生命的意义作文范文

导语：如何才能写好一篇生命的意义作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

生命总是美丽的，不是苦恼太多，而是我们的心胸还不够开阔；不是快乐太少，而是我们还不懂得如何对待生活。忧伤时，就写一首诗；快乐时，就唱一首歌。无论天上掉下来的是什么，生命总是美丽的。

现实生活中，我们必然遇到许多坎坷，但更多的时候是我们轻松地面对生活。朋友，试着在你人生摇摆不定的天平上再加上一个砝码，它可能会使你的生活更加丰富多彩，使你的生命之花更加摇曳多姿。

遇到困难，临危不惧；面对挫折，勇往直前；这，便是生命的意义……

篇2

我点缀的落花则是自信的/

生活难道不需要自信吗/

生活因而要充满自信/

生命才会精彩/

如果我把自信比做一艘船/

如果没有自信/

就很难在海上航行/

如果我把自信比做一只小鸟/

如果没有自信/

篇3

生命的价值

虹看到弧形的石桥，对她说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”石桥回答，你那么美，你在人么的记忆中一定是永恒的。

不错，彩虹的生命没有石桥长久，石桥也的确没有彩虹美丽。但是我认为，虹和桥的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久的稳固地驾于两岸之上。默默地把彼此沟通，这是它生命的价值。彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽，却给人么留下了永久的记忆。这同样也是生命的价值。

正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”生命是有限的，人生之途不过几十年的道路，我们无法去延长它，更无法去求得它的永存。但是我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默的奉献，足可以换得永恒的生命。一次轰轰烈烈的壮举，一次瞬间的美好展现，也可以是生命的永恒。所以生命的价值不在于生命本身，而在于奉献，只要有所奉献，生命无论长短都将会成为永恒。

我们生活中有很多像石桥一样的人，长久的默默地奉献自己的一切。也许你还记得的敢死队队长——仵德厚，但是你知道他在那场仗打完后去哪了吗？是的，他回到了自己的家乡，当了一个普通的农民。几十年过去了，他一直勤勤恳恳的劳作，丝毫没有透露关于自己的半点事迹。许多人大为不解，为他没有得到丰厚的待遇而感到遗憾。他就是这样一个人，一个默默无闻的人，默默地奉献自己，然而在这长久的默默奉献中，却体现了他生命的价值。

有的人生，命虽不长久，但在短暂的生命中，却闪现出灿烂的火花。永远的留在人们的记忆里，这不也是他们生命中不朽的价值吗？我国现代作曲家《义勇军进行曲》的作者聂耳，虽然只是人生的二十几个春秋，但是他给我们留下的却是名族的精魂。又有谁能忘记他呢？大诗人裴多菲也只走过短短的二十几年的道路，然而他的诗篇却为后人世代传诵。这难道不是他生命的永恒吗？

可见，生命的价值在于奉献——或如石桥默默长久的付出，或如彩虹展现瞬间的美好。只要你奉献，奉献便是生命的永恒，便是生命的价值。

生命的意义

知道生命的价值固然重要，但是意义和它是密不可分的。知道了价值，却不知意义也是徒劳无功的。

生命往往是一朵常开不败的花，生命中也会有挫折，人的一生时起时落，快乐的人生也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人却常常夸大痛苦，放大痛苦，不一样的选择，将会产生不一样的人生之旅。挫折也许是这人生路上的“伙伴”，一个必不可少的伙伴。

一枚贝壳要用一生的时间，才能将一粒沙子转化为一粒并不规则的珍珠。雨后的彩虹要绽放那美丽，是要积聚无数的水汽。如果把这一些全看成一次又一次的挫折，那么挫折便成了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹了。

冰心说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而她当初的芽儿，侵透了奋斗的泪泉，杀遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生才是辉煌的。

当初苏武被流放到北海的时候，北海的羊群咩咩地就叫着，似乎在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的遭遇如果说是挫折的话。那么，这次挫折无疑是痛苦的。可是这位放羊的老人从未放大过痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写了坚贞不屈的名族气节。

昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声。“寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞”。应当是她真实心态的写照吧。如果不是画师，终致出塞，算得上是一次挫折，那么挫折换来了汉匈两地人民短暂的安宁。

苏武和昭君的举动应该是直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生走去来的美丽，没有等出来的辉煌。因此直面挫折，化解痛苦才是我们最佳选择。

没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因而放弃抗争。花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

人么常说：风雨过后，面前会是鸥翔立游的天水一色；荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢？

篇4

都带着令人眩晕的幸福

每迈出一步带着光芒的晕色

抚平紧皱着的眉头

散发散发，光环漂浮

花，含苞，绽放

人，波折，幸福

起伏跌宕

这--才是我们的—人生

只记得小时候

我眼里的旋转木马

是天使来接乖孩子的神马

散发着神圣的气质

小时候

梦想—都是傻傻的，憨憨的

想起来

总可以令我换上一副开心的笑容

那次，我翻了翻陈旧的相册

从里面掉出来了我小时候的照片

胖乎乎的，可爱极了

照片里，外婆笑得开心极了，我也笑得开心极了

可是，小时候的时光，再也回不来了

现在的我们，已经长大了

篇5

一直习惯了安静，在黑暗中一点一点成长着，看形形的人走过我面前，或喜或悲，心中突然生出一种苍凉感，命运好像从来不曾关照任何人，任凭我们走进怎样的境界都不予理会，看我们为了这尘世究竟怎样的奔忙。

世界本该就是这样的吧，低头走着路猛然间一抬头才发现走了好远，才看见这世界有多美，蓝蓝的天，树梢间打下的阳光，一幕一幕组成动人的风景，才发现这世界需要我们懂得还有好多。每个人都有一个世界，不论你曾走过怎样的路，有过怎样的人生，自己的世界都一直沉浸在你的心里。

走过的路，难得的风景。一路上也哭过也笑过，却像是在梦里，一个又一个的梦摩肩接踵而来，让你猝不及防的接受他。也许有一天吧，我会成熟起来，学会体谅人，学会客观地看人间。只是到了那时，我还是我吗？

我有一个小小的房间，里面有着很少的东西，却有着很多很多浓稠的寂寞，一丝一丝抽离我的情绪，也许在很多天以后也就是一个无欲无望的木偶人了。这一生也就就此结束了吧。

我的命运不知会是怎样，我想走下去，勇敢地走下去，看我的人生究竟会走到什么样的地步，能为我带来什么样的命运。

篇6

时光流逝，光阴更迭。人生岁月中，总有一幕挥之不去，无法淡忘的是那印在心灵深处，让人无限惆怅，无限感慨的“一角”。

冬天已经过去，然而春寒料峭。微风过后，透出丝丝凉意。可是，蜗居了一冬的人们并不因此而闭门不出。他们三俩结队，在春风中感受春天的气息，春天的温情。于是那一度寂寞而又冷清的街道又恢复了往日的生机。人群当中有闲聊、打牌的；有招揽生意的；也有卖当买当的，五花八门，应有尽有。虽然如此，但对于我来说那只是疲惫生活中的一点点缀而已。很少的有闲心光顾那些街头巷景。

由于工作的缘故，我总是日出而做，日落而息。很少注意那些摊贩，或者路人。然而最近一段时间里，那成群结队围观的人却吸引我的眼睛。虽然不问俗事的我也不免有些好奇。于是在星期天，我带着孩子去看那街头一景。

早上起来，女儿兴高采烈，满脸的灿烂。她问我能不能把她带到外面去玩。许是整天在幼儿园上学的缘故，还是孩子的好玩天性。不管怎样，她的精神感染了我。使我也觉得精神倍增。由于我急切盼望看看多天萦绕在心头的一幕，所以对周围的事情没有在意。然而道旁的歌声却引起了我的注意，顺着歌声望去：只见一个被截肢的青年人身边放着一个录音机，那若大的声音是从那儿传来的。他自己双膝跪地，一边用手在地上写字，一边双手做揖，求得别人的同情，给予他帮助。不多久，已经有许多人围了上去，有的看着那青年写的字，有的议论纷纷、指指点点………。忽然让我想起这就是那天天被别人围观的一幕吗？出于好奇，我带着女儿也去凑热闹。原来这是一个丧失双亲的人，家中再无他人，为了求学，出外谋生，一边乞讨，一边读书。现在正在祈求别人周济他，然而围观者多，伸出援助之手的人却是廖廖无已。就在我感百无聊赖，准备离去的时候。一个大概有3岁多的小孩却拿着2元钱投到他眼前的盒子里，高高兴兴地离开了。女儿看见这一幕之后，也天真地说：“爸爸，你给我2元钱，我也去，你看他多可怜呀！”看着女儿那稚嫩的眼神，我想孩子的所为那肯定是物超所值呀，于是我没有再犹豫就把钱给了女儿。当女儿把钱投了之后，那种满足和愉悦使我深有感触。于是我又带女儿到别处转转，可是让人百思不得其解的是：在不远的地方又有一处和刚才情形相仿的乞讨者，也是一个年轻力壮的青年，也有一个录音机，也是在地上写字，叙说自己的身世，也是在旁边放着一个盒子，里面有一些零钱……

此情此景让我难言其中的隐由。难道这几天在街头看见围观的那一幕幕都是这一“景”？我不竟有些怅然若失，这一幕有音乐随唱，且有多舛命运的青年人，究竟让我怎样看待呢？我茫然那些“乞者”，然而更茫然的是我的女儿以及那些富有天真童心的孩子为此付出的爱心。

篇7

高一（5）班　 宋璐

“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！

人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情的大火好像人生命中的坎坷,它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命的结束！在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”!

其实，生活在这个大千世界中，在你身边有许许多多顽强的生命在挣扎。虽然这样的事令我很痛苦，但它却也激励着我！让我知道生命的宝贵！

篇8

我是一（1）班的宣传委员，在这里我代表我们班向全校学生发出倡议：

学校为同学们创造了一个安全、温馨的学习环境，为同学们创设了一个和谐、舒适的生活空间。在学校里，同学们努力学习，健康成长。可是在我们的校园中，总会出现一些不和谐的音符，总会有一些令人不满意的现象出现。清扫干净的校园，总是有人乱扔纸屑。在教室，在走廊，就有我们同学扔下的方便面袋，一次性餐盒，饮料罐，果皮纸屑等，严重影响了校容校貌；课间时有少数同学总是有追逐打闹的现象。有些走读生上学放学不履行签到手续，甚至进出校园，个别同学骑在自行车上，横冲直闯，完全把校规置之脑后；墙壁、宣传标语上有少数人的脚印和手指按的痕迹。在书声琅琅的课堂上，有的同学萎靡不振，恹恹欲睡；在安静无声的自习课时，有的同学却叽叽喳喳，高声喧哗；甚至在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学还左顾右盼，窃窃私语。还有一些同学受一些不良风气的影响，出口成“脏”，一点矛盾就“武力”相加；有少数同学为了张扬自己的个性，穿奇装异服，留长发、染彩发，佩带首饰，把充满知识氛围的校园变成他们的展示舞台。

以上这些种种现象，虽然发生在少数人身上，但影响较坏。不仅严重地违反了中学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明、和谐不相符。一个国家的文明程度取决于国民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。走进校门，代表班级；走出校门，代表学校。你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，更代表着学校的形象，甚至代表着未来祖国的形象。如果我们连校规校纪都不能遵守，何以能遵纪守法，何以报答我们的父母，何以报效祖国，何以肩负起祖国未来的重任，何以让世人对我们中国人刮目相看。

在此，我们班向全校每一个学生发出倡议；从我做起，从现在做起。从每一个人做起。我们应坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、自信、自强的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生。做到不乱丢垃圾。不损害公物、强化节约意识、使用文明语言，做一个模范遵守校规校纪，严于律己的人。

篇9

生命美丽神奇的一瞥是什么？

这常常使我灵魂震颤：生命的轮回，那生生死死是自然赋予生命的规律。冰心老人曾说：“生命像向东流的一江春水，生命又像一棵小树。”生命的流动，生命的生机，是一种灵化的空静氤氲中的梦境。“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。”我日夜凝思、坐立不安，时常心潮涌动，想寻找我那棵阐悟生命的菩提树。有朝一日，我静坐在佛树之下，一花一木，一山一水，一石一鸟，一星一月，都是我手植的生命。

“一花一世界，一叶一菩提。”达摩透悟生命，并非一瞬。于是我心神凝静，抛开尘寰的烦琐，坠入佛思的情怀。

人是万物的灵长，主宰一切。“生命无所谓高贵与卑微，造物者怀着同样的敬意，创造了人与万物”，所以这一切的生命成了一个地球，乃至一个宇宙。当一个婴儿呱呱坠地，一个鲜活的生命在庄严宣誓：生命的诞生是伟大的！死神的国度，可怖的寂静，没有绝灭它新生的欲望，于是它强力挣扎，摆脱魔鬼的恶手……

篇10

——题记

绵绵细雨，润湿了洁白的羽翼，更添一份生命的责任。那一刻，自然，空灵，洒脱。

俯身滑过碧蓝色的水面，荡起层层水波，那是生命划过的痕迹。灵动的鱼，在细腻的彩石间滑溜溜地去了，描出一条条交错的斑斓曲线，水，轻轻流过。青柳伏波，映出些许嫩绿。水叮咚，鸟啾啾，幽幽绿草，漫漫山路，柔美的生命，绵延，悠远。。。。。。

伞儿轻轻旋转，雨滴轻旋，滑落叶间。树影摇曳，刚直的树干覆着因岁月微微突起的淡褐色的彩，刚毅的生命在那一刻屹立不倒，风飘摇，雨倾泻，击不倒这扎根贫瘠土地间的刚毅精魂。草尖的露不断滑落，不变的，永远是那挺立的姿势，绵绵草坪，不再柔弱。

疯狂的雨溅落在伞间，微微透明的伞间无数的雨花在那一刻绽放出纤细秋菊的瓣纹。空气中交织起一股一股生命的芳香，袭入我的心怀，心在那一刻飘逸，生命，如此美好，又是如此脆弱不堪。