说明文的作文范文

导语：如何才能写好一篇说明文的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有一点泛亮，身后的那排小树在风中传来了那重复的美妙旋律。渐渐的，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子飞奔而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。空气慢慢凝聚上升，刹时间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。

这时，万道金光从低平线射出，打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推，好像给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，伸到最高点。此时微风时吹时停，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人，没有噪音，没有污染，没有吵闹的海边美景瞬间化为我心中一片宁静的国土。

随着太阳的上升，万道金光在海波的折射下更显美丽。海鸥按捺不住寂寞，在大海上盘旋歌唱。她们是为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。

篇2

在我家阳台上，有一盆特别的植物，它经常张开大嘴笑哈哈，露出两行整齐的“牙齿”。它就是人见人爱，却让苍蝇闻风丧胆的捕蝇草。它看起来有点萌萌哒，却又那么神秘。

说到捕蝇草，顾名思义，它是一种非常有趣的食虫植物。它的茎很短，叶子非常独特，叶的顶端长有一个酷似"贝壳"的捕虫夹，很像一张长满牙齿的血盆大口，能分泌蜜汁。当有小虫闯入时，血盆大口马上闭合，迅速将虫子夹住，然后消化吸收。太不够思议了，看起来柔弱的小草，两片嫩嫩的小叶子，竟然能让一只张牙舞爪的虫子置于死地！

接下来发生的一件事，若不是我亲眼所见，简直难以置信。昏暗的灯光下，一只小苍蝇在捕蝇草的周围飞来飞去，瞬间被捕蝇草红色的叶子迷惑了。“啊！绝世美景耶，上面一定很好玩。”嗡嗡嗡，小苍蝇一路凯歌，迫不及待地降落了。“啪”还没等小苍蝇反应过来，那两片神奇的叶子以迅而不及掩耳之势，迅速合闭，任凭小苍蝇在里面挣扎。瞬间，周围的一切在无声无息中落幕。几天过后，捕蝇草又重新张开血盆大口，等待猎物降临。

当然，捕蝇草这位神奇的杀手，偶尔也有失手的时候。每当我小心翼翼地给捕蝇草浇水时，调皮的小水珠总会洒落在捕蝇草的叶子上，小水珠滚呀滚，肆意的玩耍，浑然不知危险降临。就在小水珠玩得兴高采烈时，触及了危险之门，捕蝇草以为又有猎物上钩，不经意间上演了一出好戏。小水珠一下被困住了，再也动弹不得。你千万别以为捕蝇草会后悔，也会犯错，殊不知这就是捕蝇草最有效的防御措施。我相信捕蝇草的字典里只有“等待“二字。

春去秋来，阳台上的捕蝇草依然焕然生机 ，它依然满怀信心的期待着。

篇3

我记得有一次秋季，我看着满树金黄的叶子在阳光的照耀下闪着金色的光，我忍不住感叹：“哇，这树真漂亮!”

在我上学的路上，有一行银杏树。这一行行银杏树非常高，粗壮的树干直直地挺立着，别以为它是光秃秃的树，它的树干上可是布满着很多树干，密密麻麻的枝丫被金黄的叶子层层包围着，像一根根鸡毛掸子。远远望去，像一个巨人一样摆在那里。地面的一截树干刷上了石灰，就像穿上了白色的袜子，既美观，又可以防蛀呢!

深秋时节，是它最美的时候。这时，满树的叶子变成了金黄色的，数不胜数，它们组成了一个巨大的金色树冠。秋风吹过，叶子飘飘摇摇地从枝头落了下来，活像一个个小伞兵从天而降，又像一只只金色的蝴蝶在舞蹈。汽车开过，落叶跟着车轮翻滚，像是在赛跑。

篇4

巧妇难为无米之炊，欲“炊”必先有“米”，然后才能表现出“巧妇”之“巧”。这几句俗语道出了内容与技巧的关系。可以设想，教师要求学生写说明文而学生对说明对象一无所知或一知半解，就没办法写。

同其他文体的文章一样，说明文写作也需要先解决写作内容的问题。这就要求教师在命题上充分考虑如何引导学生获得说明文的写作内容。

首先，写作内容可以从“制造事件”入手，使说明文的写作具有“情节性”，以使学生获得真实感受。基于这样的认识，在说明文写作指导上应尝试“先动手做，后动手写”的技巧。

动手做，是获得说明文写作内容的有效途径。可以分为以下几类：

第一类，亲手制作某种模型（如桥梁、车、房屋等），然后将设计原理、所用材料、制作过程写出来。还可以结合数学、物理、生物等学科有关知识，制作教具或动植物标本，然后将制作过程写出来；还可以写物理、化学、生物等学科的实验，这样不仅可以提高写作水平，还可以加深对其他学科知识系统的认识。

第二类，结合劳动技术可制作手工艺品，如制作布贴画、烹饪菜肴、使用缝纫机、维修家电等，将有关步骤如实地记录下来，作为写作的素材，然后加工润色。

第三类，结合社会实践活动，如参观印刷厂，了解一本书或一张报纸的印刷过程；如对某种建筑物或自然景物进行观察，按顺序记录下建筑物的结构形态特点或自然景物的主要特征。

严格地说，动手做不属于语文课的任务。但是，当教师指导学生描写景物的时候，不是也要求学生对景物进行观察吗？写调查报告不是也要求学生深入社会生活先调查研究后形成文字吗？先动手制作，然后再写制作的过程，恰恰是激发学生说明文写作兴趣的有效手段。这也是“语文综合活动”的一种形式。写作要调动多种器官综合工作，“纸上得来终觉浅”，动手制作是亲身实践活动，是获得“真知”的前提。这一点布鲁纳的发现也可以给我们启迪，“发现不限于那种寻求人类尚未知晓之事物的行为，正确地说，发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式”，教师指导学生自行发现与自行组织知识的方法，有助于学习后的长时记忆，学生主动学习的思维活动，有助于智力的发展和提升，学生养成自动自发的学习习惯并获得解决问题的技能之后，有助于将来独立的求知与研究，所以，强调教师引导学生去发现，而不是急于告诉他们学习的结果，这也是“动手做”的道理所在。

其次，成文的演练需要先说话后作文。说话是口语交际的一种形式，学生在课堂上向全体学生介绍自己制作的“作品”就是一种“有声语言”的文本；它与教师的询问、评价语言形式对话；其他学生即使没有参与对话，但思维在“对话”。先说话后作文，就是强调把口语表达和文字表达结合起来。把一件事说明白了，才可能写明白；人对事物的感知总是从简单到复杂，说话比较简单，写成文章就比较复杂；说总比写快，先动口说，说的内容有偏差，“改口”比改文章容易；说得好现场就能获得好评，感受成就感的周期短，反馈及时；先说就能把作文思路先演练一通，写的时候心里就有底。作文则是书面语言的文本、有声语言文本在先，书面语言文本在后，有利于“我手写我口”，形成语言生活化、朴实、自然的风格。这也是一种“语文综合活动”。

再次，从“动手做”获得写作内容，从“动口说”获得写作演练，接下来自然要涉及到写作技巧。如果教师在学生没有获得写作内容之前就一股脑地把写作技巧告诉学生，学生很快就能得到这些知识，但是，因为没有亲身实践，没有发现，没有尝试主动解决问题，只能被动接受这些知识，那么这些知识就很难转化为能力。

在此基础上，可以把这种先个别后一般的程序认知能力进行迁移。当说明对象不需要亲手制作，而是一个具体事物，则通过观察调查等实践活动，把从前的自我设计与选材、制作转换为别人的设计、选材、制作。虽然不是自己的操作，可是自己操作过，明白其中缘故，自然说的清楚明白。甚至可以把这种能力迁移到不是具体事物，而是抽象事理的说明对象上来。有了对说明对象特征的认识，又要进一步让别人明白，就必须按照一定的顺序，使用一定的手段进行说明。这些就是写作技巧的策略性知识。从逻辑上讲，这是归纳推理，是由一般到个别的推理；许多程序性的知识不能直接转化为能力，换句话说，就是写作只是不能直接转化为写作能力。许多教师通过先讲解写作知识，再根据这些知识进行写作训练，导致学生无法写出好文章。其实，如此教学，教师自己也不能根据自己的讲解的写作只是写出令自己满意的文章，又何必强求学生。但是，写作技巧知识如果是在亲身实践中悟出的，这种知识就会内化为自己的积淀，存储在自己的大脑中，自动支配自己的相关写作活动。

篇5

生产日期：1996年8月20日

保质期：一辈子

脾气：very古怪

记得上一次，老妈叫我学奥数，我兴奋极了。因为我从没上过补习班，这是第一次，我能不激动吗？第一次上课，我早早来到那里，向四处张望着，看看有没有同班同学。可是很快，我的兴奋和好奇马上变成了沉默。因为老师讲课都是老一套，听得我头昏脑涨。可是回到家，我却在老妈那说长道短，一会儿说老师讲课是多么生动，一会儿讲自己是多么喜欢上培训班。好不容易熬到了一学期末，可以跟奥数说再见了。没想到学期初，老妈却又说要给我报名，“不管怎样，我都不去。”我大声对妈妈说。一顿“思想教育餐”是少不了的，但我还是轻松度过了。悄悄告诉你，我在耳朵里塞了棉球！嘻嘻！

爱好：看书

我真怀疑是书给我灌了“mfy”，不然我怎么会如此迷书呢？那次，我拿着刚买的书上厕所。才翻了没几页，我就被它的内容吸引住了，便津津有味地看了起来，完全忘了时间。爸爸妈妈急得在门外徘徊。“哎呦，佳楠，你好了没，该我了！”可我根本就没有听见，沉迷书中不能自拔。爸爸紧张起来，连忙翻箱倒柜地找起钥匙来。钥匙找到了，爸爸把门打开。看见我正悠闲自得地看着书呢！“你着小混蛋，怎么在这看书？我们叫了几声都没听见……”我见有“红色沙尘暴”向我刮来，不管三七二十一，提起裤子，逃也。

缺点：健忘

篇6

六个风景名镇：浙江千岛湖、云南建塘、天津杨柳青、湖北谋道、福建崇武、云南束河。

中国最美的十大名山：南迦巴瓦、贡嘎、珠穆朗玛峰、桥戈里峰、泰山、黄山、梅里、峨眉山、稻城三神山、冈仁波齐。

中国最美的七大丹霞：丹霞山、武夷山、大金湖、龙虎山、张掖丹霞地貌、赤水丹霞地貌、资江——八角寨——崀山丹霞地貌。

中国最美的五大湖：青海湖、喀纳斯湖、纳木错、长白山天池、西湖。

中国最美的五大峰林：桂林阳朔、武陵园、万峰林、三清山、罗平峰林。

中国最美的五大沙漠：巴丹吉林沙漠腹地、塔可拉玛干沙漠腹地、古尔班通古特沙漠腹地、鸣沙山月牙泉、沙披头。

中国最美的三大雅丹：乌尔禾、白龙堆、三垅沙。

中国最美的五大城市：厦门鼓浪屿、苏州老城、澳门历史城区、青岛关、北京什刹海地区。

中国最美的十大峡谷：雅鲁藏布大峡谷、金沙江虎跳峡、长江三峡、怒江大峡谷、澜沧江梅里大峡谷、太鲁阁大峡谷、黄河晋陕大峡谷、大渡河金口大峡谷、太行山大峡谷、天山库车大峡谷。

中国最美的六大旅游洞穴：梦幻织金洞、多彩芙蓉洞、全能黄龙洞、震撼腾龙洞、本色雪玉洞、九曲本溪水洞。

中国最美的海岸：亚龙湾、野柳、成山头、东寨港红树林、昌黎黄金海岸、维多利亚港、崇午海岸、大鹏半岛。

中国最美的六大瀑布：黄果树瀑布、德天瀑布、藏布巴东瀑布群、黄河壶口瀑布、诺日郎瀑布、罗平九龙瀑布。

中国最美的十大森林：天山雪岭杉林、长白山红松阔叶混交林、尖峰岭热带雨林、白马雪山高山杜鹃林、波密岗乡林芝云杉林、轮胎胡杨林、西双版纳热带雨林、荔波喀斯特森林、大兴安岭北部兴安落叶松林、蜀南竹海。

中国最美的十大海岛：西沙群岛、涠洲岛、南沙群岛、澎湖列岛、南廘列岛、庙岛列岛、普陀山岛、大嵛山岛、林进屿、海陵岛。

中国最美的六大沼泽湿地：若尔盖、芭音布鲁克、三江平原湿地、黄河三角洲湿地、优雅鹤乡扎龙湿地、“红地毯”辽河三角洲湿地。

篇7

我有圆圆的脸庞，白皙的皮肤透着红，一双大眼睛忽闪忽闪的，塌鼻子像我爸爸，一张大嘴，能吃能喝。不高不矮的个子，胖胖的身体，妈妈老是嫌我胖，让我减肥，控制我的饭量，但我很不情愿，因为吃的少了，就算是瘦下来了，但个子就长不高了。

我的爱好很广泛，比如：跳绳、踢毽子、玩电脑游戏……因为我爱好广泛，所以有很多梦想，比如：当教师、创造网上页面、运动员……我的人生格言就是：人至少有一个梦想，有一个理由去坚强。

我这个人，就是刀子嘴豆腐心。上次班里有个同学无缘无故的哭了起来，怎么会无缘无故的哭呢？原来，自己拿钱买饭的时候摔倒了，别了手指头一下（这也是别人告诉我的）。我们问他他也不说话，其他同学去慰问他都被我拦住了，因为那是他自己别的又不是别人推他的，他还好意思哭，不管他，一会儿就好了。别看我这样说，其实我心里还是挺想去看看他的。

篇8

大家早上好！今天我演讲的题目是《说文明话，做文明人》。

校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，他们用自己的双手在保护校园优美的环境，用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的”！

同时，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你打打闹闹，还不时传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有秩序；教室.走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印.......我要对这些同学说：“作为学校的小主人，我们要担当起我们的责任，要说文明话，做文明事”。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

篇9

真武阁曾有一个传说......古时候，人们还处于迷信当中，他们住的地方也非常的干燥，稍微不留神，就会引起火灾，造成严重的损失。由于起火多次，他们就开始怀疑是上天的火神与他们过不去。于是就修筑了真武阁赈灾......。真武阁就这样建成了，至今保留容县。

真武阁始建于明万历元年，(也就是1573年)。阁楼下有一座石台，它被人们称为”古经略台”。阁楼平面为矩行，一共高三层。真武阁既是周围区域观赏对象，也是人们旅游最佳选择的风水宝地。

如果你登上阁楼极目远眺，整个城市便尽收眼底，还可以望见东南远处的都桥山和绣江景色，真不愧是有一种”上天入地”般的感觉。

真武阁的第二，第三层比最底层(第一层)收小了很多，三重屋檐出挑深远而楼层特别低，比一般的阁楼的出檐节奏更快，会有一种强烈的韵律感以及动势，使得它在人们眼中不像是一做三层的建筑物，为而更像一座雄伟的单层建筑有的三重屋檐特色。但是它又与一般重叠屋檐建筑物更为较小，更为从容了，而且层次特别鲜明。

它的屋坡舒缓流畅，角翘简洁，增加了真武阁舒展大度的气概，非常清新飘逸，而且充分表现了中国建筑的屋顶美丽的佳作。真武阁不以浓丽华贵而取胜，而是以轻灵素雅的见长；灰黑色的铁黎木不加任何快乐阅读网油漆的典雅装饰；屋面为小青瓦镶上的绿脊，色调极清雅柔和而取胜的。

在二楼的四根内柱，柱脚空悬空，离开楼面二到三厘米，更为奇特的是全阁柱脚不落地，而是搁在一个方形的沙盘上，这充分表现了我国古代劳动人民在建筑技术上有着卓越的才能！

篇10

我们只知道羡慕遥不可及的灿烂辉煌

我们从未想象过高处不胜寒的痛与苦

我们向往着王子公主般的生活

我们相信那是上帝赋予的幸福

我们在不顾一切地努力去实现

我们在固执着我们的自以为是

其实我们只是一群天真的傻孩子

不知道城堡的围墙高得喘不上气

不知道城堡的天空低得抬不起头

不知道城堡里早没有王子和公主

他们在光环下失去自我

他们在痛苦中强颜欢笑

他们在挣扎

他们在呐喊

爱被不小心遗落

在一个又一个夜晚

冷却了一颗又一颗深陷在寂寞中的心灵

他们在漫无边际的时空里

寻找着属于他们自己的爱

一个世纪般的绵长