子，对折悬挂，正好可以遮住窗户的上半部。布是白的底色，上面印有淡蓝色的叶片，在霞光的映照下，整块布上似铺满了一片片粉红的桃花瓣。远看。整块布料粉中透红，显得格外明艳，格外温暖，教室里也因此染上了一层淡淡的桃红。灿烂的晚霞，淡淡的桃红，充满朝气的笑脸。真是美不胜收。同学们真有办法，我不由得在心里赞了一句，笑了。同学们也不由自主地面露笑容，有几个同学还把目光聚在了一个人身上，是上次那个惊叫的女同学。我明白了，布料是她带来的。我投去了赞许的目光。

课后，我说及此事。她说：“你和陶老师原来教过我，对我很好。初三分班，别的班主任都不敢要我，是你们二话没说收下了我。在班里我能感到集体的温暖。是因为你们都不嫌弃我。我只想让同学们知道，在这样一个集体里学习、生活，我很感激。”她所说的陶老师，是这个班的班主任，也是我的爱人，我们夫妻搭档从初一一直教到初三。她初一时是我的学生，初二分在别的班，后因一些事情被劝退在家反思了半年。一个女生，有了这样的经历，初三重新分班，没有班主任敢收留她，也就成了意料之中的事。学校领导找到我们，我们没有推托就收下了她。她也就没有参加分班。直接留在了我们班。不知她从哪里知道了这些，竟想出这样的方式来表达自己的心意，我的心里倍感温暖。

黑板反光的烦恼消除之后，一连二十多天的艳阳天变得美好起来。每天傍晚，那片温暖的桃红都会平整地悬挂在窗口，像悬挂着一片彩霞——会随风飘动的彩霞。同学们戏称它“挡得住阳光却挡不住温暖”。它成了我们的教室特有的一道风景。相信多年之后，那片温暖的桃红仍然会悬挂在我和同学们的心头。

投稿信箱：

作者档案

经历：出生于1976年2月。

1998年毕业于湖北襄阳师专，现为湖北谷城县盛康镇中心学校语文教师。

爱好：读书

中学时最喜欢的书：《阿Q正传》

中学时最喜欢的作家：鲁迅、契诃夫

中学时的职业梦想：医生

中学时最喜欢的学科：政治、数学

篇10

在我看来，阳光的神秘就像蒙娜丽莎的微笑一样，神秘不可推测，那种安详，那种似笑非笑，琢磨不透得面容……

成长·我

阳光下成长的我，还不失一些稚气，或许是青春期的叛逆心理在作怪，会听不进父母的唠叨，会不服气老师的教诲，会不认输一场比赛，会在大晴天逃课去玩水……然而，人总有长大的时候，当经历过了坎坷，经历过了挫折，我也仿佛懂事了许多，不再喜欢嬉笑，不再喜欢玩耍，而总是安静地坐在一个角落，静静去想一路走过来的历程，去思考以前做的许多错事，现在看来，那些真的好幼稚，成熟？也许吧，而长大就注定要失去很多，失去单纯，失去天真，失去童心，失去无忧无虑……过往的一切也总会交织的心头，不会打结，但却总是穿来绕去，在脑海忽隐忽现，于是思考的同时，我不断问自己：是该在无人的时候偷偷哭泣，还是该在成长前勇敢的面对自己？

阳光·成长·我