演练方案范文

导语：如何才能写好一篇演练方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。 一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。 2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。 二、演练对象：长宁小学全体师生 三、演练时间： 2013年5月20日上午 四、成立演练指挥部：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组 长：朱宝安 （校长） 副组长：史伍德 副校长

成 员：罗渊林 贺永忠 王永录 李恩贤 索有恩 五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准）， 1、就地避震；2、安全撤离。 六、演练实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，地震!” ，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!” ，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③班主任带领学生撤到安全区域（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。

2、正式演练： (1) 就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

(2) 安全撤离：

听到第二次号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。 七、其他事项

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

长宁小学 二〇一三年五月十三日

篇2

为进一步提升紫阳管理所应对道路突发事件处臵能力，

检验消防队上半年工作、训练成果，紫阳管理所结合安全生产月活动方案，定于2012年6月27日晚22:00时组织实施一次突发事件应急救援演练。具体安排如下：

一、应急救援演练原则

消防救援演练坚持以人为本，真正将“预防为主、防消

结合”的方针落到实处。保证一旦发生火灾事故能够以最快的速度、最大的效能、有序实施灭火救援，保证在最短时间内控制和扑灭火灾，最大限度内减少伤亡和损失，维护隧道安全和畅通。

1、听从指挥、分级负责、快速反应、自救与助救相结合。

2、沉着冷静、服从领导、措施果断、有效灭火。

3、坚持“救人第一”与灭火同步实施的原则。

二、演练目的

提升管理所应对突发事件处臵能力，加强高交、消防、路政、监控各部门的联勤、联动处臵事故能力，从演练中找出日常训练中未发现的不科学、不合理灭火、救援方法，并及时纠正。建立和完善隧道突发事故应急预案，预防和减轻事故造成的损失，确保隧道财产和人员安全。

三、演练时间

2012年6月27日22:00

四、演练地点

武家湾隧道左线ZK1045+ 800米

五、事故设定

2012年6月26日22：00时，一辆桑塔纳轿车由权河至

西安方向行驶至武家湾隧道ZK1045+800米处，因车辆发生爆胎，驾驶员处理不当使汽车撞向道沿，紧随其后的一辆皮卡因车速过快，制动不及撞向肇事车辆，造成油箱漏油，桑塔纳轿车起火，部分车辆被堵在事故现场以南。

六、组织机构及人员安排

现场应急救援指挥中心

总指挥：王必琦 副总指挥：黄红旗

成员：卿路 南军 张涛 谢磊

应急救援指挥中心下设办公室，办公室设于紫阳管理所

机电办公室

监控室报警电话：

事故现场指挥：张涛

消防摩托侦察组

成员：郭永杰（背负式）、张金华（车载式）

灭火战斗组（1号水罐车）刘伟凡负责

一号员：陶艺博、田攀

二号员：贺明、冯磊

三号员：黄全兴

驾驶员：刘恒伟

灭火战斗组（2号水罐车）贺闯负责

成员：狄龙、王珂、罗小康、

交通疏导管制组茹官理负责

成员：王乾志、陈玉伟、

现场布臵组：

现场记录组：王五七、闫冰、

七、准备工作

一、由路政中队派出巡查班在高交中队门口进行交通管

制，随即向指挥中心报告道路以封闭，同时对演练路段进行巡查，保证演练路段无滞留社会车辆。

二、路政巡查结束并报告演练路段安全无其他社会车辆

时，张鹏负责在22：20至22:50内将事故现场道具摆放就位（事故车辆、烟饼），确保车辆、人员到位。由张鹏报告应急救援指挥中心:“演练现场布臵工作已就绪，请指示。”

指挥中心总指挥命令：“点火”

八、应急反应

1、接到火情命令后，交通管制组立即赶赴高交中队门

口进行道路交通管制。路政中队中队长卿路立即联系高交支队，在救援结束后处理现场事故。

交通管制一组：由茹官理带领消防三班负责在高交中队

门口进行交通管制，现场由茹官理负责，到达现场后摆放警示桶封路，并在警示桶上加装梅花灯4个。巡查车辆陕ALY319停放至封路现场开启警灯与应急灯进行警戒，所有人员就位后由茹官理向指挥中心汇报：“武家湾隧道南口已实施交通管制。”

九、现场救援

在进行交通管制后，两辆消防摩托车、消防水罐车1、2

号车、相继赶赴事故现场。两辆消防摩托车到达火灾现场以南20米处，消防水罐车在事故现场以南40米处掉头并停靠。

1、首先开展消防现场侦查，背负式摩托车驾驶员郭永杰着背负式灭火器，对事故现场进行侦查。并对事故车辆进行降温，并进入事故现场，引导碰撞较轻的桑塔纳轿车内的被困人员撤离至事故现场以南200米安全区域。

2、侦查结束后，侦查员郭永杰向现场指挥报告侦查情况：“事故现场2车连撞起火，已安全疏散4人，无人员被困，火势较大，请求进行灭火总攻。”

张涛向指挥中心报告后：“总攻开始”

灭火战斗1号车40米单干线双出水全力灭火。

灭火战斗2号车60米单干线单出水主要负责掩护作用。

十、救援结束

在确定现场火势彻底扑灭后，指挥中心命令机电维护人员胡勤由管理所出发到达事故现场，对事故现场电力系统进

行检查。

高交人员到达现场处理事故，路政队员王磊、蔺翔负责事故现场路产损失勘验工作，并配合张鹏组织布臵人员完成演练现场清理工作。

事故现场清理完毕后，张涛报告指挥中心：事故现场清理完毕，演练是否结束?”

指挥中心命令：“演练结束，恢复交通，安全返回” 各部门人员、车辆安全返回后，交通管制组解除交通管制。

十一、评价标准

由应急救援指挥中心评定本次应急预案演练全过程是否科学合理。各部门是否协作一致；路政、消防、监控各部门应急救援措施是否有效得力；灭火救援人员专业技能是否娴熟。

篇3

一、演练目的

通过防火应急演练，使全体机关干部掌握应急避险的正确方法，熟悉火灾发生时紧急疏散的程序和线路，最大限度地保护全体干部职工的生命安全，减少不必要的非火伤害。

三、演练组织

总指挥：

副总指挥：

信号组：办公室

现场秩序维护组：办公室

疏散引导组：

一楼大门口引导员：

二楼楼层引导员：

三楼楼层引导员：

四、演练程序

（一）总指挥宣布演练活动开始。

（二）信号员发出“火灾警报”信号。

（三）引导员组织干部职工有效使用灭火器等消防装置实施灭火，同时组织其他人员进行有秩序地疏散。

①信号员发出解除“火灾警报”信号后，干部职工迅速到指定地点寻找灭火器等消防装置，并熟练使用消防设备进行灭火演练，其他人员在疏散引导员的带领下有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

②到达指定疏散区域后，各局室立即清点人员和受伤人员情况，并向现场秩序维护组报告，现场秩序维护组向总指挥报告。

（六）总指挥讲评并宣布演练结束。

注：应急逃生疏散演练注意事项

（1）在下楼梯时，不准在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。

（2）引导员在每层楼梯把守，指挥干部职工有秩序疏散。

五、相关要求

篇4

一、演习目的：

为了切实做好学生安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，也为纪念2008年5月12日这个特别的日子，我校特在本学年度举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让学生讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员----把学生集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；

正在午睡的人员----大声叫醒学生，提醒学生头顶枕头、靠垫蹲在就近的床边躲避。

正在室内的人员----根据情况选择向室外疏散或室内躲避。

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。趴下时，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚学生情绪——汇报师生人数

1、“地震”信号：共两次

一教师在任意时间段“地震”信号——喇叭喊话。

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课，教室所有用电设备，随手关门。班级教师马上到达指定岗位，组织学生按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班学生到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，学生全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

一旦发生地震情况，紧急疏散路线如下：

四、灾后工作安排

1、操场维护学生秩序。

篇5

为了让师生提高防火安全意识，了解火灾的危害，学会应对灾情、疏散等避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，最大限度地降低火灾带来的损失，保护师生的生命和学校财产不再受损害，特制定《云南长水外国语中学滇池度假区学校消防演练疏散演练方案》，希望全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

一、演练目的

通过消防演练疏散演练，增强全体师生员工防火安全意识，掌握疏散的正确方法，熟悉火灾后我校紧急疏散的程序、路线和避灾场所；同时确保其他自然灾害来临时，我校灾后工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失；三是通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。

二、演练时间

2021年10月20日上午9:30-10:00

三、消防演练疏散指挥部

(一）指挥组

总指挥：

副总指挥:

成 员：各班班主任、学生事务部成员

（二）紧急救护组

1.人员组成：

2.工作职责：负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。

（三）疏散小组

1.班级疏散小组：负责人（各班班主任）

工作职责：

①负责本班学生疏散撤离工作；

②带领学生逃生；

③到达安全地点后负责清点学生人数；

④及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。

2.其它疏散人员职责：各年级指派的老师、学生事务部成员

分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。

3.集合地点：学校操场

五、演练对象

全校所有在校学生

六、演练内容

（1）广播警报；（2）发放消防紧急撤离警告；（3）疏散出教室，到达指定位置；（4）消防队讲解消防知识；（5）各班代表体验消防用品；

演练具体步骤

（1）9:30各指挥成员到达指定位置。

（2）预先警告命令，全体师生注意，学校发生火灾险情，请同学老师们室内自救避险，分片指挥撤离现场。

（3）应急疏散，发现险情，请上课师生迅速组织学生向室外有序疏散，注意防止在疏散中造成伤害。班主任马上组织学生迅速离开教室，迅速疏散到指定地点。

（4）警报声响起，学生在班主任组织下有序从教室的前后门撤离，从教室后门出来的同学贴左侧走，从前门出来的同学贴右侧走。在班主任的指挥下，猫着身子有序而迅速地按照指定的路线有序撤离教室，在教室外面两列纵队站好听从班主任指挥同时撤离；

（5）各年级负责老师应在关键地段把守，指挥学生有序疏散；

（6）疏散演练过程中，老师和学生都要严肃对待，老师不能擅离职守，学生不得嬉笑打闹；

（7）到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥（**年级，疏散演练应到**人，实到**人，请假**人），副总指挥立即报告总指挥。

（8）副总指挥小结本次疏散演练花费的时间，疏散人数，防火疏散的意义；

（9）消防队人员讲解火灾到来时候的一些应急措施；

（10）各年级学生观看器材以及消防服穿戴体验；

（11）总指挥作演练总结

九、相关要求

1.疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。

2.所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

3.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。

4.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

5.在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在嘴上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6.听到火警警报后由班主任、任课教师组织学生立即按照学校规定的疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。

7.要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。

8.参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。

度假区学校

篇6

一、演练目的

为使员工在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养员工的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组

总 指 挥：董晟

副总指挥：俞鉴锋 方永达

疏散指挥组：沈琪 吴翔 谢伟峰

秩序导护组：夏靖昆 袁刚 陆波

医疗救护组：黄娟 陈亮 赵建局 张调芬

后勤保障组：朱爱云 陈伟强 李梅

通讯组：朱雯艳

应 急 组： 赵小倩 张哲锋

消 防 组：詹新刚 袁赵云 孔明

三、报警程序：

1、办公室徐丰立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为："金盾电子发生灾情，请迅速前来抢救"，待对方询问完放下电话后再挂机；方永达负责向120求救及向开发区领导汇报情况。

2、 门卫值班人员负责打开厂区大门，然后到十字路口等待引导消防车辆，沈琪负责检查疏散厂区消防通道；如情况需要，詹新刚负责关闭公司总电源。

四、演练安排

1、准备

a、让员工熟悉应急避险的方法。

b、让员工熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。

c、全厂员工进行应急疏散的预演。

2、参演对象：全体员工

3、演练情景：1号生产大楼发生火灾。

4、演练内容：

演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。

5、警报信号：

灾情发生以广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生，员工进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

五、疏散的集中地点和路线

1、集中地点：工厂篮球场；

2、疏散路线。

①号通道：仓库和品保部员工从东侧大门至篮球场

②号通道：四楼生产员工经西侧楼梯至篮球场；

③号通道：三楼生产员工经东侧楼梯至篮球场；

④号通道：一楼贴片车间员工经北侧通道至篮球场

⑤号通道：二楼技术部员工经南侧楼梯至篮球场

六、工作人员职责

1、全体员工应服从公司安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）

（1）、灾情一旦发生，由办公室徐丰立即向总指挥、副总董晟报告。

（2）、总指挥董晟核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥俞鉴锋 方永达立即到达现场进行指挥，朱亚科发出警报信号，并要求各车间停止作业，在组长指挥下有秩序的成二列纵队安全撤离。

（3）、撤离（疏散）方法：当时在现场的组长迅速指挥员工及时打开前后门，组织员工排队，在室内将员工分成两组。撤出后按要求带领员工有次序成二列纵队下楼疏散。从哪一侧楼梯撤离按规定执行； 当时在办公室内办公的车间主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本车间员工，遇到本车间员工后立即协同组长带领本车间员工到篮球场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到厂外安全地带）。

（4）、秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

（5）、疏散指挥组：负责指挥协调各通道组长把员工安全转移到篮球场集合。

（6）、医疗救护组：接办公室通知后到厂门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的员工进行心理辅导。

a、救护人员携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

b、各职能部门的员工在篮球场待命，及时把伤情较重的员工送往医院。

（7）、后勤保障组：准备好喊话器、灭火器、毛巾、饮用水等，领取和送达所需物品。

（8）、通讯组：发出警报信号，指导员工在组长指挥下按顺序排好队，撤离车间时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

（9）、应急组：为机动组，随时待命。

（10）、消防组：负责灭火演示。

（11）、车间主任，负责自己车间；俞鉴锋负责篮球场集合员工；赵小倩负责意外事故处理。

（12）、员工到达篮球场按车间集合，车间主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥方永达。副总指挥俞鉴锋从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、疏散要求与注意事项：

1、听到发出的警报声后，全厂员工立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散顺序：

①从车间疏散时，车间主任预先把员工按组别分成前后人数大约一致的两部分。听到疏散命令后，全体员工立即起立，按要求依次撤离。

②疏散时：以车间为单位，按底楼层在先 ，高楼层在后的顺序进行。

③员工排二列队伍下楼道，分组按方案疏散。

3、注意事项

①疏散时，二、三、四楼的员工依次下楼。要求依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。

②楼层导护员工要在前一个组撤完后向下一个组下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

篇7

（演练版）

一、时间：2020年4月1日上午10:00开始

二、地点：大门口、九部教室、食堂、宿舍、临时隔离室

三、原则：1.此次实战演练，严格按照开学预案，模拟开学报到期间学生返校检测以及开学后突发疫情应急处置流程进行。2.所有学生角色由教师扮演承担

四、分工：

（一）总指挥：王君华 副指挥：柴卫清 

（二）大门口（负责人：刘天永）

1.1米以上线秩序维持——毛立军、王阳、满小闯；李勇B、刘英、杨建航

2.红外测温仪操作员—孙书荣

3.体温异常者A——揣建平

体温异常校级接收汇报、外联—      

二次体温检测员—李桂伶

4.体温异常引导处置员——满小闯、杨建航

5.入学放学留观室1接进处置员—朱玉军

6. 入学放学留观室1管理—朱玉军

7.入学前及结束后门口消毒—杨连武

8.A行走路线消毒—杨连武

9.放学前及放学结束门口消毒—杨连武

（三）路队行走路线一米以上线—王守军、王小东、于国华、赵庆丰、高华、尹利、韩子荣、贠桂萍、王立群、刘作亮、马艳花、刘学军

（四）九部致学楼（负责人：余雪松）

1.一楼楼道一米线—赵海琴、张海艳

2.教室班主任、教师——王侠、宋开舫

3.接受体温复测者及听课者31名——董广玲、付淑环、赵海苏、付海艳、晏桂书、刘爱芹、张树晖、赵晓华、晏汇阳、赵丽丽、杨晓青、刘春敏、刘彩凤、陈小红、张秀娟、晏淑芬、曹义伶、刘艳英、蒋文成、高兰、侯彦良、王国全、姜淑英、张春霞、张金明、安海燕、郭春侠、刘小敬、赵金霞、孟宪秋

4.复测体温异常者（B）1名——任淑闻

5.教室体温异常年级部接受汇报—勾丽芬

6. 教室体温异常等待区负责——王侠、宋开舫

7. 教室体温异常者转交接——勾丽芬

8. B转移到等待区后教室消毒及转移到隔离室后等待区消毒——霍启才

9. 上下学教学楼秩序负责——何静

10.教学楼内卫生间课间结束消毒—霍启才

（五）就餐（负责人：柴学军）

1.就餐者——董广玲、付淑环、赵海苏、付海艳、晏桂书、刘爱芹、张树晖、赵晓华、张秀娟、晏淑芬、曹义伶、刘艳英、蒋文成、高兰、侯彦良、王国全

2.致学楼到食堂路队行走路线负责——高华、尹利、韩子荣、贠桂萍

3.九部食堂入口负责——王立群

4.食堂内洗手池负责——刘作亮

5.饭口一米以上线排队秩序负责——马艳花

6.餐桌就座负责——刘学军

7.就餐完毕离开食堂行走负责——贠桂萍、韩子荣、尹利、高华

8.用餐结束回到教室负责——王侠、宋开舫

（六）宿舍（负责人：刘天永）

1.自习结束教室消毒负责——霍启才

2.自习结束行走路队负责——高华、尹利、韩子荣、

3.宿舍入口负责——王小秋、赵玉荣、赵小春、李立新

4.宿舍内部洗漱间隔负责——

5.就寝前体温检测及异常情况汇报负责——赵玉荣、王小秋

6.就寝期间体温异常者——

7.体温异常者汇报接收及临时处置——李怀星

8. 留观室2等待及体温测量负责——赵小春

9. 留观室2消毒负责——赵小春

10. 当日值班领导——陈立军

11.起床离开宿舍后消毒通风负责——董广玲、张秀娟

五、演练流程：

参加演练的所有干部教师在时代广场集合，按演练分工站队，前后左右间隔两块地板，各人站在板的左上角。王君华校长致辞、宣布：演练开始，请各就各位。各队收队，由各队指挥员喊行进口令，排队到达指定演练位置。

演练场景一：入校，离校，异常处置

1. 解说员柴卫清解说，董广玲、张秀娟等排队候场。

2.门口负责人刘天永宣布：场景一入学，演练开始。董广玲、张秀娟等入校；值班领导陈立军、主班主任何宝同在校门口两侧50米处指导学生有序进入进校通道，指挥学生两路并行，间隔1米进入校门，并引导学生均速通过测温仪。（标准语言：新学期开始，欢迎同学和家长们。请大家分两路并行，前后保持1米以上距离，按脚下所示标志保持距离。请先消毒、请出示健康证、请均速通过测温仪）

3. 入校线路一：李勇B（防护服）对通过者手喷酒精消毒—（一米外）—刘英（防护服）示意通过者出示健康证加以验看—（一米外）—杨建航（防护服）留观随时处置。

入校线路二：毛立军（防护服）对通过者手喷酒精消毒—（一米外）—王阳（防护服）示意通过者出示健康证加以验看—（一米外）—满小闯（防护服）留观，待孙书荣发现揣建平后，报告（标准语言：报告处置员，发现该名同学体温异常达37.3度，请留观。），做好详细记录。

满小闯（防护服）将揣建平带入观察区，途中询问揣建平个人信息（标准语言：同学你好，有老师陪伴，请不要有任何心理负担。请告知老师你的班级和姓名）。揣建平告知个人信息（标准语言：报告老师，我叫揣建平，是九年级（17班）学生。请老师放心，我一定会服从学校安排）；

3.满小闯引导揣建平走特殊通道到达观察区，与李桂伶（防护服）交接（标准语言：报告观察员，红外线测温仪发现九（17班）揣建平同学体温异常达37.3度，需要待留观，请予以手测体温），李桂伶为揣建平手动测手腕温，并向满小闯报告（标准语言：报告处置员，九（17班）揣建平手测体温异常达37.1度，请留观）。满小闯用对讲机向陈立军汇报（汇报语言：报告陈校长，九（17）班揣建平同学体温异常，请指示）。

陈立军做出决定（指示语言：收到。请暂时将该同学引导至留观室1，我将告知该生班主任，通知该生家长到学校。）电话告知王侠情况（标准语言：王侠老师，你班揣建平同学两次测量体温异常，请通知家长来校）。王侠做好日志记录并通知家长来校等待（标准语言：揣建平家长你好，你的孩子今天入校时两次温度测量出现异常，请你尽快到学校等候）。

4.满小闯将揣建平送至留观室1楼门处与朱玉军交接（标准语言：报告朱老师，现有九17班揣建平同学两侧体温异常分别为37.3度和37.1度，请留观。），朱玉军（防护服）将揣建平迎进留观室1（交接语言：收到。请揣建平同学跟老师到留观室等待家长，老师会陪伴你，请不要有任何心理负担），揣建平随朱玉军进入留观室（标准语言：谢谢老师，我会积极配合老师）。朱玉军用水银体温计手动测温（第三次）做好记录并向陈立军汇报（标准语言：报告陈校长，留观室九17班揣建平同学水银温度计测温37.1，请指示）。

家长xxx（九部主任）已到达校门外等候区。陈立军做出决定：（指示语言：朱老师，家长已到校外，请将学生送至门口观察区）并在观察区等候交接。揣建平自留观室由朱玉军进行手消、脚消，离开留观室，见到家长。陈校长与家长进行交接（标准语言：家长你好，你的孩子今天的三次体温分别为37.3、37.1和37.1度，请将学生领回就医。在就医期间，我们会适时跟踪学生身体和心理情况，请随时与我们联系。如有需要，我们会配备教师专门为孩子上网课，帮助你解决孩子的心理问题。谢谢你的配合）。家长接回。

备注：时间关系，测量体温时间尽量缩短。揣建平可排在第三个人出现。

5.体温检测结束正常者，由路队路线进入教室。王守军、王小东、于国华、赵庆丰演示路队值班站点干部，督促路队保持一米以上距离。包括提醒观摩队伍行进间距离。

演练场景二：早晚餐厅用餐

1. 放学铃响，王侠、宋开舫组织董广玲、张秀娟等人在高华、尹利的指导下进入年级部专用通道，一米以上间隔行进。包括提醒观摩队伍行进间距离。

2.到达食堂后，先等待，待观摩人员到达后，解说员介绍。

3. 食堂负责人柴学军宣布：食堂场景，演练开始。董广玲、张秀娟带领其他人排队洗手（在教师洗过的不用洗，但必须有教师去洗手池洗手）。

3.按线间隔排队演示领餐，按照固定座位就餐，单人单桌，面西而坐。（假设有演示提前结束就餐的必要，王侠、宋开舫可演示陪餐结束，随第一批人离开餐厅，如是早午餐，回教室；如是晚餐，回宿舍。）

4.演示就餐结束，按要求自行将用过的餐盒放到指定位置。消毒专管员xxx到位，对餐盘进行收拾归置，进行消毒处置。

5.董广玲等人按前往食堂的路线，回到下一个场景地。

6.消毒负责人对食堂餐桌椅、地面等进行全面消杀。

演练场景三:班级晨午检 ，通风消毒，正常授课（片段），异常处置

观摩人员到达后，解说介绍。九部负责人余雪松宣布：学生晨午检、疫情防控课、教室突发异常情况处置场景，演练开始。

1.王侠、宋开舫演示在早上或中午对学生到校情况进行日常考勤、测量体温、询问学生身体状况并做好记录，生活委员董广玲、张秀娟协助。

2.设定一，有未到校者王某，王侠、宋开舫演示电话联系王某家长询问未到校原因（语言可自行设定），密切跟踪，及时上报。如因发烧、咳嗽等病症请假，语言中需体现：“请家长到指定医院发热门诊等候，将及时询问医院诊断结果，做好跟踪了解并上报学校；如有需要，会配备教师专门为孩子上网课，帮助你解决孩子的心理问题。谢谢配合”等语句。

3.班级通风、放学后对教室及走廊进行消毒和卫生清理暂不演练，教室中体现即可。

4. 上课期间，任淑闻突发身体不适（报告老师：我有点发烧、咳嗽），王侠（不要着急，老师为你测量体温）将其带出教室--暂时安置在教室等待区，间隔5分钟为其测量体温三次---时间关系演练时可连续测量。如仍有异常，稳定好班级学生情绪后，电话向勾丽芬汇报（报告，九17班出现发热、咳嗽、出虚汗学生，请指示）。

勾丽芬（收到，我将立刻到达你班，请大家安心上课）并向余雪松汇报（报告余校长，九17班出现发热、咳嗽、出虚汗学生，班主任已为其三次测量体温，目前该生在等候区，我已到达该班教室，请指示）。

余雪松（收到，请安抚学生情绪，等待医生。我立刻通知消毒人员到位。）向王君华校长汇报（语言自行设定）并做好记录。霍启才到达九17班教室外，先对教室外，紧邻楼道进行消毒。

王校长指示隔离室医生到位，通知余雪松做好家长通知工作。

王侠告知家长xxx情况，通知其去医院发热门诊等候。（语言中需体现：“请家长将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊，将及时询问医院诊断结果，做好跟踪了解并上报学校；如有需要，会配备教师专门为孩子上网课，帮助你解决孩子的心理问题。谢谢配合”等语句。）

隔离室医生（为节约时间，提前在教学楼外等候）到达九17班。勾丽芬手持酒精喷壶对任淑闻手消、脚消，霍启才持喷雾器跟随任淑闻一米远，将其带出教室等待区引导带入学校疫情隔离室。

九17班学生演示不离开教室，等待检测结果。结果为阳，将学生带离教学楼，隔离至学校专设临时隔离教室。（时间关系，此场景片段有解说语言叙述）。

隔离室医生（王轩—隔离防护到位）测量任淑闻体温并询问身体情况及外出、接触人员等情况，让其班主任与家长联系了解学生就医情况，详细记录，安抚她的情绪，并向校长进行汇报，等待120车接走学生。

5.观摩人员进入九19班教室，宋开舫开始演示防疫第一课。

演练场景四:课间学生活动，卫生间消毒防疫

待观摩领导示意进行下一环节后，解说介绍。余雪松宣布：课间活动，演练开始。

1.下课铃响后，王侠、宋开舫组织杨晓青、刘春敏、刘彩凤、陈小红、蒋文成、高兰、侯彦良、王国全间隔2分钟离开教室，进出教室不同门。二人以上者，保持1米以上距离。离开卫生间时，洗手。进入教室后，酒精喷壶消毒。

2.张海艳、赵海琴教师定点占位，监督学生间隔1米以上行进，洗手消毒。

3.下一节上课铃响，霍启才对楼道、卫生间进行全面消杀。

演练场景五:错时错峰，分批次进入教室及离开教室（时间关系，此场景不进行演练展示）

1.进入校门后，沿行走路线行进，保持一米以上距离。值班路队干部负责维持秩序及必要距离提醒。

2.放学广播响起后，任课教师协助班主任组织好学生放学，按年级和班级分批次错时错峰放学、就餐。

3.带班领导及值班主任、包层教师、保安分别在大门口、路队行走线、教学楼内食堂内维持秩序。

4.异常情况处理参考演练场景一殊情况处置。

5.学生离开教室后，消杀负责人进入教室对教室，教学楼内进行消毒处理。

演练场景六:宿舍洗漱、就寝、发热情况处理

1.铃响，王侠、宋开舫组织董广玲、张秀娟等人在高华、尹利的指导下一米以上间隔行进。包括提醒观摩队伍行进间距离。

2.到达静馨楼后，王小秋组织董广玲等人按门外示意线站好，等待观摩人员就位。观摩人员到达后，解说员介绍。

宿舍负责人刘天永宣布：宿舍洗漱、就寝、发热情况处理，演练开始。

3.分两路并行进入宿舍。赵玉荣负责左路，赵小春负责右路，持体温枪测温。李立新手持酒精喷壶在宿舍第二道门处对进入宿舍者进行脚消。

4.进入宿舍后，等候。待观摩进入宿舍后，开始演示排队洗漱。排队打水，保持一米以上距离。洗脸刷牙用脸盆水杯接水到自己床铺位置附近进行。去卫生间一次一人，间隔2分钟（时间关系，演示时一人进入后即出，另一人即进），期间卫生间换气扇始终处在开启状态。

5.洗漱完毕，当日值日生董广玲、张秀娟对卫生间进行清理消毒，对本宿舍人员进行睡前体温测量。如发现异常，立刻报告给xxx（当日值班教师）.xxx将体温异常者引导至留观室2，由赵小春用水银温度计第二次测量体温，间隔20分钟后（时间关系，两次测量连续进行），第三次测量体温，如第二次或第三次测量中体温正常，向李怀星汇报后，（请示语言、指示语言、，参照门口场景），该生在留观室2留宿，第二天早通知其班主任联系其家长（与家长交接语言，参照教室场景）等待接回并做好记录，待该生离开后，对该生宿舍、留观室2进行全面消毒（此场景片段可由解说员语言叙述）。

篇8

一、演练目的

1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。

2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

二、防溺水应急演练领导小组

组 长：张茂鹏

副组长：李同刚 刘秀峰 姜玉荣

成 员：2012级全体班主任

领导小组下设应急救助指挥部及办公室，应急演练总指挥：张茂鹏

成 员：李同刚（兼办公室主任） 刘秀峰 姜玉荣 朱云生（兼办公室副主任） 2012级全体班主任

学生组织：李同刚 演练讲解：刘秀峰 示范：姜玉荣 志愿者：6名学生 摄影：刘丽苹 郭燕燕

三、防溺水应急演练时间、地点

2013年6月16日上午课间操、水泥操场

四、救援器材和设备

救生衣（模拟）、救生圈（模拟）、救生船（模拟）、竹竿等救援材料。

五、讲解自救与救护

1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以采用自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。

（1）未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表你会救人。

（2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

（3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

（5）摆脱溺水者的方法：握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。

4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下：

（1）清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。

（2）空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15～20次／min。

常用的人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口（全部封住，不可漏气）吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL（成人多些，儿童少些）空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21％，二氧化碳约占0.04％。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量则增高到4.4％左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所需。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。

（4）胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端（对儿童，只需用一个手掌；对婴幼儿，只需三个手指），两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3-4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60-80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做5-8次心脏按压，然后再吹气。

5、游泳中抽筋怎么办

抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。

手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。

手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。

手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。

小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。

大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。

六、演练过程

①指挥员发出演练信号。

②模拟人员落水，发出呼救。

③其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂离岸边时，呼叫救援船舶赶来救援。

④其他人员向演练总指挥报告，指挥部落实情况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。

⑤溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船；意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。

⑥对昏厥者实施救援，进行人工呼吸加心肺复苏。

七、汇报救援结果

八、总指挥对本次演练进行小结。

九、全部演练结束后，有序退场，继续进行正常的工作。

篇9

进一步加强安全生产宣传教育工作，预防各类安全生产事故的发生，及时发现并在紧急状态下妥善处置突发燃气安全事故，从而有效遏制重特大燃气事故发生，确保人民群众生命和财产安全，确保公司持续、平稳供气和广大燃气用户安全地使用天然气，结合我公司实际情况，根据安全生产月计划安排，组织开展本次演练。

抢险演练主题

消除事故隐患筑牢安全防线

三、时间、地点

时间：2020年6月17日。

地点：燃气有限公司院内。

四、演练内容

1、险情报警。2、紧急出警。3、联系救援。4、现场警戒疏散。5、关闭阀门。6消防灭火。7、现场抢修。8、清理现场。

五、现场组织机构

公司成立应急抢险领导小组：

六、演练实施步骤

现场指挥集合整队，清点人数（各小组报告：XX组人员到齐），向总指挥报告（报告总指挥：现场准备就绪，是否开始演练？请您指示），总指挥指示：按计划实施！

现场指挥答：是。转身面对参演人员：演练目的：为进一步加强安全生产宣传教育工作，预防各类安全生产事故的发生，及时发现并在紧急状态下妥善处置突发燃气安全事故，从而有效遏制重特大燃气事故发生，确保生命和财产安全，确保公司持续、平稳供气和广大燃气用户安全地使用天然气，结合我公司实际情况，根据安全生产活动月计划安排，组织开展本次演练。时间约1小时。下面演练开始，各小组就位。（各小组人员奔赴预定车辆位置，小组长到合适位置待命）此时，后勤保障组需进场准备好点燃物、模拟损坏管道等设备。

尊敬的各位领导：本次抢险演练的主题：消除事故隐患筑牢安全防线。演练的主要内容是：1、险情报警。2、紧急出警。3、联系救援。4、现场警戒疏散。5、关闭阀门。6消防灭火。7、现场抢修。8、清理现场。

各位领导，本次演练以2020年6月15日上午9点，公司电话接线员张皓接警，位于大街街与中压燃气管道因第三方施工破坏导致燃气泄露，并已着火造成人员伤害为演练背景。我们公司设有24小时报警电话及24小时值班人员，下面由接线员模拟接警。

通讯保障组张皓开始模拟接警：（您好，这里是燃气有限公司，请问有什么可以帮您？好的，请您说一下具置，请问现场有无人员伤亡？麻烦您在现场协助照看防止无关人员车辆进入100米范围内，我们马上前去处置，谢谢）

模拟接警后向现场指挥大声报告：报告现场指挥，接群众报警，大街与交汇处中压管道被第三方破坏起火，已造成1人受伤，请指示！

在模拟接警的同时，旁白解说开始：通讯保障组的主要职责是：

负责24小时接警、报警工作，接警后需立即向现场指挥报告。确保现场指挥及时、准确事故信息，有效做出正确判断。

根据险情状况，并视实际情况协助其它工作人员封锁道路，疏散事故现场周边群众。

同时，迅速通知公司各抢险小组实施现场抢险。

现场指挥接到接线员报告后指示：立即向上级主管部门报告现场情况，同时通知当班值班员赶赴现场确认情况，通知下游企业做好停气准备，通知各小组长集合。接线员大声应答：是，然后模拟通知值班员和下游企业，用对讲机或者哨子通知各小组长。各小组组长集合后现场指挥通报事故情况：各位，接群众报警，大街与因第三方施工破坏，导致我方中压燃气管道泄漏起火，并已造成人员伤害，现值班人员已前去确认情况，根据总指挥指示，立即启动应急处置预案，大家根据本小组职责立即带领本组人员赶赴现场处置险情，务必防止事态进一步扩大。大家是否明白？各小组答：明白。现场指挥：开始行动。答：是。此时当班值班人员接通知后入场，（公司车辆一台到达现场）驾驶车辆进入现场（离着火点50米下车，3人下车，1人进行监控1人检测燃气浓度，1人进行现场确认），值班人员到达现场后确认为第三方破坏导致管道破坏燃气泄漏并着火，已造成人员伤害。（值班员1人通过对讲机或者扩音器大声报告：现场事故情况已确认，发现伤员1名，伤势严重，目前正在进行管道降压，请求支援）。通讯保障组听到值班员报告后立即指示警戒疏散组进场，（疏散组一人用喊话器大声疏散观望人群：现场非常危险，请无关人员及车辆尽快离开现场），2人将伤员转移至安全区域。确认泄漏范围并进行警戒控制。并拉起警示带并于路口处携带进行标志牌挥动小红旗模拟制止无关车辆及人员进入警戒区。）警戒组需确认风向，扩散范围，拉警示带两圈，

旁白解说同步进行：现场指挥接到报告后立即指示当班值班人员赶赴现场确认情况，做好前期准备，并指示通讯联络组通知各小组做好抢修抢险准备工作。通讯保障组通知下游企业做好停气准备。最先入场的是当班值班员，现在正在进行燃气浓度检测。紧跟进入的是警戒疏散组。警戒疏散组的主要职责是：清理疏散通道上的杂物，保证其畅通无阻；引导来往车辆远离事故现场，保障救通畅通；劝阻、疏散事故可能波及区域的民众，引导其有序进入安全警戒区域；利用小喇叭将指挥部的命令，事故情况、抢险情况、救援情况以及疏散情况进行实时广播，并用镇定的语气劝说群众消除恐慌心理，稳定情绪，使大家能够积极配合，按照指定的路线有条不紊地进行疏散；接应消防、环境检测等车辆，以及外部紧急增援力量，配合进行救援。根据现场情况以及风向确定警戒区域，利用警示带将警戒区划分为危险区和安全区，并设立警戒标志；合理设置出入口，并在出入口安排人员值守，严格控制各区域进出人员、车辆、并进行安全检查。协助指挥救援，负责维护现场秩序，做好安全警戒、治安保卫工作。在警戒疏散组进场开展工作后同步介绍：大家现在看到的是疏散组正在救助受伤人员，疏散现场无关人员，警戒组正在设置警戒范围，阻止无关人员及车辆进入警戒区域。

此时，120进场将受伤人员转移，警戒疏散组向现场指挥报告：报告现场指挥，人员已疏散，警戒圈已完成，风向南风（报告完成后不用指示自行回去继续警戒）。现场指挥接报后指示通讯保障组立即通知消防灭火组：消防灭火组立即进场灭火。消防灭火组进场后立即实施灭火作业。实施后向现场指挥报告：报告现场指挥，火势已被控制。现场指挥指示：现场待命，随时警戒。同时指示抢险抢修组：立即进场抢修。

旁白同步解说：消防灭火组的主要职责是：了解起火原因，方位及现场情况。根据起火方位火势情况对现场进行警戒隔离。携带灭火器材进行灭火，发现任何有可能产生火情的状况及时实施灭除。若3分钟内如火势不减，立即向119报警，同时向上级报告，请求救援快速撤离现场。现在因为火势较大，公司灭火组无法灭火，通讯保障组已经向消防大队请求支援！疏散组1人已至指定路口准备接应消防大队消防车辆。

通讯保障组模拟通知的同时，旁白同步解说：抢险抢修组的主要职责是：落实好事故管线材质、管线走向、管线深度、管径和周围环境;准备抢修物资，抢修设备，抢修工具紧急关闭上下游阀门，安全开挖，查找漏点;抢修管道，置换通气，清理现场。

抢修抢险组1人手持仪器进行检测后向现场指挥报告：报告现场指挥，现场燃气浓度过高。现场指挥指示：用鼓风机进行稀释。

旁白同步解说：燃气泄露后抢修时燃气浓度需达到5%以下，现在燃气浓度过高，不宜进行抢修，正在进行稀释。

稀释处理后，抢险抢修组继续进场进行检测，后向小组长报告：现场燃气浓度已低于标准，可以进行抢修作业。小组长指示：立即进行抢修作业。

抢险抢修组进入进行抢修，抢修时严格按照抢修规程作业，抢修完成后小组成员向小组长进行报告：抢修已完成。小组长指示：进行气密性实验。气密性实验完成后抢险组组长向现场指挥报告：报告现场指挥，抢修置换已完成，具备通气条件。现场指挥指示：开启阀门进行通气。同时指示通讯保障组：通知下游企业，做好通气准备。抢修组组长指示本小组人员：2人立即开启阀门进行通气。通气后向现场指挥报告：报告现场指挥：管道已正常供气。现场指挥指示：后勤保障组留2人清理现场并配合安监、公安等有关部门调查事故原因，其余人员至集合点集合。（警戒疏散组解除警戒、消防灭火组将消防器材归位、其他小组清理现场，有序撤离，到达指定位置集合）

篇10

主持人：王红缨

会议时间：2014年4月2日下午4:50--5:20

会议地址：舞蹈室

出席人：全体教职员工

会议内容：消防安全教育培训活动及演习方案

会议议程：

一、学习《安全防火制度》《消防安全培训教育制度》《消防管理制度》《灭火与疏散应急预案》

二、制定《消防演练及灭火演习方案》的讨论

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、组织机构

（1）领导小组：

总指挥：王红缨

（2）疏散人员：各班老师（8人）

职责：分别到各自班级活动室，相互协助，主要负责：1演习前清点幼儿人数；2带领幼儿撤退：3到达安全地带后清点幼儿人数。

（3）现场警戒及救护人员：阳娟

职责：具体负责学生和其他人员再次进入警戒地带，维持现场纪律；负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

（4）报警人员：李小兰

负责教学楼火警预报，向总指挥电话报警。

（5）业余消防队：后勤人员（6人）

职责：负责拿灭火器灭火

（6）摄影：张智文

三、演练安排

1.时间： 2014年4月4日上午10:00--10:30。

2.地点：疏散到园内操场集合。

3.对象：小班、中班、大班、学前班共8个班级的全体幼儿及保教人员。

4.内容：（1）讲解逃生要求，（2）紧急疏散演练，（3）灭火演习

5.主题：“消防演练，人人参与，共创平安”

6.疏散引导：负责相应楼梯间幼儿疏散时的秩序、引导，阻止幼儿逆行、跑、跳、推搡情况发生，避免楼道、楼梯拥挤踩踏事故发生。各班幼儿撤离后，检查各班幼儿是否都疏散，疏散完毕向应急疏散总指挥报告。

应急疏散负责人

指挥、巡视职责

疏散引导所处位置

朱慧红

指挥、巡视三楼东头小、中班有序疏散工作。

三楼东头巡视

赵明

指挥、巡视三楼西头大、学前班有序疏散工作。

三楼西头巡视

郑斌

指挥、巡视二楼西头大、小班有序疏散工作。

二楼东头巡视

徐灿

指挥、巡视二楼东头中、学前班有序疏散工作。

二楼西头巡视

7、厨房人员按厨房发生火灾后的预案进行疏散。

四、演练前准备工作

1、准备警报铃声、

2、演练道具：灭火器、每人一条湿毛巾、艾叶制造烟雾；

3、各班教师、保育员：负责清点幼儿人数，幼儿安全疏散、幼儿安全教育；给幼儿讲解疏散注意事项；

4、师幼事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

5、幼儿园楼道安全疏散示意图；

6、各工作小组成员进入各自岗位。

五、疏散原则及疏散路线

1、疏散原则：二楼为先，三楼为后，四楼最后；靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后；靠近安全出口为先，远离安全出口为后。按照疏散指示方向和示意图指定的楼梯和安全出口有序撤离。

2、疏散路线：见《各班紧急疏散示意图》。

撤离路线、秩序：

二楼

撤离路线

东头

小班、大班由东头卫生间出口到园内操场在指定的位置蹲好

西头

中班、学前班由西头消防通道到园内操场在指定的位置蹲好

三楼

撤离路线

东头

小班、中班由东头楼梯经二楼走廊到园内操场在指定的位置蹲好

西头

大班、学前班由西头消防通道到直接园内操场在指定的位置蹲好

六、正式演练的具体操作程序

（1）、09：58 总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

（2）10：00 发现和确认火灾事故发生，报告失火情况。

（3）、应急总指挥命令预警小组火警报告。（幼儿园迅速启动火灾事故应急预案）

（4）、10：00 警报长鸣

（5）、疏散人员利用广播：“请注意，这是火警广播，小朋友们听到警报后不要慌乱，迅速用湿毛巾捂住口鼻。听从老师指挥，排好队伍沿着疏散标志从就近安全出口撤离”；保育员准备好湿毛巾，迅速打开园内的消防通道并负责幼儿下楼时的安全。

（6）、紧急疏散：

①、在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，用湿毛巾捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②、10：01 各班教师、保育员清点疏散人数，发现少人迅速与疏散总指挥联系。

③、10：02 如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④、10：02 应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

楼层应急疏散负责人现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险，无伤害人员。

（7）、总指挥：“火灾已经完全扑灭，险情已经排除。下面我宣布：红缨宝贝幼儿园消防紧急疏散演练圆满结束，接下来我们进行灭火器灭火演练（全体后勤人员参加）。

七、演练结束，幼儿园恢复正常秩序，请所有参演人员及疏散人员有序退场。

八、总指挥进行小结；各班小结（电子稿），并做好消防知识宣传、消防器材讲解的主题墙。（消防器械、消防知识展板、挂图等）

附一：疏散演练注意事项

1、各班老师应做好活动前的安全教育。提醒幼儿不要惊慌与骚乱。要求幼儿在从教室疏散出来时，不携带个人物品，一定要按照规定的路线有顺序下楼。下楼时左手捂住口鼻，右手应尽可能扶住楼梯扶手靠右行走，不允许逆向跑窜。

2、任何人不得故意乱挤、追赶等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。严禁说话、嬉戏、打闹、推搡，严禁奔跑抢先。

附二：对演练过程中易发事故的应急措施

为了有效防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取以下措施：

1、发现有幼儿拥挤下楼的情况时，立即要求未开始下楼的班级暂停，疏导楼梯间的幼儿安全疏散。