学校图书室工作计划范文

导语：如何才能写好一篇学校图书室工作计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、加强图书管理，新书要及时标签、录入上架。

2、开放学生阅览室，管理好班级图书箱。

3、开展读书活动，促进图书流通。

二、具体的措施

1、对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识。

3、学生图书室建立严格的借阅制度。每周日的大课间进行借书，每周四的大课间进行还书。

4、学生人均每学期借书不少于5册。

5、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，教师可根据本学科进行借阅。

6、学生和教师借书，要做好借阅记录。

7、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

一、指导思想

贯彻落实学校德育工作要求，根据四年级小学生的年龄特征和认知规律，在学生的良好思想品德教育、行为习惯养成教育和自理能力培养等方面齐抓并进，努力创设一个使学生能愉快的学习、快乐的活动、健康的成长的“温馨家园”。

二、工作目标

1、健全各种管理制度，全面执行生活管理职能，建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、自主活动的组织、自我困难的克服、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。

2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导，建立新型的师生关系，加强个案的分析与追踪，使学生在诚实守信、感恩孝敬、关爱他人等方面有进一步的认知并能在日常生活中付诸实践。

3、重视环境熏陶，努力建设楼层良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。

三、主要工作要求与措施

1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。

2、加强教师之间的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识，共同做好学生的情感沟通工作。深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导，及时掌控学生的思想状况与变化，进行有针对性的教育，促进学生形成健康的心理。

四、效果预测

根据学生的年龄特征，通过开展以上各种类型的教育活动、社会实践、休闲娱乐等，学生的综合素质的培养应会有所促进，从中还可以挖掘学生的个性潜能，使学生在身心方面获得了长足的进步与发展。我们相信：有付出我们就一定有收获；有引导学生就一定会进步。

一、 指导思想

全面落实科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，以“狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，完善学校管理机制，努力构建“严格管理，认真督查”的运行机制，进一步提高学校教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。

二、工作重点及措施：

队伍建设：

（一）、教研组长、骨干教师队伍管理

1、加强师德教育，提高责任感和事业心，使其真正成为学校的中坚力量。

2、明确责任、目标和任务，加压驱动，促其成长（a、一个课题或专题研究。b、一节公开课的研究）。

3、建立教研组长、骨干教师成长档案。

（二）教师队伍建设：

1、加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养。

2、抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质。

（三）青年教师队伍建设

抓好青年骨干教师的培养工作。进一步完善青年教师培养细则，抓好“师徒帮学”活动，促进青年教师的快速成长。

德育工作：

(一) 班主任队伍建设：

1、制订《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合。

2、定期组织班主任培训、学习，每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，提高班主任管理水平。

3、任课教师（副班主任）要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。

(二) 开展多彩的活动，促进学生全面发展。

1、结合学校校本课程实施、“社会大课堂”实践活动，开展爱国主义教育，弘扬民族精神。

2、深入开展“每周纪律评比”活动，抓好养成教育，进一步规范日常行为，培养学生文明素养，形成良好行为习惯，不断提高自我管理能力。

3、以建队62周年为契机，开展中队会活动，（以后每学年第一学期年级队会，第二学期是班级队会）规范少先队基础建设。

(三)加强校园文化建设，

1、抓好校园环境建设，不断健全、完善评比制度，营造干净、整洁、美观的校园环境。

2、以党支部、工会为载体，通过开展培训学习活动，营建良好的学习氛围、和谐氛围，丰富教师生活、提升师德素养。

3、以升旗仪式上表扬好人好事为契机，树立身边榜样，强化“丰七小兴衰，我的责任”意识。

其他工作

1、开学初评选“社区实践活动之星”，开展“暑假读一本好书”读书征文活动；期中评选“四好少年”；期末评选“优秀学生”，形式由各班推荐或学生自荐。

2、加强学生心理健康教育。（形式：红领巾广播、板报、橱窗、心理咨询室谈话等）

3、抓好法制、安全教育的学习和宣传工作。

（1）利用红领巾广播、展板、橱窗进行宣传。

（2）利用开学典礼、结业式进行宣传。

4、继续开展环保活动。

5、做好学校、家庭、社会三结合教育工作及家教会、家长会工作。班主任要重视和加强与家长的沟通工作，保持经常性家校联系，共同促进学生 健康成长。

三、具体安排

九月

大队活动：

1、开学典礼，布置新学期工作

2、迎接教师节，开展“小小卡片寄深情”活动

3、心理健康教育主题：调整心理状态积极做好新学期准备

中队活动：

1、各中队根据大队计划制定中队具体计划内容。

2、评选“社区实践活动之星”，开展“暑假读一本好书”读书征文活动；

3、大、中、小队改选。二年级队前教育，按时填写队员登记表。（一年级入队前的预备队教育）

4、训练队仪式

十月

大队活动：

1、庆建队62周年——发展队员

2、心理健康教育主题：学会感恩

中队活动：

1、 进行养成教育

2、 评选“四好少年”

3、 规范队仪式

十一月

大队活动：

1、家长会

2、国学诵读月

3、心理健康教育主题：做人诚实守信，做事要持之以恒

中队活动：

1、开展以养成教育为主题的年级队会

2、进行养成教育

十二月

大队活动：

1、迎新年书法比赛活动

2、心理健康教育主题：明确学习目的，树立学习目标

中队活动：

进行养成教育

一月

大队活动：

1、评选学期优秀学生

2、总结本学期工作

中队活动：

1、各中队评选优秀学生

2、少先队工作总结

教学工作

本学期根据XX区小学教育教学工作要点，结合我校实际，在教学管理工作中将做到“抓好常规，突出重点，发展特色”三个方面的工作。

（一）抓好常规工作

1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，分管领导要经常深入分管年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题。既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。分管教学工作的领导要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。

2、抓好日常各项工作的开展

（1）做好每月底的各单项检测活动。

（2）单元检测按进度进行并做好及时的分析。

（3）组织召开教研组长的教学质量分析会。

（4）做好期初、期中、期末三次教案检查。

（5）做好期中的阅读检测、英语百词比赛及作业抽查。

（6）做好期末的五项技能比赛。

（7）落实好《写字》校本课程及“国学”地方课程

①写字课、国学课专时专用，做好教学记录。

②每个教研组每学期进行1-2次写字竞赛，以展板形式展出。

③学生能按要求背出国学课本中的相关的篇目，学校将不定期的抽查。

（8）听推门课。

（9）建立教师个人档案，做好各项教育教学资料的收集与整理，留下教师一学期工作情况的原始资料。

（10）做好cmis的更新与录入工作。

（二）突出重点工作

实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率是教学管理的重点工作。具体要做好以下几个方面的工作：

1、立足课堂，开展“课堂教学实效性的研究”，加强集体备课，发挥团队资源整合的优势，在共同研究中提高教师的业务水平，提高课堂教学质量。

（1）抓实教学研讨课活动。

本学期的研讨课活动分三个阶段进行

第一阶段：学科组教师的引路课（9月19日——9月23日，学科组承担）

第二阶段：教研组教师献课

a.学科安排：语文学科：李睿、张培、刘文静、陈璐、严培英、董凤英、冯琴、张金娥、冯兴荣；数学学科：任琛琛、张帆、李红华、马莹、付艳民、郭静、李晓晨、王欣、崔凯歌、侯昉、刘丽涛、王淑英。

内容要求：每人讲授不同的内容。

研究形式：集体共同研究备课。（即：个人主备说思路，组内教师副备，提补充意见，目的是加强研究的氛围，）

听课形式：每人至少听8节课，语文课不少于4节，数学不少于4节，其中本年级的课必听；

时间安排：

略

评课形式：每人至少评两节课，写两份有质量的反思（一节数学，一节语文），科任教师任选两节。

汇报与展示（10月25—29日）：分学科选出校级展示课，全体教师观摩。（授课人说授课思路，年级组教师评课，全体教师交流评课）

需上交的材料：教学设计一份，个人教后反思一份，评课稿两节，评价量化表每人至少8份，教学课件一个。

第三阶段：青年教师的汇报课。（12月初）

（2）加强“常态”课堂的关注。

分管领导要经常深入课堂听课（推门课、组内研究课——语文学科包括阅读课、略读课、作文课；数学重点课包括概念、计算、空间与图形、解决实际问题等、期末复习课）

（3）深入开展“国学诵读活动”，提高国学课堂实效。

篇2

关于图书室工作计划热门范文   图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作：

  一、科学管理，为读者服务

  学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。

  二、读书活动

  读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

  向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。

  三、学生管理

  一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。

  四、素质、精通管理

  图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。

  培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神

  工作安排：

  九月份

  1、制订图书室工作计划

  2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里

  3、推选学生图书管理员，专题会议

  4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

  5、学生图书借阅，开始流通

  6、图书室环境的布置

  十月份

  1、征订新书

  2、编制新书简介期

  3、学生阅览和借书工作

  4、参加县图书室工作人员的培训

  十一月份：

  1、参加县图书室工作人员的培训

  2、举行期学生图书管理员培训

  3、图书室专题会议

  4、读书节活动

  5、编制新书简介期

  6、师生刊杂志的征订工作

  十二月份：

  1、学生读书笔记、读后感展评

  2、图书室专题会议

  3、编制新书简介期

  一月份：

  1、评选优秀学生图书管理员

  2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作

  3、2017年期刊装订、上架流通

  4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作。

关于图书室工作计划热门范文   书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用，使图书室在学校教育中发挥更大的作用。本学期制定工作计划如下：

  一、指导思想

  树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。

  二、工作重心

  1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

  2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。

  3、抓好藏书建设。

  三、主要目标

  1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

  2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

  3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。

  4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。

  5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

  6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

  四、具体安排

  1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

  2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

  3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

  4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

  5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

  6、学生人均每学期借书不少于1本。

  7、学生进阅览室每周不少于一次。

  8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

  9、图书室将组织学生开展主题读书活动。

  10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

  11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

  12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

  13、各班图书管理员值日安排。

关于图书室工作计划热门范文   学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就务必进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，用心主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

  一、指导思想

  图书管理员应树立＂以人为本＂的管理理念，确立＂主动服务＂为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

  二、工作重心

  1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

  2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

  3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

  三、主要目标

  1、用心配合学校各项活动，做好服务工作。

  2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

  3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

  4、改革图书借阅方式，调动学生读书用心性，确保本学期内人均借书2册以上。

  5、认真做好书目，为教师查找资料带给一切便利，并做好借阅的记录。

  6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

  四、具体安排

  XX月份：

  1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

  2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

  3.图书室对教师全天开放，每一天中午11：30--12：30为学生借还图书时间。

  XX月份：

  1.每一天中午11：30--12：30为学生借还图书时间。

  2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

  3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

  XX月份：

  1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30--12：30为学生借还图书时间。

  2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

  3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生带给所需材料。

  XX月份：

  1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30--12：30为图书借还时间。

  2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。

  XX份：

  1.总结本学期工作。

  2.全校师生归还所借图书。

篇3

充分发挥图书服务育人的积极性，使图书更好服务于教学第一线，服务于学校中心工作，服务于广大师生，开展形式多样的读书活动，让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶。

一、基本情况

我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

二、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

(1)服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

(2)服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

三、具体的措施

1.对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3. 学生图书室全天开放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。)

4.学生人均每学期借书不少于5册。

5.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

7.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

四、各月工作:

二月份

1、制订图书室工作计划

2、推选学生图书管理员，专题会议

3、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

4、学生图书借阅，开始流通

5、图书室环境的布置

三月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

四月份：

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

六月份：

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

篇4

一、工作目标

响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。

二、工作时间

星期一至星期四的中午及第七节课和第七节课后。 此处附上图书室具体的开放时间和班级借阅轮流表。

(表格略)

三、工作步骤

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。

3、 图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

4、 及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。

5、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作：

学生人均每学期借书不少于15本，其中，天图图书的借阅率不低于总借阅率的百分之五十;学生进阅览室每周不少于一次;班级借阅每月不少于两次。

6、图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需材料。

7、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

篇5

根据义务教育法和基础教育改革精神，为适应素质教育要求，有效推进我校教育改革，努力促进学生全面发展，特制定我校工作改进计划。

二、指导思想：

以党的十七大精神和实践科学发展观为指导，以分解落实学校发展规划为重点，实现教育均衡发展，减少城乡教育差距，优化农村教育，促进农村学校健康向上发展，走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展、率先发展的路子，增强办学实力，提高办学质量，实现学校又好又快、更好更快发展的目标。

三、现存差距：

1．学校领导班子的业务水平有待提高。虽然学校领导班子成员年轻、有活力，但管理经验还不够丰富，缺少一定的培训，各方面管理工作与先进学校相比还存在一定差距。

2．教师的教育教学水平有待提高。目前，教师对新课程改革还没有完全适应，课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，存在“穿新鞋走旧路”的现象，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。

3．我校提出了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念，并形成：“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式。但实际的工作效果与学校办学理念还有较大的差距，有待提高教育管理的内涵。

4．教育教学管理有待加强。虽然学校严格按照教学常规管理要求开展工作，但并没有形成一套更适合本校的、科学有效的教育教学管理方法，管理服务意识还达不到一定的高度，教学效果有待进一步提高。

5．学校教学设施还不完善。学校面积小，学生的活动场地少；教学仪器和学生电脑比较陈旧，已不适应现代教育教学的需要；自XX年年以来，图书室里的书籍一直没有更新；教师的办公桌损坏比较严重，这些很大程度上影响了学校的发展和学生的发展。

四、改进目标：

1．加强班子队伍建设。我校将办成一所较好的农村寄宿制学校，努力培养一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，责任到人，绩效挂钩，奖惩分明。

2．加大对教师的培训力度。学校的好坏在教育，教育的好坏在教师，我们的现状是教师年龄偏高，教学方法陈旧，业务能力不均匀。因此学校将把年富力强、业务精干的人调在第一线，合理安排工作量，奖罚严明，质量与业绩考核挂钩。考核与职称相连，从而调动他们的积极性和能动性。

3．丰富和发展学校的办学理念，充分利用学校的现有资源，形成有特色的、师生喜欢的学校校园文化，在学生习惯养成上加大突破的力度，把学生的习惯养成有机的融入办学理念和校园文化的发展。

4．认真落实学校常规管理工作规定，进一步完善教育教学工作制度和教师奖惩制度，使学校教育教学管理更科学、更规范。

5．在硬件上，学校计划增添一台新电脑，用于学校电教室，提倡教师用多媒体进行教学。另外购买教师办公桌，同时更新图书室的一部分图书，真正发挥图书室的作用。

五、改进重点：

1．师资为本，提倡教师个性化，充分挖掘教师资源，积极为教师创造展露才华的平台，激励和释放教师的自主性、积极性和创造性，鼓励自我发展、自我提高、自我改善。

2．走科研兴校、特色立校之路。加大科研管理指导力度，将科研与教学有机结合，加强课题研究的管理工作。

3．根据素质教育的需要，结合我校的实际情况，以学生品德好，身心棒，行为正，求发展培养目标。要求学生做到“四会一关注”（“四会”即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，“一关注”即关注生命）。

4．改善办学条件，完善各功能室；改善教室内部环境，使班级小家务充满个性化，学生有特长，班级有特色。

六、改进措施：

1．以人为本，努力打造精品教师队伍，本着“五育”的教育模式，通过学习培训努力提高教师素质，能适应课程改革的需要。

2．以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生做到“四会一关注”。

以下内容与本文2011年学校工作改进计划相关，可查阅参考： | | | | | | | |

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3．以德育为首，教学为中心，开展丰富多彩的实践活动，增强学生社会实践能力，弘扬乐于奉献的精神。

4．更新完善学校硬件设施，更好地为教育教学服务。

【2】

篇6

白云小学建立1993年,占地13亩，现有14个教学班，在校学生585人，教职工40人。 实验教学普及自查情况

一、实验教师配备情况：

1、自然实验室教师1名：冯　超　中专　小教二级

2、电教仪器室教师1名：罗永坤　中专　小学一级

二、实验室、仪器室达标情况：

1、电教仪器室1间，面积25平方米；仪器柜4个。

2、自然实验室1间，面积45平方米；仪器柜2个。

3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。

4、体育室1间，面积45平方米。

5、美术室1间，面积45平方米。

6、音乐室1间，面积75平方米。

7、劳技室1间，面积25平方米。

8、卫生室1间，面积25平方米。

三、各种教学仪器配备品种、数量达标情况： 科类别自然数学电教音乐美术体育卫生图书

生均劳技必备品种1193714333358602082已

备品种1133511232935371441数量14563034643115586378114105配齐率%959579708860627050金额（千元）13441.3163.7691.7322

四、实验室、仪器室管理情况：

1、有完善的管理规章制度，建立有仪器借还、仪器损坏报废登记等制度，各功能室有相应的使用规则。

2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。

3、制定有安全防范措施，仪器室、实验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。

五、实验教学完成情况：

我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划加强检查。

演示实验和分组实验完成情况：

科目应做（个）已做（个）完成率%演示分组演示分组演示分组自然15060140579395

六、实验室管理情况：

篇7

近年来，在安吉县教育局的正确领导下，在县教育装备中心的鼎力支持下，教育集团的教育装备工作取得了显著成果，先后对科学探究实验室、科学普通实验室的仪器设备，图书室、阅览室设备和图书、信息化设备等进行了添置、充实和更新，加大了对教育装备建设、管理、使用的力度。2010～2011学年度被评为县教育装备先进集体。

1 重视教育装备建设， 推进教育装备标准化

1.1 加强组织领导，强化管理队伍，为教育装备建设提供组织保障

1）成立集团教育装备工作领导小组。由校长任组长，分管副校长任副组长，成员由总务、教导、教师发展中心主任及科学备课组长等组成。教育装备工作领导小组的主要职责：布置年度集团教育装备工作目标任务，组织学习相关教育装备工作的政策、文件，研究讨论具体措施。

2）配备教育装备专业人员。按照有关规定和工作需要设岗，教育装备专兼职人员配备数量基本达标。目前，学校拥有科学实验室管理教师1人，图书室管理教师1名，计算机教室管理教师1名，美术室管理教师1名，音乐室管理教师1名，体育器材室管理教师1名。具体管理人员在装备工作领导小组直接领导和指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

1.2 加大经费投入力度，为教育技术装备标准化建设提供硬件保障

为了在较短的时间内，加快教育装备建设的步伐，学校克服资金短缺、土地审批受制约等困境，仅用了6个月的时间，完成了“善学园”的建造任务，彻底解决了装备用房特别紧张的瓶颈。其次，学校每年都安排充足的教育装备专项资金，保证教育装备的添置、更新和补充。特别是2012年，结合创建浙江省现代化标准学校为契机，仅教育装备设备投入就达100多万元，使学校的教育技术装备日趋完善。

1）科学实验室装备齐全。学校现有科学实验室2个，每个实验室面积均达到标准，科学仪器准备室1个，面积为60 m2。实验仪器基本能按照《浙江省小学数学科学教学仪器设备配备目录》标准配齐。在本学期初全县第二批标准化实验室验收过程中，受到县教育装备中心领导的好评。

2）科学探究实验室1个，面积90 m2以上，是全省、市、县首批建立的小学科学探究实验室之一，科学探究实验室仪器设备配置齐全，包括多媒体配备，总价值6万多元，其中省、县补助85%。科学探究实验室的建立，为开拓学生视野，培养动手能力和科学探究、创新精神奠定了良好的基础。

3）图书藏书室、师生阅览室装备到位。学校建有标准化图书藏书室、师生阅览室一层，拥有藏书库1个，面积80 m2，图书室藏书量4万余册，生均图书超过30册，年生均递增图书超过3册，订有报刊杂志118种，拥有工具书120余种，图书藏书室、阅览室全天候开放，图书阅读流通量每学期达到生均5册。2011年底全县中小学标准化图书馆（室）建设现场会在我校召开，书香溢满校园。

4）信息技术装备领先。学校现拥有计算机网络教室3个，每个室面积均达标准，计算机网络教室及其它共有计算机261台，生机比4.6：1。教师人人配有电脑，师机比达到1：1。各教室配备了多媒体，学校建立了校园网，网络100 M端口配置到每个教师办公室和班级，实现了班班通。

5）音体美学科装备基本达标。学校配备音乐教室1个，面积为80 m2，音乐教室配备钢琴1台，五线谱示教板1块。配备美术教室2个，每个教室面积均为60 m2，美术器材储藏室1个，美术教学器材基本到位；配备体育器材室1个，体育器材配备到位。并建有250米塑胶环形标准跑道，标准篮球场各1个。

6）其他专用教室装备。学校配有特色专用教室5个，多功能厅1个、科学园、资料室、教工之家、少先队室各1个。

1.3 重视装备环境建设，倾力打造环境育人氛围

学校注重图书藏书室、图书阅览室与各专用功能教室的环境布置，在墙上贴有相对应的名人名言、格言警句、学科知识介绍、图片等，图文并茂，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校特色等要素，营造了具有学科特点的学习氛围，发挥了环境育人的功能。

2 抓装备规范管理，提升教育技术装备管理水平

2.1 加强制度建设

学校根据《中小学管理规范》，修订、完善了教育技术装备各项规章制度、各专用教室管理人员职责。相应规章制度均上墙，起到了提醒、告知、督促、警示的作用。学校每学期组织实验室、图书馆（室）、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理教师学习相关管理规章制度，明确岗位职责。

2.2 加强器材管理

学校十分重视各功能室器材的规范管理。完善器材的台账建设工作，并把各类台账记录作为各部门考核的重要指标和依据。实验室建有纸质分类账、总账和低值易耗品账；音乐、体育、美术、计算机等室建有纸质分类账、总账；图书馆建有个别登记账、总括登记账和剔旧账。各类账册能及时、准确记载，并正确反映一所学校教育装备的家底。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到分学科、按类型分室、入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，账、物、卡相符。仪器分类存放，整齐规范，并做到定期维护保养，损坏及时维修，及时做好防腐、防尘、防潮、防盗等工作，使所有设备均处于可使用状态。

2.3 加强各功能室管理

1）加强科学实验室管理。要求科学教师能按课标要求、教材内容及实验要求上好每一节实验课，完成实验教学任务，教师演示实验和学生分组实验开出率均达到100%。并认真填写各种演示实验、学生实验统计、实验预约单和实验报告、仪器使用记录等。

2）加强图书室管理。图书藏书室、阅览室要求全天候开放，全开架借阅，确保图书流通率达到生均10册。对各类图书及时整理归类上架，定期开展新书推荐，引导学生根据自己的实际选择读书。每学期开展读书读报、阅读征文等活动。对学生进行阅读和利用图书室知识教育，开展特色服务。

3）加强体艺专用室管理。要求音乐、美术等功能室逢课必用，做好教室环境布置，营造学习氛围，增长知识。每节课结束做好使用记录。体育器材室安排专人负责，填写领用记录， 限时归还、核对器材数量，并做到器材存放安全有序。其次，除体育课、体育活动课领用器材外，还要积极为大课间活动、阳光体育运动积极提供器材，促进学生每天保证1小时体育运动的有效开展。

2.4 加强对教育装备管理使用的督促检查

1）通过巡课杜绝挤占课时现象。学校严格按照国家课程计划开齐开足课程，确保音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时加强课程管理，学校每天安排行政人员进行巡课，对教师执行课标情况进行检查，杜绝教师擅自占用音、体、美、劳、计算机等学科的现象，保证课标的权威性和执行力度。

2）加强功能教室使用检查。对照相关规定和要求，每月对功能教室使用情况、使用记录、账册记载等情况进行突击检查，学期末对使用情况进行考核，保证了功能教室的使用效率。

3 强化装备使用，提高教育技术装备科学化应用水平

通过实践，学校充分认识到教育技术装备对教师业务发展和学生健康成长产生的重要作用。积极鼓励师生使用教育技术设备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

3.1 强化实验室应用，提升服务教学、促进教学的效能

学校严格按科学教学的要求开全、开足演示实验和学生分组实验。学校在实验室建有“学期实验教学计划执行表”，每位科学教师应记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如实验室工作计划与总结、实验预约通知单、实验统计表、维修和报损记录等，科学教师对实验教学要求认真备课、备实验，认真批改学生的实验报告及作业；学校将科学教师的实验开设情况列入年度工作考核目标。

3.2 强化图书室应用，开展读书活动，让书香陪伴学生茁壮成长

学校阅览室全天候正常向师生开放，不断提高图书的利用率。生均年借书量超过10册，同时，图书室应积极协助教务处开展“书香校园”读书节活动，引领广大同学多读书、读好书、好读书。

3.3 强化信息技术运用，改革教学手段，提升管理效能，逐步实现教育现代化

1）开展信息技术培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我们将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了班级多媒体使用培训、校园网、博客使用培训。同时，学校还选派工作有责任心、业务能力强的教师外出培训学习，提升教育技术装备的使用能力和水平。

2）开展信息技术竞赛。内容有信息技术与课程整合说课、课堂教学现场比赛，多媒体课件制作、论文评比等，倡导教师自主学习信息技术，收集教育资源，开拓知识面，不断提高教育技术应用能力。

3）充分发挥信息技术在学校管理中的作用。加强信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理、实验室管理等方面的应用，学校为以上每一个项目都建立了专门的管理应用平台，通过信息化管理平台使学校管理更加科学规范，充分发挥了校园网站在教育宣传、交流、管理、育人、校园文化建设五大方面的重大作用，推进了学校与教师的信息传达、交流和沟通。同时，还充分发挥教育硬件与资源的优势，积极利用校园广播、闭路电视系统等设备开展各级各类丰富多彩的活动。

篇8

一、建立校园阅读工作的保障机制

校长担任组长，作为第一责任人，着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结，提升，逐步使阅读工作向高水平、深层次方向发展。

副校长担任副组长，制定学校《“阅读伴成长”工程实施方案》，主抓教师读书，要求学生读的书教师必须先读，并了解所读书籍作者及其作品的相关情况，教师的阅读量不得少于学生阅读量的2-3倍。负责教师购书，推荐书目和篇目，组织全校读书交流和展示活动，从学科教学、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；及时布置或收集教师读书活动材料。

成员由阅读指导组长、语文教师、班主任、图书管理员组成。

阅读指导组长负责学校阅读平台管理，学生账号管理，按学校诵读计划，确定不同年级诵读内容，组织学生做好诵读、阅读，并定期对各班级和学生个人阅读情况进行考评通报，保障进度和质量；做好校级以上学生征文筛选、评比和小结、上传工作；做好校刊组稿、整理、编辑、出版、下发等工作。

班主任抓好“班级图书角”建设与图书借阅、利用。引导学生利用课余时间自由阅读，利用课前、晚诵、校本课程等机会，开展“课前5分钟”热身诵读活动等

语文教师利用语文课、语文实践活动，组织学生读好书，写读书体会，积极参加学校及上级组织开展的主题读书征文活动，审阅稿件，负责评比等。

图书管理员负责组织各班级学生有序、有效地借阅，做好借阅记录的整理；对于学校购买的书籍随时登记、统计、上册、整理、评比和上传等工作。

二、学校日常具体做法如下：

（一）深入宣传，营造良好阅读氛围。 

学期初根据学校《“阅读伴成长”工程实施方案》，在全校开展了读书活动的动员工作。各班通过主题黑板报、布置教室的读书角，宣传读书、学习的重要意义，营造校园读书氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。另外，开学第一周，阅读指导员和语文教研组长一起整理好师生共读书目，分必读书和选读书。原则上，每年级每学期基础书目为3-4本，.选读书目选读书目为2-3本。各学段可逐步增加阅读量，阅读内容依据年段特点选定。通过班级微信群告知全体家长和学生，鼓励他们有选择地与老师一起阅读。 

（二）创设良好的阅读氛围。

1、从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。本学期学校完成走廊文化墙和班级的文化建设，力求每个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。

2、努力为学生营造阅读的氛围。每班设立图书角，为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。

3、发挥广播站的作用，播送一些经典美文。为学生创造浓郁的阅读氛围，使学生自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。

（三）抓好常规工作，加大检查力度。

1、每周安排固定的读书时间

（1）每天中午及晚读  17：40——18：00为阅读中外名著时间

   （2）每周周一、周二、周三、周四晚上18:30-19:00为经典诵读时间，各班导读员按照超星校园智慧阅读平台中规定的内容，采用班班通播放，同学们跟读直至背诵。

2、利用超星校园智慧阅读平台，各班每个月按学校规定的书本按时组织学生阅读，并完成阅读闯关，学校将定期和不定期抽查学生读书的情况。

（四）开展丰富多彩的读书活动

结合学校和学生实际，按年段别开生面地开展诗歌朗诵比赛、经典诵读、演讲比赛、现场作文竞赛、阅读大冲关、好书推荐等各类读书活动。

（五）开展校本主题阅读活动。如书香班级、阅读之星评选，读书征文，师生朗读比赛等等，以活动为载体激发师生阅读兴趣、展示阅读成果、交流阅读方法，真正让阅读成为学生和教师的一种生活乐趣。

三、下一步工作计划

1、进一步营造环境氛围，全面掀起“大阅读”热潮。

2、学校要加强图书室、阅览室和班级图书角等建设，配备好图书，营造好环境，为师生提供良好的阅读条件；要建好读书廊道，开通校园广播，设立好书推荐，让校园的每一面墙壁、每一间教室、每一处角落都洋溢着浓郁的阅读氛围。

3、将阅读纳入学生期中、期末考试和过程抽测。

4、要及时宣传阅读方面好的经验和做法，推介优秀的阅读师生，掀起人人参与、个个争先的阅读热潮。

篇9

以学校工作计划为指导，以教育教学为中心工作、服务师生工作和生活为宗旨，以开源节流、勤俭持校为工作的出发点。进—步解放思想，立足于学校现实，着眼于长远发展，坚持原则，开拓创新，为教育教学提供充足的物质基础和有力的后勤保障。

二、常规性工作

1、认真学习有关方针、政策及学校的各项规章制度，提高业务水平和管理能力。

2、认真制定工作计划，各项工作按计划的制定和逐步推进 。

3、根据每年级、每班人数做好课本、簿册发放工作。

4、对外处理好有关外事联系、接待工作。

5、继续加强对食堂的监督力度，合理拾配菜肴，保证饭菜的质量，提高满意度，力争把食堂办成师生满意的食堂。

6、对内坚持每日巡视校园至少一次，对学校安全、绿化、卫生、校舍、设备等加强管理，对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，在最短的时间内维修。每月兑现班级、寝室、处室等财产损坏赔偿制度。

三、工作方案与任务

(一)完善财务工作

1、认真理财，做到帐目清楚、规范、公开。严格履行财务手续，做好各种帐目，并定期向教师公开学校财务运行情况，自觉接受上级主管部门审查和全校教师监督。

2、规范收费，确保各项资金按时足额到位，决不超标准收费，不搭车收费，并于开学报名时公开各项收费标准，自觉接受社会监督。

3、合理开支，确保学校各项工作正常运转。学校生产性开支由相关处室提出方案，由校长审批，学校统一购买。严格控制非生产性开支。学校重大开支须提请学校校委会讨论通过，报学校领导审批。

4、明确职责，严格手续。学校各项开支报销发票时，必须执行如下程序：当事人签证，主管领导核实，校长同意方可报销。杜绝先斩后凑，无计划开支。绝对坚持校长“一支笔”审批制度。

5、强化学校资金管理，控制学校资金外流，学校资金不挪用，不借出。

6、针对学校面临生存与发展，同时还要逐年偿还债务。

(二)财产财物

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。并抓好库存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盗。常用物资要适量库存，以备不时之需。

2、学校财物实行“谁使用、谁保管、谁负责”的管理制度，领物登记签名，还物消号，防止财产流失、损坏。

3、教室、寝室、办公室、食堂财产由各班主任、科室负责人落实责任。每期开学时维修、登记，采取一月一查一记载，由后勤牵头，对有关问题及时处理，损坏、遗失公共财物的由各负责人及时赔偿或维修，否则将加倍处罚。维修采取自购工具，校园的简单维修由门卫同志负责、寝室的由任老师负责。

篇10

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争2011年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。

2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划，并配合各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

4、对学生实行奖励，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性。

5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作。

6、做好每月教师量化考核工作。

7、努力完成教导处日常事务工作。

8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。

三、主要工作安排

周次

日期

内容

负责

学前周

8、24—8、31

发放教科书及备品，教师备课，写计划；检查学前周备课情况，各部门例会，建立班级及个人主页。

教务

科研

1

9、1--9、4

假期作业检查,教学常规检查，领导听课。学生学习习惯培养，业务学习，建立班级及个人主页。

教务

科研

2

9、7—9、11

常规教学，业务学习，中、小学教学衔接研讨、校本教研。

教务

科研

3

9、14—9、18

常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培养

教务

科研

4

9、21—9、30

常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份教师常规检查，布置十一作业。

教务

科研

5

10、1—10、8

休息

教务

6

10、9--10、16

常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文比赛，上课教师多媒体上课展示。

教务

科研

7

常规教学，学生英语口语比赛

教务

科研

8

10、26—10、30

常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查

教务

科研

9

常规教学，期中考试

教务

10

11、9—11、13

常规教学，业务学习

教务

11

常规教学，业务学习

教务

12

常规教学，业务学习，八年级学情研讨

教务

科研

13

常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查

教务

科研

14

12、7—12、11

常规教学、十一月份月考，学生课外阅读比赛

教务

科研

15

常规教学、业务学习、七年级学情研讨

教务

科研

16

常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，各科研课题材料建档。

教务

科研

17

12、28—12、31

常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结。

教务

科研

18

1、4—1、8

期末复习

教务

科研

19

1、11—1、15