包饺子的作文范文
时间：2023-03-30 03:04:07
导语：如何才能写好一篇包饺子的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、帮助学生“包饺子”
记得有个作家把写作的体会概括为九字诀：看出来，想出来，写出来。这似乎是老生常谈，但如果在作文教学中以此向学生介绍并引导其写作，肯定会取得较好效果的。
看，就是要有用心观察和忠实描绘的能力。从某种意义上说，看得多比写得多更重要。为什么学生对越是整日相见、相处、相知的人、事、物反而越下笔无言，笔拙不堪呢？主要就是学生缺少对生活的感受、思考和发现，没有用心感受生活，深入思考生活，写作文也没有把生活具体化、形象化。留心观察生活，选择典型的素材，选取新的角度，做到记叙、描写具体化、形象化，就比较容易了。
想，就是要有敏锐的感受能力、沉思能力和想象能力。想的关键是抓住稍纵即逝的意象，想的核心是联想、想象。想，要想得有情趣，有妙趣。“多情只有春庭日，犹为离人照落花。”生活中有很多事物本来并没有灵性，可是若通过联想、想象，把自己的情感移到外物身上，仿佛觉得外物也有同样的情感，那么，自然的山水，在有情人的眼里也就充满了情趣，妙趣。只有热爱生活，深入生活，并坚持不懈地用心去感悟、思索，学生笔端才会流淌出充满灵性和活力的欢歌。
写，就是把观察到的材料进行构思，把画面用语言形式表现出来。要求学生不仅辞能达意，而且能写会道，善于把自己的观点、主张表达出来，善于描绘事物。其实，写出来的作文，就包含着“看”和“想”两种成分在内；“看”和“想”已溶解在作者笔下的世界里。
二、帮助学生“倒出来”
指导学生多练笔。在平日的作文教学中，要求学生写生活积累、周记。所写内容可以是观察所得，可以是“道听途说”，可取材于现实生活，可借鉴于报纸杂志。表达上，或写景状物，或记人叙事，或就事论理，或直抒胸臆。总的要求是“常常练，句句通，篇篇新”。这样练笔，最大的好处是学生的语言表达能力有了明显的提高，另外，又能促使学生更留心观察生活。
引导学生阅读好。学生要写出好作文，从一定意义上说，与搞好课内外阅读有关。教师应将阅读教学与作文教学有机结合起来，让学生在阅读中既领会文章内容，更注重学习课文的写作技巧，使学生的写作逐步达到“得法于课内，活用于课外”。要多向学生推荐优秀的课外读物，让他们在课外阅读中品味、探求写作的门道。这样，随着阅读量的增加，学到的写作技巧会越来越多，这些写作技巧会逐步转化为学生自己的写作能力。
指导学生评作文。从培养和提高学生作文能力，提高写作水平的角度看，指导学生评作文更有利于学生在作文修改中领悟写作规律，提高写作水平。可分三个步骤进行：
1.范评。教师选出一到三篇有代表性的作文，印出来师生共同逐字、逐句、逐段地进行批改。在批改过程中，由易到难，从书写入手，到遣词造句、语言表达，再到内容、选材立意是否新颖，最后评写作技巧、布局谋篇等。教师加以简短的讲评总结，并组织学生展开讨论，让学生熟悉批改什么、怎么批改。
2.互评。有了范评引路就可进行学生之间互评。教师首先把评改重点以及评分标准提出来，让学生心中有数；其次要灵活组织评改形式，前后位、邻座都可组成批阅小组，联系本次作文的要求，每个学生都要畅所欲言，发表自己意见。
篇2
王彤琰
一天晚上，爸爸对我说：“明天我们一起去你奶奶家。”我和妈妈爽快的答应了。
第二天，我们一家来到了奶奶家，当时我看到我奶奶正在包饺子，于是我就学着奶奶的样子包起饺子来。可是我包上左边，馅儿就在右边露出来，我又包右边，馅儿又从左边露出来。当时我就火了，把左边和右边一起往中间一捏，馅儿一下子从中间冒了出来，溅到了我的衣服上和鞋子上，我成了馅人。我又仔细看着奶奶包饺子，过了一会儿，我又看了妈妈是怎样包的，然后，我把馅儿放在皮上，一个饺子就包成了。我看着自己包的饺子，心里美滋滋的。
篇3
我是包饺子的小能手
甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇
今天，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起包饺子。
“爸爸和爷爷负责包饺子工作，妈妈负责运输工作，奶奶负责擀皮儿工作，我也负责包饺子工作，ok？”我说。
“ok。”
看，我包得多认真啊！我一会儿包出“海绵宝宝,” 一会儿包出“海星。”一会儿包出“小熊维尼，”一会儿包出“米老鼠。”一会儿包出“电击小子，”一会儿包出“天眼神牛。”一会儿包出……
篇4
“来来来，出来吃饭喽！”这不，过年了，爷爷一如既往地端出了一盘盘热气腾腾的饺子——我最爱吃的韭菜馅。看着那一个个油光光、水灵灵、香喷喷的饺子，我回忆起了童年那些哭笑不得的往事……
我从小就爱玩面。看着那些白色的面团在我手里被捏成各种各样的形状，我就会特别高兴。直到有一年大年三十，爸爸对我说：“与其你这样糟蹋粮食，不如做点有意义的事情吧！”于是，我便问：“什么有意义的事情啊？”爸爸便挥了挥手中的擀面杖，指了指我手中的面团说：“擀饺子皮！”
擀饺子皮？这还难得倒我堂堂高嘉淇？我顿时哈哈大笑起来，吼了一声：“不就是擀饺子皮嘛，有什么大不了的，小菜一碟！”
一不做二不休，我立刻将桌子收拾的干干净净，将案板摆在桌子上。说干就干！于是，我擀呀擀，擀呀擀……唉，怎么有人在笑啊！我抬头一看，啊？！又是爸爸在笑个不停。
“爸，你笑什么呀？”
被我这样一问，他非但没停，反而笑得更大声了：“擀饺子皮要靠擀面杖的滚动将皮擀薄，你那样把擀面杖死死抓在手心，能擀好才怪呢！哈哈哈哈……。.”
而另一边的我，早已被说得面红耳赤，像熟透了的柿子，马上就要掉下去摔个稀烂，恨不得找个地缝钻进去，真是无地自容。再看看我的“杰作”，一个个歪七扭八，大大小小应有尽有。说罢，爸爸又开始大笑，似乎下巴要把地面砸个坑。笑完，爸爸终于进入正题，开始耐心的给我讲解擀饺子皮的要领了。
“要先重后轻，擀得尽量圆，右手擀，左手转，中间厚，周围薄，那样才不容易露馅……”总之，爸爸给我讲了许许多多的要点：从着力点到形状、厚度、大小、一应俱全。我这才暗暗惊奇：原来爸爸懂得这么多！怪不得做出来的饺子那么好吃。
篇5
许多家长眼中仿佛有着这样一个真理：打是情骂是爱。我是因为关心和爱你才打你的，这是恨铁不成钢的表现，是父母对你关心呵护的证明，你的脸上不该有怨恨或是痛苦的表情，因为这代表了对父母多年来教育与抚养的不尊重。
可中国的某些父母是怎么做的？他们大肆运用“爱”的名义去打骂自己的孩子，可挨打的真正理由却并非孩子不听话，如果熊孩子胡搅蛮缠，四处打闹倒是应该受到家长的制裁，可大部分家长却是把自己在职场上受到的委屈或批评，还有家庭生活的不和谐与不美满而对孩子大打出手，物理学上的踢猫效应就是指这样的社会状态，一个生物在被更强大的生物欺负时，往往会去找比他更弱小的生物去发泄情绪。他们认为最好的出气筒是什么——就是孩子。
这难道没有剥夺孩子的人权吗，更所谓长时间的殴打会对孩子童年造成极为灰暗的影响，使他学会像父辈一样用暴力解决问题，更有甚者，因此而吓出了幽闭空间恐惧症。这样的教育，真的是各位想给自己孩子的未来吗？
篇6
试验目的：21世纪是个信息化时代，交往成了发展的第一需要。
实验用品：真心液：呈白色（修正液）；大试管：三支（矿泉水瓶）；幽默液（红蓝墨水）；虚伪液（黑墨水）；交往液（白开水）
实验过程：1.先将交往液分别倒如三个大试管。
2.将另三种液体倒入三个大试管中，加热，观察其变化。
实验现象：①将真心液倒入盛有交往液的瓶内，加热后，里面液体呈白色，并且发出茉莉的芳香，仿佛一首优美的歌。
②将幽默液体倒入盛有交往液体的瓶内，加热后，里面液体呈现五彩缤纷的色彩，且是一股奔放的月季花香味，仿佛是一首火热有激情的青春舞曲，洋溢着春天的青春的气息。
③倒入虚伪液体和交往液体的瓶子，加热后，里面一片漆黑，无法找到前进的方向，释放出难闻的臭气，简直是臭气熏天，令几个试验人员都逃离了，那是首逢听必晕，无人闻的烂歌。
实验结论：真心+交往=快乐+朋友+发展=成功
幽默+交往=快乐+群朋+动力=成功
虚伪+交往=悲伤+无朋+烦恼=失败
小结：生活中，只有用心与别人交往，才能得到快乐和朋友，在这过程中，不断发展，若加上一点点幽默，交往难关就不攻自破了。
篇7
一、问题的提出
这是一个知识经济的时代，这也是一个瞬息万变的时代，科技正处在发展高峰期，人民的生活水平也在提高，使现代化交通工具迅速进入我们的生活。从前，交通工具种类单一，谁家有一架自行车就已经十分令人羡慕。站在街头，看到的只是寥寥无几的自行车，几乎没有人骑摩托车，更没有多少人敢奢望能有一辆属于自己的轿车。改革开放以来，随着经济的快速发展，人们收入水平不断提高，日常交通工具逐步由传统的自行车向舒适便捷型的摩托车、电动助力车转变，现在，质量好、外观美的小轿车更是常见。为了更加具体地了解普通家庭使用的主要交通工具，我对身边的20位亲朋好友进行了调查。
二、调查方法
1、发表格调查20位亲朋好友各自家庭所使用的主要交通工具。
2、查阅书籍、上网浏览，了解交通工具的发展史。
3、询问爷爷奶奶和爸爸妈妈，了解60年代和80年代大多数人选择的交通工具。
三、调查情况和资料整理
1、表格
60年代
80年代
现代
选项
人数
选项
人数
选项
人数
步行
12
步行
3
步行
3
自行车
7
自行车
13
自行车
2
电动车
电动车
电动车
6
摩托车
1
摩托车
2
摩托车
2
小轿车
小轿车
1
小轿车
6
公交车
公交车
1
公交车
2
2、小结
从表格中我发现，随着时代的变迁，经济的发展，选择步行、自行车做为自己的主要交通的人明显减少，大家对这种需要体力的交通工具渐渐疏远了。而“身手敏捷 ”的电动车、速度极快的摩托车、质量好外观美的小轿车则受到了人们的青睐，成为了人们选择交通工具的首选。
篇8
【摘要】 【目的】 探讨不同温度和培养基在申克孢子丝菌酵母相转化中的作用。【方法】 将4株临床分离菌株分别接种于SDA、PDA、BHI、50 mg/kg羊血BHI及5 mg/kg GSBHI 5种培养基平皿上，每种培养基接种5个平皿，分别置于25 ℃、35 ℃、36 ℃、37 ℃及38 ℃含体积百分数为5%CO2的恒温箱中培养。观察菌落生长情况并计算酵母细胞转化率。【结果】 在38 ℃，平皿转化率为25%(只有1株菌发生了转化);在35 ℃和37 ℃时，平皿转化率分别是60%和85%;而在36 ℃时平皿转化率仅为45%。使用50 mg/kg羊血BHI和0.5%GSBHI培养基培养，65%培养皿上的菌株发生了酵母相转化，使用BHI培养基培养，45%培养皿上的菌株发生了酵母相转化，而使用SDA和PDA培养基培养，只有20%培养皿上的菌株发生了酵母相转化。37 ℃时，有3株菌在BHI、50 mg/kg羊血BHI和5 mg/kg GSBHI培养基上的酵母细胞转化率均达到90%，1株菌在SDA、PDA和BHI培养基上的转化率均低于10%。【结论】 温度是影响申克孢子丝菌酵母相转化的关键因素，培养基的营养成分亦是影响转化效果的重要因素。
【关键词】 申克孢子丝菌; 酵母相转化; 温度; 培养基
Abstract： 【Objective】 To investigate the effect of temperature and media on mycelium-to-yeast transformation of Sporothrix schenckii. 【Methods】 The clinical isolates 4 were inoculated on plates of media after reactivation. Each isolate was inoculated on plates of SDA， PDA， BHI， 50 mg/kg goat blood BHI and 5 mg/kg GSBHI， and 5 plates of each media were prepared because isolates of each meida were incubated at 25 ℃， 35 ℃， 36 ℃， 37 ℃， and 38 ℃. Growth of Sporothrix schenckii was observed and rates of transformation were calculated. 【Results】 At 38 ℃， the transformations rates were 25%(the only one Strain converted yeast). At 35 ℃ and 37 ℃， the transformations rates were 60% and 85%， respectively. At 36 ℃， the transformations rates were 45%. There were 13 of 20 plates converting yeast when 5% goat blood BHI and 0.5%GSBHI were used， 9 of 20 plates when BHI was used， 4 of 20 plates when SDA and PDA were used. At 37 ℃， transformation rates of 3 isolates reached 90% on medium of BHI， 50 mg/kg goat blood BHI和5 mg/kg GSBHI; However， the transformation rates of 1 isolate were less than 10% on SDA， PDA， and BHI. 【Conclusion】 Temperature is the key factor that affects mycelium-to-yeast transformation of Sporothrix schenckii， nourishments of media may also be necessary for transformation.
申克孢子丝菌属于双相型真菌，在自然界或室温培养为菌丝相，在体内或37 ℃培养为酵母相。申克孢子丝菌感染可导致孢子丝菌病，不仅可以引起皮肤组织的病变，还可侵犯内脏器官引起系统性病变，严重危害着人类的健康[1-2]。酵母相是申克孢子丝菌的致病相，申克孢子丝菌在体内从菌丝相到酵母相的转化是致病的一个关键步骤[3-4]。目前关于酵母相转化的研究多集中在基因水平[5-6]，而对于与致病性同样紧密相关的生化特点研究较少。本文研究了不同温度和培养基在申克孢子丝菌酵母相转化中的作用。
1 材料与方法
1.1 实验菌株
菌株SUMS0382、SUMS0383、BMU02035和BMU00471经形态学和分子生物学鉴定为申克孢子丝菌。SUMS0382和SUMS0383分离自我科淋巴管型孢子丝菌病患者，BMU02035和BMU00471由北京大学真菌和真菌病研究中心惠赠，亦分离自孢子丝菌病患者。
1.2 培养基
沙堡弱琼脂(Sabouraud?蒺s agar， SDA)基、马铃薯葡萄糖琼脂(potato dextrose agar， PDA)基、脑心浸汁琼脂(brain heart infusion agar， BHI)基、含50 mg/kg去纤维蛋白羊血清的脑心浸汁琼脂基(brain heart infusion agar plus 50 mg/kg goat blood， 50 mg/kg羊血BHI)及含5 mg/kg葡萄糖脑心浸汁琼脂基(brain heart infusion agar plus 5 mg/kg Glucose， 5 mg/kg GSBHI)，pH值均为7.0，购自广州市迪景微生物技术有限公司。
1.3 菌株活化
将实验菌株接种于 PDA 斜面培养基上，在含体积分数为5%的CO2 25 ℃恒温箱中培养，每隔7 d传代1次，连续传代2次，光镜下检查菌落形态，以保证菌株的纯度和生长活力。
1.4 酵母相转化
于超净工作台内，采用划线接种法将每株菌分别接种于SDA、PDA、BHI、50 mg/kg羊血BHI及5 mg/kg GSBHI 5种培养基上，每种培养基接种5个平皿，分别置于25、35、36、37及38 ℃含5%的体积分数为CO2恒温温箱中培养。观察菌落生长情况，每5 d传代1次，连续传代3次。
在所有平皿上的菌株传代3次生长至第5天时，用接种环挑取少量菌落，置于灭菌载玻片上，滴加乳酸酚棉兰或酚红染色后，置于光学显微镜下观察菌落形态。参照文献[7]计算每个平板上菌株的酵母细胞转化率，转化率 > 10%为酵母相转化成功。
1.5 统计学分析
利用精确概率法对所有菌株在不同温度和培养基下转化率的差异进行统计学分析，统计软件使用SPSS 16.0， P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 菌株活化
4 株申克孢子丝菌经活化后均生长良好，形成棕褐色有皱褶的典型菌落。
2.2 酵母相转化
2.2.1 申克孢子丝菌在不同温度的酵母相转化
在25 ℃的培养条件下，5种培养基上生长的菌株均表现为明显的丝状菌落，不能转化为酵母相。在38 ℃时，25%培养基平皿上的菌株发生了酵母相转化(为菌株BMU00471，其余菌株均不能生长)。35 ℃和37 ℃时分别有60%(12/20)和85%(17/20)培养基平皿上的菌株发生了酵母相转化。36 ℃时仅有45%(9/20)培养基平皿上的菌株发生了酵母相转化(表1)。菌株在各温度下的转化率的差异具有统计学意义(P < 0.001)。在光镜下计数不同温度时50 mg/kg羊血BHI培养基上生长的4株申克孢子丝菌酵母细胞的转化率，发现所有菌株在35 ℃和37 ℃的转化率均明显高于36 ℃和38 ℃，对于菌株BMU00471，其在35 ℃和37 ℃的转化率均可达到90%;38 ℃时所有菌株的转化率最低，菌株SUMS0382、SUMS0383、BMU02035均低于10%(图1)。不同温度下的酵母相菌落均在转种后的第2天开始出现，在第2 ～ 4天生长迅速，在第5天生长变得缓慢。在含5%去纤维蛋白羊血清的BHI培养基上，菌株BMU00471在35、36、37和38 ℃均可以转化为酵母相。在35 ℃和37 ℃时，酵母细胞生长良好，光镜下观察发现90%的菌丝可转化为酵母细胞;在36 ℃，酵母相菌株生长相对缓慢，光镜下仍可见到较多的菌丝片段和孢子;在38 ℃，菌株生长速度较36 ℃时快，但在光镜下发现转化的酵母细胞数量较36 ℃少(图2)。
2.2.2 申克孢子丝菌在不同培养基上的酵母相转化
在营养丰富的50 mg/kg羊血BHI和5 mg/kg GSBHI培养基平皿上，酵母相转化率均为65%，且生长最为旺盛;BHI培养基次之为45%;SDA和PDA培养基最少均为20%，且菌株在不同培养基上的转化率的差异具有统计学意义(P = 0.002，表2)。35 ℃时，在SDA和PDA培养基上菌株以菌丝相生长，而在BHI、50 mg/kg羊血BHI和5 mg/kg GSBHI培养基上则以酵母相生长。36 ℃时，在SDA和PDA培养基上菌株不能生长，在BHI、50 mg/kg羊血BHI和5 mg/kg GSBHI培养基上则以酵母相生长。37 ℃时，菌株SUMS0382、BMU02035和BMU00471在BHI、50 mg/kg羊血BHI和5 mg/kg GSBHI培养基上的酵母细胞转化率均达到90%;菌株SUMS0383在SDA、PDA和BHI培养基上的转化率均低于10%(图3)。不同培养基上的酵母相菌落均在转种后的第2天开始出现，在第2 ～ 4天生长迅速，在第5天生长变得缓慢。 在35 ℃时，菌株BMU00471在BHI、50 mg/kg羊血BHI及5 mg/kg GSBHI培养基上均可转化为酵母相，且生长良好，光镜下观察可见转化良好的呈“雪茄”样的酵母细胞(图4);而在SDA及PDA培养基上，菌株BMU00471呈现不典型的丝状菌落，并可产生棕素，光镜下可见大量的菌丝及“梅花”样孢子(图4)。
3 讨 论
本研究发现在36 ℃时4株申克孢子丝菌临床分离株均可以转化为酵母相，而在以往仅Lima等[8]报道1株申克孢子丝菌在动物体内传代以后才具备在36 ℃发生酵母相转化的能力。在我们的研究中，36 ℃时有45%培养基平皿上的申克孢子丝菌发生了酵母相转化，但其酵母细胞转化率明显低于35 ℃和37 ℃时的转化率。36 ℃时菌株转化数量及转化率却同时低于35 ℃和37 ℃，其内在机制在进一步研究中。
本研究发现，35 ℃和37 ℃是申克孢子丝菌酵母相转化的适宜温度，与以往的研究相符[7]。在35 ℃和37 ℃，无论是发生转化的菌株数量还是酵母细胞的转化率，均明显高于36 ℃和38 ℃。但35 ℃和37 ℃哪个更适合申克孢子丝菌的酵母相转化呢?我们的研究显示，在37 ℃而不是35 ℃，发生酵母相转化的菌株数量最多，酵母细胞转化率最高，与Dixon等[7]研究显示的35 ℃适合申克孢子丝菌环境分离株的酵母相转化，而37 ℃适合临床分离株的转化现象一致。也有学者发现分离自固定型孢子丝菌病的菌株只能在35 ℃发生酵母相转化，分离自淋巴管型孢子丝菌病的菌株无论在35 ℃还是37 ℃均可发生酵母相转化[9]。本研究中分离自皮肤淋巴管型孢子丝菌病患者的菌株SUMS0382和SUMS0383，既可在35 ℃也可在37 ℃发生酵母相转化。在38 ℃仅菌株BMU00471可以转化为酵母相，其余菌株不能生长。Ghosh等[10]的研究显示申克孢子丝菌在30 ～ 37 ℃生长良好，在40 ℃生长受到了抑制，并没有明确指出在38 ℃申克孢子丝菌是否能够生长和发生转化。有学者证明钙调蛋白激酶可以调控申克孢子丝菌从菌丝相到酵母相的转化[4]。我们推测温度在申克孢子丝菌酵母相转化过程中的作用可能与钙调蛋白激酶的活性有关。
本研究首次发现在临床常使用的PDA和SDA培养基上，申克孢子丝菌可以转化为酵母相，然而营养丰富的BHI、50 mg/kg羊血BHI和5 mg/kg GSBHI培养基上发生酵母相转化的申克孢子丝菌数量和酵母细胞的转化率明显高于PDA和SDA培养基，可见营养成分是影响申克孢子丝菌酵母相转化的重要条件。以往文献[10-12]报道申克孢子丝菌的酵母相转化使用的培养基有胱氨酸葡萄糖血琼脂基、BHI、含50 mg/kg去纤维蛋白羊血的BHI和胰蛋白酶大豆琼脂基，均可获得较好的转化率，我们利用含5 mg/kg葡萄糖的BHI培养基对申克孢子丝菌进行酵母相转化，其转化菌株的数量和酵母细胞转化率与含50 mg/kg去纤维羊血BHI培养基的一致，值得在临床推广。
研究显示不同培养基上的酵母相菌落均在转种后的第2天开始出现，在第2 ～ 4天生长迅速，在第5天生长变得缓慢，与Robert[13]在电镜下观察到的时间一致。但Hempel[14]将豚鼠的外周巨噬细胞加入培养基中，可将申克孢子丝菌酵母细胞的转化时间缩短至24 h。
总之，本研究通过探讨不同温度和培养基在申克孢子丝菌酵母相转化中的作用，明确了温度是影响申克孢子丝菌酵母相转化的关键因素，培养基的营养成分亦是影响转化效果的重要因素，从而进一步证实了申克孢子丝菌酵母相转化条件的多样性，为抑制申克孢子丝菌在体内的酵母相转化，阻断其致病机制提供了研究基础。
参考文献
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篇9
1.仔细看图，你能辨认出画面上都有谁吗？
2.认真读图，大胆想像，你知道这是发生在什么时候的事儿吗？
3.根据画面上的内容，你一定猜到了他们在干什么吧？要抓住人物的动作、语言、表情，把事情的经过写具体。
【词句锦囊】
擀 捏 煮 厨房 漂亮 胖乎乎 香喷喷 自告奋勇 像模像样 奇形怪状
①我看见妈妈在包饺子，我心里想：妈妈包的饺子那么可爱，我也来包几个！
②我托起妈妈擀（gǎn）好的面皮儿，在面皮儿中间放上馅儿，然后把面皮两边捏好。可是，由于我放的馅儿太多了，馅儿都挤出来了，妈妈帮我把挤出来的馅儿给弄掉，又帮我把扁扁的饺子“整容”，变成了圆鼓鼓的饺子。
③我先往饺子中间放了适当的馅儿，接着，我把饺子的两边对齐往上捏，虽然捏得慢了些，但是，至少两边捏起来了，最后，我把两边捏紧，一个胖嘟嘟的饺子就包好了。
【写话秘笈】
想前（写起因）：今天是什么日子？家人包饺子是过新年了，还是为谁出远门送行？请结合生活实际，把包饺子的原因写清楚。
想细（写经过）：仔细观察图画，这是什么地方？一家三口在干什么？注意抓住人物的动作、表情，展开想像把一家人包饺子时快乐场面写出来。
想后（写结果）：一阵儿忙碌过后，一家人又是怎样享用自己的劳动果实的呢？把和家人一起包饺子的感受写出来。
【佳作PK】
包饺子趣事
过年了！过年了！我和爸爸妈妈伴随着窗外噼里啪啦的鞭炮声在一起包饺子。
爸爸是主力，负责擀饺子皮儿，妈妈负责包饺子，我的活儿比较轻松――负责摆饺子，我们有说有笑。我摆着摆着，拿起一个饺子皮儿对妈妈说：“妈妈，我也想试着包一个饺子。”妈妈答应了。包着包着，我感觉鼻子有点痒，就用手揉了揉鼻子，可爸爸妈妈却莫名其妙地冲我哈哈大笑。后来，我才反应过来是怎么回事，原来，我的手上沾满了白白的面粉，一揉鼻子，我肯定成“白胡子老头”了。我眼珠一转，举起我的小白手，快速地在爸爸妈妈的脸上抹了一下，爸爸妈妈又把手往我的脸上抹了一下，我们便开始了一场“面粉大战”。
“激战”之后，没过多一会儿，饺子包完了。我便催促着让妈妈煮饺子。一会儿工夫，饺子煮好了，吃着自己包的饺子，我觉得它的味道格外美。自己动手包饺子，真是其乐无比呀！
作者系黑龙江省哈尔滨市德强学校
小学部二（2）班学生
指导教师 祁 敏
今天我家包饺子
星期六的早晨，赶上爸爸妈妈都休息，于是，我们一家人决定要包饺子吃。
说干就干，妈妈一会儿工夫就把包饺子的材料准备好了。看着爸爸妈妈包的饺子又好看又有趣儿，我也想试着包一个。我拿起一个饺子皮，在上面放了点饺子馅儿，然后，我照着妈妈的样子，先捏中间，再捏两边，三下五除二，我就把饺子包上了。我刚要把饺子放在盖帘上，可是，我却发现我包的饺子漏油了。妈妈说：“不要把饺子馅儿粘到饺子皮儿边上，否则，饺子就包不严了。”听了妈妈的建议，我又包了一个饺子。这个饺子虽说包得不算好，但是比第一个有进步了，最起码没漏油。之后，我在妈妈的指导下，又包了许多饺子，不但没漏油，而且模样也好看了。
爸爸看出我已经饿了，急忙把包好的饺子拿去煮。我妹妹已经迫不及待地想吃可口美味的饺子了。没过一会儿，爸爸把饺子端上来，妹妹第一个品尝饺子，说道：“好香呀！”全家人吃着自己动手包的饺子，真是开心极了。
作者系黑龙江省哈尔滨市
德强学校小学部二（3）班学生
指导教师 崔 岩
【畅所欲言】
任轩迪同学：读了张耘恺同学的作文，他虽然没把包饺子的过程作为重点具体写，但却让我和他一起分享了包饺子的趣事，我也很开心。
篇10
对现在的人来说，春节是一个享受生活的节日，那你了解春节的文化吗?下面是小编为大家整理的2021春节的文化为话题作文900字5篇，以供大家参考借鉴!
2021春节的文化为话题作文900字范文一“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在人们的欢声笑语中，又迎来了新的一年。春节里有许多有趣的习俗，比如贴春联、包饺子、放鞭炮等。
“包饺子咯!”随着妈妈一声喊，我三步并作两步，冲进厨房，和妈妈一起包饺子。一开始，我还不太会包饺子，就只能先看着妈妈包。
观摩了一会儿后，我觉得包饺子并不太难，决定自己动手。我照着妈妈的样子，用筷子到面板上夹一大块肉馅，可那肉馅就是不听使唤，像长了脚一般跑来跑去，好不容易夹起来，却一不小心掉在地上，当了逃兵。我有些不耐烦，又夹起一块看起来“听话”一些的肉馅，它似乎是在睡觉，可算是没有“逃跑”。哈哈!总算让我逮住了一个。
我继续学着妈妈的样子，把肉馅放在饺子皮的正中间，把装好肉馅的饺子皮对折起来。我扭头一看，妈妈可厉害啦!她不一会儿就包了好些饺子。那些饺子全身雪白，站得稳稳当当，像一个个坚定的士兵整整齐齐地排队站好，只等妈妈一声命令。再看看我自己刚包的饺子，我觉得我包的饺子花边没有捏好，只好又仔细地修整起来。过了一会儿，我的饺子也包好了。可，可这饺子怎么看上去感觉有点不对劲儿?
仔细一瞧，咦?我包的饺子怎么站不起来?它全身软绵绵地趴在碗里，像一个病弱的小孩，有些肉馅还从缝隙里露出来。粗看是饺子，细看像汤圆，它和妈妈包的饺子放在一起，妈妈做出来的是战士，我的一看就是汉奸，真是鲜明的对比呀!唉，我包的第一个饺子就这样以失败告终。
我不甘心，准备继续包第二个饺子。我用筷子夹起一团肉馅，把它放进饺子皮里，然后思考：“怎样才能让饺子竖起来呢?”有了!我把饺子皮周围沾点水，这样就可以把饺子皮牢牢地粘紧了!接着，我把饺子皮对折，折弯一点。最后，我一点一点给它镶上美丽的“花边”，就像扣着一排紧密的纽扣。呵!终于做好了，这个饺子可和上一个不一样，它全身光滑似玉，站起来也像一个坚定的士兵，神采奕奕，身上的花边仿佛裙子上的钻石，给饺子的衣服缝上了精致的图案。它看着我，我也看着它，我们都笑成了一朵花。
初战告捷，继续努力。我又如法炮制，一个个精神饱满的饺子在我手中诞生了。看着我收获的“战利品”，我心中无比自豪，我不禁暗自感叹：包个饺子可真不容易啊!
包饺子，吃饺子，寓意着在新的一年里交好运。随着新年的到来，我祝大家在新年里都能交到好运!祝同学们在新年里学习进步!祝老师们在新年里工作顺利、身体健康!祝我们伟大的祖国在新年里更加富强!
2021春节的文化为话题作文900字范文二每年春节，我都会回味起那让人垂涎欲滴的饺子，不禁口齿生津，思绪飘到了两千公里外的故乡。
中华美食文化源远流长，其中已有一千八百多年历史的饺子，其地位自然非同一般。古书《民风土俗》中云“时元旦，作扁食，奉长上为寿。”因此每逢佳节，作为象征团圆福禄、代表新年美好祝愿的饺子就成了中国人餐桌上必不可少的一道美食。
我每年春节吃到的饺子，记忆中除了它的美味之外，总少不了姥姥忙碌的身影。小时候，春节回到故乡，姥姥都会为我们做各种馅料的饺子：有羊肉的、白菜猪肉的和韭菜馅的……她总是想着法儿的让我们对饺子充满着期待。饺子一端上餐桌，我们这些小孩子便争先恐后地伸出早已迫不及待的手，一品它美妙的滋味。
一个个元宝般的饺子，一口咬下，汁水充盈了嘴，香味使人欲罢不能。决定饺子主要风味和口感的则是它的馅料，譬如我最喜欢的韭菜馅的饺子，清香爽口，带着一股浓郁的清韭味，再配上一大碗饺子汤，真可谓是是“此饺只应天上有，人间难得几回品”了吧。
一块面皮，一勺馅料，这便是一颗饺子的全部。最后再用一双巧手将面皮仔细捏好，一个饺子就这样诞生了。当时我还小，以为包饺子很容易，却不知擀面皮、调馅料要花上好多功夫，不知姥姥为此付出了多少心血。擀面杖擀出了一个个让我回味无穷的饺子，也擀出了姥姥脸上一道道深深的皱纹。
包饺子时，姥姥总是把饺子一个个放在盖帘上，围成一圈一圈的，姥姥说这寓意着家庭的团团圆圆。“哗啦”一声，饺子下了锅。在时而冒白沫的沸水中上下翻腾，活像一尾尾鲜活的鱼。饺子煮好后，热气腾腾地端上，一家人其乐融融地吃着、笑着，快乐和融洽的气氛弥漫在暖暖的空气中，幸福和满足的记忆沉淀在我的脑海里。每年的春节期间，我每天都是吃得快撑破了肚皮，然后挺着鼓鼓的小肚子向姥姥依依不舍地告别，踏上归途。
现在，妈妈也时不时也为我做一顿饺子，虽然非常美味，但是可能是我思念姥姥的缘故吧，脑海中关于饺子味道的记忆总是停留在那两千多公里外的故乡。
今年春节，我又回到了山东，再次品尝到了久违的味道。不同的是，这次是姥姥带着我和表哥一起包饺子。看着我们包的歪七扭八，有些还“露馅”的饺子，姥姥慈爱地笑了，耐心地帮我们把饺子修补好，下到锅里，我们两个眼馋地在餐桌旁等待着，最后终于品尝到了自己的劳动果实。
时间能够磨灭很多事物。它能水滴石穿，它能移山造海。但，这世界上总有一些东西是它拿不走的，比如这代代相传的寄托着浓郁亲情的饺子文化。
2021春节的文化为话题作文900字范文三在大年三十这一天，一种喜庆与热闹交织着的味道，便越来越浓了。整个城市已经渲染上了红红火火的颜色。
大年三十是最忙碌的一天。
随着金鸡打鸣，房间里早已空无一人，我和我爸爸妈妈起了个大早，就已经到街上去买了菜肴和装饰，便分工合作了起来。妈妈和奶奶在厨房里洗着菜，而我和爸爸则去贴对联和灯笼，爸爸爬上梯子，我连忙帮他扶住，爸爸贴着对着，我像一个小指挥家似的“上面一点，左边一点，对对……”终于，经过我们的一番努力，把他们都给弄好了。看着我们的劳动成果，我擦了擦额头上的汗，模仿着古人的样子，摇头晃脑地念起来“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在我读的同时，不知哪里传来一声声动听的声音在低唱水调歌头，此时此刻，可真是别有一番古风古韵。
不知不觉中，已经到了下午，一回到家，一股肉的香味便朝着我扑鼻而来，我径直跑向厨房，口水都要滴下来了，我对自己说：“不行要做好，不然红包就没了。”
天色渐暗，一道道色，香，味都极佳的佳肴陆续端上了餐桌，那香味可真是令人垂涎三尺。
终于，开饭了。我努力克制住狼吞虎咽地欲望，将菜夹给了长辈。大家都夸我“新的一年，长大懂事了。”我心里美滋滋的，大家在餐桌上有说有笑的，这一天，大家每个之间都没有任何的不愉快，每个人的脸上都洋溢着笑容。
年夜饭吃完了，妈妈把菜盘端走了，准备擦桌子，我连忙说：“我来擦。”于是，我认认真真地把餐桌擦得一尘不染。擦完餐桌，我又非常积极，主动地把水果端到茶几上，给每个人品尝。我看了看，嗯——时机不错。
我厚着脸皮，大声地说：“祝大家恭喜发财——。”我还没说出后半句，大家都早已心领神会，纷纷笑嘻嘻地将红包递给了我。我小心翼翼地拿着这一大堆的红包，跑进卧室，将他们藏了起来，心中不禁暗暗窃喜。
爸爸让我坐会儿，而我早已按奈不住，拿着烟花就往楼顶跑，迫不及待地点燃了它，烟花在空中绽放着不同的花朵，绚烂无比。
放完烟花已经很晚了，肚子里早已饥肠辘辘，奶奶招呼着我来吃汤圆，听到汤圆，我立即狼吞虎咽起来，奶奶慌忙地说：“小点心，小心硬币”。
一听到硬币，我就一直吃，只想把硬币吃出来。“噹”“耶”我欢呼起来，大家纷纷祝贺我前途无量。
过了一会儿，瞌睡虫向我袭来，我不顾一切，倒头就睡，不知东方已吐白，新的一年已经到来。
2021春节的文化为话题作文900字范文四在所有绚丽斑斓的中国传统节日中，春节是老百姓参与度最高的节日。它有着两千多年的文化积淀，承载着中华民族的民族精神、民族情感。我们传承春节文化，从中获得宝贵的精神能量，获得文化自信，忠诚于文化信仰。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”中国民间有“开门爆竹”一说。在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。大年夜，山东各地一般由家长首先起来“发纸”，开门前先放爆竹，然后才能说话。男人在家长的带领下祭拜天地神灵。春节的第一顿饭都是吃饺子。煮饺子时，要鸣放鞭炮。为驱邪恶、求吉利，有的地区烧火煮饺子要用芝麻秸，意味着新一年象芝麻开花节节高，日子越过越好。饺子要煮得多，必须有余，饭后锅内要放上馒头，意在有余头。水饺煮好后，先盛一碗敬天地，再盛一碗敬灶君。就餐时，除每人一碗外，还要多盛一到二碗，意在希望人丁兴旺。吃饺子充满了节日的欢乐气氛。春节的饺子里多包有钱、枣、麸子等，吃到钱，就能发财;吃到红枣，意味着新一年能起早干活，勤劳致富;吃到麸子，就能享福。不管谁吃到其中的哪一种，大家都衷心地祝贺。如果小孩吃到了钱，家长更十分高兴，认为孩子有出息，除了鼓励以外，还要赏钱，以示祝贺。在欢乐祥和节日里，家家其乐融融，沉浸于春节文化的习俗中，迎新春，贺新年。
每逢新春佳节，家家户户还要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风尚。“福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。春节贴“福”字，无论是现在照旧过去，都依靠了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝福。显示了我们民族的自信，感情的信仰。民间为了更充分地表现这种向往和祝福，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”，节前人们就在门脸上贴上“福”字，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春节文化犹如春风化雨，每个中国人处在这种浓郁的民族文化氛围之中，潜移默化地接受其熏陶。
专属于我们华夏民族的传统文化，时至今日，依然代代相传，这彰显了我们民族精神的凝集力，洋溢着我们浓浓的民族自豪感，自信心，增加了我们民族信仰的力量。
2021春节的文化为话题作文900字范文五平时，写着写着作业就会想：一年也太长了吧，过得这么慢，一天就如此难熬，更别说一年365天了。但又一算，一分钟60秒，一小时60分钟，一天24小时，一年365天。算起来，一年也不过31536000秒。一秒钟过得多快呀，一眨眼的功夫就过去了，所以不过就是这些，时间也不多。但每过去一秒，生命就少了一秒，所以大人们总说，过年了，又老了一岁，但春节这种热闹的气氛总是很吸引人，让人盼望着过年。我就是一个春节的小粉丝，一般寒假还没放，我就开始盼着了，盼春节快点儿到来，即使又大了一岁也没关系。
每年春节，我们家过得都很热闹，尤其是今年。大年三十那天，我和妈妈回奶奶家。一进村便感受到了一种热闹的气息，我打开车窗，吸了一口空气。这不是年的味道吗，街上早就挂起了灯笼，门口贴上红对联，门对面总不忘贴一个”开门见喜”。每家每户不管大小、老少都忙里忙外。我家也不例外，妈妈一回家就洗了手跟奶奶包饺子了。最值得一提的就是我们丰盛的年夜饭了，二爷爷将晚上要炒的菜、肉都切好。妈妈和奶奶炒完菜摆在桌子上，妈妈把我爸爸接回家后，年夜饭就正式开始了，其中仍有一位常客：可乐鸡翅。不管从哪方面来讲，我都对它是印象至深，特别是去年，我的牙就是被这东西硌下来的，当时直接是鲜血直流，但我还是很喜欢吃，只是今年吃的时候我是小心小心再小心了。一到八点，电视上出现的画面必定是春节联欢晚会，每到这时，我和妹妹就爬上了床，在被子里躺着看春节联欢晚会。因为奶奶家的电视，客厅一台，卧室一台，所以我在屋里看，一般11点我就会倒头呼呼大睡，绝不会撑过12点，除夕夜就这样过去了。
当然，每年的大年初一于我而言也很特别，妈妈一叫我起床，只要听到，那我必定会精神抖擞。如果是平常，我绝不会这么利索的，说不定会赖床，而让我如此勤快的主要还是新衣服，虽然都这么大了，但我还是很喜欢穿新衣服。
因为我爷爷是他兄弟姐妹中最大的，所以我们家的亲戚早早就到了我们家，准备好了才一起出去拜年。我们小孩子的标配当然是一只大大的棒棒糖。拜完年我们还会聚在一起吃个午饭，孩子们会在一起玩，直到下午三、四点钟才散，春节在我眼中就这么过去了大半。
不仅是大年初一，就是大年初二，我也是非常高兴的，因为那一天我们还要去姥姥家。我和我表哥还是一如既往地坐在一块儿玩手机。爸爸，妈妈，舅舅，舅妈，也拿我们没办法。