我爱音乐范文

导语：如何才能写好一篇我爱音乐，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天，我们上了一节音乐课，我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌，

我想老师您也知道吧，这首歌很多人都喜欢唱，所以我们今天很轻松就学会了，还纠正了一些错音呢。

上课了，老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方，看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了，长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了，我们先唱一遍歌谱，然后看时间快下课了，就唱歌词，我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶，我们怎么唱得那么好，然后就开始纠正第一句的错音，可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后，老实说：“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍，我想：还录音呢，还没我们唱得好呢。我刚刚想完，这令人极度讨厌的下课铃响了，我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。

我下次还要好好唱，每节课都好好上，用上这节课的热情来上课。

篇2

虽然我从小都没有学过音乐，但是爸爸对我说：“你两三岁时就会唱好几首儿歌了”！就这样我对音乐的自信从内心而来。

刚入小学时，我的几个朋友说：“妈呀，就你还想当歌星！美死你吧！”但我的知心朋友并不反对我当歌星，反而还对我说：“我支持你，每个人的声音不同，怎能和别人唱得一模一样呢？”这句话使我更努力学习音乐。

每天中午，我都要听几首音乐，孤独时听抒情的歌，伤心时听宁静的歌，愉快时听欢快的歌……

每次上网时，都要打开QQ音乐，尽情地享受着那美妙音乐，这里属于我的一片内心的小天地，我喜欢音乐是因为它可以给我带来一种自由、一种享受、一种安慰、一种宣泄……但更多的原因是音乐可以胜过一切语言的表达。

每当上音乐课的时候我都很认真，认真学习音乐，好像我的生活离不开音乐，我喜欢在音乐里遨游，但我心情不好时，我会忧伤的、静静的听着那能安慰人心的歌声。

篇3

泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀！

那一次，学校进行了一次英语单词竞赛。其实所谓的英语单词竞赛也不过是考一下整个学期所学的英语单词，但是这看似容易，却又很困难，最主要的还是要靠平时的记忆，在竞赛的前一天晚上，我却异常的紧张。或许就是这么一种情绪，使得我辗转反侧，难以入睡。不久，妈妈走到我房里，对我说：“诶！别那么紧张，不就是一次英语竞赛，有什么大不了的嘛。要不这样，我给你放一段抒情点的旋律听听，怎么样？”我睁大眼睛看着她：“紧张听一下歌就能放松啊？妈，你也太天真了。要是这样，那再听几遍，岂不人人都得一百分？”“这你就不懂了，音乐不是你想的那么简单，听一下音乐能使你的心情平静下来，这也是心理治疗的一种办法。”虽然，我对于妈妈的话并不是很相信，但我也不想辜负她的一番好意，也就欣然答应了。果不其然，不到一会，我就甜甜地睡着了，同时，也让我见识到了音乐的“神奇魔力”。

到了第二天，英语竞赛开始了，试卷发下来的时候，我又开始紧张了。我努力地让自己镇定，细细地看了一下题目，原来不少题目我都会，这可让我喜出望外。很快，我就把试卷答得满满实实的，自然而然地，我也就是第一个交卷。过了几天，试卷终于发下来了，我满心欢喜地等待着，但那个成绩却并不如我意，一心的期待却变成了满满的失落。

回到家后，我无力地躺在床上。妈妈一看到我，就说：“怎么，考试不如意吗？是不是那一次的竞赛？”我没有理会她，转了个身，因为我不想被妈妈看到我失落的样子。“哼！看来我是猜对了，不要这么灰心丧气的，来吧，我让你再听一下音乐，保证你立刻精神百倍。”“音乐能治疗紧张，难不成还能治疗忧伤？”妈妈没有继续回答我，她打开音乐，原来是贝多芬的《命运交响曲》。在听的时候，我仿佛看到了贝多芬的执着和他的不放弃。我的心也忽地涌现出一种想法，贝多芬就是因为不放弃，才创作出《命运交响曲》，而我呢，只因一次小小的失败，就这么难过，也未免太容易放弃了。

从那以后，我开始发现，原来音乐的内涵不只只是给人的一种娱乐，它还是一段熔铸了感情的旋律……

篇4

编剧：陈故园

第一幕

时间：2005年2月10日

地点：龙虬镇上的一个巷子里

人物：阿郎、小辣椒、小白、报幕员

(灯光由黑场打至全光，报幕员碎步走到舞台中央，从背后拿出一张纸板，纸板上写着“我是走马灯”字样，报幕员朝观众做了一个鬼脸，反过纸板，纸板上写着“第一幕”字样，报幕员念道“第一幕”，随后碎步下场，乒獯尤獯蛑梁诔。?

(灯光由黑场打至全光)

阿郎：“喂，你在哪呢?”(边说边上场)

阿郎：“哎呦，有什么事你电话里说不行啊，干嘛非要到这地方来啊?喂，你人呢?好啦，你快过来，好好好，你快过来，你再不来我就走了，快过来!”

(阿郎挂上电话，郁闷地坐在路边的凳子上等待着……)

(小辣椒从舞台另一侧上，见阿郎坐在那低着头，故意没有叫他，悄悄走到阿郎身后故意拍阿郎的肩膀逗他)

阿郎：“好啦你，烦不烦啊?我知道是你啦。”(阿郎站起身来)

阿郎：“出来吧，别躲了!”

(小辣椒背着手慢吞吞的从墙角走了出来，脸上勉强的笑着)

小辣椒：“你怎么知道是我的?”

阿郎：“拜托，你每次都这样，我想不知道是你也不行啊，我说你除了会玩这种这么无聊的游戏之外，你就不能换点新的花样吗?给我点新鲜感也好啊!”

小辣椒：“你怎么了吗?对不起嘛。”(小辣椒看了看阿郎，打起精神来，换了个语调)

小辣椒：“要不我以后先拍你左肩然后在拍你右肩，你看这样好不好啊?”

(小辣椒两眼炯炯有神的盯着阿郎)

(看着小辣椒那傻样，阿郎忍不住笑了)

阿郎：“也就只有你想得出来!”

小辣椒：“嘿嘿!”

阿郎：“好了好了，你说吧，你找我过来什么事啊?”

(阿郎不经意间看到了小辣椒手上拿着东西，小辣椒见阿郎在看她的手，急忙把手缩到了背后)

小辣椒：“我找你啊，我找你是～～”

阿郎：“说啊，什么事啊，我正忙着呢。”

小辣椒：“哦，对了，你知道今天是什么日子吗?”

阿郎：“今天?”

小辣椒：“恩!”

阿郎：“今天没有什么重要日子吧，我只知道后天是情人节，这个我记得最牢了，呵呵!”

小辣椒：“今天啊，今天是～～”

(小辣椒刚欲说阿郎电话响起)

阿郎：“等一下，我接个电话!”

(阿郎走到了墙角边上去，小辣椒欲跟过去，阿郎看见了，把她叫了回去)

阿郎：“喂，小白啊，你在哪呢?吃过饭了没啊?在家怎么样啊?有没有想我啊?我啊，我当然想你喽，想死我了，呵呵。我在镇上啊，好啊，我等你!恩，就这样!来，亲一个!”

(阿郎挂上电话，乐呵呵的从墙角走了出来)

阿郎：“好了，你说吧，今天是什么啊?”

小辣椒：“小白是谁啊?”

阿郎：“你偷听了?”

小辣椒：“哪有啊，你说那么大声，我不想听到也没有办法听不到啊!”

阿郎：“唉呦，怎么啦?吃醋啦?”

小辣椒：“我吃你什么醋啊，做朋友的关心关心你不行啊?”

阿郎：“行，当然行啦!好啦，小白是我前两天刚交的一个女朋友，以后有机会再介绍你们认识。对了，你刚刚说今天怎么了?”

小辣椒：“今天~~今天~~~今天没怎么!”

阿郎：“你耍我啊!好了好了，时间也不早了，你要不早点回去吧?”

小辣椒：“你放心，我会走的，我不会打扰你们的!”

阿郎：“小辣椒，我不是那个意思，小白她那人小心眼，我怕她会误会，呵呵。”

小辣椒：“哦，我走了，不打扰你们啦!”

(小辣椒转身走了几步，又走了回来)

阿郎：“你怎么又回来了?不是叫你走了吗?”

小辣椒：“给你，生日快乐!”(小辣椒转身跑开)

阿郎：“生日，谁生日啊?哦!小辣椒——小辣椒!……”

(阿郎摇了摇头，转身坐在了凳子上，阿郎整了整衣服，理了理头发)

(小白从舞台另一侧上)

小白：“阿郎，阿郎!”

(阿郎听到小白的叫声，刚想应答，可是又没有回答，他笑了笑，开始假装在那睡着了)

阿郎：“呼，呼，呼~~~~~~”

(小白见阿郎在那睡着了，也故意走过来逗他)

(小白在那拍阿郎的肩膀，然后又躲起来，阿郎故作没有反应，正当小白摸不着头脑的时候，阿郎猛地站起了身来)

阿郎：“啊!!!”

小白：“啊``````吓死我了你!”(转身生气不理阿郎)

(阿郎在那笑个不停，突然发现小白生气了，于是笑着走过去，欲抱小白，被小白甩开)

阿郎：“好了，是我不好，不要生气了嘛，我给你道歉，对不起嘛!”

小白：“对不起就有用啦?”

阿郎：“那你要怎么样才不生气呢?”

小白：“我，我要你永远就对我一个人好，永远只爱我一个!”

(阿郎抱住小白的腰)

阿郎：“好好好，永远就对你好，永远就爱你一个!”

(欲亲小白，小白躲开)

小白：“好啦!你知道今天是什么日子吗?”

阿郎：“我知道，今天不就是我~~~~~~我不知道!呵呵!”

小白：“笨蛋，今天是你生日，给你，生日快乐!”

(阿郎接过礼物，笑的合不笼嘴)

阿郎：“我能不能拆开来看看是什么啊?”

小白：“不行，我们先去吃饭，等会我们烛光晚餐的时候再看!”

阿郎：“恩，好的!”

(小辣椒气喘吁吁的跑了过来，见阿郎和小白在，于是躲在了墙角)

(阿郎乐呵呵的看着礼物，就在这时小白不经意间看见了阿郎手上的挂件)

小白：“手上是什么东西啊?是不是哪个女人提前送你的情人节礼物啊?”

阿郎：“啊?不是的，刚刚在地上捡的!”

(阿郎说完便把挂件往地上一仍)

阿郎：“走吧，我们去吃饭!”

(阿郎搂着小白有说有笑的下了场)

(小辣椒慢慢从墙角走了出来，走到了落在地上的挂件前，慢慢低下身子，蹲了下去，捡起了挂件~~~~~)

(音乐①起)~~~~~~~

(灯光由全场打至黑场)

第二幕

时间：2005年2月14日

地点：龙虬花园广场

人物：阿郎、小白、星哥、小辣椒、报幕员、打手

(灯光由黑场打至全光)

(报幕员碎步走到舞台中央，打开纸板，纸板上写着“第二幕”的字样，报幕员念道“第二幕”随后碎步下场)

(灯光由全光打至黑场，再由黑场打至全光)

(阿郎开开心心的拿着一大包礼物上)

(阿郎看了看四周，又看了看手机，整了整衣服，突然他想起了一个主意，于是他开始把礼物找个地方藏了起来)

(阿郎手机响起)

阿郎：“喂，谁啊?小辣椒?喂，小辣椒你在哪呢?那天你怎么了?我很好，我在花园广场，喂，喂，喂~~~~~~~”

(阿郎摇了摇头，郁闷地挂上了电话，藏好了东西之后，阿郎给小白发了条短信，随后阿郎便坐在凳子上等待着小白的到来~~~~~)

(小白从舞台另一侧上)

(阿郎看见小白来了，于是故意假装睡着，小白走到阿郎面前)

小白：“阿郎~~~~~阿郎~~~~~阿郎~~~~”

(阿郎故作没听见)

小白：“你别装了，起来吧，你再装我就走了!”

(阿郎抬起头来看了小白一眼)

阿郎：“你怎么知道我在装啊?呵呵。”

小白：“你每次都这样，我想不知道也不行啊!”

小白：“我想跟你说件事!”

阿郎：“唉呦，有事过会儿在说，我现在变个魔术给你看看。”

阿郎：“你看好了哦，天灵灵地灵灵，我的爱情证明就来临。”

(阿郎跑到凳子后面，拿出礼物)

阿郎：“哇!!!给你，情人节快乐!!!!”

(小白没有反应)

阿郎：“你怎么啦?是不是身体不舒服啊?要不要紧啊?”

(阿郎欲上去摸小白额头，小白躲开)

小白：“阿郎，我们分手吧，你不适合我!”

(小白话一说完，转身就走，走了几步，又回过头来，把礼物还给了阿郎)

阿郎：“小白，你不要骗我好不好，你不要戏弄我了!”

小白：“我没有戏弄你，我是说真的!”

阿郎：“小白，今天是情人节，又不是愚人节，你不要骗我了好不好?”

(星哥和他的一帮打手上)

星哥：“小白，好了没，走了!”

(阿郎上前拉住小白的手)

阿郎：“这儿有人，我们到别处说去!”

(小白用力甩开阿郎的手，走到了星哥的面前)

星哥：“小子，你活的不耐烦了是吧，我来帮你~~~~~~~~”

(星哥转身搂着小白下)

(几个打手恶狠狠的走向阿郎)

阿郎：“你们想干吗?”

(阿郎欲跑，被打手冲上去按倒在地)~~~~~~

阿郎：“啊~~啊~~~啊~~~~”

打手：“妈的，找女人也不看看自己什么德行，打!!!!”

(小辣椒拿着礼物上场，见阿郎被人打，小辣椒仍下手中的礼物，冲了上去，用身子护住阿郎)

小辣椒：“你们干吗?不要打啦!不要打啦!”

打手：“滚开!”

(小辣椒就是挡住阿郎不让打手打，打手欲打小辣椒)

星哥：“走了!”(幕后音)

打手：“今天先放你一马，以后别让我们看见你!!!走，哥们!!!”

(阿郎从地上爬了起来，推开小辣椒)

阿郎：“来啊，你们来啊，有本事打死我啊?”

篇5

现在比从前更艰苦

问：2000年你就开始在酒吧演唱，也曾签约过百代唱片。在参加快乐男生之前，你已经是个职业歌手。是什么原因促使你放低姿态，去参加这样一个选秀比赛？

答：其实那时候我在深圳发展得还不错，但我只熟悉当地听众喜欢的音乐和风格，对深圳以外的地方并不了解。后来一个朋友跟我说，如果你当自己是个艺人，就应该参加这个比赛。我听了以后，心里猛地一惊，就好像当头棒喝，一下子就明白自己的犹豫是多么可笑。

问：你自己曾经说过，成名之后有一段时间不大适应艺人生活。

答：原来工作非常单纯，就是写歌、唱歌，做音乐。现在则要做一些看似与音乐不相干的事情。过了一阵我慢慢理解了，好的音乐需要一个好的平台来推广。我已经学会平衡了，慢慢调整到一个相对好的状态。我的想法仍然非常简单，就是做好音乐。现在我通常是每天通告、演出结束后，凌晨回到宾馆，开始整理一天的心情、想法，写自己的音乐。我还随身带一个小本子，把自己生活中一些细节的东西随时记下来。

问：你在舞台上表现出来的沉着，是否得益于你早年相对比较草根的经历？

答：我真的感谢生活给我的一切，包括挫折。我今天唱歌的方式，基本都是在酒吧学的，其实也是生活所迫，那时候去酒吧面试，人家觉得唱得不好，只有回去抓紧练，跟高手学。我第一次去深圳的酒吧试唱，穿了一件纯色的长袖衬衫，一条西裤和皮鞋，当时酒吧的歌手一般都是穿得比较休闲随意的，从来没有像我这么正式的。那个人对我的朋友说，这人也是唱歌的吗？可能打击受多了，就不那么在意了。

问：最艰苦的时候是一种什么样的状态？

答：在深圳的时候，物质上很艰苦。那时候在莲花山租了一间农民房，唯一的电器是日光灯。可精神上挺满足，我有时候觉得现在比那时候更艰苦。这其实看你是什么样的心态吧，那时虽然也没看到什么希望，但一群喜欢音乐的年轻人在一起，过程很快乐。

问：那你觉得人生中什么时候最低潮？后来是怎么走出来的？

答： 应该是签约百代之后那一年。心理上对自己的期望很高，然后被现实狠狠地摔了下来。

包括家里的事情，父母对你的期望，哥哥也出了事，那可以说是我最难的一年。我连过年

都没有回家，自己颓废了一段时间，每天就是喝酒、打台球等等。尝尝心里会莫名其妙地

心慌。可我心底里还是明白，到底想要什么，说到最后除了音乐还是音乐。

父母不相信我能唱歌

问：吉它是中学时候自学的？

答：有个朋友从广东打工回来带了吉他，你知道我们那个乡下地方连报纸都很少见到。第一次看见吉他我不知道有多兴奋。那一个夏天都拿着它玩。后来朋友看我那么喜欢就留给我玩。从那时候开始，自己慢慢学吉他的。

问：有很多歌手在成名前，与父母的关系都会比较紧张，父母都不太能理解他们为什么要坚持这种不靠谱的生活方式，你呢？

答：小时候太爱玩吉他，所以成绩下降。我爸找我谈过一次。他让我继续学吉他，但条件是我必须读完高中。可我还是高三没上完就辍学了，这是我现在非常后悔的一件事情。后来在深圳开始跑场，我爸妈开始是不相信我能唱歌。因为我在家从没有当着他们的面唱过。

2003年，他们到深圳当了一回观众，看了一场我跟我的乐队的演出之后，他们放心多了，觉得还挺‘正经’，不是想像中那么乌烟瘴气。

问：你觉得跟父母家人关系中最重要的一点是？

答：沟通和相互理解。还有对父母一定要尊敬。有时候他们不一定要你按他们的想法办，只是希望你能够听完他的意见。

爱我首先要爱音乐

问：你在湖南台的节目中坦承认自己有女朋友，后来却又澄清，为什么对这个事情这么遮掩？

答：当时主持人问我说是不是有一首歌是写给女朋友的，我说是有一首。因为有首歌是以前在深圳时写给女朋友的，那是过去的事了。主持人接着又问你们是怎么认识的。我就说了我们认识的过程。然后就有人断章取义，把那个拿出来写了。

问：那你现在的单身状态是成为艺人的代价吗？你选择女朋友有什么条件？

答：呵呵，代价还有很多。选择女朋友首先要心地好，性格好，要孝敬我爸妈。然后看上去要比较顺眼、舒服。就可以了。

篇6

在我过11岁生日时，我爸爸的朋友送给我一个漂亮的音乐盒。瞧，它的上部是一个球形的玻璃罩；下部是一个圆柱淡黄色的底座，闪闪发连亮。

玻璃罩里是一片奇特而美丽的“景色”，有许多白色的小圆球堆在草地上。地上盖了一间房子。房顶也是淡黄色的，墙壁是用一块块小的木块砌成的，还有绿色的窗户，浅蓝色的门。这一坐房子不过个指头那么长，精巧别致，房子的顶部安装着一座由四扇浅黄色风叶构成的风车。房子右恻有一座“摩天轮”。维尼熊在高高兴兴，如痴如醉的坐着。它手上抱着一罐它最爱吃的蜂蜜，眼睛笑的眯成了一条线。

当上足了发条，音乐盒里传出美妙的《致爱丽丝》的优美的曲子。这时风叶也转了起来，带动“摩天轮”和维尼熊一起在空中飞舞。

每当我学习疲倦时，我就想起了它。听一段音乐，欣赏一小会儿这优美的《致爱丽丝》，我就会赶到轻松许多，觉得心旷神怡。

这个音乐盒给我带了无穷的乐趣。

篇7

周云蓬说，阅读是最好的自我矫正、自我健康的方式，阅读能改变一个人的思维，进而改变他的世界。“这世界提供给他的不算丰富，他靠着吮吸这一点点美，一点点趣味，拼命长出自己的精神世界。”主持人这样评价周云蓬的阅读。

可能就是这句话深深地打动了我——对于经常抱怨没有读书时间和环境的我们，这句话是最好的提醒。我找来他的诗集《春天责备》，开始对一本书、一个心灵的阅读。

这个“遇见”的片段中，几乎包含了我所看重的一切阅读要素。

阅读应当是随性自然的。如同流水潺潺，开阔处一日千里，狭窄处随石曲折，遇到一丛美丽的水草，则低回萦绕，依依不舍。人与书的相遇，如同人与人的邂逅，有其不可言说的奇妙。未来充满种种可能，对于爱书人来说，未来的美好，至少有一大部分来自对阅读的期待——你不知道在下一秒会遇见一首什么样的诗、一个什么样的故事，所以要好好活着。

随性自然，并非如转蓬般漂泊无着。我喜欢用另一个比喻来形容一种理想的阅读：如同树的生长，一些重要的母题如同主干，由此不断延伸出新的子题、相关的作家作品，如同枝叶围着主干不断生长。在阅读中，生命的根基深入土壤，枝叶则朝着自由的天空舒展。其间，会有不同的风吹过，不同的鸟停栖，那些偶然的“遇见”，成为阅读中不期而至的喜悦。

回顾自己这些年的阅读，有一些词可作为关键词，构成自己生命的根基：美丽的诗性、恣肆的想象力、坚忍正直的品格、健全的理性。我向文字中寻找现实中鲜有的活泼生命力，那是土地里生长出来的坚韧与野性，是旷野上的自由，以此对抗刻板、功利、奴性与异化。

经典无疑是这些根基中最重要的部分。对于为什么读经典，卡尔维诺有堪称经典的回答。他给“经典”下了十四条定义，强调了经典的不可或缺，使后来者很难再叠加什么。结尾处，他幽默地说，对于那些总是要寻找某种用途的人来说，“唯一可以列举出来讨他们欢心的理由是，读经典总比不读好”。此处我想接着他来强调经典的重读。经典经得起反复重读，似乎永远不会耗尽；而重读也绝不是简单的重复——年少时读过的许多作品，重读时又会有许多新的发现，因为你作为一个对话者，已有了许多变化。一个善感知、有教养的主体，更能发现经典的价值；当然，也有可能，你发现一部曾令你激动不已的作品如今已失去了吸引力。这或许意味着我们的进步：我们在反对一部经典的过程中确立了自己；但也可能暗示着我们的后退——变得漠然而乏味，不再是一个合格的对话者。

至于如何读经典，没有任何捷径可走，唯一的方法就是拿起原著，一个字一个字地读进心里去。作为语文教师，要竭力避免使自己成为这样一种人：劝学生读书，能侃侃而谈，下笔千言，自己却静不下心来读一本书。与学生一起认真阅读原著，真诚交流，是最好的语文教育。一个口口声声劝学生读书，自己却很少甚至几乎不读教材以外的书的教师，一个总是强调读书能带来种种好处，却遗忘了阅读的非功利性本质的教师，往往在他自己都忽略的细微处表现出虚伪和庸俗。真正热爱读书的教师，将带领学生一起走进一个广阔无垠的阅读世界；而学生的少年视角、不同观点，又会给教师许多新的启发。“如切如磋，如琢如磨”，教学相长的愉快，尽在其中。教师职业，也使我的阅读自觉地多出学生视角：十多岁的少年会对这部作品有兴趣吗？他们会如何评论这部作品？什么样的作品会在他们的生命中烙下深刻印记？这个视角对于阅读与教学的融合，无疑是有益的。

近年来，还有一类书引起我特别的关注：作家谈文学。较之于学者的评论，我更偏好作家的读书随笔或创作谈。后者鲜见艰深的概念术语，表述生动形象，深入浅出；且因有写作实践，谈问题具体而切中肯綮。这类书近年来我搜集了有数十种，其中人们较熟悉的是伍尔夫的读书随笔，此外，劳伦斯、毛姆、纳博科夫、卡尔维诺、库切、多丽丝·莱辛、阿摩司·奥兹、玛格丽特·阿特伍德、阿尔维托·曼古埃尔、余华、残雪、王安忆、阎连科、张大春等中外作家均有这类著作问世，限于篇幅，不能一一列举。

篇8

一、教师范读，引起共鸣

教师在朗读教学中要引领学生走进课文，体验文中所表达的情感，走进人物，与文中人物产生共鸣，要在课堂上做好朗读示范，它可以是抽象的无声的语言符号变成动听的有声信息，教师感情充沛、表情自然、轻重缓急适度的范读，可以准确传达出对课文的情感，特别是对话多的课文，读的时候要像演员那样，教师自己先进入角色，像电视中“月亮姐姐讲故事”那样，把课文有声有色地朗读给学生听。学生可以放下课本直接听老师范读，闻其声，视其人，自然亲其情。儿童的模仿能力极强，他们的思想感情随着老师的语调、语气、语态的变化而变化，从而进入课文的意境之中，与作者产生强烈的共鸣。

二、注重朗读

阅读教学以读为本。朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。因此，阅读教学中，教师要重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

1.阅读选材难易应适当，范围应广泛。在内容上，所选材料要尽量涉及社会生活的各个方面，如文化教育、风土人情、传说、时事、人物及科普等。这样做的目的是尽可能调动起学生的阅读兴趣。

2.培养学生良好的阅读习惯，习惯的养成会给今后的进一步学习打下良好的基础。最初可在课堂上安排固定的时间让学生阅读指定的材料，并对难句、难文进行适当讲解。随后可以给学生布置长期的课外阅读任务，教师定时抽查，并不时地安排课堂时间与学生分享精彩段落，以此提高学生的阅读兴趣，使学生能持之以恒。

三、注重由读到写

读是理解吸收，写是理解表达。结合写的训练会让学生更深刻地理解课文，提高智慧，在丰富和发展语言的同时，提升精神生活。小学语文教材中一些文章由于作者构思立意、运笔行文的需要，往往省略了一些内容，形成语言文字的空白。教学时，在这些地方引导学生瞻前顾后，补充情节或空项，则能促进阅读，增强语言训练的力度。如《黄山奇石》一文，课文根据黄山岩石名形相似的“奇”，通过“猴子观海”“仙人指路”“仙桃石”“金鸡叫天都”等石的具体描写，突出“很有趣”、其他奇石。如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”一笔带过，形成空白。我们可引导学生紧扣“奇形怪状”，抓住岩石的名字，发挥想象，分别说说这三块略写的岩石的样子。模仿前文描写的句式手法，把这三块岩石具体写下来。然后要求学生改写课文，把这三块岩石作为详写的内容，把原文中详写的四组岩石作为略写，开头结尾不变，进行更高层次的训练。

篇9

亲爱的老师们、同学们：

大家好!很荣幸能站在这里和大家分享我对读书的爱恋之情。从蒙昧无知的儿童成长为青涩敏感的少年，这期间我接触过许多的书籍，虽然在家长和老师的督促下，也曾读过几本，但始终谈不上热爱。直到遇到了易安居士，她灵动的词句似春日的雨露，滋润了我焦渴的心田，那一刻，我明白了，这一生将与读书为伴。

月上枝头，斜瞥案上书卷，欲读却乏。随手翻检，不曾想，这一翻，竟翻出一个乱世美神，乏意渐去，情迷其间。

我眷恋“和羞走”中的少女情怀。这情不矫揉，不造作，清雅得堪比出水芙蓉，却是她待字闺中之时，日日的常态。遮脸怕羞跑着小碎步，却又不禁回头偷看，衬着春日的暖阳，此情此景，怎不令人甘心化作一池春水，在春风中荡起圈圈涟漪?此种少女情态，倏忽间与我撞个满怀，让我在胭脂香气中，瞥见了书中的“颜如玉”。捧着书卷，岂忍放下?

我痴迷“人比黄花瘦”中的思愁。这愁不压抑，不沉郁，浓郁得堪比富贵牡丹，却是她出嫁明诚之时，日日的常态。情愁消人，却不曾见过这比黄花还瘦的新妇，藏在一札书信中，何人能悟出其中深味?两地相思，这情思，怎一个“愁”字了得?泪落连珠，岂忍释卷?

篇10

我爱音乐，喜欢聆听它，歌唱它。我跟它有说不清的缘，解不开的情结。所以我常说：“有音乐，故我在！”

聆听它，聆听古筝曲《秦桑曲》的悲泣，品味一个身在异乡对家乡故人的思念之情；聆听《战台风》的激烈，感悟人们坚强的意志；聆听《将军令》场面的壮观，欣赏将军的大将之风和雄浑之魄……因为爱音乐，所以弹古筝成了我的最爱。

喜欢音乐的我，不仅沉迷于民族乐曲，对流行歌曲也有独到的钟爱。我欣赏王力宏的“心中的日月”这首歌，因为这首歌是他在富有民族风情之地采撷创作的，乐曲中有一种独特的魅力。我爱超级女生张含韵唱的“酸酸甜甜就是我”，因为我和她一样想长大。我爱光良的“童话”，因为这首歌让听者有种流泪的冲动……我爱音乐，所以我对它们各有不同的理解。

音乐，它是文学和艺术的融合，用优美的旋律和感人的故事向听者展现或欢乐、或凄凉、或甜美、或奔放、或激情、或苦恼的画面，使听者产生共鸣。曾多少次在镜子前练唱：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画……”音乐陶冶我的心灵，让我能更好地投入学习，更好地完成学业任务。