学生先进事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇学生先进事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

—、思想积极要求上进，不断提高政治素养

在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

二、认真学习，善于规划

在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书;为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员、大学生个人先进事迹，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用。而且她有自己独特的学习方法和规划：

1、选择开放教育作为提高自身素质的方式。

开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。通过学习，该学员发现通过开放教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了一种新的学习方法，为以后的继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高她的的学习能力。她学会进行自主学习、小学生先进事迹，对今后为不断地获取各方面的知识和提高教育将是非常有益的。

2、合理地安排学习时间，提高学习效率。

在制订好的相应应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，她都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的平时作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、小学生先进事迹材料、复习的目的。

3、克服一切困难，将所学知识应用用到工作中，取得好成绩

在一年的学习生活中，她遇到了很多困难，例如：工作繁重,每周只能休息一天,家里孩子还小需要照顾,丈夫工作也很忙等等,上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢?她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，是一名优秀大学生先进事迹，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢她，信任她。平时，养成了批评与自她批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

四、个人实践方面

在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于**年的暑期开办小学生辅导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评。

于**年**月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评!

篇2

我学习认真、乐观开朗、谦虚坦诚，酷爱体育运动，篮球、游泳、骑车、跑步、跳绳等，尤其是篮球方面比较突出。2020年11月我参加了2020惠州青少年体育联合会秋季篮球赛U8组的比赛，荣获团体及个人优秀奖，为阳光青少年体育俱乐部水北小学队争取了荣誉。

我从小喜爱体育运动，它是我生活中不可缺少的一部分，相对于收获时的激动喜悦，我更热爱平时锻炼的畅快与乐趣。体育课上我刻苦锻炼，认真完成课堂动作，节假日，常常跟爸爸一起打篮球，游泳。在不影响学习的情况下，我报了青少年篮球俱乐部兴趣班，我刻苦锻炼，坚持不懈。在其他方面，尊敬老师，团结同学，我还获得过2020-2021秋季学期惠州市水北小学数学科组轴对称设计竞赛二年级个人二等奖、班级的“书写之星”、“写作之星”、“阅读之星”等称号。

体育无处不在，运动无比精彩。体育的成绩记载着我的奋斗和拼搏，体育精神激励着我不断前进。我会用体育精神去学习，做个阳光向上的好孩子。

篇3

——记学生最喜爱的老师王萌先进事迹材料

王萌，南漳县的一名普通语文老师。自1997年参加工作以来以饱满的工作热情、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度、扎实过硬的专业素养、丰富的教学经验、特别是宽广博大的爱心以及独特的个人魅力，成为孩子心目中最受欢迎的老师。王艳老师认为，一个真正热爱学生的老师一定能成为孩子最喜欢的老师。在王老师身上并没有发生惊天动地的大事，而有的只是师生间细微的、琐碎的事，但点点滴滴却像春天的雨露滋润每一个孩子的心田，她关注每一个学生，让他们都沐浴在阳光之中。

师爱是一种美丽、亲切而伟大的爱，一个学生如能得到老师的爱是多么幸福呀！其实在每个老师内心深处都充满了对学生的爱。那王艳老师是如何让学生感受到老师的爱的呢？

一、爱生于意料之外

意料之外的关心最能打动学生的心灵，激发起学生最真挚的情感。

记得教学《掌声》一课时，同学深切地感受到文中的小英因为同学们的鼓励而发生的改变，文中小英由自卑变成了一个充满自信的学生，而这些变化恰恰反映是同学之间的爱。在学完之后，王艳老师留给学生这样一项作业：“请你给班里的一位同学写几句赞扬或鼓励的 话，并交给他或她。”当布置完这项作业时，王老师料想到班里肯定有同学收不到同学的赠言，为了保护同学的自尊心，同时也为了增进师生间的友谊，晚上，她加班给每一个同学都写了几句话。第二天，在互送赠言时，她也悄悄地把心里话赠给学生。有的学生读到：“你是我心中最棒的，加油吧！”时神采奕奕自信就写在脸上；有的学生读到：“你的善良打动了我，我想告诉你爱是永恒的”时学生被深深的感动；有的学生还会看到：“知道吗？暂时落后并不代表永远落后，我知道你在努力，相信你会成功，我愿意帮助你。”那一刻，王老师看到了一张张最美的笑脸……这一份特殊的礼物会让一些孩子终身难忘。在那年的期末考试中，王老师所带的班的语文、数学都取得了好成绩。她笑了，这不就是孩子最好的回报吗？

二、爱生于细微之处

常言道：“细微之处见真情！”教师若能关注每一个学生的点点滴滴，定能触发热爱自己的老师，增加师生间的感情。

前年，王老师接任二年级班主任工作。班里有位特殊的学生，她的妈妈离开了她，从小她就未能享受母爱，在学习的同时，她还要做家务，承受着家庭的重担。王老师看着小小年纪的她，非常心疼。在生活上，处处关心她，经常送给她一些衣服；在学习上时时帮助她。

一次作文课上，写《我的同学》，王老师说：“同学们，在写人物时，一定要写出人物特点。如何才能写好呢？必须要全面了解你要写的同学，如：写我们班的周佳琪同学"我就了解她。在我的心中，她是一个坚强的小姑娘，在家里，她要做许多家务活，但她从不缺席、迟到；学习上她努力刻苦，成绩优秀……这些都是她的特点。我说的对吗？”一席话结束，同学们对佳琪的敬佩之情油然而生，佳琪的脸上也荡漾着幸福的笑容。从此，佳琪更加努力了，课堂上她的表现也令人称赞。

三、爱生于需要之时

俗话说：“危难之时显真情！”当学生生病了，**老师会主动送他们去医院；当学生心理压力大的时候，她会主动给学生谈心；当学生成绩徘徊不前时，她会主动给补课；当学生因为丢钱而着急的时候，她会立即给钱当作午饭钱……总之当学生最需要的时候，她都准时出现在他的面前。面对这样的好老师学生怎能不“亲其师而信其道”呢？

四、爱生于教学之中

在教学管理方面，她把工作大致分三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学有进步，整个班级也都进步了。

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

五、爱生于学生之间

老师既要关注学生集体，又要关注学生个体。教师是成人世界派往儿童世界精神的使者，我们守护着一群性格迥异、个性独特的儿童：他们有的生动活泼，有的抑郁寡欢，有的聪明机敏，有的憨厚淳朴。尽管差异很大，但每个人都透着生命的本色，闪耀着童年的光彩。

篇4

其实，我也只不过是一位普普通通的教师，并没有什么“非常先进”的事迹可言。只不过，在过去的几年尤其前一段日子，因为自己在教学上取得的一些异于别人的成功，因此国内不少记者对我的成功产生了浓厚的兴趣，并在报纸和电视上争相做了报道。借今天的这个报告会，给大家说说，我在教育教学中，具体做法是怎样的，以及是怎样接二连三地取得成功的，希望我的做法能起到抛砖引玉的作用，大家能够对此去粗存精，能够给你的生活与工作有所启迪，有所帮助。

我讲话的内容包括以下三方面：

1.我在教学中取得的一些成功。

2.国际赛事不再是重点学校的专利。

3.我的梦想。

第一部分：教育教学中取得的一些成功

我在1994年踏上教学岗位，至今所获各种奖励100多项，其中市级以上奖励有70多项（次），多篇论文获省或全国奖励。我指导的“生物与环保”研究性学习小组，更是成为了桃园中学的一大办学特色，指导学生开展的创新实践活动及科研项目，多次代表广东省参赛，使桃园中学这样一所普通乡镇学校，多次齐名或超越于全国名校。本人辅导的学生，连续四次代表中国参加国际级大赛（20__年第八届国际生物与环境科研项目奥林匹克竞赛、20__年国际青少年水科技竞赛、20__年isef国际科学与工程大赛、20__年国际青少年水科技竞赛），获得国际银牌2枚、国际第三名2项、国际提名奖2项，创造了我国教育史上的奇迹%26shy;——连续四次由普通农村乡镇学校学生代表国家参加国际大赛并取得优异成绩！此外，我指导的学生，还获得国家级奖励12项（次）、获省级奖励12项（次）、市级奖励21项（次），学生参加创新大赛，获奖数量和质量连续5年居佛山市各级学校之冠，全国各类学校前列，一部分“后进生”、“品行不良”的学生，在我的教导下转变为品学兼优的学生，并有4位学生因获奖而取得重点大学保送资格，9位学生获中考招生加分或保送资格。我开创的素质教育模式，更是引起了社会的广泛关注，被媒体称誉为“桃园经验”，认为是“一条实施素质教育的路子”，“桃园经验”正逐步向其它学校产生辐射性影响。近年来，慕名而来桃园中学交流学习的有南海、佛山、三水、广州等地名校，辐射作用日见成效。广州市执信中学、南海桂城中学、石门中学、松岗高级中学等学校的学生，参加我执导创新学习活动，取得显著成绩，并因此获得大学保送或高考加分资格，其中，卢妙娟同学保送中山大学化学系，彭李菁同学保送北京大学环境学院，陈宁同学加分录入清华大学化学工程与工业生物工程专业，开创了非重点学校获重点大学保送资格先河。

第二部分：国际赛事不再是重点学校的专利

“国际赛事不再是重点学校的专利”，我为什么要这样说呢？大家知道，一直以来，能够代表国家参加国际大赛的学校，都是全国重点学校、名校，普通中学连全国赛的资格都难以取得，更谈不上国际大赛了。因此，国际级的赛事过去确实成了重点学校的专利。直到20__年，这一历史被桃园中学改写了。

松岗镇桃园中学，是一所镇级普通中学，我在松岗镇从教十年，辅导学生的生物与环境科研项目，多次摘取全国桂冠，四次代表中国参加国际大赛，取得优异成绩。四次代表国家参加国际大赛，对于市的重点学校都是不可思议的事，更何况是桃园中学——一所普通中学！因此，人们无不在惊叹：神了！

表面上看来，的确是“有点神奇”。然而，回顾我多年来走过的路，我发现，其实，只要肯努力，勇于创新，这种“神奇”，在多数教师的身上都会发生。

那么，我的“神奇故事”是怎样创造的呢？

首先，给自己一套全副的武装。

有人把小学教师比喻为“万金油”，而实践中我深深地体会到，这句话用在我的身上，也颇为贴切，或许是我获得成功的主要因素之一吧。“精一门，通几门”，这是游德夫老校长对我治学的教导，我也把它作为我的治学之道。作为生物教师，当然首先必须在生物领域某方面有所“精”，除此之外，更应“通”几门，这一点非常重要。我个人的体验是，作为一位中学教师，不仅仅是某科目“教”意义上的教师，因为你不可能只是站在讲台上单一“传授”学科专业知识的教师。教育，作为你的一项事业，要获得成功，你将面临并必须创新而有效地解决各种各样的问题，例如，学生的心理的科学把握；所教学科的教学研究；所教学科与其它学科的联系及应用；教育发展方向的研究，学生素质发展的引导以及创新型人才的培养等等。显然，上述问题说明新时代对教师专业素质的要求，已不仅仅停留在自己任教的专业上了。因此，我除了在生物专业知识似乎“精通”之外（这里用了“似乎”，是因为自己只不过是胜过了部分的同行或同专业者，离“精通”还应该有相当的距离），更在其他学科付出了相当大的努力。几年来，我在环保科学、中医学、

心理学、教育学等学科有过不懈的努力，又在写作、演讲、科学实验、考古、社交等方方面面投入相当的精力，涉及的各门各类的学科，虽然只能做到粗略了解，但这为我知识面的扩增以及全面素质的提升，起了非常大的作用，也为自己的教学带来了极大的方便。这些知识的具备，尤其显著地表现在学生的课外活动辅导中。例如，我所辅导的学生的科研项目，经常涉及生物、数学、化学、物理、环境科学、社会科学、心理科学等，而参加国际大赛还必须应用英语，因此，如果我只是具有较好的生物专业知识，而不具备其他多学科综合知识，是不可能辅导学生正常地开展各项活动的，更谈不上代表中国参加国际级大赛。其次，给自己的工作目标定好位。我的工作目标是：培养创新型人才，改写世人对普通农村乡镇中学学生素质的看法。

不了解我教学工作的人，可能会存在一种不正确的想法：我的教学辅导主要是带学生搞科研，带学生比赛拿奖。实际上，多年来，我辅导的学生中，拿奖的只是极少的一部分。我的辅导工作其实只是一个培养人、培养综合的人、培养创新型的人的过程，其目的旨在弥补应试教育给学生带来的遗憾，切实培养学生的动手能力、实践能力、观察力与创新精神。获奖，只是一个很微小的方面，只是学生参与研究性学习的最优效果表现形式之一，只是创新教育的必然产物之一和促进创新学习的动力之一。

然而，在应试教育严重充斥中国的今天，在乡村普通中学开展创新教育，谈何容易!

开展活动的同时，如何保证学生的学习考试成绩，如何保证得到家长的支持？

与重点学校比较，乡村普通中学实验室设备落后，如何创造学生开展活动的条件？

与重点学校比较，乡村普通中学没有高校的支持和专家的指导，如何满足拔尖学生的要求？

我国的现实决定，没有成绩，就得不到更多的支持和帮助，在“名校垄断”比赛现实中，如何改变这一现实，保持研究性学习的可持续性发展？

于是，为了保证学生学习研究两不误，我对别人的辅导方法进行了“改良”，在带领学生开展实践活动的过程中，更注重关注学生的成绩，学生考差了，给他找原因，寻找对策保证了其学习的不断进步，从而得到家长的支持。

学校的实验不行，经济困难，我便四处奔波。为了用最少的钱为学生创造最多的条件，我常常想法外出借用仪器。而有的仪器，租借费实在太贵，怎么办？我想到了改用廉价而步骤烦琐的传统研究方法或采用仪器借用的方法。我常常对学生说：“古代的科学家，没有任何先进仪器，不也把研究搞得很好？”我的引导，又加强了学生的信心，使学生的研究活动开展得更有活力。不仅如此，学生在传统的研究方法中，又进一步锻炼了他们的动手能力。今年开展的关于生活污水分流的实验，就是用最传统的水质检测方法完成的，结果该项目获得了国内赛第一名和国际参赛资格。

国际高水平的大赛，学生开展的项目，往往是大学本科生或研究生水平的研究。城市重点学校可以依靠高校的支持和专家的指导完成，我当然也不能让拔尖的学生失望。专家请不过来，但我去找他们，可以去“借脑”。记得，那是在1997年，有一位学生很想对他发现的一种植物进行研究。可是查遍了资料，请教了一位又一位的老师，但最终还是不能解决问题。后来，我大学的一位植物学老师告诉我，她大学时候的老师李秉韬教授，是中国植物分类学的泰斗，是国际上有名的植物分类的专家，能找到他就行了！我兴奋极了，马上让学生准备好所有材料，到广州寻找我们的导师。可谓“程门立雪”，多次寻找，多方打听，都没有结果，还受到一些人的讥笑：“省长都不一定能见到他，你是什么人啊？他会见你？”讥讽和冷笑并没有动摇我求师的决心。当我好不容易找到这位李教授时，没想到，这位著名的大牌教授，竟然非常热情的接待了我，还到了他的家，为解决我提出的问题，耽误了晚餐的时间。

正是我的执着，才给了学生必胜的信心，正是我的热情，才一次又一次地打破了国际赛“名校垄断”的现实，才使普通学校参加国际大赛从此不再是童话！有了成绩，也为以后的研究性学习的可持续发展注入了无限的动力。才使桃园中学成为重点学校科技竞赛强有力的竞争对手和名校追赶的对象！

第三部分：我的梦想

我有一个梦想，有一天，我的创新教学模式能遍地开花；

我有一个梦想，有一天，我们的学生能保送到哈佛；

篇5

我叫宋涛，是个快13岁的小伙子，是六年级的小学生。

我热爱劳动。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。

不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑地夸我："真是个懂事的好孩子！".

我热爱生活，热爱大自然，热爱大自然中的一草一木。春天到来的时候，公园的草坪绿油油的，小伙伴们都喜欢去草地上玩耍嬉戏。虽然我也很向往在那绿油油的草地上打几个滚，但总是想起 "小草也是小生命，不能把它们踩到"的提醒，自己从不踩踏并能劝说伙伴们离开草坪。

我劳动积极肯干，脏活、累活我总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，我都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，我总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被我打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，我不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。我在 平时帮助老师干活，每次干活我总是抢着抢着干。

去年，我在中央电视台看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。我下决心不再吃野生动物，而且监督爸爸、妈妈不买不吃野生动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。监督妈妈不吃野生动物，比较容易做到，爸爸可受罪口罗。爸爸特别爱吃妈妈做的油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年5月26日至8月26日，爸爸三个月没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。我知道这是爸爸在试探我的态度，我没有理会他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸带我到农贸市场买菜，(范_文_先_生_网)在卖青皮大青蛙的摊前走动。我看到卖青蛙的摊主，将一只只青皮大青蛙剥皮，非常残忍，被吓的闭上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸赶快离开。从那以后爸爸再也没吃一只青皮大青蛙。 在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。

我从报纸上看到，塑料薄膜不易腐烂，被称作白色污染。它积在田地里会影响庄稼的生长，海洋动物吃了它会影响健康，科学家就在一条死去的鲨鱼的胃里发现了大量的塑料。于是，我就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉，让它在重新加工后，继续为人类服务。

我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。所以我自己洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用两吨水。

篇6

从教至今，刘秀祥把自己的全部奉献给了教育事业，他走遍村庄，只为通过教育改变更多大山孩子的命运，用自己的实际行动告诉家乡的孩子们奋斗的力量。下面是小编为大家带来的感动中国人物刘秀祥老师先进事迹材料，欢迎大家查阅!

感动中国人物刘秀祥事迹材料1

润物无声，正能量感染师生

越是偏僻贫穷的地方，越需要优质的教育，也更加需要优秀的老师，从农村走出来的刘秀祥感同身受。

刘秀祥说，阻断贫困代际相传，核心就是教育。如果一个贫困地区的娃娃能够通过读书走大山，那他的下一代命运就会不一样。

当一名合格的教师要有思想、境界和格局。

“现在读书的孩子，未来要挑起这个国家发展的大梁。如果老师没有思想、境界和格局，是无法帮助孩子们承担起这些重任的。”如果以这个标准来衡量老师这个职业，刘秀祥认为，“自己要努力的地方还有很多……”

在望谟县实验高中，刘秀祥办起了工作室，主要进行教师组团式培训。“工作室在今年6月开始动工建直录播室，目前已投入使用，计划每一期招25至30名学员，主要针对黔西南州德育教育相对薄弱的学校，负责德育工作的老师。”

“他是个很拼的人，是个很有激情的人，是个充满正能量的人。”同事杨通鸿评价刘秀祥。

有一次，杨通鸿和刘秀祥一起查寝，发现一个学生没在寝室，便在校园内四处寻找。

找到学生后，刘秀祥并没有教训学生，反而给学生穿上棉衣，开口第一句就是:天气冷，先穿上衣服!“这样的方式瞬间拉近了和学生的距离，在我看来，这才是教育。”杨通鸿说。

成风化人，润物无声。刘秀祥用自己的一举一动影响着老师和学生。在教学过程中，刘秀祥极力反对“以分数论英雄”。他认为，教育最根本的是树人，要把立德树人放在首位，而不是“立分树人”。要通过正确的引导，为学生树立起正确价值观。

2020年，望谟实验高中在校生2700多名，748人参加高考，318人本科上线，但刘秀祥丝毫不敢懈怠:“教学的路还很长，讲台上的每分钟都值得珍惜。走好当下每一步，就是成功。”

感动中国人物刘秀祥事迹材料2

8年的时间，说长不长，说短不短。在这期间，刘秀祥把望谟县的教育带出另一片天地。

20年前，望谟县本科上线率为0，整个县有十万余人文化水平在小学及以下。

2015年到2020年，望谟县中考成绩400分以上的人数从358人突破1000人，中考平均分位居州排名第三名;本科上线率也从12.26%到如今的63.44%，要知道这些学生当初中考的成绩平均只有336分，如今却考上了本科，刘秀祥的鼓励对这个县的改变之大不言而喻。

随着孩子们学业有成，回到故乡，望谟县的贫困程度也在逐年下降，到今年，望谟县的贫困率已经不足3.6，经济发展越来越好。

今年，刘秀祥被成功评选为“最美教师”，这个曾经睡猪圈，背母上学的男孩，如今用自己的故事和行动，改变了无数贫困地区学子的命运。在被评选为“最美教师”之后，刘秀祥成立了一家工作室，专门对老师的德育进行培训，他说只有更多优秀的老师，才能培育出更多优秀的学生。

在望谟县的8年里，刘秀祥从未放弃一名学生，他说：“我相信，任何一个孩子都值得更好的未来。无论他出生在北京上海，还是我们贵州望谟。”

无论是扎根望谟的刘秀祥，还是为学生失去双腿的张丽莉，这些老师们都在用自己的人生和努力，去改变下一代人的命运，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，现在，这些“最美教师”们的故事，还在继续，愿我们的明天，将会更加美好。

感动中国人物刘秀祥事迹材料3

在望谟县的这三年，刘秀祥经常去各个村里开会、家访，一遍又一遍地给家长和孩子们做思想工作，鼓励他们让孩子学习。

三年，刘秀祥跑遍了每一个村子，跑坏了几辆摩托车，在这样的努力下，当地的风气逐渐被改变，家长们非常赞成让孩子努力学习，而孩子们的成绩也一步步高升，望谟县的干部说：“刘秀祥把自己的故事传递给人们，让无数人感到励志，因为这是活生生存在的例子，不是虚假的。”

三年的时间一下子就到了，可是刘秀祥知道自己走不了，望谟县还需要他，学生们还需要他，深思之后，刘秀祥没有离开，而是留了下来。

渐渐的，刘秀祥的名声传了出来，很多人都找他去做演讲，对于这样的要求，刘秀祥从不拒绝，但也不要钱，他说要自己去演讲可以，必须资助我们这边的两个孩子上学。

8年过去了，刘秀祥帮助的学生达到了1900人，这些孩子都一一上了大学，走出贫困山区。2018年，刘秀祥被调任为望谟县实验高中副校长，他开始帮助更多的学生。

篇7

xxx年7月，xxx从师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。

对待工作：安心

她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

对待学生：用心

作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。

没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。

对待同事：诚心

作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位教师。所以她丈夫总是说她：“你么，在外面对谁都好，对谁都是笑眯眯的。但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的？”

对待自己：狠心 对待生活：“乐”心

篇8

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【正文】

国家奖学金获得者先进事迹材料

吴祎琳，女，汉族，1998年出生，中南财经政法大学公共管理学院城市管理专业2017级学生。现任城管1701班班长，曾任校广播台英文播音员、院新闻部干事。获2019-2020学年国家奖学金，曾获优秀学生一等奖学金、优秀学生二等奖学金。曾获“三好学生标兵”、“三好学生”、“五四优秀班干部”、“五四优秀团员”、“五四优秀学生通讯员”、“五四优秀志愿者（军运会）”荣誉称号。曾获2019年全国大学生英语竞赛c类三等奖、2019年希望之星英语风采大赛湖北省三等奖、华中七校第八届外语文化节英语配音二等奖、校英语文化节英语配音二等奖、校运动会女子三级跳远比赛第三名、2018年第三届全国大学生城市管理竞赛二等奖全国赛区二等奖。以二作身份在SSCI二区期刊发表文章。

始于探索，忠于热爱

在过去三年的学习生涯中，她跌跌撞撞一路进步，从坐在后排的被动的听课者变成一个坐在前排主动的学习者，收获的不仅是绩点，更是对知识保持热爱的态度。学习是输入、思考以及输出的综合过程。在输入的过程中，有些看似“枯燥”的基础课程是进一步思考的基石，期末全身心投入复习所达到的“心流”的状态是迷人的。在思考过程中，批判性地总结与分析文本产生自己的看法，用自己习惯的方式内化知识。输出则是将其付诸实践，课堂发言、小组展示、写论文或是期末考试都是践行费曼学习法交流观点的过程。因为尝试了才产生兴趣，因为兴趣所以选择坚持。课堂之外，她对其他知识也保持好奇，阅读多学科的书籍获得多方位思考的角度与他人的智慧，通过听多样的播客了解他人的事迹与生活经验，看到广阔天地，保持开放心态与共情态度，参与公共讨论。

一分艰苦，一分快乐

乐于行难为之事，得大快乐。大一她加入了校广播台英文播音部，初期业务水平不足时常质疑自己。但是在坚持了一年多的训练之后，业务能力有了质的提升，从面试的磕磕绊绊到感到些许满意再到勇于乐于表现自己，持续挣扎的背后是进步的悄然发生，回过神来要感谢师兄师姐伙伴的无私帮助与没有放弃的自己。大二开始跑步，尝试践行长跑运动员“痛苦感难以避免，而磨难感可以选择”“今天不想跑，所以才去跑”的观点，一次次克服惰性踏上跑道，一次次收获跑步给人带来的心理与生理的双重惊喜。久而久之，跑步不再需要“坚持”，而成了一种自然的习惯。大三，在老师的帮助下从零接触科研，最初的迷茫与恐惧源自无知，但接受了自己“无知者”的身份之后，大胆开问、阅读学术写作书籍、看大量论文、提笔书写的过程夯实了发现问题、分析问题与解决问题的能力。在这些所谓成功的尝试背后，她失败过很多次，犯过只看重结果的错误，也因为害怕失败错过了很多机会。现在想来，失败并不丢脸，其原因可能在外部也可能在个人，重新站起来分析原因再次尝试总会成功。那些因内容而产生的激情与好奇，在过程中展现过的毅力与耐力也是比结果更为宝贵与真诚的东西。

服务更多，收获更多

篇9

第一条资金来源。由县政府每年拨款壹拾万元，作为县教育奖励资金，用于奖励优秀校长、优秀教职员工和优秀学生。

第二条奖励对象类别、名额及标准。

（一）优秀校长、优秀教育工作者5名，每人奖励2000元。

（二）县教育局组织评选的“十大师德标兵”10名，“十大爱生模范”10名，“十大教学能手”10名，每人奖励1000元。

（三）“三好”学生10名（中学5名、小学5名），优秀学生干部10名（中学5名、小学5名），学习标兵10名（根据竞赛成绩确定），每人奖励500元。

（四）在中招考试中总分（裸分）进入全县前十名且在本县高中就读的学生，第1-5名每人奖励6000元，第6-10名每人奖励3000元。

第三条评选的办法。

（一）优秀校长、优秀教育工作者、“十大师德标兵”、“十大教学能手”和“十大爱生模范”的评选条件和评选办法，由县教育局另行制定。

（二）“三好”学生和优秀学生干部，由各乡镇中心小学、中学、县直学校和九年制学校根据县教育局下达的名额，在校级“三好”学生和优秀学生干部的基础上产生，并把先进事迹材料上报县教育局参评。

（三）在中招考试中总分（裸分）进入全县前十名的学生以市中招办下发的成绩统计表为准。

（四）同一类别同一类型评优（获奖）以最高等次计奖，不重复计算。

第四条表彰和奖励。

教育奖励每年评选一次，在县委、县政府召开的表彰奖励大会上，为受表彰的校长、教师和学生颁发证书和奖金。

第五条其它。

篇10

结合当前工作需要，的会员“廷锌笙”为你整理了这篇自立自强好少年先进事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2020年，涉县固新镇各学校紧紧围绕立德树人这一宗旨，通过线上和线下双线培养和选树了一大批文化素养好，综合能力强的好少年。经过层层选拔，中心校最终评选出十名新时代好少年，为了起到以优促优、典范引领，在全体学生当中形成学习先进，争当先进的良好风尚，现将十名槐乡好少年的事迹予以展播。

姚星宇是原曲小学四年一班的学生，她成绩优异，乐观开朗，在课下时间她乐于帮助同学。尽管父母远在外地工作，家中只有年迈的奶奶和年幼的妹妹，但她也从不自怨自艾，力所能及地帮助奶奶做家务，以一个小大人的模样肩负起家庭的担子，她总是说：“奶奶年纪大了，妹妹又太小，我能做的其实很少，但是我不觉得辛苦，因为这是我的家，最温暖的家。”她就是这样一个坚强独立的好孩子。多才多艺，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生，奶奶眼中的好孙女，年迈的奶奶说，别看星宇年纪小，但是能干着呢！每天从学校回来，就开始忙里忙外，我说你歇一歇，她跟我说，她不累，还说奶奶年纪大了，又要照顾她和妹妹又要照顾家，辛苦的很，她就扫扫地，帮奶奶洗洗脚，一点点小事不会累。她是个好孩子，奶奶看着觉得心里高兴的很！

她的“成绩单”，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。所有成绩的取得并不是一蹴而就，姚星宇在学习上严格要求自己，也在课余时间培养自己的兴趣爱好，她的努力给她带来了丰厚的回报，优秀的成绩让她于2017年11月14日因期中考试成绩优异获优秀奖，2018年4月期中成绩优异获优秀奖，2018年12月期末成绩优异获优秀奖，2019年元月被评为原曲小学勤奋好学好少年，2019年1月期末考试中成绩优异获优秀奖，2019年7月因成绩优异获优秀奖，2019年10月在第一次月考中成绩优异获优秀奖。