文化市场学论文范文

导语：如何才能写好一篇文化市场学论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

化学第一章学习不久，我就让学生回家做家庭实验“神奇的鸡蛋”，然后课上请学生口述实验现象，很成功，特别是和白醋反应后的脱壳鸡蛋透明可见蛋黄，富有弹性如乒乓球．课外家庭小实验的确能培养学生的实验技能和科学探究素养，激发学生的学习兴趣．近几年，每年我都会组织化学兴趣小组活动，参与的学生逐年增多，小组的活动形式也越来越丰富，有些学生已经有了自己的家庭小实验室，可以去化学仪器、药品专卖店或淘宝网店补充实验需要的物品，做自己感兴趣的实验．学生的创造能力是无限的，他们用生活中废弃的塑料矿泉水瓶代替化学实验中的好多仪器，如，水槽、试管、烧杯、集气瓶、漏斗等，把大的矿泉水瓶从下半部剪开即是水槽，把小的矿泉水瓶剪开，下半部分即可作烧杯，上半部分可作漏斗，想往矿泉水瓶上安一个支管，利用塑料的热塑性，把一根玻璃管的一端在酒精灯上加热后往矿泉水瓶上一插即可，非常方便．我还创造条件将实验室对化学兴趣小组的学生开放，由学生在实验室中自行设计，操作实验．这样，通过课外化学兴趣小组活动和家庭小实验，不仅让学生巩固了课本中的理论知识，也对学生运用现有知识解决实际问题的能力进行了训练和培养，同时提高学生的科学素养．

二、在实验教学中应用多媒体技术，创新实验教学手段

“21世纪的课堂应该是多媒体技术的课堂”，为此，初中化学实验教学创新要充分体现实验教学手段的现代化．可以充分运用电脑、录像、投影等手段突出现象、增强动感、扩大实验效果．对于一些条件欠缺的学校，也应不拘泥于设备，大胆创新．例如，新教材淡化了演示实验和学生分组实验的界限，把大量的实验分散在“活动与探究”和“观察与思考”之中．由于教学资源和化学实验资源等条件所限，化学实验教学目前主要还是以演示为主，而我国九年级义务教育现行的大多数是大班制教学模式，有很多学校没有配备实物投影仪，一个班几十个学生，若按以往的演示实验方法，要想使每个学生都看清楚整个实验过程是很难的。

篇2

我国电力企业在高度垄断的条件下引入竞争机制，不断建立起完善、公正公开、充满活力竞争的市场营销架构，是我国有步骤推进电力企业改革的坚实一步。按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的原则，循序渐进建立健全现代企业制度有利于电力企业的转型，有利于电力企业的技术创新，有利于电力企业改进效率，更好地服务经济社会发展，是当前新形势下电力工作的重要任务和发展方向。在当前社会主义市场经济导向下，电力市场营销是供电企业的重要任务，决定着电力企业在市场竞争中的生存与发展。电力要发展就需要充分销售电力产品，且在销售的过程中充分体现企业的理念和文化，使用户最大化感受到电力服务的优质。电力企业改革不断深入的同时对电力市场营销提出了更高更大的要求，电力营销已经成为电力企业经营运作的核心部分。在市场需求方面，工业用电的需求猛增以及居民对用电质量的高要求赋予了电力营销新的内涵和意义，如何在电力供应缺口不断扩大的基础上，积极鼓励企业错峰用电，减少对居民用电的影响，成为电力企业营销工作的首项工作。

选择性成为电力市场主要标志

东西部之间，平原与山区之间，发电成本差异较大地区之间的电力输送往往通过高压输电网络或者超高压输电网络完成，这样既能有效减低电损，还能实现不同电网区域之间或者发电区域之间的充分竞争。高压输配电系统日益成为多地区电网互联的大电网，甚至成为国家电网或者跨国电网，使得各个地区出现了经济功率交换——由资源丰富、劳动力成本低和电力负荷水平低的区域将电力送往相邻电网或者高负荷电网，来完成售购电网之间的电能转供任务。公平竞争原则使电力供应的各个环节能够自由选择贸易对象，因此选择性转供成为了我国电力营销的标志。

发电环节开放性与竞争性共存

我国在深入电力企业改革的过程中，不断推进现代企业制度的建立。发电企业与供电企业分开运行，在相同电网、相同电质、相同电价的情况下，发电企业之间的竞争愈演愈烈，这也使得我国的电力市场出现了发电和供电具有不同的技术经济特性。说明电力行业虽然是自然垄断行业，但内部竞争依旧激烈，尤其体现在发电企业之间。

发电与供电之间计划性与协调性共存

由于电力的生产、输送和使用具有瞬间性，任何一个环节发生故障都不能完成一次电力销售，都会对电力系统造成严重的影响。因此，电力销售的各个环节相互紧扣，相互联系，构成一个和谐的整体，这就要求系统必须具有计划性和协调性，包括发电企业与供电企业之间的平衡，以及发电企业之间的协调。

电力营销客户具有能动性

在传统的电力销售过程中，电力企业属于绝对垄断地位，这种销售属于行政性销售，电力用户处于被动地位，丝毫没有选择权。电力系统改革后，竞争元素进入电力企业，使得电力市场营销发生了质的改变，电能使用者不再被动，取而代之的是电力选择权和能动性，同时被称为客户。

电价是电力市场重要要素

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【关键词】一体化教学;物流市场营销;应用

一、一体化教学模式在物流市场营销教学中优点

1．1专业性更强，学生更拔尖。

因为物流市场营销这一门学科，具有很强的操作性和实践性，所以对学习的要求也很高，需要学生时常分析和归纳总结学习过程中和工作中所需要的知识以及技能，并且加以熟练。教师需要将教学目标、教学任务与工作岗位的要求相结合，形成针对性的教学方法，这样课程能更快速的提高学生的技能，而且方便于实施。

1．2能够培养专业性创新型人才。

理实一体化教学模式以学生为主体，在物流市场营销可以完全体现出学生的个性，摆脱以往“一个模子”的教学方式。丰富的理论知识，亲身的动手体验，满足了学生对物流市场营销的好奇心，进而激发学生的潜能，提高创新能力。

二、一体化教学模式在物流市场营销教学中存在的问题

师资薄弱导致教学质量低。对物流市场营销学科，年纪较大的教师主要采用的是理论教学，实践教学模式缺乏，这违背了理实一体化教学模式的原则。而年轻的教师，有着扎实的专业基础知识，但缺乏实践经验。还有一类教师，是来自于企业，这一类教师有着丰富的实践经验，但是缺乏教学经验。因此院校的教师团队存在一些漏洞，教师团队一日不得完善，学生的进步之日可谓遥远。站在院校的角度，对物流专业的学生，物流市场营销这一门课程是专业必修课，在某些院校，它还是学位课，重中之重。物流市场营销讲究的除了理论，还讲求实践者的能力以及经验。一味地在校园里，在课室中给学生灌输知识，学生也难以理解。学好这一门课的捷径便是校企合作，一方负责赋知识，另一方负责予经验，可是这存在学校与企业之间的合作不够紧密，力度也不足。院校一心想培养出本校心目中的理想人才，便在校内建造实训营，可是这始终是模拟的，学生终究不能进入企业内部学习，不能到真正的场地上实践，所以学生培养出来的能力还是有差距的。

三、一体化教学模式在物流市场营销教学中的应用

3．1完善课程的考核机制。

物流市场营销这一门课程强调的不仅仅是理论知识，那么考核机制也不能只是专注于卷面上的考试。考核学生的学习成果，比如:“百分制”考核机制，平时学习成绩占30%，卷面考试成绩占30%。实践考试成绩占40%。这样的百分制考核对教学任务、教学目标的设置具有很大的指导作用。该模式增强了考核的公平性和全面性，监督了理实一体化教学模式的实施，督促学生自觉学习。

3．2提高教师自身的教学水平。

缺乏实践经验的教师可深入到企业中实践学习或者定期地进行相应的培训，了解企业真正需要的人才类型、岗位的规范操作以及职业道德要求。除此之外，教师还需要掌握最新的岗位知识与技能，帮助学生提高相应法技能，增加就业机会。

3．3加强校企合作。

如:物流在学生眼中简单地说便是学生每天接触的快递，可是，这些都是表面上的东西，想要深入地了解什么是物流，什么是物流市场营销，还需要把学生带到企业当中去学习，去了解。如果把学生放进京东商城，学生就会了解到当中的运作情况。如果把学生送进聚美优品企业中学习，学生就会清楚海外购以及极速免税是如何利用物流进行销售。在企业当中能学习到的知识真的是包罗万象，而学校是不能给予的。校企合作还可以汲取国外学工结合的方法，其中的道理是一样的。如:德国的“双元制”职业教育，目的为的是应用，基础便是理论知识。我国的校企合作也可以如此，教学的过程是在企业与院校双方交替进行，共同培养物流市场营销的应用型人才，就是部分学院制的职业教育形式。学生在完成基础的理论知识后，就可到企业跟师傅学习，一边在企业做工一边接受师傅的教导，另一边又在院校中进行相关理论知识的学习，总之，做工与学习交替进行。企业派出专业技术人员到学校协商开设物流市场营销专业课程，并与在校教师交流互相传授经验。

3．4改革教学方法。

一是角色扮演法，将学生分为若干小组，每组10个人，每一小组代表一间物流公司，每一位队员担当不同的角色，如总经理、策划员、客服人员、市场调查人员、销售员、财务人员等。每一组都必须完成一下的任务:公司的名称、商标的设计、市场状况调研、公司经营的项目、市场定位与细分、消费者行为分析和营销策略等。最后每个小组上交一份完整的综合的策划书，再站在台上向班上的同学推介并解释细节，并且台下的同学进行提问，由台上的同学作答。最后，教师就对每个小组的方案进行点评。角色扮演的教学方法不仅让学生感受课堂上活跃轻松的氛围，并且能培养学生的自主决策能力、思考与创新能力以及观察能力。二是案例分析法，这将是以社会上实际存在的企业为例子进行剖析，教师搬出例子，鼓励学生积极思考、积极参与讨论。例如在物流市场分析跨国企业的营销环境，令学生自主收集国际营销文化环境的相关资料并自主整合，得到初步的观点。在堂上以辩论赛的形式进行案例的讨论，挖掘学生课堂上的积极性，教师最后会对整个过程以及学生所做的案例分析进行讲评。

【参考文献】

［1］王少辉．“教学做”一体化模式在《物流市场营销》课程中的运用探讨［J］．中国连锁，2014(05)

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     【关键词】 数字化音乐环境 数字音乐制作技术 多媒体系统 应用 高校 视唱练耳教学

    

     当新世纪到来的时候，我们发现，历史赋予了中国高校音乐教育新的发展契机。近年来，随着计算机技术的发展，电脑进入了千家万户，于此同时互联网的高速发展使得全世界利用电脑、互联网进行工作、交流、学习研究的人数不断增长。人们更方便、快捷地利用电脑从国际互联网上查询信息、收集资料、进行知识交流。人们的生活、工作与学习的方式正在发生历史性的变化！此时，高校音乐教育必须抓住机遇，利用科技迅速调整相关课程教学模式，将伴随着计算机发展而逐步成熟的计算机音乐制作技术和多媒体系统引入教学中，改进教学模式，提高教学效率。它们的应用不仅关系着我国高等音乐教育事业的发展，而且培养出来的人才还将直接影响到我国基础音乐教育模式的发展和人才素质的提高，甚至对我国音乐教育思维也将产生根本的改变。

    

     一、数字化音乐环境中需要教学新模式

     计算机音乐制作技术和多媒体系统是科技发展的结晶，也是数字化音乐环境不可缺少的技术和硬件支持。计算机音乐制作技术指利用相关硬件和软件对音乐信息进行编辑和整理的技术。多媒体系统包括计算机本身机体和外接设备如：声卡、合成器（或MIDI键盘）、音频制作软件、音源、调音台、数码录音机和MIDI连接线 、投影仪等。计算机可以将来源于音源的信息进行适当处理并转化为数字信息存入硬盘， 然后用制作软件对每个轨道的音乐进行节奏、旋律、音色、像位、混响、延时等方面的编辑处理，再通过音源、调音台、数码录音机将数字信息转化为声音信息录制为磁带或CD 等声音载体。

     计算机音乐制作技术在中国已经为广大音乐工作者和音乐爱好者所拥戴。因为其有多方面的应用，在现代音乐制作上，它的地位已不可取代，不论是影视舞台音乐还是广告音乐，计算机音乐事实上占据了主要地位。 其优势在于：易修改性，具有传统乐器及乐队无法达到的声效，具有优良的音质和宽动态等特点。数字化音乐环境及计算机音乐随着计算机和英特网的发展而产生，我们认识到，它们还可以应用于音乐教学中。通过相关软件的支持（如：CAKEWAIK8.0\9.0 、SONAR1.0.0 、 MW3.0、 JAMMER4.0、BAND-IN-A-BOX9.0 等）利用相关设备器材学习作曲、和声、视唱练耳、制作打印乐谱。可以制作各类型音乐，具有即时修改各项内容的功能。当现代科技摆在我们面前时，我们是否应改变自己的教学模式和思路呢？在教学中我们即时可以听到所需音响效果，是否比空洞的纸上谈兵先进呢？“技术就是生产力” ，充分利用计算机音乐制作技术和多媒体系统革新高校基础课教学新模式，势必为高校音乐教学带来新的技术革命。

     二、高校视唱练耳教学如何适应数字化音乐环境的发展

     1， 传统教学模式与当代数字化音乐环境

     传统的视唱练耳教学是对所有学习音乐的学生及音乐工作者的基本音乐能力训练。但是，在教学中一直困扰着教师是：怎样合理安排教学结构？运用什么手段？如何获得最佳的教学效果？如何把基本能力与音乐实践相结合？等问题。长期以来，由于受教学条件的限制和传统教学模式的影响，高校视唱练耳课程教学成效不明显。随着时代的发展，当代数字化音乐环境中音乐文化呈现出的多元性和学生的吸收能力已远远超出了教育者的想象。在以钢琴作为辅助工具的学习环境中，课堂音响来源多为钢琴音色，传统的单一钢琴音色及单纯的听觉技术训练已不能满足他们日益增长的需求。这就造成了一系列的恶性循环——教学进度迟缓、学生学习被动，使教学效果、考试成绩、学生实际需掌握的音乐实践能力等方面都无法保证。因为以钢琴为音色主体、伴奏主体的视唱训练和以其为打击乐器使用的练耳训练已远远不能适应日益发展的音乐文化。通过广播、电视等媒体或通过磁带、CD、MP3等载体承载的多元化音乐现象往往会使他们迷失。摆在他们面前的音乐千变万化，数字化程度太高！从音色上来讲有：弦乐音色、木管铜管音色、打击乐音色、电子乐器音色、合成音色；从节奏上来讲有迪斯科、华尔兹、伦巴、探戈、摇摆、摇滚等；从音乐风格来讲有：古典、民谣、乡村、爵士、蓝草、拉丁风格、非洲风格、新纪元风格等。在如此丰富多彩的音乐现象面前，他们不知道自己的听觉究尽应该如何来适应数字化音乐环境。

     学生面前的困惑实际上反映的就是传统模式教学与当代音乐环境脱节的现实。如今随着高级音色采样技术和电子合成技术的高度发展，电子乐器的逐步完善，以及计算机音乐制作技术和电脑多媒体系统的不断完善、音序软件的不断更新使改善教学模式，拓展教学内容成为可能。利用计算机音乐制作技术和多媒体系统提高视唱练耳教学质量已成为现实，将它们结合运用到教学中完全可以帮助学生在课堂训练中即与当代音乐文化接轨。计算机的信息处理、存储量、编辑能力及现场改编能力足以使教师的备课思维得到最大限度的发挥，教学的内容空间得到极至扩展。人机交互、反馈及时是计算机的显著特点，交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。由于人们对事物的感知可以通过多感官进行，而用多媒体表达的信息就是一个有机的整体。在计算机上通过多媒体技术模拟某些现象的发生或再现时，可提供丰富的感性材料，能让学生的认知过程更接近自然和科学。在计算机音乐制作技术和多媒体系统运用的数字化环境中，视唱练耳教学极大地增强了教学内容的表现形式。

    

     2， 数字化教学手段与教学效果

     将计算机音乐制作技术和多媒体系统严肃地应用到高校视唱练耳教学中，已渐渐成为当代高校视唱练耳教师必须掌握的现代教学手段之一。它一方面有效地丰富了传统听觉训练；另一方面缩短了学生与实际作品之间的距离，改善了传统视唱练耳教学处于单一音响状态，听觉材料有限和风格单一的状况，并且对其它音乐基础技能教学的辅助意义也是不言而喻的。

     在视唱练耳教学中，视唱与听音训练是必不可少的重要内容，在以钢琴为教具进行此项教学时，教师一定会遇到训练音色单一，要不断反复弹奏，无暇顾及学生学习效果的难题。教师可以事先运用电脑多媒体系统制作好训练内容如：不同音色音程、和弦、旋律、节奏、伴奏。上课时通过计算机多媒体系统对视唱曲与练耳内容进行编程、自动播放，从而使教师在集体训练时得以到学生中去进行近距离辅导。同时，在视唱训练时更可以减轻教师不停伴奏范唱的辛劳，因为制作合成的内容，音高节奏准确，可以任意逐小节，逐句随教师意愿及学生熟练程度播放，其速度、音调和示范音色均可随机变化。只要合理运用系统的编程功能，教师将会在视唱练耳教学中既省时又省力，同时取得很高的效率和质量。以视唱伴奏为例，教师在若干视唱曲目中挑出部分曲目，课前制作好音乐伴奏，其中即可灵活运用除钢琴之外的数百种音色，还可以运用不同风格的打击乐器，穿插不同类型节奏，让学生体会到不同的音色和伴奏风格。为学生以后参加各类型演唱、演奏、合奏、协奏打下良好的听觉基础。在制作的音乐伴奏下，一方面学生的视唱练耳训练融入到了实际的音乐作品中来,同时对不同声部可以从整体音乐结构中剥离出来，让学生对每个声部有清晰听辨，这样的听觉训练即可以从整体到局部，又可以从局部到整体。另一方面学生所获得的是从音色、节奏到音乐情绪的立体的多方位的音乐感知。这样的教学模式不但更好地帮助学生及早适应多元化的音乐发展，并且将拓宽他们的知识面和增强社会竟争力。这样的训练手段同时满足了学生对音色、音高、和声、现代节奏、乐队合奏、协奏、交响作品等音乐要素乃至整体音乐作品的吸取。通过使用新的数字化音乐技术手段，新的音色，目的在于拉近学生与作品的距离。视唱练耳课作为基础课的目的是什么？过去由于设备的落后，多着重训练音乐的基本属性即音高、音强、音值。如今有了先进的数字化音乐手段，有高科技色备和软件所提供的大信息量，使得基础课也完全有能力承担音色感、音乐的情感属性及多元化节奏感等音乐本质的训练。

     素有“音乐灵魂”之称的节奏在视唱练耳教学的训练过程中占有相当的比重，也是最具有训练难度的。因为节奏训练要求精确性的掌握和不同风格的把握。电脑音乐系统内具备全人类发明的几乎所有代表性的打击乐器效果，统称“鼓机”功能。它不仅音真，而且表现力度具有手感，从全套爵士鼓到木鱼，从拉丁鼓到梆子等百余种打击乐器都能从合成器的键盘上或音源中找到自己相应的位置。每一种打击乐器又可以任意编成节奏型，可以即时播放，又可以根据教学要求即时改变速度、力度，与传统日常节奏训练时教师用跺脚拍掌、用嘴干喊“哒哒哒”进行教学相比，不可同日而语，其效果和效率有天壤之别，。

    

     3、优秀辅助教学软件的应用

     合理运用优秀的教学软件进行教学也将极大地提高教学效率。澳大利亚RISING公司以其优秀的《Auralia》进入视唱练耳软件领域。《Auralia》包含26课分属于4个主要课题：音程和音阶，和弦，节奏，音高和旋律。①音程与音阶中包括：音程的比较、音程的听辨、音程的视唱、音阶的听辨、音阶的视唱、复杂的音阶、复杂的音阶视唱。②和弦部分包括：终止式的听辨、和弦的听辨、和弦的视唱、和弦进行的听辨、复杂进行的听辨、音块的听辨、爵士和弦的听辨、爵士和弦听辨视唱、爵士和弦进行的听辨。③节奏部分包括：拍号的听辨、节奏的听写、基本节奏型的听辨、基本节奏型的听写、节奏模仿、节奏风格的听辨。④音高和旋律部分包括：对位视唱、旋律听写、音符听辨。其中各部分由易到难分不同的级别，有大量的习题供选择，并伴随正确答案。

     《Auralia》提供了大量在线帮助，每一课都有相关的理论背景和交互式教程，以及教程的使用方法。它为教师提供了大量可以自定的选择，虽然不能增加新的课题，但是可以加进新的和弦类型，编辑现有的和弦类型，改变某些术语。用它作测验非常简单。可以从菜单进入，让学习者为一次测验命名，决定哪一个课题和级别，题目的数量和允许出错的次数。学生登录以后程序就会通知他有一个测验，让其选择题目同时显示其过去的测验成绩。有的学生更希望能够增加课题。检测音高的功能给程序增加了趣味。在视唱练耳听觉训练教室中《Auralia》也能够连成大的网络，供更多学生同时使用。这是一款卓有成效的练耳软件，适用于多种程度的学生。它提供了交互式的学习环境，学生在软件的辅助下学习基本的视唱练耳课程，软件能够对学生的练习给以评判。据悉中音公司已完成该软件的汉化工作，这无疑对其推广和应用起很大帮助。

     《EarMaster Professional》（可译为“练耳大师”）是另一款交互式多媒体听觉训练教学软件。它包括旋律音程与和声音程的性质及音高听辨；原位与转位和弦的音高听辨；长短不一、风格各异的四声部和声进行听辨；数十种调式音阶的类型及音高听辨；十多种拍子类型，1－6小节长度的节奏视奏、节奏模仿、节奏对比练习；4－12小节不等的旋律听记等十项训练内容。每一项训练内容又根据不同的练习难度分别设定为10－60课不等。

     《EarMaster Professional》有着极强的互动性和开放性。例如：（一）在音程性质听辨中，教师可以按照教学进度的要求并根据学生的具体情况，有针对性地在同度至两个八度之间设定听辨材料的范围、听辨的音域、旋律音程或是和声音程、旋律音程的进行方向是上行还是下行或是上下行交替出现。（二）在音程的音高听辨中，可以设定是否指定调性、是否显示调号、是否显示旋律音程的第一个音域和声音程的低音、参考音是单音或是调内和声进行等等。（三）在和弦听辨中，可以设定听辨材料的范围、听辨的音域、柱式和弦或是分解和弦、分解和弦的进行方向是上行或是下行。不但可以听辨传统和声范围内的各种和弦材料（可以选择只听自然音三和弦、七和弦、甚至只听各种增六和弦），也可以自己设计一些现代和声的和弦材料进行听辨。（四）其余各项练习内容如音阶、节奏、旋律、四部和声等，都可以由教师（或学生自己）根据教学要求自行设计每一课的训练内容。

     《Auralia》和《EarMaster Professional》这两款软件不仅可以在视唱练耳课的课堂教学中使用，还可以在学生的课后练习中广泛使用。如果学习者真正能够按照教师或程序设定的教学计划，通过计算机循序渐进地学完各项内容的所有课程，其听觉能力将会有一个质的飞跃，必然会大大超过视唱练耳教学大纲所要求达到的程度。同时单一的听觉技术训练和音乐本体得以完美结合。

    

篇5

专业代码

专业名称

学历

院校代码

院校名称

课程代码

课程名称

考核时间

考核地点

联系电话

020207 市场营销 专 01 山东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

020211 饭店管理 专 01 山东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

9901 毕业实习 3月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 　 88364477 88365568

050207 英语 专 01 山东大学 0593 《听力》 3月21日13:30－16:30报到，3月22日考试 山大外语学院 88377500

0594 《口语》

050308 新闻学 专 01 山东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

080306 机电一体化工程 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（综合作业） 3月21日辅导、答辩 山大南区西配楼102室 88392873

2184 机械制图（一） 3月21日、22日考试

2231 机械制造

2235 电子技术基础（一）

2206 微型计算机原理与接口技术

2196 数控技术及应用

2233 电工技术基础

080701 计算机及应用 专 01 山东大学 4731 电子技术基础（三） 3月14日考核（8：00－17：00） 山大新校数学楼 88364658 　88362820

2317 计算机应用技术

0343 高级语言程序设计（一）

4733 微型计算机用接口技术

2121 数据库及其应用

082207 计算机信息管理 专 01 山东大学 2317 计算机应用技术 3月14日考核（8：00－17：00） 山大新校数学楼 88364658　 88362820

0343 高级语言程序设计（一）

2142 计算机网络技术

2121 数据库及其应用

2383 管理信息系统

2651 计算机信息处理综合作业

100701 护理学 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（临床实习） 3月20日报到（8:00-12:00），21日考试 山大西区护理学院 88382527

2900 生理学 3月21日报到（8:30-16:30），22日考试 山大西区医学院教学楼一层 88382369

2902 病理学

2904 药理学（一）

3180 生物化学（三）

100703 中医护理学 专 01 山东大学 9901 临床实习考核（临床实习） 3月20日报到，21日考试 山大西区护理学院 88382527

2900 生理学 3月21日报到，22日考试 山大西区医学院 88382369

100801 药学 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（生产实习） 4月11日考试 山大西区药学院 88382017

2069 人体解剖生理学

2176 分析化学（一）

3028 植物化学

3025 生物化学及生物化学技术

3030 药剂学

3032 药物分析

100901 卫生事业管理 专 01 山东大学 9901 专科毕业考核（毕业实习） 4月20日前将实习报告寄到山大西区公共卫生学院 邮编：250012 88382130

0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

030106 法律 本　 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月7日辅导，4月11、12日答辩 山大东区法学院 88375620

050201 英语 本　 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月8日上午报到、下午辅导，4月25日下午报到，4月26日答辩 山大外语学院 88377500

0602 听力与口译 3月 7日报到，3月8日考试

080709 计算机网络 本　 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月22日下午1：30开始答辩 山大东区数学楼 88364210

2332 数据结构 3月21日下午1：30开始考试

4748 Java语言程序设计（一）

4736 数据库系统原理

3143 互连网及其应用

082208 计算机信息管理 本　 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月22日上午8：00开始答辩 山大东区数学楼 88364210

4738 C＋＋程序设计 3月21日考试

4736 数据库系统原理

3174 软件开发工具

020202 工商企业管理 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 山大新校培训楼 88364477

0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

030302 行政管理学 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月21日辅导，4月25日答辩 山大老校1号楼 88377327

050305 新闻学 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 山大新校培训楼 88364477

080307 机电一体化工程 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月21日辅导、答辩 山大南区西配楼102室 88392873

0421 物理（工） 3月21日、22日考试

2239 模拟、数字及电力电子技术

2203 传感器与检测技术

2242 工业用微型计算机

2201 现代设计方法

2244 计算机软件基础（一）

2247 机电一体化系统设计

080702 计算机及应用 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月29日论文答辩 山大新校数学楼 88362820　 88364658

4748 Java语言程序设计（一） 3月14日考核（8：00－17：00）

2332 数据结构

4736 数据库系统原理

2327 操作系统

4738 C＋＋程序设计

2334 软件工程

020208 市场营销 本 01 山东大学 9902 本科毕业考核 3月10日以后见adult.sdu.edu.cn的通知 　 88364477 88365568

020210 旅游管理 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师大人口资源与环境学院 0531-86182550

0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

030203 社会工作与管理 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师历史文化学院 13011741263

030301 行政管理 专 02 山东师范大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

040101 学前教育 专 02 山东师范大学 9901 教育实习 3月7日报到 山师大教育学院 0531-86182650

0857 学前儿童美术教育

0858 学前儿童音乐教育

0414 现代教育技术 3月7日报到 山师大信息技术中心 0531-86180372

0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

040103 小学教育 专 02 山东师范大学 9901 教育实习 3月7日报到 山师大信息技术中心 0531-86180372

0414 现代教育技术

050208 日语 专 02 山东师范大学 0490 日语听说 3月7日报到 山师继续教育学院 86180270

050211 朝鲜语 专 02 山东师范大学 0629 会话及听力 3月7日报到 山师继续教育学院 86180270

030108 律师 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师大政法学院 0531-86180641

050105 汉语言文学 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师大文学院 0531-86180394

040102 学前教育 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师教育学院 0531-86182650

040110 心理健康教育 本 02 山东师范大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师大心理学院 0531-86180179

020155 文化产业 本 02 山东师范大学 4126 文化产业创决与策划 3月7日报到 山师大文学院 0531-86180394

4128 文化市场与营销

9902 本科毕业考核

050102 秘书 专 02 山东师范大学 0347 办公自动化原理及应用 3月7日报到 山师大信息技术中心 0531-86180372

050102 秘书 专 15 曲阜师范大学 0347 办公自动化原理及应用 4月11日报到，12日考核 曲师大文学院 0537-4458078

050104 秘书学 本 02 山东师范大学 9902 本科毕业考核 3月7日报到 山师大文学院 0531-86180394

050104 秘书学 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 3月15日辅导，4月11日报到，12日考核 曲师大文学院 0537-4458078

050407 音乐教育 专 02 山东师范大学 0722 视唱练耳 3月7日报到 山师大音乐学院 86180610

0723 声乐

0724 键盘与和声（一）

0725 键盘与和声（二）

0726 合唱与指挥基础

050408 音乐教育 本 02 山东师范大学 0723 声乐 3月7日报到 山师大音乐学院 86180610

0729 键盘

0731 伴奏

9902 本科毕业考核

020103 财税 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 2月12日报到，13日考核；11至12日辅导 山东经济学院成教学院 88583115

020105 金融 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

020203 会计 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

020104 财税 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

0052 管理系统中计算机应用 2月15日报到，16日考核；14至15日辅导

020106 金融 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

020222 物业管理 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

020110 国际贸易 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

020204 会计 本 03 山东经济学院 9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

020258 企业管理 专 03 山东经济学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

020259 企业管理 本 03 山东经济学院 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

020121 调查与分析 本 03 山东经济学院 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

9902 本科毕业考核 3月1日见网站通知web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp 山东经济学院成教学院 88583115

050402 服装艺术设计 专 05 山东轻工学院 9901 专科毕业考核

（毕业设计） 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

0599 素描 2009年2月20日上午8：20-12：00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛考试，具体地点另定，其它地市的考生在山东轻工业学院长清校区（公教楼） 0531-89631368

0676 基础图案 2009年2月20日下午13：50-17：30

0674 色彩 2009年2月21日上午8：20-12：00

0681 服装款式设计 2009年2月21日下午13：50-17：30

0680 服装结构设计 2009年2月22日上午8：20-12：00

050405 室内设计 专科 05 山东轻工

业学院 9901 专科毕业考核

（毕业设计） 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

0599 素描 2009年2月20日上午8：20-12：00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛考试，具体地点另定，其它地市的考生在山东轻工业学院长清校区（公教楼） 0531-89631368

0714 插图技法 2009年2月20日下午13：50-17：30

0674 色彩 2009年2月21日上午8：20-12：00

0709 室内设计 2009年2月21日下午13：50-17：30

0710 家具设计 2009年2月22日上午8：20-12：00

050406 视觉传达设计 专科 05 山东轻工

业学院 9901 专科毕业考核

（毕业设计） 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

0599 素描 2009年2月20日上午8：20-12：00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛考试，具体地点另定，其它地市的考生在山东轻工业学院长清校区（公教楼） 0531-89631368

0714 插图技法 2009年2月20日下午13：50-17：30

0674 色彩 2009年2月21日上午8：20-12：00

0713 字体设计 2009年2月21日下午13：50-17：30

0719 机构形象设计 2009年2月22日上午8：20-12：00

050433 视觉传达设计 本科 05 山东轻工

业学院 9902 本科毕业考核

（毕业设计） 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

1859 标志设计（二） 2009年2月20日上午8：20-12：00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛考试，具体地点另定，其它地市的考生在山东轻工业学院长清校区（公教楼） 0531-89631368

1858 图案 2009年2月20日下午13：50-17：30

7077 广告设计（二） 2009年2月21日上午8：20-12：00

5053 包装装潢设计 2009年2月21日下午13：50-17：30

1198 CI设计 2009年2月22日上午8：20-12：00

050432 室内设计 本科 05 山东轻工

业学院 9902 本科毕业考核

（毕业设计） 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

1859 标志设计（二） 2009年2月20日上午8：20-12：00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛考试，具体地点另定，其它地市的考生在山东轻工业学院长清校区（公教楼） 0531-89631368

1858 图案 2009年2月20日下午13：50-17：30

1861 室内设计（二） 2009年2月21日上午8：20-12：00

1862 家具设计（二） 2009年2月21日下午13：50-17：30

1860 人机工学 2009年2月22日上午8：20-12：00

050450 电脑艺术设计 本科 05 山东轻工业学院 1859 标志设计（二） 2009年2月20日上午8：20-12：00 青岛、烟台、威海、日照、潍坊考生在青岛考试，具体地点另定，其它地市的考生在山东轻工业学院长清校区（公教楼） 0531-89631368

1858 图案 2009年2月20日下午13：50-17：30

1863 FlashMX 2009年2月21日上午8：20-12：00

1932 Core IDRAW 2009年2月21日下午13：50-17：30

5413 AUTOCAD 2009年2月22日上午8：20-12：00

050302 广告学 本科 05 山东轻工

业学院 9902 本科毕业考核 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

020231 劳动与社会保障 专科 05 山东轻工

业学院 3321 劳动与社会保险

业务案例分析 2009年3月7日上午8:00报到选题 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

020232 劳动和社会保障 本 05 山东轻工学院 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

9902 本科毕业考核 2009年3月7日上午8:00报到选题、4月11日答辩 山东轻工业学院南院

（济南市解放东路58号） 0531-89631368

88586526

080801 房屋建筑工程 专 06 山东建工学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

9901 专科毕业考核 4月13日上午报到 山东建工学院成教学院 86367085

2388 工程测量 4月13日上午报到

2390 建筑材料

2392 工程力学（二）

2395 房屋建筑学

2397 混泥土及砌体结构

2399 土力学与地基基础

040106 教育管理 专 07 山东教育学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

040107 教育管理 本 07 山东教育学院 9902 本科毕业考核 4月5日辅导 山东省教育学院远教中心 86401268

020201 工商企业管理 专 08 山东广播电视大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

050202 日语 本　 10 青岛大学 9902 本科毕业考核 3月7日辅导，4月11日答辩 青岛大学日语系

（青岛大学西院博文楼327室） 0532-85953527

0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

030107 经济法学 本 10 青岛大学 9902 本科毕业考核 3月14日辅导，4月25日答辩 青岛大学法学院

（青岛大学东院第一教学楼五楼） 0532-85955985

020216 电子商务 本 10 青岛大学 3143 互联网及其应用 3月14日下午辅导，4月5日考试 青岛大学 信息工程学院 0532-85952834

0897 电子商务概论

9085 电子商务实践

9902 本科毕业考核 3月14日下午辅导，4月5日答辩

020218 人力资源管理 本 10 青岛大学 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

9902 本科毕业考核 3月8日上午9：00辅导。4月12日上午8：00答辩 青岛大学市场学系

（青岛大学东院第一教学楼二楼） 0532-85953185

020228 物流管理 专 10 青岛大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

020229 物流管理 本 10 青岛大学 9902 本科毕业考核　 3月14日辅导，4月12日答辩 青岛大学管理科学与工程系

（青岛大学东院第一教学楼三楼312室） 0532-8595256

1574 物流管理软件操作 3月28日至3月29日培训考试

080806 建筑工程 本　 11 青岛理工学院 9902 本科毕业考核 3月7日辅导 青岛理工大学成教学院 0532－85071582

0421 物理（工） 3月6日报到，7日考核

2441 混凝土结构设计

2443 钢结构

2276 计算机基础与程序设计

3348 液体力学

2449 建筑结构试验

020109 国际贸易 专 12 烟台大学 0019 计算机应用基础 3月7日考核 烟台大学计算机学院 0535-6707648

020119 餐饮管理 本 　 烟台大学 0052 管理系统中计算机应用 见简章第七条备注

0990 宴会设计 4月11日报到，12日考核 烟台大学高职学院 0535-6706862 0535-6191976

9902 本科毕业考核

050303 公共关系 专 13 鲁东大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

100702 护理学 本　 14 潍坊医学院 9902 本科毕业考核 2月20日济南、德州、东营、威海、淄博、日照、菏泽、莱芜、油田考生辅导2月21日青岛、潍坊、滨州、聊城、济宁、临沂、泰安、烟台、枣庄考生辅导 潍坊医学院护理系 0536－2602405

9910 临床实习考核

0019 计算机应用基础 潍坊医学院计算机系 0536－2602738

080704 电子技术 专 15 曲阜师范大学 2270 电工原理 4月10日报到，11至12日考核 曲师大物理工程学院 0537-4456092

2341 线性电子电路

2343 非线性电子电路

2345 数字电路

2276 计算机基础与程序设计

2278 微型计算机原理及应用

2347 电视技术

080705 电子工程 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 4月10日报到，11至12日考核 曲师大物理工程学院 0537-4456092

0421 物理（工）

2355 信号与系统

2366 计算机软件基础（二）

2359 单片机原理及应用

2357 数字信号处理

2307 自动控制理论（二）

050218 商务英语 本 15 曲阜师范大学 0602 口译与听力 论文辅导时间为3月15日上午8－11时；考核报到时间为4月11日，考核时间为12日。 曲师大外国语学院 0537-4458590

9902 本科毕业考核

050214 外贸英语 专 17 聊城大学 0593 《听力》 请选择050207英语专业报考

0594 《口语》

020206 房地产经营与管理　 专 17 聊城大学 0019 计算机应用基础 见表后备注2

9901 毕业实习 4月12日 聊城大学环境与规划学院 0635－8239987

0123 房地产评估

030202 社会工作与管理 专 17 聊城大学 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

9901 毕业实习 4月12日 聊城大学政法学院 0635－8238271

030401 公安管理 本　 20 中国人民公安大学 9902 本科毕业考核 　 省公安厅负责实施

020265 采购与供应管理　 专 22 山东财政学院 0019 计算机应用基础 见简章第七条备注

080708 计算机通信工程 本 19 北京邮电大学 9902 本科毕业考核 山东邮电学校通知 　 86868866

02 山东师范大学 0421 物理（工） 3月7日报到 山东师范大学 86180244

2327 操作系统

2332 数据结构

4736 数据库系统原理

2370 计算机通信接口技术

2374 计算机通信网

山东省教师自考专业技能考核安排

040108 教育学 本 07 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导 山东省教育学院远教中心 86401268

040105 教育技术 本 07 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导 山东省教育学院远教中心 86401268

040202 思想政治教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导 教育学院负责：滨州、东营、济南、临沂、青岛、威海、潍坊　、烟台、油田、淄博

曲阜师范大学负责：德州、菏泽、济宁、莱芜、聊城、日照、泰安、枣庄

040202 思想政治教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核

050113 汉语言文学教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导

050113 汉语言文学教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核

050206 英语教育　 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核 4月5日辅导

0602 口译与听力

050206 英语教育　 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核 4月10日曲师报到，11日考核

0602 口译与听力

060102 历史教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导

060102 历史教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核

070102 数学教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导

070102 数学教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核

070202 物理教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导

070202 物理教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核

070302 化学教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导

070302 化学教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核

070402 生物教育 本 7 山东教育学院 9902 本科毕业考核　 4月5日辅导

070402 生物教育 本 15 曲阜师范大学 9902 本科毕业考核　 4月10日曲师报到，11日考核