运动员宣誓范文
时间：2023-04-06 18:05:47
导语：如何才能写好一篇运动员宣誓，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
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篇2
摘 要 进队测试是科学选材的重要步骤。为了较为客观的反映运动员的运动潜力，我们现阶段的选材，主要针对已经经过一定时间专业训练，并且得到教练认可，认为可以达到参赛水平，能够成为专业运动员的集训运动员。从2006年和2007年进队运动员基本情况的整体数据对比来看，2006年进队运动员基本情况整体上比2007年好。但是，由于运动员的生长发育和体育训练都存在个体差异，选材是一个动态过程，这就对我们进行科学选材提出了更高的要求。
关键词 科学选材 进队测试 形态 机能 心理 专项素质 教练评价
一、前言
科学选材、科学训练和科学管理是制约现代竞技体育运动技术水平迅速提高的三大要素[1]。作为三大要素的基础――运动员的科学选材，是根据不同运动项目的特点和要求，用现代科学的手段和方法，通过客观指标的测试，全面综合评价和预测，把先天条件优越、适合从事某项运动的人才从小选，进行系统的培养，并且不断地监测其发展趋势的一个过程[2]。科学选材，在很大程度上反映甚至决定了运动员现阶段或未来一段时间的训练和竞技的状态，所以，科学选材是相当重要的。
但是，由于目前全国各省市的选材工作水平不一，体育尖子的培育方法和水平不一，加上初级和中级运动员的各项指标，如生理机能、心理品质和运动素质，这些和运动水平极为相关的指标，还缺乏完善和统一的指标。所以，现各个省市在自身拥有一定的科学方法的前提下，借鉴国家体委提供的标准，和其他省市的科学测试方式和较为完整的运动员选材标准数据资料为依据，来对本省市的运动员进行评价、审核，以筛选出优秀的体尖苗子，为本省市和全国体育事业的发展输送人材。
二、进队测试方法依据
现阶段，我重庆市体育科学研究所审批进队运动员，遵循的测试方法和相关的数据评价标准主要来自于由国家体委运动员选材研究组所著的《运动员科学选材》和由安徽省体育科学技术研究所所著的《安徽省运动员选材标准》。对运动员的审批项目包括形态、机能、心理、专业素质和教练评价五个部分，各个部分又根据体育项目和运动员年龄、比赛级别的不同而占有不同的比例，包含不同的具体测试项目，以求能准确、综合地评价运动员的整体素质。为了较为客观的反映运动员的运动潜力，我们现阶段的选材，主要针对，已经经过一定时间专业训练，并且得到教练认可，认为可以达到参赛水平，能够成为专业运动员的集训运动员。
现收集2006年和2007年进队运动员测试数据，进行一定的统计和对比，对运动员的基本情况和整个选材工作更深入的了解，指出优势和不足，以促进今后的选材工作。
三、结果与分析
（一）基本情况
从表1可以看出，2006年和2007年进队运动员项目数一致，都为14个项目，其中大部分相同，这样有利于后面相同项目对比。从表2可以看出，2006年和2007年进队运动员的进队测试的综合结果，从表面数据看，2006年进队运动员基本情况整体上比2007年好，但鉴于2007年进队人数明显高于2006年，并且不同体育项目对队员有不同的测试要求，所以，还需要进一步进行数据对比，来显示其区别所在，要找出运动员具体的优势和劣势，才能有针对加以改进和提高。
（二）项目分析
这所有测试项目中，专项素质是运动员与普通人的根本区别，可以说是运动员的“标志”，所以所占比例最大，占25%-35%。在除棋类和射击项目的其余12项项目中，形态的测试分值都在总分值的20%-30%左右，篮球更是高达30%-50%左右，仅次于专项素质，也是最显而易见的身体指标。篮球、足球、射击项目的身体机能占10%左右，其余项目的身体机能则占20%-30%左右。心理在棋类、足球和射击项目中占较大比例，占15%-25%，教练评价在棋类项目中最重，占30%。
1．蹦床和套路
蹦床是集竞技性、艺术性、观赏性为一体的运动项目[3]，要求在动静结合中展现其特有的动作美感，武术套路也一样,所以，拥有良好的形态，具备稳定的心理和专业的技能，是这两个项目运动员完美展现竞技动作的三大要素，也是进队测试的要点。
从表3、表4、表5可以看出2007年的蹦床和武术套路的进队运动员的各个测试结果都次于2006年，所以综合得分等级差别很明显。
2．重量级竞技项目
柔道、摔跤、跆拳道、拳击、举重、散打这6个项目，对运动员的体重有具体要求，不同重量级别的比赛只限于相应体重级别的运动员参赛。
从表6和表7的数据可以看出，在运动员的形态方面，2007年较2006年上下两等都有拓展，呈两极分化趋势，并不具明显优势；在机能、心理和教练评价方面，都有向下一等级转移的趋势；专项素质分值只是略有上升；最后的等分等级所占的比例显示了2007年重竞技项目进队运动员整体情况下降趋势。
3．田径项目
田径项目和重竞技项目一样，除去心理和教练评价，形态、机能、专项素质的分值各占三分之一。
4．篮球
篮球对运动员的形态和专项素质要求较高。从表10和表11可以看出，2006年和2007年田径项目进队运动员的形态和专项素质，以及最后的得分等级，都各有升降，差别不明显，但在机能方面有明显下降。
5．足球
足球项目中最重要的是专项素质，从表12和表13可以看出，2007年足球进队运动员的专项素质和教练评价、心理都有提高，虽然形态机能有所下降，但综合等分等级略有提高。
6．水上系项目和射击
从表14和表15，以及表16和表17，可以分别看出2006年和2007年水上系项目和射击进队运动员的基本情况。由于2006年年水上系项目和射击进队运动员各有9名和10名，而2007年这两个项目各自只有2名，所以整体对比性不强。但单从形态和专项素质上来看，这两年的水上系项目进队运动员的状态较差；而这两年的射击进队运动员除专项素质较好外，其余方面都较差。
（三）运动员进队基本情况的动态差异性
2006年和2007年进行进队测试的运动员，在项目年龄跨度上基本相同：2006年为10.5-20岁，2007年为11-23岁，除水上系项目的运动员平均年龄在15岁以下，其余项目的运动员年龄几乎都在15-20岁之间。所以，同年龄、同项目进队运动员之间的对比比较客观。但是，由于运动员的生长发育和体育训练都存在个体差异，所以，运动员进队的各项指标是动态变化的。
首先，从生长发育角度来说，每个人的一生都会有青春发育高峰期，比如，男性一般在12-14岁开始进入青春突增阶段，出现生长发育的，并且会持续到16-17岁左右，所以对低年龄段和生长发育较晚或持续时间较长的运动员来说，进队测试的形态与个体生长发育程度一样，存在个体差异性，是动态变化的。
其次，是身体机能。机能类测试指标主要有血睾酮、心功能指数、肺活量/体重。运动员血睾酮参考值范围：男运动员9.5-35.0nmol/L，女运动员0.35-3.50nmol/L[4]。
从表18可以看出2006年和2007年进队运动员的血睾酮值基本符合参考值范围。但是，运动员血睾酮值根据性别、年龄、个体、训练阶段和身体状态等不同常常会有较大幅度的变化。而心功能指数、肺活量/体重两个指标测试过程中，队员往往掌握不了测试要领，而如果反复测试同一指标，会产生较大误差。
然后，是心理素质，队员当时的注意力和精神状态会对其测试结果产生很大影响。还有专项素质和教练评价，都是由教练测试和评价，这其中的主观印象也会对结果有一定影响。
另外，如果运动员测试前遇到伤病，会导致其不能进行某项测试，或影响其整体测试结果。
四、讨论与结论
研究发现，形态、机能、心理方面的分数低，而专项素质和教练评价分数高，是进队测试的突出特征。形态、机能、心理指标对青少年运动非常重要，也是选材指标中涉及遗传因素的主要指标。产生这种现象的主要原因：第一，重庆市是一个年轻的直辖市，体育人材的培训和选择的体系不完善，竞技体育后备基础不足，代表我市出赛的运动员大多是从外省引进的，因此对进队运动员首先看重专项成绩和比赛成绩，而对形态、机能、心理指标重视不够。第二，进队测试中的专项素质指标是有各队自测，时间、地点和队员情况不明，造成数据有一定程度的失真，使得其得分偏高。第三，测试指标权重的合理性，还在进一步研究、分析和调整中，对测试的方法和结果可能有一定影响。
进队测试是科学选材的一个重要步骤，但不是全部。科学选材应该对运动员进行长期连续的追踪，对其进行较为客观、稳定、综合的评价，而进队测试则是一次性的，测试结果依赖于运动员测试阶段的短期状态，特别是对已经进队的运动员的监控不应该处于空白状态，这样的选材方式，不可能达到系统监控、科学选材的目的，尤其对青少年运动员的发展，极其不利。
实际上，科学选材应该是一个动态的、连续的，并且通过不断积累，逐级筛选更高层次的优秀运动员的过程体系。这个过程不是独立的，而是和科学训练和科学管理结合在一起的，系统而连贯的。从运动员的遗传特征，即从运动员的父母、兄弟等直系亲属的身体特征开始，涉及运动员后天的培养和发展。这对科研机构的选材技术水平，教练的训练和恢复方案，运动员自身的运动能力和悟性，以及相关管理机构的管理手法，都有较大要求，并且要求各个部门和相关人员相互配合，统一协作，需要投入大量的人力、物力和财政资金。这个过程，无论是整体操作，还是结果预期，都有相当大的难度。
这个过程不可能是短短一两年就能定论的，也不可能在短期内得出成效。如何有效地实践这个过程，不仅是我市体育事业发展的难题，也是全国体育事业发展的难题。如何解决这个难题，我市的体育工作者目前还在摸索之中，而作为科研机构的技术工作人员，我们现阶段要做的就是，强化对运动员的选材和育材工作，加强对运动员，尤其是青少年运动员的日常监测，不断完善进队测试指标和测试方法，提高测试指标的精确性，收集不同年龄、项目运动员不同阶段的各项指标数据，丰富和整理运动员相关指标数据库，为科学选材和科学训练提供数据支持，从理论和技术上，进一步强化重庆市科学选材的预测效果，增强我市体育后备人材选材的科学性，提高运动员的成材率，并加强和各个相关部门和人员的沟通合作，以求更好地为我市竞技体育运动服务。
参考文献：
[1] 顾玉飞,郭子渊.安徽省运动员选材标准[M].北京:地震出版社.2001.1.
[2] 曾凡辉,王路德.运动员科学选材[M].北京:人民体育出版社.1992.1.
篇3
摘 要 培养具有全面素质的篮球运动员的根源要从基层的科学选材开始，为达到女子篮球运动员各项素质的全面发展和运动水平的不断提高，我们要从篮球的后备人才中运用科学的培养手段从而进行科学的选材，这对于我国篮球运动的发展给予了坚强的后盾，并且可以丰富篮球运动员的体育文化。
关键词 女子篮球运动员 科学培养 选材应用
一、前言
本文对基层女子篮球开展现状已有研究成果回顾的基础之上，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等，对基层女子篮球运动开展现状、科学选材的重要性和意义进行分析，结合当前素质教育和高校教育改革实际，提出对基层女子篮球选材科学性的重要性，篮球活动是体育活动的重要项目之一，它和体育训练不同，有它的娱乐性和健身性，并且没有更强更高的目的性和针对性。它更多的是享受篮球带来的乐趣和锻炼身体的价值，体现了不同群体对篮球运动的追求和方向，推动篮球运动的不断发展，女子篮球运动员的科学选材直接影响到运动队整体实力的提升，并且可以丰富学校体育文化生活和促进校园精神文明建设。
二、当前女子篮球运动员的现状
（一）女子篮球运动员对篮球活动基本功的认识分析
经调查表明，受全民健身意识的增强和NBA、CBA、CUBA篮球运动的宣传影响，如今篮球运动在不同的群体里开展的如火如荼，从而参与篮球运动这个项目的专业运动员人数甚多，但是通过调查在此情况下值得我们深思的是表一中女子篮球运动员的基本功表现出一个低的发展效率。
女子篮球运动员在篮球理论和篮球的基本技术的掌握上存在了一个很大的弊端，个人基本素质的不同，形态，心理，生理还有接触篮球的时间和训练情况对篮球基本功水平的影响呈现出整体较差；因此，基层女子篮球运动员在篮球学习过程中应注重运球、传球、投篮和脚步移动等基本功学习，掌握篮球的基本技能拥有很大的篮球兴趣，对于女子篮球来说自身兴趣的培养为更深入的学习篮球技战术奠定基础，真正热爱篮球运动，会打篮球，从而具备形态，心理，生理，遗传，生化指标的各项选材评估，才有利于我们进行科学的培养。
（二）女子和男子参加篮球活动性别现状分析
以基层篮球课选项或选修学生为调查对象，通过调查分析：篮球活动参与性别中（表2），男生为68.76%，女生为31.24%，基层学生参与篮球课外活动男女性别呈显著性差异。篮球运动属同场竞技性项目，对身体对抗和技战术要求比较高，致使女生参与该项目人数较少，转而选择健美操、瑜伽、体育舞蹈等节奏比较缓和、姿态优雅和隔网对抗的体育运动项目，因此对我们从基层女子篮球运动员的选材造成了很大的弊端。
女子篮球运动员参与篮球基本素质的锻炼时间甚少，参与锻炼的效果没有男子篮球运动员的成绩好，这在一定程度上制约着我们对于基层女子篮球运动员的选材工作，这就造成了我们后续在对女子篮球运动员的训练成绩和比赛成绩的影响，因此我们在基层女子篮球运动的发展中要更进一步去努力提升。
三、女子篮球运动员基层科学选材的重要性和意义
篮球运动属同场竞技性项目，对身体对抗和技战术要求比较高，致使女子篮球运动员在身体对抗身体素质，生理，心理等方面的要求要比其它项目的运动员综合性的要求高，这就要求我们在对于基层篮球运动员的选材中对各项指标进行选材和评估，对于身体素质全面发展。遗传优异和后天培养中意志力强具有培养意义的女队员作为首选标准，这对于我们在后续的体育专业队的训练中能激发出优秀运动员的身体潜力，从而提高我们整体专业队的成绩，在比赛中取得优异的比赛成绩具有不可磨灭的意义。
四、女子篮球运动员科学选材的方法
（一）兴趣等心理因素的培养
兴趣可以激发和培养运动员接受体育教育的主动性和积极性，真正的认识篮球从而认识自己的篮球人生，能促使女子篮球运动员参与篮球比赛质量的提高。走访各个重视篮球发展和后备女子篮球运动员培养的单位和个人。
（二）文化氛围因素制约
为达到丰富基层篮球运动员的体育文化，开展篮球活动，培养具有全面素质的女子篮球运动员目的根本还是要在基层多开展体育活动。基层单位的篮球活动环境决定了基层女子运动员对于篮球的热爱程度，在一定程度上决定了各个基层地区的篮球活动开展的好坏。就犹如校园篮球环境受到学校篮球氛围，学校高水平篮球队的存在，校园版内篮球活动赛事的开展状况等因素影响。这对于我们的选材具有直接的影响，因此对于基层女子篮球运动员篮球文化的熏陶要放在首位。
篇4
关键词：乒乓球；少儿；选材；南阳市
少儿乒乓球是乒乓球运动的根本，少儿业余乒乓球的专项素质训练质量也关系到中国乒乓球以后的发展，研究少儿业余乒乓球的专项素质训练对少儿乒乓球运动的普及与发展具有重要的现实意义。现阶段，南阳市的群众性乒乓球运动及少年儿童的乒乓球运动开展情况较好，本市第九小学，第十五小学等多所小学校都有乒乓球队和乒乓球兴趣班，同时社会上有多所乒乓球馆、俱乐部、学习班，为南阳市乒乓球运动的开展起到较好推动作用。
一、研究对象和研究方法
1.研究对象
本课题以南阳市教练员（俱乐部教练员、中小学教练员、高校教练员、从事乒乓球教学的各级学校教师）为调查对象，探究选材方法。
2.研究方法
综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法。
二、研究结果与分析
1.南阳市教练员对选材的身体形态指标的重视程度
调查数据显示，选材过程中，两个阶段在身高指标方面均受到高度重视（100%）。身体匀称指标在两个阶段受重视程度分别为73.3%和60%，二者相比，前者好于后者。四肢躯干比例和跟腱长短两项指标的重视程度不够两个阶段受重视程度分别为18.3%和15%，而跟腱长分别为23.3%和13.3%，而踝围指标教练员在选材时都考虑的很少。
身材高大的运动员护台面积较广，一定程度上更有利于稳定地运用各项技术，但并不只身高高的人护台面积就大；四肢躯干比例好的运动员重心低、移动快、控制范围也大，也可以灵活地运用各项技术。在身体形态方面的选材要考虑各项指标而不只是单一的选择，对于身体形态的选材上出现这种片面性的问题：一是教练员选材时重视程度不够，认为很多指标可以在训练中逐渐提高；二是教练员在选材时往往根据以往的经验来选材，并不是以客观的数据为依据；三是南阳市有的教练员是退役的运动员，在
训练上有自己的经验，但在选材方面的能力方法还有不足。
2.南阳市教练员对选材的身体素质指标重视程度
通过调查发现，选材过程中，立定跳远和30米跑两项指标的测试及使用较为普及。两项指标在选材的不同阶段受重视程度分别为63.3%，43.3%和43.3%，38.3%。60s跳绳也有一定的重视，指标分别为38.3%和36%，在负重100米跑的比例相对比较低，指标分别为8.3%和18.3%，少年提高阶段要稍好于儿童启蒙阶段。对于800米跑在两个不同阶段都不够受重视，指标分别为%8.3和10%。
教练员在选材时在身体素质指标上有比较偏向的测试，在800米测试方面重视很低，这一测试意味着运动员身体耐力素质
的高低，运动员在比赛过程中长至近一小时的比赛经常有这对运动员的耐力要求很高，这对以后针对性训练的开展是不利的。
3.南阳市教练员对选材的专项素质指标重视程度
调查数据显示，选材过程中专项身体素质指标中，教练员对于力量和速度素质的认识较高（指标分别占28.3%和43.3%），灵活性（28.3%）、不是很重视，而腰腹力量仅为（8.3%）。相比而言，少年提高阶段教练员对于速度素质的认识高达（92%）对力量的要求达到78.3%；而腰腹力量（8.3%）和灵活性（41.6%），没有得到很大重视。
腰腹力量和灵活性是南阳市教练员对选材比较忽略的两个方面，如果运动员腰腹力量不强，那么完成技术动作的质量必然不高。乒乓球运动中所需要的灵活性，是运动员比赛随机应变的能力，及快速反应的能力，在一瞬间判断来球的速度、落点，旋转，并根据情况快速做出回击战术。灵活性好的运动员，对于上述一系列情况的反应，都能达到较快较好程度，并能迅速反映出对手攻击的意图。南阳市教练员在选材时对这两项指标的不重视会让选材的准确性、全面性降低，不能选出全面优秀的人才，从而导致了整个南阳市的乒乓球专业水平得不到提高。
4.南阳市教练员对选材的基本技术指标重视程度
通过调查发现，南阳市少儿乒乓球运动员儿童启蒙阶段的选材过程中基本技术指标中对墙击球（30%）、移步（52%）、推挡或拨球技术（7%）、多点正手攻球（12%），可以看出教练员对与于儿童启蒙阶段的基本技术重视较为合理，对墙击球和移步比较受重视，因为在启蒙阶段对墙击球可以判断出少儿对球感觉的情况。而移步则会映出少儿的移动速度和反应速度，这项指标在的各个不同阶段都应该受到重视。少年提高阶段，移步的重视程度（40%）有所下降，对推挡或拨球技术（95%）和多点攻球（90%）都很关注，这说明教练员能针对少年提高阶段提高了对技术方面的要求。对墙击球、移步、推挡或拨球技术和多点攻球都是反映少儿乒乓球运动员专项技术的指标。对此，南阳市教练员对少儿乒乓球选材的基本技术把握得比较恰当，但在侧重点上还应该有所调整，特别是在提高阶段对移步换球的指标应该更为重视。
5.南阳市教练员对选材的心理素质指标分析
调查结果显示，两个阶段选材时对心理的各项指标不够重视。神经类型两个阶段分别是（8.3%）和（10%），对智力要求也不够，只有48.3%和57%，对心理素质的要求与智力的要求更低，仅为43.3%和57%。教练员只是在长期的训练中观察个人的一些行为表现，根据自己以往的经验归纳总结出运动员的神经类型等。乒乓球比赛是一项、对抗激烈、复杂多变、比赛中要求技术动作协调而准确的运动项目，这些特点决定了运动员在比赛中技术、战术的发挥受智力、心理素质、反应能力等较多因素影响，在一局球甚至一个球中，复杂的心理活动也在紧张地进行着。有些运动员技术虽好，但由于比赛中运动员个人情绪变化，技术，战术不能正常地发挥出来，导致输掉比赛。
三、结论与建议
1.结论
（1）教练员在选材时对于身体形态指标的要求不够全面，只
是对部分指标重视，忽略了很多其他方面的指标和细节；这样很难真实地反映出一个南阳市少儿真实的身体形态，也不利于今后系统训练的开展。
（2）南阳市对少儿乒乓球运动员的选材基本上围绕着少儿的身体形态、身体素质、生理机能，遗传素质等方面进行，对于四肢躯干比例，跟腱长短和踝围三项指标的重视程度不够，内在意识的培养提高也不够全面。
（3）对心理素质方面重视不够，同时在不同的选材阶段的侧重点上，对各项指标的把握不是很合理。
2.建议
（1）在今后的选材过程中，应重视少儿的心理素质，心理意识的；在身体素质指标上还应该注重耐力素质、腰腹肌和灵敏性，同时选材时也应注重少儿的体能。
（2）选材时少儿必须具有积极主动、抢先进攻意识及全面的技术与特长，在技术全面的基础上还要发展特长，逐渐形成个人的技术特点和风格。
参考文献：
[1]陈庆生.基层乒乓球运动员的初步选材[J].中国学校体育，2003（1）：46.
篇5
关键词：实中心旋转式开采 运输机 窜动 原因分析 解决办法
铁煤集团晓南矿为国家大型矿井，核定生产能力2.1Mt，回采工艺为综合机械化采煤。运输机窜动是综采工作面常见的、影响安全生产的严重问题[1]。运输机的窜动往往牵动液压支架窜动，损坏液压支架的推移装置，运输机机头与装载机机尾不能正常搭接，煤炭滞留于工作面端头，不能正常运输，甚至使工作面的安全出口变小，严重影响安全和生产[1-3]。本文通过仔细观察，认真分析旋转开采运输机窜动产生的原因，针对旋转开采的特点，采用液压支架调斜和安装斜拉千斤顶的办法，有效地解决了运输机窜动问题。
1 工作面概况
为提高煤炭资源回收率及减少工作面搬家次数，将W3707-1采煤工作面与W3707-2采煤工作面集中布置成一个W3707采煤工作面。W3707-1采煤工作面采用走向长壁采煤法，W3707-2采煤工作面采用倾斜长壁采煤法，两个工作面之间的过渡采用旋转式开采，即以运输机机尾为旋转中心，将整个工作面的支架和运输机做扇形旋转（见图1）。旋转开采期间，采用“长”、“短”刀结合割煤[1]。工作面长195m，最大坡度为6°（运输机尾高，运输机头低）。工作面运输机为SGZ-880/800型刮板输送机，支架为ZZ6400-17/35液压支架，采煤机为MG400/985-WD型电牵引采煤机，乳化液泵为GRB-315/31.5型乳化液泵。
2 封底结构运输机窜动原因分析
造成运输机窜动的主要原因有：
一是液压支架的推拉装置与运输机的角度不合适造成窜动。由于以机尾为实中心旋转开采（见图1），液压支架与运输机垂直，首次推移运输机时运输机的旋转部分沿圆弧的切线运动（AA1）方向运动，如图2所示，造成运输机向机头方向窜动，同时带动液压支架的推拉杠远离旋转中心向机头方向摆动，移架时，液压支架沿推拉杠运动，致使液压支架与运输机不垂直，而成斜交状态，再次推移运输机时，运输机不再沿AA1方向运动，而是更加远离旋转中心沿A1A2方向运动，造成运输机头向机头方向窜动，如此反复，严重造成运输机整体窜动。
二是运输机机尾与机头有一定的高差，重力原因引起窜动。W3707采煤工作面运输机头低，运输机尾高，最大坡度为6°，在推移运输机的过程中受重力因素影响，足以引起运输机窜动[1]。
3 解决办法
首先在运输机机尾打一根底板锚杆，做为测点，用来测量运输机的窜动量。
（1）液压支架调斜，即改变液压支架推拉装置与运输机的角度，由原来的垂直推移改为斜推移。采用辅助千斤顶或单体液压支柱为动力，以相邻支架为支点，在降架时顶支架的底座，受液压支架底座限制，调架一次可摆动100mm左右。调斜后推移角度以84°～87°为宜（见图3）。角度小于84°，移架时易造成咬架；角度大于87°，效果不显著。因为改变了推移方向，抵消了部分窜动量，从而减少了运输机的窜动量。
（2）安装斜拉千斤顶。每6组支架安设一组斜拉千斤顶，即在第5、11、17、23、29、35、41、47、53、59、65、71、77、83、89、95、101、107、113、119、125架安设斜拉千斤顶，全工作面共安设21套。斜拉千斤顶一端固定在液压支架的龙门上，另一端固定在运输机的推拉连接头上，中间用φ26×92刮板链连接（见图3）。
斜拉千斤顶数量合理性计算：
斜拉千斤顶拉力计算公式 F= P（πR2-πr2）
式中 F―斜拉千斤顶拉力，KN；
P―工作面泵站实际工作压强，取30Mpa ；
R―活塞半径，100mm；
r―活塞杆半径，60mm；
π―圆周率。
每个斜拉千斤顶的拉力：
F= P（πR2-πr2）=602.88KN
斜拉千斤顶总拉力计算公式F总= FN
式中 F总―斜拉千斤顶总拉力，KN；
F ―斜拉千斤顶拉力，KN；
N ―斜拉千斤顶数量，套。
工作面斜拉千斤顶总拉力为：
F总= FN =602.88×21=12660.48 KN
12660.48 ÷9.8=1291.88 t
已知运输机与采煤机总重量：F机=400t；
计算得F总＞F机，即工作面斜拉千斤顶总拉力大于运输机与采煤机总重量，所以斜拉千斤顶数量选择合理。
强度校核：
文献[4]给出φ26×92刮板链破断力：F破=850KN
计算得FF破，即斜拉千斤顶拉力小于刮板链破断力，所以φ26×92刮板链能够满足要求。
运输机整体推移后，用斜拉千斤顶向运输机窜动的反方向拽运输机，将窜动量全部拽回。
4 结束语
运输机窜动是旋转式开采的常见问题，也是旋转式开采最需要解决的技术难题之一。铁煤集团晓南矿在W3707工作面采用旋转式开采，从2010年2月25日开始至4月22日结束，历时50天完成。实践已经证明，采用液压支架调斜，从而改变液压支架推拉装置的推移方向是减少运输机窜动量的有效手段；安设斜拉千斤顶的是解决运输机窜动的最佳办法。具有极大地推广应用价值。
参考文献
[1] 徐永圻，王庆康，姜学云，等.煤矿开采学[M].徐州：中国矿业大学出版社，1999.
[2] 钱鸣高，李鸿昌，胡德礼，等.采煤方法[M].北京：煤炭工业出版社，1986.
[3] 李星宇.煤矿综采新工艺新技术与机械设备选型使用手册[M].北京：煤炭工业出版社，2005.
[4] 张国柱，方佳雨.综采输送机[M].北京：煤炭工业出版社，1986.
篇6
关键词：汉族；少数民族；青少年；身体素质；运动员选材
中图分类号：C804．21 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2006)09―1219―04
中国是一个幅员辽阔，拥有56个民族的国家，并且各民族分布具有明显的地域性特征。那么，不同民族之间人们的身体索质是否有差异?哪些民族速度素质较好?哪些民族力量、耐力、柔韧素质明显优于其它民族?如果能够研究出不同民族的身体素质的差异，这将对我国竞技体育的运动员选材具有现实意义。目前，我国对运动员的选材工作越来越科学，至少可以把那些不适合某项运动运动员早早淘汰，这样就可以为国家节省大量的人力、物力和财力。而儿童少年，尤其在校的学生是运动员选材的主要来源。我国从1979年开始，于1979、1985、1991、1995和2000年先后五次进行了全国学生体质调研。其中从1985年开始把少数民族的学生也列为调查对象，目前也已进行4次。调查的内容除了形态、机能指标外，还主要进行了身体素质指标的调查，调查的数据已历时15年，是一个动态的发展过程。本课题欲通过对这4次的调查结果进行分析，探索不同民族之间速度、力量、耐力和柔韧等身体素质的差异，以期为我国竞技体育各项目运动员选材提供参考。
1 研究对象与方法
1．1研究对象 以1985、1991、1995和2000年调查的20多个民族(表1)的7～18岁男、女儿童少年学生的速度(50 m跑)、力量(反映下肢爆发力：立定跳远；上肢力量耐力：男斜身引体或引体向上；腹部肌肉力量耐力：女1 min仰卧起坐)、耐力(7～12岁：男女均测试50 m×8往返跑；13～18岁：男1 000 m，女800 m)、柔韧(立位体前屈)等的测试指标为研究对象。1．2研究方法 主要采用一般综合评价方法中的积分法进行研究。具体操作：分别对四次调查的每一测试指标按在当年测试的7～18岁的每一年龄按测试成绩平均数好坏进行先后排名，并计分。如1985年28个民族的7岁男生50 m跑的各自民族的平均成绩进行排名：第一名计1分，第二名计2分，第三名计3分，……第i名计i分(若成绩相等，分数并列，但占用名次。如第三名有2个，则分别计3分，接下来则按第五名排序计5分)；然后再分别对8～18岁组按同样方法进行排名计分；最后，把每个民族的12个年龄段的所有得分加起来得到∑i，总分少者为优。
2 结果与分析
2．1不同民族身体素质调查结果与分析
2 1．1 速度素质 速度素质是指人体快速运动的能力。它是人体的基本身体素质之一，是运动员竞技能力的重要方面。
男子：男子50 m跑四次调查结果表明，居住在广东的黎族和广西的壮族在短距离跑方面显著的优于其它民族，在1985、1991、2000年的三次调查中，它们均位于第一、二名。另外，吉林省的朝鲜族、宁夏的回族、新疆的哈萨克族及汉族也具有一定的优势。
女子：同男子发展趋势相似，黎族和壮族女子在三次调查中均处于前两名，它们在速度素质方面具有显著的优势。朝鲜族、汉族女子在短距离项目也具有一定优势。同男子不同的是，四川的羌族、云南的傣族优势明显，但发展不均衡。
而地处青海的撒拉族、的藏族、云南的拉祜族、贵州的水族在男女速度素质和运动能力方面均排在其它民族之后。
2．1．2力量素质 立定跳远主要反映人体下肢爆发力的指标，斜身引体和引体向上主要是反映男生上肢肌肉的耐力，仰卧起坐主要是反映女生腰腹部肌肉的耐力。
2．1．2．1 下肢爆发力 男子：速度素质很好的黎族和壮族同样在反映快速力量的爆发力方面，仍然处于领头羊的位置。在四次调查中仅1995年位于第二、第三位置外，均遥遥领先于其它民族。朝鲜族、汉族也处于较靠前的位置。瑶族、哈尼族、白族时有上好表现。
女子：壮族和黎族仍然雄踞榜首，从12个年龄段的平均名次看在所有民族中位居一、二的位置。朝鲜族、汉族优势也较突出。羌族、蒙古族、傣族、新疆的柯尔克孜族发展不够稳定，需进一步研究观察。
瑶族在1995年，男女均突现在第一名的位置，而在其它年份调查中，却排名靠后。土族、撒拉族、东乡族、藏族仍然远远差于其它民族。畲族、布依族、维吾尔族的女子下肢爆发力较差。
2．1．2．2 男子上肢力量耐力 从对29个民族的男 7～12岁斜身引体和13～18岁的引体向上的调查结果显示，上肢力量素质表现出较大的不稳定性。除壮族、黎族、维吾尔族发展相对较好外，大多数民族四次的调查结果变化很大。如傣族在1985、1991年分别名列第二、第五名，可到2000年时却排在第十七名。又如瑶族排在1985年第十七位，1995年跃居第二位，而到了2000年，一下子又降到了第十六名。同样，柯尔克孜族、朝鲜族、苗族等也表现出同样的状况。另外，哈尼族、傈僳族等表现出明显的下降趋势。藏族、东乡族、土族等仍然位居较低水平(表2)。
2．1．2．3女子腹部力量耐力 调查统计结果显示，朝鲜族、壮族、汉族女子腹部力量显著高于其它民族。这三个民族在四次调查中基本上都位居前三名。撒拉族、拉祜族、土族、侗族女子腹部力量较差(表2)。
2．1 3 耐力素质 男子对耐力素质指标的选择，主要根据年龄进行设置项目。7～12岁男女生均测试50 m x 8往返跑，13～1 8岁男子测试1000 m，女子测试8 00 m。从调查结果看，新疆的柯尔克孜族、云南的佤族、哈尼族、白族均表现越来越好的趋势，从1985年的落后状态逐渐上升为前一、二名。另外，壮族、黎族却与它们形成鲜明的对比，从一、二名逐渐下滑到较低水平。藏族、撒拉族、东乡族等仍然落后。汉族男子耐力素质发展也处于较低水平(表6)。
女子女子耐力素质同男子情况相似，佤族、柯尔克孜族、哈尼族、白族、羌族女子耐力素质较好。壮族、黎族也具有一定优势。土族、瑶族呈现快速增长之势。汉族女子耐力同其它民族相比仍位于中下游水平。
2．1．4柔韧素质立位体前屈是在静止状态下，反映学生腰腹和下肢各关节灵活性和相应部位肌肉、韧带伸展性的测试
项目。
男子调查结果反映出，朝鲜族、维吾尔族、佤族、苗族、水族男子柔韧性比其它民族显示出较大的优势。畲族、土族、瑶族等柔韧性较差。
女子苗族、朝鲜族、佤族、维吾尔族、土家族女子柔韧性较好，而白族、土族、回族、纳西族的柔韧性较差(表6)。汉族男女均处于中等水平。
2．2不同民族身体素质的特征与运动员选材
2．2．1 身体素质的差异具有明显的民族特征 从上面的调查统计结果可以明显看出，在我国不同民族身体素质具有明显的差异性。如，壮族、黎族、朝鲜族在速度、爆发力素质上均明显优于其它民族，而藏族、撒拉族、拉祜族等在速度素质方面明显落后；在腹肌上，女子朝鲜族、壮族处于绝对优势，汉族、布依族、纳西族、瑶族也具有一定优势；在耐力素质上，哈尼族、哈萨克族、柯尔克孜族、壮族、黎族、佤族、白族均表现出有较好成绩，而藏族、撒拉族、东乡族、拉祜族、汉族处于较落后位置；在柔韧素质方面，朝鲜族、维吾尔族、土家族、佤族、苗族、蒙古族、水族优势明显，土族、畲族、东乡族较弱位置。
从前后数据的对照来看，造成民族间身体素质差异的主要因素还应该是各民族自身的特性所致。有些学者的研究也已经证明了这一点，谢东进行了《广西学生与全国学生身体素质研究》研究，把广西壮族、汉族学生的身体素质状况与全国进行了对比，并进行了同地区壮族与汉族学生之间的对比，结论认为：广西壮族与汉族学生之间存在差异，有其自身的民族特点。古丽帕丽在《新疆四民族乡村女生与全国同龄女生身体素质的对比与分析》的调查结果也显示，生活在同一地区的汉族、维吾尔族、柯尔克孜族、哈萨克族女生也不相同，哈萨克族乡村女生在50 m、800 m和立定跳远素质水平上均处于第一位，维吾尔族女子仰卧起坐位于第一位，柯尔克孜族立位体前屈居第一，汉族较差。王颖等在《海南省7～18岁汉、黎族女生身体素质调查报告》中也证实，该地区的汉族和黎族女生身体素质发展的特长也不同。
2．2．2 身体素质民族差异与地域分布关系 各民族表现出了不同的素质特长，从他们的分布来看都分布在我国的周边地区，很少有分布在中部地区的。如白族、傣族、哈尼族、佤族等分布在西南的云南，维吾尔族、柯尔克孜族、哈萨克族分布在西北的新疆，黎族分布在南方的广东等等，而恰恰这些民族在大多素质指标上均超过汉族。并且，不同的地区其优势素质也不同，如西南的壮族、南方的黎族速度素质、下肢爆发力突出，东北的朝鲜族则女子腰腹肌较好等。汉族仅女子腰腹肌排在前三名，速度、下肢爆发力偶有靠前外，其它素质大都在位于
中等或偏下的水平。那么，是否地域的分布会影响身体素质的差异?已有研究证明，地理环境、气候条件等对人的身体素质能够造成影响。试想一下，南方、西南空气湿热是否不利于耐力项目的发展，而其身材、体型却有利于速度和爆发性力量的项目?北方和西北气候干爽是否有利于耐力性项目的发展?
2．2．3身体素质民族差异、不平衡性与地方经济发展水平关系 造成上面民族之间身体素质差异的因素有很多，除了民族自身特征、地域条件等的影响外，经济发展水平是否也影响着人的身体素质的发展水平?张丽在《改革开放二十年居民生活水平与大学生体质状况相关研究》认为，随着我国居民生活水平的提高，大学生的身体素质也在不断增强，但耐力素质在不断波动。于道中、江崇民在《2000年中国部分少数民族学生体质现状及与1985年的比较研究》中，也得出同样的结论，我国大多数少数民族的学生的身体素质有大幅度的增长，这与我国的整体经济水平提高是相一致的。试想一下，是否我国有一些民族由于经济水平落后而使身体素质发展缓慢，而一旦生活水平稍有提高，本民族特长的身体素质会不会迅速的膨胀起来?前面提到的瑶族在1995年突然在原本落后的速度、爆发力素质上跃居首位；新疆的柯尔克孜族在男、女耐力素质分别从1985年的第22位、第26位，上升到1995年的第14位、12位，再到2000年的男女第1位，是否可以按此进行解释?还有待进一步研究。
2．2．4 对我国竞技体育各项目运动员选材的启示 根据上面的研究结果和分析，那么，我国竞技体育在运动员选材时，首先，应该科学分析本项目的制胜因素，找出本项目所需要的运动员的身体形态、机能、身体素质和其它要求，进行有目的选材；其次，根据民族身体素质差异、地域差异和可能受经济影响还没有很好发展的地区和民族进行重点选材。这样才能使选材具有目的性、针对性，可以大大降低人力、物力和财力的浪费。本研究结合其他研究成果，对上面所表现出的在速度、力量、耐力、柔韧性较好的民族进行了形态、机能的比较，以利于不同项目进行选材。下面是一些表现突出的民族的具体情况，以供参考。
1)黎族：男生身材较细长，弹跳力、速度、臂肌力、素质均较好，但肺功能较差；女生身材细长，弹跳力、速度、腰腹肌力量和柔韧性素质较好，肺功能和握力较差；2)壮族：男生身材中等，速度、弹跳力较好，但柔韧性较差；女子身材较矮，速度、弹跳力、腰腹肌较好；3)朝鲜族：朝鲜族男生身材较高，体形粗壮，肺功能和耐力素质较差，其他身体机能和素质水平一般；女生身高中等，体形较粗壮，肺功能和柔韧性素质较好，耐力素质较差；4)瑶族：瑶族男生身材较矮，体形中等，弹跳力和速度素质较好(需进～步观察研究)，肺功能和耐力、柔韧性素质较差；女生身材矮瘦，速度、耐力和弹跳力较好，但肺功能较差。5)维吾尔族男生平均身高高于汉族，体形较粗壮，肺功能较强，臂肌力和柔韧性素质也较好，其他身体素质一般；女生平均身高也高于汉族女生且体形粗壮，肺功能、腰腹肌力量和柔韧性素质均较好，但弹跳力较差；6)柯尔克孜族：身材较高，体形粗壮，男女生身体机能与素质总体水平均较好，特别是肺功能和耐力素质水平突出；7)白族男生身材较高，体形中等，弹跳力和耐力素质均较好，柔韧性素质较差；女生身材较高而体形粗壮，腰腹肌力和耐力素质均较好，但柔韧性较差。
因此，“奥运战略”应在战略布局上更多地考虑不同省份、不同民族、不同人群的特点，利用政策杠杆、竞赛杠杆和经济杠杆，调动更多省市区的积极性，以逐步形成不同区域拥有不同优势项目的良好格局。
3 结论与建议
3．1 结论 1)身体素质的差异具有明显的民族特征。壮族、黎族、朝鲜族男女在速度、下肢爆发力素质方面明显优于其它民族；在上肢力量上，男子壮族、黎族、维吾尔族等明显较好；在腹肌上，女子朝鲜族、壮族、汉族处于绝对优势；在耐力素质上，哈尼族、哈萨克族、柯尔克孜族、壮族、黎族、佤族、白族均表现出有较好成绩；在柔韧素质方面，朝鲜族、维吾尔族、土家族等优势明显。
2)地理位置、气候条件明显影响人们的身体素质发展。
3)经济发展水平和生活状况也制约着人们的身体素质提高。
篇7
这次运动会就在学校的操场上举行。主席台上已经摆上了充气的拱门，上面写着“巍山镇中心小学第65届田径运动会！”操场四周插了许多彩旗，迎风飘扬。操场上各项运动器材已经准备好了，跳远跳高的沙坑也已平整，就等着运动员来一展身手了！
8点钟不到，每个班的方阵都已经排好队伍在操场外等待了。随着主持人一声令下：“运动会开幕式开始！”运动员就开始入场了。
走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发光。吹小号同学的脸都鼓起来了，敲大鼓的用力地敲击着，这雄壮的声音响彻云霄。紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行8位同学，共有8行，他们迈着整齐的步伐入场了。他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自豪的笑容，彩旗在风的吹动下，“卟卟”地响着。
接着是各运动员方阵入场，他们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐。当各班经过主席台时，都表演了一个小节目。有的班表演的是扇子舞，花花绿绿的可漂亮了；有的班表演武术操，一招一式都很威武；还有的班全班同学都举着羽毛球拍，做着整齐漂亮的动作……
等运动员们全部进入运动场，站好了之后，就举行了升旗仪式，这时全场一片肃静，只听见雄壮的国歌响了起来，大家一起行队礼。在国歌声中，国旗迎着朝阳一同徐徐升起。
升旗仪式结束后，就是运动员和裁判员的宣誓。代表运动员宣誓的是学校田径队的同学，她是六年级的学生，只见她伸出右手，举过头顶，说出了我们的心声：愿我们赛出风格、赛出水平，为班级争光。同学听了之后，个个都心潮澎湃，希望早点走上赛场。然后是裁判员方冰洁老师宣誓，她让我们知道：裁判都是公正的。
裁判员宣誓完毕，就是校长致开幕词。只见校长神采奕奕地站在主席台中央，她先祝贺这次田径运动会顺利开幕，接着鼓励运动员们要努力拼搏，赛出好成绩，最后她说运动会正式开始，这时台下响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。
篇8
篮球比赛开场主持词
各位领导、各位来宾、教练员、运动员们：
大家好!
九月正是收获的时节，在这美好的季节里，我们在这里隆重举行XXX篮球赛。这次比赛是我校发展体育运动事业，促进篮球运动项目发展的一项重要举措，同时也是改革开放和精神文明建设成果的一次重要展示。举办好这次篮球比赛，对于调动全校广大人民群众参与体育运动事业的积极性具有十分重要的意义。
下面，我宣布，XXX篮球赛开幕式现在正式开始。
首先，请运动员、载判员入场(奏运动员进行曲)
全体起立，奏国歌。
请座。 .
下面，我向大家介绍出席开幕式的领导和来宾。
出席今天开幕式的领导和来宾有：
在比赛活动开始之前，我首先代表XXX对所有关心、支持体育事业的各位领导、同志们表示衷心的感谢;对所有参赛队员表示亲切的慰问。
下面，请.XXX致开幕词。
下面，请 XXX讲话。
下面，请裁判员代表宣誓。
下面，请运动员代表宣誓。
篇9
亲爱的老师、同学们：
大家中午好，我是来自10级电气类(2)班的张晓云，今天非常荣幸能站在这里作为一名运动员代表在此发言,
心中有万分的激动和兴奋!
暖春伊始，满怀激情的我们即将迎来我校一年一度的春季运动会。在此，我谨代表全体同学向勇敢拼搏、艰苦训练的各位运动员们致以诚挚的敬意，向辛苦奉献、默默付出的组织及服务人员表达衷心的感谢。
同学们，运动会就要来了，让我们大家一起行动起来吧!让我们共同积极地参与、共同出色地完成比赛。去触摸跳跃的青春音符，感受燃烧的运动激情，体会拼搏的四射光芒,我们是青春的代名词，是运动精神的传承和发扬者。我们将代表我们电子系去感受合肥学院运动场上脉搏与心跳的激烈。
关于训练，我们不怕苦,不怕累,吃苦耐劳,这两天的阴雨天气丝毫没有减弱我们运动员们的激情，每天都按时训练。关于纪律,我们每天严查考勤。训练时间每天早上6:50到7:40和下午5：40到6：20。相信我们的付出一定会有意想不到的收获!
同学们，运动场上的跑道将是我们挥洒汗水的`场地，将是我们超越自我的见证。当我们全力以赴为自己的目标时，我相信我们将勇者不惧;当我们永不言弃执着地朝向终点时，我相信成功就掌握在我们手中。同学们，让我们相信青春无悔，相信年轻无敌。加油吧!
在此，我仅代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。遵循友谊第一，比赛第二的原则，重在参与，尊重对手，争做文明运动员。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。
最后，祝愿我们的运动员在比赛中都能取得好成绩，为班级争光，为我们电子系添彩!让我们再创辉煌,永保第一!
谢谢大家,我的演讲完毕。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的运动员们：
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了福堂小学的春季运动会。
发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对我校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流小学的目标起到积极的推进作用。今天，我们全体运动员欢聚一堂，要在本次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的“领头羊”。虽然我们来自不同的班级，但我们是一个团结的集体。
我们要把这次春季体育运动会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥;坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出成绩，赛出水平。
让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为奥运火炬添彩;让我们团结进取，为福堂小学的繁荣发展贡献力量!
最后，祝我校20xx年春季运动会圆满成功!
尊敬的领导、老师、家长、同学们：
大家好，金秋的早晨，阳光明媚，在这暖暖的阳光下，我们迎来了时代教育——金秋趣味运动会，作为运动员代表，我的心情格外激动，相信此时此刻大家的心情和我一样难以平静。
老师说过：强健的体魄是成就未来的基石。的确运动是生命的组成，是学业的保证，是未来事业的基础，更重要的是它和我们的身体健康息息相关。
身为时代教育中的学生，我们紧跟着时代的步伐，我们开展了趣味活动，在一项一项迭起的活动中，同学们展现了优秀的运动精神，师生的运动热情高涨!
今天开幕的金秋趣味运动会将会是我们的舞台，我们将不遗余力的展现自我，永不言弃，永不退缩，为自我而战，为班级而战!
篇10
【1】运动会开幕式主持词
(男)尊敬的学校领导，各位老师、亲爱的同学们：
(合)大家好!
(女)追逐十月的和风
(男)沐浴金秋的阳光
(女)在滔滔的涪江水畔，在挺拔的黄果树旁，我们中学迎来了第二届秋季田径运动会。
(男)今天的，桃香满园，李芳天下。
(女)今天的，素质过硬，业务更强。
(男)伴随着祖国振兴的雷鸣号角，聆听着新中腾飞的世纪强音。
(女)收获着汗水浇灌的累累硕果，满怀着未来无限的豪迈激情。
(男)我们相聚在运动的世界，相会在活力的海洋。
(女)让豪情燃烧，让生命闪光。
(男)让友谊传递，让和谐回响。
(女)让我们本着安全参与、文明参与、规范参与的原则，传承着更高、更快、更强的奥运精神，阔步走向赛场!
(国 旗)
(男)现在进入我们视野的是国旗护卫队，他们各个精神抖擞，意气风发，威仪庄重，英姿飒爽。是波浪，就该把雄涛的旋律迸发;是星星，就该把蓝天的音符拔响从他们炯炯的目光里，我们看到了未来，看到了希望。
(彩旗队)
(女)现在走过主席台的是彩旗队。一面面彩旗迎风飘扬，红的似火，粉的似霞，黄色如云，蓝色如潮。五颜六色，喜庆而热烈。它象征了新溪初中体育工作的蓬勃生机，蒸蒸日上。也预示着本次运动会能取得圆满成功。
(裁判员)
(男)现在正阔步走向主席台的是裁判员方阵。这是一支素质精良、吃苦耐劳、敢打硬仗的 队伍，公平、公正、求实、进取是他们崇高的理想境界!一丝不苟、敬业务实是他们的人生哲学。在他们身上，展现出新中教师群体风貌。为了祖国的未来，他们甘做蜡烛，甘为人梯，讴心沥血，兢兢业业，在新溪初中这块沃土上用最壮丽的年华谱写了人生中一曲曲动听的乐章。
(九年级二班)
(女)现在迎面走来的是九年级二班代表队，这是一个团结奋进的集体，他们有坚忍不拔的毅力和勇于超越自我的决心，他们发扬不怕苦，不怕累的精神，在学习上是敢比敢超的能手，在赛场上也一定是不甘落后佼佼者。看，他们身姿挺拔，步伐矫健，斗志昂扬，像展翅欲飞
的雄鹰，要在新溪初中这片蓝天下，展现他们最炫丽的一面，愿他们在比赛中取得更好的成绩!
(九年级一班)
(男)看!九年级一班的运动员们走过来了!他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。九年级一班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们班永不放弃的口号! 他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
(八年级二班)
(女)现在通过主席台的是八年级二班代表队。这是一个团结的集体，是个积极进取的集体。为了参加这次盛会，全组同学踊跃报名，利用课余时间积极训练。不论是运动员还是拉拉队都已经做好了充分的准备，我们本着团结、进取、友谊第一的宗旨，争取在这次运动会上赛出佳绩，赛出八年级二班的精神风貌!
(八年级一班)
(男)放飞理想，放飞激情，永不言败，执着追求。现在走向主席台的是八年级一班代表队。他们步伐矫健，精神抖擞;他们朝气蓬勃，意气风发。你看，他们的队伍是多么的整齐!你听!他们的声音是多么的嘹亮!他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将勇攀高峰的意志带给每一个人!祝愿他们在本次运动会中实现自我，超越自我，让我们为他们的每一次拼搏加油，让我们为他们每一次努力喝彩!
(七年级二班)
(女)迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐迎面走来的是七年级二班代表队，他们是第一次参加运动会,大家看，朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进,挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油，七年级二班，你将成为成功的代名词!
(七年级一班)
(男)最后一个向主席台走来的是七年级一班代表队。他们像初升的太阳，朝气蓬勃!在这个美丽和谐的校园里，虽然他们也是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满、信心十足。他们人小志气高，都想为班级争光添彩!他们知道，辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信，没有最好，只有更好! (串词)
(女)参与就是成功，坚持就是胜利。祝愿健儿们在运动中了解自我，在赛场上展示自我，在拼搏中超越自我!
(男)发展体育运动。坚持以人为本，运动永无止境;健美的花朵将永远开放在新中这块沃土上。
(女)这次运动会的比赛项目包括趣味、短跑、中长跑、接力等十个项目，全校6个班级共有一百多名运动员参加。这次活动将是对我校体育工作的一次大展示和校园文化建设的一次大检阅。以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，努力发扬奋进，团结，友爱，超越的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为各代表队增光，为校园添彩。
(男)万里长空，任我们尽情飞翔;大地无边，让我们纵横驰骋!祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创新的佳绩!能够在我校运动史上谱写新的篇章!用你们青春的激情点燃希望的圣火，用努力学习，强身健体，报效国家的豪情壮志为祖国母亲六十一华诞献礼，为新溪初中的盛世喝彩!
(女)让我们紧密团结在以何校长为首的校领导周围，学习三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，争先创优，再创佳绩! (合)新中的明天更美好!
(女)剩下的议程由学校工会刘主席为大家主持：
下面举行开幕式的第一项议程：
让我们用热烈的掌声有请本届运动会组委会主任、学校书记、校长何兵同志宣布中第二届田径运动会开幕
下面举行第二项议程：
鸣炮
下面举行第三项议程：
升旗仪式：出旗、升国旗、奏国歌
下面举行第四项议程：
让我们用热烈的掌声有请学校党支部书记、校长何兵同志致开幕词
下面举行第五项议程：让我们用热烈的掌声有请裁判员代表赵明宣誓
下面举行第六项议程：让我们用热烈的掌声有请运动员代表薛基生同学宣誓
踏着时代的节奏，乘着和谐的秋风，退场的号角吹起来，运动员的斗志涨起来。我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学团结、友谊、拼搏、创新的精神。我们一定能弘扬体育道德、夺取体育比赛和精神文明的双丰收。最后，预祝本届运动会圆满成功!开幕式到此结束!
【2】运动会开幕式主持词
男：**学院20XX年度秋季运动大会开幕式现在开始!
女：大会第一项：有请系旗队，彩旗队，裁判以及运动员入场。
男：尊敬的各位来宾，各位领导
女：亲爱的老师，同学们
合：大家早上好!
男：当瓜果飘香的秋天重新登临世界，
女：当层林尽染的九月再次来到人间，我们迎来了哈尔滨华夏学院网络工程系首届运动大会
男：我们带着胜利的辉煌告别20XX
女：我们怀着期待与梦想相约20XX
男：热闹的运动场，所有的欢声都如歌，所有的笑语都如潮
女：明媚的春光里，所有的风景都如画，所有的身影都如娇
男：曾记否，到中流击水，浪雨飞舟
女：俱往矣，数风流人物，还看今朝
男：我们曾经告诉世界，我们的命运自己主宰
女：我们也会告诉未来，中国的明天自己安排
男：东方红的旋律，还在天边袅袅回响
女：关于春天的故事，又让大地荡气回肠
男：勤劳勇敢的华夏人，我们的胸怀也会无比宽广
女：威武不屈的中华魂，我们的名字永与日月同光
男：从申奥成功到神六飞天，中国的脚步更加轻盈，更加健硕
女：从昨天到明天，历史的车轮更加有力，更家铿锵
男：在迈向新世纪，走向新时代的遥远征程中，让我们用心中的彩笔尽情的书写新的亮丽，新的辉煌。
女：最后，让我们共同预祝大会
合：圆满成功男：遮不住青山隐隐，就算是苍茫岁月
女：流不断碧水悠悠，纵然是崎岖坎坷
男：树不尽的天涯路，无数漂泊的倦鸟都心系神州
女：红彤彤的晨光里，五星红旗升起了华夏儿女梦想的时空
男：江山多娇人多情
女：对此谁人心不动
男：半世纪的风雨，时光把辉煌的经历一一证明
女：新时代的脚步，钟声飘荡是你我如此豪迈的心情
男：在秋天
女：在九月
合：洒遍人间都是爱
彩旗队
男：接下来，向我们走来的是由各班组成的精锐彩旗队。他们步伐整齐，精神亢奋，充满了青春与活力。飘动的彩旗是火热的青春在律动，那是青春的展示，那是美好人生的礼赞。
裁判
女：在正阔步走向主席台的是裁判员方阵!这是一支素质精良，吃苦耐劳，敢打硬仗的队伍。公平、公正、求实、进取是他们崇高的理想境界!一丝不苟，敬业务实是他们奉行的人生哲学。在他们的身上，展现出7中人的群体风貌!沧海横流，方显英雄本色，他们决心在华夏这块沃土上谱写下浓墨重彩的华章!
运动员代表队
男：不为掌声的诠释
不为刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的脚步
心中坚定的信念
脚下沉稳的步伐
你用行动诉说着一个不变的真理
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
希望在终点向你招手
努力吧 用你坚韧不拔的意志
去迎接终点的鲜花与掌声
相信成功属于你
【3】运动会开幕式主持词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!在这千块金牌庆xx，万类霜天竞自由的大好日子里，我们迎来了我校一年一度的秋季运动会，现在我们欢聚在这里举行第六届运动会开幕式。开幕式的议程有五项：
1、升旗仪式
2、校长宣布运动会开幕
3、校长致开幕词
4、运动员代表宣誓
5、裁判员代表宣誓
一、下面进行第一项议程，举行升旗仪式。
(喊口令：全体师生向后转(面向旗杆)，全体肃立，奏国歌、升国旗---礼毕向后转)
二、下面进行第二项议程，请校长宣布运动会开幕
校长：现在我宣布xxxx中学第六届运动会开幕!(鸣炮)
三、下面进行第三项议程， 请校长致开幕词
(校长致开幕词......)
四、下面进行第四项议程，请初三.6班陈xx同学代表全体运动员宣誓。
(陈xx同学上台宣誓.....)
五、下面进行第五项议程，请艺体组组长xxx老师代表全体裁判员宣誓
(xxx老师上台宣誓....)
