我的童年生活范文

导语：如何才能写好一篇我的童年生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一

小时候，每年暑假，我都会走进乡村，亲近大自然。城市里的喧闹与灰尘在山村里消失得无影无踪。这里空气是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂静，使我感到心旷神怡，满心愉快。乡村的田野一片金黄，勤劳的农民正忙着收谷子，我在阡陌间欢快地走着，放声背着《悯农》这首古诗。背完了 ，我便驱赶着土鸡，学着黄牛“哞哞”的叫声。累了，我就蹲在小溪旁，观看鸭子戏水。乡村的风光是我童年生活中的一幅绚丽的图画。

二

小时候，每到夏夜，我都会来到梧桐树下，和小伙伴们讲故事。我们展开自己丰富的想象，放开自己甜美的声音，编出一个一个生动、有趣的童话故事，与伙伴们一起分享。讲完故事，我们来到一处草坪里，踮起脚尖，提起裤边，让自己的脚轻轻踩到草坪地，竖起耳朵，静静细听，虫子的歌声有多美。接着，我们在草坪里相互追逐，欢乐的笑声划破了夜晚的寂静。夏夜的谈话声、虫声、欢笑声是我童年生活中的一曲优美的旋律。

三

篇2

那是夏日的一个上午，我和爸爸妈妈都在家里，爸爸在床上看书，一边看一边用力扇着扇子，妈妈在整理房间，一边干活一边用袖子擦头上晶莹的汗珠。我正在写老师布置的家庭作业，因为天气烦闷，爸爸说：“儿子呀！去商店买几根雪糕吧！”说着递给我5元钱。

我拿着钱去了商店。到了以后，我一看外屋没有人，便喊了一声：“有人吗？”这时从里屋走出了一位售货员，“阿姨，我要买6根5角钱的雪糕。”

她打开了冰箱门对我说：“快点挑！这么热的天雪糕都化了。”我赶忙拿了6根，付了钱，她把钱包里的钱翻了又翻，给了我47元钱。

我回到家后把事情向爸爸说了一遍，爸爸的脸色变得很严肃，严厉的对我说：“赶快把多找的钱送回去，咱不能贪占别人钱财。”我拿着多找回来的钱走到了商店，对售货员说：“您刚才……。”我刚想告诉她忽然一想，刚才她服务态度那么不好，买雪糕都不让我挑，我不甘心就这样把钱给她，所以就转移了话题，问问这个多少钱，问问那个多少钱，不知不觉中，爸爸已经站到了我的身后，“我不是让你把钱还给人家吗？你还了吗？”爸爸生气地对我说。“我……”我把钱掏了出来还给了售货员，临走时爸爸还向售货员道了歉。回到家里爸爸给我讲了很多道理：钱虽然是个好东西，但它也是个害人的东西，它是要靠双手去创造的，并不是这样贪占而得来的，47元钱和一个人的人品比哪个更重要，要有辨别是非的观念，更重要的是要有辨别荣辱的观念。

爸爸的话使我受益匪浅，是我在人生旅途上的一个破折号，这件事让我明白了做人首先要不贪不占，并且要诚实，更要知荣辱。

篇3

在我心中，曾经有一个梦，环绕着我的视野行踪。我的难过，你的笑容，拼成佳图，让人始终。

小时候那五彩斑斓的童年，无忧的快乐，天真的幸福，如那早开的红梅花儿般姹紫嫣红。

现在，我们已长大，不能再像小时候那样调皮捣蛋，我们要学会独立，学会坚强，学会把握机会。就算对童年生活是那样的怀念，对于现在，也只是痴心妄想。其实这时，我才深刻地明白，自己真的好想回到童年。听过《我们还能孩子多久》这首歌，我的心里真的好难过。童年生活即将过去，对于更上一层楼的我们，何不又是一个新起点的开始?可是，随着年龄的增长，我们也会更成熟，更懂事，会遭遇更大的挫折和失败，会面对更多的困难和伤悲。虽然这也是一种锻炼，但又不得不让我怀念那无瑕的童年生活。

我把幸福寄给你，把我的童年生活与你分享，让我们这群祖国的花朵都拥有一个幸福的快乐童年。

我把幸福寄给你，你......是否接受。

篇4

2、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

3、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。

4、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。

5、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。

6、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

7、那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。

8、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是——小蝌蚪找妈妈。

9、童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马.力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊，可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水。

10、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

11、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。

12、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

13、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我。

14、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中。

15、童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

16、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。

17、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

18、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

19、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。

20、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

21、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

22、童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。每次，他去“干娘”家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：“啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是。

23、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间。

24、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐,作文就像我的生活,我的生活中不能失去写作。”

25、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。

26、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

27、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

28、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

29、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。

30、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

31、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

32、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。

篇5

1、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

2、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

3、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼……谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。

4、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

5、童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

6、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。

7、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。

8、看了本文优美的句子的读者，还看了：赞美童年的语句

9、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。

10、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是--小蝌蚪找妈妈……

11、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山！

12、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

13、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

14、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。

15、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间……

16、童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的梦想，童年就是我们将来的梦想！

17、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

18、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。

19、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。

20、童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。每次，他去“干娘”家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：“啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是！”

21、羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。

22、童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马。力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊！可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水！

23、回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。

24、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

25、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。

26、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我……

篇6

我的童年是充满快乐的，舞蹈、书法、画画成为我业余生活的伙伴，虽然显得繁忙但有乐趣。说句实话，我非常想知道父母的童年，爸爸妈妈也从来没有对我讲述过他们童年的故事。这次放寒假，老师要求我们写二篇作文，其中就有一个作文题目是“我和爸爸妈妈比童年”，心里特别的高兴，这下终于有机会了解爸妈的童年故事了。

今年春节，我和爸妈一起回浙江老家过年，爸爸带我去他从小住的地方。我们是开着车去的，路不是很宽，最多只有一辆汽车的宽度，沿着一条弯弯曲曲的柏油路行驶，一路上有田地、花圃、树木和小山，经过了小村庄和一个干枯了的水库，还没等我搞清楚是怎么回事，在我眼前看到的是一个很大的雕塑，上面写着“紫梅山庄”四个大字，非常醒目。这时，爸爸说：“到了”。我下车一看这周围的风景，不由自主的叫了声：“啊！太美了”。这里就像一个公园，有各种不同造型的漂亮木屋、有小湖、有草坪和奇形怪状的石头等，看了真是又兴奋、又惊讶，心想，爸爸的童年生活的环境真的是太好了。爸爸看出了我的心思，走到我的跟前耐心的对我说：“这里现在已经变成了风景区，所以很漂亮。”原来这里路不是柏油路，只是一条小山路，一下起雨来走都没法走，只要走上几步，脚上身上甩的都是泥，而且还粘脚，走起来很累。那时也买不起汽车，自行车就成为那时最好的交通工具，遇到山路只有靠推的上去，不能骑。当时的生活环境非常差，住房条件也很简陋，路面不平，到处都是小泥塘、杂草和石头。

妈妈说：“我们那时学的知识也很少，你现在学的东西我们想学也学不到”。那时，经济条件差，教学质量也不高，没有电脑、点读机等先进的学习用品，也没有少年宫等培训基地，英语课程到初中我们才学。虽然以前我们生活不太好，可是玩的游戏也很多，有捍泥巴、做飞机、挑棍、捉密藏等。这里面最受欢迎的就是挑棍，听妈妈说，她们满地找别人吃过不要的雪糕棍，一玩就是一下午。

我深深感受到，不同的岁月，我们的童年生活是不一样的，但是都有自己童年的乐趣。我们的童年生活这么好，更应该珍惜现在美好的生活和学习环境，真正把优越的条件化着学习的动力，用自己的聪明才智创造美好的未来。

篇7

高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》被人们称为高尔基“自传体三部曲”。读完《童年》后同学们都有哪些心得体会呢?下面是小编为大家带来的六年级《童年》读后感400字左右作文，欢迎大家阅读!

童年读后感1今年寒假，我读完了《童年》。这本书由苏联著名的一位文学家——高尔基写的。它深深地打动了我。

阿廖沙小小年级父亲离世，被送到了外祖父家生活，而外祖父脾气十分暴躁，经常打骂他。两个舅舅也更讨厌他，只有外祖母疼爱他。他的童年生活十分悲惨。

读了这本书，我感到我现在的生活比阿廖沙幸福多了。每当我放学回来都有热腾腾的饭菜摆在我前面。爸爸怕我口渴，又端上了一碗茶水。到半夜我睡着了忘记盖被子，妈妈担心我着凉，总是帮我盖上。我的父母对我的关心无微不至。我感到我的生活是多么的幸福!而阿廖沙的生活却那么悲惨，我是否应该珍惜自己的童年了。

阿廖沙娥童年是如此的悲惨，我的童年是多么幸福啊!我一定要珍惜自己的童年，好好学习。这本书我非常喜欢，每当我读到都感动得流下了眼泪。我立志要做个对社会有贡献的人。

童年读后感2读了《童年》这本书，它讲述了阿列克赛的童年，从父亲死去开始，阿列克赛就和妈妈、外婆一起生活的经历。

外公家是一个嘈杂的大家庭，很小的时候他的妈妈去远方了，在那里慈祥、善良、乐观的外婆一直照顾着阿列克赛，阿列克赛也懂得了什么是人生。阿列克赛的童年是悲伤的，他的亲人一个一个的离开他，由于母亲总是长期在外，很少回家，即使回家也是简简单单说几句，便又匆匆的走了。阿列克赛很孤独，他觉得身边的人总是很陌生，只有外婆才让他感到温暖。

外公家来了一个很有学问的人，他的房间总是飘来一种怪味，为此外公很不喜欢他，但是阿列克赛很喜欢他，他总是给阿列克赛讲各种新鲜的事情，这让阿列克赛觉得生活很美好，但是没过多久，那个人搬走了，阿列克赛失去了一个很好的朋友。外公让阿列克赛上学，但是他不太喜欢上学成绩却非常好。后来外公为了给母亲置办嫁妆把房子给卖掉了，这样外公家的生活更困难了，小小的阿列克赛为了补贴家用，把努力学习得的奖品换钱给外婆。没过多久他的母亲去世，阿列克赛非常伤心。

这本书让我感觉我的童年是非常幸福的。阿列克赛没有我这样好的学习条件，但却能成绩优秀;他那么小还要赚钱养成活自己和外婆，而我生活在幸福的家里，什么事都有爸爸妈妈关心，所以我应该少让大人操心，好好学习。有新衣服要爱惜，节约每一分来之不易的钱。

童年读后感3他的悲惨童年——读《童年》有感

最近我正在读一本高尔基写的《童年》。

这本书讲述了小主人公阿廖沙悲惨的童年生活。阿廖沙的父亲在他小时候就病死了，母亲把他带到了外公家。外公的脾气十分暴躁，只有外婆疼爱着他。外公不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下，他却坚持走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物描述了自己的童年。

不管是高尔基还是他笔下的人物的的童年，跟我们现在比起来差距实在是太大了!我们多幸福啊!每天坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课，回到家中有美味的食物等着品尝，而高尔基所处的那个年代呢?高尔基几乎每天都不安宁，天天有人打他，辱骂他，伤害他。

在这本书中我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的精神力量，让阿廖沙感觉到自己的存在。

“读书以明智”，我们要珍惜今天美满幸福的生活，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优越的学习条件，这样美好的童年生活，我们再不好好学习就太对不起父母了。

我想，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取才会得到。屠格涅夫曾说过:“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”我想，这就是读书赐予我的智慧。

童年读后感4今年寒假，我读了高尔基写的《童年》。

刚拿到这本书时，我想，高尔基是个那样伟大的作家，他一定有个美好的童年，因为童年生活是一个人生命当中最美好的回忆。但读了这本书之后，我的心情久久不能平静，为高尔基那样悲惨的童年感到震惊和同情。

小阿廖沙在外祖母家寄居了八年，这是一段不堪回首的记忆，因为外祖母家十分可怕，到处充满了人与人之间炽热的仇恨。除了外祖母，他极少得到亲人们的关心。他的外祖父居然因为一块染色的白布而将他打得昏厥过去，失去知觉，该是怎样残忍的人才会狠心向一个年仅三四岁的外孙下如此重的手啊?!此后的殴打更是家常便饭，到后来外祖父吝啬得变态，宁愿把钱借给别人也不给自己的家人用，有这样的人吗?两个舅舅自不必说了，那个雅科夫舅舅居然打死了自己的妻子，他们两个还为争夺母亲的嫁妆而大打出手。“像狗那样悲戚地呲着牙齿，全身颤抖着”，丑态百出，令人生厌。淳朴的小茨冈被折磨致死，忠心耿耿的格里戈利在瞎眼之后被赶出家门论为乞丐，正直善良的父亲被推进冰窖里，差点被淹死……这是怎样混乱而歹毒的家庭啊!

阿廖沙的家庭是病态的，只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有了一丝安慰。和阿廖沙相比，我们的童年丰衣足食，是灿烂的，是彩色的，我们从来没经历过、看见过有人狠打、用鞭子狠抽自己和别人的事情，那也许是一种无法想象的痛苦吧。但是，小阿廖沙生活在这样的环境里仍不屈服，他十分顽强，十分有上进心，为了上学，他去捡废品卖了钱当学费，自己供自己上学。他身上穿的破旧，在身边的富有同学面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，还把这一切化为动力，促使自己努力学习，成绩一直名列前茅。他这种精神非常值得我们学习。

现在，我们的生活条件是多么的优越，不用担心没钱上学，许多孩子身上穿的是名牌衣服，用的也是五花八门，应有尽有。相比之下，我们就像温室里的花朵，父母呵护我们，老师鼓励我们，有了困难同学会帮忙。可是有时候自己却很不争气，一碰到难事，就气馁，自己根本不想着如何去解决问题，甚至有时候还会蛮怨他人的不是。如果我是阿廖沙，一定会为自己家境贫穷而感到自卑，对学习失去了信心，可他却把嘲笑化为了进步的阶梯，我真是佩服不已呀!我要经常提醒、鼓励自己：吃得苦中苦，方为人上人。我们要珍惜现在拥有的一切，努力奋斗，好好学习，成为祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加强大。

童年读后感5在这个假期中我读了《童年》这本书。《童年》这本书的作者是高尔基，书中高尔基真实地描述了自己苦难的童年。

这本书主要讲述的是阿廖沙的童年生活。阿廖沙三岁丧父后，跟母亲去投奔外祖父，外祖父卡什林是一个小染坊主，已濒临破产，性情暴躁、乖戾、贪婪;两个舅舅米哈伊洛和雅科夫也粗野、自私的市侩。外祖父经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，竟把幼小的阿廖沙打得失去了知觉，令他大病一场。两个舅舅则天天闹分家，为了争夺财产，彼此打得头破血流;他们嫉妒阿廖沙的父母，要侵吞他妈妈的嫁妆并坑害他爸爸，把他爸爸推进冰窖里。米哈伊洛舅舅穷极无聊，指使小侄儿把顶针拿去烤红，然后放到老工人格里戈手边，本想烫老工人，没想到却烫伤了外祖父，结果阿廖沙遭外祖父一顿痛打。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明，这就是以外祖母为代表的另一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着宽大的胸怀。外祖母就像一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

《童年》讲述的是高尔基一段沉重的童年往事。高尔基在叙述的时候，心情不可能是轻松的，所以这本书显得很严肃、低沉。但另一方面，书中是以小孩的眼光来描述的，使人在黑暗中看到光明，在悲剧的氛围感受到人们战胜悲剧命运的力量。

童年读后感6今年暑假，我读了高尔基写的《童年》这本书。这本书内容很有趣，让我收益匪浅。

阿廖沙从小生活在一个不和平的家庭中：他的两个舅舅几乎每天都会为了争夺财产而吵架打斗;他的外公非常凶恶，经常把怨气撒到无辜的孩子们身上，就连整天勤勤恳恳为家庭操劳的外婆也常常挨打。不但如此，就连疼爱他的妈妈也在一次事件之后，突然对他凶狠、冷酷、无情起来……可怜的阿廖沙只剩下一位疼爱他的亲人：外婆。不幸的童年生活，给阿廖沙幼小的心灵蒙上了一层乌黑的阴影。但是阿廖沙仍然坚强地生活着，认真学习，帮助外婆做家务，保护外婆，对未来生活充满了期望。

读完这本书，我深深地同情阿廖沙的遭遇。和他相比，我们现在的生活多么幸福!有许多自己心爱的玩具，有漂亮的衣服，还有美味可口的各种美食，更有疼爱我们的爸爸妈妈和亲人。但是，很多时候，我们却生在福中不知福，看到喜欢的东西就缠着大人给买下来，玩不了多久就束之高阁;购买很多自己爱吃的食物，有时候吃不完只好扔掉，多么浪费啊!甚至，有时候还不懂事地跟爸爸妈妈吵架顶嘴，任性地不听大人给我们讲道理……如果有一天，我们穿越时光隧道，来到阿廖沙的家中，体验一下他的生活，我们还会像现在这样随心所欲、娇气霸道吗?我暗自下定决心，从现在开始，要改正自己的这些不良习惯了。

同学们，让我们想想阿廖沙，珍惜现在的美好生活吧。改掉我们的坏习惯，开始珍惜时间，认真学习，热爱劳动，体贴家人，关心朋友吧!让我们树立起良好的品质，度过一个有意义的精彩童年吧!

篇8

人们常用一连串的充满童话色彩的词来描述童年，当然，那五彩缤纷的色彩也就成了描述童年一些必不可少的词汇了。每个人都有不同的想法，认为童年是各种不同的色彩，但我却钟爱于绿色，那令人心旷神怡的绿色。而绿色的那片童年生活就牢牢地印在了我的脑海里，让我时时都能感受到那神圣而快乐的清新感觉。

那时，在大人们的眼里，孩子们的一切举动都是那么幼稚、愚蠢、天真，但是，在孩子的眼里，这一切都是一种快乐的方式，能够体会到无比的幸福感觉。人往往在长大后会向往自己曾经拥有的童年生活。我如痴如醉地怀念着我童年的那片绿。

小时候，我家后面曾有一大片的绿地，地里种着一些蔬菜，但周围有些高高矮矮的杂草、大大小小的野花，显得有些参差不齐，但在我童年的记忆里，一切都是那样的亲切、美好。这儿是我童年时的乐园。我在这儿，享受了那自然而平凡的清香，心情也会变好的。回想起来，曾经自己是那么无忧无虑，那么快乐。记得有一次，我们来当了一回配药师，我们拔了一些野草和野花，将它们依次分类，然后让其中一个人来当来抓药的人。这样的感觉真好，有一种说不出的快乐滋味。或许这就是童年的天真与快乐吧。

时间似流水地过去，我们也驾着时光列车渐渐长大了，童年的那片绿依然浮现在我的脑海里，但是现在，那一片绿地早已荡然无存，成为一幢幢高楼大厦！我望着如今的高楼大厦，回想起从前的一幕幕，我仿佛看见一群快乐活泼的孩子正在玩耍，我笑了，脸上露出了一丝月芽儿般的笑！

我仍难忘童年的那一片绿！

篇9

师：孩子们，你们已经初读了第18课，请同学读课题――《我和祖父的园子》，作者的童年故事发生在哪里？（强调“祖父的园子”，齐读课题。）

请大家快速浏览课文，课文主要写了什么？

课前同学们提出了一些问题，（祖父的园子是怎样的多姿多彩？“我”在祖父的园子里又是怎样生活、成长的？祖父的园子为什么让作者念念不忘？……）让我们带着这些问题再次跟随作者走进这个大园子。

【点评：教学开始从整体上把握课文，尊重学生已有的知识经验，培养学生的质疑能力，让学生带着问题走进文本，激发阅读期待。】

二、欣赏园中景物自由

1.找出文中直接描写园子的段落。

2.引读第二节。这一自然段写的是什么？

3.自由读第13节。这一段主要写什么？

联系这两段文字，想一想漫步在祖父的园子中，你有什么感觉，请你在书上写一两个词。

读着读着，我们就会觉得园子里的一切_________，要做什么，_________，要怎么样，_________，都是_________。（红字标出）

4.请大家默读这一段，看看作者是怎么来写园中景物生活自由的？注意那些有趣的、特别的词句，可以画下来。同位交流。

交流，相机指导朗读。（运用了拟人、排比的手法，句式有“……就像……似的……，……愿意……就……，一会……一会……”文中一连用了十个“就”，看起来似乎是唆，实际朴素灵动的文字更能表现园中景物的自由。）

5.让我们把这种自由的感受带进这一段中，通过朗读表现出来。

【点评：以第13自然段为切入点，找出文中牵一发而动全身的句子，抓住文眼“自由”两字展开教学，引领学生走进文本，与文本对话。在潜心会文时关注文本独特的表达方法，对于特别的语句反复品读，从对语言文字的玩味中感受语文的魅力。】

三、品读童年生活自由

为什么在作者眼里，祖父园中的一切都是自由的？联系上下文想一想。

1.作者童年生活的自由又是怎么表现出来的呢？

让我们继续漫步于园中，默读课文3―12节，看看“我”和祖父在园中都做了些什么？“我”是怎么做的？注意那些最有趣、最好笑的细节，用心体会并圈画出来。

2.交流，品析，指导朗读。

（如第12段：课件出示文字。“我”是怎么浇菜的？读读课文，找找描写“我”动作的词：抢、拼尽了力气、一扬、大喊着。

把水往天空里这么一扬，你看到了什么？感受到了什么？

这一大瓢水冲下来，你浑身湿淋淋的，像只落汤鸡，你的心里呢？把你内心的自由畅快读出来。）

3.小结。祖父栽花，“我”就栽花；祖父拔草，“我”就拔草；祖父下种，“我”就瞎闹；祖父铲地，“我”就乱勾；祖父浇菜，“我”就乱闹。漫步在园中，我们看到，无论“我”想怎么样，就_________，想做什么，就_________“我”完全是_________。

【点评：引导学生抓关键词，体会其表达效果，在一边读书一边想象画面的过程中品读感受作者自由快乐的童年生活。】

四、感悟自由的源泉

1.其实，“我”在园中做过有趣的事儿还有很多很多，“我”曾经在祖父拔草时，在他的草帽上插了一圈盛开的玫瑰，红彤彤足有二三十朵，祖父不知道，还以为那年春天雨水大，玫瑰香气传得远呢！

2.在别人的园子中“我”可以这样做吗？“我”在祖父的园中这样自由自在，随心所欲地玩耍、瞎闹，祖父的态度是怎样的？

3.品味文中的“笑”，从文中你读出了一个怎样的祖父？

祖父的笑中有慈祥，有宽容，有疼爱，有呵护，有教育，祖父的笑用一个字来概括，那就是――爱。祖父的笑和爱一起永远留在“我”的心底。许多年以后，作者这样深情地回忆：祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。（课件出示）

课文还有一处直接写祖父的：“呼兰河这小城里住着我的祖父。”体会作者为什么这样写。

（萧红一生坎坷，母亲早逝，父亲对她十分冷酷，唯一疼爱她、呵护她的只有祖父，祖父是她最亲的人。作者童年时在祖父的园子里所享受到的爱和自由成了她一生的憧憬和追求。）

【点评：引导学生读懂文字背后的意思，感悟祖父“笑”中蕴含的丰富内容，由表及里，深入人物内心世界，再现立体的、形象鲜明的祖父，体会祖父和“我”之间的浓浓亲情。】

五、揣摩写法，拓展延伸

1.正是因为有了祖父的疼爱和呵护，我才觉得自己的心是――自由的。（引读）我感觉到花开了，就像_________，我看到鸟飞了，就像鸟_________，……我要做什么，_________，要怎么样，_______，都是自由的。

2.想一想，作者写自己在祖父的园中生活自由为什么要写这些景物的自由呢？

（“一切景语皆情语”。作者写园中景物的自由实际上是要表现“我”童年生活的自由。像作者这样借助事物来表达人物感情的写法就叫借物抒情、借物喻人。）

3.作者想告诉我们什么？

在“我”眼里，这还是一个普通的园子吗？这园子不仅是祖父的，也是“我”的，更是“我”和祖父的，再读课题。

回顾上课开始提出的问题，小结。

4.从这篇课文中我们感受到了作者童年生活的自由快乐，体会到了祖父对她的疼爱呵护，老师读完《呼兰河传》却有不一样的感受，在这本书的尾声部分作者这样写道：（课件出示，配乐）

呼兰河这小城里边，

以前住着我的祖父，

现在埋着我的祖父。

从前那后花园的主人，

而今不见了。

老主人死了，

小主人逃荒去了。

那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，

也许还是年年仍旧，

也许现在根本没有了……

他们充满我幼年的记忆，

忘却不了，

难以忘却……

篇10

童年的我拥有很多美好的回忆，那些记忆深处的美好会将我的童年舞动起来，让我的童年生活色彩斑斓。打开通往童年之路的时空隧道，走进金色的幸福年华。让我们回到童年，感受童年的乐趣吧！

小时候，我与几个小伙伴背着大人悄悄的在泥巴里捉泥鳅。扎起裤脚，挽起袖子。分成几对来比赛，常常弄的脏兮兮的，回来总被大人臭骂一顿。天长日久，我们开始玩打泥仗。你来我扔，不一会，我们就都成小花猫了，我正攻打小军时，敏敏狡猾的抓起一堆泥巴向我冷不防的扔来，我成了小花猫中的小花猫，我开始反击。双子制造泥球，我攻击，我们配合的绝佳。我们正在兴头上，可我脚一滑，摔进泥巴里，成了个小泥人。顿时笑声一片。我也跟着傻笑着。

我的童年我的梦，我动感的童年乐趣无限！

五年级:曾雨晨