刑事法官述职报告范文

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篇1

一、存在问题和不足

1)对教材的深度和广度把握的不够精准，理解不够到位，对四年级小学生的认知水平和思维能力把握不够，对所教班级学生的兴趣爱好和知识水平还不够了解，有可能造成教与学脱节的现象。

2)思想观念不够开明开放。教师是否具有创新理念的创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。我们在思考和谋划教师专业化的发展思路和策略，但落实到实践中，一是没有完全做到跳出教育看教育，着眼未来看教育。还缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划的理念。二是在统筹兼顾各方面的工作上还有差距。还不能完全做到在千头万绪的工作和错综复杂的矛盾中，牢牢把握和处理好各种重大关系，还不善于把学生的发展当成教育事业全面发展的终极目标去把握。

3)理论学习不够系统深入。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足。在理论学习上心浮气躁，至使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心韧劲，还没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

4)工作措施不够开拓创新。教育工作是一项业务性很强的工作，具有一定的规律。因此，在工作中，墨守成规、按部就班、循规蹈矩的多，在改革具体工作方法、创新工作举措方面还明显不足。特别是在推进素质教育促进学生全面发展、师德师风建设等方面，表现出积极性不高、措施不具体、效果不明显等问题。

二、对于上面出现的问题，原因主要集中于：

1)对小学教育教学工作和小学生的身心发展特点缺乏较深入的了解，对小学教材较生疏，缺乏教育教学经验，对小学生的思维习惯和年龄特点缺少了解。

2)由于格问题，遇事比较急躁，导致有时处理事务不够冷静，在工作中还没有完全做到以人为本。特别是一味强调成绩，一贯高标准要求学生，脱离了学生能力差异性、素质参差不齐等方面的客观现实。没有更多的考虑每个人的差异，没有完全落实以人为本的理念。

3)由于教育教学工作量大面广，需要解决的问题多，影响教育教学活动顺利开展的因素较多。导致了成天忙于繁重的备课、改本、辅导后进生等工作，有应接不暇的感觉。因此在落实科学发展观，运用统筹兼顾的根本方法上还做得不够，导致的问题诸如对教育教学活动反思不够，自身业务的提高不够科学全面；在日常工作中还有较多的工作没有抓落实；缺少了与领导班子成员沟通、交流。

三、明白了问题所在就要有切实的解决办法，我个人认为应该从这几个方面入手：

1)认真备课、深入理解和研读教材，尽快掌握教材的知识体系和编者的意图，通过听课、评课、教研等活动，逐渐积累优秀教师的教育教学经验，通过观察、谈心、与班主任交流等途径尽快了解学生的学习特点、认知和思维水平、兴趣爱好以及学习习惯并尝试不断丰富自己的课堂教学内容，逐渐改进和完善教学方法。

2)深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习教育理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念。