我变我变我变变变范文

导语：如何才能写好一篇我变我变我变变变，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

（一）能够熟悉《鳟鱼五重奏》的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。

（二）结合欣赏音乐作品，初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识，并试着运用有关知识创作简单的变奏旋律。

二、教学重点

（一）欣赏《鳟鱼五重奏》，并能进行简单的变奏创作。

（二）熟悉音乐的主题，对歌曲中所塑造的形象有所了解。

三、教学难点

（一）对变奏曲式和变奏方法的了解。

（二）创作简单的变奏曲并表现出来。

四、教学准备

多媒体 钢琴 投影胶片

五、教学过程

（一）创设课堂情境

学生进入教室，师生问好。学生分四个小组围成圆形坐。

教师：同学们，大家好。今天我们一起来感受美妙的音乐，希望我们这节课成为“欢乐的课堂”。（计算机展示“欢乐课堂”页面，背景音乐莫扎特的《土耳其进行曲》。让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐，使师生情感得到交流。）

（二）欣赏音乐作品《鳟鱼》

第一步：

教师点击“大家一起来”页面。展示《鳟鱼》歌词，并示范演唱歌曲《鳟鱼》。（自弹自唱）

第二步：

熟悉音乐主题，教师带领学生反复哼唱歌曲《鳟鱼》第一段，并弹琴范唱。使学生通过学习，熟悉《鳟鱼》的音乐主题。

第三步：

1． 计算机展示《鳟鱼五重奏》的音乐主题，并播放音乐。让学生先完整体会“变奏曲”的风格。

2． 分段欣赏音乐作品，感受“变奏曲”。教师简介音乐作品及创作背景和变奏曲概念。（点击计算机，展示相应页面）然后把学生分为四组，分别指定着重留意不同的音乐要素及变化，并填在人手一份的表格中。要求第三组把节奏音型用图型谱表示出来。

在教师指导下进行分段欣赏，把各段落的音乐变化分辨出来，教师要特别着重节奏音型的不同，并用手势引导，提示学生根据音型的疏密、起伏特点创作出不同的图型或线条来表示。

各组学生讨论听辨的结果，并把答案填写在教师准备好的投影胶片中。

教师把学生填好的投影片投影，师生共同归纳：乐曲由主题及六个变奏构成。主题的每次出现都作了不同的变化和发展，从而产生了不同的情绪。通过分段欣赏音乐作品《鳟鱼五重奏》，并让学生分辨各段音乐，使学生在潜移默化中体会变奏曲的风格。

（三）欣赏音乐作品海顿第九十四《惊愕交响曲》第二乐章

教师：刚才我们共同感受了利用音色、速度、力度、情绪、节奏音型等变化，可以使音乐产生不同的音响效果以及情绪的变化。现在，我们来欣赏另外一首同样也是用变奏手法进行创作的音乐作品。同时简介音乐作品及作者，教学生哼唱音乐主题。

计算机展示海顿肖像和音乐主题并播放音乐，让学生进一步感受变奏曲的风格特点。

（四）创 作

1． 对音乐“小星星”进行变奏创作。

2． 师生共同演唱“小星星”主题。（教师弹钢琴伴奏）学生分为四组，各自选题创作。

a． 可爱的“小星星”b． 快乐的“小星星”c． 浪漫的“小星星”d． 时髦的“小星星”或学生自行命题创作。

创作可以从节奏、音型、速度、力度、情绪进行变奏，要求根据选题改动歌词，并且表现出来。（音乐可以通过教师表现出来，但鼓励学生自己表演）

学生可能在创作时，需要教师启发鼓励，教师可在学生创作前给学生示范。

3． 计算机出示“小星星”音乐主题、教师创作的作品。

4． 让学生用前面所学的知识进行创作，让学生充分发挥想像力和创造力。提高学生的创新意识。

篇2

其实坚定自我是必要的！正如：威武不能屈，富贵不能，贫贱不能移。”是孟子对自己的做人准则。“你死不吃美国的救济粮”是朱自清对自己的人格和尊严的要求。

但是又是改变自己同样重要，正如那只乌鸦一样，如果他在人们的面前不叫，那么他就不用搬到其他的地方去。还有许多的人选择的是改变自己。鲁迅弃医从文的改变，使他成为的旗手，来医治当时人们腐朽的心。梵高不做传教士而学习绘画的表现，使世界艺术画廊又多了一颗璀璨的明星。

通过改变自我超越旧自我，可以不断提升自己的人生境界，是生活的强者不满足于现状的表现。是生活强者对美好生活的追求。改变自我，追求更高的人生目标是一种自觉行动。

改变自我的前提是认识自我，而不是盲目改变，负责就会想乌鸦学鹰，邯郸学步一样失去自我。

那些不能改变自己的，只能被环境淘汰。高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺，但却不愿改变自己，致使无法跟上机器化的时代，坚持手工制好每双鞋，最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己，方能跟上时代的脚步，方能不被环境淘汰。

改变自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆，方可以不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹，方可以永恒的执著和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙……

篇3

我还在妈妈的怀抱里的时候，我的梦想——就是长大成为一棵爱心树，我整天抬头望着蓝蓝的天空，看着在我头上飞过无数的大鸟，我真想离开家乡出去闯闯看看世界……

在一个风和日丽的下午，我的梦想实现了，那是我被一股怪风刮到了一个美丽而古老的村庄，我没有向亲人告别，也没有向兄弟姐妹说再见，就离开了一直抚养我的树妈妈。

我落户到了一个乡村的草坪上，几个星期后，我已经长出了几片绿油油的叶子，我也不寂寞，因为我身边也有些不同品种、不同故乡的树苗跟我一起共同成长。时间很快地过去了，不知过了多少的春秋，我已经长成一棵树叶茂盛、树干高大而粗壮的大树了。

春天，小鸟来我的树枝上造窝，晚上我会给小鸟宝宝们唱摇篮曲。当有野猫来偷袭的时候，我会用我粗壮而有力的枝条赶走它。

夏天，许多爷爷们在树下下棋，婆婆们在聊天。一些孩子在说笑话，有的在猜谜语，还有的在玩游戏。我身旁总是充满快乐和笑声。

秋天，我的树上结满了红彤彤的果子，当过果子成熟了，人们会把果子摘下来分给大家品尝，大家吃了后，每个人脸上都露出甜蜜的微笑。

篇4

假如我会“七十二变”，我会帮助那些遇到危险的朋友们，制止那些给世界带来危害的坏人，劝说他们改邪归正．这样，我就会让这个世界变得更加美好！

假如我会“七十二变”，我要变成一朵白云，在天空飘呀飘，啊！我飘到了汶川，这里现在正在发生大地震，看着那些人们纷纷逃命，还有的想逃都逃不掉，更惨的是有大部分人们都受到了灾害，于是，我马上说了声“变”，地震停止了，可受灾害的人的家人是又哭又伤心，我看到了这些，马上开始同情他们，他们好可怜，我又说了声变”，最好的医疗设备出现了，医生把他们一个个治好了，休息几天就没事了，有一位年轻的阿姨连忙对我说：“谢谢，谢谢，真是太感谢您了．”于是，所有人都对我说：“谢谢．”我马上回答说：“不用客气，这也是我应该做的事．”

我又变成了一只小鸟，在天空自由自在地飞翔着，我飞到了一个小农庄，这里正在下着鹅毛大雪，这里的人们冻得脸红了，手肿了．还有的人甚至晚上在雪地里过夜，我实在看不下去了，连忙就说：“变变变．”马上，太阳出来了，雪也纷纷融化了，人们高兴地跳起舞来了，我看到这一切，别提心里有多高兴了！

篇5

我会变脸

一双明亮的小眼睛，一个挺挺的鼻子，一张樱桃般的小嘴，一头乌黑的头发，是我变脸的必不可少的“道具”。我会变脸在家是很有名的。

有一天中午，妈妈接我放学回家。来到车站，妈妈看见别人都自己坐车，就把公交卡给了我，让我尝试着自己回家，话还没有说完，就看见我的眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来，妈妈只好让我和他一起坐公交车，我一听，立刻眉开眼笑。连蹦带跳的围着妈妈，头发一上一下的，看起来活泼极了，妈妈无奈的摇摇头……。

这就是我，一个会变脸的我，你喜欢我吗？

篇6

我要改变，这不是突然想改变的而是想了好久却还没改变。我不能再这么自甘堕落下去了，我必须振奋起来。

为了考上高中，我拼了，不论前面有多大的困难等着我我都要把他们化解。从今天开始我要开始改变自己：第一就是要认真学习，第二就是要有恒心，第三就是脾气要改改了，第四就是要变得懂事，不要惹父母不开心、担忧。我要改变了，啦啦啦~等我做到这四条我就成功改变了，但不知道等改变成那样的我还会是我吗？呵呵！也许自己都会不认识自己吧，无所谓，只要能做到那四条就算变得不再是现在的自己也没关系。

In a work ,I need a change !祝自己改变成功！

篇7

我从一个淘气的小女孩变成了一个讨人喜欢的小女生,这经过了多少的轮回啊!我没有了童年的稚气,多了几分的成熟.也懂了爸爸妈妈的苦,也许就是成长改变了我吧!

早晨,我刚从睡梦中醒来,呼吸着新鲜的空气,使我倍感凉爽,心情也变的舒畅起来。可我却发现妈妈正在打扫清洁，我的心莫名其妙的疼起来，好想帮妈妈，“妈妈，我来帮你吧。”说完，我抢过妈妈手中的拖把，认真地拖起地来，妈妈此时呆若木鸡地站着，好象发生了什么怪事是的？用手摸了摸我的额头，“没发烧啊？女儿你今天怎么了，怎么会主动帮妈妈忙呢？”妈妈疑惑的问。“我没事，妈妈。我今天想帮妈妈吗。”我继续拖着地，妈妈却落泪了，哭着说：“女儿你变了，变的更懂事了。你是妈妈的乖女儿。”我伸手擦掉妈妈脸上的泪水，“妈妈，我以后要经常帮你干家务活。”我冲妈妈笑了笑，露出我可爱的笑脸把妈妈逗笑了，眼睛眯成了一条线。亲情的温暖洋溢着屋子，许久许久......

我以前喜欢跟人斤斤计较，可这阵子从没有跟同学吵过一次嘴，即使他们做了对不起我的事我也事事忍让，这使得同学都感到疑惑不解，但也纷纷表扬起我来，这使我感到十分自豪，也为自己的改变感到开心，因为我改掉了坏习惯。我变了。

人总在变化着，个子的变化，处事的态度，言谈举止，兴趣的改变，有了自己的愿望，为目标的追求......这些都在飞速地改变着。

篇8

说起“百变小樱”那是有口说不出，在还不了解她之前，我是一个单纯的孩子，单纯到我的世界里一片空白，单纯到每天的我只知道重复着同一件事，单纯到只知道接受命令，而不知反抗……自从看了“百变小樱”后，我的世界里多了一份幻想，常常望着窗外的天空发愣，我什么时候也可以成为一名魔法师呢？每看见一个物品，总会幻想着它是由某张库洛牌变成的，而我则是手持魔法杖来收服它的主人，可是单纯的我还是用那份可笑的单纯将这份幻想毫不留情的埋藏了。

时间就这样慢慢地过着，转眼间我已读初中了，这几年间并没有出现其它的什么可说的事，谁知刚上初中不久，让我又一痴迷的事来了。

因为我们学校是寄宿，所以我们一般在周六的晚上就会用多媒体放映电影，男孩子们强烈要求放《火影忍者》，而我们女孩子则要求放＜蜡笔小新＞．不知是因为男生人数多，还是多媒体管理员是男生，最后终究还是放＜火影忍者＞．开始时，我始终不愿去看，一到周六晚上，我就趴在课桌上见周公去了，后来，不知什么原因，我终于肯放下架子看《火影》了，这下糟了，刚一年就被吸引进去了，当时真恨不得抱着碟睡觉了．从此，我又迷上了《火影》，我喜欢里面的鸣人，因为他的坚强，他的天真，更因为他的忍道，我还喜欢佐助，因为他的帅气，他的执着，更因为他的勇敢。我最敬佩的是鸣人与佐助间那纯真的友谊。是他们让我懂得了人世间还有友谊的存在，是他们教会了我拼搏，教会了我勇敢。尽管他们只是虚幻的，可是天真的我总喜欢把他们当做实体去追逐，因为他们的精神、他们的友谊、让我感觉得到他们的存在，从那一刻起，我发誓我永远爱鸣人和佐助，爱他们这种百折不挠的精神。

不管怎样，事已至此，我发现我的世界里不再是空白，而是拥有许多东西，而且我惊奇的发现，当我接受了这“不明侵略者”后，并且痴迷上了他们后，成绩并没有下降，并且 我还是老师，家长们眼中的乖乖女时，我开心地笑了，原来我还是我呀！

篇9

待到花朵绽放时，我会偷偷地来到老师窗外，趁她不注意，把我最美的那一朵悄悄地桌角的花瓶里，营造一室的芳菲。

妈妈！妈妈！我还会很调皮。清晨，当第一颗晨露滴在那最娇艳的花朵上时，我会轻盈地跳过那扇窗。藏在你的发髻，就这样陪着你。

夜深人静之际，我—这蔷薇的精灵。会摇起一艘小船。驶向宁静深邃的大海中央——那海天相接之地。舒展我的每一根枝条，编织成通向璀璨星空的天梯。

我要爬上散发着乳白色皎洁光芒的月宫，采集那最晶莹的星星，串成光彩夺目的项链，送给您——我敬爱的老师，我亲爱的妈妈。愿那最甜美的笑容漾在你们心底。

我还要做很多很多……

篇10

我，一个美丽可爱的小天使，飞到了一个美丽的地球，来帮助需要帮助的人们。

我先来到了贫困山区，第一眼看到就是贫穷的景象：住的房子是用木头做的，那些小孩子都穿着破旧的衣服，衣服上一块红，一块绿，一块紫，一块粉，哪些衣服破了，就随便拿一块布缝上去就可以继续穿了。不一会儿，我就感动地流泪了，我拿起手中的魔棒，一边用手挥舞着魔棒，一边念着咒语，贫困灾区一下子变得富丽堂皇，大家又高兴又奇怪，我这个小天使也就放心了。

接着我到城市里，一眼看去，有一个老人，大概八、九十岁了，走路一腐一拐的，行动真不方便，要是摔倒了怎么办？摔得肯定历害，不是摔断胳膊就是摔断腿，于是，我挥起手中魔棒，老人的行动一下子变得敏捷起来，和小孩子一样，能跳，能跑，更能走了！

做天使的感觉真好！

新哲商现代实验小学四年级：凝、浅Isa